一年级班主任班级工作总结

时刻：2024-06-12 18:18:00 工作总结我要投稿

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一年级班主任班级工作总结

　　总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性结论的书面材料，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，我想我们需要写一份总结了吧。若何把总结做到重点凸起呢？以下是小编汇集清理的一年级班主任班级工作总结，仅供参考，巨匠一路来看看吧。

一年级班主任班级工作总结

一年级班主任班级工作总结1

　　经由一学期的全力，我针对低年级学生的特点，首要以培育学生精采的步履规范为首要内容，生效光鲜较着，特总结以下：

　　1、为人师表，率先垂范。

　　在黉舍里，班主任接触学生的时刻最长，睁开的教育勾当最多，对学生的影响最除夜，在学生面前自己就是一面镜子，一本书。是以，规范学生的步履，首先要规范自己的步履；提高学生的素质，首先要提高自己的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要肄业生做到的，我首先带头做到；要肄业生讲文明礼貌，我首先做到尊敬每位学生；教育他们酷好劳动，我天天早上和下战书下学后和学生一块扫除教室卫生；教育学生弄好团结，我首先做到和科任教员，年级同志弄好团结；和学生交贴心伴侣；在进修上，要肄业生书写当真工整，我在板书时首先做到书写规范当真。这样自己的一言一行已成了一种无声的教育，同时也博得了学生的爱戴。

　　2、强化泛泛步履规范教育。

　　小学教育主若是养成教育，一小我能否养成精采的步履习惯和高尚的思惟道德，关头在于小学阶段的教育，出格是低年级阶段的教育。我增强了对学生课堂纪律，常规，礼貌，卫生和劳动等几方面的教育。

　　1、正视在课堂内的常规操练。

　　对一年级的学生，我首先对他们进行常规教育和操练。一学期以来，我针对班上学生现实，操作一切有益时刻增强了学生进修习惯的培育。首先操练学生的切确念书和写字姿式，天天提醒他们寄望三个一，念书时要求全班同窗都拿起书做到手到，眼到，口到，心到。只要做功课，就不竭地提醒更正不良姿式。当学生起来讲话时，则要求他们站划定礼貌，两眼平视前方，立场自然细腻，而且措辞时声音要清脆，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们寄望听他人措辞，听清楚措辞的内容，记在心中，要说得出来。如天天的晨会，我要肄业生寄望听讲了几件事是甚么事然后抽学生起来讲出要点，如答不出，就声名没有专心听讲。这些编制对学生听的习惯养成起到了必定的促进浸染。此刻学生在课堂上读，写，坐，站，听，说的切确姿式逐步养成。

　　2、规范学生常规。

　　为了规范小学生步履，我还将黉舍的常规，进修，劳动等教育向家庭迟误，要肄业生天天按时起床睡觉；讲文明懂礼貌，经常操作礼貌用语；养成在家当真复习功课和插手劳动的习惯；培育学生自理能力，并针对低年级儿童特点要肄业生学会自己洗脸，洗脚，洗小件衣服，会辅佐怙恃扫地，倒垃圾。总之让孩子经由过程劳动来理解劳动的意义，体味劳动的艰辛，关心怙恃的辛劳。针对儿童长进心强的特点，以赞誉为主，坚持正面教育。教室的.墙上设立了谁的星星多的评选，经由过程评选，对学生精采步履习惯的养成起到了很好的促进浸染。

　　经由过程步履，本班呈现出一多量除夜年夜大好人好事。班上学生生病，同窗彼此关心；同窗有坚苦，彼此辅佐，同窗吐了，不怕脏臭自动扫除。该班学生默示十分积极，充实闪现了学生酷好集体，关心他人的优良品质正在慢慢组成。

　　3、正视与家长的联系。

　　为了更好地周全数味学生气象，我经由过程多种形式与家长成立联系。对一些进修有坚苦的孩子家长提出要求：为孩子在家里创作发现需要的进修气象，为孩子做好表率。并采纳合理的教育编制。如：多指导，启发。

