- 控辍保学的工作总结 举荐度：
- 控辍保学工作总结 举荐度：
- 控辍保学工作总结最新 举荐度：
- 黉舍控辍保学工作总结 举荐度：
- 小学控辍保学工作总结 举荐度：
- 相关举荐
控辍工作总结
总结是对获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训等方面气象进行评价与描述的一种书面材料，它是增添才调的一种好编制，是以，让我们写一份总结吧。那么总结有甚么名目呢？下面是小编为巨匠汇集的控辍工作总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
控辍工作总结1
本校在20xx年秋季开学以来，为确保学龄儿童全数按时入学，不使一人停学，积极做了除夜量工作，今朝没有一名学生流失踪踪，实现了停学率为零的方针。为了进一步敦促素质教育的健康成长，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度正视控辍保学工作，当真履行上级有关文件精神，并做好有关工作。为了总结工作，堆集经验，现将我校 “防流控辍”工作气象总结以下：
1、强化编制，落实责任，增强了全数教师的责任感和使命感
上学期黉舍成立了防流控辍小组及工作机构，中心小学与黉舍、校长与班主任、教师，分袂签定了方针治理责任书，各司其职，各负其责。把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度查核方案。做到和班主任津贴和年关查核挂钩。对每年巩固率达到尺度的班级给以班主任奖励。并将学生巩固率做为评选前进前辈班级和班主任的前提之一。
2、增强学籍治理，从轨制上保证学生“进得来，留得住，学得好”
1、在开学第一周，黉舍就放置放置睁开了学籍核对工作，对转入转出学生要求必需严酷转学手续。转入学生要有转出黉舍证实，转出学生要有转入黉舍领受证实，并实时上报镇中心小学进行学籍审核，确保每名学生“来得除夜白，走得清楚”。
组织教师进行思惟政治进修，增强师德师风教育，严禁不放在眼里、体罚学生，关爱每位学生，不能让学生因麻烦而失踪踪学，更不能因教师体罚、不放在眼里而让学生厌学而失踪踪学。要求班主任丰硕班级文化糊口，让每位学生在黉舍都学有所长，学有所得。让每位学生都能“进得来、留得住、学得好”。
2、成立停学陈述轨制。要求各班做好控辍勾当的鼓吹带开工作外，对有停学迹象的学生实时下去家访、体味气象，做好带开工作。黉舍历年来都把家访工作作为控辍保学的首要手段，倡导教师进熟行访，周全数味学生家庭气象，增强与全数家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自抉择抉择信念，在对进修中、纪律上闪现问题的学生随时家访，实时体味问题，获得了精采的控辍下场。深切正视的做勤学生的思惟工作，用真情打动家长，博得学生的心，用我们简单无华的真实工作获得社会各界的撑持。
3、成立坚苦学生档案和学困生档案，必定帮扶编制，确保他们不流失踪踪
成立健全经济坚苦学生和学困生档案，操作省对农村义务教育学生的“麻烦糊口津贴”政策、积极带动社会各界人士配合关注社会弱势阶级家庭后世的教育问题、操作团队勾当睁开“手拉手、献爱心”，必定每名学困生和经济坚苦学生的帮扶编制，实施结对子救助和帮扶转化编制，使这些学生获得关爱和辅佐，在糊口和进修上都从头成立起抉择抉择信念，进而使他们安心留在黉舍继续完成他们的学业。
学业上辅佐学困生，学困生的转化是班级治理的重点又是难点，在敦促素质教育的过程中，教育必需面向全数学生，关注每位学生的`成长与前进。首先点燃他们的长进心和自抉择抉择信念，然后班主任客不美不美观的评价每位学生的闪光点和有待改良的处所，鼓舞激励他们取长补短，天天让每位学困生遵循自己的现实气象，遵循“低起点、小方针、分条理、分阶段”的原则，必定自己的阶段步履方针。这样经由过程师生双向互动思惟交流，绝除夜除夜都学困生一次比一次有前进，考试考试成功体验，重塑自抉择抉择信念。在勾当实施过程中，也进一步增强了学困生的自立治理。同时，对这些学生，各班还采纳“一帮一，结对子”的编制，全力提高他们进修成就，帮扶教师操作安眠时刻为学困生补课，孤立留功课，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。
4、 获得功能：
在控辍方面，我们采纳了必定的编制，做了除夜量的工作，使学生留得住，学得进，获得了必定的成效。旧年秋季我校辖区内在校生80人，今年春季在校生78人，其中正常转出3人，转入1人，实现入学巩固率100%。当然我们获得了必定的成就，但也存在良多不足，需政府和社会的鼎力配合，进一步改良办学前提，加除夜功令力度，提高控辍力度，使“普九”功能获得进一步巩固和成长。
面临这些成就，我们切当感应由衷的欣慰和孤高。同时，也深深地体味到尔后责任的重除夜。但我们有决心，有抉择抉择信念在尔后的工作中一如既往，不竭试探，勇于立异，斗胆考试考试，率领全校师生谱写合门小学加倍辉煌的明天！
控辍工作总结2
1、成立组织机构，拟定工作，落实责任
教育局成立“义务教育阶段学生停学劝返工作率领小组”，义务教育黉舍一样拟定“黉舍控辍保学工作筹算”，将使命分化到小我，做好劝返工作日程放置和劝返工作台账。黉舍和帮扶联系人对停学学生起码要进行两次以上的带动，在义务教育阶段停学的建档立卡麻烦户学生劝返记实表上签字确认劝返的气象，并归得魅清理。按要求填好相关表格(一式两份)，一份上交局基教科，一份黉舍存档。
2、加除夜《义务教育法》鼓吹力度
黉舍对疑似失踪踪学儿童，黉舍落实道人，每个做到上门入户，加除夜《义务教育法》鼓吹力度，当真做勤学生入学和流失踪踪生劝返等工作，避免学生停学，前进入学率和巩固率。20xx年完成了5位因病因残失踪踪学儿童，为他们成立电子学籍，做到送教上门，送医上门。
3、深切村庄户睁开家访工作
黉舍率领、班主任、帮扶联系人进村庄进户体味、摸清停学学生气象，为学生扫清因麻烦停学的障碍。当真查询访谒本学期义务教育阶段学生疑似停学(即流失踪踪生)气象，经由过程家访体味学生的具体气象，成立《黉舍疑似停学学生劝返记实卡》、存档。额外是对农村庄建档立卡麻烦户儿女停学的学生进行劝返，黉舍率领、班主任和帮扶联系人到学生家庭中进熟行访，积极自动耐心地做好家长、学生的思惟带开工作，带动停学学生回校，毫不让学生因麻烦而停学。黉舍和帮扶联系人对停学学生起码进行2次以上的带动，并在义务教育阶段停学的建档立卡麻烦户学生劝返记实表上签字确认劝返气象。
4、首要艰辛
现阶段我市仍有25人没法联系，碰着的首要艰辛是各镇街用力不均。有的.镇街政府积极配合黉舍劝返工作，全力调动公安、村庄委的力量落实失踪踪学儿童复学，有的镇街政府未能与黉舍配合死力，做好失踪踪学儿童的劝返工作，导致黉舍劝返欠缺有力法度楷模。
控辍工作总结3
为了周全贯彻落实《义务教育法》和州、县有关控辍保学文件和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年领受义务教育，巩固和成长“普九”功能，周全敦促素质教育，切实做好控辍保学工作，我校始终坚持“依法治教、以防为主、防治连络、综合治理”的方针和“依法控辍、治理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的整体思绪，齐抓共管，经由艰辛全力，收到了必定的成效。现就我校睁开控辍保学工作的气象陈述以下：
我校把控辍保学工作作为当前教育工作的“重中之重”，坚持贯彻“依法治教、以防为主、防治连络、综合治理”的方针和“依法控辍、治理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的整体思绪，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，带动和组织社会、家庭、黉舍等各方面力量，配合介入，齐抓共管，彼此配合，全力使停学率为0。
1、坚持依法控辍：
1、进一步增强法制鼓吹普及工作力度，全力营建“普九”“控辍”人人有责的社会空气。
（1）在每学岁首的三月和九月“控辍勾当月”中，操作开学后的第一个礼拜，我校应用一切鼓吹工具和舆论阵地，经由过程广播、板报、口号、校会、班会等多种形式，普遍鼓吹《义务教育法》、《教育法》、《未成年人呵护法》、《避免操作童工划定》等有关法令律例。全校师生齐带动，加除夜鼓吹力度。并连络现实，鼓吹依托科技、文化发家致富的典型，使全社会都熟谙到领受义务教育是法定的又是合用的，造成一种精采的控辍保学空气。
（2）对学生进行《未成年人呵护法》、《义务教育法》、《教育法》的`教育，使
学生熟谙到“普九”是法令赋予的权力和义务，增强学生的法令常识和自我呵护意识，依法呵护自己领受束育的权力。
2、继续成立完美有关的规章轨制，了了控辍保学的责任和奖惩。
（1）为把控辍保学这项持久性、艰难性、动态性的工作切实抓好落实，黉舍前后拟定出台了一系列与之相关的规章轨制和实施方案：①陈述轨制。②家访挂号轨制。③《家长通知书》轨制。④学籍治理轨制。⑤率领包年级、教师包班轨制等。以上各项轨制便于随时掌控学活跃态，为实时发现实时做好停学学生和家长的工作供给切确信息，避免闪现治理上的空档。
（2）将控辍保学工作纳入对率领教师的查核中，并作为一项首要内容，与年关的评优、进级、奖金等挂钩，奖优罚劣。
2、坚持治理控辍：
1、继续成立健全控辍保学黉舍组织机构。黉舍成立了以校长为组长，的黉舍控辍保学工作率领小组。负责对全校控辍保学工作的率领和治理，了了方针及职责。
2、层层签定控辍保学工作责任书。实施控辍工作“双向方针责任制”，落实责任，指标到人。并把控辍工作作为查核率领干部政绩和教师事迹的首要内容。对相关责任人查核年关工作时实施“一票否决制”。
3、增强学籍治理，严把学籍勾当关。成立了科学、规范、具体的学生学籍、学生名册档案资料。对学生的正常勾当和停学实步履态治理。严把休、转手续关。
3、坚持教改控辍：
1、认清严重形式，把控辍算作教育工作的“重中之重”来抓。全校教职工平稳地成立起“有生则校在，无生则失踪踪业”的不美不美观念，除夜白了“皮之不存，毛将焉附”的事理，清醒地熟谙到了黉舍的命运与小我的保留的必定联系，都发自心里的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好，充实熟谙控辍的首要性、紧迫感、使命感。
2、增强师风师德培育汲引，成立教师眼中无差生的不美不美观念。针对本校师资队伍现状，连络控辍保学工作，黉舍狠抓师风师德培育汲引，旨在提高教师的思惟素质，塑造教师的精采形象，周全敦促素质教育。经由过程政治营业进修等勾当，不竭改变教育教学不美不美观念。确立以学生为本，本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则，尊敬、关爱学生，成立划1、平易近主、合作的新型师生关系。
3、更始和规范教育教学步履，切实减轻学生承担。遵循国家部颁尺度开齐、开足所有课程，全力改良教法，提高课堂教育教学质量，面向全数学生，使每个学生都能获得周全或个性成长。黉舍严酷履行上级教育行政部门的有关划定，不以考试成就排名次、排学号、排坐次；不不放在眼里学困生；不强行或变相要求其退、休、转学；切实减轻学生的太重的课业承担，不私行补课；黉舍还倡导教师为学困生常识补差，在课堂教学中睁开梯次教学，为他们营建一个相对宽松的进修空气，使每个学生都有揭示自我，阐扬拿手的机缘，增添他们的进修欢兴奋乐喜爱和自抉择抉择信念。
4、操作家长座谈会和家长黉舍，调动家长介入控辍保学。黉舍每学期进行一次全校规模的家长座谈会，会上互通了学生的气象.
