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爱与相信作文
在泛泛糊口或是工作进修中，巨匠总免不了要接触或操作作文吧，作文必定要做到主题集中，环抱统一主题作深切阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应若何写一篇优良的作文呢？以下是小编帮巨匠清理的爱与相信作文，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
爱与相信作文1
有一名母亲，未经女儿准予就随便看了女儿的日志，女儿生气了，母亲不感受然地说:“这还不是为了体味你，关心你。”还说:“对孩子要氮但也不能太相信了。” 听了这位母亲的回覆，令人啼笑皆非，但也发人沉思: 这就是真诚的“母爱”吗?这类“爱”值得倡导吗? 甚么是怙恃之爱?这是一个古老而别致的话题。哪怕是再凶暴的狼，也知道养育儿女，或许这也是一种爱，但这类步履仅仅是出于一种本能的繁衍步履。
人类的爱之所所以一种高尚的激情，是因为人们知道在彼此相信的根底上彼此尊敬，彼此辅佐，是一种“协调的齐截”。假定怙恃把儿女算作自己的玩鸿，隶属品，对后世的每件事都强加干与，那么这和母狼育婴的念头又有甚么两样呢?这是我们不愿领受，也不成能领受的。 自然，这决不是说，我们不愿领受怙恃的疼爱。孩子是怙恃的但愿，怙恃为儿女操碎了心，用尽了力，真可谓千辛万苦。在怙恃眼里，我们再年腋荷饲孩子，即即是我们可以措置好的工作，怙恃老是怀着十二分的不安心，生怕我们全出过失踪，真是“可怜全国怙恃心”啊!这些，我们也都理解，而且决不会健忘。正如古诗所说:“谁言寸草心，报裕三春辉。”可是，亲爱的怙恃，你们是不是体味泰戈尔的一句名官:“爱是理解的别号”。
当你们为孩子忙碌时，你们是不是思虑过你们理解自己的儿女吗?你们聆听过儿女的心声吗?我们已终除夜了，胸前的团徽标识表记标帜着我们已日趋成熟。我们但愿巨匠(搜罗亲爱的怙恃)，都能尊敬我们的个性，给以我们充实的相信。请看一段心理学资料:“借使假如成人不长于或不愿意使少年获得自己平列的`地位，经常可能造成成人和少年之间的持久性的冲突，其功能是少年很可能成心识地不领受成人的要乞降不美观不美观概念，而成人也可能在少年组成个性道德和社会定向的首要时代完全失踪踪去影响少年的可能性。……” 我还要声明:我们真诚地期待着怙恃的指导和辅佐。因为我们熟谙到，长辈的经验、熟谙和不雅概念，可使我们在人生旅途上少走弯路。我们只是要求长辈给我们新的齐截的地位—让我们充任你们的伴侣和同志，愿你们成为我们的表率和伴侣! 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 给我们爱，也给我们相信吧!
爱与相信作文2
暑假里，爸爸从网上精心遴选了良多好书，书刚寄到，我火烧眉毛地掀开书本，尽兴地遨游在书的海洋里，享受着浏览的乐趣。其中让我爱不释手的是曹文轩写的《火印》。
这本书首要写了：雪儿是坡娃从狼群中救回来的一只小马驹。当日本戎行来到野狐峪要人们交出骡子、马，坡娃不愿将雪儿给他们，功能差点被打死，但雪儿仍是被日本戎行带走了。雪儿被烙上了日本战马地火印。日本军官河野看中了雪儿，想把它操练成自己的坐骑，但雪儿不愿配合，河野就把它送去拉炮。直到有一次，中国戎行战胜了河野的戎行，坡娃事实下场把雪儿带回了里狐峪。但它身上的.火印，成了它毕生的赤诚。黄毛等一些孩子用砖头、石头砸雪儿。坡娃却始终不离不弃的赐顾帮衬着受伤的雪儿，带她寻觅失踪踪散的小马驹。直到有一次，中国兵骑雪儿上沙场时，他杀了良多日本兵，最后雪儿追着河野，向峭壁跑去，雪儿峭壁勒马，但河野已来不及了，他与他的马失踪踪下了峭壁，雪儿从此赢回了肃静。
读了此书，我们打动于雪儿的忠贞，我们打动于坡娃、草灵、瓜灯纯粹的友情，打动于长者乡亲在国破家亡的乞助弥留关头仍然的傲骨，打动于日本兵稻叶对雪儿母子的细心参谋。爱对战争来讲杯水车薪，但重建家园却不能不依托爱与相信。爱是一种力量，让履历创痛的生
者从头点燃了继续保留的但愿之光。相信是一种力量，它能够激起人的潜能，使工作发生猜想不到的改变。雪儿它不是一匹马而是一小我，在坡娃的相信中阐扬了它无尽的才能。
合上书本，我不由思绪万千，相信莫非只有在小说里才能见到吗？不，在我们的糊口中处处流淌着相信。我不由回忆起那次去文具店买笔的事：记得有一次，我到文具店里买笔，我看到一支有可爱的小兔子图案的笔，我很快乐喜爱它，当我预备付钱的时辰，摸摸口袋，倏忽想起我健忘带钱了，收银台的阿姨看出了我的难处，她说：“你先把笔拿回家，下次来买文具再把钱给我吧。”我匆促跑回家，拿了钱，预备回到那家文具店。谁知，此时竟然下起了倾盆除夜雨。奶奶劝我说：“这么除夜的雨，改天在去还吧。”我面前拂过售货员阿姨相信的眼神，仍是撑起伞，走进了蒙蒙的雨雾中。到了店里，阿姨看着我湿透的裤脚、鞋袜，打动的抱着我说：“你切当值得我相信。”听了这句话，一股暖流流进了我的心里。
这一部书让人沉浸地让人陷溺，我已打动得流下了眼泪。只要我们每小我心中都埋下爱与相信的种子，我们的世界将加倍夸姣。