小学道德与社会工作总结
总结就是把一个时段的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的总结，它能够给人全力工作的动力，无妨让我们当真地完成总结吧。可是总结有甚么要求呢？下面是小编帮巨匠清理的小学道德与社会工作总结，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
小学道德与社会工作总结1
在这一学期中本人承担了四年级道德与社会课的教育教学工作，在教育教学使射中，本人尽职尽责。本学期四年级的思品教学总结以下：
1、获得的成就与经验
1、 培育学生从小爱进修的习惯。
在教学过程中连络课文教学内容和班的现实气象，教育学生向爱迪生进修。在进修上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，罗致营养，增添常识，还要当真完成功课。连络教学内容在班上弄了一次“优良功课评选”勾当，对被选到优良功课的同窗给以奖励，对没有选上的同窗教育他们尔后要全力，争夺下次被选上。
2、 培育学生爱国家和爱家乡的激情。
在教学中让学生体味家乡，知道家乡有斑斓的风光和丰硕的物产。指导学生呵护家乡的`气象和公共财物，做一个关心集体、爱护保重公物的好市平易近。
3、 培育学生心中有他人，遇事彼此谦让的社会公德。
在教学中连络课文插图指导学生熟谙哪些理当做，哪些不应该做，经由过程讲故事，辨一辨，说一说的勾当形式指导和教育学生，不管甚么时辰何地都要有一种精采的社会公德，心中有他人，遇事彼此谦让，见到他人有坚苦要乐于助人。
4、 培育学生讲事理，不率性，尊老爱幼、节约俭仆的精采品质。
在教学中连络课文内容教育学生，在泛泛泛泛的泛泛糊口中，要养成一个好习惯。遇事要讲事理，不率性，还要知道尊敬白叟、爱护保重幼小。糊口要俭仆，不华侈，做一个讲事理、懂礼貌、节约俭仆的好孩子。
5、 经由过程进修，让学生知道交通安然的首要性，从而自觉遵循交通轨则。
6.一部门进修坚苦的孩子，经由过程我在课后耐心的指导与交流，学业成就有所提高，进修习惯也愈来愈好。
2、采纳的编制和编制
1、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性成长为方针的教育不美不美观，在课堂教学中逐步组成。
2、正视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰硕了教学内容的闪现编制；活跃了学生介入教学的形式；扩除夜了教学成本。
3、寄望创设气象，把课上“活”；斥地教学成本，把课上“实”；组织学生勾当，把课上“乐”。
4、斗劲正视师生之间的双向交往。
3、尔后全力的标的方针
经由一个学期进修，同窗们的思惟憬悟都有不合水平的提高，辅佐他人，拾到工具上交黉舍，除夜年夜大好人好事不竭闪现。尔后应进一步增强进修，更新不美不美观念，提高科研能力和组织教学的能力。应打破传统的教学模式，正视现代化教学手段和学科教学的┞合适，提高课堂效力。课堂教学应把教学重点放在培育学生的各类能力上。
小学道德与社会工作总结2
本学期我承担了三年级三班的《道德与社会》课程的教学使命。
在教学过程中，我能够周全掌控方针，经由过程多种教学勾当，辅佐学生获得丰硕的激情体验，组成积极的糊口立场，养成精采的步履习惯，提高顺应和介入社会的能力，掌控必备的根底常识，从而整体地实现课程方针。
上课时我能够关注儿童的现实糊口，教育的内容和形式都以切近儿童糊口，反映儿童需要为根柢。让儿童从自己的世界解缆，用自己的眼睛去不美观不美观不雅察看社会，用自己的心灵去感应传染社会，用自己的编制研究社会，感应传染社会糊口的夸姣，知道社会糊口的规范，掌控介入社会糊口的常识和能力。
在教育教学中，我随时随地指导孩子们做一个呵护气象的好孩子，提高孩子们的环保意识。学生是进修的主体，学生的道德组成和社会性成长，是在各类勾傍边经由过程自己与外界的彼此浸染来实现的。我经由过程创设学生乐于领受的进修情境，矫捷多样地选用教学组织形式，为学生的自立进修和活跃活跃的成长供给充实的空间。寄望指导学生从自己的身边解缆，用多种感官去不美观不美观不雅察看、体验、感悟环保的首要性，指导学生从小事做起，从点滴做起，做一个环保的好平允易近。
正视对学生进行道德性为的自我操练、自我据守，养成精采的步履习惯，这就需要睁开一些丰硕多彩的勾当进行实践。因为经由过程步履，不单斥地了学生的视野，培育了社会交往能力，而且使学生在实践中学会关心他人。陶冶了高尚情操，也提高了自我教育能力。
当真研究教材、教法，切确掌控教材的重点和难点，选择适当教学编制，才能 提高课堂效力，使学生了了切确的步履编制。有充实的理论指导，才能避免以往合座灌的短处。
寄望理论与现实糊口的.联系，指导学生用理论指导自己的步履，并在糊口中当令遵循，学生的各项步履习惯有很除夜的前进。
能够联系黉舍睁开的勾当，对学生进行教育，让学生在教员的切确指导下，自觉更正步履短处，提高水平。
当然，教学中也还存在一些问题，首要默示在以下方面：
1、学生和教师的正视水平不够，导致学生的进修欢兴奋乐喜爱不够浓密。
2、有些学生思惟道德组成仍然是个坚苦
3、上课形式单调、说教意味浓密，古板乏味，现实下场存在欠缺。
在尔后的道德与社会课程教学中，我要针对上述问题，采纳以下一些编制：
1、改变课堂教学模式，阐扬学生的积极性和自动性，应用好电教手段，活跃课堂教学的空气，需要时使学生有用的接触除夜自然，接触糊口，接触社会，做到理论联系现实。
2、慎密连络班级治理和学生的现实，进一步增强养成教育，这是思惟道德教学的关头地址。
3、作好与家长的沟通
家庭与黉舍连络起来，组成强除夜的教育势力，配合把学生培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化新人。不竭体味学生在家中的默示，同时连络黉舍的勾当如：家长会等有用的把黉舍教育和家庭教育连络在一路。
