中学班主任工作总结

中学班主任工作总结

　　总结是事后对某一阶段的进修或工作气象作加以回首回头回忆回头回忆搜检并分化评价的书面材料，它可以辅佐我们有寻觅进修和工作中的纪律，让我们一路当真地写一份总结吧。若何把总结做到重点凸起呢？以下是小编精心清理的中学班主任工作总结，接待巨匠分享。

中学班主任工作总结1

　　两个月的操练糊口画上了句号，经由操练让我由一名学生改酿成一名人平易近教师，让我体味到了作为一名教师的酸甜苦辣，此次履历让我收成颇丰!从教室里的摸拟课堂走向真实的教学工作，这之间有很除夜不合。操练让我熟谙到要成为一名优良的教师单有优良的教学本事是不够的，组织本事也一样首要。

　　我所带的班主任操练班级是班，因为也是我地址的数学教学操练班级，所以有良多时刻和他们相处。操练的第一天我的班主任指导教师就给我讲了这个班的根底气象。为了尽快熟谙他们，我用了一天的时刻看本班的坐次表，以尽快记下每位同窗的名字。前两周我的使命是听课，在听课间我当真不美观不美观不雅察看班上学生发现这个班的同窗很活跃，班上有几个奸狡的学生，他们经常以各类编制侵扰课堂纪律以激发他人的寄望。从此那几个学生成了我的重点教育对象。班主任对班级的班风培育汲引十分首要，泛泛工作是增强班级纪律治理，并负责学生的心理教育。班主任的工作是最贴切学生的。每周礼拜一第一节课是班会课，班主任会对上礼拜学生们的'默示做一个小结。所谓无故方不成方圆，班规是规范学生步履和奖罚的准则，所以班规对一个班级相当首要。辅弼奖惩要分明，对默示好的学生要实时鼓舞鼓舞激励以增强学生的朝长前进性，同时对默示差的学生要加以峻厉的攻讦教育。同时要增强与同窗间的沟通，要走进他们的心里并实时体味他们的心理的动态。与家长的沟通也一样首要，在家长会上和家长们畅所欲言是体味学生

　　的一种好编制。若何架好教师与家长间的桥梁是很值得研究的。当好班主任记要走进学生们的心里，又要成立威望，做到这一点是很不等闲的。

　　班主任操练一个月让我真正体味了班主任的工作。作为班级体的组织者和治理者，班主任必需具有较强的治理本事，也是班主任最焦点的本事，在班级治理方面，我采纳前进前辈带落伍，让所有学生都提高的编制。在班内遴选本事强的人做班干部，凡事都以他们为焦点，起到先锋的带头表率浸染，班干部是班级的火车头，是班主任的摆布手，具有一支实力强，处事效力高的班干戎行伍是十分首要的，而且要在班级内成立典型，成立进修的表率，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，构建浓密的进修空气。我认为独一真正体味学生才会有最切确的教育编制。班主任的工作对象是千差万此外学生，他们的个性分歧除夜，所以，作为一名班主任，用自我的心去与学生交流，课下多不美观不美观不雅察看熟谙学生，在糊口中尽可能多的关心学生，爱护保重他们，相信他们，经由对全班学生的体味，营建一个更合适每位学生个性成长的空间，当然，学生就会把自我算作伴侣，没有隔膜，并会成立深挚的友情，这样一来，班级治理工作就会更顺遂、更成功。在与学生接触时，总会碰着不听话的学生，所以在他们犯短处时，切确攻讦编制是尤其首要的，攻讦切确了，就会使学生遏制短处的步履;攻讦错了，会危险学生的自亏心。

　　攻讦不是方针，事实��下场目地是让他们加以更正，所以在攻讦的同时不健忘对此人进行赞誉，事实��下场鼓舞激励他们，让他们慢慢向优良的学生接近，这样优良的学生多了，班级治理工作就会游刃有余。

　　学生不单仅要以进修为主，同时道德品质的提高也是不容轻忽的。作为一名班主任，我认为在对学生进行教育时，把学生算作教育的机械，将自我的思惟强加给学生，其功能必然会失踪踪败，我城市从学生的思惟解缆，关注学生的成长，这样遭到的功能就会成功。此外，勾傍边闪现教育方针是一个十分有用的编制，学生在勾傍边能够切确熟谙小我与集体，自己与他人的关系和在班级体中的位置，让每小我都感应传染自我是班级的一员理当身兼职责与义务，所以组成集体主义不美不美观念。我抓住角逐勾当的机缘，把参赛之前的过程酿成划定礼貌立场的过程，酿成凝固学生的心、增强团结的过程，酿成一个对学生们进行德育教育的过程。

　　家庭是学生的第一所黉舍，怙恃才是学生的第一任教师，所以一个学生的吵嘴更是离不开怙恃的教育。作为一名班主任，和学生家长的沟通联系是必不成少的，班主任要长于向家长做查询拜访体味，同时争夺他们的配合一齐培育教育学生。

　　班主任的工作是辛劳的，是劳顿的，但这一个月的工作却让我记忆深切、回味无限。有了这一个月的班主任经验会让我确信教学操练将是即将走向职业糊口生计生计的我收成的一笔珍贵的财富!

中学班主任工作总结2

　　成立泛泛家访轨制。每学期对每个学生进行两次家访，按期召开家长座谈会，获得家长的配合。

　　经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交流定见，既周全数味学生的气象，又争夺了他们的协助，十分有益于班级治理。

　　成立学生典型，成树德育档案。典型的成立，有益于学生把对巨人、名人的钦佩转化到现实进修糊口中去，因为典型就是身边的`人，身边的事，看得见，摸得着。

　　不竭提高自己素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，独一不竭进修，提高自己素质，才能顺应新形式下的班主任工作。

　　人们常说，教师是高尚的职业，它的高尚就在于奉献和牺牲。班主任是这项高尚职业中的基石，官虽小，但职责和浸染重除夜。多年的班主任工作奉告我，没有当过班主任的教师不是完全的教师，当然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨喷喷香，使你倍感作为教师的诺言和孤高，我愿全力作好尔后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材！

中学班主任工作总结3

　　本学期我担负XXX班的班主任，在一学期的工作中，体味到了班主任工作的艰辛，出格是职业中学的班主任工作，更是有一类别样的滋味。

　　1、根底气象

　　这学期是秋季招生，学生人数较少，只有X人，其中男生X人，女生X人。当然人数不多，但却都是各镇的“精英”人士，各方面的“能力”都不弱，又面临着下学期的合班，故治理有必定的挑战性。

　　2、指导思惟

　　本着“以处事为年夜旨，以就业为导向，以手艺为本位”的年夜旨，以提高学生的素质和能力为焦点，以校纪班规为绳尺，

　　尽可能给学生足够的'空间，以身作则、潜移默化，最除夜限度地保留学生的怪异个性，争夺让学生做到自律、自强，为未来顺应这个社会锤炼出足够的能力和手艺。

　　3、具体工作

　　本学期的班主任工作，将从安然、纪律、卫生，三个方面进行简单的阐述。

　　1、安然

　　此刻，安然已上升到了一个纷歧样的高度，是教学工

　　作的保障，是所有工作的前提，是黉舍工作的重中之重，是班主任工作的焦点。道路安然、行车安然、饮食安然等都要拿到台面，多动脑、勤动嘴，想出切实可行的编制编制，加上本学期黉舍的隶属工程培育汲引，工程培育汲引安然也要给学生多做介绍，让学生有一个初步的体味。

　　2、纪律

　　纪律包含的方面有良多——课堂纪律、课后纪律、步履习惯的养成和小我素质的提高。进入职中进修的学生，很难做到自律，为了保障课内外秩序的正常，不能不拟定出行之有用的奖惩轨制；同时连络《职业糊口生计生计筹算》这门课程，建议学生结成帮扶小组，配合养成精采的小我习惯，提高自己的道德素质。

　　3、卫生

　　卫生搜罗教室卫生、清洁区卫生和宿舍卫生。因为班级人数较少，且个个在家养尊处优，对劳动，良多同窗拈轻怕重，拖疲塌拉，本学期本班的卫生状况不容乐不美不美观，出格是清洁区的卫生，经常处于全校的后列，这和我自己跟的不勤也有很除夜的启事；宿舍是安眠糊口的处所，这个事理这些学生却是理解的挺透辟，本班的两个宿舍，男生3—15和女生2—7，泛泛泛泛的卫生状况都很是精采。

　　4、编制编制

　　1、为了强化班级治理，争当前进前辈班级，前后拟定出台了《XXX班班规》、《XXX班奖惩轨制》、《XXX班班干部责任轨制》等一系列治理轨制，做到有款可依。

　　2、经由过程全班选举、姑且录用、教师查核、正式录用的

　　编制，选举出了本班的班委会成员，每周一的班会课上，班委会成员将对上周的班级治理工作作简单的述职。

　　3、连络县局“巨匠访”勾当和本班学生具体气象，我于10月底赴XXX镇XXX同窗家中进行了一次家访，填写了家访陈述单，撰写了家访心得并以“巨匠访简报”的形式上报了县局，起到了积极的浸染。

