教师念书勾当总结

时刻：2023-07-09 17:23:07 勾当总结我要投稿

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教师念书勾当总结[热]

　　总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性的经验编制和结论的书面材料，它可以辅佐我们有寻觅进修和工作中的纪律，不如我们来拟定一份总结吧。总结若何写步崆切确的呢？以下是小编帮巨匠清理的教师念书勾当总结，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。

教师念书勾当总结[热]

　　教师念书勾当总结篇1

　　1、可悲、可怜的我曾成天与书无缘，有时除读教材、教参，就不曾读过其他书籍出格不问津教育教学书籍，更别提潜心浏览，坚持浏览了。这一点要改变，争夺读李教员所说的三类书。一读教育经典，真实的教育经典永远而平易；二读教育报刊，体味同业在思虑甚么；三读人文书籍，拓展自己的人文视野；四读中学生写的和为中学生而写的书，走进学生心灵。

　　2、教师对学生影响巨除夜：教师念书意识、热忱和习惯对学生的影响是潜移默化的，很是首要。学生是不是真正酷好念书良多时辰其实不取决于教师的明令要求，而首要在于教师的默默影响。我会全力去影响学生爱念书。

　　3、人是高级动物，应学会品味糊口，应有文雅的糊口情趣，应追求高条理的精神层面的享受，否则便可能低俗无趣。而书是最丰硕、便捷、廉价的人类精神文化产物。经由过程书，我们可以感应传染人世百态，体验人生诸多激情，获得丰硕的常识和信息。我们不应抛却享受的机缘。

　　听了巨匠的介绍，我把念书编制归纳一下几点：

　　1、博览＋精读。因为此刻书籍众多，要学会有所取舍，有良多内容的书除夜面“浏览”，掌控要点便可，但良多好书，出格是优良的教育教学理论书籍，需要细心浏览不成。

　　2、读＋思＋写。要做到当真浏览，读中细心思虑，将念书中发生的灵感或点滴的设法实时记实到书中，再在“通览”的根底上选摘要点或超卓的语句进行摘记，写出读后感，组成系列的念书体味，逐步堆集成为念书所得。

　　3、自读＋交流。在充实“独享”的根底上要试着与人丁头或书面“分享”。因为“分享”的过程是促使自己深切思虑的.过程，是与人交流思惟的过程，是晋升境地的过程，轻忽不得。

　　4、联系现实读。念书要真正读进去，不能只勾留于字句的概况，而是要在念书中文字的同时，脑海中进行想象或联想，实时反思自己的教育教学现实，自动与自己的现实相联系，看能否对自己的实践起指导浸染。假若有所感悟，就算有所得。

　　5、深切浅出读。要有把薄书读厚，把厚书读薄的能力和意识，即面临很是抽象、归纳综合的内容，要学会触类旁通，联想丰硕；面临内容具体、翔实的书籍，要学会提纲挈领，“抽”出要点。

　　6、读中质疑。念书过程中要当真领受其中的营养，但更要有攻讦、质疑的立场，不能吠形吠声，要有自己的不美观不美观概念。

　　教师念书勾当总结篇2

　　假定一小我爱念书。那么他（她）会从书中获得心灵的快慰，寻觅糊口的表率，净化自己的心灵。把黉舍办成进修的集体，建树进修型黉舍，念书型黉舍，让每位教师都做一名真实的“读者”，都能成为志同志合的“书友”，这是我们象山小学的教育理想。

　　在一个单元，率领是公共的表率。公共的默示若何，首先要看率领的模样做得若何。在念书勾傍边，我校几位行政人员坚持为公共带好头，树好模样。我校在上学期初就为教员们征订了一批教育教学书籍。坚持用新的课程理念指导黉舍教育教学工作。每礼拜由姚校长选择合适教师们、行政们进修的政治内容，让教员们进行浏览，每礼拜一就是全校教师的念书交流日，开教师会最早前xx分钟教师们就一礼拜的念书心得进行交流，有时交流《人平易近教育》的，有时交流《福建教育》的，率领总会带头插手念书勾当，使得自己的治理编制获得改良，又给教师们成立了表率，起了带头浸染，黉舍念书勾当蔚然成风。在念书的过程中巨匠都提高了熟谙，坦荡了视野。在黉舍治理上，经由过程念书总会学到了良多行之有用的治理编制，使得黉舍治理工作得以顺遂睁开。

