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研究会的工作总结
总结是指社汇合体、企业单元和小我在自己的某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而必然成就，获得经验，找出差距，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，经由过程它可以切确熟谙以往进修和工作中的优短处错误，快快来写一份总结吧。我们该若何去写总结呢？下面是小编为巨匠汇集的研究会的工作总结，接待浏览与保藏。
研究会的工作总结1
前几天有幸插手了山西省新课程高考评价研究会，收成很除夜。会议用时一天半，内容放置以下：10月11日上午来自宁夏教育厅教学研究室的马桂萍主任就高考化学科考试声名解读、XX——XX年宁夏高考化学试卷分化、新课程下复习备考建议三个问题给我们做了具体地陈述请示和声名；下战书是来自阳泉市教研室的李德庆教员的陈述请示，问题是从宁夏试题特点看XX年的高考复习；12号上午山除夜附中的陈向阳教员和运城中学的李彩娟教员分袂就必修模块和选修模块的复习策略给我们供给了一些可供借鉴的编制和指导性的建议。
经由过程此次会议，我首先清楚了XX年高考化学卷的试题结构：在理综中，化学学科分值为100分，i卷的单向选择题占7个，分袂是7、8、9、10、11、12、13这7个，分值为42分，全为必考内容（必考内容搜罗必修模块“化学1”、“化学2”和选修模块“化学反映事理”）；第ii卷由必考题和选考题组成，题型一般搜罗填空、考试考试、计较、简答等，必考题为43分，选考题占15分，选考以模块为单元进行，《有机化学基捶《物质结构与性质》《化学与手艺》三个模块被选一个，因 《化学与手艺》没开，所以现实是两选一。听冯宇教员说，在年尾的期末考试中学生就接见接见会面到形同高考试题结构的摹拟题。
在此次会议中，马桂萍主任提得最多的，也是给我印象最深的是《高考化学考试纲要的声名》（以下简称《考试声名》）的首要性，可以说《考试声名》既是考试命题的按照，也是复习教学的按照，遗憾的是XX年的考试声名将在明年的3月份才能和巨匠碰头，就连XX年的考试声名我们也没有一本。诺言的是近两年宁夏的高考试题已很向考试声名接近，它凸起的特点以下：
（1）正视学科焦点内容和主干常识的查核，闪现学科思惟。问题问题不偏不怪，熟“脸蛋”多，学生入题等闲。
（2）能力立意，凸起汲引功能。编制多样，查核常见重点、热点常识。
（3）凸起新课程理念，对学生的能力进行多方位查核。
（4）考试考试设计、考试考试评价能力的查核力度加除夜。
以上特点给我的启发是：在复习中必需增强常规方程式的┞合适能力及复合性物质间的综合化学方程式的书写能力的培育；正视物质的分手、提纯编制和法度楷模的教学；正视考试考试事理的分化和设计。
可以说在此次会议中，四位教员都对若何复习提出了一些珍贵的建议。我认为理当做好以下几点：1、严酷按照《考试声名》，合理放置复习顺次和内容。在第一轮复习中可进行有用的┞合适，教员必定要合作、交流和研究，要做到周全，系统。课内复习要和学生的自立复习相连络，速度和质量应并重。
2、正视主干常识的操练，必定要回归教材，抓“三基”。
3、寄望新增考试内容的复习，掌控深、难尺度。
4、考试考试复习既要寄望根底考试考试的复习，又要正视推陈出新，多在考试考试立异方面下功夫
5、情境设置题在复习中要激发足够的正视。一句话说的好“不变的常识点，改变的是情境
”。
6、习题操练要练的恰如其分，要精讲、精练、勤教育。
7、选考模块的'复习要稳重，不能把宝押在一个模块上。
8、针对试卷结构的改变，对学生进行有针对性的操练。
9、增强答题编制指导，让学生做到：会的，写上去都是对的。需要时教师应做好板演和样题解答示范，切实抓勤学生答题规范。
一天半首要的研究进修当然竣事了，但会中教员们的分化给我们应对XX年的高考供给了较了了的标的方针，加倍首要的是借鉴他们的可行性建议来指导我们的教学现实。
研究会的工作总结2
6月7日—8日，“面向空间再生的呵护手艺——20xx建成遗产呵护手艺国际研究会”在我校建筑与城市筹算学院进行。
本次会议由同济除夜学、既有建筑呵护与历史建筑呵护国际科技连络会（WTA）、中国建筑学会城乡建成遗产学术委员会、德国希尔德斯海姆操作科学与艺术除夜学、连络国科教文组织亚太地域世界遗产培训与研究中心（上海）连络主办，我校建筑与城市筹算学院承办，《建筑遗产》和Built Heritage（《建成遗产》英文）两刊编纂部、喷喷香港除夜学、湖州市世界文化遗产治理中心协办。
我校建筑与城市筹算学院院长李振宇、上海市历史文化风度区和优良历史建筑呵护委员会办公室秘书长曾浙1、德累斯顿工业除夜学John GRUNEWALD教授，本次除夜会学术委员会主席、东南除夜学建筑学院朱光亚教授出席揭幕式并致辞。
在为期两天的会议中，来自国内外的80余位佳宾环抱今世呵护修复手艺、建筑史与传统工艺、呵护修复案例等议题插手了研究，14位专家学者就建成遗产呵护手艺规模的焦点、前沿问题做了除夜旨讲话。
会议同期还进行了呵护手艺功能展，同济除夜学和连络国科教文组织亚太地域世界遗产培训与研究中心（姑苏）、故宫博物院、清华除夜学、东南除夜学、天津除夜学、北京建筑除夜学、贵州省文物呵护中心、上海交通除夜学等单元插手了展览。我校建筑系主任蔡永洁、副系主任张鹏在展览揭幕式上致辞，吴葱教授代表天津除夜学向同济除夜学赠予了遗产丛书。
在除夜会终结式上，我校建筑与城市筹算学院戴仕炳教授回首回头回忆回头回忆了该会议的成长过程并对本次会议进行了总结。WTA主席、斯图加特除夜学Harald GARRECHT教授表达了对呵护手艺成长前沿和操作前景的延续关注。中国科学院院士、我校建筑与城市筹算学院常青教授紧扣除夜会主题，强调了遗产呵护的根柢方针`是使之延续和再生，这也是呵护手艺这一遗产焦点议题的最首要的意义。
研究会的工作总结3
近期，我们黉舍组织了小学语文教师去xx听课的勾当，经由两天的进修，收成良多。置身于课堂教学中，看到列位教员气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低吟，或手舞足蹈，或鼓舞打动文字，不单令学生沉浸、痴迷，更让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为?左教员教学的思绪了了，郭教员滑稽的措辞，张教员课堂中的娓娓道来，都让我学到了良多…….赞叹之余，更多是深深的深思，为甚么会有如斯的魅力?为甚么在课堂上学生乐此不疲?从中我更深切地体味到了进修的首要性与紧迫感。下面我谈谈自己的体味。
1、 教师措辞要具有艺术的魅力
当我听着这几位教师的课时，我想教师的措辞竟有如斯之魅力，它能深切学生的心灵深处……左军娥教员在教学《绝句》这一课时，她让学生一边不美旁不美观图景，一边听教员的介绍，声情并茂的措辞唤起了学生的思绪。教学是一门艺术，教学措辞更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就可以抓住学生的`心。郭昶教员驯良可亲的措辞，为学心理解课文内容奠基了根底。张虔敬教员课堂措辞精练切确，他用自己的挥洒自如的措辞引领着学生
2、 自读感悟、开放指导的课堂让人耳目一新
新课标中说到：学生的自读感悟是第一名的，教师的指导调控是第二位的。着眼于学生自立成长的浏览教学，理当是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”我想，郭所执教的《为中华之崛起而念书》一文的教学过程就是这类教学模式的一个充实揭露吧。本课教学有这样三个条理1、初步综合浏览阶段的自读感悟，2、局部剖析浏览阶段的自读感悟；3、深切综合浏览阶段的自读感悟。郭教员让学生边读边想，将周恩来的形象完全地揭露给巨匠。而在开放指导这一环节，郭教员采纳了“三多”，即多元反馈、多维评价、多向调控。其中最令我印象深切的是她的多维评价：“当然你说得不完全切确，但教员仍是要感谢感动打动你的勇气和胆子”。“你说的不美观不美观概念很有创见，很是珍贵，教员想请你再清脆地说一遍”。“这个处所你再读上一遍，教员相信你必定会有新的感应传染和发现”。以上这些评价，我认为既是对学生感悟功能的评价，也指向了学生的感悟立场，指导了感悟的编制，同时，其鼓舞激励的下场也是不言而喻的呀！在课堂上用我们赏识的目光、歌咏的话语去鼓舞激励学生，只要我们专心去做我们是能办到的。
3、 措置、掌控教材的编制十分独到
