念书角逐勾当总结
总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象加以总结和归纳综合的书面材料，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，让我们好好写一份总结吧。总结若何写才不会陈旧不雅概念呢？以下是小编为巨匠汇集的念书角逐勾当总结，但愿能够辅佐到巨匠。
念书角逐勾当总结1
为了积极响应街道工会、深切睁开“浏览，让糊口更斑斓”勾当，进一步激起社区居平易近念书热忱，指导社区居平易近养成爱念书、会念书、好念书、读好书的精采习惯，全力提高居平易近的思惟道德素质，积极打造翰墨飘喷喷香、文明向上的书喷喷香社区，小西湖社区从11月中旬至12月在全社区规模内普遍睁开了念书月系列勾当，经由过程免费赠书、美丽计书推展、撰写念书心得体味等勾当，掀起了一轮念书进修的高涨，获得了较着成效。
1、率领正视，精心放置放置
为保证小西湖社区“念书月”勾当的`高质量睁开，小西湖社区率领班子精心放置放置“念书月”勾当，拟定了《小西湖社区：“浏览，让糊口更斑斓”念书月系列勾当方案》、《小西湖社区：“浏览，让糊口更斑斓”采办书单》、《小西湖社区：“浏览，让糊口更斑斓”举荐书目》、《小西湖社区：“浏览，让糊口更斑斓”评选优良心得体味勾当方案》等。
2、增强舆论鼓吹，营建“浏览、让糊口更斑斓”的空气
一方面，社区采办除夜量美丽计书，向社区居平易近供给免费借阅。
此外一方面，社区经由过程鼓吹报、发放鼓吹资料、建造横幅口号等形式，使更多的市平易近公共介入到“念书月”勾傍边，营建“浏览，让糊口更斑斓”精采气象，使口号加倍深切人心。
3、以勾当为载体，晋升市平易近公共念书进修的积极性
小西湖社区向居平易近发放“念书月”举荐书目表，发放免费进修图书。社区书记还环抱念书进修、作品赏识等内容作了一场活跃、深切的讲座，指导并呼吁公共积极介入到念书进修勾傍边来，50余人听取了勾当。
4、陈述请示心得体味，获得了较着成效
本次念书节勾当，共收到居平易近心得体味作品30余篇，秉着“平易近主、合理”的立场，评选出优良作品9篇，为其发布获奖证书及奖品。居平易近纷繁暗示经由过程此次“念书月”勾当，不单增添常识，还晋升了文化涵养，望社区继续睁开此类勾当。
念书角逐勾当总结2
此次我们进行了“少年恰是念书时”综合性实践勾当，让我们进一步体味了念书的益处。
遵循小组内统计，我发现了此刻青少年的念书时刻很是的少，只有少数人能够达到一个小时以上。花在趣味浏览上的人也是绝除夜除夜都人不超越30分钟的浏览，少数人坚持读到30~60分钟。每年的浏览量绝除夜除夜都人都在3~5本或6~8本八本以上的几近没有。此刻的青少年的浏览书籍都倾向于娱乐性读物，少数人在哲学方面感欢兴奋乐喜爱。还有此刻良多的青少年的念书不自觉，习惯也欠好，只有少数人会自觉的完成，关于念书中的堆集更是少之又少。绝除夜除夜都人都是只读不做标识表记标帜。
此次的.综合性实践勾当让我们体味到了念书益处与坏处，经由过程游戏、交流、分享等来增添我们对浏览的欢兴奋乐喜爱。这也能够从中看出我们对浏览的体味度。
语文进修得法于课内，得益于课外。课外浏览是课内浏览的迟误和填补，天天拿出必定的时刻读一点好书，不单可以坦荡眼界，增添常识，启发思惟，还可以塑造精采的精神量质。苏轼诗云：“富有诗书气自华。”莎士比亚说：“糊口里没有书籍，就仿佛没有阳光；聪明里没有书籍，就仿佛鸟儿没有同党。”所以从此刻最早，珍惜当下，掌控机缘。天天坚持念书，坚持做笔记。我相信只要我们能够全力，必定可以养成精采的进修习惯的！
念书角逐勾当总结3
“一小我的浏览史，也就是他的精神成长史。”为丰硕师生的浏览视野，提高师生的文化素养和人文素养，培育文明礼让有涵养的师生队伍，组成文明守纪、积极向上、乐学善思、勤研好问、团结活跃的校园文化，我校以浏览为打破口，以敦促浏览为手段，鼎力睁开振兴浏览勾当。
1、 空气建树凸起“巧”和“实”。
1、校园气象的安插。
我校校园气象的安插，基于“气象育人”的思惟，所以创设了九除夜板块，如灌河风光、优良古诗词、成语故事、治理规范、奥运常识等。安插中让每面墙壁、每棵花卉都布满文化气息，阐扬育人下场。
2、教室的安插。
（1）黑板报安插凸起主题。班级教室的板报做到每个月改换一次，板报的内容与当月的教育主题相一致，把念书与社会连络，念书与教育主题连络。各班级的板报在黉舍整体框架下，闪现出形态各异、内容粉彩、设计别致的除夜好态势，营建了精采的班级浏览空气。
（2）张贴名人名言进行催促。黉舍的各班级中张贴了一些名人名言，主若是关于念书的、珍惜时刻的、弘远志向的……这些都对学生的念书起到了潜移默化的浸染。
（3）弄妥墙报栏。我校的各班级操作教室的空白处所，张贴学生的绘画、书法、优良习作等作品，赞誉班级的各类之星……实时对学生进行赞誉。
（4）弄妥图书角。每个班级配备了书厨，由教师集体向图书室借阅图书，各班级按期进行交流（每个月起码一次），并筹谋学生带图书，极除夜地丰硕了学生的浏览的书目。
室内外的安插连络当地、当前的现实气象，做到因地制宜、因时制宜，构想出色、内容其实，实效性很强。
2、深切睁开儿童阶梯浏览勾当。
1、科学拟定振兴浏览筹算。
在开学初，黉舍就拟定了浏览筹算，各班级连络黉舍的筹算，对筹算的内容进行细化、具体化，再连络班级的.现实气象拟定了可操作性强的班级浏览筹算。筹算中了了各个月要浏览的书目，浏览的时刻。做到天天有浏览的内容，时刻有保证。为了不使筹算流于形式，教科室和教务处连络起来进行搜检催促，确保勾当有成效地睁开。
2、睁开好系列勾当。
a每周上好一节浏览指导课。各班级每周要上好浏览指导课，可所以晨诵的内容，也可所以午读的内容，形式可所以诗词的朗读、可所以整本书的浏览也可所以整本书的敦促浏览。
b有成效睁开双周浏览研究课。
教科室划定双周有一名教员为全数教员上一节浏览教学研究课。课后全数语文教员就这节课还进行了研究勾当。周传芹、庞海霞、杨德红的浏览课获得教员的一致好评。
c、 抓好阶段总结。
各班级能就每个月的工作睁开气象资料，实时聚积、实时分化、实时总结、。发现工作所获得的成就和存在的问题，实时调剂下个月的工作。
d、为孩子搭建揭示浏览功能的舞台。
为了调动学生的浏览欢兴奋乐喜爱，我校积极思虑若何操作现有的成本，若何为学生搭建揭示自我的舞台。经由实践证实，黉舍的广播、橱窗、手抄报、板报、小蜜蜂……都是揭示学生浏览功能的除夜舞台。对学生优良的习作，我们积极向《校园文学》、《关心下一代》等报刊举荐，本学期我校的陈俊融、王梦玲、郦俊达等多名同窗的作品在报刊上揭晓。
3、扎实敦促教师浏览。
黉舍操作教师营业研修的时刻，睁开教师念书沙龙、浏览功能揭示等勾当。教师念书有筹算、有记实、有反思。
念书角逐勾当总结4
时值年尾岁尾，当然黉舍各项工作纷繁复杂，但首届念书节系列勾当之一的教师念书勾当在全数教师的积极介入下完竣完成了，首先感谢感动打动所有教员对念书勾当的鼎力撑持。从始至终，本次念书勾当井井有理，出格是我们教师所写的念书心得，更是异彩纷呈，趣话解颐。所写的内容归纳综合起来，除夜致可以分三类：一类是关于课堂教学方面的心得体味；此外一类是班级治理方面的心得体味；第三类是有关教师成长的.心得体味。不管是哪一方面的心得体味，教师们都连络自己教育教学实践，谈体味，说编制，并做到学甚至用，首要默示在以下两个方面：
1、所写感应，内容丰硕周全因为我们教师所选书目较多，是以教师所写心得，更是各不不异：有关于听课、评课的内容，有关于浏览指导方面的内容，有课堂教学实效方面的有课堂教学中反思方面的；在班级治理方面，有课堂治理的经典细节，也有赏识孩子教育等方面的内容；对教师成长方面，内容一样丰硕多彩，如教师的自我完美和成长，优良教师成长之路等各个方面，这些让人看了耳目一新。
2、有针对性的去读，去写，真正做到了有感而发。一样一本书，不合的人有不合的感应，因为每位教师的成长履历、脾性特点、欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱不合。是以看不合的书，不合的人会有不合的感应传染，即即是统一本书不合的人也会有不合的感应传染，也会遵循自己的教育教学现实关注不合的细节、不合的章节。如《透视名师课堂治理的66个经典细节》一书，牛秀侠教员细读本书，工作执着、富有爱心让她生平难忘；邹炜教员读了本书，除夜白了关注课堂教学细节的首要意义，暗示尔后必定会在这方面苦下功夫；张广顺校长读了本书，则对课前预备工作与聆听孩子心声这两方面情有独钟，感应传染颇深。本次教师念书勾当当然用时仅仅一个月，但教师介入积极性之高，介入人数之多，进修立场之当真，简直令人打动。经由过程本次念书勾当，教师们收成颇多，但有一点值得我们尔后寄望：读，要读想读之书，不能面面俱到；写，要有感而发，不能随便摘抄。