　　要就教师素质的.不竭晋升而不去念书是不能实现的。我校教师在泛泛泛泛忙碌的工作中，能挤出时刻插手念书勾当。划定天天操作一个小时的自由念书时刻进行自立进修，每个月睁开两次的念书交流勾当，分语文和数学两个除夜学科组。本学期我们为每位教员征订了人手一册的《小学语文教师》，有的教员还自己征订其他的教育期刊，这样婷婷教员自己采办了窦桂梅教员的《做一名有专业肃静的语文教师》等。每位教员坚持每礼拜撰写和念书短文，每人每周写一篇进修笔记，各教研组每周撰写一篇教书随记。泛泛泛泛经常交流念书体味，有时辰还进行乖戾的构和。两个教研组还操作教研时刻进修名师的课堂实录，如语文组进修王崧舟的《慈母情深》、《两小儿辨日》，数学组进修吴正宪的《求平均数》、《估算》等，教员们还积极撰写了听后感。并把听后感上传到在线投稿。如林木樨教员的《听名师目录有感》、林小亚教员的《念书──教师的常识刀兵》等。

　　黉舍有一个图书室，但正在进行装修，为了丰硕教师们的文学底蕴，为此，我们千方百计，订阅了一部门杂志，放到阅览室、办公室供巨匠浏览。但仍是知足不了教师念书的成本。我们黉舍邻接晋江藏书楼，因而我们筹谋教师到藏书楼打点借书证，鼓舞鼓舞激励教师到藏书楼看书。我们还充实挖掘网上成本，让教师到网上念书，罗致营养。这样婷婷教员上网看吴非的《不跪着教书》；许萍萍教员不美旁不美观《天天前进一点点》，林木樨教员不美旁不美观《夏洛的网》等。黉舍还积极创作发现机缘，组织放置新教员插手进修黉舍有关进修的培训，如童晓芬教员正在进修《汇集视频教育》，首要为名师名录。做为新教师的她还任真写好听课笔记及听后感。

　　我们清醒地看到，黉舍的念书勾当没有竣事，正在纵深成长，教师念书勾当的睁开，还有良多若干良多若干好多工作要做，还需进一步深切睁开下去，往后我们将为教员创作发现念书的空气，最除夜限度地让教师读好书，为我校教育事业的成长增添后劲。

　XX小学教育处

　　XX年x月

　　教师念书勾当总结篇3

　　九月中旬，我们教育处对全校教师的念书笔记进行了搜检，搜检中发现教员们根底能够完成黉舍安插的每学期一万字，每个月2500字的念书笔记的使命，除夜都教师写作立场当真。教员所写的念书笔记除夜多紧扣黉舍的教科研课题或校本教研专题来写，紧扣所教学科的现实，内容触及学科前沿理论，教学设计，课题研究，班主任治理，尖子生培育及落伍生转化案例，文学涵养，教学心得体味等各个方面。写作的形式多种多样，有的是原文要点的摘录，有的.是写读后激情的体验，有的是对原文内容要点的归纳综合，有的是课例的分化，有的是教员自己独有的创作等等。

　　本次念书笔记写得较好的的教员有：崔晓娟、李亚飞、徐亚华、万振东、董雪、浦振宇、赵剑波、于丽凤、杨明龙、丁海学、景岩红、徐文平、郝淑贤

　　当然此次搜检也发现了一些不足的处所：有些教师的念书笔记字数不够，有些教师的念书笔记没能拟出目录，没能分版块写，有些教师的念书笔记没有益用本学期所发的新簿本，还有个体教员念书笔记经由再三催要才上交。

　　但愿存在不足的教员向提出赞誉的教员进修借鉴，不才个月的搜检中将自己的念书笔记有所改良。

　　教师念书勾当总结篇4

　　遵循太仓市中小学念书勾当实施方案要乞降教师继续教育工作放置，为周全晋升教师队伍整体素质和教育教学手艺，经校行政研究抉择在我校教师中同步睁开了教师念书勾当。此次念书勾当，我校以《天纵之教——生本教育短文》（郭思乐著）作为必念书目，其他书目为填补，统一放置，全力营建富有特点的书喷喷香校园空气。将教师念书勾当与校本研修连络起来。在校行政的统一率领下，教科室会同相关条线积极做好相关工作，以教研组（课题组、备课组或其他进修小组）为单元，环抱选定的赠予书目，组织睁开矫捷多样的富有实效的念书勾当。

