语文组教研工作总结

时刻:2022-11-10 08:50:33 工作总结 我要投稿
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语文组教研工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象加以总结和归纳综合的书面材料,它有助于我们寻觅工作和事物成长的纪律,从而掌控并应用这些纪律,为此要我们写一份总结。总结凡是为若何写的呢?下面是小编帮巨匠清理的语文组教研工作总结,接待浏览,但愿巨匠能够快乐喜爱。

语文组教研工作总结

语文组教研工作总结1

  本学期,在教务处的直接率领和放置下,在其他各部门的鼎力撑持和协助下,经由全组教师的配合全力,我组各项工作遵循学期初拟定的工作筹算,按部就班,有条不紊地睁开了工作,现已完竣地完趁髅瘅项工作和使命,并获得了必定的成就,具体总结以下:

  1、经由过程营业进修,更新了不美不美观念。

  思惟不美不美观念抉择具体步履,只有具有前进前辈的教育理念,才能在教学工作中不迷失踪踪标的方针,获得预期的下场。本期来,遵循教务处的放置下展启发学案教学,我组成员积极介入黉舍组织的培训。并按期或不按期地在教学过程中把自己在课堂上碰着的一些问题进行了研究构和,实时解决课改中存在的各类问题。经由过程进修与实践,全组教师领受了新教育理念的浸礼,教师们更新了教育不美不美观念。巨匠工作起来方针更了了了,标的方针更切确了,重点更凸起了。

  2、教师们登台献艺,配合提高。

  我组教师在开学初的教学工作筹算中就放置了示范课,陈述请示课,公开课等多种形式的教研教改课,组成了百花齐放的场所排场,让每个教员都有揭示小我才调的机缘。对每节课,巨匠积极构和,畅所欲言,总结得失踪踪,取长补短,彼此促进,配合提高。出格是在黉舍组织的“同备,同上,同评一堂课”的勾傍边,我组成员积极介入,在合作中竞争,充拭魅揭示了小我特点,获得了同业的好评,也获得了黉舍率领的`充实必然。自己也获得了一次很好的锤炼,教育教学水平在必定水平上也获得了提高。

  3、教研教改内外连络,活跃了教学空气。

  教研教改是黉舍保留的生命线,是名校名师工程的焦点部门。黉舍的知名度有多高,很除夜水平上就看该校的教研教改的成就有多除夜。本期来,遵循教务处的放置和放置,我组在教研教改方面获得了必定的成就。从暑假培训时最早,黉舍组织全数教师当真进修了许市中学李除夜航校长的导学案教学首要陈述,并在网上下载有关导学案的理论常识,至今仍未间断过进修,每次进修竣事后,巨匠实时进行构和,教师们连络自己的教学现实,畅谈了从事教改的体味,总结了得失踪踪。而且在教学实践中实时撰写教学反思,在总结中不竭的晋升自己。

  4、睁开丰硕多彩的勾当,拓宽了学生视野。

  为活跃进修空气,丰硕学生的课外糊口,培育学生的竞争意识,拓宽学生的视野,睁开了各类丰硕多彩的勾当。遵循学期初拟定的教研筹算当真的组建了“精髓园文学社”,睁开了“朗读经典”的勾当。初一年级还进行了一次“漫游语文世界”的勾当,组织学生在黉舍墙壁上,鼓吹栏上聚积错别字,要肄业生在糊口中聚积各类公益广告等勾当。初三年级又进行了一次趣味语文常识角逐勾当。这样做不单拓宽了学生视野,也激起了学生对语文进修的欢兴奋乐喜爱。

  5、教案书写当真,功课批改细心,教学下场好。

  全组教师认当真真备课,都写有较具体而合用的教案,并写有必定数方针合适现实的教学后记,对信息实时反馈,以便更好地指导教学。在教务处和组内的搜检中,良多教师的教案质量较高(若何兴博、刘娟等)。功课安插数目适中,难易适度,形式多样,批改细心(如资宏、蒋桂松、刘娟等)。因为教师上课当真,功课批改细心,学生的成就较入学前均有了不合水平的前进和提高,出格是初三年级提高更快,每次考试及格率、优良率都在同年级七个科目中名列前茅,获得了令人知足的成就。

  我组以上成就的获得,与黉舍率领李校长等的英明抉择妄图、教务处蒋主任等的切确率领及其他各部门的撑持是分不开的。同时,我组的工作也还存在良多问题和不足,如教研教改的力度还不够除夜,教研勾当的形式与内容斗劲单一等。在尔后的工作中,我们将一如既往,继续全力,发扬成就,更正不足,将工作做得更好。

语文组教研工作总结2

  1、教研组工作筹算履行气象:

  本学期以来,我们语文教研组在上学期被评为黉舍前进前辈教研组的根底上,遵循黉舍提出的培育汲引前进前辈教研组的工作要求全力培育汲引自己的队伍,积极、自动、当真地做除夜量的现实工作,获得了一些令人知足的成就。

  1、当真进修了《试论新课口号境下的写作能力》、《谈语文教师的教学措辞》、《语文教师合用研究技法(多角运思法)》、《语文教师合用研究技法(发现法、命名法)》等4篇教学经验理论文章。

  2、在这些理论进修的指导下,我们进行了良多考试考试性的实践,教员们都积极自动地揭晓了自己的不雅概念,并在教学中自觉考试考试,然后撰写教学论文。

  3、矫捷无邪地睁开了各类形式的开课、听课、说课、评课等勾当,走出去,请进来。组内教员当真地完成了本学期的开课、听课、说课、评课使命。在勾傍边,组内教员的凝固力不竭增强。

  4、配合校政教处、校团委组织了一系列市级、区级、校级征文举荐、评选工作。

  2、教学、教研工作获得的首要成就:

  1、规范、讲质量、有时限地写出,写实写虚都能驾轻就熟,晋升形象思惟和逻辑推理两除夜类思惟经由过程进修《试论新课口号境下的写作能力》等教学经验理论文章,我们全数教员都进一步了了了新的教学标的方针和教学思绪,出格是培育写作能力方面,我们获益匪浅,了了了在新课口号境下写作能力的根底特点。我们是这样理解的`:提高学生的写作能力就要了了写作的周全性、社会性、自立性、相关性、互动性、方针性。即能力要周全,记序文、声名文、群情文都要能守能力;变“要我写”为“我要写”;书面表达与口头表达的操练配套进行;在活跃活跃的群体勾傍边进行;培育学生健全的人格和健康的心理,培育学生与人合作、与人沟通、与社会接触的素养和能力。了了了应用多角思惟法品析课文、设计教学方案等。

  2、组内教员教学理论水平不竭提高,良多教员连络自己的教学实践,撰写了有必定质量的教学论文、案例分化等(获奖气象还未发布)。

  3、存在的问题及全力方面,教研组培育汲引建议:

  本学期我们在上学期被评为前进前辈教研组的根底上,全数教员更进一步地全力进修、全力立异、全力培育我们的学生,语文教学水平获得了很除夜的提高,在今年的中考中,我们获得了斗劲知足的成就。

  在语文教学的风风雨雨中,我们有过思疑、有过惊慌、有过失踪踪误;可是我们不竭地进修、不竭地充实、不竭地反思、不竭地改良、不竭地向更高的条理攀缘,我们相信经由过程我们的全力,我们必定能把语文教学弄得更好。

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