小学班级治理工作总结
总结是在某一特按时刻段对进修和工作糊口或其完成气象，搜罗获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训加以回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料，它可使我们更有用率，是以好好预备一份总结吧。我们该若何写总结呢？以下是小编为巨匠汇集的小学班级治理工作总结，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
小学班级治理工作总结1
学期末，细细回首回头回忆回头回忆少先队工作，现总结以下：
1、严抓德育，把爱洒向全数学生
少先队工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事少先队工作的深切体味。俗语说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严酷的纪律束厄狭隘，针对小学成长短分说能力差，廉价力不强的特点，理当拟定周密的治理轨制，对学生进行严酷的要求，增强教育力度，提高学生思惟熟谙，促前进履规范。
抓勤学生的德育工作来催促学生的周全成长，既是少先队工作的一个首要特点，又是少先队工作的基点。我是这样做的：
首先，拟定响应严酷的班规轨制。作为班级学生遵纪守法的步履指南。上好思惟道德课，当真贯彻落实《小学生守则》和《小学生泛泛步履规范》，还拟定了《班级公约》、《新星在这里明灭场地》、《小组奖扣分条例》，经由过程周全的强化性的治理，周全地评价学生的思惟步履，而又用奖励编制，促进学生严酷要求，束厄狭隘自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路成长。还拟定了《争当优良少年，从我做起》，这样，即能实时给学生敲响了警钟，又教育学生明辨长短，实施中也收到较好的下场。
在工作中，抓好班级轨制的培育汲引，强化各项规章轨制，针对小学生的错误步履，遵循不合水平进行教育，做到等量齐不美观。若有的学生快乐喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们激发正视，实时的教育，严酷的要求，严酷的治理，使学生熟谙到若何才能做好，对那些迟交功课、剽窃功课，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改失踪踪，不能闪现任何不良的苗甲等等。这样，非论是优良学生仍是落伍生，齐截看待，从不手软，使学生增强了纪律不美不美观念，为建树精采的班风供给了根底的保障。
2、正视小干部的培育
每个班都有班干部，教员不在的时辰，班干部就是班级的焦点。我感应传染培育干部现实上是培育他们的责任心为重点，他们不单要对自己有责任感，也要养成对他人的责任感。每个干部门担到位，这样全班除夜除夜都学生都有了自己的使命。少数同窗则对他们实施一帮一的政策，进修自觉的和能力较强的同窗对他们进行辅佐。可是在干部的培育过程中、在泛泛事务的治理中，也有良多的过失踪踪。我会在他们做错了事往后孤立找他们谈话，问他们：你感应传染这件事你这样做对吗?让他们自己发现短处，总结经验，在往后的工作中才能不犯一样的短处。然后在班队课上强调：这件事发生的启事和经由，而且要让其他学生除夜白，小干部做错了事也会遭到教员的攻讦，让学生体味到人人齐截。可是也要辅佐小干部成立他们的威望，假定谁不听小干部的话，就是不听教员的话，那么小干部的责任就很除夜了。要让遍地干部管到位，层层负责。
3、培育学生的集体名望感
我们都在一个班级里，班级里发生的每件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单事理，培育孩子的集体凝固力。本学期黉舍分袂进行的四次角逐，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成就不能不嗣魅这是巨匠合作的功能，单靠一小我的成就是不能获得这样的好成就的，从中让学生知道合作的欢愉;让他们一路扫除卫生，尝到劳动的欢愉;让他们听同窗讲故事、唱歌、念书，去发现他人的美，发生进修的动力，逐步除夜白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1)班的一员，要彼此关心，彼此团结，彼此朝长前进。
总之，少先队应将创作发现教育贯串于工作的始终，营建一个精采的创作发现教育的空气，使创作发现教育之花灿艳绽放。
班级治理工作总结小学精选5
本学期，担负五年级班主任工作，我倾泻了自己的`全数的精神和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级治理得头头是道，出格是在班风和学生道德方面更是有了很除夜的收成，具体做法以下：
1、建树协调、积极向上的班风
一个班级的班风若何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品质组成。我深知班风的首要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱黉舍，爱班级。出格是在黉舍装修往后，我经常呼吁班级同窗捡拾地面上的垃圾。在泛泛的工作糊口中，我时刻寄望培育学生的集体名望感，每当班级在进修上获得了好成就，我就鼓舞鼓舞激励他们，赞誉他们，和他们一路庆祝。当班级闪现问题，学生犯了短处，我就和他们一路分化启事，找不足，一路加油，争夺下次赶上来。在持久这样的空气中，学生们有了很是强烈的集体名望感，班级整体风气积极向上，布满了活力。
2、培育学生精采的步履习惯
我一贯认为，小学时代，是培育学生精采的步履习惯的最为首要的阶段，收成一个精采的步履习惯真的可以受用毕生。在泛泛的工作糊口中，我很是正视学生道德方面的教育。我准予学生犯短处，但我要肄业生有了短处必定要自动认可并加以更正。我对学生的步履习惯、文明礼貌、思惟品质等方面逐步渗入，用自己的步履给他们成立表率，对我们班学生来讲，我感应传染他们在思惟道德、步履习惯方这方面长短常优良的。
3、用爱搭建我与学生间的桥梁
1、爱就是体味。
初建新班，体味学生从体味学生家庭最早。怙恃的春秋、职业、家庭住址、糊口状况，做到洞若不美观火。接着就要体味孩子的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱、特点，他们有甚么短处，需不需要赐顾帮衬;体味孩子的学前教育气象，以便因材施教。
2、爱就是关心。
春季是疾病的多发期，孩子伤风的斗劲多，天天我都要数次询问学生的身体状况。天天吃过中饭，我老是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的气象。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家安眠近一个月才上学，来了往后跟不上课程，我操作午休和下战书除夜课间时刻为他们补课，让他们实时补上课程。
3、爱就是尊敬。
尊敬、理解、相信学生是消弭教育盲点的根底。尊敬学生要尊敬学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩谨严理距离，学生才会对教师发生依托感。在泛泛的工作中，我与学生像伴侣般相处，碰着工作都与他们筹商，与他们讲事理，请他们帮我干工作我会说感谢感动，当我做错了工作会向他们报歉。在悠长的这种交往中，孩子们快乐喜爱我，愿意和我说心里话，有了工作会斗胆揭晓自己的不雅概念，干事有主见，我感应传染这是沟通的根底，也是我成功教育的最除夜启事。
4、爱就是责任。
