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课外勾当总结集锦15篇
总结就是对一个时代的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料，它能够给人全力工作的动力，无妨坐下来好好写写总结吧。那么你知道总结若何写吗？下面是小编清理的课外勾当总结，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
课外勾当总结1
新课标指出：语文是实践性很强的课程，应“拓宽学生的进修空间，增添语文实践的机缘”，使学生获得较为周全的语文素养，以顺应未来进修、糊口和工作的需要。为了顺应新课程的这一要求，语文教师应高度正视课程成本的斥地与操作，创作发现性地睁开语文课外勾当，让学生真正感应传染到语文课堂无所不在，无处不有，以增强学生在各类场所学语文、用语文的意识，多方面地提高学生的语文能力。而且睁开语文课外勾当，学生的介入欲、默示欲强烈，活跃活跃的个机能获得充实的闪现，在勾傍边进修常识不是被动的，而是自动的，不是苦学，而是乐学，也合适素质教育的精神。
那么，在当前新课程布景下若何睁开语文课外勾当呢？
1、睁开课外浏览勾当
贫窭了据有学生全数心智的浏览，学生就没有了进修的欲望，他们的精神世界就会变得狭小和窘蹙，而一小我一旦与书本结缘，就注定要与高尚为伍。《语文课程尺度》也要求高中学生在三年中的课外浏览总量良多于150万字，浏览材料搜罗合适高中学生浏览的各类图书和报刊。是以我们积极其学生课外浏览营建宽松的空气，让学生在“法定”的时刻里铺开神采，与文本睁开对话，从中罗致丰硕的营养，体味除夜自然和人生的多姿多彩，并指导学生构建自己的精神家园，让巨匠的思惟哺育他们，用英雄的气焰鼓舞激励他们，以巨人的人格影响他们。在睁开浏览的同时，要肄业生当真做好念书笔记，分项清理浏览过的资料，可作些简要的评注，然后每周写一篇读后感，并按期进行念书心得交流。在交流参议中，加深贯通，配合提高。加倍首要的是，交流勾当的睁开，还营建了浓浓的念书空气，对促进学生课外浏览欢兴奋乐喜爱的组成起到了很除夜的催促浸染。
2、组织背诵古诗文勾当
古诗文是我们中华平易近族文化的精髓，也是我们中华平易近族母语的`超卓范本，哺育了一代又一代炎黄子孙。可以说当前的新课程比以往任甚么时辰辰都强调遵守母语进修的纪律，而吟诵古诗文无疑是遵守这类纪律的一种最好编制。我们倡导立异，但立异不能无源，它需要成立在继续优良的传统文化的根底上。而且朗读古诗文也有益于弘扬和培育平易近族精神，使学生遭到优良传统文化的陶冶，组成健康夸姣的激情和昂扬向上的人生立场。是以，我们在校内普遍睁开了“与圣贤为友，与经典同业”的朗读勾当。勾当前，教师开出要背诵诗文的书目单；勾傍边，成立背诵诗文的篇目表，要肄业生把能背诵的篇章实时挂号到表上，教师按时进行抽查，体味背诵气象，而且每学期要睁开两次诗文朗读角逐，以此促读，以赛促背，把这项勾当落到实处。
3、组织影视赏识
《课程尺度》在课程成本的斥地与操作这一点上建议：片子、电视、广播和汇集等成本应成为语文课程的成本。这些成本可谓异彩纷呈，学生很等闲堕入“乱用渐欲迷人眼”的情状，教师切确合理地指导就显得尤其需要。为了让学生深切体味作品的内在，体验人物的命运蒙受和心里世界，掌控人物的脾性特点，品味作品的措辞魅力，我们与教材同步，积极组织学生不美旁不美观相关的影片，如《茶社》《阿Q正传》《祝贺》《雷雨》《罗米欧与朱丽叶》等，每次学生都沉浸于其中，任影片牵引着他们的泪水和欢笑。不美旁不美观影片只是影视赏识的感知阶段，我们还组织学生写影评或不美不美观后感，要求能表达出自己的怪异感应传染和别致不雅概念，并在课内进行交流。
4、建造语文小报
由班级文学欢兴奋乐喜爱者牵头，学生全员插手，自由组合，成立各个小报编纂部，每周一期，每期一个主题。从创意筹谋到版面设计、编纂排版，全数由学生课外自行完成，教师仅起指导浸染。不管是手抄仍是电脑打印，都力争文质兼美，图文并茂。一张张超卓的小报，不单让学生有一个精神交流的家园，也培育了学生的合作意识和团队精神；不单成长了学生的个性，也有用地提高了学生的综合语文素质。或许若干年后，学生会丢弃中学时代的良多书本，但会一贯精心保藏凝固了他们心血的一张张小报。
总之，“课堂小六合，六合除夜课堂。”各地域都储藏着自然、社会、人文等多种语文课程成本。要有强烈的成本意识，去全力斥地，积极操作。为了顺应新课程的这种需要，我们还让学生走出校园，与除夜自然慎密亲密接触，领受斑斓除夜自然的浸礼，去体验人生，感悟糊口。丰硕多彩的课外勾当，营建了一个健康积极的校园气象，也使学生收成颇丰。跟着新课标不竭深切奉行，睁开语文课外勾当将加倍显得首要。因为只有课内外连络，在丰硕活跃的现实糊口与措辞气象中读、写、听、说，学甚至用，才能提高学生多方面的语文素质。
课外勾当总结2
在素质教育的此日，课外勾当愈来愈显得首要，它不单仅使对学科有欢兴奋乐喜爱和有才能的学生获得活跃活跃，自由的成长，更能培育和锤炼学生的实践潜力和立异潜力，同时还能透过课外勾当敦促课堂教学，提高学生素质。现将本学期的课外勾当状况总结以下:
1、使命完成状况
本学期课外勾当组织周密，勾当有用。严酷遵循学期初拟定的筹算，尽早出手，专心规画，使课外勾那时刻、地址、人员固定，保证了勾当的不变性。此外，勾当资料周全、具体，教师提早放置，勾那时扎实有用。小组成员对勾当资料掌控较快，每次都达到了较好下场。学生不单仅掌控了更多的举出手艺，而且身体素质也有必需提高。
2、首要经验和体味
1、教师要提早放置。课外勾当和其他课程一样，也要有必需资料，但还要更能吸引学生，这就要就教师在勾当之前安插好场地，放置好器材，以避免勾那时失踪踪控。
2、资料要多样化。每班都放置有:篮球、排球、跳绳、乒乓球、羽毛球等，以遵循不合学生的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，知足学生的需要。
3、针对性教育。勾那时要遵循每个学生的特点和拿手分拨不合的进修使命。阐扬他们的益处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不合的方针，实施不合的`教育。
3、存在的问题及改良编制。
勾当有时斗劲贫窭方针性，学生不知若何勾当。往后要拟定具体、了了的方针，严酷要乞降治理学生，要组成正规的治理模式，拟定精采的纪律来规范学生，让学生学有所得。二十一世纪需要高素质的人才。是以，教师就应把提高学生素质放在首位。课外勾当为培育学生潜力带给了很好的场地，我们要充实操作，让学生掌控举出手艺，增强学生体质，让学生成为德、智、体周全成长的周全型人才。
1、使命完成气象
本学期完竣完成了教学使命，学生在各方面都有了不合水平的提高。出格是在音体美等方面，提高幅度较除夜。在各类能力的培育上，也有不合水平的提高。
2、获得成就的经验
1、有筹算、有方针的睁开勾当，勾当内容合适学生现实。
2、勾当实时，保证了勾当的时刻。
3、给了学生必定的空间，让他们自定内容，调动了勾当的积极性。
4、在勾傍边培育了学生的出手动脑能力，还有组织能力和率领能力。
3、存在的不足
1、学生的自立性当然调动起来了，可是过度于自立了，就是无纪律了，学生斗劲随便，质量没有保证。
2、在勾当过程是，教师窘蹙指导。
3、部门学生自立意识差，自控能力衰。
4、勾当内容因为是学生自定，教师窘蹙把关。
4、改良的具体编制
1、拟定合理、合适现实的筹算，有筹算，有记实，有总结。
2、在学生自定内容的根底上，教员教师要严把质量关。
3、教师要有耐心，对学生进行适当的指导，以保证勾当质量。
