小学念书勾当总结
总结是事后对某一阶段的进修或工作气象作加以回首回头回忆回头回忆搜检并分化评价的书面材料，经由过程它可以切确熟谙以往进修和工作中的优短处错误，让我们好好写一份总结吧。那么总结要寄望有甚么内容呢？下面是小编清理的小学念书勾当总结，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
小学念书勾当总结1
我校快要两个月的“悦读协调”念书节勾那时刻，让全数师生感应传染最深的，仍是援引普希金说过的“人的影响短暂而微弱，书的影响则普遍而深远”归纳综合最适当。
我校xx年念书节勾当，为了更好地为营建了浓密的校园书喷喷香空气，我们倡导成立“毕生浏览”不美不美观念，全力增添学生的课外浏览量，提高学生的读写能力，养成精采的念书习惯，打造学生的人生底色，周全提高学生的整体素质。我们积极睁开师生共读、亲子共读、勾当促念书等一系列丰硕多彩而卓有成效念书勾当，经由过程促进小我的浏览习惯的养成。可以必然的是，勾当对上述方面的素质提高发生了深远的影响。让学生的小手牵着教员和家长的除夜手一同幸福在共读年光里；经由过程师生和家长共读勾当，使我校念书勾当在原本的根底上又上了一个新台阶。
勾当至6月7日终结式止，我们共组织师生插手校级除夜型勾当3次，年级组、班级勾当33次，市级勾当6次，区级勾当1次。师生介入率为100%，共有358人次在校、区、市三级的勾傍边获奖(年级、班级勾当奖项不算在内)。现将我校xx年主题为“悦读协调”念书节勾当气象作以下总结。
1、率领正视，组织放置有力
为了确保念书勾当的顺遂睁开，唐从彦校长亲自挂帅，成立了念书勾当率领小组，奉求语文科组设计念书节筹算，全数教师配合介入。对念书勾当的睁开，黉舍拟定了关于念书勾当的相关轨制、方案、倡议书等编制。由语文科组牵头，教务处、德育处、年级组主抓落实，班主任负责具体督导工作。因为各部门分工协作，各司其职，使得校级、年级、班级三个层面的勾当能按筹算有条不紊地睁开落实，全校组成了齐抓共管，人人介入，共创书喷喷香校园的精采空气。
2、精心筹谋，揭示念书功能
念书节勾当4月13日经由过程筹算并启动前期预备工作，4月19日启动典礼后分校级、年级、班级三个层面睁开勾当。勾当重在让师生享受全员介入的念书和揭示念书功能的乐趣，让念书成为一种时尚。
（一）全校性勾当
职责处：语文科组、质量室、德育处
1、教师“念书论坛”——4月22日首场除夜型念书勾当。青年教师选择并当真浏览1—2本教育教学论著书籍，全员介入黉舍教师“念书论坛”，评选教师“浏览之星”彰显教师的念书步履，为学生做出楷模。
2、除夜型学生念书揭示——“美文朗读、讲故事”角逐。4月23日世界浏览日当全国午睁开。每班级均摊出实力相当的选手，参赛者可选讲童话故事或美文朗读，优胜者还将代表黉舍插手市赛。学生们在浏览中遭到了古今中外文化精髓的陶冶，提高了审美情趣，晋升了人生境地。
特等奖由一（5）班、二（6）班、二（2）班、四（1）班、四（3）班、五（2）班、六（2）班的参赛队伍获得，其他班级分获1、二等奖。
3、家庭“亲子浏览”——倡议家长和孩子共读一本书，交流念书体味，合作做A3纸“念书手抄报”参评。并建议家庭供给亲子浏览相关照片、DV，获奖家庭还将受邀插手黉舍组织的“亲子浏览”交流会。
上交作品327份，组委会评出一（2）吴文喆同窗等120户家庭获奖。
（二）年级勾当
责任人：级组长
各年级自选勾当主题、勾那时刻，上报“念书节”筹委会，做好录相、摄影、鼓吹报导工作。各年级遵循自己的现实，进行一分钟演讲、故事会、美文朗读、经典朗读等丰硕多彩的勾当，并组织孩子们进行欢兴奋乐喜爱书籍的浏览。
（三）班级勾当
责任人：班主任
1、书喷喷香班级”评选。各班安插班级图书角，充实图书（按学生数×3本的根底要求），取一个布满书喷喷香、含蕴深切的名字装潢在图书角旁。选好图书治理员、健全班级图书治理轨制张贴于图书角旁。4月26日搜检。
优良班级：一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3、五4、六1、六2、六3班。
2、与斥地域藏书楼联系，班级操作下战书时刻，到藏书楼看书或充实操作黉舍藏书楼。班级勾那时刻上报，做好录相、摄影、鼓吹报导工作；评选3名班级浏览之星上报黉舍赞誉。
3、挑战自我，介入校外角逐
跟着区级、市级念书月勾当如火如荼的睁开，我们也派出响应的师生代表介入除夜赛角逐，揭示念书功能。其中我们组队插手了中山市藏书楼4月中旬组织教师组美文朗读角逐、学生组美文朗读角逐、学生组讲故事角逐、学生“我快乐喜爱的一本书”征文赛和斥地域鼓吹办进行的师生“读后感”征文角逐。
师生在勾傍边默示超卓，捷报频传。其中周锦文、崔洋、梁冬冬、王树志三位教员从差不多两百名选手中脱颖而出，夺得全市仅16个中的`四个决赛名额，并获得一个一等奖，三个二等奖的好成就。二年级的苏滢同窗也从90多名预赛选手中打破重围，进入独一的20个决赛名额，获得小学组二等奖的好成就。
4、收成良多，享受协调悦读
丰硕的勾傍边，师生收成甚丰。巨匠在书海中遨游，与好书相伴，沉淀常识的底蕴，为自己的未来奠基。师生在念书中成长成才，收成起码有以下几点：
1、品读好书，与书为友，益智明理，从经典名著中罗致精髓，从圣贤哲理中感悟真谛。浏览经典，震颤生命的琴弦，丰满了人生的羽翼！
2、捐募好书，建树书喷喷香班级。学生能积极向班上捐募自己保藏的好书，成立好书交流浏览的轨制养成好的浏览习惯。成立班级图书角，按期进行念书陈述会，交流念书心得，营建书喷喷香班级，书喷喷香校园。
3、与家人共读，享受协调的。与家人共读一本好书，增强与家人的沟通，贯通念书的真谛，享受念书的乐趣
小学念书勾当总结2
琅琅念书声，悠悠伴我心，在这夸姣的念书月，我们全数师生进行了念书勾当，增强了念书欢兴奋乐喜爱，拓宽了自己的常识视野，坦荡了自己的眼界，思惟获得了很除夜的晋升，学生在念书中有了良多良多的收成。此刻将念书勾当总结总结以下：
1、揭露的风度
1、让学生显风度
在念书勾傍边，我班组织学生睁开一系列响应的勾当。如：操作早自习，让学生读美文、颂经典。内容首要以《三字经》为主，此外，《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的念书筹算中来。配合黉舍的揭幕节，我们还组织学生睁开了集体朗读角逐，更是点燃了全校师生朗读的热忱。而泛泛泛泛浏览要肄业生坚持写念书笔记，鼓舞鼓舞激励学生积极投稿到，与世人分享念书之乐。经由过程浏览、堆集与揭示等勾当，不单为学生营建浓密的念书空气，而且还为学生创作发现揭示风度的不凡气象，把我校的念书勾当推上新的`台阶。
