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英语课外勾当总结
总结是在某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，让我们一路当真地写一份总结吧。可是总结有甚么要求呢？以下是小编精心清理的英语课外勾当总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
英语课外勾当总结1
从小学生的心理特点来看，他们的表演欲望很强。英语广播的成立合适学生的心理特点。在节目广播前，我放置节目单，然后学生遵循题材自己选材，阐扬学生的主不美不美观能动性，紧接着我再对学生所选内容进行编排，有简单的英语会话，英语风情介绍，学唱英文歌曲，儿歌朗读等，表演的学生常为了能给同窗们播出好节目而在广播前抓紧操练英语节目，尽可能使自己的语音、腔调合乎规范，而且表演学生一般除夜多选成就好或英语进修有前进的'学生。
这将促进学生在课堂教学中积极进修英语，争夺有好的默示，使他们能够介入到英语广播的表演中来。你也能够**一些关于课文的内容，这样听到课文的学生可以孤高地几回再三课文。开设英语广播可以极除夜地调动学生操作英语的积极性。
英语的进修需要气象的陶冶，我在礼拜二设立一个为学生操练英语的场所——英语角，并对其四周气象安插，贴些口号，如：let'sspeakenglish。sayitinenglish。
等等。我放置三至六年级学生轮班到英语角进行勾当，形式由学生自由组合，小组扳谈，勾傍边放置小记者采访、猜谜等，我在旁边作据守和辅佐的脚色。例如，当一名年青的记者去采访几位学生时，他首先以精采的问候/下战书向学生打呼吁。
nicetomeetyou！mynameis …what'syourname？howoldareyou？
等等，做些笔记，然后询问小我欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱等等。在英语角的勾傍边，小学生不怕怕羞和犯错的特点，极除夜地提高了学生说英语的机缘，促进了学生传说风闻能力的提高。在每次勾当之前，我还预先放置了首要主题和一些手艺，以便学生在课外英语角勾傍边阐扬精采的浸染。
英语课外勾当总结2
当“向科研要质量，科研上水平”成为教育工作者的共识；当一个喜忧各半的新世纪来到之际，当沸沸扬扬的英语教育除夜构和渐趋暗暗之时，这就要求我们每个英语教育工作者天天想的不是要灌注灌注灌注贯注甚么给我们的学生，而是若何让学生的固有的天分充实阐扬出来。巨匠都知道，课外勾当是教学的一种辅助组织形式，是课堂教学的延续和深切，是激起学生固有的天分的最好编制之一。是以，抓好课外勾当的睁开，有助于教学质量的.提高，有助于学生的身心成长。遵循课外勾当及英语学科的特点，在本学期，我对英语课外勾当的睁开做了以下的考试考试：
1、 唱英语歌曲
进行丰硕多彩的英语文艺晚会，出格是唱英语歌、英语小品等。因为唱歌能陶冶人的情操，斑斓的旋律能给人带来欢喜，绝除夜除夜都学生快乐喜爱唱歌。而英语歌曲，他们更觉别致、有趣。是以，学生经常是积极田自动地就教员教，自己自觉地练。我在本期内教了《Yesterday Once More》（in Unit 4）、《To Be the Number One》（in Unit 2）、《Take Me Home Country Roads》（in Unit 3）等近10首歌曲，因为学生对英文歌曲出格感欢兴奋乐喜爱，他们便经常唱，几回再三唱。这样，他们的在体验音乐美感的同时，潜意思地复习或进修了一些单词、句型，从而提高了他们记忆能力和英语进修的欢兴奋乐喜爱。我国的除夜教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，欢兴奋乐喜爱是学生进修的自动力。
2、 经常让学生交流进修经验
学生不会矫捷地应用英语，主若是没有掌控好表达的编制。有的学生因为不体味英语学科的特点，碰着坚苦就怨自己记忆力差，记不住，学不懂。我经常向学生介绍记忆编制，增强学法指导，让学生亲自体验总结外，还在每期的素质检测、考试后，召开一次进修编制构和会，让学生彼此交流、彼此进修，这样学生获益很除夜。
3、组织英语角逐勾当
在中学生言行中，想让他人知道自己的益处，默示得很普遍、凸起。因而，我组织了以小组/班为单元的英语角逐勾当，如英语书法角逐、白话角逐、听力角逐、英语单词的听写、默写角逐、英语书面表达角逐甚至唱英文歌曲等，并组织评委当真评定，评出集体奖和小我奖，并给以物质和精神奖励，对获得各项前三名的学生，我们还以贺信的形式向学生家长暗示庆祝，这极除夜地鼓舞鼓舞激励了学生进修外语的积极性。
4、学生课外浏览与指导
浏览分精读和泛读，我们把课文作为精读教材，在课堂长进行。每教完一个单元后，我就从《英语周报》、《英语教育包》《中学生英语读写》等刊物选出一至二篇同步浏览材料，作为泛读在课外进行，这类文章的长度和深浅水平与响应课文近似，顺应学生的现实水平，有时，还可向学生举荐一些英语简纯挚真读物，这样就除夜除夜增强了学生的浏览量。
以上这些勾当的睁开必定水平上填补了课堂教学的不足，既丰硕了学生的课余勾当糊口，又激起了学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。当然，还有良多有待尔后继续改良、提高的处所。
英语课外勾当总结3
我操练的黉舍位于承德昌隆山区，交通闭塞，资前提窘蹙。受传统英语教学模式的影响，学生进修英语的欢兴奋乐喜爱不高，传说风闻能力较差。是以，作为新一代英语教师，我深知培育学生英语进修欢兴奋乐喜爱，提高传说风闻能力的首要性。为此，在泛泛泛泛的课堂教学中我十分寄望学生勾当，是学生真正成为课堂教学的主体。
本学期，我担负初一两个班的教学工作，在教学中，为了提高学生的英语进修能力，激起学生的英语进修欢兴奋乐喜爱，我组织了多次课外教学勾当，下面就其中的两次进行总结。