4、每勾当一次，教师要进行一次总结，总结经验，争夺把下一次勾当弄妥。(要肄业生插手)。
总之，在尔后的教学工作中，要把课外勾当放在一个很首要的位置，不能不放在眼里，它既可以坦荡学生的视野，又可以提高学生各方面的能力，还可以辅助教学，提高学生的成就。是以，不才学期，必定要极利巴课外勾当弄得有条有理。
课外勾当总结3
本学期，我们周全实施素质教育，继续敦促建树绿色校园勾当，增强学生的“绿色”意识和环保意识，培育学生立异能力，在校园中营建“建树绿色黉舍”的空气，培育和培育社会主义现代化所需要的科技环保人才。从糊口走向物理，从物理走向社会。睁开环保教育勾当，从糊口解缆体味环保常识。组织学生插手社会实践勾当，体味除夜气污染，噪声污染，固体销毁物污染，水污染，光污染……，体味解决的编制，鼓吹环保常识，辅佐人们提高环保意识，更好的为人类处事。睁开课外勾当让学生从小事做起，从自己做起，培育绿色环保意识，成立生物环保欢兴奋乐喜爱小组，弄专栏，睁开气象呵护随手可做的10件小事勾当。经由过程步履丰硕了校园糊口，培育了学生酷晴自然、酷好校园、珍惜成本的生态情操，呵护了校园气象，随手乱扔乱吐现象削减了，用一次性餐具的人数削减了，学生的气象价值不美不美观念正慢慢组成。让学生熟谙到，气象自己就是一种珍贵成本，气象不单给人们供给了出产资料和糊口资料，而且还能给人类供给精神、心理上的感应传染。气象污染，破损气象，必定给人们的身心健康带来晦气影响。只要巨匠齐出手，一路全力，经由过程你身边的.小事也会对改良气象状况起必定的浸染。
请任课教师抓住学科课堂教学的主渠道进行环保教育的渗入。在不改变教材系统，不打乱正常教学秩序的前提下，物理学科教员全力挖掘教材的教育成分，从不合的角度，寻觅连络点把气象常识寓于其中，适当拓宽、填补或联系现实问题进行环保常识教育的渗入。考试考试性课程中渗入有环保的演示考试考试和操作考试考试，从而使学生在进修物理学常识中潜移默化地获得环保常识，掌控环保手艺，提高环保意识。成立切确的气象价值不美不美观，熟谙气象伦理道德问题。班会课中按期专题或渗入气象教育。每个月进行1～2次环保科普鼓吹，进行形式多样的校内环保主题勾当，让环保勾当与团队勾当连络。
积极培育学生的气象责任感，让他们自觉地酷好和呵护气象。遵循不合的年段，不合的教学内容，进行不合条理的气象教育。初二年级主若是进行熟谙气象，酷好气象，呵护气象，生态平衡，生态呵护，防治污染等内容的教育。让学生成立气象法制意识，规范气象道德；培育学生切确的气象不美不美观，人丁不美不美观、成本不美不美观。礼聘相关学科的教师按期进行环保常识讲座，增强对学科教材中渗入气象教育常识的理解，增强对气象教育和气象呵护的首要性，紧迫性的熟谙。
当真睁开环保科技和实践勾当。订阅与环保有关的报刊杂志，积极鼓吹进修气象科普常识，进行形式多样，内容丰硕多彩的环保实践系列勾当。进行环保角逐，组织学生到一些与气象有关的企业，如炼钢厂、焦化厂、自来水厂等参不美不美观查核，培育学生的不美观不美观不雅察看分化力和现实操作能力。睁开有关以环保为主题的研究性进修。连络气象有关的重除夜记念日，进行主题班会或勾当课，进行演讲、征文、常识角逐、辩说赛、征画、小论文等勾当。勾当下场较着。
课外勾当总结4
此次我们来到了野外，插手长达一天的保留勾当，在勾当的过程傍边也存在着良多的危险性，可是我们仍是英勇的坚持下来了，也体味到了糊口的不等闲，从而间接的感应传染到了自己此刻夸姣糊口的珍贵，和自己自力自立能力的首要。野外的保留是需要我们在没有任何资金的气象之下，所有的人齐心合力搭帐篷，做饭，野炊，完成糊口傍边所需要的所有工作，在勾当的过程傍边，当然气象与自己在家或是在黉舍的气象没法对比，可是我们都无所惊慌，都英勇的在战胜一个个坚苦，解决所有的工作，这一天的时刻里，我们也都从刚最早的'不太熟谙，到彼此辅佐，彼此赐顾帮衬，配合协助去完成每件工作。当我们达到集结地址的时辰，我们就分组进行搭帐篷的工作，将自己晚上要用到的工具都预备好，去河干找水源，找柴火，感应传染自己也真实的回到了原始时代，过上了最为原始的糊口，所有的成本都只能用除夜自然里面的工具，晚上我们围坐在一路，阔谈往后，聊着自己进修的方针，自己的胡想，甚至于在此刻竣事往后，自己也很是的不舍。
经由过程此次的勾当，我们所有的人都变得加倍的自力自立，当然过程多是艰难的，可是功能却是令人知足的，我也很是的快乐喜爱此次的勾当，在竣事往后，也会感应传染到自己在过程傍边一点一滴的成长，我也加倍的知道了团结的首要，良多的工作假定单单只靠一小我的力量是不成的，可是我们所有的人都愿意齐心合力，愿意去一路全力，良多的工作就都变得简单了，青春时辰的我们，是那么的灿艳多彩，也都有自己怪异的志向和方针，也都对未来满怀神驰。
此次的糊口可以说长短常的磨折，可是也恰是因为这样，我也才加倍的知道此刻自己糊口的夸姣，在往后，我也不会在感应传染自己的糊口欠好，会收起自己的娇气，英勇的去面临糊口傍边的所有患难，坚韧不拔的全力就必定会收成到不错的功能，我也会更珍惜此刻年光，珍惜现有的糊口，在糊口和进修上除夜放光华。
课外勾当总结5
这学期，我组织了多次七年级生物小组课外勾当。经由一个首要而又充实的学期，回首回头回忆回头回忆一学期的工作，在组织生物小组勾那时，我能切确地向学生教授文化常识，对勾当小组成员进行切确的指导，让每个插手勾当的同窗在进修中不竭前进，经由师生的配合全力，勾当小组成员获得了优良成就，此刻我对课外欢兴奋乐喜爱小组工作进行以下总结：
首先，选择活跃有趣的勾当内容，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。提高进修欢兴奋乐喜爱就是要唤起和连结学生对常识的追乞降洽奇心，充实操作外部成分影响学生的进修念头，有一次，趣味小组在年级里进行“有问必答”勾当，聚积和编纂趣味生物题，写信给外班同窗要求回覆。同时自己也预备回覆他人的问题。在有问必答勾傍边学生学会查资料、学会编题，学会写信和发信，各方面能力都获得提高，同时激起了学生的进修欢兴奋乐喜爱，与进修热忱，学生们只有对生物感欢兴奋乐喜爱才会去进修生物。
其次，选择勾当内容应慎密联系课堂教学内容。组织欢兴奋乐喜爱小组勾当假定局限于课本内容，学生会感应乏味；假定分开课本内容太远，学生会高度焦炙，正常的念头鼓舞激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，是以选择内容应闪现综合操作学科常识的水平。经由过程步履学生们加深了要学好生物学，必需学会不美观不美观不雅察看、亲主出手、当真考试考试的熟谙，同时也增强了同窗们合作合作的团队意识，小组的勾当内容来自课本、高于课本，会更等闲激发学生的进修欢兴奋乐喜爱。
再次就是改变原本的课堂教学编制，组织活跃有趣的实践勾当。要知足学生的精神需要，必需让学生过着丰硕的精神糊口。学生在进修勾当、体育步履、社会交往和其他方面的勾傍边，获得丰硕的糊口体验，激情体验。睁开勾当，方针是让所有的学生都步履起来，如“生物常识查询拜访勾当”、“生物名人事迹”、“生物场地设计”等，人人带着使命插手，从筹备筹谋到具体实施，从查找资料到总结功能，从头至尾介入，能获得周全锤炼。睁开勾当，可使客不美不美观事物在学生的脑子中发生感应传染形象，并依托感知觉进行思惟，组成抽象概念，使学生熟谙和理解客不美不美观世物，同时学生在勾傍边获得自我默示和成长的机缘。是以，组织欢兴奋乐喜爱小组要在“动”字上下功夫。
还有就是选择勾当内容应切近学生的糊口，学生假定碰着自己畴昔经验中熟谙的工具，与自己未来方针相联系的事物或使自己充任首要脚色的工作城市发生浓密的欢兴奋乐喜爱。提高学生的进修能力。