念书角逐勾当总结5
今天社团揭示月以念书漂流勾算作为启动典礼正式最早了。我们启航文学社本次的念书漂流勾当获得了不错的功能，现总结以下：
1、勾那时刻准时，秩序较好：午时下学我们马上开动本次勾当就在事前预备好的场地进行。
2、同窗们的积极性较高：在勾当的过程中，我们针对同窗们的要乞降意愿，改变了原本的勾当编制，这是我们史料未及的。因为天色启事风力较除夜，同窗们一贯想将自 己快乐喜爱的'书籍借回去看。因而我们应泛博同窗的要求，将巨匠快乐喜爱的书籍借给了前来借阅的同窗们；每人最多可借两本，时刻是两周。而且，我们做好了书籍的借阅 记实，以便于催促同窗们实时将所借书籍还回。
同时，在勾傍边也闪现一些不足的处所，首要就是我们事前对册能力会不多。针对同窗们快乐喜爱的书，有的我们没能加以具体介绍。这样就很难激起巨匠的浏览欢兴奋乐喜爱。同 时也闪现一个问题就是我们的辩才有待提高，是以在勾当过程中闪现了一些教学上的失踪踪误，其根柢启事在于我们的辩才不成，心里的工具用措辞表达出来的下场不 好，这样的问题值得我们进行当真反思总结。
总之本次勾当当然只有短短一天时刻，可是简直为本届社团揭示月开了一个好头。往后有近似的勾当，我们还会再弄下去。总结此次的经验不足，我们将全力加以更正为巨匠更好地揭露我们的风度。
念书角逐勾当总结6
乌鸦反哺，是儿女对怙恃的感谢感动打动；孤死看丘，是游子对家乡的感谢感动打动；杨柳摇翠，是草木对春风上的感谢感动打动；硕果枝，是季节对河水的感谢感动打动；鸟儿展翅，是自由对蓝天的`感谢感动打动……
这个挫折使我除夜白了；做甚么事都不要被四周的工作歌影响了，要当真做好每件事，不管这一件事是除夜事仍是小事。
其实人生就是一杯浓浓的咖啡，挫折就是概况的苦味，只有细细品味和理解它才可以获得那迷人的喷喷香味。人生是必定会有挫折的，只有在挫折和顺遂的彼此交替中，我们才会进一步体味人生乐趣。相反，假定生安然然然安，无忧无虑，成天吃完了就睡，这样的人生莫非真的就很顺遂，很充实吗?挫折我想说恨你不等闲。
念书角逐勾当总结7
念书破万卷，下笔若有神。念书令人除管见，开茅塞，获新知，变聪明。因为书中有着宽广宽除夜奔放的世界，书中有着不朽的精神。所以书籍永远是新的。
对我们教师而言，要学的工具太多了。教给学生一杯水，教师理当有一桶水。但一桶水如不再添，也有用尽的时辰。是以，教师不单要有一桶水，而且要有“一潭水”。书本是最好的教员，念书是最除夜的乐趣。念书还要讲究编制，有编制才有成功的路径。教师今天的进修首要不是记忆除夜量的常识，而是掌控进修的编制，为何进修？从哪里进修？若何进修？教员没有掌控进修编制，即便他教的门门功课都很优良，他仍然是一个失踪踪败的进修者。进修型社会供给了充盈的进修成本。进修化社会中的个体进修，可以针对自己的切实需求，选择和抉择进修甚么、若何进修等等。
在常识经济除夜潮中，作为一名人平易近教师，理当找准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的糊口当然贫寒，但一本好书使我爱不释手，一首好诗让我如痴如醉，一篇美文使我百读不厌。只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能酿成为教者乐教，教师乐学，才能会让学生在欢愉中糊口，在兴奋中进修。一天喜念书不难，生平爱念书不等闲。任何人实现胡想，但首先必需具有能够实现这一胡想的抉择信念。有抉择信念自有毅力，有毅力才能成功。身为教师，必需成为进修者。教师只有成为学生，才能与时俱
进，不竭以全新的目光来指导教育过程。平稳成立毕生进修的理念，创作发现性地睁开教书育人工作。
教学不再是简单的常识灌注灌注灌注贯注的过程，理当是进修学生主体和教师主体的关系。学生将不再是常识的领受器，而是自立常识的收成者。面临常识更新周期日趋缩短的时代，教师必需完全改变畴昔那种把教师常识的储藏和教授给学生的常识的陈旧不美不美观念，而要全力使自己的除夜脑常识储量成为一条生生不息的'河流，不竭更新，积淀学养。一个教师，不在于他教了若干良多若干好多年书，而在于他专心读了若干良多若干好多书和教了若干良多若干好多书。专心教书，专心育人。
师要做“代表前进前辈文化标的方针”的立异型先行者，爱岗敬业是立异型教师应具有的首要前提。不单具有忘我奉献的师魂，诚心朴重的师德，周全成长的师不美不美观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有斥地朝长前进的锐气，蓬勃向上的生气，甘愿宁可奉献，发扬蹈厉的节气。教师要以振兴中华为己任，以春蚕的精神、红烛的气焰、蜜蜂的气概、绿叶的品质和孺子牛的志向，奋力拼搏，忘我奉献。
念书的糊口是超卓的、幸福的，教师更要把念书算作糊口的一部门并学甚至用，不时用全新的教学理念来撑持自己的教育教学工作。在尔后的工作中我还需不竭地进修，不竭充实、不竭前进。
念书角逐勾当总结8
高尔基说过：“书籍是人类前进的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育;似导师，循循善诱;如伴侣，心领神会。堆集措辞，丰硕常识，而且能陶冶情操，受益毕生。”为进一步催促我校教育工作，激起学生念书热忱，增添常识，活跃校园文化，成立正气，营建清风屡屡满校园的书喷喷香空气。本学期，我校睁开了为期一个月的“洗澡书喷喷香，津润人生”的念书节勾当。念书节时代，各班创作发现性地睁开念书勾当，亲近书本，快乐喜爱念书，学会念书，慢慢养成酷好书籍，宏儒硕学的好习惯。经由过程念书节勾当的睁开，进一步提高了学生的思惟憬悟和文化底蕴，有力地促进了协换班集体的培育汲引，营建了书喷喷香校园，达到了勾当的方针。
1、增强鼓吹，营建书喷喷香空气。
教育处、语文教研组实时拟定了详实可行的念书节勾当筹算。遵循勾当筹算，全数师生火速在全校睁开了念书节勾当的带开工作。三月初，“ 洗澡书喷喷香，津润人生”念书节正式启动，随后各班积极步履起来，经由过程出主题黑板报、建造手抄小报、橱窗、张贴口号等形式增强鼓吹，方针是让学生在外界气象的刺激和陶冶下，对念书的欢兴奋乐喜爱有所提高，在思惟上也能充实的熟谙念书的首要性，为后面勾当的睁开铺好路。经由过程前期强势鼓吹和营建念书空气，提高了泛博师生的思惟熟谙，为深切落实念书节筹算的各项勾当奠基了坚实的根底。
2、落实责任，确保勾当睁开。
为确保念书节勾当有用、规范、深切、有序地睁开，我校专门成立了率领小组，构建了以语文教研组、班主任、语文教师协同睁开勾当的`工作汇集，遵循勾当筹算，层层落实责任、分化使命，确保了念书节勾当的顺遂实施。
3、特点勾当，凸显丰硕多彩。
黉舍在念书节勾傍边，着眼于提高教育质量和促进学生的周全成长，以组成“人人好念书，人人读好书”的毕生进修的方针，睁开了一系列丰硕多彩、矫捷多样的念书进修勾当，收到了较好的下场。
(一)人人捐赠图书，共建“班级图书角”。
念书节勾当序幕拉开往后，各个班级火速睁开图书捐赠勾当，同窗们纷繁把自己保藏的图书带到黉舍来，充实班级图书角。“世人拾柴火焰高”，同窗们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级傍边进行了好书交流勾当，同窗们畅游书海，校园里满盈着浓浓的念书空气。
(二)睁开了“师生共读一本书”勾当。
针对每个年级不合的春秋特点，教师拔取一本“新课标指定系列浏览图书”举荐给学生，并和学生配合浏览，交流构和念书心得。
(三)进行了一次好书交流勾当。
以班级为单元，筹谋每位学生睁开“献一本看百本”勾当，并借助此勾当，丰硕班级图书角。组成了“好书都来读，我来读好书”的念书空气。
(四)睁开了“念书手抄报”评选勾当
三年级以上学生每人出一份以念书为主题的手抄报(介绍念书格言、摘抄名篇名段、抒发念书感应传染等)，此项勾昔时夜除夜激起了学生念书的欢兴奋乐喜爱，良多学生创作的手抄报图文并茂，内容丰硕，获奖人数近百人。
