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器乐勾当总结
总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够给人全力工作的动力，让我们好好写一份总结吧。那么我们该若何去写总结呢？以下是小编为巨匠清理的器乐勾当总结，接待浏览与保藏。
器乐勾当总结1
为了周全贯彻党的教育方针，敦促我校的素质教育和艺术教育，丰硕校园文化糊口，提高学生素质和艺术涵养，揭示我校的艺术风度，我校成立了器乐欢兴奋乐喜爱小组。
欢兴奋乐喜爱是进修音乐的根底动力，是学生与音乐连结慎密慎密亲密联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐欢兴奋乐喜爱小组应充实阐扬艺术独有的魅力，遵循学生身心成长纪律和审美心理特点，以丰硕多彩的教学内容和活跃活跃的教学形式，激起和培育学生的进修欢兴奋乐喜爱。下面将本学期的欢兴奋乐喜爱小组睁开的工作做个总结。
1、本学期睁开的首要工作及编制
1、教师当真的预备好每次勾当，要求常识通俗易懂并有必定的欢兴奋乐喜爱性。
2、学生不得缺课，学生当真完成教员安插的使命。
3、学生积极和教育教师进行配合，以便使音乐欢兴奋乐喜爱勾当小组睁开的具有活跃性、活跃性。
4、上好器乐欢兴奋乐喜爱勾当课，做到“四定”。即定内容、定人员、按时刻、定地址，成长学生的个性特点，以此催促学生音乐素质的周全成长。
5、在完成音乐操练使命的同时，不竭扩除夜学生的音乐视野，丰硕学生的精神糊口，进一步培育、成长学生的音乐欢兴奋乐喜爱，使他们学有所长，培育学生的集体主义精神。
6、经常催促学生回家多练、多听的好习惯，使之不竭巩固、增强。并在此尽可能削减对教员的依托心理等，泛泛泛泛将按期不按期的向学生举荐一些好的音乐，器乐曲。
7、给学生供给舞台，供给各类形式，多鼓舞鼓舞激励学生，必然学生的益处，让他们有充拭魅揭示自己的.机缘。按期进行陈述请示及响应的实践勾当。
8、自己专业营业素质应不竭提高，做到勤学苦练。
2、不足的处所及改良编制
1、有的学生的根底功没练好，在吹奏中有必定的坚苦。可在分组操练后，各小组进行揭示，
既可以考验学生的吹奏气象，实时进行指导，同时让学生体味到自己在齐奏中的位置、浸染，以获得整体统一和协调。
2、学生的表演能力不强，心理素质较差。可在教学中，鼓舞鼓舞激励学生揭示自我，上台表演，在表演中既锤炼了胆子，同时又获得知足感与成就感，进而化为继续进修的动力。
“欢兴奋乐喜爱小组”顾名思义是以“欢兴奋乐喜爱”为主，只要学生乐器感欢兴奋乐喜爱，而能够专心
去进修，并能学会教员所教授的常识我们就很欢畅了，本学期只是一个起步阶段，愿我们的全力能够为黉舍构建艺术气息出一份小小的力。愿器乐能够真实的带给孩子们一份欢愉、一份孤高、一份自年夜、一份信用。使学生们的进修欢兴奋乐喜爱更高，更多地去进修常识，拓宽自己的常识面。
器乐勾当总结2
这一学期音乐欢兴奋乐喜爱小组的成员首要由一年级和二年级的学生组成，他们除夜部门对音乐有欢兴奋乐喜爱或由班主任教员举荐，在音乐方面默示凸起。欢兴奋乐喜爱小组全数是女生。转眼，一学期的工作竣事了，回首回头回忆回头回忆这一段时刻与学生的相处，感应传染有需要进行一下总结。
1、小组勾当原则。跟着社会的成长和糊口的改良，人们普遍的熟谙到，让孩子从小就在音乐、跳舞的陶冶中遭到美的教育，对斥地儿童智力，培育孩子的.高尚情操具有十分首要的意义。中华平易近族五千年的文明史，跳舞文化据有首要的位置。跳舞教育自古以来就被祖先所正视。本着对学生负责，培育学生的音乐欢兴奋乐喜爱和音乐素养为方针，勾当设计强调跳舞操练的同时，对学生进行初步的音乐常识教育，以培育学生的音乐感和对音乐的欢兴奋乐喜爱。
2、勾当气象。学生经由过程跳舞操练前进很快，肩、腿、腰的软度和韧带的柔韧度在不合水平的提高。学生经由过程跳舞欢兴奋乐喜爱班的进修，从不会跳舞到揭示制品跳舞前进很是较着。学生和家长都认为插手跳舞欢兴奋乐喜爱班对他们收成颇丰，对学生的气质、审美能力、身心健康、培育音乐、跳舞的欢兴奋乐喜爱有不合水平的提高。
3、勾当内容。我出格正视培育学生对跳舞的欢兴奋乐喜爱和学生的摹拟力和想象力和他们的创作发现力。对跳舞的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些根底的跳舞常识，我都用趣味性的操练让学生在玩乐中学到。有时我给一段音乐要学生自己创编跳舞动作，提高学生对进修跳舞的积极性。