　　本次念书勾当全校上下，积极步履，全力做到全员介入。从书目选择、书籍征订、下发等各环节，做到层层落实，责任到人。

　　前期，进行了由相关教研组长、课题组长等插手的教师念书勾当预备会议，全力将这项勾当抓早、抓实、抓好。

　　勾傍边，操作全数教师集中进修时刻，顾玉林校长就此次教师念书勾当亲自作了带动。教科室连络本校现实，就念书勾当拟定了响应筹算。做到编制到位，法度楷模科学，讲究实效。

　　除集中进修，还充实阐扬教研组、课题组、备课组等进修小组，无邪矫捷的特点，做好分组勾当。从小组筹算、到勾当睁开、到时刻保证、到资料上交，环环相扣，全力追求念书勾当的.实效。经由过程论坛、沙龙、心得、征文等多种形式让每位教师在念书勾傍边有所收成。

　　泛博教师积极介入其中，集中进修与分组进修相连络，小我进修与彼此交流构和相连络，摘录与撰写反思相连络，理论进修与课堂教育教学实践相连络，真正将念书勾当与教师小我专业成长慎密联系起来，做到学有所用，用理论指导实践，又从实践中进一步提高熟谙，促进教师自己的综合素质的提高。

　　环抱此次念书勾当，我们做好了相关勾当筹算和勾当报导的网上发布工作。遵循上级要求，进一步做好了校园网“念书专栏”中念书勾当放置及教师心得等相关材料的清理和上传工作。全力做到彼此进修、彼此交流、彼此促进，在念书勾当过程中发现典型，总结经验，积极奉行。同时，积极做好校际交流工作，以开放的姿态，将念书勾当推向深切。

　　我们将继续全力，将念书勾算作为黉舍工作，出格是增强师资队伍培育汲引的首要组成部门来抓，真正实现毕生进修的方针，为周全晋升教师素质，为培育高素质人才处事。

　　教师念书勾当总结篇5

　　本学期四月，白埠小学睁开了“养成念书习惯，让书成为糊口伴侣”的念书勾当，黉舍以“内容充实、形式多样，鼓舞鼓舞激励立异、坚韧不拔”为要求，睁开了第十届念书月勾当。本次勾当丰硕多彩、形式多样，以激起学生的念书热忱，陶冶师生情操，丰硕校园文化，提高师生和家长的文化涵养，进一步周全落实黉舍的念书筹算，培育学生组成精采的念书习惯。营建在浓烈的念书空气中真正地多念书，读好书，体味念书的乐趣，贯通念书的真谛，真正使他们体验到：我念书，我欢愉!

　　1、积极组织筹谋，鼓吹“念书勾当”的精神素质，营建念书勾当的空气：①召开了全校师生“念书勾当月”启动典礼;②做好气象安插：校园挂条幅——“营建书喷喷香校园，打造人文校园”口号;③黉舍操作红领巾广播站,开设专栏，播下学生读后感、念书笔记、念书心得等，给学生以创作的体验，感应传染成功创作的喜悦К从而提高学生的念书、进修、写作欢兴奋乐喜爱。使每位教师都切实体味勾当的方针、要求及要达到的具体方针。黉舍参议拟定步履的筹算和具体实施法度楷模，初步选订浏览的书籍名称和勾当的场所地址及各项勾当的具体负责人，做到了分工正视，责任了了，便于操作。黉舍以于丹的论语心得为根源，鼓舞教师除夜量浏览经典使教师素质获得升华。

　　2、拟定切实可行的编制保障，每个环节都有响应的轨制和奖罚细则，确保勾当延续有用的睁开，避免“一阵风”刮过的不良倾向。有勾当轨制的束厄狭隘和指导，使教师普遍感应方针了了、使命具体、做起来易行。

　　3、针对学生睁开系列勾当。

　　1、进行了图骚人意节勾当

　　本着自愿插手的原则。学生插手生意节勾那时，在搜聚家长定见并经家长赞成的气象下，学生将自己家中闲置的教辅书籍、课外书籍和旧文具、玩具等拿来黉舍以班级为单元，在全校规模内进行了生意。

　　插手勾当的同窗对旧图书进行了需要的清理，确保生意的'图书旧而不污、旧而不破、旧而有益。

　　勾当实施“自由定价、双方协商”的公允编制进行生意。经由过程旧图骚人意节勾当，使学生在生意节中学会了理财、沟通、诚信，体味到了创作发现价值的乐趣，充拭魅揭示了本次勾当的价值;

