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幼儿园中班教师年关小我工作总结
总结是事后对某一阶段的进修或工作气象作加以回首回头回忆回头回忆搜检并分化评价的书面材料，写总结有益于我们进修和工作能力的提高，是时辰写一份总结了。可是却发现不知道该写些甚么，以下是小编帮巨匠清理的幼儿园中班教师年关小我工作总结，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
幼儿园中班教师年关小我工作总结1
回忆刚进中一班时辰的我，看着一张张目生的脸，天天还会拿着点名册看一看她们的名字，直到此刻听见她们措辞的声音我能听出是谁，倏忽感应传染时刻过的好快，我进中一班已一个学期了，我来做这一个学期的总结：
1、教育保育方面：
本学期我们中一班有37名幼儿，我们创设一个温馨进修的气象，辅佐新来的幼儿尽快顺应新的进修糊口气象，其次要从每个细节入手，成立起一系列精采的常规，以保证往后各项教学勾当的有序睁开在教育教学上，能正视保教连络，周全成长的原则，尊敬每位幼儿，成长他们的个性，照本班幼儿的现实气象拟定班级工作筹算，周筹算，科学放置幼儿一日勾当，保证幼儿动静连络，促进幼儿身心周全成长。经由过程睁开丰硕多彩的区域勾当，有方针有针对性对个体幼儿进行耐心正视地教育，遵循本班幼儿的特点寓教于乐，充实调动幼儿的积极性，自动性，趣味性。
我们中班幼儿的自力意识增强，而且自我处事的欲望和要求日趋乖戾。从简单的自己穿衣服到自己叠被子到简单的劳动，我们抓住了孩子的这齐心专心理特点。在本学期睁开了小助手值日生轮换制，让做小助手的孩子负责饭菜的分发工作，喝开水的排队问题，和饭后清理桌面等细微的机缘，既培育了孩子们为他人处事的能力，而且催促了孩子们的自律。浅移默化中培育了幼儿精采的.步履习惯。从而促进了全数班风班貌的提高。
在卫生保健方面，以培育幼儿各项糊口习惯为重点，抓好幼儿在园糊口习惯，赐顾帮衬好幼儿的身体健康，我们的糊口习惯培育搜罗了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴等精采卫生习惯，催促幼儿多喝水，对除夜、小便需要辅佐的幼儿给以赐顾帮衬，对出汗过量的幼儿，实时改更衣服，以防伤风，对体弱多病的幼儿给以出格赐顾帮衬。教师天天都能当真地做好消毒和扫除工作，增强幼儿的保健卫生，治理好午睡，做好预防幼儿常见病的工作，削减细菌滋长。
2、家长交流方面：
幼儿的前进离不开家长的撑持。我们处事的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的浸染是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。
教员和家长经由过程交流，可以体味幼儿在家和幼儿园的气象，所以，每全国学后，我们都实时向家长反映当幼儿当天的纪律与进修的气象，做的好的给以实时的鼓舞鼓舞激励和赞誉，做得不够的请家长配合，辅佐幼儿更正。如发现缺席的幼儿，我们实时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。
3、自己工作
作为一名幼儿教师不单要治理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不竭的提高自己的素质，不竭的完美自己涵养，不竭的领受经验。这学期，我全力作好本职工作，但也存在着不足，我会在尔后的工作中加以改良，继续全力，跟上社会时代的法度楷模。
幼儿园中班教师年关小我工作总结2
时刻过的真快，不经意间这学期即将竣事。在这一学期中，我们的课余糊口很丰硕，进行了圣诞故事会和亲子步履会等。我班当然人数较少，但在中班级拔河角逐中或得较好的成就，在小组朗读中也获得第二名的好成就。在步履会中，每位幼儿都介入的角逐，更是与自己的家人一路合作游戏，玩的出格欢畅。还有廉价图书，我班良多幼儿都介入了，并把作品进行揭示。我较正视幼儿在游戏中进修，事实幼儿园首要的仍是以游戏为主，游戏中学到的常识更快掌控。不管在何种教学形式我都正视幼儿的个性成长与幼儿的周全成长相协调，尊敬幼儿，做到爱与严酷要求相连络，正视自己常识结构的进一步完美，从而不竭提高自己的教育教学水平，本学期，较超卓的完成了教育教学使命。现首要做以下几项工作总结：
1、与幼儿的激情交流方面
我很正视与幼儿之间激情的交流。酷好并尊敬我们班的每位幼儿，有了这类神色，师生之间就可以有一种协调的状况，良多工作便顺理成章，不管活跃、玩皮或胆寒，我都等量齐不美观。对脾性孤僻的幼儿，给以更多的热忱和辅佐。辅佐他们成立自年夜，走出自我评价的误区。活跃开畅的幼儿，我则供给合适他们的展示空间。人的感应传染是彼此的，教师的真诚，孩子们能感应传染的到。坚持酷好、尊敬每位幼儿，与幼儿齐截相处，让幼儿领受了你，就可以以自动的立场领受你的教育。
对理解能力较差的幼儿，我会在课余时刻与他们进行补习，使他们能跟上教学进度。还操作他们最爱的动漫引入教学中，选一些有教育意义的动漫请幼儿不美旁不美观，使他们更能知道进修故事中主角的各类好习惯，更正一些不良的习惯。
2、常规方面
因为我班是新班，他们带着家庭中的不合习惯走到了一路。良多孩子原本的糊口斗劲的`无序，甚至十分的自由化。作为一名教师，深知只要将常规培育好，教学才会有序的进行。如午睡时操作讲小故事的形式教育幼儿天天午时要按时睡午觉；午餐时介绍各类饭菜所包含的营养价值教育幼儿不要挑食，午餐落伍行安步。操作教育挂图教育幼儿要饭前便后要洗手，培育幼儿取放玩具常规：不争抢，不随便干扰他人等等。到此刻，班级幼儿已组成了精采的糊口习惯和进修常规。
3、教学方面
我们睁开了主题、规模教学勾当，以不变幼儿激情为主，提早备课，应用多种教学编制，建造廉价玩教具。我们从幼儿的现实解缆，寄望调动幼儿进修的积极性和创作发现性思惟，培育幼儿的进修欢兴奋乐喜爱为首要方针。做到课题与气象连络，让幼儿感应传染到上幼儿园的乐趣。还设立了措辞区、浏览区等区域，其实不竭丰硕材料。
4、家长工作
长于与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是十分首要的。幼儿园的每项工作都离不开家长的撑持和配合，这学期，我经由过程多种渠道与家长沟通，针对每位幼儿气象，采纳不合的编制进熟行访，收到了精采的下场，也获得了家长的相信，使我的工作驾轻就熟。
当然，有收成也存在着良多的不足：在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的小结，只有长于总结、反思才会有所提高和前进，多听老教师的优良课，从中获得经验，快速的晋升自己。但愿率领能辅佐我指出不足，我将当真反思、全力改良。
幼儿园中班教师年关小我工作总结3
孩子们从顺应小班糊口后，转眼进入中班已快一年了，其间，班级事务忙碌烦琐，我们做了除夜量的工作，孩子们的点滴前进凝固着我们的汗水，每份工作都值得去终结和反思。回首回头回忆回头回忆这走过的一学期，孩子们学会了良多，我也在与他们的交往中学到了良多，我和孩子们在配合前进，在园率领及列位家长的鼓舞鼓舞激励和撑持下，在我班教员配合的不懈全力下，完竣地完趁髅瘅项工作，现总结以下：
1、思惟政治方面
作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必需具有精采的政治思惟素质，本人在本学期中，在园率领的率领下，积极插手各项政治勾当，并当真揣摩各个问题，争夺做到理论联系现实，将学到的常识应用到现实工作中来。
2、提高自己素质
在班级工作中，我寄望教书与育人的连络，遵循幼儿的个性特点和现实气象因材施教，而且虚心勤学，在园内召开公开课时，虚心向老教师就教，我班xx教员给了我很除夜辅佐，当真给我提定见和建议，找出我教案及授课时的短处错误，然后我尽可能战胜自己不足，在授课时有了很猛前进。在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，同时向有经验的老教师就教，干中学、学中干，不竭堆集经验，使自己在授课水平上有所提高。我能当真实施教师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具有高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。
3、保教工作方面
在保教工作中，毋忝厥职，悉心关爱每位幼儿，我们班教员为了尽快使孩子们顺应集体糊口，想尽编制，睁开了一系列的勾当来辅佐幼儿培育精采的糊口、进修和卫生习惯。我们遵循本学期教材、及中班幼儿特点。从勾当内容的选择，组织形式、教学编制的采纳上，都尽可能做到以幼儿为主体。使孩子们慢慢养成精采的糊口和进修习惯，在勾傍边也慢慢变得活跃了，各类能力都有了较着的提高，自理能力提高了：学会了自我赐顾帮衬。并知道有需要时，奉成功人或向成人乞助。知道和气相处。