2、让家长显风度
在念书勾傍边，为了让更多的家庭更好睁开家庭念书勾当，而且在念书勾傍边能收到精采的下场，我班经由过程校信通、校园论坛等渠道向家长鼎力鼓吹念书勾当并告以家庭念书编制，还让家长也来谈谈自己家庭在念书勾傍边的做法及收成，家长们经由交流与介绍，能经由过程行之有用的编制指导孩子，也纷繁暗示，这样的勾当睁开的好。
2、睁开念书勾当的编制
（1）要求家长、学生教员积极插手黉舍睁开的念书勾当。
（2）操作家校通、校园论坛向家长鼓吹若何培育孩子念书的欢兴奋乐喜爱。
（3）要求家长、教员以身作则，带头营建浓密的家庭念书空气。
（4）鼓舞鼓舞激励学生多念书，家长要知足孩子的念书欲望。
（5）睁开“我与家长共读一本好书”的勾当，并按黉舍的要求填写好念书记实表，家长与孩子要同时写下念书心得体味，共享念书之乐。
（6）环抱念书勾当，我校睁开了一系列的勾当：每日一颂勾当，现场作文除夜赛，师生同台朗读勾当，浏览之星、书喷喷香班级评选勾当等。让学生在这些勾傍边，不单揭示自己的才调，而且能与他人交流念书之乐。
（7）要肄业生坚持写念书笔记，经由过程念书长智，经由过程念书明理。
当然勾傍边也有良多的不足之，我们这样的农村小学家庭念书是个弱项，当然教员和黉舍做了多番的全力但仍是有些家庭没有正视孩子的课文浏览，认为只要把课本读好就够了，更别说是配合浏览了。还有的是留守家庭，对这样的家庭还没想到更好的解决编制。当然坚苦重重，但我相信只要一次次的全力，总会有用的。天天种一朵花，不久的未来就会是鲜花满园、芳喷香迷人。
小学念书勾当总结3
学期初，我连络本班的具体的气象和学生的春秋特点拟定好班级的念书筹算。积极筹谋学生介入到“我念书，我欢愉”的勾傍边来。还带动学生向班级捐募自己泛泛泛泛的爱看的各类图书，并能自动地介绍给其他同窗。引领每位学生在书的海洋里遨游，以书为友，全力增添学生的常识水平，而且，让学生从小养成精采的念书习惯。
1、营建书喷喷香班级 ：
（1）成立“班级图书角”。班级组织筹谋学生自行带书，成立班级图书角，现共有书几百册
（2）睁开“换一本书，交一个友 ”勾当，鼓舞鼓舞激励孩子们好书要彼此交流看，好书共分享，换一本书，交一个伴侣，不单读到了好书，还加深了同窗间的友情。
（3）记住班级念书口号“今天你念书了吗？”，让这句话成为同窗碰头的问候语，要求每个同窗不管是凌晨、课间仍是午时，养成走进教室就看书的好习惯。
2、指导学生掌控念书读报的编制。
第一：念书时要寄望姿式切确，眼睛离书本一尺，不能躺在床上看书，要时刻呵护好自己的眼睛；此外一般念书半小时后要让眼睛安眠一下，可以看看绿色，了望远方，以此来减缓眼睛的倦怠。第二：要爱护保重书本。自己的书，可以在书上做念书笔记，可以对好词好句圈圈画画，写点感应传染，假定是他人的书，就不能这样写了，要记在笔记本上。
3、交流评论。
可以以交流为主，也能够以评论为主；采纳故事、朗读、表演、考试考试等编制交流。操作晨读、班会、课外勾当等时刻组织学生进行“好书举荐”交流。
4、进行念书勾当。
不单让学生“会读”，而且使学生“乐读”、“好读”。同时成立奖励轨制。在勾当过程中，发布各类奖章，按期评选念书积极分子，同时奖励。红、黄、蓝、绿各色除夜苹果，还有一颗颗金灿灿的`五星，是孩子们的收成，也是我的欣慰。
“与好书做伴，与文明同业”。留一点时刻给念书、多一点余暇给思虑、献一份热忱给进修，我们全数师生将以校园念书勾当为新的念书起点，让念书成为我们的一种习惯，使进修成为我们的一种糊口状况。 “营建书喷喷香班级，让好书陪同窗生。”这些理念跟着黉舍组织的念书勾当工程的敦促，愈来愈深切每位同窗的心。我们班积极响应黉舍建树“书喷喷香校园”、争创“书喷喷香班级”的呼吁，睁开了持久、系统的念书勾当，营建出浓浓的念书空气。在我们不懈地全力下，在“除夜浏览”这块热土上，我们获得了必定的收成。
1、确保浏览书籍来历
有书才能浏览，无书浏览便成为无源之水，无本之木。假定单一渠道找书，下场必然不尽如人意。孩子入学的第二周，我就鼓舞鼓舞激励学生把自己的零花钱俭仆下来买书，到绍兴藏书楼借书。此外，筹谋学生每人捐几本书，充实班级图书架。同时选出负责任的同窗担负图书治理员，治理图书。这样，保证学生有足够的书籍浏览。
2、营建浓浓念书空气
为了营建出精采的念书气象，除对教室门口的图书架进行了精心的美化外，我们班级还特意建造了一个彩色的斑斓图书厨，摆放在教室的右边，使全班同窗捐募的书有了“温馨的家”，同窗们取书看书也加倍便当了。
我们时刻谨记班级的念书口号：我念书，我富有！并彼此据守有否践行学期初的承诺：让书成为形影不离的好伴侣。是以，我们全班同窗一有时刻就念书！做到了手中捧的是书，课间谈的是书，心中时刻想到的也是书。真正让班级中的书喷喷香陪同孩子们成长。
3、睁开特点念书勾当
1.开学初，以拼音为主，借助拼音，指导学生浏览《365首儿歌》中的儿童各处颂扬的儿歌、儿歌，适当指导学生进行背诵、堆集。
2.学生认字量加除夜后，逐步指导学生读《跟着地图去浏览》中的书本、故事等，并适当举荐经典读物指导学生进行浏览，如《安徒生童话》、《格林童话》等，除操作天全国午第三节功课清理课进行浏览外，教师还在家长会上向家长介绍我们的念书筹算，让这项勾当得抵家长的正视和鼎力撑持，能为孩子采办合适孩子读的书，在家营建精采的念书空气，催促孩子天天在家良多于半小时的念书时刻。
4、交流念书所感所思
充实操作天天凌晨出操回来后的五分钟时刻，让学生讲一讲自己读的书中的故事，形式不限，可以只讲其中的一个超卓人物或一个好玩的情节，也能够背一首新学的古诗或诗歌。让同窗们吐露自己浏览的所感所思。
5、评选“念书小明星”
（1）能超卓当真完成《书海扬帆》，并在“优良功课展”中被展出十次以上的；
（2）在念书交流会上有超卓默示的。
（3）一学期浏览合适本人浏览水平的书籍5本以上的。
针对以上要求，三条要求都达到的学生共有12人，这些同窗被评为班级“念书小明星”。
有书就有但愿，念书就有幸福。念书的事实下场方针是为了晋升师生的底蕴，让师生在念书的过程中不竭充实，不竭对糊口、进修发生新的追求方针，从而安闲当骚人，萧洒走人生。这是我们事实下场的追求。
小学念书勾当总结4
一名教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日遏制成长，明日你就将遏制教学。身为教师，必需成为进修者。“做生平教师”必需“生平学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不竭以全新的目光来不美观不美观不雅察看和指导全数教育过程。使泛博教师平稳成立毕生进修的理念，创作发现性地睁开教书育人工作。