教师的责任不单在于教授学生常识，更在于指导他们学会糊口和保留的根底手艺，及做人的根底步履准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各类儿歌进行常规的教育，不单使他们体味了一泛泛规，而且，对他们也有提醒的浸染。而且不失踪踪机缘地抓住一切可以操作的机缘进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一路做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整洁点，某某手伸直点。这样的话不知说了若干良多若干好多。就这样，逐步地做操时，我不再用不时地去看着了，队伍也站得整整洁齐了。此刻，我不在的时辰，班级卫生扫除得象模象样，此外教员都很爱戴。
教育工作，是一项常做常新、永无绝顶的工作。社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不竭的改变。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，实时发现、研究息争决学生教育和治理工作中的新气象、新问题，掌控其特点、发现其纪律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
小学班级治理工作总结2
一年来，我深深的体味到班主任这项工作的烦琐和复杂，现就当好班主任工作谈一谈自己所遭到的启发。
一，关心珍惜每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，也爱班级的落伍生。在进修中，不让一个学生后进;在糊口上，我更是无所不至地关心每个学生，教他们自己清理学习用品，提醒学生按时吃药，帮学生点眼药水，天色改变了提醒他们增减衣服;除夜扫除，和学生一路出手弄清洁;班队课带他们走出校门进一步体味山东的特产，文化……我像妈妈一样关心，爱护保重他们。
二，配合拟定班级公约
有方针才有动力，我遵循黉舍班级治理总结范文工作放置和本班现实气象，在开学初与全班同窗配合拟定班级公约，让每个学生了了我们全班正在全力奋斗的方针是甚么，增强集体的凝固力和动力，然后，让每个学生自己拟定小我方针，将集体的动力落实到每个学生身上，辅佐和鼓舞鼓舞激励每小我前进，使每小我都在较着而又易于承受的`压力下自觉要求自己。
三，培育学生的精采习惯
小学生因为春秋小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生精采习惯入手，班级治理工作总结课长进行趣味教学，尽可能吸引学生的寄望力，组织勤学生的纪律。操作晨会课，思品课，班队课进修黉舍规章轨制，提醒学生做好上课预备工作，而且在课后寄望不美观不美观不雅察看学生的步履，遵循学生的默示在学生中成立表率。在泛泛进修中，时刻寄望调动学生的积极性，慢慢养成当真听课，班级治理教育范文当真功课，下课好好安眠，讲文明，讲礼貌的好习惯。
四，干戎行伍的组建和培育
一个班的集体面庞若何，很除夜水平上是由小干部抉择的。所以我都稳重地汲引和培育干戎行伍，这样班主任工作才能慢慢从繁重走向简单与轻松。干戎行伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，应具有较强的呼吁力和自我治理能力，我首先辅佐小干部成立威望，然后鼓舞鼓舞激励干部斗胆工作，指导他们工作编制的同时，要更严酷要求干部小我在常识，能力上获得更猛前进，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头浸染，此外培育干部团结协作的精神，要能够经由过程干部这个小集体成立切确，健全的舆论，带动全数班集体睁开攻讦与自我攻讦，组成集体的组织性，纪律性和朝长前进心。
五，以强化常规操练带开工作
精采的常规是进行正常的进修和糊口的保障，一个学生奸狡拆台，不合常规的步履经常会使一堂好课留下遗憾，使全数集体勾当公布揭晓失踪踪败，甚至使全班全力争夺的名望付诸东流，直接影响到班集体的益处。是以，要扎实有用地增强学生的常规操练。晨会课，思品课，班队课都是强化操练的主阵地，经由过程操练让每个学生具有驯服制服集体，驯服制服呼吁的思惟，具有自我束厄狭隘力，组成习惯，保证全数班集体随时默示出精采的班风班貌。
在这学期中，我与学生在一路，感应传染日子过得真快，当然天天都是忙繁劳碌的，但我忙得兴奋，忙得欢畅，我将加倍全力工作，不竭完美自己，提高自己。
小学班级治理工作总结3
近一年来，在黉舍率领列位家长的关心，辅佐下，全数科任教师的配合全力下，同窗们慢慢成长，今朝的五年级，班风正，学风浓，是一个优良的班集体。
我一贯认为，习惯欠好，进修不成能有久远的成长，所以坚持“德育为首”的理念，鼎力增强学生的步履习惯操练，催促他们在文明礼貌，卫生纪律等方面全力达到黉舍要求，养成精采的习惯。本学期做了以下几方面的工作:
一，抓班级文化培育汲引，让学生有归宿感，成就感
学生在这个集体里进修，糊口，成长，就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自己的班级，就要在黉舍的各项勾当评选中显示自己的力量和风度。好的气象能够鼓舞激励人，可以刷新人。五年级班级工作总结。我们常说班级是学生此外一个温馨的家，所以在泛泛的教育教学中就很是正视这一点，不等闲让一个学生后进，我把这样的一个治理理念，教育年夜旨渗入在班级文化培育汲引中。在“瞧我的家”这个画板中，就集中了全班16个同窗的特点，每个同窗绘制自己快乐喜爱的卡通画，在上面写出了自己的欢兴奋乐喜爱，拿手，益处，不足，竞争对手，进修方针等，这样在每次的功课中，每次的测试中都有一个很好的参照，这也是一种很好的鼓舞激励编制，让每个孩子都有揭示自我的舞台。在“百舸争流”的画板中，记实了学生天天的进修气象，卫生气象，纪律气象等，经由这一系列的评选，鼓舞激励性地评出当月的优良之星，前进之星等。
二，多维束厄狭隘激起责任
我认为，班主任有用地进行班级治理的过程，关头是要学生学会治理和自我治理，使每个学生既是治理的对象，又是治理的主体，达到“管是为了不管”的方针，同时也是为了培育学生的责任心，没有责任心的人将一事无成，为此我和同窗们一同拟定了班级治理编制，人人介入，组成责任分摊轨制，并周全实施，真正达到了在任何一个时刻里都有人干事，有人管事，多维治理。拟定责任分工时，我相信学生，罢休让学生自己选择为班级做甚么，让学生在治理的舞台上唱主角。这样就让所有的学生意想到:班级治理，我的责任。
三，培优辅差人人成长
因为各类启事，同窗们组成了进修成就的分歧，若何让他们都有不合条理的成长，这是教员最头痛的工作，我在班中采纳了优优作为竞争对手，优差进行帮辅的形式，促使他们不合水平的提高进修成就。当今社会愈来愈正视能力，成就的`吵嘴已不是权衡人才的独一尺度，是以我很正视能力的培育，创作发现性地睁开了一些实践性的勾当，睁开了一些主题光鲜，教育性强的班会，有一些班会由学生自己组织。这些勾当的睁开培育了学生吃苦的精神，培育了学生的毅力，晋升了学生各方面的能力。
总之，和同窗们夙夜迟早相处，他们的每点前进我都感应兴奋，欣慰;他们的每次退步，怠懈我也会生气，焦心。我相信在我和同窗们的配合全力下，同窗们必定会茁壮成长!
小学班级治理工作总结4
一期时刻仓皇而过，现将班级治理中的三点做法，两点筹算与巨匠分享。
三点做法是：
1班级除夜事平易近主抉择。
罢休给孩子们权力，让他们知道自己也是班级的首要成员。我们班的一些首要抉择妄图要由班级平易近主投票，2/3经由过程方可实施。我班的量化查核细则的修订必需,美德少年的选举均由学生抉择妄图。
2专项承包责任制。
正像魏骚人教员所说：“事事有人管，人人有事管。”遵循我班的气象，我将工作分成两类：
第一类是责任到人。
小到笤帚的摆放，除夜到矛盾的调剂，都有人干。摆笤帚王佳乐，班费王宇彤，档案王冰心，图书王佳琦，花卉陈雅楠，足球李翔，调剂周世豪。我班的图书治理员王佳琦本期工作尤其超卓，图书治理头头是道，记实清楚。
第二类就是班级成员轮流值。
我班天天一个值日生，这个值日生首要负责几项工作：
1、教室日志、勾当日志的记实。
2、讲桌、黑板、班班通的清洁。
3、习惯养成的据守、记实。而且按组从一号同窗最早，这样有了好的开首，这项工作我班一贯做的很好。