在这个学期里，为了配合班主任做好班级工作，从做教具、安插气象、家长工作等，我都死力配合班主任去做，并力争做到更好。在此过程中，不懂的就学，不会的就问，当然偶然也有些失踪踪误、丢三拉四，可是整体而言，白璧微瑕。在班里几位教员的配合全力下，家长对我们的工作默示出了极除夜的必然，孩子们的前进也很是的较着，看着孩子们一天天前进，一天天成长，并得抵家长的撑持和必然，我们的心里由衷地感应欣慰。
4、与班内教员配合合作
学汇合作，是现代人的又一根底素质。一个优良的教师，应长于把自我完美与集体协调统一路来。在这个集体中，每个个体都具有优势和弱势，处处都有可进修或辅佐的人。我始终以礼让的立场取人之长，补己之短并热情辅佐人。和同事之间彼此进修、辅佐和合作促使我们配合前进、配合提高。
尔后，我会针对自己的不足的处所，向其他教师领受更好的经验，虚心进修，兢兢业业地工作，争夺更好的成就，争夺做一名优良的幼儿教师。
望着逐步成长的孩子们，从他们身上让我感应传染到一种孤高感，一个学期转眼畴昔，耳边仿佛仍是孩子们刚入园时的强烈热闹声。近半年的集体糊口，使孩子们学会了良多，各方眼前进也不错，这里，我也该清理一下我的思绪，总结畴昔了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
1、不竭进修，提高自己素质
只有经由过程多种渠道不竭的进修，才能提高自己的'素质和教学本事。本人在本学期中，积极插手各项时事、政治进修，坚持把理论同现实相连络，从我做起，从身边的小事做起，用切确的思惟指导幼儿，做好保教工作。
本学期中，充实阐扬自己的凝固力浸染，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，不管是不是当班，都要做好并搜检班级的各项工作。只有这样才能使其他教员充实把精神投入到工作中，在工作中从不计较小我得失踪踪，充实阐扬“你中有我，我中有你”的团队精神浸染，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有方针、步履有组织、实施有筹算，使班级的吃饭常规、清理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。
2、勇于更始，斥地勾当规模
在课改勾傍边，能积极插手课改的理论进修，改变自己的教育理念，率领其他教师当真参议、体味《xx省幼儿园教师教育用书》的内容意图，在安身本班幼儿的特点，积极睁开主题勾当和规模勾当相辅相成，在选择中思虑，在思虑被选择，成立有益于本班幼儿成长的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“炎天的生果”、“炎天的蔬菜”等勾当，为幼儿创设了除夜量的糊口气象，物质气象，操作社会、幼儿园、家长成本，使勾当睁开得活跃活跃、丰硕多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎勾傍边的主人。幼儿在课改勾傍边获得常识面更宽广宽除夜奔放，勾当的积极性除夜除夜增强，睁开分小组勾当，使教师可以顾及到每个幼儿遵循每个幼儿的气象实时教育，使每个幼儿都能有前进。
3、剖断抉择抉择信念，规范精采常规
俗语说：“没有端方，难成方圆”。精采的常规可使幼儿糊口具有合理的节奏，即能使神经系统获得有益的调剂，促进身体健康，有益于培育幼儿自我处事的糊口能力，为尔后糊口和进修奠基精采的根底。
本学期，遵循班级筹算中我班的几个弱点，着重睁开以下勾当来促使班级常规精采风气的组成：一是建造“幼儿一日糊口”评选栏，用红、黄、紫、绿四色花，分袂庖代精采作息时刻、卫生气象、午休气象、勾当气象。对前进的幼儿实时赞誉，对后进的幼儿给以鼓舞鼓舞激励；二是创设精采的区角，供幼儿分区勾当，在勾傍边，教师有针对性对个体幼儿进行教育，做到“三轻”即：措辞轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作方针、法度楷模一致，今朝已有必定的下场；四是抓好班级的队伍工作，为安然打下精采的根底，在小班是幼儿跨入集体糊口的一个转折点，也是关头时代，经由过程一年的培育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加除夜培育力度，争夺更猛前进。
4、凸起特点，打造双语教学
作为“双语班”的教师，首先我对自己严酷要求，在“一日糊口”环节中全力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自己的英语水平，我同其他教师一道自费请xx一中的英语教员教育我们，经由一段时刻的进修，英语水平有了较着的提高。
除创设斗胆的英语空气外，我全力使我班英语教学凸起本班特点，本着小班幼儿的春秋特点，我同其他教师采纳一些行之有用的教学手段。一是在“一日糊口”的空位阶段来进修一些泛泛中要用到的短语、问候语，因为这部门时刻较短，幼儿寄望力较等闲集中，这些短语较古板，这样进修经常会获得精采下场；二是操作各类手段，各类形式，各类感官来进修英语。如：进修英语中的菠萝时，让幼儿经由过程触摸、品味来调动幼儿进修英语的积极性。进修英语中的汽球时，让幼儿经由过程身体的各个部位来玩球，然后斗胆地表述。在有趣的ABC进修中让幼儿经由过程各个规模的┞合适，调动一切感不美不美观来发现学英语的乐趣。
工作上所获得的功能是不言而喻的，幼儿进修英语积极性逐步增强了，在“一日糊口”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖教员开设“有趣的A、B、C”课题，在“以老带新”勾当评选中获第一名，并插手课改陈述请示课。
5、德育工作，以环保为载体
从身边的工作做起，以爱护保重自己、爱护保只炷周的气象、呵护水成本、爱护保重鸟类等勾当，使幼儿从小养成精采的气象呵护意识，养成精采的步履习惯。在我班睁开主题为“有趣的水”勾傍边，我请我班环保局家长带来良多关于气象呵护图片供幼儿不美旁不美观；让幼儿玩水，经由过程玩水使他们感应传染水的质感，并指导他们说说水有哪些用处、水是若何来的和我们理当若何俭仆用水。经由过程步履来使幼儿体味环保常识，增强酷好除夜自然的意识。
6、慎密慎密亲密联系，促进家园互动
为了更好的做好家长工作，在每个月的家访勾当和“家长接待日”勾傍边，我同其他教师一道实时向家长反馈幼儿在园里的各类默示。对个体幼儿闪现不凡气象时，我都要求必需马上打电话向家长询问、体味幼儿气象，尽早掌控幼儿气象的第一手资料。对教师关心和爱护保重幼儿的一些步履，家长们也暗示认可。对一些幼儿在园内有必定前进时，我们马上与家长获得联系，请家长配合，使该幼儿能继续前进。本学期前进较除夜的有：……等。
时刻在幼儿的成长中畴昔了，我们班幼儿在各方面都获得了不合的前进，这当然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着良多不足的处所。如：自己方面，同其他教师在配合上不是很默契，在班级治理上不够斗胆，有时还有听其自然的感应传染；在工作中，培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的出手操作能力有待于提高、使各项工作都能得抵家长认可还不够。在尔后工作中，我将率领其他教师一道，领受他山之成功经验，在进修受骗真全力，研究试探；在工作中，克意立异，用新的思惟理念、新的工作编制，打造培育出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。
幼儿园中班教师年关小我工作总结4
年光飞逝，岁月如流。回首回头回忆回头回忆即将竣事的这一学期，有辛劳的汗水，也不乏工作的恢，在率领的切确指导与关心下，在同事们的力撑持与配合下，本学期我的工作得以完竣完成，在此我将自己的工作总结以下：
1、思惟方面
我能当真贯彻党的教育方针、政策，履行幼教规程，积极插手园里组织的各项营业进修，当真做好进修记实。操作各类渠道，如电视、报纸、汇集等，体味国家事，提高自己的思惟憬悟。为人师表，团结同事，严于律己，宽以待人，遵循园内的各项规章轨制。
2、教育教学方面
带了一学期的中班幼儿，对这个春秋段孩子的心理、心理特点和中班幼儿在各个规模理当达到哪些方针，我也有了必定的体味，并能够在泛泛糊口傍边严酷当真地去履行。在教学中，能尊敬幼儿，营建划1、协调、缓和的班级空气。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上罗致闪光点，去点亮他们自年夜自立的明灯，助幼儿发现自己的优势智能，成立其自年夜和对集体的归属感。在课堂上操作各类教具，激起儿童的欢兴奋乐喜爱，正视进修气象创设对幼儿的浸染。能够遵循幼儿春秋特点、动静勾当特点为幼儿设计勾当区域，如自然角、美工区、音乐区、识字区等，并为孩子们预备了丰硕的材料，让幼儿自立选择，胆操作和创作。在主题勾傍边，我们进行了果壳贴画、树叶贴画，手工青蛙、公鸡、花篮等，并把这些操作到班级的气象创设中，让幼儿成为气象的主人，用自己的作品和创意去丰硕气象。
幼儿时代是儿童身心成长的关头时代，幼儿园糊口成为这一时代的主体，为了让幼儿的糊口变得更多姿多彩，我们班上的幼儿插手了美术、跳舞、围棋等欢兴奋乐喜爱班，不单斥地了幼儿的智力，还培育幼儿多方面的欢兴奋乐喜爱。当然这些课都有专业的教员来上，可是泛泛泛泛我能够操作课余时刻，与欢兴奋乐喜爱教员交流，体味幼儿欢兴奋乐喜爱班的进修气象，并实时与家长沟通。