(五)进行了廉价书签展览勾当
学生建造的书签设计别致，富有创意，装帧超卓，并配以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、合用性于一体。
( 六)睁开了“美文巨匠读”朗读角逐勾当
此项勾当的睁开有用的提高了同窗们的整体朗读水平。
(七)进行了故事演讲角逐勾当
此项勾当的睁开既促进了学生念书的热忱，又提高了学生演讲角逐的水平。
( 八)进行了一次念书征文勾当。
以“好书伴我成长”为主题，回首回头回忆回头回忆念书对自己成长的影响，同窗们的习作主题光鲜，措辞流利，富有真实激情。
4、勾当下场。
1、初步培育了学生精采的念书浏览习惯、晋升了涵养。一小我的浏览史就是他的精神发育史。假定一个孩子酷好念书，那么他会从书本中获得心灵的快慰，寻觅糊口的表率，净化自己的心灵。经由过程念书节勾当，使每个学生“读好书，净化心灵，启发人生”。经由过程念书检讨自我、晋升自我，成为一个有涵养的人。“不待人教，自能念书”、“腹有诗书气自华”、“知书达礼”。
2、促进了校园文化培育汲引和校风、学风的进一步改变。经由过程睁开念书节勾当，黉舍的文化空气加倍浓密。校园里，书声朗朗，歌声宏亮。课堂纪律好转了，孩子们能静心进修了，小主人意识增强了，泛泛步履习惯也规范了。
5、改良的处所。
1、班级、班主任对“念书节”各项勾当的落实力度分歧较除夜。要进一步提高班主任及学生对勾当的熟谙。
2、班级立异性勾当还需进一步参议若何设计、睁开，以便能更好地指导和丰硕学生的进修糊口。
该校首届“我念书、我成长”念书节勾当虽已竣事，但念书节勾当的睁开，将对每个学生的健康成长发生深远的意义。念书进修勾当是一项持久、有用、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极除夜地热忱。尔后，我们要在全校进一步深切睁开念书进修勾当，营建浓密的念书空气，培育精采的念书习惯，倡导念书明理、念书求知、念书成才的新风尚。与巨匠对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同业;斥地视野，陶冶思惟，净化魂灵。让我们在念书的过程中不竭完美自己的人格和道德，做一个有益于社会、国家和人类的人。在全校组成人人念书的精采风气，不竭提高我校的教育教学质量，促进该校品位的进一步晋升。
念书角逐勾当总结9
本学期的念书勾当，学生们都能积极介入到这个勾傍边来，也获得了精采的下场。回首回头回忆回头回忆这一段时刻来的班级念书勾当，有良多感伤：现将我们班的念书勾算作一个小结：
1、激起欢兴奋乐喜爱，师生配合遨游书海
我常想，假定教员都不能舒适地在书桌前念书，又若何要肄业生天天坚持念书、做念书笔记呢？假定教员能与学生一路念书，那么学生定能“不令则行”。所以，为了激起学生念书的.欢兴奋乐喜爱，让每个学生都想念书、爱念书，我抉择以身作则，从自己做起，天天做到和同窗们一路念书。我将自己的念书笔记揭示给学生看，并将自己所写的念书笔记内容读给学生听。当我夜晚在灯下一口吻读完儿童文学作家曹文轩的《青铜葵花》后，第二天就挥笔写下一篇读后感，然后操作晨会课的时刻读给学生听。随后除夜部门同窗就买齐了本学期要求读的三本书，我就知道自己的做法是切确的。
2、指导编制，教师不外是带路人
“授之以鱼，不如授之以渔”。教给学生简单的念书编制是弄好念书勾当的关头。本学期，我特意专门在班级里上了一节浏览指导课，从网上聚积了一些名人念书的故事介绍给学生听，再指导学生品读鲁迅的念书名言，从而让学生知道了念书要有选择，要普遍，要长于挤时刻，更要长于思虑、质疑等事理。在此根底上，我又连络用一篇文章，具体指导学生该若何睁开浏览。
念书角逐勾当总结10
让学生的小手牵着教员和家长的除夜手一同幸福在共读年光，经由过程师生和家长共读勾当，使我校念书勾当有了必定的成就。
为了确保念书勾当的顺遂睁开，黉舍成立了念书勾当率领小组，苏校长亲自挂帅。勾当伊始，黉舍教育处、语文教研组、图书治理员配合参议，必定了念书勾当的指导思惟，和念书勾当的首要内容。对念书勾当的睁开，黉舍还拟定了关于念书勾当的相关筹算和编制，并由班主任负责具体落实。勾当睁开不久，全校便组成了齐抓共管，共创书喷喷香校园的精采空气。
我们操作教员和黉舍来指导家长睁开“亲子共读”建树书喷喷香家庭勾当。我们分年段向家长举荐亲子共念书目，设计了亲子共读记实本，家长天天同孩子一同念书，互订交流浏览体味，一同填写亲子共读记实本，起到了身教育胜于言教的`下场。从而不单让孩子的小手牵着家长的除夜手一同幸福在共读年光，同时营建了“书喷喷香家庭”、“书喷喷香校园”、“书喷喷香社会”三位一体的念书空气。
以上是我校本学期睁开的“好书伴我快成功长”念书勾当的工作回首回头回忆回头回忆。我们坚信学生与书相伴生平，必定有质量，有生气;让学生在念书的过程中不竭完美自己的人格和道德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，长于拼搏，不竭朝长前进的人。我想书喷喷香飘溢的校园，必定会有内在、有成长，在尔后的工作中我们会在原本的根底上，继续把念书勾当进一步抓好，让其阐扬更除夜的育人浸染，盛开出更艳丽芳喷香的花朵，结出更除夜更喷喷香甜的硕果。
念书角逐勾当总结11
学期初，我连络本班的具体的气象和学生的春秋特点拟定好班级的念书筹算。积极筹谋学生介入到“我念书，我欢愉”的勾傍边来。还带动学生向班级捐募自己泛泛泛泛的爱看的各类图书，并能自动地介绍给其他同窗。引领每位学生在书的海洋里遨游，以书为友，全力增添学生的常识水平，而且，让学生从小养成精采的念书习
1、营建书喷喷香班级：
（1）成立“班级图书角”。班级组织筹谋学生自行带书，成立班级图书角，现共有书几百册
（2）睁开“换一本书，交一个友”勾当，鼓舞鼓舞激励孩子们好书要彼此交流看，好书共分享，换一本书，交一个伴侣，不单读到了好书，还加深了同窗间的友情。
（3）记住班级念书口号“今天你念书了吗？”，让这句话成为同窗碰头的问候语，要求每个同窗不管是凌晨、课间仍是午时，养成走进教室就看书的好习惯。
2、指导学生掌控念书读报的编制。
第一：念书时要寄望姿式切确，眼睛离书本一尺，不能躺在床上看书，要时刻呵护好自己的眼睛；此外一般念书半小时后要让眼睛安眠一下，可以看看绿色，了望远方，以此来减缓眼睛的倦怠。第二：要爱护保重书本。自己的书，可以在书上做念书笔记，可以对好词好句圈圈画画，写点感应传染。
3、交流评论。
可以以交流为主，也能够以评论为主；采纳故事、朗读、表演、考试考试等编制交流。操作晨读、班会、课外勾当等时刻组织学生进行“好书举荐”交流。
4、进行念书勾当。
不单让学生“会读”，而且使学生“乐读”、“好读”。同时成立奖励轨制。在勾当过程中，发布各类奖章，按期评选念书积极分子，同时奖励。红、黄、蓝、绿各色除夜苹果，还有一颗颗金灿灿的五星，是孩子们的'收成，也是我的欣慰。
“与好书做伴，与文明同业”。留一点时刻给念书、多一点余暇给思虑、献一份热忱给进修，我们全数师生将以校园念书勾当为新的念书起点，让念书成为我们的一种习惯，使进修成为我们的一种糊口状况！
念书角逐勾当总结12
xx月11日，在xx双语考试考试黉舍睁开的“蓓蕾念书工程”勾当，对我们来讲，这切当是十分珍贵的进修机缘，经由过程不美不美观摩了四位教员气焰纷歧，各有特点的课，和听了的关于课外浏览课的陈述，我收成颇丰。置身于课堂教学中，看到列位教员气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或鼓舞打动文字，不单仅令学生沉浸、痴迷，更让我连声赞叹。高蕾教员教学的思绪了了，李木樨教员滑稽的措辞，刘淑慧教员课堂中的娓娓道来，和代尊荣教员的举止细腻，都让我学到了良多……。赞叹之余，更多是深深的深思。
浏览，是聚积措置信息、熟谙世界、成长思惟，获得审美体验的首要道路。在泛泛泛泛的进修糊口中，鼓舞鼓舞激励学生们多念书，读好书，勤于记念书笔记，正视表达和交流。更首要的要做到以下几点：
1、课内外浏览相连络
