【热】相信的作文
在平平平平的泛泛中，巨匠都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的激情，调剂自己的神采。你所见过的作文是甚么样的呢？下面是小编清理的相信的作文，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
相信的作文1
我获得了相信，这相信你来自同窗的相信，人人都说相信有良多，友情之间的相信，有同窗之间的相信，还有爱之间的相信，我的相信是同窗的相信。
记得几天前，到下学的时辰，我们的舒教员又拖堂了，我们过了良久才下学，我和唐思怡一路去补习班补习。走到三楼时，我就想去洗手，所以把身上的书包给了她，别让他在一楼等我。
当我不才楼时，看到唐思怡在楼梯口外等我，我的眼睛潮湿了，此时此刻，我很欢畅，此次我感应传染到了相信，我把眼睛擦干，我畴昔一路回补习班。
我还记得有一次，仍是不才学时，这一次不是洗手了，我是上茅厕，这会我把书包和袋子也给了她――谭思怡。
仍是那样，他此次等我等的'斗劲远，可以来讲已走得老远，我马上跑畴昔，她看见了，也赶忙跑着，哈哈哈，你仍是跑不外我的，她被我抓住了“别想跑，把我的书包和袋子都还给我。”我们就这样畴昔了这么夸姣的一天啊！
这就是我获得的相信，一份同窗之间的相信，这是何等夸姣的一天啊！
相信的作文2
昨天，我们进修了一篇课文《诚心与相信》。文章中，“我”把小主人的反光镜给撞碎了。“我”在无人知晓的气象下，自动给小红车车主留下字条。车主反而很尊敬“我”，他认为诚心和相信比金钱更首要。这让我想到了发生在我身边的一件事。
那天，我和妈妈去菜市场买菜。我最爱吃鱼了。我门来到鱼摊前，这家生意很火爆，摊前挤满了买鱼的人。倏忽，一条鱼跳出了水池，一个小男孩儿正往里挤，他刚好一脚踩在鱼身上，把鱼给踩死了。这时辰辰，四周有良多的人，店东也正忙着，假定他不说出来，这件事完全可以偏护畴昔。可是，他却没这么做，而是对店东说：“叔叔，对不起，我把您的鱼踩死了，我赔。”店东很受惊的看着小男孩儿，然后对小男孩儿说：“你是一个诚心的孩子，这条鱼不要你赔了。”小男孩儿焦炙地说：“这若何行呢？”说着，他把钱往店东手里一塞就跑了。
望着小男孩儿远去的'身影，我除夜白了，做人必定要诚心。
让我们每小我都有一颗诚信的心吧！
相信的作文3
之前，我生病了。脖子里有一个白色的小工具，去人平易近病院，除夜夫说要开刀。这个动静对我来讲简直是太意想不到了，开刀，我历来都没有开过刀，别提我此刻有多惊慌。妈妈拿着单据带我走过走廊，我拉着妈妈的手，对她说，也算是哀告：“我不要开刀。”妈妈快慰我说，仿佛是她的一个亲戚也在这个病院上班。那要把我领去给阿谁亲戚看。我乖乖的跟着妈妈，牵着妈妈的手，我历来都没有感应传染这么缓和过。
到了阿谁亲戚的诊所，他让我把嘴张开，我这样做。功能竟然一个动静太令我打动了，我不用开刀，吃一些药就好了。太好了，这个动静对我来讲，就像干涸的.土地需要雨一样。他说捡些药就没事了，我们这样做了，功能几天就好了。
我不知道阿谁除夜夫为甚么要骗我，他知道这样对我的危险有多除夜吗？他只想着自己接单据，好赚钱。不知道若干良多若干好多个小孩子都被他骗了，我真怨恨这样的人。拿病人的身体恶作剧。
我此刻已不相信病院了。知道
相信的作文4
人生需要相信。
被人相信是一种职责。
交给你一项使命，这是对你的相信，既然相信你，就要下鼎实力做好。尽职尽责，人的潜力是有限的，可是就应尽到最除夜的全力，这样才能对得起他人的相信。
相信，是一种虔敬。荆轲，为了相信，满怀着对国家的虔敬，高唱“风萧萧兮易水寒，勇士一去兮不复还”的`曲调，英勇的走了出去，他早已除夜白，自己的冒险是一条不归路，可是，他仍是义无反顾地走了，他守住信烂魅这份职责，当然没有成功，但却是英雄。是一名讲究诚信的英雄，用生命诠释相信的寄义。
相信人，是一种聪明和胆子。
