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主干教师传帮带工作总结
总结就是对一个时代的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料，写总结有益于我们进修和工作能力的提高，快快来写一份总结吧。那么若何把总结写出新花腔呢？下面是小编清理的主干教师传帮带工作总结，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
主干教师传帮带工作总结1
我自担负班主任工作至今，已有十年。回首回头回忆回头回忆这时代的工作，感伤良多：传帮带工作下场若何，与教职工协调若何，教育教学更始走了多远，教师教学不美不美观念改变水平若何,等问题难以言表，一言难尽，此刻静下心来，回首回头回忆回头回忆旧事，以求找出成功的经验，便于敦促尔后的工作。
班主任作为班集体的中心┞敷地，提班级的政治思惟素质、道德品质水平是激起学生激情，增强教师责任心和责任感，组成教育教学工作合力的首要前提。为此，我在传帮带工作中增强了《新时代教师职业道德涵养》的进修培训，本学期，在传帮带工作中，我倾向了低年级的班主任教师——齐凤霞教员，我正视激起齐凤霞工作动力，组成了工作合力和凝固力，晋升教师的战斗力。
为此，我在传帮带指导工作中对齐凤霞做到：一是学。进修文化根底常识，进修新教材课程方针，新教材理念，新手艺、新教材教学编制，经由过程进修构和，丰硕教师文化常识，掌控课标，堆集理论常识，改变教学不美不美观念，提高自己的教学能力。二是看。看光碟，赏识名人名师的教学风度，启发自己的聪明，堆集教学经验。三是听。听身边教师的课，提高自己的鉴赏水平，取长补短，不竭丰硕自己的专业常识和理
论水平。四是仿。把自己看到的、听到的、学到的应用到自己的教学实践中去，多摩仿，从实践中立异专业手艺，组成自己怪异的教学特点。
我作为班主任，自己站在教学的前沿，亲自体味教学实践中新课标的'掌控与落实，新课程理念的贯彻与实施，新教法的更始和立异，新手艺的应用和下场，切实体验促进全数学生周全成长过程中的矛盾与得失踪踪。真正地从实践中与教师配合进修，配合前进，把自己获得的经验和成就与教师共享，把自己的失踪踪误和不足用来作为教师前进的铺路石。
丈有所长，尺有所短。每次传帮带勾当，我要求齐凤霞教师要能取长补短，同时又要取长补短；要抓住教师的拿手，充实挖掘教师的潜能，声张教师的个性；要积极培育，组成主干。经由过程指导勾傍边，可以看出对学生素质发生的深远影响。组织高质量的各类勾当，促进学生周全成长。
培育汲引协调的师生人际关系，组成黉舍、家庭、社会的教育汇集。我们经由过程一系列传帮带勾当的睁开，轨制的落实，增强教师和学生的治理，在促进师生激情，方面获得了良多珍贵的经验，使师生之间，学生之间加倍协调。召开家长座谈会和家访轨制，借此促进师生之间的体味，在促进师生友情的同时，加除夜了学生治理和教育的力度。
总之，齐凤霞教员能坚持到底，虚心就教，博得了精采的教学下场。我更要以百倍的精神，剖断抉择抉择信念，乘着教育更始的春风严谨治学，斥地朝长前进，爱岗敬业，为人师表。
主干教师传帮带工作总结2
跟着课改的不竭深切和周全睁开，泛博教师提高实施、掌控新课程能力的欲望加倍强烈。对成长中的教师来讲，要具有实施新课程的能力，成为与时俱进的及格教师，就得不竭的进修、“充电”。此次在黉舍和教育局率领的关心之下，有幸成为成为铜仁地域首批主干教师培训班的一员，使我在思惟政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、毕生进修能力和教育立异能力等方面的综合素质有所提高，为自己尔后的教育实践打下了根底。