1、“我是明星，我爱英语”
脚色配音，脚色摹拟是英语白话操练的一种很好的编制，在本次勾傍边，我首先让学生们赏识片子《人鬼情未了》里的经典对白，让学生除夜致体味故工作节。在听三遍往后，将全班同窗分成三组，进行脚色配音，脚色摹拟，看哪一组摹拟得像，摹拟的好。
在上边试听摹拟环节往后，学生会对故工作节及对白加倍体味。下一环节就要将表演带劲勾傍边了，让学生表演，把讲台酿成舞台。学生是演员，教师是导演。学生在表演故工作节中的对白以外可以插手自己的措辞，自己的思惟。做到声情连络，使学生尽可能多的获得传说风闻机缘。
在此项勾傍边，我总结了四项寄望事项：
1、让学生摹拟原声带中的语音腔调。
2、对一些较难的句子，教员编制读，领读时语音腔调要有激情色采，要尽可能把各个脚色的脾性特点淋漓尽致的默示出来。
3、跟着情节的成长要有贴切的动作，传神的神采使学生怀孕临其境之感。
4、要预备一些简单的道具，使学生表演时更有真实感。
看英文片子，摹拟声音是英语进修的首要道路。经由过程本次勾当，提高了学生的传说风闻能力，使学生在传说风闻方面有了长足的成长，有滴水穿石之效，充实闪现了矫捷多样的教学手段，行之有用的教学编制的首要性。
2、getting started(play a game learn english songs)
初中生的'英语课本有时课文内容很古板，单词量除夜，学生掌控其起来很坚苦。是以，我设计了一些勾当来调动学生进修英语的积极性。在unit7一单元中就有良多关于国家和地球的单词，为了使学生更好的掌控单词，我采纳了以下编制：
1、下学后，学生自带凳子到操场做成一圈。
2、教师站在傍边，将学生编号，并最早游戏。
首先，遵循数字的顺次将学生编号为1、2、3。这一过程有点像体育课上的1、2报数几回再三要肄业生记住自己的号码。
然后，向学生交接游戏轨则。站在圆圈中心的人负责喊一个号码，被叫到号码的同窗需要马上站起来，和统一号码的同窗交流坐位，禁绝坐回自己的坐位。在交流坐位的时辰，站在圆圈中心的人要设法找到空位坐下，最后没有坐位的同窗将留在圆圈中心，而这位同窗必需拼写出学生提出的本单元的五个单词，完成往后，游戏继续。
当游戏进行到必定水平的时辰，教师要有需要将学生的编号进行调剂，在调剂过程中设法融入更多的本单元的
常识。
3、当学生在游戏中被充实激起了欢兴奋乐喜爱同窗慢慢掌控所有单词往后，将同窗们围城的除夜圈慢慢缩小，然后组织学生学曲稿单元的英文歌，先跟录音机模唱，然后再自己试唱。
经由过程本次勾当，学生较好的掌控了第七单元的单词，对本单元有了更深的印象，调动了学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。
现代课堂英语教学十分正视“使命型教学勾当”。这就要就教师遵循教学方针，并连络进修内容设计各类切近学生现实糊口的酬酢使命，学生在完成使命的过程中进修英语常识，成长措辞手艺，提高英语综合应用能力。英语课外勾当是以学生的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱为起点，学生带着真实的使命去进修，有益于调动学生进修英语的积极性，闪现了学生的主体性地位，凸起“以酬报本”的教育思惟。同时，组织课外教学勾当有助于提高教师掌控课堂教学的能力，也有益于慎密慎密亲密师生激情。
但愿所有操练生和教员高度正视课外勾当对达到精采教学下场的浸染。不竭提高组织课外教学勾当的能力，获得更好的教学下场。
英语课外勾当总结4
英语社团招收的是八年级对英语感欢兴奋乐喜爱的学生，社团共有32人。本着丰硕学生的课外糊口和课外常识，提高学生的英语进修欢兴奋乐喜爱的原则，在泛泛泛泛的勾那时，尽可能采纳多种手段的教学编制，放置活跃有趣的内容，而且让学生完全介入，让他们自己抉择上课的内容。让措辞进修加倍合用、真实，让学生在进修中体验说英语的乐趣。
欢兴奋乐喜爱是做任何工作的最好教员。是以，本学期我将俱乐部的教学内容分为平易近谣教学、英语短剧教学、英语文化风尚常识介绍、常识教授等。
在选材中考虑了若何更高效力地提高孩子进修的积极性。在形式上，我们应用多种形式丰硕课堂教学。主若是在游戏中创设兴奋的教学气象，经由过程进修歌曲、压韵巩固常识，培育学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。
因为小学生进修英语时寄望力延续时刻较短，爱说好动，好奇心强，记忆力好，属直接感应传染型的思惟类型，怕羞，怕笑。在教学过程中，我们创作发现一些气象，插手一些游戏勾当，辅佐他们理解和记忆。
英语是一种节奏斑斓、称道性强的`措辞。因为学生春秋与心理的特点，我们将“唱”作为一个切入点，设计“唱”的编制，阐扬“唱”的功能。是以，遵循学生的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，让每个孩子都介入其中。
事实，进修英语的方针是用英语来交流和表达他们的思惟和激情。在课堂的操练中以白话为主，着眼于初步的措辞交流，为他们创作发现宽松、协调的气象，消弭学生首要、惊慌、焦炙等不良激情；鼓舞鼓舞激励他们多措辞，多措辞，成立自年夜。当然，适当的鼓舞鼓舞激励和赞誉是必不成少的。
哪怕我们教师的一句歌咏，一只竖着的
拇指，期待的神采，也会鼓舞鼓舞激励孩子们加倍积极自动地进修。课后实时总结，互订交流，促进教学。
经由过程英语社区勾当的进修，提高了学生的白话酬酢能力，这耘醭々白话考试中获得了提现；学生们还以短剧表演的形式揭示了自己的益处，对进修的欢兴奋乐喜爱也获得了很好的培育和晋升。可以说，英语社区勾当的睁开为学生供给了操练白话的精采机缘和场所。在这里，孩子们不单学到了常识，而且增强了他们进修英语的自抉择抉择信念，对往后的进修有很好的促进浸染。
英语课外勾当总结5
持久以来，学生的进修耗时多而效力低，一贯是困扰泛博教师的一块芥蒂。造成学生进修的高破耗低效力的关头何在？下面是小编清理的高中英语课外勾当总结，接待来参考！