诸葛亮相信鲁肃，是因为他体味鲁肃的为人，除夜敌当前，鲁肃会为除夜局着想，所以才会有草船借箭的成功。一样的一小我，周瑜相信鲁肃，当然诸葛亮与鲁肃存在友情，可是他仍是把除夜权交到鲁肃手中，因为他相信鲁肃能挑起重担。相信一小我，不能不说是一种聪明和胆子。
社会需要合作，合作离不开相信。
教学工作也是如斯，工作离不开合作，合作离不开相信。让相信永远陪同在我们糊口与工作中。
相信的作文5
今全国午是自立班队勾当，勾当的名称叫“请巨匠相信我”。
李教员走上前台来对我们说：“愿意为巨匠处事的同窗，就请走上竞选讲台吧！”
第一名上台的是赵梦岚同窗。她对巨匠说：“我竞选正班长。在教员的指导下，在巨匠的辅佐下，我愿意继续为巨匠处事，请巨匠相信我，投上你神圣的一票！”话音刚落，教室里马上响起了一阵强烈强烈热闹的`掌声。
同窗们争先恐后地走上讲台，教室里的掌声此起彼伏。
泛泛不太爱措辞的李独一也走上了讲台。她竞选美术课代表。巨匠都知道，她的美术可是首屈一指的。巨匠对她的勇气报以强烈强烈热闹的掌声。
不知不觉，进入了第二个环节——投票。同窗们都向自己相信的人投了赞成票。功能，赵梦岚被选班长，黄欣为副班长，刘姝月为进修委员，李独一为美术课代表……新的一届班委会就在巨匠的掌声中发生了！
我相信，在新班委的率领下，我们四（5）班的班级工作会愈来愈超卓。
相信的作文6
有人说：相信是一种纽，他可以接近伴侣的心、邻里的心、两三人世的心;相信是一团火，他可令人布满自年夜，布满向上的热忱，促使竭尽全力、尽心尽责。但我感应传染，相信是教员对我的鼓舞鼓舞激励。
在畴昔的两三年里，我的成就一贯仍是不错的，但不知为甚么，从五年级最早，我学的最好的科目??英语，成了我此刻最除夜的问题。这让曾英语成就很好的我感应十分忧?。
跟着一次次测试，我的成就一次次的下滑，这让家长和教员很头疼。想说编制也没能提高。我只能想着让步。
事实下场，教员将我“请”进了办公室。我心里很是忐忑，事实我历来都是乖孩子。在办公室里，我低着头，不敢直视教员。认知教员没有叱骂，而是用和顺相信的眼神看着我，说：“你必定也做了良多全力吧，我知道你是个当真长进的孩子，你想要提高，就得找到失踪踪分的项目。”那句话至今留在心中。
因而，我掀开以往的试卷，当真搜检后，发现错的几近都是语法和辨音题，我找到启事后天天抽暇专项操练，事实下场，我的.英语成就又回到之前那令人立崖岸的分数。
我很是感谢感动打动教员对我的启发，教员那相信的眼神让我长生不忘。
相信的作文7
相信，是人与人心灵间无形的桥。是人与人之间沟通该具有的品行，那一次我却因为扯谎差一点失踪踪去相信。
上周日我贪玩，没有实时完成功课，来到黉舍，想到程教员峻厉的目光，我就坐立不安，这可若何办呢？这时辰我看见陈亿豪的作文在组长桌子上，因而我随手拿了过来，改成了自己的'名字。
后果可想而知，课间陈亿豪发现自己的作文丢了，急得像热锅上的蚂蚁一样，我那时还幸灾乐祸呢，心想也让你试试没写功课的滋味，直到教员发现作文是我被我拿走，找我谈话时，我才意想到问题的严重性，可是若是给了我良多次机缘让我认可我却一次又一次的扯谎。
下学时，我被留在黉舍里纷歧会儿，妈妈来到黉舍看着妈妈生气的目光，我很是惊慌，但我仍是没敢嗣魅真话，一贯僵持了良久，看着妈妈和教员语重心长的找我谈话，我其实受不了了：“程教员我嗣魅真话，作文是我拿的，名字也是我改的。”当我把这句话说出来后，整小我都轻松了，心里的除夜石头也放下来了，原本嗣魅真话这么等闲程教员对我的立场也驯良了良多，我偷偷瞄了一下妈妈，妈妈也没有想象的那么生气了。
这时辰我才意想到：教员和妈妈最在乎的仍是我扯谎这个问题，此时我下定决心往后必定要做一个诚心仁慈的孩子。
相信的作文8
我叫阿曼达，七岁那年我家栖身的洛杉矶，发生了除夜地震，有30万人遭到了不合水平的危险，恰是因为父亲剖断的抉择信念和不懈的全力，才让我和死神擦肩而过。
地震发生时，我们正在黉舍上课，朗朗的.念书声在教室随风泛动。倏忽，教室在强烈的晃荡，桌子上的物品纷繁滑落在地上，同窗们都从椅子上摔倒了，惊慌不决之时衡宇便倒了下来。