4、俭以养德，创设情境，提高孩子们的环保意识
寄望指导学生从自己的身边解缆，用多种感官去不美观不美观不雅察看、体验、感悟环保的首要性，指导学生从小事做起，从点滴做起，做一个环保的好平允易近
小学道德与社会工作总结3
本学期,自己承担了五年级下学期思惟道德课的教育教学工作，现对一学期来的教学工作做以下总结：
在这一学期中，在教育教学使射中，自己尽职尽责。遵循课标要求拟定并实施教育教学工作筹算。做到开学有筹算，期末有总结。
1、激活教学新不美不美观念。教学中当真研究教材，试探性的考试考试设计各类教学编制，以新教材理念为指导，不时反思堆集经验，寻觅效的教学道路。学生积极自动的进修，功能精采，提高了学生的整体素质。
2、教学中把思品与糊口课的教学同窗生泛泛糊口慎密联系起来，协助学生掌控切确的长短评价规范，知道何谓善、恶、美、丑，提高他们养成精采道德性为习惯的自觉性和安然意识，组成健康的人格和精采的心理，心理素质。
3、在课堂上，关注言行不良暗示的学生，和时调动班级和教师的力量协助他们熟谙短处，熟谙短处酿成的严重后果，从而校订自己的言行。泛泛泛泛正视培育他们养成简单，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，呵护气象的道德性为习惯，个性心理方面培育学生组成健康的人格和精采的心理、心理素质，总之，经由过程一学年的道德课教学，学生的整体素质获得了提高，达到了预期的下场。
4、正视学生的亲自体验和勾当，是有用实施道德品质教育和社会常识教育的客不美不美观要求。本学期，我强调拓展课堂的内在，让学生有更多的时刻进行各类勾当，承担必定的脚色，在做中不时贯通、感知，在做中培育社会糊口能力，成长个性品质，体验道德准则并规范自己的步履。
5、教学中论题研究教材，试探性的考试考试设计各类教学编制，以新教材理念为指导，不时反思堆集经验，寻觅效的教学道路。所任科目学生积极自动的进修，功能精采，提高了学生的整体素质。
6、教学中把思品与糊口课的教学同窗生泛泛糊口慎密联系起来，协助学生掌控切确的`长短评价规范，知道何谓善、恶、美、丑，提高他们养成精采道德性为习惯的自觉性和安然意识，组成健康的人格和精采的心理，心理素质。在课堂上，关注言行不良暗示的学生，和时调动班级和教师的力量协助他们熟谙短处，熟谙短处酿成的严重后果，从而校订自己的言行。泛泛泛泛正视培育他们养成简单，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，呵护气象的道德性为习惯，个性心理方面培育学生组成健康的人格和精采的心理，心理素质。
总之，经由过程一学期的道德课教学，学生的整体素质获得了提高，达到了预期的下场。
小学道德与社会工作总结4
在这一学期我承担了四年级道德与社会课的教育教学工作，道德与社会教学是黉舍的一门首要学科，回首回头回忆回头回忆本学期的教学，已完竣完成了教学使命，也获得必定的教学下场，为了使尔后的教学获得更好的教学下场，总结经验，战胜短处错误。现将本学期教学总结以下：
1、落实课程筹算，完成教学使命
开学初，在黉舍德育工作思惟的指导下，细心进修《道德与社会课程尺度》，体味其教育思惟，当真撰写教学筹算，做到有方针，有法度楷模地实施。掌控教材特点，联系学生现实，当令拓展成本，正视人文关心，做到有的放矢，超卓地完成了教育教学使命，在教学过程中连络课文教学内容和班的现实气象，教育学生在进修上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，罗致营养，增添常识，还要当真完成功课。在教学过程中，我们能周全掌控方针，经由过程多种教学勾当，辅佐学生获得丰硕的激情体验，组成积极的糊口立场，养成精采的步履习惯，提高顺应和介入社会的能力，掌控必备的根底常识，从而整体地实现课程方针：辅佐学生介入社会、学会做人。
2、在这一学期中，在教育教学使射中，本人尽职尽责。
遵循课程尺度拟定并实施教育教学工作筹算。做到开学有筹算，学期末有总结，质量分化。教学中研究教材，试探性的考试考试设计各类教学编制，以新教材理念为指导，不竭反思堆集经验，寻觅有用的教学道路。所任科目学生积极自动的进修，成就精采，提高了学生的整体素质。教学中把道德与社会课的教学同窗生泛泛糊口慎密联系起来，辅佐学生掌控切确的长短评价尺度，知道何谓善、恶、美、丑，提高他们养成精采道德性为习惯的自觉性和安然意识，组成健康的人格和精采的心理，心理素质。
3、获得的成就与经验
1.培育学生从小爱进修的习惯。在教学过程中连络课文教学内容和班的现实气象，教育学生在进修上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，罗致营养，增添常识，还要当真完成功课。
2.培育学生爱国家和爱家乡的激情。在教学中让学生体味家乡，知道家乡有斑斓的风光和丰硕的物产。指导学生呵护家乡的气象和公共财物，做一个关心集体、爱护保重公物的好市平易近。
3.培育学生心中有他人，遇事彼此谦让的社会公德。在教学中连络课文插图指导学生熟谙哪些理当做，哪些不应该做，经由过程讲故事，辨一辨，说一说的勾当形式指导和教育学生，不管甚么时辰何地都要有一种精采的社会公德，心中有他人，遇事彼此谦让，见到他人有坚苦要乐于助人。
4.培育学生讲事理，不率性，尊老爱幼、节约俭仆的精采品质。在教学中连络课文内容教育学生，在泛泛泛泛的泛泛糊口中，要养成一个好习惯。遇事要讲事理，不率性，还要知道尊敬白叟、爱护保重幼小。糊口要俭仆，不华侈，做一个讲事理、懂礼貌、节约俭仆的好孩子。
5.经由过程进修，让学生知道交通安然的首要性，从而自觉遵循交通轨则。
6.一部门进修坚苦的孩子，经由过程我在课后耐心的指导与交流，学业成就有所提高，进修习惯也愈来愈好。
4、采纳的编制和编制