4、坚持扶贫控辍：
1、严酷收费治理，剖断治理“三乱”现象。坚持收费公示制，不变收费。
2、当真落实国家“两免一补”政策，解决麻烦生入学问题。此外，我校全力为学生办实事好事，争夺社会扶持辅佐，进一步有用地解决麻烦生入学问题。
3、精心组织营养餐工程，促进学生身体素质周全提高。
总之，我校订控辍保学工作予以高度的正视，做了必定的工作，获得了必定的成就，但也存在必定问题。控辍保学工作任重而道远，坚苦重重，我们仍须不竭全力，发扬成就，填补不足。
控辍工作总结4
1、率领正视，熟谙到位。
我校各级率领都十分正视学镇的“控辍保学”工作，在有关教育的会议上多次强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的挑唆。巨匠一致认为“控辍保学”工作是一项持久的工作，不是一劳永逸的工作。是以，我校订“控辍保学”工作从没有涓滴松劲的思惟，全数率领和教师都积极工作，增强治理。
2、轨制完美，落实到位。
为了确保管辖规模的适龄少年全数入学，做到没有一个适龄少年停学，斥地域一中不竭改削完美控辍保学划定。划定黉舍率领、各班班主任、各科任教员等的工作责任、规模、内容、要求等都作了明文划定。黉舍要求将这项工作也纳入到每个月的教师量化工作治理傍边，并与年关查核挂钩。是以，每位教师都能按划定要求，自动、积极、当真地工作，增强治理，成就十分显著。
3、编制得力，工作到位。
1、加除夜功令鼓吹力度，提高社会共识。
开学初，我校操作校园广播、板报、班团会鼓吹《义务教育法》《教育法》，《未成年人呵护法》等教育法令律例，并经由过程“给家长的一封信”等形式，向家长普遍鼓吹，使《义务教育法》深切人心。
2、加除夜教育功令力度，不竭提高巩固率。
为了传神确保学生巩固率的不竭提高，九月最早，我校组织黉舍率领、教师周全访谒未到校的学生家庭，将义务教育催促书，送达未到校学生的怙恃或监护人手中，并将本学期未到校的学生名单记实，在全校掀起了一股控辍保学的高涨。增强了义务教育的功令力度。我们还寄望对有停学迹象的学生家长进行疏浚沟通，对社会普遍公布揭晓道育功令法度楷模和轨则，增强依法治辍的透明度和威慑力。
3、弄妥教育，留住学生。
增强思惟教育是提高教学质量的前提。斥地域一中始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重，按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思绪抓思惟教育，要求以提高教师的思惟憬悟、师德涵养、营业水平、阐扬表率示范浸染为黉舍思惟政治工作的打破口。以根底文明教育和养成教育为基石，经由过程严酷的治理、竭诚的激情教育、斑斓的气象教育和多样的勾当锤炼、全方位、多条理睁开扎实有用的德育工作。当然当前农村初中闪现了良多新气象、新问题，给思惟政治工作带来了难度，可是只要全数教师不竭改变思惟、更新不美不美观念，紧紧掌控黉舍思惟政治工作是各项工作的生命线这一主题，就为提高教育质量创作发现了前提前提。增强了落伍生的自抉择抉择信念，提高了在校生巩固率，使思惟教育有实效性和针对性。黉舍闪现出不变向上、积极朝长前进、校风健康、学风浓密的精采空气。
强化治理是提高教学质量的根底和保证。严酷有序的治理是黉舍教学工作顺遂进行的首要保证，行之有用地治理编制是使教育顺应成长的`根底。是以，我校强调轨制治理、规范治理、量化治理。在治理过程中，改变以往的“严要求、勤催促、多搜检”这类纯挚给教师压担子的教学治理模式，实施了“多进修、多指导、常查核”的新教学治理编制，要求校率领深切教学第一线，既亲自教课又有的放矢地进行指导。斥地域一中划定黉舍率领每学期对任课教师的惊醒教学搜检，每项搜检都有气象记实及分化指导定见；校长、主任都亲自兼课、听课，校率领、主任每周兼课、听课；同时教务主任要为教师上好示范课；任课教师学期内听课良多于25节。
经由过程这些规模性勾当地睁开，使教师在不知不觉中贯通到教育不美不美观念要不竭更新，现代化的教育信息要实时掌控，慢慢组成自我加压渴求新常识的精采风气。与此同时，我们不失踪踪机缘地贯彻“主体性教育思惟”，把教法更始与学法指导统一路来，即正视学生智力成分的培育，又正视学生非智力成分的睁开，全力实现学生地位主体化，教学内容学法化，教法过程优良化。几年来，斥地域一中在各级率领的激情亲热关心和社会各界的鼎力撑持下，坚持“德育为首，教学为主、素质为本、周全提高”的办学年夜旨，扎拭魅睁开教研教改勾当，教育教学成就稳步提高，中考绩就延续几年有所提高，为斥地域的教育事业成长奠基了精采根底。黉舍办学水平的提高，有力的保证了在校生巩固率，吸引学生在黉舍全力进修。
4、关注学困生，增强转化。
学困生的转化是班级治理的重点又是难点，在敦促素质教育的过程中，教育必需面向全数学生，关注每位学生的成长与前进。为此，斥地域一中睁开学困生思惟交流与总结，划定每学期。在交流与总结会上，年级主任和班主任都直接介入，让学困生能够感应传染到黉舍率领和教员一贯在关心着他们。
首先让教育主任在学困生交流会上“创设情境、激情奋志、晓之以理、动之以情”，点燃他们的长进心和自抉择抉择信念，然后各班班主任客不美不美观的评价每位学生的闪光点和有待改良的处所，鼓舞激励他们取长补短，天天前进一点点同时指导每位学困生操作好诚信评价表，让每位学困生遵循自己的现实气象，遵循“低起点、小方针、分条理、分阶段”的原则，必定自己的阶段步履方针。每周写好周记，对比自己必定的方针。
在勾当实施过程中，也进一步增强了学困生的自立治理。同时，对这些学生，黉舍还采纳“一帮一，结对子”的编制，全力提高他们进修成就，帮扶教师操作安眠时刻为学困生补课，孤立留功课，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。
5、爱心合作，关爱学生。
家庭坚苦是学生流失踪踪的一除夜启事，针对这类气象，中心初中始终要求各校建筑“爱心工程”，成立了特困学生失踪踪学救助系统，把爱洒向每个学生。
经由过程全力，我们获得了一些成就，切当感应由衷的欣慰和孤高。同时，也深深地体味到尔后责任的重除夜。但我们有决心，有抉择抉择信念在尔后的工作中一如既往，不竭试探，勇于立异，斗胆考试考试，使斥地域一中师生谱写加倍辉煌的明天！
控辍工作总结5
为确保适龄儿童完成九年义务教育，遵循上级教育主管部门有关文件精神和要求，在XX学管会及泛博教师的配合全力下，XX学管会“控辍保学”工作成就显著，现将“控辍保学”工作总结以下。
1、率领正视，成立组织
XX学管会成立了“控辍保学”率领组，学区治理中心主任任组长，治理中心其他工作人员和各校校长任成员。率领组成员分片分校包干，做好入学气象查询拜访统计、陈述请示、组织介入扶持辅佐助学等工作。
2、普遍鼓吹《义务教育法》，强化法令意识
1、增强师生依法治辍意识。遵循《中华人平易近共和国义务教育法》的划定，有组织、有筹算的睁开“控辍保学”鼓吹工作。组织教师进修《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人呵护法》、《预防未成年人犯罪法》及《教师职业道德规范》。向学生宣讲《义务教育法》、《未成年人呵护法》、《预防未成年人犯罪法》等法令律例。
2、加除夜鼓吹力度，营建实施义务教育的精采气象。一是坚持义务教育入学通知书，要求适龄儿童怙恃戒监护人送入学对象入学；二是坚持入学注册，增强对义务教育资料的治理；三是发现有停学倾向的学生，要实时做好思惟工作，使其裁撤停学念头；四是对必定为停学的，黉舍派人家访，同时通知学生地址村委会或居委会，请他们协助做好劝返工作；五是对挽劝无效的学生及家长实时上报镇人平易近政府。
3、采纳有师编制，做好“控辍保学”工作
1、分级治理，奖惩并举。为了确保除夜顺学区适龄儿童全数入学，除夜顺学区拟定了《除夜顺学区“控辍保学”工作实施方案》和《除夜顺学区“控辍保学”工作奖惩方案》。对率领组成员、各校班主任、各科任教员等的工作责任、规模、内容、要求等都作了了了划定。是以，从黉舍率领到每位教师都能遵循划定要求，自动、积极、当真地工作，成就十分显著。
2、弄好教学更始，提高教育教学质量。良多学生停学是因为厌学或进修坚苦。是以，办学思惟是不是划定礼貌，教育教学质量的凹凸，关系到停学率的凹凸，除夜面积提高教育教学质量，这是从根柢上避免学生停学的基赋性工作。要周全提高黉舍教育教学质量，就必需深化教育教学更始。除夜顺学区各校鼎力敦促以“校本教研”为龙头的教学更始，倡导“生本教育”的新教学理念。睁开了自立进修、立异进修等课题研究。改变注入式的传统教学，改变纯挚的常识型课堂，考试考试启发式、自立式、研究型的课堂模式。变教师被动的教为学生自动的学，调动学生主体介入意识，实现了课堂上师生互动，生生互动的场所排场，使学生在轻松兴奋的空气中获得文化常识。此外，各校睁开了丰硕多彩的课外活劢，给有拿手的学生揭示才调的机缘，激起了学生欢兴奋乐喜爱和热忱，培育了学生的成就感和自抉择抉择信念。
