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课程参谋工作总结
总结是对某一特按时刻段内的进修和工作糊口等默示气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它可以晋升我们发现问题的能力，是以好好预备一份总结吧。总结若何写步崆切确的呢？以下是小编精心清理的课程参谋工作总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
课程参谋工作总结1
撰写人：xx
日期：xx
1、以青年教师的培育为工作重点增强教师队伍培育汲引
在今年的“教育治理年”勾傍边，黉舍xx全数教师当真进修市、区两级教育局的有关文件精神，指导泛博教师进一步了了黉舍治理的方针和意义，把睁开“教育治理年”勾当与进一步增强教师素质、提高营业能力连络起来，平稳成立“要给学生一滴水，自己要有长流水”的新型教师不美不美观、“敬业爱生”的新型学生不美不美观和“以酬报本，依法执教，文明执教，清廉从教”的新型育人不美不美观。在教师的专业化成长上，我们xx每位教师的成长，全力试探规范治理和人文关心的最好连络点，建树“东边出太阳，西边圆月亮，千秋万物安康，人人有标的方针”的协调有为的工作空气。今年前后派出十余名教师外出插手各学科的教育年会，外出进修教师返校后将所学教育理念和教学艺术和自己的心得，在黉舍教研勾那时刻向全数教师xx，力争把进修功能最除夜化。黉舍在全数教师中成立毕生进修不美不美观，鼓舞鼓舞激励教师不竭进修，不竭充电。今年我们还放置两位市级主干教师插手市教育局在洛阳师院进行的市级主干教师培训，此外黉舍还xx绝除夜部门教师插手了第三轮继续教育培训;并xx部门教师插手了区教委xx的各学科教学培训。
我校青年教师占教师总数的百分之八十，提高他们的营业水平是提高师成素质和教学质量的关头。本学期教育处以青年教师的培育为工作重点，一方面鼓舞鼓舞激励青年教师积极插手学历进修提高专业素养，此外一方面xx青年教师插手新上岗教师培训，提高青年教师的根底教学素养。针对我校教师严重缺编，青年月课教师多，变换频仍的校情，黉舍不等不靠、不怨天忧人，而是积极设编制，为了更好的'调动一切力量投入对青年教师的培育，黉舍认定了一批责任心强、营业水平较好的有必定教学经验的中老年教师为校级主干教师，同时礼聘了黉舍的一些年高德劭的老教师担负黉舍的教学参谋，带动这些主干教师和教学参谋配合介入到青年教师的培育工作中来，组成对青年教师的培育合力。同时睁开“师徒结对，传帮带”勾当，让这些主干教师和教学参谋担负指导教师，青年教师采纳自己拜师与黉舍分拨相连络的编制，都找到了自己知足的“师傅”。为了加除夜对青年教师培育力度，我们继续睁开“拜师结队传帮带”勾当，并积极阐扬黉舍指导教师团队的浸染，由教育处xx、教研组则负责从学科教学所触及的专业规模、教学中的常见的难点问题、学生及班级治理中的问题等方面临青年教师加以指导，指导教师则从备课、上课、功课、学生教育、教学实践中所碰着的现实问题等细节方面临青年教师给以指导。在教学能力的培育上，教育处坚持对青年教师采纳听排闼课与自己申报课连络的培育轨制，要求每位青年教师每个月起码要申报上两次陈述请示课，听指导教师及同窗科教师xx节课，并写出听课点评，每个月上交一份进修心得。在工作中我们、增强分化和反思、当真介入督导，当令调剂，使年青教师在做中学，在实践中贯通，走长进修中研究，实践中总结，总结中提高的成长过程。他们都深深地体味到泛泛泛泛“练兵”的益处，都不合水平地有了较除夜的提高。我们每个月还抽出时刻xx青年教师座谈会，体味青年教师的气象同时给青年教师了了思绪和标的方针，辅佐青年教师更好、更快的成长。
2、以教研组为校本教研单元落实教研促教
在校本教研方面，黉舍敦促以新课程为导向，以课程实施过程中各学科所面临的各类具体问题为对象，以“培育汲引进修型黉舍”工作为重点，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究息争决教师教育教学中的现实问题、总结和晋升教学经验为重点，以步履研究为首要编制，以促进每个学生的成长和教师专业化成长为年夜旨的校本教研制。
教研组是黉舍教学研究最下层的xx，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。我校分设语文、数学和科任三除夜教研组，各组有教研组长、主干教师和其他教师配合组成，由教育处引领组长主抓各组教研勾当。每期各组环抱黉舍的中心工作拟定切实可行的教学教研及教育科研工作筹算，不竭提高教研勾当的质量，期初把好筹算关，期末把好总结关。我校成立校本教研的三定轨制，即按时刻、定地址、定议题，本学期仍以教研组为单元睁开校本教研，周二下战书第三节为固定研究时刻;本期我们xx教师继续深切研究教材，要就教师掌控教材系统、根底内容及其内在联系，抓住主线、了了重、难点，弄清疑点，掌控关头。同时我们要求各教研组针对教学中热点问题确立研究专题，进行了教学经验转项交传布递勾当。同时我们正视教育教学理论进修，深切睁开念书交流“三xx”勾当，即内容、感应和现实操作的xx，并xx教师人人介入，“毕生进修”的不美不美观念已深切每位教师心中，教师的常识获得长进，理论获得晋升，不合水平地做到了xx，学有所长。在教研组工作方面，我们还十分正视交流进修，前后三次派出组长进修、培训教研组工作理论和经验，并连络我校现实实时调剂工作。
在教育教育科研方面，我们平稳确立“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴课”的思惟，以“研究促质量，研究求效益，研究创特点”为年夜旨，兴科研强校之风，以教育科研为先导，晋升教育科研水平。了了教育科研工作的定位，强除夜教育科学研究队伍，增强教育科研交流，充实熟谙教育科学手艺是第一出产力，教学科研在教育更始和成长中的先导浸染，进一步必定教科研在当前黉舍工作中的首要地位，强化了科研意识，今朝我校已结项课题xx项，其中一项获省教科研功能一等奖，立项正在研究课题xx项，根底组成了人人介入课题研究的精采空气。有十余名教师的论文获省级奖励;有五名数学教师获“中国教育学会前进前辈工作者”称号。
3、以教学常规为中心规范教学治理