　　4、以身作则、潜移默化影响学生。在泛泛泛泛的糊口和教学勾傍边，以一个及格的人平易近教师的尺度严酷要求自己，以自己为表率，对学生起到潜移默化的影响浸染，真正做到“以德服人”。

　　5、总结概述

　　班主任的工作是琐碎的，本学期是第一次在职业中学任班主任，当然下了很除夜的心思，可是距离率领的要求仍是有必定的差距，学无绝顶，我将在往后的工作和糊口中，多向资深班主任工作者就教，勤学好问，为成为一个优良的班主任而全力。

　　班主任：xxx

　　20xx年元月

中学班主任工作总结4

　　加除夜心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心教育，避免心理障碍造成损害。

　　继续增强德育课题研究工作，进一步晋升教育治理水平，把研究功能实时操作到黉舍教育工作中。

　　采纳有师编制，避免学生因沉湎上网、电子游戏、早恋等迟误学业，加除夜正面教育指导的力度。

　　总之，我校的.德育工作从培育学生各类精采习惯入手，以睁开各类德育勾当为载体，以各项德育轨制做保障，在睁开系列德育勾当的过程中，做到了勾当前有放置，勾傍边有搜检，勾当动后有总结，使勾当邃密周密，下场较着。一年来，黉舍风正气顺，教师爱岗敬业，学生健康成长，黉舍各项工作获得了良性成长。

　　尔后我们将加倍全力，以斥地的精神，立异的思绪，不懈的试探，研究解决德育工作中的凸起问题和不竭闪现的新问题，让我校的德育工作再上新台阶。

中学班主任工作总结5

　　20xx年9月11日——11月30日，我我怀着打动、兴奋、忐忑的神色与同校的18名同窗一齐仆从学院的指导教师到上海市七宝中学睁开了为期十二个礼拜的教育操练勾当。

　　七宝中学位于上海西南的千年古镇七宝镇，建树于1947年，前身是上海南洋表率中学七宝分校，1961年始列为上海市重点中学。1997年成为上海市首批高尺度现代化寄宿制高级中学之一。前两年高考绩就更是超出上海交除夜附中，恍惚要庖代交除夜附中跻身上海四除夜名校之列，所以七宝是一所十分强的黉舍，那儿何处的学生也是上海市最好的一批学生中的。

　　在操练的12周中，我担负高一(5)班的操练班主任。操练班主任的路途当然布满了忙碌与艰辛，可是它使我对班主任工作有了新的熟谙和理解，在那儿何处我学到了更多书本上学不到的工具。在与指导教师和学生的接触交流中，我初尝了身为人师欢喜，也使我知道班主任工作的繁琐和艰辛，支出与回报，幸福与欢喜。40天的操练让我收成颇丰、感伤良多。下头，我就此次操练班主任工作的一些经验和心得进行总结。

　　要治理好一个班级，首先是要较快地体味全数班级的气象。第一个礼参见习周，原班主任战教师并没有向我们过量的讲他们班的其他气象，而是让我们更多的经由自我的不美观不美观不雅察看和发现来体味这个班，他奉告我们独一经由自我的体味和发现，我们才会有提高，有收成。我很认同战教师的不美观不美观概念，所以见习周里，我经由泛泛泛泛的班级勾当，像课间操、眼保健操等，他们的周记和他们的未来筹算当真去体味他们。逐步地，在跟战教师的交流及跟学生的合作中，我概略体味了班里的一些气象。

　　高一(5)班是一个很不凡的班级，，因为这个班是摸底考绩就最差的班。所以相对其他的班级的学生来讲，我们班学生素质相对要差一些，但其实不代表学生就欠好。因为我们初来咋到，对学生们还都一无体味，班级治理工作都还有点无从下手，所以体味全数班级的气象，就显得十分的首要。经由我一段时刻的当真不美观不美观不雅察看，我发现这个班的学生其实很听话，很有个性，异常是听班主任的话。所以我奉告自我要多向班主任进修、就教。我还经由班干部体味班级的更多班级泛泛工作，为下周的班主任工作打下精采的根底。为了促进对学生的体味，我抓住一切可能的机缘和他们接触交流。除上课时刻，我一贯是奴才的。刚最早几天，学生都不若何和我措辞，都十分被动。我发现自我好象很难融入这个班级，启事是彼此还不体味，这时辰我理当采纳自动，经由关心他们的进修、糊口气象，逐步的和他们交流。经由自我的`自动和对他们的关心，学生也慢慢铺开来了，都愿意自动找我交流了。除交流，我还给自我拟定了一个筹算，在见习的一周内，把全班同窗的名字联系小我，都记下来。这项工作当然花了一些时刻，因为我这小我生成对人不是异常能记人脸，但我感应传染是十分成心义的一件工作。因为学生都期望从教师的口中能够听到自我的名字，这也是

　　对学生的一种尊敬，而且也会使学生更尊敬你，更愿意和你交流，从而也达到了体味学生的方针。事实��下场，还要多与原班主任交流沟通。班主任就是沟通班级的桥梁，她对班里的一切事物，每个学生的特点都洞若不美观火。增强和班主任的沟通，让我学到了更多的措置班级工作的编制。

　　见习周竣事后，对班级气象已除夜致体味，学生也全数熟谙了，第二周正式接手班主任工作。

　　1、作好筹算，繁而不变

　　班主任工作繁重异常，这是尽人皆知的。所以，在睁开班主任繁重的工作之

　　前，应先遵循本班的现实气象拟定详实的工作筹算。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这声名拟定筹算的首要性。假定没有拟定一个切实可行的筹算，跟着感应传染走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更杂乱，甚至工作难以睁开，不能达到预期的方针，而且未来还可能闪现一些不成猜想的问题。所以，睁开班主任工作，必需要先作好筹算。

　　2、体味学生，交流沟通

　　作为一个班主任，必需要体味班上每位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个操练班主任，对学生的根底气象不体味，因而我操作见习的前三天，经由找原班主任体味气象，开班干部会议，找学生个体谈话，悉心不美观不美观不雅察看等编制，来体味学生的根底气象，搜罗学生的主体思惟，进修现状，进修成就，优良学生和落伍生。同时，还经由批改周记、作文，午不时有空找学生聊天，自习课随堂自修或备课，晚自修呆在答疑室辅佐答疑。深切班级，普遍接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。经由以上编制，我逐步体味了班内每个学生，为做好班级辅助治理工作做好了预备。

　　3、做好自我，为人师表

　　教师的外在步履默示，对学生具有一种表率和示范的浸染，会对学解缆生潜移默化的影响。高中学生的心理、心理及综合素质趋于成熟，思惟活跃，激情丰硕，对身边发生的工作具有了自我必需的必定本事，也有了自我必需的不雅概念。俗语说：“身教重于言教。”不管是在穿戴妆扮方面，仍是在言行方面，不管是在教学本事方面，仍是在小我涵养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自我，在班中获得了学生的认可与撑持。独一尊敬自我、为人师表的教师，才能从学生那儿何处获得爱戴与尊敬，在班中成立起学生对自我的威望，这是班主任工作的根底。

　　4、尊敬学生，贵在坦诚

　　在治理班级上，应把学生算作一个齐截的主体来看待，尊敬学生的人格肃静，彼此无凹凸、尊卑之分。教师在成立威望的根底上，理当与他们划1、和气的相处，成立起了协调的师生关系。在闪现问题时，不要采纳强迫手段，高压政策来解决问题，而要经由讲事实、摆事理，使学生甘拜下风的理解。人无完人，要准予学生闪现这样那样的错误，只要知错能改就可以够了。当学生提出攻讦定见时，作为教师的我们，理当虚心肠理解，没有因为“我是教师，我理解学生的攻讦，如良多没体面”而回绝理解。作为班主任更要有一种除夜度的气量，宽广的肚量襟怀胸襟，不要琐细较劲，齐截地看待学生，这样才能博得愈来愈多的学生的相信。

　　5、善待落伍，施予爱心

　　看待学生要等量齐不美观，不能有偏幸之心。影响班主任和学生之间关系的此外一个首要成分，是班主任看待勤学生和差生的立场。在措置班上问题时，班主任要全力做到等量齐不美观，就事说事，从不不放在眼里落伍学生，让他同其他学生在公允、息争的空气下解决问题。当勤学生和差生犯一样的短处时，不要因为他是差生而严加求全训斥，或他是勤学生而假装没看见。要坚持齐截原则，在某些场所，可对勤学生从严要求，对差生宽容些。泛泛泛泛多找落伍生进行异常教育，体味其家庭、进修、思惟等各方面的气象，给他们爱心与关心。并找出启事，耐心疏浚沟通，这样落伍生会从头燃起他们的自亏心、自抉择抉择信念，朝长前进地去成长他们自我。

　　经由操练，我也愈来愈深切地感应传染到班主任工作的首要、艰难、艰深，它不单仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作弄好还需要很长一段时刻的考验和考验。在往后的日子里，我将继续全力进修，为早日成为一名优良及格的班主任而奋斗。

