幼儿教研勾当总结

时刻：2024-08-23 15:27:12 勾当总结我要投稿

幼儿教研勾当总结举荐度：
幼儿园教研勾当总结举荐度：
幼儿园教研勾当总结举荐度：
幼儿园教研勾当总结举荐度：
幼儿园教研勾当总结举荐度：
相关举荐

幼儿教研勾当总结

　　总结就是对一个时代的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料，它可以辅佐我们有寻觅进修和工作中的纪律，无妨让我们当真地完成总结吧。可是却发现不知道该写些甚么，下面是小编帮巨匠清理的幼儿教研勾当总结，但愿对巨匠有所辅佐。

幼儿教研勾当总结

幼儿教研勾当总结1

　　教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研究和工作的焦点，20xx年，我们从优化一日活跃放置，从时刻的放置到各区域的放置上，增添了幼儿户外勾当的时刻，真正让一日勾当加倍合理、科学。

　　1、增强进修，正视教师成长

　　教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园睁开教学研究。进修。研究。交流教学经验的阵地；本学期，教研工作以增强进修。促进教师成长作为打破口，分袂率领教员们进修了良多新的理念及教学不美不美观念，促进了教师不美不美观念的改变和更新，让每个教员在新不美不美观念的汇集和领受中，自觉的改变和更新着教学思绪和编制；本学期我们从操琴。跳舞。操节表演长进行了操练和查核，教师们在扎实的根底操练和查核的彼此不美不美观摩和评选中。获得了很除夜的启发，真正促进了教师素质。手艺的提高；此外，每周搜检一次的毛笔字。钢笔字操练，也让教员们从点点滴滴的堆集中收成了前进；本学期以来，教研勾当不竭的在各类工作中增强教师的反思。从每块工作的落实。总结中，让每个教师正视反思。在反思中提取经验。确立方针。

　　2、睁开课题研究，试探教育经验

　　课题，对我们教研组来讲，是一个体致而又布满挑战的使命，本学期，我砂魈学工作环抱课问题问题标来睁开和试探，就音乐课的唱歌勾当这一规模睁开了研究，从最初的除夜量理论常识的汇集和进修中，我们从理论上有了清楚的熟谙，从除夜、中、小各年级各班的教材、必定、教案构和、教学预备中，每个教师从构和中彼此进修，配合的罗致着营养，在每节课外不美不美观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和组成的新思绪、新编制得以交流和晋升，每个勾当，都从最初的模式研究出一份执教的筹算，又从执教中总结和反思，得出一个优良的教学勾当。

　　这一过程，是教员们理论和经验的聚积，也是教学和教师的进修和提高，最后，每个教师从唱歌勾当的不美不美观摩和教学中，找到了一个新的教学编制：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中操作活跃、形象的图谱，为幼儿创作发现视、听可感的双白精采气象，激起幼儿自动介入勾当的方针，提高音乐勾当的质量，这一经验的总结，也就组成了我们教研勾当的一个课题，教员们在试探中汇集了良多的素材，并各自撰写了研究陈述，真正从教学研究、不美不美观摩中提炼了我们的课题研究。

　　3、优化一日勾当，落实教学放置

　　教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研究和工作的焦点，本学期，我们从优化一日活跃放置，从时刻的放置到各区域的放置上，增添了幼儿户外勾当的时刻，真正让一日勾当加倍合理、科学。在教学上，我们从学期筹算到拟定和日筹算、周筹算的放置上紧靠方针，用方针做为我们教学的指南，从同年级不异教材的拟定和彼此交流上，让教学加倍规范和切确，此外，期末到各班教学气象测试和总结，也让每个教师从方针到教学，又从教学对应到方针有了更清楚的熟谙，让我闪往后的教学放置和教学实施更有了标的方针。

　　4、精心组织除夜型勾当，增强鼓吹力度

　　幼儿园的.工作，很除夜水平上是以社会、以家长的评价为尺度的。增强幼儿园的鼓吹也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了冬季步履会、家长开放日和期末的英语班、留日班陈述请示表演。我们教研组也在这些勾傍边充实的阐扬了浸染，从学期最早的节编排、落实，到步履会表演节的编排、操练、项目议程、方案的轨制，到表演时各班精心的预备和有序的组织，所有这些都事前在教研勾傍边交流、构和，真正做到了互帮互学，在家长开放日和陈述请示表演中，也由教员们超卓的表演，获得了家长的一致好评和认可。