3竞争机制
我班的小组竞争极除夜地调动了学生的积极性，在报刊征订、捐钱中进行了竞争考试考试，小组中有人收钱，有人记实名单，有人负责把钱卷好，真的是不到两分钟便可以收齐，除夜除夜俭仆了时刻。此外，为了学生除夜课间勾傍边积极自动，我也将小组竞争应用其中。好比跳绳勾当，遵循同窗的不合水平，我们班由小组给组内成员设定方针，并进行公示，单摇双摇完成方针者除小我加额外，小组另加一分。班内成员分成四组，五分钟八字跳必需均跳够350个，跳够者加分，不够者十倍加跳，功能只有刚最早时有两组受罚，接下来跳绳中专心不跟节奏、彼此埋怨的.工作除夜除夜削减，再加上两周一次的八字绳角逐，孩子们既锤炼了身体，又提高了水平。我班的高琦龙刚最早时八字跳一个也进不去，此刻不再拖巨匠后腿，有了很除夜的前进。劳动时责任到组，甚至责任到人，这样人人各行其职，再除夜的劳动使命也能如期解决。
两点筹算：
1、鼎力倡议“书喷喷香班级培育汲引”，激起学生的念书热忱，睁开多种多样的念书勾当。
2、增强学生的书写指导，采纳不美旁不美观视频，教师示范，学生揭示等多种编制提高学生的书写质量。
小学班级治理工作总结5
一段时刻仓皇，此刻班级治理的三种做法，两个筹算与巨匠分享。
三点是：
一类平易近主解决。
让孩子们有权力让他们知道他们也是班级的首要成员。我们班的一些首要抉择是由类投票，2/3可以实施。我班的定量评估轨则必需修订，良性的少年催促由学生抉择。
不凡合同责任制。
正如魏舒生教员所说：遵循我的班级气象，我会分为两类：
第一类是对人平易近的责任。
小到扫帚放置，除夜到矛盾调剂，有些人做。设置扫帚王家磊，潘飞王宇通，档案王冰心，书王家奇，花陈艳南，足球李翔，调剂周世浩。我的班主任王家奇在这个问题上的出格工作，藏书楼治理秩序井然，记实清楚。
第二类是类成员的转换值。
我的班天天天天，这个价值首要负责几个工作：1，课堂日志，移动日志记实。 2，书桌，黑板，类类清洁。 3，习惯成长据守，记实。而从小组从同窗最早，所以有一个好的最早，这个工作我的类已做得很好。 3竞争机制
我的班组角逐除夜除夜带动了学生在报纸上的积极性，在角逐中捐钱试试，集体是钱，有些人记实名单，有人负责钱，真的.不到两分钟可以收到，除夜除夜俭仆时刻。此外，为了让学生在课外勾傍边积极自动，我也将操作小组角逐。如跳过步履，遵循不合级此外同窗，我们的班级由集体设置方针群体成员，并鼓吹，单摇双摇完成方针插手小我积分，群加一点。班成员分为四组，五分钟跳必需跳到足够350点，跳得足够加点，不足十次加跳，功能只有两组的最早被奖惩，其次是专心跳不节奏，彼此埋怨工作除夜除夜削减，加上两周一次的八字符绳游戏，孩子们都锤炼身体，也提高了水平。我班上高齐龙刚刚最早跳一个不能进，此刻不再拖你的后腿，获得很猛前进。对集体的劳动责任，甚至对人平易近的责任，使每小我都在实施职责，然后除夜量劳动使命可以按筹算解决。
两点：
一，鼎力敦促学者阶级培育汲引，激起学生浏览的热忱，睁开各类浏览勾当。
二，增强学生的写作指导，应用视频，教师示范，学生揭示等编制提高学生写作的质量。
小学班级治理工作总结6
近一年来，在黉舍率领列位家长的关心，辅佐下，全数科任教师的配合全力下，同窗们慢慢成长，今朝的五年级，班风正，学风浓，是一个优良的班集体。
我一贯认为，习惯欠好，进修不成能有久远的成长，所以坚持“德育为首”的理念，鼎力增强学生的步履习惯操练，催促他们在文明礼貌，卫生纪律等方面全力达到黉舍要求，养成精采的习惯。本学期做了以下几方面的工作：
一，抓班级文化培育汲引，让学生有归宿感，成就感
学生在这个集体里进修，糊口，成长，就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自己的班级，就要在黉舍的`各项勾当评选中显示自己的力量和风度。好的气象能够鼓舞激励人，可以刷新人。我们常说班级是学生此外一个温馨的家，所以在泛泛的教育教学中就很是正视这一点，不等闲让一个学生后进。我把这样的一个治理理念，教育年夜旨渗入在班级文化培育汲引中。
在“瞧我的家”这个画板中，我让每个同窗绘制自己快乐喜爱的卡通画，在上面写出了自己的欢兴奋乐喜爱、拿手、益处、不足、竞争对手和进修方针等，这样在每次的功课中，每次的测试中都有一个很好的参照，这也是一种很好的鼓舞激励编制，让每个孩子都有揭示自我的舞台。在“百舸争流”的画板中，记实了学生天天的进修气象，卫生气象，纪律气象等，经由这一系列的评选，鼓舞激励性地评出当月的优良之星，前进之星等。
二，多维束厄狭隘激起责任
我认为，班主任有用地进行班级治理的过程，关头是要学生学会治理和自我治理，使每个学生既是治理的对象，又是治理的主体，达到“管是为了不管”的方针，同时也是为了培育学生的责任心，没有责任心的人将一事无成。为此我和同窗们一同拟定了班级治理编制，人人介入，组成责任分摊轨制，并周全实施，真正达到了在任何一个时刻里都有人干事，有人管事，多维治理。拟定责任分工时，我相信学生，罢休让学生自己选择为班级做甚么，让学生在治理的舞台上唱主角。这样就让所有的学生意想到：班级治理，我的责任。
三，培优辅差人人成长
因为各类启事，同窗们组成了进修成就的分歧，若何让他们都有不合条理的成长，这是教员最头痛的工作。我在班中采纳了优优作为竞争对手，优差进行帮辅的形式，促使他们不合水平的提高进修成就。
当今社会愈来愈正视能力，成就的吵嘴已不是权衡人才的独一尺度，是以我很正视能力的培育，创作发现性地睁开了一些实践性的勾当，睁开了一些主题光鲜，教育性强的班会，有一些班会由学生自己组织。这些勾当的睁开培育了学生吃苦的精神，培育了学生的毅力，晋升了学生各方面的能力。
总之，和同窗们夙夜迟早相处，他们的每点前进我都感应兴奋，欣慰他们的每次退步，生气他们的每次怠懈。我相信在我和同窗们的配合全力下，同窗们必定会茁壮成长！
小学班级治理工作总结7
素质教育要求我们要面向全数学生，使学生的思惟道德、文化科学、劳出手艺、身体心理素质获得周全协调地成长，个性拿手获得充实的培育。这是一项持久的、具有划时代意义的更始。黉舍教育是我国首要的教学形式，班级授课制是黉舍教育的根底形式。是以，作为“班集体魂灵”的班主任理当充实熟谙到自己所承担的历史重担。小学班主任面临6、7岁—11、12岁的儿童，工作加倍繁重。我相信，任何一名班主任都但愿胜任这项工作并把自己从繁重中尽可能解脱出来，那么，若何睁开小学班主任工作就相当首要。下面我谈谈自己这一年来的工作的体味。
1、亲近学生，研究学生；揭露自我，成立声望。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要长于接近孩子，关心和关心学生，和他们进行慎密亲密的思惟交流，让他们真正感应传染到教员对他的亲近和爱。这是班主任顺遂睁开一切工作的根底。研究学生是教育获得成功的需要前提，最好的道路是经由过程步履不美观不美观不雅察看。
体味班风、学风，体味全班首要的优短处错误并分化其启事地址，体味家长普遍的文化条理，找到亟待更正的弱点；二要研究学生的个性特点（搜罗能力、气质、脾性、欢兴奋乐喜爱等），体味小我的糊口气象，掌控哪些是积极分子，哪些是出格需要寄望的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要全力揭露自己宏壮空阔的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇敬，既认定你是值得相信的教员，又把你算作好伴侣，成立起班主任高尚的声望。那么，你的教育可能获得事半功倍的下场。
2、干戎行伍的组建和培育。
一个班的集体面庞若何，很除夜水平上是由小干部抉择的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的浸染，我称他们是“班主任的摆布手。”所以唯有稳重地汲引和培育干戎行伍，班主任工作才能慢慢从繁重走向简单与轻松。
