高二化学教学工作总结集结(15篇)
总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以辅佐我们有寻觅进修和工作中的纪律，无妨让我们当真地完成总结吧。我们该若何写总结呢？下面是小编汇集清理的高二化学教学工作总结，仅供参考，接待巨匠浏览。
高二化学教学工作总结1
本学期我担负高二13、4、5、6四个班级的化学教学工作，本学期首要的教学使命就是完成“选修模块—化学反映事理〞的教学使命，而化学反映事理是一本斗劲抽象的模块，它是继必修课程？化学1？、？化学2？往后的选修课程，她从化学反映与能量、化学反映速度与化学平衡和溶液中的离子反映等方面入手，指导同窗辩说化学反映现象，切磋化学反映纪律。对这个模块的教学，必需成立在同窗有必定的根底学问的根底上面来开放教学的，这一个学期高二的教学中简直面临了很除夜的压力和问题是一个收成的学期，下面我对本学期的教学做以下几点的总结：
1、能当真完成学期初拟定的教学工作筹算，完成备课组的教研勾当，在每次上课前能当真备好课，和在课堂上能上好每堂课。因为高二的除夜局部同窗根底学问相对来讲斗劲亏弱，而化学反映事理又斗劲抽象，在教学过程中我不竭改变自己的教学编制来激起同窗进修的热忱，达到教学的下场和方针。
2、作为高二化学备课组长，每个学期能与火伴开放集体备课，并组成统一的教案，这样能从各方面提高我们现实教学的实力，能按时出好每份操练，对每个专题进修完往后能准时进展专题的考试，准时搜检自己在教学中的窘蹙，准时改良。
3、这一个学期的教学是当然是一个选修模块的教学，可是从高考考试纲要的要求中，知道这一局部在高考中属于必考的内容，而且占的比重也是斗劲除夜，所以在高二年的整个教学过程中，我向高三年的教员借了相关的资料和考试纲要，再连络我们教学纲要，当真备好每堂课，并能在原有教材的教学上填补了高考所要求的内容。
4、有时刻我就去听同组教员的课，在听课的`过程中我学到了不凡多的学问，准时勘误了自己教学上的窘蹙的处所。作为一个教员履历和编制真的不凡首要，在泛泛教学中要不竭给自己充电，不竭提高自己，不能有所怠慢，同窗的问题不能疏忽，他们的问题提出，不单表达了他们对学问的盼愿，此外一个方面也是对我的提高。
5、在对同窗功课的批更正程中，承受多种编制，例如面批，同窗在对化学用语这一方面经常犯错，所以在这一方面我下了斗劲除夜的功夫，在安插同窗功课之前我老是前进前辈展问题问题的遴选，让同窗在做题的过程中有所收成，6、在本学期高二根底年段的教学中，我能指导同窗回忆已有的学问，在新旧学问之间架起“桥梁〞，设置了一系列问题气象，指导同窗开放自动的筹商，在教学中提高同窗进修的欢兴奋乐喜爱。能关心同窗安靖学问，操作学问解决某些现实问题。
高二年已曩昔了一学期，当然在泛泛工作过程中有所收成，可是也有良多窘蹙，我将做深切的反思，争夺在往后的教学工作中有更除夜的前进，能在往后的教学中使自己有更除夜的提高。
高二化学教学工作总结2
高二化学上学期的教学工作，在全数教员们的配合全力下，顺遂的完成了黉舍间达的教学使命，此刻已接近尾声，最前进前辈入总结阶段。回首回头回忆回头回忆这个学期的工作，收成颇多，现把这学期工作总结以下：
1、全组教师当真进修课程方针
高中化学课程方针是：提高学生的科学素养为年夜旨，激起学生进修化学的欢兴奋乐喜爱，尊敬和促进学生的个性成长；辅佐学生获得未来成长所必需的化学常识、手艺和编制，提高学生的科学切磋能力；在实践中增强学生的社会责任感，培育学生酷好祖国、酷好糊口、酷好集体的情操；指导学生熟谙化学对促进社会前进和提高人类糊口质量方面的首要影响，理解科学、手艺与社会的.彼此浸染，组成科学的价值不美不美观和脚结壮地的科学立场；培育学生的合作精神，激起学生的立异潜能，提高学生的实践能力。对今朝高二学生的教学策略来讲，我们的思虑是：以素质教育为前提，改变课程理念，积极进行教法与学法的试探与实践，联系学生糊口现实，连络学科常识，使学生感应传染化学对促进社会成长和提高人类糊口质量的看得见、模得着的事实，增强对化学进修的激情与原动力。在实践中疏理思绪、追求打破、挖掘前导发端根底、激活灵感、疏浚链接、建树新起点。在一学期的课程实践中，我们死力做到“沟通”与“合作”，即成立一种划1、合作、协商、采纳、罗致、共进的教学关系。参议问题，以有益于学生成长为原则，不把自己的不美观不美观概念强加于学生，在常识进修的同时、正视科学立场与科学编制的切磋，重组成常识的过程体验。
2、去组对教学的研究
1、备课深切正视。泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。
2、正视课堂教学下场。坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点，打破难点。
3、在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，面批面改。
3、全组教师正视课程研究
面临新课改，对我们而言既是机缘也是挑战。课改就闪现新的教学理念，这就需要紧紧环抱进修新课程，构建新课程，考试考试新教法的方针，不竭更新教学不美不美观念。成立了学生主体不美不美观，贯彻了平易近主教学的思惟，构建了一种平易近主协调齐截的新型师生关系，使尊敬学生人格，尊敬学生不美观不美观概念，认可学生个性分歧，积极创作发现和供给知足不合学生进修成长前提的理念落到实处。本学期在当真教学的根底上，坚持进行小我教育理论与营业研修，积极插手黉舍组织的各类进修和培训，坚持向同业进修，全组教师积极听课，充实操作黉舍各类成本，不竭提高自己的营业涵养，教学中对生成性的成本实时反思和堆集。
4、我们工作中存在的问题
1、教材挖掘不深切。
2、教法不矫捷，不能吸引学生进修，对学生的指导、启发不足。
3、新课标下新的教学思惟进修不深切。对学生的自立进修，合作进修，窘蹙理论指导。
4、落伍生未抓在手。
5、教学反思不够。
5、尔后我们全力的标的方针
1、增强进修，进修新课标下新的教学思惟。
2、进修新课标，挖掘教材，进一步掌控常识点和考点
3、多听课，进修同科目教师前进前辈的教学编制的教学理念。
4、增强转差培优力度。
5、增强教学反思，加除夜教学投入。
高二化学教学工作总结3
我们本学期从黉舍现实解缆，正视全数学生在原本的根底上向前提高，全力提高及格率，争夺较高优良率。为了能进一步的提高教学质量，获得更好的教学下场，我们总结了几条经验：
①.扎扎实实打好根底，拼命赶进度不成取。
考生答题中存在的问题，与他们泛泛泛泛没有切确地舆解和掌控初中化学的根底常识和手艺有很除夜的关系，是以正视和增强根底常识和根底手艺的进修仍然是首要的。
抓根底常识，就是要抓化学课本常识，教学中力争每章节过关。因为各学生之间的智力分歧和进修根基不合，学生对化学的常识的掌控能力不合，教师应针对学生现实气象因材施教，尽可能降降后进面。那种为了留更多的复习时刻而在泛泛泛泛教学中拼命赶进度的做法，必定造成学生对常识的“消化不良”，甚至使部门进修跟不上的学生对化学失踪踪去欢兴奋乐喜爱。