1.新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性成长为方针的教育不美不美观，在课堂教学中逐步组成。
2.正视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰硕了教学内容的闪现编制；活跃了学生介入教学的形式；扩除夜了教学成本。
3.斗劲正视师生之间的双向交往。
4.与社会实践勾当慎密连络。
我们的功课设计冲要破封锁的圈子，向课外迟误，跟糊口接轨，连络相关的教学内容，睁开一些社会实践勾当变得活跃、活跃、有趣。
5.与少先队勾当慎密连络。
学生的赋性是乐于自己试探，好游戏、勾当，课堂上的说教再活跃也窘蹙形象性、介入性，而少先队勾当可融思惟性、趣味性、艺术性、常识性、介入性于一炉。是以，作为教师，要不失踪踪机缘地把思品教学予班队勾当连络起来，从班队勾傍边深化思品教育。
学生精采的步履习惯不是一节思品课就可以解决的问题，为配合好思品教学，应有必定的强化规范操练，连络思品教学拟定每周每个月的规范方针，使课堂上的热忱迟误到课外。经常不竭地进行课后导行、巩固，才能使学生把热忱倾泻到所领受束育的内容上，逐步养成精采的步履习惯。
6.应用开放式的评价查核。
评价的根柢方针.在于获得反馈信息，促进儿童成长。实施思惟道德教育课开放化，将激发教学结构、教学形式、教学编制的改变。总之，只有真正改变畴昔从教材到课堂封锁、单一的思品教学模式，从多方位、多角度、多渠道增强思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高学生的道德素质。
5、尔后全力的标的方针
经由一个学期进修，同窗们的思惟憬悟都有不合水平的提高，辅佐他人，拾到工具上交黉舍，除夜年夜大好人好事不竭闪现。教师应进一步增强进修，更新不美不美观念，提高科研能力和组织教学的能力。教员应打破传统的教学模式，正视现代化教学手段和学科教学的┞合适，提高课堂效力。课堂教学应把教学重点放在培育学生的各类能力上（聚积材料的能力、浏览能力、理解能力、应用能力）。黉舍应寄望教师周全素质的提高问题，应增强学科组集体备课，在教学设备、资料上加除夜投入，指导教师不竭的进修，提高自己素质，这样会更有益于周全提高教学质量。
经由一个学期进修，同窗们的思惟憬悟都有不合水平的提高，辅佐他人，拾到工具上交黉舍，除夜年夜大好人好事不竭闪现。教师应进一步增强进修，更新不美不美观念，提高科研能力和组织教学的能力。教员应打破传统的教学模式，正视现代化教学手段和学科教学的┞合适，提高课堂效力。课堂教学应把教学重点放在培育学生的各类能力上。
小学道德与社会工作总结5
一转眼，本学期的工作又竣事了，经由过程这学期《道德与社会》的进修，孩子们学会了诚信、辅佐,成立了环保意识与社会责任感，感应传染到交通在人们糊口中的首要浸染，对我们栖身的地球有了初步的、整体的熟谙，组成了切确的价值不美不美观 。现将本学期的工作总结以下：
1、教学编制：
本学期充实操作现代化教学手段，提高学生的进修欢兴奋乐喜爱，充实操作课文中的插图等直不美不美观教具和挂图，使学生能够直不美不美观地、形象地舆解和掌控课文内容。
2、方针告竣
1、初步组成了平易近主、法制不美不美观念和轨则意识。
2、进修了操作轨则调剂关系。养成遵循轨则的习惯。
3、初步体味了儿童的根底权力和义务，初步理解了个体与群体的互动关系。
4、体味了一些社会轨则，初步知道了轨则、法令对社会公共糊口的首要意义。
5、保更生命，有精采的生命意识，酷好糊口，乐不美不美观向上、有责任心、自亏心、自抉择抉择信念的品质。
6、能够初步熟谙自我，组成健康文明的糊口编制。养成精采的糊口习惯。
7、体味了不良糊口习惯的风险，知道吸毒是背法步履，知道邪教的风险。
8、培育学生保更生命，酷好糊口的立场，酷好除夜自然，初步组成呵护生态气象的意识。
9、学会了看交通图；学会了嫠坐一般性的交通工具；能发现交通中的问题并有不合解决问题编制
10、体味了交通成长改变，交通种类，现代交通浸染，外出乘坐交通工具的.根底常识，交通成长带来的问题等
3、指导学生自立进修
创设学生乐于领受的进修情境，矫捷多样地选用教学组织形式，为学生的自立进修和活跃活跃的成长供给充实的空间。让学生在勾傍边切磋，在切磋中发现息争决问题，要实时鼓舞鼓舞激励学生的各类考试考试和有创作发现性的思虑，指导学生得出有价值的不美观不美观概念或结论。
4、评价编制
1、教师对学生在泛泛糊口中默示出的激情、立场、能力、步履进行不美观不美观不雅察看，并做记实。教师对学生在一段时刻内进修本课程的进修立场、默示等以描述性的措辞进行评价，鼓舞鼓舞激励学生巩固前进，批改不足，继续全力。
2、学生自评，教师指导和辅佐学生对自己在进修中的默示与功能进行自我评价，以提高自我熟谙、自我调控的能力。
3、学生互评，学生按照必定的尺度彼此评价，这类评价可以辅佐学生逐步养成尊敬、理解、赏识他人的立场，彼此促进。
经由过程一学期的教育教学，教学下场精采，达到了预期下场。
小学道德与社会工作总结6
德与社会教学是一门首要的课程，一学期来，我当真研究教材，积极立异工作，完竣地完成了教学使命，为了使尔后的教学获得更好的教学下场，总结经验，战胜短处错误。现将本学期教学总结以下：
在这一学期中，我遵循课程尺度拟定并实施教育教学工作筹算。做到开学有筹算，学期末有总结，质量分化。教学中论题研究教材，试探性的考试考试设计各类教学编制，以新教材理念为指导，不竭反思堆集经验，寻觅有用的教学道路。所任科目学生积极自动的进修，成就精采，提高了学生的整体素质。 教学中把思品与糊口课的教学同窗生泛泛糊口慎密联系起来，辅佐学生掌控切确的长短评价尺度，知道何谓善、恶、美、丑，提高他们养成精采道德性为习惯的自觉性和安然意识，组成健康的人格和精采的心理，心理素质。 获得的成就与经验 ：
1、 培育学生从小爱进修的习惯。
