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低年级教研组工作总结15篇
总结是事后对某一时代、某一项目或某些工作进行回首回头回忆回头回忆和分化，从而做出带有纪律性的结论，它可以了了下一步的工作标的方针，少走弯路，少犯短处，提高工作效益，让我们一路来进修写总结吧。那么我们该若何去写总结呢？以下是小编汇集清理的低年级教研组工作总结，但愿能够辅佐到巨匠。
低年级教研组工作总结1
在校率领的切确率领下，在低年级全数教师拼搏奋斗下。一学期来，我教研组能够掌控时代的脉搏，丢弃陈旧教学思绪，全力刷新教法学法，教研空气浓密，获得了必定的前进。
1、指导思惟
教师能周全贯彻教育方针，面向全数学生，正视学生的周全成长。为人师表，酷勤学生，在教学中能够丢弃陈旧的教学套路，操作合适新时代新形式的教法学法，斥地学生智力，激起学生立异能力。体改学生成就，并在教学中能积极渗入道德教育，在学困生转化方面做的很好。
2、常规治理
在每学期之初都能召开会议，构和商定教研筹算，使得教研工作筹算方针了了，合适课改要求，有较强可行性。在学期竣事时，教研组教师为一学期的教研工作做总结，使得总结内容具体，有落实筹算的现实做法。教研勾那时，除乞假的教师外都能准时出席，每次勾当都有具体的内容。教师都有着积极朝长前进的精神，能团结协作，以老带新，互帮互学，工作立场十分划定礼貌。
3、教学勾当
教师都能超前一周备课，教案规范齐全，既备了教材、教法，又备了学生学情。教学方针了了，教学重点凸起。在课堂教学的'过程中能与学生积极互动、配合成长，能措置好教授常识与培育能力的关系，正视培育学生的自力性和自立性，指导学生质疑、查询拜访、研究。
职业道德-----工作总结
教师尊敬学生人格，关注个性分歧，激起学生的进修积极性，培育学生掌控和应用常识的立场和能力，教学下场上佳。
4、教研教改
以课改新理念为理论按照，拟定了校本教研筹算，撰写了总结，全力做到了筹算可行，总结内容具体其实。每学期放置两位教师承担校级研修课的使命，在上课前进行集体备课，分化教材、学情，研究教法、学法，研究空气浓。其余的教师则在教研组内上研修课，同年级的教师在一路构和交流。在上研修课时，组织其他教师听课、评议。在校级研修课竣事后，要求听课教师撰写评课稿，进行集体评课，评议十分当真，空气活跃。教师每学期的听课节数都在20节以上，并都有评价定见。
一年来，我们教研组当然没有轰轰烈烈的事迹，但每位教员都能结壮，当真地工作，在各个方面都有所提高。往后将在教科研，教学实践上做文章，争夺早出成就。往后将在名师工程上加鼎力度，争夺早日推出名师。
低年级教研组工作总结2
本教研组剖断落实黉舍的有关教育教学筹算，严酷履行黉舍的各项教育教学轨制和要求，当真完成各项使命，使学生在获得作为一个现代平允易近所必需的根底语文常识和手艺的同时，在激情、立场、价值不美不美观和一般能力等方面都能获得充实的成长，为学生的毕生进修奠基精采的根底。
1、首要工作：
1、进修新课标，改变教师的教育不美不美观念。
继续增强教师教育教学的理论进修。本学期我们全组教师以进修新课标为首要内容，组织切实有用的进修构和勾当，用前进前辈的教育理念撑持深化教育更始，改变传统的教学模式。教员们把新课标的理念渗入到教学中，教学正视以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视尊敬学生的需要，培育学生的自学能力。
此外，插手课题研究的教员以“协调教育”为准点，进行相关的理论进修和研究，提高了教师们的'课堂教学策略、教学评价的能力，平稳地成立评价要以学生成长为年夜旨。
2、教学工作以改变学生的进修编制为主。
教师们以新理念指导自己的教学工作，平稳成立学生是进修的主人，以划1、宽容的立场看待学生，在沟通和对话中实现师生的配合成长，全力成立互动的师生关系。
本学期以改变学生的进修编制为主，倡导自立、合作、切磋的进修编制，以实现学生进修编制多样化地改变，促进学生常识与手艺，激情、立场与价值不美不美观的整体成长，为学生的毕生进修打下坚实的根底。
3、力争改变教师的备课编制，提高教师的备课质量和教学效益。
本学期备课闪现学生的主体性，遵循黉舍的要求，在备课中教师更始传统的一问一答式的教案撰写编制，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在凸起教师的教和学生的学。正视教学过程的反思，每节课后教师都当真地反思教学过程，实时地把教学中点点滴滴的感应传染写下来。
充实阐扬教研组成员的力量，遵循黉舍的要求，当真弄好每次教研勾当，做到次次有内容、有记实。上好示范课、教研课和陈述请示课。
4、做好培优补差的工作，提高教学质量。
在除夜面积提高教学质量的同时，教师们全力抓好了培优补差工作。
抓好落伍生的转化工作。教师们坚持不抛却每个落伍生，都以精采的心态采纳他们，他们以更多的关心和爱护保重，相信每个学生都能学到自己合适的常识，让他们在进修上有所前进，以提高黉舍的成就及格率。
低年级教研组工作总结3
在区教研室、校教育处的率领下，一年来，我教研组能掌控时代的脉搏，全力刷新教法学法，教研空气浓密，获得了必定的前进。
1、电脑思惟
教师能周全贯彻电脑方针，面向全数学生，正视学生的周全成长。为人师表，酷勤学生，在教学中能积极渗入道德教育，在学困生转化方面做的很好。
2、常规治理
在每学期之初都能召开会议，构和商定教研筹算，使得教研工作筹算方针了了，合适课改要求，有较强可行性。在学期竣事时，也能召集全数教师为一学期的教研工作做总结，使得总结内容具体，有落实筹算的现实做法。在营业进修方面，连络校本培训与区首届小学语文教师教学根底功角逐，要求每位教师进修新课标，联系粉笔字，写好下水文，练好课文朗读，做好教学点评。有时也操作“半日学研”勾那时刻对上面的要求加以交流，获得了较好的下场。在插手教研勾那时，除乞假的教师外都能准时出席，每次勾当都有具体的内容。教师都有着积极朝长前进的精神，能团结协作，以老带新，互帮互学，工作立场十分划定礼貌。
3、教学勾当
教师都能超前一周备课，电脑规范齐全，既备了教材、教法，又备了学生学情。教学方针了了，教学重点凸起。在课堂教学的过程中能与学生积极互动、配合成长，能措置好教授常识与培育能力的关系，正视培育学生的自力性和自立性，指导学生质疑、查询拜访、研究。教师尊敬学生人格，关注个性分歧，激起学生的进修积极性，培育学生掌控和应用常识的立场和能力，教学下场上佳。对学生进行课外教育时，教师立场热忱，富有耐心，而且寄望反馈，学困生提高较快，学生反映很好。功课安插做到了恰当适度，批改当真，能实时给以改正评议。考试命题合适课程尺度要求，试题难度、分辩度、笼盖面、题量较适当，斗劲正视考试质量分化。教师具有除夜课程不美不美观，能连络语文场地睁开勾当课，有筹算、有电脑，除夜除夜都气象下能做到按时刻、定地址、定人员、定内容，下场较好。具有现代教育手艺意识，能积极并创作发现性地应用电化教学手段，显著地提高了教学下场。
4、教研教改