抓根底手艺，要抓好化学用语的操作手艺和考试考试根底手艺。泛泛泛泛的考试考试教学中，要让学生真正体味每个考试考试触及的化学反映事理、装配事理和操作事理，多给机缘让学活跃手做考试考试，体验经由过程考试考试进行不美观不美观不雅察看和研究的过程和乐趣，切实提高学生的考试考试能力。
②.正视获得常识的过程和科学切磋能力的培育。
要提高学生的能力，就要在教学中增强学生科学素养、发现问题、分化问题息争决问题能力的培育。泛泛泛泛教学予复习，都不能“重结论，轻过程，重简单操作的机械操练、轻问题气象息争答思绪分化”。而理当正视获得常识的过程，让学生掌控进修化学的“根底学科思惟编制”。
历年中考化学试题中常闪现科学切磋内容，对初中化学教学提出了更高的`要求。本学期我们切确掌控课程更始标的方针，以课本常识为根底切磋内容，以四周气象为参照对象，让学生亲自履历和体验科学切磋勾当，自动进修，逐步组成科学切磋能力，并增强科学切磋题的操练。
③.慎密慎密亲密联系社会糊口现实，抓好常识的操作。
中考试题触及环保等社会热点内容，从多角度对学生的常识与能力进行查核。这类试题的查核力度比来几年逐步增强。这就要求化学教学冲要破纯挚灌注灌注灌注贯注课本常识的限制，削减机械操练破钞的时刻和精神，本学期我们让学生浏览课外科技常识，尽可能多地接触和熟谙社会，用化学视角去不美观不美观不雅察看问题和分化问题，学甚至用。
④.深化课堂教学更始，有用提高课堂效力。课堂教学更始是一件很是首要的工作，本学期我们黉舍睁开了高效课堂等一系列勾当，我们备课组教员积极插手此项勾当，如：姚金华教员和黄科教员开设区高效课堂示范课《微粒组成物质》，下场精采。
⑤.强化教学过程的彼此进修、研究。听完课后能与上课教员实时进行交流，提出不足的处所，以求达到更好的课堂下场。
⑥.增强考试考试教学，中考试题中，考试考试题所占的比例除夜，我们高度正视。在教学及复习中增强了这一部门的力度。
⑦.正视“提优”工作的睁开，给有拿手的学生创作发现成长个性的空气，鼓舞鼓舞激励他们冒尖，脱颖而出，为未来培育专门人才打下精采的根底。
⑧.从现实解缆，总结经验，领受教训。
周全实施素质教育，面向全数学生，关注每个学生的前进与成长。首先要扎扎实实抓各学段的及格率，这样才能提高初中卒业及格率，最后获得高的升学率及较好的优良率。
高二化学教学工作总结4
转眼一学期又将终了，为了更好地做好尔后的工作，总结履历、领受教训，本人特就这学期的工作小结以下：
1、教学工作
本学期本人担负高二年(1)(2)(7)(8)四个班的教学工作。同时兼任高二化学备课组组长，我主若是从一下几个方面来弄好教学工作的。
1、谨严拟定教学筹算。高二上是一个对比不合的学期，因为文科班的学生在学期末要介入省级根底学业会考，而理科班学生本学期所进修的`模块内容在高考中据有很重的重量，学勤学欠好对高三影响是很深远的。为本学期拟定好一个好的教学筹算是很首要的。我在本学期初就按照学生的现实拟定好了教学筹算，并遵守教学筹算有序地完成了教学工作。
2、备课深化正视。在备课前谨严切磋会考考试要乞降历年会考试卷，摸透会考题型和会考形式，在教学过程中有重点有针对性地进展会考复习，幸免豪侈时刻，减轻学生承担。
3、在功课批改上，谨严刚好，力争做到全批全改，重在勘误，刚好体味学生的进修状况，以便在教育中做到有的放矢。按照学生功课完成状况及近期默示，写评语，催促学生进修。
4、操作课余时刻与学生沟通，即便体味学生的思惟动态和进修状况，并按照现实状况调剂教学筹算和内容。
5、做勤学问点过关。化学学科需要记忆的工具良多，是以，再每个小单元终了时，我城市设计一些精练但却首要的学问点填空题以小测的形式查核学生，催促学生去记忆，掌控重点学问。
2、教学切磋
1、校际、教研组、备课组教研勾当：每周四1、2节介入教研组的教研勾当。介入黉舍进行的校本培训。
2、公开教学、听课、评课：在本学期内插手听课评课勾当，听课20节。在校开设一堂公开课《盐类的水解》，下场精采。
高二化学教学工作总结5
这一学期我继续担负8、9班两个理科班的化学教学工作，掌控课程方针，使常识手艺与学生解缆糊口现实及操作相连络；使学生的体验、感悟与科学思惟、科学编制堆集相连络；使化学在人类前进中的浸染与学生立志化学研究为化学的睁开而全力的志向相连络；逐步改变以常识教学为主的备课模式，实现教学不美不美观念的完全改变。
对教材的根柢思惟、根柢概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的组织，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补那些材料，若何才能教好。
已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。教学的`关系从素质上讲，学为主体，教为客体。教若何实现客体顺应于主体特点，从学生为本源的思惟策略去实施教学，才是培育有特点、有立异、有睁开的新人才不美不美观的根柢要求。化学学科的特点是，对象为微不美不美观粒子，看不见，模不着，进修中增添难度，从思惟的角度看，对学生抽象思惟要求很高，出格是高中教学，这类问题加倍较着。若何成立形象思惟与抽象思惟的联系点，只有充实阐扬考试考试的优势效应。在教学实践中，我首要抓了考试考试教学的实践与操练，除教材中放置的演示考试考试保证高质量完成，还连络常识系统的具体气象，适当增添部门演示考试考试，保证学生考试考试的做出率100％，对某些用品，筹谋学生自己想编制，操作代用品，或缩小考试考试用品的比例，或采纳微型考试考试，考试考试中，随时指导学生育成俭仆、节约的精采习惯。
既进修了常识，又增添了才调。鼓舞鼓舞激励学生“汇集不合种类的材料，并制成材料什物标本”，使他们经由过程自己的感应传染、出手、对比、剖断，增强对材料的理解，体验化学对糊口的促进浸染，培育进修化学的激情。在能源操作的教学中，指导学生对家庭燃料的组成、机能、价钱、成本及对气象的影响进展现实查询拜访、分化，提出自己对燃料操作的不雅概念。
组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反映，调动学生的成心寄望。使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生进修化学的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这个问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬。所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的窘蹙。