经由过程这一学期进行跳舞操练，学生的跳舞常识和动作的协调机能力都有不合水平的提高。在工作中，我还有不足的处所，因为跳舞教学方面的经验其实不多，低年级的学生合适甚么样的跳舞，学生领受能力、水平若何等等问题，在教学中多有矛盾碰撞，由此，我深切体味到低年级跳舞教学其实不是件等闲的事，尔后还理当在跳舞根底上还要继续下功夫，不竭提高自己的跳舞水安然舒适文化涵养和跳舞常识。
器乐勾当总结3
一月的少年宫勾当已竣事，乐器组首要进修了电子琴的吹奏和乐理常识，全数学生经由过程全力吃苦的进修，根底上获得必定的成就，但也有良多不足的处所，需要不竭改良和继续总结经验不竭完美。现将本月的工作总结以下：
1、获得的成就：
一月来，在教师和学生的配合全力下，完竣地完成了教学筹算中拟定的内容。学生进修的内容由浅至深，按部就班。有良多的学生都是第一次接触电子琴，手型和指法都全无所闻，可是经由过程他们不竭的全力和坚持，不单能够谙练的应用指法而且还能弹奏出一些简单的小曲目。在节奏上也获得了除夜的前进。之前已进修过的同窗也在勾傍边获得了较除夜的成就，进修曲目加倍驾轻就熟，在音乐审美和音乐默示上也加倍熟练。除夜部门学生勇于默示自己。
为了激起学生对电子琴的.欢兴奋乐喜爱，提高学生的进修欲望，选择了一些学生耳熟能详的短小、明快、悦耳的乐曲让学生进修弹奏。此刻，除夜部门学生已能单手吹奏曲目。 在吹奏手艺方面，跟着进修内容加深，学生已慢慢地从断奏过度到连奏，从右手弹奏过渡到左手弹奏，从以往每个音符的弹奏过渡到每个乐句的弹奏。在每次勾傍边教员城市出格强调学生的手形及触键弹奏的编制，使学生育成了精采的吹奏姿式。是以学生原本塌指、压指等短处都获得极除夜的改良，部门学生掌控了切确科学的指法弹法等手艺。
乐理常识方面，学生根底都掌控了全音符、二分音符、四分音符、八分音符的弹法，进修了遏制符、连奏的弹法，掌控了四二拍、四四拍的节奏特点。
乐曲方面，学生学会了吹奏《上学歌》、《世上只有妈妈好》、《军中绿花》、《南泥湾》等，这几首乐曲当然简短，但除夜除夜都学生能唱准歌曲，较会弹奏，还能变换音色吹奏。
2、不足的处所：
因为除夜除夜都学生家里没有电子琴，在校操练的时刻又有限，所以，对一些领受能力稍慢的学生来讲，有些吃力，掌控不扎实，对所学内容不能实时复习巩固。还有个体学外行型不是很规范，没有获得实时更正。在教学时，针对的是全数学生，使得一些学过的学生在勾那时几回再三操练，逐步失踪踪去了欢兴奋乐喜爱。所以，在往后的教学中理当针对全数学生，设置不合水平的课程教学。
总之，音成功为了教员与学生沟通的此外一道桥梁，在教会学生音乐常识的同时，更正视的是学生欢兴奋乐喜爱的培育。相信在往后的教学中会战胜不足，力争夺得更好的成就，乐器（电子琴）小组的勾当更上一个新的台阶。
器乐勾当总结4
1、激起学生进修竖笛的欢兴奋乐喜爱
在教学过程中切确指导和激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，体味他们进修中那种强烈地好奇心。在竖笛教学前，可让学生亲眼目击各类各样的乐器，增强对乐器共性的体味，以此发生对乐器的欢兴奋乐喜爱；同时不会的学生布满爱戴之情，这时辰教师用竖笛吹吹打曲，让学生感应传染学好了竖笛，他们也掌控了一种乐器。
2、连成一气睁开竖笛教学
（1）赏识。让学生听一听竖笛的音高、音质，达到初步感知乐器音响特点的方针。
（2）教学。让学生不美旁不美观竖笛的外形，体味它的组织，掌控特点，激起求知欲望。
（3）试试。让学活跃手摸一摸，进一步感知，即便未成曲调，已经是声声中听。
（4）练练。“师傅领进门，修行在小我。”
3、踏结健壮培育学生精采的吹奏习惯
竖笛教学要尽可能地与唱歌、鉴赏、创作发现等教学勾当连络起来，而且这类连络要在进修乐器的一开首，也就是说，不是前进前辈修乐器的吹奏手艺，等到掌控手艺往后再与其他规模相连络。教师应充实熟谙
到学生是教学的主体，以鼓舞鼓舞激励为主，实时地必然学生的前进，让学生体味到成功的知足感。只有使学生感应传染教师可亲可近，可以依托，感应传染到一种心理上的愉悦和知足，才能使学生消弭首要心理，积极完成进修使命。
4、正视课后操练，打好吹奏根底