以课改新理念为理论按照，拟定校本教研筹算，撰写总结，全力做到筹算可行，总结内容具体其实。每学期放置两位教师承担校级研修课的使命，在上课前进行集体备课，分化教材、学情，研究教法、学法，研究空气浓。其余的教师则在教研组内上研修课，同年级的`教师在一路构和交流。在上研修课时，组织其他教师听课、评议。在校级研修课竣事后，要求听课教师撰写评课稿，进行集体评课，评议十分当真，空气活跃。上学期在集体备课、评课时，还礼聘了区教研室与教师进修黉舍的专家进行了指导，下场很是好。教师每学期的听课节数都在10节以上，并都有评价定见。在课题研究方面，一黉舍的课题为主，能按期进修、研究。暑假时代组织了部门教师插手了电脑,,常识培训，为课题研究打下了必定的根底。教改方案较为系统，方针了了，具有较强的可操作性，除夜除夜都教师能够介入。
5、功能实绩
本组整体水平较高，能正视对青年教师的培育。其中XX教员是省级教坛新星，XX教员是区级教坛新星、主干教师。因为列位教师的全力，我们的教学下场精采，期末考试的及格率与优良率居同类黉舍前1/3。XX教员的录相课《XX》在全省刊行，所建造的配套课件获省级二等奖。在市、区两级教研论文评选中，XX、XX两位教员的论文分获市级2、三等奖，XX等教员的论文获区级奖。师生角逐方面，成就较凸起。在优良课评选中，XX教员获市级二等奖，区级一等奖，XX教员获区级三等奖。在通俗话除夜赛中，XX三位教员组成的代表队获集体市级二等奖、区级一等奖，其中XX教员获市级小我一等奖，XX两位教员获市级小我二等奖。在念书勾傍边，XX教员指导的学生XX获省级二等奖、区级一等奖，XX教员指导的学生获省级二等奖、市级一等奖、区级一等奖。
一年来，我们教研组当然没有轰轰烈烈的事迹，但每位教员都能结壮，当真地工作，在各个方面都有所提高。往后还将在教科研，教学实践上做文章，争夺早出成就。
低年级教研组工作总结4
春的垦植是富有挑战性的，是艰辛的；秋的收成是丰硕的，是成心义的，它总让倍感欣慰。很快的一学期也即将竣事了。在“周全敦促课程更始和周全提高教学质量为主题，深化教育更始，周全实施邃密化治理，增强校本培训力度，促进教师队伍培育汲引，周全敦促素质教育，促进每位学生健康成长”的思惟指导下，在以孙校长为首的黉舍率领的理解、撑持下，在全数教师的齐心合力全力下，本学期的教学工作遵循开学初拟定的工作筹算，较为顺遂的完成了。
我们低教组列位教师在本学期本着团连络作的精神，稳抓稳打的劲头，按时按量的完成了一学期的工作。出格是老教师张梦先和刘桂芳教员看待黉舍的工作一丝不苟，非论使命的坚苦与否，没有一声牢骚，都正常而且提早完成，给我们组的青年教师做出好表率；提到我们组的青年教师，可以说看待自己的工作真是兢兢业业，十分专心，张彤、刘桂芳、许蓓蓓、曹春喷喷香、魏琳琳、石意飞分袂担负一二年级的数学和语文，低年级的教学工作十分的繁重，面临天天的教学工作，我们当真备课，做好充实的预备，对课堂40分钟要质量，课后我们会专心在办公室批改除夜量的功课，对课堂上闪现的小问题，我们组的教师会在一路进行参议，以促进我们教学水平的提高。
班主任的工作繁重，但我们组的四位班主任对黉舍安插的工作，老是走在最前面，每期的黑板报班主任城市遵循黉舍提出的主题对班级的.墙花和板报进行装潢，以快速度、高质量完成，以此来鼓舞激励学生对进修的欢兴奋乐喜爱，而且斥地学生的拿手，其中一（2）班和二（2）曾荣获校级特等奖，一（1）班和二（1）班荣获校级一等奖等名望；本学期的第三套广播操角逐勾当，我们低教组的教员率先率领学生在校进行进修，不为烈日炎炎，在操场受骗真操练，教员正视分化动作，学生全力进修，功夫不负有心人，在我们低教组全数师生的齐心全力下，最后在广播操角逐勾傍边都获得了可喜的成就，完竣的完成此项勾当；“我爱数学”手抄报勾当黉舍刚安插下来，我们组的魏琳琳和刘桂芳教员就自愿加班，挑学生到黉舍进行个此外教育，经由几天的全力，学生们都交上了自己最知足的作品并在黉舍展出；黉舍睁开的优良课和陈述请示课角逐中，我们组石意飞教员的语文课获得区级二等奖，魏琳琳教员的道德课获得区级二等奖，曹春喷喷香教员的健康课也荣获区级二等奖，这是在我们组所有教师的全力下获得的优良成就；六·一儿童节除夜型表演，我们低教组更是揭露了自己独有的特点，在家族树小模特走秀环节中，我们组的年青教师整整两天时刻亲自为小模特设计服装，而且对小模特进行专业的法度楷模指导，勾傍边激发了强烈的反映，并获得率领的一致好评；此次勾傍边的称道角逐，班主任们下除夜功夫，率领学生操作课余时刻进行精心排演和学生融入一路，表演当天我们低年级班主任早上提早1小时到校亲自为学生化装，让学生们感应传染节日的喜悦К以此来祝贺孩子们六一儿童节欢愉！
在勾傍边我们各班也都获得了较好的成就；此次勾傍边，我组的许蓓蓓教员也精心预备了一支跳舞献给全数师生，充实揭露出自己的才能，我组石意飞教员整整一上午顶着烈日坐在操场上治理表演的所有的配乐，胡艳景教员往返驰驱进行摄影。胡艳景教员虽身怀有孕，但仍然坚持到最后，决然治理全校的的体育课、体育勾当和体育角逐，尽可能为黉舍削减承担，而且在涧西区学生体育角逐中胡艳景教员培训的数名学生都获得了很是优良的成就。期末一二年级四个班级在任课教师的精心指导下都获得了很是优良的成就。
下面简要将本学期的首要常规工作落实气象总结以下：
1、增强师资队伍培育汲引，建树进修型、立异型的教师队伍。
1、组织教师当真进修了《新课程尺度》，进一步体味新课标的精神，以根底教育更始的新理念为指导，进一步改变教师的教学不美不美观念。
2、创设教师间彼此关爱、彼此辅佐、彼此参议、交流的进修型校园文化。
3、加除夜对青年教师的培训力度，鼓舞鼓舞激励青年教师自觉进修现代信息手艺、教育科研和心理健康等方面常识。
4、增强教师汇集手艺培训，切实改变教师的教学编制和学生的进修编制，增强信息手艺与课程的┞合适，进一步提高教师的信息意识和现代化手艺的操作水平。
2、悉心指导，优化处事，规范低年级教学常规治理。
本学期，教研组增强了课堂教学常规治理，并配合教育处继续强化教学工作当真、扎实，使备课、上课、质量检测、功课批改、教育学生、组织课外勾当的各个环节都合适规范化的教学要求。
1、增强常规治理，优化课堂教学
（1）严酷履行课程筹算，各教师从素质教育的高度把放置到的课上足、上好。
（2）文化常识查核：泛泛泛泛组内单元把关、每次检测各年级都能当真做好质量分化，而且将考试成就一一记实，以便对学生进行综合的评价。
（3）一学期教师们都能按要求备足、备好课，青年教师除夜都能写好详案，并能实时写好教后反思。
（4）一学期中全组教师每人听课40节以上，并实时写好听课反思或随感揭晓于黉舍博客圈内。
（5）各年级段针对功课设计，功课量等问题进行构和，在泛泛泛泛安插了科学的、有价值的功课，连络班级学生特点推出特点功课和立异功课。班主任坚持天天以校讯通的形式将功课发送给学生家长，以便于家长对学生进一步教育和体味。
2、强化常规治理，提高教学效力
（1）备课：将进行周全的更始，正视成本的配合分享，做到备课要“深”。教员们可采纳自己快乐喜爱的编制备课。鼓舞鼓舞激励教师写教学小故事，每个月写良多于8篇揭晓于“青春路小学”博客网。
（2）上课：全力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充实操作现有的电教媒体，操作网上信息成本，拓宽进修时空，提高课堂教学效益。