一句教育名言说得好：“甚么是教育，那就是学生把在黉舍所学的工具都健忘往后剩下的工具。”我想，我们每位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的常识点健忘往后，还剩下些甚么?十年，几十年往后，当学生把所学的常识全忘失踪踪往后，我们给他们留下些甚么?我们的教育，能否给孩子们留下切确的思惟编制，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的各类?几位教师对教材的措置和掌控有其独到的处所。“把问题抛给学生，让学生自己思虑，履历，从而解答迷惑”让他们充实体验思虑所带来得成功，成立起学生我能行，我必定行的理念。看似泛泛的发问，却把学生的思绪引向了更高条理的切磋世界。左教员的课激情亲热、自然，看似平平，却彰显出何等高深的功底和高尚高尚的教学聪明。表率就在身边，我们需要加倍全力！在尔后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，晋升自己素质去全力，不竭进修，博采众长，充实操作一切进修机缘，进修百家而顿悟，积淀教学素养，我们虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学糊口生计生计。
研究会的工作总结4
1、调研/培训的方针
为了深切体味全国酒店治理专业办学状况、酒店行业的成长状况和市场对酒店专业人才培育的具体要求从而科学拟定我院20xx年操作英语专业（酒店治理标的方针）人才培育方案，我应邀插手了8月x日—5日在上海旅游高级专科校园进行的“示范性高职院校酒店治理专业课程斥地与教学成本培育汲引敦促会议暨酒店治理专业师资培训筹备会议”。插手本次会议的单元有：上海旅游高级专科校园、浙江旅游职业学院、青岛酒店治理职业手艺学院等9家高校。
2、调研/培训的首要资料
会议首先传递国家示范性高级职业院校课程斥地与教学成本培育汲引协作组工作要求，其次对酒店治理专业人才培育方案进行了研究；往后构和改削酒店治理专业焦点课程的课程尺度与实施方案；然后研究并必定酒店治理专业教学成本库的培育汲引尺度及相关工作；最后研究酒店治理专业师资培训筹备会并构和中国旅游院校五星联盟插手全国高职院校手艺除夜赛现场揭示勾当方案。
上海旅游高级专科校园向与会人员揭示了其酒店治理专业的人才培育方案。
1、培育方针
酒店治理专业首要培育具有精采的职业素养，掌控现代酒店治理运营根底理论、专业常识和处事手艺，熟谙酒店各部门营业工作，具有必需的现代酒店治理潜力和中级处事的手艺水平，谙练掌控计较机和一门外语（如英语），个性是饭馆英语，能够胜任酒店处事、经营治理、旅游咨询和接待等工作的中、高级专门人才。
2、培育模式
坚持校企合作，工学连络的指导思惟，构建四段式交互成长型人才培育模式。所谓四段式是指一个由浅入深的过程，即透过入学第一学期的职业认知阶段体味自己未来从事的酒店职业；第二学期的手艺操练阶段掌控从事酒店处事工作的手艺手艺；第三学期的治理操练阶段掌控酒店相关部门运行治理的法度楷模与编制；第四学期的职业成长阶段使学生能够够具有掌控未来职业糊口生计生计成长的额潜力，所谓交互成长是指上述四个阶段四个学期透过借助校内外出产性实训基地睁开实践实训互动贯串始终，实现人才的交互成长，充实闪现教学做一体，做中学的应有之意。最后一学年透过企业操练及卒业就业考验然才培育下场。
3、课程系统培育汲引
（1）课程系统培育汲引的思绪
以旅游酒店行业对人才的要求为按照，以酒店处事于中下层治理岗位潜力培育为主线，以该行业职业尺度为遵循，在企业直接介入下重构专业课程系统，斥地教学做一体化，凸起教学过程开放性和职业性，并与世界接轨的具有中国特点的酒店治理专业课程系统。
（2）职业岗位分化和职业潜力分化
酒店的岗位职业级别斗劲较着，根底上设有7级治理岗位（遵循由低到高列举）：领班、主管、部门副司理（司理助理）、部门司理、部门总监、履行总司理（副总司理）和总司理。其中，领班和主管属于饭馆下层治理人员，部门副司理（司理助理）和部门司理属于饭馆中层治理人员，部门总监、履行总司理（副总司理）和总司理属于饭馆高层治理人员。
（3）基于职业潜力培育的课程系统
1）专业课程系统
该课程系统以四段式人才培育模式为按照，以饭馆职业潜力分化为根底，遵循饭馆专业首要职业岗位（群）的任职要乞降工作使命，组成闪现职业性、实践性和开放性的工作过程系统化的潜力本位课程系统。
2）酒店认知模块
该模块首要为学生初步熟谙自己所学专业及体味自己未来所从事职业而设定。开设入学专业教育、旅游与酒店业概论、职业礼仪实训、短时辰酒店实地查核等课程。
酒店处事手艺模块
该模块首要为使学生掌控本专业首要处事手艺而设定。开设酒店前厅处事于OPERA综合实训、酒店客房处事手艺综合实训、酒店餐饮处事手艺综合实训、酒水常识与调酒身手、酒店专业保洁手艺综合实训等课程。
贯串校内或校外出产性实训模块
该模块首要为使学生进一步加深对所学专业常识及专业手艺的理解与应用而设定，首要操作学生业余时刻在校内实训场所和校外合作企业的场地进行。透过介入校内实训基地运行处事过程和到校外合作企业进行的业余时刻打工勾当达到上述方针。
酒店部门运行和治理模块
该模块首要为使学生掌控酒店各首要经营部门运行治理流程与编制而设定。开设酒店市场营销拭魅战操练操练、酒店前厅运行治理实务、酒店客房运行治理实务、酒店餐饮运行治理实务、酒店财政治理实务等课程。
酒店治理成长模块
该模块首要为使学生拓宽专业视角，掌控行业成长趋向，操练职业岗位治理潜力而设定。开设酒店经营治理潜力操练、酒店下层督导治理手艺、国际酒店集体化治理模式研究、酒店筹算与设计等课程。
酒店顶岗操练模块
在持久成立操练基地的'根底上，专心成长校企教育合作，介入人才培育全过程，带给实践教学和社会实践、顶岗操练机缘，达到提高职业手艺与素质和就业率的人才培育方针。
4、专业特点与社会评价
酒店治理专业于19xx年开设，至今已有30多年的历史。20xx年被确立为上海市高级旅游示范专业，20xx年被确立为全国高级旅游示范专业。经由多年的办学，本专业在课程系统设置、培育模式、教学治理、教学研究、师资队伍培育汲引、产学连络方面进行了不竭试探，组成了必需特点，为人才培育和专业培育汲引打下了根底，并对教学质量的提高起到了催促和保障浸染。
3、培训功能分化
透过此次培训，我体味了国家示范性高级职业院校课程斥地与教学成本培育汲引。
协作组工作要求，和酒店治理专业人才培育方案案例分化并参不美不美观了上海五星级酒店对酒店专业人才的具体需求。透过本次培训，我深切体味了全国酒店行业的成长现状。跟着中国更始开放的不竭深切，对酒店数目需求将会愈来愈多，对酒店处事质量的需求将会愈来愈高。世博会召开时代，超多乘客到中国旅游不美观不美观参不美观。透过世博海愈来愈多的海外乘客将会进一步体味中国，鼓吹中国，继续到中国旅游和经商。我院开设的操作英语专业（酒店治理）标的方针紧扣市场脉搏，将英语应用、酒店常识和治理手艺有机地连络起来。
4、预期效应
今朝将酒店治理专业与操作英语专业连络起来的高校其实不多，是以我院的操作英语专业（酒店治理标的方针）无众多经验可循的新兴专业，我们务必走出校门，要到省内外相关旅游院校和开设酒店治理专业的高校取经。这些高校首要有：上海旅游高级专科校园、浙江旅游职业学院、青岛酒店治理职业手艺学院、南京旅游职业学院、桂林旅游高级专科校园。为了弄妥我院的操作英语专业（酒店治理标的方针），务必鼎力增强校内实训场所和校外实训基地的培育汲引。要拟定筹算，多方联系常州酒店，把学生送到酒店进行真是场所的操练，同时操作英语专业的教师要经常下酒店进修。在切实增强学生实训教学的根底上，鼎力斥地酒店专业课程的双语教学，不竭敦促专业培育汲引。
研究会的工作总结5
xx年7月25日至30日，xx集体xx年上半年工作总结暨策略研究会在革命圣地井冈山召开。杨xx董事长和集体董事会成员及工业、商业各子公司总司理，十二中心履行总监等相关率领出席了会议。
会议听取了集体工业、商业、驻外子公司等各营业版块上半年工作总结及下半年工作筹算放置，听取了十二个中心履行总监上半年工作陈述请示及各单元方针责任书上半年履行气象的传递；听取了工业、商业各子公司五年策略筹算陈述请示并进行分组构和。会议针对上半年经营、治理存在问题及下半年若何告竣方针使命进行构和；会议对下半年的重点工作、董事会成员分工、部门组织架构调剂及人事放置、营销除夜赛及员工福利等议题进行了充实的构和，做出了多项首要抉择，获得了完竣成功。
会议时代，杨xx董事长以企业家的视角、专家的目光，用“互联网思惟”指导与会人员解读了移动互联网给传统财富带来的影响，内容笼盖到企业的策略筹算、商业模式、品牌培育汲引、产物研发、鼓舞激励机制、组织转型等企业经营价值链的'各个方面。他还对工业、商业及各中心上半年工作完成气象进行了点评，就企业策略、成长标的方针和经营治理等重除夜问题作出了多项首要挑唆。