　　(二)、写一篇读后感

　　各班连络学生念书的气象，组织学生当真写了读后感，每班上了交5篇质量高的读后感进行评选。

　　(三)、进行了办一份念书手抄报角逐

　　全数学生积极插手以“念书”为主题的手抄报角逐，连络本春秋段学生特点，睁开念书勾当，选择合适主题、短小精壮的文章，介绍念书格言，摘抄名人名篇，抒发念书感应传染等，配以适当的丹青、色采等，设计要富有创意。

　　4、以班级为单元进行了一次主题班会

　　各中队进行以念书为主题的班队勾当。例如念书心得、我与好书交伴侣、好书伴我成长、讲故事角逐等。各班要精心设计、周密放置主题班会，上交一份主题班会设计。

　　5、念书名言朗读勾当

　　以班级为单元睁开，教师和学生配合介入，采纳领读、分读、齐读等形式，时刻5分钟摆布。选择好的文章或诗歌，操作早读、勾当课等时刻，培育学生精采的朗读习惯，感应传染措辞文字的韵律美，好文章的意境美。

　　6、《欢愉从书中来》课本剧展演勾当

　　班主任教员与音乐教师配合介入，指导学生改编课本内容，指导学生的舞台表演。把课本上的内容(课内课外都可，书本内容不限)艺术化，立体化地表表演来，让学生在课本剧的表演过程中，学汇合作，学会揭露自己，并在勾傍边获得启发。形式不限(如：音乐剧、小品、戏曲等)。

　　经由过程一系列勾当的睁开，激起了教师与学生的念书热忱，催促培育汲引进修型校园深切睁开，此项勾当促使泛博学生以念书感应传染为切入点，感应传染念书的欢愉，进一步强化丰硕了学生的常识储蓄、激起了学生的进修欢兴奋乐喜爱，对提高学生的进修能力，营建书喷喷香校园，提高进修浏览率都起到了积极的浸染。

　　在必然成就的前提下，不足的处所仍是存在的，针对如把念书勾当真真实实地睁开下去，扎扎实实地出成效，提出几点建议：

　　1、此刻一些班级还存在学生热中看漫画书的现象，我们理当遵循班级存在的问题实时睁开“读好书”的中队勾当，指导学生看健康、成心义的书籍。

　　2、我们在浏览中连络课文进行拓展时，成心识地对一些优良书籍进行鼓吹，激起学生读好书的欲望。

　　3、一个月向同窗举荐一本好书，并以读后感的形式向广播站投稿，评选念书积极分子。

　　书籍是人类前进的阶梯，也是人类精神文明功能的载体，从某种意义上讲，一个正视念书的平易近族，必将是一个除夜有但愿的平易近族;而一个正视念书的小我，必然是一个富有理想的人。我相信经由我们配合的全力，全校师生必将以书为友，让念书勾算作为经常性的进修习惯。让读好书求前进的不美不美观念融入到我们每小我的心中，让崇尚常识、追求前进的精采风尚在翠北蔚然成风。

　　念书勾当在我校的顺遂睁开，得益者——教师，受益者——学生，同时提高了教师的专业素质，促进了黉舍教育教学更始的不竭深切，我们必定要把这项勾当延续有用地睁开下去。使“浏览糊口化、进修毕生化”的理念成为每位教师的一种自觉步履。

　　教师念书勾当总结篇6

　　多念书，用书来净化心灵，用书中的常识充实自己对教师尤显得首要。在学岁首我拟定了具体的念书筹算，并坚持读完了筹算中所列书目，深感应传染益匪浅。

　　1、学甚至用，深深受益。

　　本学期，我较多的翻阅了《幼儿园创作发现性课程》这本书籍，书中所描述的：若何促进幼儿的成长、营建响应区的气象、幼儿在区中的进修内容、教员的职责和个家长的一封信等方面睁开，内容都十分的具体和其实。印象深切的事书中将课程的50个方针和学科内容做了联系，同时指出了教员若何指导和评估幼儿的进修，这为我坦荡了思绪，同时也除夜白了幼儿在各个区角进修中其实他在各个规模都能获得必定的成长和晋升，良多的经验值得我们借鉴和进修。