（3）功课：功课设计要“精”，闪现“轻负荷，高质量”的教学思惟，批改要“细”，要规范、实时，正视纠错及气象反馈。
（4）教育：因材施教，长于捕捉学生闪光点，热忱鼓舞鼓舞激励，补差提优，使每个学生都能充实成长。
3、正视学生精采进修习惯的养成。
出格要正视上课专心听讲、按时完成功课、审题、浏览、写字等习惯的养成，采纳切实的编制经常抓，几回再三抓，为学生可延续成长打下精采的根底。学部以抽查为主。功课习惯教研组每个月进行一次的优良功课评选，搜检功能作为班风评选的首要内容。
3、鼎力敦促新课程更始，继续深化课堂教学更始。
1、平稳成立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思惟，积极构建新课标下的顺应时代和儿童身心成长的课堂教学理念、编制和评价系统，每位教师把“全力上好每堂课”作为自己工作的起码要求，切实提高四十分钟的效益。
2、改变学生的进修编制。本学期继续改变学生单一的领受性进修编制，倡导了研究性进修、发现性进修、介入性进修、体验性进修和实践性进修，以实现向学生进修编制的多样化改变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生常识与手艺，激情、立场与价值不美不美观的整体成长，为培育未来需要的人才打下根底。
3、成立并慢慢完美与现代教育相顺应的评价系统，以鼓舞激励泛博教师的课改积极性。对学生评价不单要关注学生的学业成就，而且要发现和成长学生的多方面拿手和潜能，体味学生成长的需求，辅佐学生熟谙自我，成立自年夜。
4、增强教师汇集手艺培训，切实改变教师的教学编制和学生的进修编制，增强信息手艺与课程的┞合适，进一步提高教师的信息意识和现代化手艺的操作水平。在黉舍率领的率领下，成功睁开了属于我们青春路小学教师自己的教育博客。倡导所有教师应用汇集手艺，将自己在教学上的不雅概念与得失踪踪，以教育博客的形式记其实芳小教师网，以便教师之间取长补短，晋升教师的专业素质。
教育更始，教学研究是教育事业成长的一个永远的主题。我们将在尔后的教学工作中斗胆试探，不竭立异，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切！”的思惟结壮、当真的进行教育工作，也预祝未来我们的教研工作将更上一层楼。
低年级教研组工作总结5
时刻过得真快，一转眼这学期又很快畴昔了。回首回头回忆回头回忆本学期的教研工作，遵循学期初的教学工作筹算，教研组的每位成员工作兢兢业业，踏结健壮，以新课程尺度的根底理念为指导，致力于生本教育的研究，全力改变教学不美不美观念，从规范入手，有方针、有筹算、有法度楷模地进行生本课堂教学研究，以周全提高语文教育教学水平及语文课堂教学的时效性。总结起来,本学期我们低年级语文教研组首要从以下几个方面睁开了语文教育教学研究勾当:
1、当真进修《新课标》和生本教育理论。除夜白《尺度》对低年级语文的根底要乞降根底能力告竣要求，体味其中蕴涵的教育思惟和教学要义，遵循自己彰显的和暗藏的教育优势，拟定教学筹算或教学实施策略。
2、教研组内倡导合作教研、集体备课，采撷小我之所长，同时，倡导问题构和，成长个性，教案有统一教学方针，统一教学进度，而且要求在课后经常反思，撰写教后感，作为考评的首要按照。
3、抓好常规，组内实时组织教师彼此搜检教案、功课、和教学反思。列位教师在做好课堂常规的同时，都能当真完成功课的批改，而且有必定的规范，做到了实时批，实时改，让学生的常识获得了真实的巩固。因为遭到作息时刻改变的影响，教员们更是操作课间、午休等时刻对孩子进行培优补差工作，经常自己都没有获得安眠。每位教师还对教学中闪现的问题，自己的思虑，实时作出教学反思，全力晋升自己素质，提高课堂教学实效。同时，在每次单元考试后当真记实好成就、组织学生分化试卷的得失踪踪，做到触类旁通，避免未来犯一样的短处。
4、当真组织教师插手“生本课堂教学研究”的勾当，遵循黉舍要求归纳、总结前阶段“生本课堂教学”研究经验、得失踪踪、问题，催促了第三阶段生本教学研究的深化。本学期杨霖琳教员执教的《识字一》插手了九龙坡区“九龙杯”录相课三课并获奖。在这堂课的`教学中，杨教员改变教学不美不美观念，以学生为本，处处尊敬学生的成长，优化教学策略，试探教与学的纪律，全组教师经由过程听课，评课，撰写课堂不美观不美观不雅察看陈述，在介入和进修中收成很除夜，促使教师反思自己的教学现状，不竭提高教学效益。并考试考试改变自己的教学思惟，全力将自己的课堂向生本课堂迈进。
5、组内教师积极插手中老年教师三课查核勾当，在勾傍边中垂老哥师给组内的年青人做出了很好的楷模，他们战胜自己的春秋问题，全力深研教材，给年青人起到了示范浸染。年青教师也积极其参赛教师出经营策，建造课件，掀起了组内课堂教学研究的高涨。在研课、听课、评课勾傍边获得了较好的下场。
6．增强对年青教师的培训指导，做好年青教师的带教工作。本学期分袂由朱晓红等教员分袂带刘婕、周凤、蒋译萱三名青年教师。几位新教师都能虚心向指导教员就教，指导教师和同年级教员也能经由过程配合备课、听课、交流等辅佐新教师完成自己的脚色改变，新教师们都分袂有了可喜的前进。
总之一学期以来，语文教研组的所有教员都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，不才学期的工作放置中，语文教研组将继续关注课改，聚焦课堂，同时确立配合的研究主题，堆集课堂中的真实案例，促进年级语文教学的整体晋升。
低年级教研组工作总结6
功夫荏苒，又一个布满挑战，富有收成的学期竣事了。回首回头回忆回头回忆这学期，我们低段语文教研组的每位教员都积极投身到教学工作中，当真进修，体味和应用新课程尺度，当真进修，落实苏教版低段语文教学建议，踏结健壮地睁开教学勾当。一学期来，我们有条不紊地完成了期初教学工作筹算中拟定的方针，切实提高了本组教师的语文教学水平，也提高了低年级语文教学的质量。现将本学期教研工作总结以下：
1、拟定切实可行的教研筹算。
在开学初，我们就以黉舍教研勾当筹算为指导，按照今年段、本学科的特点，本着务实的原则拟定除切实可行的筹算。经由过程研究，我们拟定了本学期教研重点为：情趣课堂中，学生语文进修习惯的培育。为了更好地睁开教研勾当，我们还经由过程构和，拟定了具体的实施编制。
2、积极插手各类课堂教学勾当。
本学期中，金教员上了新教师揭示课《zcs》，张教员上了揭示课《小动物过冬》，王教员上了《梅兰芳学艺》。每位教员在课堂设计的时辰都是以“乐学3＋3＋3”为指导思惟，闪现小班化的进修理念。金教员重点凸起了低年级孩子课堂进修习惯的培育；张教员重点凸起了低年级孩子自立识字习惯的培育；王教员重点凸起了低年级孩子浏览习惯的培育。不管是在给新教师的磨课中，仍是揭示课后的研究中我们本组的教员都积极的预备，针对教学过程提出自己的设法和教学中的思疑畅所欲言。教研勾当研究的空气很是的浓密。经由过程有用的教研勾当教员们发现了自己教学中存在的问题，真正做到了配合前进，配合提高。
3、继续增强进修，进一步改变不美不美观念。