1、经常念书使我除夜白了良多新事理：
教学不再是简单的常识灌注灌注灌注贯注、移植的过程，理当是进修主体（学生）和教育主体（教师，搜罗气象“人——气象”系统。学生将不再是常识的容器，而是自立常识的习得者。面临常识更新周期日趋缩短的时代，教师必需完全改变畴昔那种把教师常识的储藏和教授给学生的常识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧不美不美观念，而要全力使自己的除夜脑常识储量成为一条生生不息的河流。
2、教书和念书糊口，使我感悟出了人生的真谛：
教师的人生，理当有立异精神。年年春草绿，年年草不合。我们要做“代表前进前辈文化标的方针”的立异型教师，爱岗敬业是立异型教师应具有的.首要前提。他不单具有忘我奉献的师魂，诚心朴重的师德，周全成长的师不美不美观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有斥地朝长前进的锐气，蓬勃向上的生气，勇于拼搏的豪气，甘愿宁可奉献的“傻”气，发扬蹈厉的节气。吾以培育新世纪之英才，振兴中华为己任，虽糊口贫寒，但仍以春蚕的精神、红烛的气焰、蜜蜂的气概、绿叶的品质和孺子牛的志向，奋力拼搏，忘我奉献。
3、思虑与检讨
常念书和常思虑，使我勇于和长于对自己的教育教学作出严酷的检讨和内省，既要不惮于正视自己之短，全力切磋解救道路，更要擅于总结自己的或同业的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精髓，为理论的打破夯实根底。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生方针，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学更始的除夜潮傍边。
我相信，在我校率领的鼎力撑持下，在自己的不竭全力下，必定会加倍完美我得的念书机制，使自己的念书勾当再上新的台阶！开出更艳丽芳喷香的花朵！结出更除夜更甜的硕果！
小学念书勾当总结5
本学期，我校积极睁开“美文美读、经典朗读、除夜量浏览”的念书勾当。勾当睁开以来全校师生火速步履起来，校园内掀起了念书背书的高涨。黉舍拟定了念书勾当方案，各班遵循黉舍的方案实施落实，两个月下来，学生的念书热忱高涨，念书的空气日渐浓密，经典诗文、名著走进了师生的糊口，陶冶了情操，启发了聪明，晋升了内在。
1、勾昔时夜旨与编制
建树“书喷喷香文明校园”，使泛博师生育成“多念书，读好书，好念书，读整本书”的精采习惯，是中心校睁开念书勾当的年夜旨，为真正让念书成为习惯，使泛博师生从海量的浏览中拓展视野，丰硕常识，晋升认知水平，我校拟定了具体的念书勾当方案，从美文美读，古诗文朗读，师生同读一本书和自由课外浏览几方面周全睁开此项勾当，并从时刻和分工长进行了具体放置，划定周1、周3、周五的早读时刻为美文朗读时刻，由语文教员具体负责；周2、周四的早读时刻为古诗文朗读时刻，由数学教员具体负责；周2、周四的习字时刻为师生同读一本书时刻。
针对我校学生语文根底差，家长的文化水平普遍较低，家庭贫窭进修空气，家长也不会为子遴选和采办课外书籍的现状，我校在开学初为每个班选购了合适学生浏览水平的优良课外读物，保证了每位学生都有书读，语文教员和学生共读一本书，并做好念书编制的指导工作；此外，黉舍还给每班放置了一节念书课，让学生浏览一些自己快乐喜爱的课外读物，或写写念书笔记、念书心得，也由语文教员负责催促与搜检。
2、勾当功能检测
念书功能的检测不是短时刻内就可以看到成效的，需要在时刻上有所保证，最首要的是要坚持下去，要养成习惯。为了让念书的时刻专时专用，天天都有一名校率领放哨搜检，此刻，师生都已养成了精采的习惯，每周1、3、五早读时刻，各班早早地就打开多媒体，同窗们会自觉地朗读起来；每周2、四早读时刻，从每个教室里城市传出朗读古诗文的声音；每周的`2、四习字时刻，会看到每个教室里师生在当真地浏览，念书勾当在我校有了一个精采的初步。
为了激起念书欢兴奋乐喜爱，让各班之间彼此进修，我校就每项内容进行了阶段性检测，每次都由各负责教员全数介入评价，经由过程逐班验收评价，从中发现他人的一些好的做法，达到改良和提高的方针。期中考试前，对美文朗读和古诗文朗读进行了检测和量化打分，期中考试后，专门对课外浏览进行检测，为了培育和激起同窗们的课外浏览欢兴奋乐喜爱，提高他们的浏览品味，检测分两种形式进行，首先是书面形式检测，每班就同读一本书的内容写出自己的念书收成，从交上来的作品内容上看，同窗们的浏览能力和写作能力有了较着提高；第二种形式是课外浏览常识角逐，同级四个班选代表插手，分小我必答、集体共答、抢答、风险题四个环节，从角逐中不单能看出学生的浏览面和浏览量，还能操练学生合作能力和应战能力。把我校的念书勾当推向深切。
总之，读中外经典，师生共成长，让浏览成为习惯是我们的不懈追求，经由过程睁开念书勾当，书籍成了学生的首要火伴，中外名著走进了学生的泛泛糊口，精采的念书习惯正在组成，念书勾当的成效正日趋闪现，可是，念书勾当事实刚刚起步，还有待规范，编制还有待增强。尔后，我校将在充实研究、积极实践的根底上，继续全力培育汲引书喷喷香校园，塑造内在丰硕、特点光鲜的校园文化，为周全敦促素质教育而全力奋斗。
小学念书勾当总结6
“蓓蕾念书工程”睁开扎实有用。黉舍以“浏览丰硕人生，共建书喷喷香校园”为主题，拟定了《换于红军小学关于进一步睁开“蓓蕾念书”勾当的实施方案》，勾当要求：增强校园书喷喷香文化培育汲引；斥地“书喷喷香班级专栏”；完美班级图书角培育汲引；成立念书社团等。再邃密的治理轨制，也需要勾当来撑持，对此我们积极睁开了丰硕多彩的勾当。
1、5月份睁开了“我念书我成长我欢愉”主题讲故事角逐勾当；6月份睁开了小学生“语文素养揭示”勾当。
2、重点抓好“每周一诗”朗读，12月5日-6日对全乡28个班“每周一诗”落实气象进行了周全抽查，经由过程搜检各校班对此勾当落实扎实、有用。
3、操作校园广播在除夜课间、午休时代播放中华古诗文经典篇目，让孩子浸润在经典美文的空气中。
4、每周一坚持睁开国旗下的演讲勾当。
5、合理操作黉舍图书室成本，坚持睁开好写进修日志、念书笔记勾当。
6、坚持睁开了以“浏览丰硕人生”为主题的'系列手抄报评选勾当：5月份“感恩母亲”、6月份“我手画我心”、7月份“童心向党”、9月份“暑期浏览收成”、10月份“悠悠家乡情”等。
7、12月积极睁开了“浏览之星”评选、“红色诗歌朗读”评选勾当。
