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幼儿园教研勾当总结[优良]
总结是事后对某一时代、某一项目或某些工作进行回首回头回忆回头回忆和分化，从而做出带有纪律性的结论，它可使我们更有用率，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结要寄望有甚么内容呢？下面是小编为巨匠汇集的幼儿园教研勾当总结，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
![幼儿园教研勾当总结[优良]](https://p.9136.com/00/l/d3d7b6f9d4b0010_5f431d08d2a73.jpg)
幼儿园教研勾当总结1
教研勾当是幼儿园保教营业治理中不成缺傲幽一部门，它针对性强，首要解决教育实践中的问题，而且教研勾当仍是提高教师自己营业水平的首要道路。我们都知道，教师营业水平的凹凸会直接影响幼儿园的教育质量。经由过程进修构和，使我园教师充实熟谙到了教研的意义，使命一落实，巨匠都能积极介入到本次教研勾傍边来。
出格我园的年青教师，对此次勾当加倍正视，授课前都能向有幼教经验的教师就教，从教学环节的设计，到教法学法的操作，和教学内容的选择，电教手段的操作，可以说各个方面都询问道，这类礼让的立场，这类勤学的精神令人钦佩。此次教研勾当，我园年青教师的课都有不合的`前进，出格李佳会的课，是我听过的课中最好的一节课，非论从环节，仍是从勾当的内容，和教法学法的操作，还有步履习惯规范，都很适当，可见她课前必定下了很除夜的功夫。孙丽婷、任晓军两位年青教师，这学期第一次教幼儿园的课，生怕教研课教欠好，见谁问谁，空节揣摩，班后时刻设计到9、十点钟，功夫不负有心人，此次教研课，她们的课遭到了听课率领和教员的好评。中年教师于涛的课，较之前又有打破，她设计的课更合适幼儿，以故事、游戏贯串整节课，不单下降了常识的难度，充实调动了幼儿进修的积极性，还很好地打破了本节课的重难点。她的这节课，是本次教研课最除夜的亮点。
可以说每节课都有值得巨匠借鉴的处所，此次教研课的成功，取决于巨匠课前能积极进行研究，研究时让她们进行充实的预设，如勾傍边幼儿会提出甚么问题，幼儿会有甚么样的反映，甚么样的游戏更合适幼儿，甚么样的设计更利于幼儿领受，巨匠集思广益，不单体验到了不合的教学个性，还能成本共享，配合提高。
此次教研课存在的问题有：
一是有的课多媒体操作的不够充实，幼儿园孩子春秋小，寄望力集中的时刻短，长时刻的让他看，让他说他会感应传染没成心思，这就不能充实调动幼儿进修的积极性。
二是有的课孩子措辞时有的字发音禁绝，教师没有实时更正。三是个体教师还存在口误现象，孩子小，我们教师教给孩子的常识必需是切确的。
尔后，我们幼儿组还要发扬配合研究的原则，这样组内成员才能取长补短，配合提高。
幼儿园教研勾当总结2
在贯彻xx的实践勾傍边，幼儿教师又履历了一次不美不美观念更新，最早并正视教育反思成为我们在实践中的最除夜收成，有力地催促了我园教研勾当的进一步睁开。泛博教师在勾傍边不竭思虑、审阅、检讨、剖断、分化、总结，不竭调剂教育步履，自己素质有了较着提高。下面连络我园教研勾当，进行以下总结。
1、经由过程“一课多研”的教研勾当，促进教师在反思中进修
每学期班级教育总结时，我们要就教师对教材中有难于掌控或有思疑的问题都写在上面，以便在来年用“一课多研”的编制解决，即“一个内容，多人讲或一个内容一人多次讲”。我们把课后的研究作为重点，使每个教师在构和中，找到解决的编制和对策，有用地促进了教师间的进修。
2、经由过程专题研究勾当，促进教师在反思中研究
假定说：“一课多研”是睁开教师彼此之间的进修角逐，那“专题研究”就是闪现了班与班之间进行的角逐，如五除夜规模或亏弱学科方面的研究，充实阐扬了各班级教师之间的合作力量。我们弄的区域勾当研究，充实闪现了这一点。区域勾当是孩子们斗劲快乐喜爱的勾当，可是因为孩子们多，需要预备的`半制品、材料也多，孩子们精神较分手。所以，幼儿园里经常是有参不美不美观的、搜检的，才组织孩子们玩，泛泛就放在玩具柜里或收起来。
3、经由过程“课题研究”勾当，促进教师在反思中成长
畴昔我园是以青年主干教师为主，成立课题小组，然后遵循自己的筹算完成自己的子课题，也就是说写一篇“心得”或“经验”。此刻我们由从教师中征集的问题入手提炼出急需解决的问题，拟定园本教研课题，由全数教师完成。
我园提出“在艺术教育中培育幼儿的审美情趣”的课题研究。各班教师遵循孩子的春秋特点，除在音乐、美术的集体勾傍边下功夫，还正视在泛泛糊口中的对孩子情趣的培育。因为各班找到了研究的切入点，有可操作性，教师研究起来有抉择抉择信念，课题研究较为顺畅。课题研究获得了初步成效。
经由过程教研勾当，泛博教师火速成长，他们不知足于课堂下场分化，能自力思虑，自我反思。对孩子的进修是这样，对教师的进修也是如斯。出格是三者之间连络起来，既减轻了教师的承担，又调动了教师的积极性，并能慢慢组成我园睁开教研勾当的长效机制。可是，我们的教研水平有待提高，我们的教研窘蹙响应的理论按照和专业机构的指导，尔后，我们将在实践中不竭试探，谋求成长，为幼儿的生平奠基精采的根底。
幼儿园教研勾当总结3
年光如流水，在仓皇忙忙中，又一学期竣事了。回首回头回忆回头回忆这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，支出了良多良多，但值得欣慰的是，在率领的关心下，在全数美术组教师的鼎力协作下，完竣地完成了本学期的教育教学工作和其他各项使命。为使尔后的工作更上一层楼，现将本学期的美术教研工作总结以下：
1、形式多样的理论进修
《论语》中说“学而不思则罔，思而不学则殆”。作为一个及格的教师，要想超卓的完成自己的本职工作，必需具有宏壮空阔的常识、深挚的文化底蕴，这就需要不竭进修与领受，提高自己的专业内在，堆集丰硕的常识。这样，在教学中才能给孩子以切确的指导，使教学工作加倍驾轻就熟。为此，组内教员不竭增强进修，操作空余时刻借阅美术资料，操作汇集成本，出格是经常点击教育网，体味专业常识等，罗致理论素养。在小我进修的同时，教研组常进行主题性集体进修，在勾傍边进一步交流进修，使进修与反思共行，反思与进修同步。如：本学期我们配合进修了文章《若何教育儿童画》、《浅谈幼儿美术作品的评价》。
2、矫捷有用的教研勾当
1、教研组积极睁开集体教研勾当，做到当真做好记实，每次进修有体味和收成。以往一提到教研勾当，巨匠联想到的就是在某个特按时刻、全数教师一本正经地坐在那儿研究某个问题。而我们美术组的教研勾当不单仅是如斯，而是更具糊口化，即在糊口中教研，在教研中糊口。以教学中一些现实的问题，进行交流进修，解决工作中闪现的问题，有用的促进了教学工作和课题研究，提高了教研组的整体教研能力与研究水平。我们组教研形式矫捷，主若是组内的集体教研和连络年级组的教研，除夜除夜减轻了组内教员的承担；同时睁开即时教研，让教研成为一种糊口习惯。教员们更是充实操作空课、课间，一路参议进修、教学和专业上的常识。
2、“步履跟进式”的教学研究勾当。本学期，我组有小班的常媛教员；中班的朱美云教员；买办的徐紫美教员，分袂承担了研究课。不合春秋段的研究勾当，使每位教员都能获得响应的提高。在教学中教员们各展其能，互帮合作。每次听课后，巨匠都能实时交流与反馈，诚心肠提出自己的不合定见，可以说是毫无保留，不单看到课堂上的生成与亮点，更正视课堂上值得改良的处所。这样，一人上课，巨匠受益，在互评合作中除夜除夜提高了课堂教学效力。当然，执教的教员也能对自己的教学进行当真的反思，针对不足找出适合的编制，实时改良，再次教学。在跟进的勾傍边，我们不难看到，执教教师们都能当真地遵循集体教研过的内容，矫捷应对在教学勾傍边闪现的生成问题。