　　5、安然工作

　　保证幼儿的健和安然，是我们每位教员的首要责任，让幼儿在我们的教育下健康、欢愉的成长是我们工作的方针。本学期，我们将安然教育列入课程傍边，让幼儿自我有安然预防常识，做为教师，坚持专心上岗，严酷遵循上岗轨制，以提高责任心为安然要点，使我组本学期的安然工作除夜除夜下降，无骨折、缝针工作、略微的摔伤、碰伤也很少。

　　总之，本学期的教研工作在率领的指导下，在全组教师的配合全力下，获得了良多功能，教研勾当真正成了教员们交流、进修、成长的处所，就本学期的工作，我们也清楚的意想到，要以更高的尺度要求自己，还有一些急待解决的问题：

　　1、合本园现实，增强课题研究，提高全数教师科研意识；

　　2、意新教材的进修和方针的必定、落实；

　　3、强对教师手艺、手艺的培训；

　　4、索特点教学的经验，在美术尽初期浏览方面睁开研究，总结经验。

　　这一些，将作为我们下学期教研工作的方针和标的方针，我们将充实挖掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。

幼儿教研勾当总结2

　　遵循园务工作筹算的要求,以《3~6岁儿童进修与成长指南》为绳尺，以前进前辈的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为方针,坚持理论联系现实，平稳成立以酬报本的教育思惟，睁开集体备课、按期进行课题研究和教学经验交流勾当,提高教师的教育手艺。增强课题研究，凸现我园的特点教育。本学期教研工作做到了以下几点：

　　1、教研重点增强理论进修，提高教师理论水平

　　教师在工作之余，要坚持进修，实时改变不美不美观念，以前进前辈的教育理念武装脑子，以科学的`教育编制组织进修，以丰满的教育热忱看待孩子。为此本学期我们经由过程有方针地按期睁开教科研进修勾当和自学相连络，提高教师理论水平。

　　积极借阅幼教刊物，进修新的教育理念和新的教学编制，做好理论进修笔记，而且要学甚至用，把所学理论与自己教学实践相连络，同时，积极介入本园不美不美观摩勾当，全力提高自己教育理论及授课水平。

　　进一步进修《指南》，对《指南》进行深切理解、积极试探、切实落到实处。积极介入教师再培训教育。

　　2、正视营业培育，提高保教质量

　　每位教师要当真看待教育各个环节，从备课到上课再到勾当迟误，全力提高课堂教学质量。具体内容有：

　　1.教师配合参议拟定主题勾当筹算、勾当方针、勾当过程及教学编制。各教师当真备课，做到先教案后行课，名目统一，方针了了，头头是道。

　　2.不美不美观摩交流，首要不美不美观摩本园教师的公开课，借分说人的教学模式、教学编制和保教手，段，课后组织全数教师进行评，由开课教员就这堂课的有关问题作介绍，然后巨匠畅所欲言，配合构和，并从中追求最好教育道路。

　　3.实施随机查课的轨制，催促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。（每周1——2节）课后实时与授课教师进行交流，并给以评价。

　　3、扎拭魅睁开教研勾当，真正阐扬其辐射浸染

　　各有所长，成立教研勾当轮值制。轮流主持，充实创作发现机缘让教师自动积极介入，组成教学合作，让教师既当学员，又当教员。研究，是调动教师自动介入培训的首要形式，它能为每小我供给较充实的表达思惟、不美观不美观概念的机缘，让思惟和不美不美观念在不竭交流的过程中获得晋升。

幼儿教研勾当总结3

　　本学期的教研组研究中，我们首要环抱教师与幼儿两方面的成长需要进行了如“教学勾傍边对教师教学策略的反思”、“谈对集体教学的再熟谙”、“谈主题布景下的高结构勾当”“若何在勾傍边尊敬幼儿”、“关注幼儿的个体分歧”、“课改中教师脚色的思虑”等等内容的研究交流，教师连络自己的实践体验谈教学的策略，巨匠都认为要使孩子积极兴奋地进修，关头还在于教师，是以，教师应自觉试探必定的教学策略，搜罗教师的教学编制、教学道路、教学气象创设等，出格是教师与幼儿中互动时必定要寄望掌控切确的教育不美不美观念和教育步履，而且充实阐扬教师的立异性和积极性睁开勾当，这样的勾当对教师和幼儿的成长都是积极有用的，才能够唤起幼儿的自立性。