在高中英语教研组成员的配合全力下，侨声中学英语白话角经由一个学年的成长，在继续原有特点的根底长进一步增强了勾当的组织性成长了新一批的忠诚撑持者和介入者。我们向每个来到我们英语角的人传递我们英语角的焦点理念，即”speak english & enjoy yourselves”，来这里欢畅地说英语是我们对所有伴侣传达的一个设法。英语角为我们英语欢兴奋乐喜爱者供给了一个除课堂以外的又一个锤炼与揭示自己的平台，相对正式、传统的课堂，英语角轻松空气更有得同窗的英语进修与交流。同时，巨匠还可以在英语角结识良多的新伴侣。
对比旧年的英语角，今年我们在勾当内容上形式上以学生为主体，从学生普遍现有水平解缆拟定了一系列切近学生糊口的交流话题，并以轻松有趣的形式睁开勾当。除在最早阶段向巨匠介绍与本期话题相关的英语常识，和free talk，即介入者自行进行free talk，自由扳谈。我们还在勾当最早的时辰增添了share这个环节，即主持人鼓舞巨匠自动地与我们分享关于她（他）自己的任何履历，可所以她（他）最快乐喜爱的一句话，也可所以一段有特点的毛遂自荐，甚至可所以小我才艺揭示。
在总结旧年经验的根底上，我们发此刻经营英语角的时辰，还增添了一种给以的形式，给巨匠带来别致的工具，让巨匠真实地感应传染到来到我们英语角是真的有所得，有所学，是有收成与成长的。只有这样才能连结我们英语角的特点与吸引力，不竭扩除夜我们的品牌影响力，同时这也是战胜英语角成长瓶颈的必经之道。在每期英语角勾当的前一周内，我们工作人员城市聚积除夜量的'英语白话合用材料，并把材料印发给所有插手的英语欢兴奋乐喜爱者。我们经由过程前半年的全力工作使得来到英语角的同窗都积极地介入和投入到勾当傍边来，享受说英语的乐趣。我们的但愿就是要让每个到英语角的人都能感应传染到自己是英语角这个巨匠庭中的一分子。因为英语角事实下场仍是要靠巨匠积极地介入才能继续成长下去。
本学年英语角一共进行了三次勾当，勾那时刻凡是为每周四下战书17：30—18：30在地舆园进行。
英语角本学年勾当形式多种多样，主题凡是为遵循那时的热点话题、西方和中国的传统节日而必定的，合用性较强，旨在让同窗们对中西方不合文化和风还有更多的体味。
我们办过一期主题为sports的勾当，临近校运会。学生对自己所快乐喜爱的步履类型，和校运会参赛项目进行
了交流，师生之间进行了精采的互动，切实从泛泛糊吵嘴度锤炼学生的白话。
我们还办过一期主题为music的勾当，让巨匠畅谈自己所快乐喜爱的音乐类型，和自己快乐喜爱的歌手及启事。music这个话题切近学生糊口是除夜部门学生感欢兴奋乐喜爱的泛泛频仍接触到的话题，学生对音乐有良多的不雅概念，尽舒己见。
本学期的英语白话角当然贫窭了外教的介入，但学生仍然积极介入。有良多白话水平相对亏弱的学生在教员的鼓舞鼓舞激励下勇于用英语表达自己而且越说越好，这也让所有介入进来的师生感应传染到英语白话角为学生带来的精采影响。
进行这些形式多样的勾当就是为了更好地处事全校的同窗，英语角是对全校同窗免费开放的，我们高中教研组所有的成员都在尽自己最除夜的全力来为巨匠供给一个精采的交流与进修气象。即便有时辰会因为各类启事此导致勾当不能很顺遂地的进行，可是在巨匠不竭地撑持下，英语角经由过程了一道又一道的关卡和考验，一贯成长到了今天。我们相信，我们必定会越做越好！
英语课外勾当总结6
本学期，本人在遵循镇、校的浏览筹算和英语科组的筹算，在英语浏览方面首要做了以下几方面的工作：
1、环抱镇本课外浏览睁开本学科课外浏览勾当。
1．增强教师之间营业、思惟的交流。本学期，英语教员坐在一路，更多的是交流教学中的思疑与难点，交流彼此的教学心得。当然，新教材是带给了我们新的挑战，可是经由过程彼此的参议，配合参议教学难点与重点。出格是陪同窗生的进修欢兴奋乐喜爱日渐衰退，教师看在眼里急在心里，千方百计经由过程教学编制，睁开各类勾当来激起学生的进修热忱。
2．课外浏览------激起和连结英语进修的欢兴奋乐喜爱。
第1、我们充实操作订阅的《拓展读与写》，经由过程午读和每单元一次的课外浏览，带学生走进了英语的世界，丰硕学生的`课外常识，提高他们的浏览欢兴奋乐喜爱。鼓舞鼓舞激励学生经由过程查阅资料，旅游Internet，积极插手浏览常识有奖问答。
第2、指导学生浏览一些滑稽笑话，并与课内学到的常识进行通顺贯通贯通，在笑一笑，乐一乐的过程中巩固课内所学的内容。
第3、为了提高学生课外浏览的能力，我们教给学生查阅辞书的编制，鼓舞鼓舞激励学生操作工具书进行课外浏览，并睁开班的“查辞书”角逐。
2、反思与思疑。
1．研究过程中碰着的坚苦：
a）成本的有限。教师很难为学生供给足够的、丰硕的勾当材料，只能操作手头独一的报纸和杂志，尽可能的阐扬其最除夜的浸染。
b）教师进修材料的错误谬误。英语教师很“苦”，进修成本太少，和课题有关的书籍更少，能对我们研究供给指导和辅佐的材料几近没有，只能独自试探，参议行之有用的做法，可能会有一点的局限性。
2．思疑与思虑。
a）勾当的方针。勾当的方针事实为了甚么？是提高学生的应试能力？仍是培育学生的思惟能力，措辞表达能力，综合能力？前者是显性的，我想教师只要正视编制的指导，多做多练，下场就会很显著；尔后者是隐性的，潜移默化的，他不能够量化，甚至需要经由很长一段时刻才能默示出来。前者的方针更等闲达到。
b)在研究过程中，我试图经由过程弄一些学生角逐勾当来提高学生的受益水平。这无疑是给一部门学生供给了很好的机缘，可是对一些进修自己就有坚苦的学生来讲，很难调动他们的积极性。教师不想使这一部门学生成为局外者，却也想不出有更好的编制。
3、全力的标的方针：
1、进一步增强理论进修，提高进修与思虑的广度和深度。
2、要增强课后的反思和总结，并以此为契机写出质量较高的论文，在较严酷中提高自己。
3、要丰硕学生的课外实践勾当，要求富有新意，堆集一些优良的学生勾当.