在教学过程中连络课文教学内容和班的现实气象，教育学生在进修上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，罗致营养，增添常识，还要当真完成功课。
2、 培育学生爱国家和爱家乡的'激情。
在教学中让学生体味祖国，知道祖国有斑斓的风光和丰硕的物产。指导学生做一个关心集体、爱护保重公物的好平允易近, 培育学生心中有他人，遇事彼此谦让的社会公德。
3、在教学中连络课文插图指导学生熟谙了我国是由56个平易近族组成的巨匠庭，各族人平易近团结驯良。
4、经由过程进修，让学生知道生命的首要性，从而保更生命，远离毒。
5、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性成长为方针的教育不美不美观，在课堂教学中逐步组成。
6、寄望创设气象，把课上“活”；斥地教学成本，把课上“实”；组织学生勾当，把把课上“乐”。
7、斗劲正视师生之间的双向交往。
8、本班学生成就在全县统一考试中，总等分为84.32。超方针分10.32。 不足及尔后全力的标的方针：
经由一个学期进修，同窗们的思惟憬悟都有不合水平的提高，除夜年夜大好人好事不竭闪现。尔后我还要进一步增强进修，更新不美不美观念，提高科研能力和组织教学的能力为获得更除夜更好成就而不懈全力。
小学道德与社会工作总结7
20xx年10月至20xx年12月，本人承担了三至五年级思惟道德与社会的教育教学工作，具体教授沐抚中心小学301、302、401、501、502班课程。现对一学期来的教学工作做以下总结:
本学期我自刚刚踏上工作岗位伊始，即与人文社科类小学教育工作接触。坚持以《课程尺度》为指南，遵循《道德与社会》学科教学特点，紧紧抓住学生身心成长的特点，指导和培育他们精采的思惟品质和高尚的道德情操。一是重在课堂教学切近学生糊口现实上下功夫、构建糊口课堂、规范学生步履习惯，抓好养成教育。二是凸起课改重点，深化教研内在、斥地教育成本、优化教学步履，晋升教研品位。
1、当真进修，理论联系现实，掌控教材素质
这学期，我当真《道德与社会》教材培训材料，进一步用理论充实自己的脑子，具体的课例带来了更感性的熟谙，从而更能掌控住教材的素质，在此根底上拟定好《道德与糊口》教学筹算并当真实施。
2、操作集体备课，闪现课程理念。
自插手课程更始以来，接触了除夜量的前进前辈的教育教学理论，坦荡了眼界，增添了见识，对教育教学纪律有了更深切的熟谙。可是，理论假定不酿成教学实践，再前进前辈也是没用的。
为了把理论转化为教学实践，本学期我掌控教材的性质，寻觅更合适学生的切入点，能调动学生的积极性，自登时投入到勾傍边去，提高学生的孤高感，充实阐扬集体的聪明，对教材精心筹谋、几回再三考虑，将教学思惟、教学设计在教研组内交流。课后，连络教学反思，和其它教师的定见，在教研组内进行评点，分化。
3、规范学生的道德性为，用校园文化陶冶学生。
一学期以来，我们鼎力增强精采的步履规范养成教育、文明礼仪教育，帮
助学生育成文明、守纪的精采习惯。从小、从近、从实、从细抓勤学生泛泛步履规范的养成教育，并连络校园文化重建，《学生规》等沐抚小学“上墙”典籍进行活跃教授，并设置一些富有教育内在、学生易于领受的固定鼓吹口号，营建精采的育人情况。
4、正视学生的亲自体验和勾当,是有用实施道德品质教育和社会常识教育的客不美不美观要求。本学期,我强调拓展课堂的内在,让学生有更多的.时刻进行各类勾当,承担必定的脚色,在做中不竭贯通、感知,在做中培育社会糊口能力,成长个性品质,从活跃的步履辨析个例中体验道德准则并规范自己的步履。充实调动学生的进修积极性,课堂上采纳多种编制来进修。如小组构和交流勾当,小组陈述请示勾当,团队心理游戏勾当等,学生上课能自立进修、交流构和,对所学的常识感欢兴奋乐喜爱,出格快乐喜爱团队心理游戏勾当,在勾傍边培育合作精神,理解深切的事理。让学生经由过程合作、出手、对比考试考试体味集体的涵义、集体的浸染。
尔后，我将继续全力，不竭实践，更好地敦促教学更始，敦促素质教育，进一步提高教育的针对性、实效性，让儿童的道德在糊口里萌芽，让儿童的糊口在笑声中飞扬。
小学道德与社会工作总结8
本学期我遵循道德与社会教材的指导思惟和教学方针拟定了教学工作筹算。全学期遵循教学内容和连络班的现实进行授课，重点做了下面几点工作。
1、根底教学气象概述
当真做好拟定的思品、社会学科培育学生立异精神和实践能力的指导定见的进修、研究工作，充实阐扬课堂教学在实施素质教育中的主阵地浸染。在进修培育学生的立异精神和实践能力指导定见的根底上，组织思惟道德、社会立异与实践能力培育的方面的教学勾当。积极睁开全国新一轮课程更始的考试考试工作。积极介入《道德与糊口》、《道德与社会》课程的新教材教育，并在考试考试中清理经验，发现问题。
2、教学方针完成气象
1.传统美德教育
在教学过程中连络课文教学内容和班的现实气象，在泛泛泛泛的泛泛糊口中，教育学生要养成好习惯。遇事要讲事理，不率性，还要知道尊敬白叟、爱护保重幼小。糊口要俭仆，不华侈，做一个讲事理、懂礼貌、节约俭仆的好孩子。坚持诚信、倡导俭仆。不单要倡导俭仆的精神，还要在糊口中真实的做到俭仆。学生在进修中提出了良多俭仆小诀窍，在无形中使学生将中华平易近族的传统美德与自己的泛泛糊口和消费步履联系起来。连络学生的现实糊口和成长中的普遍问题，指导学生思虑对美的追求，指导学生学会调试自己的心理。
2.培育学生的平易近族孤高感和责任感
经由过程教师教学和学生汇集资料两种首要编制从不应时代沿革体味新中国的成长。学生在进修过程中体味到开国初期我国的`各个方面气象，在查找资料和浏览材料过程中辅佐学生体味到全国人平易近在中国共产党的率领下，若何从艰难中起步，在工业、农业、科学手艺卫生等各个方面，战胜了一个又一个坚苦，创作发现了事业，使中国走向了富贵强年夜。经由过程匹敌美援朝战争的具体教学，学生从中感应传染到了那一段英雄儿女的战斗史对中国的富贵强年夜所起到的不成磨灭的浸染。使学解缆生平易近族孤高感和自抉择抉择信念。
