幼儿园班级家长工作总结

时刻：2022-06-16 10:27:29 工作总结我要投稿

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幼儿园班级家长工作总结

　　总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象加以总结和归纳综合的书面材料，它可以促使我们思虑，我想我们需要写一份总结了吧。总结若何写步崆切确的呢？下面是小编汇集清理的幼儿园班级家长工作总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。

幼儿园班级家长工作总结

幼儿园班级家长工作总结1

　　学期即将竣事，这一学期，进一步深切进修纲要解析，并将纲要精神贯串于一日勾当傍边，经由过程纲要指导自己的教学工作，从班级的现实解缆鼓舞鼓舞激励幼儿自立、自理，使幼儿在勾傍边兴奋、自登时领受新的常识。现总结以下：

　　1、保育工作

　　在勾傍边指导幼儿连结精采的糊口卫生习惯，在泛泛勾傍边渗入幼儿安然意识和自我呵护能力的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有用的教育，使幼儿知道在勾傍边若何呵护自己，爱护保重他人，避免危险工作的发生。

　　2、常规工作

　　本学期针对班级的常规气象，让幼儿自己构和组成各项常规的轨则，在班级天天选一名班长，配合催促幼儿自觉遵循。在糊口的各个环节中强调各项糊口自理能力的指导，并和保育员配合做好幼儿卫生方面的工作。操作晨谈、午餐前的'时刻向幼儿介绍自我呵护步履的简单常识。请家长配合配合对幼儿进行自我呵护和安然防护的教育。

　　3、教育工作

　　幼儿在各项勾傍边整体默示为活跃、好动，思惟活络等特点。体育勾傍边，幼儿激情丰满，较好的掌控了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作手艺，学会了几种拍球的编制，动作协调且反映活络。这个学期连络主题幼儿还掌控了多种的体育器械勾当。

　　买办幼儿求知欲畅旺，常识面在不竭的坦荡，领受新的常识也快。在教育教学中，采纳试探在前，教学在后的教学形式，除夜除夜激起了幼儿进修的积极性和自动性。幼儿快乐喜爱试探，不美观不美观不雅察看事物也较正视，经由过程体味家乡、祖国日新月异的改变，从而知道爱护保重、呵护气象，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国激情。

　　4、家长工作

　　这学期重点环抱“幼小跟尾”，向家长鼓吹《若何做好幼小跟尾》及入学前应做好的心理预备，激起幼儿的入学欲望。与家长配合，做好家园联系，每周揭示周筹算，让家长体味幼儿的进修内容、教育要求；每个月的成长评估手册让家长体味幼儿在园的默示，对幼儿闪现的问题实时家访、电访，与家长扳谈，参议更积极有用的教育编制，促进幼儿的成长。

幼儿园班级家长工作总结2

　　闻名的教育家陈鹤琴师长教师说过：“幼儿园的教育是一种很复杂的工作，不是家庭一方面孤立胜任的，也不是幼儿园一方面可以孤立胜任的，必需家园两方面连络方能获得充实的功能。《幼儿园工作规程》第48条也了了指出：“幼儿园应自动与家庭配合，辅佐家长创设精采的家庭教育气象，向家长鼓吹科学保育、教育幼儿的常识，配合担任教育幼儿的使命。”第49条指出“应成立幼儿园与家长联系的轨制，指导家长切确体味幼儿园保育和教育的内容和编制。”这一要求闪现了现代化的除夜教育不美不美观，必定了家园共育在幼儿园教育工作中的首要地位。

　　幼儿园的工作离不开家长的撑持，一个班级的治理及孩子的教育更离不开家长的介入和配合。而班级工作又是幼儿园工作的焦点，班级工作中教员和家长的配合，直接影响到班级工作的吵嘴。《幼儿教育》上曾有一句话这样说：“轻忽了一个家长，就等于抛却了一个孩子的教育。”当然家长因各自己份、素质不合，言谈举止也各不不异，但他（她）们和教员有一个配合的标的方针---那就是爱孩子。