中学班主任工作总结6

　　又一学期畴昔了。这一学期的履历使我对班主任的工作又有了一个新的熟谙：要想切实做好班主任的工作，博得学生的相信，那么在睁开班主任工作中，必定要遵守“尊敬、齐截”的原则。所谓尊敬，包含两层意思：一是教员对自己的尊敬，二是对学生的尊敬。所谓齐截，也包含两层内容：一是教员与学生之间的齐截，二是学生与学生之间的齐截。我小我认为，“尊敬、齐截”的原则是班主任工作成功与否的关头。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的熟谙。

　　1、尊敬自己，为人师表。

　　班主任不单仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教员对比，班主任所担任的对学生的教育责任更重。因为班主任和学生相处的时刻比其他教员要多良多，班主任在学生心目中的威望相对而言要比其他教员高，你的一举一动，都将对学解缆生较除夜的影响。俗语说：“身教重于言教。”教员的外在步履默示对学生具有一种表率和示范的浸染，会对学解缆生潜移默化的影响。七年级这一春秋段的学生，他们的心理、心理及综合素质处于火速发育的时代，思惟活跃，但熟谙斗劲陋劣；激情丰硕，但不不变；对新事物反映敏感，领受、摹拟能力强，但常识较窘蹙，分说长短能力较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志亏弱；自我意识强，但自我熟谙、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时辰辰假若有一个正面的表率成立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在良多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，假定一个班主任对自己要求不严酷，窘蹙长进心，成天无精打采，穿戴妆扮肮脏随便，这时辰你不管用何等悦耳的措辞来教育学生，要求他们清洁整洁，要有长进心，要高尺度严要求，学生会听吗？不单不会听，甚至会激发学生的反感。是以，作为班主任，必定要尊敬自己，不管是在穿戴妆扮方面，仍是在言行方面，不管是在教学能力方面，仍是在小我涵养方面，都要给学生成立一个表率的浸染，真正做到为人师表。

　　2、尊敬学生，以诚相待。

　　曾有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惊慌看作是“师道肃静”的闪现。这其实反映了班主任和学生之间的一种不服等关系，班主任并没有尊敬学生的人格肃静，并没有把学生算作一个自力的、活生生的个体来看待，而是把他算作一个隶属品，我要你若何就若何。这样，使得班主任和学生处在一种坚持的状况，晦气于班级工作的睁开，也晦气于学生积极性的调动，能力的培育。班主任和学生之间的齐截关系首要从这两方面闪现出来：一是班主任要把学生算作一个齐截的主体来看待，尊敬学生的人格肃静，彼此无凹凸、尊卑之分。在闪现问题时，不要采纳强迫手段，高压政策来解决问题，而要经由过程讲事实、摆事理，使学生甘拜下风的领受。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其下场和功能是除夜不不异的。二是当学生提出攻讦定见时，班主任要虚心肠领受。我们常教育学生要虚心肠领受他人的攻讦定见，一样，作为教员也要虚心肠领受学生对他提出的攻讦定见，不能因为“我是教员，我领受学生的攻讦，这多丢体面”而回绝领受。“海纳百川，有容乃除夜。”事实上，一个越是勇于领受他人攻讦的教员，学生越会尊敬他。当然，学生也可能因熟谙水平的有限，有时提出的攻讦定见是偏激的，甚至是短处的，这时辰，作为班主任更要有一种除夜度的气量，宽广的肚量襟怀胸襟，不要琐细较劲，要采纳包容的立场，要准予学生闪现这样的过失踪，因为学闹事实只是孩子，你要尊敬学生，这样你会博得愈来愈多的学生的相信。

　　3、等量齐不美观，齐截相处。

　　影响班主任和学生之间关系的此外一个首要成分是班主任看待勤学生和差生的立场。有的教员认为，偏欢兴奋乐喜爱学生是人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，怙恃最疼爱的必然是最听话、最乖巧的孩子。不错，可是也正因为这样，有的家庭孩子和怙恃之间发生了矛盾，孩子和孩子之间也发生了争斗，所以在我们的黉舍教育中，要避免近似气象的闪现。你所面临的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子发生深切的影响。出格是当勤学生和差生闪现一样的问题，犯一样的短处或面临一样的.权力时，班主任要一碗水端平，不能闪现偏颇，要等量齐不美观。好比，当勤学生和差生闪现一样的问题时，你不能因为他是差生而不耐心，不给他教学，他是勤学生而不厌其烦的给他具体教学；当勤学生和差生犯一样的短处时，你不能因为他是差生而严加求全训斥，他是勤学生而装做没看见；当勤学生和差生面临一样的权力时，你不能因为他是勤学生而多给他些机缘，他是差生就褫夺他的这种权力。这样，会使得差生感应教员的不公允，和班主任之间发生一种坚持的激情。是以，我们在看待勤学生和差生的时辰，要强调齐截的原则，甚至于在某些场所，可对勤学生从严要求，对差生宽容些。这样更能博得学生的相信，出格是差生的相信。差生，因为进修成就较差，所以他们的心理承担较重，也等闲发生较强的自卑感。有些差生自己戏称自己是“被遗忘的角落”。这时辰，假定班主任能公允的看待每个学生，给差生和洽学生一样的权力和机缘，那么，差生就会认为教员对我也很正视，并没有因为我的成就差而不放在眼里我，从而激起出进修的热忱来。

　　一学期的工作履历当然很短，但让我愈来愈深切地感应传染到班主任工作的首要、艰深，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中驾轻就熟，获得功能，你只有本着“尊敬、齐截”的原则，专心去看待每个学生。

　　本学期，我班同窗在我的率领下，德、智、体各方面都获得和长足的前进。全班同窗迟到、早退、现象很少，根底上没有没有故缺课；教室、睡房、清洁区卫生也不错；黉舍进行的各类勾当都能积极插手，并获得较好的成就，能很好地遵循《中学生守则》，在各类考试中均能完成黉舍分给我班的使命。

　　俗语说“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中也存在着一些问题。争夺在往后的工作中能有所改不美不美观。

中学班主任工作总结7

　　心累时连常规工作都不想沾边，因为找不到其意义地址。不想做那么多，就想顺其自然吧。上完课，没事就呆在家里把整小我透进书里，算是给自己的思惟换个世界透透气。

　　收心念书下场还真不错。两周下来，竟然读完一套武侠小说《斗罗除夜陆》，也读完女生举荐我读的青春小说：《全世爱》、《宁非》；同时还完成自己本季念书筹算里的三本专业书：《初中生心理教育案例解析》、《班主任最需要甚么：中外教育家给班主任最有价值的建议》、《班主任兵书》，心里挺有成就感的。出格是《班主任兵书》，昨晚到今天、24小时内完成浏览。之前的小说浏览带着回避放松自我去读，尔后的专业浏览让我从因累而变得懒惰的心最早收受领受。

　　《初中生心理教育案例解析》、《班主任最需要甚么：中外教育家给班主任最有价值的建议》是就近期睁开的组聊有针对性地去读，想从中学到更多与学生交流的身手，晋升与学生组聊的下场。当初睁开组聊是以方针的形式逼自己全力关注班里每个孩子的成长，避免畴昔那种被工作牵着走的工作编制。组聊睁开到此刻，还相当的顺遂。在读这两本书时不竭地把自己组聊中的思惟掌控与教育形式趋向于理性化，下一周中的组聊总能从上一周的组聊中领受些经验教训。书上是理论化的，但在现实组聊中再好的理论在实践得回归平实，回归于人心与人道。而实践中若是没有了理论上的指导，也很等闲流于形式、趋于概况化，全数工作睁开下来难以晋升至思惟教育的高度。这类边浏览边进修的模式仿佛是种很有用的成长编制。

　　而《班主任兵书》是就这个学期开学以来因频仍的考试而对学生的思惟教育有所轻忽的班级治理进行一种反思及工作梳理。或许是带着修整自己近期班级治理的思疑去读，万玮教员的教育艺术深深地吸引我。他的每招良方往后都有他浓密兵书研究的根底和对学生竭诚的爱，更闪现出他对孩子们心理的切确掌控及对当今教育的理解。在他的教育艺术里刚柔相济，一个数学教员若是没有相当的文化底蕴是不成能达到这样的教育境地，在他在措置俊伟的过程中闪现得很充实。教育俊伟这样的学生对任何一个班主任都是难度极高的挑战，可是万玮教员可以避其锋芒、避其所长，让俊伟写检讨，只写不说，步步逼俊伟走进他的教育通道。而“一立千钧”的故事引我沉思。相信除夜除夜都教员在教育学生、在班级治理工作中城市不竭地进行反思、检讨自己工作的失踪踪误，但一般我们都习惯关起门来自我检讨。为甚么？师道肃静真会因为我们在学生面前认可我们工作上的失踪踪误而磨灭踪吗？仍是因为我们都习惯了在学生面前呈强，在学生面前一时的示弱就怕节制不了全数场所排场？是怕学生不理解仍是我们弱不起……万玮教员在全数学生面前的一立，带着所有学生跟着去检讨自己的失踪踪误，最后闪现了心灵的`共识。最好的教育就是这样深切人心的教育。

