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书法社团勾当总结(精选15篇)
总结是事后对某一时代、某一项目或某些工作进行回首回头回忆回头回忆和分化，从而做出带有纪律性的结论，它可以晋升我们发现问题的能力，快快来写一份总结吧。那么你真的知道若何写总结吗？以下是小编为巨匠汇集的书法社团勾当总结，接待浏览与保藏。
书法社团勾当总结1
字如其人，自古以来人们就正视书写习惯的培育。精采的书写习惯，能闪现一小我干事做人的立场，留给他人一个好的映像。
1、指导思惟
1、中国书法历史悠长，博除夜高深，不单有着光鲜的艺术性和普遍的合用性，而且自己还储藏着丰硕的德育成分。
2、提高写字教学质量，完美学生的艺术个性。跟着新课程尺度更始考试考试的不竭深切，跟着现代信息手艺的不竭普及，人们对写字教学的要求也愈来愈高。写字教学有益于指导绝除夜除夜都学生对写字、书法的欢兴奋乐喜爱；有益于组成切确的写字姿式和具有根底规范的写字手艺；有益于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来讲教师要出格关注当真书写立场和精采写字习惯的培育，寄望学生对根底笔划、汉字根底结构的掌控，正视书写的'切确、划定礼貌、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利水平，也要尊敬他们的个性化审美情趣。
2、勾当方针
1、在书法勾傍边，使他们养成精采规范的书写姿式和执笔姿式。
2、指导学生写出一笔斑斓的字，对其进修和未来的工作、社会酬酢起到深远的影响。
3、经由过程书法操练，培育学生当真负责、收视反听、坚韧不拔的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
3、勾那时刻：每周三下战书除夜课间勾当
4、勾当地址：一（2）班教室
5、勾当实践
1、上好每周一节的写字课，从指导笔划笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2、鼓舞鼓舞激励学有余力在自愿的根底上采办一本随堂铅笔字贴，操作写字课和课余时刻进行描述操练。
3、操作《习字册》书本，强化仿写操练。
4、采纳自立和协调的编制，成立写字勾当小组，有筹算、有落实，完成写字勾当的具体方针。
5、在组与组之间，睁开每个月一次的书法角逐，对做的好的小组给以赞誉奖励，对做的差的小组提出改良定见，教师跟踪指导评价。
6、操作每礼拜时段，将学生的优作张贴展览，让他们具有成就感，激起学生写字练字的积极性。
7、指导教师做好勾当总结，将勾当的过程进行记实、清理，完美勾当的文本资料档案治理。
8、勾当功能以手抄报，优良习作，硬笔书法等形式在相关勾傍边展出。
6、具体勾当放置
第1--2周 铅笔书法及其根底常识
第3--4周 笔划书写——横、竖、撇、捺的写法
第5--7周 笔划书写—--点、钩、折、提的写法
第7--10周 笔划书写——-横撇、撇点的写法
第11--14周 笔划书写——经常操作偏旁部首的写法
第 15 周 摹仿书写
第 16 周 仿写例字
第 17 周 书写角逐
书法社团勾当总结2
本学期，为成长学生艺术欢兴奋乐喜爱和拿手，我校继续积极睁开了第二课堂勾当，社团是黉舍实施此项勾当的首要道路之一。连络学生的现实气象，在三年级成立了书法社团。
书法是一门艺术，是一种修身养性的精采道路，使学生能从少年时代打下精采的写字根底和书写习惯，让学生在进修过程中能丰硕艺术涵养。培育学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启发聪明。我们在书法教学中，本着“以酬报本”的教学不美不美观念，操作多种教学编制和手段，睁开社团的教学勾当，为我校第二课堂的进一步丰硕和成长起到了必定的催促浸染。
1、书法欢兴奋乐喜爱小组勾当稳步成长
在本学期初，从头组建了我校的书法欢兴奋乐喜爱小组，在三年级里以自愿报名的形式遴选了在书法方面有拿手，字体美感较好的同窗插手了书法社团，坚持每个礼拜三下战书第三节课进行培训，同时也鼓舞鼓舞激励学生进行泛泛操练，以填补学员因时刻少而酿成的操练量不够的不足。
2、让学生掌控切确的执笔、运笔、书写的编制
在书法教学中教给学生切确的执笔运笔姿式，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等编制：掌控“三个一”尺度，即：眼睛看书要连结一尺距离，胸与桌沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在操练过程中，让学生掌控若何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写编制。好的习惯要从小培育，在泛泛泛泛操练中严酷遵循尺度催促学生。此外，还要肄业生寄望写字卫生，不随便丢纸屑等。经由过程严酷的进修操练，使学生育成精采的写字习惯。
3、合理放置进修内容、按部就班学书法
为让学生能够临习名家信帖在，我聚积清理了除夜量图片，以名家真迹作为书法进修临习字帖，从入门最早，按部就班。从最初的笔划入手，让学生前进前辈修根底笔划的书写，再进修一些经常操作的偏旁部首，一些较简单的.经常操作汉字，最后遵循学生掌控的书写水平，进修一些有教育意义的名人名言、警语及古诗等。
4、睁开各类书法勾当
为了闪现学生一个时代的书法进修水安然舒适操练功能，在社团睁开了多次的书法作品角逐，让一些优良书法习作在社团中揭示，起着带头调动浸染。社团插手了学期社团作品揭示，同窗们的作品在班级文化墙上还进行了揭示。同窗们的书法作品遭到了师生、家长的好评。给学生供给锤炼的机缘，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才调，以培育他们的竞争意识和进修习惯
5、书法教学过程中存在的一些不足的处所