学生浏览潜质的培育首先来自于教师课堂教学，浏览编制也来自于教师在课堂中的编制指导。我们要就教师在课文教学中，指导学生操作工具书读准字音，除夜白文句，抓住重点或斑斓文句、超卓片段多读，并指导培育学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地遴选一些既切近糊口又合适学生浏览的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会资料、热点问题，又文字斑斓，指导学生浏览，堆集自己的资料信息。并在泛泛教学中遵循课本里进修的资料向学生举荐相关的经典文学作品，指导学生沟通课内、课外常识的内在联系。经由过程普遍的浏览，良多学生因浏览量的火速增添而发生质的改变，浏览潜质获得很除夜地提高，思惟也获得升华。
2、激起学生课外浏览的欢兴奋乐喜爱
欢兴奋乐喜爱是鼓舞和催促学生课外浏览的巨除夜动力。用活跃形象的措辞向学生简介要读的文章资料，以激起其浏览欢兴奋乐喜爱；用故事中超卓、首要、悦耳的情节创设悬念，让学解缆生寻根究底的好奇心，以此激趣。
1、睁开非富多彩的勾当。学生进行课外浏览，既企求读有所得，又期望所得的收成较着，获得教员、家长和同窗们的认可与赞成，从而知足自己的成就感。针对学生的这齐心专心理特点，我们可睁开一些念书心得交流会、朗读角逐、讲故事、猜谜语、念书经验交流会等勾当，让学生有阐扬才能的机缘。好比：我在班里睁开了一次“读一本好书”讲故事角逐，参赛同窗讲得滔滔一贯，不美不美观众听得津津有味，不单增添了常识，而且除夜除夜激起了同窗们的浏览欢兴奋乐喜爱。是以鼎力睁开多样的念书勾当，能极除夜地激起学生课外浏览的抉择抉择信念和热忱。
2、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠，它句式整洁，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们快乐喜爱。让学生从小朗读古诗词，不零丁一利于成长措辞，提高智力，而且能陶冶情操，培育文字鉴赏力和健康的审美情趣。
3、能够遵循黉舍组织的勾当、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。
3、提高学生课外浏览的'潜质
做任何工作，都要讲究编制，这样你才可能事半功倍。念书亦是如斯。可是，小学生春秋小，履历浅，浏览时经常带有盲目性、随便性，这样就不能提高浏览的质量。是以，指导学生念书的编制也很首要。我认为应寄望以下几点：
1、指学生拔取健康、有益的课外读物
课外浏览益处多多，但开卷未必有益。别林斯基说得好：“浏览一本不合适自己浏览的书，比不读还要坏。我们务必学会这样一种本事，拔取最有价值，最合适自己所需要的读物。”时下出书物众多，滥竽凑数，是以指导学生切确地拔取课外读物十分首要。
2、指导学生有筹算地合理地进行课外浏览（1）由课内向课外迟误。前人云：“世间洞明皆学问，人情练达即文章”。确其实社会上处处有语文，人人不时学语文、用语文。在语文教学中指导学生去感应传染中国措辞文字的美，让学生接触了各类类型的文章，在教员的引领下，文字带他们进行了时空的穿梭，领略了各类风情，遨游了艺术殿堂，在泛泛泛泛的课外浏览教学放置时，还能够连络一些不凡的课文，不凡的节日，不凡的事务，不凡记念日等，有筹算地睁开系列勾当，请学生经由过程各类道路获得相关资料，并遵循资料，配合班级或自己进行各类形式地措置与表达。辅佐学生广开信息渠道，超多储存了各类信息单元，使学生初步具有集中与分手相连络的信息措置潜质。
3、指导学生从课外读物中领受营养，学会堆集
语文进修的根底道路是堆集与操练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的事理就是如斯。
“进修的过程是慢慢堆集的过程。”是以，我们创作发现一切前提，辅佐学生多念书，读好书，激起其念书欢兴奋乐喜爱，堆集尽可能多的典型性的措辞材料，积淀尽可能多的语感经验，不竭丰硕学生的“心理辞书”
4、教给学生浏览的编制，鼓舞鼓舞激励学生勤动笔
在浏览中，编制是很首要的，掌控了编制，经常能够收到事半功倍的下场。我们要鼓舞鼓舞激励学生在书上做笔记，划线、打重点号，也能够或许边读边思虑，实时地把超卓的片段、首要的材料和信息随时摘录下来。浏览后用读后感的形式对文章的资料揭晓自己的体味、不雅概念，专心睁开年级组内读后感和念书笔记写作角逐。促进他们做到勤动笔，实时写出自己的感应传染的习惯的养成。使除夜白消化资料，从而提高学生的措辞表达潜质。渗入性培育学生切确的人生不美不美观和价值不美不美观。表率就在身边，我们需要加倍昂扬！经由过程此次勾当，使我加倍除夜白了：书，就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花，你采撷的越多，糊口便会越丰硕多彩。学生广开信息渠道，超多储存了各类信息单元，使学生初步具有集中与分手相连络的信息措置潜质。
3、指导学生从课外读物中领受营养，学会堆集
语文进修的根底道路是堆集与操练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的事理就是如斯。
“进修的过程是慢慢堆集的过程。”是以，我们创作发现一切前提，辅佐学生多念书，读好书，激起其念书欢兴奋乐喜爱，堆集尽可能多的典型性的措辞材料，积淀尽可能多的语感经验，不竭丰硕学生的“心理辞书”
4、教给学生浏览的编制，鼓舞鼓舞激励学生勤动笔
在浏览中，编制是很首要的，掌控了编制，经常能够收到事半功倍的下场。我们要鼓舞鼓舞激励学生在书上做笔记，划线、打重点号，也能够或许边读边思虑，实时地把超卓的片段、首要的材料和信息随时摘录下来。浏览后用读后感的形式对文章的资料揭晓自己的体味、不雅概念，专心睁开年级组内读后感和念书笔记写作角逐。促进他们做到勤动笔，实时写出自己的感应传染的习惯的养成。使除夜白消化资料，从而提高学生的措辞表达潜质。渗入性培育学生切确的人生不美不美观和价值不美不美观。表率就在身边，我们需要加倍昂扬！经由过程此次勾当，使我加倍除夜白了：书，就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花，你采撷的越多，糊口便会越丰硕多彩。
念书角逐勾当总结13
年光如梭，转眼间念书社本学期的勾当即将竣事，本学期社团会员的积极介入配合下，念书社的工作获得了较除夜的成就。自己的工作水安然舒适综合能力等都有了很除夜提高，我们社团的整体面庞也都有了很除夜的前进和提高。总的来讲可谓是成就显著。现将本学期的重点工作和尔后的全力标的方针陈述请示以下： 本学期我们做的好的'处所：
1、社团社干和社员很撑持社团的工作。
2、社团勾当能尽己所能的调动巨匠的积极性。
3、勾当的前期预备和勾傍边的预备相对充实。
4、在对巨匠的鼓舞鼓舞激励上，社团支出良多。
5、分手与集中相连络，勾当形式多种多样。为了不影响教员的正常上课和教学工作，教师念书社团的勾当首要形式是每个月一次的集中念书勾当和泛泛泛泛的分手念书相连络来睁开的。我们不弄形式主义，我们要的是教员们能真实的静下心来念书。
本学期我们做的欠好的处所：
1、沟通交流不够 。社团中的各成员间的沟通交流不够，导致社团没有达到最好的凝固力。
2、勾当仍是太单一化，不能吸引更多的目光。
相信局直二小念书社团的教员们必定会在浏览中滋养晋升自己的人格与聪明，并成为优良的教育者。
念书角逐勾当总结14
时刻流逝，除夜三的第一学期就这样走过了，在这短短的几个月里，我们计较机科学与手艺0502班在班委会、团支部的率领下，在全班四十九位同窗的积极全力下，在班级轨制培育汲引、思惟培育汲引、班风学风培育汲引、集体勾当等各方面都获得了优良成就。超卓的完成了学期前拟定的班级工作筹算。
在班委培育汲引方面，开学时在班主任杨教员的撑持和辅佐下，成功的进行了新一届的班委换选。新一届班委工作积极，当真负责，怀着为同窗处事的热情，严酷要求自己，使得本学期班级工作能够超卓完成。
在班级轨制培育汲引方面，我们充实发扬平易近主集中制，从头拟定了班级考勤轨制、班级治理轨制、班级财政轨制、班级会议轨制、班级睡房治理轨制。在班级工作中力争做到轨制化、规范化、科学化，将全数班凝固成一个团结向上的集体。班委在每周的班级例会上发布本周或今段时刻班级各项考勤和工作和积极听取同窗们对下一段时刻班级勾当或工作就标的方针的定见，争夺每个同窗能体味班里的工作，插手班里的工作，一方面能够协助班委弄好工作，另（优良护理处事工作总结）一方面又能培育巨匠为班集体处事的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝固力。使班级始终连结了积极向上的成长姿态。