过了很长一段时刻，我逐步恢复了知觉。发现四周一片乌黑，我首先就想到了衰亡，除惊慌仍是惊慌。又不知过了多长时刻，我的脑子逐步的清醒一些，这时辰我想起了我与爸爸妈妈一路的幸福糊口。“非论发生甚么，我总会和你在一路。”这是爸爸对我布满自年夜和剖断的承诺。我的面前仿佛看到一小我衣服破烂不胜，但双眼布满着刚毅，正在废墟上不懈挖掘，那恰是我的爸爸。马上我心中布满了保留的但愿。我对四周幸存同窗们讲：“我的爸爸必定会来救我的!也能救巨匠!请你们相信我爸爸！”
在漫长的期待中，倏忽，一缕阳光照到了我的身上，啊！爸爸来了！我获救了！
相信的作文9
信可以组良多词语：诚信、诺言、守信、诺言等等。每个词语里都包含着良多活跃的故事，就让我给你们讲一个有人不守信的故事吧。
一天，小华有了一本新簿本，封面很斑斓。她的同桌小美很快乐喜爱，就跟小华说：“小华，你那本簿本在哪儿买的？”
小华回覆道：“是我哥哥从很远的处所带回来了。”小美听到后就跟小华说：“我拿几支笔跟你换好欠好？”刚最早小华还不愿意，小美求了她良久，小华才准予。她们商定在周末的`上午在藏书楼见。
一回家，小美就在房间里东找西找，才找到几支斗劲雅不美观的笔。这时辰，小美的妈妈叫她吃饭，小美就把笔随便一放，吃饭去了。吃完饭后，小美就把这件事给忘了。
到了周末，小华在藏书楼等了半个小时也不见小美来。最后小华不愿意等了，她心里想：“小美不讲诚信，我不再跟小美玩了。”
这个故事奉告我们，准予他人的事要放在心上，不能毫不在乎地就给忘了。
相信的作文10
那是某一年的春季，我正走在去外婆家的路上，又看见那块每次都看见的牌子，上面写着：草莓——自采——往右走。
这一次，我下定决心去看看。只见走了没多远，又看见一块牌子，上面写着：请往右走。就这样，每走差不多100米的时辰，就会闪现一块牌子，差不多走了10分钟，就看见了移动小木屋，屋前摆放着一张桌子，上面放着几个篮子，下面压着一张字条，写着：每篮草莓5元钱，当然自己采。把钱放在小箱子里，祝您兴奋！
看了字条我变拿了篮子兴奋的.冲向草莓地。“哇！”只碰头前一除夜片草莓地，一个个草莓红实足的，像一个个红灯笼，令人垂涎欲滴啊，空气中飘着一股淡淡的草莓的喷喷香味。我最早采了，我左看看，右看看，处处的草莓都红又红，让人不知到底该摘哪个．．．．．．半小时后，我一会儿就摘了两除夜篮又红又除夜的草莓，欢畅奋兴的回到了小木屋前，我遵循上面说的付了10块钱，倏忽，又来也一伙人，问：“你住着吗？”“不，不外，你看了字条就会知道的！”他们看了字条，提着篮子欢畅奋兴地走了。我往回走，不由回头看看那人与人之间的相信和被相信的喜悦А
相信的作文11
有人说，相信是水，津润人干涸的心灵；有人说，相信是火，燃起人奋进的激情；有人说，相信是锦上添花，成功路上伴你前行；还有人说，相信是济困扶危，在坚苦时祝你雪上加霜。
“相信，经常能创作发现出夸姣的境地。”
那是一个阳亮光媚的.下战书，我让同窗到我家和我一路写功课。他来了，我把家里所有的门都锁了起来，以防被盗。他仿佛觉察了甚么似的，但一声不吭的写功课，等他走后，我才把所有的门打开。
过了一会儿，他叫我去他家玩，我到他家后，他却把他家所有的门都打开让人感应传染他也不怕甚么丢失踪踪，马上，我忸捏极了。我低声问他：“外人来了，你若何敢把门打开？”他莞尔一笑说：“这算甚么，人与人之间要有相信，更况且你是我的伴侣，我才会加倍的相信你！”尔后，我请同窗抵家玩，房子老是开着。
往后，我除夜白了一个事理：相信使花儿加倍斑斓：相信令人加倍可爱：相信是精神加倍富有；只有人与人之间多一点相信，生命才会加倍超卓，世界才会加倍夸姣！
相信的作文12
杜跃是我们三年一班的劳动委员，他的工作职责为班级吊水。
杜跃从开学的第一天起，便担任了劳动委员的使命。他知道教员为甚么要选 他，因为教员相信他。杜跃也不负教员的但愿，天天早早地来排队去吊水；下学后同窗们都走了，他还要去吊水。日复一日，年复一年。杜跃当真负责为班级吊水。 若干良多若干好多次水撒到地上，把他滑倒；若干良多若干好多次弄湿他的衣裤。但杜跃历来都是无怨无悔，因为他感应传染这是教员的相信，能为全班学生处事是自己的诺言。