　　班主任工作千头万绪，工作编制千差万别，让我们在实践中去试探，总结行之有用的编制和经验，使我们的工作水平不竭跃上新台阶。

一年级班主任班级工作总结2

　　经由一学期的全力，我针对低年级学生的特点，首要以培育学生精采的步履规范为首要内容，生效光鲜较着，特总结以下：

　　1、为人师表，率先垂范。

　　2、强化泛泛步履规范教育。

　　1、正视在课堂内的常规操练。

　　对一年级的'学生，我首先对他们进行常规教育和操练。一学期以来，我针对班上学生现实，操作一切有益时刻增强了学生进修习惯的培育。首先操练学生的切确念书和写字姿式，天天提醒他们寄望"三个一"，念书时要求全班同窗都拿起书做到手到，眼到，口到，心到。只要做功课，就不竭地提醒更正不良姿式。当学生起来讲话时，则要求他们站划定礼貌，两眼平视前方，立场自然细腻，而且措辞时声音要清脆，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们寄望听他人措辞，听清楚措辞的内容，记在心中，要说得出来。如天天的晨会，我要肄业生寄望听讲了几件事是甚么事然后抽学生起来讲出要点，如答不出，就声名没有专心听讲。这些编制对学生听的习惯养成起到了必定的促进浸染。此刻学生在课堂上读，写，坐，站，听，说的切确姿式逐步养成。

　　2、规范学生常规。

　　为了规范小学生步履，我还将黉舍的常规，进修，劳动等教育向家庭迟误，要肄业生天天按时起床睡觉；讲文明懂礼貌，经常操作礼貌用语；养成在家当真复习功课和插手劳动的习惯；培育学生自理能力，并针对低年级儿童特点要肄业生学会自己洗脸，洗脚，洗小件衣服，会辅佐怙恃扫地，倒垃圾。总之让孩子经由过程劳动来理解劳动的意义，体味劳动的艰辛，关心怙恃的辛劳。针对儿童长进心强的特点，以赞誉为主，坚持正面教育。教室的墙上设立了"谁的星星多"的评选，经由过程评选，对学生精采步履习惯的养成起到了很好的促进浸染。

　　3、正视与家长的联系。

　　班主任工作千头万绪，工作编制千差万别，让我们在实践中去试探，总结行之有用的编制和经验，使我们的工作水平不竭跃上新台阶。

一年级班主任班级工作总结3

　　作为一年级班主任，若干良多若干好多有些苦，有些累，但我下定决心，不管若何辛劳，我也要将通俗而又通俗的班主任工作做好。担负班主任工作以来，我品味过失踪踪败的苦涩，也品味过成功的甘甜。履历过这一次次心灵的过程，我对自己所从事的工作有了更多的抉择抉择信念和热忱。我爱学生，尽我所能指导他们，让他们在关爱中健康成长。

　　1、与学生齐截和气的相处，为学生建树轻松的进修气象。

　　把微笑送给学生。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们肄业的欲望是由教师激起出来的，假定他们是缓和的，是循循善诱的，不用莽撞的编制去使学目生远他们，而用仁慈的激情与言语去吸引他们；假定他们驯良地看待他们的学生，他们就等闲获得学生的好感，学生就甘愿宁可进黉舍而不愿勾留在家里了。”天天给学生辉煌的微笑，会让学生的身心感应兴奋，智能获得成长。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”城市“下雨”。因为，我具有一种不凡的教育手段――微笑。

　　我们班有个学生，开学第一天在教室外若何也不愿进教室，天天的功课老是爱拖着不做。若何办呢？训一通吧，不成！我试着寻觅他的益处，功能发现他这小我还真有良多益处：好比，爱劳动，每次教室里哪位小伴侣的坐位上有纸了，他马上会去捡清洁。此外他很是懂礼貌，每次见了教员总会笑嘻嘻地打呼吁。因而只要一发现他做了好事，我便在晨会课上赞誉他，然后在课后再暗暗地微笑着问他：“功课好了吗？要抓紧一点哟！”他老是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我仍是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓舞鼓舞激励，长此以往，找到了自己的价值，后来还变得在课上勇于讲话，往后的功课老是能实时地完成。在学生获得成功时，我会用微笑送去赏识；在学生感应失踪踪落时，我会用微笑送去鼓舞鼓舞激励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。是以，我用微笑博得了学生的尊敬和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的除夜门，辅佐学生们茁壮成长。