在总结成就和经验的同时，还必需清醒地看到存在的不足和问题，务必采纳切实有用的编制，加以当真研究息争决。
书法进修斗劲古板乏味，欢兴奋乐喜爱小组同窗在操练的过程中部门同窗书法进修积极性不高，自觉性斗劲差，不能较长时刻的集中寄望力。在尔后教学中，还得想一些编制来调动学生的进修积极性、自动性。
不才个学期的工作中，我们更要以积极的工作立场去完成工作使命，把书法社团勾当睁开的更好。
书法社团勾当总结3
操练书法对学生来讲是一件斗劲乏味的事。我感应传染首要的是理当切确熟谙少儿的春秋特点，从较低条理对学生进行初步的爱国主义教育，初步培育他们一些智力与非智力成分。要肄业生临帖写字时要消弭邪念做到心平气和、收视反听。
经由过程讲述书法渊源和字体演变，让学生体味我国的书法艺术是在持久的'历史过程中成长起来的。书法中凝固着中华平易近族的哲学思惟，美学追求，人文精神，聪明才干，思惟激情，成为一个反映生命的艺术，成为全数中华平易近族的意味。书法不成是我国平易近族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且仍是“世界公认的最高艺术”。经由过程进修书法，使学生能很好地体味中华平易近族的历史及辉煌的平易近族文化，增强平易近族自亏心和自抉择抉择信念，加倍酷好我们伟除夜的祖国。是以，在泛泛泛泛的操练功课中，我指导学生选择格调文雅、健康向上的内容。
在书法教学中我教给学生切确的执笔运笔姿式，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等编制；其次是教给切确的读帖编制和临帖编制，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气焰的强弱， 均有章法可循，操练小学生遵循汉字书写纪律，即是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警语之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，即是“有文化”。要肄业生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培育学生虚心、诚心、一丝不苟的道德。看结体悟其组合纪律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要肄业生寄望写字卫生。如桌凳、光线、写字姿式等，经由过程严酷的进修操练，使学生不单可以养成精采的写字习惯，还可以培育雅度气质。
在尔后的工作中，还要给学生声名学书法事理、增强进修勇气。使学生除夜白，书法不是高不成攀的。给创作发现学书空气、组成专注神色。
书法社团勾当总结4
“子在川上曰，逝者如斯夫。”年光荏苒，瞬间快要期末。回首回头回忆回头回忆黉舍书法社团勾当睁开的气象，倍感欣慰。现将此勾当予以总结，还望列位率领及同业们攻讦匡正。
精心设计，自编教材。
自印“字”帖，免费供给
为了让学生更好地练好一手字，从书写范字、设计表格到复印、装订，牺牲了我良多安眠时刻，我毫不悔怨，因为，我看到了孩子们盼愿的目光，看到了他们练字的前进，看到了家长们知足的激情亲热笑脸。
我比来写了一首诗，曰：“春雨连缀育嫩芽，身披雪尘不辞劳。欣看幼树日茁壮，笑在心头喜在梢。”我想，这或许是我的真实写照吧。
合理放置,按部就班。
为了激起学生进修的欢兴奋乐喜爱和积极性，我聚积清理了除夜量图片，以名家真迹作为书法习作赏识，从入门最早，按部就班。首先从根底笔划练起，指导学生遵循汉字的书写规范进行笔划书写操练，按点、横、竖、撇、捺、钩、折、提的顺次列举进行强化操练，强调汉字书写的笔划顺次。
在学生进行书法操练过程，当令地对优良学生进行赞誉，对有点滴前进的学生也鼎力赞誉，成立起他们的抉择抉择信念。一般授课不会超越十分钟，首要的`是个体教育和学生的亲自体验。操练是进修，体验也是进修，从不合的角度去进修会达到更好的进修下场。如：若何写“横”，我采纳自编的口诀给学生教学，“上面横，右上行;下面横，想彩虹。”
经由过程形象的例如让学生在轻松兴奋的气象下记忆住了该笔划的外形。
激起欢兴奋乐喜爱，勾当经常为了闪现学生一个时代的书法进修水安然舒适操练功能，让一些优良书法习作在社团中揭示，起着带头调动浸染。我还鼓舞鼓舞激励学生插手黉舍的书法角逐，给学生供给锤炼的机缘，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才调，以培育他们的竞争意识和进修习惯。
本学期接踵睁开了“交通安然在我心中”、“我为国庆献礼物”为主题的手抄报角逐，收到了较好的下场，深受泛博师生和家长的好评。
总结不足，改良编制
在总结经验的同时，我清醒地看到了存在的不足和问题。书法进修斗劲古板乏味，孩子们在操练的过程中部门同窗书法进修积极性不高，自觉性斗劲差，不能较长时刻的集中寄望力。在尔后教学中，还得想一些编制来调动学生的进修积极性、自动性。
作为指导教员，我会以积极的工作立场组织教学，和学生一路进修，一路全力，争夺把书法社团勾当睁开得更好。
书法社团勾当总结5
年光流逝，如年光似箭。转眼间，已过了半年的时刻，书法协会的各个方面的工作都获得了辉煌的成就。下面从泛泛工作、治理方面、与院外社团交流，书法协会上学期工作总结以下：
1、泛泛书法工作简单：
本协会每周一次会干会议，深切参议各自的体味意得，每个月一次全数味员参议勾当，每学期进行一次全院性的进修勾当。进行各类各样的书法交流勾当和书画角逐，以实践来催促每位欢兴奋乐喜爱书画的会员和同窗们书画方面的水平。
1、进行周末书法交流会。
每周末协会将派出八名代表主持交流会。与插手交流会的全院学生一路参议书法创作鉴赏、操练等勾当，并现场教育与互动地进行书法交流勾当，同时为他们免费供给翰墨纸砚和摹仿字帖等。每个月末，召会议干进行月末总结和书法交流勾当。会干们聚积一路配合参议书法艺术，谋求配合前进并上交知足作品一幅，作为一个月来全力的成长见证。
2、正视会员们书法作品习作时的‘章法’能力的培育。