3、睁开热忱帮教、爱心助学勾当。进修坚苦学生和步履误差学生和家庭经济坚苦的学生是最等闲成为停学生的.学生群体。学区各校要就教员出格是班主任，要出格关心他们，尊敬他们，热情辅佐他们。要耐心做勤学困生的思惟工作，鼓舞鼓舞激励他们的点滴前进，增强他们的自抉择抉择信念，避免他们因进修坚苦而停学，让他们感应传染社会的缓和，激起进修的热忱。
4、做好控辍保学的治理工作。严酷学籍治理，成立生平一籍，统一治理。严酷休学、转学的手续。增强班级治理，了了了班主任和各科任教员治理学生停学的责任：一是在开学一个礼拜内，摸清班内学困生和特困生的气象，做到心中罕有；二是成立学困生、特困生联系档案；三是成立学生家长通信录，实时与家长沟通，从根柢上杜绝学生缺课、逃学等现象发生；四是实施按期家访轨制，和家长配合做勤学困生和特困生的思惟工作。
控辍工作总结6
开学初我们曾召开专门会议，作好筹算，拟定好实施方案。在实施“控辍保学”工作中，强化黉舍办学步履，加除夜对教育的投入，不竭改良办学前提。我校在上级有关部门的率领下，采纳有力编制，把控辍保学工作纳入黉舍首要工作日程，组成常抓不懈精采的场所排场。具体工作总结以下：
1、率领正视，轨制完美，落实到位。
1、建章立制、常抓不懈，使控辍工作有章可循，有据可依。开学初我校拟定具体的控辍保学工作筹算，成立校、班、家庭三级控辍汇集，层层签定职责状，实施控辍方针治理职责制，并逐层落实，了了各自的职责和奖惩处法，黉舍把此项工作，列入查核中层干部、班主任的首要资料，作为评优普及的首要按照，同时成立控辍保学相关轨制，正视黉舍、家庭、社会的合力，对控辍工作做到几回再三抓、抓几回再三、经常抓、抓经常，从而保证了控辍保学的顺遂实施。
2、成立一帮一小组，有筹算、有组织、有时刻、有资料的辅佐不凡学生勾当，设立了“削减分化，避免离校，剖断找回”的三道防线，当真落实上级法令律例的有关划定，闪现义务教育的强迫性和法令的峻厉性。开学初校率领、中层干部、班主任对易辍生进行访谒、慰劳成功地将八年四班的孙璐同窗劝回黉舍上学，该生是单亲家庭，因家庭麻烦有停学的念头，为此黉舍为她减免学杂费，决心支助她完成学业。
3、增强学籍治理，实施日、周、月报轨制和按期传递轨制，学期初，对学生学籍当真核实，学生状况有所变换时，要严酷按法度楷模实施审批手续，实时切确填勤学生增减变换名册等，实施微机治理，坚持班级日报、年部周报、黉舍月报轨制做到状况清楚，心中罕有。
4、健全完美控辍工作档案
我校成立了斗劲规范完全的在籍学生档案和停学名册、工作、记实及停学生档案，对即将停学的学生都放置一名主任或班主任负责具体分化停学启事，遵循纷歧样状况分辩看待，采纳对策，对停学生做到“五实时”，即实时家访、实时谈心、实时补课、实时辅佐、实时赞誉和鼓舞鼓舞激励，我校控辍档案有专人负责，治理做到“三清”，具体记实停学发生的.启事，家访记实，帮教记实和达到的下场，控辍自检陈述等。学期末对所有材料进行清理、分类、按“依法控辍”、“治理控辍”、“教改控辍”“扶贫控辍”存档。
5、成立了扶持辅佐麻烦生轨制
为保证麻烦生就学和避免停学，我校采纳了多种形式，睁开捐扶持辅佐学勾当，对麻烦学生、各年部统计上报，然后黉舍遵循学生状况减免部门杂费或到到学生家里慰劳，对得才兼备的麻烦生黉舍专心联系企业家进行扶持辅佐，几年来我校扶持辅佐麻烦学生上万元，有益地促进控辍保学的编制。
2、编制得力，工作到位。
1、提高教师和班主任素质，用竭诚的师爱和不竭改良的教学打动学生。控辍保学工作除校率领正视外，我们个性正视提高全数教师素质，增强师德培育汲引的培训教育，专心培训教师队伍，提高教育潜质，更新教育不美不美观念，改良教育教学编制。在教育教学中，时刻寄望为人师表，教书育人，自觉地做勤学生的思惟工作，激起学生的进修专心性，充实阐扬学生主体地位的浸染，严酷节制校内按进修成就把学生分等，严酷避免讥讽学生，体罚学生，使每位教师都平稳成立尊敬学生，爱护保重学生、处事学生的意识。
2、用丰硕多彩的校园糊口来吸引学生，创设精采的进修气象，丰硕校园糊口，实施主体学生教育和教学，面向全数学生，面向学生的每个方面，使全数学生周全、兴奋、活跃、专心自动地成长，让学生在勾傍边揭示才调，默示个性，考试考试成功的喜悦К阐扬自己的拿手，熟谙自己的价值，获得教员和同窗的必然和认可，使他们对校园发生沉沦，对初中糊口布满情趣和神驰，同时要求全校教师成立新的人才不美不美观和质量不美不美观，不能用进修成就这一把尺子来权衡学生，不管这些学生在哪些方面有了成就和前进都要给以必然和奖励，让他们对初中糊口加倍神驰，对自己布满自年夜，自立成长。为此我校睁开丰硕多彩文化艺术节勾当，成立了各类社团。
3、提高黉舍、家庭的慎密慎密亲密联系及沟通，黉舍工作离不开家长的撑持，对不凡学生的教育更需要家长的除夜白和配合，要求全数教师与家长联系，进行思惟沟通，提高熟谙，充实操作家长黉舍，召开家长座谈会，交流教育编制，提高家长的职责感，向家长宣讲《义务教育法》，《未成年人呵护法》，使家终除夜白孩子理解教育的首要性，理解教育是孩子的权力，也是家长的义务，调动多方面的教育成分，齐抓共管，组成合力，节制停学的发生。
4、睁开爱心助学勾当，用师爱挽留学生，教育处、团委、班主任当真具体地查询拜访体味学生家庭状况，对那些失踪踪去怙恃、寄宿他人据守、家庭麻烦、怙恃离婚、长旷厌学、沉湎网吧的学生实时做好思惟工作，成立档案，对家庭斗劲坚苦的学生实时体味状况，进行访谒，具体地辅佐他们解决一些现实糊口坚苦，奉献爱心，用师爱来传染打动学生。学期初我们进行了访谒和慰劳。
5、增强学生心理健康教育，学生心理健康教育吵嘴与否直接影响意志品质的组成，在除夜除夜都的停学生中，都因厌学、自卑、意志力亏弱而流失踪踪，是以透过讲座，收听不美旁不美观有关案例，对学生进行心理健康教育，培育精采的进修欢兴奋乐喜爱，划定礼貌人生立场，成立自年夜、自强的不美不美观念，养成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。这样，学生能很好地顺应、正视现实，停学状况就可以够自然削减。
6加除夜控辍保学的工作治理力度，提高控辍保学的实效性。从头成立控辍保学工作实施方案，让每位教师从思惟上熟谙到停学现象发生有良多是社会的成分和家庭的成分，但黉舍和教师方面的成分也是不成轻忽的。务必熟谙到厌学是停学最首要的启事，而这一启事又很除夜一部门是教师酿成的。一些进修成就较差的学生，进修抉择抉择信念不足，得不到教师的除夜白和尊敬，心理压力较除夜，学生停学教师负有不成辞让的职责，务必让教师负起职责，使控辍工作成为人人关心、人人正视的一项工作。
3、存在的问题
（1）今朝，控辍保学工作中还要提高家长对“普九”的熟谙。黉舍工作离不开家长的撑持，为完成义务教育，班主任应经常自动的与家长联系，进行思惟沟通，提高熟谙，得抵家长的慎密慎密亲密配合，每学期召开纷歧样形式的家长会、座谈会，成立家长的职责感。这一点有待增强。
（2）应进一步减轻学生的课业承担。因为学生评价未完全改变，有些班级的教师仍在片面的追求升学率，把寄望力放在“尖子生”身上，而放松了对“差生”的转化工作，有的甚至把“差生”算作影响升学率的肩负，加不放在眼里和丢弃严重损伤了学生的自亏心和专心性。是以，应增强教师自己素质的提高，深化教学系统编制更始。严禁把“双差”学生赶出课堂。举荐政府有关部门应剖断禁止和撤销“春招”、黉舍按成就排榜、分班、分坐位等不良现象。
控辍保学工作是一项全社会的系统工程，牵扯到千家万户的益处，个性在实施素质教育的过程中，控辍保学工作加倍首要，我们当然做了良多超多地工作，但距上级的要求还有很除夜的差距和不足，我们将不竭昂扬，查找自己启事，进一步增强控辍保学工作，为培育及格人才不竭昂扬。
控辍工作总结7
1、依法控辍、成立保学工作机制
控辍保学工作是贯彻《义务教育法》，普及九年义务教育轨制，提高义务教育入学率和完成率，提高人平易近公共文化素质，享受义务教育权力的有用手段。是敦促精准扶贫工作的根底工作，阻遏距离距离代际传递，增强贫贫平易近口自我脱贫的有用手段。
铜官区教育局高度正视此项工作的首要意义，遵循省市教育主管部门文件精神，教育局和区属各校成立了控辍保学率领小组，保障控辍保学工作轨制化、常态化。