本学期，本人坚持进展小我教育理论与营业研修，积极插手黉舍组织的各类进修和培训，坚持向同业进修，充实操作黉舍各类成本，不竭提高自己的营业涵养，教学中对生成性的成本实时反思和堆集。经由过程教学反思与教研勾当的睁开与堆集，我感应传染自己的教育理论水平、教学组织与调控能力、学科系统常识水平、教学科研与教育评价理念都有不合水平的深化或提高。
在高二化学的教学中，获得了较好的成就，但对少数学生的进修根底的提高做得还不到位，问题学生的进修效力的提高一贯是自己一块芥蒂，但编制还不够完美，需要进一步试探与实践。
高二化学教学工作总结6
本学期，我担负高三理科、高二理科四个班的化学教学工作。高三化学主若是进行总复习，高三复习是中学化学进修很是首要的时代，也是巩固根底、优化思惟、提高能力的首要阶段，高三化学总复习的下场将直接影响高考绩就。为了使学生对高三化学总复习有精采的下场，而且顺遂渡过这一首要的时代，为此我一学期来对高三化学教学有具体的筹算，正视教学过程，常总结和反思，遵循高三各个不应时代操作不合的教学策略和操练编制。现对本人的工作作一个小结。
1、积极抓好泛泛的教学工作，研究信息，看准标的方针
1.研究高考化学试题。纵不美不美观每年的高考化学试题，可以发现其凸起的特点之一是它的延续性和不变性，始终连结稳中有变的原则。只要遵循近几年来全国和广东高考形式，重点研究一下广东近几年的高考试题，就可以发现它们的一些配合特点，如试卷的结构、试题类型、查核的编制和能力要求等，是以开学以来我不竭研究了近五年各地高考，掌控命题标的方针及命题特点，从而理清复习的思绪，拟定响应的复习筹算。
2.关注新教材和新课程尺度的改变。与以往教材、课程尺度对角力计较，此刻操作的新版教材和课程尺度已发生了很除夜的改变，如内容的调剂，考试考试比重的加除夜，常识的教授过程渗入了科学思惟和科学编制，增添了研究性进修内容和新科技、化学史等浏览材料。很较着，这些改变将表此刻高考命题中，熟谙新教材和新课程尺度的这些改变，将有益于掌控复习的标的方针和深难度，有益于增强复习的方针性。
3.熟谙考试声名。考试声名是高考的按照，是化学复习的“总纲”，不单要读，而且要深切研究，出格是考纲中改变的处所，以便了了高考的命题指导思惟、查核内容、试题类型、深难度和比例和查核能力的条理要求等。不单如斯，在全数复习过程中要不竭浏览，进一步增强方针性，随时调剂复习的标的方针。
4.合理操作其他资料。除高考试题、考试声名、教材、课程尺度、化学教学根底要求外，获得信息的道路、编制还良多，如各类专业杂志、名校试题、汇集信息等。可是，这些资料的操作必需合理，这样对教师提出了很高的要求，教员自己必需投入题海，然后才能遴选操练题和资料，以避免干扰复习、华侈时刻。
2、抓纲务本，摆正关系，积极插手教学更始工作，使教研水平向更高处敦促
进入高三化学教学，很等闲走进总复习的怪圈：“沉湎”复习资料，堕入“题海”。当然投入了除夜量的时刻和精神，但生效甚微，下场欠安。对此，高三化学教学过程中必需连结清醒的脑子，全力措置好下面几种关系。
1.教材和复习资料的关系。教材是化学总复习的根柢，它的浸染是任何资料都没法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试声名作指导，以教材为主体，经由过程复习，使中学化学常识系统化、结构化、汇集化，并在教材根底长进行拓宽和加深，而复习资料的浸染则是为这类方针处事，决不能轻重倒置，以复习资料庖代教材。在复习的过程中应随时回归教材，找到常识在教材中的落脚点和迟误点，不竭完美和深化中学化学常识。是以我们要肄业生在复习下一节之前完成根底常识部门，弄清自己的不足，上课做到有的放失踪踪。
2.正视根底和培育能力的关系。根底和能力是相辅相成的，没有根底，能力就贫窭了扎根的土壤。正因为如斯，化学总复习的首要使命之一是周全系统地复习中学化学常识和手艺。凡是中学化学常识和手艺分成五除夜块：化学根底概念和根底理论、元素及其化合物、有机化学、化学考试考试和化学计较。如对化学概念、理论的复习，要弄清素质和操作规模，对重点常识如物质的组成、结构、性质、改变等要几回再三记忆不竭深化，对元素及其化合物等纪律性较强的常识，则应在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学常识和手艺结构化、纪律化，从而做到在需要时易于联系和提取操作。同时寄望规范化学用语的操作(如化学反映方程式、离子方程式、电极反映式、电离方程式和化学式、结构式、电子式等)，规范措辞文字的表达能力，力争使根底常识和手艺一一过手。
3.操练量和复习效力的关系。操练是化学总复习的首要组成部门，是应用常识解决问题的再进修、再熟谙过程，也是促进常识迁移、操练思惟、提高分化问题息争决问题能力的首要道路，但操练量必需合理。
高二上册化学教学工作总结本学期，我担负高二6、7、11三个班的化学教学工作，现就一学期来的首要化学教学工作做以下总结:
1、课前预备，备好课。
掌控课程方针，使常识手艺与学生解缆糊口现实及操作相合;使学生的体验、感悟与科学思惟、科学编制堆集相合;使化学在人类前进中的浸染与学生立志化学研究为化学的成长而全力的志向相合;逐步改变以常识教学为主的备课模式，实现教学不美不美观念的完全改变。
2、当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补那些材料，若何才能教好。
3、体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新的常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。
4、考虑教法，解决若何把己经掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
教学的关系从素质上讲，学为主体，教为客体。教若何实现客体顺应于主体特点，从学生为本源的思惟策略去实施教学，才是培育有特点、有立异、有成长的新人才不美不美观的根柢要求。
化学学科的特点是，对象为微不美不美观粒子，看不见，摸不着，进修中增添难度，从思惟的角度看，对学生抽象思惟要求很高，出格是高中教学，这类问题加倍较着。若何成立形象思惟与抽象思惟的联点，只有充实阐扬考试考试的优势效应。在教学实践中，我首要抓了考试考试教学的实践与操练，除教材中放置的演示考试考试保证高质量完成，还合常识系统的具体气象，适当增添部门演示考试考试。考试考试中，随时指导学生育成俭仆、节约的精采习惯。在能源操作的教学中，指导学生对家庭燃料的`组成、机能、价钱、成本及对气象的影响进行现实查询拜访、分化，提出自己对燃料操作的不雅概念。
5、课堂上的气象