　　万玮教员也和通俗的中小学班主任一样要面临各类各样的学生，他也有他人道上的弱点，他也会罚学生，也会让学生写检讨……我们班主任的常规工作他每样都做了。他成功了，成了中小学班主任中的专家，相对比他而言我们贫窭了甚么，甚至我们成天都倦怠支出仍只是个“灭火者”？优良班主任与通俗班主任的差距在哪……

　　如他这般俯视学生需要底气，若何增添我们的底气？快乐喜爱他的“震动式”教育，里面布满了人道的益处与弱点，让我嗅到教育里浓浓的人道味，但为甚么他能“震动”学生的心灵，而为甚么我们在班级治理中、在教育学生时一般都是“震”而不“撼”，我们贫窭甚么……

　　学生需要进修才会成长，而教员又何曾不是，出格象我这样窘蹙创作发现能力的人不进修真不知若何面临此刻的孩子，不进修真的没底气。

　　万玮教员也把我震动了。好好进修吧，累了烦了更要学。

中学班主任工作总结8

　　本学期以来，我担负__年级四班班主任工作。在工作中，我尽职尽责，耐心正视的做好了本班的各项工作。遵循上级教育主管部门的要求，为增强师德师风的培育汲引，促进教育更始与成长，提高自我的教学和治理能力，连络本学期的现实，现将本学期的工作总结以下：

　　1、思惟教育方面

　　坚持诚恳诚意为人平易近教育事业处事以呵护公共根柢益处为焦点，清廉自律，忘我奉献，酷好中国共产党，拥戴中国共产党，积极的想组织接近。愿意为我校的培育汲引献出自己的陋劣亏弱之力。我班学生刚进入初中，除夜都学生思惟不不变，存在较为严重的问题，针对这类气象，首要进行了以下工作：

　　1、与学生孤立进行思惟交流

　　初中学生此刻处于心理和心理成持久间，在个体时代学生会碰着一些障碍，能够实时体味学生的思惟动态，对辅佐班级治理有极除夜的优胜的处所。

　　2、拟定响应的规章轨制

　　为了束厄狭隘部门同窗的不良步履的发生，更正班上的旁门左道，我班由班干部牵头，遵循黉舍的相关轨制拟定了《__年级四班班规》，遏止了除夜都同窗的不良步履习惯。

　　3、周周学、不时讲

　　思惟政治教育是一个持久坚持不泄的过程，

　　在每周的班会课上，我们组织进修《中学生守则》和《中学生泛泛步履规范》，让学生清楚甚么该做，甚么不应做，鼓疵魅真、善、美。出格在安然问题、清洁和纪律问题上，我们配合黉舍工作，痛下功夫进行了深切的教育。

　　2、班务工作方面

　　在担负__年级四班班主任的工作中，当真的'贯彻落实了上级教育主管部门的要乞降黉舍的各项规章轨制，积极的组织学生插手黉舍的各类勾当。关心，酷勤学生。对学生的思惟气象进行了多方面的体味。对问题学生进行了个体教育。

　　首先，培育了一群有带头能力和责任心的班委干部，根底能够自力措置好本班的泛泛事务，在进修和糊口中能为同窗起到表率浸染，泛泛泛泛也对干部进行培训，以辅佐他们成立为同窗处事的思惟不美不美观念。

　　其次，对个体学生进行了教育，我班因为闪现了早恋、赌钱等重除夜背纪事务，对以上同窗耐心地进行了说服教育。有的同窗则采纳请家长等强硬编制，在家长和教员的配合教育下，逐步更正不良步履习惯。

　　再次，增强对学生的常规治理和教育，出格是对学生教室和学生睡房等首要勾就地所进行搜检赫绞で张寮。对各类现象进行赞誉和积极指导。

　　坚持进修提高专业常识，积极的预备继续教育，操作时刻向黉舍的资深教师就教，全力提高自己的营业水平。经由过程以上总结，我自己对自己的工作有了更清楚的熟谙，也在这傍边找到了良多的问题，我将在往后的工作中加以更正。

中学班主任工作总结9

　　为了能够在新的学期能够更好的工作，实时地总结经验、教训，特总结前段工作以下：

　　首先，继续抓勤学生的泛泛步履习惯养成教育，实时抓住学生点滴的激情改变，实时解决问题。良多学生最早在思惟上闪现了极除夜的改变，不凡是良多学生已进入“起义”时代，如李晓锋、李齐截经常会自认为自己已终除夜，不再需要这些条条框框的束厄狭隘，是以在思惟上

　　有了良多的麻木、废弛。作为一名班主任教员，我当令地在学期伊始之际，召开班会，从头让学生进行进修，并体味遵循规范的首要，从思惟上给学生以深切的熟谙。在现实工作中，抓住泛泛进修糊口中的不遵循课堂纪律的、课上睡觉、不完成功课甚至闪现与教师顶嘴的现象等步履，对同窗进行“换位”思虑，并进行积极教育，让学生在检讨中受教育，得真知，束厄狭隘自己，培育自己精采的步履习惯。

　　出格是针对初二学生的思惟复杂、偏激、激情不不变、多变的特点，实时地发现存在的问题，同窗生进行谈心，而实时解决问题。同时，积极睁开体裁勾当，丰硕学生的业余糊口，指导学生将激情正常的宣泄，尽可能的调剂他们的心态，积极的投身于班级的各类勾傍边。

　　其次，积极培育学生的切确的人生不美不美观、价值不美不美观，并会同各学科教员多方面、多角度地激起学生地进修欢兴奋乐喜爱，掌控科学的进修编制，提高进修成就。

　　针对中学生此阶段的心理状况，当令的抓住学生中存在的问题，睁开各类形式的班级构和会、演讲会、念书陈述会等勾当，或跟部门学生谈心处所式，并连络语文学科的特点实时的让学生在写出小我的短时辰、持久方针，成立自己的`切确的人生不美不美观、世界不美不美观。

　　与此同时，在课堂发问、听写、单元测试等进修勾当和其他类型勾当、角逐中将学生的默示经由过程加减分的形式具体化，激起了他们的进修欢兴奋乐喜爱。与此同时，增强了学生的小我竞争，也锤炼了学生的能力。

　　第三，积极配合各学科教师治理勤学生，参议教育学生的编制，用巨匠的聪明解决问题，积极的向列位教师进修前进前辈的班级治理、学生教育的经验，获得了较好的下场。

　　不凡是在新学期最早，班主任班级中闪现了除夜量的学生上课前迟到的现象，实时的发现不良苗头，实时的更正，让学生写出20xx字声名，给学生一个悔改自省的机缘，同时积极在班内睁开“我为甚么来进修”的除夜构和，使学生在巨匠的关注中将此覆灭而且通知任课教员和学生家长，实时关注这类问题，配合解决。

　　与此同时，积极同家长联系，实时体味、掌控学生气象，配合治理教育学生。出格是在期中考试往后，借鉴了其他班级的编制，采纳交流册和量化评选陈述请示单的形式积极同家长联系，实时反映学生气象，并实时的体味、掌控学生气象，达到配合治理教育学生的方针。

　　第四，完美班级的治理轨制，继续将竞争机制引入班级治理傍边。班级实施竞选与班级查核相连络，继续实施班主任助理的手法，锤炼学生的自理自立能力。同时将权力下放，在睁开各类勾那时，积极筹谋学生，创设各类机缘，给学生以自己勾当的自由空间，积极提高学生的能力。

　　当然也有问题存在：在治理方面，还欠缺加倍科学、平易近主；学生的常识能力条理纷歧，后进面除夜，在措置问题时还有一些急躁，对学生的部门心理，还不能更好的掌控，关心、爱护保重学生还不能够周全到位。在尔后的工作中，我将继续全力，争夺更优良的成就

中学班主任工作总结10

　　“衣带渐宽终不悔，为学生而蕉萃”很是适当的形容我这一学期的班主任工作！抱着一腔热忱 ，凭着自己的责任心，永不伏输的精神去全力，可功能没我想象中的好，我是失踪踪败了仍是成功了？该若何评价呢？

　　我有积极、自觉、自动地工作立场，关心学生酷勤学生，每个礼拜都想学生进行思惟、

　　班主任切确地评价学生是班主任工作中的一个首要使命。它是保证班主任工作能否顺遂睁开的关头。任何一个班主任都但愿能够切确地评价自己班里的每个学生，而要客不美不美观、合理地评价学生却决非易事，在与其他的班主任交流时普遍认为，只要抱着一颗合理的心去措置班级事务，便可以做到切确地评价自己的学生。其实，我认为仅仅如斯还远远不够。在现实工作中我们可以看到，一些泛泛泛泛工作当真，处事合理的教员却得不到学生的认同，班主任对学生的评价存在误差，使师生关系首要，为甚么会这样呢？这是我接任xxxx级26班班主任工作后的思虑。我也曾碰着这样的问题，为解决这个坚苦，我在对本班的工作过程中不竭地反思和总结获得以下三种熟谙：