黉舍每学期开学后一周睁开学籍变换审核，遵循学籍治理相关划定，到班审定人数，确保适龄儿童在校、在籍，人籍一致。对未到校报到的学生，实时联系家长，核实启事，转入其他黉舍的，实时打点手续;因其他启事滞留在家的，要肄业校实时上报教育局，并放置专人经由过程访谒、电话联系等形式体味、疏浚沟通、帮扶，确保学生到校上课。
黉舍每学期起码召开一次家长会，增强家校联系，对重点保学对象家庭做好思惟工作。成立了区未成年人心理健康教育中心，对重点保学对象进行心理健康教育。同时区教育局强化与相关本能机能部门沟通联系，避免在黉舍周边开办晦气于儿童少年身心健康的娱乐勾就地所，净化校园周边文化气象。
2、晋升保学质量、避免停学
遵循《铜陵市关于睁开“欢愉3点半”工作实施方案》工作放置，连络我区现实，区教育局向全区黉舍印发了《铜官区小学“欢愉3点半”课后处事实施方案(试行)》，遵循要求，铜官区小学于20xx年秋季学期起周全实施，进一步成立健全课后处事机制，完美黉舍素质教育课程系统，出力解决人平易近公共现实坚苦,促进学生健康成长、周全成长，有用晋升了教育质量和公共知足度。遵循《市教育局关于做好20xx年黉舍体育工作“三个体例”有关事项的通知》文件放置，继续做勤学生体育锤炼和工作，切实做勤黉舍体育测评工作，保障学生天天一小时校园体育勾当，有用晋升学生体质健康水平。
进一步深化我区教育规模更始，增强连络办学及新优良黉舍培育汲引，扩除夜优良成本笼盖，成立了考试考试小学与瑞龙小学连络办学体，成立了考试考试小学瑞龙校区;成立了师范附小与翠湖小学连络办学体，成立了师范附小翠湖校区;成立了田家炳小学与龙山湖小学连络办学体，成立了田家炳小学龙山湖校区;20xx年经区政府赞成，将趁魅站小学作为考试考试小学新校区培育汲引，将浦尚桥小学作为师范附小小学新校区培育汲引，启动了淮矿东方蓝海配建小学与人平易近小学连络办学相关工作。
增强校长教师交流轮岗。催促城镇黉舍校长教师向村庄黉舍交流轮岗，优良黉舍校长教师向城乡连络部及新城区新开办黉舍交流轮岗，中心城区黉舍校长教师向外围黉舍交流轮岗。积极构建科学、规范、有序的校长教师交流轮岗机制，保障农村黉舍教学和教师的需要，促进城乡义务教育一体化成长，敦促校长教师成本平衡设置设备放置，催促校长教师逐步由“黉舍人”向“系统人”改变。近三年共放置交流轮岗教职工282人，其中校级班子成员31人。
继续睁开20xx年“国培筹算”——示范性项目参训学员遴派工作，着重亏弱黉舍和村庄黉舍，遴派了金昌小学、西湖中心黉舍、田家炳小学龙山湖校区等黉舍的教员插手。
区属各校均成立健全了进修帮扶轨制，黉舍在每学期开学初，按照本学科的特点和学生的进修实情，拟定切实可行的学困生转化方案，并与中期和期末写出书面总结，向黉舍反馈学困生转化功能。科任教师、班主任要不时处处从进修上、糊口上、纪律上重点关心和爱护保重学困生，使其感应传染到校园糊口的'缓和，教员的关心，同窗的驯良。使黉舍成为学困生糊口的乐园。
3、落实扶贫助学、避免因贫失踪踪学停学
铜官区教育局高度正视建档立卡家庭后世、残疾儿童、残疾人后世、服刑人员未成年人后世、进城务工随迁后世、留守儿童的进修糊口问题，坚持优先帮扶、精准扶贫，切实提高扶贫成效。
连络省市文件精神，拟定了《关于做好20xx年春季学期建档立卡麻烦户家庭学生扶持辅佐工作的通知》、《关于做好20xx年秋季学期建档立卡麻烦户家庭学生扶持辅佐工作的通知》，切实做好建档立卡麻烦户家庭学生扶持辅佐工作，确保学前教育麻烦扶持辅佐、义务教育“两免一补”、免功课本费等扶持辅佐实时落实到位，并经由过程扶持辅佐平台按月上报相关数据。
按照《省残联省教育厅省平易近政厅关于睁开适龄残疾儿童少年受教育气象按期核对工作的通知》文件要求，自动联系区残联，实时睁开了我区适龄残疾儿童少年受教育气象核对工作;拟定各类残疾儿童促学编制，对所有在籍而不能随班就读的残疾儿童要保障每个月一次上门送教，成立好台账，做到“一人一案”;做好适龄残疾儿童扶持辅佐工作。连络《关于印发<铜陵市残疾学生和家庭经济坚苦残疾人后世学生教育扶持辅佐暂行编制>的通知》(铜教〔20xx〕92号)文件精神，做好各类残疾儿童教育扶持辅佐工作，20xx年已扶持辅佐合适前提的256人。
4、强化保障防辍、避免因上学远上学难而停学
为保障教育公允，晋升教育平衡，周全落实教育部关于义务教育免试就近入学工作整体要求，避免因上学远上学难而停学，拟定了《关于发布20xx年铜官区小学学区的通知》，对现有学区进行了调剂，合理优化了黉舍学区，确保适龄儿童划片招生、就近入学。同时春晓小学、人平易近小学等黉舍睁开了午餐配送试点，金狮小学、田家炳小学龙山湖校区供给了校车接送处事。按照《铜官区小学“阳光分班”实施方案(20xx年修订版)》、《铜官区20xx年外来人员随迁后世入学兼顾放置方案》，周全成立以栖身证为首要按照的随迁后世入学政策，为随迁后世齐截领受义务教育供给前提。
控辍工作总结8
控辍保学工作是落实《义务教育法》的首要内容之一。赤岩镇初级中学处事于铜钱关镇和赤岩镇，受地舆和区域经济的影响，保学控辍工作形式严重。为此，我校按照《义务教育法》和《旬阳县人平易近政府教育督导室关于睁开无辍班无辍校无缀镇勾当定见》的要求，拟定拟定了《赤岩初级中学建树无辍黉舍园、无停学年级、无停学班级勾当方案》，积极建树“无辍黉舍”。经由过程一学期的全力工作，黉舍较好地完成了控辍保学的方针使命。
1、控辍保学工作获得的成就
从镇政府到黉舍教师、学生家长控辍保学意识都有了很除夜的提高，控辍保学工作责任更落实，组成了齐抓共管的新场所排场，确保了学生不因麻烦而停学。20xx-20xx学年我校应入学生630人，转入1人，转出4人，停学2人，因病休学2人，实到623人，停学率0.3℅。较好完成了全县初中阶段年停学率1%以内的控辍保学方针使命。
2、控辍保学所做的工作
(一)拟定方案，了了工作方针与思绪
为巩固提高“双高普九”和教育强县功能，敦促教育平衡成长水平，催促“教育名县建树”工作，按照《义务教育法》和《旬阳县人平易近政府教育督导室关于睁开无辍班无辍校无缀镇勾当定见》的要求，赤岩初中为落实建树“无辍黉舍”工作，拟定了《赤岩初级中学建树无辍黉舍园、无停学年级、无停学班级勾当方案》。方案中了了了工作方针，成立了“无辍黉舍园”建树工作率领小组和据守小组，拟定了具体的工作编制。增强了“控辍”组织培育汲引，并组成共识。
同时各班在《旬阳县人平易近政府教育督导室关于睁开无辍班无辍校无缀镇勾当定见》和《赤岩初级中学建树无辍黉舍园、无停学年级、无停学班级勾当方案》的指导下，拟定无停学班工作实施方案，了了划定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，成立起完全、有用的控辍方案和轨制。
(二)加除夜鼓吹，营建浓密的空气
1、为加除夜“依法控辍”的鼓吹力度，营建“控辍”人人有责的社会空气。将每年的3、九月份定为了“控辍勾当月”。勾当月中，由政教处组织牵头，操作开学后的第一个双休日，教师分组深切到13个村、社区，张贴口号，向全社会普遍鼓吹《义务教育法》、《未成年人呵护法》等法令常识，提高学生、家长及全社会的依法“普九”意识，全力营建“控辍保学”人人有责的社会空气。
2、每学期的开学典礼上对控辍保学工作中的典型教师、学生和开明家长的前进前辈事迹进行鼎力鼓吹，并予以赞誉奖励。
3、开学初，黉舍政教处组织召开班主任会议，了了提出睁开“控辍保学”专项步履和“开学第一天、控辍第一事”的要求，让班主任充实熟谙到了控辍保学工作意义和首要性，使班主任对控辍保学工作有了新的熟谙。同时将教育局的相关文件和黉舍方案发给各年级组、班主任及科任教师，激发全数教师的配合关注和撑持。
此外，我们要求各科任教师天天每节课增强对学生的到校气象的.考勤并实时反馈，班主任要实时掌控气象，发现有未到校的学生要实时和家长获得联系，获得家长的配合，配合带动学生到校上课。
(三)多渠道、多步履睁开控辍保学工作
1、以管控辍，编制保学。
增强“治理控辍”的组织率领，完美控辍轨制编制，了了保学责任。黉舍实施校委会率领联年级组、科任教员联班级轨制，并层层签定责任书，落实责任，人人有责，指标到人。并把控辍工作作为查核教师事迹的首要内容之一。
增强学籍治理，严把学糊口动关。教育处在每学期第一周内，，成立电子治理的学生学籍、名册档案，对学生的勾当实步履态治理。严把休、转、寄、降手续关，实时掌控学生变换气象，追踪查实、家访带动;九年级实时成立学生去向档案。