在欢兴奋乐喜爱小组勾傍边，学生拓宽了常识视野，适当地渗入一些生物思惟和生物思惟编制，可以提高学生的.进修能力。用多种编制可使学生思惟更矫捷，学生假定逐步学会用生物思惟、生物编制解决问题，将为尔后的进修和工作打下精采根底。
20xx校园课外勾当总结优良模板2
用讲座的形式介绍一些语文常识。例如“汇集浏览”“名著浏览”“浏览赏识”“若何记日志”等。有教员主讲，也有学生主持。讲座时刻不长，一般一至二课时。内容要通俗、简略单纯，寄望趣味性。尽可能连络学生现实举例，还遵循需要采纳挂图、幻灯、演示相配合。
除讲座，还玩一些游戏，游戏的内容良多，有猜灯谜、猜作品作者、对对子、成语接龙、拼字游戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、改削病句、读绕口令等等，很受学生接待。勾当多以集体组织进行，如“猜谜会”“趣味语文联欢会”，在室内安插“谜语室”，在操场上睁开“语文行军”等。语文行军是一种有趣的集体游戏，把学生平均分成几组，选择一个方针地“行军”。在行军途中，设有一道道关卡，每道关卡设有各类趣味语文题，每个小组必需依托集体的力量解决问题后才能继续前进。谁先达到方针地，就获得红旗。学生在这类勾傍边几活跃了空气，又进修了语文常识。
在班上经常有筹算地睁开语文角逐勾当，对激起学生进修语文的欢兴奋乐喜爱，斥地智力，培育拿手都有积极浸染。语文角逐以查核学生的语文能力为主。单项角逐，如通俗话角逐、查字典角逐、讲故事角逐、看图措辞角逐、作文角逐、书法角逐等。综合性角逐，如传说风闻读写综合角逐、辩说赛等。学生在角逐中增添了见识，又培育了团连络作的意识。几点体味和思虑。
（一）课外勾当理当是以学生自立勾当为主，不能像课堂教学一样由教员当主演，否则就不是课外勾当。
（二）课外勾当理当尽可能保证与课内常识的联系，使其真正成为学生拓展视野的舞台和主阵地，假定学生失踪踪去欢兴奋乐喜爱，就理当实时调剂，否则或华侈时刻。
（三）课外勾当理当连络年级教学内容和特点组成系列，甚至可以固定下来，不竭总结经验，改良勾当编制，提高勾当下场。
课外勾当总结6
小学生一天中的除夜部门时刻，除遵循课程筹算划定的科目上课，仍有良多课余时刻由学生自由放置。小学生正处于发育阶段，他们精神充实，活跃好动，富于胡想，对四周一切都感欢兴奋乐喜爱。可是，要想知足学生的求知欲和洽奇心，仅靠凡是为完成教学进度而设置的课堂教学是不够的。这是因为传统的课堂教学自己有局限性：首先是为在必定的时刻内完成教学筹算，传统的课堂教学资料经常放置得过满，晦气于充实阐扬教与学双方的专心性和自动性。其次，传统教材当然经由了几回再三考虑，组成了斗劲完全的理论系统，有益于实施按部就班的完全的教学过程，可是传统教材不除夜等闲改动，不能经常反映出新思惟、新进展，是以限制了学生思惟水准的成长。再者持久以来，良多教师习惯于教授传统的资料，顺应传统的课堂教学气象，教学编制也是几十年一贯制，贫窭立异精神，贫窭时代气息。这样，当然很难培育出具有创作发现力的优良学生。是感受了填补传统的课堂教学的局限性，我们应倡导专心睁开课外勾当。课外勾当的设置，顺应了素质教育成长的孔殷需要，是落实素质教育，培育学生立异精神和实践潜力的重除夜步履，是新的教育教学不美不美观，价值不美不美观在课程教学规模的具体默示，是21世纪人才培育模式的一种新的试探。
在课外勾傍边，能够知足学生关心国内外除夜事、思虑人生价值的精神需要，辅佐他们成立切确的人生不美不美观、世界不美不美观，提高他们分说长短、真伪、善恶、美丑的潜力;学生走出课堂，接触现实，接触社会，能够激起他们革命理想的火花，培育他们酷好家乡、酷好祖国和社会主义事业的思惟激情;还能够培育学生周密的科学立场，培育他们为实现一个方针而全力的公共主义精神和战胜坚苦的毅力，和团连络作、爱科学、爱劳动、遵循纪律、爱护保重公物等道德。因而可知，睁开小学课外勾当事在必行!那么，睁开课外勾当有哪些具体的浸染，又有哪些就应寄望的事项呢对此，本文进行一些初步的参议。
1、课外勾当的综合性和实践性改变根底教育单一的课程结构
1986年，《义务教育》正式发布，义务教育的课程系统有了改变，主若是在国家划定的课程以外，准予处所放置必需的课程，但课程编制仍以分科为主。这类分科主义的课程过于强调常识的逻辑，为了有用传递常识而把常识分科。常识的穷年累月，导致分科愈来愈细，学科之间的鸿沟日趋加深，学科的封锁性愈来愈强。而真实的的、糊口的常识都是整合的、改变的、开放的、不竭生成的，是以，这类分门别类的常识远离了学生的经验世界，滋长了人的片面成长，愈来愈偏离了人的周全成长的培育方针。人的周全成长呼叫招呼号召强调人的整体性，社会的整体性和糊口的整体性的整体主义课程不美不美观。综合实践勾当从这类整体主义的课程不美不美观解缆，倡导学生自立试探，在自己的体验过程中关注人与自我、人与社会和人与自然的关系，把人、社会和自然作为一个整体来看待，从而透过改变单一的分科课程这类人与人的整体性不相当的课程结构，为培育周全成长的人创作发现前提。
课外勾当是相对课堂教学勾当而言的，它是指除校园有组织的课堂教学勾当以外由学生睁开或插手的各类勾当，搜罗周会、团队勾当、科技勾当、文娱体育勾当、卫生勾当等等。课外勾当与课堂教学对比，具有良多特点。
(一)普遍性。课堂的狭小六合，也能够或许不受教学筹算、纲要、教材和时刻和空间的限制，只若是能拓展学生视野，扩除夜其常识面，培育学生某方面的潜力，或只若是有益于学生身心健康的勾当都能够睁开。
(二)多样性。课外勾当的形式活跃活跃，勾当的资料丰硕多彩，每个学生都可从自己的现实解缆拔取和介入到各类各样的课外勾傍边去，使学生的课外糊口闪现多样化。客不美不美观上，学生的需若是多种多样的。他们既有成长自己身体素质、社会文化素质的需要，又有成长自己认知、潜力、欢兴奋乐喜爱、激情、意志、脾性、气质等心理素质的需要。他们除要求进修求知外，还要求友情、社交，要求自力自由勾当和从事创作发现勾当，要求对美的享受和各类文化娱乐，等等。在弄好课堂教学的同时，睁开丰硕多彩的课外勾当，有可能知足他们的各类需要。
(三)实践性。课外勾算作为一种社会勾当，其素质是实践的，学生在课外勾傍边透过自己创作发现前提或气象，设计、组织或实施勾当资料以达到必需的方针，即学生透过出手，透过体验，透过步履去丰硕自己，是以课外勾当有很强的实践性。
课外勾当的实践性一方面能够拓展时空的地道，把畴昔、此刻、未来的有关常识浓缩在一齐，供学生采摘，它跨过地域的界碑，让学生据有人类的全数精神财富。此外一方面把糊口世界带给给学心理解和体验，提高学生对糊口的深切理解和深切感悟，使他们不竭贯通人生的益处，体味人不单在世，而且除夜白人就应若安在世，使他们在与世界的沟通中感应传染生命的高尚，是精神世界日趋丰硕起来。
在一次社会查询拜访中，我让学生查询拜访商铺操作塑料袋的状况。学生分小组合作查询拜访统计汇集数据。并以“惊人的发现塑料袋的污染”为课题，在课堂勾傍边，我指导学生计较估量塑料袋的操作量，和猜想污染的风险性。学生透过计较，估测体味了污染的严重性，纷繁亮相往后少用或不用塑料袋。“惊人的发现塑料袋的污染”这是个社会现实问题，又是个开放的的问题，为体味决这个社会现实问题，让学生走向社会，查询拜访各个商铺操作塑料袋的状况，把校园的统计常识应用于社会实践，组织学生进行小组合作进修、统计、操作、估算等勾当，说出自己身边看到过的污染气象现象，人类随便的乱扔垃圾、乱排废气，使地球成本遭到破损，人类自己也遭到了自然的报复.....严重影响人们的泛泛糊口。知道了气象与人类的关系，人类对地球的掠夺性破损，素质是对人类自己的破损，人类每次对自然成本、生物质本的灭绝，都是给人类自己种下了一颗灾难的种子。所有这些都能让学生检讨自己，除夜白人类在自己益处有所步履时，都要看一看，是不是威胁到了其他的生命。学生会加倍知道人只有于自然协调相处，才能真正享受除夜自然的娟秀，感悟到生命的真谛。学生在勾傍边感应传染到丢弃塑料袋的步履对除夜自然所酿成的污染，唤起了学生的环保意识，增强了社会职责感。