组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望。使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生进修化学的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练合，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
6、要提高教学质量，还要做好课后教育工作
学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这个问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早。好比，握握他的手，摸摸他的头，或辅佐清理衣服。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬。所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学教法，博采众长，提高教学水平。
本学期，本人坚持进行小我教育理论与营业研修，积极插手黉舍组织的各类进修和培训，坚持向同业进修，听课15节，插手教研勾当19次，充实操作黉舍各类成本，不竭提高自己的营业涵养，教学中对生成性的成本实时反思和堆集。经由过程教学反思与教研勾当的睁开与堆集，我感应传染自己的教育理论水平、教学组织与调控能力、学科系统常识水平、教学科研与教育评价理念都有不合水平的深化或提高。
8、酷勤学生，齐截的看待每个学生，让他们都感应传染到教员的关心，精采的师生关系促进了学生的进修。
在高二化学的教学中，我获得了较好的成就，但对少数学生的进修根底的提高做得还不到位，问题学生的进修效力的提高一贯是自己一块芥蒂，但编制还不够完美，需要进一步试探与实践。
高二化学教学工作总结7
本学期，我在二年级担负文科课的化学教学。对二年级的学生来讲，化学已学了三年了，有必定的根底。文科高考当然不考化学，但不单要肄业生掌控相关的化学根底常识和手艺，指导学生对未来试探化学科学有欢兴奋乐喜爱。考试成就也直接影响学生高考总分的量入，所以高二化学在教学中不敢懈怠。除夜除夜都文科学生进修根底亏弱，进修被动，或惊慌坚苦，一般进修激情不高，所以教学中面临的坚苦也响应增添。
面临每周的课时放置，为了更好地完成本学期的教学使命，我拟定了教学筹算，并遵循现实教学气象实时有用地调剂。转眼间，这学期就竣事了。现将一学期的工作总结以下：
1、当真做好教学常规工作
1、课前备课。
当真进修教材，连络海南省会考试纲要，遵循学生的欢兴奋乐喜爱、需要、编制和习惯，采纳响应的预防编制，进修新常识可能有哪些坚苦。考虑教学编制，解决若何教学生掌控的教材，搜罗若何组织教材，若何放置每节课的勾当。
2、调动学生进修化学的欢兴奋乐喜爱。
教育心理学指出：“组成学生进修念头的首要组成部门主若是学生的进修意识和对进修的直接欢兴奋乐喜爱。”在教学实践中，我很是正视每门课程的引入，从复习旧课程引入新课程，创作发现情境引入新课程，使新旧常识跟尾精采；很是正视新课程理念的实施，让学生经由过程试探获得常识。
在教学实践中，我坚持面向全数学生，授课时与课本慎密慎密亲密相关，全力让学心理解和理解。对除夜除夜都学生来讲，我坚持不讲坚苦或偏题，正视根底常识。
3、组织课堂教学。关注全数学生，以课本常识为根底切磋内容，以周边气象为参考对象，让学生亲自体验和体验科学切磋勾当，积极进修，逐步组成科学切磋能力。
4、在教学过程中，要增强彼此进修和构和，课后能实时与教员沟通，提出不足，达到精采的课堂下场。
2、周全实施素质教育，面向全数学生，关注每个学生的前进和成长
1、以课本常识为根底切磋内容，以四周气象为参考对象，让学生亲自体验和体验科学切磋勾当，积极进修，逐步组成科学切磋能力。
2、与社会糊口现实慎密慎密亲密相关，正视常识的.操作。化学教学需冲要破简单灌注灌注灌注贯注教科书常识的限制，削减机械操练的时刻和精神，让学生有时刻浏览课外手艺常识，尽可能多地接触和体味社会，从化学角度不美观不美观不雅察看和分化问题，学甚至用。
高二的一年已曩昔了。当然我在泛泛泛泛的工作过程中收成了一些工具，但也有良多短处错误。我会深切思虑，全力在未来的教学工作中获得更除夜的前进，在未来的教学中获得更除夜的前进。
高二化学教学工作总结8
本学期担负高二(3)(4)(5)(6)四个班级的化学教学工作，经由一学期的教学工作有以下几点体味：
1、要充实熟谙体味你的学生
几近每个学期我都要面临的一个问题就是，半途接班，这个学期也不破例，这不，除3班，4.5.6班是刚带的班级，而要命的是6班在20__年1月份就要会考，所以我在期初就和三个班级的班主任好好的沟通，充实体味学生的学情，而每次上课我都很当真的'熟谙每个同窗，这个是个头疼的问题，四个班级200个学生，其实花了我好些时刻，不外支出总有收成，果真3.4周畴昔了，我几近能叫出每个学生的名字，而且能将他的进修状况和进修气象和班主任一一沟通，我发现，这样不单能拉近我和学生的距离，同时也使得我奴才主任之间的配合措辞愈来愈多，这样也就可以愈来愈体味我的学生，所以到后面的会考复习时，我能切确的将个体几个过关坚苦的学生揪出来强化，除夜除夜提高了复习的效力
2、学生没需要不如师
借用了林副的话，此次的会考复习又比往年较轻松良多，启事在于在许副的放置下，我们采纳一个优生辅佐一个差生的编制，操作晚自修，将学生以“好带差”结对子的编制出格放置一个教师让学生帮学生，而教员只需在一旁催促，若学生不能解决的问题，再由教员出马，这样既减轻了教员的承担，有减轻学生的承担，事实当学生面临的是自己同窗时，斗劲敢把自己最最亏弱的工具透露出来，而不是像面临教员时，因为担忧教员会求全训斥而遮讳饰掩，似懂非懂
3、教研不始雍子
每周的教研勾当，我和同备课组的张美容教员，先是集体备课，清理出统一教案，然后再遵循自己的教学设计，和学生的学情，设计出不合专题不合单元的学案，这样不单能统一教学进度，也能以长补短，
4、保证课后功课的质量
课后功课不是随便让学生去完成课后的操练，而是要遵循这节课的重点，安插对应的强化操练，而且难度适中，针对我们学生进修气象，我们将泛泛泛泛的操练安插成三个条理，统一完成部门，深切强化部门，附加研究部门，这样不单能使根底差的学生成立抉择抉择信念，也能使根底较好的学生有所提高，有所挑战。
5、不足的处所
一个学期的教学下来，我感应传染在这几个方面我仍需要改良：
第一：板书设计的条理性。
第二：批改功课方面，假定可以理当尽可能做到面批
第三：考试考试改良方面
高二化学教学工作总结9
本学期我担负高二1、2、8、9四个班级的化学教学工作和高二化学备课组长工作，现将本学期工作的完成气象做出以下的总结：
1、本学期完成学期初拟定的教学使命就是完成文科“选修模块-化学与糊口”、的教学和会考的复习；理科“选修模块-化学反映事理”的教学使命，这一个学期高二的教学中，必需从学生的现实解缆，连络我们黉舍学生的现实来睁开教学，在教学中必需深切浅出的睁开，连络考纲的要求适当调剂教学的进度和教学的难度，出格是在文科会考的复习中，我们遵循学生的现实采纳多种编制来确保学生能顺遂经由过程会考。