教学常规是教学工作的根柢。我校一贯正视对教学常规治理工作，黉舍的教学常规治理，如xx教研勾当、听课、评课勾当、教学角逐、学生角逐、功课搜检、教案搜检、资料归档等工作，一贯认当真真、从不懈怠。在今年市教育局要求各黉舍睁开“教育治理年”勾当的新形式下，我校连络市教育局《中小学教学常规手册》文件精神进一步修订完美了黉舍的教学常规治理轨制，并xx全数教师当真进修领__文件精神，增强了黉舍内部各项教学工作的科学治理。在宏不美不美观上闪现治理的方针是“德、智、体、美、劳”周全成长，从微不美不美观上，对黉舍的授课筹算、备课、教学、批改、教育、复习、考试、成就评定等项教学规章轨制，做到严酷要求，严酷治理。本学期黉舍对备课、功课等进行严酷要乞降搜检。两次搜检各有重点，每次都实时小结反馈，指导教学。提高课堂教学效力的关头是教师，每位教师必需备好每节课，积极从教材中挖掘出启发学生，培育学生能力的成分，成立教学上的最好工作点，充实调动学生的思惟积极性，使除夜部门学生在战胜必定坚苦的前提下学到更多常识，增添能力。是以教育处对教师进行了不按期地随堂听课，并经由过程召开家长座谈会、学生座谈会，体味反馈教师课堂教学等各方面的气象。
本学期教育处还xx了着重于单项手艺的教学抽测调研，使校内调研逐步走向正规化科学化;同时进行了体卫艺术工作的自查和迎检工作，和一年级的招生分班工作和卒业班的前期工作。本学期我们xx插手了市区的各项教育教学营业勾当，师生都获得了良多的成就。
在市教局xx月份的“规范化黉舍验收”和xx月的“常规教学调研”中，我们的教学治理工作均遭到了好评。
4、以校内教学角逐为载体促进课堂教学质量
我校每学期一次的教学角逐已初步组成特点，它为泛博教师，出格是青年教师供给了一个揭示教学手艺手艺的舞台，他们彼此进修参议，进修贯彻新课程尺度，更新思惟，改变不美不美观念，催促教学工作向前成长。本学期教育处进行了“示范课不美不美观摩”和“四十岁以下教师公开课角逐”勾当，成立了角逐评委小组，并拟定角逐方案，在“公开、公允、合理”的原则下，力争凸起两个特点：新：授课教师不美不美观念新，落实新课程尺度，教学有立异;实：教学过程要真实，闪现教员教学真功夫。评出了1、2、三等奖，鼓舞了教员们的教学热忱。教育处实时进行了总结并提出了往后的调剂建议
5、以介入学生角逐为形式促进学生综合发
本学年教育处积极xx学生介入各类角逐勾当，在勾傍边锤炼了学生的综合能力。出格是在“弘扬中华美德构建协调黉舍”念书勾傍边，我校有一百多学生获得国家、省、市级1、2、三等奖;十几名教师获得教育奖;黉舍获得省xx二等奖。在市“中小学艺术展演勾当”中，我校获得二等奖。在省市“小学生计较机角逐”中，我校宋景芸、xx雯同窗分袂获得省1、二等奖，还有五名学生分袂获得市1、2、三等奖。在市第xx届牡丹杯才艺除夜赛中，我校有十八名学生分袂获得1、2、三等奖;在市“奥体花城”杯书画除夜赛中我校又有九名学生获奖。
回首回头回忆回头回忆畴昔、瞻望未来，我们有抉择抉择信念和决心在市教育局、区教育局的率领下，掌控机缘，营建明天，使黉舍的教学质量迈上新的台阶。
6、尔后工作的全力标的方针
进一步加除夜对教师的培育力度，以现有的名师、主干教师辐射带动，培育更多的名师及主干教师;在现有特点教育的根底上理思绪，深化特点教育，赋予其新的意义和内在;在新课程形式下，全力试探德育、教学、家庭教育三连络，组成教育合力的模式。
课程参谋工作总结2
除夜学英语课是一门面广量除夜的公共根底课。建院以来，我们一贯关注除夜学英语的教学和更始。我院除夜学英语课程成长履历四个首要阶段：
20xx年之前，是我院除夜学英语课程成长的起步阶段。在这一阶段，采纳不合的专用教材，实施不合的纲要尺度。
从20xx年-20xx年，是我院除夜学英语课程的稳步成长阶段。在这一阶段，实施了通用的统一纲要，采纳统一的教材，实施分级教学。分级教学除夜除夜促进了我院除夜学英语教学，使我院除夜学英语教学有了较快成长。除夜学英语作为公共必修根底课，开课两年四个学期，进行学业成就测试。同时，在第5、六学期开设英语操作提高阶段的专业英语进修(医学英语)，实现除夜学英语教学不竭线的教学更始。在这一阶段，我们对80年月初以来我院进行的除夜学英语课程刷新做了周全的总结，对除夜学英语教学的现状、存在问题及启事进行了查询拜访，获得了除夜量的数据，这些为进一步提高峻学英语教学质量和除夜学英语教学上新台阶奠基了扎实的基矗
20xx-20xx年，是我院除夜学英语教学更始上新台阶的阶段。在这一阶段，高校的扩招为除夜学英语的成长带来了机缘，也带来了挑战。外语部抓住机缘，英勇面临挑战，积极奉行以"学生为中心"的教学模式，积极进行教学更始。其中，教学更始项目《改变不美不美观念，试探医学生五年不竭线外语教学新模式》获得教育厅教学功能三等奬。
20xx年以来，是我院除夜学英语课程飞速成长的时代。20xx年2月，教育部发布了《除夜学英语课程教学要求》。遵循这个文件精神，我们将传统的教学模式与多媒体汇集教学模式有机地连络起来，采纳"汇集"+"课堂"的教学模式。这类全新的.教学模式，不单仅激发了教学手段的改变，还激起了教学理念的一场革命。它改变了我国持久以来以教师为中心、纯挚教授措辞常识的传统教学模式，确立了一种以学生为主的积极自动的个性化教学编制。这类改变师生脚色、正视"学"而不是"教"的全新教学模式对成长和培育我国学生孔殷需要的外语综合操作能力和自立自力进修的能力都有很深远的意义。
同时，我院除夜学英语教学着重于更好地提高学生的英语综合应用能力，基于这一理念，我们对我院的除夜学英语教学进行反思，对我们的教学方针从头熟谙和定位，对除夜学英语课程设置、考试内容和编制、教学内容和编制等进行了一系列更始与考试考试，组成了今朝的课程培育汲引框架。我们经由多年的全力，我院除夜学英语课程在教材培育汲引、纲要设计、测试理论研究和实践、多媒体教学等方面组成了自己的特点，同时组织学生插手各类英语角逐并获得优良成就。
我们历来正视教学更始，以教学更始带动科研。自课程培育汲引立项以来，我院除夜学英语教学更始首要表此刻以下几个方面：
1.对教学方针从头熟谙和定位，除夜学英语教学的方针是：经由过程除夜学英语根底阶段教学和高级阶段教学，使除夜部门学生在卒业后具有用英语进行交流的能力。
2.除夜学英语课程设置更始：新建和改建多媒体措辞考试考试室6个，汇集自立进修中心1个，斥地校园网英语教学系统，完成了除夜学英语网站培育汲引与医学英语在线网站培育汲引，为除夜学英语基于计较机和汇集的多媒体除夜学英语教学供给了较为前进前辈、完全、系统的三位一体的教学/进修系统、教学/进修成本系统、教学/进修治理系统。这类改变师生脚色、正视"学"而不是"教"的全新教学模式对成长和培育我国学生孔殷需要的外语综合操作能力和自立自力进修的能力都有很深远的意义。其次，为学有余力的学生新开设三门公共选修课(英文报刊浏览、英语语音、英语滑稽白话)，知足了不合条理学生的需要，提高学生的涵养素质。再者，在护理学院开设护理英语，为专业英语或双语教学处事，提高学生用英语进行学术交流的能力。
3.考试更始：对除夜学英语考试做了较除夜的更始。04级和05级实施了学分制的考试考试，分袂出台了04级和05级除夜学英语分级教学考试方案，并积极进行除夜学英语试题的培育汲引，保证每册书具有20套试题以上，有益于尔后的除夜学英语试题库的培育汲引。