本次会议时刻短，获得的功能除夜，是一次开放思惟、重除夜转型的会议。充实闪现了以杨xx董事长为焦点的集体董事会，在乖戾的市场竞争和低迷的经济形式下，审时度势、高瞻远瞩、集思广益、务实高效的超卓率领能力和精采工作气概，也揭露出仁和人掌控市场、迎难而上的抉择抉择信念和勇气。
会议呼吁集体各级治理干部和全数员工，在以杨xx董事长为焦点的集体董事会的坚定率领下，不酿成长，欢愉工作，深切进修、当真贯彻、周全数味井冈山会议精神，为周全实现“百亿梦、科技梦”和集体“三五”策略方针而全力奋斗！
研究会的工作总结6
为落实新课程尺度的要求，敦促新课程更始，试探若何上好思惟道德讲评课，20xx年5月5日在天元中学进行了初中思惟道德讲评课研究会，共有40多名教师插手了此次研究勾当，教员们积极介入，实践反思，彼此参议，下场精采，使我们对若何上好讲评课有了更深切的体味，我认为以下几个方面出格值得我们关注和借鉴：
1、做好试卷分化，了了教学方针
上好讲评课，首先要做好的是对试卷的分化、对学生的分化。一份好的试卷分化，从宏不美不美观上讲，搜罗对问题问题、学生答题气象、得失踪踪分气象、失踪踪分启事的分化；从微不美不美观上讲，搜罗试卷所查核的常识及能力条理的分化。讲评课的教学方针，由教师遵循总的教学方针和学生试卷上透露出的问题（常识、能力、非智力成分等诸方面），有的放矢的必定。这就要就教师做好课前的精心预备，当真阅卷，做好成就统计分化，统计好平均分、及格率、优良率、低分率及各分数段的人数分布气象，统计好每题的得分率、每题的解答气象（搜罗怪异的不雅概念、典型的短处）等，对此执教教员的做法很好，对学生的成就统计分化及学生的解答气象进行列表统计。在进行精心统计的根底上，再作深切正视的分化，分化学生在答题中闪现的问题是哪一方面的短处，课堂上针对性更强。
2、学生学会自我改正
测试事后，将试卷和谜底发给学生，让学生遵循自己的测试气象，实时分化考试得失踪踪，一道试题，学生为甚么会错，启事是扑朔迷离的，多是常识记忆不牢，解题时没法再现所需常识；多是读题、审题不细心，没弄清楚问题问题的要求，曲解题意；多是因为分化能力差，抓不住关头前提，不知问题问题所云；还多是因为表达不切确，术语操作不规范，列举事例不适当等，是以教师应指导学生会自我反思，自我改正。对一般常识性的短处，让学生自己解决，充实阐扬学生的主体浸染，调动学生的自动性和积极性。
3、快讲、快评，总结解题编制与手艺
测试竣事后，教师尽快批阅试卷，快讲、快评，贵在实时，“连成一气”，即趁学生对题还有记忆，答题思绪还很清楚的时辰进行讲评，会有“立杆见影”之效。讲评课上，教师讲清楚具体问题的短处启事，解题思绪及采纳的编制，连络各类典型题例，触类旁通，当令应用多种解题编制，指导学生若何审题、若何思虑、若何答题（含名目、书写、规范等），指导学生的`解题手艺和应试手艺。如对单项选择题的讲评，分化后并总结出答题手艺：
（1）做选择题时，既要看题干的指向，又要看题干与题肢之间的内在联系。
（2）掌控平稳的根底常识是做好选择题的前提，是以泛泛泛泛的复习中必需力争周全、切确地掌控教材内容，课程尺度。
（3）题肢自己无错，但不合适题干要求。
（4）长于应用消弭法等。如对材料分化题是“题在书外，理在书中”总结出材料分化题的解题思绪和作题要求，对材料分化题要快速浏览材料，理解除夜意，找教材的链接点，然后要让学生看清楚问题的素质，要回覆是甚么，为甚么，仍是若何做，或兼而有之，再连络教材链接常识组织谜底，提出作题要求：
（1）谜底要点化（谜底要周全）
（2）要点段落化（谜底要分段）
（3）段落序号化（要标上序号）
（4）书写规范化（卷面要清洁、字体要工整）
（5）措辞学科化（用政治术语，禁俗话、白话）。
4、抵偿操练实时、有针对性、典型性
遵循试卷中闪现集中的问题和学生的反馈气象，教师寄望对错题进行变式措置，经由过程改变前提、布景或设问，实时投放针对性抵偿操练题，以强化对试卷中问题的进一步理解和巩固。
5、自立进修、构和切磋、合作交流
自立进修、构和切磋、合作交流，闪现学生为主体，教师为主导的教学理念，由学生提出问题，学生往返覆，实现“兵教兵”，指导学生自动进修。出格是小组合作构和的进修编制，培育了学生的切磋意识和合作精神，真正做到凡是能让学生说的，就让学生说；凡是能让学生思虑的，就让学生思虑；凡是能让学生构和的，就让学生构和；凡是能让学活跃手的，就让学活跃手；凡是能让学生总结归纳综合的，就让学生总结归纳综合，促进了学生分化、解决问题的能力
的成长。
6、关注学生激情需求，正视学生的自我价值体验。
赞誉鼓舞激励贯串于全数讲评始终，对成就好，前进快的学生提出赞誉，鼓舞鼓舞激励其再接再厉，再创佳绩，对成就后进的学生，辅佐他们分化启事，急起直追，长于挖掘他们答卷中的闪光点，必然其前进，让他们也能在歌咏声中获得知足和兴奋。
7、凸起重点、有针对性。
讲评内容应有所选择，选题应遵守典型性原则、普遍性原则，要讲普遍存在的问题，要有着重点，有针对性。一般来讲，只有少数人闪现短处的题，最好不要在课堂上集中讲评，否则会分手学生的寄望力，也会使学生反感这类针对性不强，华侈时刻的讲评。对个体学生或少数学生闪现的短处，宜采纳课外教育的编制，这样才能真正做到有的放矢，提高讲评效力。
当然，讲评课中也存在一些课堂教学及课程理念贯彻实施中的一些问题。如：
（1）教学方针完成欠好，出格是能力和激情不能放在凸起地位，只正视常识的落实。
（2）对学生的反映不能实时点评，对学情不能激发正视。
（3）联系社会热点材料，窘蹙常识渗入性，纯挚揭示材料，而贫窭与教材常识的联系，如揭示上海世博会材料等。
（4）课堂勾当形式单一，而且流于形式，不能真正起到教学处事的浸染。
有关思惟道德讲评课课堂上理当寄望的一些事项或建议以下：
（1）要当真做好试卷分化、试题分化，精心设计，作好深切正视的分化，分化学生在答题中闪现的问题是哪一方面的问题，是哪
一方面的短处，这样上课才有针对性，才能对学生供给具体的辅佐。
（2）教师要富有激情，措辞要有传染力和艺术性，教态要有亲和力。
（3）适当应用多媒体。现代教学媒体仅仅是课堂教学的辅助手段，它不能庖代传统教学，更庖代不了学生的自我体验和师生之间的交流和沟通。
（4）让学生的交流与合作真正富有成效。让学生学汇合作进修，对小我理解不了或对谜底有不合定见的问题问题，以小组为单元进行彼此纠错，对小组内部没法解决的问题，可追求其他小组同窗的辅佐，其他小组构和后拿出解决编制，并进行集中教学。
（5）教学重点、归纳编制。学生在充实自学，彼此交流后，解决了良多问题，但存在一些不等闲解决的问题，这就要就教师进行点拨，答疑解惑。连络典型试题，分袂从题型、考点、热点、错因等方面进行归类讲评，总结编制、纪律。
总之，一节高质量的试卷讲评课，需要教师精心预备，心装学生，精析精练，归结手艺，矫捷多样，迟误发散，立异思惟，从而就题得法，我相信只要我们思惟道德教师不竭进修，不竭提高我们
自己理论水安然舒适营业素质，不竭改变教学不美不美观念，成立新的教学理念，我们就必定能获得理想的教学下场。
研究会的工作总结7
在巨匠的配合全力下，分公司20xx年度档案工作研究会即将竣事了。此次研究会，获得了。团公司总经部率领和自治区档案局率领的正视和撑持，阎处长、周处长到会并作了首要讲话。分公司总经部陆杰新副主任作档案工作陈述，对畴昔一年分公司系统的档案工作进行了周全总结，必然了成就，也指出了工作中存在的问题和不足，提出了尔后档案工作的全力标的方针和工作重点。我对两位处长的讲话和陆副主任的陈述完全赞成。研究过程中，岩滩公司、除夜化总厂和天龙湖公司的代表作了典型讲话，介绍了本单元在档案管。工作中的前进前辈经验。巨匠还实地参不美不美观了岩滩电厂档案工作现场，不美旁不美观了百龙滩水电站档案专题片，可以说，此次档案工作研究会的内容很丰硕，放置也很紧凑，获得了很好的功能，首要默示在以下三个方面：
一是进一步提高了熟谙，增强了使命感和责任感。阎处长、周处长的讲话，连络企业现实从多个方面强调了档案工作的首要性，阐述了当前形式成长对档案工作提出的新要求，使我们巨匠对企业档案工作的首要性有了进一步的熟谙，到了做好档案工作对企业成长的供献，看到了自己工作的价值，从而增强了使命感和责任感。
二是看到存在的问题和差距，了了了全力标的方针。巨匠现场参不美不美观了岩滩电厂的档案工作，不美旁不美观了百龙滩水电站档案专题片，并彼此做了深切的交流，从而坦荡了视野，从中看到了兄弟单元档案工作获得的成就，也发现了自己工作存在的问题和差距，对弄好尔后的档案工作心中有了底儿，了了了全力的标的方针......