做好年级组和班级学生跟踪治理。分袂召开全数教师、年级组教师和学生带动除夜会，摸清“易辍生”、“家困生”、“学困生”气象，分类挂号造册，跟踪体味，对学生做好跟踪治理。黉舍遵循政教处统计的学生到校气象，逐班、一一排查清理功能，各班主任或科任教师专人家访带动，连成一气，谨防紧追死保。全年共有40多个教师到370多个学生家中进熟行访，电话家访更是频仍。
为了实时切确掌控易停学生的动向，各班按期向黉舍陈述请示学生气象，黉舍也逐月搜检、量化评选，把控辍保学工作与绩效和营业查核、评先评优、定职进级挂钩。
睁开争创“无辍年级组”、“无辍班级”评选勾当。对控辍保学工作成就凸起的年级组长、班主任和相关科任教师予以赞誉奖励，在齐截前提下，在职称晋升、绩效查核、评先评优等方面优先考虑。20xx-2014学年第二学期经由过程审查，赤岩初中有七年级三个班、八年级三个班和九年级四个班被评为黉舍“无辍班级”，将在20xx年秋季在开学典礼上分袂对班级和班主任进行赞誉奖励。
2、以质控辍，欢兴奋乐喜爱导学。
创设“教改控辍”的育人情况，让更多学生亲师、爱校、恋班。增强师风师德培育汲引，成立教师眼中无差生的不美不美观念。连络课改改变教育教学不美不美观念，凹骋了学生的成长”和成立划1、平易近主、合作的师生关系落在实处。出格是对“四生”(留守生、单亲生、特困生、偏科生)科任教师有管护编制，让他们充实体味到“师之爱、校之暖、班之亲”。成立“激活偏科生、专注留守生、扶持扶持辅佐特困生、关爱单亲生”的年夜旨，不让任何一名学生，因自己的不妥或过失踪踪而停学。
经由过程提高教师的营业水安然舒适工作能力，在备课和授课上下功夫，在课外教育上下功夫、在师生交流上下功夫、在育人的艺术上下功夫，以丰硕的常识、高尚高尚的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以常识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。
睁开丰硕多彩的校园文化勾当。依托丰硕多彩的校园文化勾当(阳光体育、欢兴奋乐喜爱小组)，培育学生的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱、阐扬拿手，使学生对师生、校、班发生眷恋爱结，有用地防控停学。
3、以德控辍，以情劝学。
切实做好厌学生和有停学苗头学生的思惟工作，避免离校造成停学。要求全数教师与“四生”“帮扶结对子”，教授常识有耐心，糊口激情有爱心，控辍保学有恒心，做好“四生”思惟工作，用真心珍惜易辍生，关心易学生，经常家访，实时掌控“四生”的思惟动态，解决“四生”的各类坚苦，让他们安心的上学，以真情实感把“四生”留住。
4、以资控辍，帮困助学。
学岁首，各年段各班摸清经济有坚苦的学生气象，体味坚苦学生家庭的经济状况，家庭状况，将“一补”切实赐顾帮衬到经济坚苦的学生。20xx-20xx学年黉舍共落实“一补”生372人，合计资金达232500元。
积极睁开校内“献爱心、帮困生”勾当。每学期初，黉舍党支部、团委睁开党员、团员“一帮一”勾当。碰着不凡气象，筹谋师生捐钱，辅佐坚苦学生。
5、合力控辍，巩固功能。
20xx-20xx学年，黉舍将继续经由过程各类编制，巩固在校生，不变晃荡生，招回停学生，积极争夺社会的撑持，依托社会教育组织，实施保学控辍工程，并依托政府和上级有关部门的辅佐，合力做好控辍工作。
3、控辍保学工作存在的问题
1、工作力度不够。全校当然层层签定了控辍保学责任书，但少数班级控辍工作不够到位，停学率仍超越节制尺度。
2、学籍证实手续的打点相当坚苦和繁琐，出格是随怙恃到外县念书的学生，取证工作更是坚苦重重。
3、功令力度有待增强，对家长的监护职责窘蹙强迫编制。《义务教育法》功令力度不除夜，这给黉舍的控辍保学工作带来了坚苦。
4、工作筹算
1、全省学籍实施“电子化”治理后，对转进转出的学生采纳响应的严酷编制。出格是对随怙恃到外县就读的学生索要就读证实后方可给学籍号。
2、继续增强教师职业道德教育，不竭提高对控辍工作的熟谙，营建精采的保学控辍气象。
继续组织全数教师进修《中小学教师道德规范》、《中华人平易近共和国义务教育法》、《义务教育法实施细则》、《未成年人呵护法》等相关法令律例，普遍向社会和学生家长进行鼓吹带动，让社会、家长加倍理解、关心和撑持控辍保学工作，使教师、学生家长了了各自的责任、权力和应尽的义务，营建全社会控辍保学空气。
3、继续做好“扶贫帮困”工作。积极联系当地政府，进一步完美对麻烦生的减免与扶持扶持辅佐编制，确保每个学生不因家庭经济坚苦而停学。
控辍工作总结9
“普九”是义务教育法赋予根底教育的法定要求。“控辍保学”是“普九”工作中的根柢工作使命，“不让一个孩子失踪踪学”是我校“控辍保学”工作的奋斗方针，是我们工作的重中之重。国家自1986年7月最早实施义务教育法以来，我校就很是正视“普九”工作，出格是“控辍保学”工作。我们曾召开专门会议，作好筹算，拟定好实施方案。在实施“控辍保学”工作中，强化黉舍办学步履，加除夜对教育的投入，同时筹谋社会各界捐扶持辅佐学，筹谋泛博公共集资办学，不竭改良办学前提。我校在上头各级有关部门的率领下，采纳有力编制，切实做好“控辍保学”工作，使本辖区适龄儿童和适龄少年“进得来、留得住、学得好”。20××年，我校辖区11个自然村，10条街道，共有368个适龄儿童和适龄少年均入学，入学率达到100%，完成了“普九”工作使命。小学阶段根底教育的普及水平，师资水平，办学前提，教育经费的投入，教学质量的提高级方面均达到上级划定的尺度。 我校“控辍保学”工作能获得了优良的成就，主若是因为我们做到了以下几个方面：
1、率领正视，熟谙到位。
各级党政有关教育治理的率领，各级教育行政部门的`率领都十分正视黉舍的“控辍保学”工作，在有关教育的各类各样的会议上曾强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的挑唆。我校率领班子成员在上头各级率领的率领下，都很正视“控辍保学”工作。我们认为“控辍保学”工作是一项持久的工作，不是一劳永逸的工作。我校每年每学期都要达到“不让一个孩子失踪踪学”的方针要求，才算是真正“控辍保学”，才算是真正普及小学阶段义务教育。是以，我校订“控辍保学”工作从没有涓滴松劲的思惟，全数率领都积极工作，增强治理。我校成立了筹谋学生入学率领小组。校长兼组长，副校长兼副组长，其他率领成员当组员。率领小组成员分片包干筹谋适龄儿童入学，做好入学气象查询拜访统计、陈述请示、组织介入捐扶持辅佐学等工作。
2、轨制完美，落实到位。
为了确保我校应管辖规模的适龄儿童全数入学，做到没有一个适龄儿童停学，黉舍于20××年9月2日，经率体味议构和拟定了《谭文小学关于确保辖区适龄儿童入学的工作划定》。20××年9月2日又进行了改削完美这个划定。划定里面临率领小组成员、各片率领、各班主任、各科任教员等的工作责任、规模、内容、要求等都作了明文划定。我校将这项工作也纳入到黉舍的量化工作治理傍边，并与年关查核挂钩。是以，从黉舍率领到每位教师都能按划定要求，自动、积极、当真地工作，增强治理，成就十分显著。
3、编制得力，工作到位。
对“控辍保学”工作，我校采纳了以下有力编制：
1、率领分片包干筹谋适龄儿童入学。我校将本辖分辩成六个片：谭文墟新建街道，由符永顺校长负责；谭文墟三个经济社，由张明山政教处主任负责；田头、佳山三个村，由副校长王尤教负责；罗边、龙湾两个村，由张昌裕教育负责；东昌、昌礼两个村由蔡于极总务负责；仙坡、谭文坡村，由张运平易近副率领负责，各片率领每学期初要填写好适龄儿童，入学气象查询拜访表，送交校益处。对适龄入学儿童实时做工作，想编制筹谋其实时入学。
2、各班主任、科任教师要积极配合各片率领工作。教师深切村或街道，体味模底、家仿，筹谋家长送后世入学。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬门，好磨嘴。
3、对未入学的适龄儿童，黉舍视其气象，采纳了免、减、缓交学杂费的编制，确保了那些麻烦生入学。本学期被免费的麻烦生有12人，被减免的麻烦生有20人，准予缓交学杂费的有42人。
4、黉舍划定，对麻烦生，每位教师都要找扶持扶持辅佐对象，起码扶持扶持辅佐一名麻烦生，让其读完小学。
并将被扶持扶持辅佐的学生姓名、家长、住址等气象送交黉舍。我校共有34位教师，共扶持扶持辅佐了杨元召、梁昌智、张少馨等38名麻烦生。