经由过程“步履跟进式”的教学研究勾当，我们能实时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有用地营建了课内课外的教研空气，增强教师教学水平；经由过程“跟进式”的教学研究勾当，也使我们深切的感应传染到美术勾当能陶冶孩子的高尚情操，提高审美能力，增强对自然和糊口的酷好及责任感，并培育他们尊敬和呵护自然气象的立场和创作发现夸姣糊口的欲望与能力；经由过程研究勾当，我们在教学编制上，不单丢弃那种“教员作范画，孩子摹仿画”的美术传统的教学模式。如：徐教员执教的买办美术勾当《鱼》中，教员对美术常识与美术手艺的直接教学少了，而应用不美观不美观不雅察看、斗劲、构和等编制，指导孩子思虑、分说、剖断，给以孩子感悟、理解的机缘多了。勾傍边，教员还充实操作多媒体进行活跃教学，在孩子成长立异的要求本能上，把美术的着眼点放在斥地孩子的自动性上，徐教员有用的应用立异教育，使孩子出手、动脑有机连络，实现由重常识教授向重能力和人格培育的转化，在教学中能够兴奋的进行教学，使孩子能有自己的立异意识。
3、赋成心义的美术创作勾当
1、三八节以“斑斓妈妈”为主题的师生创作展
为鼎力弘扬中华平易近族传统美德，深切睁开感恩教育勾当，以关爱母亲为荣，在20xx年的三八妇女节惠临之际，我们组织了以“斑斓妈妈”为主题的师生创作展。经由过程步履让孩子们知道3月8日是妇女节，也是妈妈们的节日。让孩子们体味妈妈的辛劳，知道感恩母亲、尊敬母亲、酷好母亲、关心母亲，培育爱妈妈的激情。
教员与孩子们积极介入勾当，共收到优良作品48件，每件作品都是教员与孩子配合完成的，意义不凡。各件优良作品都在楼道进行揭示，获得了家长们的一致好评。
2、连络节日的`幼儿绘画勾当
当然，还有良多节日里，我组并未组织除夜型的绘画角逐，但在五一节、六一节、父亲节等节日惠临之际，列位美术组教员都能积极地组织好自班孩子睁开迎节日的绘画创作勾当，让孩子们感应传染节日的空气。
4、突显特点的气象安插
我组在蒲月初，就接到了楼道安插的使命。为了我园省二级的展收六一节的幼儿美术创作勾当，我组成员环抱乡土材料和幼儿创作两方面进行积极构和，每位教员都能遵循自己的设法，强烈强烈热闹揭晓自己的不美观不美观概念。最后我们一致构和经由过程，楼道安插首要以箱包边角料为主，进行平易近间故事的布贴画，楼道转角创设一个“竹艺吧”，主若是竹子的线描绘创作。
在现实操作时，我们又进行了一些变换，抉择把全数楼道都用竹子，以“有趣的长条人”为主题，线描连络水粉的绘画编制进行创作。因为一些绘画手艺上的要求，所以以中、买办孩子的创作为主，各班选送30幅作品进行揭示。孩子们的线条当然有些稚嫩，但他们所画人物神采的夸年夜，各具特点，把我们巨匠都给吸引了。操作竹子为主材料的气象安插，突显我园“乡土、糊口”为主的特点。在省二级幼儿园揭示的那天也获得了客人教员们的一致好评。
5、尔后的全力标的方针
总之，教研组的列位教员都能以积极的立场投入到教学中，并在各自的教学顶用试探的精神全力提高自己的素质。尔后我们将继续经由过程规范的教学勾当和丰硕的教研勾当，提高教师的专业素质和教学水平，培育幼儿发现美、赏识美和创作发现美的能力，促进孩子进一步的周全成长。但愿在率领的关心下，在协调的工作气象里，我们组教员都能学会用目光超出他人，多想多学多看；用立异的意识去工作，把美术组工作做得更正视，把美术教学工作做得更好、更超卓。
幼儿园教研勾当总结4
一个学期很快就畴昔了。在这首要的一学期中我进修了良多新的教育理念，自己的教育不美不美观有了进一步的改变。在游戏中，幼儿欢兴奋乐喜爱浓、寄望力集中、激情兴奋、思惟活跃，这些都可以成为发生创作发现力的积极成分。是以本学期，我们就若何经由过程体育游戏成长幼儿的创作发现力进行了研究。
《幼儿园工作规程》中提出：幼儿园的使命是坚持保育与教育相连络的原则，对幼儿实施体、智、德、美周全成长的教育，促进其身心协调成长。体育是根底，只有具有健旺的体格，幼儿其他方面的成长才能成为可能。体育游戏是一种最根底的幼儿体育形式，也是幼儿园勾当的一项根底内容。在这类勾当形式中，假定只是纯挚的动作摹拟、几回再三操练和用固定不变的轨则束厄狭隘幼儿，很难激发幼儿的欢兴奋乐喜爱，还会使他们变得机械、机械。而一贯以来，幼儿园的体育游戏勾当不被正视，没有促进幼儿积极的成长。
为此，我园本学期在全园规模内睁开了户外区域体育勾当。在实践过程中我们感应，这是一种对幼儿进行多方面成长教育的好形式，不单可以成长幼儿的根底动作，还可以促进幼儿精采个性的组成。在勾傍边教师要指导幼儿积极、自动的去试探和创作发现游戏的不合弄法，促进幼儿创作发现性思惟的成长。
1、拟定适合方针与游戏内容：
幼儿期是成长动作的有益时代，是以我们遵循幼儿的春秋特点和现实成长水平拟定了成长幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡、抛掷等根底动作及促进合作、在游戏中一物多玩等多种方针，并依此设计了《赶小猪》、《赛跑投篮》、《打狐狸》、《自选游戏区》等游戏内容。让每个幼儿都介入到勾傍边去，增强体质并在勾傍边积极交往、参议新弄法。
2、材料的预备：
玩具的建造过程也是一个能让幼儿充实出手动脑的操作过程，经由过程建造并解决其间的问题可以充实阐扬幼儿的好奇心和切磋意识，有助于培育创作发现力的成长。是以在游戏材料的预备也应视作游戏勾当的一个首要部门。教师与幼儿配合构和玩具的建造材料及编制，同时我们充实操作家长成本，让家长指导幼儿操作各类材料进行建造。如：有的幼儿在家长的辅佐下用废旧铁罐建造了拉力器，既刚毅耐用而且幼儿还出格快乐喜爱;孩子和家长一路建造了沙包合作网、抛接器等，孩子游戏起来乐趣更高了，而且在游戏时创作发现出多种不合的弄法，作到了一物多用。勾傍边，幼儿操作他们和教员、家长配合建造的玩具游戏时，显得非分非分出格兴奋，也备加珍惜自己的劳动功能。同时又拉近了家园的联系，使家长更深切的介入到班级的各项工作傍边去。
3、在勾傍边促进幼儿的健康成长
勾当的形式打破了班级的鸿沟，幼儿自由选择的余地很除夜，适合他们自由结伴，自由选择，促进了他们的自由合作与竞争意识。每组一名指导教师，有益于教师加倍体味幼儿的游戏气象，以便加以指导。在游戏时我们寄望指导幼儿矫捷掌控游戏的弄法，启发幼儿多实践，在操作中经由过程摹拟与竞争掌控根底动作的`编制及又快又准的诀窍。如在《赶小猪》的游戏中，我在游戏中指导幼儿发现握拍的编制、标的方针和击球的力度、标的方针对速度的影响，是幼儿在简单的游戏中积极动脑，找诀窍，设编制，成长了身体素质的同时增强了试探精神与合作意识。在勾傍边，幼儿应是主体。只有让幼儿积极自动地介入各类勾当，变被动进修为自动进修，边"教员让我这样玩"为"我要这样玩"，才能使幼儿真正成为游戏勾当的主人。
自选区域游戏更是调动了幼儿的自动性和创作发现性，我们在泛泛成心识的指导幼儿构和，启发幼儿一种玩具多种弄法。在教师的指导与幼儿现实操作下，幼儿提出了良多的建议。每次区域勾当的时辰，自选区域都是幼儿介入最多的处所，幼儿试探、考试考试、创作发现玩具弄法，提高了幼儿游戏时的欢兴奋乐喜爱，创作发现力获得了成长。
因为区域勾当是幼儿打破班级自由选择游戏的勾当编制，既能使幼儿的动作获得成长，又能幼儿增强轨则意识，同时又能使幼儿在勾傍边获得成就感，增强自抉择抉择信念和介入勾当的积极性。幼儿的欢兴奋乐喜爱很浓密，加倍积极自动的介入到勾当傍边来。
户外区域体育勾当在我园刚刚睁开了一个学期，还有良多需要完美的处所如：勾当形式的矫捷性、多样性;又如：让幼儿更多、更充实、更积极的介入到勾当傍边来等等。这就需要教师在勾傍边不竭的试探经验，让幼儿在户外区域体育勾傍边健康、欢愉的成长!