竖笛吹奏的`操练编制也有科学的纪律，一是操练的时刻宜分手、经常，忌集中、一暴十寒。所以，在每周只有两节音乐课的前提下，还要经常睁开课外音乐勾当，尽可能做到“曲不离口，琴不离手”。在教学中，我们不单从以上四点正视对学生的培育，更正视学生的实践勾当。如：当学生能够进行竖笛合奏歌（乐）曲后，操作一切机缘让他们进行拿手揭示。经由过程这样的实践勾当不单激起了学生进修竖笛的热忱，更首要的是培育了他们强烈的集体名望感。
以上是本学期，我们在竖笛教学中的一点体验和贯通，敬请攻讦匡正。
器乐勾当总结5
1、指导思惟：
为周全敦促素质教育，不竭深化黉舍教育教学的整体更始，成长学生的个性特点，以此催促学生根底素质的周全成长。
2、勾当方针
课外欢兴奋乐喜爱小组勾当是实现素质教育的载体，它与学科课程在各自不合的规模为周全提高学生素质，阐扬着不合的浸染。它的睁开可使学生扩除夜视野，增添常识，出手动脑，培育能力，培育个性，促进身心健康，促进学生整体素质的周全、协调、健康的成长。
3、具体工作
在本期的器乐欢兴奋乐喜爱小组勾傍边，我担负了器乐欢兴奋乐喜爱小组的教育教员。经由过程本学期的勾当睁开，使同窗们掌控了一些根底的音乐常识、古筝的简单吹奏手艺，提高了学生进修器乐的欢兴奋乐喜爱，现将本期器乐欢兴奋乐喜爱小组勾当总结以下。
本欢兴奋乐喜爱小组由2至5年级的学生自愿报名组织成的，共有35名学生。其中高段的学生15人。基于此种气象，我首要对他们分袂进行了一些最根底的'音乐根底常识的教学和吹奏操练。
4、编制
1、上好欢兴奋乐喜爱课，做到“四定”。即定内容、定人员、按时刻、定地址。我对欢兴奋乐喜爱课的勾当内容作系统放置，从备课、上课到教育的编制，都是经由精心设计的，以培育酷好音乐的激情和根底吹奏能力为首要内容的勾当项目。禁绝让学生放任自由，教师组织小组的学生睁开勾当。
２、建树多种形式勾当基地。让学生在泛泛操练勾傍边锤炼意志，增添才调，提高吹奏手艺，让他们成功的欲望获得知足，健康的心理素质获得陶冶，积极向上的精神获得增强。
5、勾当下场
经由一学期的进修，器乐欢兴奋乐喜爱小组的成员的吹奏水平都有了不合水平的前进。
“梅花喷喷香自苦寒来”，经由一个学期的全力，除夜部门学生在艺术上获得了不菲的成就。
6、存在问题：
因为学生家长的正视水平不合，除夜多孩子家中没有好一点的古筝，在校操练或窘蹙自觉性，或贫窭时刻，导致同窗身手相差较除夜。
在尔后的工作中，我们会战胜这些坚苦的，这也将会成为我们工作前进的动力。总之，在黉舍率领的率领和撑持下，在黉舍全数教师的慎密配合与团连络作下，顺遂完成预期的拟定方针，相信有了本期工作的奠基，我校在尔后的这一工作中会更有前进。
器乐勾当总结6
由外国语学院学院进行的器乐除夜赛，在逸夫楼13楼的多功能厅成功落下来帷幕。在此次角逐中，各色器乐会聚一堂。插手本次艺术节角逐的有古筝、竹笛、二胡、葫芦丝等多种传统平易近族器乐；还有钢琴、电子琴、架子鼓、小提琴等西洋乐器，可谓种类齐全，超卓纷呈。选手们根底功扎扎实实，吹奏清楚、切确、流利、完全，能切确地表达乐曲的思惟激情，也能切确地掌控乐曲的气焰特点，有极强的音乐默示力，充拭魅揭示了崇文学生器乐吹奏的高水平，发现了一多量吹奏器乐的小小人才。
此次首要而又欢愉的器乐除夜赛当然已竣事，可是本次勾当却给我留下了难以健忘的回忆和感应传染。本次勾当丰硕了除夜黉舍园的糊口，使良多学过乐器的同窗揭露自己的机缘，增添了校园文艺空气。
我院计较机工程学院的郭昱池和赵旭同窗代表我院插手了这场角逐。本次插手器乐除夜赛的同窗都是由各个院系精心遴选出来的，自然都非等闲之辈，但有实力就不怕挑战，我院选手抉择抉择信念实足地踏上了决赛的舞台。
我院第一个节目是郭昱池同窗以古筝吹奏的《山丹丹开花红彤彤》，当斑斓的古筝旋律奏响，谙练的动作，每次的指使古筝，都仿佛牵动了我们的心弦，同时，在台下爆发出雷鸣般的掌声，我院拉拉队员也一路拍手，并跟着节奏摆布轻轻晃荡，默默传达着我们衷心的一份撑持。我院第二个节目是赵旭同窗的电吉他弹奏，斑斓有旋律的吉他声仿佛给现场不美不美观众揭露出了一幅斑斓的丹青，既活跃奸狡又有活力有激情，率领我们走进他的音乐国家，他动情的表演，和加上开场秀的时辰由他们闪灵乐队给我们带来的超卓默示也给评委和不美不美观众留下了深切的印象。
因为角逐竞争的非分非分出格乖戾，当然我们学院的这两位同窗都以微弱的比分输给了其他院系，可是，我们的选手的'默示仍是很好的，很具有他们的水平，揭示了我们计较机工程学院的风度和属于他们自己的青春活力。
