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数学教研组工作总结
总结是对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象进行分化研究的书面材料，它可以给我们下一阶段的进修和工作糊口做指导，是以，让我们写一份总结吧。总结你想好若何写了吗？下面是小编为巨匠汇集的数学教研组工作总结，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
数学教研组工作总结1
又一学期在巨匠的忙碌中仓皇渡过，回首回头回忆回头回忆本学期的工作，当然获得了一点的成就，但也有良多不尽人意的处所，为了在尔后的工作中取长补短，现将本学期工作总结以下：
1、根底气象
我校是一所规模较小的农村初级中学，连小学部在内一共只有十三个班，十二名教师，六百来学生。我们黉舍对教研工作很是正视，数学教师除夜除夜都都是年富力强中教师青年，他们积极介入教研教改，这样一个协调的人文气象为本组顺遂完成本学期教学教研工作使命供给了一个精采的前提前提。
2、本学期睁开的首要工作
1、成功睁开了课内比教学勾当。
2、组建了八年级数学欢兴奋乐喜爱小组并持久地睁开了勾当。
3、进行了有用课堂的考试考试。
4、当真组织每周一次的集体备课。
5、每周一练的模式根底组成。
6、部门教师到育才考试考试黉舍进修了“高效课堂”模式。课内比教学勾当，全数教师都做了充实的预备，十二位教师全员介入，从课题的选择、教案的设计、课件的建造、说课稿的组成都是一丝不苟的。经由过程课内比教学勾当，全数教员提高了熟谙、提高了教育教学水平。
每周一次的集体备课落到了实处。每周的礼拜二上午是数学组集体备课时刻，每周的集体备课都有议题、有中心讲话人。每次都能解决现实问题，使每周一次的集体备课真正落到了实处。
进一步完美了每周一练。学生的成就是练出来的，数学学科更是如斯，一个常识点要想成为能力，一班要有三到五次的操练，“每周一练”我们已组成了共识，我们对每周一练很是正视。从操练的设计、批改、总结、反思各个环节都很是到位，从学生的成就来看，获得了较着的下场，每周一练的模式根底组成。尔后我们还要不竭完美，使每周一练成为我校的特点。
彼此听课是教师教学能力提高最有用的编制。本期我们所有的教师每周起码听了一节课，黉舍每周都要对教员的听课气象进行搜检，并对每节课的.听课气象做好了记实，根底上杜绝了听假课的现象。
进行了有用课堂的考试考试。普遍睁开多条理，多样化的课外勾当，正视培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，拓宽学生的常识面，进行了构建数学模子、开放习题教学的讲座，成立了八年级数学角逐教育小组，5、6、七年级数学欢兴奋乐喜爱小组，阐扬学生拿手，敦促素质教育，在勾傍边讲究筹算性、常识性、科学性。
我们数学组全数教师纪律不美不美观念强，很少有迟到早退现象，他们老是夙起晚归，延时工作，经常操作节沐日备课经常操作安眠时刻教育，辛劳垦植，真抓实干。瞻望未来，要实现教研兴校的宏伟方针，我们数学组任重而道远，我组全数教师在新的一年里，决心加倍团结协作，自加压力，成立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而昂扬全力。
数学教研组工作总结2
几年来，一职数学教研组在校率领的率领带动下，全组教师坚持教育、教学理论的进修，积极插手各睁开教研勾当，完美和改良教学编制和手段，为提高我校的数学教学质量做出了必定的供献。
1、坚持理论进修，当真撰写论文
“问渠哪得清这样，为有根源活水来”，教师假定不进修，教研勾当就会成本“无本之木，无源之水”。为增强涵养，提高素质，我们当真进修了“教学论新编”、“成功教育理论”、“数学教学论”等教学理论，进修学科刊物，体味教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不单如斯，我们还寄望用教学理论指导教学实践，当真撰写论文。几年来，数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上揭晓。其中，xxx教员的论文曾获市论文评选三等奖，且在xx成人教育刊物上揭晓。xxx教员的论文“导言设计刍议”获区xx系统一等奖，且在xx成人教育刊物上揭晓。在xx系统教学经验交流会上，闫教员的文章“让学生在数学课上体验成功”在除夜会长进行交流。
2、积极插手和睁开教研勾当
我组教员积极插手市区，校各级部门组织的教研勾当，不成是校内、区内的教研勾当。每年还有3—4次插手市数学研究论及教材，教法教育。还曾几回到xx、xx等兄弟校插手教学研究勾当。
我们每学期初教研勾当有筹算，学期末教研勾当有总结。为了更始课堂结构和教学编制。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持睁开听、评、说课勾当。且把这个勾算作为一个首要的教研勾当。每学期睁开单元说课。也就是说单元的教学方针、重点、难点，说教材的前后联系，说凸起重点、打破难点的编制，说本单元学生应掌控的解题纪律、编制、手艺。每学期睁开听评课。我组教师十分正视听评课勾当，听课前当真备课设计教案，彼此参议。听课后当真评课。如教学内容放置否适当。难点是不是打破，教法是不是适当，教学手段的操作，教学思惟、编制的渗入。是不是合适素质教育的要求，教员的教学根底功等方面进行中肯，周全的`评论、参议。听评课勾当促进了教学水平的提高。xx系统组织的公开课，不美不美观摩课每年都罕有学教员插手，且xxx、xxx二位教师的公开课获得高度评价。
3、改良教学手段，提高课堂教学效益
针对我校学生数学根底差，对进修数学窘蹙自年夜的特点，我们考试考试用“导言设计”、“廉价教具”、“计较机辅助教学”等手段创设进修情境，调动学生欢兴奋乐喜爱，鼓舞激励学生思惟。
为了掌控操作多媒体手艺。我组教员积极插手课件的进修和制做。初步掌控了建造动画的根底手艺，其中，xxx教员建造的《正弦函数y=sinx的图象和性质》。获黉舍课件制做评选二等奖，xxx教员获三等到嚼欤
教研组的勾当和工作促进了数学教员素质的提高，促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。从20xx年到20xx年。延续插手市数学水平测试都获得了较好成就，及格率达到到98%以上，优良率达到30%以上。
数学教研组工作总结3
数学作为权衡一小我潜力的首要学科，从小学到高中，绝除夜部门同窗在数学这一科投入了超多的时刻和精神。可是并不是人人都是成功者，有些学生数学成就始终没有起色，甚至闪现倒退，第一个就栽在数学上。这样导致了良多同窗对数学的进修完全失踪踪去抉择抉择信念，因而，我对部门同窗的数学进修状况进行了研究，查询拜访，访谒，造成数学成就欠好，闪现厌学的启事有以下几个方面：
