【精品】神秘礼物的作文汇总5篇
在我们通俗的泛泛里，巨匠都写过作文，必然对各类作文都很熟谙吧，遵循写作命题的特点，作文可以分为命题作文和横死题作文。为了让您在写作文时加倍简单便当，下面是小编清理的神秘礼物的作文5篇，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
神秘礼物的作文 篇1
传说风闻黄山快乐喜爱一样玩具,他妈妈不给他买,他很是沉痛。我想：临近黄山生日了，我为他买一个就算作是送给他的生日礼物吧！
夜幕降临，太阳把最后一束辉煌的红霞洒过天边就磨灭踪了。我早早地来到黄山家，发现他家没有小伴侣，概略我是第一个来的吧。趁黄山不寄望，我偷偷地把玩具放到沙发后面。不久，小伴侣们陆续到来了。
最早吃蛋糕了，黄山事实下场禁不住启齿问我：“你送我的'事实是甚么礼物呀！”我不假思虑地说：“保密”。
事实下场等到拆礼物了，我对黄山说：“我给你变个魔术，变！变！变！”。我指着沙发说：“你去拿吧！”。黄山飞快地往沙发奔去，拿出阿谁玩具乐趣勃勃地说：“这不是我最快乐喜爱的悠悠球吗？”。黄山打动得满脸通红，我们都笑了。其中，我笑得最欢了。
神秘礼物的作文 篇2
今天，班主任教员很神秘的进了班，而且手里还拿了个小盒子，让我们很稀少。可是接下来的一幕，让我吓了一跳，张教员说：“要奖惩我们”。我感应传染今天我们全班同窗都默示的很好呀，为甚么要奖惩我们呢？而且连班长也被罚了！可是当我正在诧异的时辰，教员念到了第一小我的名字“赵欣雨”，这时辰我的心里在想：哦，好在不是我，谢天谢地呀！
可是，灾难很快就降临到我的'头上了。当念到我的名字时，我首要又惊慌，教员发给我时，我一摸，圆圆的，像是两颗弹蛋儿，可是弹蛋儿上面若何还有两个小棍棍呢？正在我心里惊慌的时辰，教员说：“好了，同窗们，我给全班同窗都发过了，巨匠也都想看看，我在你们手里放了甚么。好吧，打开看一下吧”。我把手打开，哇，原本是两个小樱桃呀！我很是兴奋，把适才的惊慌给健忘了。教员先让我们来看再让我们闻，然后就让我们吃，吃起来的味道很是好，酸酸甜甜的。
看来我的这一惊，换来的是两颗小樱桃呀！课程竣事了，我问教员：“为甚么把甜美，算作奖惩呢”？教员只笑了笑没有措辞。
神秘礼物的作文 篇3
上课后，教员安闲地走进教室，手里拿着一个红色的礼盒，同窗们都万分打动与好奇，七言八语地构和起来。我认为会是一本书，因为教员想让我们多念书。我和同窗们都想火烧眉毛地打开礼盒，但教员老是卖关子，弄得我心里的石头老是放不下，使我坐立不安。
教员选择了“默然者”——罗涛同窗抽选同窗开奖。当罗涛抽中6号喝9号中时，作为同桌的我庆祝了她一下。6号梁洪文脸上笑开了花，除夜步流星地走上讲台。29号宋星瑶更是欣喜若狂，全班寒战！
开箱的一刻事实下场到了，同窗们都睁除夜眼睛细心看着，巴不得把眼睛放到礼物上。“切！只是一个红包”同窗们不约而合地说。教员又最早卖关子，让我们猜猜盒子里是甚么。“钱！必定是钱！”“甚么都没有”“吃的.”。同窗们群情纷繁。
红包打开了，是揭开悬疑的时辰了。里面有一张纸，上面有一首诗：
想要作文写得好
心理描述少不了
嗡炒为你支一招
听好喽
心理描述有绝招
心里独白经常操作到
巧用修辞真是妙
多用哦！
当然礼物少，但教会了我写作的妙招。
神秘礼物的作文 篇4
转眼的时刻里，新年已暗暗地畴昔了。教员也给我们带来了一份神秘的礼物，这事实是甚么礼物呢？我且则还不知道，真迫不急待地想凑进去看看，教员到底卖的`是甚么关子？
哦！马上要揭晓谜底啦，我十分打动，沉在心里的除夜石头事实下场浮了上来。就在这时辰，教员让我们闭上眼睛，我刚浮上来的石头又沉了下去，唉，还要卖关子哪！
等一时就像等了一世，这回，教员事实下场不再卖关子了，5、4、3、2、一，我的心进入了火山，零，啊——所谓的礼物只是一张作文纸，我的心碎成了两瓣。
原本，教员其实不是阿谁意思，她啊，是但愿我们每人当一回小小艺术家，让我们把手中的白纸酿成多姿多彩的艺术品，我的神采多云转晴。我动起手来，把纸折成两份，我想做个贺卡送给教员，当然它不是很超卓，可是却代表了我的一片情意。
神秘礼物的作文 篇5
“叮呤呤”清脆又清脆的上课呤响了，我们快乐喜爱的作文课事实下场又最早了。还没等赵教员来，同窗们就窃窃密语，教员会带甚么有趣的工具呢?只赐教员快步走进教室，他提着一个用黄色布巾包着的盒子，随手把它放到讲台上。
赵教员舒适地说：“这是我送给你们的礼物。”同窗们喜出望外，而我却感应迷惑不解：教员会送甚么礼物呢?会不会是皇宫里的玉玺呢?我转念一想教员不成能送我们这么珍贵的文物，再说教员也不成能有。会不会是奖励我们的糖果?这个设法仍是被我否认了，教员要奖励糖果用不着这么神秘呀。到底会是甚么工具呢?同窗们群情纷繁，各类猜想都有。
赵教员问我们：“想不想知道是甚么啊?”同窗们如出一口的'回覆：“想。”教员又说：“那谁能用一个成语来描述一下你此刻的神采?”“火烧眉毛。”洪振涵脱口而出。教员兴奋地说：“很是好，那就让你先睹为快吧!”教员说着打开了盒子，我们都不由自登时踮起脚看，但教员只打开了一条缝只有洪振涵看见了。教员马上说：“必定要保密啊!万万别奉告他人!”接着教员又说：“无妨，谁能再用一个成语也能看个事实。”我苦思冥想：到底还有甚么呢?对了，是心急如焚，可是又被林秦毅捷足先得了。他看完后教员一把抓住问：“里面有帅哥吗?”林秦毅摇摇头。教员高喊道：“这最后一次机缘谁要看?”在这死活关头机缘被张加妮夺了畴昔。她三步并作两步走上讲台，原本洋洋写意的她看了礼物除夜失踪踪所望。此时同窗们对这个礼物就加倍摸不着脑子了。因而教员举起礼物，拿出来的原本只是一面镜子。他问：“是不是是宝物?”“不是”同窗们矢口不移。
赵教员说：“在我看来它就是个宝。唐太宗李世平易近说过‘以铜为镜，可以整衣冠;以史为镜，可以知兴替;以酬报镜可以知得失踪踪。”同窗们若有所思。是呀，一个勤学生就是一面镜子，让你看到他身上的益处;一个小坏蛋也是一面镜子，让你看到他身上的短处错误。
这真是一份不凡的礼物。
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