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以理解为话题的优良作文
不管是在黉舍仍是在社会中，巨匠都写过作文吧，写作文可以锤炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思虑自己未来的标的方针。那么你有体味过作文吗？下面是小编帮巨匠清理的以理解为话题的优良作文，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
以理解为话题的优良作文1
曾有一小我说过一句话“人们对一切城市厌倦，除对理解。”，是啊，我们对理教学近也近，说远也远，我但愿有人来理解我，我其实不是一个无所不能的神，其实不是可以一贯成功，其实不是可以没有激情改变。我只是一个通俗的通俗人。我也会失踪踪败，我也会有激情改变。
一次，我在女子四百米中获得了冠军也算是黉舍体育中的佼佼者。班上的人以我为荣，我也感应了成功的喜悦。可是我在接下来的操练中受了伤，从此往后每次的跑步城市激发旧伤。就在这时辰，黉舍又有一次女子四百米的角逐，作为上一届的冠军，教员要求我必定要插手，我只好忍着疾苦哀痛上场。就在跑到两百米处的时辰，我的伤又最早复发了，我的法度楷模最早逐步的慢了下来，是以拿了最后一名，从第一坠落到最后是一种冲击，这是我在体育界的第一次挫折，我但愿在这时辰有人可以来快慰我理解我，可是这只是我的但愿，事实上他们并没有来理解我。而是给我留下了一堆的`脏话，这使对我的冲击愈来愈深。
他们其实不体味我的难处，反而是在何处取笑我，人都有失踪踪败俗语说“失踪踪败是成功之母”我也在成功的路长前进。我对他们的理解远远超越他们理解我。我沉痛，我委屈，我难熬，可是没有一小我可让我倾吐，我把这些话压制在自己的心中。
在他人的眼里，我是一个活跃的女孩，十分的坚定，可是我其实不是像外表这样坚定，我的心里懦弱，没有人知道，我是只受一点点的小委屈就会哭的那种人，这些都是假装。你们把这些冲击我的话丢给我，我一小我沉受不了啊！可是你们没有发现。
假定我有一天失踪踪忆了，你们不要提起我的畴昔，因为我是一个糊口在乌黑的人得不到亮光的理解，我是一个懦弱的人，坚定不起来。我只是想当一个被理解有坚定的人！
以理解为话题的优良作文2
从我出生避世到此刻，糊口中每次让人成长的履历就像天上闪闪发光的璀璨星星，每颗都如斯刺目，就让我摘下那最刺方针给你们瞧瞧吧！
记得在一次除夜队部睁开的“环保我能行”的勾傍边，我毛骨悚然地带着工具――一把长长的夹子和一只红红的塑料袋。可是，那时我脑壳里不知在想些甚么，刚预备上前捡去一个被人随手丢在马路边的牛奶瓶的时辰，一个不寄望摔了一跤，脚上的鞋带松了，手心儿里摔破了皮儿。好疼！强忍着的`泪水在眼眶里直打转。真的好难熬，巨匠都在旁边看着呢，脸一瞬间红了起来。我拭了拭仍是禁不住蹦出来的泪水，暗暗奉告自己禁绝娇弱弱的。正当我想抬起脚跨开一步时，一个让人心灰意冷的语句传进了我的耳边：“这小我这么不谨严啊，摔了一跤就这么娇滴滴的，还流眼泪，都这么除夜的人了，真难看！”这些话不单有不屑、鄙夷，而且还让人有哀思、失踪望的感应传染，还有良多我一会儿说不出的内容。其实我不想流眼泪的，只是那会真心的疼，泪水流出眼眶的一刻我就知道会让人笑话，是以心里很尴尬。正当我在想这些的时辰，一双和顺的手伸过来扶起我的双臂。我抬初步来，这是一张目生而又“熟谙”的脸，她那兴奋的和顺由可是生，像泉水一般涌上我的心头。此刻，我心里想着：这类感应传染是何等好啊！在失踪望的曲解中，伸出一双缓和而又布满理解的支援之手。我心里满盈着一种从未有过的感应传染。我知道该站起来了，总会有人理解的。获得理解的感应传染真不错！