　　1、坦诚相对、专心不美观不美观不雅察看

　　接手班级后的第一件事，就是要尽快地熟谙体味班里的学生，在尽可能短的时刻里叫出班里每个学生的名字，这可除夜除夜拉近师生之间的距离。我第一次走进班级时，不是站在讲台上除夜讲特讲各类规章轨制，而是走到学生中去，与学生激情亲热扳谈，这一点我觉的很首要，可使学生消弭首要激情，让学生感应传染班主任驯良可掬，可以成为他们的好伴侣。往后我在讲台上做毛遂自荐，以坦诚的立场提出自己的期望和要求（以在黉舍秋季步履会上，班级在没有班主任组织的气象下，在班委会的积极组织下同窗们积极介入获得了级部26个班级的总分第三名的好成就，以此为切入点睁开声名，看到的是学生们积极向上的立场，团连络作的优良集体等）这样使我在往后睁开工作、体味学生有个精采的初步。

　　其次，再以经由过程班级勾当、劳动、课堂默示（如：主题班会，这里需要声名一下，我接的xxxx级26班是美术班，我其实不担负该班的授课使命，我采纳主题班会学生主持的编制。）等不美观不美观不雅察看体味学生，“听其言，不美不美观其行”是体味学生的最根底编制，出格要寄望学生在自然状况下透露出来的言谈举止。毫不凭一句话一件事去给学生做出评价。

　　与学生扳谈是我体味学生的此外一首要手段，在谈话前我都有所预备，了了每次谈话的方针和中心内容，并要以坦诚的立场看待学生，这样才可以听到学生的真心话。我班有位同窗，上课爱睡觉、讲话，成就较差，但专业课成就斗劲强。初始我成心识地和他聊天，知道他家里糊口前提斗劲好，我发现该生有孝心、同时也很是盼愿考上一所好的美院，也有必定的英语根底。在第二次扳谈时，我跟他算了一笔帐，假定一天记住十个单词或短语，等到高三卒业时我们还有五百多天，到那时就会记住五千多个单词或短语，而高考的要求对他们来讲三千足够用。并辅佐他分化了未来常识对他的益处及操作常识卡片的形式进修的编制细节。此次谈话点中了他，使他发生了极除夜的震撼和欲望，我知道这是一次成功的扳谈。果真在往后的日子里，他上课睡觉现象较着削减，整小我的精神脸蛋有了不小的改变。同时提出但愿他辅佐教员管好四周同窗的纪律。从此往后，他上课不单没有睡觉，还不时会提醒旁边讲话的同窗，受其影响，有的同窗找到我暗示尔后要好好进修。

　　在工作中，我还发现经由过程对背纪学生写“自省书”，并以此与学生扳谈，是体味学生的好编制，有了师生孤立交流的话题，经由过程这样的交流可以获得真情透露，使学生深深体味到教员对他们的期望。在以往，当学生背纪的时辰，经常是教员攻讦后的书写保证书，而“自省书”的书写和事后的交流使师生间的距离拉近了，师生间有了彼此的体味，教育的下场较为显著。

　　2、兼听则明、偏听则暗

　　客不美不美观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也犯短处错误，良多的班主任（搜罗我有时辰也是这样，这是人之常情。）存在偏幸优等生、班干部，不相信落伍生等短处不美不美观念，在没有具体体味工作的气象下，听信一面之词做出剖断，使一些学生与班主任发生坚持激情。

　　经由过程查询拜访发现，坚持激情发生的首要启事有：

　　1、教师处事不公允；

　　2、教师不尊敬学生的人格，出格是落伍生；

　　3、教师攻讦学生与事实有收支。

　　反之勇于认可短处的教员是最受学生接待的教员。可见，班主任遇事要沉着，攻讦学生要掌控好分寸，即要峻厉地指出学生的短处做法，也要一分为二地必然学生的益处和前进。这样学生等闲领受，教员的教育方针也等闲达到，万万不能因为他是落伍生而随便攻讦，在学生眼里，非论是优等生仍是落伍生，他们都是同窗，在人格上是齐截的。

　　在工作中，我凡是会在一些泛泛泛泛默示不够理想，甚至纪律有些差，但在部门学生中有必定威望的学生以不凡的关爱。其拭魅这些人经常在某一方面有拿手，我们只要给这样的学生多些默示自我的机缘，理解他尊敬他，他们必定会将班主任放置的工作做好。好比接班后，我首先在那些难缠的学生入手，谈话过程中发现他们的不足和优势，指导他们若何做步崆切确的人活路径，若何操作自己的优势，若何呵护班集体的名望等等，并期望他们以自己的改变带动好自己的伴侣。谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，不单小我纪律好了，就连泛泛泛泛的仆从者纪律也较着好转。其实对这一类学生良多教师认定是“烧好的砖瓦”没法变了，这类评价会使这一类的学解缆生“破罐子破摔”的消极激情，极晦气于学生的成长。

　　经由过程与学生家长成立联系，体味学生在家的默示，可以辅佐班主任周全数味学生，对学生做出周全切确的评价（接班主任一个月后，我统计了每位学生的父亲、母亲和家里座机号码，编纂成班级电话薄，随身携带。同时操作一切可能的机缘与学生家长面谈，如：家长送糊口用品给学生时要经由过程我找学生的机缘；也有良多是家长自动找我的，因为听学生回家说班级有了新班主任，而且感应传染我这位班主任很好的气象下来找我谈其孩子，让教员来体味后下世特点。）。家长对班主任发生相信感，这对体味学生和教育勤学生很首要。做过班主任的都有这类感应传染，家访——可使良多家长、学生奴才主任的激情经常有进一步增强，对班主任的工作，他们也会积极配合与撑持。因为周全数味学生，班主任给学生的评价也斗劲切确，彼此相信、彼此尊敬、彼此理解就会组成。

　　3、用规范化治理促进学生自我评价

　　前面提到的一些评价学生的编制，主若是站在教员的角度的经验式治理评价。其实要真实的、从根柢上去完美、切确评价学生，就必定要有规范化治理，更能促进学生的自我评价。它与经验式治理对比，具有更凸起的益处，首要默示在以下几个方面：

　　1、治理方针清楚了了化。

　　治理方针清楚了了化是保证治理步履自觉性的前提，将治理步履方针化、具体化，可最除夜限度地避免了治理步履的盲目性。好比我在对班干部工作的分工上，具有了了的指向性，可使班干在工作上，避免几回再三、讹夺等现象闪现，工作的成就和失踪踪误一目了然，可感受班主任评价班干部供给最好的按照，削减主不美不美观成分在其中的浸染。

　　2、治理步履可操作化

　　规范化治理的优势在于给班级供给了一套具体的步履尺度，使学生知事理当若何做。好比：我在接任xxxx级26班班主任后，第一个主题班会——以学生学过的《劝学》中的“正人生非异也，善假于物也”为主题睁开，方针就是借助文化提高学生熟谙，以赠予“静、勤、博、悟”指导学生进修做法，以发布《班规》规范准则，以写“自省书”为惩戒，从思惟上改变学生以促进学生自我治理和自我评价。

　　3、平易近主治理、评价客不美不美观化

　　班级工作治理中令人心烦的问题良多，集中到一点就是合理与否的问题，规范化治理的优胜性就在于，它为评价者供给了严酷的评价法度楷模和数目化的显示功能的编制，从而保证了评价的客不美不美观性，正如上面的例子，学生事实��下场的步履在改变，这些都是学生有目共睹的，可以作为学生评三好、评前进前辈及德育查核的首要按照，从而避免了班主任工作中的主不美不美观，随便和判定等不合理问题的发生，可提高班主任的威望。（在量化治理方面本学期因为时刻的关系做的不是很好。）

　　总之，对学生的体味、研究和评价是班主任工作中的一项首要内容。只有做到切确评价学生，班主任工作才能得以顺遂睁开，这是做好班主任工作的前提。

　　世界上的爱各类各样，教师对学生的爱是一种理智型的爱，要让这类爱深切学生的心里。班主任与学生夙夜迟早相处，深切正视地体味学生，肝胆照人地关心学生，充实尊敬、相信学生，严酷地要肄业生等都是对学生的爱。对学生的评价是其中的一种爱。教育心理学家认为，班主任的爱不合于怙恃对后世的自然之爱，不成是小我之间的.一种立场，它包含更多的社会内容，具有普遍的社会意义。班主任对学生的立场经常反映学生地址集体，甚至是社会对他的某种评价。是以，学生经常把班主任对自己的关心、爱护保重、相信、评价同自己在集体中的地位和人格价值联系在一路。班主任的这种激情现实上就转化为一种社会气象成分在每个学生心目平不合泛泛的心理分量。因而可知，班主任的爱对教育勤学生是何等首要！

