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小学六年级英语教学工作总结9篇
总结是指社汇合体、企业单元和小我对某一阶段的进修、工作或其完成气象加以回首回头回忆回头回忆和分化，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它可以了了下一步的工作标的方针，少走弯路，少犯短处，提高工作效益，为此要我们写一份总结。总结若何写步崆切确的呢？下面是小编为巨匠清理的小学六年级英语教学工作总结，仅供参考，接待巨匠浏览。
小学六年级英语教学工作总结1
本学期的教学工作实践获得了必定的成就，当然也还存在必定的不足。现将本学期的工作总结以下，为尔后的工作供给借鉴和参照。
1、工作完成气象
为了使我的英语教学顺应新时代英语教学要求、成立起新的育人理念，我抽安眠时刻对《英语课程尺度》进行了研读，体味了此次英语课程更始的方针、掌控了此次英语更始的重点、了了了英语课程各级的总方针和各内容的分级方针、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供给了充实的按照、奠基了的扎实的根底、保证了教学的顺遂进行。
2、成就与不足
本学期我担负了六年级三个班的英语教学工作。六年级英语要肄业生能够连结对英语的进修欢兴奋乐喜爱，并能用简单的英语表达自己的意思，能够看图措辞，简单的写作。
1、遵循学生的'身心素质和学科水平，和新课标要求，学期初，我让学生自定方针，自我加压，让学生在自己身边找表率，结对子。
在泛泛泛泛的进修中，彼此辅佐，彼此合作，以优带后，配合前进。使其增强了竞争意识与合作进修的能力，同时也激起了学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。
2、培育学生的欢兴奋乐喜爱。
英语作为一门外语，对学生而言，既目生又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要教好英语，就首先培育学生的欢兴奋乐喜爱。因为六年级的学生已有了必定的自觉性和自我治理能力，本学期我拟定了“英语天天读”的签字轨制，让学生经由过程除夜量的操练后，把自己感应传染能够读或背诵得谙练的或教师指定的课文天天读一次，增强了其对英语进修的自抉择抉择信念和欢兴奋乐喜爱。除夜部门学生能够坚持天天读英语，已养成了精采的进修习惯，白话水平也有所提高。但也有一部门学生没能坚持下来，窘蹙需要的据守。
3、在课堂教学方面。
我做到了课前当真备课，做到了既备教材，又备学生，因材施教，全力实施课堂更始，并连络自己的教学经验与学生的进修气象，当真拟定好教学筹算，其实不竭地加以改良改削。学生的功课老是按时实时地批改，并做好评价。在教授学生常识的同时，关注每个学生，因为到了六年级，有的学生已发生厌恶激情，出格是进修欠好的学生，所以在课堂上我会慎密慎密亲密寄望他们，多给他们说的机缘，让他们成立自年夜，提高自己的成就。
4、当然也还存在一些不足的处所：
①对学生估量不足，或考虑不周。我在泛泛泛泛的操练中，只寄望了细腻面的气象，没能充实考虑学生个体成分。盲方针认为已经是六年级的学生了，有能力自己解决问题，而轻忽了对学生的犯错的问题实时更正。只强调了学生的优势，轻忽的其亏弱方面的实时补差。
②对学生自觉性过于自年夜，没有盯上靠上。在泛泛泛泛的教学过程中，我老是强调对学生自觉进修的习惯的培育，对他们抱有太高的估量和评价，是以没有对其具体的进修气象和下场做出实时切确的验证和审查。
③看待优生的帮扶晦气。本学期，因为主客不美不美观成分，我对班内的10余名待优生的教育没能落到实处。一个是我对他们窘蹙足够的耐心，一个是时刻没能靠上。我有时刻的时辰他们没时刻，他们有时刻时我有其他工作要做，错过了最好帮教机缘。
3、全力标的方针
总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧环抱新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以酬报本睁开各项工作，下场也还不错。一学期的教学工作自己支出了良多，收到的回报也良多：率领的相信，使我精神充实;同事的辅佐，使我劲头实足;学生的渴求，使我抉择抉择信念倍增。我会全力填补自己在教学中的不足，再创佳绩。在尔后的工作中，要戒骄戒躁，取长补短，争夺更上一层楼。
小学六年级英语教学工作总结2
本学期，我校新组建小学部，因为工作的需求，我从初中转到小学担负5、六年级的英语教学工作，因为此前未从事小学教学，是以在教学中我时刻严酷驯服制服教学的五个环节，课前当真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，全力实施课堂更始，积极试探小学英语欢愉课堂，在英语课堂教学中，若何创设精采的进修空气、激起学生的欢兴奋乐喜爱是弄好小学英语教学的首要一环。下面连络本学期教学实践总结一下教学气象：
1、当真备课、面向全数授课
在教学中，当真备课，当真浏览各类教科参考书，连络自己的教学经验与学生的进修气象，当真编写好教案拟定好教学筹算，其实不竭地加以改良改削。在教授学生常识的同时，关心珍惜学生，出格是差生，课堂慎密慎密亲密寄望他们，教育他们肄业勿功败垂成。在思惟教育的同时，还耐心地教育学生复习漏失踪踪常识，使他们的进修成就跟上班里的其他同窗，辅佐他们成立学好各门常识的抉择抉择信念。
2、在课堂教学中