2、这一个学期的教学是一个选修模块的教学，可是从高考考试纲要的要求中，知道这一部门在高考中所占的比重很除夜，而且触及的难度也会斗劲除夜，是以在高二年的整个学期教学过程中，我向高三年的教员借了相关的资料和考试纲要，再连络我们教学纲要，当真备好每堂课，并能在原有教材的教学上填补了高考所要求的内容，在每次上课完后都进行了反思，来不竭提高自己的教学水平。
3、能当真完成本学期初拟定的教学工作筹算，完成备课组的教研勾当，在每次上课前能当真备好课，和在课堂上能上好每堂课。因为高二的除夜部门学生根底常识相对来讲斗劲亏弱，在教学过程中我不竭改变自己的教学编制来激起学生进修的热忱，达到教学的下场和方针。
4、作为高二化学备课组长，每个学期能与火伴睁开集体备课，并组成统一的教案，这样能从各方面提高我们现实教学的能力，能按时出好每份操练，对每个专题进修完往后能实时进行专题的考试，实时搜检自己在教学中的不足，实时改良。
5、有时刻我就去听同组教员的课，在听课的过程中我学到了很是多的常识，实时更正了自己教学上的不足的处所。作为一个教员经验和编制真的很是首要，在泛泛泛泛教学中要不竭给自己充电，不竭提高自己，不能有所怠慢，学生的问题不能轻忽，他们的问题提出，不单闪现了他们对常识的盼愿，此外一个方面也是对我的提高。
6、在对学生功课的`批悔改程中，采纳多种编制，好比面批，学生在对化学用语这一方面经常犯错，所以在这一方面我下了斗劲除夜的功夫，在安插学生功课之前我老是前进前辈行问题问题的遴选，让学生在做题的过程中有所收成，在本学期高二根基年段的教学中，我能指导学生回首回头回忆回头回忆已有的常识，在新旧常识之间架起“桥梁”，设置了一系列问题气象，指导学生睁开积极的构和，在教学中提高学生进修的欢兴奋乐喜爱。能辅佐学生巩固常识，操作常识解决某些现实问题。
七，在教学教研中，能积极配合教研组的放置睁开有关《新课程布景下的功课设计》的课题研究等工作。本学期积极进行“化学反映事理”课时功课设计，并协助同组教员顺遂进行《新课程布景下的功课设计》的结题。
当然在泛泛泛泛工作过程中有所收成，可是也有良多不足，我将做深切的反思，争夺在往后的教学工作中有更除夜的前进，能在往后的教学中使自己有更除夜的提高。
高二化学教学工作总结10
本学期在黉舍的切确指导下，本集备组组员当真进修教育教学理论，吃苦研究新教材，配合试探，做了除夜量工作，获得了较好成就。现总结以下：
1、酷好教育事业，正视道德涵养
本组当真进修有关教育的法令律例，遵循黉舍各项规章轨制，酷好本职工作，不竭提高思惟政治憬悟，做到既教书又育人，严酷要求自己，勤勤恳恳，任劳任怨，当真介入每周的集备构和。
2、睁开教学研究，提高营业素质
本学期在校教研室和政治教研组的.指导下，我们今年段积极睁开了教研勾当，实施集体备课，每单元先同由主备人说课，提高授课方案，最后组成统一要求，这样集思广益，取长补短，下场较着。
3、存在问题和全力标的方针
1、根底功不扎实，根底常识掌控不牢，从而造成表述不完全，剖断短处，张冠李戴。
2、理解能力不到位，分化解决问题能力不足。
3、不能很好的把理论常识和现实材料相连络。
4、下学期复习方针
1、对根底差的学生做好思惟工作，让他们获得根底常识，做好培差工作。
2、对根底略好的学生着眼深化和提高，做好扶优工作。
3、面临新课改，若何激起学生欢兴奋乐喜爱，提高进修效力，也将成为我们尔后试探和全力的重点。
高二化学教学工作总结11
本学期我校订高二学生进行了选科分班，化学课有十个班为必修，针对我校学生的气象，我们高二化学备课组5位教师遵循本学期期初的备课组筹算，配合全力，积极睁开工作，在狠抓教学常规的根底上，以提高教学质量为方针，各方面工作达到了预期的功能，备课组工作获得了精采的成就。具体工作总结以下：
1、课程放置
选修班《化学反映事理》《有机化学根底》
必修班《化学选修2》全册、必修1复习。
2、集体备课
坚持每周一次的备课组勾当，进行集体备课，一路构和教学内容与教学编制及手艺，操作集体的聪明和力量，提高全数备课组教员的营业素质和能力，切实把提高教学质量的编制落到实处。同时统一进度，统一功课，统一课堂外的填补操练，固定学生考试考试时刻，抓教学常规，采纳以老带新，使全组教师配合前进。
（1）正视对学生的学法指导和激情交流，辅佐学生成立抉择抉择信念战胜坚苦。狠抓听课效力和功课质量两个关头点，坚持有用教学。
（2）操作晚自习做勤学生的答疑工作，进行有用盯人。
（3）针对不合的学生采纳不合的策略，对根底较好的学生在正视根底常识的前提下，增强切确性操练和手艺性操练；中等根底的学生紧跟教员，落实好课堂和功课；根底较差的学生操作课余时刻集体进行答疑和教育，在最根底常识的落实上狠下功夫；
3、组织好相关操练
（1）对例题、操练、试题，增强针对性的遴选，出格关注重点常识的落实气象；精心安插每日功课，做到精讲精练。
（2）操作好每周五的化学限时操练时刻，对选修班学生进行操练，着重查核学生一周来所学常识的掌控。要求全批全改，发现问题实时解决，实时在班上评讲，实时反馈；同时出好课后的填补操练，要求每小节内容分发一份的课外操练题进行巩固增强。
（3）组织好单元过关题，月考题的命题工作。当真分化阶段性测试的功能，实时调剂复习筹算和操练内容，教育规模和编制。
4、组织教师开好公开课，听课往后要彼此交流定见，达到配合提高的方针。
（1）本学期共组织过10次备课组内听课、评课勾当。
（2）遵循黉舍要就教师陈述请示课各2节。
除组内积极睁开听课与评课勾当外，我们组内教师还很是珍惜校外的进修机缘，常派组内教师到兄弟黉舍进行听课勾当，进修他们前进前辈的教学编制，让全组教师不竭前进。
5、正视本组教师教科研工作
本学期，我们组教员配合介入了《化学课堂教学的低效成因及其对策研究》专题研究，撰写论文六篇。李顺友教员撰写论文《深挖隐性纪律潜能，强化科学编制操练》获区论文评选一等奖，小我课题《在化进修题教学中强化科学编制操练的探请示学模式研究》获区小我课题一等奖。
6、在教学过程中，积极睁开气象呵护教学，使学生成立气象呵护意识。
本学期，高二历史集备组紧紧环抱黉舍的工作筹算睁开根底工作，首要做了以下工作：
1、当真落实期初集备组拟定的本学期筹算和使命
能够遵循集备筹算当真落实每使命，例如，每周一是例行集备时刻，把这一周要上的课，做一兼顾放置，并必定统一的上课环节、内容、进度，写出统一的集备组导学案。经由过程集备充实阐扬集体的聪明，优化了备课质量，提高了工作效力；
除例行集备外，高二历史集备组还实施“随时集备模式”，即任课教员碰着难点、疑点、惑点、重点、热点、盲点问题，随时构和集备，实时解决问题。
2、集备组内教师彼此听课，取长补短
