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话题优良作文典型[6篇]
在日复一日的进修、工作或糊口中,巨匠都经常接触到作文吧,作文遵循写作时限的不合可以分为限时作文和非限时作文。若何写一篇有思惟、有文采的作文呢?下面是小编为巨匠汇集的话题优良作文6篇,但愿对巨匠有所辅佐。
话题优良作文 篇1
作为一名高中的语文教员,若何教学生写好话题作文一贯是让人感应传染头痛的问题。因为常识面等启事,学生的作文极等闲落入假而空的“圈套”。我们的作文操练就理当成心识的去避免这类气象的闪现。笔者认为措置话题作文很除夜的一个方面还在于从小处着笔,以小见除夜。我想以《勇气》为例来进行声名。
一艘军舰上,一名德国军官和一名英国军官在谈论勇气。“我让你看看甚么是勇气。”德国军官说着,叫来一名德国战士,呼吁他爬上100米高的桅杆,在上面敬一个礼再跳下来。这名德国战士很快照办了。看着自得洋洋的德国军官,英国军官笑着说:“我让你看看我们英国皇家水兵的勇气。”他呼吁一名英国战士爬上一根300米高的桅杆,在上面敬三个礼然后跳下来。这个英国战士一听,马上叫嚷道:“师长教师,你必然疯了,我若何能做这类工作呢?”“这才叫做真实的勇气。”英国军官对德国军官说道。
敢从100米高的桅杆跳下来是一种勇气,勇于说出自己的定见也是一种勇气,你对勇气有甚么不雅概念呢?请以“勇气”为话题写一篇作文。
当然话题作文的审题的限制已放宽,但不代表我们不用审题。审题也是写好话题作文的很是关头的一环。拿到“勇气”这个话题,我们也必需先审题。审甚么呢?审的是提醒性语句和话题自己。话题作文前一般会给出一段材料和一段提醒性的语句。材料在话题作文中可用可不用,而提醒性语句却不容我们轻忽。如20xx年高考全国卷作文题:
“宋国有个富人,一天算夜年夜雨把他家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,必定会有人来盗窃。”邻人家的一名白叟也这样说。晚上富人家里果真丢失踪踪了良多工具。富人感应传染他儿子很聪明,而思疑是邻人家白叟偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实糊口中听到近似的故事,可是,也常见到良多不合的甚至相反的气象。我们在熟谙事物和措置问题的时辰,激情上的亲冷淡近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是甚么样的关系呢?请就“激情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
从这段提醒性的语句我们可以知道作文的要求是写激情上的亲冷淡近和对事物认知的正误深浅之间的关系,必需辨证的看待二者之间的联系,仅仅写其中的某一个方面就属于离题。“勇气”这一话题给出的提醒性语句给了我们写作两种提醒:面临坚苦的勇气和勇于说“不”。我们的脑海中马上会闪现出几则事例。好比“军神”刘将军的故事。抗战年月,刘将军被打坏了一只“左眼”。他来到一家德国除夜夫开的诊所。这位德国除夜夫厌弃怯懦的人,刚刚赶走一名惊慌做手术的病人。而当他面临刘将军,听到刘将军回绝操作麻药的要求,他却汗如雨下。当刘将军坦诚而舒适的说出除夜夫割的刀数为72刀时,这位自亏心极强的除夜夫不由自立的喊出了“军神”。