我在获得理解的同时，又一次成长了，我除夜白了理解可令人与人沟通加倍慎密亲密，总之有一小我理解的感应传染就是一个字――好！
以理解为话题的优良作文3
“理解万岁，理解万岁……”这是除夜人们的口头禅，他们老是但愿我们能理解他们。当我们理解了他们往后，他们有理解我们吗？他们知道我们的心声吗？“考考考，教员的宝物。分分分，学生的命根。”这是20世纪末的学生的呐喊。那么21世纪的学生在呐喊甚么呢？他们在呐喊“考考考，教员的宝物。名名名，学生的命根。
“唉！好不等闲才考完，事实下场可以放松……”话说了一半不说了。因为考完了还要排名次，假定考倒数几名，那就在班上抬不初步了。
“分数出来了。”教室里“轰”的一声像炸开了锅，有的同窗冲出教室，跑进了教员的办公室。出来时，有的欣喜若狂，有的没精打采，有的回到教室，掏出计较机，“嘀嘀嘀”地算起了总分，“你的总分若干良多若干好多？”直到全数问完然后才自己排起分数。
过了一节课，名次表事实下场贴出来了。同窗们又是一窝蜂地冲畴昔，有的从上看，有的从下看。看的`眼睛都快瞪出来了，仿佛在看看就可以把自己的名次提高一点似的。
名次当然首要，而更首要的是我们的感应传染，或许有些人因为名次而加倍全力进修，但有些人却因为名次而加倍厌恶进修，甚至抛却进修。
我们需要的不是功能，是过程。而除夜人们眼中只有功能没有过程。我们是在过程中终除夜的，而不是在功能中终除夜的。
名次代表着甚么，代表着全力与不全力吗？代表着素质的吵嘴吗？名次只能代表除夜人们眼中的我们，其实不能代表我们自己。
尊敬的家长们，请你们听听我们的心声吧！多给我们一些理解、关心和爱护保重，这莫非不比分数和名次更首要吗？
以理解为话题的优良作文4
小学的进修糊口即将竣事了，我们即将奔向一个新的起点。此时，我是何等迷撩魅这灿艳多彩的小学糊口，何等贪恋我们的班集体啊！那一幕幕悦耳的气象形象又浮此刻我的面前……
那是刚开学不久的一个班队会上，班主任为了增强班级治理，让我们自己先来讲一讲开学后自己的默示。一最早班级里静暗暗地，都在等着他人的讲话，谁是第一个讲话者呢？我心里想着。教室的后排倏忽发出一阵桌椅的碰撞声――是她，这个班里最默然寡言的人。她说：“我进修欠好，老是给班里拉后腿，泛泛泛泛也总抬不初步来。”她顿了一下，接着说：“此次，我经由当真复习，在期初考试中获得了一个令自己斗劲知足的成就，可是一名同窗却说我是‘抄他人的吧’！我很沉痛……”她的声音哽咽起来，我也分明看见她的眼睛里在明灭着泪光。这一番斗胆的剖明，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的。是啊！我们何曾想过当最后一名是甚么滋味呢！我们又何曾去理解过她的苦处呢！我们又何曾去辅佐过她呢！一名男生欠好意思地站起来，低着头说：“阿谁泼冷水的.人就是我。我对不起你，真的，遇事我很少设身处地地替他人想想。请谅解我。尔后，我必定更正，真的。”这时辰响起了强烈强烈热闹的掌声。阿谁女同窗再一次地站起来讲：“感谢感动！”我们都看见她的头抬起来了……是啊，谁不愿获得他人的理解呢！是理解让我们的距离一会儿缩短了，是理解让我们获得了一种历来没有获得过的幸福……
那一次，我事实下场知道，同窗们之间的理解是何等的首要……
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