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班级念书节勾当总结
总结是对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象进行分化研究的书面材料，它是增添才调的一种好编制，是以，让我们写一份总结吧。那么总结理当搜罗甚么内容呢？以下是小编精心清理的班级念书节勾当总结，接待巨匠分享。
班级念书节勾当总结1
“书籍是人类前进的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育;似导师，循循善诱;如伴侣，心领神会。堆集措辞，丰硕常识，而且能陶冶情操，受益毕生。从第一届念书节最早，“念书节”已成为我校的一个传统节日，爱念书已成为师生的好习惯。今天——2011年12月16日，我班睁开了第三届念书节，在本届念书节里，我们班畴前期预备到实施经由了精心的预备。清点本次念书节勾当，总结以下：
为使本届念书节完竣成功，我们在前期做了除夜量预备：
(一)教师举荐，坚持日有所诵。
儿童浏览的奉行人薛瑞萍教员说过：朗读是深层浏览。日不间断的记诵，就是炼心的过程。积习沉舟，绳锯木断，天长日久，堆集的是措辞，培育的是诗性，也是定力和静气。在第三届念书节时，我校倡导各班有筹算地进行“日有所诵”。我们二年级教员经由筹商向学生举荐了三本必念书：《小猪唏哩呼噜》(上、下)、《木偶奇遇记》;选念书目举荐了《小布头奇遇记》《逃家小兔》和《格林童话》，学生遵循自己的气象在读完了我举荐的书目后又自觉的选择了自己感欢兴奋乐喜爱的书籍。
(二)营建精采念书空气，睁开共读勾当。
爱念书的教员带出爱念书的学生。念书节时代，我坚持早读和学生一路念书，让学生放作声音，读出激情，碰着超卓段落进行背诵。学生的浏览积极性很好的调动了起来，一些忸捏、内向的的孩子在其他孩子的带动下也逐步铺开了声音。
除师生共读以外，我班还睁开了“亲子共读”，方针是催促家长和孩子一路念书，彼此影响，在家里为孩子创作发现一个精采的念书空气，培育孩子的念书欢兴奋乐喜爱，同时也能提高家长的素质。
经由多半学期的浏览，今天，学生们把自己泛泛泛泛的堆集揭露出来，操作第1、二节课，在我班学生吴瑞睿的主持下，学生们最早了自己的表演，有的学生背诵古诗，他们时而摇头摆尾，时而拖腔拉调，那模样还真像个小诗人呢;有的学生背诵故事，一段段、一篇篇，我不由感伤学生潜力的巨除夜;还有的把书中的内容表表演来，这需要学生间的充实派合，学生们带着动作，带着激情，把我们引入到一个个的.童话世界中。同窗们的超卓表演博得了不美旁不美观学生的强烈强烈热闹掌声。
本届念书节我班获得了很好的勾当下场：
1、培育了学生精采的浏览习惯、晋升了涵养。
朱永新教授说：理想的德育理当正视让学生与书本为友，与巨匠对话，在人类优良文化遗产中净化自己的魂灵，升华自己的人格。假定一个孩子爱念书的话，那么他也就从书本获得心灵的慰籍，寻觅糊口的表率，净化自己的心灵。
2、得抵家长的高度评价，有用的促进了家校合作。
此次念书勾当，获得了家长的撑持，他们在百忙傍边，与孩子共读一本书，和孩子一路彼此写念书评价，与孩子交流念书感应传染。念书成了孩子的一个好习惯，成了巨匠糊口中夸姣的一部门。
此次的念书节为尔后的念书勾当指了然标的方针，学生的潜力是无限的，孩子们有自己的思惟，他们用步履奉告了我们“我能行”，在尔后的工作中，多给学生揭示自我的舞台，相信他们的各项能力会有突飞猛进的成长。
班级念书节勾当总结2
本月是黉舍的念书月，黉舍睁开了“我念书，我欢愉，我成长”的念书节勾当。在阵阵书喷喷香中，我们四（2）班也睁开了多项丰硕有趣的念书勾当。在丰硕多彩的浏览勾傍边，让学们亲近书本，快乐喜爱念书，学会念书，养成酷好书籍，宏儒硕学的好习惯。我们勾当具体睁开以下：
1、成立班级“小小念书角”
班级带动同窗捐赠图书，组建了班级图书角。班里的图书厨里的藏书琳琅满目，浏览普遍，其中有科普常识，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有超卓散文，有人物列传，有杂志，也有趣味滑稽除夜全等等。在班干部中自觉地成立了图书治理小组，由蔡思煜和王睿同窗担负图书治理员，班级睁开了借阅治理勾当，进行了好书交流勾当，同窗们组成了好书先读为快的愉悦念书空气，畅游书海，班里一贯满盈着浓浓的念书空气。
2、爱上浏览，潜心宏儒硕学。
班级里的图书每周的周五进行一次更调，班级划定每周午时有半个小时的浏览专用时刻，学生天天都很非分非分出格珍惜这样的浏览机缘，潜心浏览，宏儒硕学，领受着人类“第一流的营养品”。“书籍是人类前进的阶梯”，看到孩子们对书如斯倾心，如斯爱不释手，我知道他们已爱上念书了。
3、召开主题班会，交流浏览心得。
遵循班级念书勾当的筹算，我们睁开了念书带动会、好书举荐会、念书经验交流会、浏览演讲角逐和念书总结会等主题班会。在这些主题班会中，同窗们交流浏览心得，畅谈浏览体味，彼此介绍念书经验，选择合适自己浏览的好书的编制；若何合理操作课余时刻，有序念书的好编制等，有的同窗还介绍了自己带动怙恃浏览的履历，把校园的书喷喷香带到他们的家庭中去。经由过程主题班会，同窗们互取所长，学到了更多更好念书常识和编制，加深了爱书、用书的思惟熟谙，同时又促进了同窗间念书角逐勾当的自觉组成。
4、集思广益，精心设计黑板报。
