- 班级念书勾当总结 举荐度：
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班级念书勾当总结集锦15篇
总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象进行分化研究，做出带有纪律性结论的书面材料，它可以促使我们思虑，是以十分有必需要写一份总结哦。可是总结有甚么要求呢？下面是小编清理的班级念书勾当总结，接待浏览与保藏。
班级念书勾当总结1
本学期，我们睁开了丰硕多彩的班级念书勾当，有班级念书沙龙、亲子念书会、好书举荐会、念书笔记评选等勾当。我将培育孩子精采念书习惯做为本学期班级念书勾当的重点，为了往后更好地睁开念书勾当，现将本学期我们班睁开的“班级念书勾当”做一总结：
1、营建书喷喷香空气。
班级是学生成长的摇篮，要让学生走上浏览之路，首先要在班级中营建精采的念书空气，用气象来指导学生走入“书喷喷香”。首先，我们班成立了班级小书库，让学生有书可读。良多学生学生都能把好书带到黉舍与其他学生共享了。学生也可从黉舍班级借阅书籍，孩子们的念书欢兴奋乐喜爱浓密起来了。
2、睁开多彩勾当。
为了更好地培育学生的自学能力，我一贯要肄业生坚持写浏览笔记，而且鼓舞鼓舞激励学生斗胆揭示自己的浏览功能，经由过程手抄报等形式进行揭示。
在营建好班级空气的同时，我更多的是思虑把学生指导浏览道路上来。首先在班级空气中，催促学生念书外，还要经由过程泛泛泛泛睁开的勾当来指导学生。如我们每周必需要进行的就是浏览之星评选。这项勾当由班委会统一组织。经由过程学生的自我举荐、小组内的举荐、然后连络一周来的浏览数目来评定。经由过程一个学期的实践，这项勾当在不竭的完美过程中。
其次是操作课余时刻睁开以浏览为主题的念书勾当。如：美文朗读角逐、讲故事角逐、念书交流勾当等。经由过程这些不合形式的勾当的睁开，在班级中组成浓烈的浏览空气，引领学生走上浏览之路，从心底里爱上浏览。
3、经常灌注灌注灌注贯注学生念书的益处和举荐好书。
正如高尔基所言“酷好书籍吧，书籍能辅佐你们糊口，能像伴侣一样辅佐你们在那令人目炫缭乱的.思惟激情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊敬
他人也尊敬自己，它将以酷好世界，酷大好人的激情，来鼓舞你们的聪明和心灵。”指导孩子爱念书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，每人都读了一部名著。
4、保证念书时刻
天天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时刻，在这段时刻内，要求背诵的诗歌，让孩子们在书喷喷香中开启新的一天。
念书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书喷喷香溢满我们的童年！我们班将在往后的进修糊口中再接再厉，读更多的好书，获得更多的常识。我也要尽职尽责地做好自己的工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
班级念书勾当总结2
“书籍是人类前进的阶梯。”养成精采的念书习惯，掌控较好的念书编制，是人生成长的源泉！为了进一步指导学生切确面临丰硕多彩的浏览世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充实的挖掘和遨游在常识的海洋，安身于本班现实，睁开课外浏览勾当，具体做法以下：
1、丰硕浏览，提高欢兴奋乐喜爱。
为了抓好孩子们的课外浏览，我班实时针对学生的现实气象：一是农村小学的孩子文化常识起点低，根柢薄。二是家长不正视帮孩子采办书籍。三是教育时刻少。基于这些，要想提高学生语文常识能力，必需培育学生课外浏览欢兴奋乐喜爱，丰硕学生的课外常识。
1、从课内向课外迟误
良多作家、名人都说：“除夜都语文水平较好的学生，你要问他的经验，如出一口说是得益于课外。”局限在课堂上的语文进修是狭隘的、封锁的。课内浏览与课外浏览之间是彼此填补的，教师理当斗胆引领学生抛开“芝麻”，去摸摸更吸惹人的“西瓜”，拓宽进修的规模。
2、“任其自然”任其读
要进一步强化学生“读”的意识，睁开丰硕多采行之有用的勾当有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海，可是假定感受睁开欢兴奋乐喜爱勾当就齐截于摘抄，在书中看画操练，写读后感就是钻牛角尖了。绝除夜部门学生一最早念书就碰上这些古板无味还要强逼性的要求，很等闲对念书发生厌倦激情，读之无味，还可能会裁撤念书的念头，无乐趣可言，经常与本意背道而弛。是以，给学生浏览的自由很是有需要。爱标致之心，人皆有之，小学
生也不破例，当他们自由充实浏览往后，我们理当给孩子们供给揭示自我风度的舞台。就是在这样的浏览操练中，逐步地我发现了孩子们的浏览面广了，常识丰硕了。
2、营建空气，充溢书喷喷香。
从小酷好浏览的孩子一般都来自有斗劲好的浏览气象。来自不合布景的孩子，他们的浏览欢兴奋乐喜爱分歧斗劲除夜，常识分子家庭的孩子，幼儿时，词语堆集多,浏览欢兴奋乐喜爱除夜;很是识分子家庭的孩子这方面的能力相对较低。校园气象和班级气象对孩子的浏览影响斗劲除夜，黉舍、班级正视了孩子浏览，那么，孩子就会加倍酷好浏览。可见，孩子是不是能够养成精采的浏览习惯与浏览气象彼此关注。
1、更新图书，丰硕书籍
让图书角的书籍丰硕而又时尚，是我班睁开课外浏览勾傍边的一个主题思惟。是以，我们经由过程多种渠道，多元化的丰硕我班的图书。
2、媒体传布，赏析佳作
为营建浓浓书喷喷香，让班级沉浸在书海傍边，我经常向学生举荐相关书籍，激起课外浏览欢兴奋乐喜爱；有时操作午读20分钟念书时刻，向同窗们美读优良作品，让学生赏析佳作，晋升了学生的浏览水平。
3、静动搭配，纵横拓展
针对个体学生家庭前提不余裕，藏书不能知足学生浏览需要的现实问题，我们班睁开了“好书共享”的勾当。为了获得家长的理解与撑持，我班经经常操作不合的编制家长交流，鼓舞鼓舞激励家长为学生买几本新书，催促孩子们看书。在保证必定图书量的根底上，在班内交流、交流读物，班级图书角的图书按期交流，横向交流，实现“以一当百”的方针，成本共享。
3、有用指导，愉悦浏览
当学生有了浏览欢兴奋乐喜爱时，我们还理当当令的给他们供给合适的课外读物和时刻，进行有用的指导。
1、保证有统一的浏览书刊。好比：每学期要读哪几本书,列出书单及必念书目。
2、保证浏览时刻，确保有用指导。充实操作每周一节浏览课，有秩序、有筹算、有针对性的指导、组织学生浏览。
3、保证浏览质量，组织学生念书。每个学生一本“采蜜本”，用于摘抄佳句佳段，编写浏览提纲、写体味等。每个月进行一次念书展评勾当，进行念书笔记评选勾当，成立起优良学生典型，催促黉舍念书勾当的深切睁开。
4、互动交流，揭示风度
欢兴奋乐喜爱是最好的教员。当学生有了精采的念书欢兴奋乐喜爱后，有了必定的浏览堆集后，经由过程睁开丰硕多彩的念书勾当，为学生供给一个揭示念书功能和揭示自我的舞台。
1、措辞操练，晋升浏览
为了提高学生的浏览质量，我班天天要睁开课前措辞操练勾当。如：白话措辞操练，猜谜语、说词语或讲故事；可以指名学生上台读他人或自己写的佳作。“不动翰墨不念书”，是以我们要求在措辞操练过程中，学生在聆听的同时，也必需当真记下学到的好词佳句或学到的写作编制，或是作品的首要内容和学到的写作编制等等。这样，不单可以提高学生的课外浏览欢兴奋乐喜爱和浏览质量，还可以在措辞操练中提高学生的朗读水平，达到“一箭多雕”的下场。
2、以读促写，读写互动
当孩子们普遍的浏览，组成必定的`浏览堆集往后，他们早已领略和感应传染文字世界的超卓，但假定不写作，回到自己身边，仍是是干巴巴的文字，只有浏览而不写作，等闲造成眼高手低的现象。为了不这一现象，我们采纳了同窗天天写一篇日志，每周写一篇作文。有用的催促了学生的读。
3、丰硕勾当，揭示功能
操作黑板报的一角开设“书喷喷香百花园”，向学生介绍古今中外的优良作家及作品；介绍有关文学常识、念书编制；不按期进行小报、故事会、信息交流会、念书陈述请示、浏览赏识勾当，把课外浏览推向一个又一个高涨。
把课外浏览堆集融入揭示勾当。经由过水平歧形式：播报新闻、演讲、讲故事、背诵佳句、好书举荐等，学生把功能共享，配合分享丰收的喜悦。同窗们有的说：“每当我们捧起书本，心中就布满着求知的欲望。”有的说：“念书教我若何做人、若何关事。”有的说：“之前我写的作文前言不搭后语，经由过程念书，我的作文可不是这样了，经常算作范文读给学生听。”还有的说：“之前的我，很是不快乐喜爱念书，感受看书就是华侈时刻。感应传染仍是玩好，自从黉舍睁开书喷喷香校园勾当往后，我最早了念书。一最早囫囵吞枣，后来班级召开的念书好编制的介绍，我知道自己若何念书了。”“念书让我们的糊口布满七彩的阳光。”
名家名作、中外名著滋养着孩子的精神家园，经典故事伴跟着孩子的成长，净化了孩子的心灵；一篇篇遍地称道的佳作让人“读之齿留余喷喷香”。
书，指导学生育成了精采的进修习惯；书，培育了学生对文学作品的鉴赏能力；书，促使学生领受了人类文明优良功能的精髓；书，提高了学生的综合素质。
书是我们校园文化中一道亮丽的风光线，愿念书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书喷喷香的班级中成长、前进！
班级念书勾当总结3
为了进一步深切睁开打造“书喷喷香校园”勾当，让念书成为每位师生的习惯，全力培育师生人文素养，让浏览成为黉舍、家庭、社会的一种精采风气，现对我校本期睁开书喷喷香校园勾当总结以下：
1、教师念书勾当
每位教员连络小我现实，拟定了本期念书勾当，了了了念书书目内容、方针、编制、下场等。成立“不时进修、处处进修”的意识，充实操作假期、周末和课余时刻，进行自我充电，走近经典，品味名著，晋升小我综合素养。
成立了教师月念书轨制，每位教师每个月起码读一本好书。倡导“不动翰墨不念书”，促使教师养成精采的浏览习惯。天天记实起码100字进修笔记或念书短文。黉舍按时催促搜检。
增强教师念书功能揭示交流，积极睁开主题浏览沙龙、念书笔记展评、念书常识角逐、经典诗文朗读、念书典型事迹宣讲等勾当，评选进修标兵，营建精采的校园念书空气。
睁开与学生“同过一个节”（浏览节）、“同读一本书”、“同背一首诗”勾当。充实操作晨会课、浏览课组织学生朗读经典美文。教师在念书、进修、思虑的根底上，不竭地练笔，不竭晋升自己的文化素养及教学手艺，每位教师本期起码有一篇稿件发送到网长进行交流。
2、学生念书勾当
1、营建书喷喷香气象。
（1）拓展图书来历，成立班级图书角。黉舍继续开放图书室，各班级放置学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充实操作好泛泛泛泛零花钱，让家长有方针地帮学生买书。同时为了使有限的图书阐扬最除夜的效益，各班级按期在班级内进行图书交流。