8、积极插手上级有关部门组织的系列征文勾当，揭示念书功能等勾当，功能显著。
存在不足与整改：
经由过程步履的睁开，我深深感应传染到“念书”读得还很不够，要想让学生真正读好书，其实前面还很艰难。今朝面临的问题首要有以下几个:
1、黉舍图书操作还没有做到正常化，不能很好地知足于学生的浏览需求。
2、教师对学生念书的指导不到位。
小学念书勾当总结7
本学期，我校积极睁开“美文美读、经典朗读、除夜量浏览”的念书勾当。勾当睁开以来全校师生火速步履起来，校园内掀起了念书背书的高涨。黉舍拟定了念书勾当方案，各班遵循黉舍的方案实施落实，两个月下来，学生的念书热忱高涨，念书的空气日渐浓密，经典诗文、名著走进了师生的糊口，陶冶了情操，启发了聪明，晋升了内在。
勾昔时夜旨与编制：
建树“书喷喷香文明校园”，使泛博师生育成“多念书，读好书，好念书，读整本书”的精采习惯，是中心校睁开念书勾当的年夜旨，为真正让念书成为习惯，使泛博师生从海量的浏览中拓展视野，丰硕常识，晋升认知水平，我校拟定了具体的念书勾当方案，从美文美读，古诗文朗读，师生同读一本书和自由课外浏览几方面周全睁开此项勾当，并从时刻和分工长进行了具体放置，划定周1、周3、周五的早读时刻为美文朗读时刻，由语文教员具体负责；周2、周四的早读时刻为古诗文朗读时刻，由数学教员具体负责；周2、周四的习字时刻为师生同读一本书时刻，针对我校学生语文根底差，家长的文化水平普遍较低，家庭贫窭进修空气，家长也不会为子遴选和采办课外书籍的现状，我校在开学初为每个班选购了合适学生浏览水平的`优良课外读物，保证了每位学生都有书读，语文教员和学生共读一本书，并做好念书编制的指导工作；此外，黉舍还给每班放置了一节念书课，让学生浏览一些自己快乐喜爱的课外读物，或写写念书笔记、念书心得，也由语文教员负责催促与搜检。
勾当功能检测：
念书功能的检测不是短时刻内就可以看到成效的，需要在时刻上有所保证，最首要的是要坚持下去，要养成习惯。为了让念书的时刻专时专用，天天都有一名校率领放哨搜检，此刻，师生都已养成了精采的习惯，每周1、3、五早读时刻，各班早早地就打开多媒体，同窗们会自觉地朗读起来；每周2、四早读时刻，从每个教室里城市传出朗读古诗文的声音；每周的2、四习字时刻，会看到每个教室里师生在当真地浏览，念书勾当在我校有了一个精采的初步。
为了激起念书欢兴奋乐喜爱，让各班之间彼此进修，我校就每项内容进行了阶段性检测，每次都由各负责教员全数介入评价，经由过程逐班验收评价，从中发现他人的一些好的做法，达到改良和提高的方针。期中考试前，对美文朗读和古诗文朗读进行了检测和量化打分，期中考试后，专门对课外浏览进行检测，为了培育和激起同窗们的课外浏览欢兴奋乐喜爱，提高他们的浏览品味，检测分两种形式进行，首先是书面形式检测，每班就同读一本书的内容写出自己的念书收成，从交上来的作品内容上看，同窗们的浏览能力和写作能力有了较着提高；第二种形式是课外浏览常识角逐，同级四个班选代表插手，分小我必答、集体共答、抢答、风险题四个环节，从角逐中不单能看出学生的浏览面和浏览量，还能操练学生合作能力和应战能力。把我校的念书勾当推向深切。
总之，读中外经典，师生共成长 ,让浏览成为习惯是我们的不懈追求，经由过程睁开念书勾当，书籍成了学生的首要火伴，中外名著走进了学生的泛泛糊口，精采的念书习惯正在组成，念书勾当的成效正日趋闪现，可是，念书勾当事实刚刚起步，还有待规范，编制还有待增强。尔后，我校将在充实研究、积极实践的根底上，继续全力培育汲引书喷喷香校园，塑造内在丰硕、特点光鲜的校园文化，为周全敦促素质教育而全力奋斗。
**小学
20xx年12月
小学念书勾当总结8
遵循教师专业成长和成长的需要，我们黉舍实时放置教员课后看书。指导全数教师从自己做起，从点滴做起，培育强烈的进修欢兴奋乐喜爱，养成精采的进修习惯，试探科学的进修编制，成立毕生进修的理念；营建人人爱学、善学的空气，积极践行“活读、毕生进修”的进修理念，黉舍遵循教师教学和教育工作的需要，精心遴选各类书籍，搜罗一些教育专著、各类教育期刊和杂志，和关于课程尺度和专业常识的书籍，使教师能够不竭完美自己的理论根底，体味教育更始的动力，进修新的教育编制，提高教学能力。黉舍在浏览的根底上，按期组织浏览经验交流和构和勾当，让教师在短时刻内学会并解决疑问
I、积极组织睁开“浏览勾当”的精神素质鼓吹勾当，使每位教师都能真正体味勾当的方针、要乞降具体方针。
黉舍召开年级、学科带头人和主干教师会议，构和拟定步履筹算和具体实施法度楷模，初步选定要浏览的书籍名称、勾当地址和每项勾当的具体负责人，以实现具体分工，职责了了，操作精练。黉舍以朱永新的新教育之梦为根源，鼓舞鼓舞激励教师多读经典，晋升教师素质
召开教师除夜会，鼓吹勾当内容和要求，了了各项勾当和环节的具体方针，充实构和奖惩处法。拟定切实可行的编制，确保每个环节都有响应的轨制和奖惩轨制，确保勾当延续有用地睁开，避免“一阵风”的晦气倾向。在勾当系统的束厄狭隘和指导下，教师普遍感应方针了了、使命具体、等闲完成
II、成立黉舍、教研组和教师三级汇集。
黉舍负责确保全数勾当的物质、资金和场地；教研组负责组织教师的介入和实施；全数教师反映积极，有方针、有筹算、有法度楷模地做好浏览、研究、授课、论文撰写等工作
为做好本次勾当，黉舍增添了除夜量书籍；此外，还增添了良多有用的硬件设备，并预备了光盘和视听产物，为勾当供给充实的保障>4、各项勾当的睁开，有用促进了教师专业成长，提高了教师科研能力。经由过程步履，教师可以在常识的海洋中遨游，感应传染教育巨匠的风度，理解素质教育的真谛，提高文化常识素养，晋升教育治理水平，加深对科学研究的理解，逐步提高课题研究水平
我校“读经丰硕糊口”勾当的顺遂睁开，使师生收成颇丰。同时，提高了教师的专业素质，促进了黉舍教育教学更始的不竭深化。我们必需延续有用地睁开这项勾当。只有坚持浏览、不竭进修、更新不美不美观念，才能使“活读、毕生进修”成为每位教师的自觉步履，与时俱进，全力提高自己的专业水安然舒适理论常识，教师才能成为及格的教师。在倡导素质教育的今天，家长对学生有很高的期望，黉舍对教师有很高的要求，但学生没有进修立场。在这类气象下，我们理当若何做教师呢？这是我们经常谈论的话题。有时我们感应茫然、无助，不知道若何教学生。读了《教师100条建议》往后，我真的感应传染这是一本值得一读的好书。书中的建议和建议看似简单，但现实上是苏霍姆林斯基完全的教育思惟系统，触及教师经常碰着的毒手问题。这本书操作了良多例子和经验，活跃而清楚地注释了教育学和心理学古板的根底不美观不美观概念。浏览后，它令人感应激情亲热和深受鼓舞。每条建议都有助于教师拓宽视野，提高水平。它可以作为一个若何做人的镜子，给人以启发。也是一本周全育人的.教科书。这些关于教育的不雅概念值得一次又一次地浏览、品味和反思。此刻，让我遵循苏霍姆林斯基的建议和我自己的经验谈谈我理当为落伍生做些甚么：