　　我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们齐截相处，做他们的好伴侣，尊敬他们、相信他们、理解他们，积极自动与他们相处，在课上只有是对学生有益处的，我城市尊敬，在课下，与学生配合解决坚苦，只要不生提出的问题，我总会不厌其烦的回覆他们。为了让学生有个好的进修气象，开学初就把我们班级装潢一新。开设了“进修场地”、“成长树”、“比比谁的红花多”、“劳动角”、“苗苗角”、“每日一拼”等区域，不单丰硕了学生的视野。

　　2、睁开形式多样的勾当，调动学生积极性，成立集体意识。

　　我充实操作班会的时刻，创设合适现实而有趣的勾当情境，每周睁开不合的主题班会，如“我终除夜了”、“故事林”、“猜谜除夜赛”等，同时操作孩子在进修、纪律、劳动三方面的竞争来调动他们的争“笑脸“的积极性。

　　开学初，我操作道德课的机缘，成立学生的集体主义不美不美观念。孩子们对集体看得出格重。有的孩子到了校门口，发现校牌忘了，会催促着家长赶忙回去取，并嚷嚷着“若是扣了班里的分数，我们这个礼拜的小红旗就拿不到了。”在孩子们心中，集体的名望是高于一切的。本学期进行的`步履会接力赛中，我班获得了第一名的好成就。

　　3、给以每个孩子介入班级治理的机缘。

　　在班级治理中，我以“让学生主体介入”的思惟建树了新型的班级体自我教育治理系统编制。经由过程对学生进行按期变换治理脚色的勾当，改变了那些在进修上有坚苦的学生持久处于被治理的场所排场，本学期只是操作一种治理使命来进行试点，例如：我买来红袖章，天天请个孩子当卫生员，卫生员的使命是天天凌晨搜检同窗的小我卫生气象、课间十分钟搜检教室卫生气象、下学搜检卫生气象；这样不单使教室的卫生获得了有用的连结，还除夜除夜的增强了学生的自抉择抉择信念。往后我还将操作让每个学生都能介入班级平不合条理的治理，使得每个学生都有机缘轮流担负小组组长、值日班长、收爆发业、都有机缘与同窗接触，与教员交流、都有机缘锤炼自己多方面的能力。

　　“果实的事业是尊贵的，花的事业是斑斓的，可是让我做绿叶的事业吧！她老是礼让地垂着绿荫。”即便岁月磨灭了我的青春，我仍然无悔！我欢愉，我是一个班主任。

一年级班主任班级工作总结4

　　班主任工作是一项极具挑战性的工作，不单需要关注学科常识的教授，更多的是对孩子健全人格的培育。本学年，我担负一（6）班的班主任工作。能担负这项工作，我感应诺言的同时，也感应传染身上的担子不清。我时刻谨记“爱岗敬业”“为人师表”的职业道德年夜旨，在现实工作中不辞劳怨田自动睁开班级治理和德育培育汲引，教育员工作有了点滴生效。归纳综合性地说有以下四点：

　　1、当真做好入学前的预备工作

　　儿童是带着好奇、兴奋的神采步入黉舍的。为了使他们酷好黉舍、酷好教员、酷好伴侣、酷好进修，必需给他们创设一个精采的进修气象。开学前我就把教室打理得清洁、斑斓：桌凳摆得整整洁齐，操作多媒体建造斑斓的课件，配上夸姣的音乐，在黑板上画上色采明丽的丹青，墙上安插小学生守则的挂图等，成心识地启发孩子们熟谙到上学要做甚么。我还从学生的报名册上初步熟谙他们的姓名、家长及职业和家中的一些概略气象和孩子们在幼儿园的默示，然后和部门炊长谈些孩子的事。在此根底上，我才遵循学生的具体气象，拟定切实可行的班主任工作筹算，使家长与黉舍配合，对孩子进行周全教育。