5、黉舍组织师生睁开“捐扶持辅佐学、献爱心”勾当。20××年全校师生都自动、热忱、积极插手了勾当，共捐资4628元人平易近币，全数用扶持扶持辅佐那些麻烦生。黉舍视其具体气象发放扶持扶持辅佐款或以款购物发放给麻烦生操作。 6、黉舍严酷节制有偿教育、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课教育等既增添学生经济承担，又增添学生课业承担的步履。 因为以上的编制得力，工作十分到位。是以，我校的“控辍保学”工作获得了精采的下场，也博得了家长的相信和获得了社会各界的好评。
控辍工作总结10
为周全贯彻落实国务院办公厅《关于进一步增强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》省教育厅、公安厅等七部门《关于进一步增强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》市人平易近政府《关于进一步增强控辍保学提高义务教育巩固水平的工作实施方案》要求，市教育局遵循“周密放置、周全排查、即时劝返、强化巩固”的法度楷模，确保我市控辍保学工作落到实处。
1、获得成效
（一）凸起轨制系统培育汲引，强化控辍保学运行力度
为周全做好控辍保学工作，市政府成立了主管副市长任组长，政府办副主任和教育局局长任副组长，涉教部门、乡镇政府、街道主管率领为成员的抉择妄图机构，重点负责控辍保学工作的抉择妄图和放置。成立了教育局一把局长任组长、主管副局任副组长、相关科室及各义务教育黉舍校长为成员的履行机构，重点负责控辍保学工作的具体实施。出台了《市教育局控辍保学工作实施方案》《关于做好义务教育阶段
麻烦学生控辍保学工作实施方案》，拟定了《停学学生月陈述轨制》《劝返责任轨制》《学生考勤治理轨制》《控辍保学包保责任轨制》等，为控辍保学工作的有序落实供给了坚实的`组织撑持和轨制撑持。
（二）凸起机制系统培育汲引，晋升控辍保学落实效度
1.成立包保机制。全市14所初中和45所小学均成立了四位一体的控辍保学包保机制。即，校长包全校、副职和中层率领报年级、班主任包班级、任课教师报学生。同时，了了了各层面包保责任人的工作职责。落实终局长、校长、包段率领、教师层层签定责任状轨制。成立了教师控辍保学查核机制，其功能作为教师年关评优选先的首要按照，从而实现了所有学生控辍包保全笼盖。
2.成立排查长效机制。各校能够本着“全笼盖、无漏失踪踪”的原则，在每学期开学初，和幼升小、小升初入学普查时，对学区内适龄儿童少年就学气象周全排查，确保跟尾过程无漏失踪踪，同时，连络教育局下发的建档立卡麻烦学生信息，采纳实地一一入户的编制，对本校各年级、班级学生家庭气象进行周全核对，切确掌控学区内的适龄儿童少年、建档立卡麻烦学生的数据、信息等气象，出格要对残疾、孤儿、留守、随迁、特困供养等不凡群体学生要重点排查、重点标注。
3.成立稳控机制。连络教育现实，我们采纳了五个策略，确保学生巩固率达到省定尺度以上。一是实施依法控辍。针对因为家长启事导致学生停学的，我们连络乡镇政府或街道处事处、和司法等部门以家访的形式实施劝返。二是实施扶贫控辍。对因麻烦停学的学生，我们采纳落实扶持辅佐资金、减免费用、睁开捐助等编制实施帮扶。截止今朝，全市无一名学生因麻烦而停学。三是实施提质控辍。对因进修成就差或厌学而停学的学生，我们经由过程对其实施课堂关注、专项教育、心理疏浚沟通、思惟指导等策略，切实划定礼貌其进修立场，有用晋升其进修成就，确保学困生学得好、留得住。四是实施激情控辍。针对怕吃苦、怕受累、贪玩、念书无用等气象的学生，要具体问题具体分化，要经由过程激情交流的编制，多次找他们谈心，体味他们的思惟动向，解决他们的思惟问题，实现思惟划定礼貌，酷好黉舍。五是实施气象控辍。建树健康进修糊口气象，营建精采进修空气。杜绝校园欺侮现象发生，避免因惊慌、勒索造成学生停学。
4.成立查核机制。为切实驱动各义务教育黉舍周全做好控辍保学工作，教育局拟定了《市义务教育黉舍控辍保学工作查核方案》，并对各校控辍保学工作实施每学期一次搜索抄核，对工作下场凸起的单元和小我进行赞誉，对工作晦气的单元实施约谈问责，并在全市控辍保学工作会议上向教育局递交责任状。
5.成立控辍保学动态监测机制。连络学籍异动治理，成立了控辍保学动态监测机制。一是严酷把关转学、休（退）学、离校、等手续的打点，做好疑似停学学生和停学学生标注挂号工作。二是各校能够当真履行上级部门下发的各学段学籍治理、控辍保学文件精神，规范治理。三是各校遵循现其实“全国中小学生学籍治理平台”将停学学生标识表记标帜为“疑似停学”，待学生返校后，能够实时在学籍系统中设置为“返校复学”。四是学生入学后，能够实时掌控学籍状况并报教育主管部门备案，同时对学生学籍治理气象做具体的挂号，同步学生电子学籍的迁转、离退等操作，保证籍随人走，人籍合适。杜绝了弄虚作假气象的发生，有用遏制了空挂学籍和半途停学的气象。
（三）凸起管控系统培育汲引，确保停学学生步履有度
为了切实增强停学学生的处事治理，我们采纳黉舍、属地政府或街道、家庭连络协作的策略实施管控。一是黉舍对学生的停学启事进行核对，重点排查是不是存在因校内外欺侮导致停学的现象，一经发现实时向属地政府、街道及相关本能机能部门陈述，并协助措置。二是黉舍对已停学的学生延续实施劝返，使其复学，并将停学学生名单及相关信息报送到教育局和属地乡镇政府或街道，确保各相关本能机能部门实时掌控停学学生的相关信息。三是黉舍以家访、电话随访的形式，实时体味和掌控停学学生的社会默示，并催促家长增强停学学生的步履治理，避免其误入邪路。
2、存在问题及往后的做法
在必然成就的同时，我们还应看到我市初中学生停学问题仍很凸起，个体黉舍停学气象仍然存在，既有客不美不美观启事，也有主不美不美观成分。一是个体黉舍率领正视不够，认为是社会问题，黉舍力所不及，存在畏难思惟；二是个体黉舍教学质量低，办学效益差，对学生吸引力不强；三是教学编制陈旧，学生进修无欢兴奋乐喜爱，造成学生厌学；四是个体教师对学困生、出格是问题生不能因材施教，甚至挤撵差生，学生迫于压力而停学。所以，在尔后的工作中我们还将采纳加倍积极有用的编制，坚持标本兼治的原则，力争使控辍保学工作取到更除夜成效。
控辍工作总结11
控辍保学工作是周全敦促以素质教育为焦点的教育现代化过程的首要资料，出格是对农村黉舍来讲，也是“普九”工作中的重中之重。是以，在黉舍控辍保学率领小组的率领组织下，我采纳炼类编制，昂扬做好该工作，获得了完竣功能。
1、提高熟谙，思惟到位。
开学初，黉舍就召开了全数干部教师会议，出格是针对班主任教员，使我充实熟谙到了控辍保学工作的益处和首要性。
2、关心落伍生，赐顾帮衬特困生。
只有思惟根底是不够的，工作仍是需要编制和手段的。首先班主任要摸清落伍生和特困生的状况，做到心中罕有，有的放矢。其次，实施经常家访的编制。拉近了班主任和学生和家长的距离，为控辍工作扫清了良多障碍。
3、建章立制，实施全员治理。
禁止停学工作必需天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的`巩固率，我校采纳了以下做法：我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严酷落实责任究查制，凡因失踪踪职、溺职、玩忽职守导致学生停学的，剖断给以查处，峻厉究查责任人的责任。
4、爱心合作，关爱学生。
家庭坚苦是学生流失踪踪的一除夜启事，针对这类气象，我校始终要求各校建筑“爱心工程”，成立了特困学生失踪踪学救助系统，把爱洒向每个学生。
经由一年的昂扬工作，我校在控辍工作中默示凸起，达到了上级的要求，而且有愈来愈好的趋向。但仍然还有许良多多的工作要做，还有良多问题没有解决好。尔后，必需加鼎力度，采纳加倍得力的编制，把控停学工作做得更好。
控辍工作总结12
比来几年来，因为两基国检的冲击，家长及社会各界对教育的正视力度的加除夜，迫使黉舍峻厉当真的睁开勤学生的控辍保学工作。以下是我乡20xx年春季睁开的控辍保学工作气象陈述请示：
1、组建率领机构及工作职责
组 长：石洪文（芒章乡党委副书记、乡长）
副组长：荣金武（芒章中心校校长）
成员：中心校班子和各校校长、校点负责人、各村支书、主任
石洪文为控辍保学总挑唆；荣金武为副总挑唆，第一责任人；中心校班子成员据守各校的控辍保学工作睁开气象；各校校长、校点负责酬报黉舍控辍保学的工作人员；控辍保学工作办公室设在中心校办公室，由闫生亮担负办公室主任，汇集相关控保资料。
2、控辍停学具体编制及编制
㈠统一思惟 提高熟谙 当真落实
控保就是为了适龄儿童领受义务教育，提高全平易近的思惟文化素质，中心校每学期都组织全数教职工进修中心、省、州、县控保的具体要求，统一思惟，提高熟谙，下达控保指标，使控保水平达到最好下场。
㈡完美治理轨制 分工正视 了了责任