有 一次，他早早地就去吊水了，可除夜学生却不让他打。好不等闲等除夜学生打完了，他又和同年级的学生抢了起来。可是没有用，他只好苦苦要求：“求求你们了，让我 先吊水吧，同窗们正等着扫除卫生呢！”他事实下场打到了一除夜盆水。他端着这盆水回到了班级，教员赞誉了他。他欠好意思地笑了，因为这句话真是来之不等闲啊！这句 话是杜跃用若干良多若干好多辛劳汗水和心血换来的.；这句话使杜跃欢愉地为同窗处事了一个学期。
杜跃就是这样辛劳地吊水，因为他尝到被教员相信的滋味是那样的甜。
相信的作文13
甚么是相信？相信就是彼此相信，彼此坦诚相待，不彼此思疑。
而我们的糊口是离不开相信的。相信他人是一种夸姣，被人相信更是一种喜悦。
我是一个很舒适的小女孩。上课不爱举手讲话、不爱默示自己……而班主任却选了我当班长。那时我真的很稀少，若何会让我去当？后来，教员对我说：“我不美观不美观不雅察看你一个礼拜了，你的进修习惯、步履、纪律这几方面都很好，所以，教员想锤炼你变得斗胆些，阐扬你的治理能力，好好做，教员相信你必定能够胜任的。”获得教员的必然，我的胆子变除夜了，纪律、卫生、礼貌等各方面都是班里的带头羊，是同窗门的楷模，一举一动在同窗们中有较着的'影响，从此，同窗们都能严酷要求自己，以身作则，养成精采的学风与班风。
教员对我的相信是我成功的指明灯，她使我除夜白了相信是一种力量，它能够激起人的潜能，使工作发生猜想不到的改变；相信是人与人沟通的桥梁，它能让一小我的心灵变得夸姣。有了相信，世界才能变得加倍夸姣！
相信的作文14
在糊口中我们要适当的相信他人，不能因为一些过结而从心底的架空他。
畴前有一名名人独自一人走在除夜街上，一个小男孩迎面向他走来。“师长教师请买一包火柴吧，”小男孩说道。可名人却躲开男孩继续向前走，男孩诚心的说：“我已一天没有吃工具了。”“可我没有零钱啊。”名人说道，“师长教师，你先拿上火柴，我去给你换零钱。”说完男孩拿驰誉流给的一块英镑快步走了，名人等了良久，男孩仍然没回来，名人无奈地回家了。第二天，名人在自己的办公室工作，家丁说来了一个男孩要求见名人，因而男孩被叫了进来，这个孩子比卖火柴的男孩矮了一些，但长的很近似，“对不起师长教师，因为我哥哥在找零钱的路上被马车撞上了。他奉告我，让我把钱给你。”名人一听，马上让男孩带他去找他的哥哥。到了房子前，看到了男孩躺在床上，流下了眼泪。
相信是打开人与人心灵的窗户，是锁住鬼话的'钥匙，是我们成功路上的桥梁。
维吾尔族在良久良久之前就说过“你身上最珍贵的宝石，是公共对你的相信”。“相信”在几百年之前人懂自得思，更况且是今天的我们呢？
所以然我们团结在一路，彼此相信才会让我们的科技常识变得更棒，糊口更夸姣。
相信的作文15
一天两只小猪抬着一根木棍去河干，它们这是去干甚么呢？原本河干有一颗结满苹果的苹果树，但它正好成长在河的对岸，河又斗劲宽它们够不着，为了能摘到苹果，聪明的小猪用木棍来做工具，它们会若何操作这个工具呢？
纷歧会儿，小猪们来到了河干，它们把木棍的一端放在河的这边，然后把木棍逐步的推向河的对岸，这时辰它们发现木棍没有河宽，不能搭桥到河的对岸摘苹果。这可若何办呢？其中一个小猪说：“我们把木棍尽可能的伸向河对岸，你站着棍子的一端我站着棍子的此外一端，这样就缩短了你与苹果树的.距离，你伸手便可以摘到苹果”，因而，它们就遵循这个体例摘苹果了。
当小猪刚刚摘到第一个苹果时，它禁不住的最早吃了起来，此外一只小猪看见后就很不兴奋了，它预备跑向吃苹果的小猪进行劝阻。可是，当它一跑动的时辰木棍失踪踪去了平衡，它们都失踪踪进了水里，苹果没有摘到还都成了落汤鸡。
游到岸边的两只小猪彼此埋怨，一个埋怨偷吃苹果，一个埋怨没有稳住木棍。
我感应传染它们就是窘蹙彼此的相信酿成的功能。
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