(四)自立性。课外勾当为学生带给了进一步进修和成长的精采气象，学生能够充实挥自己在课外勾傍边主体浸染。不合的学生在身心成长方面存在着分歧，有的富于艺术素养，有的长于逻辑思惟和数理运算，有的长于浏览赏识，有的好过科技勾当和考试考试等，这些倾向性，有的因没有默示机缘而处于暗藏状况或萌芽状况，只要经由适当的指导、培育和洽学多练，就可以够组成自己的拿手，默示出某一方面的个性才能。课外勾当可为学生的成长带给有益前提。
小学生精神畅旺，勾当量除夜，求知欲强。除夜都学生不知足校园单调的甚至有些古板的课堂糊口，他们神驰和追求一种多-维的、多条理的和多色采的立体糊口。恰是因为课外勾当的丰硕多彩知足了他们的求知、成长和实践的需求，诱释出他们青春活力，才使得他们对课外勾当默示出强烈的欢兴奋乐喜爱和热忱。
2、课外勾当的有用性掌控常识提高进修效力
跟着科学手艺的迅猛成长，良多新科技、新发现、新创作发现、新成就，透过各类信息传递的手段，普遍地影响着、教育着每个小学生。而且，跟着社会的进一步信息化，其浸染还会除夜除夜增强，各类现代化传布手段发家，其信息量之多、之快、之广，已除夜除夜超越课堂教学这个信息传递的形式。课外勾当不受课程、教材的束厄狭隘，它能够应用报刊、广播、电视、片子、课外书籍等传布信息的工具，透过各类矫捷多样的勾当形式，辅佐学生领受新的常识。获得课外的“即时信息”，它对扩除夜学生常识面，增添信息量，对缩短课堂教授的“昔时信息”和科技迅猛成长之间的距离，体味世界新的动向和趋向，跟上时代脉膊，对培育学生自动获守信息、措置信息的潜力，都是十分首要的。
(一)课外勾当能巩固常识并将其应用于实践。丰硕的课外勾当，能够使学生在课堂内所学的常识获得巩固、加深和提高;同时，又能使学生将已学到的常识初步应用到实践中去解决所碰着的一些现实问题。
(二)课外勾当有助于扩除夜常识的视野。课外勾当能成长学生对政治、科学、文学、艺术、体育的欢兴奋乐喜爱和才能。例如，我在班队勾傍边组织学生睁开智力角逐时，将资料触及到小学各科教学常识，并拓展到气象呵护、生态平衡、人丁、航天等课外资料，不单将课外勾当与课堂教学联系起来，而且还深化了课堂教学。在学了《落花生》这篇课文后，我组织学生就“在现实社会中你愿意做像花生一样默默无闻的人，仍是要做像苹果，桃子一样默示自我的人”睁开辩说赛。学生们引经据典，畅所欲言。着是泛泛的课堂不常见到的现象，这也不是单靠课堂常识能解决的问题，它要与社会现实联系，无疑是让学生在小课堂中体验社会，体味社会，为学生走入社会埋下伏笔。
(三)课外勾当加深理解和记忆。课外勾当不单仅让学生体味和掌控了时事常识，而且还加深了对课堂常识的理解和记忆。小学外行春秋的限制对国家社会除夜事不除夜体味，也不能深切理解。所以我要肄业生在一周内汇集身边的要闻，不才周一交流构和。构和时，学生十分积极，有的说他家的小狗出生避世避世了，十分可爱;有的说隔邻的夫妻打骂了，还除夜打出手;有的说周六四周有人家着火了等等。而且还能对个体问题揭晓定见，连络汇集或课外浏览常识表达自己的设法。为自己增添了常识量，堆集了超多作文的素材。
(四)课外勾当给学生想象的空间。科技节的建造和发现把学生带入到的一个新的科学六合，别看学生个不除夜，设法却是挺多的，甚么飞机模子，坦克模子，建筑模子，小战舰，先汽船等等搜罗万象。当然有些粗拙，但事实是学生透过动脑出手建造出来的!在必然成就的时辰，也让他们切切实实感应传染到了，他们和除夜城市的.孩子一样，只要有平台，他们也一样能够创作发现事业。
假定仅仅感受课外勾当就是玩玩跳跳，将课外勾当下降到游戏的水瓶，那就会犯熟谙上和操作上的短处，甚至对学生的教育造成没法挽回的损失踪踪。事实上，课外勾当对斥地学生的智力，促进课堂进修的浸染是较着的。如前所述，常识型的课外勾当已充实辩了然这一点。即即是公益型和娱乐型的课外勾当对学生的进修也有十分较着的促进浸染。如我班一名男同窗插手了围棋小组，透过一段时刻的勾当，他的棋艺有所长进，但他与小组其他成员对奕，老是功能胜少负多，他一方面研究棋艺一方面反思，他发现只若是自己输棋，便必需是在对奕中丢失踪踪了先手。“先手”是围棋中一个首要概念，“争先手”是一种策画。因而他又联想到他的进修，他找到了他自己进修成就一般的启事。主若是丢失踪踪了英勇揭晓定见与人交流的“先手”。自此往后，这位男生在以奕中和在进修中都寄望“争先手”，下棋和进修都获得了很除夜的前进。
3、课外勾当的充实性丰硕学生的精神糊口
小学生的身体正处于火速成长的时代，他们有着衣、食、注行的物质需求;同时，他们的心理成长和改变很除夜、很快，他们在公共中、在社会中，有着对友情、激情、娱乐、审美、理想情操、伦理道德、人际关系、科学文化、艺术、体育等等日趋强烈的精神追求。后者，即精神糊口，是一种高条理的糊口。课堂勾当也是一种精神糊口。
课外勾当不正视学科常识的逻辑结构，不局限于课堂学生的实践和勾当，让学生走出教室，步入自然，融入现代糊口，为学生的自立切磋与实践斥地了巨除夜的空间。因为学科课程进修常识的统一性和周密性及其过度追求功能的尺度化，培育出来的人才陈旧不雅概念、整洁齐截，是以梗塞了学生思惟的开放性和矫捷性，晦气于于培育学生的立异精神。课外勾当截然不合，它不是为追求一个尺度谜底，课外勾当关注的`是学生介入试探、介入实践、介入反思的过程.在学生自立切磋的过程中，学生需要不竭反思，在反思中不竭地发现问题并解决问题，充实自己的糊口。毫无疑问，校园更就应正视学生思惟素质、文化素质、心理素质、身体素质和劳动素质等的周全成长和提高。
(一)校内课外勾当充实学生的糊口
课外勾当不单仅成长学生的文化素质和艺术涵养，更要着重培育学生的道德涵养。俗语说:三岁看除夜。学生在校园养成的各类习惯对起尔后的糊口有着首要的影响。
1、值周勾当。为了培育主人翁意识，校园组织各班轮流插手值周勾当。在值周的过程中，学生要负责扫除校园的卫生。透过扫除卫生，学生体味到他人劳动的辛劳，个性是在扫除的过程中发现其他学生乱丢纸屑会有一种个性仇恨的心理，自然也就样成了不变丢纸屑的习惯。
2、小报建造。透过浏览，体味实事，遵循各期的主题建造小报。在建造的过程中，学生体味了各方面的常识。如各节沐日的来历;社会的隐讳;科技常识等等，拓展了学生的常识面.同时，在建造小报时，还能够培育学生团连络作的精神，让他们体验到合作的力量和成功的喜悦。
3、文艺角逐。当然校级文艺角逐的介入面不广，可是班级能够是一个很好的平台。在班队勾傍边组织各式各类的角逐，不单仅能够让每位学生有介入的机缘，更首要的是让学生学会赏识他人的益处。在一次班队勾当(团结就是力量)中，一名泛泛泛泛很不起眼的学生饰演《三个僧人》中的小僧人，都得全数学生捧腹除夜笑，让所有学生对他另眼相看。
(二)校外课外勾当丰硕学生的精神
学生在校内的默示有时不能延展到课外。好比说他们在校内寄望公共卫生，在校外除夜气象中却乱扔垃圾，在校园里培育出来的习惯有丢掷一旁。
1、社区勾当。校园与村里联谊，我校经常组织学生到街上扫除卫生，清理垃圾。当学生们看到经由自己劳动创作发现的清洁整洁的气象，听到路人对他们的歌咏，都在不合水平上发生了一种高尚的、愉悦的激情体验;他们看到自己遭到他人的尊敬，熟谙到自己创作发现性劳动的价值，体验到甚么是奉献、甚么是真善美;也除夜白了在更始开放的时代，雷锋精神仍鼓舞着亿万中国人的启事地址。
2、社会查询拜访。社会查询拜访凡是为一小我不等闲完成的，务必透过合作才能获得好成就。在合作的过程中，让学生除夜白团结的力量。现实社会中，良多方面都需要合作交流，多插手课外查询拜访勾当为学生成为社汇及格的人才打下根底透过这些课外勾当，同窗们感应传染到糊口加倍充实，加倍完美，加倍有益处。