念书节时代，为了奉行念书勾当，同窗们集思广益，精心设计了一期题为《书喷喷香校园》的黑板报。孩子们把自己汇集到的有关念书内容供献出来，其中驰誉人念书故事，有念书的.名言警语，有举荐浏览的书目，还有他们亲笔写的念书心得体味等等，内容丰硕多彩。在本学期的念书勾当，孩子们畅游书海，获得了书籍带来的常识，享受了念书带来的欢愉，初步培育了学生精采的念书浏览习惯、晋升了涵养。班里满盈着人人好念书，人人读好书的空气。当然，念书是每个孩子，一样也是每位教员生平的工作！念书进修勾当是一项持久、文明、健康的教育工程！
念书勾当不成能在念书节终结的时辰划上句号，我相信四（2）班的孩子们能在念书节启航，生平与经典为友，与博览同业，斥地视野，陶冶思惟，净化魂灵，不竭念书，不竭成长，不竭完美自己，未来做一个有益于社会、国家和人类的人。
班级念书节勾当总结3
高尔基说过：“书籍是人类前进的阶梯。”好书，像，谆谆;似导师，循循善诱;如伴侣，心领神会。堆集措辞，丰硕常识，而且能陶冶情操，受益毕生。本学期睁开念书勾当，亲近书本，快乐喜爱念书，学会念书，慢慢养成酷好书籍，宏儒硕学的好习惯，营建了书喷喷香校园，达到了勾当的方针。现总结以下：
黉舍操作晨会进行了昌除夜的启动典礼，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、建造格言、名人名言，多渠道、深条理鼓吹念书的首要意义，经由过程鼓吹营建文化空气，提高学生的熟谙，为落实念书节方案的各项勾当奠基了根底。
为确保“念书节”勾当有用、有序地睁开，遵循勾当方案，落实责任。连络本班特点，拟定了使命了了，便于操作的勾当筹算，组成有筹算、有放置的念书勾当，确保了念书节勾当的顺遂实施。
在念书节勾傍边，着眼于提高教育质量和促进学生的周全成长，以形人好念书，人人读好书的毕生进修方针，睁开了一系列丰硕多彩、矫捷多样的念书进修勾当，收到了较好的下场。
(一)捐赠图书，成立了班级“图书部落”念书吧。全班40个同窗将一摞摞自己最快乐喜爱的书用红丝带扎上艳丽斑斓的胡蝶结捐募给了班级藏书楼，让更多的.同窗们能分享这些书籍给我们带来的欢愉和常识。成立了班级图书治理小组，睁开借阅治理勾当，进行了好书交流勾当，同窗们组成了好书先读为快的愉悦念书空气，畅游书海，各班满盈着浓浓的念书空气。
(二)召开主题班会，不竭把念书勾当推向深切。遵循勾当方案分袂召开了带动会、念书经验、采蜜酿蜜、古诗词、念书节勾当总结会等系列主题班会。在勾傍边，巨匠谈到了自己浏览的收成，并向巨匠举荐若何选择好书，选择合适自己浏览的好书;若何合理操作课余时刻有序念书。经由过程交流，同窗们互取所长，学到了更多念书常识和编制，加深了爱书、用书的，同时又促进了同窗间念书角逐勾当的自觉组成。
(三)“书喷喷香班级”与“浏览之星”评选。为成立学生身边的表率，经由过程班内举荐，评选出黉舍念书之星和书喷喷香班级。
1、初步培育了学生精采的念书浏览习惯、晋升了。经由过程念书节勾当，使每个学生“读好书，净化心灵，启发人生”。经由过程念书、晋升，成为一个有的人。
2、经由过程睁开念书节勾当，班级的文化空气加倍浓密。教室里，书声朗朗，歌声宏亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同窗们能静心进修，小主人意识增强了，泛泛步履习惯也规范了。
“念书节”勾当虽已竣事，但勾当的睁开，将对每个学生的健康成长发生深远的意义。念书进修勾当是一项持久、有用、文明、健康的教育工程。尔后，要进一步深切睁开念书勾当，营建浓密的念书空气，培育精采的念书习惯，念书、念书求知、念书成才的新风尚，在全班形人念书的精采风气。
班级念书节勾当总结4
本月是黉舍的念书月，黉舍睁开了“让念书成为习惯，让支出见证成长。”的念书节勾当。在阵阵书喷喷香中，我们二（4）班也睁开了多项丰硕有趣的念书勾当。在丰硕多彩的浏览勾傍边，让同窗们亲近书本，快乐喜爱念书，学会念书，让好书伴我们成长。我们勾当具体睁开以下：
1、成立班级“小小念书角”。
班级中每个学生捐赠出1、二本图书，组建了班级图书角。班里的图书厨里的藏书琳琅满目，浏览普遍，其中有科普常识，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有《十万个为甚么》，也有趣味滑稽除夜全等等。在班干部中自觉地成立了图书治理小组，由杜希雅和毛欣欣同窗担负图书治理员，班级睁开了借阅治理勾当，进行了好书交流勾当，同窗们组成了好书先读为快的愉悦念书空气，畅游书海，班里一贯满盈着浓浓的念书空气。
2、让学生设计念书口号。
要求班级中每个学生设计念书口号，其中有“念书让我欢愉，常识让我幸福。”“人生因念书而超卓，人生因念书而完美。”“尽享念书之乐，书喷喷香伴我们成长。”等等。
3、爱上浏览，潜心宏儒硕学。
班级里的图书每周的周五进行一次更调，班级划定天天午时有半个小时的浏览专用时刻，学生天天都很非分非分出格珍惜这样的'浏览机缘，潜心浏览，宏儒硕学，领受着人类“第一流的营养品”。“书籍是人类前进的阶梯”，看到孩子们对书如斯倾心，如斯爱不释手，我知道他们已爱上念书了。
4、召开主题班会，交流浏览心得。
遵循班级念书勾当的筹算，我们睁开了“好书伴我成长”的主题班会。在此次主题班会中，同窗们畅谈浏览乐趣，交流浏览心得，彼此介绍念书经验等，有的同窗还介绍了自己带动怙恃浏览的履历，把校园的书喷喷香带到他们的家庭中去。经由过程主题班会，同窗们互取所长，学到了更多更好念书常识和编制，加深了爱书、用书的思惟熟谙。
5、集思广益，精心设计黑板报。
念书节时代，为了奉行念书勾当，同窗们集思广益，精心设计了一期题为《书籍伴我成长》的黑板报。孩子们把自己汇集到的有关念书内容供献出来，其中有念书名言，驰誉人念书故事，有举荐浏览的书目等等，内容丰硕多彩。