　　教育不能没有爱，就像水池不能没有水一样。前苏联教育家苏霍姆林斯基则把教师酷勤学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把全数心灵献给孩子们。”有经验的班主任城市有这样的体味，当学生意想到班主任是真心珍惜他、关心他，为他费心时，不管你是耐心的辅佐，仍是峻厉的批语甚至是需要的呵�彛�学生城市甘愿宁可核准领受。这就是所谓“亲其师，信其道”，

　　相反，假定班主任没有获得学生的相信，那么即便你教育方针切确，教育编制科学，教育也没法达到期望的功能。因为在教育过程中，学生既是教员浸染的对象，又随时显示一种“反浸染”，这类反浸染默示在：班主任的教育和要求，都要经由他们激情的过滤或催化。假定师生没有告竣相信，学生面临班主任教师的教育就无动于中，严惩的还会发生矛盾激情和匹敌步履。这类激情上的相悖，怎能教育勤学生？我一般在班会上评价学生，有时不才课时当着部门学生的面评价学生。填写素质陈述单、假期通知书时针对学生气象写出批语。当然写评语也要讲究艺术，要周全又要凸起重点，更多的要鼓舞鼓舞激励，对学保留在的短处错误，可经由过程“但愿…”、“相信会越做越好”等词来鼓舞鼓舞激励，避免操作“立场卑劣”、“屡教不改”等评语，从而使学生家长深深体味到教员的诚心，这样的评语能得抵家长的认可。

　　教育学生要遵守因材施教的原则，内向和窘蹙自年夜的学生要给以鼓舞鼓舞激励，对自己要求不严的学生要峻厉攻讦。有位学生怯懦、羞怯，进修勤恳总担忧考欠好，担忧同窗们对其有不雅概念等等，写评语时我鼓舞激励她：“不要健忘，欢愉并不是取决于你是甚么人，或你具有甚么，它完全来自于你的思惟。是以，天天凌晨，先想想你理当感恩的事。你的未来年夜年三更由你今天的思惟所抉择。所以，让你的心中注满但愿、自年夜、真爱与成功的设法。”经常性的关注其进修、糊口，后来她进修有了很猛前进，脸上经常有辉煌的笑脸。

　　没有爱便没有教育，班主任唯有心里时刻装着学生，出格是落伍生心里才能有你这个教员，爱之深切，才能唤起他们昂扬向上的勇气、抉择抉择信念和激情。教员即便学生的伴侣，又是学生的师长。

　　班主任对学生任甚么时辰辰都要严酷要求。常言道：“严师出高徒”、“教不严，师之惰”、“严是爱，松是害”。窘蹙严酷要求，任其自然，是对学生不负责任。班主任对学生的要求理当严而有度，严而不厉。“度”就是规模、分寸。严但不能超越必定的规模，严要有分寸。

　　班主任一句话有时能改变一个学生的生平。援引一名学生的话就是：“您的‘有三分钟热血，就有可能有五分、七分……。’使我有了进修的抉择抉择信念，我要赶上去！”

　　我的短处错误：对自己严酷，对学生宽松！这样自己感应传染累，反而让学生有隙可乘。随便找砌词乞假！

中学班主任工作总结11

　　年光似箭，年光似箭，转眼间已一个学期了，当然时刻不长，我却深切的体味到班主任工作的首要性、艰难性。这学期，经由当真地试探、不懈地全力，在班级工作上，也堆集了一些心得，现对本学期的工作做一个总结。

　　1、增强班队培育汲引，狠抓落实班风培育汲引。

　　1。做好班干部的工作

　　在班级治理中，对班队干部的配备与指导是极其首要的。班队干部是班主任睁开工作不成缺傲幽小助手。但加倍首要的是班队干部的岗位是培育、提高学生综合素质、促进学生周全成长的课堂，它理当面向每个学生。班干部轮岗，就是让全班所有学生轮流担负班干部。我的做法是：先定岗，尔后学生竞选上岗，组成第一轮班委。下一轮则由小我自愿申报，再遵循申报人员组成气象及班级工作需要，师生构和必定新一轮班委，轮换周期为一个学期。工作轮岗制为每个学生供给了充拭魅揭示自己的舞台。因为主客不美不美观多方面的成分，班主任经常成心无意地轻忽一些较为内向的学生，寄望不到他们的益处，这些学生优良的品质与某方面的拿手又经常是隐含着的；某些较为奸狡的学生又常因概况的奸狡而沉没了他们的英勇、朴重、热情等闪光点。这两类学生一旦具有了阐扬才调、揭示自我的机缘，经常比他人更珍惜，更全力。

　　2。成立精采的班风

　　增强组织纪律性，逐步组成精采班风。班级是学生进修集体，必需具有周密的组织性、纪律性。在入学往后即抓紧组织纪律性则为往后教育使命的完成打下精采的根底。从思惟教育、行政编制、规章轨制等多方面入手，使自己的班级从一最早就有周密的纪律性，并在此根底上培育学生的精采学风。经由过程进修方针性、治学立场、集体主义等多方面的教育，成立表率，组成切确舆论，从而使更多的学生组成精采学风。昔时夜除夜都学生组成尊师爱友、勤恳进修、关心集体、遵循纪律、艰辛朴质、酷好劳动、讲究卫生、积极锤炼的精采学风时，一个精采的班风也最早组成，这类精采的.班风，反映了除夜除夜都学生的精神脸蛋，注解班级的特点。精采的班风是慢慢组成的，班主任成心识的培育、指导是相当首要的。理当讲清事理、成立表率、严酷要求、几回再三实践、坚韧不拔。从理解最前进前辈行步履操练，组成习惯，进一步组成精采的班风。

　　2、培育学生精采的进修和卫生习惯。

　　1。培育学生遵循纪律的习惯。

　　在黉舍，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常操作班会课，教育学生若何遵循课堂纪律，泛泛泛泛上课发现某些同窗做得好的实时赞誉，增强学生的自抉择抉择信念，在班中树表率，发现不良现象实时更正。经由一个学期的全力，班里五位同窗根底都能做到上课不措辞，积极举手讲话，配合教员上课，但其中还有个体纪律不美不美观念亏弱者经常要教员提醒才能做好，往后还要增强教育。

　　2。培育学生文明礼貌的习惯。

　　即要肄业生做到仪表美、措辞美、心灵美。强化要肄业生履行黉舍的学生步履规范，穿戴整洁，佩戴好红领巾升旗、做操，由班干部催促搜检，连络黉舍评选轨制，促使学生育成精采的习惯。在措辞步履上，同窗们知道讲文明礼貌，不管在校内、校外，他们见到教员都很有礼貌地向教员问好，同窗之间团结驯良，彼此辅佐，亲善相处。

　　3。培育学生精采的卫生习惯。

　　精采的卫生习惯有助于孩子健康成长，我连络搭班教员操作早读课时代实时更正同窗们短处的念书写字姿式，搜检他们的小我卫生。教育学生连结气象卫生，除教室卫生，还有包干区卫生。但因为班级包干区经常有些不合年级的学生带着零食在何处跳绳，经常会留一些瓜皮果壳在场地，有时没有教员去根柢就不理会四年级同窗需要扫除应实时分隔场地自觉性，经多次教育有所好转换，但因为黉舍勾就地所有限，是以包干区卫生始终存在着一些问题。若何增强学生的卫生意识，让学生从小养成爱劳动的好习惯，成了我下学期的工作重点之一。

　　3、睁开丰硕多彩的勾当，促学生心理素质健康成长。

　　心理素质是人才素质的焦点与魂灵，因为其他素质的成长都必需以学生精采的心理素质为中介。可见班主任掌控和调控学生激情的晴雨表，指导学生成长健康的激情体验，具有很是首要的意义。是以我积极地睁开各项勾当，勾当的教育意义要能奇奥自然地渗入在其中。当受教育者在教育勾当最早之前就除夜白地知道“我在受教育”，这样的教育先就失踪踪去了一半成功的机缘。此刻的学生除夜都是独生后世，在家是“小皇帝”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是斗劲自私、冷峭、窘蹙爱心。学生经常在一些小事上默示出较强的小我主义，凡事琐细较劲，犯了短处总把责任推给他人。为此，我设计一系列的勾当，让他们从身边的同窗身上学会关心他人，学会宽容待人。

　　培育学生积极的激情，开畅的脾性、坚定的意志和健全人格，消弭不健康的隐患，让学生具有健康有心态。创设师生间激情交流的宽松神色。泛泛泛泛多和他们交流，发现问题，实时解决问题。关心，爱护保重每位学生，给以微笑的脸蛋，鼓舞鼓舞激励的话语，鼓舞激励的目光。扫除学生介入进修的各类心理障碍。

　　4、狠抓学困生工作。

　　1。长于发现闪光点。

　　“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自亏心、闪光点。作为班主任要体味他们，挖掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机缘。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回覆；做操练时，把较简单的问题问题留给学困生做，使他们感应传染到“我也能回覆”、“教员也正视我”，增强他们的自抉择抉择信念。