4、课外勾当自立性促进学生精采个性的成长
个性是人的心理倾向、心理过程的特点、个性心理特点和心理状况等多条理的有机综合的斗劲不变的心理结构，首要闪现为欢兴奋乐喜爱、立场、激情、道德、价值不美不美观和响应的步履编制。从课堂教育的同步化尺度化可知，课堂勾当着重在学生共性的培育，“应试教育”严重阻碍了学生精采个性的成长。实现人的个性的专心、自由、协调的成长，是人生的一除夜追乞降人的完美的一个首要标识表记标帜。是以，我们的教育要面向未来，要使学生学会保留，学会做人，就必需要正视学生个性的培育和成长。在课外勾傍边，学生自己创作发现问题情境，有助于学生进修欢兴奋乐喜爱的激起。勾傍边的每个问题都是由学生自己解决的，解决问题中坚苦和挫折是不成避免的，是以，在勾傍边学生可改变自己一些不良的品性，是一个不竭考验意志的过程。透过步履，学生有了欢兴奋乐喜爱，激情、意志、个性养成就有了根底。
遵循学生的特点，专心组织学生宽广宽除夜奔放睁开课外勾当，对促进学生精采个性的成长将起到十分首要的浸染。这一浸染的机制在于，对由学生配合插手的课外勾当，它要求巨匠配合遵循其勾当轨则，它要求插手者具有必需的潜力和素质，它强调每成员的配合、协协调互补，是以，在课外勾傍边，学生专心的精采的个性能够获得阐扬和成长，而消极的不良的个性遭到按捺和架空。如一名女生因为进修根底较差，泛泛泛泛默然寡语，心灰意懒，我体味状况后，鼓舞鼓舞激励她插手手工建造，当她自己的作品是打动了良久良久。从此也逐步地恢复了进修的抉择抉择信念，对各科进修和各类勾当也有了浓密的欢兴奋乐喜爱，人也活跃开畅起来。课外勾算作为教育的第二渠道，便于因材施教，充实阐扬学生的聪明和才能，周全成长个性。好比，公共勾当需要驯良、关心和尊敬，辩说需要理智和滑稽，演讲要有激情，下棋需要静静，浏览能令人深切、博除夜，体育角逐能令人英勇、坚定，文艺勾当能令人细腻、活跃，科学研究需要要周密和耐心，等等。
实践还证实，课外勾当还能够为班级和校园培育有拿手的学生和为社会培育有用的人才。例如，我在睁开课外文艺勾那时寄望为班级睁开工作培育主干，这些学生既是文娱勾当的中坚，又是我们班插手年级和校园表演的首要人员。又如，有一个男生同窗欢兴奋乐喜爱书法，我便让他负责课室气象安插和报刊鼓吹，并举荐他插手校书法小组，透过这些勾当使其美术书法水平有很除夜提高，他的作品在县里参展并获奖，因为他有凸起的拿手，后他被选举为鼓吹委员。
5、睁开课外勾当就应寄望的问题
(1)睁开勾当的指导思惟是激起学生的求知欲，辅佐他们念书、清理资料、做学问，从久远的不美观不美观概念看，这是改良学生的思惟品质，提高学生的治学潜力的根柢除夜事。是以，务必以学生为主体。
(2)各类勾当都应有长筹算、短放置、要讲究实效，要有常识性、趣味性，要合适青少年心理上或常识水平上的现实状况。还要寄望尽可能与当前学生的课内的教学资料有必需联系。
(3)对插手各类课外勾当的学生要一一审查他们是不是具有插手该项课外勾当的前提。对那些赶时髦，图强烈热闹，但进修斗劲吃力的学生，则要鼓舞鼓舞激励他们插手翰单型的课外勾当，以保证他们的课内进修能达到根底要求。
(4)除对学生进行常识培训外，还要寄望插手课外勾当的学生其他各方面的成长。要针对各类状况多做思惟教育工作，战胜他们的自由主义，鼓舞鼓舞激励他们多插手班公共勾当，促进他们周全成长。
(5)课外勾当资料应充实，有系统性，便于学生掌控，同时便于教师搜检进修质量，要在学生的现实常识根底和现实理解潜力的根底上，以提高潜力这个总方针作为选材的按照。
总之，专心组织学生普遍睁开课外勾当，对增添学生的常识和潜力，丰硕学生的精神糊口和周全成长学生的精采个性都有着首要的浸染，同时.对班级治理和公共教育和学生进行自我教育也都有着极其首要的益处。
课外勾当总结7
跳舞队作为学生勾当的一个集体机构，在这一学期中严酷按黉舍的精神指导，悉心睁开教学培育工作，经由这一学期的操练和实践勾当，跳舞队的学生都有较着的前进和提高。
1、学生的跳舞意识获得了较除夜提高，根底功前进很快
经由过程软开度的操练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高。在制品跳舞的根底操练中，学生对音乐的节奏感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了必定的跳舞意识，能较较着的默示出教员所想要的跳舞气焰。
2、学生能自力完成组合，而且完成下场较好
本学期按跳舞筹算实施教学，除一些软初步的操练，同时也给学生们做了一些体能操练，例如一些腹背肌和腹肌和除夜腿肌的能力操练。为下个学期进修制品跳舞奠基一个根底。同时也进修了较多组合，学员能自力完成其中两至四个跳舞组合，并遵循要求尽可能动作到位。每学完一个组合，城市组织不美不美观摩进修勾当，请学生彼此进修和揭示，师生共评。这样既提高了学生对跳舞进修的欢兴奋乐喜爱和赏识能力，也使学生具有自力完成跳舞的机缘，增强了跳舞进修的.成效。
3、学生勇于斗胆揭示自我，舞台默示力较好
实践勾当的方针就是经由过程表演性勾当交流进修功能，促进学生自抉择抉择信念和跳舞能力的成长。在集体舞的表演中也培育了学生彼此合作的能力，学会与他人一路协调配合。
在工作中我也发现了以下一些问题和不足：
1、跳舞在校内普及度不够，理当多组织一些勾当，活跃校园空气。
2、揭示勾傍边学生的选择
在揭示勾傍边，有的跳舞人数要求达不到每人都上，这时辰教师会选择斗劲好的学生，剩下的学生就只能在旁边做替补。教师很很较着地感应传染到学生有受挫感的消极激情。而有的跳舞学生全上了，可总有那么几个若何跳若何别捏，指导下来问题仍是很凸起。这时辰假定是角逐性的表演会是以失踪踪分，所感受了成就是该把这个几个学生刷下来，仍是继续留在舞台上？
3、但愿能有时刻多编一些易学易教的跳舞教给巨匠，提高峻师介入的欢兴奋乐喜爱。
作为跳舞教师，当然我不是专业的跳舞演员，可是我有一颗对跳舞教学的热情，有一颗对学生教育的热情。培育学生在儿时对跳舞发生欢兴奋乐喜爱，调剂她们的形体，锤炼她们的身体协调能力。在往后的教学中我会一如既往当真教学，多培育一些拿手的学生，不抛却有欢兴奋乐喜爱的学生。可以或良多排演一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们黉舍一道亮丽的风光线！
课外勾当总结8
当前，课外勾当愈来愈被众多的校内与教员所正视，因为实践，课外勾当是实施周全素养教育的首要道路。作为黉舍教员，对在课外勾傍边增强同窗的素养教育，本人首要做好以下几方面工作：
1、本着对每位同窗负责的立场，细心的组织实施这项工作
多年来，我班的课外勾当在校内的指导下有条不紊的进行。出格是比来几年来这项工作的睁开更是如火如荼，我们借鉴了好的履历，加除夜了治理的力度，拟定了响应的编制，真正做到了治理适当，编制到位，实施有用。并连络了我班的现实状况做到有组织、有方案、有落实。把睁开课外勾当真实的落实到实处。我们本着对每位同窗负责的立场，细心的组织实施这项工作。
1、连络角逐，常抓不懈。
同窗素养的增添，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们连络冬锻校内角逐，课外勾当和除夜课间操等形式来填补锤炼的不足。睁开冬锻时代，同窗保证天天人手一毽、人手一绳，并操作课间操操练踢毽、跳绳及各类素养操练。每年的校内角逐几近都是全校性的插手。设立单项赛，鼓舞同窗操作凌晨时刻晨练等手段，有用的睁开这项工作。
2、以酬报本，促进健康。