在本学期的念书勾当，孩子们畅游书海，获得了书籍带来的常识，享受了念书带来的欢愉，初步培育了学生精采的念书浏览习惯、晋升了涵养。班里满盈着人人好念书，人人读好书的空气。当然，念书是每个孩子，一样也是每位教员生平的工作！念书进修勾当是一项持久、文明、健康的教育工程！
念书勾当不成能在念书节终结的时辰划上句号，我相信二（4）班的孩子们能在念书节启航，生平与经典为友，与博览同业，斥地视野，陶冶思惟，净化魂灵，不竭念书，不竭成长，不竭完美自己，未来做一个有益于社会、国家和人类的人。
班级念书节勾当总结5
我国古代诗人杜甫说过：“念书破万卷下笔若有神。”可见念书对我们丰硕常识、提高写作能力、增强自己的文学涵养是何等的首要。只要做到了破万卷就会有下笔若有神的功能。有丰硕的文学涵养对教育学生也长短常成心义的。
在此次黉舍睁开的白果念书勾傍边我首要仍是从文学作品——小说入手。因为小说有很强的趣味性和思惟性，（好比《钢铁是若何炼成的》它就有很是强的思惟性和趣味性。有的小说是攻讦现实主义作品（好比《俊友》、《高老头》）措辞辛辣和对虚为攻讦给人的体味是无限的。
其次我读了一些短文好比《小学生示范作文》这些文章当然短，可是小而精，文字通俗易懂，对人、物、事的`描述都很是真实、活跃和形象。
此外我还读了一点古诗，如《唐诗三百首》、《古文不美不美观止》、和唐宋时代几篇箸名的散文。
我读了这些书给我最深切的体味文学的生命力在于真实的而不是子虚的工具。好比《钱神论》这一篇古代散文，作者的措辞没有甚么艰深的处所，也没有甚么华美的词澡可是这篇文章读起来就仿佛是在说我们身边的事和人，这篇文章已传布了一千多年了，今天读起来仍是是那么切贴。
一分垦植一分收成，多一点功夫就多一点成就。此刻有良多家一年要写良多书号称巨匠，可是我读了他们的作品后不知怎的很快就健忘了有时一点映象都没有。可是当我读了《新生》后女主人翁的蒙受我永远也不会健忘，贵族少爷的立场一点也不会健忘。之所以这样不是我们的记忆力强而作者下除夜功夫——托尔斯泰写这本书花九年的时刻，改削多次。不是小修，而是除夜修——对主人翁命运的终局这个关头的处所，最后选择了历史真实和现实糊口中最为真实的一种——悲剧性的功能。
《小学生示范作文》不要鄙夷它。孩子们的不美观不美观不雅察看力长短常强的，想象丰硕、没有框框调调是以文章很是活跃。因为短小读起来不吃力，几回再三浏览趣味无限。
书籍是人类前进的阶梯，开卷有益我将为之而继续，一天一点点地积垒，一点点地体味
班级念书节勾当总结6
为了进一步激起学生念书的热忱，增添学生的常识，真正营建浓烈的“书喷喷香校园”。我校睁开了“洗澡书喷喷香，灵慧成长”的念书勾当。我班也积极投身于此次念书勾傍边。“营建书喷喷香班级，让好书陪同窗生。”让书喷喷香超脱班级的新浏览的下，并连络我班现实气象，切实有用地睁开了以下几项工作：
为班级念书勾当有序、有用的进行，在勾当一最早我班就按照现实气象拟定了念书勾当筹算。做到一步一个脚印，有方针，有法度楷模，有实效。
在实施念书筹算伊始，我在班级里进行了一次以“我念书，我欢愉”为主题念书带动班会。班会上，同窗们向巨匠介绍了自己读过的好书，讲述了念书带给自己的良多益处。同窗们还积极上台向全班同窗揭示了自己在浏览中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我念书，我欢愉”的主题班会中，同窗们更深切地熟谙到了“书”带给他们的无限乐趣。
班级空气也是一种措辞，是一种传递信息的怪异的交往形式，包含着巨除夜的暗藏的教育意义。在语文教员的积极配合下全力做到：读好一本书——师生连袂共读一本书，读完、读懂;做好一件事——教师率领学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一表率——成立一个念书好表率，实践一种念书。
1、操作勤学检阅校订览室：黉舍图书室向学生供给除夜量丰硕优良的藏书。每周二午时我班学生可以在的时刻到图书室借阅，供学生选择，进行自立性浏览。
2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由黉舍统一给各班采办的图书,本学期我班的图书量已达到100多本，触及人文历史，天文地舆和童话动漫等。为了提高班级图书的`通顺率和进行有用的治理，拟定班级图书借阅轨制，班中特设了一名工作责率性强的李涵同窗作为图书治理员，负责做好同窗们天天借阅和了偿的记实，同时也负责做好图书的更新、交流和填补。
3、出好黑板报和安插进修场地。本班由马梅英、睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，经营分期展出有关念书方面的内容。进修场地也中经常更新着同窗们念书后的感应。
3、落实好念书时刻。为了让念书勾当有序睁开，我当真拟定了“书喷喷香班级”的念书筹算。筹算中为了学生念书时刻，放置学生天天午时到校半小时是念书时刻。每周礼拜五下战书前两节固定为学生浏览课外书的时刻，第三节是学生念书交流时刻。每周礼拜3、五是学生借书和还书时刻。
4、为学生开出举荐书目。我经由过程对孩子和家长的查询拜访，体味今世儿童的浏览欢兴奋乐喜爱和现实需求，遵循新课程尺度的要求及中年级学生的身心、常识和经验，每个月为学生开列响应的举荐书目供他们选择浏览，并在班级睁开“好书举荐”勾当，让同窗们把自己快乐喜爱的书举荐给巨匠，写明举荐出处，让同窗们彼此影响，养成选择读好书的习惯。
5、有序浏览和定量治理。为了使孩子们念书持久性成长，我积极有序浏览和定量治理。我为孩子们了每人一学期的最低浏览量为6万字，诗歌良多于20篇，写念书心得良多于5篇。还在浏览的体裁、题材、书目进度、时刻和筹算放置上提出了供学生选择的，并让孩子们拟定出念书筹算，要求他们按筹算有法度楷模地念书。