幼儿园教研勾当总结5
一年来，我园的保教工作，在上级部门的关心撑持下，以增强教学研究、提高保教质量为重点，进一步增强教师理论培训，周全提高教师的整体素质，全力改良幼儿园的园容园貌，带动全数教师爱岗敬业，团结拼搏，忘我奉献，获得了较好的成就。
1、增强教学研究，斗胆考试考试课程更始，提高保教质量
（一）从改变不美不美观念入手，以教研为手段，积极试探素质教育的新编制、新道路。
每周2、周四下战书进行保育员、教师营业进修勾当。勾当内容有新的教育理念的进修；课堂教学编制的更始，教师脚色总改变，全力使教学形式由教授式向开放式改变，由常识的教授向能力的培育改变。全力建构积极、有用的师幼互动式的勾当形式。
（二）增强教学常规治理。对教师的备课、教育勾当，室内外游戏勾当等增强治理，遵循幼儿的春秋，按照《纲要》中各规模的教学方针，扎实落实保教常规，并在此根底上积极丰实保教内在。出格是每班所廉价的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域勾当材料等，比来几年来，教师廉价的教玩具快要三千多件，操作这些材料和教玩具，让幼儿在各个区域勾傍边阐扬各自的聪明才干，较好地培育幼儿动脑思虑、出手操作等各类自立立异能力，充实闪现了“做中学”的教育不美不美观和新课程更始的理念。
（三）增强幼儿一日勾当的研究，严酷按一日勾当筹算组织幼儿睁开勾当，避免预外工作的发生，对幼儿的一日勾当及步履规范进行教育和指导，从而使幼儿养成精采的步履习惯，教会幼儿“学会求知、学会干事、学会共处、学会做人”。
（四）斗胆进行幼儿园教育课程更始。由原本统一的尺度化的课程、更始为多元化、矫捷性的园本课程，各班设立了合适幼儿春秋特点的，顺应幼儿成长需要的主题，且环抱主题设立了教育方针，进行各类勾当，如：科学切磋勾当、英语白话教学、听读游戏识字教学、汇集主题、等等。
（五）经由过程丰实多彩的具体勾当来陶冶幼儿情操，成长幼儿的艺术特点。如“庆六一文艺表演”，“庆元旦家园同乐亲子游园勾当”和“郊游勾当”及各类教育教学勾当。这些勾当的睁开即培育了幼儿的激情、欢兴奋乐喜爱、立场、个性等方面，从而也培育孩子毕生进修的根底和动力。又增强了幼儿园与家庭的联系，增添了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。
2、增强师资培训，提高教师素质
保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关头是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外进修内研究（培训）攻讦地领受外埠前进前辈幼儿园的教学经验，连络本园的现实，增强研究，从改变不美不美观念入手，提高教师的整体水平。
（一）更新不美不美观念，成立新的幼儿教育理念。
我们经由过程集体教研、集体培训等形式进行进修，充实阐扬教研究的浸染，经由过程“走出去，请回来”的编制对教师进行周全培训，使教师们真正理睬《新纲要》的素质，领受外埠的'经验，成立新的理念，应用新的教育编制去组织勾当和切确的评价每位幼儿成长。
（二）睁开研究课、不美不美观摩课、听课、说课、评课、思课等勾当来提高教师的教学水安然舒适营业能力。几年来，在全县幼儿园教师培训、研究勾傍边，我园有xx、xx等教员供给了示范课，一共有十六位教师二十多节课向家长开放，加深家长对幼儿教育的理解，获得一致教育孩子的编制，达抵家园共育。经由过程听课、说课、评课、思课，让教师配合参议，配合参议，配合前进。获得了率领和同业们的充实必然，遭到了家长和社会各界人士的好评。
（三）在实施新课程的过程中，正视教师计较机常识培训，提高应用现代化教育信息的能力。在计较机信息汇集迅猛成长的时代，敦促教育信息化，是周全敦促素质教育的要求，也是当前教育教学更始的需要，我园把新《纲要》的精神理念融入到现代化教育手艺中，把现代化教育信息作为黉舍工作的首要组成部门。我们将计较机及汇集常识作为全园教师应知应会的根底功来要求，前后多次组织教师进行有关计较机常识的培训考试，全园90%以上的教师经由过程计较机全员培训。
3、操作社区、家庭等成本，全力改良幼儿园的园容、园貌
《幼儿园xx纲要》中指出，幼儿园应与家庭、社区慎密慎密亲密连络，综操作各类教育成本，配合为幼儿的成长创作发现精采的前提。几年来教员们本着节约俭仆的原则，充实操作一切可能操作的废旧物品，操作社区、家庭等力量，遵循季节、按照主题精心设计，奇奥结构进行室内外，走廊及楼梯间的气象创设。从而使幼儿园真正成为幼儿糊口的乐园、常识的摇篮。
总之，幼儿园的各项保教工作，在上级部门、社会各界、泛博师长的关心撑持及教师们的辛劳全力、勤恳工作下，获得了可喜的成就，但还有不足的处所，我们必定在尔后工作中，不竭试探，不竭提高，不竭朝长前进，争夺在工作中再创辉煌。
幼儿园教研勾当总结6
20xx年5月7日，我们南沟中心校组织进行了河底镇八所黉舍的联片教研勾当，插手勾当的是一年级所罕有学教员，二年级所有语文教员，勾当的主题分袂是语文主题：若何操作情境理解文本；数学主题：低年级若何指导学生试探算理。
勾当议程是：先由我校的两位教员进行教学，分袂是二年级语文教员李瑞花执教《丑小鸭》，一年级荆向萍教员执教《两位数减一名数、整十数》，然后请各黉舍的同年级同窗科教员进行点评，点评做到“找一个亮点、指一个不足、提一个建议”，最后就教研室教研员连络教学做点评，经由过程此次勾当一方面促进了黉舍间的教学交流，此外一方面也从一个侧面晋升了教师的营业素养。现将本次勾当总结以下：
1、掌控教材，是有用教学的根底点。
充实熟谙教材特点，用好教材成本，是我们实施教学的根底保证，《丑小鸭》这节课能充拭魅掌控教材，有用操作教学的文本和插图，可以看出李教员当真分化了教材，理解了教材特点;为学生供给了丰硕的研究材料，而且，在研究时都提出了了了的要求。为甚么而研究，研究甚么，若何研究和不美观不美观不雅察看我们的语文教学，只有连络教材，了了要求，才能让学生进行有用的切磋;教员都应寄望尊敬学生已有的认知经验，经由过程学生的交流完美常识点，理当说，教师应连络教材和学生做了深切的研究;对教材的内容，甚么处所该教，甚么处所可以罢休让学生学，教员们都应措置到位。
对《丑小鸭》，李教员能连络不合的情境闪现教学素材或经由过程学生亲自履历、感应传染、展演来闪现教学现象，合适学生常识认知纪律;能在学生认知经验的根底上闪现。
2、体味学生，是睁开有用教学的安身点。