三是了了了工作重点，增强了做好档案工作的抉择抉择信念。陆副主任的陈述对做好尔后分公司的档案工作提出了新方针和更高的要求，使巨匠了了了工作的重点。巨匠在交流中彼此促进了体味和友情，有益于尔后工作上的沟通联系，取长补短，从而增强了做好工作的抉择抉择信念。
总之，此次研究会开得很成功，很有用率。下面，我就若何贯彻落实此次会议的精神，进一步做好分公司的档案工作讲三点定见。
1、进一步正视档案工作，加除夜对档案工作的投入
企业档案是企业在各项出产、经营勾傍边组成的对国家、社会和本企业具有保留价值的各类文字、图表、声像等不合形式的历史记实。在企业，不管是手艺档案，仍是文书档案、声像档案、会计档案，都是全数员工从事出产经营实践勾当的劳动结晶和聪明堆集，是企业成长过程的真实记实和客不美不美观评价，是用金钱难以买到的价值连城，是企业的一种无形资产。做好档案工作，是企业强化根底管。、提高市场竞争力、呵护自己权益的客不美不美观要求，是企业自己成长的客不美不美观需要。企业要成功，离不开企业档案工作的保障。各企业理当充实熟谙档案在企业各项工作中的首要浸染，从企业现实工作和久远成长的客不美不美观需要解缆，把档案作为出产、经营、管。的首要成本和必不成少的前提，切实增强管。。正视档案工作关头在企业率领，出格是企业一把手。是以，贯彻落实此次研究会的精神，要向企业率领好好陈述请示此次会议的气象。一是要让率领清楚本单元档案工作的现状，搜罗已获得的成就和存在的问题和差距，以激发企业率领对档案工作的足够正视。有些企业率领对档案工作首要性熟谙不足，对档案工作老是说起来首要、做起来次要、忙起来不要。我们要改变方^。%文。—率领的这种不美不美观念，就要寄望多多与率领沟通，经常向率领陈述请示、请示工作。二是要向率领提出解决问题、缩小差距、晋升档案工作水平的了了方针、工作重点和具体的编制，争夺率领的认同和撑持。各个企业要以此次研究会为契机，把畴昔的成就作为工作的新起点，确立单元档案工作新方针，成立档案工作新标杆，对自己的工作提出更高的要求。三是要落实工作责任，把率领对档案工作的正视落实到具体的人力、物力、财力和智力撑持的步履上，实其其实地加除夜企业对档案工作的投入，解决档案工作的场地、设备等问题，不竭改良档案工作前提，避免正视档案工作勾留在会议上、口头上和形式上。
2、进一步健全轨制机制，敦促档案工作轨制化、规范化
俗语说，没有端方不成方圆。轨制是做好一切工作的规范和尺度。做好企业档案工作，首先要成立健全企业的档案工作轨制。这些年来，分公司本部及系统各企业都接踵成立了一套档案工作的规章轨制。有了这些规章轨制，我们的档案工作才慢慢得以规范，并获得了可喜的成就。可是，跟着时代的'前进和企业的成长，有些规章轨制已不顺应此刻和未来档案工作的需要，我们必需不竭地加以健全、完美，使档案工作从机构、人员、步履法子设备及各类投入上都有章可循，有制可依。其次，要加除夜档案规章轨制的实施力度，形陋习范、高效的档案工作机制。一是要了了从企业一把手到分管率领、各部门负责人到专、兼职档案工作人员的义务和职责，层层落实工作责任。二是要严酷实施档案工作的据守、搜检和查核轨制，切实调动相关人员的工作积极性和创作发现性。三是档案工作人员要增强与各部门、各单元的沟通协调，最除夜水平地获得他们的撑持和辅佐，以组成工作的合力。四是要扩除夜档案工作的外延，深化档案工作的内在，逐步把单一的档案管。扩除夜为。档案、图书、情报、经营、统计等为一体的“档案信息中心”，成立新型的企业档案管。机构，尽快顺应企业面临的乖戾竞争和对信息的需求，使档案机组成为企业的抉择妄图智能、神经中枢和信息中心。
总之，要经由过程不竭健全企业档案工作的轨制机制，提高级案工作效力，敦促档案工作的轨制化、规范化。
3、增强队伍培育汲引，全力提高级案人员营业水平
增强档案工作队伍培育汲引，提高级案工作人员的营业水平是做好档案工作的首要保证。首先，各企业要遵循档案工作的需要，从现实解缆，千方百计解决档案工作人员不足的问题，确保有足够的人手完成档案工作。有前提的单元，可以。取招聘的编制增添档案工作人员，需要时也能够。取从各部门短时辰抽调人员的编制，。中突击完成特定的档的。使命。但不管若何，按现实需要配备并连结不变的档案工作人员编制，对做好新形式下的企业档案工作相当首要。其次，档案工作人员要增强交流、增强进修，全力提高级案营业水平。一是要立异企业立异档案工作不美不美观念。社会已进入信息时代，档案工作者要顺应经济成长的需要，处事经济培育汲引和企业成长，就必需立异不美不美观念，自动迎接挑战。档案工作者没有立异意识，档案工作的立异就无从谈起。我们理当顺应企业档案事业成长趋向，成立“管。型、信息型、处事型”不美不美观念，夯实立异档案工作根底。二是要长于在工作中进修。档案人员必需是常识型高素质人才，而不是简单的手工劳动者。可是，分公司系统的档案人员绝除夜除夜都属于半路削发，窘蹙专业、系统的档案管。常识教育培训。是以，档案人员一方面要争夺企业率领的撑持，尽可能找机缘插手一些档案专业的进修和培训，掌控系统的档案常识，甚至能考取档案专业的学术文凭。此外一方面，要成立切确的价值不美不美观，要恬澹名利、甘于伶丁，要成立进修上不进则退的思惟，组成“边学边干，在干中学”的毕生进修。念，在工作中试探、在试探中堆集，在堆集中立异。三是各企业的档案人员要增强交流，彼此进修，取长补短。交流的编制多种多样。此次研究会为巨匠彼此熟谙、促进体味供给了很好的机缘。回去往后，巨匠要在工作中增强联系，可以创作发现前提彼此访谒，参不美不美观查核，进行面临面交流；也能够。取电话交流、汇集交流等编制，彼此传递气象，配合参议解决工作中碰着的坚苦，不竭提高自己的营业水平。
4、增强企业信息化培育汲引，促进分公司档案工作迈上新台阶
当今社会，信息已由电子时代逐步向汇集化过度。跟着汇集信息手艺的快速成长，企业渴求快捷有用操作档案信息成本与传统档案处事受时空、地域和处事编制等成分制约的矛盾日趋凸起。是以，若何依托计较机手艺成立高效、便当、快捷的档案信息系统，更好地处事于企业的成长，是档案工作面临的首要课题。档案信息化培育汲引已成为企业档案工作实现]。。。规范化、尺度化的必定趋向。我们必需掌控住这一趋向，依托企业资金、手艺和人才优势，充实操作企业信息化培育汲引的平台，为档案信息化培育汲引创作发现一个精采的气象。档案工作要顺应档案管。汇集化的要求，在积极拓展档案处事规模、提高处事质量的根底上，初步成立档案信息系统的汇集，为档案信息化奠基根底。一是要提高企业的全员档案意识和全员档案营业常识，增强对档案管。人员培训，增强鼓吹和普及档案工作律例及相关常识，普及奉行电子归档及查阅手艺，完美有关管。编制。二是档案部门要阐扬信息中心和中枢神经的浸染，对档案信息的操作和锁定，档案的开放与保密等一系列新问题，经由过程新的管。轨制和管。编制来实现]。。。。三是要经由过程鼎力斥地档案信息成本，为企业成益处事，把档案部门成长成为一个能够火速汇。、实时提炼、便捷交流的常识信息管。系统，辅佐企业科技人员实时获得最新信息和所需资料，为企业的常识和手艺立异作出应有的供献。
同志们，让我们携起手来，振奋精神，斥地立异，真抓实干，共创分公司档案工作新场所排场，为实现]。。。分公司又好又快成长作出新的更猛供献！我相信，在分公司党组的切确率领下，在各级企业率领的精心组织下，在各部门的鼎力撑持和配合下，我们必定能把分公司的档案工作提高到一个新水平，成为。团公司系统档案工作的标杆！
感谢感动巨匠！
研究会的工作总结8
20xx年9月11、12日，临沂市高三物理一轮复习教学研究会在莒南县一中进行。本次会议首要有四项内容：一路复习示范课揭示，前进前辈物理组经验介绍，专家陈述，教研室冯教员对本届高三一轮复习提出要求。
第一部门：听课心得
本次会议共揭示三节节不美不美观摩课，分袂是莒南一中刘栋教员执教的“牛顿步履定律”试卷讲评课，临沂一中王桂昕执教的“牛顿第二定律”复习课和临沂三中赵学顺执教的“牛顿步履定律”习题课。三节课很好地闪现闪现了新课标的要求，紧扣考纲，细化考点，连络近几年高考题，课堂效力高，针对性强，并正视纪律编制的总结，以学生操练为主线，并增强具体学法的指导，获得了很好的课堂下场。
在听课过程中我不竭的做听课记实并积极反思自己在教学实践中的不足，出格是刘栋教员执教“牛顿步履定律”试卷讲评课，给我留下了很是深的印象。
1、刘教员预备课很是当真，首要表此刻对学生的考情分化时，他都有具体的数据，还有在课堂上刘教员揭示了几个学生的尺度试卷，都需要课前做好充实预备。
2、在错例分化过程中，刘教员采纳的是按错因归类措置的，不再是以泛泛常操作的按常识点分类。这样设计对学生来讲可能更好领受，因为高三学生复习过程中可能会一贯存在良多思惟的盲点和断点，只按常识点归类讲题经常不能触及到学生犯错的真正启事，也就不会改变近似问题再次发生。这中措置编制也是这节课的最除夜亮点。
3、复习过程中，刘教员的课堂闪现了新课标的精神，正视阐扬学生的主体地位，让学生说错因，然后给出切确的解题思绪，在抵偿操练后让学生总结纪律并实时强化操练。在这个过程中教员只是个学生解决问题的指导者和学生思惟的启发者。
4、在试卷讲评过程中，刘教员正视教学抵偿，讲练连络，其实不是面面俱到，错题全讲，让学生自力思虑的时刻和机缘更多。第二部门：一轮复习经验交流斗劲几所黉舍的具体做法，我们认为有以下亮点：
苍山一中：
1、搭建师生思惟沟通的平台导师制。对学生采纳分条理、个性化、亲情化的教育编制，坚持每周与学生谈心并对学生的'成长做好记实。