在班风培育汲引上，我们拟订了班训：“为自己多想点，为同窗多想点，为班集体多想点。”进修的时刻已不多，班委经由过程各类形式，使每位同窗都为自己尔后的人生道路进行当真的思虑，必定自己的方针，同时也培育巨匠为他人着想，关心他人的夸姣道德，而且进一步的发扬巨匠的集体主义精神，关心集体和增强巨匠的集体意识和集体名望感。在畴昔的一学期里，我班同窗积极全力下，班级闪现了“彼此辅佐，关心他人，酷好集体”精采班风。三年级班级工作总结工作总结。
在学风培育汲引上，同窗们在履积除夜1、除夜二的迷惘后，最早有方针地、科学地、有用地投入到首要的除夜学进修中，自我定位、自我选择、自我培育、自我束厄狭隘能力都有了必定的提高。巨匠结伴上自习，配合参议问题、彼此鼓舞鼓舞激励、经常交流进修心得蔚然成风。但其中依存在少部门同窗，懒惰、无方针、逃课厌学。但整体上，全力进修的风气已在班级中组成了一股风气。
在睡房文化培育汲引方面，班主任杨教员，班委成员，各睡房长高度正视，成立了睡房治理小组，按期对各睡房进行搜检，对搜检不及格的睡房在班会上给以传递攻讦，对默示好的睡房给以赞誉。在抓好卫生清洁的同时，还加除夜对除夜功率电器的搜检力度，在每周班会都强调。在这一些编制的履行下，班里为闪现任何不服安事务，睡房除个体外，卫生弄得很好。
在常识角逐方面，是本学期工作弱点。在插手院第三届英语演讲角逐，只有一名同窗进入系汲引赛，但事实下场未进入院级决赛；在计较机除夜赛中也只有一名同窗进入了院级的决赛但未进入总决赛；总的来讲成就不幻想。在这个方面是班委工作的失踪踪误，值得每位班委和同窗沉思，同时也是下学期班委工作的重点。
回首回头回忆回头回忆和总结一学期来的工作过程，我们深深感应，班级进行的每项勾当，每声喝彩和每次微笑，无不包容着系率领、教员的关爱和鼓舞鼓舞激励；无不凝固着班委每位成员的聪明和汗水；离不开与我们齐心合力、给我们辅佐和指导的杨教员，离不开给以我们真诚理解与鼎力撑持的同窗，同时也系学生会对我们工作的关心及撑持。
当然在畴昔的一学期中，我们履历过彩虹但也履历了风雨，可是我们任然坚信：在系率领、教员、班主任的关心下、系学生会的指导下和撑持下，全数班级同窗的配合全力下，在未来的`日子里，计较机科学与手艺0502班必定能够获得加倍超卓的成就，博得更多的喝彩。
附录：最后一次班委会和班委成员工作小结
1、班长总结本学期班委工作的各项事务和班级培育汲引气象，班级整体默示很好，但存在几个体欠好的现象。班委成员都支出了辛劳的汗水，在班级工作中都积极默示、分管和全力工作。感应传染班级工作生效有好有坏，其实不是很理想。
2、团支书总结了本学期的团日勾当培育汲引和团组织糊口等内容，本学期团日勾当进行次数削减，但班级勾当进行获得很好的成效，巨匠都融入了班级全数集体中。
3、纪律委员传递了本学期的纪律考勤气象，缺课迟到早退都集中在几个体同窗，晚自习开学时斗劲涣散，但经增强后，出勤率达，纪律有所好转。
4、进修委员传递了本学期的进修和交功课气象。本学期开学时，可能巨匠心思未放回进修上或方针未了了处于苍莽状况，进修空气不是很好。但经班主任的带动和考研陈述会后，巨匠进修空气获得了好转。本学期，课任教员安插的功课不是良多，巨匠按时交功课达98%以上。
6、鼓吹组织委员总结了本学期班级勾当。在班委成员的全力、精心筹谋、组织和放置下班级进行了三次除夜型的班级勾当，进行很成功，生效很好，这也为我们下学期进行更丰硕的班级勾当打下了根底。
7、组织劳动委员总结了本学期班级义务劳动气象和团支部泛泛工作，及班级各项勾当记实。
念书角逐勾当总结15
1、增强组织率领，确保念书勾当顺遂睁开
为了确保念书勾当的顺遂睁开，黉舍成立了念书勾当率领小组，苏校长亲自挂帅。勾当伊始，黉舍教育处、语文教研组、图书治理员配合参议，必定了念书勾当的指导思惟，和念书勾当的首要内容。对念书勾当的睁开，黉舍还拟定了关于念书勾当的相关筹算和编制，并由班主任负责具体落实。勾当睁开不久，全校便组成了齐抓共管，共创书喷喷香校园的精采空气。
2、精心筹谋，全数学生积极投身念书勾傍边
经黉舍研究抉择：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析勾当。每个学生都要成立一本“念书成长册”(即常日堆集文句的念书笔记本)，从原本的好词堆集丰硕到浏览过程中汇集到的超卓片段、名人名言、心得体味，学期竣事进行“优良念书册”的评选揭示，评出优良的作品，奖励好书一本。每个月操作一节课进行念书交流会，交流所念书的内容，快乐喜爱的人物，快乐喜爱“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警语的理解与感应，交流自己在念书勾傍边的心得体味，在班级中组成精采的念书空气。
在现实睁开的.过程中，教师首先遵循学生的现实浏览水平，选出合适的举荐书目。如1、二年级举荐的分袂是合适低年级儿童浏览的注音版《小猪唏哩呼噜》和《小木偶奇遇记》这两本书;而高年级教师主若是针对学生的浏览欢兴奋乐喜爱向学生举荐了离学生斗劲近的《除夜林和小林》、《马小跳系列》、《窗边的小豆豆》、《第七条猎狗》等，方针是先激发学生的欢兴奋乐喜爱。为保证浏览质量，教师一般在学生浏览之前自己先读一遍，然后对学生做适当的指导，这样学生就会有足够的浏览欢兴奋乐喜爱。其次，因为学生的浏览速度纷歧样，我们的做法是鼓舞鼓舞激励学生操作课外时刻念书，并操作晨会或班会等时刻请他们谈谈自己的收成。
3、借助各类念书勾当，揭示念书功能
黉舍以念书勾当为载体，从学生、班级、黉舍三个层面设计睁开各类活跃有趣的勾当，指导学生敲开措辞的物质外壳，揭示学生的浏览功能，从而组成鼓舞激励机制，催促浏览勾当的深切睁开。
1、小我勾当：全校学生做好摘录、念书笔记、写读后感等等，养成精采的浏览习惯，丰硕自己的浏览堆集。
2、班级勾当：在班内睁开念书笔记的评选、交流、揭示勾当;睁开全班陈述请示浏览功能揭示勾当;睁开“班级念书之星”的评选。
3、全校勾当：在黉舍内睁开念书笔记的评选、交流、揭示勾当;睁开“黉舍念书之星”、“黉舍书喷喷香家庭”的评选。
4、家校连袂，家长与孩子一同幸福在共读年光
我们操作教员和黉舍来指导家长睁开“亲子共读”建树书喷喷香家庭勾当。我们分年段向家长举荐亲子共念书目，设计了亲子共读记实本，家长天天同孩子一同念书，互订交流浏览体味，一同填写亲子共读记实本，起到了身教育胜于言教的下场。从而不单让孩子的小手牵着家长的除夜手一同幸福在共读年光，同时营建了“书喷喷香家庭”、“书喷喷香校园”、“书喷喷香社会”三位一体的念书空气。
以上是我校本学期睁开的“好书伴我快成功长”念书勾当的工作回首回头回忆回头回忆。我们坚信学生与书相伴生平，必定有质量，有生气;让学生在念书的过程中不竭完美自己的人格和道德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，长于拼搏，不竭朝长前进的人。我想书喷喷香飘溢的校园，必定会有内在、有成长，在尔后的工作中我们会在原本的根底上，继续把念书勾当进一步抓好，让其阐扬更除夜的育人浸染，盛开出更艳丽芳喷香的花朵，结出更除夜更喷喷香甜的硕果。
念书角逐勾当总结16
浏览社团本着欢愉念书，念书欢愉的年夜旨，在社团课最早前就拟定了合理有用的念书筹算。第一周为学生聚积了良多关于念书的格言、名人念书的小故事，从而使学生熟谙到念书的首要性。自第二周最早，就让学生带《伊索寓言》前来浏览。同时要肄业生不动翰墨不念书，边念书边学会做批注，做念书笔记。从书中堆集除夜量的斑斓词语和超卓句子，进修作家的表达编制，以用于自己的习作中。我们还将《伊索寓言》与《中华成语故事》的精选视频播放给孩子们看，在工具方文学的对比中，学会为人处世的事理，陶冶情操，提高到道德涵养。期中考试事后，放置学生浏览古典名著《水浒传》，品读人物形象，感应传染人物魅力。在学生自读，教员教学，配合参议的根底上，社团还放置了《水浒传》的视频，将文字与影响对比浏览，学生能够超越时代，加倍形象深切地感悟理解古典文学的夸姣。最后两周，学生集中撰写念书笔记，总结一学期来社团勾当的收成。看着他们饶有欢兴奋乐喜爱、津津有味地品味着书中的甘旨佳肴，尽兴遨游在常识海洋中，体验着常识带给他们的乐趣，我们认为浏览社团是成心义有价值的。