第1、在课堂上，当真授课，应用什物教具、简笔划，气象教学、始蚱说话等编制来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。鼓舞鼓舞激励学生斗胆质疑，正视以学生为主体、教师为导的教学编制，充实调动学生的进修积极性。学生有疑问和不懂读的处所，我老是不厌其烦地教学、分化、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第2、在批改功课方面。学生的功课老是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性短处，在全班几回再三教学、分化。针对个体学生的功课还采纳面批编制，一一分化教学、辅佐学生解决疑问习题，除夜除夜提高了教学质量。
第3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
3、在教育学生方面
首先，遵循我所任教班级的现实气象，优生不多，中差生却俯视皆是。是以对占相对除夜都的中差生，我寄望辅佐他们找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。其次是以泛泛的心态看待：差生也是孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们应享有同其它学生一样的齐截和平易近主，也应享遭到优良学生在教员那儿获得的爱。厚爱差生，我真正做到以情悦耳：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有涓滴子虚与欺哄，做到言出必行；其次做到"领受"，即能感应传染差生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念，如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭，短处的设法和求全训斥等，相信中差生，鼓舞鼓舞激励他们自由构和；最后做到"理解"二字，即经由过程学生的眼睛看事物。因为我能善意理解他们，兴奋地领受他们，是以促进了中差生不合水平的前进。
经由一个学期的全力，期末考试就是一种考验，不管成就凹凸，都闪现了我在这学年的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是不才个学年若何自我提高，若何配合提高所教年级的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向他人进修，争夺前进。
一、引言部门
本学期我担负六年级四五六班的英语教学工作。担负六年级的英语教师已有三次，回首回头回忆回头回忆这三个岁首，每次都是毛骨悚然，感应肩上的责任很重。
因为六年级的语法教学和单词教学都很重，又担负着小升初考试的压力，所以天天我都是遵循我期初的筹算和自己几回再三考虑过的设法而进行我的教学勾当。上学期这么快就畴昔了，有得有失踪踪有亮点也有不足，先就整体工作和这些得失踪踪做一简单总结。
2、首要工作回首回头回忆回头回忆
1、常规教学工作
这学期里，我期初的筹算就是把语音教学和语法教学放在重点。着重培育学生的拼读能力和矫捷应用语法常识的解题能力。在期初我和同组的冷教员研究了一般此刻时的教学方案。认为这一常识是重点和难点。就从第一单元最早了渗入这一常识的教学。
所以这一常识我们的贯串了这一进修的始终。学一点练一点，巩固一点，我感应传染这一常识落得仍是很实的。起码比之前我讲的那两次都好。所以语法常识仍是理当以边教边练的编制进行，万万不能感应传染他很简单就给学生良多那样学生根柢就听不除夜白也掌控不了。这是在语法教学中，我感伤就深的处所。
在培育学生自立进修方面，我斗胆地采纳各类进修编制，搜罗优等生带落伍生，学生先说自己的设法教师再教的编制。在我的每堂课中，看待教学我很稳重。
事实上，我很少去教学，经由过程对比，优等生示范，自动切磋等编制让学生自己学，然后再针对学生闪现的问题来适当教学。最后总结的时辰，学生能总结的学生讲，学生不能讲的，教师才讲。自立进修，就是教师相当小气自己的措辞时刻，尽可能把时刻都给学生，让学生有足够的'时刻在教师的鼓舞激励下去进修。这时辰辰教师必定得会忽悠。
让学生不自觉的投入进修勾傍边。并体味进修的成功感应传染。在这一学期里，我的这种编制在这三个班中都有所实践，下学期我讲加鼎力度着重培育学生的自立进修能力。经由过程自立进修，学生的传说风闻读写能力获得了必定的锤炼。
正视课前预习，有新的成效。课前预习现实上是最有用的自立进修环节。在这一学期里，我首要经由过程功课和晨读进行了课前预习。良多单词学生经由过程预习已掌控了单词的读音，然后课上教师需要跟上的操练时刻相对就多了。
2、教研勾当
本学期我把我的小课题小组长在20xx年小学合作进修中的浸染把学生自立进修能力相连络在教研课上做一些考试考试。好比小组长是示范者的身份，让组员有一个模样这样更能促进学生的自立进修积极性。
3、小我进修方面
本学期，我在专业常识方面，积极地浏览英语语法书和杂志等，增除夜了单词量。并浏览了除夜量的教育教学著作。如《人道的弱点》和《诺未门》。但现实上我更快乐喜爱读《上下五千年》等杂书。我感应传染这样的书使我更多常识。
3、成就和不足
本学期，我获得了必定的成就，也遵循自己的筹算和设法，进行了除夜量的实践和试探。可以说我的每堂课都是经由精心备课和设计过的。可是还有一些不足。六年级学生有一些学生有了厌学的激情，我良久很忧?。用尽了良多编制，下场仍是欠好。下学期我讲加倍全力，争夺把这些学生尽早转化过来。
4、尔后的筹算