可是本次勾傍边心，我们仍是可以看到我们的存在的一些不足的处所。从此次勾傍边，我们获得了很除夜的收成。办勾当和插手勾当要提早做好鼎力度的鼓吹，多鼓舞各个专业、班级的同窗报名插手。在统计信息时，小我的信息要记实具体，以便对其进行通知。要提早考虑勾当过程中可能发生的工作和需要的道具，提前进行预备，避免意外气象发生。还有要提早催促插手选手在角逐之前的操练，让他们有很好的预备。
本次器乐除夜赛当然是在一个有限的时刻段进行的，但艺术的空间却是无限的。当器乐除夜赛的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容回绝的走进了我们每小我的糊口，走进了我们的每寸空间。让我们每双手都学会舞动吧！让我们每颗心都流淌歌声！愿我们在往后的角逐中心可以获得好成就。
计较机工程学院女生部
器乐勾当总结7
为了丰硕同窗们的课余糊口，也为供给给同窗们揭示自我能力与阐扬创作发现力的舞台。进一步提高同窗们的综合素质，揭露同窗们多才多艺的风度。12月**日，由物理与电子科学学院主办除夜学生竹笛器乐社承办的校园音乐狂欢节在除夜学生勾傍边心昌除夜进行。而且获得了完竣成功。
校园音乐狂欢节旨在处事于全校师生，作为校园文
化品牌项目凝固了泛博同窗的辛劳全力，社团以强烈的责任感全力为泛博师生处事，使校园文化朝着加倍阳光，加倍协调的标的方针成长，
同窗们是积极介入到其中。来自于各个学院的学生组织负责人及泛博师生齐聚一堂，赏识同窗们多才多艺的表演。
本届音乐狂欢节为同窗供给了一个彼此交流，彼此进修的机缘。而且还提高了同窗们的`沟通能力，为同窗们营建了一个协调，优雅的沟通气象，此外┞符体上强除夜了社团的影响力。
同时社团在筹谋勾当方面，还要增强培育汲引。例如：对其他学生组织负责人，放置的有些仓皇，对狂欢节的流程顺次删繁就简，
对社团的成长来讲是相当首要的，我们要坚持下去，总结经验。为了社团的成长积极供献自己的力量。经由过程本次音乐狂欢节勾当，。社团总结了经验，往后要为同窗构建更好的狂欢节平台。为我社往后的勾当打下了精采的根底。
器乐勾当总结8
不知不觉中一学期又畴昔了，在工作之余我不竭进修，勇于立异，斗胆实践，全力更新自己的教育不美不美观念，做到与时俱进。本学期首要睁开竖笛的进修勾当，下将本学期的工作总结以下：
1、激起学生进修竖笛的欢兴奋乐喜爱
在教学过程中切确指导和激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，体味他们进修中那种强烈地好奇心。在竖笛教学前，可让学生亲眼目击各类各样的乐器，增强对乐器共性的体味，以此发生对乐器的欢兴奋乐喜爱；同时不会的学生布满爱戴之情，这时辰教师用竖笛吹吹打曲，让学生感应传染学好了竖笛，他们也掌控了一种乐器。
2、连成一气睁开竖笛教学
（1）赏识。让学生听一听竖笛的音高、音质，达到初步感知乐器音响特点的方针。
（2）教学。让学生不美旁不美观竖笛的外形，体味它的组织，掌控特点，激起求知欲望。
（3）试试。让学活跃手摸一摸，进一步感知，即便未成曲调，已经是声声中听。
（4）练练。“师傅领进门，修行在小我。”
3、踏结健壮培育学生精采的吹奏习惯
竖笛教学要尽可能地与唱歌、鉴赏、创作发现等教学勾当连络起来，而且这类连络要在进修乐器的一开首，也就是说，不是前进前辈修乐器的吹奏手艺，等到掌控手艺往后再与其他规模相连络。教师应充实熟谙
到学生是教学的主体，以鼓舞鼓舞激励为主，实时地必然学生的前进，让学生体味到成功的知足感。只有使学生感应传染教师可亲可近，可以依托，感应传染到一种心理上的'愉悦和知足，才能使学生消弭首要心理，积极完成进修使命。
4、正视课后操练，打好吹奏根底
竖笛吹奏的操练编制也有科学的纪律，一是操练的时刻宜分手、经常，忌集中、一暴十寒。所以，在每周只有两节音乐课的前提下，还要经常睁开课外音乐勾当，尽可能做到“曲不离口，琴不离手”。在教学中，我们不单从以上四点正视对学生的培育，更正视学生的实践勾当。如：当学生能够进行竖笛合奏歌（乐）曲后，操作一切机缘让他们进行拿手揭示。经由过程这样的实践勾当不单激起了学生进修竖笛的热忱，更首要的是培育了他们强烈的集体名望感。
以上是本学期，我们在竖笛教学中的一点体验和贯通，敬请攻讦匡正。
器乐勾当总结9
勾当概述：