实施课外勾当的方针就是增添同窗的素养，促进同窗健康，我们始终从同窗的角度解缆，思虑同窗的欢兴奋乐喜爱与欢兴奋乐喜爱，在项方针拔取上贴合除夜除夜都同窗的意志，让同窗不感应传染到课外勾当是一种承担。在体育课堂教学中，把一些课外勾当项目做了加工措置，改变了学法和练法，以游玩和角逐的形式磨灭踪，增添了同窗的进修欢兴奋乐喜爱，提高了他们的锤炼热忱，既完成了教学使命，同窗又获得了专心的锤炼。对素养较差的同窗，教员从不贱视与讥讽，而去宽慰和鼓舞他们，使他们不单在素养上获得增强，在心灵上更成立了自豪与自年夜。
2、进一步提高自己对课外勾当首要性的熟谙
课堂教学是指导同窗掌控科学文化根底学问和根底手艺、进展同窗的思惟勾当，是提高同窗素养的`首要道路。但只正视科学文化素养的培育较着是不够的，跟着市场经济的进展和人才的竞争，我们还要正视同窗的思惟素养、健康素养、心理素养等周全进展，共性是促进同窗共性与才干的进展。是以，睁开课外勾当就成了校内工作必不成少的首要组成部门，是任何一个校内率领和教员都务必正视的。
畴昔一些校内的率领、教员对课外勾当的益处并没有深切的熟谙，课外勾当经常流于形式，下场欠安。校内的一切勾当都是为了提高平易近族素养，完成对青少年的培育使命。课堂教学和课外勾当都是校内的首要组成部门，也都是实施周全素养教育的首要道路。是以，只正视课堂教学，抛却对课外勾当的方案、组织、治理是不周全的，而且是有害的。
以上是我班睁开课外勾那时的一点做法，当然工作有点功能，可是我们要做的工作还良多。期望能获得校内率领的撑持与鼓舞，使我班的课外勾当再上一个台阶。
课外勾当总结9
黉舍睁开社团勾当是周全敦促素质教育，晋升黉舍办学条理，彰显黉舍办学特点，培育学生个性拿手的一项首要步履，对拓展学生实践空间首先要的浸染，让每个同窗享有成功的喜悦К真正为同窗们的成益处事，社团勾当是以同窗为主体，以同窗们自立勾当为进修编制的勾当，这类形式的勾当恰是对同窗们施加合理教育的好编制小学课外勾当总结。
小学课外勾当总结:谈谈小学生介入社团勾当的意义？
为促进促进学生周全成长小学课外勾当总结，培育个性拿手，提高学生综合能力素质，一般黉舍会成立有：咏春社团、姚明社团、高涨社团、羲之社团、芬奇社团、陈露轮滑社团、白石社团、陶艺社团、器乐社团、声乐社团、舞动事业社团、莫言社团、白话社团、郑和社团等多个社团，学生课外勾当丰硕多彩，让每位同窗当真进修，又快成功长。
黉舍但愿经由过程睁开社团勾当小学课外勾当总结，激起同窗们的欢兴奋乐喜爱，开启同窗们的聪明之门，充实调动同窗们介入课外勾当的积极性，让同窗们的拿手尽兴揭露阐扬，让同窗们在进修之余去做一些志趣文雅的自己快乐喜爱的工作。但愿你们积极介入，欢兴奋乐喜爱浓密地全身心投入，在教育教员的指导下学有所长。
小学生积极介入社团勾当小学课外勾当总结，会激起同窗们的进修欢兴奋乐喜爱，开启同窗们的聪明之门，充实调动同窗们介入课外勾当的积极性，让同窗们的拿手尽兴揭露阐扬，让同窗们在进修之余去做一些志趣文雅的自己快乐喜爱的.工作。欢兴奋乐喜爱是最好的教员。当一小我具有欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱时，他（她）的糊口将变得加倍充实，人生将变得加倍幸福夸姣。
这样，承着“让学生成才小学课外勾当总结、让家长安心、让社会知足”的夸姣欲望，旨在坚持以酬报本的切确导向，培育健康的审美情趣和精采的艺术素养，经由过程睁开社团勾当，激起学生对体艺的欢兴奋乐喜爱，进一步营建积极向上、健康活跃的校园文化空气，不竭促进黉舍素质教育的更始和成长，培育学生追求文雅情趣，促进学生周全成长。
课外勾当总结10
接到市教育局的关于XXX的通知往后，我校师生积极步履起来，以如火的激情投入其中。同时，在校率领的兼顾放置下，在指导教员的悉心指导下，泛博同窗积极报名，积极参赛；截止到勾当竣事，共收到作品XX余件，且其中不乏极富创意的优良作品。
XX勾当是黉舍课堂教学的迟误性勾当，是进一步深化教育教学更始，周全贯彻教育方针，周全实施敦促素质教育的一个首要闪现。课外勾当的正常睁开，既可丰硕学生的课余糊口，也可为学生供给一个自立成长的时刻与空间。组织睁开丰硕多彩的文化、艺术、科技、体育等勾当，合适泛博学生家长的意愿。学生经由过程步履，能获得良多在课堂中学不到的常识、手艺，有益于激起学生进修欢兴奋乐喜爱、成长个性拿手，促进学生身心健康成长。是以，黉舍操作学生的课余时刻组织学生睁开了内容丰硕、形式多样的课外勾当。
1、增强组织率领，了了职责分工。
黉舍成立了课外勾当率领小组，从校级率领到中层干部，再到教员都有了了的分工。每个年级都配备了响应的率领负责。组成了齐抓共管的场所排场，获得泛博师生的撑持与配合，使勾当睁开得顺遂有用。
二拟定具体编制，落实勾当筹算。
（1）黉舍率领始终把课外勾当摆在黉舍工作首要议事日程，新学期拟定筹算时，校率领都要下达半年的达标工作筹算和指标，并拟定响应的奖惩处法。各教师要遵循黉舍的要求拟定自己的勾当筹算。黉舍了了划定，勾当睁开欠好的班级不能参评“优良班级”，班主任不能参评优良班主任。这样黉舍上下组成一股合力，巨匠都来熟谙和正视课外勾当。
（2）为了便于睁开课外勾当，黉舍给每个勾当小组定内容，按时刻，定地址，设置勾当项目，提出具体要求。对课堂教学时刻进行了适当的调剂，以减轻学生的课外承担，放置固按时刻，每周1、3、的下战书第三节课为全校性课外勾那时刻。勾那时，教育教师要做好勾当气象记实，黉舍放置值日教师进行放哨督查，确保勾当睁开的质量。
（3）成立一支相对不变的教育教师队伍。黉舍寄望汲引思惟好、责任心强、学识宏壮空阔且有一技之长的教师担负教育教师。还礼聘了一些退休教师或从社会上礼聘兼职校外教育教师。由各年级组负责落实各学科的教育教师，教务处负责统一治理。教育教师的工作要计工作量，对他们的成就要实时赞誉、奖励。
（4）在学生中培育勾当主干分子，让学生成为勾当的主人。黉舍阐扬了各年级组和各年级备课组的主不美不美观能动性。使他们成为各类勾当的焦点力量。寄望阐扬有拿手学生的.主干浸染，采纳以高年级带低年级，以老组员带新组员等编制连结各类勾当的延续性。试行让学生自己拟定筹算，自行组织勾当，教育教师只起参谋或参谋浸染。
（5）以丰硕多彩的内容、活跃活跃的形式吸引更多的学生介入课外勾当。
一是连络“冬锻”长跑和课间操评选及各类体育角逐等形式来激发生插手体育锤炼勾当。并评选达标前进前辈班级，前进前辈小组，前进前辈学生，并操作升旗典礼鼎力鼓吹赞誉，有力催促了体育勾当的睁开。
二是成立与第一课堂慎密配合的学科小组，如语文、数学、英语、科技建造等勾当小组，使第一课堂常识获得加深、巩固和实践，遭到学有余力的学生接待。
三是成立小记者、计较机等勾当小组。遭到思惟活络、领受能力较强的学生快乐喜爱。
四是成立以培育出手能力为主的科技勾当小组，摄影、教具建造等小组等。吸哄出手能力较强、对科技有必定欢兴奋乐喜爱的良多学生插手。
五是成立以培育体育、文艺人才为方针的体育、艺术集体、各田径队、各类球队、跳舞队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，阐扬文、体积极分子的一技之长。黉舍还可组织一些角逐勾当，如体育角逐、科技建造角逐、演讲角逐、书法角逐、歌咏与朗读角逐和各类学科穞赛等；还可按期进行科技日、文化艺术节等勾当。这样既可洙跃校园空气，又能376;引更多学生插手课勾当。
此外，黉舍还酌合当前社会热点问题专题组织讲座、参臂、访谒、构和等勾当，以戩除夜学生视野。不竭地提高学生分说事物的能力。促进了学生促进了学生周全成长，催促了黉舍的成长。
课外勾当总结11
当得知集体內将进行讲故事角逐的时辰，神色既首要又打动。泛泛泛泛在上课之余，经常讲故事给幼儿听。那时，幼儿们竖起他们的小耳朵，当真的听着，小眼睛一眨也不眨的盯着你，生怕落下了一个动作。想起他们的默示，心中也禁不住呈现一些知足。