新一轮国家更始给泛博教师带来了严重的挑战和不成多得的机缘。新课程能否顺遂实施关头在于教师的素质能否顺应要求。是以，当务之急是加深教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平。做为一名主干教师和黉舍的数学教研组长，我深感应自己肩上的责任重除夜 。我感应顺遂的实施课程更始，周全提高黉舍数学的教育教学水平，不只是提高我一人素质的问题，还需要加倍多的的教师插手进来，才能够配合前进，不竭提高自己的教学教研水平，为此，我是从以下几个方面做的：在自己不竭增强教育理论和营业常识进修的同时，寄望对未有机缘插手进修和培训的教师进行传达。操作各类道路传达新的教育教学信息，新的教育教学思惟和理念。好比操作小继教进修的机缘对全数数学教师进行《数学课程尺度》的培训；操作教研组和年级组进修的机缘组织教师进修新的`教育教学理念和不美旁不美观优良教师的讲座和优良课，积极插手黉舍的教育教验勾当，并在黉舍的教研勾当和全县小继教验收现场交流会上上了公开课，达到了和教师配合进修，配合前进的方针。
跟着计较机手艺的普及，多媒体手艺在我们的教育教学中有着愈来愈多的浸染。丰硕的汇集成本为我们供给了无限无尽的教学素材。若何把现代信息手艺和我们的教学整合，让现代信息手艺更好的为我们的教育处事，是当今摆在我们教育工作者面前的一个新的课题。在此次培训中，不单使我更新了教育不美不美观念，还掌控了一些现代教育手艺。在现代教育手艺、计较机操作（含汇集手艺和多媒体课件建造）的进修中，自己已具有了应用计较机进行辅助教学、睁开教育教学勾当的能力、会建造一些合用学科教学的简单讲授课件。我操作自己对计较机的欢兴奋乐喜爱，在业余时刻指导教师操作计较机上网进修，获得教学成本。为了便当教师们在网长进修，我还自己开办了网站：“教育在线”我不单自己在教学中操作课件进行教学，还义务教育和辅佐其他教师建造课件15个。科目含盖数学、语文、英语、科学等。
积极辅佐年青教师。年青教师是黉舍教学工作的生力军，对教育的未来和成长有着很是首要的浸染。作为一个主干教师，我操作各类道路和编制，尽自己最除夜的全力辅佐他们，是自己的职责。除泛泛泛泛在课余时刻和教师进行谈心交流，还在教改勾傍边教育年青教师15人次，并获得了较好的下场。
可是，做为一个主干教师，我感应传染我的工作还做得很不够，还有良多值得改良的处所，离一个优良的主干教师的要求还很远。我必定在尔后的工作中不竭增强进修，当真总结，严酷要求自己，能力提高自己的营业能力和教学水平。
主干教师传帮带工作总结3
凭着对党和人平易近事业的虔敬，对教育教学这一职业的执着和酷好，我始终坚持贯彻履行党的教育方针，我全身心扑在教育教学岗位上，死守自己的岗位，做好传帮带工作。传帮带工作中增强了《新时代教师职业道德涵养》的进修培训，进修教育教学相关法令律例，以此来剖断教师的思惟，规范教师的言行。倡导“其身正，不令而行，其身不正，虽令忽从”的引领和警示浸染。增强自己涵养，处处起带头和表率浸染。始终坚持上班在前，下班在后的原则，自动与教师沟通思惟，与教师配合前进。成为教员爱岗敬业，潜心教育教学工作的楷模，我所带的教师，他们为我校教育教学质量的提高，供献了自己的力量。
在传帮带工作中，我正视激起教师工作动力，组成了工作合力和凝固力，晋升教师的战斗力。战争力的组成来历于挑唆官的策略策画和挑唆水平，黉舍首要工作是教学，教师的战斗力一方面来历于校长，此外一方面来自于教师自己的“装辟铮教师思惟道德问题解决了向前冲的勇气，可是拿甚么冲，若何冲这就对教师的专业常识和专业手艺提出了更高的要求，为此，我在传帮带工作中睁开了一系列“教材除夜练兵”勾当，3361师训强教工程。一是学。进修文化根底常识，进修新教材课程方针，新教材理念，新手艺、新教材教学编制，经由过程进修构和，丰硕教师文化常识，掌控课标，堆集理论常识，改变教学不美不美观念，提高自己的教学能力。二是看。看光碟，赏识名人名师的教学风度，启发自己的聪明，堆集教学经验。三是听。听身边教师的课，提高自己的鉴赏水平，取长补短，不竭丰硕自己的专业常识和理论水平。四是仿。把自己看到的、听到的、学到的应用到自己的教学实践中去，多摩仿，从实践中立异专业手艺，组成自己怪异的教学特点。
我作为一名通俗的教师，自己站在教学的前沿，亲自体味教学实践中新课标的掌控与落实，新课程理念的贯彻与实施，新教法的更始和立异，新手艺的应用和下场，切实体验促进全数学生周全成长过程中的矛盾与得失踪踪。真正地从实践中与青年教师配合进修，配合前进，把自己获得的经验和成就与教师共享，把自己的'失踪踪误和不足用来作为教师前进的铺路石。