6、指导学生在念书中堆集。为了营建书喷喷香班级的空气，培育学生精采的念书习惯，我和学生们拟定了“我念书，我欢愉”的班级念书口号，按期进行念书陈述请示勾当，让学生畅谈自己的念书收成和感应，指导学生在念书中堆集，写念书笔记。并成立念书档案卡，让学生采纳自己快乐喜爱的编制装潢自己的念书卡，培育他们精采的念书欢兴奋乐喜爱。将好的作品揭示出来，让巨匠配合赏识并获得。
班级念书节勾当总结7
“好书伴我成长”，读一本好书就如同和高尚的人对话，在我校睁开的首届念书节勾傍边，我们年级各班级也积极投身于此次念书勾傍边。“营建书喷喷香班级，让好书陪同窗生”，在“书喷喷香超脱班级”的新浏览理念的指引下，切实有用地睁开了以下几项工作
为保证班级念书勾当有序、有用的进行，在勾当一最早我们年级就按照现实气象拟定了念书勾当筹算，做到一步一个脚印，有方针，有法度楷模，有实效。
在实施念书筹算伊始，各班级首前进前辈行了一次以“我念书，我欢愉”为主题念书带动班会。班会上，同窗们向巨匠介绍了自己读过的好书，讲述了念书带给自己的良多益处。同窗们还积极上台向全班同窗揭示了自己在浏览中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我念书，我欢愉”的主题念书交流陈述请示会中，同窗们更深切地熟谙到了“书”带给他们的无限乐趣。
班级空气也是一种措辞，是一种传递信息的怪异的交往形式，包含着巨除夜的暗藏的教育意义。
1、设立班级图书角：
以学生捐赠为主，各班级的图书量都达到100多本，人均4本书，触及人文历史，天文地舆和童话动漫等，供学生选择，教室如同书城，浏览便当。为了提高班级图书的通顺率和进行有用的治理，拟定班级图书借阅轨制，班中特设了一名工作责率性强的同窗作为图书治理员，负责做好同窗们天天借阅和了偿的记实，同时也负责做好图书的更新、交流和填补。同时，各班班主任精心安插图书角，使各班都布满着浓烈的书喷喷香。
2、操作班级文化专栏营建浓烈的念书空气。
经由过程更新班级文化专栏，展出有关念书方面的内容，使班级披发一种浓烈的书喷喷香气息，让学生浸润其中，久入芬兰之室。
3、为学生开出举荐书目。遵循黉舍举荐的念书目录，连络新课程尺度的要求及中年级学生的身心、常识和经验，为学生开列响应的举荐书目供他们选择浏览，帮学生育成选择读好书的习惯。
4、保证充实的念书时刻
诵古诗文。天天凌晨学生陆陆续续到了黉舍，而一日之计在于晨，为此这段时刻，教师指导学生饱含密意地、一遍又一遍地去朗读古诗文，师生共浴晨辉，浸润在古文化中，其乐融融哉！
午读经典书。天天午餐后是各班的念书时刻。孩子们在坐位上，捧着一本好书，尽兴地浏览。
晚做浏览卡。鼓舞鼓舞激励学生暮省，对一天的念书来个反思与记实：今天我读了甚么书，文章问题问题，内容摘要，超卓字、词、句、段有哪些，浏览心得。坚持用中高年级念书卡、“与好书为友，与经典相伴”浏览卡形式记实自己的念书糊口。
浏览是吸纳，是堆集；写反思，做浏览卡则是倾吐，是释放，二者是语文的.双翼。
“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生精练、合用的念书编制是弄好念书勾当的关头。重点强化“不动翰墨不念书＂的编制：
①圈点勾勒：用相关的符号在书上记实下自己浏览时的不雅概念、感应传染，或爱、或憎、或疑、或思。
②做批注：在文章旁边写出自己的不雅概念和感应传染。可以攻讦遣词造句的出色，写出自己的理解、体味和感应，可以谈一谈对统一问题的不合不雅概念或由此激起的联想。
1、睁开念书勾当：进行“古诗朗读除夜王pk赛”，睁开古诗接龙等丰硕多彩的古诗朗读角逐。在念书勾当过程中，尽可能供给多种机缘让学生实时应用常识拓展手艺，提高语文素养。
2、写念书笔记：倡导不动翰墨不念书的习惯，让每个学生操作好念书笔记，黉舍间发的中高年级念书卡和我们四年级的“与好书为友，与经典相伴”浏览卡用于摘抄佳句佳段，编写浏览提纲、写体味等。
3、在班会中进行丰硕多彩的念书勾当：课本剧表演，让学生把读到经由过程演加去深体味；“古诗朗读除夜王pk赛”，让孩子读千古美文，诵中华经典；诗配画让孩子们感诗韵，悟诗情；“我的念书故事”征文角逐，让孩子用书面表达出自己的感应传染，让学生在勾傍边充实感应传染到念书的乐趣；“我们的童话创作”让孩子们充实揭露了自己的创作才能，体验创作的乐趣。
4、师生共读一本书。凡是学生读过的书教师都一一进行了当真地浏览，然后操作浏览课和学生进行主题构和。同时还进行了师生共读一本书，共享浏览的乐趣。
积极睁开“小手拉除夜手，同读一本书”亲子共读勾当，将家庭引入到酷好图书、享受浏览、酷好母语、享受经典的步履中来。将建树书喷喷香班级、建树书喷喷香家庭的筹算传达给家长，争夺了家长的积极撑持和配合，为孩子建树了精采的家庭念书空气，使黉舍和家庭组成一股合力，配合为孩子的念书勾当供给了精采的前提，拓展了念书勾当空间。
在全数念书勾傍边，同窗们在书海中尽兴地遨游，不竭领受常识，获得了较为丰硕的功能。学生的作文水平有了必定水平的提高，常识面也扩除夜了，班级的文化空气加倍浓密。教室里，书声朗朗，歌声宏亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，在教员的指导下，同窗们能静心进修了。念书使孩子们成了自动进修的人，他们会自立切磋进修过程中闪现的各类问题，经由过程各类信息渠道来解决问题；念书，使孩子们成了糊口的主人，他们的自力精神、自我意识在多样的念书勾傍边日趋彰显；念书，使孩子们成了善交流、汇合作的人，他们的团队精神、责肆意识在逐步组成；念书，使孩子们成了有思惟，有个性的人；念书，更使孩子们知道了良多做人的事理，除夜白了人生的价值、生命的意义。