　　此外，在议题的研究中，教师们考试考试从幼儿的`角度解缆看待幼儿在勾傍边的一些默示，理解幼儿的一些设法和试探步履，感应传染到孩子在进修中的心理需求，寄望为幼儿创设孩子快乐喜爱的心理气象，来激起幼儿的默示欲望，尊敬幼儿的设法，并以气象、材料、教师的教育步履等各方面给孩子以撑持，使教师合适幼儿勾当的指导者、合作者、撑持者的多重脚色。

　　我园正视园本课程的斥地和实践，教研组积极考试考试园本课程与主题勾当的彼此渗入，遵循幼儿欢兴奋乐喜爱和春秋特点设计睁开中班主题勾当，考试考试在园本课程中闪现教与学的精采互动，敦促园本课程的研究和实施。

幼儿教研勾当总结4

　　我园要就教研组长在组织课程审议和主题审议时，与对方针的进修息争读相连络，理论联系实践，以便能更好的掌控勾当的重难点，使勾当方针的告竣度更高。经由过程集体备课，有用增强教师的反思实践能力。本学期，我园的集体备课的重点是对措辞教学规模、数学教学规模方针的进修和掌控。可是，我们也发现了需要教员改良的处所：教员对勾当自己的掌控有待进一步的提高。

　　本学期，加除夜了对随堂课的听课力度。在听课中我们看到了年青教师们的亮点：激情亲热的教态使她们具有的亲和力，同时我们也看到了她们的稚嫩，如环节的设计和对细节的措置等、勾当前期的预备不够。下学期的`思绪要求各教研组长、平行班的教师一路介入听课，从勾当自己的价值、勾当的方针及重难点的掌控入手来评价勾当，并有针对性的提出解抉择妄图略，从而按部就班的提高教师掌控课堂的能力。

　　要增强教师队伍培育汲引，增强教师的自我提高意识。提高教师素质，关头就是要让教师成立起毕生进修的原则。本学期，遵循我园教师的不合条理分袂举荐并组织采办了不合类型的专业化成长书籍。

　　让她们领受更多的进修机缘，武装她们的教育理论思惟，提高她们的教学能力。本学期，我们前后派遣了16位教师分袂赴南京和上海插手全国幼儿园音乐教学现场不美不美观摩与研究、全国幼儿园教师有用教学设计与实施高级研修班的勾当。聆听了这几所幼儿园园长及主干教师的讲座，从专家的理论引领到连络实地不美不美观摩的过程中，感应传染到她们的前进前辈理念和实其其实的做法切当让孩子们获得了不竭的丰硕和提高，加倍我们尔后的教学勾当指了然标的方针。

幼儿教研勾当总结5

　　伴跟着孩子们的成长，我们的幼儿园在成长，我们的教员在成长，我们的教育理念和教学经验也在日趋丰硕，本学期我园教研工作紧紧环抱“以园本教研为打破口，以课题研究为载体，走内在成长之路”这一整体思绪，以争创xx市示范性幼儿园为契机，以课题研究为抓手，以进修、借鉴、反思、研究为首要道路，以科研促教改，以教改促质量，我们在不竭全力，以求、落实、夯实、务实的工作立场和气概来书写着自己的人生过程的天天。

　　1、从改变不美不美观念入手，以教研为手段。成立三级教研汇集，以连级组为单元睁开教育教学研究。

　　因为我园教师的教育教学能力和水平上存在着严重的不服衡的现象，为了更好地研究幼儿园所需，我们将统一春秋段的.班级划为一个年级组，即除夜、中、小、专项美术研究组，以各组为单元，在治理、教研等方面睁开结对帮扶勾当，连络区工作重点各教研组睁开了教育教学调研、幼儿园教育常规、班级气象创设和安然搜检等。在建树xx市等第示范性幼儿园、对市、区教学勾当揭示等工作中，各教研组很好地为教师们建构了积极进修交流的平台，搭建了有用师幼互动式的勾当形式，组成互帮互学、彼此交流、配合提高的勤学风。