20xx年11月26号晚，由校团委主办，校学生社团连络会承办的以“百乐齐奏，畅享超卓”为主题的校园器乐除夜赛在学生勾傍边心成功进行。本次勾当秉承着校团委和学生社团连络会的丰硕校园糊口的成长不美不美观精神，并在四方的配合全力下获得了完竣成功。此次勾当的睁开不单达到了预期方针，更让对艺术有追求的同窗找到了交流的平台。本次器乐除夜赛实现了“使同窗们在充实而首要的进修糊口以外，能够体验艺术的美，培育更高，更周全的综合素质，并用音乐的编制促进同窗们之间的交流，揭露我校除夜学生的风度”的方针。
勾当流程：
（一） 勾当前期：
1、各个部门必定工作使命的放置，和勾那时代人员分工。
2、勾当部完成器乐除夜赛勾当筹谋书，完成了勾当前期的报名工作和场地的申请，并对放置工作人员与参赛人员联系。
3、外联部负责佳宾的礼聘，通知率领、佳宾的插手工作事的进展并协助其他部门工作。
4、办公室负责通知参赛选手的插手工作。
5、鼓吹部负责对除夜赛进行前期的鼓吹工作，报名表的建造，海报、条幅的建造。
6、财政部负责此次勾当的采购问题 ，并做好具体的记实并协助其他部门工作。 各部门分工合理了了，介入人员当真负责使得前期的预备工作做得相当的充实为紧接着而来的交流会做了完美的前奏。
（二）勾当睁开
11月22日晚，器乐除夜赛在8507进行了初选，所有参赛选手按顺次登台表演自己报名时所选的乐器，由评委打分，遵安分数的凹凸，选出了专业组6人，非专业组6人进入决赛。
11月26日，在学生勾傍边心进行的器乐除夜赛决赛落实，上午会场安插人员精心安插勾当现场，通知参赛人员插手角逐并对节目进行彩排；晚上接待人员联系并接待了佳宾率领 ，晚上7:00器乐除夜赛正式最早，除夜赛最早前，社联指导教员为器乐除夜赛致辞，随后在除夜赛被选手们各展风度，把角一一次又一次的带向高涨，给不美不美观众带来了一场视听盛宴，在一番乖戾的角逐后，由评委遵循评分尺度打出的分数，对此得出角逐功能，最后佳宾率领为获奖的同窗发布证书及奖品，除夜赛竣事后，工作人员清理扫除场地。
（三）勾当后期
11月27日社联召开会议，对器乐除夜赛进行总结，对巨匠近半个月的全力给以必然，但也指出了勾傍边的不足，对不足我们虚心领受并想出解决方案，其实不才一次勾傍边全力避免战胜，最后是勾当总结、新闻的上交。
勾当的自我评价
（一）、勾当的益处和获得经验
1、与校团委连结慎密慎密亲密联系，碰着坚苦获得他们的辅佐与撑持。
2、社联内部秉承着团结、责任的工作立场做好每件事，指导小组分工了了、责任到人。
3、前后期的勾当鼓吹到位。前期的海报、展板的鼓吹和舞台揭示，让泛博师生体味了器乐除夜赛赛程的过程。
4、节目跟尾合理，主持人应变能力快。
（二）、勾当欠缺的处所
当然勾傍边有好的方面，但也有不足的处所：
1、节目顺次编排不适当。
2、节目不能调动现场空气。
3、现场不美不美观众流失踪踪除夜。
对这些问题，给出一些建议：
1、完美筹谋书的细节，增强勾当的逻辑毗连。
2、勾当睁开之前应增强鼓吹，使更多的同窗介入到器乐除夜赛中，吸引更多的不美不美观众。
3、勾当最早前应细心核对节目中所要经由的每个环节，不能轻忽每个细节。 对勾当的`可延续性分化
当然器乐除夜赛中存在不完美的处所，可是就整场的勾当下场而言，为我们尔后再次进行器乐除夜赛打好了根底。
不管若何说，这场角逐完竣进行，为我们进行下一次勾当堆集了经验，闪现的问题也为我们下一次勾当的可预感性问题供给了材料。 本次器乐除夜赛当然是在一个有限的时刻段进行的，但艺术的空间却是无限的。当器乐除夜赛的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容回绝的走进了我们每小我的糊口，走进了我们的每寸空间。让我们每双手都学会舞动吧！让我们每颗心都流淌歌声！相信我们往后进行的勾当会越办越好。
器乐勾当总结10
在本次的音乐勾傍边，我考试考试让学生用自立、合作、切磋的进修编制进行进修。成长学生对音乐的默示和感应传染能力，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育学生组成精采的人文素养，为学生毕生快乐喜爱音乐、进修音乐、享受音乐奠基了精采的根底。