经由图书角评选、古诗朗读除夜王pk赛、课本剧展演、创作才艺（童话创作、古诗配画）除夜比拼、不动翰墨不念书五个环节的角逐，四年级二班和四年级四班脱颖而出，被评为我们四年级的书喷喷香班级。
书是我们校园文化中一道亮丽的风光线，愿念书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书喷喷香的班级和校园中成长、前进！
班级念书节勾当总结8
高尔基说过：“书籍是人类前进的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育；似导师，循循善诱；如伴侣，心领神会。堆集措辞，丰硕常识，而且能陶冶情操，受益毕生。本学期如约而至的念书节勾当，再一次让学生亲近书本，快乐喜爱念书，学会念书，慢慢养成酷好书籍，宏儒硕学的好习惯。班班念书之风日盛，营建了书喷喷香阵阵溢校园的浓浓空气，达到了黉舍预期的勾当方针。现就本班睁开气象总结以下：
1、深切鼓吹，营建念书进修的精采空气
黉舍操作集体朝会进行了昌除夜的启动典礼，随后我班召开主题班会、建造念书格言书签、聚积酷好念书名人名言，多渠道、深条理鼓吹念书的首要意义，经由过程鼓吹营建文化空气，提高学生的熟谙，为落实念书节方案的各项勾当奠基了根底。
2、落实责任，确保念书节勾当的顺遂睁开
为确保“念书节”勾当有用、有序地睁开，遵循勾当方案，落实责任。连络本班特点，拟定了使命了了，便于操作的勾当筹算，组成有筹算、有放置的念书勾当，确保了念书节勾当的顺遂实施。分拨学生治理、催促、搜检各项勾当的落实气象，如：熊少枫催促各早读班长组织早读。张乐儿催促课前班长组织经典朗读。左鑫淼搜检课外资料聚积。陈昱卓搜检经典背诵。语文教员搜检摘抄等。
3、立异勾当，为每位学生的成长导航
在念书节勾傍边，着眼于提高教育质量和促进学生的周全成长，以组成人人好念书，人人读好书的毕生进修方针，睁开了一系列丰硕多彩、矫捷多样的念书进修勾当，收到了较好的下场。
（一）捐赠图书，成立了班级“书虫营养吧”。全班76个同窗每周带一本图书捐募班级藏书楼，让更多的同窗们能分享这些书籍给我们带来的欢愉和常识。我们成立了班级图书治理小组，睁开借阅治理勾当，进行了好书交流勾当，同窗们组成了好书先读为快的愉悦念书空气，畅游书海，班内满盈着浓浓的念书空气。此外，我们也鼓舞鼓舞激励学生自己交流图书，若班内交流不如意，学生可自由两两交流。更选出了好书代言人举荐好书，并从中优选陈昱卓为班级代表到今年级各班宣讲。
（二）召开主题班会，不竭把念书勾当推向深切。遵循勾当方案分袂召开了带动会、念书经验交流会、古诗词朗读、念书节勾当总结赞誉会等系列主题班会。在勾傍边，巨匠谈到了自己浏览的收成，并向巨匠举荐若何选择好书，选择合适自己浏览的好书；若何合理操作课余时刻有序念书。经由过程交流，同窗们互取所长，学到了更多念书常识和编制，加深了爱书、用书的思惟熟谙，同时又促进了同窗间念书角逐勾当的自觉组成。
（三）“书喷喷香家庭”建树与“念书小博士”评选。为成立学生身边的表率，经由过程组内举荐，评选出念书之星，给勤学者以奖励，给前进者以鼓舞鼓舞激励。评选书喷喷香家庭，让念书之风吹进家庭，家长与孩子共读共长，组成合力，共育优生。
（四）以“好书伴我成长”为主题的名言朗读勾当。名言，有深切的影响，故在本期勾傍边，我班正视学生对乐读名言的汇集与背诵，让学生在前人好念书之风的引领下潜移默化，并逐步酿成小书虫，终除夜立志做个饱学之士。
（五）积极插手书法、习作角逐。配合黉舍，我班积极选出优良选手插手黉舍书法、习作角逐，这是对学生念书下场的`检阅，是对学生常日功底的真实查核，唯有真正静心研读，学有所获的学生方能在这个舞台驰骋。在角逐前，我班进行了当真比选，教师对选手进行需要指导和临赛心理疏浚沟通，学生在赛场也是尽心全力，为班级、为自我夺名望。
（六）选送念书笔记展览。从全班76本念书笔记中，我班精选了10本送到黉舍展览，这十本优良功课笔迹工整，卷面整洁，内容出色，不愧是班级楷模，是以，入选作品先在班内进行了传阅，还为相关学生发布了记念奖品。以此为契机，我班还鼓舞激励其他学生向表率看齐，力争长进，期末争夺再评选时能有更多学生获奖、前进。
4、勾当下场
1、初步培育了学生精采的念书浏览习惯、晋升了涵养。经由过程念书节勾当，使每个学生“乐读好书，净化心灵，启发人生”。经由过程念书检讨自我、晋升自我，成为一个有涵养的人。
2、经由过程睁开念书节勾当，班级的文化空气加倍浓密。教室里，书声朗朗，歌声宏亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同窗们能静心进修，小主人意识增强了，泛泛步履习惯也规范了。
5、全力标的方针
“念书节”勾当虽已竣事，但勾当的睁开，将对每个学生的健康成长发生深远的意义。念书进修勾当是一项持久、有用、文明、健康的教育工程。尔后，要进一步深切睁开念书勾当，营建浓密的念书空气，培育精采的念书习惯，倡导念书明理、念书求知、念书成才的新风尚，在全班组成人人念书的精采风气。
与书相伴的人生，必定有质量，有生气；书喷喷香飘溢的校园，必定有内在，有成长。与书为伴，学生的人生定会绽放华彩！
班级念书节勾当总结9
1、深切鼓吹，营建念书进修的精采空气。
藏书楼、学生处、团委实时拟定了详实可行的念书节勾当方案，遵循勾当方案，我们火速在全校睁开了“第二届校园念书节”勾当的带开工作。随后各班召开主题班会、出主题黑板报、多渠道、深条理鼓吹念书、进修的首要意义，经由过程鼓吹廊、广播台鼓吹营建校园文化空气，提高泛博师生的思惟熟谙，为深切落实念书节方案的各项勾当奠基了坚实的根底。