经由过程不竭的进修、构和、交流，教研组全数成员提高了思惟熟谙，成立了切确的价值不美不美观，以精采的师德形象安身教育。本学期正好赶上减负，我们组织教师当真的进修了各级的减负令，将减负作为重点来抓，出格是严酷履行了低年级孩子不安插书面回家功课的减负要求。可是减负也要不减质，所以我们让组内的每位教员都当真研读了《语文课程尺度解读》，具体体味了低年级的教学方针和要求。当真的备好每堂课，充实的操作课堂上的每秒钟，切实地提高课堂40分钟的效力。在减负的前提下，我们每次对学生安插功课都经由了深图远虑。哪些书面功课必需要在课堂上完成，这些功课都要分布在哪个课时中，课时的哪个时刻段，我们都要经由具体的斟酌。天天回家哪些口头的功课，而且是要针对我们农村孩子的特点要让他们有足够的能力去完成，这些都是我们教师要参议和考虑的。
4、当真教育，做好提优补差工作。
全组教师既正视了学生的整体成长，又正视学生的个体成长。因材施教，使不合的学生的不合个性获得充实的展示。
⑴进修立场划定礼貌和进修能力强且进修成就优良的.学生，给以鼓舞激励和期望，给以更多的相信，让他们有适当的压力朝着更高的方针去全力。
⑵进修能力强但进修立场不够划定礼貌且成就上下不不变的学生，给以关心、辅佐，体味其成就被动的启事，逐步地指导地划定礼貌进修立场，同时经由过程多种道路增强地的进修责任感和社会责任感，用爱去传染打动他。
⑶进修能力差但进修立场划定礼貌的学生，辅佐他寻觅适当的进修编制，提高其进修能力，算作绩稍有提高时便给以实时的鼓舞鼓舞激励，同时给以了了的和更高的期望。
⑷进修能力差且进修立场也差的学生，自动关心他们，当真做好帮教工作，发现他们的闪光点，用爱心去传染打动他们，让他们也能有值得立崖岸的成就。
5、全力的标的方针：
反思我们教研组的工作，当然获得了一些成就，但也还存在着良多不足，在尔后的教研组工作中我们还应把工作做得更细更实，要长于发现我们泛泛教学中的问题，更要设编制操作集体的力量进行改正，促进各方面工作效力的提高。要学会长于总结取长补短。
低年级教研组工作总结7
时刻过得真快,一转眼一学期很快畴昔了。本学期,低语组教研工作以开学初的筹算作为工作的重心,以新课程尺度的根底理念为指导,在低语组教员兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地睁开着。俗语说“一份垦植、一份收成”,回首回头回忆回头回忆本学期的工作,我们有着几分充实、几分收成,现将一学期的工作小结以下:1、改良教学编制,提高教学质量
1.为了提高我组语文教师的课堂教学水平,提高课堂教学质量,我组教师积极组织集体备课勾当,教员们配合介入备课、研究,从课堂措辞点的分化到课文难点、重点的掌控,从教学编制的操作到学生学法的研究,点点滴滴,一丝不苟,不竭改良。在最后的复习阶段,除插手教研组的复习研究交流勾当共商策略以外，办公室内，统一个年级组的教员之间也经常满盈着团连络作,集思广益的空气,有的教员碰着上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题,巨匠城市出经营策,一路辅佐解决教学问题和学生思惟问题。
2.扎实严酷的教学常规是黉舍的语文教学工作有序良性运行的保证,是有用提高语文教学质量的根柢。本学期，我组从备课反思、功课安插、学生书写等方面进行了深切、正视的搜检，并实时进行书面反馈。
2、增强进修,提高教师的教学手艺
本学期,我组组织教师进修了各级各类文件及教育教学理论,教师
有了自己的进修收成和进修体味,并应用于语文课堂教学实践,提高了语文教师的语文教学素养和语文教学水平,坦荡了教师的视野。3、连络教学实践,深切课题研究。
本组教研课题“若何培育学生自立识字的欢兴奋乐喜爱，提高自立识字的能力”，经由一个学期的实践研究已初见成效。培育浓密的.识字欢兴奋乐喜爱，培育学生自力识字的能力，让学生自己发现息争决识字中的难点，是培育学生自动识字的有用道路。4、存在不足
本学期我们当然睁开了良多教研勾当,但教师的专业素质、专业成长水平与当前新课程的新理念、新要求还不顺应,每位教师对教材的掌控有待增强，教学立异的能力不够强。
总之,在这一学期里,我们支出,我们收成,添了几分经验,也多了几分收成。我们相信,在总结本学期工作的根底上,在列位教师的配合全力下,下学期我们将再接再励,沿着“学无绝顶、教无绝顶、研无绝顶”的标的方针全力,争夺把工作弄得更好,争夺在各方面获得更除夜成就。
低年级教研组工作总结8
在校教育处的率领下，一学期来，我教研组能掌控时代的脉搏，全力刷新教法学法，教研空气浓密，获得了必定的前进。
1、教育思惟
教师能周全贯彻教育方针，面向全数学生，正视学生的周全成长。为人师表，酷勤学生，在教学中能积极渗入道德教育，在学困生转化方面做的很好。
2、常规治理
在每学期之初都能召开会议，构和商定教研筹算，使得教研工作筹算方针了了，合适课改要求，有可行性。在学期竣事时，也能召集全教研组教师为一学期的教研工作做总结，使得总结内容具体，有落实筹算的现实做法。在营业进修方面，连络校本培训要求每位教师进修新课标，联系粉笔字，写好下水文，练好课文朗读，做好教学点评，获得了较好的下场。在插手教研勾那时，除乞假的教师外都能准时出席，每次勾当都有具体的内容。教师都有着积极朝长前进的精神，能团结协作，以老带新，互帮互学，工作立场十分划定礼貌。
3、教学勾当
教师都能超前一周备课，教案规范齐全，既备了教材、教法，又备了学生学情。教学方针了了，教学重点凸起。在课堂教学的过程中能与学生积极互动、配合成长，能措置好教授常识与培育能力的关系，正视培育学生的自力性和自立性，指导学生质疑、查询拜访、研究。教师尊敬学生人格，关注个性分歧，激起学生的进修积极性，培育学生掌控和应用常识的立场和能力，教学下场上佳。对学生进行课外教育时，教师立场热忱，富有耐心，而且寄望反馈，学困生提高较快，学生反映很好。功课安插做到了恰当适度，批改当真，能实时给以改正评议。考试命题合适课程尺度要求，试题难度、分辩度、笼盖面、题量较适当，斗劲正视考试质量分化。教师具有除夜课程不美不美观，能连络语文场地睁开勾当课，有筹算、有教案，除夜除夜都气象下能做到按时刻、定地址、定人员、定内容，下场较好。具有现代教育手艺意识，能积极并创作发现性地应用电化教学手段，显著地提高了教学下场。
4、教研教改
以课改新理念为理论按照，拟定校本教研筹算，撰写总结，全力做到筹算可行，总结内容具体其实。每学期放置两位教师承担校级研修课的使命，在上课前进行集体备课，分化教材、学情，研究教法、学法，研究空气浓。其余的.教师则在教研组内上研修课，同年级的教师在一路构和交流。在上研修课时，组织其他教师听课、评议。在校级研修课竣事后，要求听课教师撰写评课稿，进行集体评课，评议十分当真，空气活跃。教师每学期的听课节数都在20节以上，并都有评价定见。在课题研究方面，以黉舍的课题为主，能按期进修、研究。教改方案较为系统，方针了了，具有较强的可操作性，除夜除夜都教师能够介入。
5、功能实绩
本组整体水平较高，能正视对青年教师的培育。因为列位教师的全力，我们的教学下场精采。
一年来，我们教研组当然没有轰轰烈烈的事迹，但每位教员都能结壮，当真地工作，在各个方面都有所提高。往后还将在教科研，教学实践上做文章，争夺早出成就。
低年级教研组工作总结9