一被动进修
良多同窗进入高中后还仍然象初中那样，有很强的依托性，仆从教员的法度楷模一致，没有掌控进修的自动权，进修不定筹算，课前不预习，坐等上课，对教员讲的资料不体味，上课忙于做笔记，不自动专心思虑，没听到“门道”课后不巩固，不总结归纳。
二学不得法
教员上课一般都要讲清常识的前因后果，分化概念的内在，分化重点难点，凸起思惟编制。而一部门同窗上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一除夜本，问题也有一除夜堆，课后又不能实时巩固、总结、寻觅常识间的联系，天天就只是赶做功课，进修一点方针性都没有，应付教员，乱套题型，对概念、律例、公式、定理一知半解，机械摹拟，死记硬背，还有些同窗晚上加班加点，白日无精打采，或是上课根柢不听，自己另弄一套，功能是事倍功半，生效甚微。
三不正视根底
一些“自我感应传染精采”的同窗，常不放在眼里根底常识、根底手艺和根底编制的进修与操练，经常是除夜白若何做就算了，而不去当真演算书写，但对坚苦很感欢兴奋乐喜爱，以显示自己的“水平”，好高务远，重“量”轻“质”，堕入题海。到正规功课或考试中不是演算犯错就是半途“卡壳”。
四窘蹙自立研究
高中数学与初中数学对比，常识的深度、广度，潜力要求都是一次飞跃。这就要求务必掌控根底常识与手艺为进一步进修作好预备。高中数学良多处所难度除夜、编制新、分化潜力要求高。如二次函数值的求法，实根分布与参变量的`构和，三角公式的变形与矫捷应用，空间概念的组成，列举组合操作题及现实操作问题等。有的资料仍是初中教材都不讲的脱节资料，如不采纳解救编制，查缺补漏，就必定会跟不上高中进修的要求。
是以，对学生数学进修心理教育极其首要，能够为学生消弭其对数学的惊慌，成立起学好数学的抉择抉择信念，具体做法以下：
(一)寄望对浓密进修欢兴奋乐喜爱的培育
(二)寄望对精采进修立场的培育
(三)寄望对精采进修习惯的培育
几回再三操作的编制将酿成人们的习惯。甚么是精采的进修习惯?好的进修习惯搜罗以下几个方面。
(1)拟定筹算使进修方针了了，时刻放置合理，不慌不忙，稳打稳扎，它是催促我们自动进修和战胜坚苦的内在动力。
(2)课前自学是上好新课，获得较好进修下场的根底。
(3)上课是理解和掌控根底常识、根底手艺和根底编制的关头环节。
(4)实时复习是高效力进修的首要一环。
(5)自力功课是透过自己的自力思虑，矫捷地分化问题、解决问题，进一步加深对所学新常识的理解和对新手艺的掌控过程。
(6)解决疑问是指对自力完成功课过程中透露出来对常识理解的短处，或因为思惟受阻漏失踪踪解答，透过点拨使思绪通顺，补遗解答的过程。
(7)系统小结是透过专心思虑，达到周全系统深切地掌控常识和成长熟谙潜力的首要环节。
(8)课外进修搜罗浏览课外书籍与报刊，插手学科角逐与讲座，访谒高年级同窗或教员交流进修心得等。
数学教研组工作总结4
一学期的教学教研工作已竣事。回首回头回忆回头回忆一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概。本学期，我们教研组的工作本着“为了学生处事，为了自己的提高”的理念的奋斗方针，在全数数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地睁开着。现将一学期的工作小结以下：
1、教学常规工作治理：
从整体优化解缆，增强教学工作的五个环节的治理。为进一步阐扬教研组、备课组的功能，开学初，我组积极响应黉舍的呼吁，了了成立集体质量意识，信息成本共享，当真落实了集体备课轨制，各备课组至始至终都能当真履行，各教师的教学设计都较为规范，质好量足。全数教师在精选习题的根底上，当真做好批改工作，力争做到实时反馈改正，讲究实效。
2、教研组培育汲引：
遵循黉舍的工作筹算，连络本组的特点，经由全组教师的强烈强烈热闹构和，拟定了工作方针和具体筹算，有按期的教研勾当轨制、备课轨制、彼此听课轨制、教研组勾当记实。为使新教师早日成长，具体放置了新能挂钩对象，老教师忘我教授，新教师虚心勤学。组内教研空气浓密，每位教师听课都在10节以上。组内年青教师都积极插手各类进修、培训勾当。全组教师团结协作，凝固力强，有精采的师德师风。
我们的具体作法以下：
1、集体备课、成本共享：
为了俭仆教员的备课时刻，阐扬每位教员的特点，同仁之间彼此进修、彼此借鉴，本学期数学组采纳了集体分节备课，每位教员在这
个根底上，遵循自己的特点、气焰再进行改削，在教学上闪现出自己的个性，教案力争合适以下要求：
（1）、教学方针应有：认知方针、手艺方针和激情教育方针，必定数学思惟及数学编制的培育方针，提高学生的思惟能力及立异能力，经由过程指导与规范治理，使学生育成精采的进修习惯。
(2)、教学设计应以课程尺度为绳尺，遵循教学方针和本校的学生特点放置教材，要深切理解教材，凸起重点、分手难点，对不合条理的.学生要有不合条理的教学内容及不合的教法。
(3)、课堂模式百花齐放。
2、当真上好每节课：
为了在课堂教学中落实素质教育，从成长的要求看，就不单要让学生“学会”数学，更首要的是让学生“会学”数学，具有在未来工作中科学地提出问题、试探询题、创作发现性地解决问题的能力，所以我们要就教员在教学过程中要不时考虑对学生进行进修指导，本学期重点是进修编制的指导，指导的要点是若何听课、若何做功课和若何复习，为了能更好地闪现学生的主体地位，要就教师指导学生介入教学勾当，必需给学生自立介入勾当的时刻和空间，为了能上好每节课，遵循我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学下场，每位教员都建造了课件，为了上好一节课，每位教员都预备了学案。
3、课后教育：
批改功课是教学工作中的一件繁重的工作，天天都要用除夜量的时刻来批改功课，采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位教员还都操作午时午休及下班后的时刻针对进修成就差、有坚苦的学生进行个体教育，教员们的工作立场令人钦佩。
4、课堂教学案例研究：
教学案例是改良教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系现实的中介，本学期以备课组为单元，做了一个教学的案例研究，
经由过程这个勾当，让全组教师都投入到教研勾当傍边。经由过程此次勾当一方面要进修他人的成功经验；此外一方面要连络自己的教学实践，堆集反思的素材，调剂、优化自己的教学抉择妄图和步履，提高课堂教学效益。
3、存在的不足及尔后全力的标的方针：
我们教师们的听课及评课的根底功仍有待于前进，对听课的标的方针、听课前预备和听课时所要不美观不美观不雅察看的编制（即：听甚么？看甚么？想甚么？）这三个问题都不能很好地掌控；再者我们评课仍较勾留在点上，未能从周全的进行综合分化评课。