在聚积资料的过程中，从政治、经济、对社交往、社会糊口各个方面介绍新中国所获得成就，感悟我国更始开放20多年以来获得的成就。增强学生的平易近族认同感和归属感。
3、教学编制和编制
（1）新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性成长为方针的教育不美不美观，在课堂教学中逐步组成。
（2）采纳体验进修的进修编制，经由过程进修者自己的勾当获得直接经验，使学生对社会情境摹拟体验，激起思虑。
（3）采纳解决问题式的进修，使学生在寻觅和思虑解决具体社会问题过程中组成关心社会的立场和介入社会糊口的步履编制。
4、教学反思
教师在教学中应打破传统的教学模式，正视现代化教学手段和学科教学的┞合适，提高课堂效力。课堂教学应把教学重点放在培育学生的各类能力上（聚积材料的能力、浏览能力、理解能力、应用能力）。在尔后的教学工作中，正视教师周全素质的提高问题，增强学科组成员间的配合交流与构和，在教学设备、资料上加除夜投入，指导教师不竭的进修，提高自己素质，这样会更有益于周全提高教学质量。
小学道德与社会工作总结9
在这一学期中本人承担了四年级道德与社会课的教育教学工作，在教育教学使射中，本人尽职尽责。本学期四年级的思品教学总结以下：
1、学生气象分化：
四年级是小学生常识、能力、激情价值不美不美观组成的关头时代，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些简略单纯的熟谙，养成了必定的好的步履习惯，跟着他们社会糊口规模的不竭扩除夜，进一步熟谙体味社会和道德的组成成为孔殷的需要。因本课程的开放性、勾当性、实践性较强，绝除夜部门学生乐于这一门课程的进修，能积极投入到本课程的课内外的进修勾傍边去。
2、方针告竣
1、初步组成了平易近主、法制不美不美观念和轨则意识。
2、进修了操作轨则调剂关系。养成遵循轨则的习惯。
3、初步体味了儿童的根底权力和义务，初步理解了个体与群体的互动关系。
4、体味了一些社会轨则，初步知道了轨则、法令对社会公共糊口的首要意义。
5、保更生命，有精采的生命意识，酷好糊口，乐不美不美观向上、有责任心、自亏心、自抉择抉择信念的品质。
6、能够初步熟谙自我，组成健康文明的糊口编制。养成精采的糊口习惯。
7、体味了不良糊口习惯的.风险，知道吸毒是背法步履，知道邪教的风险。
8、培育学生保更生命，酷好糊口的立场，酷好除夜自然，初步组成呵护生态气象的意识。
9、学会了看交通图；学会了嫠坐一般性的交通工具；能发现交通中的问题并有不合解决问题编制。
3、采纳的编制和编制
1、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性成长为方针的教育不美不美观，在课堂教学中逐步组成。
2、正视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰硕了教学内容的闪现编制；活跃了学生介入教学的形式；扩除夜了教学成本。
3、寄望创设气象，把课上“活”；斥地教学成本，把课上“实”；组织学生勾当，把课上“乐”。
4、斗劲正视师生之间的双向交往。
4、存在问题
1、学生聚积资料的能力差，不会清理聚积的资料。
2、糊口中的操作能力有待于提高。
3、教学以传统编制为主贫窭立异意识，学生的进修习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优方针不了了。
4、个体学生的不良的进修习惯还有待进一步指导更正。
5、部门学生，进修方针不了了，感受道德与糊口不是首要科目，进修积极性较差，当然所学内容浅湿易懂，却不能很好地掌控。
5、改良编制
1、创设情境，激起进修欢兴奋乐喜爱。让学生自立合作，试探进修编制。
2、多读，多说，连络糊口现实，让学生在现实中掌控常识。
3、尊敬学生的个体分歧，实施“一帮一，一对红”的编制，促进全班平衡成长。
4、在教学过程中要增强学生自立的道德与糊口实践勾当，指导他们有实践勾傍边自动地获得常识，组成能力。
小学道德与社会工作总结10
一学期来，遵循课程特点拟定实施了教育教学工作筹算，对学生进行了一系列的教育。道德与社会课程旨在促进学生精采道德组成和社会性成长，为学生熟谙社会、介入社会、顺应社会，成为具有爱心、责任心、精采的步履习惯和个性品质的社会主义及格平允易近奠基根底。
道德与社会课程方针的三个方面是一个有机连络的统一体。是以，在教学过程傍边应周全地掌控方针，改变畴昔着重常识进修，轻忽能力和激情、立场、价值不美不美观培育的教学不美不美观念，经由过程多种教学勾当，辅佐学生获得丰硕的激情体验。学生要将学文明理中组成的道德熟谙化为具体实践中的道德知为。我遵循学生认知水安然舒适教材重难点，有的放矢地设计一些富有思虑性、启发性、导向性的问题，指导学生辩析正误，从中提高道德剖断能力。为了更好地弄好《道德与糊口》的教学工作，现对本学期的教学工作作以下总结。
1、小学思品课是一门教学性、激情性很强的课程。“激性、明理、导行”是思惟道德课教学的三要素，而激情则是首要成分。所以，我在教学过程中把重点放在激起学生的激情上来，让学生经由过程查询拜访，交流，查资料等编制，激起了他们的进修积极性。
2、在教学中，我按照教学纪律、学生认知水安然舒适教材重难点，有的放矢地设计一些富有思虑性、启发性、导向性的问题，指导学生辩析正误，从中提高道德剖断能力。
3、正视实效激情的评价尺度。动情用理，辩析导行。我遵循实
际气象脚结壮地，动情用理导行，让学生甘拜下风，中听入脑。存在问题及启事:因为是新教学，所以在教学中也没甚么经验可参考。可是，我相信只要肯全力，不竭改良，往后必定会想到更好的编制的。