　　2．抓好教学常规治理，促进其规范、协调成长。

　　对教师的备课、教育勾当，室内外游戏勾当等增强治理，遵循幼儿的春秋，按照《纲要》中各规模的教学方针，要就教师提早一周备好课，由教务处每半月搜检备课笔记一次，每个月上交一份教育笔记或教学反思，扎实落实保教常规，积极丰实保教内在。为了真正闪现幼儿的主体地位，我园睁开艺术教育研究勾当，将游戏教育贯串于幼儿的一日勾当，正视随机教育和幼儿自立勾当，优化一日勾当的各个环节，从培育欢兴奋乐喜爱解缆，鼓舞鼓舞激励幼儿去试探，去发现；开设各类勾当区、游戏角，从培育立异意识和出手能力解缆，指导幼儿在游戏中进修，在游戏中试探，使幼儿在玩中出欢兴奋乐喜爱，在学中显个性，在试探中出成效。

幼儿教研勾当总结6

　　为更行之有用地敦促、深化我园课程更始考试考试工作，周全晋升幼儿园教育教学质量。本学期我园教研工作首要从每位教师的现实解缆，坚持以教育科研和教学更始考试考试为首要形式、渠道、编制，确立了“以教师成长促幼儿成长”的园本治理理念，让每位教师都能尽兴地阐扬自己的专业拿手，在自己的工作岗位上获得晋升，成为课程更始、教学实践研究的主人。

　　1、增强教研组的培育汲引与成长，让教师在团队合作中获得晋升

　　幼儿园首先把本学期师资队伍培育汲引的方针了了地向数学及心理教研组的组长及成员提出来，把“若何使自己成为教师”作为本学年度教师专业化成长的追求方针，各教研组的组长遵循市、区筹算及幼儿园现实，为本组成员拟定了与其配套的方针与编制，并获得了成员们的呼应。

　　其次，幼儿园在本学期召开了2次教研组培育汲引与成长经验交流会，各教研组在期初先交流教研筹算、成员实践分拨、小课题筹算；在期中进行经验的分享交流。

　　2、有用睁开公共性教育科研，让教师在研究中实现超出

　　睁开公共性教育科研是泛博教师对未知规模的试探，对自己实践的研究，对传统脚色的超出，对组成研究型的教师群体有着不成或缺的催化浸染。

　　第一线的教师从事教育科研的重点其实不在于对教育理论的研究，而是着重于对教的问题和学的问题的研究。这要就教师带着问题去分化、去考试考试、去提高解决现实问题的.能力和下场，这类步履研究的过程十分有益于教师的专业化成长。例如：本学期幼儿园考试考试进行幼儿“分享浏览”的教学实践，一最早教师们经由过程简单的2次理论培训并未真正掌控指导幼儿进行分享浏览的诀窍，除夜部门教师不得其门而入。是以，我们请姐妹园有经验的一线教员现身说法，教师们提出自己在实践中的思疑与问题，并一路进行分化与解答，心理教研组的教师们更是以客不美不美观的心理学角度去分化教材。一次次的问题碰撞，一次次的顺理成章。教师们最早在教学实践中养成带着问题去进修、去教学、去总结、去提高的精采研究习惯，使自己成为能发现问题、提出问题、分化问题、解决问题，并自觉应用前进前辈教育思惟和编制指导实践的研究型教师

幼儿教研勾当总结7

　　伴跟着孩子们的成长，我们的幼儿园在成长，我们的教员在成长，我们的教育理念和教学经验也在日趋丰硕，我们在不竭全力，以求、落实、夯实、务实的工作立场和气概来书写着自己的人生过程的天天。

　　1、教学治理，晋升保教品质

　　1、从改变不美不美观念入手，以教研为手段、成立三级教研汇集，以连级组为单元睁开教育教学研究。

　　因为我园教师的教育教学能力和水平上存在着严重的不服衡的现象，为了更好地研究幼儿园所需，我们将统一春秋段的班级划为一个年级组，即除夜、中小班。

　　2、抓好教学常规治理，促进其规范、协调成长、

　　对教师的备课、教育勾当，室内外游戏勾当等增强治理，遵循幼儿的春秋，按照《纲要》中各规模的教学方针，要就教师提早一周备好课，由教务处每半月搜检备课笔记一次，每个月上交一份教育笔记或教学反思，扎实落实保教常规，积极丰实保教内在、为了真正闪现幼儿的主体地位，我园睁开艺术教育研究勾当，将游戏教育贯串于幼儿的一日勾当，正视随机教育和幼儿自立勾当，优化一日勾当的各个环节，从培育欢兴奋乐喜爱解缆，鼓舞鼓舞激励幼儿去试探，去发现；开设各类勾当区、游戏角，从培育立异意识和出手能力解缆，指导幼儿在游戏中进修，在游戏中试探，使幼儿在玩中出欢兴奋乐喜爱，在学中显个性，在试探中出成效、