每位教员都有自己的教学特点，集备其实不意味着扼杀教师的个性与教学施教的特点，假定说集备是阐扬集体聪明的教学中的首要一环的话，那么彼此听课则是汲他人之长补己之短的捷径。这个学期，经由过程彼此听课，从对方的教学实践中、从对方落实集备的各个环节中获得启发和营养。
3、正视对学生进行激情立场价值不美不美观教育
除备课标、备教材、备考纲外，高二历史集备组教师很是关心所教学生的'身心健康，当真不美观不美观不雅察看历史课上的每位同窗的气象，发现有心理问题，实时回来与集备教员交流和沟通，找出问题的编制，找有问题的学生谈心和沟通。马国旗教员经常把所教学生叫到办公室从学科的经验和角度做学生的工作，拉近与学生的距离；高二历史集备组每个教师都有自己特定的联系学生，例如教学4班学生窦伟伦操作除夜课间时刻，与徐桂亮教员谈所有问题，教员帮他找编制，所谈问题超出学科，下场很好。
同时，高二集备组有个常规：上课杜绝嘲讽讥讽学生，杜绝说偏激的话，杜绝体罚学生，杜绝安插加重学生课业承担的功课。
4、备考学业考试
备考学业考试是本学期高二集备组的中心使命之一，从上学期末就着手预备了。首先从意识上让学生正视，用切确的编制指导学生面临考试，从根底入手，不猜题，不押题，不估题，脚结壮际地复习。
为学生预备足够的复习材料。这些材料都是经由高二集备组精心遴选和编制的，不变用题，不弄题海战术，但所操作的题，所编制的题，都笼盖考纲中的每个常识要点，做到“要点必讲，逢讲必练，打好根底，练好根底功”。例如，有每课的操练，有每个单元的操练，有每册书的模块操练，有历年学业考试题，有多套学业考试摹拟题，有选择题单项操练题，有材料题单项操练题。
精心编制静悟提纲。再编写三册书的静悟提纲时，高二集备组教师支出了辛劳的汗水，每字都是经由过程键盘敲进电脑的，这个静悟提纲，就是对课本的一次再创作发现，再梳理，使学生操作起来更便当，进修效力更高。
对社交流，体味其他黉舍的复习气象和操作的操练题。首先就是市教研勾当，与同业交流；还有跨地域交流，例如同济南地域的章丘5中历史教员进行交流，与他们交流复习提纲和静悟提纲，交流操练题等。
高二化学教学工作总结12
本学期，我担负高二c236,c243,c251三个班化学教学工作，现就一学期来的首要工作做以下总结：
1.课前预备：备好课。
掌控课程方针，使常识手艺与学生解缆糊口现实及操作相连络；使学生的体验、感悟与科学思惟、科学编制堆集相连络；使化学在人类前进中的浸染与学生立志化学研究为化学的成长而全力的志向相连络；逐步改变以常识教学为主的备课模式，实现教学不美不美观念的完全改变。
2.当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补那些材料，若何才能教好。
3.体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新的常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。
4.考虑教法，解决若何把己经掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
教学的关系从素质上讲，学为主体，教为客体。教若何实现客体顺应于主体特点，从学生为本源的思惟策略去实施教学，才是培育有特点、有立异、有成长的新人才不美不美观的根柢要求。
化学学科的特点是，对象为微不美不美观粒子，看不见，模不着，进修中增添难度，从思惟的角度看，对学生抽象思惟要求很高，出格是高中教学，这类问题加倍较着。若何成立形象思惟与抽象思惟的联系点，只有充实阐扬考试考试的优势效应。在教学实践中，我首要抓了考试考试教学的实践与操练，除教材中放置的演示考试考试保证高质量完成，还连络常识系统的具体气象，适当增添部门演示考试考试，保证学生考试考试的做出率100％，对某些用品，筹谋学生自己设编制，操作代用品，或缩小考试考试用品的比例，或采纳微型考试考试，考试考试中，随时指导学生育成俭仆、节约的精采习惯。既进修了常识，又增添了才调。鼓舞鼓舞激励学生“汇集不合种类的材料，并制成材料什物标本”，使他们经由过程自己的感应传染、出手、对比、剖断，增强对材料的理解，体验化学对糊口的促进浸染，培育进修化学的激情。在能源操作的教学中，指导学生对家庭燃料的组成、机能、价钱、成本及对气象的影响进行现实查询拜访、分化，提出自己对燃料操作的不雅概念。
5.课堂上的气象
组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望。使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的.课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生进修化学的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
6.要提高教学质量，还要做好课后教育工作
学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这个问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早，好比，握握他的手，摸摸他的头，或辅佐清理衣服。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬。所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7.积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学教法，博采众长，提高教学水平。
本学期，本人坚持进行小我教育理论与营业研修，积极插手黉舍组织的各类进修和培训，坚持向同业进修，听课 23 节，插手教研勾当 11 次，充实操作黉舍各
种成本，不竭提高自己的营业涵养，教学中对生成性的成本实时反思和堆集。经由过程教学反思与教研勾当的睁开与堆集，我感应传染自己的教育理论水平、教学组织与调控能力、学科系统常识水平、教学科研与教育评价理念都有不合水平的深化或提高。
8.酷勤学生，齐截的看待每个学生，让他们都感应传染到教员的关心，精采的师生关系促进了学生的进修。
在高二化学的教学中，获得了较好的成就，但对少数学生的进修根底的提高做得还不到位，问题学生的进修效力的提高一贯是自己一块芥蒂，但编制还不够完美，需要进一步试探与实践。
高二化学教学工作总结13
1、现状分化
1．高二备课组现状分化
高二年级化学备课组现有5名化学教师，其中1名高级教师，1名一级教师，3名二级教师，以中青年为主，结构合理，期中担负太高三教学使命教师有3名，教学能力整体较强。
2．教材分化