本学期本教研组的工作在黉舍的统一率领下，遵循学期初拟定的工作筹算，全数教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏结健壮地周全贯彻黉舍对教研工作的要求，从规范入手，有方针、有筹算、有法度楷模地增强课堂教学更始研究，以周全提高本组教学水平及教学质量，周全提高学生的语文素养为方针，形式多样地睁开语文教学工作，完竣地完成了本学期的教学教研工作，现总结以下：
1、增强校本培训，促进教师专业成长
作为教研组，我们深深地感应，教研组理当始终站在课程更始浪潮的前头，阐扬教师集体的聪明和才能。是以，本学期，我们以教研组为中心，正视增强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业成长。
1、开学初，我们继续增强教育理论与实践经验的进修，出格是进修内容的充实，使新的课程理念深切人心。在教师的自立进修中，每位教师的教科研水平都获得了更进一步的提高。
2、睁开好教研勾当，操作教研勾当的时刻组织切实有用的进修构和勾当，用前进前辈的教育理念撑持深化教育更始，改变传统的教学模式。教师在进修、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗入到了教学中，教学正视了以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视了尊敬学生的需要，培育了学生的自学能力。
3、增强校本培训中的主干教师引领浸染。要求全数低段教师插手到校本教研课题研究中，连络课题研究的内容，进行相关的理论进修和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，平稳地成立了评价要以学生成长为年夜旨的思惟。
4、正视了多条理、多级此外校本培训勾当。鼓舞鼓舞激励教师积极外出或在校内听课或插手培训或自立进修，出格是教研培训。在多次的培训中，我组列位教师的各方面能力与水平都获得了提高。
2、积极睁开各类教研勾当，提高教师教学能力和教学水平
1、当真积极地睁开校内听课勾当，促进教师集体教学水平的提高。本学期，我组列位教师出经营策拟定教研组勾当筹算，扎拭魅睁开了每位教员的教学研究课。鼓舞鼓舞激励教师之间彼此进修，一路构和，配合介入，阐扬着传、帮、带的浸染。每次勾当，我们都当真抓好以下环节：一帮一指导备课，组织听课，评课、总结。这样在全组规模的彼此听课、研究中，巨匠集思广益，讲话积极，配合参议了一些泛泛教学中存在的问题，提出了卓有成效的不雅概念，为各个条理的教师供给了锤炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也获得斥地，从多方面临一堂好课有了更周全的熟谙。
2、连络黉舍工作的进展来睁开教研勾当，促进教师间的彼此交流和合作，达到教学相长的.方针。在这些勾当的睁开中，教师互帮互学，配合前进。这样的教研研空气，不单加深了教师间的彼此体味，更促进了教师教学手艺和艺术上的提高，达到了取长补短、配合成长的方针。
3、教学常规搜检常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化、轨制化、科学化、条理化，筹算中的常规搜检，都很抓落实，不走过场形式，当真正视，发现问题实时整改。经由过程催促、搜检教师们组成了工作习惯，实时完成各项使命。
在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，本学期真正把教研与提高课堂效力连络起来，与教师的成长连络起来，切实提凹凸段教师的教学能力和营业水平。增强低段教研组成员之间的慎密协作。彼此听课、评课，互订交流、试探，做到听课必评。长于在教学实践中进修、研究，实时对自己的教学进行反思。
4、下一步工作的编制：
1、教师是教育的关头，我们要从自己找启事，不自怨自艾，不埋怨气象，全力增强进修，提高工作的责任心和工作的艺术性，睁开教研组之间更进一步地交流沟通，全力提高我们组教员的专业手艺水平。
2、严酷抓好常日的教学常规工作，从上课、批改功课、能力操练入手，严酷要肄业生，谨记古语“教不严，师之惰”，以此彼此鼓舞激励。
3、从学生的角度来讲，我们将以成立进修的自抉择抉择信念，成立竞争的进修风气为主，正视进修欢兴奋乐喜爱和进修编制的培育，扩除夜识字量和浏览量，进行有序地专门操练，提高他们的综合水平。
4、死力做勤学困生的工作，想各类编制，常抓不懈，全力不让一个学生后进。
总之，在本学期里，我们组获得了必定的成就。但我们也看到了坚苦和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育不美不美观念，真正坚持切确的办学标的方针，在总结本学期经验教训的根底上，在列位教师的配合全力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。
低年级教研组工作总结10
年光似箭，转眼一学期年光已仓皇而过。回首回头回忆回头回忆本学期的工作，欣喜地发现教研组的每位成员在兢兢业业，踏结健壮地工作后都有所收成。一学期来，我们有条不紊地完成了期初教学工作筹算中拟定的方针，切实提高了本组教师的语文教学水平，也提高了低年级语文教学的质量。现对本学期低年级语文组工作作以下总结：
1、工作与成就：
（一）更新不美不美观念，晋升能力
为保证新课程尺度的进一步落实，为使巨匠对更多的教学模式的课堂进行更深切的研究，本学期，我们进一步改变教育不美不美观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，全力实现教学高质量、课堂高效力。
教研勾当是追求课堂效力的勾当，很自然地牵扯到教学编制和教育教学理论的进修。这学期，我们每周五进行一次教研勾当，进行新课标进修，进行课堂教研勾当，互想听课并进行研究，。经由过程这一系列的勾当，教师们贯通到了：上课是一种糊口，是一项布满情趣，又是富有生气的勾当，只有不竭反思自己的教学步履，才能够在步履上融合理论、深化理论。
（二）改良编制，提高效益
1.为了更始课堂结构和教学编制，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们组织了集体备课勾当，出格是在课堂教研勾傍边，教员们配合介入备课、研究，如蔡彩虹教员上的《鲜花和星星》，我们从各措辞点的分化到课文难点、重点的掌控，从教学编制的操作到学生学法的研究，点点滴滴，一丝不苟，不竭改良，使这节课收到很好的下场。
2.我们的教研勾当都尽可能要求人人插手，这学期有四位教员上了优良课；在勾傍边，开课的教师积极预备，虚心听取建议；评课的教师们积极讲话。
3.扎实严酷的教学常规是黉舍的语文教学工作有序良性运行的保证，是有用提高黉舍语文教学质量的不贰之法。本学期，教研组从备课、上课、听课、批改、试卷分化、教育、反思“七当真”入手，周全落实教学常规。每个月份搜检一次教员的教案、教学筹算和学生功课的批改气象；10月份，还组织了不美旁不美观广东省优良课例，经由过程严谨的治学，坚韧不拔的工作，我们把教学常规真正落到了实处。(三)睁开角逐、营建空气，