　　我们幼儿园在“安吉游戏”精神引领下，在睁开户外气象刷新过程往后，户外勾当的睁开也加倍丰硕多彩且更具特点了。书中阐述户外游戏勾当对社会激情性、身体动作、认知、措辞等课程方针均有成长，而联系我们的现实，我感应传染户外游戏还可以和我们的多元智能连络在一路，不合的游戏内容可以成长不合的重点智能，尔后各个户外游戏区又能从整体上促进幼儿多元智能的晋升。好比我们在玩动感地带东“组合搭建”的时辰，他们能把除夜型的架子、轮胎和梯子加以协商合作构建，在挑战过程中彼此鼓舞鼓舞激励催促，还有不竭改换材料的组合，空间设置上不竭改良，孩子们的身体步履智能、空间智能、人际交往智能、措辞智能等均有不合水平的成长；在湖畔人家的游戏中，他们一路饰演各类熟谙的人物，烧野火饭、扮娃娃家接待客人，沏茶切菜做饭……孩子们的措辞智能、人际交往智能、自然不美观不美观不雅察看智能等也有很除夜的促进。

　　2、指南引领，面面俱到。

　　《3-6岁儿童进修与成长指南》的进修，已经是融入到了我们糊口的点点滴滴了。《指南》对我们的教育教学治理很合用，对我们睁开工作也很有指导浸染。细细品味后总有一些深深的思虑，整体感应传染有喜又有忧，同时也加倍催促自己贯通《指南》精神不竭思虑前进。

　　在我们的一日糊口中，我也经常遵循《指南》精神加以对比和反思，来园勾当、晨间锤炼、进修勾当、游戏勾当等每个勾当环节的设计与组织都理当以幼儿进修和成长方针为按照，在合理的期望下进行适合指导，这样才能使幼儿获得精采的成长。在组织勾那时要有全盘筹算，搜罗教学具的闪现和摆放编制都是需要细心斟酌的'细节，以达到最优化的空间动态；要用切确的立场和步履去关心幼儿、不美观不美观不雅察看幼儿、理解幼儿、尊敬幼儿，遵守幼儿的成长纪律和春秋特点，尊敬幼儿成长的个体分歧，为幼儿成长创设宽松、适合的前提和气象，随手推舟，因材施教。

　　3、与时俱进，触类旁通。

　　本学期，我负责幼儿园园所气象的筹谋与筹谋，刚刚最早接到使命的时辰，我感应传染自己有点无从下手，找不到气象创设的适合定位与标的方针。然后我就寻觅了一些书籍，也上网查阅了相关方面的资料，同时也关注了各类平台的有关信息，好比微信中的公家账号“幼师口袋”、“幼师助手”、“师乐汇”等APP，都必定水平上让我斥地了视野，从图文连络的形式上丰硕了我对气象创设的视觉。同时，我也不轻忽各类相关的信息渠道，对当今形式下的教育形式加以关注和浏览，好比“姑苏教育”、“五彩早教中心”、“吴江新华悦读”、“星晨学前教育中心”……加以关注。我们幼儿教员的专业性除在相关理论方面，还有很是多的触及，当然良多方面都斗劲浅，可是泛泛泛泛我还长短常关注各类频道的信息，让自己可以在多方面增强信息，堆集经验。良多泛泛泛泛的所见所闻、浏览随想，都可以成为工作中有用的成分，辅佐自己更好地处事幼儿。

　　教师念书勾当总结篇7

　　一名教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日遏制成长，明日你就将遏制教学。身为教师，必需成为进修者。“做生平教师”必需“生平学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不竭以全新的目光来不美观不美观不雅察看和指导全数教育过程。使泛博教师平稳成立毕生进修的理念，创作发现性地睁开教书育人工作。

　　1、经常念书使我除夜白了良多新事理：

　　教学不再是简单的常识灌注灌注灌注贯注、移植的过程，理当是进修主体(学生)和教育主体(教师，搜罗气象“人——气象”系统。学生将不再是常识的容器，而是自立常识的习得者。面临常识更新周期日趋缩短的时代，教师必需完全改变畴昔那种把教师常识的储藏和教授给学生的常识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧不美不美观念，而要全力使自己的除夜脑常识储量成为一条生生不息的河流。