标的方针：采纳每次开课由一名教师做为主评，其他教员做为辅评以提高评课的能力。还可以多不美旁不美观名教师的教学课堂录相，再让教员们对所不美旁不美观的录相做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
总之，“学无绝顶、教无绝顶、研无绝顶”短短的12个字充实归纳综合了我们教学教研的标的方针与精髓,唯有我们在这浩荡的教海中披荆斩棘、勇于斥地，才能在课程更始的礁石上激起一朵朵斑斓的浪花。
数学教研组工作总结5
一个学期来，数学教研组在校率领的率领带动下，全组教师坚持教育、教学理论的进修，积极插手各项教研勾当和试探课堂教学新模式，当真进修前进前辈的教育教学理论和新的课程尺度，完美和改良教学编制和手段，为提高我校的数学教学质量做了以下工作。
1、集体备课、成本共享
为了俭仆教员的备课时刻，阐扬每位教员的特点，同仁之间彼此进修、彼此借鉴，本学期数学组采纳了集体分组分节备课，每位教员在这个根底上，遵循自己的特点、气焰再进行改削，在教学上闪现出自己的个性，教案力争合适以下要求：
1、教学方针应有：认知方针、手艺方针和激情教育方针，必定数学思惟及数学编制的培育方针，提高学生的思惟能力及立异能力，经由过程指导与规范治理，使学生育成精采的进修习惯。
2、教学设计应以课程尺度为绳尺，遵循教学方针和本校的学生特点放置教材，要深切理解教材，凸起重点、分手难点，对不合条理的学生要有不合条理的教学内容及不合的教法。
3、课堂模式百花齐放。
2、当真上好每节课
为了在课堂教学中落实素质教育，从成长的要求看，就不单要让学生“学会”数学，更首要的是让学生“会学”数学，具有在未来工作中科学地提出问题、试探询题、创作发现性地解决问题的能力，所以我们要就教员在教学过程中要不时考虑对学生进行进修指导，本学期重点是进修编制的指导，指导的要点是若何听课、若何做功课和若何复习，为了能更好地闪现学生的主体地位，要就教师指导学生介入教学勾当，必需给学生自立介入勾当的时刻和空间，为了能上好每节课，遵循我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学下场，邓为范，彭行桂等教员一学期建造了良多个课件，为了上好一节课，年青教师都自动向老教师就教、取经，年青教师前进的都很快。
3、课后教育
批改功课是教学工作中的一件繁重的工作，天天都要用几个小时的时刻来批改一百多本功课，采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位教员还都操作午时午休及下班后的时刻针对进修成就差、有坚苦的学生进行个体教育，我发现我们办公室天天早上来得最早的几位教员中有四名是数学教员，他们的工作立场令人钦佩。
4、课堂教学案例研究
教学案例是改良教学的根底，是教师专业成长的阶梯，是理论联系现实的中介，本学期以备课组为单元，做一个教学的案例研究，七年级的课题是《全等三角形的.剖断》，八年级的课题是《二次根式的性质》，九年级的课题是《二次函数的解析式》每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的，并分袂由各年级的两位教师上了研究课。经由过程这些勾当，让全组教师都投入到教研勾当傍边。经由过程此次勾当一方面要进修他人的成功经验；此外一方面要连络自己的教学实践，堆集反思的素材，调剂、优化自己的教学抉择妄图和步履，提高课堂教学效益。
5、我们的成就：本学期有良多教师在教学评选中获奖，如在但愿杯数学角逐中曾晓梅、宋国军、李蝉娟几位教员获得优良教育员的称号。
6、存在的不足及尔后全力的标的方针
“一分垦植，一分收成”、“有支出才有回报”，在全数教员们的拼搏、奋斗下我们获得了丰硕的功能，同时我们也发现了我们的不足：
1、应用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以有些教员对自己的丰硕经验及心得少于总结或是论文贫窭生命活力。不才学期我们将更进一步鼓舞鼓舞激励教师多多地浏览教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
2、我们教师们的听课及评课的根底功仍有待于前进，对听课的标的方针、听课前预备和听课时所要不美观不美观不雅察看的编制（即：听甚么？看甚么？想甚么？），这三个问题的掌控还有所欠缺，再者我们评课仍较勾留在点上，未能从周全的进行综合分化评课。
标的方针：采纳每次开课由一名教师做为主评，其他教员做为辅评以提高评课的能力。多不美旁不美观教学课堂录相，再让教员们对所不美旁不美观的录相做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
纵不美不美观本学期的工作，既扎扎实实，又有更始和立异，当然我们数学组是人多的除夜组，但不管从教研勾当的睁开仍是教师们的工作及成就上来看，我们数学组正慢慢成长。
数学教研组工作总结6
一个学期仓皇畴昔，我校数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的进修，积极插手各项教研勾当和试探课堂教学新模式，当真进修前进前辈的教育教学理论和新的课程尺度，不竭的完美和改良教学编制，为提高我校的教学质量做出了必定的供献。以下就针对本学期我校教研的工作做以下总结。
一．坚持理论进修，促进教师素质的提高
跟着教育理念的不竭更新和成长，我们深深熟谙到，教师假定不进修，教研勾当就会成为 “无本之木，无源之水”。是以，本学期我们遵循现实气象，安身校本，有筹算、有法度楷模进行校本培训，编制得力，方针了了，形式多样。
为增强涵养，提高素质，我们教研组操作每个礼拜五下战书的时刻组织教师进行教研勾当，体味教研课改信息，一个学期下来“研教合一”，已成为全组教师的`共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，当真撰写论文。
二．积极插手和睁开教研勾当
我们在学期初教研勾当筹算中提到，为了更始课堂结构和教学编制，提高教师的课堂教学水安然舒适课堂教学效益，环抱每个年段组的课题，睁开“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个首要的教研勾当。本学期，我们组教员都能在期初向教研组长报送开课课题和时刻，当真遵循“集体备课、集思广益——分头做课、配合评议——反思总结、内化领受”的法度楷模进行，听课后当真评课，实时反馈。经由过程一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的前进。教师从理论进修到实践研究，从集体备课到听课、评课，使教师教学理论得以晋升.