为控保下场达到精采状况，中心校连络乡党委的挑唆，完美控保相关轨制。以班主任、黉舍、村干、政府为四位一体的防治工作网，干部包村、村干包组、校长包校、教师包学生，做到率领到位、人员到位、功令到位、责任到位、编制到位、时刻到位。成立健全普及九年义务教育的督导评估轨制，坚持“以评促建，以评促改”和“硬件从实，软件从严”的方针，当真做好评估验收工作机控保方针责任完成气象的评估查核。
中心校按期组织召开控保工作会议，分化形式，总结交换经验，奉行前进前辈典型，赞誉前进前辈黉舍和小我。对控辍工作晦气，停学率超越省、州、县划定指标的黉舍和小我，作为前进前辈黉舍和前进前辈小我的评优选先，职称进级等方面实施“一票否决”，对因为工作不负责，对塞责，或工作严重失踪踪误，闪现停学率上升，超越省、州、县划定指标的黉舍和小我，适当扣除绩效工资，并在乡内进行传递攻讦。
㈢必定每年的3月、9月作为全乡“控辍保学勾当月”
每学期开学第1、二周是我乡统计学生数，重点落实流失踪踪和停学学生数，并实时节制学生流失踪踪量。以召开校会，家长会，校长主任会，广播、板报、走村入户等鼓吹编制进行普遍鼓吹。如还闪现停学现象，黉舍以校长为首，班主任为主，政府以乡长为首，村委会以村支书为首，连络睁开控保带动收受接管工作。
㈣黉舍控保编制
中心校作为教育治理机构，以防为主，防治连络。首先对辖区的学生信息进行周全系统的体味，然后对全数教职工下达控保方针使命，把控保作为教育教学成败的首要按照，加除夜控保力度，出台一系列的控保轨制、编制。以轨制管控教师教育教学步履，以编制催促控保过程。出力解决学生厌学和家庭坚苦而停学的问题，教师周全做勤学生的思惟工作，周全贯彻党的.教育方针，敦促新课程更始，实施“因材施教”，积极培育学生欢兴奋乐喜爱，同时睁开丰硕多彩的校园文化勾当。针对家庭坚苦的学生，黉舍实施教师集体捐资和教师“1+1”帮扶及向平易近政部门申请助学物质等编制，真正使学生留得住、学得好。中心校与各完小、校点签定控保和谈，实施管控相连络，教师控保与年关查核挂钩，与绩效工资挂钩，与评优相连络。
㈤政府管控
乡党委政府作为控保的总挑唆，在控保过程中，积极阐扬政府功能，兼顾和经营学生停学后的收受领受带开工作。因家庭坚苦而停学的学生，在经济上给以帮扶，政策上给以倾斜，尽最鼎力度呼叫招呼停学生回归书院。针对家长劝阻后世上学的家长给以峻厉攻讦教育，在政策上不予扶持。
3、存在的问题和不足
1、因为我乡公共思惟熟谙不足，家长思惟麻木，对孩子的关心和体味很少，导致学生有坚苦不得实时救助，从而培育学生停学。
2、师资力量不足，教师对学生的关心力度不够。
4、尔后的全力标的方针
1、继续增强控辍保学的鼓吹力度，提高学生和家长的思惟熟谙。
2、继续拉近政府、各部门、社会公共的关系，使他们撑持控辍保学和为教育教学供献力量。
3、加鼎力度关心学生在校时代的进修和糊口，并经由过程各类渠道帮扶学困生和麻烦生。
3、严控监控教师的课堂教学步履、上课气象、课外功课安插气象等，减轻学生的心理压力和太重的课业承担。
控辍工作总结13
1、率领正视，熟谙到位
各级党政有关教育治理的率领，各级教育行政部门的率领都十分正视黉舍的"控辍"工作，在有关教育的各类各样的会议上曾强调要抓好"控辍"工作，并做了具体的挑唆。我校率领班子成员在上头各级率领的率领下，都很正视“控辍”工作。我们认为“控辍”工作是一项持久的工作，不是一劳永逸的工作。我校每年每学期都要达到"不让一个孩子失踪踪学"的方针要求，才算是真正“控辍”，才算是真正普及小学阶段义务教育。所以，我校订“控辍”工作从没有涓滴松劲的思惟，全数率领都朝长前进工作，增强治理。我校成立了筹谋学生入学率领小组。校长兼组长，教育主任兼副组长，其他率领成员当组员。率领小组成员分片包干筹谋适龄儿童入学，做好入学气象查询拜访统计、陈述请示、组织介入捐扶持辅佐学等工作。
2、普遍鼓吹《义务教育法》，强化依法治辍
1、增强师生依法治辍意识。遵循《中华人平易近共和国义务教育法》的划定，每年3月和9月有组织、有筹算的睁开"控辍保学"鼓吹工作。组织教师进修《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人呵护法》、《预防未成年人犯罪法》及《教师职业道德规范》。向学生宣讲《义务教育法》、《未成年人呵护法》、《预防未成年人犯罪法》等法令律例。使泛博师生熟谙到，《义务教育法》是由国家拟定、靠国家强迫力实施的步履规范，任何人不能以小我意志和洽恶超出于《义务教育法》之上，而必需彻完全底的履行《义务教育法》，否则就是背法。
2、加除夜鼓吹力度，营建实施义务教育的精采气象。当真落实依法治辍的法度楷模。一是坚持义务教育入学通知书，要求适龄儿童怙恃或监护人送入学对象入学;二是坚持入学注册，增强对义务教育资料的治理;三是发现有停学倾向的学生，要实时做好思惟工作，使其裁撤停学念头;四是对确认为停学的，黉舍派人家访，同时通知学生地址村委会或居委会，请他们协助做好辍返工作;五是对挽劝无效的停学生要实时上报，并提议有关部门对不按法令划定将停学的学生送回黉舍的家长或监护人给以行政奖惩。
3、采纳有力编制，做好“控辍”工作
1、分级治理，奖惩并举。为了确保我校应管辖规模的适龄儿童全数入学，做到没有一个适龄儿童停学，黉舍构和拟定了《向阳小学关于确保辖区适龄儿童入学的工作划定》。划定里应对率领小组成员、各片率领、各班主任、各科任教师等的工作职责、规模、资料、要求等都作了明文划定。为把“控辍”工作落到实处，黉舍校长与班主任、科任教师签定了职责状，一级抓一级，层层抓落实。我校将这项工作也纳入到黉舍的量化工作治理傍边，并与年关查核挂钩。所以，从黉舍率领到每位教师都能按划定要求，自动、朝长前进、当真地工作，增强治理，成就十分显著。
2、弄好教学更始，提高教育教学质量。实践证实，良多学生停学是因为厌学或进修坚苦。所以，办学思惟是不是划定礼貌，教育教学质量的凹凸，关系到停学率的凹凸，除夜面积提高教育教学质量，这是从根柢上避免学生停学的基赋性工作。要周全提高黉舍教育教学质量，就必需深化教育教学更始。黉舍鼎力敦促以“校本教研”为龙头的教学更始，倡导“自立进修，自立成长”的新教学理念。全方位睁开了自立进修、研究进修、立异进修等课题研究。改变注入式的传统教学，改变纯挚的常识型课堂，考试考试启发式、自立式、研究型的课堂模式。变教师被动的.教为学生自动的学，调动学生主体介入意识，实现了课堂上师生互动，生生互动的场所排场，使学生在精练兴奋的空气中活跃活跃、自动获得文化常识。此外，各校睁开了丰硕多彩的课外勾当，给有拿手的学生揭示才调的机缘，激起学生欢兴奋乐喜爱和热忱，培育学生的成就感和自抉择抉择信念。让学生在一种协调兴奋的空气中进修、糊口，使学生酷好黉舍，酷好进修。
3、睁开热忱帮教、爱心助学勾当。进修坚苦学生和步履误差学生和家庭经济坚苦的学生是最等闲成为停学生的学生群体。我们要求各校教师异常是班主任，要异常关心他们，尊敬他们，热情辅佐他们。要耐心做勤学困生的思惟工作，鼓舞鼓舞激励他们的点滴提高，增强他们的自抉择抉择信念，避免他们因进修坚苦而停学，对家庭糊口坚苦的学生，黉舍还成立了“一分钱基金会”救助麻烦生。本学期被免费的麻烦生有3人，被减免的麻烦生有6人。
4、做好控辍的治理工作。为使“控辍”工作轨制化，我校在治辍工作中首要采纳了以下几个体例：严酷学籍治理。教育局成立的统一学籍，并实现了微机治理，一个学生一个学号。严酷休学、转学、借读的手续;增强班级治理。教学班是依法治辍的最前沿，是做好控辍的根底，我们增强了班级治理，了了了班主任和任课教师治理学生停学的职责：一是在开学一个月内，摸清班内学困生和特困生的气象，做到心中罕有;二是成立学困生、特困生联系卡和档案;三是成立学生家长通信录，实时与家长沟通，从根柢上杜绝学生缺课、逃学等现象发生;四是实施按期家访轨制，与家长连络配合做勤学困生和特困生的思惟工作。
在上级教育部门切确率领下，经由泛博师生的配合全力，我校的"控辍"工作获得了较除夜成就，小学入学率达到100%，巩固率达到100%，卒业率达到100%。尔后，我们将进一步加除夜工作力度，不竭完美各项轨制编制，做到上下齐抓共管，常抓不懈，为教育的健康成长做出更除夜的供献。
控辍工作总结14
控辍保学工作是周全敦促以素质教育为焦点的教育现代化过程的首要资料，出格是对农村中学来讲，也是“普九”工作中的重中之重。是以，在黉舍控辍保学率领小组的率领组织下，我采纳炼类编制，昂扬做好该工作，获得了完竣功能。
1、提高熟谙，思惟到位
开学初，黉舍就召开了全数干部教师会议，出格是针对我们班主任教员，使我充实熟谙到了控辍保学工作的益处和首要性。从而使我对控辍保学工作有了新的熟谙，这同样成为我一年来昂扬工作的思惟根底。