3、家园联系方面
在每期的家园小憩里，实时张贴周筹算、主题筹算、主题声名，育儿常识、健康贴士和一些初期浏览方面的相关资料，为的是让家长与教员彼此更等闲交流。
孩子的欢愉，是对我工作的鼓舞鼓舞激励;家长的知足，是对我工作的必然。我能做到真诚的看待每位家长，照实的和他们交流对孩子教育方面的不雅概念，对家长提出的要求尽可能去知足，对家长提出的教育孩子方面的疑问着查资料解答。当问题闪现时，第一时刻与家长获得联系。让家长感应我不只是孩子的教员，也是家长的`伴侣，有坚苦家一路解决。抓住各类机缘与家长连结经常的谈话与联系，体味幼儿家庭的教育气象，与家长参议合适幼儿特点的教育编制，配合配合，完成教育使命。
4、其他方面
这一学期以来，在工作和教学上，从目生到逐步的熟谙，都需要我一步一步的去学，所以我时刻寄望全力进修，吃苦研究营业，进修和研读一些幼教专业方面的书刊，并当真做好摘录，积极的介入园内外的教科研勾当，进修他人的经验，提高自己的科研水平。增强脑子的理论武装，实时为自己“充电”，寄望提高自己涵养。一言一行不忘“身教胜于言教”，以身作则，穿戴整洁，言行文明，立场驯良，死力做孩子们的“好伴侣”，与孩子们恢与共，一路创设温馨夸姣的空气。我能以极负责任的立场履行幼儿园安然、卫生保健轨制，并配合搭班教师和保育教师治理本班幼儿糊口和做好卫生保健工作，时刻不忘保教合一的原则。
总结本学期的工作，其中也有欠缺与遗憾，但更多的是成功与收成。在尔后的工作中，我不会孤负园率领对我的关爱和栽培，更不会孤负同事们对我的助和相信，我会不竭地充实自己，填补不足，使自己的专业素质和工作成就能够迈上一个新台阶，我坚信我会做得更好。
幼儿园中班教师年关小我工作总结5
一个学期转眼就畴昔了，在幼儿园率领的指导下，在同事们的关心和辅佐下，使我学会了良多，也使我干好了我的本职工作，这里，我也该总结一下畴昔的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
1、在这个学期里，本人能够遵循园内的各项规章轨制，酷好集体，能死守工作岗位，不迟到、不早退，无事不乞假，对幼儿等量齐不美观，与同事相处协调。驯服制服率领的分拨，甘愿宁可核准领受各项使命，而且极利巴它完成。班上闪现问题，能够与班上的教员配合筹商解决。积极当真的插手保育员及其他的各类进修，每次进修都当真的.做好笔记，在工作中碰着有问题时，做到早发现早解决，主悦耳取保健教员的定见，经常与保健教员交流。
2、我是第一次接触保育工作，这学期我是买办的保育员，经由了一个漫长的暑假糊口，刚开学良多孩子都不顺应幼儿园的糊口，早上有的小伴侣要哭要闹，这时辰我就用激情亲热的腔调，友善的笑脸，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的顺应幼儿园的糊口，把孩子算作自己的孩子，从心里去关心他们。
3、天天早上来园，首先做到开窗通风，弄好室内外卫生，保证气象、物品的清洁整洁。做好晨间各项预备工作。连结卫生区地面清洁、无污物、无积水，盥洗室地面清洁干燥、无积水、水池及墙壁无污物，天天清洗毛巾及水杯，保证水杯清洁，茅厕连结无异味、地面干燥清洁、清洁器具挂放整洁、不堆放垃圾，勾当室物品摆放整洁，教具、玩具清洁无尘埃，幼儿被褥叠放整洁，严酷履行一日卫生消毒，各类资料记实清楚。
4、在卫生保健方面，我以培育幼儿各类糊口习惯为主，辅佐幼儿熟谙自己的杯子，培育幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯。班中有个体孩子有挑食的'坏习惯，我就给他讲事理声名挑食的坏处，同时适当的鼓舞鼓舞激励他，逐步的这些孩子有了前进，变得爱吃饭了，有的还自动要就教员添饭、添菜，孩子们的改变使我变得很是兴奋。
经由过程一学期的全力和进修，从刚最早对工作的不熟谙到此刻的驾轻就熟，这些都离不开率领和同事对我的辅佐，当然，我在工作中也有粗心，有做得不周的处所，在尔后的工作中，我必定不竭总结经验，领受教训，争夺把工作做得更好。
幼儿园中班教师年关小我工作总结6
年光荏苒，一个学期在不经意间已暗暗的滑过，这一学期，在率领和同事的关心珍惜下，是我对自己布满抉择抉择信念的过程，当然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己的各个方面做一个周全的.
1、思惟方面。
我爱岗敬业，积极当真插手园内组织的各项勾当和进修。做为一名教师，我也不竭提高自己的师德涵养。相信我必定会做一名关心珍惜孩子，对园有供献的人。
2、工作立场方面。
我当真看待工作，在园能遵循园内的规章轨制。能与班级搭班教员协调合作，听取她们的定见和建议，配合做好班级工作。在几回除夜型勾当的规画工作中，能与班级教员配合筹商交流，安插班级气象，工作空气协调驯良！
3、工作能力方面。
今年我担负的是中班的美语教员一职，我园正视美语教学，这是一个极具可行性的课题，我当真贯彻这个理念指导下的.教学原则，在两次进行半日公开课，看着孩子们从刚最早会应用简单的单词到可以用经常操作的泛泛常操作语和教员对话，那种成功的喜悦是用措辞没法表达的，当然了，这仅仅是最早，布满挑战的勾当仍是一个漫漫长路，但我有足够的抉择抉择信念让我的孩子们伴跟着欢愉的成长.所有的这一切沉淀堆集都是我往后工作的坚实根底。
本学期很快地畴昔了，看年光仓皇地溜走！留给我们的有喜有悲，有收成亦有失踪踪去，不外总得来讲给自己收成仍是瞒除夜的，为自己的教育旅程上又添了辉煌的一笔，我很兴奋！也很孤高！我知道我也有我的不足的处所，对这项工作我还得加油，好好堆集教学中的各项经验，听取有益的建议及定见，丰硕自己的教学编制，请相信我在不懈的全力！
幼儿园中班教师年关小我工作总结7
这学期我们园内的勾当斗劲多，一个勾当接一个勾当，使我们的工作更显得忙碌，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的。在班内，我们几位教员团连络作、慎密慎密亲密配合，阐扬自己的强项，每件工作都做的扎扎实实。业余时刻，我寄望聚积材料，浏览专业书籍，全力提高自己的理论水平。辛劳的劳动事实下场换来了累累硕果。现对这学期的工作加以总结。
1、政治思惟方面
每周我城市积极插手园率领组织教师的时事政治理论的进修，以不竭提高自己的政治思惟素质，增强素质的教育，更新自己的教育不美不美观念，成立育酬报本的思惟。同时增强教育法令律例的进修，提高依法从教的水平，吃苦研究营业，当真实施岗位职责，关心、爱护保重每位幼儿，严酷遵循黉舍的规章轨制。
2、保教工作
工作中虚心向从事幼儿教育经验丰硕的教师进修，不美不美观摩其他教师上课，积极插手园本教研勾当，以新《纲要》为指导，切近幼儿的糊口和春秋特点来选择幼儿感欢兴奋乐喜爱的事物和问题，拟定出切实可行的月筹算、周筹算，并当真组织好半日勾当。在勾傍边，能恰当地选择和操作教具，正视教学内容的趣味性，增添幼儿的实践操作勾当，以游戏为根底勾当，使幼儿为被动进修转化为自动进修。在教学中，我还不竭地对自己的教育实践进行反思，找出问题的关头，改良教育的`编制、策略等，收到了必定的下场。
3、研究营业，悉心育人
作为一名教师不单要治理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的营业水安然舒适能力。为了提高自己素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息实时摘录下来，不竭为自己充电。同时向有经验的教师就教，工作中进修、进修中工作，不竭堆集经验，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园轮教勾傍边，我积极备课，当真授课，获得了率领和同事们的必然。
4、熟谙不足，全力前进
经由过程这一年的工作，我很侥幸学到了良多工具，营业上也有所提高，这一学期的成就也是可喜的，但这还远远不够，在气象为教学的处事上还窘蹙自动性。从事幼教工作半年，理论与实践的连络仍是不够到位，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的方针。尔后要极利巴每节课都算作锤炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己掌控课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，极利巴工作做得更好。我相信“精诚而至，金石为开”，经由我们全数职工的配合全力，我们幼儿园的明天必定更夸姣！
幼儿园中班教师年关小我工作总结8
不知不觉又是一学期畴昔了，回忆这一学期师幼双方的互动，看到孩子的前进，我们从心里感应欣慰。为了尔后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结以下：
1、以健康安然为焦点，当真正视地做好保育工作。
