送教上门的工作总结

时刻：2023-06-16 02:21:03 工作总结我要投稿

相关举荐

最新送教上门的工作总结（精选5篇）

　　时刻乘着年轮循序往前，一段时刻的工作已竣事了，回首回头回忆回头回忆畴昔的工作，倍感充实，收成良多，该好好写一份工作总结，分化一下畴昔这段时刻的工作了。想必良多人都在为若何写好工作总结而懊恼吧，以下是小编清理的送教上门工作总结范文（精选6篇），仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。

最新送教上门的工作总结（精选5篇）

　　送教上门的工作总结1

　　我是今年刚进的新教员，对送教上门工作我也是所知不多，更谈不上甚么经验，在刚接到要介入下乡送教的工作时，我的神采是忐忑的，逐步的，我平复了自己的神采，最早了前期工作预备。首先拨打了送教对象家长的电话，根底体味孩子在家的.状况，同时必定送教时刻，好为接下来的教学工作做好预备。

　　当我们达到送教对象的家中，家长殷切热忱的呼吁和孩子的笑脸冲淡了我的忐忑不定，我的送教对象是一个11岁的小男孩，三级精神障碍，爱措辞，不怕生人，同时有破损性步履。体味根底气象往后，我就最早着手帮孩子上一节课，因为孩子已具有根底的认知能力，且曾短时辰在本校就读过，所以我为他预备了数数和分说色彩的教学内容，在全数教学过程中，孩子都斗劲配合教员，但没法集中寄望力，等闲被其他工作吸引，且在数数的过程中反映迟缓，在刚最早的。几回短处往后，逐步地都能经由过程雪花片来计较切确，整堂课以孩子的笑脸竣事。

　　经由过程此次的送教上门，让我看到了不凡孩子的孤傲，也看到的这些孩子家长的无奈与哀思，当然我们作为不凡教育教员，可是也没法做到知足每个孩子每个家庭的教育需要，我们只能尽自己最除夜的全力这些家长们带去专业的康复教学理念，引领她们为孩子进熟行庭康复。

　　我们也会增强自己的专业常识储蓄量，走向专业化成长之路，为这些孩子为这些家庭带去加倍专业的康复理念，但愿这些孩子也能像通俗孩子一样绽放笑脸，迎着阳光奔跑。

　　送教上门的工作总结2

　　年光飞逝，充实而又意义的日子老是过得出格快。一转眼，我们的“送教上门”又将告一段落。“送教上门”工作是一项持久的不凡教育工作，通俗而又艰辛，任重而道远！现就将我“送教上门”的工作总结以下：

　　在第一次上门进行摸底后，我充实考虑每个残疾学生的需乞降特点，针对处事对象的心理、心理特点和残疾类别，拟定切实可行的个体化教育筹算。遵循他们的个体教学方针，为其选择响应的教学内容，拟定切实可行的教育教学筹算，采纳合适残疾儿童少年成长的教育内容和教学编制。有筹算、分阶段地对学生进行步履、感知、措辞交往能力的操练。教学过程不求快，只求对象有前进。送教的孩子与其他正常孩子一样，他们也有着心理成长的需求，有着与人交流享受友情关爱的需要。但要让这些智障儿童在认知、感知等方面的水平有所提高是相当坚苦的。我正视激情的投入，寄望教师的形象、教态，自始至终表达对孩子的相信，以自己活跃的措辞、形象的动作、丰硕的神采来传染学生的`激情，赞誉、鼓舞鼓舞激励孩子，辅佐孩子成立抉择抉择信念。在教学勾傍边，我将动作分化，每个动作都几回再三多次，几回再三演示，更多的是手把手地教孩子，撑持孩子。

　　当然“送教上门”是一件小事，可是我们为能做好这项工作而感应立崖岸，因为我们的垦植与收成并存，我们的支出换来了不凡儿童的前进，迎来了不凡儿童家长的笑脸。睁开“送教上门”是一项持久的不凡教育工作，在此要出格感谢感动打动率领给我此次机缘，为黉舍弄好送教上门工作做出积极的全力。送教工作通俗而艰辛，但只若是孩子们的需要，我们将会义无反顾把工作延续下去，不竭进修、试探、完美送教工作，把它做实做好。

　　送教上门的工作总结3

　　哪里有残疾儿童，哪里就有爱心的凝固。爱心是从事不凡教育的教员必备的精神粮食，在“爱与责任”的呼叫招呼下，我战胜路途远，家务忙碌；战胜心理压力；战胜冰凉盛暑；全身心融入了这份高尚的事业，落实对下一代“关注于心、关爱于行”的现实步履，坚持按划定的时刻双周四下战书的送教勾当。