4、知不足而落伍，我将继续在研究中不竭进修、试探和成长。
英语作为此外一种措辞，具有很是除夜的矫捷性和应用性的。英语只有在应用中进修才能够学的更劳，真实的掌控这类措辞。只靠课堂上的四十五分钟来进修是不够的。是以，睁开课外的教学很是是有需要的。
睁开课外英语教学勾当可以巩固和提高学生在课堂上所学的常识，学生可在课外勾傍边把从课本上所学到的措辞常识，拿到现实中来操作，从而填补课堂上的不足；也能够或许培育学生的自学能力和创作发现能力，激起他们对英语的欢兴奋乐喜爱。经由过程组织勾当，我知道了在组织勾傍边理当寄望：
1、周全考虑，合理放置时刻、课外勾当的地址和形式等。
2、要连络现实气象，放置课外勾当要合适学生的心理。出格是初中生，他们此刻正处于哗变时代，处于身心剧变时代，等闲判定和偏激，组织的勾当必定要顾及到他们的心理成长特点。
3、在勾傍边，教员必定要充实介入其中。
英语课外勾当总结7
此次听课勾当使我们每位教师都收成颇丰。从此次勾傍边我学到了良多，关于教学，关于治理，我有了一些新的熟谙。
列位教师从思惟上高度正视;为了打造出一堂成功的课，我们专心预备，虚心就教，彼此进修，精心建造了课件，连络自己特点和学科特点、班级特点斥地立异。
A教师在授课时指导和激起十分到位，在超市进修环节，学生在课堂上是如斯活跃，质疑充实，真恰是在思虑，是活力投入，尽心全力的，很好地闪现了充实指导学生自立进修。
B教师的幻灯片设计别致怪异，极富美感，带给人极佳的审美享受，为课堂增添了色采。
C教师在自立切磋环节凸起对字音字形名句等根底常识的自查指导，很好的合适了高三学生现实，脚结壮地，扎实有用。
D教师在对导学案的措置上斗胆取舍，重点凸起对浏览版块的专项操练，高位指导，科学引领，也是下场颇佳。
E教师在表述反馈环节充实思虑学生的`现实水平，实时引领，奇奥设疑，收到了很好的育人下场。
我这一次主导的是一节作文指导课，针对学生不讲写作手艺，草草开首的短处，专项操练学生若何在写作文时开好头，个性是在表述反馈环节进行了总结和晋升，能感应传染到学生切实有所收成。
整体来讲，A教师的自年夜除夜气，B教师的朗读指导，C教师的到位点拨，D教师的安闲不迫，E教师的深切研究……都值得我们好好进修;凸起育人立意，凸起教师的课堂指导，正视学生的自我发现，自我成长，让学生在繁重古板的进修中找到乐趣，较之之前，这是一除夜提高。
在此次听课勾傍边，我也发现了在教学方面存在的问题。
1、课堂仍默示出个体教师教学过量，常识类灌注灌注灌注贯注过量，编制类指导不够。师生互动，学生进修的自动性闪现还不充实。
2、课堂上过于拘泥于环节和预设，除夜都课堂窘蹙生成教学的矫捷与超卓，个体课堂教学环节过于简略单纯，学生到底有没有真实的理解和提高贫窭真实的评价和反馈。
3、导学案问题设计窘蹙梯度。有些导学案切磋题窘蹙典型益处，迁移和拓展不够，晦气于学生的提高。
4、此外，板书的美不美不美观，表达的精练切确，体式措辞的应用等还有待提高。
针对本次达标勾当闪现的问题，我预备采纳以下编制加以更正。
1、当真研读考纲和课标，谙练掌控专业常识，吃透教材、吃透课标、吃透学生。
2、当真打磨特点课堂，在培训、预设和课堂生成和表述反馈上下深功夫真功夫。
3、虚心勤学，多向在多方面做得好的教师取经。多反思总结，争夺尽快组成自我的教学气焰。
英语课外勾当总结8
为了提高学生的综合素质，黉舍操作天全国午的勾那时刻，成立了英语课外勾当小组。感伤颇深。
课外勾当不成是课堂常识的迟误。是以，在备课时我们以课本内容为根底，进修更多的常见单词与句型，让措辞的进修更有合用性与真实性，让学生在进修中体味说英语的乐趣。做任何工作，欢兴奋乐喜爱是的教员。
在备课过程中，我们考虑了若何更有用地提高孩子们的进修积极性。从教学内容的选择上，我们更快乐喜爱孩子们配合快乐喜爱的项目。如：
动物、食物、学惯器具等。在形式上，我们应用多种形式丰硕课堂教学。在游戏中创设兴奋的教学情境，经由过程进修歌曲、压韵巩固常识，培育小学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。
英语是一种节奏斑斓、称道性强的措辞。因为学生春秋与心理的特点，我们将“唱”作为一个切入点，设计“唱”的.编制，阐扬“唱”的功能。在进修动物名称时，将动物的发声与名称操作歌曲，韵句的形式串起，既形象有便于记忆，学生掌控也很快捷。
在课外勾傍边，我们尽可能让孩子们在课堂上讲话。事实，进修英语的方针是用英语来交流和表达他们的思惟和激情。在课堂的操练中以白话为主，着眼于初步的措辞交流，为他们创作发现宽松、协调的气象，消弭学生首要、惊慌、焦炙等不良激情；鼓舞鼓舞激励他们多说，常说，成立他们的自抉择抉择信念。
当然，适当的鼓舞鼓舞激励和赞誉是必不成少的。哪怕我们教师的一句歌咏，一只竖着的除夜拇指，一个期待的眼神，也会鼓舞激励孩子更自动，更积极地进修。
课后实时总结，互订交流，促进教学。
我的操练黉舍位于承德昌隆山区，交通梗塞，成本匮乏。受传统英语教学模式的影响，学生英语进修欢兴奋乐喜爱不高，传说风闻能力差。是以，作为新一代的英语教师，我充实熟谙到培育学生进修英语的欢兴奋乐喜爱和提高他们的传说风闻能力的首要性。