（2）黉舍的橱窗经常揭示学生优良的日志；举荐优良的课外读物、揭示“书喷喷香学生”念书事迹和图片。黑板报向学生介绍优良的念书编制，采纳多种编制激起学生的念书热忱。
（3）保证浏览时刻。实施“三读”（晨诵、午读、暮省），设置“浏览课”，鼎力睁开“除夜浏览”勾当。“晨诵”、“午读”时刻为学生到校后到预备前，“暮省”时刻为下战书课外勾那时刻。“浏览课”由语文教员确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下战书勾当课的浏览勾当。
2、增强念书交流。
(1).低年级的念书笔记感受主，中高年级的念书笔记以写为主，教师按期进行搜检指导，对好的念书笔记在班级、黉舍进行交流。各班放置课前演讲，让学生介绍自己读过的'书，一方面考验了学生的念书下场，此外一方面锤炼了学生的辩才。
(2).黉舍对学生的念书作具体的放置，念书勾当以学生自立治理、自立锤炼、自立进修、自立成长为指导思惟，课内外互动、读评讲写连络，让校园真正成为学生的精神乐园。为了培育学生的念书习惯，黉舍划定，各班天天开一次念书交流会，天天记一句名言，每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。
（3）黉舍在本学期进行了以下念书勾当：进行了古诗词堆集考级角逐；课本剧自编自导自演角逐；师生同读勾当。每个班级睁开了六个一勾当，即一日一句名人名言；一日一张浏览卡；一日一次进修回首回头回忆回头回忆；一日一张习字；一日一次风度揭示；一日一节浏览课。而且按期睁开畅读会、故事会、念书常识角逐、征文角逐、念书论坛、念书笔记评选等揭示念书功能。
3、继续以“每日一诗”为首要形式，普遍睁开“走近经典”朗读勾当。六年级熟读背诵斗劲简单、易理解的诗词80首；七八年级熟读背诵经典诗词80首；九年级熟读背诵有必定难度的经典古诗文80首。
3、增强保障
黉舍在本期之初投入必定资金，采办必定数方针合适师生浏览的图书，切实增强图书的治理，充实阐扬其浸染，积极其泛博师生浏览供给精采的平台。
本期黉舍切实增强对“书喷喷香校园”勾当的率领，当真组织睁开形式多样的浏览勾当；为念书勾当供给导读、评价等处事；促进班级念书群体之间的交流和联谊；普遍睁开主题念书勾当。
增强了黉舍藏书楼与阅览室的治理，充实阐扬其浸染。采办了师生举荐浏览书籍，并适当采办了一批合适低年级学生浏览的书籍。让学生自由选择快乐喜爱的图书。
进一步完美考评机制。当真做好念书勾当的搜检与评选工作，经由过程查核进一步催促“书喷喷香校园”勾当的睁开。把“书喷喷香校园”勾当与红旗班级评选有机地连络起来，值日、值周教师天天对“晨诵”、“午读”、“暮省”和“念书课”气象进行当真搜检并做好记实。不竭完美“书喷喷香校园”勾当的各项考评机制，切实做好“书喷喷香教师”、“书喷喷香班级”、“念书明星”的申报、评选和赞誉工作。
班级念书勾当总结4
书是我们人类聪明的结晶，是我们的好伴侣，是我们人类前进的阶梯，是打开常识和理想除夜门的金钥匙！是以，在本学期里，我连络黉舍的课题营建书喷喷香校园，连络本班的现实气象，拟定了营建书喷喷香班级的筹算，在班级里睁开了多念书，读好书，好念书的念书勾当。
开学初，我班就连络本班的具体的气象和学生的春秋特点拟定好班级的念书筹算。积极筹谋学生介入到多念书，读好书，好念书的念书勾傍边来。在我的指导带动下，带动学生向班级捐募自己泛泛泛泛的爱看的各类名家作品，并能自动地介绍给其他同窗。引领每位学生在书的海洋里遨游，以书为友，全力增添学生的常识水平，而且，让学生从小养成精采的念书习惯。
为了筹集到更多的'好书，知足学生的课余浏览，首先想到的就是筹谋学生向班级自觉捐书，成立本班的图书角，此外教师本人向同窗们捐书，也放进了图书角。而且，选出班级内图书角的治理人员，经由过程图书角来丰硕同窗们的浏览量。
在实施的过程中，我班坚持天天晨诵经典，并按期背诵，默写，写心得。还操作凌晨晨会的时刻给每位同窗一个交流的平台，交流念书心得，而且交流完后清理出来，钞缮清楚后贴于班内。午时坚持到校午读。同时班内还睁开各类勾当来激起与调动学生的浏览欢兴奋乐喜爱，坚持每周1、3、五念书时刻朗读《中庸》，此外，班队勾当课开设一个主题，好比说演讲角逐讲故事角逐，背诵名人名言角逐等，而且能适当奖励优胜者。其次还能响应校少先队的工作，插手各类征文角逐等勾当。
经由一学期的全力，学生的看书欢兴奋乐喜爱有了较除夜的提高。此刻，一到安眠时刻，学生能拿书、看书了。我相信在师生的配合全力下 ，必定会营建出一个精采的书喷喷香校园！
班级念书勾当总结5
为了响应教育局倡导的念书勾当，切实提高我班学生语文素养，本学期我班组织学生睁开了“我念书、读好书，营建书喷喷香班级”的勾当。现将我班的念书气象略作小结。
1、激起欢兴奋乐喜爱，师生配合遨游书海
我常想，假定教员都不能舒适地在书桌前念书，又若何要肄业生天天坚持念书、做呢？假定教员能与学生一路念书，那么学生定能“不令则行”。所以，为了激起学生念书的欢兴奋乐喜爱，让每个学生都想念书、爱念书，我抉择以身作则，从自己做起，天天做到和同窗们一路念书。我将自己的展示给学生看，并将自己所写的内容读给学生听。当我夜晚在灯下一口吻读完儿童文学作家曹文轩的《青铜葵花》后，第二天就挥笔写下一篇，然后操作晨会课的时刻读给学生听。学生的念书积极性除夜有提高。
2、指导编制，教师不外是带路人
“授之以鱼，不如授之以渔”。教给学生简单的念书编制是弄好念书勾当的关头。本学期，不单仅奉告学生念书的首要性，还奉告学生念书的良多编制。专门在班级里上了一节浏览指导课，从网上聚积了一些名人念书的故事介绍给学生听，再指导学生品读鲁迅的念书名言，从而让学生知道了念书要有选择，要普遍，要长于挤时刻，更要长于思虑、质疑等事理。在此根底上，我又连络用一篇文章，具体指导学生该若何睁开浏览。编制以下：
（1）奉告学生念书要在心中有个自读提纲：好比①看见了问题问题你想到些甚么？②读后你知道了甚么？还想知道些甚么？③你还有哪些不除夜白的问题？要肄业生做到眼到心到。
（2）然后重点强化“不动翰墨不念书＂的编制：①圈点勾勒。即用相关的符号在书上记实下自己浏览时的不雅概念、感应传染。或爱、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁边写出自己的不雅概念和感应传染。可以攻讦遣词造句的出色，写出自己的理解、体味和感应，可以谈一谈对统一问题的不合不雅概念或由此激起的联想。
3、给足时刻，教师牵线搭桥
为了将念书勾当睁开下去，我首先保证给足学生浏览的时刻。我要肄业生天天午时只要功课完成后，便可以浏览书籍，出格在周三和周五，更是雷打不动的浏览时刻。除此以外，每周还操作一节语文课或班队课的时刻进行浏览交流，实时将念书后的心得体味与同窗分享，除夜除夜激起了学生的浏览欢兴奋乐喜爱。为了让学生们有好书读，我一方面将黉舍发放的《浏览》《小主人报》《未来科学家》挂在班级图书角上，一方面还指导学生将家中的美丽计书带到班级中，彼此之间交流。对班级图书角，专门配备1－2名学生作为班级图书治理员，负责班级图书的借阅、挂号、了偿等工作。当然，黉舍图书室教员的撑持也给了学生们很好的浏览机缘，良多时辰，我经常私行向图书室的沈教员打呼吁，给我班学生多几回借阅图书的机缘。而学生们也非分非分出格快乐喜爱。他们借来的书籍，不单仅是巨匠自己浏览，还在班级里彼此传阅。这就除夜除夜增添了学生读好书的机缘
有支出必有收成。本学期，当然我班学生念书并没有若干良多若干好多可供量化的功能，但从良多学生的写作水平除夜除夜提高了也可见眉目。雨果说：“书籍是刷新魂灵的工具。”切当好书就如同是好的糊口教科书。它能够教人若何做一个朴重的人，我相信，跟着时刻的推移，只要我的学生们能在我的指导下，变得酷好念书了，变得快乐喜爱思虑了，学会若何做人了，这，或许就是他们念书后最除夜的收成。
迟误浏览：
“最是书喷喷香能致远，念书之乐乐无限。”念书堆集措辞，丰硕常识，而且能陶冶情操，受益毕生。为进一步激起学生念书热忱，活跃校园文化，成立正气，营建精采的念书空气，我校20xx年以来一贯坚持睁开校园念书勾当。我们精心设计积极可行的念书勾当，让学生在勾傍边体验念书的乐趣；进一步提高了学生的思惟憬悟和文化底蕴，营建清风缕缕满校园的书喷喷香空气。高尔基说过：“书是人类前进的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育；似导师，循循善诱；如伴侣，心领神会。堆集措辞，丰硕常识，而且能陶冶情操，受益毕生。本学期睁开念书勾当，亲近书本，快乐喜爱念书，学会念书，慢慢养成酷好书籍，宏儒硕学的好习惯，营建了书喷喷香校园，达到了勾当的方针。现总结以下：
1、深切鼓吹，营建精采空气。
遵循黉舍工作筹算，遵循念书月勾当方案，我们火速睁开了念书月的一系列勾当。（政治专题片《不忘初心,继续前进》不美不美观后感）各班召开主题班会、出主题黑板报、建造格言精心安插教室的念书角、多渠道、深条理鼓吹念书、进修的首要意义，经由过程鼓吹营建校园文化空气，提高泛博师生的思惟熟谙，为深切落实念书月方案的各项勾当奠基了坚实的根底。
2、精心组织，睁开各项勾当
黉舍在念书月勾傍边，着眼于提高教育质量和促进学生的周全成长，以组成人人好念书，人人读好书的毕生进修的方针，睁开了一系列丰硕多彩、矫捷多样的念书进修勾当，收到了较好的下场。
（一）班级图书角的成立。
班级图书角的成立是具有本校特点的图书通顺模式，念书月的睁开将进一步促进班级勾当藏书楼的培育汲引和成长。筹谋学生把自己和家中保藏的书籍拿到黉舍，充实班级图书角。达到了一人几本书的下场。并汇编出了各班念书月时代的书籍目录。班级图书角的成立既创设了精采的念书空气，又极除夜地丰硕了学生的课余糊口。学生自然地亲近书本，快乐喜爱念书，慢慢养成酷好书籍，宏儒硕学的好习惯。并让每位学生写一份念书心得体味再班上交流，获得了精采的收益下场。使学解缆生了好念书、读好书的精采习惯。
（二）开好班级念书主题班会。
充实操作好主题班会课，班会课上，同窗们畅所欲言、畅所欲言空气活跃。他们谈到了睁开勾当以来浏览的收成，并向巨匠举荐若何选择好书，选择合适自己浏览的好书；若何合理操作课余时刻，有序念书。经由过程班会，同窗们互取所长，学到了更多念书常识和编制，加深了爱书、用书的思惟熟谙，同时又促进了同窗间念书角逐勾当的自觉组成。
（三）睁开念书月系列勾当。
在指导学生除夜量浏览的根底上，当真组织了征文、手抄报角逐浏览之星、念书标兵、书喷喷香班级评选。全校同窗热忱高涨，介入面广，文章质量高，有良多同窗获得不合级此外奖项，同时也呈现出一多量快乐喜爱写作的小作家，极除夜地丰硕了校园糊口。36名同窗在手抄报和征文中获奖；16名同窗坚持念书被评为念书标兵。10名同窗被评为浏览之星七1班、七4班、八2班、八3班被评为书喷喷香班级。
3、勾当下场