2、选最合适的材料，做最合适的题。他们认为题海是有的，题海战术是不成取的，最合适自己的就是最好的。
临沂十八中：安身学情考情，科学备考。他们对高考的试题分化和命题的特点分化的很具体，考试分值的分拨改变和查核常识点的笼盖气象都有具体的研究，感应传染他们备考工作做的很邃密，复习针对性很强。
蒙阴考试考试中学：连络现实，备战高考。他们的做法是“五抓三落实”。具体为抓根底，抓焦点，抓不弱环节，抓理论与现实的连络，抓精采的进修习惯和心理素质的培育；落实集体备课，落实检测，落实堆集本。这几个方面当然是泛泛泛泛常说的工作，可是和蒙阴考试考试中学斗劲，感应传染泛泛泛泛抓的不够牢，落实的也不够好。
莒南三中：构建高效课堂，优化复习思绪。他们的做法是当真研究学情，加除夜教育力度，他们分工合作，每节课都编制导学案，强调课前预习，实时反馈，当真总结。
沂水一中：研究考纲，寻觅策略，科学备考。他们提出考情就是全力的标的方针。研究高考题，切确掌控命题纪律是复习的指导思惟。
第三部门：高考试题分化及命题纪律研究与对策
1、试题分化
分化了试卷分值调剂，山东试题的变与不变。强调了山东试题在试卷结构和分值比例方面会想全国卷接近。
2、试题特点
1、闪现了《课程尺度》、依托《考试纲要》、《考试声名》
2、凸起能力，切近糊口，关注科技
3、查核主题常识和学科素养
4、将三维方针落实到试题设计
5、凸起主干，笼盖合理6、回归根底，彰显公允7、立意别致，推陈出新3、教学中应培育学生的能力
理解能力、快速搜索常识和编制的能力、抉择妄图能力、分化问题能力、规范解答的能力和张力。王教员经由过程除夜量的照片揭示了学生在高考中出项的问题，同时也从改卷人的角度提出了高考的对策。好比，对良多学生的答卷乱思绪不清的气象，王教员具体提出在解题中只需要写简短的文字声名“对，在有”或更简短为“在有”，不要不写，也不要写太多。在改计较题中，王教员奉告我们功能对给除夜分，结构不合错误不雅概念式给小分，这就要求我们在泛泛泛泛教学中要增强培育学生的耐心和当真的气概。
最后，冯教员周全总结了本次研究会的各项功能，为高三物理复习了了了思绪，提出了要求，供给了高考新动向。连络我校现实，启发以下：
1、当真研究新课程尺度、高考考纲、考试声名和学生现实，增强教学的针对性，正视授课编制和课堂下场。
2、优化课堂结构，应充实闪现新课程“自立、合作、切磋”的要求，提高教学质量。连络学案教学，打造高效课堂，把课堂的时刻让给学生。教师的“讲”要讲在重点处、关头处、疑问处，尽可能做到少而精，让出更多的时刻给学生多练、多思虑、多构和、多动笔。
4、连络物理学科特点，正视常识的梳理、纪律的总结、手艺的指导和能力的操练，培育学活跃手的能力和规范意识。
经由此次进修，我们增强了和各县区同业的交流，体味了各县区的一轮复习的气象也获得了珍贵的高考信息。
研究会的工作总结9
**年**月**日上午，我县初二英语教师在**中学召开了英语有用课堂研究会。听了**中学两位教员的英语课，给我们供给了一次进修机缘。经由过程听两位教师的课，我们感应收成颇丰。经由过程此次听课，我感应传染在教育教学方面收成良多，有良多值得我们进修和借鉴的工具。在教学中，两位教员都能够使学生在认知规模中掌控英语，在激情规模中鼓舞激励情义；这是两节较成功超卓的英语课。（蔡教员的浏览课、陈教员的传说风闻课）。
1、两位教员上课最早都用了学生熟谙的《西纪行》插曲，出格是陈教员的英文版西纪行歌曲，一最早就将学生的积极性调动起来了。学生整节课精神丰满，积极介入。可见，教师成心识的辅佐学生组成自己的进修策略，采纳科学的道路，提高进修效力。精采的开首对一堂课的成功与否，起着关头的浸染。本堂课一最早，教师就用猜词游戏导入新课，使学生的寄望力在短时刻里被激活，自然有用，。教师教的等闲，学生学的轻松，提高了实效性。
2、两位教师都充实操作现代教育手艺，斥地英语教学成本，拓展学生进修渠道，改良学生进修编制。两节课结构严谨，设计合理。学生精神丰满，思惟活跃，积极插手教学勾当。两位教员的课堂调控能力都很强，措辞表达流利自然，能用富于传染力的英语组织课堂教学。他们教学素养都较高，不单板书规范，设计合理，而且能用一口流利的英语组织教学。
3、两位教员都正视教学评价，蔡教员在黑板上贴小红花，陈教员以表格形式评价，都很直不美不美观。有益于学生熟谙自我、成立自年夜。都能够达到鼓舞激励学生爱学、善学的.方针。课堂空气活跃，小组勾当连络，辅佐学生有用调控自己的进修过程，使学生获得成就感，并培育学生间的合作意识。
4、两位教员教学方针设计都合适学情、课标、考试声名及中考试题。如：蔡教员的精读部门，选出的几道使命型浏览题，闪现形式矫捷多样，典型。陈教员的学生复述课文、选出故事除夜王等都能培育学生的口头表达能力，都能为中考题的浏览及写作打下坚实的根底。
研究会的工作总结10
3月25日上午，我在玉溪五中插手了玉溪市中考生物研究会，此次会议让我们收成颇丰。此次会议首先由市教研员李卫林介绍了20xx年全市中考的一些具体气象，中考试卷的特点及考试气象和20xx年中考考纲的一些改变，然后刘卫平教员做了中考复习的经验交流。
经由过程此次研究会，我们加倍认清了考试的标的方针，清楚了常识的结构，体味了试题的特点，掌控了考试的脉络。经由过程此次会议使我加倍清楚了尔后教学中理当加倍正视学生根底常识的掌控，正视学生的操作能力的培育，并养成学生加倍关注糊口关注社会的习惯。
经由过程几位教员的经验介绍，我们加倍熟谙到了自己教学中的不足的处所，在尔后的教学中应加倍正视以下方面的教学：
1、多正视学生对课本图表的理解。图表是生物的第二措辞，经由过程图表的理解能使变抽像、难明的常识酿成具体、易掌控的。常识，使学生加倍等闲理解，经由过程图表的.串连，能增强学生对各个常识点的联系。
2、应安身教材，夯实根底，以不变应万变，让学生深切理解焦点概念，凸起重点，构建常识汇集。
3、科学设计教学，提高复习课的效力，增强学生的学法指导，提高学生的进修效力。
4、多为学生建筑进修支点，扫清进修的盲点，在常识点的复习傍边理当多穿插操练使学生更好的理解和实时巩固。
5、正视考试的指导，成立学生参考的抉择抉择信念。
6、要正视学生考试中闪现的错别字，要实时更正，剖断封杀。
研究会的工作总结11
德育研究会总结宁安农场黉舍为落实我校“办人平易近知足黉舍”的办学理念，提高德育工作在黉舍教育中首要性的熟谙；进修、借鉴前进前辈的德育工作理念，进一步增强德育工作的实效性和针对性，促进学生精采步履习惯、道德品质的养成。
为了进一步提高我校的德育工作水平，草创德育工作新场所排场，提高德育工作的实效性和针对性，为现代化尺度校达标培育汲引打下坚实根底，经研究抉择进行一次集进修、交流、研究于一体的德育研究会。
20xx年1月10日，全数中小学教师及黉舍率领齐集一路，召开了题为“营建协换班级治理空气促进学生健康成长”的德育研究会。本次研究会共汇集论文近50篇。全数教员插手了此次会议，针对班级治理方面，家配合交流并进行了积极有益的构和，配合寻觅、总结解决问题的最好编制。研究会上，教员们畅所欲言，空气轻松协调。
研究会由刘校长主持，分三部门进行，即代表讲话，构和和总结。研究会一共遴选了六位代表讲话。代表们的讲话鞭辟入里。他们认为：要把班级培育汲引成一个温馨的.家；成立平易近主、划1、协调的师生关系；培育爱后世一样爱学生、敬怙恃一样敬教员、亲兄妹一样亲的同窗激情；……超卓的讲话，独到的不美观不美观概念，获得与会者的共识。会场上笑声与掌声交叉，歌咏与赏识会聚。代表讲话后，进入
构和环节。与会教员畅所欲言。政教主任在总结讲话时说：代表们的讲话具有独到性、创作发现性，让人深受启发和鼓舞。尔后，我们要切实理解班级文化，通顺贯通代表们的不美观不美观概念，连络班级现实，进行整体构想，再将其分部进行治理；要增强与家长的沟通，争夺家长的撑持，家校连络，建树协换班级集体，催促班级科学治理。
我校率领一贯正视德育工作，此次德育研究会的召开，为我校德育工作的睁开注入了新的动力。此次研究会的召开，进一步催促了黉舍德育工作的睁开，提高了黉舍德育工作的水平，提高了班主任队伍的整体素质，促进了班级治理水安然舒适教育教学质量的提高。
研究会的工作总结12
1、备考工作的首要编制
(一)统一思惟，增强率领
1、增强组织，理清思绪。黉舍率领对高三卒业班教育教学很是正视，把高三工作看作黉舍工作的重中之重。为此，学岁首成立了以曾保如副校长为年级部主任、聂小健副书记、邹小灵副校长为副主任、高三年级组长、有关科室副主任为成员的高三年级部，拟定年级部成员蹲点班级轨制，要求将工作重心下移，切实辅佐班主任解决一些现实问题。强化备考研究工作，必定了“面向全数，培育精品;夯实根底，讲练连络;正视思惟教育，增强常规治理;实时捕捉信息，顺应形式调剂”的高三教学治理思绪。
2、凝心聚力，配合全力，为备考迎考斥地绿色通道。一年来，在曾国如校长的直接率领下，各部门增强协调，慎密慎密亲密配合，平稳成立为高三教学处事的思惟。如校办张贴鼓舞激励口号，教务处聚积高考复习信息成本，联系各名校供给复习资料和试卷，团委鼓吹学生身边的表率，总务处开设高三食堂专窗，政工处为高三保驾护航，供给清幽的进修气象，所有校率领都到高三各班蹲点。校率领工作上身先士卒，身体力行，糊口上深切公共，充实调动了全数高三教师的工作积极性。
(二)必定方针，落实责任