是以，在泛泛泛泛的课堂教学中，我很是正视学生的勾当，学生真正成为课堂教学的主体。
本学期，我担负初一两个班的教学工作，在教学中，为了提高学生的英语进修能力，激起学生的英语进修欢兴奋乐喜爱，我组织了多次课外教学勾当，下面就其中的两次进行总结。
英语课外勾当总结9
英语作为此外一种措辞，具有很是除夜的矫捷性和应用性的。英语只有在应用中进修才能够学的更劳，真实的掌控这类措辞。只靠课堂上的四十五分钟来进修是不够的。是以，睁开课外的教学很是是有需要的。
睁开课外英语教学勾当可以巩固和提高学生在课堂上所学的常识，学生可在课外勾傍边把从课本上所学到的措辞常识，拿到现实中来操作，从而填补课堂上的不足；也能够或许培育学生的自学能力和创作发现能力，激起他们对英语的欢兴奋乐喜爱。经由过程组织勾当，我知道了在组织勾傍边理当寄望：
1、周全考虑，合理放置时刻、课外勾当的地址和形式等。
2、要连络现实气象，放置课外勾当要合适学生的心理。出格是初中生，他们此刻正处于哗变时代，处于身心剧变时代，等闲判定和偏激，组织的勾当必定要顾及到他们的心理成长特点。
3、在勾傍边，教员必定要充实介入其中。
年光荏苒，年光似箭，转眼间我在志远操练了三个多月了。在这段时刻发生了良多事，有好的，也有坏的；可是就是这些点点滴滴的工作，编织成了我最夸姣的回忆之一。下面我将本学期首要组织的课外勾当例举出来：
1、作文角逐
英语作文很是能够闪现学生的英语水平，也能够或许锤炼应用所学常识，表达自己的激情是以，为了提高学生的英语水平，我每个除夜周（两小周）就会进行一下作文角逐，然后自己出钱给写得较好的学生和前进除夜的学生发奖品。当然奖品不是很好，可是学生们都很珍惜。经由过程作文角逐，学生的作文水平有了显著地提高。
2、“揭示自我”
在讲到第七单元“Enjoy Your Hobbies”的时辰，我组织了“揭示自我”的勾当。勾当的首要内容：向巨匠揭示自己，搜罗欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱、拿手、未来的胡想、等等。
勾当要求：必需用英语向巨匠揭示自己，提早做好预备，可以把自己的欢兴奋乐喜爱保藏带到黉舍向巨匠揭示。在此次的勾傍边，我从此外一个角度更进一步地体味了学生，拉近了与学生之间的距离。
他们有着各类各样的.欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱。有的人快乐喜爱汇集邮票，他从小学就最早保藏，到此刻已有三四本了；有的人快乐喜爱画画，出格是话动画片里的人物，班里有个男生画了良多《七龙珠》的简笔划，出格是孙悟空（七龙珠里的主人公）。他说他很快乐喜爱孙悟空，所以画了良多的孙悟空，而且但愿未来终除夜了能像孙悟空那样短长；有的快乐喜爱打乒乓球；愈甚至有的快乐喜爱叠星星。而给我最除夜印象的是我的课代表，他很快乐喜爱悠悠球，而且玩的很溜。他给巨匠表演了悠悠球，十分的超卓。怪不得老是看见他在玩悠悠球。
而我也向巨匠揭示了我的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，那就是汇集硬币，列国的，不管面值若干良多若干好多我城市汇集起来。我的这个欢兴奋乐喜爱是从高二最早的。阿谁时辰我的哥哥是船员，有一次他给我带回了美国的硬币，在看到25分的硬币的那时起，我就快乐喜爱上的硬币。从那往后，我就经常让我的哥哥从国外给我带回硬币。
最后，我们评选谁的欢兴奋乐喜爱最不凡，学生都选举快乐喜爱叠星星的阿谁男生。因为睁开的课外勾当预备充实而又很合适学生们的心理，他们不单在勾傍边学到了常识，提高了英语的水平，而且加倍快乐喜爱英语了，在课堂上和课下都加倍积极地进修英语，真实的在英语中找到了乐趣。
英语课外勾当总结10
1、阶段勾当总结
这学期，我遵循镇、校的浏览筹算和英语组的筹算，在英语浏览方面做了以下工作
1，环抱城镇课外浏览睁开课外浏览勾当。
1增强教师之间的专业交流和思惟交流。这学期，英语教员坐在一路，更多的是教学的思疑和坚苦，互订交流教学经验。当然新教材给我们带来了新的挑战，但我们可以彼此进修，配合分享教学难点和重点。
出格是陪同窗生的进修欢兴奋乐喜爱日渐衰退，教师看在眼里急在心里，千方百计经由过程教学编制，睁开各类勾当来激起学生的进修热忱。
2课外浏览---激起和连结对英语进修的欢兴奋乐喜爱。
第1、我们充实操作订阅的《拓展读与写》，经由过程午读和每单元一次的课外浏览，带学生走进了英语的世界，丰硕学生的课外常识，提高他们的浏览欢兴奋乐喜爱。鼓舞鼓舞激励学生经由过程查阅资料，旅游interxxx，积极插手浏览常识有奖问答。
第2、指导学生浏览一些滑稽笑话，并与课内学到的常识进行通顺贯通贯通，在笑一笑，乐一乐的过程中巩固课内所学的内容。
第3、为了提高学生课外浏览的能力，我们教给学生查阅辞书的编制，鼓舞鼓舞激励学生操作工具书进行课外浏览，并睁开班的“查辞书”角逐。
2、反思与思疑。
1．研究过程中碰着的坚苦：
a）成本的有限。教师很难为学生供给足够丰硕的勾当材料，只能充实操作手头的报刊杂志，充实阐扬其浸染。
b）教师进修材料的错误谬误。英语教师很“苦”，进修成本太少，和课题有关的'书籍更少，能对我们研究供给指导和辅佐的材料几近没有，只能独xx索，xx行之有用的做法，可能会有一点的局限性。