初步培育了学生精采的念书浏览习惯、晋升了涵养。新教育考试考试的倡导者朱永新教授说：“理想的德育理当正视让学生与书本为友，与巨匠对话，在人类优良文化遗产中净化自己的魂灵，升华自己的人格。经由过程念书月勾当，使每个学生“读好书，净化心灵，启发人生”。经由过程念书检讨自我、晋升自我，成为一个有涵养的人。
经由过程 “念书月”勾当的睁开，将对每个学生的健康成长发生深远的意义。念书进修勾当是一项持久、有用、文明、健康的教育工程。尔后，要进一步深切睁开念书勾当，营建浓密的念书空气，培育精采的念书习惯，倡导念书明理、念书求知、念书成才的新风尚，在全班组成人人念书的精采风气，与书相伴的人生，必定有质量，有生气；书喷喷香飘溢的校园，必定有内在，有成长。
为深化我校“书喷喷香校园”的培育汲引，凸起“书喷喷香津润校园，好书伴我成长”这一主题，进行了20xx年科学岛考试考试小学念书节勾当，方针就是指导鼓舞激励同窗们“多念书、读好书、好念书、会念书”，不竭罗致古今中外优良文化功能，提高思惟文化涵养，促进自己精神成长，晋升小我综合素质，为毕生成长奠基坚实根底。
英国闻名哲学家培根说“浏览令人充实，闲谈令人活络，写作与笔记令人切确。史鉴令人明智，诗歌令人巧慧，数学令人邃密，博物令人艰深深挚，伦理之学令人稳重，逻辑与修辞令人善辩。”这充实辩了然浏览与浏览的首要性。
第1、谈谈念书的意义
这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。因为，书能令人抓住这个世界奥秘的焦点。
你读甚么样的书就是甚么样的人。假定你甚么也不读，那么你的脑子就会萎缩，你的理想将因失踪踪去活力而晃荡。
书籍和浏览带给我们的不成是对心中理想世界的坚持，更是对我们思惟和心灵的升华与净化，进而改变我们的糊口轨迹。
闻名学者余秋雨师长教师曾这样评论过书籍的功能，他说：“只有书籍，能把广宽的时刻浇灌给你，能把一切尊贵生命早已飘散的灯号记号传递给你，能把无数的聪明和夸姣对比着拙笨和丑恶一路闪现给你。戋戋五尺之躯，短短几十年功夫，竟然能驰骋古今，经天纬地，这类事业的发生，起码有一半要归功于浏览。”
浏览使文字具有了永远的价值，它比图象更空灵，比记忆更清楚，比冥想更艰深。它让你站在巨人的肩膀之上，让你超出于巨人的思虑之上浏览是人社会化的首要道路，它把自然人转化为社会人。我们所熟谙的世界、人生、社会，良多都源于浏览。
浏览虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。经由过程浏览你可以视通四海，思接千古，与智者扳谈，与巨人对话。对一个生命有限的人来讲，这是一件何等幸福的事啊。
而浏览的意义在于，它在超出生避世俗糊口的层面上，成立起精神糊口的世界。一小我的浏览史，即是他的心灵发育史。浏览令人超出动物性，不致沦为勾当木偶，行尸走肉。遏制浏览就意味着切断了与世界的沟通，与心灵的沟通，人生也就是进入了死轮回，可以说，是浏览解救了我们。
我们无力改变人生的起点，但却可以经由过程浏览改变人生的终点。
第2、念书对人的改变
斑斓在字典上的意思是:夸姣。做一个夸姣的人，我相信是绝除夜除夜都人的心愿，我想也是全数教员同窗的心愿。谁不愿意夸姣啊？除心灵的夸姣，外表也需夸姣。为了这份夸姣，人们使出了万千手段。好比刀兵相见的整容，好比涂脂抹粉的化装。为了抚平脸上的皱纹，竟然发现了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间打针，让脸部藐小神经麻木，换来皮肤的暂年滑腻……恰是让人惶惑不安。
其实，有一个最简单的美容之法，却被人们轻忽，那就是念书啊！
念书的时辰，人是专注的。因为你在聆听一些尊贵的魂灵喃喃自语，不由自登时礼让和目不转睛。即即是读闲书，看到妙处，也会禁不住拍桌赞叹……悠长的念书可令人养成尊敬的习惯，知道这个世界上可感受师的人太多了，在糊口中也会沿袭洗耳聆听的姿态。而聆听，是让人神采倍添的绝好编制。所有的人都盼愿被正视，而每个生命也都不应被轻忽。你正视了他人，魅力就降临在你双眸。
念书的时辰，经常会会意一笑。那些聪明和超卓，那些英明与穿透，让我们在赞叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和点缀，微笑可以传达比所有措辞更丰硕的善意与缓和。有人感应传染微笑很坚苦，感受是一个若何掌控脸蛋的手艺性问题，其实否则。不会笑的人，有心理学家提出，是因为这些人念书的不够宏壮空阔和投入。书是一座欢愉的富矿，储存了除夜量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时辰(当然也搜罗网上浏览)，那些因子如同喷喷香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你笑脸可掬，中了蛊似的笑起来，独享其乐。或许有人说，我念书的时辰，时有抽泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为魂灵在这一个瞬间伸展，尽兴宣泄。一名学者说:“我年夜年三更生所有的欢愉累加一处，都抵不外我在书中获得的欢愉多。而这类欣悦，是何等地精练和利于储存啊，物美价廉几回再三操作，且永不磨损。”
念书让我们知道了六合间良多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭穿，我们就不敢用才高气傲的'眼神傲视全国。念书其实良多时辰是和死人打交道，藏书楼聚积的根底上都是思虑者的木乃伊，新华书店里出售的除夜部门也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时刻流淌，你就不敢豪侈，不敢口出狂言。自知是一切夸姣的基石。当你把他人的聪明加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时辰，你的红唇就比任何斑斓色采的涂抹，都加倍光艳精明。
你想夸姣吗？你就念书吧。不需要破钞良多的金钱，但要破钞良多的时刻。坚持下去，坚韧不拔，斑斓就像x月的花环，某一天飘可是至，蜂拥你颈间。
第3、谈谈念书的味道
北宋除夜科学家沈括在《梦溪笔谈》中说：“前人藏书辟蠹用芸草。芸，喷喷香草也。”前人在书中放置喷喷香草，不单可以防蛀虫咬蛀，而且还可以给书留下幽幽清喷喷香，“书喷喷香”一词便由此而来。后来人们据此加以引申，形容念书人有“书喷喷香气”，而念书人家或曰“常识分子家庭”，则被称之为“书喷喷香门第”。由这“书喷喷香”又想到宋朝闻名理学家程颐的话：“外物之味，久则可厌；念书之味，愈久愈深。”有“书喷喷香气”的人，念书时若能品出书的味道来，怕是进入念书的真境地了。
何谓念书之味？窃感受不成仅以一个“喷喷香”字而言之我曾在报刊上揭晓过一篇《念书与吃饭》的书话，文中说：人生是需要滋养的，吃饭，是对身体进行补养；念书，则是对精神进行补养。念书如吃饭──饭有饭、菜、汤，饭有家常饭、待客饭、筵席饭；饭有西餐、中餐、处所风味小吃R22;R22;但非论是甚么样的饭菜，吃的时辰总要品味一下滋味，五味俱全方能组成甘旨佳肴。念书亦然。念书之味乃甜酸苦辣是也。
翻阅一本好书，如同走进一幢新房，打开一扇未知的窗户，展此刻面前的是蓝天白云、青山绿水，让念书人按捺不住心里的打动，吸吮着别致的空气，张开思惟的同党，自由安适地驰骋遨游。臻于此境，念书人能没有甜滋滋的意味？
念书的人，有时也难免蒙受意想不到的尴尬。当书中的事理与现实糊口中的事不能呼应，书中的事与糊口中的剪发生冲突时，念书人便难免有迷离若失踪踪、恍忽不定的感应传染，甚至于陷于跋前疐后的拮据，此时便可能有一股酸溜溜的滋味涌上心头。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。这句诗用来形容念书人的神色，也是适当的。一般气象形象之下，念书人攻城掠地，在常识的海洋中苦苦求索，都要履历“山重水复疑无路”的苦闷阶段，那时身临遏涩之境，前不见村后不着店，伶丁孤立，步履维艰，那份愁苦，实尴尬熬难熬。而且，念书人亦是常人俗子，哪能没有来自书外的聒噪？若要跨进“柳暗花明又一村”的境地，心里没有一番疾苦煎熬的争斗抉择，生怕是难临其境
念书的味道虽然说是酸甜苦辣，但事实下场给人的感应传染却是愉悦欢愉。人活在世上，日子过得有滋有味事实要比没滋没味不知要良多几几何倍。一名作家说道：我常想，假定没有册底蕴伴，漫漫生平，若干良多若干好多个无眠的黑夜和无聊的白日将会是若何的难熬，而这样的人生是何等无趣和乏味。的简直确，有书相伴，且能从书中品出味道来，获得的点滴收成，城市在心中涌满喜悦К进而由衷欣慰，随即增强念书的志趣，进而剖断与书相守的抉择信念。
作家林语堂师长教师曾设想过在书房天花板上装一释教的油灯笼，书房中要有油烟味和发霉的书味，和无以名状的其他气息才好。看来，林语堂已将念书味道的造化从书里牵引到了书外，从意境宕延到了气象。念书人若真能化入这般念书境地，念书的味道想必是加倍醇酽了。
4、关于今年度念书节勾当：
1、营建了精采空气，拟定了合理的念书节方案
遵循黉舍工作筹算和放置，教务处拟定了念书节的具体勾当方案，经由过程鼓吹营建了念书空气，并在“国旗下讲话”中做了鼓吹带开工作，我们向各班级提出了了了的要求，要求各班睁开念书主题勾当，出好班级鼓疵魅展板，多渠道、深条理鼓吹念书、进修的首要意义，提高学生的思惟熟谙，为深切落实念书节方案中的各项勾当奠基了剖断的根底。
2、落实责任，确保顺遂睁开
为确保本次勾当有用、规范、深切、有序地睁开，黉舍高度正视，多次研究放置，实施班主任负责制，构建了教务处、语文组、班级等协同睁开勾当的工作汇集，层层落实责任，各班连络本班特点，编制有力，组成有筹算、有放置、有勾当揭示、有总结的念书勾当，确保了念书节的顺遂实施。
3、精心组织，各班勾当睁开得卓有成效
（1）有用操作浏览课，组织学生有筹算的浏览班级图书角的书籍，睁开念书交流勾当。我校的校本课程，每周从周二到周五都放置了一节二十分钟的浏览课，由教员进行浏览指导，这样让同窗们有固定的时刻进行浏览。
（2）按期进行好书推介会，念书交流会。在一到六年级各班都组织了不合的主题浏览和图书推介勾当，让同窗们尽兴地交流，让巨匠去深切地去感应传染念书的乐趣，与好书结交，与博览同业，浏览引领同窗们快成功长。
（3）各班念书勾当各具特点：一二年级建造书签勾当，既让孩子体味书签的浸染，又经由过程出手动脑建造书签，学会操作书签更好地睁开浏览；三四年级创作念书小报刊，也很有特点;让孩子们出手自己建造与念书有关的名言、浏览编制、念书心到手抄小报，并进行评选揭示。也将念书与出手连络起来，有益于巩固浏览功能。五六年级的“诗文朗读”、“浏览常识角逐”等勾当，激起了同窗们的浏览欢兴奋乐喜爱，也经由过程实践提高了浏览实效。每个班级鼓吹栏中都揭示了同窗们在本届念书节勾傍边的优良作品、或是勾当的超卓照片等。黉舍东走廊橱窗内也揭示了各班念书节的功能。各班都评出选出“浏览之星”、“浏览标兵”、“浏览小高手”等奖项，这些获奖同窗给巨匠成立了精采浏览的表率。我在这里呼吁全数同窗向他们进修，人人争当“浏览小标兵”、个个酿成“浏览小高手’。