　　2、教书和念书糊口，使我感悟出了人生的真谛：

　　教师的人生，理当有立异精神。年年春草绿，年年草不合。我们要做“代表前进前辈文化标的方针”的立异型教师，爱岗敬业是立异型教师应具有的首要前提。他不单具有忘我奉献的师魂，诚心朴重的师德，周全成长的师不美不美观，教书育人的'师能，严谨求实的师风，而且还应具有斥地朝长前进的锐气，蓬勃向上的生气，勇于拼搏的豪气，甘愿宁可奉献的“傻”气，发扬蹈厉的节气。吾以培育新世纪之英才，振兴中华为己任，虽糊口贫寒，但仍以春蚕的精神、红烛的气焰、蜜蜂的气概、绿叶的品质和孺子牛的志向，奋力拼搏，忘我奉献。

　　3、思虑与检讨

　　常念书和常思虑，使我勇于和长于对自己的教育教学作出严酷的检讨和内省，既要不惮于正视自己之短，全力切磋解救道路，更要擅于总结自己的或同业的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精髓，为理论的打破夯实根底。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生方针，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学更始的除夜潮傍边。

　　我相信，在我校率领的鼎力撑持下，在自己的不竭全力下，必定会加倍完美我得的念书机制，使自己的念书勾当再上新的台阶!开出更艳丽芳喷香的花朵!结出更除夜更甜的硕果!

　　教师念书勾当总结篇8

　　针对教师的教学和教育工作的需要，黉舍遵循上级统一放置，上半年精心遴选了《论语》作为必念书目，同时还配备了一些教育专著、专业常识方面的书籍，使教师能够从中不竭提高自己的理论功底、体味教改动态，进修新的教育编制、增强教学的本事。在念书的根底上，黉舍按期组织的念书心得交流和研究勾当，使教师们能够在短时刻内进修、解惑。

　　1、积极组织筹谋，鼓吹“念书勾当”的精神素质。

　　使每位教师都切实体味勾当的方针、要求及要达到的具体方针。

　　黉舍召开全数教师会议，首先拟定了教师念书勾当筹算和具体实施法度楷模，为教师配备了《论语易读》，组织教师收看《百家讲坛》于丹讲论语节目，以于丹的论语心得为根源，鼓舞教师除夜量浏览经典使教师素质获得升华。

　　2、拟定切实可行的'编制保障。

　　每个环节都有响应的轨制和奖罚细则，确保勾当延续有用的睁开，避免“一阵风”刮过的不良倾向。有勾当轨制的束厄狭隘和指导，使教师普遍感应方针了了、使命具体、做起来易行。

　　3、成立黉舍、教研组、教师三级汇集。

　　黉舍负责全数勾当的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师介入、实施；列位教师积极响应，有方针、有筹算、有法度楷模地弄好浏览、研究、讲座、撰写论文等各项工作。

　　为把此项勾当弄好，黉舍添置了除夜量的图书；还增添了良多有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为勾当供给足够的保障。

　　4、各项勾当的睁开，有用地促进了教师专业的成长，提高教师的科研能力。

　　前后睁开了念书笔记展评、斥地了念书心得体味专栏、念书演讲角逐等。这些勾当的睁开，极除夜地坦荡了教师的视野，教师的自己素质获得较着提高。

　　经由过程念书勾当，教师们在常识的海洋中遨游，感应传染教育巨匠的风度，贯通素质教育的真谛，提高文化常识素养，增强教育治理的水平，对科学研究的熟谙愈来愈深切，课题研究的水平逐步提高。促进了黉舍教育教学更始的不竭深切，我们必定要把这项勾当延续有用地睁开下去。

　　教师念书勾当总结篇9

　　比来几年来，我校教师念书勾当不竭深切，首要表此刻以下几点：

　　1、黉舍率领带头插手念书勾当

　　一个单元，率领是公共的表率。公共的默示若何，首先要看率领的模样做得若何。在念书勾傍边，我校几位行政人员坚持为公共带好头，树好模样。校长徐功意同志当真进修教育专着，进修《帕夫雷什中学》一书，前后几回再三进修多遍，坚持写念书笔记，插手全县校长考学勾当获得优良成就。教育主任康建平带头进修《新课程教学100个若何办》，坚持用新的课程理念指导黉舍教育教学工作。率领带头插手念书勾当，使得自己的治理编制获得改良。畴昔，在黉舍治理上，常会闪现治理不妥、失踪踪误的气象，对黉舍工作的睁开发生不良影响，此刻经由过程念书，从有关黉舍治理专着中学到了良多行之有用的编制，使得黉舍治理工作得以顺遂睁开。