2．思疑与思虑。
a）勾当的方针。勾当的方针事实为了甚么？是提高学生的应试能力？
仍是培育学生的思惟能力、措辞表达能力和综合能力？前者是了了的。我认为只要教师正视编制的指导，多做操练，下场会很是显著；尔后者是隐性的，潜移默化的，他不能够量化，甚至需要经由很长一段时刻才能默示出来。前者的方针更等闲达到。
b)在研究过程中，我试图经由过程弄一些学生角逐勾当来提高学生的受益水平。这无疑给一些学生供给了一个很好的机缘，但对一些进修有坚苦的学生来讲，很难调动他们的积极性。教员不想让这部门学生成为局外人，却想不出更好的编制
3、全力的标的方针：
1进一步增强理论进修，提高进修和思虑的广度和深度。
2课后要增强反思和总结，以此为契机写出高质量的xx，加倍严酷地提高自己。
3丰硕学生的课外实践勾当，需要立异，堆集一些优良的学生勾当
4我将继续在我的研究中进修、试探和成长。
英语课外勾当总结11
这学期开校不久,黉舍为了提高学生的综合素质,操作天全国午第四节课的时刻,睁开了语、数、外、艺体学科课外勾当。我们英语组的教师也积极响应黉舍呼吁，投入到英语课外勾当的筹备中来。
英语学科触及到第二措辞的进修，是以教学有其不凡性。具体到小学春秋段的孩子，更有必定的难度。这就要求我们要更充实地备课，更精心设计课堂，为学生更好的进修奠基根底。课外勾当不单仅是课堂常识的迟误。是以，在备课时我们以课本内容为根底，进修更多的常见单词与句型，让措辞的进修更有合用性与真实性，让学生在进修中体味说英语的乐趣。做任何工作，欢兴奋乐喜爱是最好的教员。在备课中，我们考虑了若何更高效力地提高孩子进修的积极性。从教学内容的拔取上，我们倾向于孩子们常见的、快乐喜爱的物品。如：动物、食物、学惯器具等。在形式上，我们采纳多种形式丰硕课堂教学。在游戏中创设兴奋的教学气象，经由过程歌曲、韵句的进修来巩固常识，培育小学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。
因为小学生进修英语时寄望力延续时刻较短，爱说好动，好奇心强，记忆力好，属直接感应传染型的思惟类型，怕羞，怕笑。在教学过程中，我们创设必定的气象，增添一些游戏性勾当，辅佐他们理解与记忆。在进修生果时，设置购物场景，摹拟生意物品，进修句型：Can I help you? May I have ．．．?在进修文具时，摹拟借物，创设气象，进修“May I borrow ．．．?”操作虚构的动物园旅游，进修关于动物的单词，谈论“I like ．．．”这一个个摹拟的糊口排场与虚拟场景，使学生了了了对话发生的特定场景，使学生把措辞和它要表达的气象直接联系起来，感应传染措辞进修的激情亲热、真实，从而很等闲地掌控小学阶段的泛泛常操作语。在游戏或真实气象中进修措辞常识，激起了学生进修的欢兴奋乐喜爱，让其不再感应倦怠，不在有惊慌的感应传染。
英语是一种韵律斑斓，称道性很强的措辞。因为学生春秋与心理的特点，我们将“唱”作为一个切入点，设计“唱”的编制，阐扬“唱”的功能。在进修动物名称时，将动物的发声与名称操作歌曲，韵句的形式串起，既形象有便于记忆，学生掌控也很快捷。
在课外勾当，我们尽可能让孩子在课堂内能讲话。事实进修英语的方针在于应用英语进行交流，表达各自的思惟激情。在课堂的操练中以白话为主，着眼于初步的措辞交流，为他们创作发现宽松、协调的气象，消弭学生首要、惊慌、焦炙等不良激情；鼓舞鼓舞激励他们多说，常说，成立他们的自抉择抉择信念。
当然，适当的鼓舞鼓舞激励与赞誉是不成缺傲幽。哪怕我们教师的一句歌咏，一只竖着的除夜拇指，一个期待的`眼神，也会鼓舞激励孩子更自动，更积极地进修。
课后，我们实时总结，互订交流，促进教学。如：在教学某个环节上采纳甚么编制更好，有甚么遗憾，若何改良等。并将这些记实下来，组成反思。
除一至六年级各自的教案外，我们还拟定了一份就小学阶段而言，较具体，较完全，较系统的课外勾当教案。里面列举了需要掌控的各类此外名词：动物类、生果类、文具类等，和常见的场景：购物、看病等，让我们对课外勾当内容的教授有一个整体的熟谙。各教师可以遵循各年级的特点，从中拔取内容教学，顺应了学生进修的春秋特点与领受能力。这样层层教学、环环相扣，使进修有一个整体性与筹算性。
经由过程课外勾当的进修，介入的学生在白话酬酢方面都获得了提高，耘醭々的面试中也得以闪现；学生还借助“手抄报”的形式揭示了自己的拿手，进修的欢兴奋乐喜爱也获得了很好的培育与晋升。
可以说，课外勾当的睁开给学生供给了一个操练英语白话的好机缘，好场所。在这里，孩子们不单学到了常识，还更促进了进修英语的自抉择抉择信念，对尔后的进修有很好的促进浸染。
当然，在这个过程中，我们还有做得不够的。在往后课外勾当的实施中，我们还应更系统、更周全地完美教案，预备更多的教具活跃、丰硕我们的课堂。在内容上，选择更合适现实的，与糊口慎密慎密亲密相关的用语，让学生“乐学，善学”，且“学甚至用”。
英语课外勾当总结12
自从黉舍最早睁开英语课外勾当以来，我们英语小组的所有英语教员都当即采纳了步履。我们火速编制了欢兴奋乐喜爱勾当小组的名单和法度楷模。每周三下战书第三节课最前后，全数师生积极插手英语课外勾当。