没有麻药做眼部手术,刘将军身上默示出了一个甲士除夜无畏的“勇气”。或许我们还能联想到日本闻名挑唆家小黑泽尔的故事。小黑泽尔插手了一次除夜型挑唆除夜赛。台下坐满了那时音乐界的权威,他舒适自如。当他挑唆吹奏时,他意想到曲谱上有一个小小的短处,他提出了自己的质疑却遭到了呵斥。再一次的吹奏证实自己的剖断是切确的时辰,他义正词严的说:“我回绝吹奏一首有瑕疵的乐曲。”台下给以了小黑泽尔悠长而强烈强烈热闹的掌声。原本短处只不外是评委们专心设置的一个小小的障碍。小黑泽尔用自己“英勇”的步履证实了说“不”的价值。
其次是理解话题自己。我们理当了了“勇气”是可除夜可小的。除夜到为国家平易近族的解放事业舍身殉难,除夜到面临残暴的悍贼除夜义凛然。可是婴孩分隔妈妈的双手,艰难的.迈出第一步不需要勇气吗?一小我在乌黑的夜晚穿过一条冷巷不需要勇气吗?课堂上能够自动站起往返覆教员发问不也是一种勇气的默示吗?……可见,“勇气”不是除夜人物的专利品,每小我身上都有着“勇气”。同时,我们理当了了“勇气”和“英勇”是两种不合的概念。“勇气”就像藏匿于人心里的一座活火山,而“英勇”却是这座火山喷发后的灿艳奇不美不美观,是一种外在默示,所以我们会说“一小我很英勇”,但却不会说“一小我很勇气”。既然“勇气”是人内在的一种品质,那么写“勇气”就应重在写人物的心理。
写话题作文不管以甚么样的体裁闪现,记序文也好,群情文也好,即即是散文,有一个充实的内容是必不成少的,我们必需把我们泛泛泛泛不美观不美观不雅察看堆集的材料在脑海里梳理一遍,甚么样的材料最能闪现主题呢?我们不要求写出巨人的丰功伟绩,一件小事也能打悦耳心。
有同窗在文章开首援引汪国真《别把头低下》“莫非低着头就看不到,碰不到失踪踪败吗?英勇抬初步……”这无疑就是对话题的一种最好的诠释。糊口中难免会碰着风风雨雨,是英勇的抬初步仍是功用于命运的玩弄?我们当然应被选择前者。针对这一主题,有同窗就写到一名都邑的拾荒者在城市中的艰难挣扎。小人物的血泪,小人物面临逆境默示出来的“勇气”让每个糊口在除夜都邑的人都为之汗颜。
“勇气只属于强者”。“一辆公共汽车上,人们仿佛怕惊醒了这熟睡的闷热的空气都默然其口,只有坐在后座的一名胖子乐趣勃勃:‘现代社会真是世道衰亡,世风日下,哪天不发生点抢劫、盗窃的事?若是我碰着,第一个就奋失踪落臂身……’感动鼓舞感动细腻除夜方的言语让人们对他肃然起敬。车过了一站又一站,舒适的车厢响起一名小男孩稚嫩的声音:‘叔叔,教员说不能随便拿他人的工具。’停在他人衣兜的手火速的移走,愤慨的眼神、迷惑的眼神却一路射向了小男孩……车厢里除舒适仍是舒适。风浪畴昔,人们就像刚刚看完一场惊险的片子热忱高涨,仍是那位除夜胖子:‘今天假定不是身体不适,我必然自告奋勇。’……”含泪的滑稽能让辉煌的天空瞬息间挂满乌云。小作者让我们看到了我们无邪的童年,子虚的成年,在社接见接见接见会面前被扭曲变形的“勇气”。这位小男孩无疑才是“强者”。我们作文的方针也必需达到这类震动力。
强者的勇气不单属于这位小男孩,还属于一只小羊。“一条小河把小村豆割成两个部门。村里家家户户都养羊。别家的羊都十分‘苗条’,我家的羊却体态臃肿。究其启事,原本是因为小河上的独木桥。自家的羊英勇的走上独木桥,在小河的何处吃上了鲜嫩的草,而别家的羊只能‘望河’兴叹。”这一则十分有趣的小故事让我们联想到“美猴王”。这只生成的石候不也是跨过水帘洞才当上山除夜王,从而成就了“齐天算夜年夜圣”的一段嘉话么?