1、分拨高考指标。xxxx年开学初，我校遵循上一年高考上线气象和各班生源的现实气象，坚持公开公允的原则，将指标分拨到各班，做到责任到人，强化了教师的高考意识。
2、成立考试质量分化小组。以年级部成员和高三各备课组组长为责任人组成的考试质量分化小组，对每次综合考试成就进行周全分化，看亮点，找差距，让每个教师有方针，有压力，有动力。
①增强对优良学生的治理，遵循多次考试成就找准有潜质的学生，指定具体教员，要求他们负责查询拜访研究，全程跟踪挖掘潜能，让学生鼓足抉择抉择信念，冲进一流名牌除夜学。
②对能考上一本、二本学生和临界生实施分人帮扶，力争多出“精品”，提高一本、二本的上线率。
③对能上三本、专科的学生，有针对性的帮扶，力争这类学生在高考中上台阶、上档次，提高高考升学率。
④、宽严相济，促进拿手生周全成长，针对艺术、体育拿手生的现实，我校专门拟定了文化课复习筹算，从头组建了一个班级，放置教员有针对性地指导他们备考，调动他们的积极性，力争让他们专业和文化课成就双过线，今年我校艺术、体育二本上耳目数有30人。
(三)以酬报本，强化治理
一年来，我校高三年级部在黉舍党总支和校行政的率领下，以班级治理和集体备课为主抓手，千方百计调动年级部各方面积极成分，细化、实化泛泛治理，扎实有用地睁开工作。
1、了了班级一周工作方针，落实完成具体使命。年级部为强化班级治理，要求每位班主任每周连络本班现实拟定工作筹算，了了切实可行的工作方针，周末总结筹算落实气象。并派专人统一打印成文，分发到各班主任手中，便于班主任之间彼此进修，彼此借鉴，彼此促进。为避免此项勾当走过场、弄形式，年级部还不按期到班上搜检落实气象，力争勾当扎实有用。礼拜一下战书第三节课进行每周一次的年级部成员碰头会，总结一周气象，分化问题，参议编制，研究安插本周工作使命。
2、细化常规治理，抓实年级部放置的各项值日。早操由学生干部清点出操人数，值日教师午休搜检安眠纪律;晚读催促学生放声朗读;晚四清点班级人数，连结班级纪律，晚寝催促学生按时安眠。出格是考前一个月，所有班主任天天凌晨准时在指按时刻段内签名，晚四统一下班，年级部成员将当日搜检气象汇总并发布在指定黑板上，做到有气象实时反馈，有问题实时整改，不留治理死角，并将搜检气象纳入班级查核。
(四)掌控纪律，科学备考
教学是黉舍工作重中之重，成就是黉舍的生命线，一切工作处事教学。为提高教学质量，激起教师教学热忱，培育精采学风。我校教务处重点做好了以下四方面工作。
1、兼顾放置，合理筹算。在安身以往高考复习经验的根底上，我校拟定了三个阶段的复习筹算：第一阶段从xxxx年9月初到xxxx年3月过教材关，要求各备课组安身教材，正视根底，疏理常识，组成系统;第二阶段从xxxx年3月20日至5月20日为专题强化和摹拟操练阶段，要求遵循高考查核的重点、热点及学生第一阶段复习的弱点，汇集信息，进行有针对性的真题热身操练;第三阶段从xxxx年5月20日至6月1日为考前调剂心态阶段，要肄业生“自学为主，自我回首回头回忆回头回忆，自我疏理，查漏补缺”。
为了给学生更多自立进修的空间，我校斗胆更始，立异课程治理模式，优化课程结构。高三下学期语、数、英各门每周削减一节课，礼拜2、礼拜四下战书只上一节课，其余三节课用来统一测试或由学生自己看书，自立做题，领受消化常识，查找盲点，打破难点，构建常识系统，提高应试能力。班主任全程坐班，连结纪律，确保自习或测试下场。
2、强化备课组工作，增强集体备课，充实阐扬集体的聪明和力量。各备课组教员复习统一进度，统一内容。勾当能做到“四定”即按时刻，定地址，定内容，定中心讲话人;“五备”即备纲要，备教材，备学生，备教法，备学法;按不合条理班级调剂难易度，成立中心命题组，掌控重点，按要求命题，遵循难易度增强试卷分化，找问题，促提高。同时，睁开“排闼听课”勾当。黉舍率领不按期到高三年级班级，出格是到那些考试成就排名靠后、学生反映教学问题多的班级听课。一方面促进教师对接高考，改良教学编制，充实教学内容，战胜教学难点，掌控教学重点，提高课堂效力;此外一方面催促学生进修，发现学生中存在的问题，实时加以指导，辅佐其更正不足，促其迎难而上。
3、增强考试与反馈，提高学生的应试水平。本学年高三共组织了16次除夜型考试，第一学期6次，第二学期10次摹拟考试，考试过程严把四关：一是选题质量关，有针对性地选择或编写合适我校现实的测试题;二是考试周密的组织关，实施打乱科场，由电脑随机编排坐位的考试轨制，峻厉考风考纪;三是阅卷的实时关，考试竣事后当天晚上试卷就要批改竣事，切确统计数据;四是考试后的总结讲评关，遵循学生答卷的气象，深切分化，指导学生触类旁通，巩固提高。
4、划定礼貌思惟，有的放矢。精心开好“三会”，即教师除夜会、学生除夜会和家长会。本学年度我们召开5次家长会，xxxx年2月27日召开高考百日誓师除夜会，xxxx年3月份各班召开师生恳谈会，4月份召开高考前50天学生复习反思除夜会，5月份进行一次考前带动及考生心理教育会。黉舍每个月一次学生除夜会，实时总结成就，指出不足，找准时刻节点，给学生注入助推剂，同时经由过程除夜会赞誉、发布奖品、在黉舍鼓吹栏张贴文明学生照片和介绍身边的表率等编制，按多元奖励模式奖励各类默示优良学生。每次除夜考前后，召开考前安插、考后成就分化的教师除夜会，当令的对各轮复习提出了了要求，指导教师科学有用的进行复习迎考。黉舍拨出部门经费，让各班教员坐在一路，配合构和班级气象，共商提高班级成就之策略。此外，经由过程召开学生家长会，找寻家长与学生沟通的桥梁，挖掘家长教育成本，涤荡学生的感恩之心，组成家校教育合力。
5、捕捉信息，优化成本。增强校间的交流和合作，聚积高考信息。这一年来我们以“六校联谊”为平台，增强校际之间的交流，插手金太阳百所名校联考、六校联考、吉安市统考、南昌市统考，实时插手联考绩就分化会，找差距，拟定填补编制。遵循复习迎考过程，当令放置高三教师外出教研，斥地视野，普遍聚积高考信息，进修前进前辈教学和复习经验，并连络我校现实，当真遴选、分化、提炼、内化领受。
2、存在的问题与思虑
成就当然值得欣喜，但问题不能遁藏。这一年，我们分化总结感应传染以下工作需要改良：
1、理科尖子生分数不高。
今年高考我校理科尖子班高分不高，这是我校最除夜的遗憾，究其启事，我们分化认为首要存在这几方面，一是我们看好的尖子生科场上没有阐扬应有水平，在备考复习中教员的指导水平还存在必定的差距。二是清华、北除夜在江西省招生指标有一部门给了自立招生和麻烦县市。以今年为例，理科高考绩就没有进入全省前45名，是很难考入清华、北除夜。况且义务教育阶段教师对语文正视水平不够，良多学生甚至尖子生语文根底也很亏弱，写作水平不高，综合竞争能力不强。三是初中尖子班的培育模式值得参议。我校今年的理科县状元不是出自三中、四中培育的尖子生傍边。我们但愿由我校继续实施该类学生培育模式。
2、科学放置考试。
（1）节制考试节奏。考试作为检测学生常识掌控水平的首要手段，固不成少，但要遵循学生的心理改变，实时调剂考试节奏，掌控考试密度。高三下学期从3月份就进入了考试密集期，其中3月份用于考试的时刻就占去了11天，个体平行班级一轮复习还没有完全竣事，就仓猝轻率竣事。4月份师生也沉于考试傍边，频仍的考试，几回再三的检测，导致教师没法集中精神，抽出时刻，查漏补缺，进行系统的专题复习归纳，部门学解缆生厌考激情，甚至回避考试。
（2）抓实考风考纪。尽人皆知，在当今高科技时代，除夜型考试因为除夜多采纳外埠试卷，有的.学生可从网上获得相关考试信息，甚至尺度谜底，而我校樊篱仪没有更新换代，没法樊篱部门智高手机，导致一小部门学生考试作弊，成就子虚。这提醒我们在往后的考试中，黉舍要安身根源，多措并举，多管齐下，防患于未然：一是要求各班召开“诚信应考”的主题班会，指导学生摆正熟谙，争当文明学生;二是要求监考教师以高考尺度严酷要求自己，当真实施监考职责。三是考前进行“安检”，严酷节制手机、存储器等物品带入科场。四是启动视频监控，慎密慎密亲密关注科场动态;五是年级部派专人放哨，发现舞弊现象，实时传递，并给以舞弊者该科零分措置，情节严重者报黉舍政工处，严酷按校纪校规措置。
（3）网上阅卷不能太多。我们也知道网上阅卷简纯挚真、快速、便当、省力，可是任课教员对本班学生考试中闪现的问题，没有自己亲自批改纸质试卷那样体味得更清楚，建议往后除除夜型考试进行网上阅卷外，黉舍组织的一般考试尽可能采纳纸质批改，便于课任教师实时体味学生，实时查漏补缺。
（4）狠抓备课组培育汲引。要进一步增强备课组勾当，要阐扬泛博组员的积极性，构和拟定适合的勾当筹算，狠抓勾当的落实。要充实调动本组教师的自动性，要团结协作，组成合力。
3、xxxx年高考备考的设想。
1、要增强对《考试纲要》、《考试声名》的研究，当真正视地拟定合适黉舍现实的备考方案，安身于面向全数学生，安身于提高课堂教学质量，安身于阐扬备课组成员团队的浸染，要充实领受以往高三教师的定见和建议，遵循“积极稳妥，合理有序，逐步敦促”的方针，切实提高备考的效力。
2、切实把夯实根底放在凸起位置，切实保证模块过关，章节过关，第一阶段要重查漏补缺，第二阶段要重强化操练，第三阶段要重纪律的梳理和编制的指导。
3、务必把课堂教学质量放在重中之重的位置，使课堂真正成为面向全数学生的课堂，成为强根底、抓纪律、悟编制的课堂。
4、综合科目适度提早复习，尽早进入操练操练。时刻就是效力，根基年级在稳打稳扎的根底上，要寄望适度加速教学过程，提前进入总复习，这为高三有用复习博得时刻，争得自动。出格是综合科目课程，良多学生分隔考试成就喜人，三科合卷就除夜跌眼镜，关头在于还不顺应综合考试，这就要求综合科方针教员，要尽早进入复习，早日竣事一轮复习，培育学生综合测试的能力。