2、落实责任，确保念书节勾当的顺遂睁开。
为确保“第二届念书节”勾当有用、规范、深切、有序地睁开，我校成立了组织机构，了了了率领小组于工作小组成员名单，构建了政工部、办公室、藏书楼、学生处、系学管部门、德育教研室、文化根底部、班级协同睁开勾当的工作汇集，遵循勾当方案，层层落实责任、分化使命。各班连络本班特点也响应地拟定了使命了了、编制有力，便于操作的勾当筹算，组成有筹算、有放置、有搜检、有总结的念书勾当，确保了念书节勾当的顺遂实施。
3、连络教育教学，睁开念书勾当。
黉舍在第二届念书节勾傍边，着眼于提高教育质量和促进学生的周全成长，以组成人人好念书，人人读好书的毕生进修的方针，睁开了一系列丰硕多彩、矫捷多样的念书进修勾当，收到了较好的下场。
1、睁开好书举荐勾当。藏书楼与德育教研室两部门就中高职学生的特点各举荐10本好书，指导学生育成念书的好习惯。
2、召开“我与好书共成长”的主题班会，不竭把念书勾当推向深切。遵循勾当方案各班分袂召开了带动会、念书经验交流等系列主题班会。
3、睁开“我念书、我欢愉”征文勾当。让每个学生回首回头回忆回头回忆念书对自己带来的欢愉，对自己的成长。共收到征文中职学生129篇。其中05021班程思瀛等17名中职学生被评为“念书积极分子”。06005班等6个班级被评为“念书前进前辈班级”。05022班陆雅婷同窗所撰写的《读〈哀思逆流成河〉有感》等12篇论文分袂荣获单项奖。
4、黑板报评选。为陪衬念书空气，在中职班级中睁开了以“念书节”为主题的黑板报评选勾当。共评出中职一等奖各2个班级，二等奖各3个班级，三等奖各4个班级。
5、朗读角逐勾当。团委睁开“经典美文”朗读勾当，共评出中职一等奖各1人，二等奖各2人，三等奖各3人。
4、勾当下场
1、初步培育了学生精采的念书浏览习惯、晋升了涵养。经由过程念书节勾当，使每个学生“读好书，净化心灵，启发人生”。经由过程念书检讨自我、晋升自我，成为一个有涵养的人。
2、促进了教育中心的校园文化培育汲引和校风、学风的进一步改变。经由过程睁开念书节勾当，黉舍的文化空气加倍浓密。校园里，书声朗朗，歌声宏亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同窗们能静心进修了，泛泛步履习惯也规范了。
3、为明年第二届“念书节”勾当堆集了必定的.工作经验。
5、改良的处所
1、班级、班主任对“念书节”各项勾当的落实力度分歧较除夜。要进一步提高班主任及学生对勾当的熟谙。
2、班级立异性勾当还需进一步参议若何设计、睁开。
3、浓密的念书空气有待进一步营建，我校“第二届念书节”勾当虽已竣事，但“第二届念书节”勾当的睁开，将对每个学生的健康成长发生深远的意义。念书进修勾当是一项持久、有用、文明、健康的教育工程，尔后，我们要在全校进一步深切睁开念书进修勾当，营建浓密的念书空气，培育精采的念书习惯，倡导念书明理、念书求知、念书成才的新风尚，在全校组成人人念书的精采风气，促进我校校风的进一步改变，不竭提高我校的教育教学质量。
班级念书节勾当总结10
用时两个月的念书节勾当已落下帷幕。在这一个月的时刻里，我校同窗积极插手念书勾当，真正体验了“念书好，读好书，好念书，读整本书”的滋味，享遭到了成功的乐趣。各个班级都有用地组织了丰硕多彩的念书勾当，在勾傍边，同窗们亲近书本，养成酷好书籍，宏儒硕学的好习惯。
1、增强鼓吹，营建浓烈的念书空气
连络校园文化气象的安插，我们在校园内张贴“念书好，读好书，好念书”、“我念书，我欢愉”、“与书同业，满园书喷喷香”等口号，各班以“书喷喷香行”为主题弄妥一期黑板报，孩子们把自己汇集到的有关念书内容供献出来，驰誉人念书故事，有念书的名言警语，有举荐浏览的书目，内容丰硕多彩，全数校园内充盈着浓浓的念书空气。
2、睁开勾当，激起学生的念书欲望
1、借阅捐赠相连络，共建“班级图书角”。
黉舍充实隔放藏书楼，让各班自行遴选合适本班浏览的图书。放在课室的图书角，供学生随时浏览。为了增添图书总类，黉舍还倡议各个班级睁开图书捐赠勾当。同窗们纷繁把自己保藏的图书带到黉舍来，充实班级图书角。“世人拾柴火焰高”，同窗们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级傍边进行了好书交流勾当，同窗们畅游书海，校园里满盈着浓浓的念书空气。
2、好书巨匠分享，配合畅游书海。
黉舍睁开了“好书举荐”勾当，先以班级为单元，睁开“我最快乐喜爱的一本书”勾当，主若是让学生向火伴介绍自己读过的一本好书的首要内容，在好书举荐会上，同窗们交流浏览心得，畅谈浏览体味，死力向火伴举荐自己最快乐喜爱的书籍。看到孩子们对书如斯倾心，如斯爱不释手，我们知道他们已深深地爱上了念书。
3、写好念书笔记，提高语文水平。
写念书笔记益处多，它不单能辅佐我们记住书的内容，而且能提高我们的熟谙能力和语文水平。是以，黉舍要求各班增强指导学生写好念书笔记，并汇集优良的念书笔记让学生浏览、进修。黉舍还进行了优良念书笔记的评选勾当。在每个年级中评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。黉舍统一颁奖，以资鼓舞鼓舞激励。
4、经典美文朗读，共抒心中激情。
黉舍要求各班操作午读及德育校本课增强经典诗文的朗读与背诵工作，要肄业心理解经典诗文的除夜意，并熟读成诵。各班操作少先队勾当课，睁开了班里的经典诗文朗读角逐，表演形式多样，学生介入热忱高涨，本次勾当提高了学生浏览的欢兴奋乐喜爱、朗读的'水平。学生们个个精神丰满，声情并茂，他们以斑斓的措辞为巨匠朗读了名家们遍地称道的传世美文，从而培育了小学生对浏览的欢兴奋乐喜爱，逐步组成精采的浏览习惯。经由介入，晋升了学生的赏识品位、审美情趣和文学艺术涵养，丰硕校园人文底蕴，培育了学生的爱国激情、平易近族精神，组成积极切确的价值不美不美观、人生不美不美观，更提高学生的朗读水平。