当然本学期教学时刻短暂，斗劲首要，但古诗文的背诵、堆集，课外浏览，这些都已成为孩子泛泛进修的一部门。如蒲月份的.课文朗读，一二年级八个班级在教员的精心指导下全数过关；在《启蒙》、《古诗文》、《新人文读本》查核中获得了可喜的成就。
（四）一份垦植、一份收成
本学期，课题的研究贯串于泛泛的教育教学中，巨匠能环抱课题聚积资料，连络教学工作睁开研究，做到按期交流，阶段小结。良多教员有强烈的教科研意识，能当真写好教后感、案例。
2、全力的标的方针：
1、成立“网上教研中心”，充实操作可用成本，敦促信息化教研的速度。
2．研读并落实新课程尺度理念，撰写、揭晓更多的教育教学论文，不竭提高自己的素养，更好地为学生处事。
3．指导更多的教员积极自动介入教科研究，提高自己的文学涵养，丰硕文化底蕴。
4、下期增强学生文学堆集的量与质，鼎力睁开文学堆集与课外浏览勾当。
本学期，我们教研组当然没有轰轰烈烈的事迹，但每位教员都能结壮，当真地工作。往后还将在教科研，教学实践上做文章，争夺早出成就。总之，在这一学期里，我们支出，我们收成，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的根底上，在列位教师的配合全力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好，争夺在各方面获得更除夜成就。沿着“学无绝顶、教无绝顶、研无绝顶”的标的方针全力。对此，我们布满抉择抉择信念。
低年级教研组工作总结11
很快的，一学期已悄然已过，回首回头回忆回头回忆一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰，因为经由过程一学期的进修、进修、研究教员们对课程更始有了更深层的理解，教育教学理论也有了更进一步的提高，当然与此同时，我们也存在因惑与不解。
1、切实改变教师的教学不美不美观念
当前，根底教育课程更始的浪潮已普遍全国各地，更新教育教学
理念已经是当务之急。作为教学更始第一战线上的教师，身系重担。唯有切实改变教育教学理念，才有更始可言。为此，黉舍率领高度正视增强师资的培训工作。暑期，组织全数教师插手根底教育课程更始通识培训，并分拨列位教员插手各类培训进修等；期初，黉舍涓滴不敢耽延，实时组织全数教师进修《走进新课程》一书，进修语文、数学、艺术、英语、体育等学科课程尺度，进修一年级语、数考试考试教材的教学理念，进修二至六年级语文除夜修订教材的操作气象，进修综合实践勾当课程的设计斥地等。经由过程当真进修，新课程理念根底上深切到每位教师的脑海里。
2、周全客不美不美观地评价每个学生
新一轮课程更始倡导"安身过程，促进成长"的课程评价编制。为此，黉舍组织全数教师就"若何周全客不美不美观地评价每位学生"召开研究。每位教员都能连络自己的教学实践谈不雅概念，巨匠的定见都很中肯。最后全数教师告竣共识：不单要关注学生的学业成就，而且要成长学生多方面的潜能。在教学过程
中，我们全力辅佐学生成立自年夜，激起其内在的进修动力。各色各样"鼓舞激励卡"的出生避世及应用，就是我校改变评价学生编制的一项新步履。实践证实：学生等闲领受鼓舞鼓舞激励、赞誉的正面鼓舞激励。
3、紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有用地睁开课堂教学，不单为教师们才能的阐扬供给了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素质的'进修实践基地。为此我们倡导教师操作课余时刻多多浏览相关教育刊物上的教学实例，在教研上不美旁不美观中心电教馆网上的教学录相，尽可能地为教员们供给一个进修、扩年夜的进修空间。
在具体的教学实践中，我们亦有良多思疑：若何备课，若何写教案，，若何措置教材……我们倍感肩上的使命之重，压力之除夜。是以我们必需成立毕生进修的方针，不竭地提高自己素质，以顺应教育更始的需要。
低年级教研组工作总结12
我们一年级语文教研组的成员，当然在脾性上各不不异，但都有着配合的特点，那就是热忱勤学，工作当真。本学期，我们安身岗位，团结协作，以兢兢业业，踏结健壮的工作立场较为超卓的完成了本学期的教研使命。现将气象作一小结。
1、教研空气协调
1、人际关系的协调
我们教研组六位教员，巨匠都抱着彼此进修、深切切磋、配合提高的心态介入教研组勾当，一路不竭进修新课标，领受新理念，改变自己的教学不美不美观念和教学步履，也会虚心向列位老教师就教和进修，进修老教师的一丝不苟的教学立场，进修若何关注学生、培育学生精采的进修习惯。
2、研究空气的协调
泛泛泛泛，我们教研组的几位教员在一路交流的话题经常是环抱着我们教学中的热点问题睁开构和，好比，刚开学时的拼音教学，若何使刚入学的孩子对古板的拼音发生欢兴奋乐喜爱呢?识字量那么除夜，一篇课文十几个生字，若何巩固消化呢?当最早写字教学时，课文只有两课时，可是写好两个字就得花上一节甚至更多的时刻，若何办呢?这各类问题经常在我们的彼此参议、交流中获得体味决，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，这话一点没错，巨匠一路“拾柴”，集思广益，“火焰”自然就高了。在对外公开课的教学中更是如斯，执教的教员积极地预备教案，自动地邀就教员介入试讲，虚心肠听取巨匠的定见，在此根底上再次试讲;而同组的教员也从忙碌的工作中抽出时刻来听课，就教学中闪现的问题客不美不美观、善意地提出自己的不雅概念和改削定见，可以说，一堂公开课里凝固着巨匠的聪明，闪现出了我们教研组协调、团结的精采空气。同时，我们也清醒地熟谙到我们需要进修的工具现实上是太多了，是以我们经常把自己泛泛泛泛在网上浏览到的好文章彼此举荐给同组的教员一路进修，这些文章使我们在拼音教学、识字教学和浏览教学中遭到了良多启发。
2、敦促课堂教学评价
学生有着自己的个性思惟，若何让他们有个默示的机缘呢?在教学中，适当的小组合作进修、“我当小教员” 、“你能我也能，你行我更行”等教学手段让我们的教学如鱼得水。
每小我都盼愿着他人用歌咏的目光来看待自己，当教员一句“嗯，孩子你读得很是流利，假定他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了!”或同窗们的一片强烈强烈热闹的掌声，会让他感应传染上课是一件兴奋的工作。我们一年级八个班，可以说每个班都有自己的班级特点文化，有的是“夺小红旗”;有的是“班级小明星”评选;还有的是“争星星”。出格是一年级二班的汇集班级“花儿朵朵”班，操作汇集的平台，不单可以积极地进行教学反馈，而且增强教师和家长的沟通。刚建树一个多月，就被评为“优良班级”，获得了三人行网站的必然，更遭到了家长的接待和洽评。评价机制的成立和矫捷应用，能充实调动学生的.积极性和进修热忱，活化课堂，让学生的激情获得认可，在评价中促进成长。
3、结壮睁开教研工作
开学初，为了保证束研组筹算实施的可行性，我们教研组教员都当真进修了教育处的教学筹算，对教研组筹算的拟定提出了自己的不雅概念，在充实的构和之下拟定了教研组筹算，并全力遵循拟定的筹算去做。
1、潜心研究教材教法，当真睁开集体备课轨制。