3、健全教研轨制，增强教学常规治理
1、本学期，严酷遵循课程筹算，强化教学律例意识，增强课程筹算的履行和治理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生周全成长，把教研工作做细、做实。
2、增强对教师的教学步履的治理，出格是学生的功课安插与批改，教员都能遵循学生的现实气象和教学内容，功课的批改实时、当真、正视、规范，一部门教员并能实时分化反思，当令地采纳解救编制，使本学期的教学质量能有打破性地提高。
4、团结奋进，收成多多
在这个学期中我们数学组在校长室、教务处率领的率领下硕果累累：在综合名望方面：苏xx校长获县小学数学名师称号；课堂教学方面:教务处主任获xx市一师一优课市一等奖，林xx教员执教的《归一问题》获市教学评选二等奖，苏xx教员执教的《分数的初步熟谙》获县教学评选一等奖，金xx教员在xx县综合学科送教下乡上公开课，叶xx教员在县教研勾傍边执教《用字母暗示数》获得率领和兄弟黉舍的好评；在教学手艺方面：苏xx校长在县教研勾傍边作专题讲座，白值想教员和林xx做经验介绍；在论案牍例等方面：苏xx教员获市新常规教学设计一等奖和论文获市二等奖，苏xx和李xx获新常规教学设计二等奖等等。
年光的脚步率领我们走过了一个充实而忙碌的学期，总结畴昔，瞻望未来，我们清醒地熟谙到身上肩负的重担，试探之路任重而道远，我们只有不竭进修，不竭地斥地朝长前进，迎接更除夜的挑战。
数学教研组工作总结7
一学期的工作即将竣事，我们二年级数学组全数教师在黉舍各部门的率领下，顺遂地完成了本学期各方面的教学工作,现将本学期所做的首要工作总结以下:
1、教学方面
1、增强自己进修，提高教师教学能力
进修是教科研的根源活水，教师只有不竭地进修，才能从职业的倦怠感、倦怠感平分开出来，继续前进；也只有不竭地进修，才能顺应新课程更始成长对教师的新要求。开学初我们教师就围坐在一路，当真进修了《新课程尺度》，周全掌控整体教学方针，了了教学进度，具系统编拟定学期教研组工作筹算,和数学教学筹算等、此外,还就教过二年级数学的教员为我们介绍教学重难点，和响应的教学策略,为顺遂地睁开本学期的教学工作奠基了根底。此外,组内教师还不竭从教育杂志、教育网站和外出听课等平台进修前进前辈的教学理念，操作一切机缘给自己充电，以增添自己的常识含量，提高教学手艺。
2、抓好教学常规工作
一学期来,组内教师均能做到当真备课,上课,实时批改学案、功课并要肄业生实时勘误等、争夺当天的功课当天解决、避免学生把短处的谜底遗留在脑海里、我们组的教学理念是争夺让每个孩子把当天所学的常识过关,剖断不弄题海战术,精讲精练,让每个孩子都学得轻松,学得欢愉,充实感应传染数学带来的乐趣、此外,复习阶段,我们组将复习重点放在培育学生审题能力和计较能力这两细腻面上、尽人皆知,审题是做问题问题的第一步,它的首要性不言而喻、而计较也是不容轻忽的.,它在每张试卷中的分值都达到了一半以上、在计较教学中，我们正视激起学生的计较欢兴奋乐喜爱，让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算来进行计较，并掌控必定的计较编制，达到算得准、快的方针。当然,计较教学是一个持久复杂的教学过程，要提高学生的计较能力也不是一朝一夕的事，只有教师和学生的配合全力才有可能见到成效。我想，我们会坚持到底的。
2、校本教研方面
本学期,我们组严酷遵循教育处要求当真做到,每周按筹算睁开教研组勾当,并当真记实。具体勾当内容有：拟定教研组工作筹算、教材重难点分化，参议若何提高数学课堂教学有用性，期中质量分化，若何提优补差，若何进行有用复习，和构和学生易错易混点的应对策略等。学期初，我就将这些内容必定好，让巨匠就每次勾当内容早做预备。
“一分垦植，一分收成”、“有支出才有回报”，一学期来，在数学组列位教师的辛劳奋动和吃苦全力下，我们获得了必定的成就，但也存在着不足。若何更进一步地提高课堂教学效力，提高自己的教学能力等都需要我们继续全力。“学无绝顶、教无绝顶”短短的几个字让我们体味到，我们只有在这浩荡的教海中披荆斩棘、坚韧不拔，才会离成功的彼岸愈来愈近！
数学教研组工作总结8
首要而又忙碌的一学期即将畴昔，回首回头回忆回头回忆这一学期我校的小学数学教研工作,我们深感辛劳并欢愉,因为我们支出了,全力了,收成了，更进一步营建了浓密的数学教研空气。这是全校每位小学数学教员积极改变教学不美不美观念,斗胆立异、配合全力、彼此协作的功能。现将教研组工作小结以下：
1、增强理论进修，提高教学水平。
本着“多学、常思虑”的年夜旨，本学期我组列位教师除经常浏览有关的专业资料和汇集资料外，还组织教师一路进修了《整体化有序设计单元教学参议》，《若何上好数学复习课》等文章，不美不美观摩了市级名师的教学风度，进修了新的教学手艺，进修了他们前进前辈的教学理念、全新的教学设计、有用的教学编制，并将学到的专业常识操作到泛泛泛泛的教学中来，提高我们的教学水平。本学期有6人次插手了市名师课堂（复习课专场）不美不美观摩勾当，每人介入2次市级汇集教研勾当。
2、落实教学常规，丰硕教学勾当
1、充实阐扬集体的浸染，当真抓好集体备课勾当，一学期来，在备课组长的组织下进行集体备课，睁开同课异构的组内轮回课，增强教材教法的研究，了了教材编适意图，教学方针、重点、难点，必定教学编制，做到“三备”(备三维方针，备教材，备学生)。备课力争做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，而且在勾傍边参议教学中的思疑、得失踪踪，使教研组勾当稳实而高效。
2、坚持睁开听、评、说课勾当，且把这个勾算作为一个首要的教研勾当来抓。一学期来，进行了组内举荐课、青年教师除夜奖赛不美不美观摩。授课者当真备课，听课者有记实，听课后实时交流，彼此参议，当真撰写评课定见。每位教员遵循自己的上课现实下场，实时反思，总结该节课的得失踪踪，并遵循评课教员的定见，对自己的教案进行第二次设计，使课堂教学过程更优化。
（1）举荐课：由夏宇教员执教《流程图》，当然夏教员只有2年教龄，可是年青教师思惟活跃，贯通力强，在二年级组教员的配合指导下，她的课了很除夜的前进，教学时，夏教员率领学生去履历、体验和操作，操作了数点块（骰子）这一泛泛糊口中见到的工具。让学生自己进行抛掷，记实而且分化数据。履历了一个完全的流程图的顺次，让学生更好的能够理解流程图的寄义。同时也让学生兴奋地进行了本节课的进修。
（2）青年教师除夜奖赛：我们数学组共有4位教师介入，一年级的包琏真《百数表》、二年级刘燕教员《解决问题》，四年级杨綮奕教员《增添增添到》，五年级施俊豪教员《可能性》，四位教员都遵循黉舍要求应用指尖教学辅佐学生加深常识的理解，强调学活跃手操作、出手实践的能力。指尖进修旨在改变教师的教学步履，学生的进修过程，事实下场提高教师教学编制指数，提高学生高阶思惟能力，使我校生态教育教学系统加倍完全。