在《两位数减一名数、整十数》中，荆教员对孩子可能闪现的问题进行了有用地预设，有了深切的理解和掌控，孩子若何理解“算理”?孩子对这个概念到底能理解到甚么水平呢?这是我们教师需要预先思虑的。荆教员春秋除夜，但课堂是实其其实的，从组织教学、教学指导、教学教学、教学评价等各个方面都考虑的很是周全。我们知道，了了与谙练算理是计较的前提与根底，假定学生算理不谙练，只是勾留于“照葫芦画瓢”式的摹拟上，不是“用脑子去算”，而仅仅是“在脑子里算”，就会导致计较能力不强，短处频出，抓住这一弱点，我们针对低年级数学教学的特点选择了“培育算理”这一主题，研究中列位教师都能进行针对性的交流，为尔后教学追求了其实的编制。
3、设计适切的教学方针是有用教学的落脚点。
两节课闪现了孩子多样的'研究和进修编制，有的设计严谨，一步一步指导孩子履历、发现各类编制，体味各类编制的不合和需要，有的经由过程读一读、比一比、演一演的编制打破奇偶学重难点，当然设计各有不合，可是经由过程事前对孩子的体味，对可能闪现的编制教师都进行了精心的预设，经由过程小组合作的编制切磋新知，教师不成是在教授常识点，更是在教授熟谙事物的编制，对孩子可能会闪现或想出的编制仍是尽可能让孩子自己去发现、感悟，一方面教常识，此外一方面从小培育学生的进修习惯和编制，是我们教师应解决的最根柢的教学问题。
作为教师，在教学中，必需既要关注课堂已有的设计和现实根底，又要关注动态的生成，实时的调剂教学策略和教学法度楷模是我们教师应锤炼的一种根底功。
4、透露问题是促进有用教学的手段。
（1）老年教师不能谙练的操作白板进行教学，年青教师在授课中形式太多，课堂不够扎实，应将精神放在教材重难点的打破上，让教学更有实效。
（2）教学面临的是小伴侣，教师在教学用语上应更缓和一点，感性一点，多鼓舞鼓舞激励，激起学生进修欢兴奋乐喜爱。
（3）教师备课时不单仅只备教材，也要备学生，更要备自己，不能盲方针照搬他人的教学设计，让他人的设计框死自己的教学思绪。所以，教师在备课时应首先吃透教材，掌控好重难点，其次，要遵循学生的现实气象和自己教学特点设计教学，教学要有自己的特点。
5、由此次勾当激起的思虑：
1、教员在课堂上若何掌控问题的梯度？
2、若何调动低年级学生的的进修欢兴奋乐喜爱进行教学？
总之，本次“联片教研”勾当获得完竣成功，我们也从中真正感应传染到了校本教研的出力点理当是：研究课堂、研究学生、研究自己。新课程布景之下，假定我们的教学研究能够慎密联系教育教学现实，真正做到想自己的问题，做自己的工作，说自己的故事，讲自己的事理，就必定能极除夜地提高教研工作的效力。
幼儿园教研勾当总结7
今年度，我们幼儿园睁开以培训为主体，组织研究和角逐为辅助的多渠教研勾当，有集体教研也有分组教研，有现场不美不美观摩也有现场点评及教研互动。勾傍边，既有提高教师教育手艺的内容，又有解决教育思疑的内容，教研形式多样化，能够让教师从多角度、多方面获得常识。以下是此次教研勾当的总结。
1、充实熟谙教研勾当的意义，调动教师介入教研勾当的积极性
说起教研勾当，有相当一部门教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作便可以了。针对这类现象，我们把让教师充实熟谙教研勾当的意义，调动教师介入教研勾当的积极性作为有用睁开教研勾当的首要问题。具体做法是：
首先，让教师了了教研勾当是幼儿园保教营业治理中不成缺傲幽一部门，而且针对性很强，首要解决教育实践中的问题或疑问。经由过程教研可以改良工作编制，促进教育教学勾当质量的提高。
其次，让教师了了教研勾当是提高自己营业水平的首要道路，而教师的营业水平有直接影响幼儿园的教育质量。
第三，让教师了了教研的内容来历于教师的实践经验，而这类实践经验又来历于泛泛教学工作。
是以，教师在进行泛泛教学工作时，不能健忘自己是研究者，教师提出的问题或许恰是教研勾当睁开的首要内容，这样教师的定见和设法被纳入研究的行列中来，教师的意识上获得正视，从而有用提高了教师介入教研勾当的积极性。
2、增强理论培训，改变教师不美不美观念，统一教育思惟
教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外进修、内研究的编制，连络我镇的现实气象，增强研究，从改变不美不美观念入手，提高教师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出进修、汇集、书刊的前进前辈经验对教师进行各方面的理论培训。一年来，我们前后遴派10多名教师去外埠参不美不美观进修，将前进前辈的常识带回来，与巨匠配合进修分享。
遵循教研组的工作放置，三四月份我们在全镇睁开 主题气象创设勾当 ，首前进前辈行了教学气象的创设若何能真正促进幼儿的成长、教师在睁开主题教学中若何优化主题气象、若何让气象与幼儿对话，让幼儿做气象的主人等理论常识培训。中心幼儿园以凸起乡土特点为主，在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不合特点的气象创设，在4月10日，我园成功为莱州市农村幼儿园现场会供给现场，获得专家率领的高度评价。各村园的气象创设也有了较除夜的改变，既切近主题，处处以幼儿为中心，又闪现出矫捷性和趣味性。
在档案治理工作方面，我们首先让教师了了档案治理工作的首要意义及内容，先落伍行了若何科学的做好分类归档工作、归档的经常操作编制等理论培训，并组织不美不美观摩中心幼儿园的档案治理。此刻全镇每处幼儿园的档案治理都有了较除夜的前进，都能做到分类了了、目录齐全、内容充实，并建起了赋有个性化的教师成长档案。
此外，我们还经由过水平歧的案例进行剖解分化，以问题的形式睁开勾当。这样经由巨匠的配合构和，使全数案例分化的更直不美不美观、更形象。经由过程培训，使教师对教育教学有了新的熟谙，能够斗胆表达自己的不雅概念和不雅概念，积极提出各类问题，使教师在进修中以问题为线索，以解决问题为方针，使教师慢慢组成了一种边进修、边研究、边反思、边晋升的教研编制，让教研加倍有用的处事教学。
3、正视教师实践操作，增强反思进修
幼儿园的教育勾当内容具有很除夜的矫捷性、选择性，单靠理论上的进修，很难使教师真实的理解和体味。是以，我们积极其教师供给实践操作的平台，让她们进行实践操作，在操作中发现问题。好比在教师集体备课的过程中，充实阐扬教师的自动性，自己预设在勾傍边幼儿会提出甚么问题、幼儿会有甚么样的反映、甚么样游戏更合适幼儿、甚么样的设计更利于幼儿领受、若何评价幼儿。这样巨匠在一路畅所欲言、集思广益，思惟获得了碰撞，体验到不合的教学个性，所有教师都能成本共享，在教研的空气中体验到欢愉。经由过程实践操作，教师们对幼儿园的课程有了新的.熟谙，勾傍边自动介入性较好，教学勾当充实闪现新理念，以游戏为主，动静交替，教学过程能首先考虑幼儿的需要，知足幼儿的需求。