　　2、抓好十好习惯

　　新的黉舍糊口，要求孩子们成立严酷的集体和时刻不美不美观念，遵循黉舍纪律。刚入学的孩子春秋小，仅知道了事理，假定不经由几回再三操练，也没需要定做到。是以从开学第一天起，我便对他们进行十好习惯的教育，对若何上课、下课、回覆问题、尊敬师长、团结同窗等等，都做了了了的.要求，然后，进行几回再三操练，对做得好的同窗给以赞誉，并让他示范给巨匠看。有的同窗做错了，就让他们重做一次，两次……不厌其烦，多次几回再三，直到做好为止，不能因为错了一次而攻讦，应真诚地鼓舞鼓舞激励他们成立抉择抉择信念去做好。

　　3、坚持正面教育，寓教育于讲故事傍边

　　对一年级的小学生进行教育，仅凭纯挚的讲事理是不成的，孩子们都快乐喜爱听故事，哪怕是最玩皮好动的孩子一听讲故事，马上就会舒适下来。我就抓住了的这一好奇心理特点，经常经由过程讲故事的编制对学生进行教育。为了培育精采的进修习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们知道进修应理当真、吃苦。55个孩子在一路进修，难免有打闹、打骂的现象发生。为了培育孩子们团结驯良的精神，我常遵循班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。

　　4、睁开丰硕的勾当，为孩子的能力培育供给舞台

　　这学期，我能指导学生，积极插手黉舍组织的各项勾当，让他们在勾傍边提高能力，在勾傍边获得常识，享遭到成功的乐趣。

一年级班主任班级工作总结5

　　经由一学期的全力，我针对低年级学生的特点，首要以培育学生精采的步履规范为首要内容，生效光鲜较着，特总结以下：

　　1、为人师表，率先垂范。

　　在黉舍里，班主任接触学生的时刻最长，睁开的教育勾当最多，对学生的影响最除夜，在学生面前自己就是一面镜子，一本书。是以，规范学生的步履，首先要规范自己的步履；提高学生的素质，首先要提高自己的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要肄业生做到的'，我首先带头做到；要肄业生讲文明礼貌，我首先做到尊敬每位学生；教育他们酷好劳动，我天天早上和下战书下学后和学生一块扫除教室卫生；教育学生弄好团结，我首先做到和科任教员，年级同志弄好团结；和学生交贴心伴侣；在进修上，要肄业生书写当真工整，我在板书时首先做到书写规范当真。这样自己的一言一行已成了一种无声的教育，同时也博得了学生的爱戴。

　　2、强化泛泛步履规范教育。

　　1、正视在课堂内的常规操练。

　　对一年级的学生，我首先对他们进行常规教育和操练。一学期以来，我针对班上学生现实，操作一切有益时刻增强了学生进修习惯的培育。首先操练学生的切确念书和写字姿式，天天提醒他们寄望"三个一"，念书时要求全班同窗都拿起书做到手到，眼到，口到，心到。只要做功课，就不竭地提醒更正不良姿式。当学生起来讲话时，则要求他们站划定礼貌，两眼平视前方，立场自然细腻，而且措辞时声音要清脆，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们寄望听他人措辞，听清楚措辞的内容，记在心中，要说得出来。如天天的晨会，我要肄业生寄望听讲了几件事是甚么事然后抽学生起来讲出要点，如答不出，就声名没有专心听讲。这些编制对学生听的习惯养成起到了必定的促进浸染。此刻学生在课堂上读，写，坐，站，听，说的切确姿式逐步养成。

　　2、规范学生常规。

　　为了规范小学生步履，我还将黉舍的常规，进修，劳动等教育向家庭迟误，要肄业生天天按时起床睡觉；讲文明懂礼貌，经常操作礼貌用语；养成在家当真复习功课和插手劳动的习惯；培育学生自理能力，并针对低年级儿童特点要肄业生学会自己洗脸，洗脚，洗小件衣服，会辅佐怙恃扫地，倒垃圾。总之让孩子经由过程劳动来理解劳动的意义，体味劳动的艰辛，关心怙恃的辛劳。针对儿童长进心强的特点，以赞誉为主，坚持正面教育。教室的墙上设立了"谁的星星多"的评选，经由过程评选，对学生精采步履习惯的养成起到了很好的促进浸染。