1、正视孩子身心健康。把保育工作放在首置，对每个孩子都倾泻关爱，不美观不美观不雅察看他们激情上的改变，天天摸一摸、抱一抱孩子，用措辞、步履告之对他的爱，使他们在一个温馨、协调的气象中渡过天天。
2、增强安然教育，杜绝安然隐患。教师寄望幼儿一日糊口中各个环节组织的合理性，削减不服安成分的闪现；在泛泛糊口中渗入简单的安然常识教育如：不玩危险的工具，不做危险的事，不和目生人措辞等；搜检班级气象中的不服安成分，发现物品破损实时报修。以确保幼儿有一个安然、靠得住的糊口气象。
2、遵循中班春秋特点，以本班孩子的欢兴奋乐喜爱为主，睁开丰硕有趣的教育教学勾当。
遵循本班幼儿的春秋，教师的责任不单仅在于文化常识的教授，更首要的是渗入常规能力的.培育和激情方面的交流，归纳为：
1、激情上的交流。
在糊口中为孩子创设精采的气象，教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地看待每位幼儿，使他们在分隔怙恃身边也能一样感应传染到亲人般
的关爱。最后能很快顺应并快乐喜爱上幼儿园，和教员成立深挚的激情。同时，与好伴侣一路玩游戏，学会分享，火伴间的驯良，谦让。闪现火伴间的友情。
2、糊口常规的培育。
因为都是独生后世，在糊口中家长过量的包揽、姑息，使孩子养成“以自我为中心”、依托性强、出手能力差、娇气等特点，针对这一气象我们采纳多鼓舞鼓舞激励、多示范、除夜帮小等编制及同时，我们还增强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小领受文明的陶冶。
3、组织睁开各类活跃有趣的游戏勾当，让幼儿在游戏中快成功长。
这学期我们遵循幼儿的现实气象睁开了有趣的主题勾当，并渗入激情教育，培育幼儿从小爱祖国爱家乡的激情。让孩子体味节日方面的常识。我们还率领幼儿看图书、听故事，培育幼儿的浏览欢兴奋乐喜爱和聆听的乐趣。
3、做好家长工作是班级各项根底工作的前提。
1、充实阐扬家教场地的浸染。
以班级的家教场地为窗口，让家长更深切地体味、配合我们的工作，如：在开学前，我们为孩子编排的号数、每周的勾当筹算、幼儿儿歌除夜放送和各类通知。这些内容按期改换，让家长能实时地体味班级工作、教育教学新动向。
2、经由过程各类渠道做好与家长的交流、沟通。
（1）向家长发布两位教员的电话。便当家长与教员间的沟通。
（2）充实阐扬家长成本，调动家长更好地介入到我们的勾傍边。
（3）成立家长委员会。本学期我班朱子恒的妈妈成为我园家长委员会成员。
（4）召开家长会。使家长体味幼儿在园默示、将为孩子睁开的勾当气象和需要家长介入配合的事项。
在本学期即将竣事的时辰，我们将当真总结本学期工作的不足，继续全力，把班级工作更上一个新的台阶。
幼儿园中班教师年关小我工作总结9
学期即将竣事，回首回头回忆回头回忆本学期中一班孩子、教员的改变，我们感应欣慰与孤高，因为我们看到了教员在不竭的前进、无邪可爱的孩子们在天天欢愉、幸福的成长。
回首回头回忆回头回忆这学期的工作，我们在园率领的切确指导、撑持助下，在我们中一班的两位教师的齐心配合下，按照《规程》环抱园里各项教育教学的工作要点，连络本班现实气象，采纳各类教育形式、编制、手段，以现实成长水平坦开了各项工作，使幼儿的各个方面在原本的根底上获得了较的前进，现将总结以下：
1、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长
跨入中班孩子们较着的长了，糊口自理能力提高了，首先我们对幼儿在体味的根底上，进行个此外关注和助：
（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在泛泛糊口中多和他们讲一些有关各类蔬菜对人身体的益处，身体的成长离不开这类食物等，进餐过程中多寄望，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康获得了精采的成长。
（二）盥洗方面：幼儿便后洗手老是要教师提醒才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最喷喷香？经由过程这个勾当也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的精采习惯。
（三）清理穿戴方面：本学期着重对幼儿的穿戴清理进行了重点培育，因为这学期要面临冬季的惠临，而幼儿有良多人不会也不愿意自动清理好自己的裤子，老是随便一提，小肚皮老是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就最早对幼儿进行这个方面的培育，首先我们从成立小表率最早，把几个穿戴整洁的小伴侣请上来，请幼儿不美旁不美观他们的小上衣和小裤子都是整整洁齐的，并为这几个小伴侣带上小红花，使其他幼儿从爱戴到摹拟，其次教师在幼儿小便后或随机搜检、提醒幼儿的小肚皮是不是是露出来了，不时刻刻让幼儿记住衣服要整洁利索，经由这三个月的不竭培育，有一部门幼儿不用教师的提醒而做到，而且我们在进行这个方面的培育的同时也获得了家长的力配合和撑持，使幼儿获得不竭的前进。
经由过程这几个方面的培育和锤炼，使幼儿的自理能力获得了精采的成长，而且加倍顺应幼儿园的集体糊口。
2、不竭睁开教育教学工作，增强幼儿的素质教育
本学期我们两位教员以园的指导方针“周全加特点”的教育工作方针，连络本班幼儿成长气象，经由过程一日勾当各个环节来促进每个幼儿富有个性的成长；睁开了多种编制来指导幼儿熟谙、体验并理解根底的社会步履轨则，学会了自律，成立了轨则意识；并连络了泛泛糊口，睁开安然教育，提高了幼儿的自我呵护的意识和能力；助幼儿进修切确的浏览编制，培育幼儿浏览的欢兴奋乐喜爱；指导幼儿在人际交往中，知道尊敬他人，对人有礼貌，诚心、守信；培育了幼儿积极自动插手各项体育勾当；在建树了棋类特点班中，培育了幼儿喜唤呗棋的欢兴奋乐喜爱，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原本的条理上获得周全的成长。
（一）培育幼儿的聆听能力，增强师幼的交流
本学期我们针对幼儿的成长，着重培育了幼儿的聆听能力，以往我们所以正视幼儿学会聆听，让幼儿聆听教师的言语指令，却轻忽了自己去聆听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会聆听的本事，首先我们两位教员从自己做起，做幼儿的首要聆听者，因为在幼儿园，教员是孩子们的首要聆听者，孩子有甚么事都快乐喜爱和教师说，可因为我们教师的轻忽，而造成了不良的影响，而且以身作则的步履，也是幼儿赋性可摹拟的，从而使我们班上的小伴侣在聆听方面有了很的成长，而且教师在聆听幼儿的表达，聆听其所言，聆听其所想，也增强教员与孩子的交流，使师幼之间的激情又促进了一步。
（二）提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友情
进入中班我们发现幼儿在与火伴之间的合作方面有必定的欠缺，而且窘蹙合作的能力，在游戏和区角勾傍边碰着问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾经常以起诉或报复抨击袭击性步履来解决，是以我们两位教师意想到幼儿合作的首要意义，并针对这个问题我们也实时有用的.进行了培育幼儿合作意识。
1、首先为幼儿成立合作的表率
教员在幼儿心目中有很高的威望，教师的言行潜移默化地影响着幼儿。是以我们班上教师之间、是不是能分工合作、彼此配合，会对幼儿发生直接的影响。如，一教师组织幼儿进行操作勾那时，此外一教师自动着摆放、分发材料；一教师在教幼儿唱歌，而此外一名教师就操琴配合，这在无形中都为幼儿供给了积极的步履表率。此外，火伴也是幼儿不美观不美观不雅察看进修的表率，我们对有合作步履的幼儿的积极评价和鼓舞鼓舞激励，如：在区角勾傍边两至三位幼儿一路合作搭建积木、二位幼儿一路合作建造手工作品等，教师发现后都是积极的评价和鼓舞鼓舞激励，从而激起其他幼儿向他们进修的念头；同时，在表演游戏和脚色游戏中假定没有火伴之间的合作是没法进行的，使幼儿也进一步理解火伴之间的合作长短常首要的。
2、其次教给幼儿合作的编制
教师教给幼儿合作的编制，指导幼儿若何进行合作。好比，搭积木或玩商铺游戏前，应家一路筹商，分工合作；碰着矛盾时，要协商解决问题；当玩具或游戏材料不够用时，可彼此谦让、轮流或配合操作；当火伴碰着坚苦时，要自动用动作、措辞去助他；当自己碰着坚苦、一人没法解决时，可以自动找小朋协助等等。经由过程这些具体的合作气象，助幼儿慢慢习得合作的编制策略，在合作中学会了合作。
（三）在区角勾傍边投放适合的材料，成长幼儿的试探精神和进修棋类游戏的欢兴奋乐喜爱。
我们遵循园的指导方针“周全加特点”及连络课程主问题问题标，在区角中投放适合的材料供幼儿操作，让幼儿在勾傍边边进修成长边试探。