3、数学周勾当
4月15日——4月19日，我们数学组睁开了数学周的.勾当，以“协调的数学、欢愉的数学、立异的数学”为根柢年夜旨，以一系列数学勾当为根底载体，为全数学生揭示自己的聪明聪明供给平台，感应传染数学的魅力，享受数学进修的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无限；用数学，无处不在；爱数学，受益毕生”。
经由过程介入本次数学周的勾当，孩子们感应传染到了数学是活跃活跃、富有生气而又来历于糊口、处事于糊口的；同时在数学勾傍边孩子们的出手能力获得了锤炼，体验到了学好数学的欢愉。多量欢兴奋乐喜爱数学的数学小达人一显身手，脱颖而出，全数校园布满了欢愉数学的精采空气。
3、形式多样，夯实教研勾当
1、环抱主题进行研究
本学期数学教研组主题——生态教育理念下，数学几何单元整体教学的实践研究。在黉舍生态教育理念布景下，依托单元整体教学设计，借助指尖进修助推生态课堂构建，进一步睁开编制、策略、根底模式的实践研究，构建“单元整体教学”系统，催促生态课堂的构建，提高学生的进修能力。
2、视导
本学期数学组有2次视导，职初教师视导和复习课的视导。职初对象是夏宇教员和张天烨教员，从听课气象来看，2位教师都有了不合水平的前进，同时也对她们提出了可行性的建议，期待她们有更除夜的提高。尹莹教员的《周长与面积》一课，让我们对复习课的教学了新的熟谙。
3、师徒带教
本学期，吕虹教员继续带教张天烨教员，经由又一学期的打磨，涨教员慢慢掌控了教学编制，对班级学生的纪律把控有了很除夜的前进，本学期的视导课，见证了她的成长，相信在尔后的工作中，只要不竭全力，师徒的互帮合作中获得配合提高。
4、科研引领，促进学生成长
本学期，除吴荣霞和尹莹教员继续插手杨浦区“进修习惯评价研究”课题组，夏宇教员也插手了，以二年级4班、三年级3班为尝试班，实施进修习惯的评价研究。本学期完成了区的数据汇集工作。
总之，小学数学教研勾当在尔后的工作中要继续发扬成就，填补工作中的不足，我们将在尔后的教学工作中斗胆试探，不竭立异，使我们的教研工作更上一层楼。
数学教研组工作总结9
年光流逝，一个首要、充实、有序、奋进的学年已竣事。一年来，我们数学教研组的全数教师遵守黉舍工作筹算和黉舍教育处教学教研筹算，安身课堂、以实施课程更始和周全提高教学质量为方针，以提高教学实效,切实减轻学生课业承担为出力点，深切睁开教学研究，切实增强教学治理，以课堂教学更始为重点，深切睁开教学研究，并在黉舍率领的鼎力撑持和辅佐下，我们增强教研力度。以课堂教学更始为切入点，以促进学糊口生计跃活跃地进修为主攻标的方针，全力提高课堂教学效力，切实提高教育教学质量。已顺遂完成了一系列工作，现就以下几方面总结以下：
1、增强师资队伍培育汲引，建树进修型、立异型的教师队伍。
1、组织教师当真进修了《新课程尺度》，进一步体味新课标的精神，以根底教育更始的新理念为指导，进一步改变教师的教学不美不美观念。
2、创设教师间彼此关爱、彼此辅佐、彼此参议、交流的进修型校园文化。本学年，数学组全数教员能当真完成黉舍教科研室安插的使命，每个月按时上传教科研论文、教学心得、听评课反思等到黉舍的网站上，进行交流共享，彼此进修，配合提高。
3、加除夜对青年教师的培训力度，鼓舞鼓舞激励青年教师自觉进修教育教学理论、现代信息手艺、教育科研和心理健康等方面常识。
4、增强教师汇集手艺培训，切实改变教师的教学编制和学生的进修编制，增强信息手艺与课程的┞合适，进一步提高教师的信息意识和现代化手艺的操作水平。
2、增强常规治理，优化课堂教学。
本学年，教研组增强了课堂教学常规治理，并配合教育处继续强化教学六当真的督查评估，使备课、上课、质量检测、功课批改、教育学生、组织课外勾当的各个环节都合适规范化的教学要求。
1、严酷履行课程筹算，各教师从素质教育的高度把放置到的课上足、上好。
2、文化常识查核：泛泛泛泛组内单元把关、每次检测各年级都能当真做好质量分化。
3、一学年来教研组共搜检了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师除夜都能写好详案，并能实时写好教后反思。
4、一学年中全组教师每人听课30节以上，并实时写好听课记实。
5、一学年来教研组共搜检了学生功课2次,教师们对学生功课的安插、批改及对学生的功课要求都很当真、规范。各年级段针对功课设计，功课量等问题进行构和，在泛泛泛泛安插了科学的、有价值的'功课。
3、鼎力敦促教研勾当的睁开，继续深化课堂教学更始。
（一）增强听评课勾当。
本学年，数学教研组增强了备课组勾当，保证每周起码有一次集体备课。数学组全数教员每人都上了一至两堂高质量的公开课，我们当真组织了本组教员间的听课、评课勾当，便于彼此取长补短，共享教学成本。本学年，数学组教员共上校级公开课8节，每次上完课后都实时组织教员们当真评课及交流。真正达到以课堂教学为切入点，当真反思，事实下场提高课堂教学水平。
每次听都能当真做好听课笔记，并写好听课评议。经由过程这样的听课勾当，取长补短，不竭反思，不竭前进。
（二）增强各级各类教研培训的进修勾当。
本学年，我校组织插手兄弟黉舍不美不美观摩课一次。经由过程这些教研勾当的培训与进修，提高了组内教员们的教学理论水平及教学研究水平，为更好地提高课堂教学质量打下了精采的根底。
4、教学教育务求高效，切实提高教学质量。
本学年，我们寄望抓差补缺与培育尖子生的┞合适。因为这学年个体3、四年级学生从不合的黉舍转来，学生的进修根底良莠不齐。是以我们十分寄望抓差补缺、拾遗补漏，同时也增强了对学有余力学生的提高和培育。
教育更始，教学研究是教育事业成长的一个永远的主题。我们将在尔后的教学工作中斗胆试探，不竭立异，环抱黉舍拟定的工作方针，连络本组的现实气象，高尺度、严要求、勤研究、敢立异，当真做好每件事。
数学教研组工作总结10
双减落地政策明，提质减负千秋业。
多措并举减承担，教育回归功万代。
冬季的阳光晖映，教研的脚步走来，夸姣的季节承载着浓浓的教研味道，我们在幸福与欢愉中成长。
———题记
为落实“双减”政策与“五项治理”要求，提高课堂教学下场，促进教育教学质量的晋升，XX小学低年级数学教研组一学期来，遵守黉舍工作筹算和黉舍教育处教学教研筹算，安身课堂、以提高教学实效，切实减轻学生课业承担为出力点，深切睁开教学研究，切实增强教学治理，已顺遂完成了一系列工作，现就以下几方面总结以下：
一．夯实教研“双减”生根
如期扎拭魅睁开教研勾当，当真做好信息2.0培训，晋升教师课堂掌控能力；确保课后处事，落实“双减”政策。
二．安身课堂提质量
教学质量是黉舍办学的生命线，高效的课堂是学生成长的首要保障，也是实施素质教育的首要道路，构建高效、有生命力的课堂是我校一贯全力的标的方针，为进一步晋升教员们的`教学理念，优化课堂教学模式，我组睁开了优良教师公开课勾当。