　　3、正视与家长的联系。

　　班主任工作千头万绪，工作编制千差万别，让我们在实践中去试探，总结行之有用的编制和经验，使我们的工作水平不竭跃上新台阶。

一年级班主任班级工作总结6

　　一个学期仓皇竣事，这个学期出格短暂，今年领受了一个新的挑战，带48个刚刚从幼儿园出来的小魔头，作为一年级班主任，若干良多若干好多有些苦，有些累，但我下定决心，不管若何辛劳，我也要将通俗而又通俗的班主任工作做好，今年我正视的是习惯的培育。

　　1、一般进修习惯的培育。

　　低年级学生的一般进修习惯搜罗：上课习惯、课前预备习惯、功课习惯、预习和复习习惯和文具的清理习惯和操作习惯等。我遵循学生的特点，首先对学生进行具体的进修步履操练。

　　如在操练学生上课讲话举手时，奉告学生为甚么上课讲话要先举手，再进行示范操练，要求人人掌控规范的举手姿式（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。讲话的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松兴奋中养成习惯。如在操练学生课前静息，按时上学和当真做功课时，把要乞降编制编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，暗暗静息好，等着教员把课上。”“簿本到，垫字板，拿起笔，细心做功课。”又如，在操练学生摆放和清理学具时，把一般顺次和编制操作晨会，班会让学生演示说法度楷模，同时我把文具摆放的位置，也经由过程儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。”

　　其三，寄望了精采习惯组成后的巩固。这是一项首要环节，从心理学的角度看，学生对手艺的组成会发生遗忘，是以几回再三抓，抓几回再三，成为班主任的一项首要工作，我在这一阶段，多以角逐、竞争、夺红旗等编制来巩固学生的精采习惯。学生在师生双边勾傍边，进修步履和进修习惯获得了实时提醒，催促和除夜量系统的操练，使之组成步履迁移，养成精采习惯，人人都有精采的习惯，班风班貌自然获得了成长。

　　2、不凡进修习惯的培育。

　　各个学科有学科的特点，是以，教学的编制，进修的编制各不不异。那么进修这些学科的习惯也就不合，我把它们称为"不凡的进修习惯。"就拿语文学科中的书写习惯来讲，这是低年级学生一项不凡的但又很是首要的进修习惯。我不单指导学生若何握笔、运笔，而且教会他们写字的'顺次，严酷看书、写字的姿式，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿式及习惯对儿童廉价能力及不变的心理品质的培育具有必定的意义。其它学科的教员有哪些要求，作为班主任教员就该体味并配合养成。在和科任教员持久相处中，我逐步知道了各科教员的具体要求。如，体育教员要求他的学生上体育课必穿步履鞋，提早通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安然。再如，其它美术等学科的教员需要甚么，有甚么要求，我都做到心中罕有，周末安插，回家预备，课前搜检。逐步地学生也养成了习惯。我认为，班主任长于抓"不凡习惯"的培育，有益于与各科教师组成教育合力，配合促进进修精采习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体成长。

　　是以，新生入学，我都把抓精采进修习惯的养成，作为班风班貌培育汲引的一个打破口。我深感一个具有精采班风班貌的班集体，必定具有凝固力，吸引力，必定会给学生供给一个精采习惯养成的气象空气。

　　我就是经由过程抓一般进修习惯与不凡进修习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体成长，每位学生都能把班集体的名望与自己的步履慎密连络，都想为集体争光。是以，学生不单成就和进修习惯好，而且学生的能力也获得了成长。在各类角逐中都获得优良成就。由此可知，抓进修习惯培育，能促进班风班貌整体成长。

一年级班主任班级工作总结7

　　转眼间一个学期又畴昔了，在黉舍率领指导下，及其科任教员的配合协作全力下，我班在多方面获得了可喜的成就。班级风度根底得以揭露，下面我就把这几个月来的工作气象作一个总结：