作品的整体美也是书法赏识不成轻忽的一个首要方面。一件优良作品，必定是一个多样统一的整体。组成书法艺术整体美的首要成分是章法。假定说字的结体是线条的组织，那么作品的章律例是线条更复杂的组织;组织得是不是适当，是作品成功与否的关头之一。章法之所以也称为“布白”，是因为章法质是对空间虚实的艺术措置。实处之妙，皆由虚处而生，”“虚”与“实”，“白”与“黑”，相依相生，相映成趣，给赏识者留有审美想象的宽广宽除夜奔放六合。成功的章法集中闪现了虚实连络的美学原则，邓石如“计白当黑”，即是这一美学原则的具体应用。也就是有翰墨处首要，无翰墨处也首要;字里行间均有翰墨，有情趣。字的空间的平均、布白停匀和字形点画具有齐截的审美价值。既然所有空间都是作品的有机部门，对线结构、对空间的感应传染，自然也理当搜罗在内。书法章法还讲究继往开来，瞻前顾后，参差改变，和落款合理，钤印得宜，并寄望局部美与整体美的协调统一。
3、寄望培育协会会员们更好地去赏识书法艺术很首要。
激情、气韵、气焰。等所发生的蕴涵美，所以书法艺术又具有相当抽象的特点，这就更需要较持久间的静不美不美观默和几回再三的揣摩玩味。有时面临一幅作品，粗看仿佛平平无奇，细看才发现有惊人之妙，甚至越想看，越看越爱看。在赏识书法艺术过程中。还要求对不合的书家作品进行对比分化，研究其异同，这样才能深切理解前人搜罗书本对闻名书法作品所作的.艺术特点的归纳综合;才能作出自己恰如其分的评判;才能把自己的赏识水平提到更高的阶段。这些都需要在几回再三玩味傍边才能获得”。
2、在治理工作上
1、增强协会会员的思惟建议和气概培育汲引，进一步完美率领岗位责任制和责任究查轨制，继续实施率领查核轨制，成立评价机制，成立全局意识、成长意识和立异意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。协会干部能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全数师生的好评。
2、以新的治理编制、新不美不美观念、新课程、新常识、为重点，当真做好一周两练的课时放置和教学放置，使得教学和工作得以顺遂进行。
3、深切睁开会员教学勾当，周全提高会员综合素质，严酷遵循校团委、社团连络会和书院的有关划定，组织会员当真进修，经由过程进修，提高熟谙，进一步提高全数味员的书写水安然舒适增强书法理论常识。
3、院内、外社团的交流勾当：
1、为了增强与校外其他学院书画协会的联系，促进协会之间的交流与合作，我们经常操作周末时刻进行书法艺术的构和，同时积极地交流进修经验，争夺配合获得更除夜的前进!
为了使我们能够更好的合作，我们协会会干与其他黉舍协会进行书法的交流勾当。
2、四月进行的勾当：例如4月由工学院党总支主办，团总支和书法协会承办的第四届书画展在学院展出。在四月这个草木发芽，渐次生花;西风呼出甜美的气息，搜罗了荒地和林丘嫩枝和嫩叶，青春的阳光。人世四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。一个辉煌的四月，同时也是一个收成的四月。书法协会展出的三百多书画作品获得了周战利书记及各率领教员们的好评：对传统的书法钻得深，吃得透，心迫手摹，得笔得气，领受精髓，自成机抒，不践前人。此殊荣是我协会创会以来又一次长进的见证，除夜除夜地鼓舞并激起了会员们研习书法的热忱。在获得好成就的背后，泛博会干为了使此次角逐能够顺遂睁开支出了良多良多，他们今夜达旦。同月，25日进行了新一届干部换届选举，并选举发生新一届干部成员。按期召开会议，以便工作和进修的顺遂睁开，进一步提高了协会的工作效力。使协会对突发事务的措置能力进一步获得提高，也使协会的平易近主制加倍完美，各部部长在工作中各司其责，使工作能有条不紊地顺遂完成。
3、蒲月进行的勾当：应协会泛博会员和院同窗的要求，礼聘了协会指领教员教员教员到汽车考试考试楼303教室进行“书法讲座”。讲座竣事后协会会员们之间进行了互订交流、互赠作品。还有，蒲月中旬协会应团委的礼聘插手院进行的“书法除夜赛”，接到礼聘召开全数味干会议，从我们协会里遴选出20多幅优良的作品送至团委。其稍有“睿文精义，思逸神超;天机颖异，灵动纵逸;笔挟风涛，浑然无迹;豪气倾海，神采射人;意趣酣昂，改变万千;点画坚浑，结体奇绝;章法变贯，意新理妙。力屈万夫，韵高千古”的下场，获得现场师生的一致好评。有的同窗对我们说：“这个节目很成功，书法是我国文化的魂灵，我们理当多睁开近似这样的勾当，发扬我国的传统文化!”高涨迭起的的晚会现场始终满盈着欢喜的空气，充实成长示我院师生在新的一年里，团结齐心专心，共创夸姣未来前景。
在本学期的协会勾傍边因为社联教员及干事的鼎力撑持，教员的撑持及协会同窗的配合全力获得了很除夜的成就，成就只代表畴昔，我们已会再接再厉，在尔后的工作中，阐扬出书法协会的列位成员的小我能力，把书法协会的各项工作，再上一个新的台阶。
3、合理放置,按部就班。
为了激起学生进修的欢兴奋乐喜爱和积极性，我聚积清理了除夜量图片，以名家真迹作为书法习作赏识，从入门最早，按部就班。首先从根底笔划练起，指导学生遵循汉字的书写规范进行笔划书写操练，按点、横、竖、撇、捺、钩、折、提的顺次列举进行强化操练，强调汉字书写的笔划顺次。在学生进行书法操练过程，当令地对优良学生进行赞誉，对有点滴前进的学生也鼎力赞誉，成立起他们的抉择抉择信念。
一般授课不会超越十分钟，首要的是个体教育和学生的亲自体验。操练是进修，体验也是进修，从不合的角度去进修会达到更好的进修下场。如：若何写“横”，我采纳自编的口诀给学生教学，“上面横，右上行;下面横，想彩虹。”经由过程形象的例如让学生在轻松兴奋的气象下记忆住了该笔划的外形。
4、激起欢兴奋乐喜爱，勾当经常
为了闪现学生一个时代的书法进修水安然舒适操练功能，让一些优良书法习作在社团中揭示，起着带头调动浸染。我还鼓舞鼓舞激励学生插手黉舍的书法角逐，给学生供给锤炼的机缘，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才调，以培育他们的竞争意识和进修习惯。本学期接踵睁开了“交通安然在我心中”、“我为国庆献礼物”为主题的手抄报角逐，收到了较好的下场，深受泛博师生和家长的好评。