被选的干部应具有较强的呼吁力和自我治理能力。干戎行伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需精心培育：其一，要鼎力赞誉干部益处，鼓吹他们的前进前辈事迹，辅佐小干部成立威望；其二，在鼓舞鼓舞激励干部斗胆工作，指导他们工作编制的同时，要更严酷要求干部小我在常识、能力上获得更猛前进，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头浸染，亦即“以点带面”；其三，培育干部团结协作的精神，要能够经由过程干部这个小集体成立切确、健全的舆论，带动全数班集体睁开攻讦与自我攻讦，组成集体的组织性、纪律性和朝长前进心，亦即“以面带面”。
3、以强化常规操练带动教育教学工作。
精采的常规是进行正常的进修和糊口的保障，一个学生奸狡拆台、不合常规的步履经常会使一堂好课留下遗憾，使全数集体勾当公布揭晓失踪踪败，甚至使全班全力争夺的名望付诸东流，直接影响到班集体的益处。是以，要扎实有用地增强一个学生的常规操练。操练的内容搜罗《小学生守则》和《小学生泛泛步履规范》要求的常规、课堂常规、会议和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。泛泛步履的操练要经由过程集体或小我、单项强化或周全优化相连络的编制进行（遵循具体气象选择），务必使每个学生具有“驯服制服集体，驯服制服呼吁”的思惟，具有自我束厄狭隘力，组成习惯，保证全数班集体随时默示出“活而不变，严而不死”的精采班风班貌。
4、拟定集体与小我的远、近期方针。
有方针才有动力。班主任要遵循黉舍工作放置和本班现实气象，拟定全班与小组在常识、能力、激情等方面的远、近期方针，让每个学生了了我们全班和小组正在全力奋斗的方针是甚么，避免盲目、低效地进修和糊口，从而增强集体的凝固力和动力。然后，要指导每个学生拟定切实的小我远、近期方针，将集体的动力落实到每个学生身上，辅佐和鼓舞鼓舞激励每小我前进，使每小我都在较着而又易于承受的压力下自觉要求自己。
方针的拟定不是方针，若何经由过程全力去实现方针，提高学生的素质才是方针。是以，鉴于小学生春秋与心理特点，有两点需寄望：一是近期方针较之远期方针更有鼓舞激励浸染；二是方针的拟定必需切实，要让孩子能“跳一跳，摘到苹果”，不能好高务远，以避免损失踪踪孩子抉择抉择信念。
5、激起学生竞争意识。
竞争是一股巨除夜的、暗藏的、其它任何外力都不成能达到或庖代的动力。班主任应在班内掀起乖戾的、持久的竞争勾当。必需强调，这是“合作”、“和气”的竞争而不是“仇视”和“保守”的竞争，其方针是为了获得配合的、更除夜的前进。
1、激起与外班学生的.竞争意识：从集体勾当的默示、班级名望的争夺、留给教员的印象和小我获将气象等等多个方面激起全班由整体到小我的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。
2、设立按期评价轨制：以“小苹果”等相对固定的评价模式，对学生小我和小组的各类默示按期评价，使每个学生和小组了了近期优短处错误何在，在班上居何位置，从而增强借鉴性和朝长前进心，培育学生的自觉性。
3、成立合作组：以合作小组、1+1小组（一一对应的优生辅佐差生形式）、小组辅佐组员等等多种合作编制促使差生获得更猛前进，配合实现小我、小组与集体奋斗的方针。
式各类各样，方针都是鼓舞鼓舞激励前进前辈、指犯短处错误、鼓舞激励所有学生争夺更除夜的成就。奖励比攻讦的教育下场更较着。
6、正视主题班会与主题队会的睁开。
要正视每次勾当的实效性，使每次勾当都让学生获得一次思惟和魂灵的浸礼，留下深切印象并指导自己往后的言行。其主题可以遵循社会影响、学生思惟动向和偶发事务拟定。好比指导孩子们要学会爱感恩的班会《感恩的心》，教育学生切确看待“美”的班会《美的尺度》和教育学生要做文明小学生的班会《文明伴我行》等等，主题都很是优良。
7、学生个性拿手和创作发现能力的培育。
素质教育应时代需要所培育的人才应是高素质的，是有创作发现性的人才。班主任在使素质不合的全数学生在各自原有根底上都获得尽可能除夜的提高和成长的同时，更要全力挖掘学生的潜能，充实成长学生的个性拿手、培育创作发现能力，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠基根底。
诚然，在我国的班级授课轨制下，在教育学生“学会保留，学会进修，学会关心，学会干事，学会糊口”的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，使命是繁重的。可是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论涵养，在实践中不竭完美自己，组成系统科学的工作编制，是完万能够干得很是超卓而游刃有余的。
小学班级治理工作总结8
来黉舍这么多天了，还没有好好地清理一下师傅教给我的班主任工作。趁着刚刚吃饱的劲，一口吻总结一下吧！
开学时的升旗典礼，师傅跟我说，因为此刻天色斗劲热，学生的体质也不是出格好，所以在班主任工作治理的时辰，要事前教育学生，假定在排队升旗之类的勾傍边，身体不舒适的要举手，而作为班主任的.我们除听率领讲话以外，还有慎密慎密亲密寄望班里学生的一举一动，若是发现有学生不舒适，要让学生或教员亲自带去医务室。
上周，有两个同窗闹矛盾了。男同窗A说了男同窗B的坏话，说他是“垃圾王”，地板上永远有良多垃圾，因而B就跑畴昔扇了A一巴掌。那时是下学扫除卫生的时辰，只有我和几个学生在场。打了往后，我没有奉告教员，而是自己措置了。我先是教育了B，然后他红着眼睛，一句话也没说就回去了，然后我又教育了A，功能他也哭了。接着两个学生就都回家了。因而我就回去找了指导教员，奉告她工作的经由。教员说，往后碰着这类事，学生打架的事，不要让他们先回家，先带他们去教员的办公室，因为我是操练教员，所以良多的事仍是要指导教员来措置的。后来教员就打电话给了学生的怙恃。隔天，教员教育我，往后我自己当了班主任，学生打架这类事可能经常会有，所以呢，碰着了事的时辰，先看看双方的伤势，假定严重，就要带去医务室或去病院，然后体味工作的经由启事，教育勤学生，让他们知道短处。然后要打电话奉告双方的怙恃，跟双方的怙恃交接清楚，避免发生曲解。有些家长是很难弄定的，他们的孩子被打了，可能伤的不是很严重，可是事后会把良多的工作全都赖在这件工作上的，所以必定要做好沟通交流的工作。
从教员的泛泛步履中，我发现，作为班主任，泛泛泛泛必定要很峻厉地看待他们，出格是他们犯错的时辰，更要峻厉看待。
六（2）班的纪律真的很好，这一切都得归功于他们的班主任。班主任真的很短长。除峻厉，有些时辰，又得给他们点甜头试试，让他们又爱又恨。
好好进修，天天向上！
小学班级治理工作总结9
本学期的班级治理工作，在黉舍的切确率领下，在同事们的鼎力协助下，已完竣竣事了。为更好的指导往后的工作，现将本期的班级治理工作总结以下，望列位匡正。
1、为人师表，率先垂范。
班级是黉舍教育、教学工作最下层的组织单元，而班主任则是这个单元的率领者、组织者和治理者，班主任工作是塑造学生魂灵的工作，班主任对创设精采的班集体，周全提高学生素质，陶冶学生情操，培育周全成长的人才，具有举足轻重的地位和浸染。在黉舍里，班主任接触学生的时刻最长，睁开的教育勾当最多，对学生的影响最除夜，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。是以，我在规范学生的步履时，首先要规范自己的步履，班纪班风学风除夜有改不美不美观。
2、强化泛泛步履规范教育。
一小我能否养成精采的'步履习惯和高尚的思惟道德，关头在于中学阶段的教育，出格是初中的教育。学生精采的思惟步履不是一朝一夕组成的，而是经由过程每件事，每项勾当，每节课，持久陶冶才能组成。一学期来，为培育汲引精采的校风、班风，我着重抓泛泛步履规范的养成教育。我以课堂糊口为主体，以常规操练为主线，增强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面根底步履准则的教育。培育学生对进修的责任感和自学、自理、自控的能力。正视在课堂内的常规操练，培育学生的自觉进修能力，严酷要求，一抓到底。