丈有所长，尺有所短。每次传帮带勾当，我要就教师要能取长补短，同时又要取长补短；要抓住教师的拿手，充实挖掘教师的潜能，声张教师的个性；要积极培育，组成主干。在我校覃化跃教员的体育科，何伟教员的语文科，其教学特点和下场是获得巨匠所公认的，部门教师慢慢成为我校教学的中坚力量。当然，要看到增强教师继续教育，晋升教师的综合素质，在当前甚至尔后都有其需要性和紧迫性。社会的成长，将会激起常识的更新。
若不抓住机缘进修，将会被社会成长的洪流所裁减。出格是文化根底常识不扎实的教员，假定不增强自修，终会落到“南郭师长教师”混不下去的下场。我常想：教师老是站到必定的高度对学生进行抉剔和查核，假定公允一点儿，让我们的学生也来对教师进行查核和选择，功能会若何呢？或许就会有人透露无遗，愧汗怍人。更不用讲跟着教育教学更始的深切成长，教师新的理念、新的手艺手艺是不是顺应更始的潮水。总言而之，增强教师继续教育的紧迫感，晋升教师综合素质，势在必行，这是传帮带工作中的首要内容之一。
金无赤足，人无完人，在传帮带工作中，面临懒惰的教师，面临不守纪的学生，我一样有埋怨，愤慨，难以压制的打动神采，可是，我都采纳向率领自动陈述请示的编制，求得问题的顺遂解决，以期催促工作的更好睁开。
召开家长座谈会和家访轨制，是我校每学期对教师的根底要求，借此促进师生之间的体味，在促进师生友情的同时，加除夜了学生治理和教育的力度。我们还经由过程组织法制讲座、捐募勾当，学生社会实践勾当，让学生走进社会糊口，体验社会丰硕的糊口激情，从而告竣配合教育学生的方针。
总之，我的工作有待改良的处所还良多，跟着社会和科技成长的日新月异，我国教育更始的迅猛成长，我更要以百倍的精神，剖断抉择抉择信念，乘着教育更始的春风严谨治学，斥地朝长前进，爱岗敬业，为人师表。
主干教师传帮带工作总结4
日子过得真快，转眼间，一个学期就要畴昔了。在张教员的辅佐下，我顺遂的完成了本学期的工作。回首回头回忆回头回忆这一学期，既忙碌，又充实，有良多值得总结和反思的处所。现将本学期张教员对我在物理教学中的帮扶工作作一个小结，借以促进提高。
1、在增强进修，不竭提高思惟营业素质方面。 有句话“学海无涯，教无绝顶”，只有不竭充电，才能连结教学的青春和活力。所以，一贯以来在张教员的辅佐下我积极进修。本学期，连络课程更始，确立的进修重点是新课程尺度及相关理论。一学期来，我当真插手黉舍组织的新课程培训及各类进修讲座。此外，我还操作书籍、汇集当真进修了物理新课程尺度，和相关的文章如《教育的转型与教师脚色的转换》、《教师若何与新课程同业》等。经由过程进修新课程尺度让自己成立前进前辈的教学理念，也了了了尔后教学全力的标的方针。跟着社会的成长，常识的更新，也催促着我不竭进修。泛泛泛泛有机缘还经由过程手艺培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不竭前进。经由过程这些进修勾当，不竭充实了自己、丰硕了自己的常识和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。
2、求实立异，当真睁开听课和被听课工作， 教育教学是我们教师工作的'首要使命。本学期，在张教员的辅佐下我全力将所学的新课程理念操作到课堂教学实践中，安身“用活新老教材，实践新理念。”力争让我的物理教学更具特点，组成独具气焰的教学模式，更好地闪现素质教育的要求，提高物理教学质量。 我任教九年级的物理课和
八年级数学课，此外还有信息手艺课，课时量斗劲除夜。在泛泛教学中，我坚持切实做好课堂教学“五当真”。课前当真作好充实预备，和张教员筹商精心设计教案，并连络各班的现实，矫捷上好每堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细心批改学生功课，碰着教育教学中的难点和不懂的处所经常和张教员参议，不合类型的课，不合年级采纳不合的批改编制，使学生对我所教的课程更有欢兴奋乐喜爱，同时提高学生的常识水平。此外，授课后遵循得失踪踪和张教员的建议实时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，方针是为往后的教学堆集经验。同时，我还积极和学沟通生，改良教法，打破学法。针对教材内容的现实问题，我积极进行校本课程的斥地与设计，着重培育学生的综合实践能力和立异思惟能力。 对我上的课程的教学，我采纳系统性、阶段性相连络的原则，做到按时刻、定地址、定内容，使每堂课都能让学生有收成。总之，不管在课堂教学，仍是在选修课教学中，我都以培育学生能力，提高学生的素质为方针，力争让美术教学对学生的成长和成长起到更除夜的浸染。