　　1、酷好，尊敬学生，相信学生。

　　我相信学生在我的主导浸染下能管好自己，所以，首先，我充实阐扬班干部的主体浸染。在必定意义上说，建树协调的班集体，班干部是抉择性的成分，因而，我着手对治理系统编制进行“放权”。经由过程几回班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不单要做实干家，更要做抉择妄图者，只要能筹谋同窗们自觉介入班级治理，有益于同窗们的进修和各类欢兴奋乐喜爱的成长，甚么设法和勾当都可以构和。这样一来阐扬了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松良多，而且下场也较好，除黉舍组织的勾当外，在班内还睁开各类勾当，鼓舞鼓舞激励同窗们积极插手，这些勾昔时夜都由学生们自己筹谋、组织、总结，收到较好的下场。

　　2、以身作则，为人师表

　　我熟谙到班主任不单仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。泛泛泛泛与学生相处的时刻比其他教员要多良多，是以班主任的一举一动，都将对学解缆生较除夜的影响。俗语说：“身教重于言教。”教员的外在步履默示对学生具有一种表率和示范的浸染，会对学解缆生潜移默化的影响。是以，在泛泛泛泛与学生相处的不时刻刻，我都严酷要求自己，做到“要学生做到的，教员先要做到”。好比，要肄业生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在泛泛泛泛，我老是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做往后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂物的学生会遭到教育，不再随便丢纸屑杂物。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会自动跟学生问好，说感谢感动你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语往返覆我。这样的一种正面影响必定能有益学生的成长。

　　3、增强思惟道德的教育

　　班主任的根底使命是对学生进行思惟道德教育，使他们的身心获得周全健康的成长。对五年级的孩子来讲，恰是领受各方面教育的最好机缘，除进修，我想加倍首要的是教会他们熟谙世界，明辨长短，进修若何做人。是以我操作每周一的班会，连络国旗下讲话的内容，在班会课上做响应的放置。

　　4、做好班主任工作筹算，增强班级治理，培育学生能力。

　　精采习惯的培育始终是本学期的教育重点之一。那么若何在泛泛的班级治理中让学生育成精采的习惯呢？我考试考试让班级治理成为巨匠的事，让学生成为班级治理的主人，也同时在这样的过程中培育他们的能力。是以考试考试以下的做法：

　　1、鼓舞鼓舞激励班干部敢想，敢做，不单要做实干家，更要做抉择妄图者，只要能筹谋同窗们自觉介入班级治理，

　　有益于同窗们的进修和各类欢兴奋乐喜爱的成长，甚么设法和勾当都可以构和，这样一来阐扬了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松良多，而且下场也较好，除黉舍组织的勾当外，在班内还睁开各类勾当，鼓舞鼓舞激励同窗们积极插手，这些勾昔时夜都由学生们自己筹谋、组织、总结，起到了较好的下场。

　　2、清洁卫生由小组负责，做好班级卫生工作筹算。

　　卫生由每个小组负责，采纳轮流值日的编制，选好卫生小组长，由组长分拨使命，遵循值日工作的'顺次进行扫除卫生，扫除终了后，将卫生器具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记实并由组长负责搜检值日气象。

　　3、鼓舞鼓舞激励学生揭示自我，成立自年夜

　　本班学糊口跃好动，男生较多好默示自己，在多种多样的勾傍边，能够让他们加倍火速欢愉地成长。在班级中，我全力搭建学生揭示的舞台，操作班会睁开一些小勾当，来益智身心，鼓舞鼓舞激励孩子为巨匠表演，增强自年夜。

　　4、增强家校联系。

　　孩子的教育离不开教员和家长的配合协作，孩子在家中的默示只能经由过程家长来体味，一样学生在黉舍的默示也应实时反馈给家长，只有摆布开弓，才能收到教育的下场。是以，在本学期自动与家长们连结联系，操作校信通将一些孩子的默示通知家长，配合筹商对策，也操作黉舍网站、或是泛泛泛泛下学时与多位家长进行交流。

　　总之，在这一个学期里，在黉舍率领的指导下，在各方面的积极配合下，我经由过程以上几方面的全力，班级工作较之前有了较除夜起色，学生的整体素质在不竭的提高，班级特点也将日趋组成。但在诸多方面我也清楚的熟谙到存在的不足。1、班级的学风培育汲引上虽有正视，但涉足未深。2、班规的组成和落实未能落到实处。3、学生的教育评价系统没有定案，没能组成完美的班级评价轨制。这些声名班级的治理任重而道远，还有诸多方面需要进修和指导。我相信，用我有限的能力及无限的热忱，必定能做好自己应尽的事业！