今年为实施高中新课程更始的第6个岁首，化学课程设置上以模块的形式闪现，而且在教材中闪现了除夜量的思虑、学与问、思虑与交流、科学切磋和除夜量的最新科技方面的常识等形式多样的改变。这些改变是畴昔教材中很少或不曾闪现的，所以对我们几位教师提出了新的挑战，不能用畴昔的教学经验和教学模式进行教学，必需遵循教学纲要和教学现实对新教材进行当真的分化和研究，尽快融入全省的教学空气中，只要这样才能在教学工作中立于不败之地。
新课程首要有三套教材：人教版，苏教版和鲁教版。我校操作的是鲁教版，鲁教版高中化学教材共有8册课本，其中必修有必修1和必修2要求本学年所有高一学生都要完成；选修有6册，此被选修1《化学与糊口》作为学业水平考试学生要求，选修4《化学反映事理》和选修5《有机化学根底》作为选学化学学生的必选内容，其他选秀教材为学生选学内容，本学期我们首要进修选修4《化学反映事理》。
3．学生现状分化
本届学生的整体平均成就较低，从高一学生分化强烈、泛泛通俗代间不美观不美观不雅察看，步履习惯默示不如人意，尖子生斗劲少，给化学教学工作带来了较除夜的难度，晋升整体成就斗劲坚苦。规范教学要求必需提高课堂效益。学业水平测试面临着时刻短、使命重、落伍生多等客不美不美观事实。
2、指导思惟：
以新课程理念为指导，在周全实施新课程过程中，积极试探合适新课程理念的化学教学编制和自立化进修编制。增强化学师资队伍培育汲引，充实阐扬我校化学主干教师浸染，提高化学教师整体素质，促进化学教学质量的提高。培育学生精采的进修习惯。
第1页共4页争使学生组成结壮、严谨的学风，全力提高学业水平测试的及格率和优良率，为尔后的化学进修打下坚实的根底。全力做好落伍生的晋升，落实好《化学反映事理》的教学。
3、工作方针
1．积极落实学前预习、上课学生“动起来”、课后实时清理、实时反馈的要求，试探提高教育质量的道路。
2．充实阐扬黉舍在师资、汇集教学上的优势，把信息手艺与学科进行有机整合，提高教学效力。做好课件的建造和完美工作。在教学中，合理操作媒体，培育学生的空间想象能力，并做到成本共享。
3．增强师生激情交流，构建齐截合作的师生关系，营建宽松、协调的课堂空气。指导学生多角度、多元化地思虑问题。
4．正视“培优补差”工作，充实阐扬优生的拿手，为下学期的化学角逐获得好成就做好充实预备；激升降伍生的进修欢兴奋乐喜爱，为下学期的学业水平测试做预备。
5．强化备课组勾当有序性、系列化，采纳指定与不指定相连络的编制，增强对泛泛泛泛教学工作的交流、研究，提高全数化学教师教学水平。
4、具体编制
1．坚持每周一次的备课组勾当，坚持统一备课，统一进度，统一操练，配合参议教学过程中所碰着的问题。
2．在每章新课最早之前，由备课组长进行分工，组内教员轮流备重点、备难点、了了新教材难度的掌控，并供给具体的教案、学案，为全组成员供给资料，配合参议，提高效力。当然，当然使命分到了各个负责主备的教员处，但全数成员城市提早熟谙教材，做出自己的思虑。
3．精心遴选问题问题，适当填补典型例题，精讲精练，力争做到减负增效。当真出好每周一次的晚练和“周末练兵”。当真落实有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。
4．做好单元过关和查漏补缺工作，每章完落伍行一次单元小考，每节课要遵循“3、3、三”模式进行教学，让不合条理的学生都能学到常识。
5．当真做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分化总结，做好教学反思工作。
6．连络今年级的现状，对进修必修化学的学生，增强根底常识的操练，着重培育学生的化学根底手艺和根底素养，要求在本学期上半学期将《化学与糊口》的内容全数竣事，然后最早化学1、化学2和《化学与糊口》的复习，预备迎接下学期的学业水平测试。对选修的学生分为两个条理进行教学，争夺在本学期内将选学的《化学反映第2页共4页事理》竣事。下学期初期预备《有机化学根底》的进修，蒲月份组织化学进修凸起的学生插手化学角逐。
7．当真睁开“培优补差”勾当，本学期，在高二年级角逐班的泛泛泛泛的教学过程中就增强对学生的角逐教育，培育优生进修化学的欢兴奋乐喜爱，争夺不才学期的化学角逐中获得理想的成就。对文科生要多鼓舞鼓舞激励多赞誉，增强其进修的自抉择抉择信念，激起其进修化学的`欢兴奋乐喜爱，为下学期的学业水平测试做预备。
8．每位教师要成立全局不美不美观念，严酷节制学生功课量和教辅用书。正视考试质量和试卷分化。按期组织备课组教师进行学情分化，发现问题，寻觅对策，实时解决，确保年级科学课程的教学水平的不竭提高。
9．坚持做好每个演示考试考试，积极试探研究性考试考试的实施方案。
5、附：《化学反映事理》教学进度参考
周次（日期）课时绪言（1课时）；
一（9.1-9.4）2第一章第一节《化学反映的热效应》（第1课时）第一章第一节《化学反映的热效应》（第2-3课时）
二（9.5-9.11）4第一章第一节课后习题评讲（1课时）第一章第二节《电能转化为化学能电解》（3课时）
三（9.12-9.18）4第一章第二节课后习题评讲（1课时）第一章第三节《化学能转化为电能-电池》（3课时）
四（9.19-9.25）4第一章第三节课后习题评讲（1课时）第一章复习习题课（1课时）；月考一复习（1课时），
五（9.26－10.2）2月考一；国庆节放假7天月考一试卷评讲（2课时）
六（10.3-10.9）4第二章第一节《化学反映的标的方针》（第1-2课时）第二章第一节《化学反映的标的方针》（第3课时）
七（10.10-10.16）4第二章第一节课后习题评讲（1课时）第二章第二节《化学反映的限度》（第1-3课时）；
八（10.17-10.23）3中秋节放假一天教学内容（课时）第3页共4页第二章第二节《化学反映的限度》（第4课时）
九（10.24-10.30）4第二章第二节课后习题评讲（1课时）；中段考复习（2课时）无邪（1课时）；
十（10.31-11.6）1中段考中段考试卷讲评（2课时）；
十一（11.7-11.13）4第二章第三节《化学反映速度》（第1-2课时）第二章第三节《化学反映速度》（第3-4课时）
十二（11.14-11.20）4第二章第三节课后习题评讲（1课时）第二章第四节《化学反映前提的优化-工业合成氨》（1课时）第二章第四节课后习题评讲（1课时）；
十三（11.21-11.27）4第二章复习习题课（2课时）第三章第一节《水溶液》（第1课时）第三章第一节《水溶液》（第2课时）
十四（11.28-12.4）3第三章第一节课后习题评讲（1课时）；月考3月考3试卷评讲（2课时）
十五（12.5-12.11）4第三章第二节《弱电解质的电离盐类的水解》（第1-2课时）第三章第二节《弱电解质的电离盐类的水解》（第3-4课时）
十六（12.12-12.18）4第三章第二节课后习题评讲（1课时）第三章第三节《沉淀消融平衡》（第1课时）第三章第三节《沉淀消融平衡》（第2课时）
十七（12.19-12.25）4第三章第三节课后习题评讲（1课时）第三章第四节《离子反映》（第1-2课时）第三章第四节《离子反映》（第3课时）；