2、关心落伍生，赐顾帮衬特困生
只有思惟根底是不够的，工作仍是需要编制和手段的。在一年来，为了我班的'控辍工作，我动了很除夜的心思，采纳炼类编制。
1、摸清落伍生和特困生的状况，做到心中罕有，有的放矢。本班xx名同窗，经济状况，家庭状况，小我素质良莠不齐。是以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，小学教师，和问卷查询拜访中，体味了我班的落伍生和特困生状况，并成立了落伍生和特困生档案。
2、上报特困生的档案，为特困生进修扫清经济障碍。黉舍每年城市有社会捐扶持辅佐学的单元和小我，实时上报我班特困生状况，不单仅为黉舍带给按照，也为我班的控辍工作睁开打下了根底。我班的xxx同窗父亲因故去逝，只和母亲依托种地为生，糊口很艰辛。因为有了好心人的扶持辅佐，此刻他的进修稳步上升。
3、成立学生家庭联系卡，上方具体切确记实每个学生的家庭住址，联系编制。坚持天天考勤轨制，严酷学生乞假轨制。这样就根底解决了落伍生逃课现象，一旦发现问题和家长实时沟通，避免了因为学生因厌学而误课过量的停学现象。
4、实施经常家访的编制。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对落伍生和特困生采纳了电话确认的编制。学生请了病事假，我在黄昏下学后，还要自动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“工作弄妥了吗？”“有甚么我辅佐的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生和家长的距离，为控辍工作扫清了良多障碍。
3、配合黉舍各类勾当，促进落伍生的改变
1、落伍生经常在进修中窘蹙欢兴奋乐喜爱，黉舍、班级对他们贫窭吸引力。针对这类状况，我将开放班级的各类治理工作专心让落伍生来做，增强他们的职责感。例如：窗帘让xxx同窗来管，撮子让xx来管，扫帚，水桶……甚至于连粉笔和板擦都分拨下去，而且每个月总结。这样，让他们不时刻刻感应传染到班级中自我的存在，感应传染到自己在遭到巨匠的关注。
2、为了控辍保学，黉舍也睁开了超多的勾当，来吸引学生。诸如篮球赛，冬季三项赛，绘画书法赛，“十一”汇演，元旦道贺等。做为班主任教员，我当真配合黉舍各项勾当，历来不去对。每次都按要求当真安插。这样，增强了公共的名望感，使那些特困生和落伍生感应传染到糊口在公共中的乐趣。
4、睁开“看谁前进除夜”评选勾当
每小我都期望被他人关注，落伍生也如斯，是以在工作中我从不轻忽他们一点点的前进。这样堆集起来，我在班级板报栏中设置了一块“看谁前进除夜”的展示空间，每个月评一次，让那些落伍生也有机缘进入同窗和教员的视野。
经由一年的昂扬工作，我班在控辍工作中默示凸起，达到了上级的要求，而且有愈来愈好的趋向。但我仍然感应传染还有许良多多的工作要做，还有良多问题没有解决好。尔后，我必需加鼎力度，采纳加倍得力的编制，把控停学工作做得更好。
控辍工作总结15
1、率领正视，熟谙到位
各级党政有关教育治理的率领，各级教育行政部门的率领都十分正视黉舍的"控辍"工作，在有关教育的各类各样的会议上曾强调要抓好"控辍"工作，并做了具体的挑唆。我校率领班子成员在上头各级率领的率领下，都很正视“控辍”工作。我们认为“控辍”工作是一项持久的工作，不是一劳永逸的工作。我校每年每学期都要达到"不让一个孩子失踪踪学"的方针要求，才算是真正“控辍”，才算是真正普及小学阶段义务教育。是以，我校订“控辍”工作从没有涓滴松劲的思惟，全数率领都专心工作，增强治理。我校成立了筹谋学生入学率领小组。校长兼组长，教育主任兼副组长，其他率领成员当组员。率领小组成员分片包干筹谋适龄儿童入学，做好入学状况查询拜访统计、陈述请示、组织介入捐扶持辅佐学等工作。
2、普遍鼓吹《义务教育法》，强化依法治辍
1、增强师生依法治辍意识。遵循《中华人平易近共和国义务教育法》的划定，每年3月和9月有组织、有筹算的睁开"控辍保学"鼓吹工作。组织教师进修《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人呵护法》、《预防未成年人犯罪法》及《教师职业道德规范》。向学生宣讲《义务教育法》、《未成年人呵护法》、《预防未成年人犯罪法》等法令律例。使泛博师生熟谙到，《义务教育法》是由国家拟定、靠国家强迫力实施的步履规范，任何人不能以小我意志和洽恶超出于《义务教育法》之上，而务必彻完全底的履行《义务教育法》，否则就是背法。
2、加除夜鼓吹力度，营建实施义务教育的精采气象。当真落实依法治辍的法度楷模。一是坚持义务教育入学通知书，要求适龄儿童怙恃或监护人送入学对象入学；二是坚持入学注册，增强对义务教育资料的治理；三是发现有停学倾向的学生，要实时做好思惟工作，使其裁撤停学念头；四是对确认为停学的，黉舍派人家访，同时通知学生地址村委会或居委会，请他们协助做好辍返工作；五是对挽劝无效的停学生要实时上报，并举荐有关部门对不按法令划定将停学的学生送回黉舍的家长或监护人给以行政奖惩。
3、采纳有力编制，做好“控辍”工作
1、分级治理，奖惩并举。为了确保我校应管辖规模的适龄儿童全数入学，做到没有一个适龄儿童停学，黉舍构和拟定了《向阳小学关于确保辖区适龄儿童入学的工作划定》。划定里应对率领小组成员、各片率领、各班主任、各科任教员等的工作职责、规模、资料、要求等都作了明文划定。为把“控辍”工作落到实处，黉舍校长与班主任、科任教员签定了职责状，一级抓一级，层层抓落实。我校将这项工作也纳入到黉舍的量化工作治理傍边，并与年关查核挂钩。是以，从黉舍率领到每位教师都能按划定要求，自动、专心、当真地工作，增强治理，成就十分显著。
2、弄好教学更始，提高教育教学质量。实践证实，良多学生停学是正因厌学或进修坚苦。是以，办学思惟是不是划定礼貌，教育教学质量的凹凸，联系关系到停学率的凹凸，除夜面积提高教育教学质量，这是从根柢上避免学生停学的基赋性工作。要周全提高黉舍教育教学质量，就务必深化教育教学更始。黉舍鼎力敦促以“校本教研”为龙头的教学更始，倡导“自立进修，自立成长”的新教学理念。全方位睁开了自立进修、研究进修、立异进修等课题研究。改变注入式的传统教学，改变纯挚的常识型课堂，考试考试启发式、自立式、研究型的课堂模式。变教师被动的教为学生自动的学，调动学生主体介入意识，实现了课堂上师生互动，生生互动的场所排场，使学生在简单兴奋的空气中活跃活跃、自动获得文化常识。此外，各校睁开了丰硕多彩的'课外勾当，给有拿手的学生揭示才调的机缘，激起学生欢兴奋乐喜爱和热忱，培育学生的成就感和自抉择抉择信念。让学生在一种协调兴奋的空气中进修、糊口，使学生酷好黉舍，酷好进修。
3、睁开热忱帮教、爱心助学勾当。进修坚苦学生和步履误差学生和家庭经济坚苦的学生是最等闲成为停学生的学生群体。我们要求各校教员个性是班主任，要个性关心他们，尊敬他们，热情辅佐他们。要耐心做勤学困生的思惟工作，鼓舞鼓舞激励他们的点滴前进，增强他们的自抉择抉择信念，避免他们因进修坚苦而停学，对家庭糊口坚苦的学生，黉舍还成立了“一分钱基金会”救助麻烦生。本学期被免费的麻烦生有3人，被减免的麻烦生有6人。
4、做好控辍的治理工作。为使“控辍”工作轨制化，我校在治辍工作中首要采纳了以下几个体例：严酷学籍治理。教育局成立的统一学籍，并实现了微机治理，一个学生一个学号。严酷休学、转学、借读的手续；增强班级治理。教学班是依法治辍的最前沿，是做好控辍的根底，我们增强了班级治理，了了了班主任和任课教员治理学生停学的职责：一是在开学一个月内，摸清班内学困生和特困生的状况，做到心中罕有；二是成立学困生、特困生联系卡和档案；三是成立学生家长通信录，实时与家长沟通，从根柢上杜绝学生缺课、逃学等现象发生；四是实施按期家访轨制，与家长连络配合做勤学困生和特困生的思惟工作。
在上级教育部门切确率领下，透过泛博师生的配合昂扬，我校的"控辍"工作获得了较除夜成就，小学入学率达到100%，巩固率达到100%，卒业率达到100%。尔后，我们将进一步加除夜工作力度，不竭完美各项轨制编制，做到上下齐抓共管，常抓不懈，为教育的健康成长做出更除夜的供献。
【控辍工作总结】相关文章：
控辍工作总结03-16
控辍保学工作总结05-14
控辍保学工作总结05-04
黉舍控辍保学工作总结03-08
控辍保学工作总结9篇04-19
控辍保学工作总结7篇04-28
控辍保学工作总结10篇04-28
控辍保学工作总结12篇03-29
县控辍保学工作方案（通用8篇）09-28