在对学生进行本次声乐教学时代，我在学生身上发现了一些小的问题，想在此说一下，关于声乐，也就是唱歌，人人城市唱歌，但为甚么有的人唱的好，有的人唱的欠好?有的人能唱成称道家，而有的人默默无闻呢?单对我此刻教的学保留在的问题说一下，有的学生唱歌就不敢张嘴，而且这样的学生有存在良多，有的是过于怕羞，有的是因为心理素质不强，始终是口腔打不开。在声乐操练的初级阶段，打启齿腔是很首要的'，长是高手艺发声，不单要规按时值，还要有音量，音色的措置，需要获得较除夜的声音向远处传送。进修声乐的初级阶段，其实不是张开嘴就可以达到唱歌对口腔内空间的要求。说其实不等于唱，唱必需打启齿腔。此刻我说一下打启齿腔的一些益处，仅供声乐初级阶段的学生操作。 1.打启齿腔是上颚向上提起，下关自然打开，能够下降喉位，使喉管向下拉长并扩除夜变粗。同时生气息下沉，也扩除夜了胸腔。 2.打启齿腔迫使上下牙齿拉开距离，造成上颚离舌面距离远，解雇夜了口腔。连带解雇夜鼻腔。口腔上通鼻腔，下通喉腔、咽腔、胸腔，是打开其他腔体的关头，获得共识斗劲理想的前提。也就是说打不启齿腔，声音也送不到其他腔体。 3.打启齿腔还与气息、吐字、音量、共识、口形和战胜不良发生有慎密慎密亲密关系。口腔打开能获得良多的益处。好比：省气、省劲、音量除夜、有益于长号高音机声音贯。
经由过程对根底的声乐发声操练的操练，同窗们都积极介入到教学过程中，并掌控了切确的称道编制。当然内容古板无味，可是为往后切确的称道教学奠基了根底。
器乐勾当总结11
为了周全贯彻党的教育方针，敦促我校的素质教育和艺术教育，丰硕校园文化糊口，提高学生素质和艺术涵养，揭示我校的艺术风度，我校成立了器乐欢兴奋乐喜爱小组。首要睁开葫芦丝、二胡和电子琴的进修勾当。欢兴奋乐喜爱是进修音乐的根底动力，是学生与音乐连结慎密慎密亲密联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐欢兴奋乐喜爱小组应充实阐扬艺术独有的魅力，遵循学生身心成长纪律和审美心理特点，以丰硕多彩的教学内容和活跃活跃的教学形式，激起和培育学生的进修欢兴奋乐喜爱。下面将本学期的葫芦丝欢兴奋乐喜爱小组睁开的工作做个总结。
1、本学期睁开的首要工作及编制
1、教师当真的预备好每次勾当，要求常识通俗易懂并有必定的欢兴奋乐喜爱性。
2、学生不得缺课，学生当真完成教员安插的使命。
3、学生积极和教育教师进行配合，以便使音乐欢兴奋乐喜爱勾当小组睁开的具有活跃性、活跃性。
4、上好器乐欢兴奋乐喜爱勾当课，做到“四定”。即定内容、定人员、按时刻、定地址，成长学生的个性特点，以此催促学生音乐素质的周全成长。
5、在完成音操练使命的同时，不竭扩除夜学生的音乐视野，丰硕学生的精神糊口，进一步培育、成长学生的音乐欢兴奋乐喜爱，使他们学有所长，培育学生的集体主义精神。
6、经常催促学生回家多练、多听的好习惯，使之不竭巩固、增强。并在此尽可能削减对教员的依托心理等，泛泛泛泛将按期不按期的向学生举荐一些好的音乐，器乐曲。
7、给学生供给舞台，供给各类形式，多鼓舞鼓舞激励学生，必然学生的益处，让他们有充拭魅揭示自己的机缘。按期进行陈述请示及响应的实践勾当。
8、自己专业营业素质应不竭提高，做到勤学苦练。
9、在冬季步履会的汇演中，孩子们在全校教员和同窗面前吹奏了《沧海一声笑》，获得了教员和同窗的一致好评。
2、不足的处所及改良编制
1、有的学生的根底功没练好，在吹奏中有必定的.坚苦。可在分组操练后，各小组进行揭示，既可以考验学生的吹奏气象，实时进行指导，同时让学生体味到自己在齐奏中的位置、浸染，以获得整体统一和协调。
2、学生的表演能力不强，心理素质较差。可在教学中，鼓舞鼓舞激励学生揭示自我，上台表演，在表演中既锤炼了胆子，同时又获得知足感与成就感，进而化为继续进修的动力。
“欢兴奋乐喜爱小组”顾名思义是以“欢兴奋乐喜爱”为主，只要学生对葫芦丝、二胡、电子琴等感欢兴奋乐喜爱，而能够专心去进修，并能学会教员所教授的常识我们就很欢畅了，本学期只是一个起步阶段，愿我们的全力能够为黉舍提出的器乐进课堂出一份小小的力。愿器乐能够真实的带给孩子们一份欢愉、一份孤高、一份自年夜、一份信用。使学生们的进修欢兴奋乐喜爱更高，更多地去进修常识，拓宽自己的常识面。
器乐勾当总结12
不知不觉中一学期又畴昔了，在工作之余我不竭进修，勇于立异，斗胆实践，全力更新自己的教育不美不美观念，做到与时俱进。本学期首要睁开竖笛的进修勾当，下将本学期的工作总结以下：
1、激起学生进修竖笛的欢兴奋乐喜爱