　　3、增强幼儿一日勾当的治理，对幼儿的一日勾当及步履规范进行教育和指导，从而使幼儿养成精采的步履习惯，培育了幼儿的糊口自理能力、

　　4、斗胆进行幼儿园教育课程更始、由原本统一的尺度化的课程、更始为多元化、矫捷性的园本课程，顺应幼儿成长需要的主题，且环抱主题设立了教育方针，进行各类勾当、这些勾当的睁开既丰硕了幼儿常识又让幼儿在勾傍边养成精采的品质习惯，可谓一举多得，获益匪浅、

　　2、增强教学研究及师资培训，提高教师素质

　　为了敦促我园的内在成长，以教师自立进修、自我反思、火伴合作、师徒结对帮扶及专家引领“点石成金”为首要形式的园本教研，提高了教师自我反思能力，促进教师专业化成长，成立了规范、长效的园本教研机制、伴跟着孩子们的成长，我们的'幼儿园在成长，我们的教员在成长，我们的教育理念和教学经验也在日趋丰硕，以课题研究为抓手，以进修、借鉴、反思、研究为首要道路，以科研促教改，以教改促质量，我们在不竭全力，以求、落实、夯实、务实的工作立场和气概来书写着自己的人生过程的天天、

　　3、教学治理，晋升保教品质

　　1、从改变不美不美观念入手，以教研为手段、成立三级教研汇集，以连级组为单元睁开教育教学研究、

　　2、抓好教学常规治理，促进其规范、协调成长、

　　对教师的备课、教育勾当，室内外游戏勾当等增强治理，遵循幼儿的春秋，按照《纲要》中各规模的教学方针，要就教师提早一周备好课，由教务处每半月搜检备课笔记一次，每个月上交一份教育笔记或教学反思，扎实落实保教常规，积极丰实保教内在、为了真正闪现幼儿的主体地位，将游戏教育贯串于幼儿的一日勾当，正视随机教育和幼儿自立勾当，优化一日勾当的各个环节，从培育欢兴奋乐喜爱解缆，鼓舞鼓舞激励幼儿去试探，去发现；开设各类勾当区、游戏角，从培育立异意识和出手能力解缆，指导幼儿在游戏中进修，在游戏中试探，使幼儿在玩中出欢兴奋乐喜爱，在学中显个性，在试探中出成效、

　　3、增强幼儿一日勾当的治理，对幼儿的一日勾当及步履规范进行教育和指导，从而使幼儿养成精采的步履习惯，培育了幼儿的糊口自理能力、

幼儿教研勾当总结8

　　我园师资处于很是亏弱的状况，是以经常给进修和研究带来良多思疑，反映了教师专业化水平的窘蹙，出格是思惟不美不美观念改变与实践、步履的脱节，窘蹙实践的总结研究，经常使教学遏制不前或前提高子太慢。出格是禁用幼儿用书方案的发布，使我们在教学中碰着良多思疑。

　　是以本学期遵循幼儿园现实存在气象，我园增强了教研组培育汲引，睁开丰硕多彩的教研进修勾当，重点加除夜园本教研及进修新教材和实施新教材的力度，改变教研进修编制，每周进行一次《纲要》的进修和研究，边学边研，从中体味《纲要》精神，改变教师的课程理念。其次，采纳介入式进修形式，合营理解细读教材，配合备课，使教师体味教材的不合设计，揭示小我的不合风度。

　　此外我们还经由过水平歧的`案例进行分化，剖解案例平不合的设计编制，以问题的形式进行揭露，然后，巨匠一路构息争决，使方案勾当设计更完全，案例分化更直不美不美观、更形象，也更顺应我园师资队伍亏弱的进修气象。我们连络园本培训的内容，在对新教材进行解读实施的根底上，又放置教研组长和主干教师到上海、合肥、阜阳、亳州等地进修，辅佐我们更进一步理解新教材，实施新教材。

　　经由过程多形式的睁开进修勾当，教师们已了了自己陈旧不美不美观念、自己素质恰是主宰着自己的步履障碍，只有提高自己专业化水平，才能顺应现代幼儿教育的成长。当然，经由过程进修，使教师在实施过程中有了新的熟谙，他们能斗胆地表达自己不雅概念和不雅概念，甘愿宁可核准提出各类问题和建议，使我们在进修中以问题线索，解决当前问题，使教师组成一种边寻边思，从反思中寻觅问题的谜底，从火伴中解决问题的疑点，从而不竭的晋升新理念，更好地实践新教材。