5、评学浏览之星，激起浏览欢兴奋乐喜爱。
为了进一步扩除夜书喷喷香校园培育汲引功能，指导学生育成酷好念书的好习惯，让同窗们在念书中增添常识，陶冶情操。我们黉舍共评选出18名“念书之星”，并要求“浏览之星”分享自己的浏览心得与收成，向我们揭示了他们的念书风度。
经由过程本次念书节勾当的睁开，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会念书。但念书绝非只是念书节勾傍边的事，念书理当成为每位学生的最除夜欢兴奋乐喜爱，更是每位教员生平的工作。我校的全数同窗应连结高涨的念书热忱，一如既往地爱念书，读好书，会念书，读整本的书。
此刻的独生后世，对漫画这样的另类书籍斗劲感欢兴奋乐喜爱，假定教员不指导举荐学生读好书，那念书的下场必然不幻想。
我校向学生举荐的图书有以下几类：一是教研室举荐背诵的古诗文。每学年25首，中高年级30首，还有《三字经》、《学生规》、《治家格言》各600字，我们操作午读时刻操练背诵;二是青岛教研室主编的《小学语文课外浏览》。操作浏览课的时刻由语文教员组织读;三是黉舍图书室的藏书。学期初，班主任统一到图书室借阅，每班选一名负责任的同窗担负图书治理员，负责同窗们的图书借阅记实，这一部门书一般操作浏览课或带回家浏览;四是学完课文或一个主题单元，教员向学生举荐图书浏览。如学了“古典名著”这一单元，向
学生举荐读中国古典四除夜名著，可以读与课文内容相关的章节，也能够读整部书;学了《丑小鸭》往后，向学生举荐浏览《格林童话》。还可以向学生举荐统一作者的不合的书，或是统一主题的不合作者的书，这样达到学一篇读一本，学一单元读一系列，坦荡了视野，保证了浏览质量。
3、上好“三课”，指导念书编制。
第一课堂——浏览指导课。黉舍把浏览指导课作为校本课程，纳入课表，每周放置一节，由语文教员有筹算、有方针地进行课外浏览指导，率领学生潜心浏览经典美文，并实时指导学生写下所思所想，写好念书笔记，指导念书编制，在除夜量的浏览实践中培育学生精采的浏览习惯。第二课堂——念书陈述请示课。经由过程小组构和、配合表演、朗读评奖等勾当，让学生走进书中，走进故事人物的心里世界，谈自己的感应传染，加深对作品的理解。第三课堂——亲子共读课。学期初操作家校联系卡，家长会、家访等勾当，向家长宣讲念书的首要意义，让家终除夜白念书能改变人生的事理，从而激起身长培育孩子浏览习惯的积极性，同时呼吁家长介入亲子共读，使家庭、黉舍组成合力，配合促进学生的健康成长。
4、睁开勾当，保证念书功能。
为了促进学生的有用浏览，黉舍每年城市进行一系列的配套勾当。如，讲故事角逐、朗读角逐、古诗文朗读角逐、念书笔记评选等，此外，我们遵循学生的浏览量分级部评选“念书欢兴奋乐喜爱者”(一年级)、“念书小明星”(二年级)、“念书小学士”(三年级)、“念书小硕士”(四年级)、“念书小博士”(五年级)。这是校内的勾当，我们还当真组织学生积极插手上级部门的各项念书勾当，本学期已插手了莱西市教体局组织的“我快乐喜爱的一本书”寒假征文勾当，上交学生征文45篇，教师征文3篇;山东省今世小学生“欢愉作文杯”念书征文勾当，评选上交征文30篇;此外，我校还插手了青岛市“十二五”念书勾当前进前辈集体和前进前辈小我的评选。这些勾当较好地敦促了书喷喷香校园培育汲引的纵深成长，切实丰硕了学生的思惟，晋升了品位。
班级念书节勾当总结11
文学是沟通人类心灵的桥梁，浏览是一条极佳的路径。在所有没有生命的物体中在人类创作发现出来的一切事物中，书离我们比来。因为它包含了我们的真实思惟、我们的志向、我们的愤慨、我们的胡想、我们对真谛的虔敬，在营建书喷喷香校园的勾傍边我们三年级的教员也做了一些有益的试探。
1、体味学生念书现状
浏览课上，学生带着自己快乐喜爱的书投入浏览，教师不美观不美观不雅察看学生念书气象：书的类型、念书欢兴奋乐喜爱、浏览习惯等。在自立念书并交流浏览书方针墓础上，每个学生列出《我的念书清单》内容搜罗―读过的书、最快乐喜爱的书、但愿读到的书、举荐教员同窗读的书等。教师由此体味每个学生的念书气象和班级整体浏览气象为念书勾当的睁开供给参考按照。跟着勾当的延续还可以进行第二次、第三次《念书清单》统计分化赞誉前进前辈鼓舞激励全数。
念书令人充实，构和令人机智，笔记令人切确。读史令人明智，读诗令人灵秀，数学令人周密，科学令人深切，伦理学令人稳重逻辑修辞之学令人善辩，凡是有所学，皆成脾性，这是英国闻名思惟家培根对念书的精辟阐述。那么我们睁开念书勾当的起点就定位在“体味学生念书现状，曹重学生欢兴奋乐喜爱，力争在原有根底上激起学生浏览欢兴奋乐喜爱养成精采的浏览习质达到宏儒硕学读有收成”
2、师生彼此举荐、借阅图书
培育学生普遍的浏览欢兴奋乐喜爱，增添浏览量扩除夜浏览面，多念书读好书好念书读整本的书，是师生间睁开举荐、借阅图书的方针。
举荐图书，搜罗浏览课上的口头书目介绍和经由过程念书清单好书举荐”等形式进行的书面举荐介纫。经由过程这类勾当，必然学生念书的收成激起他们浓密的浏览欢兴奋乐喜爱在此根底上鼓舞鼓舞激励彼此借阅指导学生去读更多的书收成更多的常识和欢愉
在此过程中，教师的积极介入会起到必定的举荐和引领浸染，也能从学生那儿何处获得常识的浸润与真诚的友情。例如我向学生举荐过《爱的教育》《奸狡包马小跳》《窗边的小豆豆》《绿野仙踪从夏洛的网就小王子》《一百条裙子》；(m.depeat.com)向学生借阅过《假定给我三天亮光》《会飞的教室》《神秘的女教员》《福尔摩斯探案集》《尊敬，从心最早》（希腊神话》《三班的坏小子》，学生向我借阅过《爱的教育》《奸狡包马小跳》《昆虫记》等