　　一学期来，我“送教上门”风雨无阻，从未间断，用爱心来安抚不凡孩童的心灵，让残疾儿童在智力、肢体勾当能力上获得必定的提高。每个孩子都是一本值得教员当真研究的书。

　　可以说送教学生中延蓝星是我处事的重点，本偏正视成长残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和顺应糊口、社会的能力为年夜旨，针对处事对象的心理、心理特点和残疾类别，拟定切实可行的个体化教育筹算。遵循他们的'个体教学方针，为其选择响应的教学内容，拟定切实可行的教育教学筹算，采纳合适残疾儿童少年成长的教育内容和教学编制。

　　有筹算、分阶段地对学生进行步履、感知、措辞交往能力的操练。教学过程不求快，只求对象有前进。送教的孩子与其他正常孩子一样，他们也有着心理成长的需求，有着与人交流享受友情关爱的需要。

　　但要让这些智障儿童在认知、感知等方面的水平有所提高是相当坚苦的。我正视激情的投入，寄望教师的形象、教态，自始至终表达对孩子的相信，以自己活跃的措辞、形象的动作、丰硕的神采来传染学生的激情，赞誉、鼓舞鼓舞激励孩子，辅佐孩子成立抉择抉择信念。在教学勾傍边，我将动作分化，每个动作都几回再三多次，几回再三演示，更多的是手把手地教孩子，撑持孩子。

　　睁开“送教上门”是一项持久的不凡教育工作，而且通俗而艰辛，但只若是孩子们的需要，我将会义无反顾把工作延续下去，不竭进修、试探、完美送教工作，把它做实做好。

　　送教上门的工作总结4

　　在校率领的撑持下，我们本学期的送教上门工作已顺遂完成。本学期我校的送教上门工作在领受了畴昔一年送教上门的经验教训的根底上，进一步完美了此项工作，让送教上门工作加倍有序地睁开，内容加倍充实。

　　本学期的送教上门工作仍是我和郭教员一路担负，首要的送教对象仍是黄洋同窗。开学初，遵循上学期的测评功能和开学初对黄洋的测试，连络本学期进修的课本内容，为黄洋拟定了很是具体的个体化教学筹算，将每单元每课的内容都划分为一个一个小的常识点，了了进修方针。我们的送教上门工作时刻定在每周二的上午，每次两个小时，时代没有间断，每周二城市遵循约按时刻前往送教学生的家中。在教学中，我们遵循学生的进修掌控气象实时调教学策略，让学生能够对常识掌控的更平稳。

　　本学期共送教上门16次，每次2个小时。其中我授课的首要内容是《糊口数学》和《绘画手工》两除夜块。在糊口数学方面，这学期首要进修了数的熟谙（熟谙6、熟谙7、熟谙8、熟谙9、熟谙10、熟谙0、斗劲数的巨细、110的数序）、常见的量（比巨细、比长短、比高矮、比粗细）。在数的熟谙中，要肄业生能够理解10以内数的寄义，能数、认、读、写，要会手口一致地址数10以内的物体，会斗劲10以内数的巨细，黄洋数、认、读掌控的都很是好，手口一致点数的.时辰黄洋偶然会犯错，过于急躁，有时辰需要提醒，写数理当是黄洋的一个弱项，因为身体启事，手部力量有时不受节制，数字写得欠好，笔顺也不切确，需要几回再三提醒，6、8、9、10、0这几个数字写欠好，数字上有“○”的，黄洋都写欠好；在绘画手工方面，本学期以撕贴、添画、涂色为主，撕贴是这学期新接触进修的，黄洋欢兴奋乐喜爱很是除夜，刚最早的时辰是在教员的辅助下进行撕贴的，到后来便可以自己自力完成撕贴了，涂色方面，黄洋经由一年的操练，本学期的前进也长短常较着的，能够在划定规模内进行涂色，也不会再闪现涂色时涂破的现象，添画是掌控的不是很好的，需要不才学期增强操练，每次上完课前，黄洋城市把功课拿出来让教员给他摄影，一学期下来作品都保留了下来，学生看着也很是有成就感，自抉择抉择信念也愈来愈高了。