　　2。进行适当的赞誉和攻讦。

　　每位学生都快乐喜爱被人歌咏，出格是学困生，他们最需要赞誉。在班级治理中，我实时发现学生的每点前进、一次按时自力完成功课、一次当真听讲、一件小小的好事实时给以赞誉，让学生知道他的每点一滴的前进教员都寄望到了，教员不时刻刻都在关心着自己，让他们感应班集体的缓和，从而增强自抉择抉择信念。当然，在班级治理中，我们除适当应用歌咏外也要恰当地进行攻讦。攻讦时做到内容不失踪踪真实，语气不失踪踪委宛，不除夜发雷霆，呵护学生的自亏心。

　　3。睁开“一帮一”勾当，鼓舞鼓舞激励优生辅佐学困生，促进学困生的前进。

　　5、增强安然教育，提高安然意识和法制意识。

　　安然，就像是“100”中的“1”，没有了安然，一切工作成效为零。是以，我天天城市经由过程各类道路，抽些时刻进行安然教育，教育学生遵循交通轨则，寄望人身安然，一小我在家时不要爬高，不要玩刀玩火做危险的游戏，不要随便当用电器。学生课间玩耍时也要求他们寄望团结，不打架，不追跑……以避免闪现工作。把安然隐患覆灭在萌芽状况。

　　1。操作班队会、晨会和课前5分钟安然教育，提高学生的安然意识。

　　2。增强安然与法制教育。

　　经由过程法制专题讲座、晨间勾当、黑板报、红领巾广播站等道路对学生进行《中小学生泛泛步履规范》、《交通律例》、《未成年人呵护法》、《预防未成年人犯罪法》等为重点的法制教育系列勾当，增强学生遵纪守法的自觉性和自我呵护意识。

　　总之，在这一个学期里，我经由过程以上几方面的全力，班级工作有了较除夜起色，学生的整体素质在不竭的提高。成就只能声名畴昔，教无绝顶、学无绝顶，在新的一学期里，我将不竭地试探教育治理的编制，实时总结经验教训，虚心进修其他班主任的优良经验，以便将自己的治理水平推向更高的条理。

中学班主任工作总结12

　　眼间，一学期的工作竣事了。本学期本人担负八年级（9）班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一期来的工作以下：

　　1、小我感应传染

　　一个学期的班主任工作，发现八年级的学生布满活力，等闲打动，有些率性，承受不住挫折，自我节制能力差，快乐喜爱自由安适，自由安闲地进修和娱乐，跟着社会风气的复杂化，这些学生承受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与《中学生守则》不相合适的工作，加上个体家长在家中窘蹙耐心，动辄发脾性，将学生的全数责任推交给黉舍，这无形增添了班主任的压力，不能不思虑新时代的治理模式。。

　　2、优选班干部，找准“领头雁”

　　“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的.班干部，他可以以身示范，带动和传染打动全班学生，使班风纯粹。是以，本期共选举了三轮班干部，第一轮由我指定，治理一个月；往后的一个月，由学生配合选举，治理一个月，下场一般；第三轮由选举和我的查核相连络，一贯治理下来，下场精采，每小我都能自觉呵护班集体益处，增添责任感和名望感。组织进修《中学生守则》和《中学生泛泛步履规范》，规范学生步履。为了规范学生步履，一最早我就组织进修《中学生守则》和《中学生泛泛步履规范》，并连络我们黉舍新时代的成长特点，注入新的编制和活力，联系现实，举例逐条分化，讲清其现象、启事和风险，将它们作为步履的纲要，闪现问题实时对比守则措置，找出改良的编制。

　　3、供给揭示能力的舞台，调动学生的积极性

　　我首先要摸清每个学生的个性、拿手，先选好班干部，定好方针及岗位责任制，提出指导性定见，操作班会、劳动、实践勾当等方面，让学生有时刻和空间积极介入，充拭魅揭示其才调，既看过程，也算作果，对优等生，也指出其不足，对差生，更是发现其闪光点，鼓舞激励其前进。如我班岑岭同窗素性好动，完全坐不住，他不动就要睡觉。但他有着强烈的班级名望感，班上的卫生不到位，他就自动扫清洁，班上的桌椅坏了，他就自动修理等等，具有乐于奉献精神。是以，我充实必然其益处，发现他的长进心不差，鼓舞鼓舞激励他更正短处错误，阐扬益处，使他在期中考试往后的步履习惯、束厄狭隘自己方面有着较着的前进，成就也跃上了一个新的台阶。

　　4、成立自律小组，以学生治理学生，提高其自我治理的意识

　　遵循校纪班规，在划定好方针后，充实相信学生，让学生自醒自查，找出不足，拟定改良编制使班级的各项常规治理正常化，轨制化，，培育自我治理自我成才的能力。自律小组各个成员首要工作内容为负责每日班级的考勤卫生仪表服装，校会和课前预备和课堂纪律的据守与疏浚沟通，做好鼓吹工作，制造精采的舆论气象，使班级组成一个有正气的精采班风，为同窗创作发现一个精采的进修气象。自律小组各个成员各有分工，每日与插手年段评选的同窗连结联系，实时发现班级存在的问题，并拟定响应的解决编制，实时通知有关同窗予以更正，使全班每位同窗都充实意想到自己作为班级一员的首要浸染，自觉为班级争夺名望，做到自觉自律。

　　5、增强和学生家长的联系

　　学生有一半时刻是在家里渡过的，教员很难知道学生在家里的进修气象，就是知道，也难以解决。是以，我经常与家长获得联系，争夺积极作好合力教育工作。主若是经由过程电话联系，让家长第一时刻体味学生比来的进修气象等，有时礼聘家长来黉舍面谈或到学生家中体味气象，让学生家长也体味一下学生在校的默示，与家长获得了共识，配合催促学生当真进修。学生进修、道德上等问题的解决都收到了事半功倍。孩子的教育离不开教员和家长的配合协作，孩子在家中的默示只能经由过程家长来得悉，一样学生在黉舍的默示也应实时反馈给家长，只有摆布开弓，才能收到教育的下场。是以，在本学期自动与家长们连结联系，将一些孩子的默示通知家长，配合筹商对策。

　　当班主任很辛劳，但也很充实，有良多钻不完的学问，同时与学生多接触，获得良多感伤，也使自己在各方面获得提高。

中学班主任工作总结13

　　回首回头回忆回头回忆这一年来的班主任工作，感应传染以下几方面值得总结：

　　1、深切班级，摸清根底气象。

　　因高二选科，组建起来的高二（8）班，是来自各个班的，所以拿到分班的名单后，第一步是深切到学生中心去，体味、熟谙各个学生的进修现状，体味他们的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱、脾性、习惯等，为下面睁开有用的教育、教学工作预备好第一手资料。

　　2、针对现状，必定班级筹算

　　初步的分化、统计，让我体味到这个班的除夜部门同窗，在高一进修成就都不太理想，而且少数同窗痴迷上网，看武打书，也有位数良多的学生有厌学气象，故针对这类气象，第一步鼓舞鼓舞激励其自年夜，我跟学生分化说：你所要高考的五科，今朝语、外、政都不比他人差，而地舆我们配合最早，也不存在差，我们就数学差一点。而我会和数学教员筹商，针对我们班的特点，必定数学的起点，掌控上课的难度，相信我们配合全力，能提高。但你们自己也得有方针，我但愿我们同窗要必定短时辰方针：超出谁；较持久的方针：你想考甚么黉舍，我们配合朝这个方针全力。

　　3、斗胆罢休，培育班干部

　　在充实平易近主的根底上，由学生选举发生班干部，我召集讲究班干部的浸染，班干部应若何协助班主任睁开工作后，由班干部构和起草了班级公约，和一学期的班级勾当，由班委在班级构和经由过程；后来，班级首要勾当的睁开，则按班级筹算，由班干部召集睁开，我只是指导一下，而学生有些小错，也按班级公约去履行，一段时刻下来，班委已能很得力地睁开工作了。

　　4、集思广益，使班级班会系列化

　　在充实尊敬学生的根底，在黉舍正常的勾当外，由学生构和必定的一些主题勾当，编排成一张班会勾当放置表，本学期环抱这些，我们睁开了“成人”的系列勾当，也穿插了郊游、篮球赛等勾当，丰硕多彩的班级勾当，增添了班级的凝固力，也增强了学生的责任感。

　　5、宽严连络，真诚地爱每个学生

　　此刻舆论普遍倡导赏识教育，我在应用鼓舞鼓舞激励赏识的同时，认为严酷规范学生的.步履也不成缺，当学生犯了较严重的短处时，从不护短，但我公允地看待每个学生。

　　经由过程以上工作，一年的过程中，班级的学生获得了不小的前进：进修的劲头比原本高了，学生也长于自我治理了，他们在这一学年中，多次获得“校勾当红旗”，而男、女睡房也多睡房、多次被评为“文明宿舍”。

　　我会用尽我毕生的精神，投入到我酷好的班主任工作，像孙维刚教员说的那样：“做一名因我全力工作而使学生幸福的教员”。我愿我能为教育成立起一面记号，不愧“魂灵工程师”的称号。

中学班主任工作总结14

　　本学期，本人担负初二(1)班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，实时地总结经验、教训，特总结本学期工作以下：