5、必需抓好磨尖治拐工作，对能上一本、二本的临界生出格是尖子班的高分学生，要有针对性地放置具体教师(可以长短本班任课教师)，指定教育场所，划定具体时刻，有的放矢，查漏补缺，促使学生不竭改良，周全提高。
经验需传承，教训需反思，不足需填补，总结促提高。 “道是今朝花开早，料得来年花更喷喷香。”站在新的起点，我们全数干中人将一如既往，抉择抉择信念百倍，劲头实足，脚结壮地，立异教学，为新干中学夸姣的明天而全力奋斗。
研究会的工作总结13
1、整体思绪
高三地舆复习遵循本校的现实，安身根底，构建常识汇集，组成完全的常识系统。通俗班要面向低、中档题抓操练，提高学生操作常识的能力，要凸起抓思惟教学，强化地舆思惟能力的培育，要研究高考题，分化响应的应对策略，要更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。A班着重于汲引尖子生，来冲击北除夜、清华。
简单说就是：
依纲务本、周全复习、狠抓根底、培育能力；
面向全数、凸起重点、分类推出、抓弱补缺；
开扶引诱、精讲多练、常识建构、勤考勤练；
2、时刻及内容的放置：
1、连络本校现实，一轮复习在2月底3月初完成。
2、材料以一本资料为依托，同时编制合适学情的学案。
3、每专题进行一次专题过关考试。
4、每周可以进行一次小考卷操练。
5、内容放置：因为复习时刻很紧，是以对复习的策略为两轮，其中一轮和之前一样不变，以新授为主，并做到常识的加深和前挂后连；二轮着重闪现专题思惟合并更着重考前摹拟操练，同时复习内容不再以课本单元为序放置，而是在充实分化考纲、考试声名的根底上，遵循学情和学生的认知纪律，按学科常识系统从头整合复习内容。
3、复习方针
正视根底，步步为营，不放过常识点的细枝小节，系统复习一遍；周全、系统、切确、谙练地掌控所有常识点。一轮复习保证懂、会、准。
1、自然地舆常识较难，但纪律性强，建议更多的采纳理科的复习编制。①应用图形常识的结构，提炼能力要乞降具体编制。②精讲精练，经由过程典型题和变式图，连络区域现实，增强操作事理和编制的操练。
2、人文地舆常识理解不难，但内容散，不等闲抓住重点，需要记忆内容多。此部门复习编制与策略要抓住下面几点：
①以现实问题作为切入点，管辖人文地舆常识。
②连络区域特点，长于进行对比分化。
③拓展常识面，顺应现实中人文地舆内容的火速成长。
④增强逻辑推理，学会科学表达。
3、区域地舆要肄业生在脑海中具有地球模子，有经纬网组成的易于定位和描述彼此位置关系的模子。区域地舆的复习使得学生不单要关注地表的自然要素，还要关注这些自然要素影响下人类的保留和成长，一个地域的天色、地形、河流、土壤、生物、矿产、工业、农业、城市、交通、人丁等问题从此有了密不成分的联系，自然人文地舆要素的联系关系成为学生地舆思惟的主线之一。该算作到当一个经纬坐标点给出的时辰，学生的地舆思惟不单会反映出这一点的位置，关于这一点的其他自然地舆要素和人文地舆特点会源源不竭地揭露出来，甚至进一步深切的相关分化和猜想也会组成。
4、具体编制：从以下五个方面说一下：
第1、备课
1、集体备课是备课过程中的最首要环节。俗话讲“三个臭皮匠胜过诸葛亮”。简直如斯，高考是一个系统工程，早已不是单打独斗的时代，团结协作才是取的好成就的保证。
2、备课标，课程尺度是我们备考的标的方针。有一句话很首要，“标的方针比全力更首要”。紧扣课标，课标就抉择了高考的根底常识点，考甚么我们就教甚么，若何考我们就若何教。对课程尺度的洞若不美观火的掌控，可让教学方针加倍了了和精辟，让课堂“瘦”下来。教员可以在做高考题的过程中不竭感应传染常识点的查核编制。经由过程高考题的分化，我们发现因为题量的限制，常识点是不成能面面俱到的，而主干常识点就会成为高频考点，一般气象下是百分之二十的常识点承载了百分之八十的分数，而此外百分之八十的常识点只承载了百分之二十的分数，也就是说命题专家不会追求周全，反而追求对常识点的深度查核，抓住一个点穷追猛打成为命题趋向。
3、备学生，学生对常识的掌控气象直接抉择我们的教学标的方针。这就是凡是意义上的“以学定教”。
第2、课堂
想尽千方百计让学生发自心里的快乐喜爱上课，自动进修。这也是增强落实的需要。我们也只是初步考试考试，主若是以下几个方面：
1、、让学生走上讲台。对焦点常识点，课标对学生要求较高。
2、精心设计问题情境，让学生敢“动”和会“动”。以高考能力立意的要求审阅一轮复习，遵循学生的认知根底和能力水平，精心创设进修情境，奇奥提出问题，将地舆常识、地舆概念和事理应用于问题解决傍边，变单向、灌注灌注灌注贯注的教学为多向、切磋的问题解决勾当，促进学生自动进修，提高地舆思惟能力。
3、抓根底，理主干，重材料，强落实，构建完全的地舆学科常识系统。
说白了高考就是考学科素养，泛泛泛泛做题发现良多学生面临材料没有思绪，没有章法。首要启事就是根底亏弱，所谓“根底不牢，地震山摇”。所谓根底．指的是根底常识、根底能力、根底的思惟过程和根底的地舆素养，这些根底的复习必需以教材为载体，将考纲的要求经由过程教材闪现出来．经由过程强化教材的复习，使学生把常识真正改酿成自己的工具。同时进行常识之间的通顺贯通贯通，指导学生构建系统。材料的解读是高考获得成就的关头，所以要给学生成立强烈的“材料意识”，试卷中“无图不成题”，成心识的培育学生从地舆图表中提取有用地舆信息的能力；经由过程对材料设置问题，培育学生从地舆材料中提守信息的能力。落实就是课堂的生命线，讲练连络是我们黉舍鼎力倡导的，每个常识点在学心理解后马上闪现相关的典型问题问题，让学生体味常识点在材料中是若何查核的，连成一气，印象深切，下场最好。总之，“高站位抉择妄图，低重心运行”是高三一轮复习课堂的理念。
4、凸显“糊口中有用的地舆”，慎密联系热点问题。今朝高考题的命题愈来愈切近现实糊口。
第3、试题
1、精选试题。试题的质量很是首要、我们必定要选择最接近高考思惟的试题，能够查核学生能力的.试题。要想选出好题，教员就要多做题。把学生从题海中解放出来，教员就要跳进题海。
2、按时操练。题量的节制很首要，要让学生在一节自习课的时刻里做完感应传染是不是是一件很轻松的工作。让学生有榨取感，这样才能充实调动学生的主不美不美观能动性，泛泛泛泛就是在考试，“泛泛考试高考化，高考才能泛泛化”。有发必收，有收必批。当然批阅试卷是一件很费时的工作，时刻准予，可以全批，时刻很紧，可以抽批。总之必定在讲评之前充实体味学情，犯错多的重点讲。
3、变式操练。所谓变式操练，就是针对学生的易错点，找出查核这一常识点的“同点异材”的题。再让学生回扣，完全把问题覆灭失踪踪。当然找出这样的题也很耗时刻，教员们要慢慢培育刷新试题的能力，改改材料情境或是变换一下选项的内容或设问的编制，都是不错的最早。
4、“题海战术”。题必需要做，不做不成，但没有需要多做，“题海战术”是要不得的，要做恰当的题。做题的方针就是总结反思这一常识点是若何查核的，锤炼能力是第一年夜旨，把一道题的价值经由过程学生自己的反思总结成分挖掘出来，让学成长于归类，“以点带面”，“触类旁通”才是我们的方针。改错本上不单仅要将这个题更正过来，还应写出试题分化，错题分化，让学生站在命题者的角度来理解。做一道是一道，让学生实其其实。
5、当面批阅。对成就亏弱的学生，面批长短常有用的编制。当面批阅可以渗入良多内容，比纯挚的谈话要形象活跃良多。学生会对自己闪现的问题一目了然，自然会回到自己当初做题的思惟状况，同时会让学生有一种被关注感。他会认为“教员很在乎他”，这类感应传染会给他进修上的无限动力。
第4、讲评
1、谜底自己不首要，讲评课的关头是在问题问题和谜底之间构建思绪的桥梁。让学生清楚地除夜白谜底是若何一步步由材料分化得来。这个思惟过程是最有价值的。从审材料到审设问到谜底文字的组织，都要力争给学生成立一种思惟模式。让讲评课凸显答题手艺和编制。地舆高考在读图用图、提取和应用文本信息、分化启事、斗劲分歧、评价影响、提出编制、阐释事理、切磋问题和归纳纪律等方面有着必定的能力要求。分化、斗劲、评价、阐释、切磋和归纳问题的编制和手艺需要教员在课上不厌其烦地几回再三强调。学生要想达到谙练掌控的水平需要“问题问题圈套”的几回再三刺激和教师的提醒。
2、挖掘问题问题，教员总结的高度就是学生高考的分数。既要总结答题的法度楷模策略，又要提炼出常识之间的内在联系，还要兼顾答题手艺。从审材料到审题干，再到调动常识，组织措辞，条理表达。这些法度楷模都需要借助讲评课来层层细化，千锤百炼方能内化为学生的能力。
第5、学生
1、针对边缘生和偏科生的亏弱环节，一般实施任课教员承包制。文科生除夜部门都偏科，几回考试下来就可以分化出一个孩子的亏弱学科是甚么。再遵循总成就便可必定边缘生身份。然后与该学生交流合作，有的放矢地经由过程谈话面批上课发问等形式加除夜关注力度，力争早日消弭亏弱学科。
2、我很崇奉一句话：“师生关系就是成就。”多念书，提高我们的涵养，修炼我们的脾性。有时，我们支出良多，但学生一点都不理解，压根我们的工作没法深切到学生的心里，他们不认可，使我们心里很难熬可贵。但闪现这类气象，问题必定出在教员身上。在与学生的匹敌中，教员永远是失踪踪败者。我们要不竭与时俱进，此刻这些学生的世界不美不美观、人生不美不美观和价值不美不美观都与我们有较着不合，我们应放下身架，敞欢畅扉，打造彼此尊敬理解、协调共处的新型师生关系。我们爱我们的学生，更要让学生爱我们！教师这个职业必需支出激情，师生齐心合力、众志成城的感应传染是我们幸福的源泉！