　　在十二月初的时辰，接上级率领放置，我校送教上门学生中新插手一名学生，孙艺洋。她是一名严重的智力障碍儿童，之前也历来没有上过学，今年已15岁了，在校率领的撑持与放置下，20xx年12月10日在汪校长的率领下，郭教员我们三小我第一次走进他们家，与家长进行沟通，批注送教上门的意义，家长签定送教赞成书，挂号学生的根底信息，郭教员对学生进行各项能力的筛查与评估，向家长反馈评估功能，指导家长在家时应若何教育学生，家长对此深表感谢感动打动；20xx年1月9日，学期竣事，我和汪校长再次走进孙艺洋家，给她送去新年的礼物多功能画板，与学生一路互动，进行音乐游戏，要肄业生做出响应的动作，同时安插了寒假时代的操练内容。

　　送教上门是一项持久又艰难的不凡教育工作，送教上门既工作通俗而艰辛，但只要残障学生们需要，我们城市操作自己的专业优势义无反顾地把送教上门工作对峙下去。在校率领的切确率领和鼎力撑持下，把这项工作做好，切实保障残障孩子享受教育的权力，为开办人平易近知足的不凡教育做出应有的供献。

　　送教上门的工作总结5

　　为贯彻落实《国务院办公厅关于转发教育部等部门不凡教育晋升筹算》，教育处放置了一次送教上门工作。作为送教教员们，我们抉择用我们的爱心来安抚不凡孩童的心灵，用我们的专业为家庭引领切确的教育标的方针。

　　从黉舍到不凡儿童家的路上留下了我们汗水与艰辛，可是我们为能做好这项工作而感应立崖岸，因为我们的垦植与收成并存，我们的支出换来了残疾儿童点滴的前进，迎来了他们家长的笑脸。作为送教上门的教师，我们的工作通俗而艰辛，但我们为自己能做好这项工作而感应孤高，因为孩子的糊口习惯和肢体协调能力都有了点滴的前进。同时我们的送教与家长获得了互动，博得了他们的.撑持。我们正全力地把缓和的"阳光"送进了孩子的心里里，让他们体验到了被人关心的缓和，所以送教虽苦，我们却很甘愿宁可核准。常言道，只有没有所不至地浇灌与培育，苗儿才会茁壮的成长。我们全力着，我们也收成着。为提高教学效力，我们从以下四点做起

　　1、健全组织，了了职责

　　作为我校第16组的送教上门处事队，送教前小组内开会，了了职责，以"新理念、善治理、求合作、讲实效"为方针，以"职责上分，思惟上合；工作上分，方针上合"为具体要求，专心做好特教事业。此刻我们巨匠都改变不凡教育不美不美观念，统一熟谙，本着一颗爱心和奉献的精神，全力做好送教上门工作。

　　2、增强进修，提高熟谙

　　只有增强理论营业常识的进修，才能提高综合素养。是以，我们特教处事队的教员们在泛泛泛泛城市经常看一些报刊杂志上的有关不凡教育的理论文章；在自学的根底长进一步提高教师的熟谙，了了不凡教育送教上门工作的首要性和需要性。

　　3、优化气象，营建空气

　　送教上门的这些不凡的孩子与其他正常孩子一样，他们都有着心理成长的需求，有着与人交流享受友情关爱的需要。送教上门的一线教员们，把这些孩子看在眼里，放在心里，时刻寄望这些孩子的健康成长，用真诚的爱去打动和传染他们。当孩子获得前进时，多赞誉他们；窘蹙自抉择抉择信念时，多鼓舞鼓舞激励他们；他们能传神感应传染到教员的关爱，感应传染集体巨匠庭的缓和。

　　4、积极介入，热忱处事

　　我们教员有筹算、分阶段地对学生进行步履、感知、措辞交往能力的操练。送教前，我们当真备课必定响应的教学内容。将教学方针定位于：从糊口现实解缆，辅佐智障儿童体味社会，熟谙社会，顺应社会。教学过程不求快，只求对象有前进。糊口自理能力的培育也是送教上门的首要教学内容。教师将动作分化，每个动作都几回再三多次，几回再三演示，手把手教学，直到孩子能较为谙练地掌控。智障儿童的前进是迟缓的。

　　我们进行不凡教育送教上门工作。家长看到我们的到来他们很是欢畅。教员们遵循孩子的不合气象，操作自己学科教学的优势，进行扎实有用的送教上门指导工作。我们但愿经由过程我们不懈的全力，早日让这些孩子欢愉起来，奔向夸姣的明天。

【送教上门的工作总结】相关文章：

送教勾当总结11-25