4.操作《新视野除夜学英语》教材睁开多媒体汇集课程教学试点：20xx年9月，选择20xx级3个班，由潘妮、张霞、吴雪梅三位教师进行多媒体汇集课程教学试点。把一部门教学内容上网，进行网上教育，网上答疑。在课堂教学中更正视学生英语传说风闻能力的培育，实践证拭魅这类教学模式深受学生们的快乐喜爱，教学下场优良。
5.第二课堂培育汲引，营建校园英语空气：按期请外教睁开白话培训和插手每周按期的 "英语角"勾当，按期的睁开各类英语角逐，如英语演讲角逐、英文写作角逐等。我们在培育学生立异能力和英语综合能力上组成自己的特点。现已培育汲引成了一支除夜学英语新课程的教师主干队伍，筹算开出了一批新型的培育学生英语能力的除夜学英语课程(主若是公选课和网上选修课)。
课程参谋工作总结3
1、以青年教师的培育为工作重点增强教师队伍培育汲引
在今年的“教育治理年”勾傍边，黉舍组织全数教师当真进修市、区两级教育局的有关文件精神，指导泛博教师进一步了了黉舍治理的方针和意义，把睁开“教育治理年”勾当与进一步增强教师素质、提高营业能力连络起来，平稳成立“要给学生一滴水，自己要有长流水”的新型教师不美不美观、“敬业爱生”的新型学生不美不美观和“以酬报本，依法执教，文明执教，清廉从教”的新型育人不美不美观。在教师的专业化成长上，我们关注每位教师的成长，全力试探规范治理和人文关心的最好连络点，建树“东边出太阳，西边圆月亮，千秋万物安康，人人有标的方针”的协调有为的工作空气。今年前后派出十余名教师外出插手各学科的教育年会，外出进修教师返校后将所学教育理念和教学艺术和自己的心得，在黉舍教研勾那时刻向全数教师分享，力争把进修功能最除夜化。黉舍在全数教师中成立毕生进修不美不美观，鼓舞鼓舞激励教师不竭进修，不竭充电。今年我们还放置两位市级主干教师插手市教育局在洛阳师院进行的市级主干教师培训，此外黉舍还组织绝除夜部门教师插手了第三轮继续教育培训;并组织部门教师插手了区教委组织的各学科教学培训。
我校青年教师占教师总数的百分之八十，提高他们的营业水平是提高师成素质和教学质量的关头。本学期教育处以青年教师的培育为工作重点，一方面鼓舞鼓舞激励青年教师积极插手学历进修提高专业素养，此外一方面组织青年教师插手新上岗教师培训，提高青年教师的根底教学素养。针对我校教师严重缺编，青年月课教师多，变换频仍的校情，黉舍不等不靠、不怨天忧人，而是积极设编制，为了更好的调动一切力量投入对青年教师的培育，黉舍认定了一批责任心强、营业水平较好的有必定教学经验的中老年教师为校级主干教师，同时礼聘了黉舍的一些年高德劭的老教师担负黉舍的教学参谋，带动这些主干教师和教学参谋配合介入到青年教师的培育工作中来，组成对青年教师的培育合力。同时睁开“师徒结对，传帮带”勾当，让这些主干教师和教学参谋担负指导教师，青年教师采纳自己拜师与黉舍分拨相连络的编制，都找到了自己知足的“师傅”。为了加除夜对青年教师培育力度，我们继续睁开“拜师结队传帮带”勾当，并积极阐扬黉舍指导教师团队的浸染，由教育处组织、教研组则负责从学科教学所触及的专业规模、教学中的常见的难点问题、学生及班级治理中的问题等方面临青年教师加以指导，指导教师则从备课、上课、功课、学生教育、教学实践中所碰着的现实问题等细节方面临青年教师给以指导。在教学能力的培育上，教育处坚持对青年教师采纳听排闼课与自己申报课连络的培育轨制，要求每位青年教师每个月起码要申报上两次陈述请示课，听指导教师及同窗科教师8节课，并写出听课点评，每个月上交一份进修心得。在工作中我们、增强分化和反思、当真介入督导，当令调剂，使年青教师在做中学，在实践中贯通，走长进修中研究，实践中总结，总结中提高的成长过程。他们都深深地体味到泛泛泛泛“练兵”的益处，都不合水平地有了较除夜的提高。我们每个月还抽出时刻组织青年教师座谈会，体味青年教师的气象同时给青年教师了了思绪和标的方针，辅佐青年教师更好、更快的成长。
2、以教研组为校本教研单元落实教研促教
在校本教研方面，黉舍敦促以新课程为导向，以课程实施过程中各学科所面临的各类具体问题为对象，以“培育汲引进修型黉舍”工作为重点，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究息争决教师教育教学中的现实问题、总结和晋升教学经验为重点，以步履研究为首要编制，以促进每个学生的成长和教师专业化成长为年夜旨的校本教研制。
教研组是黉舍教学研究最下层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。我校分设语文、数学和科任三除夜教研组，各组有教研组长、主干教师和其他教师配合组成，由教育处引领组长主抓各组教研勾当。每期各组环抱黉舍的中心工作拟定切实可行的教学教研及教育科研工作筹算，不竭提高教研勾当的质量，期初把好筹算关，期末把好总结关。我校成立校本教研的三定轨制，即按时刻、定地址、定议题，本学期仍以教研组为单元睁开校本教研，周二下战书第三节为固定研究时刻;本期我们组织教师继续深切研究教材，要就教师掌控教材系统、根底内容及其内在联系，抓住主线、了了重、难点，弄清疑点，掌控关头。同时我们要求各教研组针对教学中热点问题确立研究专题，进行了教学经验转项交传布递勾当。同时我们正视教育教学理论进修，深切睁开念书交流“三分享”勾当，即内容、感应和现实操作的分享，并组织教师人人介入，“毕生进修”的不美不美观念已深切每位教师心中，教师的常识获得长进，理论获得晋升，不合水平地做到了学甚至用，学有所长。在教研组工作方面，我们还十分正视交流进修，前后三次派出组长进修、培训教研组工作理论和经验，并连络我校现实实时调剂工作。
在教育教育科研方面，我们平稳确立“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴课”的思惟，以“研究促质量，研究求效益，研究创特点”为年夜旨，兴科研强校之风，以教育科研为先导，晋升教育科研水平。了了教育科研工作的定位，强除夜教育科学研究队伍，增强教育科研交流，充实熟谙教育科学手艺是第一出产力，教学科研在教育更始和成长中的先导浸染，进一步必定教科研在当前黉舍工作中的首要地位，强化了科研意识，今朝我校已结项课题7项，其中一项获省教科研功能一等奖，立项正在研究课题10项，根底组成了人人介入课题研究的精采空气。有十余名教师的'论文获省级奖励;有五名数学教师获“中国教育学会前进前辈工作者”称号。
3、以教学常规为中心规范教学治理