我们还积极组织多项勾当，让教师在勾傍边不竭成长教师与孩子貌同成长、配合前进。此外，在实践操作中，我们还正视增强教师反思性进修。从反思中寻觅问题的切进口，使教师从点点滴滴中成立切确的不美不美观念，从研究中列出问题、总结经验。我们经常组织教师进行教学反思交流，让教师取长补短，彼此进修经验，从而加倍有用地指导自己的教学。
4、教研形式多样化，教研下场有新高
一年来，我们组织了气象创设角逐、教师弹唱赛、手艺手艺角逐等角逐勾当、现场不美不美观摩勾当、多次教研现场互动和多次理论培训。经由过程教研，让教师的专业成长法度楷模有了超越式的前进，如：不美观不美观不雅察看的活络度、分化问题、解决问题的能力、组织勾当的能力、写作能力、现代化信息手艺的操作能力等等，教师揭晓在山东学前教育网上的论文、勾当、教育短文、教案二十余篇。
教师教研的热忱也空前高涨，促进了率领教师彼其间的交流与沟通，使全数幼儿园得空气加倍协调，进一步激起了教师对工作的热忱。
5、教研勾傍边的不足
今朝的教研勾当随获得了一点点成就，但存在良多的不足，如：勾傍边虽总结了良多有价值的经验，但贫窭实践过程中的几回再三论证，窘蹙对经验的清理与交流;对现代化的信息手艺的操作掌控的不够充实;个体教师不长于表达自己的定见;轻忽了家长在教研中的浸染等。
本学年的教研勾当已竣事，在尔后的工作中，我们将不竭地改良编制、不竭立异，用现实步履促进教研勾当的顺遂进行，进一步晋升教研质量，提高教师专业水平，力争教研中有新的打破。
幼儿园教研勾当总结8
因为爱，让我们对自己的事业布满着激情，因为激情，我们不竭的在全力的进修和成长，一学年的工作，在首要的进修和实践中畴昔了，年光的流逝，记实着支出和辛劳，见证着堆集和成长，我们在一学期的全力中，获得了良多成就，试探了一些经验，同时也发现了我们工作中的良多不足，有了一些急待提高的设法，在这，就对一学期的教研工作做一总结；
1，增强进修，正视教师成长。
教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园睁开教学研究.进修.研究.交流教学经验的阵地；本学期，教研工作以增强进修。促进教师成长作为打破口，分袂率领教员们进修了良多新的理念及教学不美不美观念，促进了教师不美不美观念的改变和更新，让每个教员在新不美不美观念的汇集和领受中，自觉的改变和更新着教学思绪和编制；本学期我们从操琴.跳舞.操节表演长进行了操练和查核，教师们在扎实的根底操练和查核的彼此不美不美观摩和评选中。获得了很除夜的启发，真正促进了教师素质.手艺的提高；此外，每周搜检一次的毛笔字.钢笔字操练，也让教员们从点点滴滴的堆集中收成了前进；本学期以来，教研勾当不竭的在各类工作中增强教师的反思.从每块工作的落实.总结中，让每个教师正视反思.在反思中提取经验.确立方针。
2，睁开课题研究，试探教育经验。
课题，对我们教研组来讲，是一个体致而又布满挑战的使命，本学期，我砂魈学工作环抱课问题问题标来睁开和试探，就音乐课的唱歌勾当这一规模睁开了研究，从最初的除夜量理论常识的汇集和进修中，我们从理论上有了清楚的熟谙，从除夜、中、小各年级各班的`教材、必定、教案构和、教学预备中，每个教师从构和中彼此进修，配合的罗致着营养，在每节课外不美不美观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和组成的新思绪、新编制得以交流和晋升，每个勾当，都从最初的模式研究出一份执教的筹算，又从执教中总结和反思，得出一个优良的教学勾当，这一过程，是教员们理论和经验的聚积，也是教学和教师的进修和提高，最后，每个教师从唱歌勾当的不美不美观摩和教学中，找到了一个新的教学编制：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中操作活跃、形象的图谱，为幼儿创作发现视、听可感的双白精采气象，激起幼儿自动介入勾当的方针，提高音乐勾当的质量，这一经验的总结，也就组成了我们教研勾当的一个课题，教员们在试探中汇集了良多的素材，并各自撰写了研究陈述，真正从教学研究、不美不美观摩中提炼了我们的课题研究。
3、优化一日勾当，落实教学放置。
教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研究和工作的焦点，本学期，我们从优化一日活跃放置，从时刻的放置到各区域的放置上，增添了幼儿户外勾当的时刻，真正让一日勾当加倍合理、科学。在教学上，我们从学期筹算到拟定和日筹算、周筹算的放置上紧靠方针，用方针做为我们教学的指南，从同年级不异教材的拟定和彼此交流上，让教学加倍规范和切确，此外，期末到各班教学气象测试和总结，也让每个教师从方针到教学，又从教学对应到方针有了更清楚的熟谙，让我闪往后的教学放置和教学实施更有了标的方针。
4、精心组织除夜型勾当，增强鼓吹力度。
幼儿园的工作，很除夜水平上是以社会、以家长的评价为尺度的。增强幼儿园的鼓吹也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了冬季步履会、家长开放日和期末的英语班、留日班陈述请示表演。我们教研组也在这些勾傍边充实的阐扬了浸染，从学期最早的节编排、落实，到步履会表演节的编排、操练、项目议程、方案的轨制，到表演时各班精心的预备和有序的组织，所有这些都事前在教研勾傍边交流、构和，真正做到了互帮互学，在家长开放日和陈述请示表演中，也由教员们超卓的表演，获得了家长的一致好评和认可。
5、安然工作。
保证幼儿的健康和安然，是我们每位教员的首要责任，让幼儿在我们的教育下健康、欢愉的成长是我们工作的方针。本学期，我们将安然教育列入课程傍边，让幼儿自我有安然预防常识，做为教师，坚持专心上岗，严酷遵循上岗轨制，以提高责任心为安然要点，使我组本学期的安然工作除夜除夜下降，无骨折、缝针工作、略微的摔伤、碰伤也很少。
总之，本学期的教研工作在率领的指导下，在全组教师的配合全力下，获得了良多功能，教研勾当真正成了教员们交流、进修、成长的处所，就本学期的工作，我们也清楚的意想到，要以更高的尺度要求自己，还有一些急待解决的问题：
连络本园现实，增强课题研究，提高全数教师科研意识；寄望新教材的进修和方针的必定、落实；增强对教师手艺、手艺的培训；试探特点教学的经验，在美术尽初期浏览方面睁开研究，总结经验。
这一些，将作为我们下学期教研工作的方针和标的方针，我们将充实挖掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。
幼儿园教研勾当总结9