三．匠心相传共润桃李
古语有道：“青，取之于蓝，而胜于蓝。”青年教师是黉舍的未来和但愿，为落实“双减”政策精神，深化教研更始，提高课堂教学质量，我组睁开新教师陈述请示课。可以说，关心青年教师的成长，黉舍一贯在步履。
“青蓝工程”师徒结对勾当，充实阐扬主干教师“传、帮、带”的示范引领浸染，在工作中，我组主干教师接待门徒听随堂课、率领门徒当真研究教材、毫无保留地向门徒教授自己的珍贵经验、增强与门徒的协作参议、落实“双减”和“五项治理”，与门徒共成长、同前进。
四．落实“双减”促教研
“教而不研则浅，研而不教则空。”
为确保此次勾当达到真正方针，获得实效，教师们在教研组长的组织下，实时进行集体备课和课题研究——“低年级学生进修习惯的培育”，并对本组课堂教学进行研究与点评。教师们彼此参议，彼此进修，构和如火如荼，在每次的教研勾傍边每个教师都感应传染颇深。
五．规范功课设计助推“双减”
经由过程集体的力量拟定功课设计治理方案，系统设计合适学生春秋特点和进修纪律的功课，如开放性功课、课堂迟误性功课、操作型功课、浏览型功课、实践性功课跨学科整合型功课等，做到削减功课总量，精准操练、分层安插。设计更多有趣的斥地思惟的实践功课，让学生经由过程出手动脑完成查询拜访性、操作性、浏览性等功课，多样化功课培育学生多元化能力、发散思惟，真正落实“双减“政策。
六．严抓“晨诵”立异评价
天天的晨诵，开启一个个破晓，让孩子的魂灵注入生命的源泉。晨读之功，如春起之苗，虽不见其增，然日有所长，晨读关头要坚持，日子久了，必然成心想不到的收成。
为了严酷落实“双减”工作，切实减轻学生考试压力，实施常识与能力星级评价。此举正视学生综合素质，科学周全评价学生。
七．睁开学科艺术角逐
为营建校园数学进修空气，弘扬数学文化，激起提高进修欢兴奋乐喜爱，培育数学进修方面立异能力。低年级数学组必定睁开“品古今美诗、写数学古诗”勾当，为学生供给一个体味数学、获得数学常识的舞台，在校园里组成浓烈的数学文化空气，让学生充实感应传染数学魅力，发现数学的无尽乐趣与无限奇奥。
每堂课都是一种磨砺，一种收成，一种成长。每次听评课都是一个自我反思和自我晋升的过程。教师们将继续以课堂为主阵地，做好常规教学，备好每节课，上好每节课，不竭进修他人，优化自己，为学生的成长画蛇添足，配合提高，配合成长。
竣事语
一小我的全力是加法，一群人的全力是乘法。每次“深度教研”，都让教学勾当变得更有“嚼劲”。在落实“双减”的布景下，低年级全数数学教员们在思惟的碰撞中不竭晋升自己的专业能力，低年级数学组也正不变而扎实地行走在“减负、提质、增效”的道路上，不竭试探，博采众长，脚结壮地，载梦前行！
数学教研组工作总结11
年光似箭，一个学期转眼就竣事了。一学期来，我们数学教研组的全数教师团连络作，齐心合力，以整体敦促素质教育为方针，以课程更始为中心，以课堂教学更始为重点，当真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”策略，深切睁开教学研究，并在黉舍率领的鼎力撑持和辅佐下，我们增强教研力度，以课堂教学更始为切入点，以促进学糊口生计跃活跃地进修为主攻标的方针，全力提高课堂教学效力，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结以下：
1、增强师资队伍培育汲引，建树进修型、立异型的教师队伍。
1、组织教师当真进修了《新课程尺度》，进一步体味新课标的精神，以根底教育更始的新理念为指导，进一步改变教师的教学不美不美观念。
2、创设教师间彼此关爱、彼此辅佐、彼此参议、互订交流的进修型的校园文化。
3、加除夜对中青年教师的培训力度，鼓舞鼓舞激励中青年教师自觉进修教育教学理论、现代信息手艺、教育科研和心理健康等方面常识。同时为青年教师成长搭建平台。
4、增强教师汇集手艺培训，切实改变教师的教学编制和学生的进修编制，增强信息手艺与课程的┞合适，进一步提高教师的信息意识和现代化手艺的操作水平。本学期我们全组教师的公开课都采纳多媒体的辅助教学，除夜都教员都能廉价讲授课件，谙练操作。同时在泛泛泛泛的教学中也能自觉地、经常地操作多媒体教学。并能操作汇集手艺上网体味教学信息和课改新动态。本学期由潘教员为数学组教师进行了电脑操作培训。使年数除夜的教员也能操作远程教育成本处事课堂。
2、增强常规治理，优化课堂教学。
本学期，教研组增强了课堂教学常规治理，并配合教育处继续强化教学六当真的督查评估，使备课、上课、质量检测、功课批改、教育学生、组织课外勾当的各个环节都合适规范化的教学要求。
1、严酷履行课程筹算，各教师从素质教育的高度把放置到的课上足、上好。
2、泛泛泛泛组内单元把关、每次检测各年级都能当真做好质量分化并填好落伍生跟踪记实。
3、一学期来教研组共搜检了备课本及功课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教 师除夜都能写好详案，并能实时写好教后反思。功课安插适度有条理，功课批改规范实时，合适要求。
4、在教研组内睁开听课、评课勾当，每位教员上1节教研勾当课，其他教员同科，主干教师上一节公开课，自力备课，课后连络课题巨匠进行评课，课后做好反思工作。组内每位教师都能自觉完成使命。
5、一学期中全组教师每人听课10节以上，并实时写好听课反思或随感。
3、积极插手和睁开教研勾当，改良教学手段，提高课堂教学效益。
我们每学期初教研勾当有筹算，学期末教研勾当有总结。为了更始课堂结构和教学编制。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持睁开听、评、说课勾当。且把这个勾算作为一个首要的教研勾当。每学期睁开单元说课。也就是说单元的教学方针、重点、难点，说教材的前后联系，说凸起重点、打破难点的编制，说本单元学生应掌控的解题纪律、编制、手艺。
每学期睁开听评课。我组教师十分正视听评课勾当，听课前当真备课。设计教案，彼此参议。听课后当真评课。如教学内容放置否适当。难点是不是打破，教法是不是适当，教学手段的操作，教学思惟、编制的渗入。是不是合适素质教育的要求，教员的教学根底功等方面进行中肯，周全的评论、参议。听评课勾当促进了教学水平的提高。为培育青年教师，提高青年教师的'教学水平，睁开了一对一结对合作勾当，做好新老教师的“传、帮、带”工作。
4、睁开学生角逐，促进学生成长。
为了提高学生的计较能力。增强学生精采进修习惯的培育，促进学生成长。本学期数学科组睁开优良功课展评和计较角逐的勾当。并将“数学口算天天练”的勾当纳入数学组持久“特点教研勾当”，展启齿算根底功操练，每个学生有口算专用本，天天10题口算题，学生操练的形式多样，早上和同桌彼此操练（有的以小组为单元轮回操练），课堂与教员操练。