本学期的教育教学工作已快要尾声，我将不竭增添自己的常识，不竭进修，不竭提高自己，加倍上好每节课。把每名学生的英语进修成就都提高上来。
比来几年来，小学生最前进前辈修英语的时刻愈来愈早，一年级就开设了英语课。可是，因为良多孩子未养成精采的进修习惯，感应传染学英语泰初板、太难，导致对英语进修发生厌恶甚至惊慌心理。
本学期，我担负六年级的英语教学工作。作为刚从事小学英语教学的我，可以说对英语教学毫无经验，经由过程暑期小学英语教材进修，对六年级的教材有了必定的体味，也体味到了一些教学教法。
小学六年级英语教学工作总结3
本学期，我担负六年级英语教学，完成了PEP小学英语第七册全数教学内容，具体气象总结以下：
1、扎实备课，当真上课，不竭反思
我当然带这个班已快四年了，对学生也体味，可是，我依当真浏览各类教学参考资料，连络自己的教学经验与学生的进修气象，当真编写教案，其实不竭地加以改削完美。在课堂教学中，我充实操作录音机、电子白板等成本，为学生创设真实的酬酢情境，正视学生进修欢兴奋乐喜爱的激起和进修编制的培育，当令鼓舞鼓舞激励，分层教学，让所有学生都能跳一跳摘到苹果，品味成功的喜悦。每节课后都当真反思，不竭改良教学编制和手段，提高课堂效力。在每节课前的Onduty中，每个学生都有机缘成为课堂的主人，既锤炼了学生的酬酢能力，又培育了学生精采的聆听习惯和合作品质，同时课堂获得了自立、有用的迟误。
2、学生英语综合应用能力增强
1、每单元都有两个Let’stry.的'内容，让学生在听力中感知新措辞。学生的听力能力提高了，能遵循所听力的一小段话做出切确剖断，而且养成了同窗之间当真聆听的好习惯。
2、学生能够而且乐于交流更多自己的信息，如自己的家人、伴侣、欢兴奋乐喜爱等，并能连络之前所学问候语，神气细腻自然地表达自己的设法。3、能认读所学词语，并能遵循拼读的纪律和音标，读出简单的单词；能切确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简单的故事或小短文，逐步培育了浏览的习惯、提高了浏览能力。
4、能切确书写单词和句子，能写一段完全的话，如Mypenpal,Planttrees等，能根底切确地操作巨细写字母和标点符号。
3、存在问题及改良编制
在时态的综合应用中，经常闪现同化，五年级下学期的重点时态此刻进行时没有掌控好，单进修一般未来时和一般此刻时，学生掌控气象都很好，但三个时态放在一路，就惊悸失踪措，为此我专门设计了复习课《Mr.Wood》,以故事的形式，从传说风闻读写四方面进行针对性操练，收到较好的教学下场。但仍是有个体学生不能切确矫捷应用，下学期在进修一般畴昔不时还要不竭复习，斗劲，使学生谙练切确应用所学措辞。
小学六年级英语教学工作总结4
本学期，我担负六的英语教学工作。我在教学工作中自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够遵循学生的特点采纳不合的教学编制，获得了一些的成就。连络本学期教学实践总结教学气象以下：
1、教学中正视学生英语欢兴奋乐喜爱的培育，养成精采的英语进修习惯。
欢兴奋乐喜爱是进修的动力，习惯是进修的保证。我从学生的春秋特点解缆，设计活跃、活跃、有用的课堂教学，使学生在轻松愉悦的进修空气中习得常识，而且斗胆地启齿交流，初步培育学生用英语进行泛泛交流的能力。但学生普遍对英语有着浓密的欢兴奋乐喜爱，相信这也是他们进一步成长的动力和源泉。
2、正视根底，正视学生的传说风闻读写能力的培育。
教学贵在泛泛泛泛，我感应传染作为教师，必定要抓学生的进修自动性和积极性。这方面的工作要完成很不等闲，需要家长的死力配合，所以我成立搜检轨制，发现偷懒放松现象就实时和家长联系，实时获得家长的配合。每学期开学的第一堂课，我就了了英语进修方针和要求，激发学生对英语进修的正视。我要肄业生天天当真听音预习，几回再三摹拟，从而提高学生的听音和摹拟能力，最关头的是为上课做好充实的预备。让学生在家坚持听录音磁带，使他们自觉自动地在课外也能化时刻在英语的听读操练上，促进他们对常识的巩固和应用。就象教员不上无预备之课一样，我的学生也不能来听无预备的英语课。在课堂上，我很是正视传说风闻能力的培育，课前花五到十分钟的时刻进行英语的简短会话，操练学生的快速思惟和应对的能力。采纳歌谣、游戏、动画等吸引学生唱唱、跳跳、玩玩、说说，在"玩中学"，在"做中学"。从学生现实解缆和教材解缆设计响应的教案，课上做到师生互动、生生互动，同时把课堂内的常识点在课外落实、巩固。英语必定要多听多看多读，我从课本解缆，拓展一些经常操作的词汇和泛泛常操作语和课堂用语，尽可能多地给学生英语营养，不单提高学生的听力，又尽可能地丰硕他们的措辞内容。六年级的学生经由前几年的英语进修，有了必定的英语浏览理解能力，为了扩年夜学生的常识面，我在教学中经常出示一些超卓的短文或语篇，学生的措辞接触广了，进修深切了，成就就出来了。但美中不足的是，班上南北极分化愈来愈除夜了。
3、精讲精练，提高学生的语用能力。
因为泛泛泛泛学生接触英语的机缘斗劲少，学生太窘蹙语境和措辞传染力，是以，在现实英语交流中经常反映慢或不切确，有的甚至胆寒不敢言语，假定泛泛泛泛不增强操练，在操练中学生短处就很是多。此外，我发现即便学生对课文读背谙练，词汇默写优良，但现实应用假定不增强，短处仍是良多的。所以我正视常识的清理和堆集，在措辞操练的同时不竭提高学生的答题能力。出格对班级中的一些进修坚苦学生，他们对常识的理解和领受都相当慢，所以我就在空余给他们教学，为他们巩固，触类旁通使他们跟上教学法度楷模。
4、改良的具体编制
在尔后的英语教学中，我想在继续培育学生英语欢兴奋乐喜爱的同时，做好以下工作：