年光如流水，在仓皇忙忙中，又一学期竣事了。半年来，美术教研组在教育处的切确率领、全数美术教师的鼎力协作下，顺遂完成了学期初的预定方针，获得了较为令人知足的成就。为使尔后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结以下：
1、根底气象概述：
开学初，我们遵守教育处的要求，连络黉舍现实气象，拟定了切实可行的工作筹算，并尽可能地按筹算睁开了丰硕多彩的勾当：据守束师弄好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、角逐、展览等一系列勾当，教师的教学步履日趋规范，学生进修美术的欢兴奋乐喜爱日趋高涨，校园文化空气空前浓密。
2、采纳的编制和编制：
1、遵循教育处的要求，连络本学科特点，放置并组织教研勾当。
2、按时进行常规搜检，其实不按时地进行抽查，催促教师当真备课，使美术教学能正常睁开。
3、经由过程听评课和研究会，促进全数美术教师的经验和信息交流。
4、鼓舞鼓舞激励美术教师充实操作美术室现有模具和廉价教具进行教学，增强示范。
5、进行多种形式的美术勾当，激起全数师生的艺术创作欢兴奋乐喜爱。本学期进行的校艺术节角逐，充实显示了学生美术水平的提高。
6、按期组织美术欢兴奋乐喜爱小组勾当，培育和成长学生拿手。
3、获得的成就与经验：
1、严酷履行国家课程方案。上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，全力提高课堂教学质量。
2、以勾当促教学。遵循学期初的教研勾当放置及教育处的姑且放置，按时或不按时地组织各类各样的勾当，调动教师美术教学及学生美术进修的积极性，提高美术教学下场、本学期市、区教研室组织了多个美术角逐，美术组全数教师在校率领的率领下组织学生参赛并获得了优良的成就，多人分获一二三等奖。
3、提高熟谙，增强自学。使组内教师熟谙到：要弄好教学，首先自己要有较高的专业手艺水平，是以，美术组全数成员自觉进修，不竭提高自己的营业常识水平，逐步提高自己的营业素质与理论水平，当真编写教案并获得了区一等奖的好成就。
4、尔后的全力标的方针：
尔后我们将继续实施素质教育，经由过程规范的教学勾当和丰硕的教研勾当，提高教师的专业素质和教学水平，培育学生发现美、赏识美和创作发现美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面周全成长，同时营建出浓密的文化艺术空气，使我校美术教学更上一层楼！
5小学美术教研勾当总结
10月9日平邑县小学美术教研勾当在西城考试考试小学召开，插手教研勾当的有县美术教研员杨新岗教员及各校的美术教师代表。此次教研勾当睁开，素质上是在试探切磋一种新的学生美术教学模式，让教师改变教学不美不美观、评价不美不美观、人才不美不美观；让孩子学会进修，使孩子会学、善学，培育他们的立异、自立进修能力，使其毕生受益；同时也坦荡了教师眼界，充实了自己的脑子，对尔后的教育教学思绪指了然标的方针。1、各具特点的课堂揭示及超卓的点评。本次不美不美观摩研究会上，来自考试考试小学和西城考试考试小学的.两位教师揭示了低、中学段的现场不美不美观摩课，闪现了教员们对课堂教学的思虑和考试考试，教员们与时俱进的教学理念、活跃别致的教学设计、高深独到的专业手艺、入情入境的措辞表达，给巨匠下了深切的印象，教师们的互动评课也异常强烈强烈热闹而深切。
因而可知：
1、作为一名美术教员必需具有扎实的教学根底功和精采的专业素养，才能在课堂中操作自如。教师在举手投足间揭示出的扎实的专业功底和素养不是一节两节优良课就可以养成的，需要教师当真看待每节常态课，把每节课算作优良课来预备，才能在课堂教学中游刃有余。
2、掌控教学方针要切确，不要误导学生。
3、轻松欢愉教学，让学生变被动进修为自动进修。学生和教师轻松愉悦的谈话交流，协调愉悦的教学空气，城市带给学生欢愉，在轻松愉悦的教学空气中领受新知，比机械灌注灌注灌注贯注式下场要好的多。
幼儿园教研勾当总结10
伴跟着幼儿园的孩子们的成长，我们幼儿园的师生都在一天天的前进。为了能跟上学生们的成长，在这短时刻以来，我们也在不竭的晋升自我的成长，让自己能有前进。为此，在教研工作方面，我们都在积极的研究和前进，经由过程在工作中改良和调剂，不竭的晋升自我，带动我们每个教员的晋升，而且在让每个班级的孩子们都能遭到更好的教育感应传染到加倍欢愉的幼儿园糊口。
回首回头回忆回头回忆这段时刻以来的教研工作，我在教学上也有了良多的改良，为此，我将自己的教研勾当气象在此做总结以下：
1、增强小我的思惟要求
作为一名幼儿教师，孩子们恰是步履和思惟习惯都在摹拟的时辰。作为教员，我必需在泛泛里作为最好的表率去指导幼儿，率领他们熟谙斑斓驯良良，而且要学会甚么是切确的，甚么又是短处的。为此，在这方面的治理上，我一贯在全力的增强自己，除在培训和进修中晋升以外，我也在积极的向家长就教，聆听他们的设法，从中遴选斗劲合适的来改变自己的步履规范。
此外，我也在经由过程汇集和书籍来进修、完美自己，当然，其中的改变我都有严酷简直认，力争让自己能有更多的前进，能将自己打造的加倍完美。
2、备课方面
作为教员来讲，备课就是课堂前的预备。越是预备的丰硕，课堂也就越好有趣。作为教员，我也在不竭的考验自己的备课能力，我全力的`将自己的课程不竭的优化，将一节课的时刻充实的调动起来。当然，我也有时刻考虑到幼儿们的气象，针对课堂的气象不竭的去调剂，尽可能让课堂变的更有趣，更有质量。
除每日的备课，我也从其他教员和前辈身长进修良多新的教学手艺。我自己有一份笔记，专门对有趣或是很合用的手艺进行记实，我也会经常更性和翻阅，但最多的，仍是让那些好的教学编制都融入到自己的工作中来。这才是真实的晋升。
3、增强和家庭的联系
作为教员，我们甚至幼儿园与家庭是决不成分隔的。幼儿园就像孩子们的第二个家，可是以，在幼儿园学到工具后，在家庭中若是不能连结的话，就很等闲遭到影响，进而让学生难以养成习惯。为此，我们在教学后积极的与家长沟通，让家长在家协助不美观不美观不雅察看孩子的成长，并对切确的习惯进行赞誉，对短处的要实时进行指导。黉舍和家庭彼此联手，这样才能培育最超卓的孩子。
总的来讲，这一段时刻我的收成现实上是良多，我也要实时的消化清理，让自己能在尔后的工作中完成的加倍超卓！
幼儿园教研勾当总结11
陪同新年的到来，20xx年下半学期也即将竣事了。考试考试幼儿园体育组在今年的最后一天进行了最后一次的教研勾当，对这半年的教学气象进行学期总结。
本学期各班组都首要环抱着队列操练，课间操，除夜型器械交流，冬季长跑，和连络廉价玩教具创编体育游戏等方面睁开的教学工作。