教员们，同窗们，短短的一个月念书节，时刻是有限的，它的浸染也是有限的，但我想浏览的时空是无限的。我但愿我校教员能率领全数学生将浏览进行到底，让书喷喷香溢满校园，让我们的糊口更充实，让我们的明天更夸姣！
班级念书勾当总结6
高尔基说过：“书是人类前进的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育；似导师，循循善诱；如伴侣，心领神会。堆集措辞，丰硕常识，而且能陶冶情操，受益毕生。本学期如约而至的念书节勾当，再一次让学生亲近书本，快乐喜爱念书，学会念书，慢慢养成酷好书籍，宏儒硕学的好习惯。班班念书之风日盛，营建了书喷喷香阵阵溢校园的浓浓空气，达到了黉舍预期的勾当方针。现就本班睁开气象总结以下：
1、深切鼓吹，营建念书进修的精采空气
黉舍操作集体朝会进行了昌除夜的启动典礼，随后我班召开主题班会、建造念书格言书签、聚积酷好念书名人名言，多渠道、深条理鼓吹念书的首要意义，经由过程鼓吹营建文化空气，提高学生的熟谙，为落实念书节方案的各项勾当奠基了根底。
2、落实责任，确保念书节勾当的顺遂睁开
为确保“念书节”勾当有用、有序地睁开，遵循勾当方案，落实责任。连络本班特点，拟定了使命了了，便于操作的勾当筹算，组成有筹算、有放置的念书勾当，确保了念书节勾当的顺遂实施。分拨学生治理、催促、搜检各项勾当的落实气象，如：熊少枫催促各早读班长组织早读。张乐儿催促课前班长组织经典朗读。左鑫淼搜检课外资料聚积。陈昱卓搜检经典背诵。语文教员搜检摘抄等。
3、立异勾当，为每位学生的成长导航
在念书节勾傍边，着眼于提高教育质量和促进学生的周全成长，以组成人人好念书，人人读好书的毕生进修方针，睁开了一系列丰硕多彩、矫捷多样的念书进修勾当，收到了较好的`下场。
（一）捐赠图书，成立了班级“书虫营养吧”。全班76个同窗每周带一本图书捐募班级藏书楼，让更多的同窗们能分享这些书籍给我们带来的欢愉和常识。我们成立了班级图书治理小组，睁开借阅治理勾当，进行了好书交流勾当，同窗们组成了好书先读为快的愉悦念书空气，畅游书海，班内满盈着浓浓的念书空气。此外，我们也鼓舞鼓舞激励学生自己交流图书，若班内交流不如意，学生可自由两两交流。更选出了好书代言人举荐好书，并从中优选陈昱卓为班级代表到今年级各班宣讲。
（二）召开主题班会，不竭把念书勾当推向深切。遵循勾当方案分袂召开了带动会、念书经验交流会、古诗词朗读、念书节勾当总结赞誉会等系列主题班会。在勾傍边，巨匠谈到了自己浏览的收成，并向巨匠举荐若何选择好书，选择合适自己浏览的好书；若何合理操作课余时刻有序念书。经由过程交流，同窗们互取所长，学到了更多念书常识和编制，加深了爱书、用书的思惟熟谙，同时又促进了同窗间念书角逐勾当的自觉组成。
（三）“书喷喷香家庭”建树与“念书小博士”评选。为成立学生身边的表率，经由过程组内举荐，评选出念书之星，给勤学者以奖励，给前进者以鼓舞鼓舞激励。评选书喷喷香家庭，让念书之风吹进家庭，家长与孩子共读共长，组成合力，共育优生。
（四）以“好书伴我成长”为主题的名言朗读勾当。名言，有深切的影响，故在本期勾傍边，我班正视学生对乐读名言的汇集与背诵，让学生在前人好念书之风的引领下潜移默化，并逐步酿成小书虫，终除夜立志做个饱学之士。
（五）积极插手书法、习作角逐。配合黉舍，我班积极选出优良选手插手黉舍书法、习作角逐，这是对学生念书下场的检阅，是对学生常日功底的真实查核，唯有真正静心研读，学有所获的学生方能在这个舞台驰骋。在角逐前，我班进行了当真比选，教师对选手进行需要指导和临赛心理疏浚沟通，学生在赛场也是尽心全力，为班级、为自我夺名望。
（六）选送念书笔记展览。从全班76本念书笔记中，我班精选了10本送到黉舍展览，这十本优良功课笔迹工整，卷面整洁，内容出色，不愧是班级楷模，是以，入选作品先在班内进行了传阅，还为相关学生发布了记念奖品。以此为契机，我班还鼓舞激励其他学生向表率看齐，力争长进，期末争夺再评选时能有更多学生获奖、前进。
4、勾当下场
1、初步培育了学生精采的念书浏览习惯、晋升了涵养。经由过程念书节勾当，使每个学生“乐读好书，净化心灵，启发人生”。经由过程念书检讨自我、晋升自我，成为一个有涵养的人。
2、经由过程睁开念书节勾当，班级的文化空气加倍浓密。教室里，书声朗朗，歌声宏亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同窗们能静心进修，小主人意识增强了，泛泛步履习惯也规范了。
5、全力标的方针
“念书节”勾当虽已竣事，但勾当的睁开，将对每个学生的健康成长发生深远的意义。念书进修勾当是一项持久、有用、文明、健康的教育工程。尔后，要进一步深切睁开念书勾当，营建浓密的念书空气，培育精采的念书习惯，倡导念书明理、念书求知、念书成才的新风尚，在全班组成人人念书的精采风气。
与书相伴的人生，必定有质量，有生气；书喷喷香飘溢的校园，必定有内在，有成长。与书为伴，学生的人生定会绽放华彩！
班级念书勾当总结7
张庄完小五年级 臧世平 为了营建念书空气，鼓舞鼓舞激励学生与书为友，“爱念书，会念书，读好书”，促使学生育成精采的念书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书喷喷香陪同窗生的健康成长。连络黉舍念书勾当要求，我们班在念书勾傍边有了一个精采的初步，。现总结以下：
1、创设空气，调动念书的欢兴奋乐喜爱。 1、 操作班会课召开主题班会，提出了培育汲引“书喷喷香校园”、“书喷喷香教室”的倡议，创设了一个精采的念书的除夜气象，为师生一路走进浏览创作发现了前提。
2、设立班级图书角，筹谋学生捐书。 3、在教员的指导下，每个学生拟定了切实可行的小我念书筹算。 2、强化常规教育，养成精采念书习惯。 1、遵循黉舍课程放置，每周礼拜三下战书第三节睁开念书勾当，为学生创设一个浏览的前提和空间。
2、初步培育念书习惯，掌控精采的进修编制。在学生浏览有欢兴奋乐喜爱的根底上，指导学生浏览的一些编制，养成不动笔不念书，每念书每思之的习惯。指导学生在书上随时记实感应，激发的共识。可以圈画好词佳句，几回再三赏析。
3 、为了规范孩子的念书习惯，我们商定天天回家念书起码半小时，并让学生在书上随时记实感应体味，圈画好词佳句。
4、美化教室，创设念书空气，那斑斓的板报设计加上同窗们的优良念书心得，充实阐扬了班级黑板报的浸染，死力营建念书空气，使学生从思惟深处熟谙到念书的首要意义。教室里满盈着浓浓的念书空气。
3、人人介入念书，创设书喷喷香班级。 让念书成为生命的常态，写作让你的生命闪现绿色。“读写连络,以读促写”是念书勾当的一个首要内容，学生在念书中体验到了浏览的欢愉，体验到糊口的多彩。 是以我们睁开了丰硕多彩的念书主题勾当，把“念书”和“勾当”慎密连络起来，勾当的趣味性越强，念书就更富有吸引力。睁开念书心得交流、建造书签角逐、手抄报角逐、话题作文和读后感角逐等勾当，从中让每个学生都介入到念书勾傍边来，培育他们的欢兴奋乐喜爱，真正变得爱念书，会念书，而且体味到其
中的乐趣。经由过程念书勾当，使爱动的学生变得舒适，使鼓噪的教室变得安好，使浓浓的念书空气布满全数教室。
“读写连络,以读促写”是念书勾当的一个首要内容，读菏未是相辅相成的彼此促进的两个方面，在上教育课的时辰，还着重进行了写作编制和写作手艺的指导，每节教育课竣事后，我们城市安插学生完成一篇以上的作文。并要肄业生每周一周记。从上交的作文来看，学生的写作水平都有不合水平的提高。念书使孩子们成了自动进修的人，他们会自立切磋进修过程中闪现的各类问题，经由过程各类信息渠道来解决问题；念书，使孩子们成了糊口的主人，他们的自力精神、自我意识在多样的念书勾傍边日趋彰显；念书，使孩子们成了善交流、汇合作的人，他们的团队精神、责肆意识在逐步组成；念书，使孩子们成了有思惟，有个性的人；念书，更使孩子们知道了良多做人的事理，除夜白了人生的.价值、生命的意义。简直，念书的孩子愈来愈聪明，。可是因为我们班学生都斗劲爱动，而且习惯其实不是一朝一夕所能养成的，是以有些学生仍是没有真正体味到念书所能带来的益处，仍是没有养成精采的念书习惯。全数班级的念书空气慢慢组成，但还有待于增强。
我们的念书勾当只是学生念书征程的一个初步，我们要全力的处所还有良多良多。为了学生的久远成长，我们将在引领学生念书的道路上一路前行。
班级念书勾当总结
张庄完小三年级 谢和陶 本学期将念书作为班级特点，环抱这一特点睁开了各类成心义的班级勾当。为全力营建精采的班级念书进修的空气，我在建树方面破钞了除夜量的精神和时刻，全数过程，学生们都能积极介入到这个勾傍边来，期末获得了精采的下场。回首回头回忆回头回忆这一学期来的工作有良多感伤：有获得了成就而带来的喜悦К有面临一些不足而发生的遗憾；有令人难忘的夸姣时刻，也有让人忧?的短暂瞬间；有在工作中支出的艰辛和全力，也有获得成就后的幸喜和欢愉。总之，这学期的建树工作使我想起了良多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。
1、期草建树工作，忙碌是欢愉
期初，黉舍要求各班建树特点班级，并要环抱特点主题拟定工作筹算。一接到工作，我就最早思虑起来，心里想着要为孩子们拟定一份成心义的特点筹算，让他们在勾傍边获益。精采的开首是成功的一半。入学，抓紧对黉舍各项纪律划定，步履规范教育是很有需要的。是以，我一边强化入学教育，如在步履上，从开学第一天最早，要求每个学生做到严酷校纪，不迟到早退。下学后的路队要整洁，有精神，讲文明，课间不要高声鼓噪，同窗间要学会宽容，要协调相处??在严酷要求的同时，我还创设真诚的教育空气和实践的机缘，使班级工作便很快上轨，为尔后班级各项工作打下精采的根底。此外一边则着手特点班级的工作。
1、师生配合构和。学生是特点建树的主人。晨会课，我和学生们一路构和建树特点班级的事，一来搜聚他们的定见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程介入，能在接下来的勾傍边更自登时将其履行完成。学生各说己见，最后我们将方针锁定念书。
2、专心安插教室。特点内容敲定后，我马上写筹算。此外一头忙着聚积资料，安插教室。我想，既然是建树念书特点班级，就该把教室安插出具有浓浓书喷喷香味的韵味来。统一时代，我还出了一期全新的黑板报，在不竭手的忙碌中，教室事实下场安插一新。看着学生如斯布满浓浓书喷喷香的教室里进修，心里真兴奋。晨会课，我向学生介绍班级安插的意义，要求他们能在课间细心去浏览，我奉告孩子们我们的特点班级正式成立，我们要遵循筹算全力做好拟定的工作。
3、忙碌中收成欢愉。期初是个忙碌的阶段，特点建树工作据有了除夜量的时刻.