5、总结不足，改良编制
在总结经验的同时，我清醒地看到了存在的不足和问题。
书法进修斗劲古板乏味，孩子们在操练的过程中部门同窗书法进修积极性不高，自觉性斗劲差，不能较长时刻的集中寄望力。在尔后教学中，还得想一些编制来调动学生的进修积极性、自动性。
作为指导教员，我会以积极的工作立场组织教学，和学生一路进修，一路全力，争夺把书法社团勾当睁开得更好。
书法社团勾当总结6
我国的书法艺术，博除夜高深，凝固着炎黄子孙的无限聪明，是中华平易近族文化遗产中的至宝。为培育学生的书写水平，发扬学生的个性拿手，对学生进行中华传统艺术的陶冶，培育学生对艺术的体味和酷好，组织了“翰墨社”社团。
1、正视根底功——根底笔划的操练。
根底功是贯串全数书法进修过程的必备前提。我从教学根底笔划入手，用活跃有趣的教学编制连络直不美不美观形象的多媒体下场进行教学。学生学得有趣，教师教的.轻松，下场很是好。进修后，要肄业生进行除夜量的操练，并在每次操练字前先写一写根底笔划，时刻不忘根底笔划的书写。在进修完根底笔划后，我们进行了根底笔划过关，先要肄业生在自己小组里进行过关，然后再进行正式过关。经由过程这些编制，学生的根底笔划书写获得了质的晋升，为往后的书法教学打下了根底。
2、阐扬示范浸染。
在泛泛泛泛的教学中，我经常把优良的书法作品给学生赏识，让学生有个进修的表率，促进学生的进修积极性。经由过程这一编制，学生变得自觉而当真了，书写能力获得了必定的提高。
3、增强书写编制和书写习惯的操练，提高学生书写的能力和习惯。
教学中，我正视对学生分化、不美观不美观不雅察看能力的操练。经常让学生进行分化字形结构的操练，让学生细心不美观不美观不雅察看，揭晓自己的不雅概念。在操练中也一样要肄业生先对自己所写的字进行笔划、字形结构和列举位置等方面的分化，书写完后要肄业生自己搜检或同桌搜检，并进行批改。
在教学中，我又经常性对学生进行一些书法经常操作书写编制的提醒和灌注灌注灌注贯注，学生在这样的陶冶下，慢慢改失踪踪了自己的坏习惯和短处的书写编制，逐步学会了切确的书写编制，晋升了自己的书写能力，也组成了精采的书写习惯。
经由一学期的勾当，整体上学生的书写能力有所上升，进修习惯也获得了强化。学生能从“当真、细心、耐心”的进修立场长进行书法进修和操练，并能积极自动进行进修。
书法社团勾当总结7
我国的书法艺术，博除夜高深，凝固着炎黄子孙的无限聪明，是中华平易近族文化遗产中的至宝。为培育学生的书写水平，发扬学生的个性拿手，对学生进行中华传统艺术的陶冶，培育学生对艺术的体味和酷好，黉舍特组织了每礼拜两节课的欢兴奋乐喜爱小组勾当。
1、正视根底功——根底笔划的操练。
不管是书法尖子生，仍是刚最前进前辈修书法的新手，根底功是贯串全数书法进修过程的必备前提。可是，此刻的学生一碰着笔划操练就感应传染没意思，刚学会走路就想跑步，功能经常“挂”在半空中，像麻雀一样想飞高就是飞不上。
所以，本学期，我从教学和复习根底笔划入手，用活跃有趣的教学编制连络直不美不美观形象的多媒体下场进行教学。学生学得有趣，教师教的轻松，下场很是好。进修后，要肄业生进行除夜量的操练，并在每次操练字前先写一写根底笔划，时刻不忘根底笔划的书写。在进修完根底笔划后，我们进行了根底笔划过关，先要肄业生在自己小组里进行过关，然后再进行正式过关。经由过程这些编制，学生的根底笔划书写获得了质的晋升，为往后的书法教学打下了根底。
2、阐扬书法尖子生的示范浸染。
在一个班级里，充实合理阐扬好尖子生的示范浸染，可以带动其他学生的进修积极性，也能够在适当的时辰帮教师对他们进行书写教育。这学期，我将书法尖子生和其他学生进行结对，让他们坐在一路，在泛泛泛泛的操练和进修中，让尖子生据守和辅佐他们的.书法进修，当令进行提醒和指导，耘醭々评选教育员若干名。
在泛泛泛泛的教学中，我经常把他们书写的作品给全班学生赏识，让学生有个进修的表率，促进全班学生的进修积极性。经由过程这一编制，一些泛泛泛泛很随便又很懒的学生变得自觉而当真了，书写能力获得了必定的提高。
3、增强书写编制和书写习惯的操练，提高学生书写的能力和习惯。
每次教学，我都当真预备，让两节课的时刻更有用的阐扬。教学中，我正视对学生分化、不美观不美观不雅察看能力的操练。经常让学生进行分化字形结构的操练，让学生细心不美观不美观不雅察看，揭晓自己的不雅概念。在操练中也一样要肄业生先对自己所写的字进行笔划、字形结构和列举位置等方面的分化，书写完后要肄业生自己搜检或同桌搜检，并进行批改。
在教学中，我又经常性对学生进行一些书法经常操作书写编制的提醒和灌注灌注灌注贯注，如：不管在任何字里，横的写法都是略往右上倾斜，但和斜钩交叉时，要更倾斜；一个字里同时闪现两个及以上横时，要寄望它们的长短，并寄望横与横之间的间距要平衡等。学生在这样的陶冶下，慢慢改失踪踪了自己的坏习惯和短处的书写编制，逐步学会了切确的书写编制，晋升了自己的书写能力，也组成了精采的书写习惯。
4、操作课余时刻，坚韧不拔操练。
每礼拜两节的教学时刻只能是对学生进行指导和匡正，可是要使学生的书写能力除夜除夜提高，就需要更多的时刻进行操练。每次上完课后，我城市安插一些操练功课，让学生在课后操练，并以单字过关的形式查核学生的书写水平。
经由一学期的勾当，整体上学生的书写能力有所上升，进修习惯也获得了强化。学生能从“当真、细心、耐心”的进修立场长进行书法进修和操练，并能积极自动进行进修。但也存在着一些不足：
1、一些学生的进修立场还需进一步划定礼貌。
因为本欢兴奋乐喜爱小组在招收上没有严酷要求。所以，在对他们的教学中存在必定难度，不才学期中应寻觅更好的编制来解决。
2、学生很忙。
此刻的学生真的很忙，五六年级的良多学生泛泛泛泛的功课多，加上黉舍的勾当层见叠出，使学生十分忙。导致5、六年级的除夜部门学生很少来书法室写字，也只有很少几位学生能保质保量地完成书法功课，令我很担忧下学期学生的书法角逐成就。