III、教师正视泛爱，永不抛却教育
优良学生近似，但“差生”有自己的“分歧编制”。那些勤学生，你没需要对他们除夜叫除夜叫。他们老是在窗外甚么也不听，只读圣人的书；当你面临那些很是不合的麻烦学生时，一旦他们有了一点问题，我们老是习惯于攻讦他们，写作和搜检他们，奖惩他们，扫地。。。然后我们可以与他们进行推理，并给以所谓的原则性指导。事实上，奖惩和古板的推理其实不能震动后进学生的魂灵，而是拉长了教师与后进学生之间的距离。苏霍姆林斯基说：“好教员是甚么意思？首先，它意味着爱孩子，感应传染和孩子交流很有趣。我相信每个孩子都能成为一个除夜年夜大好人，长于与他们交伴侣，关心孩子的欢愉和哀思，理解孩子的心灵和精神，永远不会健忘自己曾是个孩子。“照亮黉舍的永远不是入学率或其他名利，而是教员们神圣而灿艳的精神，对孩子们无所不至的博除夜爱，和对每个孩子作为无辜生命的深切同情。有了爱和同情，我们不能抛却，我们不能抛却。从这些话中，我深深感应传染到用爱打开学生心灵的窗户，进入学生的精神世界，成为他们的好教员和洽伴侣的首要性。事实上，跟优良学生一样，落伍生也是祖国的但愿。对那些还没有开放的花朵，我们理当向它们倾泻更多的耐心、更多的缓和和出格的爱。只有百花齐放，我们才能迎来花园的春季作为一名教师，很少有人不爱他们的学生。可是，在教育方面，当然有时我们为他们的成长支出了良多，但他们其实不赏识，甚至经常适得其反，收到相反的功能。为甚么会这样？一个首要的启事是，当我们教育我们的孩子时，我们没有把他们算作一个齐截的人来看待。事实上，孩子们也有自豪。作为一名教师，只有教师关心学生的人格肃静，教学才能成为教育。教育的焦点是关心学生。我们理当让学生经常看到他们的成功，让他们感应传染到天天都不是徒劳的，他们天天都有新的收成。
这本书《给教员的100条建议》也奉告我们，每个学生都是可以创作的素材。假定你找到一个合适的教育编制，你就永远不会有一个后进的学生。他生平致力于研究学生和教育教学。在他看来，世界上没有永远的落伍生。每个学生都有自己怪异的位置和可塑的一面。是以，他从不抛却后进学生，而是千方百计研究学生的特点，然后千方百计辅佐学生，事实下场让他们“阐扬自己的才能和所长”。我认为苏霍姆林斯基这样做的启事
小学念书勾当总结9
伴跟着“蓓蕾念书”勾当的睁开，书喷喷香最早在每个校园里逐步散溢来了。在畴昔的一年里，现将我校念书勾当总结以下：
1、确立念书立人的理念
“书籍是人类前进的阶梯”，也是人类精神文明功能的载体，从某种意义上讲，一个正视念书的平易近族，必将是一个除夜有但愿的平易近族；而一个正视念书的小我，必然是一个富有理想的人。可见，念书对人的成长是何等的首要。黉舍教育不只是师生口口相传的纯挚常识的传递，它加倍首要的是培育学生浏览的习惯，从浏览中获得常识，获得做人的经验――这将使学生毕生受用。是以确立念书立人的理念理当是黉舍教育首要的教育理念。
1、鼓吹倡导。
浏览教学弄好了，学生的常识根底安靖了，视野坦荡了，理解能力提高了，人生立场划定礼貌了，糊口意志剖断了，综合素质晋升了，何愁成就不提高呢？不单要学生读好书，教师自己更要读好书，教师要以自己的浏览引领学生的浏览，以自己的素质晋升学生的素质。教员们必需对此有充实的熟谙，浏览才能顺遂稳步进行。今年岁首在全校召开了“蓓蕾念书”工程勾当敦促会，由全数语文教师插手，在会上，经由过程了“蓓蕾念书”工程勾当方案及筹算，并研究了“蓓蕾念书”工程勾当睁开的一些编制，解决了一部门图书不足的问题。经由过程除夜会，教员们根底组成了共识：塑造学生人格、培育进修欢兴奋乐喜爱、开启学生聪明，最有用的编制是普遍浏览；浏览势在必行！
2、勾当指导。
我们在本校睁开了念书研究会，所有语文教师插手也研究，研究若何上念书课。同时，黉舍要就教师浏览必定量的书籍，并作好笔记，不美不美观念确立好往后，下一步就是若何落实念书勾当。
2、拟定浏览轨制
把每个学生都领进书籍的世界，培育起对书的酷好，使书籍成为智力糊口中的指路明星，――这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神糊口中据有何种地位。为此，拟定出响应的班级念书方针和念书勾当筹算、轨制。轨制划定，教师天天起码半小时用来念书报，每个月读一期专业杂志，每学期起码读一本教育教学专著，并撰写5000字的念书札记；学生天天浏览的时刻良多于30分钟，念书摘记良多于2篇；同时黉舍的图书、阅览室对学生开放，囿于空间的限制，分袂放置不合的班级轮流浏览，或由教师借到班级内浏览，对浏览的气象阅览室作好查核记实。每半学期黉舍对教师和各班学生浏览的气象作总结传递，赞誉前进前辈，鼓舞激励落伍。在此轨制的束厄狭隘下，各校师生根底上有了浏览的意识，但要组成习惯还需要做良多的工作。
3、开设浏览课程
苏霍姆林斯基对浏览于进修坚苦的学生的浸染曾有过这样的阐述：“学生进修越感应坚苦，他在脑力劳动中碰着的坚苦越多，他就越需要多浏览：正像敏感度差的摄影底片需要较长时刻的暴光一样，进修成就差的学生的脑子也需要科学常识之光给以更光鲜、更悠长的晖映。不要补课，也不要靠没完没了的‘拉一把’，而要靠浏览、浏览、再浏览，恰是这一点在‘进修坚苦的’学生的脑力劳动中起着抉择性的浸染。”苏霍姆林斯基奉告我们，开启“学困生”聪明的钥匙就是“浏览、浏览、再浏览”。
为了让每名学生都及格，为了打造进修协调的班集体，黉舍在原有课程的根底上，每周拿出两节课用于学生浏览，而且划订浏览课任何人不得占用，语文教员不得将其用于自己的教学。做到不备课不上课，精心备课，让学生切切实实读好书，读懂书，从书中受益。浏览课要在语文教师指导下进行，形式矫捷，合适不合春秋段的.学生。课外浏览的形式有举荐读物课、浏览编制指导课、自由浏览课和浏览陈述请示课、浏览赏识课等五个课型。对浏览课开设气象，我们随机查堂。有了浏览课，所有的学生都能进入书的海洋，自由地获得常识，坦荡视野，即便进修坚苦的学生也有了罗致常识的欲望和历练思惟的机缘，逐步地就会逐步组成进修的能力。
4、睁开丰硕的浏览勾当
浏览开启学生的心智，浏览超卓学生的人生。为了让浏览之花烂漫于校园，我们睁开了一系列丰硕多彩的浏览揭示勾当。
（1）坚持天天举荐一句格言，每周举荐一首古诗，每个月举荐一本书勾当，实时向全校举荐学生优良习作，让“书喷喷香”的声音天天满盈在校园里。