我们每两周都有一次集体教研，本学期共教研了11次，每次的主题都不合，但教研时辰的空气浓，每位教员都把自己在教学中的问题提出来，都能介绍自己措置每个问题的不合编制。出格是陈佩佩教员是一名经验丰硕的优良教员。每次教研总会把她在工作中的好的编制教授给我们，给我们的教学供给了珍贵的经验。还有陈俐教员，胡晓静、郑雪若教员，她们多年来在教学工作中更是组成了自己的教学气焰，良多若干良多若干好多教学编制都能编成顺口溜，教学时很是的合用，出格的合适低年级儿童的特点。
2、课堂教学中，创设活跃活跃的教学课堂。
一年级孩子好动爱玩，无意寄望占主导。是以，我们在教研组勾傍边出格强调直不美不美观形象的教学手段的应用，要就教员们多动脑，勤出手，教员们操作安眠时刻建造卡片，教学挂图等，以活跃光鲜的编制编制吸引学生，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。我们六位教员经由过程配套光盘，网上课件，建造电子幻灯片等道路，进行成本共享，除夜除夜提高了课堂教学效力。
3、批改功课方面做到人人面批，正视培育学生精采的写字习惯。
本学期我们组的工作重点之一放在了，正视学生精采写字习惯的培育上。天天有固定的写字时刻，我们每位教员都能做到黑板上范写，行间具体指导，学生不单能把字写斑斓了，写字时还能寄望到“三个一”，慢慢养成了精采的写字习惯。
4、抓好教学研究
在这一学期的期中考试前我们以“拼音趣味化教学”为主题进行了研究，并就汉语拼音进行了二次集体备课。经由过程这一次次研究，我们进一步了了了集体备课的一般法度楷模。我们不能就课授课，而应站在必定的高度，对课标中的相关内容进行进修，对相联系的整组教材进行研究，在此根底上再进行具体的教材分化，对班级进行学情查询拜访分化，必定方针，进行教学法研究，最后加以整合，进行教学设计。我们教研组还组织学生进行了汉语拼音角逐，评选出了一批拼音拼读能力强的学生，这批学生因为拼读能力强，在自力浏览上起步就斗劲早，在全数学生中起到了必定的示范浸染。期末我们又进行了生字检测，因为测试之前我们教研组做了充实预备，把400个字全数打印下来，学生人手一份，要求天天认读，并读给家长听，出格是一些落伍生，更是多次和家长联系，获得了家长的撑持和配合，所以从测试气象看，整体上除夜部门学生掌控得不错。从此次抽测我们发现必需坚持遵循新课标的要求进行识字教学，学生既有了识字能力，又有自动识字的欲望和习惯。并应用自己所学的识字编制自动识记糊口中的汉字，在汉字王国里自由遨游，提早浏览，给我们带来了良多欣喜。
4、获得的成就
本学期因为是孩子们入学的第一个学期，琐事良多，更多时刻在关注孩子们各类习惯的养成，同时我们还在积极撰写论文。如陈佩佩在“爱浏览”征文角逐中写的《教学路上的一盏明灯》、《教育的艺术就是“爱”》分袂获县1、三等奖，在学科素养晋升征文角逐撰写的《何为教育的艺术?》获县二等奖;李月微在“爱浏览”征文角逐，撰写的《欢兴奋乐喜爱在“真”与“实”中穿梭》获县三等奖;陈笑珍教员在永嘉县中小学生主题班会说课角逐获得县二等奖。在尔后在教学工作中，我们组将继续全力，积极撰写各类论文，提高自己的素养。
5、存在的问题
1、泛泛泛泛教研空气活跃，却没有撰写教学方面的论文。尔后的工作中要寄望堆集经验，为撰写论文，案例留下珍贵的经验。
2、工作当然踏结健壮，却贫窭立异。尔后工作中要全力完成筹算的使命外，还要创作发现性的睁开教学教研工作。
3、轻忽了对学生的白话操练。当然是一年级学生，但也理当连络各班学生的现实气象，要多睁开学生措辞写话的操练。作文教学的起步应从一年级最早。
教学工作苦乐相伴。本学期，我们教研组当然没有轰轰烈烈的事迹，但每位教员都能结壮，当真地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，不才学期的工作放置中，我组教师将继续关注课改，聚焦课堂，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在尔后的教研组工作中把工作做得更细更实，长于发现我们泛泛教学中的问题，更要设编制操作集体的力量进行改正，促进各方面工作效力的提高，把工作弄得更好。同时确立配合的研究主题，堆集课堂中的真实案例，关注教师的专业成长，促进语文教学的整体晋升。
低年级教研组工作总结13
年光如流水，在仓皇忙忙中，又一学期竣事了。半年来，美术教研组在教育处的切确率领、全数美术教师的鼎力协作下，顺遂完成了学期初的预定方针，获得了较为令人知足的成就。为使尔后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结以下：
1、根底气象概述：
开学初，我们遵守教育处的要求，连络黉舍现实气象，拟定了切实可行的工作筹算，并尽可能地按筹算睁开了丰硕多彩的勾当：据守束师弄好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、角逐、展览等一系列勾当，教师的教学步履日趋规范，学生进修美术的欢兴奋乐喜爱日趋高涨，校园文化空气空前浓密。
2、获得的成就与经验：
1、严酷履行国家课程方案。上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，全力提高课堂教学质量。
2、以勾当促教学。遵循学期初的教研勾当放置及教育处的姑且放置，按时或不按时地组织各类各样的勾当，调动教师美术教学及学生美术进修的积极性，提高美术教学下场、本学期黉舍组织了教学评优角逐，美术组有三位教师插手并获得了优良的成就；同时组内教师在校率领的率领下成功进行了黉舍第二十三届艺术节。。
3、提高熟谙，增强自学。使组内教师熟谙到：要弄好教学，首先自己要有较高的专业手艺水平，是以，美术组全数成员自觉进修，不竭提高自己的营业常识水平，逐步提高自己的营业素质与理论水平。。
4、综合斥地课程成本。在校率领的率领下，美术组进行了黑板报、橱窗和走廊的文化培育汲引，力争能遵循黉舍自己的特点来美化校园气象，营建出浓密的艺术空气。
3、采纳的编制和编制：
1、遵循教育处的要求，连络本学科特点，放置并组织教研勾当。
2、按时进行常规搜检，其实不按时地进行抽查，催促教师当真备课，使美术教学能正常睁开。
3、经由过程听评课和研究会，促进全数美术教师的'经验和信息交流。
4、鼓舞鼓舞激励美术教师充实操作美术室现有模具和廉价教具进行教学，增强示范。
5、进行多种形式的美术勾当，激起全数师生的艺术创作欢兴奋乐喜爱。本学期进行的校艺术节角逐，充实显示了学生美术水平的提高。
6、按期组织美术欢兴奋乐喜爱小组勾当，培育和成长学生拿手。4、尔后的全力标的方针：
尔后我们将继续实施素质教育，经由过程规范的教学勾当和丰硕的教研勾当，提高教师的专业素质和教学水平，培育学生发现美、赏识美和创作发现美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面周全成长，同时营建出浓密的文化艺术空气，使我校成为全市最优良的、独具特点的艺术黉舍之一。
低年级教研组工作总结14
转眼一学期又很快畴昔了，回首回头回忆回头回忆本学期的教研组的工作，是忙碌的，又是充实的。我们极利巴教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得前进。假定说获得了一点成就，也是我们配合全力的功能。开学初，为了保证束研组筹算实施的可行性，我们教研组教员都当真进修了教育处的教学筹算，对教研组筹算的拟定提出了自己的不雅概念，在充实的构和之下拟定了教研组筹算，并全力遵循拟定的筹算去做。