为了使每项英语勾当真正阐扬其应有的浸染，我们集体教研，不竭改削勾当教学筹算，集思广益。两年后，英语课外勾当获得了成长。现将勾当的具体气象总结以下：
1、 教唱英语歌曲
英语是一种措辞，它是一种工具，我们都知道，同时，它也是一门艺术。
不管是从它顿挫顿挫和连贯的发音，仍是那丰硕的词汇，清楚的结构，仍是那切确的表达能力，英文都充实的显示了其世界第一通用措辞的优势和特点。
记得某位闻名的措辞教育家说：“进修外文就像是攻碉堡，我们要从四面八方去冲击它。”对一个外国措辞，人们良多时辰埋怨因为找不到一个好措辞气象而总学欠好。
其实，攻下英语这个“碉堡”其实不麻烦：浏览英文原著，进修英文教材，xx英文片子，听英语演讲，看英语杂志，听英文歌曲，甚至，泛泛泛泛把寄望到的英文生单词记住……这些都可以一点点的堆集英语能力，直到有一无邪的达到了“积习沉舟”，会发现学好英语其实其实不坚苦。
每学期，我们进修15首英文歌曲。孩子们很是快乐喜爱这类进修编制。
2、 组织学生交流进修经验
在英语进修中，更正视进修策略的培育。良多孩子学欠好英语是因为他们没有好的进修策略。有需要组织学生之间的交流，把进修成就好的孩子交给学的好的孩子。
儿童与儿童之间的交流布满了儿童的`聪明。在勾傍边，孩子们都是相当小的教员，学会分享，配合前进。在课外勾傍边，良多进修坚苦的孩子都有了较着的前进，愿意启齿措辞。
3、 组织英语角逐
两年来，在课外勾傍边，为了验收勾当的成就，我们睁开了良多超卓的角逐勾当。我们进行了音标、词汇除夜夫、英语歌手和梨园后辈的角逐。呈现出一多量音标小强人，词汇小强人，英语小歌星，话剧小演员。
黉舍实时奖励这些学生成为语音、语法和对话方面的领甲士物。这些学生的前进，也带动了其他良多同窗的热忱。让他们更积极地介入到勾傍边来，期待着下一次的英语课外勾当。
还有良多孩子做了良多字卡和头饰，自觉组织了一些小勾当。其中，五年级小同窗自觉组织排演的《three littie pigs》的英语话剧还在县英语角逐中获得一等奖的好名次。
4、 组织编写英语进修周报
为了更好地培育学生的写作能力，我们组织学生写英语小报。我们在勾傍边发现学生在听、说、读、写等方面的水平都有显著的提高，他们已不再知足于课内的英语进修，而是成心无意地将英语单词整合成句子，将句子整合成片段；文本是小报的精髓，是小报小我思惟的载体，是小报英语综合能力的闪现。是以，我准予学生汇集和借鉴一些课外的材料，但必需整合自己的措辞根底，加以组织、改编、重组、创作和排版，完成合适自己主题的英语小报。
文字宁可少一点，简单一点，但必需自立、原创完成。让学生在自力的舞台上充拭魅揭示自己的才调。为了弄妥小报，我们辅佐学生。
接下来的三个礼拜都是关于初稿的交流和评论。英语小报建造是学生智能自立成长的一个载体，学生的创作思惟应获得尊敬，除必需改削的短处，我对小报的排版和组织等根底不做改削。在改削初稿往后，学生们最早完成第二稿。
第二稿要求在正式纸上书写（或印刷）文本和建造插图。从二稿中已能看出小报的质量。
5、 营建英语进修空气
为了更好地营建英语进修空气，我们力争抓住糊口每刻带孩子“浸泡英语”，在勾傍边我们寄望从以下几个方面去做：
1. 看教学录影带或dcd
2.听英文故事cd
3.听英语儿歌
对儿童来讲，经由过程xx和什物来教孩子英语也是一种斗劲合适的编制。例如，假定一个学生快乐喜爱吃生果，他可以知道喷喷香蕉和其他生果的英语。
英语课外勾当总结13
初中英语课外勾当概述1英语俱乐部招收八年级对英语感欢兴奋乐喜爱的学生，俱乐部共有32名学生。本着丰硕学生的课外糊口和课外常识，提高学生的英语进修欢兴奋乐喜爱的原则，在泛泛泛泛的勾那时，尽可能采纳多种手段的教学编制，放置活跃有趣的内容，而且让学生完全介入，让他们自己抉择上课的内容。让措辞进修加倍合用、真实，让学生在进修中体验说英语的乐趣。
欢兴奋乐喜爱是做任何工作的最好教员。是以，本学期我将俱乐部的教学内容分为平易近谣教学、英语短剧教学、英语文化风尚常识介绍、常识教授等。
在选材中考虑了若何更高效力地提高孩子进修的积极性。在形式上，我们应用多种形式丰硕课堂教学。主若是在游戏中创设兴奋的教学气象，经由过程进修歌曲、压韵巩固常识，培育学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。
因为小学生进修英语时寄望力延续时刻较短，爱说好动，好奇心强，记忆力好，属直接感应传染型的思惟类型，怕羞，怕笑。在教学过程中，我们创作发现一些气象，插手一些游戏勾当，辅佐他们理解和记忆。
英语是一种节奏斑斓、称道性强的措辞。因为学生春秋与心理的特点，我们将“唱”作为一个切入点，设计“唱”的编制，阐扬“唱”的功能。是以，遵循学生的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，让每个孩子都介入其中。
事实，进修英语的方针是用英语来交流和表达他们的思惟和激情。在课堂的操练中以白话为主，着眼于初步的措辞交流，为他们创作发现宽松、协调的气象，消弭学生首要、惊慌、焦炙等不良激情；鼓舞鼓舞激励他们多措辞，多措辞，成立自年夜。当然，适当的鼓舞鼓舞激励和赞誉是必不成少的。
哪怕我们教师的一句歌咏，一只竖着的.