班级念书勾当总结8
书籍是人类常识、思惟、文明的结晶，是走向前进的阶梯。以念书为契机，行育人之步履，打造书喷喷香校园，这是我校几年来一项首要工作内容。在这几年念书勾傍边，每位师生都积极介入，经由过程介入念书勾当，不竭感应传染书喷喷香墨趣，培育了自己的念书习惯、晋升了小我文化素养。经由过程“让念书成为习惯， 让书喷喷香飘满校园” 这一主题读
书勾当。让学生的小手牵着教员和家长的除夜手一同幸福在共读年光，
1、 增强组织率领，确保念书勾当顺遂睁开
1、为了确保念书勾当的顺遂睁开，黉舍成立了念书勾当率领小组。勾当伊始，黉舍教育处、团支部、语文教研组、图书治理员配合参议，必定了念书勾当的指导思惟，和念书勾当的首要内容。对念书勾当的睁开，黉舍还拟定了关于念书勾当的相关轨制和编制。
2、在念书勾傍边，我校率领班子带头念书，坚持读教育教学专著，坚持写念书笔记，泛泛泛泛经常与教师交流念书体味，每个月撰写1000字的自学笔记，他们为公共带好头，树表率，被教师称为 “进修型率领班子”。
2、精心筹谋，全数教师积极投身念书勾傍边
我校遵循现行的'现实气象，进行了系列研究。全校教师汇集了与学生糊口切近的，学生各处颂扬的课外文章，让学生系统地浏览，在浏览中获得实践陈述，感应传染到措辞文字的魅力，糊口的丰硕，家庭与校园的协调，人生的夸姣。事实下场实现周全提高学生文学素养，培育出“阳光学生”、“阳光教师”。
1、经典浏览文本系列化。中小学部教师遵循学生的春秋特点把经典、名著系列化。遵循学生的春秋特点，三个年段分袂指定必念书目，七年级有《童年》、《鲁宾孙漂流记》、《昆虫记》、《汤姆〃索亚历险记》、《聊斋志异》。八年级有《白叟与海》、《朱自清散文》、《麦田的守望者》、《呐喊》、《花季〃雨季》、《欧也妮〃葛朗台》。九年级有《格列佛纪行》、《简爱》、《泰戈尔诗选》、《三国演义》、《莎士比亚戏剧》等。黉舍按期进行“经典诗文朗读角逐”“校园念书节”、“浏览暑假天”“每周一读”等念书陈述请示勾当。学生们在浏览中遭到了古今中外文化精髓的陶冶，提高了审美情趣，晋升了人生境地。
2、开设名著浏览指导课。黉舍开设了每周一节浏览课，其中每个月起码一节“名著导读课”，用于学生名著浏览、交流或教师睁开浏览指导
3、借助各类念书勾当，揭示念书功能
黉舍从学生、班级、黉舍三个层面设计睁开各类活跃有趣的念书勾当，指导学生敲开措辞的物质外壳，揭示学生的浏览功能，从而组成鼓舞激励机制，催促浏览勾当的深切睁开。
1、小我勾当：全校师生拟定念书筹算、建造书签、念书收成卡、编写手抄报、做好摘录、念书笔记、撰写读名著征文等等，养成精采的浏览习惯，丰硕自己的浏览堆集。
2、班级勾当：在班内睁开各类念书勾当的评选、交流、揭示勾当；充实、美化班级“图书角”、“浏览六合”；睁开小组合作陈述请示浏览功能揭示勾当；收听校园广播。
3、全校勾当：全校睁开了各类念书勾当的评选、交流、揭示勾当
4、家校连袂，家长与孩子一同幸福在共读年光
我们操作教员和黉舍来指导家长睁开“亲子共读”建树书喷喷香家庭勾当。我们分年段向家长举荐亲子共念书目，设计了亲子共读记实表，家长天天同孩子一同念书，互订交流浏览体味，一同填写亲子共读记实表、一路建造念书小报，起到了身教育胜于言教的下场。从而不单让孩子的小手牵着家长的除夜手一同幸福在共读年光，同时营建了“书喷喷香家庭”、“书喷喷香校园”、“书喷喷香社会”三位一体的念书空气。
以上是我校睁开的“让念书成为习惯 ，让书喷喷香飘满校园”念书勾当的工作回首回头回忆回头回忆。我们坚信学生与书相伴生平，必定有质量，有生气；让学生在念书的过程中不竭完美自己的人格和道德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，长于拼搏，不竭朝长前进的人。我想书喷喷香飘溢的校园，必定会有内在、有成长，在尔后的工作中我们会在原本的根底上，继续把念书勾当进一步抓好，让其阐扬更除夜的育人浸染，盛开出更艳丽芳喷香的花朵，结出更除夜更喷喷香甜的硕果。
班级念书勾当总结9
书，是一泓清亮的溪水，是一片布满生气的芳草地。书中所表达的真、善、美对人的人格的塑造、魂灵的净化会发生巨除夜的影响，正如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。”借着黉舍睁开“书喷喷香校园”勾当的春风，我们二年级也睁开了丰硕多彩的念书勾当，让学生感应传染到浏览的无限魅力，让学生们在书喷喷香的陶冶下健康成长。现把念书勾当总结以下几点：
1、营建书喷喷香空气
把班级的安插作为打破口，让学生在外界气象的刺激和陶冶下，对念书的'欢兴奋乐喜爱有所提高，在思惟上也能充实的熟谙念书的首要性，为后面勾当的睁开铺好路。班级在进修场地斥地了“念书之星”专栏，张贴了爱念书的学生照片，对其他学解缆生了很除夜的促动浸染。教室后面的墙壁上有“书是人类前进的阶梯”的名言，以名人名言来鼓舞激励学生，激起学生念书欢兴奋乐喜爱。
2、成立治理机制
班级成立了以班干部为首的领读小组，在天天的早读时刻、午休时刻催促学生睁开念书勾当。在午休浏览时刻，护班教员和学生一道念书，引领全班学生自觉浏览。
3、成立协进机制
为了筹集到更多的书本，知足学生的课余浏览。首先，筹谋学生向班级自觉捐募，成立本班的小书库。为了更好地呵护书籍，让学生育成爱书的好习惯，我遴派了两名有责任心的女生担负班级图书治理员，天天负责给同窗们挂号借书、还书，清理好书架的书本。其次，按期向黉舍图书室借阅。教育学生自觉爱护保重每本书，自觉地到班级图书治理员那儿何处作好借书、还书挂号工作。并要求每个家庭都有藏书。这样做，使每位学生都有书读。书丰硕了，每位学生也都能读到自己快乐喜爱的书。
4、保证念书时刻
当然此刻学生的功课多，余暇的时刻不多，但为了学生的未来，我们班级仍是硬性划定念书的时刻，保证他们有充实的浏览量。如上午20分钟早读、午时30分钟的午休时刻，晚上安插30分钟念书时刻，让学生有充实的念书时刻。
5、念书功能揭示
我们进行念书陈述请示会、念书故事会、诗文朗读会、手抄报角逐、古诗文朗读角逐。经由过程各类形式促进学生浏览欢兴奋乐喜爱的发生。十一月份的“我爱念书”中队勾当，同窗们揭示了丰硕多彩的节目，背朗念书名言，讲名人念书故事，演小话剧，做书签，学生各方面能力都获得了提高。经由一学期的全力，学生的看书欢兴奋乐喜爱有了较除夜的提高。此刻，一到安眠时刻，学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了。一个学期下来，学生朗读背诵了良多古诗，故事，我把《古诗文选》和语文课本上要求背诵的古诗都列举在一张表格上，让学生带回去，请家长辅佐搜检孩子的背诵气象，从家长反馈的气象来看，除夜除夜都孩子能背诵15首以上的古诗，《亲近母语》上的故事也根底读完。本学期，新华书店来我校设摊售书，我们班学生积极采办，并将这些书捐给班级书架上交流，学生看了《安徒生童话》、《伊索寓言》、《除夜头儿子和小头爸爸》、《一千零一夜》等良多童话故事，扩除夜了常识面，常识素养获得了提高。
当然，在本学期念书勾当过程中，我们还存在一些不足，好比因为本学期自己小我的事务较多，没有指导学生做好念书笔记，做好词好句的摘抄工作，一部门学生念书的规模斗劲窄，局限于一些漫画类的书籍，尔后还要进一步对学生进行念书编制、念书内容的指导，让学生在念书中快成功长。
班级念书勾当总结10
多年来，在中心校的鼎力倡导与催促下，在全数教师的积极配合与全力下，我校的念书教育勾当睁开得扎扎实实，并获得了可喜的下场。旧年，高淑梅教员的念书交流勾当课，获得了中心校和各校率领的一致好评，同时，也为我校念书勾当的睁开起到了很除夜的催促浸染。若何的勾当形式才能激起学生的念书欢兴奋乐喜爱，更好地检测学生的念书下场成了我校语文教员在念书勾傍边不竭试探的课题，教员们操作教研时刻彼此参议、进修，在交流勾傍边彼此借鉴，改良，慢慢组成了特点光鲜的勾当形式。
比来，在高淑梅教员班的念书交流不美不美观摩课上，同窗们超卓的念书揭示，把我校的念书勾当又推向了新的高度。为了让全校师生爱上浏览，在世界念书日到来之际，我校组织睁开了以“我爱浏览”为主题的系列念书勾当，勾当内容首要有念书手抄报展评，念书心得评选。