幼儿教研勾当总结9

　　本次教研勾当，我们聚焦于幼儿园教育中若何培育孩子的创作发现力。在强烈强烈热闹的构和中，教员们畅所欲言，配合参议了创作发现力的首要性和若何在泛泛教学中融入立异元素。

　　首先，我们熟谙到创作发现力对孩子未来的影响深远。创作发现力能激起孩子的想象力，晋升解决问题的能力，并为他们未来的进修糊口奠基坚实根底。

　　随后，我们深切参议了教学编制的立异。教员们分享了各安适课堂实践中，若何经由过程指导孩子不美观不美观不雅察看、发问、考试考试，培育他们的.立异意识。同时，我们也关注到每个孩子都是怪异的，要尊敬个体分歧，鼓舞鼓舞激励他们阐扬自己的拿手。

幼儿教研勾当总结10

　　本学期我们中班教研组继续更新教育不美不美观念，在工作中积极进修和渗入《纲要》和《指南》的精神，按照园务工作重点，从教研组现实解缆，以优化教学为切进口睁开了教研工作，经由过程教研积极实践、并实时加以反思，使教师的理念和实践能力都有必定的提高，现对一学期首要教研工作作以下小结：

　　1、进修理论，改变不美不美观念。

　　针对在操作与实施新课程的过程中，教师对理念的掌控有待继续提高，在课程中的转色转换和教师教学策略方面的掌控还存在着必定的思疑与问题，对此，教研组确立“关注幼儿勾当，优化教学编制“为中心┞扶开教研，教研组积极创设进修的空气，组织教师以各类形式进修，如自学、集体进修、网长进修等，进修《纲要》的精神和理念，和汇集进修《优化幼儿园课程》、《尊敬、开放、鼓舞激励》、《让幼儿在自动试探中进修》、《幼儿园集体勾当完全性的对策》、《撑持幼儿试探，重在教师关注》等理论文章，在进修中要求组员将学到的常识在现实中进行操作，让教员们自己提出质疑与思疑，使教研勾当真正闪现出进修和研究的浓密空气，成为教学研究的阵地。

　　2、增强研究，促进成长。

　　本学期我们环抱教研组中心内容“关注幼儿勾当，优化教学编制”睁开研究，使教师在研究过程中晋升感悟，增强对勾傍边以教师的“教”促进幼儿的“学”，从而激起为自己的'经验。经由过程教师的研究互动，教师们感应此刻的教师在课程中的浸染比之前加倍首要，在课程中担负着多重脚色，而这一切又都是以孩子的需要和成长为根底的，新课程中师生关系已发生了根柢性的改变，教师经常需要从头审阅自己在勾傍边的地位和浸染。

幼儿教研勾当总结11

　　《幼儿园教育指导纲要》事实下场的方针是创作发现高质量的幼儿教育，促进幼儿健康成长，我园的办园标的方针也正在响应新《纲要》的呼吁，是以，新《纲要》的进修是我园本学期教研勾当的首选材料，也是我园睁开教研勾当的参考与按照。《纲要》中对幼儿教师脚色的界定，既是对教师的要乞降教师成长的期望，也是对泛博幼教工作者的挑战，我们只能应战，别无选择。

　　新《纲要》光鲜地闪现了“以幼儿成长为本”的理念，我们在教研勾当睁开的过程中，以新《纲要》为指导，进行了一系列的教研实践勾当，本人插手了市教委组织的新《纲要》的进修培训与教研勾当，回校后组织全数教师一路进修新《纲要》的前进前辈教育理念以次来拟定教育教学筹算。每位教师在拟定教学筹算的过程中，正视对幼儿各方面能力的培育。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在筹算的拟定中，应多考虑课程之间的┞合适，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是自力的，各科之间都存在多样化，多条理的┞合适，教师的筹算都充实闪现出幼儿教育的周全性和整体性。在园主任的率领下，睁开了听随堂课勾当，我园的两名即将退休的老教师也积极介入了此勾当。