(一)深挖教材，活学活用。从课本解缆，挖掘措辞材料，设计、编制合适学生的操练内容，促进学生对常识点的理解，辅佐学生切确掌控措辞常识点，熟谙措辞的改变形式和措辞的切确应用。不单在措辞表达上而且要在书面上都获得精采的'成效。
(二)适当拓展，寄望迟误。合理选择合适今年级本班级的课外措辞材料，进行传说风闻和浏览的操练，以此达到熟谙词汇，活用词汇，理解语段及至短文的方针，以此几回再三地给学生增添更多的措辞内容，丰硕学生的词汇量，增添措辞的输入量，提高学生的英语水平。
(三)关注学生，促进成长。倾泻爱心、耐心、热情，把爱撒向每个学生。出格关注进修坚苦学生和步履误差学生，正视学生能力的培育，要看到他们天天的前进，经经常操作鼓舞激励性、鼓舞鼓舞激励性的措辞，使每位学生都能获得长足的前进。
(四)主战课堂，深切教研。安身课堂，主战课堂，使课堂成为学生进修英语的欢愉时刻，让每个灵动的生命活跃在我的英语课堂上。同时除夜白理论是步履的导向，在教学的同时不忘自己的进修和研究，必定要做到：多进修，多反思，多总结，多实践，争夺更多更除夜的前进。
一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，但农村小学英语教学质量的提高并不是一朝一夕就可以做到的,还需要教师在教学过程中不竭自我总结和不竭借分说人的前进前辈经验。作为一名在农村任教的英语教师,我最起码可以从自我做起:全力提高自己素质,不竭进修巩固专业常识,研究教材,酷好教育事业和学生,战胜重重坚苦为农村的英语教育事业供献自己的一份陋劣亏弱之力。
小学六年级英语教学工作总结5
本学年担负六年级英语教学工作，回首回头回忆回头回忆一学年来的工作，学生的英语水平也相对提高了，也获得了必定的成就。
在一学年来切当支出良多全力，六年级教材对教员的教、学生的学显得斗劲吃力；而五年级时有部门同窗已厌恶英语进修，使教学有时没法进行；学生低子薄，领受能力差。针对班级特点不合，采纳不合编制。但根底上都是遵循英语教学常规，让学生多听、多读、多练，从操练中不竭提高能力。是以，在英语教学中我体味以下：首先培育学生的"欢兴奋乐喜爱"。学生对自己感欢兴奋乐喜爱的事物，自然会用更多的时刻研究。是以，在教学中要尽可能操作英语，适当操作母语；操作直不美不美观教具、动作、神采和玩游戏等编制吸引学生，让学生乐于进修。而且，教学中做到让学生除夜白、会用，几回再三操练句型和单词，为了提高优生水平，进行活跃活跃的开放式的课堂教学，使学生从兴奋的气象中学到常识，从而提高学生对英语科的进修欢兴奋乐喜爱，提高了教学下场。
1、当真备课、面向全数授课 。
在教学中，当真备课，当真浏览各类教科参考书，连络自己的教学经验与学生的进修气象，当真编写好教案拟定好教学筹算，其实不竭地加以改良改削，在教授学生常识的同时，关心珍惜学生，出格是差生，课堂慎密慎密亲密寄望他们，耐心地教育学生复习漏失踪踪常识。使他们的进修成就跟上班里的其他同窗，辅佐他们成立学好各门常识的抉择抉择信念。
2、在课堂教学中。
重点在课堂上狠抓句型及单词，我首先让学生除夜白每课的句型结构，知道它的'纪律，会用学过的单词操作新句型对话。对话中赐顾帮衬各条理的学生，做到难易适当，让每个学生都有操练的机缘，增强学生进修的抉择抉择信念，提高对话反映能力。每课教学完后，要肄业生必需会背，会默写单词，会回覆对话操练。
其次，抓启齿读英语，锤炼白话能力，熟谙课文。经常放哨和抽测，使学生不知不觉巩固所进修的单词；要求天天学生听写划定十个单词，必需做到完全切确。既要进修新常识，又要巩固旧常识，获得两面赐顾帮衬，不能废弛。保证所学的单词的切确记忆，为对话操练及书写打下根底，保证单词的切确性，提高听力的切确性。除抓句型及单词外，还要为学生分辩易混、易错的处所，使学生心中罕有，提高剖断应变能力。
3、在批改功课方面。
学生的功课老是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性短处，在全班几回再三教学、分化。针对个体学生的功课还采纳面批编制，一一地分化教学、辅佐学生解决疑问习题，除夜除夜提高了教学质量。
4、有筹算、有条理教育下层生。
教学过程中要寄望培育、教育下层生，让他们能跟得上，打好根底，往后的进修才能顺遂经由过程。课后，经常教育领受能力差有学生，使他们有所前进。而且，在班级成立英语教育小组，给英语成就差的学生进行教育和辅佐。
总之，尔后继续增强对教材研究，想多点编制，让学生学得更轻松，争夺更猛前进。
小学六年级英语教学工作总结6
本学期我继续担负六年级（１）班的班主任及六1、六三班英语课，回首回头回忆回头回忆一学期的工作，我感伤良多，为了实时、更好地睁开尔后的工作，现将本学期的工作做以下总结。
1、班级方面
（一）获得的成效
1、实时体味了学生思惟状况
体味和研究学生是做好班主任工作的前提。我首要采纳了以下几种道路：
⑴与学生扳谈。有筹算地操作班会课与思惟道德课与学生扳谈，经由过程召开中下生座谈会、召开班干部会议等编制来体味学生气象，增添师生激情，消弭学生与教师之间的隔膜，有益于睁开工作。
⑵不按期搜检学生的功课。经由过程泛泛泛泛的不美观不美观不雅察看与搜检学生的书面功课，体味学生的进修立场和进度，学生闪现较除夜的前进要实时鼓舞鼓舞激励与赞誉，当学生的成就闪现较除夜的退步时，实时查询拜访启事，改变排场境地。
⑶进熟行庭访谒、召开家长会。经由过程与小学生怙恃的对话，体味了学生在家庭、社会等方面的默示气象，争夺家长对黉舍工作的配合。
2、纪律方面