十八（12.26-1.1）3元旦放假一天第三章第四节课后习题评讲（1课时）；
十九（1.2-1.8）4第三章复习习题课（2课时）选修四《化学反映事理》总复习（第1课时）选修四《化学反映事理》总复习（第2-3课时）；
二十（1.9-1.15）4期末考试第4页共4页
高二化学教学工作总结14
本学期我担负高二两个班级的化学教学工作，本学期首要的教学使命就是完成“选修4-化学反映事理”的教学使命，而化学反映事理是一本斗劲抽象的模块，它是继必修课程《化学1》、《化学2》往后的选修课程，它从化学反映与能量、化学反映速度与化学平衡和溶液中的离子反映等方面入手，指导学生研究化学反映现象，试探化学反映纪律。对这个模块的教学，必需成立在学生有必定的根底常识的根底上面来睁开教学的，这一个学期高二的教学中简直面临了很除夜的压力和问题是一个收成的学期，下面我对本学期的教学做以下几点的总结：
1、能当真完成学期初拟定的教学工作筹算，完成备课组的教研勾当，在每次上课前能当真备好课，和在课堂上能上好每堂课。因为高二的除夜部门学生根底常识相对来讲斗劲亏弱，而化学反映事理又斗劲抽象，在教学过程中我不竭改变自己的教学编制来激起学生进修的热忱，达到教学的下场和方针。
2、当真备课，并写好教案，这样能从各方面提高现实教学的能力，能按时出好每份操练，对每个专题进修完往后能实时进行专题的考试，实时搜检自己在教学中的不足，实时改良。
3、这一个学期的教学是当然是一个选修模块的教学，可是从高考考试纲要的要求中，知道这一部门在高考中属于必考的内容，而且占的比重也是斗劲除夜，所以在高二年的'全数教学过程中，连络我们教学纲要，当真备好每堂课，并能在原有教材的教学上填补了高考所要求的内容。
4、有时刻我就去听同组教员的课，在听课的过程中我学到了很是多的常识，实时更正了自己教学上的不足的处所。作为一个教员经验和编制真的很是首要，在泛泛泛泛教学中要不竭给自己充电，不竭提高自己，不能有所怠慢，学生的问题不能轻忽，他们的问题提出，不单闪现了他们对常识的盼愿，此外一个方面也是对我的提高。
5、在对学生功课的批悔改程中，采纳多种编制，好比面批，学生在对化学用语这一方面经常犯错，所以在这一方面我下了斗劲除夜的功夫，在安插学生功课之前我老是前进前辈行问题问题的遴选，让学生在做题的过程中有所收成，
6、在本学期高二根基年段的教学中，我能指导学生回首回头回忆回头回忆已有的常识，在新
旧常识之间架起“桥梁”，设置了一系列问题气象，指导学生睁开积极的构和，在教学中提高学生进修的欢兴奋乐喜爱。能辅佐学生巩固常识，操作常识解决某些现实问题。
本学期就要竣事了，当然在泛泛泛泛工作过程中有所收成，可是也有良多不足，我将做深切的反思，争夺在往后的教学工作中有更除夜的前进，能在往后的教学中使自己有更除夜的提高。
高二化学教学工作总结15
本学期我担负高二年级文科班和理科班的化学教员。遵循教学筹算，和新的课程尺度，本人已如期地完趁髅疬二文科班化学会考使命和理科班化学反映事理的教学工作。为了总结经验，寻觅不足。现将一学期的工作总结以下：
1、营业进修
第一次带文科班的会考，经验不足，积极向其他教师就教。同组的教员也积极配合我们，从他们那儿何处获得良多有用会考的资料及教学经验。经由过程会考此次的历练，使我在营业水平上获得很除夜的收成。
2、首要工作
文科班面临化学会考使命，针对文科班学生基秘闻对较亏弱，差生面较除夜，期中考后就进行实时扶差工作。我与XX教员将4个班中根底差的学生集中起来分为两个教学班分为通俗班与提高班操作黄昏17：20—18：00这40分钟进行扶差。离会考一个月时刻，在班级里实施结对子一帮一的编制，这些编制获得不错的下场。
按时进行备课组勾当，解决有关问题。高二化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在构和中必定；备课组每周一次除夜的勾当，内容搜罗有关教学进度的放置、疑问问题的分化构和研究。一般每次备课组勾当都有一小我负责将下一周的教案草稿提出，然后由备课组集体谈剖断案。各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中获得了提高。
积极抓好泛泛的教学工作法度楷模，确保教学工作的有用睁开。遵循黉舍的要求，积极当真地做好课前的备课资料的聚积工作，然后集体备课，集体备课的教案、课件，全备课组共用。一般要求每人轮流建造，一人一单元，上课前一礼拜完成。每专题一份的课外操练题，要求要有必定的常识笼盖面，有必定的难度和深度，每专题由专人负责出题；每专题一次的考试题，也由专人负责出题，并要达到必定的预期下场。
积极插手教学更始工作，使黉舍的教研水平向更高处敦促。本学期睁开了溶液的酸碱性这节公开课，能积极响应黉舍教学更始的要求，充实操作网上成本，操作启发式教学，充实闪现以学生为主体的教学模式，不竭提高自己的教学水平。
3、工作中足的处所
在分条理教学方面存在不足的处所。
落伍生面较广，扶差工作需要各任课教师多多指导及鼓舞鼓舞激励。
课后时刻要操作，良多学生都是上课听一下，下课后没有把化学当一回事。
4、尔后全力标的方针
因材施教原则，必定要合适学生的胃口，对不合条理学生有不合要求。分条理安插功课对优良的.学生教辅《化学与评价课课练》每题都要尽可能去做；对中等的学生，有选择性的做；较差的学生出格是文科班的学生只要做课本上的习题。
削减落伍生面，对这部门同窗进行有筹算的教育。先将落伍生进行分类分为三类。第一类是有能力提高，但泛泛泛泛懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，可以采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有水平；第二类是肯学，但因为能力不强的同窗。
对这部门同窗要适当指导，耐心教育，逐步提高他们的成就，不能操之过急，且要多鼓舞鼓舞激励。只要他们肯全力，成就有望弄提高；第三类是纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的同窗。对这部门人要进行课余时刻个体教育。因为这部门同窗需要一个舒适而又不受干扰的气象，才会立下心来进修。只要坚持教育，这些同窗根底从头成立起来，往后授课的下场就会更好。
充实操作晚自修的时刻，在晚自修的时辰给学生安插一些使命，例如小测、在规按时刻内做操练卷并做简单的讲评。
【高二化学教学工作总结】相关文章：
高二化学教学总结03-03
高二化学教学反思02-27
高二化学教学工作总结01-24
高二化学教学工作总结05-19
高二化学教学小我工作总结12-26
高二化学教学反思（精品）07-10
高二化学教学筹算12-20
高二化学教学反思范文06-03
高二化学教学工作总结[通用]07-21
高二化学教学反思15篇04-01