总之，全数高三阶段地舆进修，一轮复习是关头，它好比是盖高楼除夜厦时打根底，其首要性不言而喻，周全掌控地舆根底常识，为后阶段的提高奠基坚实的根底。
研究会的工作总结14
遵循丰城市公共机构节能率领小组办公室下发的《关于睁开全市20xx年公共机构节能鼓吹周勾当的通知》要求，为积极响应市节能鼓吹周勾当，新城区管委会深切睁开公共机构节能公布揭晓道育，提高单元工作人员的忧患意识、责肆意识和科学意识。以全国公共机构节能鼓吹周(6月8日至14日)为契机，我委连络工作现实，当真组织，积极步履，精心拟定勾当实施方案，睁开了以“xxx”为主题的勾当，呼吁全数干部职工切实鼓吹实施节能低碳责任，在全单元上下掀起了节能减排和绿色出行的勾当高涨，并成立起长效机制，使节能低碳深切人心，有用增强了工作糊口中的节能低碳意识。现将20xx年我委节能低碳鼓吹周勾当气象总结以下：
1、率领正视
在节能鼓吹周勾当一最早，我委就环抱市节能鼓吹周勾当放置，拟定了鼓吹周勾当方案。召开了全数干部职工会议，安插了此次鼓吹勾当周的工作要求，传达进修了《关于睁开全市20xx年公共机构节能鼓吹周勾当的通知》的文件精神。要求全数干部职工环抱全国节能鼓吹周“xxx”的主题，深切贯彻落实中心、省、市关于厉行节约俭仆、否决华侈华侈、节能低碳的'有关要求，当真做好节水、节电、节粮等鼓吹工作，积极倡导绿色办公和绿色出行，要将节能低碳精神贯串到每位干部职工的现实糊口中，为培育汲引碧水蓝天供献自己的一份力量。
2、狠抓落实
1、营建空气，增强节能低碳意识。经由过程组织干部职工集中进修《公共机构节能条例》、《中华人平易近共和国俭仆能源法》等法令律例，提高全数干部职工的熟谙，从自己做起鼎力催促公共机构节能低碳。同时，将节能低碳工作要求闪现到了具体泛泛工作和糊口中，经由过程在水龙头前张贴“生命之源 万物之馁铫“俭仆用水”，在人群过道处张贴“节能减排 消弭雾霾”，在照明灯开关上张贴“请随手关灯”，在打印机旁张贴“俭仆用纸 呵护家园”在食堂张贴“按需取用 回绝华侈”“绿色能源 年年有余”等温馨警示语，进一步增强了干部职工的成本危机意识和节能低碳意识。
2、多管齐下，俭仆用电用纸。全数干部职工在无工作需要的气象下削减电量破耗，电脑处于待机状况，打印机在不工作的气象下关机或处于节能状况，停开一天办公区门厅、走廊、楼梯照明灯，停开一天空调，削减纸张华侈，打印在准予的气象下一概操作双面打印，校订稿采纳作废纸张打印，尽我们最除夜的力量削减电量破耗与纸张破耗。
3、绿色出行，低碳健身。带动干部职工绿色出行，单元全数干部职工乘坐单元除夜巴、骑自行车或步行上下班，切实撑持节能低碳工作。
4、水是生命之源，俭仆用水。要求全数干部职工提高节水意识，泛博干部职工在现实糊口中做到废水再操作，洗衣洗菜水不等闲华侈，洗衣水可用于冲厕，洗菜水可用于浇水，提高了水的操作率。
5、呵护气象，俭仆成本，轮回操作。带动泛博干部职工不操作一次性用品，削减操作塑料袋购物，倡导自备购物袋，同时向身边的亲友老友鼓吹，也带动他们少用塑料袋购物，尽自己最除夜的全力削减操作塑料袋，用过的塑料袋几回再三操作，可作为垃圾袋，在削减操作的同时提高袋子操作率，从根柢上削减塑料袋的操作与华侈。
3、获得成效
经由过程睁开此次公共机构节能鼓吹周勾当，进一步提高了我委泛博干部职工节能低碳意识，连络现实糊口与工作，经由过程自己步履切实做到了绿色办公、绿色出行、绿色购物等节能低碳步履，鼓吹周事后，我们仍会继续将节能低碳这一意识与步履贯串在尔后的`工作与糊口中，经由过程自己的步履为培育汲引碧水蓝天供献一份力量。
研究会的工作总结15
20xx年5月5日在考试考试中学进行了思惟道德讲评课研究会，这是一个进修研究、理念晋升的平台，与会教员听课当真，讲话积极，获得了很好的下场。
试卷讲评课是以分化学生考试气象、更正考试中存在的共性短处、填补教学上的漏失踪踪、辅佐学生平稳掌控所学常识和提高能力的一种课型。试卷讲评课是师生教学双方的一个“反馈改正”的过程。试卷讲评课既要“讲”，也要“评”。“讲”既要讲查核的常识点，又要讲答题思绪，解题策略。“评”既要评“不足”、评“曲解”；又要评“优势”，要评出抉择抉择信念，以利于学生继续进修。是以，试卷讲评课我们要做到以下几个方面。
1、试卷的讲评要实时，假按时刻太长，慢慢淡忘，学生失踪踪去了欢兴奋乐喜爱和积极性，也就失踪踪去了自动性和进修动力；同时要做好统计，掌控学生在各考点的得分、失踪踪分气象和典型短处，还要按人、按题统计学生的得分气象和犯错人数，把闪现的问题归类、分化犯错的启事和常识点的漏失踪踪，进行有的放矢的讲评，不能不分主次，面面俱到；在统计的根底上，要当真备好课，要知道需要讲甚么，重点讲甚么，要做到心中罕有。
2、讲评中，教师首先要讲清试题查核的常识内容和方针要求。学解缆生短处的首要启事是对所学常识、概念及事理窘蹙周全的掌控和透辟的理解，似是而非，恍忽不清，从而发生盲点；教师还要给学生教学答题的根底思绪，使学生逐步掌控答题的`根底编制和手艺；讲评不单要辅佐学生组织谜底，而且重在培育学生触类旁通、矫捷应用常识和手艺解决新问题的能力，要恰当地进行拓展操练；最后要讲答题的规范，即答题行文的规范，总的要求是条理清楚，逻辑慎密，适当操作术语等。
3、课后要做到三落实：落实好常识消化、落实好常识巩固、落实好个体教育。
授课教员给我们上了一堂超卓的试卷讲评课，不管是从教学的设计、师生间的互动、课堂的空气、仍是教师的小我素养，都是一堂高质量的试卷讲评课。从整堂课的设计和教学过程中给了我们良多启发。
1、首要益处：
1、在整堂课中，不管是学生介入的广度，仍是学生思虑的深度，和学生介入的热忱度，都不难看出课堂是学生的课堂，学生是课堂的主体。教员成了指导者，指导学生操作书本常识分化问题、解决问题，从而提高学生自己素质，合适新课程尺度的要求。
2、操作多媒体教学。课件建造出色，做到图文并茂、影音具全，给以学生极除夜的感应传染刺激。经由过程课件对部门学生试卷上的错题进行了揭示，让学生一路对其做法进行分化、参议，可让学生有则改之、无则加勉，从而激起学生进修的热忱，获得了较好的下场。
3、设置“事事关心”。例如：让学生说说比来发生的除夜事。让学生关心时事，体味社会热点问题，可以培育学生社会责任感，促进对社会的激情，积极处事社会、奉献社会。同时也可使学生对试题的布景材料没有目生感，闪现了思惟道德课的自己特点，合适思惟道德课的教学理念。
4、对试卷作了具体分化，对每个考点的得分、失踪踪分气象和典型短处，还有每个题得分率进行了统计。可见课前预备很是充实，同时对得分率较低的问题问题，进行重点的分化、讲评。这样可以俭仆时刻，提高课堂效力，提现当前“精讲精练”的要求。
5、本节课以“错题揭示分化归纳手艺编制拓展操练”为主线。首先对学生典型的错题进行揭示，让学生分化做错的启事，并提出切确的做法，这样可以提高学生分化问题、解决问题的能力，充实调动学生进修的自动性和积极性。同时教员当令归纳答题手艺和编制，并进行了恰当的拓展操练，这样可以提高学生触类旁通的能力，达到解一题、学一法、会一类、通一片的方针。同时也有助于战胜今朝存在的“题海战术”短处，减轻学生的进修承担，便于学生掌控该题型做法，获得了较好的下场。
6、采纳鼓舞激励编制，对成就好的学生进行了“课堂奖励”，例如：建造奖状、揭示做的好的试卷等。对其他学生可以发生一种鼓舞激励浸染，同时对勤学生也是一种必然。出格是对差生没有过量的攻讦求全训斥，而且在讲评时，出格寄望辅佐他们恢复抉择抉择信念，成立自年夜。在班级中就会组成一种“比——赶——超”的进修空气，促使他们不竭全力、前进。
2、存在问题：
1、讲评时，分开了对学生的“思惟和激情”教育。这是思惟道德课的一个根底要求，当然是讲评课，也能够操作试题的布景材料进行适当的思惟和激情教育，丰硕学生的激情世界，提高学生的思惟熟谙。
2、贫窭需要的答题思绪及心理分化。没有对学生答题的思绪及心理进行分化，窘蹙切确的心理指导。出格是错题，没有辅佐学生分化做题的思绪是不是切确，很难让学生从根柢上熟谙到做错的启事。
3、有些问题教学的不够正视。例如：一般背法与犯罪的关系，没有声名教学，使学生不能深切理解该常识点。例如：选择题第1题，③不是心理改变，但没有教学是甚么改变。这里可以辅佐学心理解青春期闪现了两种改变，一个是心理改变，一个是心理改变。
3、教学建议：
1、增强对学生的思惟和激情教育。充实操作试题的布景材料对学生进行思惟和激情教育，这是一个好思惟道德课教员所应具有的，也是思惟道德课事实下场方针。
2、揭示试卷要多元化。不单揭示做错的试卷，让学生引感受戒，更要揭示答题规范的试卷，充实阐扬示范浸染，辅佐学生更正自己存在的问题。
3、做好对学生答题思绪及心理分化。学解缆生短处的首要启事一是不能切确揣摩出命题人的查核意图。二是对所学常识、概念及事理窘蹙周全的掌控和透辟的理解，似是而非，恍忽不清，不能采纳切确的答题思绪。是以教员要辅佐学心理清答题思绪，分化出题人的意图。
经由过程此次讲评课研究会的召开，巨匠彼此参议、进修。从中发现他人的益处，找到自己的不足，可以彼此借鉴、取长补短，不竭提高自己的教学水平。同时能够促使教员在尔后教学中不竭立异、斗胆更始，使教学水平上升到一个新的台阶。
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