首先我们在科学区连络主题勾当投放试探镜子的奥秘、试探摩擦起电的由来、体味油水分手的事理和沙漏的改变等等，让幼儿经由过程操作体味了镜子的特点、种类、和用处等；在经由过程投放不合的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做考试考试的过程中发现那一种材料是可以摩擦带电的，那一种不是，在玩水的过程中理解了油水是分手的事理；其次我们在益智区也是经由过程主题投放了分类盒让幼儿边操作边进修物体分类，进修图形之间的分类，认读和书写数字等勾当材料让幼儿在玩中学会常识；并连络中班幼儿春秋特点投放了各类花生米、豆类、玻璃球等让幼儿操练用筷子，使幼儿的小手肌肉动作获得了锤炼；最后我们还在益智区里投放量的各类棋类游戏。
有平易近间棋类：遨游棋、赛马棋、斗兽棋、跳棋等；有我们两位教员在园长的指导下连络主问题问题标创作发现设计的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋（这两种是让幼儿操练点数的能力）；找影子棋、找昆虫棋、图形棋（这三种棋是操练幼儿对图形特点的熟谙）；找秋季棋、找冬季棋（是经由过程棋类让幼儿对秋冬两季的特点和人们的糊口、穿戴、天色改变等有进一步的体味）；有礼貌棋、好宝宝棋（是让幼儿经由过程下棋体味那些步履是有礼貌的，那些是精采的步履习惯的）；识字棋是让幼儿经由过程下棋复习学过的汉字并进修组词；幼儿在从不体味棋、不会下棋到知道下棋的益处，到学会下棋，在这几步的过程中使幼儿的下棋欢兴奋乐喜爱、思惟能力、守轨则意识、分化能力、智力成长等方面都获得了很好的培育。
（四）环抱主问题问题标，睁开丰硕多彩的教育勾当。
本学期我们遵循《纲要》连络园本课程，睁开了各类各样、丰硕多彩的教育勾当，睁开的主题勾当有：我升班了、欢庆节日（教师节和中秋节）、我爱祖国（家乡）、金色的秋季、试探的乐趣、冰凉的冬季（庆圣诞节和元旦）等勾当；在这一系列的勾傍边幼儿从各各方面获得了不合的成长，如在我爱家乡的主题勾傍边：我们首先让幼儿聚积家乡的不合的资料：家乡的风光、家乡的特产、家乡的、家乡的改变等方面来体味我们的家乡，在聚积材料的同时也使幼儿学会自己自动查找资料、和火伴的交流信息的能力，同时我们还睁开了标新立异的秋游勾当，此次秋游勾当我们首先和幼儿一路参议秋游筹算，到那儿何处去，去干甚么？寄望甚么事项等都是教师和幼儿一路协商的功能，其次我们把协商的功能发布于家长，请家长再进一步必定，而且我们把家长吸纳进来和我们一路配合介入，为便当家长的介入我们把时刻定于周末，以便家长和我貌同勾当。
幼儿园中班教师年关小我工作总结10
本人平稳成立专业思惟，不竭进修专业理论常识和提高技高手艺水平。能积极插手政治进修，坚持保育和教育并重的原则，毋忝厥职，为人师表。泛泛泛泛积极插手全校教职工除夜会及教研勾当，当真进修黉舍间达的上级文件，从不迟到早退，驯服制服放置，人际关系协调。现总结以下：
1、教育保育方面：
在教学上，针对中班幼儿心理气象，我睁开了个项主题教学勾当，以成长幼儿的自力性思惟、细腻、开畅的脾性为方针，精心设计了丰硕多彩的主题勾当，并应用多种教学编制，建造超卓的教具。从幼儿的现实解缆，寄望调动幼儿进修的积极性和创作发现性思惟，培育幼儿的进修欢兴奋乐喜爱为首要方针。做到课题与气象连络，让幼儿感应传染到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、脚色区、结构区、计较区、措辞区、益智区等区域，其实不竭丰硕材料。在开学初的一个月半内成立了精采的糊口常规、游戏常规、勾当常规，培育幼儿养成精采的步履习惯。让幼儿在游中、勾傍边进修，培育幼儿立异的精神，培育他们自立、自立。尊敬幼儿身心成长的纪律和进修特点。指导幼儿在糊口中进修，成长其好奇心，自动进修。
在教育过程中，因为先天素质，糊口气象，所受的教育和主不美不美观全力不合，每个孩子的身心成长的可能性和成长水平都存在分歧，这就需要教师做到：正视个体分歧，因人施教，指导幼儿个性健康成长。首先我们从体味孩子入手，实时掌控幼儿各方面的默示，掌控个体素质的成长水平。然落伍行分化，分化问题存在的启事。再选择适当的.教育编制，教育手段进行教育。我们针对不合个性的幼儿采纳不合的教育编制。清清小伴侣“报复抨击袭击性”很是强，在班里经常会听到有人告他的状，我们就经常与他说说暗暗话，讲讲事理，在全班孩子面前多鼓舞鼓舞激励他，一有成就马上赞誉。经由过程应用适当的编制进行指导，此刻清清打人的现象较着削减，而且还经常辅佐他人。
上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回覆问题先举手，对有改良的幼儿给以实时的赞誉。经由过程教育班内幼儿都能做到回覆问题先举手，而且声音清脆。
中班幼儿的自力意识增强，而且自我处事的欲望和要求日趋乖戾。从简单的自己穿衣服到自己叠被子到简单的劳动。我们抓住了孩子的这齐心专心理特点。在本学期睁开了小助手值日生轮换制，让做小助手的孩子负责饭菜的分发工作，喝开水的排队问题，和水龙头的开关等细微的机缘，既培育了孩子们为他人处事的能力，而且催促了孩子们的自律。浅移默化中培育了幼儿精采的步履习惯。从而促进了全数班风班貌的提高。
在卫生保健方面，以培育幼儿各项糊口习惯为重点，抓好幼儿在园糊口习惯，赐顾帮衬好幼儿的身体健康，我们的糊口习惯培育搜罗了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等精采卫生习惯，催促幼儿多喝水，对除夜、小便需要辅佐的幼儿给以赐顾帮衬，对出汗过量的幼儿，实时改更衣服，以防伤风，对体弱多病的幼儿给以出格赐顾帮衬。教师天天都能当真地做好消毒和扫除工作，增强幼儿的保健卫生，治理好午睡，做好预防幼儿常见病的工作，削减细菌滋长。
2、在家长工作方面。
我深知，幼儿的前进离不开家长的撑持。我们处事的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的浸染是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已有了三年的交往，我对每位家长或多或少老是斗劲体味了，家长们对我的工作也斗劲撑持。我们设立家园联系窗，进熟行园共育。让家长实时体味本学期的教学筹算、幼儿各方眼前进、通知和保育寄望事项等等。家长们积极配合我们睁开主题勾当，家园联系慎密慎密亲密，当真填写各类查询拜访表，按时发放《亲子手册》，平均每礼拜联系一次，照实反映了幼儿在园在家进修、糊口气象。
3、自己的前进
在巨匠的辅佐和全力下，我们获得了必定的成就，但前面的路还很长，是以，我们有需要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进方针：
1、班级内的孩子不够细腻，干工作没有胆识，在目生人前斗劲羁绊，是以，不才学期，要让孩子们有更多默示的机缘，并让家长慎密慎密亲密配合，增强孩子们的自抉择抉择信念。
2、思惟不坦荡，导致孩子的想象力和创作发现力不能更好地阐扬。下学期，我们要在家长、幼儿园的配合配合下带孩子们多出去看看，多体味一下别致的事物，以此来增添幼儿的常识。
为了方针全力奋斗，让幼教歌咏生命。
幼儿园中班教师年关小我工作总结11
“日出而作，日落而息”这或许是农民的写照。而对教师，出格是幼儿园教师的写照，那即是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我逐步知道了“累”字的内在，知道了“爱”字的结构，知道了该若何去教我的孩子。身为教员的我们肩负着义不容辞的重担。半年下来把自己在工作中的点滴收成，现做一简单的小结，成功的做法愿跟教员们共勉，不足的处所也但愿列位教员能出经营策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。
1、培育幼儿的自理能力，以提高孩子的自我处事水平
幼儿糊口自理能力是孩子自力性成长的第一步，因为现代家庭的不凡气象，使得良多幼儿失踪踪去了成长自理能力的机缘，在幼儿园首要默示为：洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理能力为根底，才能让他们在幼儿园兴奋地睁开一日勾当。
培育自理能力时，对幼儿在不合阶段应做出不合的要求。如在指导幼儿洗手时，对中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺次、切确的洗手，能连结地面无水。有些自我处事的内容对幼儿来讲斗劲难掌控，也挺古板假定只是一味地灌注灌注灌注贯注理当若何做，传神孩子一次一次练，这类下场必定没有提高孩子欢兴奋乐喜爱，指导他们自觉的去操练生效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了良多死结，要么索性不系，拖着鞋带处处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。因而就教孩子们念起了：“两个好伴侣碰头握握手，酿成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小伴侣们十分甘愿宁可核准的领受了。当然培育幼儿精采的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日糊口、勾当傍边。