　　我园很是正视家长工作，在我们幼儿园，家长工作是权衡一个班级工作成就的前提之一。此刻我来谈一谈我班是若何睁开家长工作的：

　　1、笑着面临每位家长

　　微笑处事在当今社会里是各行各业都倡导的，也是优良处事的尺度。幼儿园教员也不破例，凌晨，当家长迎着阳光呈此刻教室门口时，看到班上笑脸可掬的教员，听到教员与孩子激情亲热的问候，或许家长一天的好神采从此最早，他们会感应传染孩子在幼儿园像在家一样，他们安心；下战书，当工作了一天的家长来园接孩子时，教员微笑着对他说：“您的孩子真棒，今天学会了穿衣服。”或许他的劳顿马上减轻了良多；当家长有事迟误了接孩子时，面临心急如焚，满脸歉意的家长，教员仍是微笑的说：“无妨的，您别焦心！”这又怎能不让家长打动呢？微笑的魅力是无限的，对教员，它是你启动家长心扉的钥匙。

　　2、看待家长的编制

　　《纲要》指出：“家庭是幼儿园首要的合作火伴，应本着尊敬、划1、合作的原则，争夺家长的理解、撑持和自动介入，并积极撑持、辅佐家长提高教育能力”。经由过程对《纲要》的进修和以往工作的经验，我把若何与家长成立精采关系归纳综合成十二个字：“等量齐不美观、分辩看待、真诚沟通”。

　　（1）“等量齐不美观”

　　我们的孩子来自不合的家庭，家长所受过的教育和从事的职业也各不不异。当今社会以貌取人的现象斗劲严重，用穿衣戴帽权衡一小我的社会地位是很泛泛的事。我们经常会看到这样一种人，当看到某人全身上下都是名牌，就会对此人恭恭顺敬，当看到此外一个破衣烂衫就会对人家爱答不理。我认为作为一名幼儿教师不应该存有这类世俗不美不美观，即不管家长面容、穿戴或职业等若何不合，教师应尊敬每位家长，真诚地看待每位家长和孩子，不分贵贱、非论亲疏。

　　（2）分辩看待

　　在孩子的问题上，家长都很正视，也能积极自动与教师交流。可是，因为家长的脾性和对幼儿园和教师的相信水平不合，因而教师在与家长交流过程中要寄望“分辩看待”，寄望编制、编制。班级的家长因为对幼儿园的熟谙和理解不合，我把他们分为三种类型，分袂是自动配合型家长，被动配合型家长，和回绝配合型家长。

　　1、自动配合型

　　自动配合型家长乐于与教员配合，积极领受束员的建议，经常自动地与教员联系，对这类家长，我们要将“感谢感动打动”二字挂在口头，向他们更正视的介绍班级的工作，并将勾当深切抵家庭中去，使他们成为家长工作的领头人。

　　2、被动配合型

　　被动配合型家长有时会向教员询问一些气象，但对教员的要求，不能按时完成，他们对教员的工作持思疑立场，所以我们要让他们看到我们现实的工作成就，用事实来声名问题，给他们更多插手各类勾当的机缘，让他们在勾傍边体味幼儿园，体味自己的孩子，理解班上教员的工作。3、回绝配合型

　　回绝配合型家长则默示为对教员的工作既不必然也不否认，但总会以各类砌词推托教员交接的工作，我们教员不能焦心，可以先从这类家长的'孩子入手，让孩子成为小广播，天天向家长播报幼儿园的趣事，乐事，吸引他关注幼儿园，关注教员的工作，然后请他插手一些勾当，与孩子互动，与家长互动，用他人的热忱去影响他。

　　此外还有个体“事儿多”的家长，出格是那些怙恃不在身边由白叟抚育的孩子，对教师出格是年青教师很不安心，不是担忧孩子冷了或热了，就是担忧孩子是不是吃饱睡好、是不是被人欺负等等。碰着这类家长，我出格寄望两点：一是，工作在前，对孩子赐顾帮衬得更细心，对孩子天天的勾当及默示，如吃饭、喝水、入厕、睡眠、游戏等都做好具体记实，离园时奉告家长；二，让孩子做家长的传麦克风。家长一般都斗劲相信自己的孩子，有一些气象家长不会很体味，有时会发生曲解，这样我们就操作孩子来做传麦克风。举例刘千叶