（2）增强“书喷喷香”校园文化培育汲引。斥地鼓吹栏、图书角、板报、墙报、手抄报等形式多样的勾当阵地，教室内、校园内张贴诗文警语，让学生不时处处洗澡在诗文空气中，在黉舍内组成“书喷喷香校园、书喷喷香班级”的浓密“书喷喷香”空气。
（3）睁开形式多样的念书实践勾当。为了有用地睁开好“蓓蕾念书工程”，积极组织学生睁开形式多样、丰硕多彩的念书实践勾当。做到了“三个一”，一次浏览考级，一次浏览常识角逐，一次念书笔记或浏览卡展评。
5、不足与思虑
经由过程一年来勾当的睁开，我们深深感应传染到“念书”勾当睁开得还很不够，要想让学生真正多念书、读好书，其实我们做的还很不够，很陋劣、单调。今朝面临的问题首要有以下几个：
1、黉舍图书质量还斗劲差，种类及数目还需充实。
2、教师虽已插手多次培训，但对课外浏览课的备课和上课理解得还不够到位，睁开念书工程形式不矫捷，贫窭阶段性总结与反思，念书工程堆集下场不是很较着。
小学念书勾当总结10
“念书，打造教师专业底气。”为了前进语文教师的营业素养，积淀丰硕的教学编制和教学经验，催促校园念书勾当的深切睁开，我校将教师念书勾当算作一项常规使命来抓，把浏览与教学有机连络，积极睁开念书勾当。现对我校一学年来教师念书勾当睁开气象作以总结。
1、率领正视，率先垂范
首先成立教师念书勾当率领小组，由厉珠喷喷香校长任组长，营业副校长任副组长，必定具体负责的率领。校长亲力亲为，除带头介入“念书沙龙”，亲自撰写专题讲稿，还当真聆听每位主讲人的心得，并提出中必然见和建议。教育处将“念书沙龙”笔记摘录、心得体味装订成册，纳入常规治理。工会组织一年一次的念书心得撰写现场赛，并集结人力睁开评选，组成鼓舞鼓舞激励机制。教员们积极浏览，慢慢养成了举荐好书、交流心得的好习惯。
2、成立健全轨制，编制到位
今年念书勾当睁开的过程中，提出了“读好书将毕生受益”的念书鼓吹口号，采纳切实可行的编制。除将“念书沙龙”泛泛化、正规化外，率领小组负责人按期搜检教师的摘记笔记，对教师自学气象作以评定，而且作为常规搜检的首要内容。为确保念书勾当获得现实下场，我校全力做到念书勾当与校本培训的有机连络。实现念书与培训的共赢效应，实现集中进修及进修交流勾当与校本培训不异一。
3、深切鼓吹，建筑念书进修的精采空气
遵循筹算放置，开学初火速地睁开了念书勾当的带开工作，多渠道、深条理在全数教师中鼓吹念书、进修的首要意义。经由过程强势鼓吹建筑文化空气，前进教师的思惟熟谙，为教师读勾当奠基了坚实的根底。
4、睁开切实可行的念书勾当
一是确立浏览书目。浏览书目搜罗《不跪着教书》、《教海漫记》、《好课是若何炼成的'》、《我的语文人生》、《影响教师生平的100个好习惯》、《陶行知教育名篇》等自购书目。二是深研细读。教师慎密连络自己的教育教学实践，实时到图书室借阅划定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。三是读写连络。发扬不动翰墨不念书的念书精神，倡导将念书摘要和念书感悟连络起来，也能够或许对所读内容写出念书心得，切当保证念书勾当的质量。四是交流研究。率领做好带头，写出念书心得体味，作为教师考评的一项首要内容。每周进行教师念书交流勾当，念书陈述会，交流自己在念书勾傍边的心得体味，在黉舍教师队伍中组成精采的念书空气。五是念书评价。遵循我校教师全员念书活开工作放置要求，并连络我校现实，每名教师假期起码读一本必读书籍，起码写一篇高质量的，有黉舍念书勾当率领小组组织评价，对优良作品进行举荐，并予以赞誉。
经由过程一学年的念书勾当，我校的每位教师都能按筹算进行念书，写出、念书心得和念书勾当总结。教师经由过程进修，非论是在理论上仍是在实践中都收成颇丰。指导泛博教师把学到的新理念操作到教学实践中，能够促进我校的教育教学质量获得前进，教师的自己素质将会不竭的晋升，为使我校的教育教学质量前进到一个新的台阶奠基了坚实的根底。
小学念书勾当总结11
浏览改变人生，让孩子爱念书是对学生的毕生成长负责，是黉舍教育工作的重点使命。保证时刻，保证念书，调动所有教员、家长的力量配合睁开好本校的念书勾当，让学生在念书中获得更好的成长，也让家长在陪孩子念书中获得新的进修，同时也让教员在睁开念书勾傍边获得能力和素养的晋升。
经由过程这学期的念书勾当，我们班收成以下：
1、继续培育汲引有“书喷喷香班级、诗化班级”的精采空气
学生乐于看书，长于念书，良多学生真正把书籍算作了进修糊口的精神粮食，读课外书成为孩子们的欢兴奋乐喜爱和习惯。这些给学生带来各方面的成长，如：措辞表达能力的提高、思惟的矫捷、见识更宽广、思惟更坦荡，能初步除夜白用泛泛心、责任心来待人和处世。当然学生是成长中的人，以上所说都是相对的评价，但营建书喷喷香班级的勾当切当让孩子们成长更快，更堆集了良多好词好句。
2、经由过程步履，使学生坦荡视野，增添常识，成长智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生周全素质。
每位同窗每个月都能读一本好书，并写好念书笔记，做好好段好句的摘录，真正做到了开卷有益。并第位同窗都把自己的最好作品打印出来，全班集结成念书集两本。
3、快乐喜爱浏览，感应传染浏览的乐趣。
“自年夜和欢愉”永远是我们三年级一班的主题，我以这样的抉择信念影响孩子们以乐不美不美观的心态面临工作，以坦荡的神色包容和理解事物，以清醒的自年夜指导步履。会感恩、懂感谢感动打动，在班级人际交往中体验“欢愉、合作、友善、宽容、感恩”。经由过程念书勾当，精采的班级念书风气正在逐步组成。
4、经由过程步履，在班级内组成酷好念书的精采风气。
充实尊敬、阐扬学生作为班级文化培育汲引的主体脚色。学生学会借助读物中的丹青浏览，对读物中感欢兴奋乐喜爱的内容，乐于与他人交流，还有的学生学会用通俗话切确、流利地朗读课文。充实调起了学生的念书热忱，达到“自觉念书”、“自觉买书”、“乐于交流”的念书下场。
5、念书促使学生各方面习惯养成较好，课堂上积极投入。
课外文雅、礼貌，糊口中能照养成了精采的习惯。这学期学生念书习惯养成有质的飞跃，下课后打闹现象少了，在教室里舒适念书的多起来了。
6、对家长工作的`必然除夜部门炊长都能够按我的要求做到：
1、保证孩子的浏览书源。
2、配合黉舍念书勾当的放置，据守孩子进行校外浏览，积极介入“亲子共读”。
3、积极其黉舍睁开念书勾当捐赠书籍，出经营策。
4、对教员安插的复述故事的使命，耐心完成使命，提高学生浏览后的口头表达。