下学期的勾傍边，将增强对学生泛泛泛泛的操练强度，促进他们不竭巩固和晋升他们的书写能力，期望有更多的尖子生跳出来。
书法社团勾当总结8
1、勾当方针：
1、在书法进修中，让他们养成精采规范的写字姿式和写字姿式。
2、经由过程书法操练，培育学生当真负责的精神、敬业精神和毅力。
3、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，继续祖国传统文化。
2、勾当要求：
1、书法小组成员应严酷遵循纪律，连结房间舒适，不要在书法室高声鼓噪，不要做任何与书法进修无关的工作。
2、连结书法教室整洁，不变扔垃圾，将废纸放入垃圾箱。
3、勾当和编制：
1、营建进修书籍的空气，组成专注的心态。要肄业生在姑且岗位上写作时，消弭邪念，连结沉着和专注。
2、切确的指导编制：
在书法勾傍边，首先要教会学生切确的写字姿式，节制写字的重量，坐姿和站姿的编制；二是教授切确的浏览和发帖编制，如浏览笔迹、理解书写过程、理解组合纪律、发帖时“字数要少，次数要多”；第三，要肄业生寄望写作卫生。经由过程严酷的'进修和操练，学生不单可以养成精采的写作习惯，还可以培育气质。
3、增强书法操练；
写汉字有纪律可循，写的轻重，结构的疏密，操作的紧迫，气焰的强弱。培育小学生遵循汉字书写轨则是“守纪律”。写作模式是唐凯。要肄业生在写作时要学会谁长得像谁，越像越好。这也是为了培育学生宽除夜奔放、真诚、正视的脾性。
4、具体勾当放置：
第5 ~ 6周毛笔书法及其根底常识，归正书写
第7—8周的笔划书写——略读和按压的书写
第9—10周的笔划书写——点和提的书写编制
11 ~ 12周笔划书写—竖钩和弧形钩
13 ~ 14周的笔划书写——葛钩与卧钩的书写
15 ~ 16周的笔划书写——竖弯竖钩的书写
17 ~ 18周的笔划书写——竖提横勾的书写
书法社团勾当总结9
本学期这个书法社团的勾当分中文和英文两除夜块进行。中文书法崔教员负责，我负责英文书法，因为三年级学生刚刚接触了字母的书写，为了更好地贯彻落实《英语课程尺度》精神，落实小学英语书写教学方针，进一步增强对小学生精采英语进修习惯的培育，检阅小学生应达到的严酷、规范的英语书写要求。
为了辅佐学生育成当真书写的精采习惯。规范学生的英语书写，激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，所以这学期重点是操练26个字母的.规范书写，与课本上学的字母同步。
第一次勾当书写：Aa、Bb、Cc、Dd，第二次勾当书写字母：Ee、Ff、Gg、Hh、Ii，第三次勾当书写字母：Jj、Kk、Ll、Mm、Nn，第四次勾当书写字母：Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt，第五次勾当书写字母：Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz，第六次勾当书写字母：Aa--Zz.课堂上为了增强对学生书写的操练和催促，使学生真正体味书写的编制与名目，让学生真正知道若何规范书写英语。每次勾当都是先让学生看每个字母的书写笔顺并书空，几笔完成，看一个字母往后写一个。然后几个字母学完往后让学生把当节学的几个字母再集中规范书写往后上交。我一一批改。下次上课之前发给学生，先纠错，更正写的不规范的字母。Aa--Zz26个字母全数学完往后，为了进一步规范学生对英文的书写，提高学生对英语字母书写的正视水平，营建浓密的英语进修空气，激起学生写字母的欢兴奋乐喜爱，丰硕学生的进修糊口。给学生总结了英语字母书写口诀：
书写名目很首要，四线三格要看好
除夜写都占上两格，小写名目要记牢
头朝上占上两格，尾朝下占下两格
自始自终占三格，无头无尾占中格
倾斜一致对整洁，巨细粗细要统一
假定按此来书写，保你书法得第一
从一次次学生的作品上看，26个字母写的很尺度，笔迹流利划定礼貌，整洁斑斓，有的学生令人赏心雅观。极除夜地激起了学生书写字母的欢兴奋乐喜爱，培育了学生精采的书写习惯，提高学生的书写水平，丰硕了学生的课余糊口，提高了学生综合素质。
书写是一个持久的过程，在尔后的进修中，我还要倡导学生在书写时做到书写规范，笔迹美不美不美观，书面整洁。
书法社团勾当总结10
日子过得真快，转眼间，一个学期就要畴昔了。在黉舍率领和同事的辅佐下，我从各方面严酷要求自己，连络班级社团学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使书法教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。顺遂的完成了本学期的工作。回首回头回忆回头回忆这一学期的工作，安身此刻，放眼未来，既忙碌，又充实。为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验，以促进班级社团的教学工作更上一层楼。
1、让学生掌控切确的执笔、运笔、书写的编制。
在书法教学中教给学生切确的执笔运笔姿式，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等编制；谨记掌控“三个一”的书写尺度，即：眼睛看书要连结一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在操练过程中，让学生掌控若何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写编制。好的习惯要从小培育，在泛泛泛泛操练中严酷遵循尺度催促学生。此外，还要肄业生寄望写字卫生，不随便丢纸屑等。经由过程严酷的进修操练，使学生育成精采的写字习惯。
2、组建社团内书法欢兴奋乐喜爱小组，调动学生进修积极性。
在本学期开学初，遵循学生先报名后汲引原则，组建了我班书法班级社团，操作每周礼拜五下战书第一节课进行培训，对课堂学生进修气象评选加星，充实调动学生进修积极性。