　　（3）真诚沟通

　　实现幼儿园与家庭的彼此沟通其实不是件很等闲的事，需要双方作全力，其中幼儿园应起主导浸染，因为幼儿园是专门的教化机构。教师又是这一环节的履行者，教师应自动创作发现前提，消弭家长的各类记挂，打通沟通渠道，为促进幼儿的身心健康成长而配合全力。

　　怀特曾说过：真诚是处世行事的最好编制。家长都很是正视孩子的成长，经常要问教师孩子在园的一些气象，这个时辰教师要寄望与家长沟通的手艺，避免以起诉、训斥编制的同家长交流，教师既要热忱地接待，又要真诚地看待每位家长，在介绍孩子的气象时，教师不单立场要诚心,还理当设法营建宽松的空气，使家长消弭思惟记挂,轻松地介入扳谈。

　　3、我们充实调动家长积极性，支援班级培育汲引

　　幼儿的成长离不开社会、幼儿园、和家庭三方面得配合教育，配合全力幼儿才能康茁壮的成长，可是，因为各类启事，造成幼儿园、班级的成本有限，有时会碰着一些坚苦，没法解决，这时辰我们可以操作家长成本，来辅佐解决，但前提必需是在家长的能力规模以内，不能尴尬家长，在家长自愿的气象下，请家长辅佐解决。

　　总之，多方位、多渠道地做好家长工作，能增强家长们正视幼儿保教的意识，促使家长有一种责任感和紧迫感，从而使家长们体味、遵守保教纪律及幼儿身心成长纪律，使其教育编制更具科学性和针对性。同幼儿园同班级慎密慎密亲密配合，获得同步成长，同时也催促我们为幼儿保教工作试探更有用的编制和道路。

幼儿园班级家长工作总结3

　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《幼儿园工作规程》中了了指出：家庭是幼儿园首要的合作火伴。应本着尊敬、划1、合作的原则，争夺家长的理解、撑持和自动介入，并积极撑持、辅佐家长提高教育能力。现代幼儿教育的不竭成长，家长对孩子的正视水平也逐步提高了，家园合作也就成为每个幼儿园必需做好的工作。在这学期里，我们幼儿园侥幸地成了小榄镇“家庭教育试点园”，在小榄的幼教行列中起着带头浸染。那么，若何做好家园联系与合作工作，为幼儿的成长创作发现精采的前提呢？

　　我们认为：教师与家长的互动下场直接影响着班级经营的成效。家园沟通就是教师与家长合力解决教育问题，晋升对幼儿的关心，配合分管教育责任。针对这些，我们这学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并获得了较好的下场：

　　1、切实做好家长工作，让家长切确体味幼儿园的教育内容与保育编制。

　　之前，家长认为幼儿园就是据守小孩的处所，只要小孩没失踪事，那就是一间好的幼儿园，有的家长认为，在幼儿园就是让孩子识字和学算术，除这就没其他事了。甚至还有认为教孩子是教员的事，孩子进修欠好，是教员的责任，因为孩子在幼儿园教员没教好。那是因为传统的家园沟通编制仅仅是一两次的家长会，和接送孩子短时刻的交流。这样一来，家长又怎能理解孩子在幼儿园学了甚么？幼儿园、教员做过甚么工作？

　　1、为了使家长体味我们的工作，争夺家长的理解与相信，我们积极操作“家园汇集”与家长进行沟通，在“家园汇集”上我们不单向家长介绍了本班的具体气象和筹算放置，还遵循不合的时刻段，不合的保教重点建造各类超卓的栏目，吸引家长去浏览。如“教子白皮书”，按时向家长供给教育孩子的编制，“每周筹算”实时向家长鼓凑的教育内容与保育编制，还有“主题汇集图”它连络新课程将我班的主题研究向家长进行介绍，把每次主题勾当的汇集图揭示给家长看，让家长知道勾当的睁开过程。此外，我们还筹谋家长与幼儿配合汇集材料，在揭示区里，把家长与幼儿亲手完成的美术作品和一些已睁开的主题勾当的资料揭示出来。如：幼儿美术作品，幼儿汇集的各类各样的交通工具、交通标识表记标帜、轮胎花纹和各类车标等，家长在赏识揭示区孩子的美术作品，又或是与孩子配合完成的作品中看到了自己孩子的前进，也看到了班级丰硕多彩的勾当，加倍看到的是教员对家长支出的必然。跟着主题的睁开，家长最早逐步地对我们的工作有了进一步的体味，也加倍促进了他们的介入自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样工具都要，往后我会寄望帮你们汇集的。”就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳酌烂畲，还自动地问我们：“这个需要吗？在家长的鼎力撑持与配合下，使我班的主题勾当得以顺遂有用的睁开。我们的工作获得了家长的理解和撑持。