2、增强德育教育，指导幼儿养成精采的'步履不美不美观念及习惯
幼儿的步履，充实反映了他们介入社会交往，顺应四周世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培育幼儿养成精采的步履习惯，对其身心发育和成长有着首要而久远的影响。
俗语说“表率的力量是无限的”，出格对正处在成持久的幼儿，教师的楷模浸染对他们具有相当首要的意义，可以说，教师在工作和糊口中的一言一行城市对幼儿发生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们教员就是这样做的。”可见，幼儿不美观不美观不雅察看是何等的正视。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在泛泛泛泛必定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，泛泛泛泛也要寄望经常搜检自己，一旦发现自己做错了的时辰，要勇于在孩子们面前认可短处，这一点，对幼儿的教育意义长短常首要的。
一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，春秋分歧就越除夜，我经常提醒自己要面向全数幼儿，学会去不美观不美观不雅察看体味孩子在某阶段的一般特点，掌控个体特点，才能实时解读幼儿，调剂自己的教育步履，让教育真正顺应并促进幼儿的成长。
3、改变教学不美不美观念，在勾傍边确立幼儿的主体地位
跟着课程更始的深切睁开，对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目规模的划分，遵循新课程教材的要求，连络班级现实气象，有机地将各个规模常识加以通顺贯通。课改的焦点是让课程顺应并促进孩子的成长。作为一名幼儿教师，我们不能依托教材，抓住泛泛糊口中随时发生在幼儿身边的有价值的工作，用整合的不美不美观念对教材、教案进行选择、创作发现，不竭拓展教育勾当的成本。
遵循教材中各个主题的方针，精心肠进行每周的备课，在课前的预备方面，打破了以往的由教师一人预备到底的气象，而是充实阐扬幼儿和泛博师长的积极性，一路汇集资料，经常是在主题睁开之前，就汇集到了良多方面的材料。在汇集的过程中，增添了幼儿的介入性，他们多了一次体味的机缘，潜移默化地丰硕了幼儿这方面的常识。在课上加倍正视让幼儿将学到的本事加以揭示、总结、归类，从而将小我的常识转化为巨匠的常识。在新教材的指导下，勾傍边增强了幼儿的出手操练，让每个幼儿都有出手的机缘，让他们在各自的根底上获得提高。
4、教师与家长组成教育合力，做抵家园同步
幼儿除夜除夜都的时刻仍是在家中，前面提起的培育幼儿的自理能力和精采的步履习惯单靠教师在幼儿园指导，获得的下场必定不会很较着，只有家长在家中配合教员继续进行教育、指导，才能达到真实的方针。我就经由过程家长场地将必定的教育编制、经验介绍给家长，以便让他们在家中能切确的指导、教育幼儿。经由过程家长来园接送孩子的时刻，简短的谈话能让家长们实时体味幼儿在园气象，则能让我细心体味幼儿在家中的默示，更周全的掌控每个孩子的特点。
5、教师彼此配合，使班级工作顺遂进行
今年我和此外一名教员一路治理班级工作。两人是第一次搭班，在治理工作中，我们二人彼此顺应着对方的治理习惯。我们一路总结幼儿的春秋特点、步履特点能较好地掌控，能遵循孩子的特点睁开适合的勾当。一路解决教育上的思疑，一路寻觅孩子的比来成长区，关注孩子的欢兴奋乐喜爱需要，创设响应的气象，切实落实到现实工作中。
“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”教员的工作细碎而又繁琐，在尔后的工作中我会不竭寻觅自己的不足，不竭充电，提高自己素质，全力完美自己，争夺使自己的班主任工作更上一层楼！
幼儿园中班教师年关小我工作总结12
“日出而作，日落而息”这或许是农民的写照。而对教师，出格是幼儿园教师的写照，那即是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我逐步知道了“累”字的内在，知道了“爱”字的结构，知道了该若何去教我的孩子。身为教员的我们肩负着义不容辞的重担。半年下来自己在教员工作中有了点滴收成，现做一简单的小结，成功的做法愿跟教员们共勉，不足的处所也但愿列位教员能出经营策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。
1、培育幼儿的自理能力，以提高孩子的自我处事水平。
幼儿糊口自理能力是孩子自力性成长的第一步，因为现代家庭的不凡气象，使得良多幼儿失踪踪去了成长自理能力的机缘，在幼儿园首要默示为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理能力为根底，才能让他们在幼儿园兴奋地睁开一日勾当。
培育自理能力时，对幼儿在不合阶段应做出不合的要求。如在指导幼儿洗手时，对中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺次、切确的洗手，能连结盥洗室地面无水。有些自我处事的内容对幼儿来讲斗劲难掌控，也挺古板假定只是一味地灌注灌注灌注贯注理当若何做，传神孩子一次一次练，这类下场必定没有提高孩子欢兴奋乐喜爱，指导他们自觉的去操练生效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了良多死结，要么索性不系，拖着鞋带处处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。因而就教孩子们念起了：“两个好伴侣碰头握握手，酿成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小伴侣们十分甘愿宁可核准的领受了。当然培育幼儿精采的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日糊口、勾当傍边。
2、增强德育教育，指导幼儿养成精采的步履不美不美观念及习惯。
幼儿的步履，充实反映了他们介入社会交往，顺应四周世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培育幼儿养成精采的步履习惯，对其身心发育和成长有着首要而久远的影响。
俗语说“表率的力量是无限的”，出格对正处在成持久的幼儿，教师的楷模浸染对他们具有相当首要的意义，可以说，教师在工作和糊口中的一言一行城市对幼儿发生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们教员就是这样做的。”可见，幼儿不美观不美观不雅察看是何等的正视。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在泛泛泛泛必定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，泛泛泛泛也要寄望经常搜检自己，一旦发现自己做错了的时辰，要勇于在孩子们面前认可短处，这一点，对幼儿的教育意义长短常首要的。
一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，春秋分歧就越除夜，我经常提醒自己要面向全数幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去不美观不美观不雅察看体味孩子在某阶段的一般特点，掌控个体特点，才能实时解读幼儿，调剂自己的教育步履，让教育真正顺应并促进幼儿的成长。如徐坤从外埠转学而来，各方面步履习惯较差，我们在泛泛泛泛的点滴步履中对他进行催促、教育和鼓舞鼓舞激励，此刻他已能成心识要遵循班级纪律。周宇帆小伴侣具有较强的报复抨击袭击性步履，教员经由过程一次次谈话、接触，先培育他与教员的激情，逐步指导他为班级体处事，如分发餐具，搬桌椅，促进他与小伴侣和气相处的机缘，逐步的小伴侣的起诉声就少多了。
3、改变教学不美不美观念，在勾傍边确立幼儿的主体地位。
跟着《幼儿园综合勾当》课程更始的深切睁开，对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目规模的划分，遵循新课程教材的要求，连络班级现实气象，有机地将各个规模常识加以通顺贯通。课改的焦点是让课程顺应并促进孩子的成长。课改的教材涵盖了幼儿的根底经验，但不能涵盖每个幼儿的糊口经验。作为一名红幼的教师，我们不能依托教材，抓住泛泛糊口中随时发生在幼儿身边的有价值的工作，用整合的不美不美观念对教材、教案进行选择、创作发现，不竭拓展教育勾当的成本。
遵循教材中各个主题的方针，精心肠进行每周的备课，在课前的预备方面，打破了以往的由教师一人预备到底的气象，而是充实阐扬幼儿和泛博师长的积极性，一路汇集资料，经常是在主题睁开之前，就汇集到了良多方面的.材料。在汇集的过程中，增添了幼儿的介入性，他们多了一次体味的机缘，潜移默化地丰硕了幼儿这方面的常识。在课上加倍正视让幼儿将学到的本事加以揭示、总结、归类，从而将小我的常识转化为巨匠的常识。在新教材的指导下，勾傍边增强了幼儿的出手操练，让每个幼儿都有出手的机缘，让他们在各自的根底上获得提高。每次勾当竣事后，我们并没有完全得离去这个主题，而是经由过程主题墙，让幼儿把汇集到的资料、勾傍边的功能揭示出来，把主题勾当进行迟误，让孩子有一个体味、回味的机缘。