回家与家长操练，学生逐步组成“数学口算天天练”的习惯，经由过程操练口算，提高了计较能力，也带动了数学进修的欢兴奋乐喜爱。回首回头回忆回头回忆口算操练，部门学生的成就获得晋升，出格是落伍生，所以我们将继续做好“数学口算天天练”勾当。
年光的脚步率领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结畴昔，瞻望未来，我们清醒地熟谙到身上肩负的重担，试探之路任重而道远，我们将不竭进修，不竭地朝长前进，去迎接更除夜的挑战。
数学教研组工作总结12
初中数学组在黉舍的切确率领下，全数教师在当前更新教育不美不美观念，周全敦促素质教育的过程中，奋力拼搏，求实立异，以提高我校的教育教学质量而扎实工作，全数教师爱岗敬业，教书育人，以校为家，勇于奉献，做出了必定的成就。
1、教学常规工作治理：从整体优化解缆，增强教学工作的五个环节的治理。为进一步阐扬教研组、备课组的功能，开学初，我组积极响应黉舍的呼吁，了了成立集体质量意识，信息成本共享，当真落实了集体备课轨制，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。据抽查，各备课组至始至终都能当真履行，在阐扬教师各自教学特点驯良概的根底上，做到“三定、四同1、陆续系”，各教师的教案都较为规范，质好量足。全数教师在精选习题的根底上，当真做好批改工作，力争做到实时反馈改正，讲究实效。
2、教研组培育汲引：遵循黉舍的工作筹算，连络本组的特点，经由全组教师的强烈强烈热闹构和，拟定了工作方针和具体筹算，有按期的教研勾当轨制、备课轨制、彼此听课轨制、教研组勾当记实。各备课组齐心合力各自编资料一套，还有五位教师承担了县教研室交给的使命，为全县初中各年级编写了一套质量高的资料，受教研室同志的高度评价。为使新教师早日成长，具体放置了新能挂钩对象，老教师忘我教授，新教师虚心勤学，当真完成了五个一工程。组内教研空气浓密，各新教师听课都在18节以上，其余教师听课都在xx节以上。组内年青教师都积极插手各类进修、培训勾当。全组教师团结协作
凝固力强，有精采的师德师风。
3、教科研勾当：上学期有筹算的进行了各年级数学专题讲座或欢兴奋乐喜爱小组，获得了较为较着的下场。初三在中考、会考中获得优良成就，在插手全国数学联赛中有1人分袂获县1、2、三等奖，获奖人次居全县第一。本学期初三组织了竟赛教育，在促优拔尖方面阐扬了积极浸染。当然泛泛教育教学工作十分忙碌，但教员们仍十分正视教育科研，有三位教师论文获县二等奖，分袂是童一明撰写的《数学教学中立异意识的培育》，项富菊的《数学思惟活络性的教学对策》，郑小华撰写的`《培育操作数学模子编制的能力，提高学生数学素养》。
4、工作实绩：经由全数教师的配合全力，xx年的中考、会考绩就均获全县第一，
我们初中数学组的全数教师决心当真研究新形式下的教育教学工作，改变教育教学不美不美观念，将加倍团结协作，真抓实干，为把我校建成一所示范型中学作出应有的供献。
数学教研组工作总结13
我们数学组是个除夜组，有14人之多，又有几个是班主任或行政率领，工作都很是忙，但全数教师都很正视教学，考试考试新的教学模式、试探新的教学编制和研究新的教学热点的教员也愈来愈多。我经常能感应传染到我组青年教师的礼让朝长前进，像冉兴洪、刘代东等教员不单正视他人对自己的评课定见，还经常聆听率领对他人的评课；我也经常亲自感应传染到教龄长的教师切当功底深挚、经验丰硕，而且当你向他们就教时都和气且竭尽全力。可以说，我在这类年青教师的礼让朝长前进和年长教师的“传、帮、带”的气象下切当收成了良多。所以我很是兴奋有机缘向列位率领和教员陈述请示我组教师在教研工作中所获得的成就和收成。下面我就从教研常规和特点勾当两细腻面向列位率领和教员进行一下陈述请示。
1、教研勾当常规
我组的教研工作始终成立在连络黉舍对教研工作的各项放置和数学组现实气象根底上，以当真务实、优良高效、普遍介入、配合提高为原则，致力于提高教师的教学根底素质、科研意识和营业水平。
首先，我组坚持以课堂教学为中心，每个月起码放置一次组内研究课。而且在每次听课之前通知讲授课题，做到心中先有自己对该课的设想，这样就使对上课的教师的评议更有针对性，也使听课教师经由过程斗劲自己和他人对统一节课的不合设计而获得提高。在近两学期的青年教师陈述请示课、搜检课和六个一角逐课中，有一些教员的课获得了黉舍率领的必然和洽评，刘代东、冉兴洪、苏丰慧等除夜除夜都教师都比之前有了很除夜的前进。我想，这是列位教师在教学第一线上全力进修和研究的功能，也包含着我组教师，出格像吴开禄、雷光旭、周飞、彭其娅、张德全等教员毫失踪踪臂及、毫无保留地当面评议的互帮合作的功能。
其次，我组坚持在教研常规勾傍边进行专业计较机进修。因为杨镇合教员在这方面做得凸起，所以这一勾当由他负总责，按黉舍的放置，以备课组为单元轮流主持，由各备课组组长分袂组织实施。各备课组长都当真预备，给教员印发进修资料，出格是礼拜四的下战书，巨匠都一路到多功能厅进修，那种进修空气真有点回到了久背的学生时代的感应传染。
再次，我们坚持每学期每位教师都要选择科研课题，填写中期阶段陈述书。之前巨匠都是找个好找资料，好写论文的问题问题，而此刻我能体味到巨匠选题的稳重和有针对性。我们教研组一贯都在弄西师的.“一材双法”，而且一贯在坚持，所以都选择了校本教材方面的课题。我想是配合的欢兴奋乐喜爱和研究标的方针使巨匠打破了以往以学年组或备课组为单元的常规走到了一路。
或许我们也没有甚么轰轰烈烈的成就，但我们都有要弄点甚么的设法，都在专心思虑教学研究方面的问题，就已闪现了我们的科研意识和积极朝长前进的精神，而这定会对我们的教学和教研工作起到极除夜的催促浸染。
2、特点教研勾当
（一）现代化教学手段的应用与站的培育汲引和完美
可喜的是，在此时代我组教员在操作计较机等现代教学手段方面不竭全力，且获得了相昔时夜的成就。首先，我组呈现出了一批电脑高手，好比雷光x、冉兴x和陈义x教员；相当多的教员都经由过程不竭地进修掌控了谙练廉价课件的编制，让现代化教学手段与我们的泛泛教学真正整合起来；此外，像雷光x、冉兴x和陈x全我们还经常交流新发现的优胜的数学教学软件的建造平台，好比他经常奉告我在网上找到的出格便当的建造函数的软件等。
时刻过得真快，我做教研组长工作已有几年的时刻，或许在他人眼里这段时刻很短，但在我看来却很长，因为在此时代我一贯在全力做点甚么，同时也收成了相当多——从刚卒业时的不知道甚么是教研，到对教研有自己的设法，再到自己在实践中常识和实施自己的设法，我能感应传染到自己的快速成长和日渐成熟。