3、成立全班学生轮流值日轨制，培育自我治理能力。
值日问题，畴昔的一贯作法都是只让几个干部轮流，经由考试考试不美观不美观不雅察看，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部门学生持久处于被动状况，失踪踪去了长进心和积极性。为了周全实施素质教育，培育学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面获得周全成长，让每个学生都有锤炼的机缘。采纳了全班学生轮流值往后，学生默示出十分积极兴奋的状况，老是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要陈述当天的进修内容、清洁、纪律、出勤气象等，这样每个学生都有自力工作机缘，在值日中学会治理，培育学生自力工作能力，更首要的是值日生既要去治理他人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证实：畴昔在我眼中看来十分不起眼的学生在值日中不单自己严酷地遵循纪律，而且默示出较强的工作能力和责任感。经由过程值日，使我进一步熟谙到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和治理好自己班集体的责任和义务，也有介入治理班级的权力，从而鼓舞激励学生加倍酷好自己的班集体，促进学生"主体意识"的必定。
4、正视与家长的联系，双向管好孩子。
学生的前进，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地周全数味学生气象，我经由过程多种形式与家长成立慎密慎密亲密联系，进行和气交往，不单沟通信息还促进了激情的交流。双向治理学生首要采纳按期召开家长会，首要内容是遵循本学期教育教学筹算，对家长提出需要的要求，体味实施素质教育的重除夜意义，并介绍一些教育孩子的编制、经验，举荐一些教育方面的书籍,同时对家长提出要求：为孩子在家里创作发现需要的进修气象，为孩子做表率。
总之，班级治理工作千头万绪，工作编制千差万别，形式和使命又在千变万化，让我们在实践中一路去试探总结行之有用的编制和经验，使班级治理工作的水平不竭跃上新台阶。
小学班级治理工作总结10
首先在思惟上深切的熟谙到班级工作首要性，不成是黉舍教育首要组成部门，也是学生教员、黉舍家庭、家长教员之间的桥梁，更是能够影响学生身心成长，是以深感肩之责任，所以步履上积极落实黉舍的各项规章轨制，当真完成每项工作使命，全力告竣知足的教育教学下场。本学期的班级工作中，当真插手冷秋季田径步履会、念书常识角逐、学生心语评选、硬笔书法除夜赛等勾当，丰硕冷学生的校园糊口，培育冷学生的能力，锤炼了学生的意志，获得了精采的下场。
其次在班级工作中，当真分化班级中存在的问题，合理的采纳有用的治理编制，组成向上的班级风气，让学生在精采的进修空气中获得积极健康的成长与成长。查询拜访分化本班学保留在诸多晦气于学生身心成长的成分，例如家庭成分，习惯成分，等等。这些气象都影响教育教学勾当的睁开和教学使命的完成。
我们都清楚教育就是一个慢的过程，是不能揠苗助长的，班级治理也是如斯。精采的班级风气组成不能仅仅依托僵硬的规范条则来束厄狭隘，更理当是经由过程学生的自觉而发生。这就需要一个过程，或许这个过程很慢，或许经由冷一段时刻仍是没有达到既定的方针和预设的下场。作为班主任，要剖断抉择信念，不急不躁，因为只要标的方针不错，编制切确，学生走过的这个过程就是自己预设的方针和成就。对学生常说的一句话就是：“不要因为怕受罚而安分守纪。”要肄业生做任何工作都不要以一种承担的`心态去被动的完成，而理当把进修算作自己成长的过程。
教育就是对学生的爱，是一种忘我的除夜爱。在班级治理中爱就是治理的素质。理当若何看待学生身上的短处错误和短处，“人非圣贤，孰能无过”。只要用赏识的心态去看待学生，才能以饶恕的心理去看待学生，才能以切确的编制去治理学生，进而达到辅佐学生更正短处，完成教育的过程。对学生常说的第二句话就是：“心里装着他人，不惟独是自己，就证实你成熟了”。启发启发学生思虑自己怙恃，对教员，对同窗的再思虑、再熟谙。搜检自己的短处错误和短处，成立切确看待攻讦的立场，养成“闻过则喜”的理念，有错自动认错，才能自动的改错，才能欢愉的茁壮成长。教育是一门艺术。我们达不到艺术的层面，所以我说班级治理是一种治理的手艺。
治理一个丰硕多彩的班集体需要自己的细心、耐心和匠心。常对学生说的第三句话就是：“细节抉择成败，坚持就是成功”。要肄业生做好每件事，做对每道题，上好每节课，听到教员说的每句话。出格赏识对“进修”二字的诠释：学就是摹拟，习就是几回再三。和“细节抉择成败，坚持就是成功”有异曲同工之妙。在班级治理上，已出格寄望过程的实施，只有有了过程，才会有最想要的下场。基于这些，采纳冷值日班长轨制，负责一天的治理。当然不够理想，可是也调动冷学生的积极性，获得了较好的下场。有待于下一步的完美。针对学生随手乱丢垃圾的不文明的步履，采纳了分片自我保洁轨制，随时搜检。绝除夜对数的学生改失踪踪了原本的坏习惯，有了爱护保重气象的意识。在泛泛泛泛是工作中，对学生正视赏识，不小气赞誉的话语。对默示好的同窗实时赞誉实时鼓舞鼓舞激励。学生快乐喜爱遭到赞誉，乐于获得赏识，或许就是教育的关头地址吧。
小学班级治理工作总结11
本学期，本人继续进修并践行着我们黉舍怪异的教育理念，专心爱孩子，着眼于孩子未来毕生进修能力的培育。鼓舞鼓舞激励中让孩子学会自年夜，奖饰中让孩子学会赏识，拥戴中让孩子学会自爱。以活络的眼睛捕捉孩子们的闪光点，哪怕在成人眼中，那只是眇乎小哉的一点优势。孩子在某一规模的成功，不单可以促进他们在这一规模的深切成长，自抉择抉择信念自己亦能转移至其它规模中去。
班级治理工作是一项辛劳而繁琐但却很成心义的工作。这项工作，不单需要爱心、耐心，而且还需要匠心。值得欣慰的是，在本学期，我们班在全校二十八个班级中，综合评选总分名。
1、班级治理编制的改变。本学期，我们班进行了班级治理工作编制的改变，由畴昔的事事由班主任直接治理过渡到在班主任指导下的班干部治理阶段，从实施的状况来看，下场斗劲显著。既俭仆了教员的时刻，以便把精神投入到教学中去，又增强了班级治理的实时性，同时还使孩子们的治理能力获得了锤炼。
2、设立“班级全明星”。取自nba全明星的“班级全明星”是由各项班干部对孩子们各方面的默示进行打分，这些方面搜罗：课堂、功课、课间、间点、间操、午餐、午休、卫生、清理、博客等，每周一统计，前五名的孩子被授予“班级全明星”的称号，这样，既周全反映出了孩子们的在校气象，又为实时鼓舞鼓舞激励供给了按照，除夜除夜促进了孩子们的默示。
3、培育精采习惯，强化集体不美不美观念。本学期，黉舍进行了“文明班级”的评选，采纳了每周发布“勾当红旗“的编制进行，旨在促进孩子们精采步履习惯的养成和固化。我们班积极配合这一勾当，在促进孩子们步履习惯转化上与黉舍同步，同时又强化了孩子们的集体不美不美观念。本学期，我们班数次夺得了勾当红旗，在全校中名列前茅，增添了孩子们的集体孤高感。
4、正视各项勾当，让孩子们感应传染欢愉。本学期，我们黉舍进行了几回除夜型勾当，与孩子们慎密慎密亲密相关的有万圣节和圣诞节。万圣节主若是让孩子们感应传染西方文化。在万圣节中，教室被装潢成了阴沉恐怖的“鬼屋”，孩子们也身着各类气焰的衣服，在黉舍集体走台后，孩子们又插手了各类趣味实足的小勾当。我们班在此次勾傍边获得了“最鬼魅班级金奖”。圣诞节是西方最昌除夜的节日，我们黉舍也把这个节日酿成了孩子们欢喜的日子。教室被服装得额外斑斓，孩子们带着礼物与他人交流，带着零食与他人分享，同时还有超卓的节目，而且还获得了由吴校长扮成的“圣诞白叟”的祝贺和礼物。孩子们异常欢畅，我们班也被评为“最斑斓班级钻石奖”。拔河角逐也是圣诞节的勾当之一,我们班在拔河角逐中勇夺冠军。