教学常规是教学工作的根柢。我校一贯正视对教学常规治理工作，黉舍的教学常规治理，如组织教研勾当、听课、评课勾当、教学角逐、学生角逐、功课搜检、教案搜检、资料归档等工作，一贯认当真真、从不懈怠。在今年市教育局要求各黉舍睁开“教育治理年”勾当的新形式下，我校连络市教育局《中小学教学常规手册》文件精神进一步修订完美了黉舍的教学常规治理轨制，并组织全数教师当真进修体味文件精神，增强了黉舍内部各项教学工作的科学治理。在宏不美不美观上闪现治理的方针是“德、智、体、美、劳”周全成长，从微不美不美观上，对黉舍的授课筹算、备课、教学、批改、教育、复习、考试、成就评定等项教学规章轨制，做到严酷要求，严酷治理。本学期黉舍对备课、功课等进行严酷要乞降搜检。两次搜检各有重点，每次都实时小结反馈，指导教学。提高课堂教学效力的关头是教师，每位教师必需备好每节课，积极从教材中挖掘出启发学生，培育学生能力的成分，成立教学上的最好工作点，充实调动学生的思惟积极性，使除夜部门学生在战胜必定坚苦的前提下学到更多常识，增添能力。是以教育处对教师进行了不按期地随堂听课，并经由过程召开家长座谈会、学生座谈会，体味反馈教师课堂教学等各方面的气象。
本学期教育处还组织了着重于单项手艺的教学抽测调研，使校内调研逐步走向正规化科学化;同时进行了体卫艺术工作的自查和迎检工作，和一年级的招生分班工作和卒业班的前期工作。本学期我们组织插手了市区的各项教育教学营业勾当，师生都获得了良多的成就。
在市教局十月份的“规范化黉舍验收”和十二月的“常规教学调研”中，我们的教学治理工作均遭到了好评。
4、以校内教学角逐为载体促进课堂教学质量
我校每学期一次的教学角逐已初步组成特点，它为泛博教师，出格是青年教师供给了一个揭示教学手艺手艺的舞台，他们彼此进修参议，进修贯彻新课程尺度，更新思惟，改变不美不美观念，催促教学工作向前成长。本学期教育处组织进行了“示范课不美不美观摩”和“四十岁以下教师公开课角逐”勾当，成立了角逐评委小组，并拟定角逐方案，在“公开、公允、合理”的原则下，力争凸起两个特点：新：授课教师不美不美观念新，落实新课程尺度，教学有立异;实：教学过程要真实，闪现教员教学真功夫。评出了1、2、三等奖，鼓舞了教员们的教学热忱。教育处实时进行了总结并提出了往后的调剂建议
5、以介入学生角逐为形式促进学生综合发
本学年教育处积极组织学生介入各类角逐勾当，在勾傍边锤炼了学生的综合能力。出格是在“弘扬中华美德构建协调黉舍”念书勾傍边，我校有一百多学生获得国家、省、市级1、2、三等奖;十几名教师获得教育奖;黉舍获得省集体二等奖。在市“中小学艺术展演勾当”中，我校获得二等奖。在省市“小学生计较机角逐”中，我校宋景芸、陈佳雯同窗分袂获得省1、二等奖，还有五名学生分袂获得市1、2、三等奖。在市第三届牡丹杯才艺除夜赛中，我校有十八名学生分袂获得1、2、三等奖;在市“奥体花城”杯书画除夜赛中我校又有九名学生获奖。
回首回头回忆回头回忆畴昔、瞻望未来，我们有抉择抉择信念和决心在市教育局、区教育局的率领下，掌控机缘，营建明天，使黉舍的教学质量迈上新的台阶。
6、尔后工作的全力标的方针
进一步加除夜对教师的培育力度，以现有的名师、主干教师辐射带动，培育更多的名师及主干教师;在现有特点教育的根底上理思绪，深化特点教育，赋予其新的意义和内在;在新课程形式下，全力试探德育、教学、家庭教育三连络，组成教育合力的模式。
除夜学糊口弹指一瞬间，期近将卒业之际，我选择了早教中心担负课程参谋一职，第一次进入中心应聘的时辰，就已被这里家一样的温馨气息所吸引，每个员工都面带激情亲热的笑脸接待我插手这个巨匠庭，而我也因为这些毫不游移的选择了这个职业。
经由过程专业的培训和电话沟通的操练，我对早教常识也有了必定的体味，也更深一步除夜白早教工作的专业性和首要性。我们是一家早教中心，会遵循婴幼儿的成长特点，为其成长供给有遵循的操练和适合的气象刺激，全力培育聪明、无邪活跃、有好奇心的，为每个孩子培育其进修习惯和进修能力，也向家长进行前进前辈教化理念的鼓吹并供给科学养育的辅佐，这也是我们每个员工引以孤高的处所。当会员家长欢畅的拿到宝宝的升班时，我们也为他感应喜悦。
而我的工作也逐步步入正轨。回忆第一次接待自己的客户，介绍中心气象时声音中还带有些许打动的寒噤。经由过程一次又一次的锤炼，我的酬酢能力和沟通手艺都有了很除夜晋升。此刻，我已有了自己的会员，看到会员宝宝在经由过程课程操练后的前进，我也为家长感应兴奋，同时也是对自己工作的必然。让我最引感受豪的是，良多的家长因为认同专业的课程和我热忱的工作立场，帮我向身边的伴侣举荐了我们的早教课程。
在中心工作的这一年，我们进行了良多除夜型亲子勾当。而我和其他同事为每个勾算作布展和主持的工作，这让我的各方面能力获得了锤炼。每次勾傍边看到怙恃和孩子一路做、角逐，就会有良多感伤。每位家长都是伟除夜的，都在为自己孩子的成长支出良多汗水和心血。我印象最深的是生日会上的“爸爸宣誓”环节，好几位宝宝爸爸站成一排，高声宣誓：“我要全力工作，为宝宝和妈妈奋斗，给他们幸福”。
早教中心是孩子们健康的欢喜操练场，是家长专业的交流平台，更是我们每个员工温馨的巨匠庭。我将继续在这个家庭里进修、成长。
课程参谋工作总结4
四年的除夜学糊口弹指一瞬间，期近将卒业之际，我选择了抚顺市知明教育培训黉舍担负课程参谋一职。第一次进入知明教育培训黉舍应聘的时辰，就已被这里家一样的温馨气息所吸引，每个员工都面带激情亲热的笑脸接待我插手这个巨匠庭，而我也因为这些毫不游移的选择了这个职业，并在这渡过我短暂的操练年光。
在此之前，我当然也进行过一些电话咨询和投诉的工作，可是我始终认为自己仍是勾留在一个不足够专业的位置上。所以对此次去抚顺市知明教育培训黉舍进修，我既期待又心怀游移，一方面因为进修可以晋升我的自己能力而欢畅，一方面又对自己不够自年夜，怕默示欠好会给黉舍带来负面影响。但事实证实，我掌控住此次机缘是切确的选择，此次去抚顺市知明教育培训黉舍的进修让我的内化素养于外化素养均获得了提高，也让我对课程参谋这个岗位有了更深切的体味。
此次进修的内容我总结了一下，认为首要分为以下几块：
1.若何成为一名优良的课程参谋；
2.来电咨询和电话邀约；
3.来访咨询；
4.若何措置客户投诉；
5.攻单手艺。
想要成为一名优良的课程参谋，首先要具有精采的内化素养，要有切确的价值不美不美观、世界不美不美观、人生不美不美观，要会站在家长的角度上为他思虑，要学会让交流成为享受、让履行成为动力、让招生成为欢兴奋乐喜爱，而且在同时具有强烈的成功欲望、对成功的自年夜和专业手艺和流程的认知，因为课程参谋的自年夜指数影响着家长的相信指数及交费速度。同时，优良的课程参谋要养成以下几种礼仪习惯：精心的聆听以便体味家长所需、需要的记实以示正视、快速的剖断并作出回应、矫捷的应对以获得家长相信、切确的定位做好课程推介、了了的方针为告竣攻单。二专业常识是课程参谋不成或缺的职业根底功，也是权衡课程参谋是不是及格的首要尺度，其中包含了客户信息、课程常识、黉舍信息等，假定客户信息一次留不全，可以在第一次见抵家长时先留下姓名和电话等关头信息，便当往后完美。
