【必备】礼物作文锦集六篇
在泛泛的进修、工作、糊口中，良多人都有过写作文的履历，对作文都不目生吧，借助作文人们可以实现文化交流的方针。一篇甚么样的作文才能称之为优良作文呢？下面是小编为巨匠清理的礼物作文6篇，接待浏览与保藏。
礼物作文 篇1
今天，发生了一件一想不到的事。
今天，英语班下学我预备回家的时辰，我刚一出门只见雪白的雪花从天上“飞”了下来，这让我很兴奋，因为这场雪下的很实时，仿佛让人们知道这是冬季的最后一场雪。冬爷爷仿佛在对每个小伴侣说：“你们快收下我的礼物吧，我将要走了。”小伴侣仿佛在说：“我们会收下您的礼物的`，请您安心吧！”听完冬爷爷流下了泪珠，那就是雪白的雪花，纷繁扬扬的雪花从天而降，给我们留下了夸姣的回忆。
礼物作文 篇2
从小我就不是出格在乎物质交流，你的生日，我从未想过送礼。
对，这是没有需要的事，我还要和你在一路，为甚么要送礼物。礼物是用来拜此外。要分隔的人留下心爱之物送给他人作纪念——你会想我吧，假定看到这个。或，我已厌倦你，这个礼物作为我们最后的记念，不再要相见，有它就够了。
非论是哪一种，在我看来都不是好事，我们的关系很好，我还要继续和你交往。不需要礼物，不需要离去。
意识里从未想过要给你送礼物。
你却是不合的'，你只想为自己在乎的人送礼物在我生日的时辰你送给我对银色的小鱼耳饰，我一贯保藏。那时我若何没发现，你偏幸小饰品，女人爱标致是赋性，可我却从没按你的欢兴奋乐喜爱给你送过工具。后来你的生日我也会给你送礼物，只是我早已想不起到底给你送过甚么，这是还礼的形式，像完成使命似的买工具送你。没有掺杂过量诚意，我不想赋予它意义。
这样想来，那时倒只有你记得我生日，侯在生日当天给我surprise，你送的工具我都记得，小鱼耳饰，木制手链，牵手挂饰，心形发夹……它们被我装进木盒精心保藏。我不知道在某种水平上，这是不是是对我认知的嘲讽。假定是我送的工具，你必定也会加倍爱护保重保藏并记住它们吧。可是我却不愿意专心给你预备一份礼物。
礼物作文 篇3
（一）谈话引题
1、教师谈话：同窗们，今天的天色真好，太阳出来了真让人兴奋，教员想为巨匠唱首歌，你们想听吗？
2、师生互赠礼物。
（1）教师唱《太阳出来喜洋洋》后，学生拍手。
（2）引题：感谢感动巨匠的掌声，你们的掌声鼓舞鼓舞激励了我，使我布满了抉择抉择信念，相信这节课我们必定能合作得很是兴奋。同窗们，适才教员送给巨匠一首歌，巨匠送给我强烈强烈热闹的掌声，其实我们已交流了一份礼物。（板书：礼物）
（二）指导选材
1、理解“礼物”的内在。
（1）同窗们，你感应传染“礼物”代表甚么？
（指四———五名学生说说）
（2）过渡：对，礼物能传递人世的亲情、友情，它能令人与人之间的心贴得更近，人与人之间的情义加倍深挚。每份礼物都表达着一份情意，每份礼物都藏着一个故事。这节课，就让我们来聊聊礼物的故事吧！
2、说说礼物的故事
（1）同桌交流
同窗们，请你回忆一下，你曾收到过甚么礼物？或送出过甚么礼物？把你履历的事和同桌交流一下。
（2）说说收到的礼物
①我们先来聊聊收到的礼物。（板书：收到）谁来讲说你的故事？
（指导学生从收礼的时刻、对象、内容上多角度说，说清一件事的首要内容。）
时刻：生日、节日、其他（生病、离去、做客??）
礼物对象：同窗、伴侣、长辈、亲戚、怙恃??
内容：吃的、穿的、用的、玩的??