面临糊口中的除夜磨折,我们都知道“不履历风雨,若何见彩虹”的事理,可是我们是不是轻忽了我们身边的小事呢?请看《面临》:
“算作绩下降时,自己对自己说:下次全力;
当危险了他人时,自己对自己说:下次寄望;
当他人早恋时,自己对自己说:这个年数,说快乐喜爱已经是一种豪侈,说爱更是一种华侈……
算作绩再次亮起红灯时,我们学会了自我快慰;
当再次危险他人时,我们学会了辞让;
当自己早恋时,我们学会了回避……”
我们可以英勇地对加害主义说“不”,可以对邪功说“不”,可以对损害我们人身权益的步履说“不”,为甚么不能对我们身上的短处错误说“不”呢?写自己身边的小事也能达到以理服人的方针。
“认可”不成是要正视自己的短处错误,而且应勇于认可短处。“一名伶丁的白叟把花算作心灵的快慰,两个奸狡的小男孩破损了花园。白叟病倒了。小男孩忸捏的道出了实情。”人道无疑是美的,我们的话题作文完全可以挖掘人道傍边斑斓仁慈的一面,糊口中的小事无不是人道美的闪现。
总之,不管话题是甚么,我们都可以试着首先从我们身边的小事考虑。小处没需要定没有风光。
附优良作文:《寻觅“勇气”》
黑黑的天,盘曲的山路。乌云一团团的飞向远方,仅在地面留下那一道道恐怖的黑点,忽明忽暗。
他一小我慌张地走在小路上,手里紧紧地攥着一个袋子,仿佛很沉。
一阵阵怪僻的声音跟着那风儿,在他的耳边不竭地飞来飞去。他的眼睛紧紧地盯着小路,双脚走得有点发颤,汗水顺着那寒噤的身躯逐步滑下来……
微弱的月光下,他独自走在小路上,四周寥无声迹。
他又想起了他的芥蒂。
他是一个怯懦的人,因为他怯懦,因为他没有勇气,所以他被冷笑,他便祈求天主给以他勇气。
“天主,给我勇气吧!让我成为一个英勇的人。”
“就在前面的森林里,那儿何处有你需要的‘勇气’。”天主微笑着奉告他。
因而,他背起了行囊。当然他很想获得勇气,但他心里却仍有些胆寒。
出乎他的猜想,他很等闲地在森林里找到了勇气。他很兴奋,轻轻把勇气放入袋子中,惊慌它逃走似的,谨严地握在手里。
天愈黑了,他回忆适才的兴奋,十分欣慰。
面前的路不竭地向乌黑迟误着,乌云仍是在舞动,那阵怪僻的声音仍是在飞来飞去,他的汗仍是在流,他的双脚似踩在棉花上……
他停了下来,胆寒地向后看了一眼,那团乌黑像魔手正向他伸过来,路边的野草狂长着,喔,太恐怖了。
“勇气”被紧紧地抓在手里,他的心都在寒噤。他抱起勇气,用尽全身实力,朝着远方跑去……
远方事实下场闪现了一点光线,这时辰的他才感应自己的伟除夜。
他拿着袋子:“天主,我拿到了!”
“是吗?”
他欣喜地打开袋子:空空的。
为甚么?分明是勇气。
天主笑了,“‘勇气’对你已没有甚么用处了,因为你已有一颗心叫勇气。”
他抚摩了一下胸膛,他的那颗心在跳动着……
他是一个英勇的人了,因为他获得了勇气!
话题优良作文 篇2
从小知道的是学生是国家未来的栋梁,是鲜花,是树木。
从小知道的是教员和家长是国家的花匠,是育人,育学生。
可是不是是每个花匠都优良,那么,若何才是优良的“花匠”呢?
有些人认为“安分守纪”才是真谛。他们否决有个性,否决立异,否决一切他们眼中不合适常规的人、物、事,熟不知,“标新立异”才是人才正常的特点。
瓦特从小就对科学感欢兴奋乐喜爱,因他“不切现实”的设法,他早已不知被训过若干良多若干好多次,可是他事实下场改良了蒸汽机,草创了新时代。
若是没有个性,哪来历史上的“蒸汽时代”?若是没有个性,哪来信手拈来便传布千古的李白诗?若是没有个性,哪来处处皆能咏不羁的柳永词?