关于来电咨询和电话邀约，就我所知，今朝XXX各校区的电话首要用于“接”而不是“打”，也就是说来电咨询较多，而邀约较少，根底上都采纳短信平台的编制对家长进行邀约，收到收不到并欠好进行确认，往后或许可以考虑多进行电话邀约来晋升成功率。关于来电咨询，课程参谋需要寄望以下几点：1.接听电话最好在3声以内，太快或太慢城市让家长感应传染太倏忽或不耐心；2.连结微笑让客户感应传染到和气；3.不要在打电话过程中和旁人措辞，否则不礼貌；4.节制好声音和腔调，声音和气，腔调舒适、自年夜；5.具体记实电话功能；6.要确认家长挂断电话往后再挂电话，挂电话时不要太重。
来校咨询对攻单成功更具优势，来电咨询和邀约的方针也是要造成来校咨询，所以课程参谋必定要正视来校咨询的家长，从心态到外在到气象都要做好充实的预备。首先，要具有自年夜的心态，要寄望连结微笑，划定礼貌站姿与坐姿，以让家长感应职业化、自年夜与真诚。其次，要连结气象的清洁整洁具有条理，要成立舒适协调的谈话气象，无妨将家长请入坐，倒上一杯茶水，让家长感应传染到激情亲热，软化家长的心理。来校咨询的家终除夜多是怀着报名的心态来得，要学会聆听家长的话，体味家长的需求，有的放矢。这个时辰可以适当地应用反问的手艺，在家长游移不决或提出负面问题的时辰，反问可以转移话题也能够将坚苦丢回给家长，让家长感应传染专业化，更等闲告竣攻单。当然，聆听要有耐心，课程参谋需要晋升自己捕捉切确信息有用信息的能力。举荐课程时重中之重，这就需要课程参谋具有谙练的专业常识。在这里可以举荐两个小手艺：一是鼓吹优惠报名勾当，二是营建报名名额限制。
客户的投诉是每个企业、黉舍不能不面临的坚苦。其根柢启事在于闪现的问题未被实时觉察或提出的问题未获得实时的解决，而措置好客户投诉能够有用的呵护黉舍品牌形象、挽回客户对黉舍的相信和实时发现解决问题并留住客户。所以在面临客户投诉时，作为课程参谋要布满自年夜和热忱，而不是畏首畏尾，因为会做出投诉这个步履的家长都是还对黉舍抱有虔敬度的家长，课程参谋对这样的家长要积极挽留。措置客户投诉需要驯服制服五个原则即心理上有预备、激情上有安抚、场所上有选择、过程中有聆听和记实和原则上守中性立场，所谓的中性立场指只注解理解，其实不剖断对错。措置客户的投诉有几个手艺可以分享：从聆听最早、认同客户的感应传染、关心客户的问题、解决问题。而在解决问题时需要寄望以下几点：1.为客户供给选择方案；2.诚心的向客户承诺；3.适当的给客户一些抵偿，要寄望抵偿的原则是“感谢感动打动客户对我们提出了珍贵的建议”，而不是“我们为了抵偿您而”，这样就避免了黉舍的'低姿态。
在攻单的手艺方面，有专业人员对我们进行了指导，我们进修了“四人心态”和一些晋升成功率的话术。所谓的四人心态是指：用除夜人心态夸赞客户、用汉子心态认同客户、用强者心态去拥抱客户、用商人心态以达到成交为方针去和客户沟通。四人心态的尺度化动作即：认同到歌咏到转移问题到反问，前两步为措置神采，后两步为措置工作（在面临家长时，每个课程参谋都要遵守先措置神采，再措置工作的法度楷模）。在转移问题的时辰，专业的课程参谋要做到把问题转移到课程特点上去，少说可是、多说同时。要寄望在向家长举荐课程时不要家长问甚么就回覆甚么，也不要下意识、不假思虑的回覆家长的问题，这样经常等闲造成“死穴”，让家长发生不相信的心理，就不等闲去解决问题。
课程参谋作为培训黉舍独有的一种职业，是黉舍的第一张手刺，不单肩负着黉舍的招生、鼓吹、财政、前台的泛泛呵护工作，爷是黉舍文化载体的有用闪现。一个成功的课程参谋理当具有切确的立场、合理的常识组成和谙练的招外行艺，只有具有了专业手艺和专颐魅招生步履的课程参谋，步崆资深完美的课程参谋，而这恰是我的成长方针，我相信经由过程不竭的进修我会使自己变得加倍充实，我也相信只要最早就永远不晚、只要前进总有空间。假定任何人都快乐喜爱和积极自年夜具有精采心态并尽心全力的人在一路，那么我就要成长为那样的人！
课程参谋工作总结5
1、以青年教师的培育为工作重点增强教师队伍培育汲引
在今年的“治理年”勾傍边，黉舍组织全数教师当真进修市、区两级教育局的有关文件精神，指导泛博教师进一步了了黉舍治理的方针和意义，把睁开“教育治理年”勾当与进一步增强教师素质、提高营业能力连络起来，平稳成立“要给学生一滴水，自己要有长流水”的新型教师不美不美观、“敬业爱生”的新型学生不美不美观和“以酬报本，依法执教，文明执教，清廉从教”的新型育人不美不美观。在教师的专业化成长上，我们关注每位教师的成长，全力试探规范治理和人文关心的连络点，建树“东边出太阳，西边圆月亮，千秋万物安康，人人有标的方针”的协调有为的工作空气。今年前后派出十余名教师外出插手各的教育年会，外出进修教师返校后将所学教育理念和教学艺术和自己的心得，在黉舍教研勾那时刻向全数教师分享，力争把进修功能化。黉舍在全数教师中成立毕生进修不美不美观，鼓舞鼓舞激励教师不竭进修，不竭充电。今年我们还放置两位市级主干教师插手市教育局在洛阳师院进行的市级主干教师培训，此外黉舍还组织绝除夜部门教师插手了第三轮继续教育培训；并组织部门教师插手了区教委组织的各学科教学培训。
我校青年教师占教师总数的百分之八十，提高他们的营业水平是提高师成素质和教学质量的关头。本学期教育处以青年教师的培育为工作重点，一方面鼓舞鼓舞激励青年教师积极插手学历进修提高专业素养，此外一方面组织青年教师插手新上岗教师培训，提高青年教师的根底教学素养。针对我校教师严重缺编，青年月课教师多，变换频仍的校情，黉舍不等不靠、不怨天忧人，而是积极想，为了更好的调动一切力量投入对青年教师的培育，黉舍认定了一批责任心强、营业水平较好的有必定教学的中老年教师为校级主干教师，同时礼聘了黉舍的一些年高德劭的老教师担负黉舍的教学参谋，带动这些主干教师和教学参谋配合介入到青年教师的培育工作中来，组成对青年教师的培育合力。同时睁开“师徒结对，传帮带”勾当，让这些主干教师和教学参谋担负指导教师，青年教师采纳自己拜师与黉舍分拨相连络的编制，都找到了自己知足的“师傅”。为了加除夜对青年教师培育力度，我们继续睁开“拜师结队传帮带”勾当，并积极阐扬黉舍指导教师团队的浸染，由教育处组织、教研组则负责从学科教学所触及的专业规模、教学中的常见的难点问题、学生及班级治理中的问题等方面临青年教师加以指导，指导教师则从备课、上课、功课、学生教育、教学实践中所碰着的现实问题等细节方面临青年教师给以指导。在教学能力的培育上，教育处坚持对青年教师采纳听排闼课与自己申报课连络的培育轨制，要求每位青年教师每个月起码要申报上两次陈述请示课，听指导教师及同窗科教师8节课，并写出听课点评，每个月上交一份进修心得。在工作中我们、增强分化和、当真介入督导，当令调剂，使年青教师在做中学，在实践中贯通，走长进修中研究，实践中总结，总结中提高的成长过程。他们都深深地体味到泛泛泛泛“练兵”的益处，都不合水平地有了较除夜的提高。我们每个月还抽出时刻组织青年教师座谈会，体味青年教师的气象同时给青年教师了了思绪和标的方针，辅佐青年教师更好、更快的成长。