　　首先，继续抓勤学生的泛泛步履习惯养成教育，实时抓住学生点滴的激情改变，实时解决问题。良多学生最早在思惟上闪现了极除夜的改变，个性是良多学生已进入“起义”时代，如刘牛、唐华等学生经常会自认为自己已终除夜，不再需要这些条条框框的束厄狭隘，是以在思惟上有了良多的麻木、废弛，步履上闪现偏离。作为一名班主任教员，我当令地在学期伊始之际，召开班会，从头让学生进行进修规范，并体味遵循规范的首要，从思惟上给学生以深切的熟谙。

　　在现实工作中，抓住泛泛进修糊口中的不遵循课堂纪律的、课上睡觉、不完成功课甚至闪现与教师顶嘴的现象等步履，对同窗进行“换位”思虑，并进行专心教育，让学生在检讨中受教育，得真知，束厄狭隘自己，培育自己精采的步履习惯。出格是针对初二年级学生的思惟复杂、偏激、激情不不变、多变的特点，实时地发现存在的问题，同窗生进行谈心，而实时解决问题。同时，专心睁开体裁勾当，丰硕学生的业余糊口，指导学生将激情正常的宣泄，尽可能的调剂他们的心态，专心的投身于班级的各类勾傍边。

　　其次，专心培育学生的切确的人生不美不美观、价值不美不美观，并会同各学科教员多方面、多角度地激起学生地进修欢兴奋乐喜爱，掌控科学的进修编制，提高进修成就。针对中学生此阶段的心理状况，当令的抓住学生中存在的问题，睁开各类形式的班级构和会、演讲会、念书陈述会等勾当，或用跟部门学生谈心处所式，并连络语文学科的特点实时的让学生在写出小我的短时辰、持久方针，成立自己的切确的人生不美不美观、世界不美不美观。

　　与此同时，在课堂发问、听写、单元测试等进修勾当和其他类型勾当、角逐中将学生的默示透过加减分的形式具体化，激起了他们的`进修欢兴奋乐喜爱。与此同时，增强了学生的小我竞争，也锤炼了学生的潜力。

　　第三，专心配合各学科教师治理勤学生，参议教育学生的编制，用巨匠的聪明解决问题，专心的向列位教师进修前进前辈的班级治理、学生教育的经验，获得了较好的下场。

　　个性是在新学期最早，班级中闪现了超多的学生上课前迟到、响铃后吵闹的现象，实时的发现不良苗头，实时的更正，让学生写出具体声名，给学生一个悔改自省的机缘，同时专心在班内睁开“我为甚么来进修”的除夜构和，使学生在巨匠的关注中将此覆灭而且通知任课教员和学生家长，实时关注这类问题，配合解决。

　　与此同时，专心同家长联系，实时体味、掌控学生状况，配合治理教育学生。出格是在期中考试往后，借鉴了其他班级的编制，采纳交流册和量化评选陈述请示单的形式专心同家长联系，实时反映学生状况，并实时的体味、掌控学生状况，达到配合治理教育学生的方针。

　　第四，完美班级的治理轨制，继续将竞争机制引入班级治理傍边。班级实施竞选与班级查核相连络，继续实施班主任助理的手法，锤炼学生的自理自立潜力。同时将权力下放，在睁开各类勾那时，专心筹谋学生，创设各类机缘，给学生以自己勾当的自由空间，专心提高学生的潜力。

　　当然也有问题存在：在治理方面，还欠缺加倍科学、平易近主;学生的常识潜力条理纷歧，后进面除夜，在措置问题时还有一些急躁，对学生的部门心理，还不能更好的掌控，关心、爱护保重学生还不能够周全到位。在尔后的工作中，我将继续全力，争夺更优良的成就。

中学班主任工作总结15

　　1、首要工作：

　　1、研究学生气象，组建班集体。开学之初，我的首要工作就是体味学生，为班级治理工作打下根底。这一工作，我主若是经由过水平析学生气象挂号表，与学生扳谈，向课任教师体味等道路完成的。经由近一个月的分化，体味，我根底掌控了学生的气象：

　　（1）进修气象：入学成就：300分以上的2人，占5%；250分以上的8人，占23%；200分以上的17人，占50%；200分以下的8人，占23%。

　　（2）入团气象：团员8人占12%。

　　（3）步履习惯：能自觉遵循教员要求，做值日的学生8—10名，占30%。措辞不带脏字的学生5—6名占20%。有严重不良习惯的8名（女生3人，男生5人），敢顶嘴教员的学生10人占30%。

　　（4）家庭气象：单亲家庭的学生12名占40%。怙恃有下岗气象的学生20多名，占60%。

　　基于以上气象，我确立了关心为主、疏浚沟通为主的治理思惟。在让学生领受我的根底上，领受束育。为此，我操作一切机缘，与学生交流，半年来，我与全班34名学生都谈过话，其中个体生平均每周谈一次（不算攻讦）。

　　开学之初，我的此外一项首要工作是组建班集体，经由过程班委会、团支部的组建，保证了班集体的各项工作得以顺遂睁开。

　　2、狠抓纪律教育，正视习惯培育，全力营建精采的班风，遵循生员状况，我当真组织学生进修校规校纪，并在泛泛治理工作中加以落实，全力做到“三不放过”；发现苗头不放过，查出问题不放过，发生背纪不放过。例如：刚开学我发现男、女生都有聚众打架的苗头，我经由过程找学生谈心，与学生家长配合作工作等编制，延续两周前后以面谈，电话扳谈的编制与学生家长交流14次，找学生谈话22人次。有用地遏制了这类不良风气。在教育攻讦的同时，我更正视在泛泛步履中，在卫生值日工作中，辅佐学生育成精采的习惯，教他们若何尊敬教员，若何进修做人，若何关心班集体等。在培育学生的工作中，我坚持上行下效；一方面，坚持天天良多于7次进班搜检督导，此外一方面，在除夜扫除时，在冬季扫雪勾傍边我始终和学生在一路。经由不懈的全力，精采的班风正在我们的班中组成。

　　3、积极争夺学生家长的配合，死力辅佐学生。我们班学生的`综合素质较差。这是制约他们进修，成长的关头成分。本学期，我的首要精神都放在经由过程“方针鼓舞激励”，辅佐他们蓄积进修的动力，前进的动力。例如：在主题班会上，我经由过程“一列单向的，没有驿站的火车”的例如，与他们谈人生，谈从今天做起的首要性；在泛泛泛泛的闲谈中，我和他们谈职业，谈步履习惯的培育，谈今天的进修与明天的成长。

　　为了辅佐学生成材，我自动和家长联系，以一个孩子父亲的身份与他们齐截交流，博得了学生家长的相信和撑持。他们或和我按期电话联系，或采纳联系本的编制与我交流，配合辅佐学生。

　　2、首要考试考试与体味。面临着这些不凡的学生（对我而言），我考试考试着去体味他们的心，走进他们的糊口，全力拉近与他们的距离。我看到了这些考试考试的下场，自己也有较除夜的收成。

　　1、“老吾老和他人之老，幼吾幼和他人之幼”

　　面临一个乱班，推又推不失踪踪。以“法官”的角度“制”他们更是于事无补，只能多添一些忧?，拉除夜与他们的距离。此时我想到了孟子的这句名言：“老吾老和他人之老，幼

　　吾幼和他人之幼”。我试着把他们算作自己的孩子，教育他们，关心他们。家长会上，我对学生家长说：我和你们都一样，对孩子要少一些简单的说教，多一些关心与辅佐。角度变了，感应传染也变了，多了一些理解，少了良多忧?。他们的每点前进，我都能发现。治理的力度更除夜了，针对性更强了。

　　2、以学生为中心，睁开教育工作，不用“模子”“刻”学生

　　畴昔，我们传统的编制是用统一的“模子”来“刻”所有的学生。实践证实，适得其反，下场欠好。在治理我们班的工作中，我对不合的学生，采纳不合的教育，提出不合的要求。例如；对团员，我和他们谈理想，要求他们起表率带头浸染；对综合素质教高的学生，我和他们谈事业，谈人生；对综合素质教低的学生，我和他们谈职业，谈做人。这类编制可以增强思惟工作的针对性和下场，削减学生的逆反心理。

　　3、用鼓舞鼓舞激励和辅佐庖代求全训斥

　　在与学生的交往中，我发现再“差”的学生，一样也但愿获得他人的必然。那些扭曲的步履后面，也跳动长进的心。只不外它被自己的蒙昧和他人不科学的求全训斥所偏护了。为此，我试着用鼓舞鼓舞激励和辅佐庖代求全训斥。例如；在攻讦个体生的时辰，我会先必然他近期的前进的处所。在谈进修时，我强调；他们与重点高中的学生对比，不是差在智力上，而是差在进修的动力，进修的习惯、编制，进修投入的时刻等方面。这样就给了他们前进的但愿和抉择抉择信念。当然，我们班还没法与兄弟班级对比，可是，我简直看到了学生在前进，我但愿自己的考试考试是成心义的。

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