总之，在念书节勾当过程中，我始终坚持以学生为本的教育理念，正视对学生浏览能力的斥地，倡导合作进修精神，促进了课堂的教学。并熟谙到书中的宽广宽除夜奔放六合。不外还理当说的是在获得成就的同时，也闪现了良多不足，一小部门学生因为春秋上的分歧，和家庭教育的空白，浏览上就有点坚苦了，是以班级里就有了两个极端的现象。当然，尔后我还会在教学中不竭改良，让孩子都能够欢愉念书。
小学念书勾当总结12
有一种说法是：你有一个苹果，我有一个苹果，交流吃了，各自只吃了一个苹果。但假定你有一本好书，我有一本好书，交流读了，各自都读了两本好书。正值我校念书节睁开得火热之际，为了更好地营建浓浓的念书空气，打造念书人的形象，把念书节更进一步推向高涨。我校连络自己的现实气象，进行正视周密的筹谋，于10月底进行了除夜型的“红领巾书市”勾当。
下战书两点整，跟着学生们的一阵喝彩声，z小学“红领巾书市”昌除夜开张了。头戴博士帽的两只小山君威然站在除夜门两侧，它们在彬彬有礼地接待客人们的到来。教学楼上吊挂着除夜红条幅“建树书喷喷香校园，感悟欢愉念书”，为“书市”增添了几分浓浓的书喷喷香。操场上锣鼓喧天，彩旗漂荡更给“书市”披上了节日的盛装。六块展板一字儿摆开，揭露出百家争鸣的气象形象。一块展板闪现一个主题，一个主题代表一个班级的力量，一股力量托起了一片但愿。六个年级六块展板，六块展板六片阳光，六片阳光表达了二千多名学生念书的热望。别忙再向前走，呈此刻面前是同窗们精心建造的书签、封面、书本，琳琅满方针手工作品，让你面前一亮。一张张小小的借书卡承载着同窗们浏览的盼愿，一个个体致怪异的封面揭示了同窗们过人的聪明，一本本超卓的小书架起了同窗们成功的桥梁。
书市上最强眼的是一个个象模象样的书屋。“心动书苑”、“文学斋屋” “书虫阁”吸引了多量的仁人志士；“文学书社”、“完美书屋”、“轩墨斋”的门前，毂击肩摩、人蓬户士海；“诚信高于价钱”、“好书不贵，买一送一”更是让人蜂拥而至、水泄欠亨。当然书市开得是强烈热闹不凡，但从现场看，仍是一片井井有理。每班学生分成两批，一批蹲点本班“守株待兔”酿成据守摊位的'卖主；一批外出“自动出击”成了寻觅好书的买主。班主任全数到位，关注勾当秩序和交流的有用性，随时调剂学生之间可能发生的生意纠缠。
除夜队部配合政教处调控全数书市的秩序，法制办时刻借鉴一切可能发生的安然隐患。学生以自己的书桌为柜台，柜上各类书籍摆放整洁而且明码标价：一元区、三元区、五元区，还有非卖品仅供传阅。顾客可遵循自己的气象自由选择。“小小书屋，微笑待客”、“走过路过，万万不要错过”、“这里有经典的图书，这里有优良的处事”……五花八门的鼓吹广告和招揽顾客的叫卖声，令人擦拳磨掌。同窗们在各班的书摊前流连、涌动，喇叭里还不时发布各班的生意金额来泼油救火。一时刻，叫卖声、讨价还价声此起彼伏；欢笑声、叫好声一贯于耳。如火如荼的书市迎来了全市二十一个县市区的率领莅临指导，别致、怪异的书市令列位率领耳目一新，率领们为孩子们独具匠心的手工建造竖起了除夜拇指，被孩子们对书的不凡热忱所传染，不由自登时发出了啧啧赞叹，率领们就地就给以了高度的评价，充实必然z小学“红领巾书市”进行的成功，并提出“学z小学，赶z念书”的清脆口号。
经由过程本次勾当，不单让学生和他人一路分享了念书的欢愉，而且锤炼和提高了学生自我治理能力、组织能力和交往能力，初步培育了孩子们的商品意识和经济脑子，在校园内创设出了舒适的念书气象、营建出了浓密的念书空气。更让人欣慰的是，我们在与学生交流书市感应传染时，有些学生说他们从此也知道了怙恃挣钱养家糊口是何等的艰辛，同时我们的书市勾当又塑造了学生一颗颗感恩的心。总之，“红领巾书市”以它怪异的编制，掀起了z小学念书的高涨，以它怪异的魅力塑造z小学念书的魂灵。
小学念书勾当总结13
闻名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的编制不是补课，不是增添功课量，而是浏览、浏览、再浏览。”正视经典文化朗读，营建绿色书喷喷香校园，已成为我校的工作重点。本学期，我校环抱“书喷喷香津润雅美绽放”这一主题，睁开了一系列的念书勾当，力争让师生经由过程念书增添文化底蕴，经由过程经典朗读让孩子学会做人，让书喷喷香陪同师生成长。
现就本学期睁开的勾算作以下总结
1、启动典礼，蓄势待发
俗语说：好的开甲等于成功了一半。四月份，教员们蓄力待发，精心预备了一场令人入神、发人沉思的启动典礼。在启动典礼上，德育组发布了本学期的浏览勾当方案，精心放置了好书赠老友勾当和各类形式的朗读揭示。裴永祝校长要求全数教员提高熟谙，把浏览奉行做到实处，让浏览之花开遍校园，让书喷喷香浸润每个师生的心里。
2、浏览空气，你我共造
班班成立图书角，让书喷喷香氤氲在每间教室。成立图书借阅轨制，设立图书治理员负责泛泛借阅治理。并操作黑板报、教室墙报、走廊文化等营建浏览空气。
3、百花齐放，书喷喷香满园
各班连络学情和现实气象，睁开了各类浏览勾当，有绘本浏览与建造、亲子浏览、师生共读一本书、四除夜名著经典浏览等。虽形式纷歧，但学生对浏览的.热忱却各有所长。
四月中旬，低年级睁开了“做一本图书、长一分常识，多一份欢愉”廉价绘本勾当。
在建造绘本的过程中，孩子们迸发出想象的赋性，个性声张，按照自己的糊口经验和对事物的理解来想象设计画面，并在家长的辅佐下完美画面，附上文字声名，所建造的图书超卓纷呈，视角各不不异，形式别致怪异。亲子合作，默契很是！
“你或许具有没有穷的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一名念书给我听的妈妈。”我校三年级学生睁开了亲子浏览勾当，筹谋家长介入孩子的浏览傍边来，营建浓烈的书喷喷香家风，并礼聘家长代表进校分享亲子浏览心得。
百班千人
四五年级插手全国“百班千人”共读勾当行列傍边，与全国的班级代表们共读书籍，共谈体味。勾傍边，介入的教员们还一路进修若何睁开共读勾当，指导学生抓住自己浏览感应传染，学会与人分享、交流，让同窗们“共读一本书，分享其中意”。
浏览名著品味经典
六年级睁开深切浏览与进修四除夜名著的勾当，浏览名著，品味经典，感悟名著风度和魅力，并组织学生睁开“名著知若干良多若干好多”测试角逐。经由过程测试，扎实地落实学生对四除夜名著相关常识的掌控。
交流浏览
浏览不止是孩子的事儿，我校全数教师也插手到浏览勾傍边。教员们分享浏览心得，交流浏览体味。每次勾当，教员们真诚交流，敞欢畅扉，畅谈教育理想，抒发念书感言，分享美文著作和教育故事。
4、经由过程评选，奉行浏览
“朗读者”、“词语卡”评选勾当、“念书小报”评选勾当等一系列念书勾当的睁开，助力浏览的奉行。勾当内容丰硕，形式多样，深得学生的快乐喜爱。让孩子们在浏览中竞争，在竞争中浏览，使学生真正爱上浏览。