一年级班主任班级工作总结8

　　作为一年级班主任，若干良多若干好多有些苦，有些累，但我下定决心，不管若何辛劳，我也要将通俗而又通俗的班主任工作做好。

　　1、培育学生的精采习惯

　　一年级学生因为春秋小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生精采习惯入手，课长进行趣味教学，尽可能吸引学生的寄望力，组织勤学生的纪律。操作晨会课、班会课进修黉舍规章轨制，提醒学生做好上课预备工作，而且在课后寄望不美观不美观不雅察看学生的步履，遵循学生的默示在学生中成立表率。在泛泛进修中，时刻寄望调动学生的积极性，慢慢养成当真听课、当真功课、下课好好安眠、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　2、关心珍惜每个学生

　　作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的'落伍生。在进修中，不让一个学生后进。如我班徐文杰同窗，每次上课不听讲，下课总爱与同窗打闹，更糟的是他不能节制自己的脾性，常与任课教师公开匹敌。我没有抛却他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴前进，不竭鼓舞鼓舞激励他，在学生面前奖励他是个聪明的孩子。逐步的，他不单能自动与同窗做正当的游戏，而且脾性也比之前良多若干良多若干好多了。在糊口上，我更是无所不至地关心每个学生，是以我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说贴心话。

　　3、培育精采的班集体

　　班集体是培育学生个性的膏壤，有了这块膏壤，学生的个性才能百花斗丽。集体勾当，最能培育学生的凝固力、集体名望感。我率领学生积极插手黉舍的各项勾当，如广播操角逐、航模角逐、献爱心等勾当。天天一除夜早，我老是跟学生差不多时刻到校，一到黉舍就协助学生弄好卫生工作，这样，学生不单养成逐步养成酷好劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。睁开一些跟教学有关的勾当，如：写字、朗读、默写角逐等，操作黑板报睁开绘画角逐，让学生进修出黑板报，在班级斥地专门的展示台揭示学生各方面的才能，成长个性。逐步组成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　在这学期中，我与学生在一路，感应传染日子过得真快，当然天天都是忙繁劳碌的，但我忙得兴奋，忙得欢畅，我将加倍全力工作，不竭完美自己，提高自己。一分垦植，一分收成；日复一日，年复一年，我默默垦植，忘我奉献，对班级持久的爱汇成斑斓的激荡人心的交响曲，看着自己的学生在一天天健康成长，看着他们获得一次又一次的成功，我感应很是欣慰。有甚么事业比培育人的事业更伟除夜？

一年级班主任班级工作总结9

　　经由一学期的全力，我针对低年级学生的特点，首要以培育学生精采的步履规范为首要内容，生效光鲜较着，特总结以下：

　　1、为人师表，率先垂范。

　　2、强化泛泛步履规范教育。

　　小学教育主若是养成教育，一小我能否养成精采的步履习惯和高尚的思惟道德，关头在于小学阶段的教育，出格是低年级阶段的'教育。我增强了对学生课堂纪律，常规，礼貌，卫生和劳动等几方面的教育。

　　1、正视在课堂内的常规操练。

　　2、规范学生常规。

　　为了规范小学生步履，我还将黉舍的常规，进修，劳动等教育向家庭迟误，要肄业生天天按时起床睡觉；讲文明懂礼貌，经常操作礼貌用语；养成在家当真复习功课和插手劳动的习惯；培育学生自理能力，并针对低年级儿童特点要肄业生学会自己洗脸，洗脚，洗小件衣服，会辅佐怙恃扫地，倒垃圾。总之让孩子经由过程劳动来理解劳动的意义，体味劳动的艰辛，关心怙恃的辛劳。针对儿童长进心强的特点，以赞誉为主，坚持正面教育。教室的墙上设立了谁的星星多的评选，经由过程评选，对学生精采步履习惯的养成起到了很好的促进浸染。

　　3、正视与家长的联系。

　　班主任工作千头万绪，工作编制千差万别，让我们在实践中去试探，总结行之有用的编制和经验，使我们的工作水平不竭跃上新台阶。

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