当然在实施合理有用的念书筹算中也存有良多不足的处所：
1、有的`学生还没有从心底里意想到念书的首要与欢愉，在念书时难免分心。
2、在学生念书过程中，作为指导教员，在为学生教学念书编制这一部门做得还不够。
3、个体学生读后感写得不传神，篇幅太短。
一学期的全力，虽没有硕果累累，可我仍是要必然地说，浏览社团的学生在书喷喷香文海的遨游中是有收成的。但愿他们一如既往地快乐喜爱念书，并把念书算作生平中的习惯和乐趣。
念书角逐勾当总结17
1、获得的成就：
本学期我为了不竭提高自己营业水平，我当真进修了教育理论丛书，本学期我重点进修了《课程尺度》、《简明教程》、《行走课程》、《班主任九项手艺》、《走进新课程》除此以外，还掌控课程尺度对今年级的教学要求。通览小学全数教材，积极插手黉舍组织的校本教育进修，做好进修笔记。取人之长，补己之短。这样经由过程多渠道地进修，自己有所体味新课改的精神，了了了新课改的一些理念。在我教学的过程中就可以有的放矢，施以不合的教学编制。在每次的进修中，不单掌控了适当的教学编制，而且获得了更多的常识。并能真正地把所学的理论常识应用到实践教学傍边。做到了学甚至用。
学生在本学期浏览了《四世同堂》、《骆驼祥子》，同窗在念书的过程中都很当真，有问题时都能做好标注，和同窗、教员一路构息争决，真实的知道了良多常识，而且能遵循自己浏览后的设法写出具体的体味。
2、存在的问题：
1、我在进修过程中存在盲目性，有急于求成的思惟，有对于塞责的思惟，把除夜除夜都时刻都用于家务和教育学生进修上，进修流于形式，战胜自我的力度不够。
2、学生能当真读自己所选择的书籍，但浏览后不长于思虑，写出的体味不够深切。
3、下步设想
我会多购书，挤时刻多读一些有关新课改的书籍。向他人进修，进修他们好的教学编制，鼓舞鼓舞激励学生争相背诵唐诗宋词，经由过程念书，学生最早发现浏览是一种享受，但愿浏览时不被打搅，快乐喜爱独自浏览或在笔记本上涂画、标写。还有个体学生因浏览能力与欢兴奋乐喜爱不竭增添，酿成一个“贪心”的读者。学生读完后，快乐喜爱与他人构和读物内容。快乐喜爱读火伴读过的读物。爱雅观残疾人发扬蹈厉、身残志不残的故事、列传类读物、神秘性、创作发现性的`故事，对畴昔历史、遥远的处所或未来糊口气象的读物尤感欢兴奋乐喜爱。开进行举荐必定的书籍名称，由陈欢，高娜插手，让学生写好读后感，办手抄报，制书签，安插文化走廊，并将优良作品在班级交流，充实操功课余时刻和家长一路念书，进行交流，同时也让一些欢兴奋乐喜爱念书的同窗介绍一些好的书籍或介绍自己的念书经验，达到互学互补配合提高的方针。
4、进行评价
在全数念书勾傍边，同窗们在书海中尽兴地遨游，不竭地领受常识，获得了较为丰硕的功能。学生的作文水平有了很除夜的提高，学生的课外常识面也扩除夜了。此外，经由过程筹谋各家长也介入评价，进行亲子朗读勾当，由陈欢和他的家长介入，还有四名家长也介入听，获得优良成就，为本次念书念书勾当扩除夜影响，增强了黉舍与家庭的联系，使黉舍和家庭组成一股合力，配合为孩子的念书勾当供给了精采的前提本次勾当下场较着，良多同窗读到了品味较高的书籍，做了良多念书笔记，写出了具有必定深度的念书心得，经由过程彼此交流与沟通，下场较着。念书勾当的睁开，有力地强化了学生中的文化空气，必定水平上提高了学生的文化品味，战胜了学生中普遍存在的急躁激情，辅佐学生成长了自我，完美了自我。孩子们盘桓在书海中，更除夜白会与人分享。
念书角逐勾当总结18
为丰硕校园文化糊口，弘扬爱国主义精神，周全敦促素质教育的深切成长，营建协调校园气象空气，活跃校园文化，提高小学生道德文明的综合素质。我校进行以“爱祖国、爱气象、我与家乡同成长”为主题的演讲、朗读角逐。经由列位有关教师的精心筹备；班主任的精心选材、吃苦操练；和同窗们的充实预备，角逐成功顺遂的竣事了，并获得了斗劲理想的成就。
角逐中，朗读的'同窗能操作尺度的通俗话朗读课文，声音宏亮，吐字清楚，读得切确、流利，而且激情表达竭诚、充实；演讲的同窗演讲稿内容合适要求，健康向上，能反映祖国成长改变，闪现爱国、爱家乡的精神。都阐扬了超卓的的水平。
其实，我们黉舍睁开的每项勾当，都是为同窗们整体素质的提高创作发现机缘的，“小平允易近道德培育汲引勾当”系列勾当培育了同窗们的文明有礼、团连络作的平允易近意识，并为我校博得了全国小平允易近道德培育汲引前进前辈单元的名望。“红心向党推优工程”弘扬了同窗们爱党、爱国、爱我们的家园的平易近族精神，“节能减排、收旧利废”系列勾当，培育同窗们养成节约俭仆、合理操作废旧成本的精采糊口习惯，“争星角逐”使同窗们的泛泛步履组成了文明规范的精采的空气。
尔后，我们以凸起“以艺促全，协调成长的”的办学个性为起点，更多、更好的睁开有益于同窗们健康成长、快成功长的勾当，但愿同窗们都能在素质教育这个除夜平台上阐扬自己聪明的聪明，阐扬自己超卓的才调，为我校的素质教育踏上更高的台阶增光添彩。
念书角逐勾当总结19
为进一步落实太仓市教培研中心，为提高我校泛博教师的整体素质，增强教师队伍培育汲引，更好地顺应新课程更始，有用地完成教师浏览书目，我校专心睁开念书勾当。以下是对我校念书勾当睁开状况的总结：
1、率领正视，率先垂范
首先成立教师念书勾当率领小组，由陆振东校长任组长，各相关科室负责人及教研组组长任成员。必定具体负责的率领。成立有率领牵头的念书进修勾当小组，每小组在组长的率领下，当真进修、构和、交流，并实时充沛写出念书笔记。
2、成立健全轨制，编制到位
黉舍念书勾当，成立了教师念书勾当进修轨制，提出了念书鼓吹口号，采纳切实可行的编制。在念书勾傍边，把默示凸起的教师进行奖励，呼吁巨匠向他们进修，为了更好的催促教师完成念书使命。率领小组负责人按期搜检教师的自学笔记，对教师自学状况作以评定，而且作为常规搜检的.首要资料。
3、深切鼓吹，营建念书进修的精采空气
遵循太仓市教培研中心的工作放置，我校拟定了详实可行的念书勾当方案，遵循勾当方案，我校火速地睁开了念书勾当的带开工作。多渠道、深条理在全数教师中鼓吹念书、进修的首要益处，经由过程强势鼓吹营建文化空气，提高教师的思惟熟谙，为深切落实念书方案的各项勾当奠基了坚实的根底。
4、实现念书勾当与校本培训的有机连络
念书勾当是校本培训的有机组成部门。我校以此次念书勾当为契机，将念书勾当与校本培训有机连络起来，实现念书与培训的共赢效应。主管校本培训的率领按期与不按期抽查教师的念书笔记、搜检功能与集中进修记实填入校本培训记实中，实现集中进修及进修交流勾当与校本培训年光科学统一。
5、我校拟定了专心有用可行的念书勾当实施方案
1、念书评价。遵循教培研中心念书勾当工作放置要求，并连络我校现实，起码写三篇高质量的读后感或书评，由黉舍念书勾当率领小组组织评价，对优良作品进行赞誉。
2、深研细读。教师要慎密连络自我的教育教学实践，实时到图书室或阅览室或自我上网查阅有关的书目和刊物，勤学善思，精读细读。
3、读写连络。发扬不动翰墨不念书的念书精神，倡导将念书摘要和念书感悟连络起来，要求每位教员对所读资料写出三篇念书心得(每篇良多于600字)，而且每进修小组需上交进修心得的电子文档，切当保证念书勾当的质量。
4、交流研究。分阶段念书勾当小组进行进修交流，率领做好带头，并连络教育教学现实进行反思、写出念书心得体味，作为教师考评的一项首要资料。进行教师念书交流勾当，念书陈述会，交流自我在念书勾傍边的心得体味，在黉舍教师队伍中组成精采的念书空气。
6、有用睁开各类形式的念书交流勾当，在勾傍边激起教师的浏览欢兴奋乐喜爱
我校前后组织了念书心得经验交流会，并选出了部门教员作为念书前进前辈小我在校会上做经验交流;组织教师插手念书常识角逐勾当，除夜除夜促进了我校的念书勾当。人人爱念书，人人读好书的精采空气已在我校蔚然组成。
总之，经由过程本阶段的念书勾当，我校每位教师都能按筹算进行念书，写出念书笔记、念书心得和念书勾当总结。教师经由过程进修，不管是在理论上仍是在实践中都收成颇丰。泛博教师把学到的新理念应用到教学实践中，使我校的教育教学质量获得提高，教师的自己素质正不竭的晋升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠基了坚实的根底!