2、以教研组为校本教研单元落实教研促教
在校本教研方面，黉舍敦促以新课程为导向，以课程实施过程中各学科所面临的各类具体问题为对象，以“培育汲引进修型黉舍”工作为重点，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究息争决教师教育教学中的现实问题、总结和晋升教学经验为重点，以步履研究为首要编制，以促进每个学生的成长和教师专业化成长为年夜旨的校本教研制。
教研组是黉舍教学研究最下层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。我校分设、和科任三除夜教研组，各组有教研组长、主干教师和其他教师配合组成，由教育处引领组长主抓各组教研勾当。每期各组环抱黉舍的中心工作拟定切实可行的教学教研及教育科研，不竭提高教研勾当的质量，期初把好筹算关，期末把好总结关。我校成立校本教研的三定轨制，即按时刻、定地址、定议题，本学期仍以教研组为单元睁开校本教研，周二下战书第三节为固定研究时刻；本期我们组织教师继续深切研究教材，要就教师掌控教材系统、根底内容及其内在联系，抓住主线、了了重、难点，弄清疑点，掌控关头。同时我们要求各教研组针对教学中问题确立研究专题，进行了教学经验转项交传布递勾当。同时我们正视教育教学理论进修，深切睁开念书交流“三分享”勾当，即内容、感应和现实操作的分享，并组织教师人人介入，“毕生进修”的不美不美观念已深切每位教师心中，教师的常识获得长进，理论获得晋升，不合水平地做到了学甚至用，学有所长。在教研组工作方面，我们还十分正视交流进修，前后三次派出组长进修、培训教研组工作理论和经验，并连络我校现实实时调剂工作。
在教师教育科研方面，我们平稳确立“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴课”的思惟，以“研究促质量，研究求效益，研究创特点”为年夜旨，兴科研强校之风，以教育科研为先导，晋升教育科研水平。了了教育科研工作的定位，强除夜教育科学研究队伍，增强教育科研交流，充实熟谙教育科学手艺是第一出产力，教学科研在教育更始和成长中的先导浸染，进一步必定教科研在当前黉舍工作中的首要地位，强化了科研意识，今朝我校已结项课题7项，其中一项获省教科研功能一等奖，立项正在研究课题10项，根底组成了人人介入课题研究的精采空气。有十余名教师的获省级奖励；有五名数学教师获“中国教育学会前进前辈工作者”称号。
3、以教学常规为中心规范教学治理教学常规是教学工作的根柢
我校一贯正视对教学常规治理工作，黉舍的教学常规治理，如组织教研勾当、听课、评课勾当、教学角逐、学生角逐、功课搜检、教案搜检、资料归档等工作，一贯认当真真、从不懈怠。在今年市教育局要求各黉舍睁开“教育治理年”勾当的新形式下，我校连络市教育局《中小学教学常规手册》文件精神进一步修订完美了黉舍的教学常规治理轨制，并组织全数教师当真进修体味文件精神，增强了黉舍内部各项教学工作的科学治理。在宏不美不美观上闪现治理的方针是“德、智、体、美、劳”周全成长，从微不美不美观上，对黉舍的授课筹算、备课、教学、批改、教育、、考试、成就评定等项教学，做到严酷要求，严酷治理。本学期黉舍对备课、功课等进行严酷要乞降搜检。两次搜检各有重点，每次都实时小结反馈，指导教学。提高课堂教学效力的关头是教师，每位教师必需备好每节课，积极从教材中挖掘出启发学生，培育学生能力的成分，成立教学上的'工作点，充实调动学生的思惟积极性，使除夜部门学生在战胜必定坚苦的前提下学到更多常识，增添能力。是以教育处对教师进行了不按期地随堂听课，并经由过程召开家长座谈会、学生座谈会，体味反馈教师课堂教学等各方面的气象。
本学期教育处还组织了着重于单项手艺的教学抽测调研，使校内调研逐步走向正规化科学化；同时进行了体卫艺术工作的自查和迎检工作，和一年级的招生分班工作和班的前期工作。本学期我们组织插手了市区的各项教育教学营业勾当，师生都获得了良多的成就。
在市教局十月份的“规范校验收”和十二月的“常规教学调研”中，我们的教学治理工作均遭到了好评。
4、以校内教学角逐为载体促进课堂教学质量
我校每学期一次的教学角逐已初步组成特点，它为泛博教师，出格是青年教师供给了一个揭示教学手艺手艺的舞台，他们互习参议，进修贯彻新课程尺度，更新思惟，改变不美不美观念，催促教学工作向前成长。本学期教育处组织进行了“示范课不美不美观摩”和“四十岁以下教师公开课角逐”勾当，成立了角逐评委小组，并拟定角逐方案，在“公开、公允、合理”的原则下，力争凸起两个特点：新：授课教师不美不美观念新，落实新课程尺度，教学有立异；实：教学过程要真实，闪现教员教学真功夫。评出了1、2、三等奖，鼓舞了教员们的教学热忱。教育处实时进行了总结并提出了往后的调剂建议。
5、以介入学生角逐为形式促进学生综合成长
本学年教育处积极组织学生介入各类角逐勾当，在勾傍边锤炼了学生的综合能力。出格是在“弘扬中华美德构建协调黉舍”念书勾傍边，我校有一百多学生获得国家、省、市级1、2、三等奖；十几名教师获得教育奖；黉舍获得省集体二等奖。在市“中小学艺术展演勾当”中，我校获得二等奖。在省市“小学生角逐”中，我校宋景芸、陈佳雯同窗分袂获得省1、二等奖，还有五名学生分袂获得市1、2、三等奖。在市第三届牡丹杯才艺除夜赛中，我校有十八名学生分袂获得1、2、三等奖；在市“奥体花城”杯书画除夜赛中我校又有九名学生获奖。
回首回头回忆回头回忆畴昔、瞻望未来，我们有抉择抉择信念和决心在市教育局、区教育局的率领下，掌控机缘，营建明天，使黉舍的教学质量迈上新的台阶。
6、尔后工作的全力标的方针进一步加除夜对教师的培育力度
以现有的名师、主干教师辐射带动，培育更多的名师及主干教师；在现有特点教育的根底上理思绪，深化特点教育，赋予其新的意义和；在新课程形式下，全力试探德育、教学、三连络，组成教育合力的模式。
课程参谋工作总结6
当然进入xxxx已十月有余了，可是真正接触校区相关的工作事务却是从旧年年尾才最早的。短暂的五个月的时刻中，我当然也进行过一些电话咨询和投诉的工作，可是我始终认为自己仍是勾留在一个不足够专业的位置上。所以对此次去xxxx的进修，我既期待又心怀游移，一方面因为进修可以晋升我的自己能力而欢畅，一方面又对自己不够自年夜，怕默示欠好会给黉舍带来负面影响。但事实证实，我掌控住此次机缘是切确的选择，此次去xxxx的进修让我的内化素养于外化素养均获得了提高，也让我对课程参谋这个岗位有了更深切的体味。
此次进修的内容我总结了一下，认为首要分为以下几块：
1、若何成为一名优良的课程参谋；
2，来电咨询和电话邀约；
3、来访咨询；
4、若何措置客户投诉；
5、攻单手艺。