②层层拓展：
a、你收到过自己很是快乐喜爱的礼物吗？（板书：很是快乐喜爱） b、你是不是收到过意想不到的'礼物？（板书：意想不到） c、你收到过求之不得的礼物吗？（板书：求之不得）
d、教师填补事例：《教师节的礼物》
每年的教师节是我最欢畅的日子，因为我总会收到学生的礼物，今年也不破例。我收到了良多礼物，最多的仍是贺卡。这些贺卡有的是学生精心选购的，有的是亲手建造的，每张贺卡上都写满了对我的祝贺，这些贺卡我一张也舍不得丢失踪踪，我把它们放在办公桌的抽屉里，余暇时翻一翻，看一看，心里总感应传染美滋滋的。这时辰辰，我就会想：做教员真好，做教员真幸福。
e、在你收到的礼物中，有没有甚么礼物被你好好保留着？（板书：精心保留）
（以上a、b、c、e环节，教师随机追问，重点从礼物包含的情义及快乐喜爱的出处、默示长进行挖掘。）
（3）说送出的礼物
①具有是欢愉的，支出也是夸姣的，下面我们来聊聊送出的礼物，谁
来讲说你的故事？（板书：送出）
（教师点评，随机指导学生说出若何精心预备礼物，若何送出礼物，送出后对方和自己的默示、神采）
②拓展礼物的规模：你感应传染礼物必需是一件工具吗？说说你的不雅概念。 ③对，礼物其实没需要定是一件实其其实工具。好比适才教员送给巨匠的歌声，你们送给我的掌声，甚至一句祝贺、一声问候、一个电话都能作为礼物。这样的礼物经常需要我们专心去体味、去感应传染。你们送过这样的礼物吗？
④小结：听了那么多礼物的故事，让人感应传染礼物真是件好工具。简直，有位诗人就曾这样说过：“礼物是一缕冬季的阳光，缓和了我们的心里；礼物是一丝轻柔的春风，吹走了心中的懊恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响了密意的赞歌；礼物更是一杯芳喷香的琼浆，沉浸了我们的糊口。”
（4）说其他的礼物
①同窗们，你们有没有很是但愿具有但还没有获得的礼物？（板书：期盼）
（教师体味为甚么想获得这样的礼物？筹算若何获得它？若何看待它？）
②同窗们有没有筹算送但还没有送出的礼物？（板书：未送）
（教师体味启事，鼓舞鼓舞激励学生斗胆送出礼物，勇于表达自己的情意。）
（三）学生写作
1、提出写作要求：
礼物的故事多得说也说不完，那么就让我们拿起笔写下一件自己亲自履历的，印象深切的关于礼物的事，请写出礼物的由来，工作的经由和自己的真实感应传染。巨匠可以以“礼物”为题，也能够另起一个斑斓的问题问题，但愿巨匠的问题问题和文章能像巨匠的故事一样丰硕多彩，超卓活跃，给巨匠20分钟时刻。
2、学生起草，教师放哨，个体指导。
（四）评议习作
请三至四名学生读习作，其余学生担负评委，说说同窗写的作文有甚么成功的处所，你想给他甚么建议。（指导学生从选材是不是别致怪异，构想是不是奇奥，表达是不是活跃等方面进行点评。）
附：学生作文问题问题《出格的礼物》、《珍贵的礼物》、《欣喜》、《昂贵的礼物》、《一颗钻石》、《一副手套》、《一个甜美的吻》、《这样的礼物我快乐喜爱》、《礼物，我想对你说》。
（五）赏识教师下水文：《一份保藏的礼物》
6、预设下场
能以“礼物”这一泛泛糊口中常见的事物为话题，指导学生回首回头回忆回头回忆自己的糊口，捕捉到各类各样的写作材料，令人人找到自己要写的内容，有话可写，有情可抒。
礼物作文 篇4
我不曾过圣诞节，但收到过圣诞白叟的`礼物。那是小时侯，每到春节，我城市收到一份礼物，是我快乐喜爱的小玩具：军棋﹑四驱车﹑机械人……经常遭到礼物时，我都兴喜若狂。这时辰妈妈总会对我说：“只要你是个好孩子，圣诞白叟还会送送给你礼物的。”
我不知道谁是圣诞白叟，更不知还有个圣诞节，可我每年春节都能收到圣诞白叟的礼物，因为我是一个好孩子。
礼物作文 篇5
明天就是老妈的生日了，我这个做女儿的要尽尽自己的一份孝心。