念书角逐勾当总结20
挑战21天念书勾当完竣完成，作为介入者有欣喜有放松有立崖岸有感恩。
我一贯快乐喜爱浏览，各类类型的，偶然读到有感应传染的也会写体味。像这类挑战读21天写体味是第一次，收成多多。
组织此次勾当之前我已在读这本书了，等真正插手勾当按翟教员的要求去写体味时才发现自己的所谓念书流于概况，没有当真思虑，更别嗣魅真的用于糊口去考试考试改变自己。当我真的将书里面的工具应用到糊口中去，才知道我们说的难以改变是不想改变。这给我带来全新的体验，让我欣喜的意想到我是可以改变的，考试考试打破就我逐步重建新我。当然很疾苦，可是推迟知足感将会让我品味到的甜愈来愈多。
21天的坚持不等闲，这一天的到来让我真实的松了一口吻。嗣魅真话，在念书到中心时，我倏忽心浮气躁，感应传染自己不在状况，完全读不下去了，想让自己停下来。可是一天天看到小火伴们在热忱彭湃的坚持，我的勇气也逐步回来了。因而，让心逐步静静下来，奉告自己：不要焦心，假定文章深切不下去，就且则浮在上面，那是你当下的状况，采纳当下的自己。就这样，我又从头跟上了除夜戎行。都说一小我走不如一群人走的更远。恰是因为在一个团队里我们彼此鼓舞鼓舞激励彼此撑持，才有了挑战得成功。
感恩翟教员，感恩我的队友们，为我们的挑战成功立崖岸吧。相信未来的`挑战我们都可以完成。
最后一点体味：我想翟教员倡议这样的勾当对我们教师而言现实上是太合用，21天走下来将心理专业的理论与糊口现实相连络，反思小我，工作，糊口，这类操练对我们的受益就是往后再写心理方面的论文绝对不会愁。当然，属于我们的小我成长实效也是杠杠滴！
念书角逐勾当总结21
1、操作课余时刻进修，提高自己的理论常识
天天坚持抽时刻念书，当真做好笔记，每个月撰写4～6篇念书笔记和念书心得。经由过程念书，我学会了若何切确地去指导教育孩子，念书使我再提起笔来写些甚么，不再会感应传染那是一件难事。我要做个真实的职业念书人，从书中罗致更多的营养，再把这些营养输送给我的学生们。
2、积极插手黉舍的每个月的主题念书勾当，丰硕自己的念书糊口
黉舍当真落实了念书勾当方案，睁开了丰硕的念书勾当。我积极插手黉舍每个月睁开的主题念书勾当。这些勾当分袂有“好书我举荐”、“我念书，我欢愉，我成长”的征文勾当、“好书我交流”、“好书我导读”、“念书短文”、“念书名言”、“念书与成就”的论坛勾当、“讲述我的教育故事”、“浏览、工作、成长”演讲等主题勾当。遵循黉舍要求，我们每个月都将自己的进修心得上传到黉舍的'汇集硬盘上，与其他教师进行交流。这类超越空间的交流编制提高了我们教师进修的欢兴奋乐喜爱。
3、积极插手各项培训，提高自己素质
我积极插手黉舍组织的寒假、暑假和泛泛泛泛不美旁不美观念书光碟等各项培训勾当，而且细心聆听，当真做好笔记，实时记下点滴收成。培训竣事后，都能按要求写一篇进修心得。提高自己的理论熟谙，并把这类常识应用到教学中去，收到了很好的教学下场。
我一贯认为，一小我的精神发育史素质上就是一小我的浏览史，而一个平易近族的精神境地，在很除夜水平上取决于全平易近族的浏览水平。在必定意义上说，念书就意味着教育，甚至意味着黉舍。教师的念书不成是学生念书的前提，而且是全数教育的前提。
总之，念书勾当，给了我很除夜的影响，其中的新理念，新编制，新建议，都有其怪异的内在，尔后我还会不竭地进修、充实、成长。
念书角逐勾当总结22
寒假时代我校睁开了“书喷喷香津润心灵”念书勾当，从整体上来讲获得了必定的成效，每个孩子从不合水平上感应传染到了课外浏览给他们带来的欢愉，较好地落实了“享受浏览，做一个欢愉的念书人”的勾当方针。为了更好得将这一勾当睁开下去，让孩子们更多得从课外浏览中受益，在实践中不竭得总结经验，现将本阶段勾算作一简单小结：
1、预备工作很充实
假前，黉舍拟定出念书方案，各班遵循黉舍要求及本班现实从图书室借出响应数目标书籍，各班主任拟定出念书筹算。
2、鼓吹工作很到位
1月14日，各班拿出一节课时刻做念书鼓吹。精心设计了鼓吹画，班主任当真解读了念书勾当的意义，班长提出念书倡议，然后安插念书要求。黉舍派刘克智、张杰同志对各班的鼓吹勾当摄影，对六年级弄了全程录相。会后，向家长致一封信，以博得他们的'撑持。
3、念书气象
1、获得师生及家长的撑持。全校234名学生，插手本次念书勾当的有210人，插手比率达到90%摆布。
2、浏览时刻根底获得保证，除夜都学生天天都能按划定的时刻放置浏览课外书。
3、浏览内容上获得了落实。充实阐扬了黉舍图书室的优势。每个学生从图书室起码借阅一本自己各处颂扬的图书，按期与其他同窗进行交流。有良多若干良多若干好多同窗还自购一些书。
4、学生自立浏览后，并做好念书笔记。李静林、周碧莹、张怡等65名同窗的念书笔记斗劲超卓，被评为一等念书笔记。六年、三年、二年三个年级的念书笔记整体气象精采，六年级尤其凸起。
4、存在不足
1、名目不规范。首页没有写清念书目录，每页没有写清时刻、问题问题，各分项的小问题分的也不清。
2、笔迹不工整，卷面很乱。
3、不会摘抄，有一除夜部门同窗把摘抄算作抄写。
4、避重就轻。抄写内容多，体味，读后感写的少。
5、低年级家长指导不到位。
6、快要1/5的学生惰性较强，念书笔记只写了一两篇。还有一些勤学生像胡其成、张文岳、杨志业等在没有教员的催促下，窘蹙自觉性，没有完成划定的念书功课。
念书角逐勾当总结23
三余念书社于20xx—20xx学年第二学期的第五周和第八周，进行了“念书之美”朗读角逐的预赛与决赛。分袂在第五周进行预赛，第八周进行决赛。但愿经由过程本次进行的角逐，提高同窗们的朗读水平，感应传染念书之美，建树书喷喷香校园。本次角逐进行的很顺遂，有可圈可点的处所，也有不足的处所，在此，我对本次朗读角逐做一个总结。
1、勾当筹备
1、勾当方案和主持人稿。
本次勾当的方案由我完成，经由过程借鉴往届朗读角逐方案初定本次勾当方案，并在勾当的前几周，遵循现实气象把完全的方案必定（因为要必定评委，工作人员的放置等）。主持人初稿由董赵皖萍负责，后经指导教员朱教员改削完成。
2、预赛前预备。
1）上传“念书之美”朗读稿到自己的QQ空间。作为《寒假功课》，要求每位社员将自己的朗读稿上传到自己空间，因为新的学期不竭有新成员插手，所以需要各副社长、助理实时跟进诗歌上传气象，而且由秘书和列位助理汇总所有社员的朗读问题问题和朗读稿。