5、用相机留住孩子们夸姣形象。我们黉舍巨细勾当良多，使孩子们能够获良多方面的锤炼，感应传染世界上丰硕多彩的多元文化，看到孩子们可爱的模样、优良的默示，我总禁不住拿起相机把他们的身影保留下来，其实也是记实孩子们成长萍踪。在这个黉舍里，我是操作摄影机较多的班主任，照出的照片会选择一部门发到我的博客里，以便让家长伴侣们体味孩子在校的气象。
此外，我们班的孩子也在国旗下讲话、升旗主持、校园集体舞、担负升旗优等小勾傍边获得了锤炼，也揭示出了我们班的精采风度。
1、晨读。放置学生背诵经典古文《论语》，熟读成诵，感应传染古文魅力。
“半部论语治全国”,可见《论语》的意义之重，我们没需要定要孩子治国平全国，但也不成不读，因为《论语》里面不单触及治国安邦的`内容，也有干事、做人和进修编制的内容。可以说，《论语》虽历经千年沧桑，但沉淀下来的精髓仍然熠熠生辉。
2、夯实根底，为进修除夜厦筑好地基。
针对家长们提出的孩子根底不够平稳的气象，我们班在本学期加除夜了对根底常识操练的力度。要求孩子们一一过关，一次一过关的两次，两次不外关的三次......直到过关
为止。从近段的反映来看，孩子们的根底较着好转，让孩子们的进修习惯得以养成，为下一步的进修奠基了精采根底。3、激起学生进修欢兴奋乐喜爱，提高学生语文素养
语文是一门布满思惟、布满人文精神、布满聪明的学科。学生的自立进修，培育学生的立异能力，已成为教师关注的热点，构和、交流、切磋等进修编制已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力争做到让学生变得鲜活，让学生学得乐趣盎然，使学生在语文进修中享受进修的乐趣，从而成长学生的语文素养。
4、朗读攻讦感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的夸姣，措辞应用的出色，思惟表达的艰深，不雅概念阐述的独到，都是指导学生感悟的首要内容。而因为课堂教学时刻的有限，课文中的
的超卓的处所没有可能指导学生一一感悟。为了使这些超卓给学生留下整体印象，我们在浏览中抓重点，指导学生对措辞文字几回再三朗读，以悟出措辞丰硕的形象内在，意义内在，激情内在。同时，让学生在感悟的根底上，指导学生居高临下地对课文进行攻讦，在攻讦中深化理解，升华熟谙，填补空白。
5、博客
学生写博客是我们修文外国语黉舍的一除夜特点，也是一个很好的渠道和平台，我们正视并倡导孩子们写博客，凡是写博客的孩子在班级中都有加分。值得欣慰的是，我们班孩子的博文水平不竭提高，揭示自己的同时，也促进了孩子写作能力的提高。
4、家校交流工作
沟通是家校配合的桥梁，成功的黉舍教育离不开家长的撑持和配合，只有近乎完美的沟通才能使家校联系阐扬巨除夜的浸染。正视家长，不单仅经由过程黉舍按期睁开的家长开放日勾当，而且表此克泛泛具体、正视的交流傍边。我们班家长委员会委员还在本学期组织了一次以“一路全力，让我们配合成长”为主题的家校交流会，收到了精采下场。
教育的成功不单在黉舍、在教员，关头仍是在家长。家长知道教育的纪律，知道科学的教育编制，会使孩子更健康的成长。只有有用的沟通，才能获得精采的下场，我们从点滴做起，抓住每个细节，为孩子领遭到的教育创作发现了的气象。
1、继续增强孩子们精采步履习惯的养成。
2、继续强化孩子们的根底。
3、继续扩除夜孩子们的浏览量。
4、继续提高孩子们的作文水平
5、继续全力提高教育教学的艺术性。
小学班级治理工作总结12
本学期的班级治理工作，在黉舍的切确率领下，在同事们的鼎力协助下，已完竣竣事了。为更好的指导往后的工作，现将本期的班级治理工作总结以下，望列位匡正。
1、为人师表，率先垂范。
班级是黉舍教育、教学工作最下层的组织单元，而班主任则是这个单元的率领者、组织者和治理者，班主任工作是塑造学生魂灵的工作，班主任对创设精采的班集体，周全提高学生素质，陶冶学生情操，培育周全成长的人才，具有举足轻重的地位和浸染。在黉舍里，班主任接触学生的时刻最长，睁开的'教育勾当最多，对学生的影响最除夜，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。是以，我在规范学生的步履时，首先要规范自己的步履，班纪班风学风除夜有改不美不美观。
2、强化泛泛步履规范教育。
一小我能否养成精采的步履习惯和高尚的思惟道德，关头在于中学阶段的教育，出格是初中的教育。学生精采的思惟步履不是一朝一夕组成的，而是经由过程每件事，每项勾当，每节课，持久陶冶才能组成。一学期来，为培育汲引精采的校风、班风，我着重抓泛泛步履规范的养成教育。我以课堂糊口为主体，以常规操练为主线，增强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面根底步履准则的教育。培育学生对进修的责任感和自学、自理、自控的能力。正视在课堂内的常规操练，培育学生的自觉进修能力，严酷要求，一抓到底。
3、成立全班学生轮流值日轨制，培育自我治理能力。
值日问题，畴昔的一贯作法都是只让几个干部轮流，经由考试考试不美观不美观不雅察看，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部门学生持久处于被动状况，失踪踪去了长进心和积极性。为了周全实施素质教育，培育学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面获得周全成长，让每个学生都有锤炼的机缘。采纳了全班学生轮流值往后，学生默示出十分积极兴奋的状况，老是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要陈述当天的进修内容、清洁、纪律、出勤气象等，这样每个学生都有自力工作机缘，在值日中学会治理，培育学生自力工作能力，更首要的是值日生既要去治理他人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证实：畴昔在我眼中看来十分不起眼的学生在值日中不单自己严酷地遵循纪律，而且默示出较强的工作能力和责任感。经由过程值日，使我进一步熟谙到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和治理好自己班集体的责任和义务，也有介入治理班级的权力，从而鼓舞激励学生加倍酷好自己的班集体，促进学生"主体意识"的必定。
4、正视与家长的联系，双向管好孩子。
学生的前进，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地周全数味学生气象，我经由过程多种形式与家长成立慎密慎密亲密联系，进行和气交往，不单沟通信息还促进了激情的交流。双向治理学生首要采纳按期召开家长会，首要内容是遵循本学期教育教学筹算，对家长提出需要的要求，体味实施素质教育的重除夜意义，并介绍一些教育孩子的编制、经验，举荐一些教育方面的书籍,同时对家长提出要求：为孩子在家里创作发现需要的进修气象，为孩子做表率。
总之，班级治理工作千头万绪，工作编制千差万别，形式和使命又在千变万化，让我们在实践中一路去试探总结行之有用的编制和经验，使班级治理工作的水平不竭跃上新台阶。
小学班级治理工作总结13
我班的学生较玩皮，较多学生成就不幻想，班干部整体素质不强。若何改变这类场所排场呢？我遵循学生进修南北极分化较较着的气象，更始传统的班委会组织编制，获得了必定的成效。传统的班委会组织编制是"四套班子"，即少先队中队委、小队委、科代表、小组长。
这四套班子是班级的中坚力量，他们的表率浸染，他们对班级治理的成效相当首要。但在现实气象中，这四套班子在班级治理、进修治理中，独一名数不多的几个班干部在起必定的浸染，成为教员的得力助手。其他同窗仅仅是做收收簿本等芝麻绿豆小事，持久下来，挫伤了他们的积极性，也给班级治理带来影响。遵循心理学，每小我都有默示自己的欲望，在小学生中，出格是成就较好的学生自我默示的欲望就越强，即即是一些忸捏的学生也不破例。因而本学期一最早，我先为学生调剂坐位，调剂过程中，我成心识地在以四人一小组为单元的同窗中安设进一名进修成就较优良、有初步组织能力的学生，与一名成就后进或玩皮的学生。然后我在班队勾当课上请学生以四人一小组为单元，选举出小组中自己最钦佩的同窗作为小组长。