　　我园青年教师插手了“育苗杯”评优课角逐，在勾傍边，教师们潜心研教案，设计教育勾当，分化幼儿特点，拟定切实可行的教学方针，预备足够的勾当器具，教育既闪现出根底方针，又闪现了成长方针。本次教学勾当是“科学”学科。所以良多教师的课都充实闪现出了鼓舞鼓舞激励幼儿“切磋”这类能激起幼儿试探欲望的理念，课的选择与设计充实闪现了全新的教育理念。在勾当过程中，教师能积极指导幼儿介入教学勾当，正视幼儿的不美观不美观不雅察看能力、出手能力的培育，教师经由过程教学、示范、表演、发问、游戏等手段，激起幼儿对科学试探的浓密欢兴奋乐喜爱。

　　教师与幼儿配合介入操作勾当，使幼儿与教师之间的激情加深，教育勾当方针边获得了升华。全数评优课勾当，教师们感应传染到能用成长的目光看待幼儿，教学必定除夜有收成。评优课后，教师们睁开了构和，对课的各个环节都作了正视的分化与评判，巨匠畅所欲言，把自己珍贵的教育教学经验毫无保留地奉献出来，真诚地提出了良多定见和建议。评优竣事后，选举出了获一等奖的王莉英教员插手市评优课（科学学科）说课角逐。

　　我们组织了全数教师收看xxx教员对《纲要》的解读，x教员以“幼儿园墙饰安插艺术”为题，深切浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体结构的标的方针，她的不美观不美观概念让幼儿教师体味到室内装潢应更多地切近幼儿糊口，她的“人道化”的结构不美观不美观概念，给我们指出了幼儿园的`设计是为了孩子的成长需要，而不是为了凑趣上级的欢兴奋乐喜爱。

　　为了创设精采的班级脸蛋，各班都纷繁步履起来，每个教室都闪现出了不合的装潢气焰，各班都添设了勾当角，教师们亲主出手建造勾当道具。抛却了安眠时刻建造了“生果”“蔬菜”“糕点”等有条有理的模子，使良多区域勾当都能热火朝开地睁开起来。如：买办开设的病院、肯德基，中班开设的超市等区域勾当角。“一切为了孩子”这是写在无数幼儿园除夜门口的一句口号，跟着《纲要》的实施，我们幼儿园的全数教师都在以自己的现实步履来使之奉行与深化。

　　我园睁开了园本会课勾当，经由过程快要一个学期的进修与实践，教师们的教学水平普遍获得了提高，如买办xxx教员的社会课“我该若何办？”，教师的教学委宛、激情亲热；措辞富有启发性，材料预备充实，能连络幼儿自己的糊口经验，激发幼儿进修、试探的欢兴奋乐喜爱。她经由过程发问、谈话、教学、做剖断题、游戏勾当等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既出手又动脑，使课的方针的告竣变得轻松自如，课堂空气轻松活跃，幼儿被课的超卓所吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们兴奋不已，可以想象他们在尔后糊口中碰着坚苦时，必然能因地制宜，不再惊慌无助。

　　本学期我们还多次组织教师插手市教委进行的音乐、美术学科的培训与进修，经由过程进修，教师们的根底功都获得了巩固与提高，学到了良多本事。我园进行的教师根底功角逐中，承蒙黉舍率领的关心，为我们请来了xx市音乐界的权威人士x教员，她为我们教学了钢琴的吹奏编制与自弹自唱的共齐截音乐常识，使我们收成颇丰，钢琴弹奏成为教师们业余时刻最除夜的欢兴奋乐喜爱，良多时辰，我们都能聆听到夸姣的钢琴曲。忙繁劳碌的一学期即将竣事，教师们边工作边进修，可是每小我城市感应充实又欢愉。

　　以上是我园本学期的教研勾当睁开气象，下学期将一如既往，争夺让我园的幼教工作上一个新台阶。

幼儿教研勾当总结12

　　1、精心组织除夜型勾当，增强鼓吹力度。

　　幼儿园的工作，很除夜水平上是以社会、以家长的评价为尺度的。增强幼儿园的鼓吹也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了步履会、家长开放日和期末的英语班、留日班陈述请示表演。我们教研组也在这些勾傍边充实的阐扬了浸染，从学期最早的节编排、落实，到步履会表演节的编排、操练、项目议程、方案的轨制，到表演时各班精心的预备和有序的组织，所有这些都事前在教研勾傍边交流、构和，真正做到了互帮互学，在家长开放日和陈述请示表演中，也由教师们超卓的表演，获得了家长的一致好评和认可。