跟着春秋的增添，学生更快乐喜爱跳着上下楼，为了学生的安然，在搬进新教学楼第一节课上就教育教学生上下楼的一些礼仪常规性的教育，让每个学生做到上下楼脚步要放轻，不能在走廊中高声鼓噪、打闹，自觉连结楼梯走廊地面的卫生，保证做好教室和卫生区的清洁。和学生配合呵护好自己辖区内的公共财政，做到公物无丢失踪踪、无破损、无破损，在泛泛泛泛教育中培育学生酷好班级和班级中的每样物品，做到破损公物的“零陈述”。针对每周黉舍的常规评选所闪现的问题，实时在班内和学生讲，让学生知道自己在哪些方面做得欠好，实时改失踪踪。
3、进修方面
在进修方面，实施
“多鼓舞鼓舞激励、少压力”的评价编制，学生可以遵循自己的气象，先领受自己能领受的，然后还要鼓舞鼓舞激励学生回家后勤复习，多操练，多巩固，并经常对学生说：“你能行。”用这样的语气看待学生，使他们削减自己在心理方面的压力。其次，在班中继续实施“一帮一”的勾当，这样，同窗间既可以同时前进，又可以培育学生之间的友情，以组成班中精采的进修风气。对进修有坚苦的几名学生，应针对气象进行功课的补习。对成就较差的学生，每人有一个好生来辅佐，增强补习，能更好的提高他们的成就。
4、抓好班主任的泛泛工作
⑴组织勤学生插手升旗和做操。
组织学生插手每周的升国旗，对学生进行形象具体的爱国主义教育，经由过程这类形式可以激起学生酷好中国共产党、酷好社会主义祖国的激情，进一步把自己的进修、糊口与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锤炼身体的首要编制。做课间操班主任坚持奴才指导，同时要肄业生做到精神丰满，姿式切确，动作合适节奏，做操终了听口令清理好队伍，顺次返回课室。
⑵搜检本班学生值日生工作。
班级的值日制是培育小学生精采道德品质和自治自理能力的首要道路。经由过程班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，酷好劳动，培育劳动习惯等方面的教育。
⑶组织好下学。
组织下学是班主任不容轻忽的一项工作。学生在经由半天或全天的首要进修，离校时激情变得打动，步履举止也等闲失踪踪控，在返家的途中会彼此追逐，我们黉舍又在公路沿线，遵循交通轨则为了不意外工作的发生，班主任必需正视抓好下学这一环节的教育。向学生提出下学返家时的要求，从而对学生进行安然教育。
5、做好个体学生的教育工作
班主任在组织学生睁开集体勾当的同时，要寄望对学生进行个体教育工作。班集体中总有一些斗劲不凡的学生，他们或是进修差，或是脾性孤僻，或是玩皮拆台。班主任必需做好这些不凡学生的教育工作。具体做法以下：
对个体学生的教育，我持切确的立场，思惟上不不放在眼里，激情上不厌恶，立场上不粗莽，长于发现落伍生身上的积极成分，出格是要寄望培育落伍生的自亏心和自抉择抉择信念，做到动之以情，深于怙恃，晓之以理，细如鱼丝。
（二）存在问题
1、是个体家长对班级工作治理不配合不理解。
2、本班学生普遍进修斗劲吃力。
3、个体学生对进修熟谙不到位，进修竟头不足。
4、部门学生进修根底太差，令人头疼。
（三）尔后工作设想
1、向学生进行思惟道德教育，要肄业生划定礼貌进修立场，了了进修方针。提高学生进修欢兴奋乐喜爱，使学生自动进修，提高进修成就。同时增强学风培育汲引，培育进修欢兴奋乐喜爱，了了进修首要性，并正视学法指导，以提高进修效力。
2、贯彻实施《小学生泛泛步履规范》，向学生进行步履习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，达到抓好班级的纪律的方针。
3、积极组织学生插手黉舍各项勾当，在勾傍边培育并学生的综合素质的能力。
4、正视学生的前进，做到“辅优补差”，面向全数学生，正视学生个性素质成长。
5、培育相信小干部，培育班干的治理能力，并争夺让全班的学生都有当班干部的履历。
2、教学方面
（一）获得的成就
激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育学生进修英语的积极性，使他们成立进修英语的自抉择抉择信念，同时培育学生必定的语感和精采的语音、腔调根底，为进一步进修打下根底，学生的`英语进修成就获得了很除夜的前进。
（二）存在问题
1、一部门学生进修习惯较差。不自动预习、复习，进修内容新生现象凸起；不积极更正功课中的错题，一错再错，考试中就吃除夜亏；书写潦草、恍忽不清或草写的极个体学生也斗劲毒手，屡教不改。
2、一部门学生进修根底和领受能力斗劲差。进修很是吃力，根底又差，领受常识坚苦重重。作文更是语句欠亨，文不合错误题，理解能力存在很除夜问题。
3、一部门学生进修立场不划定礼貌。有个体学生不结壮进修，靠察言不美不美观色做概况工作，应付小组长的搜检和我的抽查，千方百计蒙混过关；有个体学生懒惰习惯凸起，懒到考试也不妥回事，卷面书写潦草，随心所欲，立场极其卑劣。
4、有个体学生家长配合不力，不单不能尽心全力撑持自己孩子的进修，还给孩子放慢气，灌注灌注灌注贯注消极思惟，误导孩子，这给我们的教育教学带来了极除夜地负面影响。
（三）尔后工作设想
1．深切正视的备好每节课。在备课中，我当真研究教材，力争切确掌控重点，难点，并正视参阅各类资料，拟定合适学生认知纪律的教学编制及教学形式。寄望弱化难点强调重点。教案编写当真，其实不竭归纳总结以提高教学水平。
2．当真上好每节课。我在英语课堂采纳多样化勾当教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、角逐等融入到课堂中，激起学生的求知欲，活跃课堂空气，最除夜限度地让学生在轻松自立的进修空气中欢愉求知，轻松进修。
3．当真实时批改功课，寄望听取学生的定见，实时体味学生的进修气象，并有方针的对学生进行教育。