　　2、为了使家长能经常性地体味孩子在幼儿园的气象，我们操作迟早接送的时刻自动与每位家长进行沟通，班级里的重除夜勾当如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长体味各个勾当的方针和使命。

　　3、每两个礼拜收发的《家园联系手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁。有些家长在联系本受骗真具体地记实了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的还向我们反馈孩子经由过程各个主题勾当在家的精采默示与习惯等，炜俊的爸爸对“有用的交通工具”这一主题很是撑持，他在手册里说，有一次和炜俊上街，爸爸把车停在马路边，但炜俊马上禁止爸爸，因为他发现了除夜叉号标识表记标帜，不能泊车，还奉告爸爸这是不合错误。也有家长针对孩子的默示向我们就教家庭教育的编制或疑问，我们都尽可能地回覆，让家长的体味孩子的成长气象，积极争夺家园协调一致配合促进幼儿的健康成长。

　　4、成立家长委员会，拉近与家长的距离。家长委员会的首要使命是：辅佐家长体味幼儿园工作筹算和要求，协助幼儿园工作；反映家长对幼儿园工作的定见和建议；协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。在家委会规画时代，我们教员对与家长的沟通有点担忧，担忧和家长睁开构和会发生冷场的'现象，但在会议时代，出乎猜想的是家委会的8位成员相当积极地揭晓自己的定见，扬扬的爸爸为了使会议更轻松活跃，还以滑稽的话腔协调空气呢。那时，即有几位家长提出下回我们班上开个主题会，构和一下“家长与孩子的相处编制”、“若何培育孩子的卫生习惯”等。有的家长还说要当家长代表进行讲话，甚至是写一些教子经验给全班的家长看。他们的积极自动使我们教员感应传染到，家长孔殷地但愿能与教员多点沟通，配合体味孩子，教育孩子。经由过程家委会的成立，我们感应传染到，其实与家长其实不坚苦。只需要将心比心。

　　2、睁开各类家园合作勾当，让家长介入教育工作

　　家园合作，我们理当本着尊敬、划1、合作的原则，积极撑持、辅佐家长提高教育能力，让家长自动地介入教育勾当。

　　1、充实操作家长成本

　　在主题勾当“有用的交通工具”中，我们筹谋家长操作节沐日，带幼儿参不美不美观各类汽车城，不美观不美观不雅察看各类车标等，在家里让孩子把当天发生的事讲述一遍，家长做记实。回园后让幼儿分享参不美不美观的所见所闻，说说家长们向幼儿介绍的常识，听起来十分有趣，这样一来，不单让幼儿增添了见识，还成长了幼儿的讲述能力。

　　2、此外，我建议还可以遵循家长的拿手充实阐扬他们的积极自动性

　　我们班上的家长有些文化水平斗劲高，有的还有拿手，我们可以吸引家长介入少数教学勾当，斗胆配合教员的工作。如扬扬爸爸刚考完车牌，对一些交通标识表记标帜熟谙良多，我们可以经由过程书写礼聘函，请他给幼儿介绍各类交通标识表记标帜，并指导幼儿体味交通标识表记标帜的用处与意义。再如，我们在棋类区里投放了国际象棋，但只有少数幼儿会下棋，我们也能够礼聘卓勋妈妈（象棋教练）来给孩子门上一节课，让孩子们对国际象棋有了根底熟谙，再经由过程学得精点的幼儿带动其他幼儿配合进修。这样，有拿手的家长获得了充实的阐扬，也让孩子对家长发生了钦佩的激情，又何乐而不为呢？

　　此外，我们还可以组织家长开放日，让家长为家长供给体味幼儿园工作的机缘；组织亲子勾当，促进家长与孩子的激情沟通等等。

　　这些家长工作的睁开，使家长们知道，教育孩子不再是幼儿园片面的事了。而我们主题勾当的睁开是为了孩子的健康快成功长，家长也要介入到勾当傍边，因为，你们不再是一名傍不美不美观者，是介入者，组织者，实施者，是幼儿园的合作火伴！