想要成为一名优良的课程参谋，首先要具有精采的内化素养，要有切确的价值不美不美观、世界不美不美观、人生不美不美观，要会站在家长的角度上为他思虑，要学会让交流成为享受、让履行成为动力、让招生成为欢兴奋乐喜爱，而且在同时具有强烈的成功欲望、对成功的自年夜和专业手艺和流程的认知，因为课程参谋的自年夜指数影响着家长的相信指数及交费速度。同时，优良的课程参谋要养成以下几种礼仪习惯：精心的聆听以便体味家长所需、需要的记实以示正视、快速的剖断并作出回应、矫捷的应对以获得家长相信、切确的定位做好课程推介、了了的方针为告竣攻单。专业常识是课程参谋不成或缺的职业根底功，也是权衡课程参谋是不是及格的首要尺度，其中包含了客户信息、课程常识、黉舍信息等，假定客户信息一次留不全，可以在第一次见抵家长时先留下姓名和电话等关头信息，便当往后完美。
关于来电咨询和电话邀约，就我所知，今朝xxx各校区的电话首要用于“接”而不是“打”，也就是说来电咨询较多，而邀约较少，根底上都采纳短信平台的编制对家长进行邀约，收到收不到并欠好进行确认，往后或许可以考虑多进行电话邀约来晋升成功率。关于来电咨询，课程参谋需要寄望以下几点：
1、接听电话在3声以内，太快或太慢城市让家长感应传染太倏忽或不耐心；
2、连结微笑让客户感应传染到和气；
3、不要在打电话过程中和旁人措辞，否则不礼貌；
4、节制好声音和腔调，声音和气，腔调舒适、自年夜；
5、具体记实电话功能；
6、要确认家长挂断电话往后再挂电话，挂电话时不要太重。
来校咨询对攻单成功更具优势，来电咨询和邀约的方针也是要造成来校咨询，所以课程参谋必定要正视来校咨询的家长，从心态到外在到气象都要做好充实的预备。首先，要具有自年夜的心态，要寄望连结微笑，划定礼貌站姿与坐姿，以让家长感应职业化、自年夜与真诚。其次，要连结气象的.清洁整洁具有条理，要成立舒适协调的谈话气象，无妨将家长请入坐，倒上一杯茶水，让家长感应传染到激情亲热，软化家长的心理。来校咨询的家终除夜多是怀着报名的心态来得，要学会聆听家长的话，体味家长的需求，有的放矢。这个时辰可以适当地应用反问的手艺，在家长游移不决或提出负面问题的时辰，反问可以转移话题也能够将坚苦丢回给家长，让家长感应传染专业化，更等闲告竣攻单。当然，聆听要有耐心，课程参谋需要晋升自己捕捉切确信息有用信息的能力。举荐课程时重中之重，这就需要课程参谋具有谙练的专业常识。在这里可以举荐两个小手艺：一是鼓吹优惠报名勾当；二是营建报名名额限制。
客户的投诉是每个企业、黉舍不能不面临的坚苦。其根柢启事在于闪现的问题未被实时觉察或提出的问题未获得实时的解决，而措置好客户投诉能够有用的呵护黉舍品牌形象、挽回客户对黉舍的相信和实时发现解决问题并留住客户。所以在面临客户投诉时，作为课程参谋要布满自年夜和热忱，而不是畏首畏尾，因为会做出投诉这个步履的家长都是还对黉舍抱有虔敬度的家长，课程参谋对这样的家长要积极挽留。措置客户投诉需要驯服制服五个原则即心理上有预备、激情上有安抚、场所上有选择、过程中有聆听和记实和原则上守中性立场，所谓的中性立场指只注解理解，其实不剖断对错。措置客户的投诉有几个手艺可以分享：从聆听最早、认同客户的感应传染、关心客户的问题、解决问题。而在解决问题时需要寄望以下几点：
1、为客户供给选择方案；
2、诚心的向客户承诺；
3、适当的给客户一些抵偿，要寄望抵偿的原则是“感谢感动打动客户对我们提出了珍贵的建议”，而不是“我们为了抵偿您而。”，这样就避免了黉舍的低姿态。
在攻单的手艺方面，有专业人员对我们进行了指导，我们进修了“四人心态”和一些晋升成功率的话术。所谓的四人心态是指：用除夜人心态夸赞客户、用汉子心态认同客户、用强者心态去拥抱客户、用商人心态以达到成交为方针去和客户沟通。四人心态的尺度化动作即：认同到歌咏到转移问题到反问，前两步为措置神采，后两步为措置工作（在面临家长时，每个课程参谋都要遵守先措置神采，再措置工作的法度楷模）。在转移问题的时辰，专业的课程参谋要做到把问题转移到课程特点上去，少说可是、多说同时。要寄望在向家长举荐课程时不要家长问甚么就回覆甚么，也不要下意识、不假思虑的回覆家长的问题，这样经常等闲造成“死穴”，让家长发生不相信的心理，就不等闲去解决问题。
课程参谋作为培训黉舍独有的一种职业，是黉舍的第一张手刺，不单肩负着黉舍的招生、鼓吹、财政、前台的泛泛呵护工作，爷是黉舍文化载体的'有用闪现。一个成功的课程参谋理当具有切确的立场、合理的常识组成和谙练的招外行艺，只有具有了专业手艺和专颐魅招生步履的课程参谋，步崆资深完美的课程参谋，而这恰是我的成长方针，我相信经由过程不竭的进修我会使自己变得加倍充实，我也相信只要最早就永远不晚、只要前进总有空间。假定任何人都快乐喜爱和积极自年夜具有精采心态并尽心全力的人在一路，那么我就要成长为那样的人！
课程参谋工作总结7
课程参谋就是课程发卖人员，向咨询客户供给专业的课程系统教学，遵循客户需求拟定个性化，专业化的进修课程，事实下场告竣课程发卖。遵循学员的现实气象合理放置课程，达到学员预期进修方针。进修参谋经由过程面临面及电话每周回访一次，体味跟踪学员上课气象，每周一次电话对话，为学员创作发现进修机缘和进修催促。以下是清理的相关资料，但愿对您有所辅佐。
四年的除夜学糊口弹指一瞬间，期近将卒业之际，我选择了早教中心担负课程参谋一职。第一次进入中心应聘的时辰，就已被这里家一样的温馨气息所吸引，每个员工都面带激情亲热的笑脸接待我插手这个巨匠庭，而我也因为这些毫不游移的选择了这个职业。
经由过程专业的培训和电话沟通的操练，我对早教常识也有了必定的体味，也更深一步除夜白早教工作的.专业性和首要性。我们是一家国际早教中心，会遵循婴幼儿的成长特点，为其成长供给有医学遵循的操练和适合的气象刺激，全力培育健康聪明、无邪活跃、有好奇心的儿童，为每个孩子培育其进修习惯和进修能力，也向家长进行前进前辈教化理念的鼓吹并供给科学养育的辅佐，这也是我们每个员工引以孤高的处所。当会员家长欢畅的拿到宝宝的升班通知时，我们也为他感应喜悦。
而我的工作也逐步步入正轨。回忆第一次接待自己的客户，介绍中心气象时声音中还带有些许打动的寒噤。经由过程一次又一次的锤炼，我的酬酢能力和沟通手艺都有了很除夜晋升。此刻，我已有了自己的会员，看到会员宝宝在经由过程课程操练后的前进，我也为家长感应兴奋，同时也是对自己工作的必然。让我最引感受豪的是，良多的家长因为认同专业的课程和我热忱的工作立场，帮我向身边的伴侣举荐了我们的早教课程。
在中心工作的这段时刻，我们进行了良多除夜型亲子勾当。而我和其他同事为每个勾算作布展和主持的工作，这让我的各方面能力获得了锤炼。每次勾傍边看到怙恃和孩子一路做游戏、角逐，就会有良多感伤。每位家长都是伟除夜的，都在为自己孩子的成长支出良多汗水和心血。我印象最深的是生日会上的“爸爸宣誓”环节，好几位宝宝爸爸站成一排，高声宣誓：“我要全力工作，为宝宝和妈妈奋斗，给他们幸福......”