世人皆以心中的端方为度,不知不按常理出牌才是人才的真脾性。
清朝的陈腔滥调取士踩踏糟塌了若干良多若干好多代有立异意识的常识分子,西方教会的“日心说”禁锢了若干良多若干好多前进的人士。回首回头回忆回头回忆历史,人们只道那时的人太愚太蠢,倒置长短,将短处崇奉为真,但今日否决立异,保守不改的人又何曾少?很有些“前人无暇自哀,尔后人哀之,后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也”的味道。
有些人则认为在尊敬真谛的前提下,立异理当被鼓舞鼓舞激励。这才是优良的“花匠”理当做的。
所谓“花匠”,是在不影响植物正常的前提下,修剪枝丫,指导植物切确成长。
天阔月明,小男孩遥指明月对妈妈说:“妈妈,我想要到月亮上去。”妈妈回覆:“好啊,不外要记得回家。”后来,小男孩成了第一个登上月球的人,他叫阿姆斯特朗。
树木理当是这样成长的',当他们想要自由地成长时,不应遭到羁绊。当它们长错标的方针时,会获得实时的修剪。优良的花匠,理当尊敬植物的成长纪律,而不应以主不美不美观意愿来束厄狭隘植物。
育树如斯,育人亦如斯。学生担任着社会的未来,在它们成长过程中,“花匠”起着相当首要的浸染,做好优良的花匠,切确指导学生成长,而非禁锢思惟,才能育出人才,育出良树。
话题优良作文 篇3
孩童时代,我们不知道甚么是伤感?总感受这是除夜人编的一个童话故事,是说给我们听的。青年时代,我们轻忽了甚么是伤感?因为我们正在享受着青春,正在品味着欢愉。等我们知道了甚么是伤感的时辰,我们已不谨严陷了进去,再也分开不了苦海。
伤感是一种履历,更是一种珍贵的履历。我们只有除夜白了伤感,我们才能体味糊口的艰辛,我们才能珍惜欢愉是一种缘分。糊口是一个除夜染缸,假定我们把颜料搅拌平均了,那么染出来的就是绝色就是财富;相反,染的就是杂色就是疾苦。
每小我都爱戴过上幸福的糊口,获得知足的恋爱与婚姻,都回绝与伤感做伴侣。可伤感有时辰就象一个恶棍,刚好快乐喜爱与我们纠缠,让我们不能兴奋地糊口,让我们不能安心肠过日子。
写伤感,更是不等闲的。因为谁会快乐喜爱让自己再疾苦一遍呢?在时刻就是金钱、速度就是效益的今天,我们更不能躲进小楼,独自贪恋那些旧日的伤感,我们要面临坚苦与挑战,拿出我们的勇气,微笑着迎接幸福的年光,最早我们的协调糊口。
远离伤感,不是让我们遁藏伤感,而是要我们切确看待伤感,用科学的角度,去审阅伤感,从而在伤感的根底上,激起出朝长前进的`决心,用我们的汗水,来洗涤伤感。
当我们头发花白的时辰,我们已健忘了伤感。因为在我们回首回头回忆回头回忆畴昔的时辰,看见的都是难忘的流金岁月;在我们翻斥地黄的照片的时辰,我们倏忽想起了曾的辉煌时代,想起了更多的激情燃烧的日子。我们欢愉,因为我们走过了人生的旅途;我们幸福,因为我们从头书写了糊口的新篇章。
让还在伤感怪圈盘桓的人,能早日走出来,走进阳辉煌煌的糊口里,去寻觅属于自己的欢畅果,去陈述属于自己的欢愉故事。
话题优良作文 篇4
9月28日,这个值得记念的日子;这个欢愉的日子;这个令我们孤高的日子。9月28日——我们的校庆,我们的“百年校庆”。
金秋时节,我校迎来了“百年校庆”。我怀着喜悦的神采,祝贺我的百年黉舍:“桃李满园,万代流芳!”我为百年迈校,而感应立崖岸、孤高。
我们在教室里看了一段视频后,屏幕上的`画面跟着肃静的音乐转到了百里总校,里面讲了百里路小学一百年来的艰辛历史,台下听讲
的学生人蓬户士海,乍一看,一半像金黄色的山,一半像蓝色的海。后面的表演里,学生们有的跳舞,就像一朵朵绽放的鲜花,婀娜多姿;有的唱歌,声音婉动弹听;有的演小品,逗得巨匠哈哈除夜笑。每当表演完一个节目,回到母校,从百里孕育出来的巨人也会揭晓讲说。教室里万籁俱寂,连一根针失踪踪下去都听得见,因为同窗们都听得津津有味。
下战书,同窗们有的在操场上玩,有的在聊天,还有的在“妆扮”教室,为嘉年光功夫做预备。
嘉年光功夫最早了!同窗们每人拿了一张入场券就“各奔工具”了。而我经由“三思”后,也去“闯荡江湖”了。让我难忘的,是五(8)班的吹乒乓球,也就是要把乒乓球从装满水的第一个碗吹到最后一个碗上,有的同窗还吹到外面了。而我的“小宇宙”就在这里“爆发了”:我鼓了鼓劲,由轻到重地一吹,乒乓球便“听话”地滚到了此外一个碗上。我再用一样的编制,一吹一个,很快就完成了。听着一旁的惊呼声和赞叹声,我心里美滋滋的。
接着,我就到操场上听六年级K歌。
好年光老是过得很快,伴着音乐,踏着轻盈的法度楷模,我走出了强烈热闹的黉舍,竣事了欢愉的一天。
话题优良作文 篇5
甚么是协调?年少时我会奶声奶气地说:“爸爸妈妈之间没有冲突,就协调了!”此刻,我会用最早变粗的嗓音说:“没有战争,没有酬报了小我益处而不择手段,人与人碰头非论是熟谙仍是不熟谙城市把一种发自心里的笑和幸福连统一句:你好!传递给他人,这样的社会就协调了!”