4．坚持听课，当真记实，积极介入评课，进修各组教师的教学经验，全力试探合适自己的教学模式，并抓住每次外出进修的机缘，取长补短，收成良多。
5．正视教育理论的进修，把一些前进前辈的理论操作于课堂，做到学有所用。两年来，我多次插手黉舍公开课、优良课、课内比教学、优良课件建造角逐等勾当。经由过程这些勾当，我的专业能力获得了很除夜的提高，我教师这份职业也加倍酷好，因为这份工作给了我良多的鼓舞鼓舞激励和抉择抉择信念。
小学六年级英语教学工作总结7
跟着期末考试的竣事，本学期的教学工作也步入尾声。在这个学期中，我们顺遂地完成了六年级下册的英语教学。我担负六年级1、二班的英语教学。本学期不单要完成本册书的教学，还要复习三至五年级英语，因为学生这一学期要插手小学生卒业考试。我在本册书的教学竣事后，并有筹算地合理地复习了前面的内容。六年级的学生对英语进修欢兴奋乐喜爱整体有所下降，南北极分化斗劲严重。所以面向全数学生，以学生的成长为年夜旨，始终把激起学生的进修欢兴奋乐喜爱放在首位，寄望分层教学，指导学生划定礼貌进修立场，掌控精采的进修编制，培育学生精采的进修习惯。现将我六年级英语的教学工作总结以下：
1、当真备课。
不单备学生，而且备教材、备教法。遵循教学内容和学生的现实气象，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都做了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该课做出总结。
2、增强上课手艺，提高教学质量。
在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生学得等闲，学得轻松，感应传染兴奋，寄望精神，培育学生多动口出手动脑的能力。
3、当真批改功课，安插功课有针对性，有条理性。
对学生的功课批改实时，当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程中闪现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
4、做好课后教育工作，寄望分层教学。
在课后，为不合条理的学生进行响应的'教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对学困生的教育的力度。对学困生的教育，其实不限于学生常识性的教育，更首要的是学生思惟的教育，提高学困生的成就，首先解决他们的心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。这样，学困生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。
5、存在的问题：
1、在复习阶段，除夜部门学生在课堂上的进修状况是积极的，可是有少数学生因为首要而繁重的复习没有更多地关注到他们的课堂进修气象，也没有尽最除夜的全力指导他们抓紧课堂的每分钟。因而，为了让他们获得前进，我们的做法却是进行“课后教育”，增添师生的承担 。此外，学生课后自立巩固进修不太理想。
2．在复习阶段，因为复习的内容触及到3、4、5、六年级的内容，内容量多，在措置内容方面还存在一些不足。如，5、六年级的内容理当为主，3、四年级的内容理当遵循学生的能力进行选择（对除夜部门同窗来讲，3、四年级的内容较简单，可应付）。5、六年级的单词、句型都是重中之重，内容较多，不成能面面俱到。可是，教员在这时辰辰应阐扬应有的浸染。为学心理顺常识结构，如，更有条理地进行句型分类。此外，不应该为了应付考试，就轻忽了英语作为一种措辞的酬酢性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充实闪现本套教材的教
学方针。同时，听和说是学生在英语进修中最感欢兴奋乐喜爱的部门，是以，复习阶段，值得应用听和说的勾当继续培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，将复习课的古板乏味酿成活跃活跃。
六．采纳的编制：
１、以勾当为课堂教学的首要形式，设计丰硕多彩的教学勾当，让学生在乐中学、学顶用，从而保证学生英语进修的可延续性成长。
２、经由过程听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行除夜量的措辞操练和操练。
3、设计周全、高效的课外功课，培育学生精采的书写习惯，做到整洁、规范、切确地书写。
4．在往后的教学中，我要更积极地思虑转化落伍生的编制。如，在复习阶段，针对复习内容，应用竞争机制，在落伍生的小圈子内进行内部竞争，激起他们长进的积极性。
当然这是我第一次带卒业班，可是我能够紧紧环抱新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以酬报本睁开各项工作，下场也还不错。可是教学是漫无边际的，在往后的教学工作中，我将不竭总结经验和教训，阐扬优势，改良不足，虚心谨严，取长补短，争夺更上一层楼。
小学六年级英语教学工作总结8
本学期，我担负六年级的英语教学工作。几年的教学工作使我对六年级的教材有了必定的体味，也体味到了一些教学教法。但在现实的教育教学中，我深深感应传染到教小学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使尔后的教学工作获得更猛前进，现对本学期的教学工作作一总结。
1、扎实备课，理清教学思绪。
备课是课堂教学的首要环节，我在备课时做到了以下几点：