学生的浏览欢兴奋乐喜爱被激起出来后，彼此借阅图书就成了他们的自立勾当，教师只是为部门学生供给适当的辅佐传递信息，协调借阅速度。只要班级上有一两个学生读过某本书，教师给以鼓舞鼓舞激励、赞誉、举荐不久就会发现这本书的浏览有了响应者。一次次的举荐，一本本的借阅，最后班级组成一个个浏览欢兴奋乐喜爱点教员同窗快乐喜爱的书籍都获得了很好的举荐和除夜面积的浏览
3、供给平台师生共读
男生斗劲快乐喜爱读自然科学书，女生则快乐喜爱读故事书，若何在尊敬个性化浏览根底上，让学生交流念书收成、体味，拓宽视野呢？我们在睁开班级凄书会的过程中考试考试睁开了系列勾当。
l我们在班级查询拜访了学生们进行课外浏览的时刻除夜致为课间、写完功课、周末3-4小时。然后遵循学生欢兴奋乐喜爱及书籍据有气象等综合考虑，必定班级共念书目为《爱的教育》《奸狡包马小跳》安插全班同窗抓紧浏览读事后思虑，你快乐喜爱哪一小我物？为甚么？他（她）让你想起谁？培育学生在关注故事清节的同时，寄望人物形象的描绘为后续的“仿写”操练做点预备，力争能将念书收成应用到作文中。
2在接下来进行的念书沙龙上，学生谈到了《爱的教育》这本书里边的人物（卡隆、教员、校长）、事务和对爱的教育介入者（搜罗家长〕进行评价‘ 能讲《奸狡包马小跳》中的一个个故工作节较为具体―6位同窗在本次念书沙龙中默示出格凸起成为刺方针念书小明星。而部门学生却讲不出来，在他人讲述的时辰仿佛略有所悟，经常需要教员加人进来，指导他们提醒他们―造成这类状况的启事除学生本人浏览能力的分歧多是浏览步履间断酿成的〔有的学生良久前，曾读过这两本书）―班级念书会的价值在这里充实闪现供给平台，辅佐所有人提高：彼此交流参议，促进师生共读共赏的乐趣
3堆集优关文句、超卓句段让每个学生谈谈白己的念书收成体味交流念书编制，达到彼此进修借鉴的方针。这是睁开“浏览记实卜“念书收成勾当的方针。下面仅从随机抽取的三次记实，便可以井蛙之见看到班级念书会的成效
学生的第一次念书收成内容除夜多是从文章中摘抄的词语、人物的概况和有关春季、炎天的景物描述等；个体同窗是从《世界之最》《动植物奇趣》中摘记的常识；很少能看到整本书籍的浏览收成细读第二次念书收成可以发现学生笔端的文宇记实着他们对书籍的欢兴奋乐喜爱与思虑，（绿野仙踪》《希腊神话杖意林洲小熊温尼》《影响孩子生平的亲情故事劳《一日为师，毕生难忘》《五三班的坏小子》《爱的教育》（奸狡包马小跳》等书中良多个性光鲜的人物、悦耳至深的故事，一同走进学生的心灵。
从此外一份“浏览记实卡上可以看到这样一串书名：《格列佛纪行》《海底两万里》《希腊神话摊小学生浏览作文300字》《1万个为甚么》（立异作文减毒药博士的恐怖筹算》（哈佛家训》《钢铁是若何炼成的》《西纪行从爱的.教育》《夏洛的网》《绿野仙踪》（一百条裙子》《会飞的教室》《史前动物百科全知道》《百科全书》10本书，足见学生念书数目之多浏览规模之广我们有出处坚信：只要给以切确指导学生的念书积极性和潜能如同书的规模一样浩荡无边正如‘给我一个支点我可以撬起全数地球
4、读写连络。以读促写
学生在念书的同时，学会了摘记、点评和推介。下面和巨匠一路分享赵锦成的《好书举荐出处》。今天我向巨匠举荐一本我最快乐喜爱的书―《爱的教育》。
《爱的教育》的作者是意除夜利作家亚米契斯。小说以意除夜利四年级小学生安利柯日志的形式记实了，从十月开学第一天到第二年七月发生在安利柯身边的悦耳的故事，还搜罗了怙恃、姐姐在改日志本上写下的劝戒启发性文字和十则教员在课堂上宣讲的“每个月故事”。
全书把爱的主题淋漓尽致地展此刻读者面前，除夜至国家、社会、平易近族的除夜我之爱，小至怙恃、师长、伴侣之间的小我之爱，处处扣人心弦，悦耳肺腑。每当读到这些悦耳的故事（比知《小小抄写员》《小鼓手》时我总会两眼汪汪。
在静谧的空气中念书是一种享受；培育精采的念书习惯，是教师应尽的义务。当学生能够拔取自己快乐喜爱的书籍，专心浏览约他们能读出或讲出自己感欢兴奋乐喜爱的内容时，要力争让学生的浏览话动能激起他们对社会、对人生峻厉而又深切的思虑感应传染到浏览带来的精神愉悦和心灵震动。
班级念书节勾当总结12
1、精心研读青岛市“十二五”念书实践工程中20举荐的必读书籍，全力提高教师自己的专业理论素养。鼓舞鼓舞激励教师好念书、读好书。念书不在多而在精，当真选读有关的优良书籍，出格是念书工程中20重点研念书目。既要读教育教学专著，也要读经典的优良的文学作品，既要读营业类书籍，也要读理论类书籍。
2、增强校图书室的培育汲引治理，黉舍图书室、阅览室无前提向师生开放，充实阐扬其浸染，使之成为教师借书念书开放的.港湾。
3、当真撰写念书心得体味，念书笔记不在多而在思，不以追求花俏、工整为方针，使教师养成精采的念书习惯。
4、组织念书体味的交流揭示，如念书沙龙等;组织念书征文角逐勾当，组织“念书之星”的评选赞誉，当真睁开“书喷喷香办公室”的创评勾当，由念书勾当率领小组搜检与抽查相连络。
5、当真组织学生念书勾当，精心睁开书喷喷香班级的个性化培育汲引，不竭深化“与学生同读一本书”勾当，营建加倍浓烈的校园念书空气。各班要实时拟订本班念书勾当筹算要点，具体落实“除夜手牵小手——天天为学生读5分钟书”等念书勾当。
6、进一步确立除夜浏览教育不美不美观，打通课内课外、校内校外的联系通道。连络语文、数学、科学等课堂教学内容，向学生举荐不合学科的优良课外读物。
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