在教学过程中，切确指导和激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，理解学生强烈的进修好奇心。在竖笛教学前，可让学生亲眼目击各类各样的乐器，增强对乐器共性的体味，以此发生对乐器的欢兴奋乐喜爱；同时不会的学生布满爱戴之情，这时辰教师用竖笛吹吹打曲，让学生感应传染学好了竖笛，他们也掌控了一种乐器。
2、连成一气睁开竖笛教学
（1）赏识。让学生听一听竖笛的.音高、音质，达到初步感知乐器音响特点的方针。
（2）教学。让学生进修单簧管的外形，体味单簧管的结构，掌控单簧管的特点，激起学生的求知欲。
（3）试试。让学活跃手摸一摸，进一步感知，即便未成曲调，已经是声声中听。
（4）练练。“师傅领进门，修行在小我。”
3、脚结壮地培育学生精采的游戏习惯
竖笛教学要尽可能地与唱歌、鉴赏、创作发现等教学勾当连络起来，而且这类连络要在进修乐器的一开首，也就是说，不是前进前辈修乐器的吹奏手艺，等到掌控手艺往后再与其他规模相连络。教师要充实熟谙到学生是教学的主体，以鼓舞鼓舞激励为主，实时必然学生的前进，让学生实现成功的知足感。只有使学生感应传染教师可亲可近，可以依托，感应传染到一种心理上的愉悦和知足，才能使学生消弭首要心理，积极完成进修使命。
4、正视课后操练，为成就打下精采的根底
竖笛吹奏的操练编制也有科学的纪律，一是操练的时刻宜分手、经常，忌集中、一暴十寒。所以，在每周只有两节xx课的前提下，还要经常睁开课外xx勾当，尽可能做到“曲不离口，琴不离手”。在教学中，我们既正视从以上四个方面培育学生，又正视学生的实践勾当。
如：当学生能够进行竖笛合奏歌（乐）曲后，操作一切机缘让他们进行拿手揭示。经由过程这样的实践勾当，既激起了学生进修单簧管的集极性，又培育了他们强烈的集体名望感。
以上是我们在本学期单簧管制学中的体味和体味。请攻讦匡正。
器乐勾当总结13
不知不觉中，一学期又畴昔了，在工作之余我不竭进修，勇于立异，斗胆实践，全力更新自己的教育不美不美观念，做到与时俱进。我这半年的考试考试教学工作首要表此刻以下四个方面。
1、正视音乐审美体验
我在每节课的教学设计中都斗劲寄望以音乐审美为焦点的这个根底理念，这一理念常贯串于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生夸姣的情操和健全的人格。在课堂中奇奥地把音乐根底常识有机地渗入到器乐教学中，正视培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，充实阐扬音乐艺术的魅力，设计活跃、活跃的教学形式，并将学生对乐曲的感应传染和介入放在首要位置。首先，我从自己的点滴做起，一方面，上课时寄望声音美、措辞美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体味美的想力，从而使学生快乐喜爱教师，进而快乐喜爱上器乐课。此外一方面，经由过程聆听音乐、默示乐曲、乐曲审美等勾当，使学生充实体验蕴涵于音乐中的美和丰硕的激情，为乐曲所表达的真善美理想境地所吸引、所沉浸，与之发生激情的共识，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启发聪明，以利于学生育成健康、高尚的审美情趣和积极乐不美不美观的糊口立场。
2、给学生适当的勾当空间、思惟空间实时刻
在教学过程中，我每节课起码要留出十五分钟时刻，让学生默示自己，鼓舞鼓舞激励学生在他人面前自年夜地表演，成立学生的自抉择抉择信念。正视成长学生的发散思惟，而且从不用教师的思惟定势去束厄狭隘学生，应尊敬学生对乐曲的感应传染及理解，让学生充实阐扬自己的想象力。
3、正视自立、合作、切磋的进修编制
自立、合作、切磋式的`进修主若是经由过程供给开放式的音乐进修气象，激起学生的好奇心和切磋欲望。小组合作进修的形式是进行自立、合作、切磋进修的一种有用道路。经由过程小组进修，学生们从中可挖掘自己的良多潜力，如：组织能力、酬酢能力、合作意识、团队精神等。每节课设计让老同窗带动新同窗，分组
教学，看哪个组默示的好，哪个组新同窗学的快证实老同窗教的好。不要鄙夷自己的学生，要充实相信他们，他们会带给你意外的欣喜。经由过程小组合作进修，指导学生积极介入各项音乐勾当，提高学生的进修欢兴奋乐喜爱，增强学生音乐默示的自抉择抉择信念，培育精采的合作意识和团队精神。
4、正视成长学生的创作发现性思惟