班级念书交流勾当揭示，每项勾当都睁开得扎实有用，同窗们在揭示勾当顶用不合的形式分享了他们的念书收成和念书感悟，念书的热忱获得了激起，更多的学生感应传染到了念书的乐趣，在全校规模营建了浓密的念书空气，具体总结起来有以下几个亮点：
1、教员思惟正视了，勾当放置周密了
自勾当放置以来，教员们积极预备，除夜到勾当方案的拟定、勾当形式的放置和教室空气的安插，小到课件的建造和主题版面的设计，都能看出每位教员对此次勾当的正视和专心。
2、勾当的形式新了，交流的内容实了
在高淑梅教员念书示范课的引领下，教师们有所启发，有所思虑，也有所步履，从问题的设计，到形式的指导上，都能遵循学生的春秋特点有所立异，而且能凸起一个“实”字，真正指导学生去感悟作品，触摸人物的心里。低段学生有条有理的讲故事角逐，与教员激情亲热有趣的谈话交流，出手操作并介绍作品。
高段学生有的交流自己念书的心得,有的'激情朗读自己最快乐喜爱的文章或段落,有的推介自己最快乐喜爱的新书,有的介绍自己的念书编制，并向巨匠举荐若何选择好书，选择合适自己浏览的好书；若何合理操作课余时刻有序念书。经由过程交流，同窗们互取所长，还有的同窗把自己所读的故事改编成课文剧表演来。从勾傍边可以感应传染到学生真正走进了书的世界，与书中人物进行心灵交流，切当看到了下场，也为念书勾当的顺遂睁开打下了很好的根底。
3、教员舍得罢休了，学生的自抉择抉择信念增强了
在此次念书揭示勾傍边，良多若干良多若干好多班级都是学生介入筹谋、编导故工作节，斗胆罢休让学生主持勾当，这样阐扬了学生的聪明才干，也锤炼了他们的组织能力和实践能力。所以，相信学生，我们真的会成心想不到的收成。
4、教员和学生一路，逐步地走进经典名著
教师是学生的带路人，教师自己的做人尺度，身体力行的示范和实践，更能让学生学有楷模，方针了了。在这段的念书课上，发现良多若干良多若干好多教员能和学生一路念书，并成心指导学生去读经典名著，为学生成立了精采的表率，是以，在念书陈述请示揭示中，孩子们谈论交流的话题有了深度。
“腹有诗书气自华”，念书勾当的睁开让我们的教员更有“风度”，让我们的学生更有“深度”。我相信与书相伴的人生，必定有质量，有生气；书喷喷香飘溢的校园，必定有内在，有成长。是以，我们要多关注教员和学生的需求，真正把黉舍的评价作为激起学生欢兴奋乐喜爱，鼓舞激励学生成长的有用机制，把我校的念书勾当扎实、有用地睁开下去。
班级念书勾当总结11
“多念书，读好书”，“营建书喷喷香班级，享受书喷喷香人生”，这些理念跟着黉舍组织的书喷喷香节勾当的敦促愈来愈深切到每位同窗的心中，也逐步地成为我们六（6）班的一种空气。六(6)班自从建树班级图书角以来，就有组织的睁开念书勾当且一贯在延续不竭地进行着??此刻做简要以下总结：
1、人人介入，蓬勃睁开。
全班同窗人人介入，热忱高涨，做到个个有筹算，人人有心得。念书勾当内容从《新人文读本》和《古诗文选》最早，此刻扩年夜到世界名著、文学书等；朗读揭示也从最早不会到不敢到后来很愿意把自己的进修功能与巨匠分享。为了让班级学生有书读，班级成立了念书率领小组，重建了以“我念书，我欢愉”为题的图书角，出了一期专题念书勾当黑板报，墙壁上特设“文学从这里起步”栏目，营建浓烈的书喷喷香空气。为了保证学生念书时刻，我放置学生用课堂或课余时刻来念书，每个月操作班队课、语文勾当课为孩子念书功能交流和才艺揭示供给了机缘，以激起他们进一步浏览的热忱。此刻，班里的同窗们甘愿宁可核准念书、乐于默示自己的步履令我很是知足。
2、畅游书海，尽兴遨游。
有书共享，彼此取长补短。每周一下战书第三节课，要求每位学生从黉舍图书室借阅一本书读完，并完成一篇念书笔记。每周3、周
五的午时，雷打不动地让学生念书做念书笔记，内容为《新人文读本》，一学期全数读完；每个双休日安插念书，完成念书笔记，内容为《鲁滨逊漂流记》或其它自己快乐喜爱的有益书籍。每个月上一堂课外浏览指导课，内容有《课内得法，课外活用》、《爱的篇章》、念书会等。有时我们的班队课都用于交流念书心得，或向全班同窗介绍一本新书，同窗们每次都可以揭示自己的功能，又能领遭到别致的内容。好比：班级睁开以“我念书，我欢愉”为主题的念书演讲会，一部门学生脱颖而出，被举荐到黉舍和镇插手念书演讲角逐。对这样的形式，他们由别致到投入，由投入到酷好，此刻同窗们经由过程设计采蜜集、优良念书笔记展览等很好地揭示了学生的浏览功能，促进了同窗之间的'交流与体味，从而不竭扩年夜了每位同窗的常识视眼。
3、书海泛舟，功能丰硕。
本学期念书，同窗们在书海中尽兴地遨游，不竭地领受常识，获得了较为丰硕的功能。经由过程本学期的念书勾当，学生把《新人文读本》和指定的必念书《鲁滨逊漂流记》读完，并当真摘录评价了好句好段，书写了读后感。在班级睁开的“我念书，我欢愉”演讲角逐中，参赛的两名选手分袂获一等奖的第1、二名。班级里良多学生的写作欢兴奋乐喜爱被揭露出来，课内课外写了良多作文并积极投稿。从九月份到此刻，有20多篇学生作文在《永康少儿报》，真正让学
生享遭到了成功的喜悦。一份份念书笔记披发出浓浓的书喷喷香气息，主题演讲会把书喷喷香勾当推向高涨。同窗们念书的热忱愈来愈高涨。良多若干良多若干好多学生在日志里透露出爱雅观书，都嗣魅这学期的经典朗读给自己的糊口带来了别致的空气，也表达了对教员的步履很是知足。 “问渠哪得清这样，为有根源活水来。”简直，念书使孩子们变得愈来愈聪明。一份垦植一份收成，念书勾当使我们这个原本布满着各类叫嚷的教室比之前较着舒适了良多，书喷喷香和全班念书的静谧逐步赶走了鼓噪。
班级念书勾当总结12
用时一个月的念书节勾当已落下帷幕。在这一个月的时刻里，我校同窗积极插手念书勾当，真正体验了“念书好，读好书，好念书，读整本书”的滋味，享遭到了成功的乐趣。各个班级都有用地组织了丰硕多彩的念书勾当，在勾傍边，同窗们亲近书本，养成酷好书籍，宏儒硕学的好习惯。
1、增强鼓吹，营建浓烈的念书空气
连络校园文化气象的安插，我们在校园内张贴“念书好，读好书，好念书”、“我念书，我欢愉”、“与书同业，满园书喷喷香”等口号，各班以“书喷喷香行”为主题弄妥一期黑板报，孩子们把自己汇集到的有关念书内容供献出来，驰誉人念书故事，有念书的名言警语，有举荐浏览的书目，内容丰硕多彩。同时在10月8日这一天，操作早操时刻，进行昌除夜的念书节揭幕式，李校长揭晓了热忱满盈的超卓讲话，全数校园内充盈着浓浓的念书空气。
2、睁开勾当，激起学生的.念书欲望
1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。
在黉舍进行念书节揭幕式的第二天，各个班级火速睁开图书捐赠勾当，同窗们纷繁把自己保藏的图书带到黉舍来，充实班级图书角。“世人拾柴火焰高”，同窗们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级傍边进行了好书交流勾当，同窗们畅游书海，校园里满盈着浓浓的念书空气。
2、好书巨匠分享，配合畅游书海。
在10月12日——10月16日，黉舍睁开了“好书举荐”勾当，先以班级为单元，睁开“我最快乐喜爱的一本书”评选勾当，主若是让学生向火伴介绍自己读过的一本好书的首要内容，也可由教师向学生举荐，然后各班选出5份优良“好书举荐卡”插手黉舍展览、交流。在好书举荐会上，同窗们交流浏览心得，畅谈浏览体味，死力向火伴举荐自己最快乐喜爱的书籍。看到孩子们对书如斯倾心，如斯爱不释手，我知道他们已深深地爱上了念书。
3、经典美文朗读，共抒心中激情。
遵循黉舍念书节的勾当放置，在10月19日—10月23日，个班睁开了“中国梦”演讲角逐，要就教员们操作早读、午读或勾当课等时刻，指导学生切确、流利、有激情地朗读。
经由过程本次念书节勾当的睁开，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会念书。但念书绝非只是念书节勾傍边的事，念书理当成为每位学生的最除夜欢兴奋乐喜爱，更是每位教员生平的工作。但愿我校的全数同窗连结高涨的念书热忱，一如既往地爱念书，读好书，会念书，读整本的书。