因为上个学期同窗们对本班的同窗已有很深的体味，所以，选举的功能与我所设定的相差无几，这样班级治理的下层力量固定了下来。以往的小组长以纵排为单元，小组长对离自己较远的同窗是力所不及，经常不能在纪律或进修上辅佐组员；而且有些小组中差生较多，小组长有心无力。成立了小小组往后，组员少了，组长的压力轻了，与组员的空间距离近了，悠长坐在一路，激情上的距离也近了。在我的要乞降撑持下，他们能一对一地对差生或玩皮学生进行教育催促，更好地为班级处事；工作的内容丰硕、形式多样，小组长们的积极性提高了，工作起来劲头实足。在常日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，率领组员坐在一路浏览课外书籍，催促他们说通俗话，做文明事。
一个学期下来，好些原本较差的同窗成就提高了，有些甚至考到了猜想不到的好成就；原本玩皮的学生在小组长的据守、辅佐下，也收敛了良多。当然，原本的四套班子仍然阐扬着他们的首要浸染，可是在多了十二个小组长往后，他们的治理工作睁开得加倍顺遂了。若何使全班同窗都介入到班级治理中来呢？我仍以小小组为单元睁开勾当。我班在三楼，保证区却远在楼后，而且紧靠小店，这给保证区的扫除带来必定的麻烦。为了使保证区经常连结整洁，为了班中的卫生及纪律，我设置了“楼上小白鸽”、“楼下小白鸽”，小小组自愿举手报名介入治理，以一周为一个任期。
每个礼拜一选举的时辰，学生们都纷繁举手，积极地盼愿自己一小组能被选为“小白鸽”。一旦当上了“小白鸽”，八只“小白鸽”都能在小组长的率领下，当真搜检，“楼下小白鸽”每节课下课都跑到保证区去捡垃圾，午时再次下楼扫除；“楼上小白鸽”随时搜检教室中的卫生，催促同窗们说通俗话，不打架、骂人，并填写好值日志实。有些小组出格积极，不单连结了地面的清洁，还把保证区阴沟洞里的脏物用手一点一点地挖了出来，遭到郁教员和除夜队委员的赞誉。有些小组因为几回没有轮到自己，还怏怏不乐。因为每个学生一学期只有三次机缘成为“小白鸽”，所以在他们被选“小白鸽”时，出格珍惜，感应传染到自己是班级的小主人，教员把首要的使命交给了自己，就要全力地去完成。在那一周内，“小白鸽”们不管在进修仍是纪律上，都默示得出格超卓。
在本学期的班级工作中，当然星级中队评选的成就不超卓，但我使众多小组长们阐扬了他们的治理才能，虽然说还不谙练，可介入面较广，培育了学生的主人翁精神。班级治理工作千头万绪，工作编制千差万别，形式和使命又在千变万化，作为一名班主任切当应在实践中更深切地试探总结行之有用的编制和经验，使班级治理工作的水平不竭跃上台阶。
一个班级就是一个集体，而这个集体的领头羊就是班主任，班主任工作的成败将影响到班级各项工作的睁开。尤其首要的是班主任工作的成败，将对学生的能力、脾性等方面发生难以估量的后果。
1、用微笑传染打动学生
班主任工作中，常会碰着这样一群孩子，因为气象、家庭等各类启事，养成了一些不良的习惯：功课不能按时完成，功课不够当真，一切感应无所谓……作为一个成功的班主任，会尽可能的改变这类逆境。在班级里，班主任可让学生充任小助手，介入班级的治理：既能使同窗发生一种轻松兴奋的进修空气，又能使小助手得以自我默示，闪现自我价值。当然，介入班级治理的同窗理当是普遍的，毫不能把差生萧瑟到一边，而要让其充实感应传染到自己存在的价值，从心里深处迸出前进的火花。我们班有两名女生，脑子矫捷，为人也很活络。可就是不爱进修，不愿写功课。我体味到她们的短处错误后，发现她们窘蹙激情。为了帮她们成立抉择抉择信念，我请她们担负小组长，协助我搜检其他同窗功课。概略是她们感应传染到存在的.价值，最早写功课，但仍不能按时完成，我却专心不知。几天后的一次晨会课上，同窗反映此事，我装出骇怪的模样，深表不信。同窗把她们的功课送上来，我看了往后，说：“教员对她们一贯很安心，今天可能因为甚么不凡的启事没有完成吧！”我瞥了她们一眼，只见她俩把头埋得低低的。从此，她俩的进修加倍全力了，进修成就也平步青云。恰是这类“微笑”，恰是这类所谓的“相信”从心灵深处刺激学生的心灵，催促着她们的步履。
2、强化对学生能力的操练
在某些方面，必需施加必定的压力，令人领受锤炼，才能促其成长。有些孩子存在胆寒懦弱的现象。而这些孩子又窘蹙根底的锤炼，逐步组成自我封锁的脾性。在全数同窗面前，甚至连一句完全的话也说不出来。对这样的学生，班主任不能听其自然，而应积极创作发现情境，逐步培育其自抉择抉择信念，促其脾性朝健康的标的方针成长。我曾暗暗地对一名脾性内向，很娴静的男孩子说：“教员这几天较忙，对班级治理可能力有未逮，你愿意帮我代管几天吗？”看着我诚心的目光，他领受了。往后，我发布让他代管几天班级，几天中，我不美观不美观不雅察看他，发现他能够组织学生早读，组织学生扫地，有条不紊地组织班级工作。他最早改变了，而且改变出乎猜想：脾性开畅活跃了，仿佛变了一小我。他的改变，加倍剖断了我让孩子们“跳起来摘苹果”的抉择抉择信念，我老是寻觅各类机缘，从各个方面培育学生的能力，让孩子们获得了应有的成漫空间。
3、齐截地看待每个学生
一个班级如统一个家庭，班主任也应像家长一样齐截地看待每个学生。有些孩子，属于“散放型”，家长没有教育孩子的习惯。而是听其自然，加上其它方面的启事，孩子在进修上默示出较除夜的分歧。班主任不能按照成就主不美不美观去给他们下结论，进而闪现出快乐喜爱和萧瑟。总有些班主任倾向于心目中的勤学生，让他们享受一些不凡的“待遇”：坐位放置在前面，犯了短处可以不奖惩，各类勾当优先考虑。其实，这样的功能是恐怖的，等闲使学生走向极端。勤学生是以而立崖岸立崖岸，差学生则极易失踪踪落，安于现状。班主任的脚色就是一个平衡杠，调剂学生的心理，对差生给以必定的关心，长于发现他们的闪光点，实时给以必然。而对易立崖岸的学生，则适当的来一个“当头一棒”。学期竣事时，不能把“优良学生”等称号授予固定的几个学生规模内，拿出必定比例的名额，优先考虑前进较快的同窗。让“超卓极了”和“糟透了”同时回响在每个同窗的耳边。让这两种声音配合聚积成一种爱，鼓舞激励每个同窗的健康成长。
在工作中，还存在一些没法改变的学生的恶习，如随便张口骂人，即便有些坏习惯能够改了，但又闪现几回再三现象，令人很是头疼。有些坏习惯还需要家长的配合已达到治标治本的方针，才能见成效。
小学班主任工作千头万绪，只要我们以“爱”作为根底，以学生的周全成长作为方针，以立异的教育编建造为动力，就必定能将班主任工作做好！
四年（2）班，是一个团结奋进的班；是一个布满活力的集体。从班级建树至今，在我的率领和指导下，能积极睁开和介入各项勾当。经由过程科学化和专业化的编制治理班级，使班级成为一只披荆斩棘、配合前进的丰收除夜船；使班级组成了精采的班风、学风；使班级成为具有个性特点的班集体。
1、增强班集体培育汲引，增强集体名望感
在黉舍，班集体就是学生的“家”。要使学生爱上“家”，就得从培育汲引班集体入手。在我的指导和巨匠配合的协作、介入下，先给我们的“家”起名为：“爱心中队”；再建树了班歌：《感恩的心》；最后总结出班训：“爱怙恃、爱教员、爱同窗、爱身边人”。在短时辰内教会每位家庭成员唱班歌、记牢班训，使巨匠把奋斗的方针铭刻于心。此做法的方针是促使每位家庭成员把爱心传递给他人，用爱去待他人、去传染身边人。
2、抓机缘，渗入爱国教育，为xxx出力。
“20xx北京xx”离我们愈来愈近，作为中国人、一名小学语文教员、班主任是不是是该为此做些甚么呢？因而，我怀抱着设法与班级成员配合介入，把柳州电视台每晚“新播报”的“心系奥运”环节里出示的奥运常识问答题记实下来，并内化，作为每个学生为奥运出的一份陋劣亏弱之力。此举不单获得家长、同窗的当真看待，还获得柳州电视台的关注，并于20xx年10月23日在“新播报”中播放了采访的相关内容。梁副校长还在周一升旗的晨会上赞誉了我们班，还鼓舞激励我们要坚持做下去。
3、睁开丰硕多采的勾当，增强班级集体名望感，增强竞争意识