拇指，期待的神采，也会鼓舞鼓舞激励孩子们加倍积极自动地进修。课后实时总结，互订交流，促进教学。
经由过程英语社区勾当的进修，提高了学生的白话酬酢能力，这耘醭々白话考试中获得了提现；学生们还以短剧表演的形式揭示了自己的益处，对进修的欢兴奋乐喜爱也获得了很好的培育和晋升。可以说，英语社区勾当的睁开为学生供给了操练白话的精采机缘和场所。在这里，孩子们不单学到了常识，而且增强了他们进修英语的自抉择抉择信念，对往后的进修有很好的促进浸染。
当然，我们在这个过程中做得还不够。在尔后的课外勾当实施中，要加倍系统、周全地完美教学筹算，多预备教具，活跃和丰硕社区。在内容上，选择更合适现实的，与糊口慎密慎密亲密相关的用语，让学生“乐学，善学”，且“学甚至用”。
英语课外勾当总结14
英语社团招收的是八年级对英语感欢兴奋乐喜爱的学生，社团共有32人。本着丰硕学生的课外糊口和课外常识，提高学生的英语进修欢兴奋乐喜爱的原则，在泛泛泛泛的勾那时，尽可能采纳多种手段的教学编制，放置活跃有趣的内容，而且让学生完全介入，让他们自己抉择上课的内容。让措辞的进修更有合用性与真实性，让学生在进修中体味说英语的乐趣。做任何工作，欢兴奋乐喜爱是最好的教员。是以，本学期，我将社团的教学内容分成歌谣教学、英语小短剧教学、英语文化风尚常识介绍、常识教授等。
在选材中考虑了若何更高效力地提高孩子进修的积极性。在形式上，我们采纳多种形式丰硕课堂教学。主若是在游戏中创设兴奋的教学气象，经由过程歌曲、韵句的进修来巩固常识，培育中学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。因为小学生进修英语时寄望力延续时刻较短，爱说好动，好奇心强，记忆力好，属直接感应传染型的思惟类型，怕羞，怕笑。在教学过程中，我们创设必定的气象，增添一些游戏性勾当，辅佐他们理解与记忆。
英语是一种韵律斑斓，称道性很强的措辞。因为学生春秋与心理的特点，我们将“唱”作为一个切入点，设计“唱”的编制，阐扬“唱”的功能。 也是以，按着学生的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱， 让每个孩子都介入到其中来 。事实进修英语的方针在于应用英语进行交流，表达各自的思惟激情。在课堂的操练中以白话为主，着眼于初步的措辞交流，为他们创作发现宽松、协调的气象，消弭学生首要、惊慌、焦炙等不良激情；鼓舞鼓舞激励他们多说，常说，成立他们的自抉择抉择信念。当然，适当的鼓舞鼓舞激励与赞誉是不成缺傲幽。哪怕我们教师的一句歌咏，一只竖着的
除夜拇指，一个期待的眼神，也会鼓舞激励孩子更自动，更积极地进修。课后，我们实时总结，互订交流，促进教学。
经由过程英语社团勾当的进修，介入的'学生在白话酬酢方面都获得了提高，耘醭々的面试中也得以闪现；学生还借助小短剧表演的形式揭示了自己的拿手，进修的欢兴奋乐喜爱也获得了很好的培育与晋升。可以说，英语社团勾当的睁开给学生供给了一个操练英语白话的好机缘，好场所。在这里，孩子们不单学到了常识，还更促进了进修英语的自抉择抉择信念，对尔后的进修有很好的促进浸染。当然，在这个过程中，我们还有做得不够的。在往后课外勾当的实施中，我们还应更系统、更周全地完美教案，预备更多的教具，活跃、丰硕我们的社团。在内容上，选择更合适现实的，与糊口慎密慎密亲密相关的用语，让学生“乐学，善学”，且“学甚至用”。
英语课外勾当总结15
转眼间，一个学期的欢兴奋乐喜爱小组勾当已接近尾声。当然每个礼拜的课外勾那时刻都赋予了欢兴奋乐喜爱小组勾当，但一想起同窗们日趋高涨的进修热忱，一想到孩子们不竭增添的英语常识，我感应传染十分欣慰。事其实其中获得的喜悦是远远不能用安眠来获得的……为了把往后的英语欢兴奋乐喜爱勾当弄的加倍有条有理，我把此次欢兴奋乐喜爱勾傍边的经验总结以下：
一。欢兴奋乐喜爱是进修的动力
第一次欢兴奋乐喜爱勾当的气象还跃然面前。
当我走进教室的一瞬息，我被学生的专注所传染了，他们个个布满了对英语常识的渴求。
我心想假定能连成一气，激起他们的进修激情，那对尔后的教学会事半功倍。
因而我改变了备课筹算中的常规教育，师生问候落伍行Free talk，营建英语进修的空气。
随落伍行了游戏导入。How are you？进行交流。在游戏的同时师生间的距离就拉近了。
学生健忘了自己在进修，教室里不竭传出欢喜的笑声。下课了，孩子们仍然感应传染余兴未尽。
尔后，每次勾当，我城市精心设计孩子们快乐喜爱的游戏，让他们在玩中学，玩中写。坚持“趣”字是勾当的'年夜旨。
二。合作进修
英语角逐不单可以激起学生的介入意识，还能培育学生的集体名望感和合作精神。
我在教学经经常把学生分成若干小组，在进修字母、音标和泛泛酬酢时，预先安插使命。
让全班睁开小组角逐。
有了使命，学生进修起来就出格当真，自动。为了不后进其他小组，他们彼此辅佐进修。我们在排演英语服装表演时，巨匠开动脑子，献计献策。
自编英语对话，自己设计动作等。这时辰，组员们围成一圈，那气象真是如火如荼哪！
经由过程小组合作的编制进行进修，学生不单进修自动性增强了，进修效力也提高了。
经由过程英语摹拟秀等勾当的展示，我可喜获得了一些有用的教学经验，看到了孩子们的潜力。
我会在实践中继续试探、思虑，争夺不竭提高教学质量，让更多的孩子快乐喜爱英语，快乐喜爱我的课堂。
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