其中进行的体育节-好玩的游戏这个除夜型创编体育游戏勾当更是教学重点和亮点。每个班组都自定创编焦点的.内容，每个班环抱着该焦点创编合适各班特点的体育游戏。全组教员们脑力风暴，创编了成心义且成心思的体育游戏，并预备充实，积极介入，孩子们也增强了泛泛锤炼，欢畅的投入到游戏中，并在事实下场的录课中很好的展示了体育手艺和体育风度。全数勾当丰硕多彩，下场显著。全组的教员们也经由过程此次除夜型的创编勾当获得了教学上的成长和彼此沟通进修的机缘。
在以上这些教学工作中有收成，有前进，有反思，有不足，巨匠都深切的进行了经验总结。最后体育组组长也对全组组员的整体默示进行了必然和给以了新的但愿。明年体育组的教学使命将较繁重，望巨匠能取长补短，充实阐扬自己的拿手，加倍积极地投入到体育教学中。使孩子们在真实的在游戏中掌控响应的体育手艺和步履素质，在玩中获得欢愉的体验和激情的知足。
幼儿园教研勾当总结12
本学期，我班对幼儿的体育游戏进行了系列的研究勾当。
假定说体育勾当是面向全数，赐顾帮衬绝除夜除夜都幼儿能力水平而进行的锤炼身体除夜骨骼关节和除夜肌肉群机能的泛化健体勾当，那么体育游戏则是正视个体声张，准予自由阐扬，不求一致成长的着重锤炼幼儿小肌肉群和身体局部手艺和关节邃密动作等幼儿健体勾当。从某种层面上看体育游戏更像是能周全成长幼儿身心的综合课程。是以，本学期我们更正视幼儿体育游戏的.设计与指导。经由一学期的研究，现将体味、经验小结以下：
在自编自玩体育游戏《好玩的球》的过程中促进幼儿自动成长。
我班小伴侣对皮球出格感欢兴奋乐喜爱，是以从幼儿的欢兴奋乐喜爱、成长需要和糊口经验解缆，我们生成了这一勾当。
游辱弄法是幼儿游戏的首要动力。以往都是教员教授，全数幼儿机械的按统一个弄法游戏。此次，我们把游戏的自动权交给了孩子。罢休让幼儿去想若何玩?都可以若何玩?在幼儿自立的勾傍边，其个性的成长才是充实的、最协调的。幼儿不单从中获得了欢愉，试探息争决问题的能力也获得了很除夜的提高。
《带着小球去安步》、《我有一个除夜皮球》、《运西瓜》一系列勾傍边，幼儿感知了球的特点。在试探球的一物多玩的勾傍边，孩子们想出了良多不合于以往的拍着玩、踢着玩等编制，两脚夹着跳、两腿夹着走、碰碰球、传球等等。有时辰，成人老是怕孩子不成、不会，其实假定罢休让孩子去做，孩子的潜力长短终除夜的。所以，要充实相信孩子。要让幼儿在欢愉中进修，在欢愉中获得有益于毕生成长的经验，就要把进修的自动权还给孩子，充实阐扬其自动性，他们才会感应真正意义的欢愉!
幼儿园教研勾当总结13
遵循幼儿园岁首拟定的教研勾当筹算，我园完竣完成了年度使命，实现了预期的方针。与以往对比弄出了成就，获得了实效，以下是此次教研勾当的总结。
1、教研勾当日趋规范
1、规范表此刻筹算的拟定上。在筹算的拟定上我们采纳了逆向性原则，即：筹算的拟定由下而上，从下层中聚积、挖掘问题。岁首保教室便组织各年级组教研组长普遍争夺教员定见，然后经由过程构和研究拟定出年度筹算，该筹算具有从公共中来，安身于现实，可操作性强，粗线条定方针的特点，而且能经由过程让教员介入筹算的拟定，达到从撑持教研。从了了标的方针的方针。面在每次考古内容的必定上，保教室更是精准求精，连络年度方针经由过程各类渠道，深切体味，教学现实和教员，幼儿所需等矫捷性地放置教研内容，所以每次教研教员都是兴奋而来，知足而归。
2、规范表此刻教研勾当的组织系统上。今年，在教研组织系统中加倍了了了各层的职责，并充实阐扬了各自的本能机能，做到了分工不分炊。
3、规范表此刻教研勾当的预备与清理上。岁首，保教室在原本教研勾当记实的根底上又增添了教研备课记实和教研勾当语录，当必定出每次教研勾当内容后，提早将通知发放各班，以便每位教师做好思惟及步履上的`预备;而教研勾当主持人应酬当真做好本次勾当的备课，对勾当的方针，重点难点脑海去过种瓜组织都要做好估量与预备;教研过程中，由记实员具体记实下勾当的过程及介入者的讲话，以便事后分化同时也能积极有价值的第一手资料。
2、教研勾那时刻获得更充实的保证
自从幼儿园将今年的周六下战书做为半日工作日以来，教研勾当较以往在时刻上获得了加倍足够的保证，故而增添了教研勾当的延续性和持久性，教研勾当已深切人心，成了教员们河缺傲幽精神实量。
3、教研勾当形式多样，内容丰硕多彩
首先，今年我们在碑根底上，又进行了两种教学形式的斗胆考试考试。一节课再次不美不美观摩三面评，在提高教师教育手艺，培育教师不美观不美观不雅察看、评价，仅思虑能力等方面，具有不成低估的价值。案例式教研因为都是来历于身边的人和事，所以教师主等闲找到共识点，又因为彼其间的参议斗劲，交流反思经常能得出较为科学的谜底，而这一谜底更是我们下一步实践的按照。其次，在教研内容的设计上，既有提高教育手艺的内容，又有解决教育的内容，还有培育教师专业手艺，交流彼此经验的内容等等，但我们的方针都是一致的，就是能更好地解决教育实践中的喝下，提高教师的听、说、思、写的能力。
再次，教研的组织上有集体教研，分组教研还有随时随地的个体教研，教研的成员是勾当性的，教研的主持与者也是轮流担负的，此刻我们的教研已无处不在，无时不有了。
4、教研有打破，下场有提高
1、教师的教研热忱空前高涨。教研勾当的睁开促进了率领与教师、教师与教师彼其间的激情，全数幼儿园的空气加倍的协调，教研积极性的睁开激起了教师们工作的热忱。
2、教师的专业化成长法度楷模超越式前进，现代化信息手艺的操作能力，不美不美观摩的活络平易近考试考试，分化评价的能力，晋升撰写的能力等。加倍珍贵的是：经由过程环抱主题勾当所组织的教研勾当，使我们得出了良多侠肝义胆具价值的经验。
幼儿园教研勾当总结14
20xx年 7月份，我园进行了一次讲故事教研。首先一各年级组为单元，进行了故事的第一轮研究。教员们对如上所述的故事内容方面，幼儿春秋特点方面及讲故事的手艺方面都有自己的不雅概念。各班组还配合为本组的主题教研勾当定下了自己的方针。买办组的方针是“经由过程此次将故事勾当来提高孩子一种能力”。教员们都能够带着这个方针，对各自的课作出充实的预备。下面我们就打班组的此次故事教研勾算作一个总结。
一，从选材上看，教员们都能充实考虑到本班幼儿的春秋特点和现实气象，来组织故事内容。
教员们所选的故事，有培育幼儿步履习惯方面的，如旭**的《小鹅的故事》，指导孩子养成讲卫生的好习惯；郝**的《小狐狸》奉告幼儿我们不管做甚么事都要当真负责，专心存候；有晋升幼儿能力方面的，如张**的《细雨伞》，高**的《小象睡着了》都启发了幼儿在糊口中碰着坚苦要积极设编制解决；有晋升幼儿常识层面的'，如小翠的《小水坑》奉告孩子们谁可以找出物体的倒影；刘**的《老鼠嫁女》向幼儿阐述了事物之间都具有必定联系的事理。在方针设定上，除夜部门教员都能掌控住故事自己上身所要表达的内在，并环抱“提高幼儿能力这一细腻针，分袂从成长幼儿不美观不美观不雅察看能力，辨识能力，晋升幼儿的思惟能力，提高幼儿的措辞表达能力方面来睁开勾当。