4、一学期来，经由过程教学、交流、查询拜访、看课件等多种形式，学生熟谙了自己，知道了自己的.权力和义务，学会了与人交往，体味了良多明星成长的履历。体味了良多历史名人和他们对社会的供献。熟谙了我国的一些胜景事业，达到了预期方针。
5、改良编制，道德与社会是一门新的学科，综合性与实践性都很强，往后，我会寄望多让学生到社会上去实践的。激情不竭高涨。学生要将学文明理中组成的道德熟谙化为具体实践中的道德性为，“辩析导行”十分首要。我遵循学生认知水安然舒适教材重难点，有的放矢地设计一些富有思虑性、启发性、导向性的问题，指导学生辩析正误，从中提高道德剖断能力。
小学道德与社会工作总结11
本学科反映了增强和更始德育课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮水。为了上好这门课，我当真进修了《道德与社会》课程尺度，并遵守课标的要求切切实实把每个方针落到实处。现就对这学期《道德与社会》的教学工作进行总结。
1、了了课程尺度，周全掌控课程方针。
本学科将“促进学生精采道德组成和社会性成长，为学生熟谙社会、介入社会、顺应社会，成为具有爱心、责任心、精采的步履习惯和个性品质的社会主义及格平允易近奠基根底” 定为总方针，实现激情、立场、步履习惯、常识手艺培育的内在统一，出格关注切确立场、价值不美不美观的组成和步履规范的养成，使学生既学会干事，更学会做人，在干事中学做人，在做人的指导下学干事。在教学过程中，我们能周全掌控方针，经由过程多种教学勾当，辅佐学生获得丰硕的激情体验，组成积极的糊口立场，养成精采的步履习惯，提高顺应和介入社会的能力，掌控必备的根底常识，从而整体地实现课程方针：辅佐学生介入社会、学会做人。
2、让道德与社会教育回归糊口，凸起课程的经验性。
道德不是抽象的概念，它存在于糊口傍边，因为社会糊口中措置人们彼此关系的需要才发生道德。同时，社会常识和介入社会、顺应社会的能力也只有在社会糊口中获得。儿童的现实糊口对其道德组成和社会性成长具有不凡的价值，儿时的糊口经验会给人的生平带来深远的影响。是以，我们在上课时都出格关注儿童的现实糊口，教育的内容和形式都以切近儿童糊口，反映儿童需要为根柢。让儿童从自己的世界解缆，用自己的眼睛去不美观不美观不雅察看社会，用自己的心灵去感应传染社会，
用自己的编制研究社会，感应传染社会糊口的夸姣，知道社会糊口的规范，掌控介入社会糊口的常识和能力。如：在教学《社会糊口中的平易近主》这一课时，我指导学生连络自己的糊口经验，思虑在我们的糊口中都有哪些轨则，和这些轨则给我们的糊口带来了若何的便当。在学生列举社会糊口事实的根底上，我们又适当辅佐学生归类，以使学生对糊口中的轨则有一个整体熟谙，并自觉遵循这些轨则。
3、追求教学的'有用性，打好做人的根底。
新的教学方针不美不美观奉告我们，培育一小我的道德不在于奉告他遵循若干良多若干好多道德规范、轨则，最根柢的是要让学生经由过程这些社会常识、规范和准则组成必定的、根底的待人干事的不美不美观念和立场，和思虑问题的取向。这些都是一个具有共素性特点的现代人必需具有的根底不美观不美观概念、根底立场，是他能够融入社会，安身社会，并能在社会糊口中不竭获得成长的需要前提。
小学道德与社会工作总结12
功夫飞逝，一学期的工作又临近尾声，蓦然回首回头回忆回头回忆，别有一番滋味在心头。我当真进修教材，遵循各课教材的教育要点，经由过程教材分化、连络教学建议，遵循学生的春秋特点定好教学方针要点、教学重点、难点，备好课，授好课。当然执教不合的年级，但我经常和此外教师一路参议研究。
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有用地睁开课堂教学，不单为我才能的阐扬供给了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素质的进修实践基地。为此我就对这学期《道德与社会》的教学工作进行总结：
1、了了课程性质，周全掌控课程方针。
本课程将“促进学生精采道德组成和社会性成长，为学生熟谙社会、介入社会、顺应社会，成为具有爱心、责任心、精采的步履习惯和个性品质的社会主义及格平允易近奠基根底”定为总方针，实现激情、立场、步履习惯、常识手艺培育的内在统一，出格关注切确立场、价值不美不美观的组成和步履规范的养成，使学生既学会干事，更学会做人，在干事中学做人，在做人的指导下学干事。在教学过程中，我能周全掌控方针，经由过程多种教学勾当，辅佐学生获得丰硕的激情体验，组成积极的糊口立场，养成精采的步履习惯，提高顺应和介入社会的'能力，掌控必备的根底常识，从而整体地实现课程方针：辅佐学生介入社会、学会做人。
2、让道德教育回归糊口，凸起课程的经验性。
道德不是抽象的概念，它存在于糊口傍边，因为社会糊口中措置人们彼此关系的需要才发生道德。同时，社会常识和介入社会、顺应社会的能力也只有在社会糊口中获得。儿童的现实糊口对其道德组成和社会性成长具有不凡的价值，儿时的糊口经验会给人的生平带来深远的影响。是以，我在上课时都出格关注儿童的现实糊口，教育的内容和形式都以切近儿童糊口，反映儿童需要为根柢。让儿童从自己的世界解缆，用自己的眼睛去不美观不美观不雅察看社会，用自己的心灵去感应传染社会，用自己的编制研究社会，感应传染社会糊口的夸姣，知道社会糊口的规范，掌控介入社会糊口的常识和能力。
3、追求教学的有用性，打好做人的根底。
新的教学方针不美不美观奉告我，培育一小我的道德不在于奉告他遵循若干良多若干好多道德规范、轨则，最根柢的是要让学生经由过程这些社会常识、规范和准则组成必定的、根底的待人干事的不美不美观念和立场等等。这些都是一个具有共素性特点的现代人必需具有的根底不美观不美观概念、根底立场，是他能够融入社会，安身社会，并能在社会糊口中不竭获得成长的需要前提。
是以，我在教学中有机地对学生进行教育，使学生带着问题走出课堂，走进社会，真正学会糊口、强化了感知理解，丰硕了想象思惟和激情，深化了道德不美不美观念，收到了精采的教学下场。