课改的不竭深切，使我从头熟谙了新的课程不美不美观，让我除夜白：幼儿的一日勾当均为实现教育方针而组织放置，它具有整合性、开放性、糊口性、勾当性、审美性和趣味性一体化的特点。是以在勾傍边我全力将一些常识以直接经验闪现给幼儿，经由过程游戏、泛泛勾当及相关事物的辅助浸染，使幼儿所进修的常识更现实化、感性化。我全力使自己从一个“实践型”教师改酿成一名“反思型”教师，正视不美观不美观不雅察看孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真实的成为勾当的主体。
4、教师与家长组成教育合力，做抵家园同步。
幼儿除夜除夜都的时刻仍是在家中，前面提起的培育幼儿的自理能力和精采的步履习惯单靠教师在幼儿园指导，获得的下场必定不会很较着，只有家长在家中配合教员继续进行教育、指导，才能达到真实的方针。我就经由过程家长场地将必定的教育编制、经验介绍给家长，以便让他们在家中能切确的指导、教育幼儿。经由过程家长来园接送孩子的时刻，简短的谈话能让家长们实时体味幼儿在园气象，每个月不按时的家访，则能让我细心体味幼儿在家中的默示，更周全的掌控每个孩子的特点。本学期我园又开通了“校园博客”，这样对工作斗劲忙碌的家长来讲是一种最好的联系编制。他们能实时体味班级比来的勾当，并做好配合，又能体味到自己孩子比来的默示气象；有的家长很是寄望孩子的一言一行，但因为工作忙，与教员碰头少，他们就在“博客”上留言，并向我提出一些问题？作为教员我有责任给他们切确解决问题的编制，因而我就当真翻阅有关资料，有时还向其他教员就教，争夺给家长最知足的回覆。
5、教师彼此配合，使班级工作顺遂进行。
今年我和齐教员一路治理班级工作。两人是第一次搭班，在治理工作中，我们二人彼此顺应着对方的治理习惯。我和齐教员一路总结幼儿的春秋特点、步履特点能较好地掌控，能遵循孩子的特点睁开适合的勾当。一路解决教育上的思疑，一路寻觅孩子的比来成长区，关注孩子的欢兴奋乐喜爱需要，创设响应的气象，切实落实到现实工作中。学期初，遵循我班气象筹商拟定各类筹算，在气象创设中更是有商有量。要一份垦植一份收成，在今年，班级工作获得了一些成就。
“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”教员的工作细碎而又繁琐，在尔后的工作中我会不竭寻觅自己的不足，不竭充电，提高自己素质，全力完美自己，争夺使自己的班主任工作更上一层楼！
幼儿园中班教师年关小我工作总结13
转眼间，一学年的工作就竣事了，回首回头回忆回头回忆一年的工作，在列位率领、教员的撑持和辅佐下，我当真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的巨匠庭中欢愉幸福的成长与进修了一年。现把这学期的班级工作总结以下：
1、师德方面
我酷好集体，积极插手园内组织的各项勾当，不迟到不早退，不缺勤，驯服制服率领分拨，团结同事，爱岗敬业，酷好幼儿，做孩子们的伴侣教员，妈妈教员，细心周密的赐顾帮衬幼儿，做到既教书又育人。
2、教育教学方面
在对幼儿进行糊口赐顾帮衬的同时，我在泛泛糊口中也正视提高幼儿的身体素质，积极其幼儿供给户外勾当的机缘与空间，鼓舞鼓舞激励幼儿积极与材料互动。本学期我以园的指导方针，连络本班幼儿成长气象，经由过程一日勾当各个环节来促进每个幼儿富有个性的成长；睁开了多种编制的勾当来指导幼儿熟谙、体验并理解根底的步履轨则，学会了自律，成立了轨则意识；并连络了泛泛糊口，睁开安然教育，提高了幼儿的自我呵护的意识和能力；辅佐幼儿进修切确的浏览编制，培育幼儿浏览的`欢兴奋乐喜爱；指导幼儿在人际交往中，知道尊敬他人，对人有礼貌，诚心、守信；培育了幼儿积极自动插手各项体育勾当；使每位幼儿原本的条理上获得周全的成长。
3、家长工作
一个班的工作能否得以顺遂睁开，离不开教员们的慎密慎密亲密配合和全力，更首要的是要得抵家长们的撑持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿春秋小，自理能力较差，家长们不安心是在所难免，为了使家长相信、撑持和配合我的工作，我采纳了以下编制：教师与家长组成教育合力，做抵家园同步，是以我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理能力和精采的步履习惯单靠教师在幼儿园指导，获得的下场必定不会很较着，只有家长在家中配合教员继续进行教育、指导，才能达到真实的方针。
4、安然工作
幼儿园里无小事，安然责任重泰山。我尽可能消弭身边存在一些不服安成分，并让幼儿学会简单自我呵护呵护编制，在班内组成互帮合作的精采空气。今年在我的高度借鉴和细心赐顾帮衬下，无任何工作发生，使我感应很是欣慰。也使我感应保教工作不容松散，往后还要增强安然教育工作，使孩子安安然然、快欢愉乐在幼儿园渡过天天。
5、存在不足与全力标的方针
经由一个学期的全力，我们班的小伴侣在各方面有了必定的成长，常识面丰硕了，自力性增强了，但也存在着不足：个体幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃生果。一些幼儿进餐寄望力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改良。进修习惯上，有的幼儿寄望力不等闲集中；有的幼儿甘愿宁可核准讲话，但不爱动脑子，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回覆问题声音不够清脆等。
往后的工作中，在增强对幼儿的不美观不美观不雅察看与指导，培育幼儿自我治理的意识同时，我要在家长的配合配合下让孩子多体味一些别致的事物，以此来增添幼儿的常识。有了前行的方针，加上巨匠的全力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创作发现更辉煌的阳光！
幼儿园中班教师年关小我工作总结14
学期即将竣事，回首回头回忆回头回忆本学期中一班孩子、教员的改变，我们感应欣慰与孤高，因为我们看到了教员在不竭的前进、无邪可爱的孩子们在天天欢愉、幸福的成长。
回首回头回忆回头回忆这学期的工作，我们在园率领的切确指导、撑持辅佐下，在我们中一班的两位教师的齐心配合下，按照《规程》环抱园里各项教育教学的工作要点，连络本班现实气象，采纳各类教育形式、编制、手段，以现实成长水平坦开了各项工作，使幼儿的各个方面在原本的根底上获得了较除夜的前进，现将总结以下：
1、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长
跨入中班孩子们较着的终除夜了，糊口自理能力提高了，首先我们对幼儿在体味的根底上，进行个此外关注和辅佐：
（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在泛泛糊口中多和他们讲一些有关各类蔬菜对人身体的益处，身体的成长离不开这类食物等，进餐过程中多寄望，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康获得了精采的成长。
（二）盥洗方面：幼儿便后洗手老是要教师提醒才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最喷喷香？经由过程这个勾当也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的精采习惯。
（三）清理穿戴方面：本学期着重对幼儿的穿戴清理进行了重点培育，因为这学期要面临冬季的惠临，而幼儿有良多人不会也不愿意自动清理好自己的裤子，老是随便一提，小肚皮老是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就最早对幼儿进行这个方面的培育，首先我们从成立小表率最早，把几个穿戴整洁的小伴侣请上来，请幼儿不美旁不美观他们的小上衣和小裤子都是整整洁齐的，并为这几个小伴侣带上小红花，使其他幼儿从爱戴到摹拟，其次教师在幼儿巨细便后或随机搜检、提醒幼儿的小肚皮是不是是露出来了，不时刻刻让幼儿记住衣服要整洁利索，经由这三个月的不竭培育，有一除夜部门幼儿不用教师的提醒而做到，而且我们在进行这个方面的培育的同时也获得了家长的鼎力配合和撑持，使幼儿获得不竭的前进。
经由过程这几个方面的培育和锤炼，使幼儿的自理能力获得了精采的成长，而且加倍顺应幼儿园的集体糊口。
2、不竭睁开教育教学工作，增强幼儿的素质教育