而此刻要角逐了，心中忐忑不定。要插手集体内的角逐，首先在园内要选出三位教师。独一成为这三位教师之一，才能插手集体內的角逐。园內的角逐最早了，看着其他的教师超卓的讲述心中加倍的首要了起来。到我了，硬着头皮挪着脚步走上了世人目光凝固的处所。张开了那本应很等闲张开而此刻却紧紧闭在一齐的嘴。声音在一张一合下传了出来，说着，说着，心中也逐步的安靖了下来。是啊，既然没法回避，那为何不安然理解呢？
在不知不觉间，故事讲完了。心也完全的舒适了下来。走回自我的`坐位，坐了下来。继续舒适的聆听其他教师的讲述。
事实下场迎来了功能，因为排行第一的教师有事，所以排行第四的我侥幸的酿成了第三。园內的角逐竣事了，接下来是更严酷的挑战。集体内的角逐，一共十三名优良的教师各自代表他们的幼儿园向心中的名望倡议了冲击。
角逐最早了，或许苍天想早点听到我的讲述吧。我是第二个最早讲述的，迈上讲台，站在中心，看着下方所有的评委。微笑着最早了我的讲述，当然声音有点寒噤，但我全力了。在不知不觉中，故事讲完了，走回自我的坐位。坐下，轻轻吐出一口吻，竣事了，都竣事了，功能不在首要，首要的是我为之全力了。
微笑着听完所有教师超卓的讲述，功能也随之浮出水面。我获得了三等奖，当然只是三等奖，但我全力了，为之奋斗了。心中没有遗憾，有的只是欣慰。期望不才次角逐的时辰，能收成更多。但在收成更多的同时，支出也会随之增添。这是不成避免的，为了下次的收成，全力奋斗吧。
课外勾当总结12
在黉舍的统一放置和组织下，我校的欢兴奋乐喜爱小组勾当睁开的有条有理。睁开音乐类各项勾当的方针是经由过程步履，丰硕学生的校园文化艺术糊口；知足部门欢兴奋乐喜爱音乐的学生，拓展他们的音乐手艺与身手，提高他们的音乐水平；激起学生进修音乐的欢兴奋乐喜爱，提高艺术吹奏水平；斥地学生潜能、陶冶学生情操、提高学生音乐素质，促进学生个性成长。
1、教育编制：
1、器乐队：
在教育编制上采纳集中基遵循不合的水平，分袂教育。程分歧不除夜时最早集体配合操练合础教育和手艺教育，不合的乐器孤立教育吹奏，既增添小我的手艺能力，同时也锤炼集体的配合能力。
2、乐队：
操练合理呼吸，咬字吐字清楚，神采自然适当，声音宏亮悦耳，声情并茂，默示歌曲。
3、跳舞队：以根底功为根底，锤炼形体，增强韵律感。逐步渗入各类更正在操练一按时刻有了必定的根底后，进入划定动操练，在进行划定曲目动作操练。
2、勾当功能：
本学期的音乐小组耘醭々达到的尺度：能演唱多首合唱曲目及独唱曲。如《好日子》《捍卫黄河》明天会更好》《红星歌》《让世界布满爱》等。
还有学生的吹奏水平也上了一个台阶，器队的除夜部门学生已掌控根底的手艺手艺吹奏，按部就班地能吹奏一些简单的小操练曲，小乐曲。跳舞方面除夜部门同窗能应用音乐措辞中的根底要素。知道跳舞中的根底手位，根底的脚位，在小组勾傍边，经由过程进修根底的手位，脚位，儿舞，平易近间舞从而使学生快乐喜爱上了跳舞，在勾傍边让生聆听音乐用肢体措辞默示音乐能够跳简单的跳舞动作。
在操练中，还有良多不尽人意的处所，尔后我们将不竭全力去完美。
为使中学生成为顺应时代需要的周全成长的且有健康个性的'社会主义新人。我校在紧抓教学主渠道的同时，积极睁开了第二课堂勾当，成长学生艺术欢兴奋乐喜爱和拿手。美术学科是中学必修课程，是黉舍实施美育的首要道路之一。美术学科在素质教育中的根柢使命是经由过程美术教学进行审美教育，使学生获得美术根底常识和根底手艺，促进学生的智力及身心协调成长。
可是仅凭课堂教学进行美术教育是不够的，良多有拿手的学生得不到专业操练，面临21世纪的教育，美术学科对培育学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启发聪明具有首要浸染，在本学期我加除夜了对第二课堂的指导，现总结以下：
首要指导学生体味美术的根底常识;理解色采、透视、构图技法常识;掌控简笔划中写生画、摹仿画、想象画、记忆画特点和画法和根底的国画常识。在勾傍边我重点培育了学生以下三方面的能力：
审好心识：初步理解自然美、社会糊口美和艺术美，具有爱标致、追求美的意识和有必定的内表激情堆集。
立异意识：具有勇于默示自己审美感应传染的盼愿和立异意识。
进修习惯：养成吃苦当真的进修习惯、深切周全不美观不美观不雅察看的习惯、斗胆耐心的绘画习惯、正视有序地建造的习惯等。在勾当的各个环节寄望进行审美常识的教授，使学生在对美的'赏识过程中自觉领受真谛和道德教育。
因为青少年的身心成长和认知事物有慎密慎密亲密的关系，美术是他们身体成长水平，知觉能力、激情立场和糊口经验的自然产物，是青少年成长过程中的一种特点，是以只是一种“阶段性”的功能。我们教青少年学美术其实不是把他们培育成美术家，而是在进修过程中陶冶情操，培育学生各类能力。
是以我们理当多体味孩子，尊敬他们的思惟默示特点。在评价青少年的美术作品时，不能以像不像为准则来评价。而是在画中是不是真实反映他们的心里感应传染，是不是有怪异点，别致的默示。在他们眼中的世界，描绘的水平绝对不成能和成年人一样，因为他们所默示的视觉形象多半是直觉与想象的综合，只有跟着春秋增添，常识的堆集，手艺的提高，才能逐步使其酿成直觉与理解的再现，才有可能酿成自动的再创作。也只有体味青少年，尊敬青少年认知纪律，才能切确评判他们的作品。
采纳编制:我们的孩子摹仿能力强,根底功扎实,但创作能力斗劲差,解决问题的关头，仍是在课堂教学。课堂教学是培育学生的艺术素质，完成教学方针的首要环节，只有弄好课堂教学，才能除夜面积提高学生美术常识水平，培育学生的创作能力。美术课有别于语文、数学等其他学科，它是一种感应传染美，发现美，创作发现美的过程，它首先要肄业会赏识美，学会发现美。四个能力的培育即不美观不美观不雅察看力、形象记忆能力、想象力和创作发现力。
有精采的不美观不美观不雅察看力是创作优良作品的根底，也是我们教学方针之一，好的作品是现实糊口的升华，有一名闻名画家曾说：“糊口中的美无处不在，只是我们窘蹙不美观不美观不雅察看力。”可见，不美观不美观不雅察看力的培育是何等首要。不美观不美观不雅察看力的培育，我们首要让学生多写生，最早时不美观不美观不雅察看要求低一点。如：写生一组生果，可以画一些苹果、雪梨、喷喷香蕉等外形、色采不合静物。接下来可进行同类物体操练。
如：画一组色采、外形四周苹果，在不异傍边找出不合。经由过程这类类型的操练，可极除夜提高学生的不美观不美观不雅察看力。形象记忆能力的培育可多采纳默写的编制，如：出示一件物体，让学生不美观不美观不雅察看一段时刻，再拿走，然后默写，也能够默写一幅画，使学生育成整体意识，对物体能抓住特点，增强记忆力。想象力和创作发现力的培育可多做根底型的添加、变形操练。例如：正方体的操练，对它进行添加切除等措置，可以酿成桌子，椅子，房子等。经常进行这类操练可培育学生的想象力和创作发现力。
进修的内容:
1.进修剪纸的根底常识、国画的根底常识。
进修、体味简单的构图常识，进修剪纸的简单物象的剪法和国画适意花鸟的用笔、用墨编制。
2.进修剪纸中植物、动物、人物剪法，国画适意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、鱼类等的画法。
3.进行剪纸、国画创作。
4.画日志画,所谓“日志画”是用绘画的编制写日志，用线条来记实自己的所见所闻所想，同时也可附以简短的文字。其实绘画也同文字一样，是人们表达思惟激情的一种形式。应用绘画写日志的编制可使学生不美观不美观不雅察看力，想象力、记忆力获得成长，使眼手获得锤炼;此外一方面为创作堆集题材。