早教中心是孩子们健康的欢喜操练场，是家长专业的交流平台，更是我们每个员工温馨的巨匠庭。我将继续在这个家庭里进修、成长。
课程参谋工作总结8
当工作进行到必定阶段或告一段落时，需要回偏激来对所做的工作当真地分化研究一下，必然成就，找出问题，做一下工作的总结。
插手早教行业已一段时刻了, 回忆起来，时刻过得真快，之前都感应传染自己没有进入状况，找不到标的方针，天天都不知道要做些甚么事，在率领的几回会议上，经由彼此构和与讲话提建议,针对具体细节问题找出解决方案，经由过程公司对专业常识的培训与操作，这才让我找到了标的方针感，逐步融入到了这类工作气象与工作模式，后面的工作时刻里我天天都过得很充实，接待客户是陆续不竭，当然支出的劳动没需要定获得功能，但我相信，支出总会有回报的，全力了就会有但愿。现将我的一些心得与工作气象总结以下：
1、 关于园所
1、增强常规工作治理，优化每日工作，提高工作效力和履行率。 针对园所人员，工作随机涣散，没有筹算，根底只有放置了才做，全数工作空气不是有序系统的，所以建议园所增强常规工作治理，优化每日工作。
2、卫生轨制落实到位，履行逐步走上正轨，可是仍然需要增强细节。园所卫生在除夜面积区域连结精采，可是细节根底仍然未到位，例如：玻璃，探视窗口，地脚线/边角垃圾，教室地垫裂痕垃圾，墙面擦痕等，所以需要巨匠配合完成细节处所的扫除，步履法子设备的呵护。
3、团队培育汲引。园所试营业以来，各方面都还在试探傍边，在逐步不变的同时，企业文化还没有凸显出来，实践过程中，巨匠总结的太少，团队培育汲引，企业精神仍然还未组成，所以建议增强团队培育汲引，组织员工勾当、培训、筹算等，事实下场组成我们华展的企业精神和文化。
4、增强与家长的对话，深化会员治理，从会员中寻觅园所的问题并加以改良，逐步走上规范化之路。
2、关于教学部
1、增强教师培训，全力提高教师团队的整体素质。亲子园办园质量取决于上课质量，为了不教员盲目应付，保证课程质量，所以要增强教师培训，敬业爱岗，思惟素质高，对孩子关心关心，对家长耐心正视，勤恳勤学。此外，园所可以对教师设置查核轨制，设置课程陈述请示课，评选优良教员。
2、教师手艺的提高。园所教员益处各异，各有所长，巨匠可以彼此进修，提高全数团队的手艺，例如，萌萌教员长于手工，东东教员长于音乐跳舞，艳艳教员长于安插等，巨匠彼此进修，争夺素质的综合提高。
3、扎实教研勾当。教研勾当可以以专题来做，例：本周为“措辞课教研”，巨匠齐心合力来研究课程设置，每小我都出点子，让课程更欢兴奋乐喜爱盎然。只有教研勾当的睁开和完美，将会让我们的课程加倍紧凑，更具有系统性，专业性，矫捷性，力争教研契合教学实践，合适教员需求，从而提高课程质量。
三，关于发卖部
1、团队竞争机制的成立。参谋团队需要的是激情，向前（钱）冲的决心和力量，所以，方针鼓舞激励，方针细化，方针分拨，让每个筹算方针落实到每小我身上，压力与动力并存。
2、工作习惯的培育。当然巨匠各自找到发卖的编制和心得，可是紧贴工作的习惯还不是很完美，随机性较除夜，较被动完成工作，漫无方针的气象时有发生，所以必需把参谋的工作法度楷模化、泛泛化，增强工作的正视性和筹算性。
3、深切睁开课题研究，不竭显示园所的特点和优胜性。针对现有会员的特点和分歧性，根底总结呈此刻孩子普遍存在的问题，例如：秩序性的启事与培育，专注力的启事和培育，顺应能力的启事和培育。可以以此为课题，成立课题组，经由过程研究交流的编制，找出有用编制，组成一个个案例范本，做出我们红黄蓝的特点，以此配合慧心怙恃课堂、鼓吹等工作的睁开和普及。
4、积极试探0-6岁的早教策略。面临家长五花八门的问题和迷惑，我们自己理当在综合进修的根底上，组成一套红黄蓝的.理论策略，配合做初期教育指导工作。
5、坚持培训。园所不竭的培训能给巨匠源源不竭的常识充电，从而保证专业常识的安靖和熟谙，而且在培训中巨匠都能找到自己的不足，从而增强进修。
4、关于自己
1、率领治理能力缺失踪踪。作为一个发卖团队的率领人，我就是巨匠的表率，冲刺的带动者，鼓舞激励的鼓舞者，可是我没有做到，从自己的发卖事迹就没有做到。每小我的脾性里城市犯错误谬误，我窘蹙激情，窘蹙欲望，所以我的脾性影响了我的团队，是以，要我的团队改变，积极向上，只有领头羊的改变才能鼓舞激励巨匠，所以，我要做的第一步，就是改变！
2、工作效力不高。工作效力影响履行率，我的工作效力不高，究其启事就是方针没有细化，筹算没有履行，使命分拨不合理到位，我率领的团队都存在这个问题，所以，改变，培育习惯是第一步。
3、沟通手艺欠缺。聆听、语速、收放自如，都是我还不完美的短处错误，所以沟通手艺和措辞手艺均要全力提高，实现这个的最好编制就是实践，在实践中堆集，积极自动接待家长，自我总结，不竭进修的过程中获得能力。
所以针对参谋和本人的问题，最首要的是先从立场最早，勇于更正自己的短处和认可自己的短处，切确看待问题，不极端不曲解。此外，我还需要学会聆听，只有先学会听，才会说，逐步喝家长沟通，堆集经验和编制编制。而且作为一个部门率领人，摆正自己的位置，积极影响团队，率领团队完成使命，积极找问题找编制，兼顾筹算，切确治理。我们需要快速切确的拟定完全的工作流程，工作细化到人，细分到天天每时，增强责任心。
最后但愿我们这个巨匠庭以遵循规章轨制为前提，责任心增强，主人翁意识增强，自动介入培训，完美奖惩轨制。相信在不远处，我们都能有所得，有所成长，为园所的成长尽职尽责。
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