本学期我们两位教员以园的指导方针“周全加特点”的教育工作方针，连络本班幼儿成长气象，经由过程一日勾当各个环节来促进每个幼儿富有个性的成长；睁开了多种编制来指导幼儿熟谙、体验并理解根底的社会步履轨则，学会了自律，成立了轨则意识；并连络了泛泛糊口，睁开安然教育，提高了幼儿的自我呵护的意识和能力；辅佐幼儿进修切确的浏览编制，培育幼儿浏览的欢兴奋乐喜爱；指导幼儿在人际交往中，知道尊敬他人，对人有礼貌，诚心、守信；培育了幼儿积极自动插手各项体育勾当；在建树了棋类特点班中，培育了幼儿喜唤呗棋的欢兴奋乐喜爱，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原本的条理上获得周全的成长。
（一）培育幼儿的聆听能力，增强师幼的交流
本学期我们针对幼儿的成长，着重培育了幼儿的聆听能力，以往我们所以正视幼儿学会聆听，让幼儿聆听教师的言语指令，却轻忽了自己去聆听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会聆听的本事，首先我们两位教员从自己做起，做幼儿的首要聆听者，因为在幼儿园，教员是孩子们的'首要聆听者，孩子有甚么事都快乐喜爱和教师说，可因为我们教师的轻忽，而造成了不良的影响，而且以身作则的步履，也是幼儿赋性可摹拟的，从而使我们班上的小伴侣在聆听方面有了很除夜的成长，而且教师在聆听幼儿的表达，聆听其所言，聆听其所想，也增强教员与孩子的交流，使师幼之间的激情又促进了一步。
（二）提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友情
进入中班我们发现幼儿在与火伴之间的合作方面有必定的欠缺，而且窘蹙合作的能力，在游戏和区角勾傍边碰着问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾经常以起诉或报复抨击袭击性步履来解决，是以我们两位教师意想到幼儿合作的首要意义，并针对这个问题我们也实时有用的进行了培育幼儿合作意识。
1、首先为幼儿成立合作的表率
教员在幼儿心目中有很高的威望，教师的言行潜移默化地影响着幼儿。是以我们班上教师之间、是不是能分工合作、彼此配合，会对幼儿发生直接的影响。如，一教师组织幼儿进行操作勾那时，此外一教师自动帮着摆放、分发材料；一教师在教幼儿唱歌，而此外一名教师就操琴配合，这在无形中都为幼儿供给了积极的步履表率。此外，火伴也是幼儿不美观不美观不雅察看进修的表率，我们对有合作步履的幼儿的积极评价和鼓舞鼓舞激励，如：在区角勾傍边两至三位幼儿一路合作搭建积木、二位幼儿一路合作建造手工作品等，教师发现后都是积极的评价和鼓舞鼓舞激励，从而激起其他幼儿向他们进修的念头；同时，在表演游戏和脚色游戏中假定没有火伴之间的合作是没法进行的，使幼儿也进一步理解火伴之间的合作长短常首要的。
2、其次教给幼儿合作的编制
教师教给幼儿合作的编制，指导幼儿若何进行合作。好比，搭积木或玩商铺游戏前，应巨匠一路筹商，分工合作；碰着矛盾时，要协商解决问题；当玩具或游戏材料不够用时，可彼此谦让、轮流或配合操作；当火伴碰着坚苦时，要自动用动作、措辞去辅佐他；当自己碰着坚苦、一人没法解决时，可以自动找小朋反协助等等。经由过程这些具体的合作气象，辅佐幼儿慢慢习得合作的编制策略，在合作中学会了合作。
（三）在区角勾傍边投放适合的材料，成长幼儿的试探精神和进修棋类游戏的欢兴奋乐喜爱。
我们遵循园的指导方针“周全加特点”及连络课程主问题问题标，在区角中投放适合的材料供幼儿操作，让幼儿在勾傍边边进修成长边试探。
首先我们在科学区连络主题勾当投放试探镜子的奥秘、试探摩擦起电的由来、体味油水分手的事理和沙漏的改变等等，让幼儿经由过程操作体味了镜子的特点、种类、和用处等；在经由过程投放不合的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做考试考试的过程中发现那一种材料是可以摩擦带电的，那一种不是，在玩水的过程中理解了油水是分手的事理；其次我们在益智区也是经由过程主题投放了分类盒让幼儿边操作边进修物体分类，进修图形之间的分类，认读和书写数字等勾当材料让幼儿在玩中学会常识；并连络中班幼儿春秋特点投放了各类花生米、豆类、玻璃球等让幼儿操练用筷子，使幼儿的小手肌肉动作获得了锤炼；最后我们还在益智区里投放除夜量的各类棋类游戏。
有平易近间棋类：遨游棋、赛马棋、斗兽棋、跳棋等；有我们两位教员在园长的指导下连络主问题问题标创作发现设计的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋（这两种是让幼儿操练点数的能力）；找影子棋、找昆虫棋、图形棋（这三种棋是操练幼儿对图形特点的熟谙）；找秋季棋、找冬季棋（是经由过程棋类让幼儿对秋冬两季的特点和人们的糊口、穿戴、天色改变等有进一步的体味）；有礼貌棋、好宝宝棋（是让幼儿经由过程下棋体味那些步履是有礼貌的，那些是精采的步履习惯的）；识字棋是让幼儿经由过程下棋复习学过的汉字并进修组词；幼儿在从不体味棋、不会下棋到知道下棋的益处，到学会下棋，在这几步的过程中使幼儿的下棋欢兴奋乐喜爱、思惟能力、守轨则意识、分化能力、智力成长等方面都获得了很好的培育。
（四）环抱主问题问题标，睁开丰硕多彩的教育勾当。
本学期我们遵循《纲要》连络园本课程，睁开了各类各样、丰硕多彩的教育勾当，睁开的主题勾当有：我升班了、欢庆节日（教师节和中秋节）、我爱祖国（家乡）、金色的秋季、试探的乐趣、冰凉的冬季（庆圣诞节和元旦）等勾当；在这一系列的勾傍边幼儿从各各方面获得了不合的成长，如在我爱家乡的主题勾傍边：我们首先让幼儿聚积家乡的不合的资料：家乡的风光、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的改变等方面来体味我们的家乡，在聚积材料的同时也使幼儿学会自己自动查找资料、和火伴的交流信息的能力，同时我们还睁开了标新立异的秋游勾当，此次秋游勾当我们首先和幼儿一路参议秋游筹算，到那儿何处去，去干甚么？寄望甚么事项等都是教师和幼儿一路协商的功能，其次我们把协商的功能发布于家长，请家长再进一步必定，而且我们把家长吸纳进来和我们一路配合介入，为便当家长的介入我们把时刻定于周末，以便家长和我们配合勾当……
幼儿园中班教师年关小我工作总结15
1、班级现状分化:
我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经由一学期的幼儿园糊口和有筹算的常规操练及教育，孩子们在各方面都有了很除夜的提高，
求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有必定的欢兴奋乐喜爱，并能用简单的措辞表达自己的欲望。
2、师德方面:
我酷好集体，积极插手园内组织的各项勾当，不迟到不早退，不缺勤，驯服制服率领分拨，团结同事，爱岗敬业，酷好幼儿，做孩子们的伴侣教员，
妈妈教员，细心周密的赐顾帮衬幼儿，做到既教书又育人。
3、教育教学方面:
在对幼儿进行糊口赐顾帮衬的同时，我在泛泛糊口中也正视提高幼儿的身体素质，积极其幼儿供给户外勾当的机缘与空间，鼓舞鼓舞激励幼儿积极与材料互动。
操作天天晨检的时刻，组织丰硕多彩区域勾当，有筹算地锤炼各类根底动作，同时建造了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极介入幼儿的勾当，和幼儿一路跳，一路玩，我的热忱和投入传染了每个幼儿，巨匠都能积极兴奋地插手户外勾当，幼儿的'动作加倍协协调活络。
本学期我以园的指导方针，连络本班幼儿成长气象，经由过程一日勾当各个环节来促进每个幼儿富有个性的成长;睁开了多种编制的勾当来指导幼儿熟谙、体验并理解根底的步履轨则，学会了自律，成立了轨则意识;并连络了泛泛糊口，睁开安然教育，提高了幼儿的自我呵护的意识和能力;辅佐幼儿进修切确的浏览编制，培育幼儿浏览的欢兴奋乐喜爱;指导幼儿在人际交往中，知道尊敬他人，对人有礼貌，诚心、守信;培育了幼儿积极自动插手各项体育勾当;使每位幼儿原本的条理上获得周全的成长。
4、家长工作:
一个班的工作能否得以顺遂睁开，离不开教员们的慎密慎密亲密配合和全力，更首要的是要得抵家长们的撑持和配合，家长工作是教学中的重中之重。
幼儿春秋小，自理能力较差，家长们不安心是在所难免，为了使家长相信、撑持和配合我的工作，我采纳了以下编制:教师与家长组成教育合力，做抵家园同步，是以我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理能力和精采的步履习惯单靠教师在幼儿园指导，获得的下场必定不会很较着，只有家长在家中配合教员继续进行教育、指导，才能达到真实的方针。
我就经由过程家长场地、及孩子入园、离园的时刻将必定的教育编制、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够切确的指导、教育幼儿。
有时还向其他教员就教，争夺给家长供给育儿经验，有的家长反映自己孩子的默示，有的家长就教育儿的科学编制，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享经由过程这个平台使家长和教员间的距离拉的更近，以求达抵家园共赢。
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