二， 授课的手段和编制
1，教员们除夜多都预备了斑斓的连环画式图片，出格是何苗教员和刘宁教员的画，很是超卓，形象。有的教员还做了课件，能够将一些前进前辈的多媒体应用到教学傍边。
2，在教学过程中，教员们能够指导幼儿经由过程正视的不美观不美观不雅察看图片，提出一些有针对性的问题，启发幼儿想象故工作节的成长，从而达到成长幼儿思惟能力、故事续编能力及解决问题能力这一方针。好比刘宁指导孩子：“小伴侣想想，接下来会发生甚么工作？”张梦霞教员在讲到小鹿将雨伞丢失踪踪时，问孩子：“你能辅佐小鹿想出一个甚么样的编制来找回细雨伞？”
3，教员们还应用了一些回环几回再三的措辞来完成成长幼儿措辞表达能力这一方针。好比小翠再讲《小水坑》时，每个小动物呼救时都有一句这样的话：“**失踪踪在水里啦，我们赶忙把他救上来吧”，孩子们经由过程这一句话的几回再三闪现很快掌控了若何去表达乞助，而且达到了对全数故事的复述。国青教员的故事《小山公下山》也有良多回环几回再三的句子如“小山公走着走着，倏忽他又看见了* *”，这些句子对幼儿理解故事内容都有很除夜的辅佐。
4，文**教员在故事中做了良多设置悬念的环节。好比，小熊因为牙疼见到兔子除夜夫后，他们的对话在图片上显示的是空白对话框，每个小伴侣都可以想象出自己心中小熊和兔子除夜夫的对白；股市的问题问题一贯是空白的，故事讲完后，教员对小伴侣说：“请小伴侣给故事起一个名字吧。”小伴侣们异常兴奋，分袂给故事起了《小熊拔牙》，《小熊刷牙》，《小熊吃糖》等名字，从而晋升了幼儿对故事的归纳和总结能力。
三， 讲故事中存在的一些问题
在讲故事的过程中，我们也发现了一些问题，有待教员们配合改良，提高。
1，教员要寄望精心组织自己的措辞，使之做到精练了了，问题设置要有针对性，要处事于故事的内容和方针；发问问题要多开放式，少封锁式，要多指导启发，少给以。
2，在本次讲故事勾傍边，一些教员在肢体措辞，神采措辞上做的不到位，语气平平，不能形象的摹拟故事
3，建议教员们在讲故事时，不单要借助于丹青，多媒体，还理当用一些手偶，头饰和毛绒玩具等，还可以创设一个摹拟的故事气象，使幼儿加倍进入脚色，让幼儿与故事中的脚色互动起来。
但愿经由过程此次故事教研勾当，教员们讲故事的能力会有很除夜提高，我们的故事会越讲越活跃，我们的故事会对幼儿带来更多的启发和能力的晋升。
幼儿园教研勾当总结15
我园在各级率领的关心、撑持和指导下，如期顺遂开学了。一学期以来我园全数教职工遵循xx教育局整体工作方针要求，以《幼儿园工作规程》、《指南》、《xx省幼儿园一日勾当指引》为指针，以幼儿园一日糊口常规细则为主线，以建构“融xx文化 耕田园之乐”为教育课程，以优化园本培训为抓手，以教研勾当促进教师专业成长，获得了精采的下场。现将一学期的教研工作总结以下：
1、抓好常规工作，优化幼儿一日糊口
（一）天天坚持“我会讲xx语”的晨谈勾当，其内容搜罗（xx语儿歌、xx语儿歌、xx语神话传说、xx语讲古等）。
（二）坚持天天的户外（室内）混龄勾当，一三五上午是xx平易近间游戏混龄勾当，二四上午是社会体验混龄勾当。
（三）每个月按期睁开一次安然操练操练（消防操练操练、防拐骗操练操练、防食物中毒操练操练）。
（四）每周二至周五下战书分组轮流集体备课，奉行集体备课与个性备课相连络的备课轨制，以园本课程为焦点内容，以主题勾当为抓手睁开教研勾当，慢慢组成了备前研究、组成教案、构和填补、实施教学、课后反思的教研勾当流程。
（五）每个月第三周礼拜五下战书进行园本培训，园本培训是促进幼儿教师专业成长和提高教师素质最直接有用的道路之一。
（六）睁开《基于xx的实践研究》园本课题研究，经由过程介入式教研，辅佐教师架构起理论联系现实的桥梁，促进教师专业成长。
2、以主题勾当为首要形式，优化园本课程
（一）睁开具有处所特点的主题勾当。
我园所处xx地域，有着众多风行于平易近间的、富有岭南特点的体育游戏。基于此，我们睁开“xx步履，悦欢愉”主题勾当，并进行了“xx步履，悦欢愉”亲子步履会。其中的“竹竿舞 、老鹰捉小鸡、舞狮”等游戏勾当，有动作手艺的通顺贯通，也有游戏自己的情趣，确保幼儿在欢愉游戏的过程中掌控响应的动作手艺，达到传承xx平易近间体育游戏的方针。
（二）连络本园现实，睁开种植主题勾当。
我场地处农村优势，园内种植面积达4000多平方米，知足种植需乞降种植成长，遵循季节种植了花生、甘薯等农作物，预设《花生成长在哪里》、《甘薯的奥秘》等主题，在拔花生时孩子发现了艾叶，对艾叶感应好奇，艾叶可以吃吗，艾叶的叶子为甚么会裂开等问题，为此，又生成了《奇奥的艾叶》主题勾当，教师组织幼儿一路去摘艾叶，在摘艾叶时孩子熟谙了艾叶，知道艾叶的外形，与孩子一路做艾糍过程中，体味艾叶可以吃，还可做药材，初步感知艾叶的功能，同时还知道做艾糍是阳山清明节的风尚之一。在品味艾糍时，把艾糍送给弟弟mm，教员们一路品味，让孩子知道分享。
（三）睁开游戏，迟误种植勾当。
游戏是孩子的根底勾当，幼儿园经由过程游戏的睁开，有用促进幼儿的成长。连络幼儿园的种植勾当，幼儿园睁开多种有关种植的游戏。如：主题勾当“黄豆乐”，睁开了摘黄豆，送黄豆、剥黄豆、吃黄豆、榨豆乳、卖豆乳等游戏勾当，这些游戏勾当的睁开，不单成长了幼儿的小肌肉动作，加深幼儿对黄豆的熟谙，体验了劳动的艰辛，激起孩子对劳动者尊敬的激情，促进幼儿的交往，丰硕了幼儿糊口的体验。
3、以丰硕的园务勾当为道路，优化家园共育
当下，家园共育作为扩年夜教育时空阐扬各类教育成本的一种手段，愈来愈遭到幼教工作者的关注。为此我园当真致力家长工作，全力试探新时代家长工作的.特点：
（一）成立家委会、安然据守委员会、伙食据守委员会，充实阐扬家委会的浸染，让家长介入到幼儿园的治理中来。
（二）经由过程多种形式的勾当，如专题讲座、体验式家长会、xx味亲子步履会、家长自愿者、家长助教、家长场地等，辅佐家长成立全新的、科学的育儿不美不美观。
（三）新生渐进式入园成为我园家长工作的一个重点，新生家长碰头会、新生家庭访谒工作、孩子由半小时到一小时、两小时、半天、全天的分手，更好地减缓了新生分手焦炙，有用地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
4、教研工作存在的问题
（一）正在睁开《基于xx的实践研究》，教研轨制待完美，教研勾当内容、形式待完美。
（二）在睁开社会体验勾傍边，幼儿常规的培育欠缺精采的经验。
5、尔后工作思绪
（一）增强课题研究，提高全数教师教、科研意识。
（二）丰硕教研勾当形式，如角逐、不美不美观摩、游戏等多种形式，让教研活起来。
（三）经由过程园本培训、常规培育巨匠谈等勾当，增强教师常规培育意识，晋升教师的组织能力。