　　2、全数教师积极投身念书勾当

　　要就教师素质的`不竭晋升而不去念书是不能实现的。我校教师在泛泛泛泛忙碌的的工作中，能挤出时刻插手念书勾当。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，人人都已读过量遍，并寄望从中进修教育教学编制，用以指导自己的现实工作。良多教员坚持读教育教学专着，自己拿钱买或向他人借，自动订阅教育教学杂志，坚持写念书笔记，泛泛泛泛经常交流念书体味。经由过程念书，教员们坦荡了视野，脑子里注入了别致血液。在我校教师老龄化问题出格严重，平均春秋超越50岁，他们成长于不凡的年月，常识的结构上存在着必定的问题，没有经由专业的培训，教育孩子的编制陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教育培育，而此刻，经由过程念书，使得巨匠的专业素质获得很除夜的提高，教育教学方面有了很除夜的改良。

　　3、全力为教师营建一个精采的念书气象

　　一个村小，坐落在全县的除夜西北，外部步履法子还算可以，但内部的设备则存在着良多问题，要让教师能读好书，必需具有一个精采的念书气象。黉舍有一个教工阅览室，可是书架上的书已很陈旧了，没法填补新的。黉舍有一个图书室，可里面的图书，因为经费等启事，很难找到一本本世纪的书籍，而可供教师借阅的书籍则更少。为此，我们千方百计，订阅了一部门杂志，放到阅览室供巨匠浏览。但图书问题一贯不能解决，教师就自己买自己借。旧年省扶贫捐钱添置了20台电脑，并联网。我们充实挖掘网上成本，让教师到网上念书，罗致营养。有的教员报名插手进修进修，黉舍安妥放置，让他们学得定神，学得扎实。黉舍还积极创作发现机缘，组织放置教员插手有关进修的培训，对进修培训的教材，尽可能供给辅佐。

　　不外，我们清醒地看到，教师念书勾当的睁开，还有良多若干良多若干好多工作要做，还需进一步深切睁开下去，要最除夜限度地让教师读好书，为事业的成长增添后劲。

　　教师念书勾当总结篇10

　　人，最恐怖的是魂灵空虚和精神萎缩。正如周国平师长教师所说：“因为保留的压力和物质益处的诱惑，巨匠都把目光和精神投向外部世界，不再关注自己的心里世界。其功能是魂灵日趋萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对一小我来讲，没有比这更可悲的工作了。“避免堕入这类“更可悲“状况的最可行的编制，是教师必需“关注自己的心里世界“，谋求自我的魂灵充实和精神成长。

　　作为一项为孩子“打底“的工程，教育自然需要教师具有一种博除夜而高远的精神，一种充实而圣洁的魂灵，一种虔敬而温馨的情怀，和追求完佳丽生的抉择信念。那么，若何才能使教师具有充实的魂灵和不竭成长的`精神呢？谜底就是--念书。只有念书，而且在念书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化成长，并进而促进教师人生成长和生命成长的最好的道路。念书勾当为教师供给了选择不合进修内容的余地，是以，它更能充实调动泛博教师插手念书勾当的积极性，使念书勾当深切睁开。我校在全校教师中睁开念书勾当，指导教师念书、明理、做人、成才，为黉舍保留成长培育所需的高素质教师队伍。教师的进修应秉承“学高为师，身正乃范“的原则，在周全进修，提高整体文化素养的根底上，凸起进修教育名著、原著，提高教育理论水平，改变教育理念。

　　经由过程进修教育理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激起教师的思惟能力和对教育问题的攻讦性思虑，全力改变思惟不美不美观念、思惟模式，进行教育立异。按期撰写念书笔记、进修心得或经验总结，把念书学到的理论思惟、不美观不美观概念用来指导教育教学，改良学科教学、德育工作和治理工作，敦促新课改的考试考试工作周全实施素质教育。遵循黉舍要求，按期组织的念书教育、念书沙龙、念书陈述会、构和会、评选优良念书演讲角逐、念书征文角逐等丰硕多彩的念书勾当，真正让教员们在念书中真正成长起来。巴丹说：“浏览不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。浏览不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”

　　培根说：“念书足以怡情，足以，足以成才”。教员们，为了往后我们的人生仍然丰硕多彩，为了不被社会、被时代、被学生、被我们的孩子所裁减，我们应把念书作为今天的选择，让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生成长的最高境地吧！