可当今社会,有关家庭暴力的案件时有发生,连最根底的协调的影子也难看见。在为了小我益处不择手段方面的案例更是数不胜数。好比一些黑心的煤矿主为了自己的益处,失踪踪臂工人的死活。一旦发生爆炸和塌方,煤矿主或辞让责任,或溜之年夜吉。这样下去社会能协调吗?
一些坏领班拖欠农民工工资,导致部门农民工采纳极端编制讨薪,有的找一群“哥们儿”,带上“家伙”去找领班讨薪。处所政府为此推出了划定:避免歹意讨薪的现象发生。这样当然呵护了领班的生命财富安然,但却使农民工的工资被拖欠的更久。协调社会能这样吗?
中心比来提出构建协调社会的主张,我认为对中国此刻的形式来讲长短常需要的。构建协调社会理当从小我和家庭做起,然后是糊口的社会气象。作为中学生的我们理当构建协换班级、协调校园。只有把同窗算作亲人一样亲,才能去和目生人更好的交往。然后是构建协调社区、协调城市??总之协调社会的构建是一点点堆集的',会用相当长的一段时刻。
我想,当今社会,盼愿协调的心会具有传染性。当我们走在街上,看到巨匠用满盈着幸福的微笑的脸面临我们的时辰,这祥
和的空气让人心安、愉悦,而且不竭的舒睁开去。盼愿协调的心,永远不会磨灭踪,因为巨匠都乐于传布它??
我相信协调社会离我们不远了!
话题优良作文 篇6
念书常是在白日,多是因为白日志忆力强,而在晚上念书记忆力虽差点儿,但在那夜深人静的气象下念书,步崆最好的。
夜读的气象虽好,但读的是甚么书,念书为的是甚么,步崆最首要的。有的人夜读语文书,为的是第二天的`听写;有的人夜读课外书,为的是这周的念书笔记;有的人夜读古诗,为的是第二天教员的“突击搜检”……夜读假定仅仅是为了这些,我认为,这等因而白读。
在我的眼中,夜读那富满激情的诗歌步崆最成心义的。
冰心的《繁星》一书在晚上读步崆最成心境的。《繁星》的诗集开首的第一首,使我禁不住举头看了看那斑斓的星空——
繁星明灭着,
深蓝的太空何曾听得见它们对话;
默然傍边,微光里,
它们深深地彼此颂赞着。
这一首诗中的“它们”指的是在夜空下行走的一对伴侣吧?
在这本诗集中,当我读到“生离,是朦胧的月日;死别,是蕉萃的落花。”这时辰我看了看天空,没有任何一点星光,那圆圆的月亮恍忽着,但当它分隔后,第二天的圆月可能就不是这样恍忽了。
夜读,除念书,也能够看看广宽无边的“天书”。
看着这“天书”,我的脑海浮出一面又一面的场景。我仿佛在与诗仙李白赏月,在与曹操煮酒论英雄,在与王维赏识那被明月亮得青明的竹林,那明灭的“启明星”仿佛给了我灵感。闭上眼睛,仿佛看到了一座被七色祥云托起,祥光笼盖的天宫,看到了广寒宫上的嫦娥和玉兔……
夜读,读的不只是实其其实的诗歌,读的更是星空这本永远读不完读不透的书……
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