班级念书勾当总结13
书籍是人类前进的阶梯；书籍是人类的营养品。读一本好书就像和一个高尚的人谈话，可见书籍承载着传道授业解惑的功能。多念书，读好书，好念书，可以塑造孩子的魂灵。由此我们黉舍把念书算作校园文化培育汲引的一部重头戏，每年经由过程活跃多样的念书文化勾当，创作发现书喷喷香校园，并揭露了一道道亮丽的风光。
自从黉舍开设“营建书喷喷香校园”的系列勾当以来，我们班一贯在全力打造书喷喷香班级的培育汲引。我们班经由全力，书喷喷香班级的营建工作已初具规模。现从几个方面来谈谈我们班是若何营建一片书喷喷香空气浓密的念书六合的。
1、优化念书气象，营建书喷喷香空气。
古代有“孟母三迁”的故事，可见，一个精采的气象为孩子的健康成长奠基了坚实的根底，一样我们的念书也需要一个精采的气象作保障。
1、充实阐扬黉舍藏书楼、班级书架等有用成本。
书是我们的精神粮食，我一贯鼓舞鼓舞激励孩子们念书。除班级的图书室可以全天开放，而且准予他们带回家赏识浏览外，我还向他们介绍我们黉舍的藏书楼，积极鼓舞鼓舞激励他们向校藏书楼借阅图书。在我的指引下，一个个小身影最早穿梭在班级与校图书室之间。一篇篇美文也在孩子的交流中传布开来。
2、博得家长的辅佐，营建“书喷喷香家庭”。
孩子还小，家长、教员的一言一行对孩子起着相当首要的浸染。那么，在家里，家长的以身作则和正面指导对孩子的成长是极其首要的。我礼聘家长插手到“营建书喷喷香家庭”勾傍边，做孩子念书的率领和表率，用书籍为孩子的未来奠基。家长在家里和孩子一路朗读，你一句，我一句，不单可以配合进修，配合提高，而且在这类自然的交流中，家长与孩子不成是进修的交流，而更多的'是心灵的交流。这类超越代沟的沟通，是构建进修型家庭的精采初步。
3、教师当令的指导、鼓舞鼓舞激励，是孩子念书的动力。
教员，在孩子们的心目中经常是神圣而高尚的。教师的鼓舞鼓舞激励和辅佐对孩子来讲无疑是一剂精采的催化剂。所以，我在班级中经常采纳鼓舞激励式的赞誉或是真心的指导、建议：“你此刻愈来愈会念书了！”“你真了不起啊！这本书连教员都没看过，你已捷足先得了。能向教员介绍一下这本书吗？”“传说风闻图书室比来新到了一本郑渊洁的童话故事，你无妨借来看看！”除此以外，我还经常把自己家里保藏的一些美文带到黉舍让孩子们美美地“饱餐”一顿，并和他们一路交流分享念书的喜悦。教师全力营建的念书气象，对孩子的念书欲望起到了积极的催促浸染。
2、增强念书的指导。
教师要教会学生浏览的编制，指导学生科学、合理、有用的浏览，指导学生边读边思虑，提高理解能力、评价人物和事务的能力和想象立异能力。同时倡导学生普遍、自立、个性化的浏览。
1、摘录好词好句。
在班里，每个孩子都具有一本好词好句摘录本，并美其名曰为：“采撷本”、“词汇巨匠族”、“聚宝盆”等，在这里，孩子们将自己的念书目录及念书勾傍边获得的超卓片段、好词好句、名人名言、心得体味等记实下来。这不单成了孩子们习作的活源泉，而且经由过程穷年累月的储蓄堆集、内化，进一步提高了他们的文化底蕴。
2、让孩子们养成精采的念书习惯。
习惯成自然。精采习惯的养成能为孩子们的念书勾当增色添彩。为此，我跟孩子们“约法三章”：
（1）为自己供给静静浏览的时刻、空间，念书姿式要划定礼貌。
（2）班级睁开“一日三读”,即“晨诵古诗”；“午读经典”（设定天天午间12：30—1：00为“自立念书”时刻）；亲子共读（晚上怙恃与孩子一路浏览）。
（3）念书要坚韧不拔，不成“三天打鱼，两天晒网”。要学会反思、感悟。
在我的指导和孩子们的全力下，他们的浏览和理解水平不竭提高，浓烈的念书空气充溢了全数班级。
3、把念书和德育有机地联系在一路。
泛泛泛泛，可让孩子用自己的念书勾当来充实对相关德育内容的理解。如我班在召开主题班会《诚信，你做到了吗？》时，课一最早，几名孩子纷繁用自己的常识堆集阐了然甚么是诚信，接着，学生们又讲述了古今中外的几个诚信故事；还有良多同窗则从中国古典文学中列举了一除夜堆有关诚信的格言。而且，当讲到“糊口中我们若何保证做到诚信呢？”时，同窗们纷繁举手，回覆滔滔一贯，成为课堂上的一除夜亮点。
由此看来，孩子们的念书能促进德育教育。这也为我们的德育教育起到了“事半功倍”的下场。
浓浓书喷喷香承载着优良文化、辉煌文明吹遍了校园，让我们的孩子们的身边布满书喷喷香吧！在这万物成长的季节，让我们把念书勾当真正作为一次新的垦植与播种，让迷人的浓浓书喷喷香飘溢在我们的校园和家园！
班级念书勾当总结14
一年多来，“念书好，好念书，读好书”愈来愈深切每位同窗的心，也逐步地成为我们四(2)班的一种空气。为了让学生走进书的世界，播下爱念书的种子，我班睁开了丰硕多彩的念书勾当，让学生在精采的气象和前提下欢愉地念书，养成酷好书籍，宏儒硕学的好习惯。现将书喷喷香班级念书勾当总结以下：
1、成立班级图书角。学期初向黉舍藏书楼借来一些书放到班级的图书角里，天天午时让学生借阅。为了充实图书的数目和内容，学生还从家里带来上百本自己的藏书放供同窗自由借阅。为了更好的保管图书，提高图书的操作率，我们还成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。
2、做好摘抄笔记。经由一年多的全力，此刻每个学生的“采蜜本”“朗读本”已初具规模，能做到实时摘录，并应用到作文傍边，还能做到图文并茂，从孩子们的日志本中发现应用了良多若干良多若干好多书上及课外书上的斑斓文句，写作编制及修辞编制，使文章除夜增其色，*首要的一点是有良多孩子原本一传说风闻写作文就头疼，此刻变得有话可说，有话可写，不是那么厌恶写作文了，孩子们一点一滴的前进，恰是因为泛泛泛泛的堆集，内化，才一步步晋升了他们的措辞表达能力。
3、放置念书时刻：为了让念书勾当有序睁开，我当真拟定了“书喷喷香班级”的念书时刻。天天每节课课前三分钟为班级集体诵诵的时刻，让学生一路朗读经典诗歌及《学生规》。每周的浏览课上请一至两名同窗上台向同窗介绍自己读过的好书，摘读其中的斑斓字段或念书的心得。午时两点半到三点这一段时刻是学生自由浏览的时刻，让学生读一些课外书籍。
4、营建精采的家庭念书空气。就像苏霍姆林斯基说的：“要天天看书，毕生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思惟。”为了让孩子在家也有个看书、念书的气象和空气，在家长会上我与家长共商建树书喷喷香家庭的相关事宜。部门炊长能积极其孩子采办图书，周末带孩子去书店看书，经常念书读报以做好孩子的表率，有个体家长还能和孩子共看一本书，配合谈读后的感应和体味，为培育孩子的念书欢兴奋乐喜爱做了很好的铺垫。
5、丰硕多彩的念书勾当。为了培育学生的'浏览欢兴奋乐喜爱，我班每个月进行一次环抱浏览为主题的念书勾当，学生积极插手。如：进行“我爱念书”手抄报角逐，睁开成语接龙，“小故事除夜事理”——讲寓言故事角逐、浏览红色书籍征文等丰硕多彩的勾当。经由过程这些不合形式的勾当的睁开，在班级中组成浓烈的浏览空气，引领学生走上浏览之路，从心底里爱上浏览。
6、获得的成就。我班睁开念书勾当已有一年半的时刻了，从整体上来讲获得了必定的下场，每个孩子都从不合水平上感应传染到了课外浏览给他们带来的欢愉。在全数念书勾傍边，同窗们在书海中尽兴地遨游，不竭领受常识，获得了较为丰硕的功能。学生的作文水平有了必定水平的提高，常识面也扩除夜了。并做了良多念书笔记，写出了具有必定深度的念书心得与读后感。如周雨馨、袁媛齐截窗在黉舍睁开的征文角逐中获奖，并在黉舍的网站上揭晓他们的念书作品。
书是人类前进的阶梯!让浏览课外书籍为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无限的除夜千世界。让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书喷喷香中罗致营养。丰硕他们的常识，坦荡他们的视野，活跃他们的思惟，陶冶他们的情操，使他们体验：我念书，我欢愉!