良多教师城市感应教育学生创作时，没有甚么题材可以画。经常是学生等着教员叫画甚么，若何画，采纳一种“填鸭式”的教学编制。这样的作品带有成分的味道，不合适青少年感知纪律。好的作品应反映他们的心里世界，布满欢兴奋乐喜爱。让学生多画日志画，能很好解决这个问题。要有用地培育学生的艺术素质，提高他们的创作能力又不增添他们的承担，让他们学得欢畅、兴奋，是我们教员追求的方针。
总之，经由一学期的操练，学生的绘画水平除夜猛前进，使有拿手的学生获得专业操练，让专业拿手生带动全数学生进行美育勾当。并积极插手各级各类角逐为黉舍增光添彩。
课外勾当总结13
实施课外勾当是周全敦促素质教育，促进学生健康的需要手段，是黉舍教育工作的首要组成部门，更是考验学生体质的有师编制。多年来，我校的教育达标工作在上级的指导下有条不紊的进行。出格是比来几年来这项工作的睁开更是如火如荼，我们借鉴了良多兄弟黉舍的珍贵经验，加除夜了治理的力度，拟定了响应的编制，真正做到了治理适当，编制到位，实施有用。
1、增强率领，编制适当。
“工作睁开若何，首要看校率领对课外勾当工作的正视水平，率领的正视能起到泼油救火的`浸染。我们黉舍率领对体育工作相当正视。黉舍率领始终把课外勾当算作鼓吹黉舍的一张手刺。每学年的新学年筹算，校率领都要下达全年的达标工作筹算和指标，并拟定响应的奖惩处法。一把手校长亲自抓课外勾当工作，并责成副校长主管。成立达标率领小组，从校级率领到中层干部，再到班主任教员都了了的分工。每个学年级都配备了响应的率领负责。催促班主任工作，促使班主任配合组织实施。组成达标工作每层对上一级负责的场所排场，全校的师生改变不美不美观念，告竣共识，黉舍组成了精采的空气，达标工作的睁开获得泛博师生的撑持与配合，睁开起来更驾轻就熟。
2、责任到位、奖惩分明。
有轨制、有编制往后，主管学年组的率领要遵循黉舍的达标工作拟定本学年的达标筹算，每位班主任连络自己班级的特点，成立了“达标”小组。黉舍了了的划定，达标工作睁开不适当的班级不能参评“优良班级”的班主任不能参评优良班主任，协调不适当睁开工作晦气的教师不能参评优良教师。学生达标不及格不能参评“三勤学生”，班主任不实时给以班级指导和考试的也不能评优。这样黉舍上下组成一股合力，巨匠都来熟谙和正视达标工作的真正受益者的仍是学生。
3、以酬报本，促进健康。
实施课外勾当尺度的方针就是增强学生的素质，促进学生健康，我校始终从学生的角度解缆，考虑学生的欢兴奋乐喜爱与欢兴奋乐喜爱，在项方针选择上合适除夜除夜都学生的意志，让学生不感应传染到课外勾当是一种承担。班主任在课外勾傍边，把一些达标测试项目做了加工措置，以游戏和角逐的形式闪现，增添了学生的进修欢兴奋乐喜爱，提高了他们的锤炼热忱，既完成了教学使命，学生又获得了积极的锤炼。对素质较差的学生，教师从不不放在眼里与讥讽，而去快慰和鼓舞鼓舞激励他们，使他们不单获得锤炼，在心灵上更成立了自豪与自年夜。
4、连络角逐，常抓不懈。
学生综合素质的增强，光靠一周的文化课远远达不到需求。为此，我校连络校内角逐，课外勾当和除夜课间操等形式来填补。例如，睁开冬锻时代，学生保证天天人手一毽、人手一绳，并操作课间操操练踢毽、跳绳及各类素质操练。每个月一次的校内角逐几近都是全校性的介入。设立达标单项赛，鼓舞鼓舞激励班级操作凌晨时刻晨练等手段，有用的睁开达标工作。坚持长年抓，直至达标工作竣事为止。我校每年都要评选达标前进前辈班级，前进前辈小组，前进前辈学生，并操作升旗典礼鼎力鼓吹赞誉，有益的催促了下一步工作的睁开。
以上是我校课外勾当的一点做法，当然工作有点成就，可是我们要做的工作还良多。但愿能获得各级率领的撑持与鼓舞鼓舞激励，使我校的教育工作再上一个台阶。
课外勾当总结14
一学期的教学工作即将竣事了，回首回头回忆回头回忆这一年来美术小组的勾当气象，虽获得了必定的成就，也有一些不足的处所。为了下学年能更好的睁开欢兴奋乐喜爱小组，特将这一年来的勾当气象总结以下，以便往后能做到取长补短，有所提高。
1、按期组织学生进行书画操练。
为了陶冶学生的情操，丰硕学生的课外文化勾当，指导学生把自己的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱充实阐扬出来。本学期一最早，就积极组建欢兴奋乐喜爱小组并最早勾当。
每两周组织欢兴奋乐喜爱小组的学生在美术室勾当一次，每次都有每次的操练内容，对学生进行中国画的根底常识和根底技法教授。因为学生具有必定的美术欢兴奋乐喜爱，学生虽一点根底都没有，对一些根底的技法刚接触，在教师的.指导下学生绘画水平有了进必定的提高。
2、采纳各类编制表优促劣，激起学生的进修积极性。
为提高学生们的操练积极性，也为了让更多的学生体味熟谙并投入到欢兴奋乐喜爱小组中来，在黉舍的各类勾傍边我们充实操作各类编制进行书画作品揭示，让学生同其他书画欢兴奋乐喜爱者参议技法、取长补短。默示凸起的同窗我们给以赞誉，达到表优促劣的方针。正因为如斯学生的进修积极性前进神速。因为学生们的当真进修，常识手艺有了进一步地提高。
3、作品下场。
部门学生能很好地应用教师教的用笔用墨编制摹仿，自己构图，组织画面进行小幅创作，而且师生配合创作一幅中国画金鱼。在这一学期的工作中存在着一些不足，如常识面不宽，我刚到本校订报名学生不体味，个体学生美术根底差，先天较差，用笔用墨掌控欠好等。不才学期的工作中，将取长补短，继续全力，进一步弄好这项勾当。
4、迎新画展
积极组织全校学生美术作品展览，获得精采下场。呈现出一多量美术拔尖学生，共发生一等奖18人，二等奖40人，三等奖60人。有用的促进了学生美术进修的积极性！
课外勾当总结15
一学期的教学工作即将竣事了，回首回头回忆回头回忆这一学期来美术小组的勾当状况，虽获得了必需的成就，也有一些不足的处所。透过这学期的欢兴奋乐喜爱小组的进修，同窗们的进修欢兴奋乐喜爱十分浓密，良多同窗要求能有机缘再进行进修，而且在这些欢兴奋乐喜爱者的指引下有良多学生在进修中插手了小组进修。为了下学期能更好的睁开欢兴奋乐喜爱小组，特将这一学期来的勾当状况总结以下，以便往后能做到取长补短，有所提高。
1、培育了学生的关于美术的欢兴奋乐喜爱:
一切插手欢兴奋乐喜爱小组的同窗都有这么一个感应传染:就是之前画画只是应付教员的功课。但透过进修他们意想到他们不再是被动的而是酿成自动的进修，他们的进修能够自觉完成了而且还能头头是道地向同窗介绍他所进修到的常识。在教学中遵守审美的纪律，多给学生感悟艺术作品的机缘，导致学生睁开想象，进行斗劲。解脱以往简单的教学庖代学生的感悟和熟谙，透过斗劲、构和等编制，导致学生体验、思虑、分说、抉择，全力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想插手欢兴奋乐喜爱小组个性是初一年级尤其凸起。
2、增添了学生的常识面:
在美术欢兴奋乐喜爱小组的勾傍边不单仅是教学了美术的根底常识，而且更多的是让学生掌控了良多绘画的根底技法，使他们的常识面获得很除夜的拓展。在这学期的勾傍边创设必需的文化情境，增添文化含量，使学生透过美术进修，加深关于文化和历史的熟谙，加深关于艺术的社会浸染
的熟谙、确立切确的文化价值不美不美观，涵养人文精神。
3、增添了实践的机缘:
因为欢兴奋乐喜爱小组不零丁一室内的理论进修而且还介入了实践，给良多同窗以出手的机缘，个性是在今年的书画角逐中揭露出了他们的才调，博得了泛博师生校友的'好评。而更除夜的就是美术来历于糊口而美化糊口，使他们意想到进修美术的用处。当然也更增添他们的进修欢兴奋乐喜爱。
当然，我的工作还存在不足，我期盼着我的工作能够获得更快的完全，获得更好的成长。我将本着为学生工作的思惟加倍全力地工作，使我的学生的素质更好地获得提高。
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