3、合理放置进修内容,按部就班学书法
开学的处所，我操作从网上聚积并连络我校现实编写的书法进修内容，从入门最早，按部就班。从最初的书写工具，到书写姿式和硬笔书法的进修编制，最后到硬笔楷书中根底笔划，连络课外诗词朗读中的经典篇目，让学生按部就班。
4、睁开小组间书法角逐勾当，积极插手黉舍的书法角逐和作品展览。
为了闪现学生一个时代的书法进修水安然舒适操练功能，在小组间组织形式多样的书法角逐，如小组集体角逐，或遴派代表角逐。指定统一内容。这样让一些优良书法生揭示，起着带头调动浸染。也给学生供给锤炼的机缘，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才调，以培育他们的竞争意识和进修习惯。
5、书法教学过程中存在的一些不足的处所。
在总结成就和经验的同时，还必需清醒地看到存在的`不足和问题，务必采纳切实有用的编制，加以当真研究息争决。
首先，书法进修斗劲古板乏味，班级社团的同窗在操练的过程中，部门同窗书法进修积极性不高，自觉性斗劲差，不能较长时刻的集中寄望力。有的同窗没成心想到进修书法的首要性，阻滞在好玩的阶断，分心的现象斗劲严重。在尔后教学中，还得想一些编制来调动学生的进修积极性、自动性。
其次，就是部门学生因班级功课量除夜没有实时完成，课外操练的时刻有限。甚至于书写水平良莠不齐，给教学带来必定的影响。
总之，我班的书法社团勾当工作获得了很好的成长，这是校率领关心的功能，是我和学生们坚韧不拔、配合全力的功能。不才个学期的工作中，我更要以积极的工作立场去完成工作使命，把书法社团勾当工作推向一个更新的高度。
书法社团勾当总结11
书法是一门艺术，是一种修身养性的精采道路，使学生能从少年时代打下精采的写字根底和书写习惯，让学生在进修过程中能丰硕艺术涵养，培育学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启发聪明。为了提高黉舍班级黑板报的质量，我在书法教学中，本着“以酬报本”的教学不美不美观念，操作多种教学编制和手段，睁开粉笔社团的教学勾当，并获得了必定的成就，为我校第二课堂的进一步丰硕和成长起到了必定的催促浸染。
1、 铅笔书法社团勾当稳步成长
在本学期继续睁开 铅笔书法社团勾当，一到二年级中在书法方面有拿手、字体美感较好的同窗以自愿报名的形式插手了本社团，坚持每周三下战书最后两节课进行培训，同时也鼓舞鼓舞激励学生进行泛泛操练，以填补学员因时刻少而酿成的操练量不够的不足。
2、让学生掌控切确的执笔、运笔、书写的编制
在教学中教给学生切确的执笔运笔姿式，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等编制；在操练过程中，让学生掌控若何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写编制。好的习惯要从小培育，在泛泛泛泛操练中严酷遵循尺度催促学生。此外，还要肄业生寄望写字卫生，不随便丢笔甲等。经由过程严酷的进修操练，使学生育成精采的写字习惯。
3、合理放置进修内容,按部就班学书法。
为让学生能够从入门最早，按部就班。从最初的笔划入手，让学生前进前辈修根底笔划的书写，再进修一些经常操作的偏旁部首，一些较简单
的经常操作汉字，最后遵循学生掌控的书写水平，进修一些有教育意义的名人名言、警语及古诗等。
4、睁开各类角逐勾当
为了闪现学生一个时代的进修水安然舒适操练功能，睁开书法作品角逐，让一些优良书法习作在班级黑板报中揭示，起着表率示范浸染。给学生供给锤炼的机缘，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才调，以培育他们的'竞争意识和操练的抉择抉择信念。
5、勾当过程中存在的一些不足的处所
在总结成就和经验的同时，还必需清醒地看到存在的不足和问题，务必采纳切实有用的编制，加以当真研究息争决。
首先，书法进修斗劲古板乏味，社团同窗在操练的过程中部门同窗书法进修积极性不高，自觉性斗劲差，不能较长时刻的集中寄望力。在尔后教学中，还得想一些编制来调动学生的进修积极性、自动性。
书法社团勾当总结12
我校书法社团组建，恰是基于书法教育可以培育学生赏识美、追求美、创作发现美的品质。指导学生＂规端方矩写字，堂堂正正做人＂，在书法教育中受益。
每周的书法社团勾当，社团教员把＂抓双姿，养习惯，写好字，促进长＂作为一项工程来抓，要肄业生在书写前，心平气和；书写时，意到笔随。经由过程一点、一横、一撇、一捺的操练中将书写工整、做人朴重的思惟内化。
在书法社团勾当，教师遵循小学生的心理特点，采纳活跃、形象、直不美不美观的教学编制，培育学生进修书法的热忱和欢兴奋乐喜爱，提高教学效力。并在勾当过程中，对书写当真，作品完成质量高和书写前进的同窗的作品进行展览，提出赞誉。
把教学楼一层主楼道作为学生书法作品的展览区，随时把优良作品安插到墙面上，并操作＂家长会＂、＂儿童节＂道贺组织书法角逐，增强学生的积极性和名望感。
教师还十分正视学生精采的意志品质的培育，在率领学生练字时，会给学生讲良多遍地称道的学书故事，好比＂墨池＂、＂笔冢＂，这些故事，既有常识性，也有趣味性，在潜移默化中催促他养成这样的'意志品质。
书法是汉字的书写艺术。它不成是中华平易近族的文化至宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异采。经由过程书法教育让学生体味掌控传统汉字文化，从小培育爱国主义情操；也是对学生进行拿手教育的首要道路，有益于学生个性成长和提高艺术涵养。
书法社团勾当总结13
书法社团的开设已有一个学期的时刻了，本学期书法社团以黉舍的工作筹算为按照。遵循学生的拿手解缆,重点培训书法尖子生。在礼拜三下战书第2、三节课开设了书法社团，让他们在进修各文化常识的过程中能丰硕艺术涵养，以生为本，着重成长他们的个性拿手，提高书写能力。