创作发现是艺术甚至全数社会历史成长的根柢动力，是艺术教育功能和价值的首要闪现。在教学过程中，设计活跃有趣的创作发现性勾当内容、形式和气象，成长学生的想象力，增强学生的创作发现意识。我感应传染音乐课中的创作发现可以多种多样、丰硕多彩。
5、本学期获得的成就
本学期新同窗在老同窗的辅佐下，很快掌控两种乐器的吹奏编制，能够自力完成新曲的进修。老同窗在原有根底上更上一层楼，能够吹奏出有必定难度的曲目。本学期我们插手县少年勾傍边心进行的器乐除夜奖赛，获得了很好的成就。
以上就是我在勾傍边的工作总结，因为经验不足，对教材及教法的掌控不是很切确，有待进一步提高，望各级率领、教师多多指导，我会不竭完美，争夺做得更好。
器乐勾当总结14
器乐欢兴奋乐喜爱小组考试考试让学生用自立、合作、切磋的进修编制进行进修，以音乐审美体验为焦点，以培育智力成分（歌曲、曲谱、节奏等）与非智力成分（欢兴奋乐喜爱、激情、脾性、意志等）相连络为原则，以成长学生的创作发现性思惟为重点，激起学生进修欢兴奋乐喜爱，正视学生对音乐的感应传染能力和默示能力，培育学生组成精采的人文素养，为学生毕生快乐喜爱音乐、进修音乐、享受音乐奠基精采的根底。
1、正视音乐审美体验，感悟音乐艺术魅力
在每节课的教学设计中都斗劲寄望以音乐审美为焦点的这个根底理念，这一理念常贯串于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生夸姣的情操和健全的人格。在课堂中奇奥地把音乐根底常识有机地渗入到音乐艺术的审美体验中，正视培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，充实阐扬音乐艺术的魅力，设计活跃、活跃的教学形式，并将学生对音乐的感应传染和对音乐律动的介入放在首要位置。
一方面，上课时寄望琴声美、措辞美，让学生体味美的想象力，从而使学生进而快乐喜爱上音乐勾当课。此外一方面，经由过程聆听音乐、默示音乐、音乐创作发现等审美勾当，使学生充实体验蕴涵于音乐中的美和丰硕的激情，为音乐所表达的真善美理想境地所吸引、所沉浸，与之发生激情的共识，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启发聪明，以利于学生育成健康、高尚的审美情趣和积极乐不美不美观的糊口立场。
2、给学生适当的勾当空间、思惟空间实时刻
在教学过程中，每节课起码要留出五分钟时刻，让学生默示自己，鼓舞鼓舞激励学生在他人面前自年夜地表演，成立学生的自抉择抉择信念。每节课还设计一些值得研究、可构和的问题，让学生创作发现性地思虑回覆。正视成长学生的发散思惟，而且从不用教师的思惟定势去束厄狭隘学生，应尊敬学生对音乐的感应传染及理解，让学生充实阐扬自己的想像力。如在赏识《友情地久天长》时，是让学生先听音乐，然后遵循自己对音乐的感应传染及理解，阐扬自己的想像，不管学生感应传染音乐在默示甚么，教师都不去压制学生，而是鼓舞鼓舞激励学生勇于表达自己小我的不美观不美观概念，呵护和鼓舞鼓舞激励学生在音乐体验中的自力不雅概念。
3、正视自立、合作、切磋的进修编制
自立、合作、切磋式的进修主若是经由过程供给开放式的音乐进修气象，激起学生的好奇心和切磋欲望。小组合作进修的形式是进行自立、合作、切磋进修的`一种有用道路。经由过程小组进修，学生们从中可挖掘自己的良多潜力，如：组织能力、酬酢能力、合作意识、团队精神等。在上《军港之夜》这一课时，让学生分组进行吹奏，每组自己选举一名组长，再由组长来组织、分拨每小我的吹奏使命。他们的想像力很是丰硕，创作发现能力很是强。经由过程小组合作进修，指导学生积极介入各项音乐勾当，提高学生的进修欢兴奋乐喜爱，增强学生音乐默示的自抉择抉择信念，培育精采的合作意识和团队精神。
4、正视成长学生的创作发现性思惟，增强创作发现意识
创作发现是艺术甚至全数社会历史成长的根柢动力，是艺术教育功能和价值的首要闪现。在教学过程中，设计活跃有趣的创作发现性勾当内容、形式和气象，成长学生的想像力，增强学生的创作发现意识。音乐勾当课中的创作发现可以多种多样、丰硕多彩。
以上就是我在勾傍边的工作总结，经由过程这期的进修，小组成员除夜有收成，掌控了一些术语和记号，对各类乐器也有了必定的体味，能识简单曲谱，在吹奏和表演方面也有很猛前进。我坚信，有率领的切确指导，有小组成员的不懈全力，我们的器乐欢兴奋乐喜爱小组会越办越好！
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