１、课前备课，做到“有备而来”。既备教材、教法，又备学生。连络学生的现实和教材的内容，既要考虑常识的纵向联系，又要考虑新知的横向跟尾；既要凸起重点，又冲要破难点；既要闪现出完全的教学过程，又要寄望好各环节的过渡自然。并建造了各类有趣的教具，如：单词卡片、什物（图片）、头饰等教具为课堂教学做益处事。
２、课中备课，矫捷放置简单易操作的游戏勾当。我经由过程游戏引入新课教学时，为了不裁撤学生的积极性，我在实施教学的时辰，老是尽可能设计一些简单易操作的游戏及勾当，将教学内容层层铺开，把古板乏味的课堂酿成活跃有趣“欢愉堡”，让他们在欢愉中进修，在玩中获得新知，经由过程几回再三的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。在勾傍边学生们都乐于介入，充实调动了学生们的激情立场和欢兴奋乐喜爱，学生的积极性获得了充实阐扬，教学下场精采。
３、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都实时对该单元作出总结和反思，写出教后感，必然本节课成功的处所，参议该单元的不足的处所，为往后的教学工作打下根底。
2、当真上课，闪现以酬报本。
1、巧设导入，培育欢兴奋乐喜爱。每节的教学我首先经由过程做游戏、唱英语歌来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，让学生协调在进修英语的空气内。
2、图文连络，掌控新知。遵循教材“图文并茂”的特点，充实应用单词卡片、什物教具、简笔划及肢体措辞来启发学生，使学生带着了了的使命方针，并借助图片、动作、神采等手段掌控其义，让他们积极自动介入进修获得新知过程，培育他们进修英语的'欢兴奋乐喜爱。在碰着难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的能力。在进修新知的同时，还当令对他们进行思惟教育。
3、游戏勾当，巩固新知。在完成了每节课的新授使命后，抓住学生争强好胜的心理，经由过程师生互动、生生互动的游戏勾当将教学内容层层铺开；为了尊敬学生的个体分歧，营建宽松的进修气象，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行几回再三摹拟、认读、玩演、视听，从而给他们供给充实的勾当和交流机缘，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们措辞的应用能力，培育他们的进修欢兴奋乐喜爱。
3、增强自学，不竭堆集常识。
因为本人在英语教学方面经验甚少，自己的常识又有限，在教学的同时，不时虚心向资格深的教师就教，和我们的同事一路进修有关英语方面的教学教法，增强自己的营业进修、扩除夜视野；专心汇集有助于英语课堂教学的各类游戏资料，经常听录音更正自己的语音腔调。
总之，一学期的教学工作自己支出了良多，收到的回报也良多：率领的相信，使我精神充实；同事的辅佐，使我劲头实足；学生的渴求，使我抉择抉择信念倍增。我会全力填补自己在教学中的不足，不竭改良教学编制，在教学中设计一些学生快乐喜爱的勾当、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极斥地和有用操作课程成本，更好的为英语教学处事，力争在尔后的英语教学工作中获得更好的成就。我相信有垦植总会有收成！
小学六年级英语教学工作总结9
本学期，我担负三年级和六年级的英语教学工作，在工作中从各方面严酷要求自己，积极向老教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作做出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
1、做到了当真备课。
不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，针对三年级和六年级教学方针的不合：三年级在培育欢兴奋乐喜爱的根底上操练学生认读单词的能力，还让学生试着摹拟教材书写单词；六年级是在连结欢兴奋乐喜爱的根底长进修新常识，加除夜听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。对每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课做出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。
2、增强上课手艺，提高教学质量。
使教学清楚化，条理化，切确化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，根底做到了让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上我讲得尽可能少，让学生有更多动口出手动脑的机缘；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。此刻学生普遍反映快乐喜爱上英语课，出格是三年级的学生。
3、虚心就教其他教员。
在教学上，有疑必问。在各个单元的进修上都积极与其他教员参议，进修他们的编制，同时，多听其他教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足。
4、当真批改功课：安插功课做到精读精练。
有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。对六年级学生，培育小组长辅佐我搜检其他学生朗读、背诵课文。