经由过程这学期的社团的进修，同窗们的进修欢兴奋乐喜爱十分浓密，良多同窗要求能有机缘再进行进修，而且在这些欢兴奋乐喜爱者的指引下有良多学生在进修中插手了小组进修。下面就这学期书法社团工作作一个总结：
1、培育了学生的对书法的欢兴奋乐喜爱：
有插手社团的同窗都有这么一个感应传染：就是之前书法只是应付教员的功课，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但经由过程进修他们意想到他们不再是被动的而是酿成自动的进修，他们的进修能够自觉完成了而且还能头头是道
地向同窗介绍他所进修到的常识。在他们的影响下更多的学生想插手社团，别是二年级尤其凸起。
2、培育学生的常识面：
在这期的社团中不单仅限于书法的根底常识，而且更多的是让学生掌控了良多书法的根底技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的常识面获得很除夜的拓展。
3、增添了实践的机缘：
因为社团不单有室内的理论进修而且还介入了实践，给良多同窗以出手的机缘，书法揭示勾当、书法展览、区教育局等的书法角逐给学员供给了创作的.机缘，出格是在书法现场角逐中揭露出了他们的才调，博得了泛博师生的好评。而更除夜的就是“书法来历于糊口而美化糊口”，使他们意想到进修书法的用处。当然也更增添他们的进修欢兴奋乐喜爱。
4、丰硕了学生的第二课堂：
从素质的角度丰硕了学生的课余糊口，他们的糊口不在仅限于课堂上，让他们意想到进修的乐趣，更有欢兴奋乐喜爱进修了。
当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够获得更快的完美，获得更好的成长。我将本着为学生工作的思惟加倍全力地工作，使我的学生的素质更好地获得提高。
书法社团勾当总结14
本学期，为成长学生艺术欢兴奋乐喜爱和拿手，我校继续积极睁开了第二课堂勾当，社团是黉舍实施此项勾当的首要道路之一。连络学生的现实气象，在五年级成立了书法社团。书法是一门艺术，是一种修身养性的精采道路，使学生能从少年时代打下精采的写字根底和书写习惯，让学生在进修过程中能丰硕艺术涵养.培育学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启发聪明。我在书法教学中，本着“以酬报本”的教学不美不美观念，操作多种教学编制和手段，睁开社团的教学勾当，并获得了必定的成就，为我校第二课堂的进一步丰硕和成长起到了必定的催促浸染。
1、 书法欢兴奋乐喜爱小组勾当稳步成长
在本学期开学初，从头组建了我校的书法欢兴奋乐喜爱小组，在五年级里以自愿报名的形式遴选了在书法方面有拿手，字体美感较好的同窗插手了书法社团，坚持每个礼拜三下战书第三节课进行培训，同时也鼓舞鼓舞激励学生进行泛泛操练，以填补学员因时刻少而酿成的操练量不够的不足。
2、让学生掌控切确的执笔、运笔、书写的编制
在书法教学中教给学生切确的执笔运笔姿式，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等编制;掌控“三个一”尺度，即：眼睛看书要连结一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在操练过程中，让学生掌控若何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写编制。好的习惯要从小培育，在泛泛泛泛操练中严酷遵循尺度催促学生。此外，还要肄业生寄望写字卫生，不随便丢纸屑等。经由过程严酷的进修操练，使学生育成精采的写字习惯。
3、合理放置进修内容,按部就班学书法
为让学生能够临习名家信帖在，我聚积清理了除夜量图片，以名家真迹作为书法进修临习字帖，从入门最早，按部就班。从最初的笔划入手，让学生前进前辈修根底笔划的书写，再进修一些经常操作的偏旁部首，一些较简单的经常操作汉字，最后遵循学生掌控的书写水平，进修一些有教育意义的名人名言、警语及古诗等。
4、睁开各类书法勾当
为了闪现学生一个时代的`书法进修水安然舒适操练功能，在社团睁开了多次的书法作品角逐，让一些优良书法习作在社团中揭示，起着带头调动浸染。社团插手了学期社团作品揭示，几名同窗在我校庆元旦文艺汇演中还进行了现场揭示。如八班的许鑫妍、六班的李洁、七班的周琼曼齐截窗的书法作品遭到了师生、家长的好评。给学生供给锤炼的机缘，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才调，以培育他们的竞争意识和进修习惯。
书法社团勾当总结15
《新的语文课程尺度》对中小学生写字提出了了了的要求，要求中小学生要养成切确的写字姿式和精采的写字习惯，初步感应传染汉字的形体美，经由过程书法操练（学生教材配套）让学生体味汉字的斑斓。书法是一种静态的汉字默示艺术，它的美在于整体协调，书法是无声的音乐、纸上的跳舞。又是诗意的线条化。作为艺术的书法教学，其方针理当是审美的、艺术的、形式的、诗意的。我们黉舍开设了书法社团，旨在让学生进修书法，能够使学生从小锤炼意志，培育他们的审美能力，组成必定的拿手，促进身心健康成长。作为指导教师，在书法教学过程中，能正视培育学生进修欢兴奋乐喜爱，书写时的切确姿式。在我们和学生的配合全力下，并顺遂地完成了本学期的书法教学。
本学期我社团遵循教学筹算睁开形式多样的教学勾当。学期最早，先按学生的根底气象，拟定出本学期的勾当筹算，了了本团勾当的具体方针、使命，现总结以下。
1、激起学生书写的欢兴奋乐喜爱
写字并不是一朝一夕所能练成的，关头在于坚韧不拔。要让素性好动的孩子快乐喜爱写字，并养成精采的写字习惯，必需正视学生写字欢兴奋乐喜爱的培育。
1、创设情境，故事激趣。