幼儿园班级家长工作总结4

　　列位家长：

　　你们好!感谢感动打动你们能在百忙傍边抽时刻来插手我们的家长开放日, 时刻过得真快,转眼间,一学期又将竣事,看到孩子们的成长,回首回头回忆回头回忆一学期工作的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每点前进都倾泻了教员的心血,当然更离不开家长对我们工作的撑持和配合。现将本学期的班级工作总结以下:

　　(一)能力培育方面:

　　学期初,幼儿的激情较不不变,部门幼儿还存在入园激情不稳,娇气、爱哭,依托性强,野蛮等现象;而且本学期有部门新生插入,部门春秋较小的新生各方面能力都较弱,这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很除夜分歧。针对这一现状,我们将班级前期工作仍然放在:与家长一路培育幼儿活跃、开畅、自年夜的个性、精采的糊口习惯及提高糊口自理能力这几项工作上,出格是对新生进行重点培育。以“让孩子健康成长”为方针,坚持丰硕多样的晨间体育锤炼,为幼儿供给多种体育器械供,组织多种形式的体育集体勾当,让幼儿在兴奋的游戏气象中成长各方面的能力,在巨匠全力下,此刻我班除夜部门幼儿在个性、能力上与学期初对比,均有较着的提高。介入各类勾那时,孩子们根底上能积极、自动;碰着坚苦,小纠缠时,能乐不美不美观、自年夜地面临,或要就教员辅佐、解决。这学期我们还增强对幼儿糊口自理能力的培育,在泛泛泛泛让他们养成精采的糊口习惯,如:脱衣后会将衣服叠整洁,寄望自己穿戴的整洁,舒适吃饭,连结桌、地、碗都能清洁,洗手的习惯等等,经由过程我们不竭的全力,幼儿组成了一套自己的糊口习惯。

　　(二)保教工作方面:

　　我班幼儿当然除夜部门入园已有一段时刻,自理能力也较强,但他们事实春秋小,需要我们教师投入更多的精神,激发更周全的关注,只有幼儿身心健康,他们才能全身心肠投入到勾傍边,不竭成长。这学期我们的保育员张教员对孩子们的成长赐顾帮衬无所不至,从对杯子、毛巾等的天天消毒,到孩子们的冷暖,身体状况等都能做得正视周密,在孩子们的用餐习惯,张教员也本事烦的指导,使我班的小伴侣能在健康的气象中成长,而且我们教员也配合正视幼儿一日糊口中的每个细节,如发现他们身体状况的异常,我们会实时通知家长,给以孩子出格的关心和赐顾帮衬。

　　(三)教学工作方面:

　　在这一学期,我们换了新教材,但仍环抱“立异素质教育”进行勾当。连络本班特点,我们睁开了小型多样的区域勾当,设计各类区域,投放其实不竭更新各类操作材料,为幼儿创设精采的气象。如我班的措辞区,我们教员会连络教学内容,建造各类图片给幼儿自由讲述故事,一学期以来,幼儿的口头表达能力比之前提高了良多;在数学区内,我们设计了各类数字卡片,摆放各类图形,指导幼儿按物点数,按物取数,进修排序等等。幼儿遵循自己的能力选择内容,,从而使能力衰的幼儿在原本的根底上有所提高,给能力强的幼儿供给了成长的空间,使他们有所立异。同时我们还遵循教学不竭地变换材料,经常丰硕、充实区域内容,激起幼儿的进修。经由过程一学期的勾当,幼儿养成了精采的'勾当常规和与火伴分享、合作的习惯,出手能力、想象力、创作发现力也除夜有成长。在教学上我们两位教员当真组织好幼儿的每次勾当,培育幼儿精采的进修习惯,让幼儿能自动进修,多给他们表达的机缘。在每次的教学勾当我们都让每位孩子举手回覆问题,在一次次的鼓舞鼓舞激励下,良多小伴侣在上课时都能集中寄望力了。当教员发问时,有些小伴侣就会用求救辅佐的目光看着我们,这时辰当我们给孩子一个鼓舞鼓舞激励的目光时,有的孩子就可以英勇的举起小手。泛泛泛泛我们经常组织幼儿一路讲讲故事,念念儿歌,孩子们能自力、自年夜地表达自己的设法,会扳谈;能与火伴彼此进修,配合前进!我们经由过程讲故事“谁对谁错”让幼儿体味小伴侣之间理当团结,泛泛泛泛实时发现一些好的步履,如:彼此辅佐穿脱衣服等,实时赞誉,逐步组成彼此辅佐的精采道德,一些小伴侣还能辅佐其他小伴侣系鞋带等等,我们就实时给以必然和赞誉,鼓舞鼓舞激励其他小伴侣像他们一样。逐步地爱辅佐他人的小伴侣多了,守秩序的小伴侣也多了。看到这类排场真的很兴奋,不外也有些小伴侣爱欺负此外小伴侣,因而一段时刻我们教员就对他们进行寄望、不美观不美观不雅察看,发现欠好的步履实时让他们更正,对他们偶然闪现好的步履我们也都给以赞誉、鼓舞鼓舞激励。所以此刻我们班里好的步履多了,欠好的步履少了。