2）海报。本次勾当的海报是由黄嘉镇助理与社联联系沟通，由社联帮我们建造。
3）评委礼聘。本次勾当由我负责礼聘了预赛评委。礼聘预赛评委是前副社长蔡文檑同窗、前副社长李锐填同窗、和电气系团总支副书记徐志伟同窗。
4）后勤。
勾当最早：
放置了计时员（黄嘉镇）
计分员（陈志发、李健）
督场（王小坤和吴鑫）
秩序连结和评分表预备（周慧）
评委饮料预备（刘滨壕）
预备好计较器，拿评分表、课本（吴鑫）
黑板写勾当主题（许丽銮）
摄影摄影（张丽鹏）
勾当竣事：
檫黑板（吴鑫）
关电源（许丽銮、黄璐）
摆放桌椅（王小坤、刘滨壕）
并在第五周周二社长碰头会时给工作人员开了一个会，了了巨匠的职责。
3、决赛前预备。
1）评委礼聘。决赛礼聘了公共课部的李志梅教员、宋志德教员和张嘉虹教员担负本次决赛评委。
2）号码牌建造。助理黄璐同窗负责建造了选手的号码牌。
3）奖品预备。1、2、三等奖奖品为图书一本，经由参经由议定定由指导教员朱教员辅佐从网上采办。优良奖奖品为当月《读者》一份，由王小坤负责采办，并让李锐填写了字（奖项），并盖上了三余念书社的专用章。
4）PPT的建造。由列位助理汇集每位进入决赛选手的朗读问题问题及音乐伴奏，并由社长完成PPT的建造。
5）主持人教育。本次朗读角逐预赛和决赛原本是由我和董赵皖萍担负本次角逐的主持人，但因董赵皖萍事务忙碌选择半途退社，所以本次朗读角逐预赛和决赛的主持人都由我和新火伴黄璐担负，并由指导教员朱教员亲自教育，提出对读稿的激情掌控及发音尺度的规范教育。
6）选手教育。由指导教员朱教员对每位进入决赛的选手进行教育，提出对字体的发音，诗歌韵律节奏，激情的掌控和肢体动作等方面的切确指导。
7）后勤。
1、评分表预备：周慧（负责打印评分统计表及成就统计表）
2、记分员：张丽鹏、黄嘉镇（负责统计角逐选手的最后分数）
3、督场员：王小坤吴鑫（负责选手候场工作）
4、秩序连结：周慧（负责连结赛场秩序）
5、奖品预备：王小坤（负责奖品的`采办）
6、选手号码牌建造：黄璐（负责选手角逐所需的顺次号码牌）
7、黑板写勾当主题：许丽銮（负责在109教室黑板上写勾当主题）
8、摄影摄影：张丽鹏（负责决赛现象的摄影与摄像）
9、寄望事项：
预备好计较器，拿评分表、课本（吴鑫）
评委教员饮料预备（刘滨壕）
获奖选手奖品分类与盖章（许丽銮）
10、勾当竣事，吴鑫（檫黑板）；许丽銮、黄璐（关电源）；王小坤、刘滨壕（摆放桌椅）。
2、勾当的组织
1、预赛。
预赛共有38名同窗插手。同窗们顺次上台朗读。同窗们都做了较好的预备，在台上揭示着不合的风度。最后，因为名次并列，共有13位同窗入围决赛。预赛列位工作人员也都负责的很到位，但愿再接再厉。
2、决赛。
共有13名同窗入围决赛，最后共有9名同窗插手了角逐。决赛为了便于评委识别，每个选手都佩戴了号码牌。同窗们在决赛中的默示较预赛有较除夜的提高。宋志德教员与李志梅教员对本次角逐做了点评，让我们收成颇丰，两位教员都必然了同窗们的积极介入和念书社不竭提高的朗读水平，宋教员还出格的指出对比往届朗读角逐的分辩就是本届的所有选手都能顺遂的完稿朗读，相信全数社员都倍受鼓舞，搜罗宋教员的滑稽气焰，与李教员的误说台词更是惹得全场笑声连连。本次朗读角逐组织得井井有理，参赛的选手也能全身心投入；主持人默示也有必定的前进，现场默示较为理想；后勤工作也做得很好。
本次角逐共决出一等奖一名（张炼《书的旋律》），二等奖两名（陈志发《月夜念书》、李子洋《念书的乐趣》），三等奖三名（古丽纯《载我远航》、唐骄《书是常识的海洋》、黄璐《念书》）和优良奖三名（魏国颖《念书》、卢禹坤《谈念书》、杨静莲《念书伴我成长》）。角逐竣事后，由朱教员充实的必然了次参赛同窗的默示，同时也必然了本次角逐的整体下场。总的来讲，巨匠都仍是有前进的，但愿能够在往后的勾傍边继续前进。
3、勾当的益处、不足和下一步全力的标的方针
益处：
1、本次角逐非论是预赛仍是决赛，进行的都很是顺遂，井井有理，这一点做的长短常值得一提，当然这都离不开教员及列位治理层的全力。
2、本次社员的预备都很是的充实，同时本次角逐决赛如宋志德教员说的那样，选手们都能做到朗读完稿，搜罗搭配伴奏，这也是值得巨匠弘扬的一个益处。
不足：
1、预赛的不足的处所，第一是时刻仓皇，因为本届介入人员数目较多，所以没有掌控好时刻的放置，而且还闪现个体朗读超时的气象。此外预赛还需要寄望增强对社员催促，做好候场预备的同时，催促每位社员要当真的赏识其他选手的朗读默示。
2、决赛的不足的处所，首先是我们主持人配合的不够到位，导致开场白漏了一小段“奖项内容”没介绍，而最后只好选择在颁奖前加以填补，所以会让巨匠感应有点诧异。
3、本次决赛分数的计较有点迟延，所甚至使了角逐半途间断了一小会，这一点但愿能不才回的角逐中获得改良。
4、决赛的PPT建造没有完美，导致角逐最早前才进行改削。
5、黑板字写勾当主题没有实时书写，有待改良。
6、评委教员饮料采办式微实到位，再一个往后采办给评委教员的饮料不能是冻的，按现实气象采办。
7、勾当前评分表、计较器、奖品没负责到位，导致后出处指导教员辅佐预备，并拿到勾当地址。
8、奖品的采办没负责到位，第一没提早和指导教员筹商奖品采办一事，第二是负责人奖品采办回来，没实时拿到指导教员处题字（奖项），导致后来要麻烦前副社长李锐填同窗到现场题字。
9、蔽肪唇案的工作使命放置不够正视，没责任到人，所以有待改良
“念书之美”朗读角逐完竣竣事了，不单让同窗培育对朗读的熟谙，也让同窗们体味念书带来的文化，感应传染念书之美，同时从必定水平上也提高了通俗话的朗读。我们倍感侥幸地在决赛时请到教员们来担负评委，这使我们熟谙到教员们对我们念书社的正视、关心和爱护保重。更要感谢感动打动我们念书社的指导教员朱英梅教员和列位治理层成员主干们，在各个方面给以我们的指导和辅佐。同时也要感谢感动打动列位工作人员的协助和列位同窗的配合。相信每位同窗都能从本次勾傍边获益匪浅，也相信念书社在巨匠的配合全力下必定会越办越好！感谢感动巨匠。
【念书角逐勾当总结】相关文章：
念书角逐勾当总结03-26
念书演讲角逐勾当总结03-15
角逐勾当总结03-14
念书演讲角逐勾当总结(9篇)03-15
念书演讲角逐勾当总结9篇03-15
称道角逐勾当总结01-04
征文角逐勾当总结06-12
跳绳角逐勾当总结06-12
辩说角逐勾当总结07-16