5、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语（teaching english through english）。
并寄望所用措辞的切确性、纯粹性和流利性。教学更始在不竭深切，新教材层见叠出，愈来愈正视措辞的真实性、地道性和酬酢性。用英语组织课堂教学促使教师不单把措辞用作教学常识、传达信息和教授手艺的工具，更把它看作所要教授的常识和手艺自己。今朝，因为课堂仍是绝除夜部门学生进修英语、操作英语独一的编制和场所，教师更理当正视传达常识和信息的形式，为学生营建精采的进修措辞的气象。我在应用英语进行教学时较能寄望所用英语措辞的可领受性、简明性、阶段性和合用性。具体做法是：
1、给每个学生起英语名字。出格是三年级学生，经由一个学期的操练，每小我都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回覆问题。
2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语当然除夜部门不异，我寄望不竭恰当增添新用语，逐步扩除夜用语量，使学生连结欢兴奋乐喜爱，履历挑战，从而穷年累月，在不知不觉中获得提高。
3、用英语授课。不管上对话课仍是课文课，我都坚持操作英语。尽可能采纳学生学过的词汇，但难免有良多学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文布景常识时，这时辰辅之于什物、挂图、简笔划、神采、手势、表演等，或借助板书形式加以声名。总之，寄望所用的措辞略高于学生现有水平。
4、力争自己的语音、腔调、措辞规范和切确，并遵循不合年级的学生我就调剂语速的快慢。
5、全力创作发现和设计英语措辞气象。把课堂算作培育和锤炼学生措辞应用能力的场所，鼓舞鼓舞激励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生睁开课文表演、课文复述等勾当外，还经常遵循所教内容，闪现与学生进修和糊口相关的用语。并经常启发和组织六年级学生用英语简单构和一些他们感欢兴奋乐喜爱的或巨匠都配合关注的话题，既活跃了课堂空气，提高了他们的传说风闻能力，又深化了教材内容。
6、对六年级的学生，培育他们自学的'能力。
而且对优良生还要求他们背诵课文，鼓舞鼓舞激励他们自己找浏览的材料，从而提高浏览能力，为七年级打下精采的根底。
经由一个学期的全力，期末考试就是一种考验，不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是不才个学期若何自我提高，若何配合提高所教年级的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺前进。
这学期我担负2、3、六年级的英语教学。一学期来，我当真进修党的线路、方针、政策，出格是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。能够当真拟定教学筹算，研究教学理论，新课程尺度，理念。有针对性地操作于教学勾当傍边。同时在教学过程中，能够遵循学生的特点采纳不合的教学编制，获得了一些的成就。下面是我对这一学期的工作总结：
教育是爱苦处业，为培育高素质的下一代，本人时刻从学生身心健康解缆，遵循学生的个性特点去点拨指导。对个体差生，操作课间多次倾谈，鼓舞鼓舞激励其确立切确的进修立场，积极面临人生；而对优生，教育其戒骄戒躁全力向上，再接再厉，再创佳绩。经由过程现实糊口中的典型，让学生成立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去成长自己的不美不美观念，成立高尚弘远的理想。遵循小学英语教学纲要进行施教，让学生掌控勤学科常识。还寄望以德为本，连络现实糊口中的现象多方面、多角度去培育学生精采的道德和高尚的人格。
当真拟定教学筹算，正视研究教学理论，当真备课和教学，积极插手科组勾当和备课组勾当，上好教育课，并能经常听各教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学营业水平。
在课堂教学上，课前当真备课、建造课件，多方面去聚积相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除正视研究教材，掌控好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。经由过程培育学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，调动学生进修的积极性、自动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学使命。
能拟定好复习筹算，并能当真备好复习课，拟定复习筹算并付诸于教学过程中。同时能够当真安插和批改课后功课，争夺不让功课成为学生的一种承担。经由全数师生的配合全力，班级学生获得了很除夜的前进。经由一个学期的全力，期末考试优良率达45%，及格率100%。
在尔后的教育教学工作中，我将以更严酷的尺度来要求自己、鼓舞激励自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为教育事业的成长奉献自己的力量。
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