下学后，我赶忙来到了花店。可细心一想，花儿当然雅不美观，却不合用，买回去两三天就要枯萎了，妈妈必然不会快乐喜爱的。接着，我来到了一家饰品店。我细心遴选着，力争能找到一份让妈妈最知足的礼物。纷歧会，我看上了一个做工邃密的许愿瓶，玻璃瓶滑腻细腻，而且只要25元。我正想付钱把它买下的时辰，倏忽想到这个许愿瓶对妈妈没有任何意义，买回去也只能当放置。妈妈夙来快乐喜爱合用不贵的礼物，这个许愿瓶不合适它。
我在饰品店里流连时，看见了妈妈的短信：若何这么晚还不回来，下学良久了吧！速速回来！我无奈的笑了，无意间看见了旁边的丝绸领巾。我一摸，质感很顺滑，也很缓和，若是妈妈在冬季能戴上这样的领巾必定很舒适吧。想到这儿，我毫不游移的买下了它。
回抵家，妈妈一脸求全的看着我：“若何这么晚回来，又出去玩了吧！”她一边替我放下书包，一边说：“饿了吧，我做了菜，你快吃吧！”我一瞧，桌上放满了丰硕的菜肴，让人垂涎欲滴，我此时真饿了，正想坐下来享用一顿美餐，倏忽想起今天是妈妈的生日。我从书包里拿出那条我很知足的.领巾，递给妈妈，妈妈看了看，笑脸凝固了：“我说过若干良多若干好多次了，不要买那种没用的工具，你若真心疼妈妈，就乖一点，帮妈妈分管一点家务！这样做只是浪花钱！”平白无故好心却受了妈妈的一顿训斥，我心里自然是欠好过。因为是妈妈的生日，我没有说甚么，只是默默地收起了领巾：“您既然不快乐喜爱，我就送给他人好了！”回到房间里，我委屈的哭了，自己好心去买了礼物，若换成了他人的妈妈，必然会赞誉自己的孩子，若何到了我妈妈这儿，只能换来一顿训斥！爸爸下班后，我委屈的奉告了他，爸爸赞成妈妈的不美观不美观概念，还对我说：“你明知妈妈不快乐喜爱你浪花钱，还这样，妈妈不攻讦你才怪！”听了爸爸的话，我更委屈了，爸爸知道妈妈是太小气了，还反过来攻讦我！我一气之下，奉告爸爸我不吃晚餐了，爸爸仿佛很气：“不吃就不吃！关我甚么事！”过了一会，仿佛听见了爸爸妈妈争吵的声音，接下来，妈妈带着菜来到了我的房间，对我说：“对不起，女儿，你买礼物是好心，我不应这样说你！你爸爸脾性太倔！你别听他的，饿着了可欠好，快吃吧！”马上我的生气烟消云散，妈妈是疼我的，只是因为她不单愿我华侈不应用的钱！对不起，妈妈！
礼物作文 篇6
上午9点多，收到了小L的短信，问我在不在家，她想拿一些工具给我。
原感受她多是放假，所以礼聘她来家里玩，但她暗示没空，只是放了工具就要走。想着或许是上班，一会顺路拿工具来。
等了几个小时，事实下场等到电话，下楼一看，这才发现，竟然还有专车来。
原本是放假了，刚好从老家带了些特产，顺路给了我一些。
真心感应传染受宠若惊，可是几年下来的友情，也就不会感应传染生份，甚至看到她还还有约伴侣，也就没有礼聘他们上楼品茗。
回抵家的时辰，想到了人情世故这一个不美不美观念。
妈妈说，此刻送人工具不比畴前了，之前是邻里之间，谁家有多的菜，多的饭，亲戚送的多的.特产，不能放久的，城市很自然地会分给邻里一路，而且邻里道着谢，但也不会很决心肠想着回礼，只是当某一天，他家刚好有也丰裕的工具，也会这样一般交往就是。甚至有的刚好家里来客人，饭做少了，直接上邻里家打上一碗就好，也不会省得生份。
可是此刻却纷歧样了，妈妈说，巨匠的物质水平此刻都提高了，仿佛有的特怕欠人情，有时真的只是因为老家带得菜，特产太多了，分一些给关系好的邻人，因为不吃完也会坏失踪踪的。功能有些邻人可能习惯了直接的礼尚交往，你送菜，他感应传染白拿欠好意思，有可能就会回些更珍贵的礼物给你。由此一来，弄得我们送菜反而有些欠好意思了。
小L送我工具的时辰，我完全没有想到回礼的事，只是感应传染伴侣之间，有来有往吧，可是说其实的，人情世故这一块，仍是要进修的。
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