小学道德与社会工作总结13
道德与社会学科教学筹算1、学情分化今年级有三个班，一班有46人，二班有46人，三班有42人，这三个班中，一班的孩子怠懈的较多，但孩子脑子聪明，活跃。二班的孩子结壮，听话。三班的孩子听话，进修将根底好。总的来讲学生除夜部门有较强的进修积极性,少数学生进修习惯欠佳。本学期将从学生进修习惯入手,着重培育学生的精采进修习惯。
2、教学方针常识方针：
1．知道生命的首要性，尊敬生命爱护保更生命。
2．安然的糊口，远离危险场所，当危险发生时知道若何科学应对。
3．学会花钱，知道若何科学的花钱购物，做一个聪明的消费者。
4．关心你，爱护保重他，知道自己是集体的一员，学会团结，与家人、伴侣、同窗、邻人、等亲善相处。
激情方针：
1．成立战胜坚苦的抉择抉择信念，鼓舞激励学生切确看待进修中的挫折，保更生命。
2．知道安然的首要性，辅佐家人同窗远离危险。
3．学会科学消费，辅佐怙恃俭仆资金。
4．经由过程交流，感应传染集体的'欢愉，爱护保重家长，爱护保重同窗。
3、教材分化。
1．《保更生命》主若是让学生知道生命的首要性，坚苦总会在我们前进的道路上闪现，但只要我们拿出聪明和勇气，就可以战胜坚苦。
2．《安然的糊口》经由过程指导学生从身边做起，从小事做起，寄望安然，远离危险。
3．《花钱的学问》指导学生科学消费，辅佐家长俭仆资金。
4．《关心你，爱护保重他》指导学生学会赏识同窗的益处和洽处，战胜学生自我为中心的心理，改变只知自己益处和他人短处错误，不知道赏识他人的不良思惟编制，组成同窗之间彼此辅佐、彼此鼓舞鼓舞激励、配合前进的好风气。
4、教学编制
1．自力浏览，自立进修，理解主题文字的除夜意。
2．借助插图，指导学生从各个事例中进行分化、斗劲，强化主题思惟。
3．小组合作切磋进修。指导学生斗胆提出问题、合作参议解决问题的编制。
4．汇集、清理资料。
5．摹拟演示。
6．换位思虑。
5、教学进度。第一周——第四周——第七周——第三周第六周第十三周
小学道德与社会工作总结14
小学道德与社会教学工作总结
20xx年2月至20xx年7月，本人承担了一年级道德与糊口和二至五年级思惟道德与社会的教育教学工作，现对一学期来的教学工作做以下总结：
在这一学期中，在教育教学使射中，本人尽职尽责。遵循纲要要求拟定并实施教育教学工作筹算。做到开学有筹算，期末有总结。
1、教学中当真研究教材，试探性的考试考试设计各类教学编制，以新教材理念为指导，不竭反思堆集经验，寻觅效的教学道路。学生积极自动的进修，成就精采，提高了学生的整体素质。
2、教学中把思品与糊口课的教学同窗生泛泛糊口慎密联系起来，辅佐学生掌控切确的长短评价尺度，知道何谓善、恶、美、丑，提高他们养成精采道德性为习惯的自觉性和安然意识，组成健康的人格和精采的心理，心理素质。
3、在课堂上，关注言行不良默示的学生，实时调动班级和教师的力量辅佐他们熟谙短处，熟谙短处酿成的严重后果，从而校订自己的言行。泛泛泛泛正视培育他们养成简单，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，呵护气象的道德性为习惯，个性心理方面培育学生组成健康的人格和精采的心理、心理素质，总之，经由过程一学期的道德课教学，学生的整体素质获得了提高，达到了预期的下场。
4、正视学生的亲自体验和勾当，是有用实施道德品质教育和社会常识教育的客不美不美观要求。本学期，我强调拓展课堂的内在，让学生有更多的时刻进行各类勾当，承担必定的脚色，在做中不竭贯通、感知，在做中培育社会糊口能力，成长个性品质，体验道德准则并规范自己的步履。充实调动学生的进修积极性，课堂上采纳多种编制来进修。如小组构和交流勾当，小组陈述请示勾当，团队心理游戏勾当等，学生上课能自立进修、交流构和，对所学的常识感欢兴奋乐喜爱，出格快乐喜爱团队心理游戏勾当，在勾傍边培育合作精神，理解深切的事理。如：《寻觅身边的科技》，就是通
过几个相关专题、勾当得合作体验，让学生经由过程合作、出手、对比考试考试体味集体的涵义、集体的浸染。
5、教学相长，师生配合前进。道德与社会科目触及历史、地舆、人文、科技、心理等诸多规模，对教师的'要求也相当高，出格是教授新教材，良多成本都需要自己多方汇集，在找寻与教授的过程中，教师也收成颇丰。道德与社会教学，力争给学生揭露更除夜的更丰硕的世界，同时又安身于学生的糊口现实，指导学生的泛泛糊口和心理调适，要教好这一门课程，任重而又道远。
经由一学期的试探，我和学生虽有了收成，同时也看到了自己教这门新课程时，窘蹙深度性、矫捷性。要想教好这门课程，我必需严酷要求自己做到。了了课程性质，周全掌控课程方针；让道德教育回归糊口，凸起课程的经验性；追求教学的有用性，打好做人的根底。
篇四：小学五年级道德与社会下册教学工作总结
小学五年级道德与社会下册教学工作总结
道德与社会教学是一门首要的课程，一学期来，我当真研究教材，积极立异工作，完竣地完成了教学使命，为了使尔后的教学获得更好的教学下场，总结经验，战胜短处错误。现将本学期教学总结以下：
在这一学期中，我遵循课程尺度拟定并实施教育教学工作筹算。教学中当真研究教材，试探性的考试考试设计各类教学编制，以新教材理念为指导，不竭反思堆集经验，寻觅有用的教学道路。所任科目学生积极自动的进修，成就精采，提高了学生的整体素质。教学中把思品与糊口课的教学同窗生泛泛糊口慎密联系起来，辅佐学生掌控切确的长短评价尺度，知道何谓善、恶、美、丑，提高他们养成精采道德性为习惯的自觉性和安然意识，组成健康的人格和精采的心理，心理素质。
1、获得的成就：
1、培育学生从小爱进修的习惯。
在教学过程中连络课文教学内容和班的现实气象，教育学生在进修上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，罗致营养，增添常识，还要当真完成功课。