幼儿园班级家长工作总结5

　　家庭是幼儿园首要的合作火伴。

　　应本着尊敬、划1、合作的原则，争夺家长的理解、撑持和自动介入，并积极撑持、辅佐家长提高教育能力。现代幼儿教育的不竭成长，家长对孩子的正视水平也逐步提高了，家园合作也就成为每个幼儿园必需做好的工作。在这学期里，我们幼儿园侥幸地成了小榄镇“家庭教育试点园”，在小榄的幼教行列中起着带头浸染。那么，若何做好家园联系与合作工作，为幼儿的成长创作发现精采的前提呢？

　　我们认为：教师与家长的互动下场直接影响着班级经营的成效。家园沟通就是教师与家长合力解决教育问题，晋升对幼儿的关心，配合分管教的积极自动使我们教员感应传染到，家长孔殷地但愿能与教员多点沟通，配合体味孩子，教育孩子。经由过程家委会的成立，我们感应传染到，其实与家长其实不坚苦。只需要将心比心。 2、睁开各类家园合作勾当，让家长介入教育工作家园合作，我们理当本着尊敬、划1、合作的原则，积极撑持、辅佐家长提高教育能力，让家长自动地介入教育勾当。

　　1、充实操作家长成本在主题勾当“有用的交通工具”中，我们筹谋家长操作节沐日，带幼儿参不美不美观各类汽车城，不美观不美观不雅察看各类车标等，在家里让孩子把当天发生的事讲述一遍，家长做记实。回园后让幼儿分享参不美不美观的所见所闻，说说家长们向幼儿介绍的常识，听起来十分有趣，这样一来，不单让幼儿增添了见识，还成长了幼儿的讲述能力。

　　2、此外，我建议还可以遵循家长的拿手充实阐扬他们的积极自动性我们班上的家长有些文化水平斗劲高，有的还有拿手，我们可以吸引家长介入少数教学勾当，斗胆配合教员的工作。如扬扬爸爸刚考完车牌，对一些交通标识表记标帜熟谙良多，我们可以经由过程书写礼聘函，请他给幼儿介绍各类交通标识表记标帜，并指导幼儿体味交通标识表记标帜的用处与意义。再如，我们在棋类区里投放了国际象棋，但只有少数幼儿会下棋，我们也能够礼聘卓勋妈妈（象棋教练）来给孩子门上一节课，让孩子们对国际象棋有了根底熟谙，再经由过程学得精点的幼儿带动其他幼儿配合进修。这样，有拿手的家长获得了充实的阐扬，也让孩子对家长发生了钦佩的.激情，又何乐而不为呢？

　　此外，我们还可以组织家长开放日，让家长为家长供给体味幼儿园工作的机缘；组织亲子勾当，促进家长与孩子的激情沟通等等。这些家长工作的睁开，使家长们知道，教育孩子不再是幼儿园片面的事了。而我们主题勾当的睁开是为了孩子的健康快成功长，家长也要介入到勾当傍边，因为，你们不再是一名傍不美不美观者，是介入者，组织者，实施者，是幼儿园的合作火伴！

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