班级念书勾当总结15
我校以建树"书喷喷香校园"为导向，营建精采的念书空气，精心设计积极可行的念书勾当，让学生在勾傍边体验念书的乐趣;进一步提高了学生的思惟憬悟和文化底蕴，营建清风缕缕满校园的书喷喷香空气。我校把培育学生精采的念书习惯定为养成教育的重中之重，把培育学生的念书习惯作为一项系统工程，并必定为我校的办学特点。下面，就向巨匠陈述请示一下我校是若何培育学生精采的念书习惯的。
1、校内外连络，培育学生念书时当真思虑的习惯
1、课内外连络，激起念书欢兴奋乐喜爱。
在课堂教学中成心识地指导学生学会念书编制，了了记念书笔记的具体要求，培育学生精采的念书习惯，激起学生的浏览欢兴奋乐喜爱，扩除夜浏览面，鼎力倡导多念书、好念书、读好书、读整本的书，成心识地把课堂向课前、课后迟误，用课堂上的一个四十分钟带出几个、几十个……四十分钟。
2、开设念书勾当课，指导思虑的内容和编制。
每周开设一节念书指导课，教师充实对学生进行念书指导：
(1)书目拔取指导。指导学生若何遴选合适自己浏览的课外书籍，避免借书的随便性、盲目性，组成课外时刻的无意华侈。
(2)增强念书编制的指导。教师对学生介绍、操练并掌控念书编制，如跳读、略读、速读、精读等。
(3)增强浏览中笔记的指导。如摘抄、写念书心得等，让学生慢慢养成不动翰墨不念书的精采习惯，增强学生常识的堆集。学生念书时思虑的习惯逐步养成，学生写出了一本本超卓整洁的念书笔记，一篇篇发自肺腑、悦耳至深的读后感，使学生在念书中获得了实其其实的收成。
3、成立家校联系卡：家长实时反馈学生筹算实施气象，教师提出指导定见。
我们熟谙到，课外浏览指导筹算，要经由过程家校连络，教师、家长、学生的彼此协作配合来完成，所以，我们首先做好鼓吹带开工作，经由过程家长黉舍、班队会等多种道路鼓吹课外浏览筹算的益处及久远意义，使此项筹算遭到四周人群的正视和撑持;此外由教师、家长带头，营建念书的空气，给学生创作发现一个精采的念书空间。在此根底上，我们的筹算得以顺遂实施。当然时刻不长，但已达到了我们预期的方针：家长知足;教师的课堂教学进行得顺遂，配合此刻的切磋式进修，学生经由过程浏览能够聚积到良多资料;学生能够坐下来、读进去、学进去;而且课外浏览以成为学生课余糊口的首要组成部门;课外浏览使学生体味到了念书的乐趣，常识的丰硕使学生心里布满自年夜，更首要的是学生已初步养成了念书时思虑的习惯。
2、以黉舍图书室和班级图书角为载体，培育学生念书长于交流的习惯
1、设立图书角，营建空气，便于交流。
在班级设立图书角，学生从家里带书，选出本班负责而又热情的同窗，做图书治理员，负责挂号、保管和借阅等，并在年段间交流借阅。学生们热忱极高，挤在一路还书、借书，都难免要讲讲自己所获得的别致常识，举荐自己看过的好书。逐步的，学生们谈论书的现象多了，念书的风气逐步组成，交流的习惯慢慢养成。
2、睁开多种形式的勾当，交流念书的感应传染和收成。
以班级为单元，每学期召开两次班级故事会，让学生谈谈在故事中遭到真善美的沾染和陶冶;谈念书后的体味、收成。学生在勾傍边畅所欲言，积极性高涨。提高了学生的口头表达能力，组成了精采的心理素质和道德性为。
3、充实操作黉舍图书室，睁开图书借阅勾当
我校图书室，藏书丰硕，种类多样，都是合适小学生春秋特点的美丽计书。为了充实操作黉舍现有图书成本，我校睁开了图书借阅勾当。黉舍以班为单元按期进行图书借阅，学生可以遵循自己的需要和欢兴奋乐喜爱选择图书，这一勾当使学生体味到成本共享的乐趣，培育了念书长于交流的习惯。
3、为学生搭建念书功能揭示的平台，促学生各类念书习惯的养成
为了调动学生念书的积极性，激起学生念书的欢兴奋乐喜爱，促使学生各类念书习惯的养成，我校睁开了丰硕多彩的念书勾当，为学生搭建了一个个念书功能揭示的平台。
1、充实操作"红领巾广播站"，开设念书专栏，播出学生的心得体味、读后感。
2、自编手抄报。跟着课外浏览的普遍睁开，学生的常识层面不竭扩除夜，并掌控了必定的常识。让学生自编手抄小报，普遍介绍古今中外的优良作家、作品，举荐念书编制;遵循从广播、电视、报刊上获得的信息，自做"手抄报"，表达他们对社会、糊口的"稚嫩"的不雅概念。
3、鼓舞鼓舞激励学生积极介入上级进行的念书读报常识角逐、念书征文角逐等勾当，并实时传递学生获奖气象，增添每位学生的自抉择抉择信念、孤高感和成就感。
4、黉舍开办了校刊《绿草地》，学生的读后感、不美不美观后感、念书糊口等方面的优良稿件，都可以注销，每个月一期，下发到各个班级，使学生的念书作品可以在全校规模交流，使学生的念书功能得以揭示，以此激起学生的念书写作欢兴奋乐喜爱，培育念书习惯。
5、成立奖励机制：每学年进行一次念书笔记评选，促使学生做好此项工作，成为习惯;每学年进行一次念书之星的评选赞誉等。
6、睁开各类形式的角逐："迎国庆、庆中秋"诗歌朗读角逐、"我们的节日--端五"诗歌朗读角逐、称道祖国诗歌朗读角逐、经典朗读等勾当。在插手县教育局进行的经典朗读角逐勾傍边，我校选送的《三字经》荣获一等奖、《月之颂》荣获二等奖。
跟着各类念书勾当的睁开，我校的念书空气加倍浓密，培育了学生对念书的极除夜欢兴奋乐喜爱，学生已初步养成了精采的念书习惯，学生的读写能力和措辞表达能力在原本的根底上有了除夜幅度提高。
本学期将念书作为班级特点，环抱这一特点睁开了各类成心义的班级勾当，我们的口号是"读好书，好念书，与好书为友"，这也是我们特点建树的方针。为全力营建精采的班级念书进修的空气，我在建树方面破钞了除夜量的精神和时刻，全数过程，学生们都能积极介入到这个勾傍边来，期末获得了精采的下场。回首回头回忆回头回忆这一学期来的工作有良多感伤：有获得了成就而带来的喜悦К有面临一些不足而发生的遗憾;有令人难忘的夸姣时刻，也有让人忧?的短暂瞬间;有在工作中支出的艰辛和全力，也有获得成就后的幸喜和欢愉。总之，这学期的建树工作使我想起了良多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。
1、期草建树工作，忙碌是欢愉
期初，黉舍要求各班建树特点班级，并要环抱特点主题拟定工作筹算。一接到工作，我就最早思虑起来，心里想着要为孩子们拟定一份成心义的特点筹算，让他们在勾傍边获益。精采的开首是成功的一半。入学，抓紧对黉舍各项纪律划定，步履规范教育是很有需要的。是以，我一边强化入学教育，如在步履上，从开学第一天最早，要求每个学生做到严酷校纪，不迟到早退。下学后的路队要整洁，有精神，讲文明，课间不要高声鼓噪，同窗间要学会宽容，要协调相处……在严酷要求的同时，我还创设真诚的教育空气和实践的机缘，使班级工作便很快上轨，为尔后班级各项工作打下精采的根底。此外一边则着手特点班级的工作。
1、师生配合构和。学生是特点建树的主人。晨会课，我和学生们一路构和建树特点班级的事，一来搜聚他们的定见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程介入，能在接下来的勾傍边更自登时将其履行完成。学生各说己见，最后我们将方针锁定念书。
2、专心安插教室。特点内容敲定后，我马上写筹算。此外一头忙着聚积资料，安插教室。我想，既然是建树念书特点班级，就该把教室安插出具有浓浓书喷喷香味的韵味来。因而，我设计了以下的特点内容：在教室前门正上方贴上较着的特点标识表记标帜;在教室双方的墙壁上，一边帖着"世上万般皆下品，考虑唯有念书高"的对联，此外一边则是用英文注释的特点口号。统一时代，我还出了一期全新的黑板报，在不竭手的忙碌中，教室事实下场安插一新。看着学生如斯布满浓浓书喷喷香的教室里进修，心里真兴奋。晨会课，我向学生介绍班级安插的意义，要求他们能在课间细心去浏览，我奉告孩子们我们的特点班级正式成立，我们要遵循筹算全力做好拟定的工作。
3、忙碌中收成欢愉。期初是个忙碌的阶段，特点建树工作据有了除夜量的时刻，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要填补的内容，马上跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最后，我们班在校"洁齐美"评选中，被评为年级优胜。面临名望，我想收成是欢愉的，这是巨匠对我工作必然。每当看见孩子们容身不美不美观望教室文化的时辰，我想着：忙碌也是欢愉的'，它给了我更多的抉择抉择信念。
2、建树工程，交往交往和提高
全数建树工作，我始终以睁开有益的念书勾当为中心，吸引学生坚持念书，培育精采的念书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，罗致营养，与好书结成伴侣，将建树工作积极的睁开下去。
1、操作晨会、班队，向学生举荐一些合适他们浏览的图书，介绍一些同龄儿童念书受益的前进前辈事迹，并按期睁开古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外浏览的欢兴奋乐喜爱和能力。
2、坚持召开每个月一次的有关念书方面的主题队会，如故事会、朗读诗词除夜赛、科学常识角逐、精品故事除夜赛等等，给学生架设揭示自我的舞台，让学生充实显示自己的才能，供给进行互订交流，彼此进修的机缘，同时增添常识，促进体味和友情。
3、充实阐扬班干部、小小念书迷的表率浸染，经常召开小干部座谈会，参议、研究班级特点工作，必然益处，指出不足，逐步带动整体配合进修，配合成长。勾傍边，呈现一批故事除夜王和小小念书迷。学生在勾傍边学得轻松，学得欢愉。
4、操作家庭的力量，亲子念书收益颇丰。班级的念书勾当也获得了家长的鼎力撑持，家长热忱地为孩子选书买书，还一路介入勾当，操作安眠时刻与孩子配合念书，进行交流和构和，使得孩子更有抉择抉择信念和欢兴奋乐喜爱把书一一读好读完。
3、念书与常规互促互进
特点建树的同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了精采的步履习惯，才能保证学生更有用地进修成长。
1、针对学生的思惟现实进行教育
我班学生多为奸狡好动性，进修积极性和自觉性较差，而且农村外埠孩子较多，家长工作忙碌，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由涣散，进修上有长进心，但又窘蹙毅力，窘蹙自立和自控能力。针对学生中普遍存在的思惟问题，提出了班级方针，即：文明礼仪每刻，安然勾当每时，健康欢愉天天，静心进修每周，团结向上每个月。操作班会并逐句进行教学。同时，联系同窗们的思惟现实，有针对性的进行教育。经由过程成立表率，几回再三教育，使同窗们的步履除夜除夜改不美不美观了。
2、抓班级礼仪、卫生培育汲引
班级的礼仪、卫生培育汲引若何，也闪现了班级的精神脸蛋若何，是以，在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生培育汲引作为重点来抓。在礼仪培育汲引方面，成立了"我发现我进修"，"我成长""我清楚"三个方面，第一块首要揭示学生的精采步履习惯，鼓舞鼓舞激励学生阐扬自己的精采步履功能和向他人进修;第二块首要揭示小我礼仪步履方面的前进星的争夺气象，旨在营建竞争和向上的空气。第三块主若是各类步履气象的记实，并把班级治理方针和班级轨制粘贴在其中，从而鼓舞激励同窗们前进;还环抱黉舍中心工作按期改换黑板报的内容。经由过程班级文化培育汲引，使班级有一个精采的礼仪文化空气。
在卫生培育汲引方面，气象卫生责任到人，天天小扫，每周除夜扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终连结敞亮整洁，从而为同窗们创作发现了一个精采的进修气象。
3、增强平易近主治理意识
要建树一个划1、协调、有凝固力的班集体，关头在平易近主治理。我班在睁开各项勾傍边，在组建班委会、在睁开评优勾傍边、在拟定班级治理方针和轨制等方面，普遍搜聚同窗们的定见，充实发扬平易近主，尊敬同窗们的平易近主权力。是以，在班干的组建和评优勾傍边，令同窗们知足。
4、有方针有筹算的进熟行访
家访是黉舍和社会获得联系的首要道路，所以，在家访时我不等闲向家长介绍学生在校默示较差的一面，多向家长反映学生前进的一面。把学生的点滴前进看作是一个新起点，本着鼓舞鼓舞激励学员，催促学生，以赞誉为主。这样既呵护了学生的自豪，也有助于学生的前进。当然学生切当有严重的短处错误和短处时也不能任其自然，掌控好这个尺度，真正做到严而有格。
4、期末收成功能，喜悦与遗憾
我们班级还要在纪律和自立进修方面多下功夫，个体学生泛泛泛泛奸狡拆台，影响了班级精采的班风班貌，这是需要增强教育的重点。
以上是本学期班级特点工作总结，经由过程总结我切当感应：今天的成就不能令人立崖岸，遗憾和失踪踪曲解令人明天更聪明;忧?老是短暂的，只有支出艰辛和全力才能创作发现出加倍辉煌的事迹。
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