5、评价机制，鼓舞鼓舞激励促进
在浏览勾傍边，呈现了一批爱念书、会念书的孩子，也让我们看到了一个个温馨协调的书喷喷香家庭。黉舍特此对这些进行赞誉并评选出若干“书喷喷香少年”和“书喷喷香家庭”。
“最是书喷喷香能致远，励志，腹有诗书气自华”，念书会让人发生夸姣的改变——津润心灵，绽放雅美。为此，我们安步在浏览的除夜道上，嗅着满园书喷喷香，且行且思……
小学念书勾当总结14
为了提高我校泛博师生的人文素养，带动全数师生育成“好念书，读好书”的进修习惯，同时营建精采的文化空气，达到以气象育人的方针，我校遵循市、县局文件精神，连络黉舍现实，于本学期睁开了念书勾当。
现将具体气象作以下陈述请示：
1、指导思惟
以培育汲引“进修型社会”精神为指针，以建树“进修型黉舍”为导向，以新课程考试考试为契机，以别致活跃、组成多样的念书勾当为载体，以培育学生的语感能力为焦点，全力营建书喷喷香校园，塑造内在丰硕，特点光鲜的校园文化。
2、勾昔时夜旨
1、在教师中积极倡导“书喷喷香为伴”的思惟，将朴质的“念书是一种需要”上升为“念书是一种责任”、“念书是一种乐趣”、“念书是一种有益的糊口编制”，促进教师营业素质的提高，享受浏览、享受教育、享受人生。
2、在学生中倡导“与好书交伴侣”的思惟，以别致活跃、形式多样的念书勾当为载体，激起学生的念书欢兴奋乐喜爱，养成念书好习惯，让念书逐步成为学生的一种糊口编制，让学生在深挚文化陶冶中成长、堆集，丰硕自己的底蕴，提高整体素养。
3、营建浓密的“书喷喷香空气”，让校园里布满着浓浓的人文气息，打造有特点的校园文化品牌。
3、勾当宣言
在勾傍边浏览，在浏览中品味，在品味中感悟，在感悟中晋升。
4、具体编制
教师念书
1、拟定念书筹算
为了平稳成立“念书是一种责任”的进修意识，黉舍要求每位教师遵循自己特点拟定小我念书筹算，由教务处负责审查据守，并纳入年关查核。
2、自费订阅报刊
每学期黉舍均要求所有教师自费订阅教育教学报刊杂志，以便实时体味教学动态，掌控时代脉搏。本期全校教师共订阅各类报刊杂志近60种。（订阅名单后附）
3、印发进修笔记
为了落实念书勾当，教务处专门设计印制了营业进修笔记，统一下发至每位教师手中，并要求每位教师每学期起码精读一本有益于提高教育教学理论素养的书籍，并当真做好念书笔记。学期末由主管制学的副校长搜检挂号，作为校本培训的参考绩就。
学生念书
1、班级成立图书角
为了让学生有书可读，黉舍要求各班成立图书角，图书来历均为师生自愿捐募，据教务处3月13日搜检数据显示，根底达到人手一本的藏量，必定数方针'图书储蓄已初步组成。
2、睁开主题班会
黉舍要求各班不按期睁开关于念书勾当的主题班会，进行鼓吹，组织学生进行构和，从而指导学生进一步熟谙浏览的首要性，而且学会念书，真正做念书的主人。
3、开设浏览指导课
教务处每周放置一节浏览课，由语文教师指导学生浏览经典名著，并要肄业生多做批注，勤写读后感，培育边读边动笔的习惯，辅佐他们创设精采的浏览空气，培育学生的浏览欢兴奋乐喜爱。
4、组织念书征文勾当
四月中旬，教务处响应黉舍呼吁睁开了“念书与做人”征文暨通俗话演讲角逐勾当，勾当集结当下社会较为关注的能闪现新时代高中生整体素养的“念书”、“做人”和“通俗话”等三个热点，指导学生经由过程浏览完美自我，辅佐学生借助文字吐露心声，鼓舞鼓舞激励学生走上舞台揭示风度，从而活跃了课余文化糊口，晋升了黉舍教育品位。
5、功能组成
教师：每学婆醭々写一篇念书心得体味，由黉舍汇编成册。
学生：
1、各班挂号学生念书篇目，评选念书前进前辈小我。
2、进行“我最快乐喜爱的一本书”征文勾当，评出1、2、三等奖。
3、各班自行采纳揭示勾当等。
总之，我校连络高中教育的现实，经由过程创设念书气象，营建念书空气，使每位教师从职业道德的高度，提高了对念书的熟谙；经由过程普遍睁开念书勾当，使学生从改良进修下场，丰硕高中糊口，增强顺应能力的高度，拓展了视野，提高了糊口的品味，从而使书籍成为师生精神与聪明的海洋，让浏览成为师生毗连的纽带和沟通的桥梁。
尔后，黉舍将在充实研究、积极实践的根底上，继续全力培育汲引书喷喷香校园，塑造内在丰硕、特点光鲜的校园文化，为周全敦促素质教育而全力奋斗。
小学念书勾当总结15
遵循市教育局召开的《在假期中组织学生睁开丰硕多彩的念书教育勾当》的会议精神，xx小学经校务会当真研究构和，抉择以“文明礼仪、传承美德、乐于念书、体验先行”为主题，连络学生的春秋特点和心理特点，连络黉舍少先除夜队的假期勾当放置，连络本学期黉舍睁开的《经典诗文的朗读尝试与赏识》这一课题的研究，睁开读经典文章、背经典诗文勾当。
1、假期中组织学生返校三次，充实操作这三次到校的时刻，由班主任教员组织，学生从家里带几本最爱读的书籍，在班级内进行浏览，还可以彼此借阅，并由同窗们把念书后的体味、感应传染、收成讲给巨匠听，谈心得、讲感悟，与同窗们配合分享念书的欢愉，培育了同窗们自觉念书、乐于念书、长于总结、彼此交流的精采的意志品质。
2、在返校的三次时刻里，各班级还组织同窗们，总结少先除夜队放置的假期勾当“八小”（怙恃好辅佐、处事小标兵、环保小卫士、念书小博士、奥运小使者、俭仆小高手、安然小卫士、供献小明星）的进展气象、完成的'下场，放置下一阶段的勾当内容，实时赞誉勾傍边的`凸起典型，更正勾傍边闪现的问题和不足，为更好地睁开下一步勾当奠基了根底。除此以外，各班任教师还组织同窗们睁开了智力游艺、迎新年联欢会等丰硕多彩的勾当，丰硕了同窗们的假期糊口，增强了团队的凝固力。
3、xx小学一贯坚持培育同窗们乐念书、读好书、善念书的精采的念书习惯，在黉舍，我们充实操作班级的浏览课和部门自习课，阐扬班级里图书角功能睁开普遍的浏览勾当。假期中，我们充实操作这一时刻，让同窗们多念书、读好书、谈感应传染、写体味。本次假期除到校的三次时刻，我校少先除夜队也放置同窗们，在假期中浏览《中华魂》读本及在家长的指导下浏览几本有教育意义的书，并要求同窗们有重点地读一本好书，并写出读后感，开学上交除夜队部进行展评。
4、连络xx小学睁开的《经典诗文的朗读尝试与赏识》这一课题的研究，假期中要求同窗们在家里汇集、浏览、朗读、背诵经典古诗文，提高自己对经典古诗文的朗读、赏识、感悟的能力。
总之，经由过程以上假期勾当的睁开，丰硕了同窗们的假期糊口，培育了同窗们的念书欢兴奋乐喜爱，促进了同窗之间的友情，提高了同窗们的自己涵养，使同窗们轻松、欢愉、安然地渡过一个成心义的假期，以新的姿态、新的脸蛋迎接新的学期。
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