当可是后的日子会更长，因为还有良多良多的事要去做。当我刚做教研组长时我就在思虑：我们事实为甚么要教研？又若何才能弄好教研？我的谜底是只有让教师由“要我研”改酿成“我要研”，才能真正弄好教研，进而促进黉舍教学工作的睁开；而要想让教师由“要我研”改酿成“我要研”，就必需以解放教师为方针，让教师亲自感应传染到教研的益处。想到这，除夜仲马那三个火枪手的名言——“人酬报我，我为人人”——蹦入我的脑海。我想假定每位教师都积极插手教研，把巨匠的聪明集中到一路，把巨匠的功能进行共享，必定能使教师不竭提高专业常识和营业水平，从而使教师从强除夜的竞争压力中解放出来，也能使教师从除夜量的几回再三工作和效力低的工作中解放出来。
在这里，我由衷地为自己能为同组同事做些甚么而兴奋，我也为自己在做这些的同时自己获得了锤炼感应欣慰。忘不了张明廷教员牺牲自己的休时刻插手教研勾当，忘不了我组教师为创作发现优良的教研空气而集思广益，也忘不了同组同事每次真诚的问候和关心，我真为在这样一个团结、协调、奋进的集体中感应兴奋，为此我有出处相信，我们涪二中数学教师必定会越合作越轻松，越相处越欢畅，我们涪二中数学教研组的工作也必然会更上一层楼！
数学教研组工作总结14
半年年光仓皇而过，一个首要、充实、奋进的学期即将竣事了，回首回头回忆回头回忆这一学期我校的数学教研工作，我们深感辛劳并欢愉着，我们欣慰，因为我们支出了，全力了，收趁髅瘘进一步营建了浓密的数学教研空气。这也是全校每位教员积极改变教学不美不美观念，斥地朝长前进、斗胆立异、勇于实践、配合全力、彼此协作的功能。本学期的首要工作以下：
1、理论进修
环抱课程更始组织数学教师进一步进修数学课程尺度，进修相关教育教学理论和学科渗入法制教育，切实体味课程尺度的精神与要求，增强课程更始的意识和自觉性，促进课程更始的深切成长。同时进修最新教育理念、信息动态、科研功能，不竭的更新常识、充实教师。
2、教学工作
1、增强教学常规治理，扎实有用地睁开教学工作。强化教学常规治理，落实七当真工作：即备课要深，上课要实，功课要精，教法要活，手段要新，教育要细，质量要高。以课堂教学研究为重点，安身校本，战胜当前在课堂教学中存在的形式化，全力提高课堂教学质量。
2、组织并做勤学生进修质量抽检与分化工作；本学期共进行校级公开课教学1次。优良公开课7次。面临班级学生进修现实，采纳有师编制，做好“培优辅差”工作。
3、睁开年级组数学角逐。
3、研究工作
1、采纳集体备课的机制，阐扬备课组的群体教研浸染，环抱"自立、合作、切磋"这一中心课题，睁开教学设计勾当，培育学生的切磋意识和合作精神为打破口，更始教学编制和手段，促进学生周全成长，扎扎实实提高教学质量，优化教学效力。
2、积极介入校际交流勾当。如：数学组全数教师到格凸小学进行教学交流、研究。
3、进一步改良教研编制，以“两重设计”为专题研究，正视对教材和教学的评价工作。教育讲授课题研究有益于增强教师的教育教学理论根底，提高教师的`教学研究的水平，成长教师试探教学纪律的能力，增强教师教学更始的意识和自觉性，促进黉舍整体教学水平的提高。在此根底上，每位教师积极撰写相关论文，及教学教研。
4、睁开“上课—评课—研课”的课堂教学研究勾当，提高教学人员的专业素质和教学指导能力。
5、其他工作
为培育青年教师，提高青年教师的教学水平，睁开各类合作勾当，做好新老教师的“传、帮、带”工作。经由全数数学教师的不懈全力，我校数学期中考试获得较好的成就，相信期末考试在紫云县也会名列前茅；期末验收会完竣成功，全数教师作好了收尾工作。在时刻紧，使命重的气象下，以少犯错，尽可能不犯错为前提，本着为社会、为黉舍、为家长、为学生负责的原则，在教育学生上狠下功夫，我们迈出了可喜的一步。
数学教研组工作总结15
一个学期的工作又将悄可是过，本学期以来，我们数学教研组的全数教师在黉舍的切确率领下，紧紧环抱黉舍教研工作的要求与方针，深切睁开教学研究，以课堂教学更始为切入点，全力提高课堂教学效力，切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结以下：
1、增强师资队伍培育汲引，建树进修型、立异型的的教师队伍
1、切实增强教师师德培育汲引。积极组织教师进修师德师风进修资料，不竭提高教师的思惟素质，增强集体意识，更好的处事教学。
2、继续睁开了《义务教育初中数学课程尺度》的进修勾当，加倍深切的体味课标的精神，以根底教育更始的新理念为指导，进一步改变教师的教学不美不美观念。
3、创设教师间彼此关爱、彼此辅佐、彼此参议、交流的进修型校园文化。首要以参议有用的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研究勾当及进行集体听评课勾当，使教研勾当活跃在校园中。
2、增强常规治理，优化课堂教学
本学期以来，教研组增强了课堂教学常规治理，使备课、上课、功课批改、教育学生等各个环节都合适黉舍教学常规要求，积极促进课堂教学的有用睁开。
1、严酷履行课程筹算，要求各教师从素质教育的.高度把放置到的课上足、上好。
2、当真做好期中、期末考试成就质量分化，对闪现的问题实时反思，深切领受教训。
3、睁开教学常规搜检，更好的催促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记实、学生功课气象等进行按期搜检。教师们都能按要求备足备好课，青年教师除夜都能写好详案，对功课的安插和批改都能严酷按要求进行。
4、师徒之间彼此听课，彼此评课，促进门徒上课水平，同时也促进师傅教学水平，催促师徒当真备课、上课。本学期年青教师庄一林开了三节课，邹应舟教员开了2节课，他们都插手了黉舍集体赛课勾当，经由过程磨课、赛课，让他们在教学方面有了很除夜的晋升。
3、在学生勾当方面，在本学期组织了一次勾当。
为了提高学生撰写数学小论文的能力，我礼聘了龙湾考试考试中学的王作旦教员作讲座，组织7、八年级的部门优良学生插手此次勾当，王教员的讲座让学生们学会了若何写数学小论文，知道数学小论文若何选材，若何命名目，若何试探，让学生和教员们收成颇丰。
4、安身校本，扎拭魅睁开教科研勾当。
鼎力睁开“以校为本”的教学研究，充实阐扬教研组的教研力量。全力试探集体备课，正视集思广益，弘扬集体聪明。本学期xx、庄xx、邹xx教员分袂上了公开课，收到了很好的下场。
5、尔后工作设想
跟着课程更始的深切睁开，积极顺应尔后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，积极立异，极利巴教研工作做好。
1、继续增强教师队伍培育汲引，以顺应时代的要求。
2、以集体备课为标的方针，试探有用的备课机制。
3、以听评课为平台，在交流中促进教师成长。
回首回头回忆回头回忆一学期来的工作，我们收成良多，集体备课的有用机制日趋完美等等。但也存在着良多问题，如：学生对数学进修的欢兴奋乐喜爱凾待提高，若何提高学生整体数学常识水平仍然是我们的一个除夜课题。总之，教育更始，教学研究是教育事业成长的一个永远的主题。我们将在尔后的教学工作中斗胆试探，不竭立异，使我们的教研工作更上一层楼。