1、开学初，拟定切实可行的教研筹算。
我们以黉舍教研勾当筹算为指导，按照今年级、本学科特点，本着务实的原则拟定筹算，力争有用指导学期组内教研。经由过程研究，我们拟定本学期教研重点为：写字的指导、识字写字编制。为了更好地睁开教研勾当，我们还经由过程构和，拟定了具体的实施编制。
2、继续增强进修，进一步改变不美不美观念。
经由过程不竭的进修、构和、交流，教研组全数成员提高了思惟熟谙，成立了切确的价值不美不美观，以精采的师德形象安身教育。一开学，我们每位教员当真研读了《语文课程尺度解读》，体味了低年级的教学方针和要求。为了让每位教员能更好的进修、实践新课程理念，泛泛泛泛经常睁开集体备课勾当，师徒结对勾当，每位教员都积极插手，经由过程上课、评课、听课，全力提高自已的教学水平。
3、积极插手各类课堂教学勾当。
这学期一年级语文采纳了新教材。面临着这些新课文，我们全组人员齐心同力配合出经营策，为着一个新问题新课件苦思冥想着，全力地备好每堂语文课教案，其实不竭向其它黉舍进修，取长补短，配合试探着新教材的教学编制编制。
本学期本组教员在教学研究勾傍边，积极预备，当真插手集体备课，并针对所选教材提出自己的设法和教学中的思疑，巨匠你一言，我一语，各自揭晓不雅概念，巨匠也针对低年级语文教学中的思疑，畅所欲言，纷繁揭晓自己的不雅概念，从而发现教学中存在的问题，进修他人的教学益处，使教研勾当更有针对性，更具实效性，以达到配合前进配合提高。
4、当真安插及批改功课：
遵循教材的`特点，当真安插和批改功课。在安插功课时，以减轻学生的承担为绳尺，当真取舍，精选恰当的功课，以课文为主，遵循学生的角度，因人而异，不弄题海战术。功课批改实时，当真，保证当天完成，并在此根底上实时讲评，实时反馈。
5、当真教育，做好提优补差工作。
全组教师既正视学生的整体成长，又正视学生的个体成长。因材施教，使不合的学生的不合个性获得充实的展示。⑴进修立场划定礼貌和进修能力强且进修成就优良的学生，给以鼓舞激励和期望，给以更多的相信，让他们有适当的压力朝着更高的方针去全力。⑵进修能力强但进修立场不够划定礼貌且成就上下不不变的学生，给以关心、辅佐，体味其成就被动的启事，逐步地指导地划定礼貌进修立场，同时经由过程多种道路增强地的进修责任感和社会责任感，用爱去传染打动他。⑶进修能力差但进修立场划定礼貌的学生，辅佐他寻觅适当的进修编制，提高其进修能力，算作绩稍有提高时便给以实时的鼓舞鼓舞激励，同时给以了了的和更高的期望。⑷进修能力差且进修立场也差的学生，自动关心他们，当真做好帮教工作，发现他们的闪光点，用爱心去传染打动他们，让他们也能有值得立崖岸的成就。
6、本组教员积极插手各项培训勾当气象
全组教师每次都当真记实，实时把最前进前辈的教学不美不美观念、最合适我们的教学编制清理后上传达给列位教师，供巨匠更好的领受经验,配合前进配合提高。
7、增强对年青教师的培训指导，做好年青教师的带教工作。
新教师能兢兢业业工作，虚心向指导教员就教，指导教师和同年级教员也能经由过程配合备课、听课、交流等辅佐新教师完成自己的脚色改变，新教师们都分袂有了可喜的前进。
本学期，我们教研组当然没有轰轰烈烈的事迹，但每位教员都能结壮，当真地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，促进了语文教学的整体晋升。在尔后的工作中，我们会在新课标精神的指导下，我们全数低年级语文教师将继续更新不美不美观念，用新的理念去实践语文教学，创作发现性的操作教材，斥地课程成本，使低年级的语文教学再上一个新台阶。
低年级教研组工作总结15
首要而又忙碌的学期糊口即将告一段落，我们土顶中心小学低年级教研组充实以现代教育思惟、现代教育理念为指导、紧紧环抱黉舍本学期整体工作方针，积极睁开各项工作，下面是我组对这一学期以来的工作气象总结。
开学之初我们组内当真进修以《新课程尺度》为主，教学参考等为辅助的进修勾当。积极、稳妥、有用地深化教学立异更始考试考试、数学糊口化教学，语文识字教学予浏览教学的有机连络进行了考试考试。进一步加除夜课堂教学更始的力度，规范教学常规治理。在强化学科规范化策略研究、晋升教育处事、指导功能，考试考试学生思惟道德评价和学科综合素质综合评价方面我们也都斗胆的进行了考试考试。且获得了较好的下场。
1、具体工作睁开气象：
１、开学之初我们低年级教研组全员介入教研勾当，做到勾当有预备，有主题，有过程，有下场，有记实。郭海燕教员作了一节主干教师示范课《乌鸦喝水》和一节全区微型参赛课《小小的声音》，在必定水平上起到了示范和引领的浸染，霍丽丽教员作了一节主题为“增强课堂实效，彰显评价促进浸染”的示范课，凸起了评价对学生成长的`促进浸染收到了较好的下场。
2、积极构建富有个体色采的自立有用的课堂教学模式。真正把立异落其实课堂教学中，提高课堂教学质量。针对低年级学生的现实特点，我们当真研究了若何在数学教学中实施糊口化教学，把进修和糊口慎密连络起来，激起了学生进修数学的欢兴奋乐喜爱。
3、增强课题研究意识、正视研究过程、经验的堆集和功能总结，提凹凸年级教研组的整体科研水平。在我组两位教师作课往后，我们积极组织了研究和交流，把有价值的经验堆集起来，作为一种功能在组内甚至全校奉行，同时我们组也在积极介入其他组的教研交流，普遍罗致世人之长。
４、增强集体备课，工作中以“绿色教研”的形式睁开交流和研究。针对教学中闪现的问题，回到备课室与同组教师交流，告竣共识，把碰着的问题实时措置。
５、正视学生精采的进修习惯的培育，更始对学生的原有评价编制。在泛泛教学中我们积极参照黉舍的整体工作放置，狠抓进修习惯的养成，同时又连络柔性渗入，以全新的评价编制去刺激和促进学生精采习惯的养成，是原本被动的步履酿成积极自动的认可。今朝低年组的学生小我习惯和在校整体状况很是好。
2、其他工作：
1、增强理论进修，丰硕教研勾当。遵循工作放置，组织教师进修有关理论，把黉舍的中心思惟贯彻到教学中去，让我们每位教师在教学实践中创作发现性地应用教材，其实不竭反思，不竭总结， 积极撰写教学论文、教学案例、教学心得、教育叙事。
2、汇集教研：我组4名教师全数介入到汇集教研中，并积极构建光鲜个性实足的博客；积极撰写教育叙事，教育反思，教学案例，博文。丰硕了教师的理论素养和写作素材。
3、拟定科学严谨的学生评价编制。平稳确立“教师为主导，学生为主体”的教学理念，课堂教学要着眼于学生的成长， 增强课堂教学工作的研究，，抓好教学过程中的各个环节，要充实闪现出新的教学理念，使学生学会进修，真正成为进修的主人，从而构建自立有用的课堂。让学生在活跃活跃的教学中增添常识，提高素质。课堂上睁开自立，合作，切磋的教学编制，敦促素质教育。
4、全力提高教学质量。增强课前备课，抓好教学过程中的各个环节，寄望学法指导，培育学生精采的念书、写字、预习、合作等习惯，当真落实课堂教学，做到有了了的教学方针，全力提高课堂实效。做勤学困生的教育工作，做好跟踪记实工作。
5、扩除夜学生的浏览量，对学生进行传统文化的教育。