3、增强反思，实时总结教学得失踪踪。 反思本学年来的工作，在喜算作就的同时，也在考虑着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对物理新课程尺度的进修还不够深切，在新课程的实践中思虑得还不够多，不能实时将一些教学设法和问题记实下来，进行反思；
2、教科研方面本学年加除夜了进修的力度，当真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的操作还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的方针；
3、物理教学中有特点、有创意的学生考试考试关注的还不够多，原本想多给时刻让学生组成考试考试小组进行小考试考试、小发现。尔后还要全力找出一些物理教学的特点的空中课堂，为我的教育教学工作作出出供献。 其他的有些工作也有待于不竭改良，往后工作应加倍兢兢业业。
主干教师传帮带工作总结5
为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，黉舍放置了传帮带勾当，我校新分拨教师分袂与主干教师结为师徒，他（她）们团结协作、亦师亦友、互学合作、配合提高，获得了较好的下场。现总结以下：
1、 鼓舞鼓舞激励多学、多问，更新教育不美不美观念。
只有不竭进修，才能跟上课改法度楷模，才能以全新的思惟不美观不美观概念指导自己的教育实践。是以，各主干教师将自己堆集的丰硕教学经验与手艺毫无保留的教授给新教师，用一些现代教学思惟影响他们，鼓舞鼓舞激励他们多插手培训，多念书，浏览有关杂志来获得课改信息，不竭更新自己的教育不美不美观念。本学期，他们经常研究若何打破每单元的重难点，配合备课，彼其间交流教学筹算、复习放置等。正所谓“教学相长”，在与新教师的交流中，主干教师也从头教师身上学到良多工具。
2、鼓舞鼓舞激励多听、多上，提高教学水平。
新教师因为经验的启事，一堂课或多或少都有一些可进一步不足的处所，是以，黉舍要求他们每学期起码上一节高质量的公开课。这个学期一最早新教师都插手了校教学研究课，他们与主干教师一同必定教学内容，配合研究该课的教学设计和实施编制，在预备时代，老教师们都跟踪听课，听一节，评一节，一点一滴地指导新教师改削。功夫不负有心人，除夜部门新教师在上的那节课中深受学生的快乐喜爱，获得与会教师和率领的一致好评。课后，新老教师配合参议、研究，老教师们都毫无保留地把自己的不雅概念、经验交给新教师，经由巨匠的配合全力，他们在课堂教学中的教法学法比之前加倍丰硕了，对课堂的调控能力除夜除夜增强了。
3、鼓舞鼓舞激励多思、多写，堆集教学经验。
作为年青教师，不单要提高教学能力，泛泛泛泛还应寄望反思、堆集，朝科研型成长。全力挖掘自己教学工作中的`自得的处所或反思经验教训，实时记实下来，做到每个月总结，学期末时清理半年来的收成。
学无绝顶，教无绝顶，面临教学中的诸多问题，我们永远需要进修，需要研究，相信在我们配合的全力下，我们必定可以配合成长，配合前进。
4、存在不足
1.指导教师们工作做得好而且做得早，自觉性高，责任感强；而青年教师们相对工作滞后一些，个体青年教师干事还有些疲塌、粗心轻率，理当在尔后的工作中率领师们进修，加以改变。
2.青年教师在听完课往后要自动向指导教师提交近阶段教学等气象的陈述请示记实，总结自己比来的收成，提出新的问题，以便于指导教师遵循你的气象给以指导，填写指导记实。（据悉，此项工作部门青年教师没有做到）
3.还有个体教师在工作中对应付，没有达到“传帮带”工作的要求。
俗语说：“台上一分钟，台下十年功。”要成为一个及格的教师，就必需不懈地进修，不竭地反思，不竭地前进，这也是一个教师成长成熟的关头。黉舍给青年教师供给了这么好的进修机缘，青年教师必定要掌控机缘，珍惜年光，短时刻内使自己成长为专业拔尖、教学优良、科研凸起的全方位的优良人才。学生的成持久待着青年教师，黉舍的成长依托着青年教师，相信所有介入“传帮带”工作的教员们城市收成多多，欢愉多多！