　　2、安然工作。

　　保证幼儿的健康和安然，是我们每位教师的首要职责，让幼儿在我们的教育下健康、欢喜的成长是我们工作的方针。本学期，我们将安然教育列入课程傍边，让幼儿自己有安然预防常识，做为教师，坚持专心上岗，严酷遵循上岗轨制，以提高职责心为安然要点，使我组本学期的'安然工作除夜除夜下降，无骨折、缝针工作、略微的摔伤、碰伤也很少。

　　总之，本学期的教研工作在率领的指导下，在全组教师的配合全力下，获得了良多功能，教研勾当真正成了教师们交流、进修、成长的处所，就本学期的工作，我们也清楚的意想到，要以更高的尺度要求自己。

幼儿教研勾当总结13

　　首先必需更新不美不美观念。在集体听评课的过程中，我们经常在一路构和若何评价一堂好课，在经验教员的指导下，使我体味到，在课改理念的指导下，此刻的评课，已从纯挚的正视点、难点是不是抓住，条理是不是清楚，板书是不是合理，教态是不是自然等逐步转向于对教学方针和内容的必定，常识和手艺、过程与编制、激情、立场、价值不美不美观、教学内容连络科学手艺和社会实践评价等等。

　　其次听评课促进教师素质的提高，之前总感应传染听听课便可以进修到，其实细细想来更多的收成仍是来自他人对听课后的评课。从听他人的评课中可以进修到他人所进修的，还可以把自己对课堂的设法与他人的思绪斗劲、碰撞。在碰撞中自己进修到了他人的益处，也给自己一些思虑，只是光听课所不能收成的。

　　所以教师间的听课评课，不亚于一面明镜，使个体知得失踪踪，进而知过而改之，要学会了领受了他人的精采建议，使课堂教学过程获得了最优化。正如当我听到于晶教员的一节英语课时，发现她课件建造的如斯超卓，动画有条有理，课件应用熟练;恰是今世青年教师的`典型，是我们理当进修的楷模。转清点击的操作，给学生带来别致感，激发学生的无意寄望，从而发生伎痒的积极激情，进入教学情境。总之，“欢愉教学”，精心创设合适学生勾当的情境，不单可以激起学生欲望，让学生乐中学，趣中学，由欢兴奋乐喜爱变志趣，即激“情”、激“趣”、激“志”，从而扩年夜其个性、能力成长的自由窨;而且可使学生在必定情境中遭到美的陶冶的同时潜移默化地获得常识、手艺与身心的成长，即激“疑”、激“思”、激“智”，从而组成精采的进修习惯与心理素质，告竣在欢愉中求成长，在成长中求欢愉的教学方针。

　　总而言之听评课是教学过程中的最根底环节，在黉舍的听评课研究中，我相信教学下场必定会很较着，教师的小我素质必定会有很除夜的晋升。

幼儿教研勾当总结14

　　本学期，我园在增强进修的根底上把各项工作细化到月查核中，使各项规范的履行过程成为教师自觉的步履要求。我园还对教师们拟定的各类筹算实时审阅，发现益处，同时提出存在问题，要就教师们实时改良，提高拟定筹算的能力。

　　1、进一步加除夜一日勾当质量的治理力度。

　　行政人员能深切班级，实地体味气象，对班级气象创设、材料的投放、糊口赐顾帮衬、教师与幼儿的步履规范和筹算的履行等气象进行随机搜检，实时发现问题，提出改良定见，并经由过程不按期的排闼听课勾当，切实提高教师的教育教学能力，优化一日勾当的质量。

　　2、睁开班级主题气象创设交流勾当

　　为了有用阐扬主题气象的浸染，进一步晋升教师在主题课程实施中创设和应用气象的能力，我园进行了“班级主题气象创设交流”勾当。勾傍边，本着发现火伴亮点促进自己提高的原则，教员们当真聆听每班教师教学主题的由来，勾当的过程，内容的生成、幼儿在勾傍边的感知、体验与创作发现，和家长的积极介入等。教员们活跃形象的讲述，直不美不美观的ppt课件，闪现了她们为幼儿创设的真实、丰硕又多元的气象，充实闪现了她们在主题教学中的.正视、当真，在气象创设中的立异、专心。经由过程交流，教员们在普遍吸纳经验的同时，对若何经由过程气象的创设和操作，有用促进幼儿的成长，让孩子真正成为气象的主人，有了更深切的理解和思虑。