爱因斯坦曾说过：“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”。遵循小学生的春秋特点，我采纳活跃有趣的故事鼓舞激励。小学生爱听故事，爱讲故事，经由过程活跃的故事，可让他们除夜白事理，学到常识，从而激起他们对汉字的快乐喜爱。我给学生讲我国古代良多除夜书法家习字学书法的故事。如书法家智永巨匠曾住在永欣寺楼上，吃苦学书三十年，用秃无数支笔的故事。写字课上我讲滴水穿石的故事，讲铁杵成针的故事，让他们学到了勤恳。前人勤学苦练的故事，除夜除夜激起了学生写字欢兴奋乐喜爱。为了让学生除夜白中国书法是我国几千年来辉煌文化的结晶与至宝，我在写字教学中，向学生教学汉字的成长，让学生体味汉字的演变过程；介绍中国近代书法家在世界上获得的成就，揭示一些书法作品，让孩子们除夜白书法是我们平易近族独有的艺术，继续和发扬平易近族文化是义不容辞的。
2、优化课堂，趣味横生。
激起进修欢兴奋乐喜爱，营建精采的课堂空气也是很首要的，在进修中将一些通俗易懂的措辞和滑稽的例如等等，如：把统一个字纷歧样的写法写在一路对比；把偏旁三点水看作几小我彼此傲视；把汉字例如成一个舞者，动作若何的超脱等等。如斯教学都能起到事半功倍的下场。
3、鼓舞激励评价，作品展览。
鼓舞激励是激起鼓舞鼓舞激励的意思，鼓舞激励性评价是以激起学生内在的需要和念头，以鼓舞鼓舞激励学生自觉自动提高自己周全素质为方针的一种价值剖断勾当。心理学家詹姆斯曾说过：“人道中最深切的素质，是被人赏识的盼愿。”我在写字教学勾傍边，以亲和、相信和期待的立场看待学生，不美观不美观不雅察看学生的细微改变，寻觅学生在习字过程中的闪光点，从而激起学生的成就念头，激起操练书法的欢兴奋乐喜爱。每次的勾傍边我将学生的优良作品进行揭示。并请学生进行自我评价，彼此评价，进修他人的益处，填补自己的不足。我每次都要给他们写上评语。良多孩子看到自己的前进，脸上满盈着辉煌的笑脸。这样增强了学生的自抉择抉择信念，提高了他们对写字的欢兴奋乐喜爱。全数社团也是以组成了精采的写字空气。
2、成立教员治学的表率
罗·阿谢姆说过：“一个表率胜过书上二十条教育。”教员以身作则，做出表率，对学生来讲就是无声的指导。在课堂上，教师的字写得棒不棒，必定会影响到学生的立场和热忱。因为教师是学生的首要摹拟对象，教师的示范浸染显得出格首要。我泛泛泛泛增强自己的书法操练，写得一手斑斓的粉笔字和钢笔字，并操作我的优势为学生成立表率。泛泛泛泛的课堂板书，功课评语，我揭示给学生的都是一个个端划定礼貌正、漂斑斓亮的汉字。教师的一举一动，一言一行，都将成为学生摹拟的对象。写字课上，我在黑板上教学完写字的编制后就走到学生中去，握着学生的手写一写，让学生看着教员写一写，课下操练时我也和孩子们一样天天完成操练，这样学生无形傍边我又把自己酿成了一面镜子。
切确的写字姿式是写好字的前提，也是学生健康的关头。我在强调学生坐姿的同时，十分正视自己的写字姿式，经常提醒他们：“一坐、二握、三搜检。”一坐是指坐姿：要求是头正、身直、臂开、足平。二握是指握姿：要求是除夜拇指与食指捏住笔杆，中指托住笔杆，无名指与中指紧随后来，笔杆在虎口间，组成一空拳。三搜检是搜检手指是不是离笔尖一寸，身体是不是离书桌一拳，眼睛是不是离写字本一尺。只要写字就先提醒自己，这样，不单能提高自己的写字水平，养成精采的'写字习惯，对学生来讲更使他们看到了一个活生生的写字“表率”，使学生潜移默化地遭到了教育和影响，持久以往就组成了精采的写字习惯。
3、追求精采的教学编制正视根底手艺的操练
书法是中国传统文化中的精髓，进修书法不单能考验人的意志，提高人的审美能力，更首要的是可以提高人的内在素养。假定书法教员在教学过程中没有很好的教学编制，照本宣科，只顾自己归正撇捺地操练操练一番，不考虑学生的感应传染，其功能是可想而知的。
1、正视根底笔划操练。
首要进批改楷的笔划。汉字是由最根底的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的。是以，写好一个字，就要写好它的每个根底笔划。而每个笔划都须履历起笔、运笔、收笔三个过程。我从开课的第一天就正视对学生进行严酷的笔划指导，教他们若何起笔、行笔、收笔。当然他们有时不能理解，但对往后的进修有着潜移默化的浸染。例如教学竖画时除教材上的口诀，我又给学生编了形象的顺口溜：写竖画，细心分，有垂露，有悬针，用力垂直向下伸。垂露圆，悬针尖，竖画都是走直线。再如教撇画时教材上只讲了撇画的几种形式，至于若何才能写好，学生仍是弄不清楚，我就又总结了写撇画的口诀：写撇画，都一样，长短弯斜要适当，起笔重，收笔轻，收笔都要撇出尖，细心不美观不美观不雅察看才斑斓。从一最早就让学生练就扎实的根底功，为尔后的写字教学打下精采的根底。
2、强调独体字的操练。
主若是经由过程把每个字、每个笔划的位置、比例和它们彼此之间的位置关系等给出切确的定位，交给学生，使他们紧紧地掌控，应用自如，因为这些字是组成其他字的基石。
3、字体结构特点分化。
在所学的独体字的根底之上，分化总结出字的结构特点，和做摆布偏旁的时辰、做字头和字底的时辰等，在字的不合位置时的改变，先让学生自己思虑、构和和交流，最后师生一路总结，这样学生履历了切磋字体结构的纪律，获得了成功的体验，便能触类旁通，应用自如。
4、连络现实，因材施教。
因为我们书法班是一个“除夜复式”班，我连络每个班学生的不合气象而进行不合的教学，因材施教，分类教育，从激起学生的写字热忱和潜能，充实阐扬每个学生的个性，极除夜地提高了写字教学的效力。
4、存在的一些不足和全力的标的方针
在总结经验的同时，我还必需清醒地看到存在的不足。
1、书法进修斗劲古板乏味，有部门班级的孩子们在操练的过程中积极性不高，自觉性斗劲差，不能较长时刻的集中寄望力。在尔后教学中，还得想一些编制来调动学生的进修积极性、自动性。
2、作为指导教员，我往后会以更积极的工作立场组织教学，和学生一路进修，一路全力，争夺把书法社团勾当睁开的更好。
总之，写字教学是一项持久而持久的工作，更是一门新的教学艺术，只有遵守纪律，在实践中不竭试探，才能收到精采的教学下场，顺遂实现写字教学方针。争让“清墨轩”揭示出ｘｘ新风度。
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