首先，遵循不合的除夜型节日，如国庆节、校庆、元旦，放置学生出手抄报或画画，按期评选出各奖项发布给学生，其实不按期的展出巨匠的作品，彼此进修、赏识、鼓舞鼓舞激励。然后，鼓舞鼓舞激励全员介入步履会，其实不竭鼓舞鼓舞激励队员们当真看待，死力就好，名次不是最首要的。我班插手的长绳“8字跳”和“1字集体跳”都获年级第一名，更值得兴奋的是，以陋劣亏弱的优势打破了黉舍原本的校级记实，并获得校级集体总分第八名的好成就。最后，睁开组与组、行与行的“加减分”竞争勾当。整行交齐当天功课的每人加2分，整组交齐的奖一个“优”字，贴在代表本组的“生果”中，到期末进行奖励。此举实施后，学生缺交功课的现象较着下降，而且低止全班偶然只有3—5人缺交。
4、正视细节，成就硕果
俗语说：“小事做不成，何以做除夜事？”为了培育学生精采的卫生习惯，我从班级卫生抓起，不放过一张小纸屑，不放过一次扣分机缘，不放过一次随机教育的机缘。我的以身作则，我的一哈腰、一伸手，我的一句提醒，成了学生的进修样本，他们会照样做、摹拟做，长此以往就组成了精采的习惯。所以，我班多次在除夜会、小会上获得卫生方面的赞誉，多次在卫生评分方面获高分，为此还获得校级“优良班集体”名望称号，“卫糊口动红旗”也常驻我“家”。
“爱心中队”在成长，在泼洒着爱的种子，用爱的编制撑持着黉舍、与黉舍配合成长，但愿此次申请能获得成功。
小学班级治理工作总结14
本学期已竣事，在科任教员和全数学生的配合下，二年级班级工作完竣竣事，现总结以下：
1、回首回头回忆回头回忆及成就
一学期来经由过程我的全力和学生、科任教师的配合全力、配合，全班安然无重除夜工作发生，班级学生成就整体水平提高，完竣完成了黉舍放置的各项勾当。
2、经验教训
学期开学在我的率领下，学生积极配合选出我班的班干部，并了了各班干部自己的职责。并拟定了班级公约，也选出了卫生、纪律据守学生，创作发现了精采的'进修气象和卫生气象。
全班学生在教员的率领下能按时完成黉舍安插的划定使命和姑且安插的使命，在各类劳动和勾傍边学生积极自动，只有少数学生不太当真，可是在教员的据守下他们也在死力完成自己的工作。总之我们二年级乐于插手各类勾当，是团结向上凝固力好的班级。
各班干部都积极当真实施职责，都积极讲话，勇于揭露不良步履的学生，同窗之间彼此辅佐和据守，使原本少数有点奸狡的学生都不能觉有“英雄”无用武之地，这是精采班风建成的首要启事，总之前面的这些能够这样顺畅的成长依托于我的前期筹算。
（1）、开学之初选好班干部，拟定好班级公约，使他们各施其责。
（2）、按时上好班队课，正面教育学生，讲述古现代英雄人物事迹，激起学生勤恳吃苦的决心。
（3）、落实卫生区域到小我。
（4）期末评出班级优良学生，并赞誉好的学生。
3、不足的处所
一是个体家长对班级工作治理不配合不理解；二是有一个同窗经常无故缺课。
小学班级治理工作总结15
班主任工作由初时的懵懂到此刻的初步体味，其中感伤最深当一名教师不等闲，当一名班主任不等闲。都说一年级和二年级的孩子其实并没有甚么分辩，仍是一样的玩皮。不能很好的遵循课堂纪律等等。下面谈谈我在这个月班主任工作中的一些体味。
1、从思惟熟谙上来讲
经由过程其它教师的辅佐和自己在工作中获得的启发和思虑，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词发生了加倍深切的理解，透过这通俗的称号，我看到了背后撑持着这称号的现实上是“爱心”与“责任心”和诸多的支出与数不尽的汗水。
2、为人师表，率先垂范
我熟谙到班主任不单仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。泛泛泛泛与学生相处的时刻比其他教员要多良多，是以班主任的一举一动，都将对学解缆生较除夜的影响。
俗语说：“身教重于言教。”教员的外在步履默示对学生具有一种表率和示范的浸染，会对学解缆生潜移默化的'影响，出格是对分说能力、自控能力较差的孩子，影响尤其凸起。是以，在泛泛泛泛与学生相处的不时刻刻，我都严酷要求自己，做到“要学生做到的，教员先要做到”。好比，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会自动跟学生问好，说感谢感动你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语往返覆我。
3、班主任工作中仍需改良的两浩劫
（一）卫生问题
班级的卫生老是工作弄欠好，好比：地面上有细碎的垃圾，可能上节课刚扫除清洁，下节课垃圾又横空闪现了。而且经常一下学，良多同窗的课桌下面都有多几几何的垃圾存在，又如窗台、讲台有尘埃等。这就很爱戴一些卫生工作弄得很好的班级，如一（1）班、三（2）班等，每次查看扣分表，扣分栏老是一分未扣，让我很是感伤。
我想，一年级的孩子都能扫除的清洁，为甚么二年级却做不到？既然不是孩子的问题，那必定是作为班主任的我的启事了。反思了一下，可能泛泛泛泛对学生强调得还不够多，相对应的奖惩编制用得力还不够，使学生也对卫生工作不够正视，这些需增强。那么必然还有一些我所没想到的，向教员们取经。
加里宁说过：“教师天天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双邃密的富有敏感的长于窥视出教师益处和短处错误的孩子的眼睛，在不竭地盯视着他。”是以，作为教师要为人师表，力争用自己的言行去传染学生，使他们从自己的言行中遭到精采的陶冶。
此刻的学生几近都是独生后世，娇生惯养。在家里怙恃根柢舍不得让孩子干活，是以在黉舍、在教室看见识上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时辰，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样延续了一个多月，学生仍是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极自动性，这时辰我就最早思虑，若何才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这往后，发现地上有纸不再喊学生了，而是自己把它捡起来。
几天事后，有些同窗看见识上有脏工具自动扫除清洁，不再消教员去指派了。对这些同窗我实时的予以赞誉，奖励他们爱清洁、讲卫生的精采品行，逐步地全班同窗都养成了这类精采的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人训斥他，巨匠都把破损班级卫生算作是可耻的事。全班同窗都有了为班争光的集体名望感。经由过程这件事，使我熟谙到，高声喊、指家数人不如自己亲自去做，给学生做出个样来，学生有样可学受传染才能更快。
（二）纪律问题
这一贯是一个让我头疼的问题，非论强调过若干良多若干好多次，老是做不到教员在和不在一个样，哪怕教员刚走出教室，班级中马上就像炸开了一锅粥。我也曾在暗里里找几个同窗谈话多次，一贯不见好转。后来在一本书中看到这样一句话：“关心孩子爱是无声的措辞，是教师沟通学生思惟和激情最有用的手段，想要治理好班级，必需关心、体味每位学生。”
简直，低年级的孩子对教员出格热忱，经常会围着教员转。因而我会在课下的时辰把孩子叫到身边，和他们聊聊天：奉告他们这几天天色冷，要多穿衣服，避免伤风；问问他们这斑斓衣服是谁买的等等；还奉告他们这几天前进了！今天和同窗打骂是不应该的，在这类轻松的聊天空气下，掌控好机缘的，自可是然地提出对他们的一些要求，收到了很好的下场。
由此我想，要想使班级的各项工作顺遂进行，就得使学生相信教员，这除有赅博的常识以外，还需要教员成为学生的真正伴侣，成为学生的贴心人。是以，泛泛泛泛尽可能多地在学生傍边，与学生一路游戏，一路勾当，一路值日，一路劳动，与他们谈进修，谈理想，说玩笑，以心谈心，以诚待诚，我要把自己真正融入他们傍边，成为他们的一员！
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