2、培育学生爱国家和爱家乡的激情。
在教学中让学生体味祖国，知道祖国有斑斓的风光和丰硕的物产。指导学生做一个关心集体、爱护保重公物的好平允易近，培育学生心中有他人，遇事彼此谦让的社会公德。
3、在教学中连络课文插图指导学生熟谙了我国是由56个平易近族组成的巨匠庭，各族人平易近团结驯良。
4、经由过程进修，让学生知道生命的首要性，从而保更生命，远离福寿膏。
5、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性
成长为方针的教育不美不美观，在课堂教学中逐步组成。
6、寄望创设气象，把课上“活”；斥地教学成本，把课上“实”；组织学生勾当，把把课上“乐”。
7、斗劲正视师生之间的双向交往。
2、尔后全力的标的方针：
经由一个学期进修，同窗们的思惟憬悟都有不合水平的提高，除夜年夜大好人好事不竭闪现。尔后我还要进一步增强进修，更新不美不美观念，提高科研能力和组织教学的能力为获得更除夜更好成就而不懈全力。
小学道德与社会工作总结15
本学期，本班在《道德与社会》科的教学中能环抱培育学生团连络作，勤学勤恳，有强烈的朝长前进心和求知欲，酷好班集体这些方针睁开教学勾当。经由过程这一学期进修糊口的锤炼，学生已具有精采的进修习惯，集体主义精神增强，班级的凝固力增强。
1、上课、备课是关头。
只有当真研究教材、教法，切确掌控教材的重点和难点，选择适当的教学编制，才能 提高课堂效力，使学生了了切确的步履编制。有充实的理论指导，才能避免以往合座灌的短处。
2、抓好操练，学甚至用。
寄望理论与现实糊口的联系，指导学生用理论指导自己的步履，并在糊口中当令遵循，学生的各项步履习惯有很除夜的前进。
3、抓好落实，常抓不懈。
慎密联系黉舍睁开的勾当，对学生进行教育，让学生在切确指导下，自觉更正步履短处，提高水平。思惟道德课的教学，理当与学生的糊口、进修现实慎密联系，这样学生的水平才能有所提高，而且做勤学生的思惟道德教育光靠课堂上的说教是不成的。
4、对思惟品质精采的同窗，再进行科学的世界不美不美观，价值不美不美观的教育。
对习惯较差，思惟不美不美观念差的同窗，从糊口中入手，正面疏浚沟通，教育，使其养成精采的糊口习惯和思惟品质。
5、从认知上指导学生。
1、让学生知道了祖国社会主义培育汲引获得的伟除夜成就，学生为社会主义祖国慢慢强除夜而孤高，酷好祖国，立志培育汲引祖国。
2、让学生知道了一些小学生爱科学、学科学、立异发现、弄科技小建造的事例，并向他们进修，积极动脑出手，插手一些科技勾当。
3、让学生经由过程进修知道了有毅力是意志坚定持久的默示，是进修前进，事业有成不成缺傲幽品质，每小我都在泛泛泛泛的进修和工作中自觉考验和培育自己的毅力。
4、让学生知道能够切确看待成功，在获得成就或遭到赞誉时不立崖岸，才能不竭前进。
5、让学生成立了看待失踪踪败的切确立场，面临失踪踪败，不悲不美不美观、不气馁，积极朝长前进，争夺最后成功。
6、让学生能分清长短鸿沟，以精采的言行呵护自己的名望，进修分清长短的编制，切确的事坚持做，明知不合错误的工作，再小也不做。
7、让学生知道气宇坦荡，脾性开畅有益于身心健康成长，也是一小我涵养的.默示，
8、让学生知道了胜景事业是中华平易近族文明的意味，人人都应爱护保重，见到同窗破损胜景事业的现象都能自觉攻讦、劝阻。
6、存在的问题。
1、有些学心理论与实践连络不起来。 说事理，同窗都能除夜白，可是真正到糊口中，乃相当系到自己的益处的时辰，经常言行纷歧。
2、因为学生正视水平不够，导致进修欢兴奋乐喜爱淡化，过于对了事。
3、有些学生思惟道德组成仍然是个坚苦。学生的影响来自于多方面，家庭、社会、黉舍。黉舍教育当然首要，其他方面不容轻忽。有些家庭教育受家长思惟品质、价值不美不美观、世界不美不美观的影响，经常与黉舍的教育背道而行，是以，学生的思惟道德的组成仍然有必定的难度。
4、上课形式单调、说教意味浓密，古板乏味，现实下场存在欠缺。
5、学生不能把学到的事理和现实步履有用的连络起来。这一点是做得最欠缺的一部门，需要连络现实进行教育，切实使学到的常识落实到步履上。作到理论联系现实。
7、尔后全力标的方针
1、增强自己的涵养 。教育学生，首先要身正为范。跟着时代的成长，世界不美不美观和价值不美不美观、社会公德都在不竭改变。只有不竭的进修，才能不竭提高自己的素质，更好地教育学生。
2、慎密连络班级治理和学生的现实，进一步增强养成教育，这是思惟道德教学的关头地址。
3、改变课堂教学模式，阐扬学生的积极性和自动性，活跃课堂教学的空气，指导学生有用的接触除夜自然，接触糊口，接触社会，做到理论联系现实。
4、作好与家长的沟通。家庭与黉舍连络起来，组成强除夜的教育势力，配合把学生培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化新人。不竭体味学生在家中的默示，有用的把黉舍教育和家庭教育连络在一路。
5、寄望学生的一言一行，实时更正学生不良步履习惯的闪现。做到防患于未然。
6、增强备课的力度，上好每节课。讲究上课的形式，活跃课堂空气，使学生能真实的上好每堂课，学到扎实的常识。
经由这一学期来的全力，本班事实下场*完成了教学使命，教育下场较着。教学的现实下场斗劲好，学生的养成教育进一步增强，学生的进修习惯、纪律习惯、卫生习惯、文明礼貌、都不合水平的获得提高。教学获得了较好的现实下场。
但因为学保留在着配合的特点——自私，不管做甚么事，都为自己着想，所以，还需要在思惟道德教学中加以切确指导。辅佐其养成切确的步履习惯，使其受益毕生。除夜部门学生默示出娇惯，好吃懒做、率性、自动性差，自私的特点。这些步履习惯也是尔后教育的首要标的方针。此外学生在课堂上学到的常识和事理，不能有用的落实到步履上，在往后的教学中应增强实践。
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