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消防应急操练操练勾当总结15篇
总结是对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象进行分化研究的书面材料，它可以有用锤炼我们的措辞组织能力，无妨坐下来好好写写总结吧。那么总结有甚么名目呢？以下是小编帮巨匠清理的消防应急操练操练勾当总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
消防应急操练操练勾当总结1
为增强员工安然意识，提高员工应急能力，北京世纪兴华病院睛20xx年5月13日下战书，组织全院员工睁开了消防培训和应急预案操练操练勾当。
此次培训特礼聘怀柔区京北消防器械公司的刘阳教员对消防培训，首要环抱消防“四个能力”、应急逃生、消防器材的操作、现场灭火操练操练四方面内容睁开培训。
首先由刘教员对巨匠教学消防“四个能力”？？搜检消弭火灾隐患能力；扑救初级火灾能力；组织涣散逃生能力；消防公布揭晓道育能力。和各类灭火器的操作编制、及涣散逃生的手艺。
培训竣事后，巨匠又摹拟进行了火灾逃生，及现场进行灭火器灭火手艺。插手操练操练的员工操作手提式干粉灭火器及二氧化碳灭火器，杀绝燃着物，完竣完成了灭火拭魅战操练操练使命，为泛博员工上了一堂活跃的'消防常识课，使员工的灭火拭魅战能力获得了提高。在应急逃生上，遵循切确的逃生姿式、编制有序地进行逃生，使操练操练达到了预期的方针。此次操练操练，使员工们进一步熟谙了措置流程，了了了岗位职责，掌控了报警、消防器材的操作编制，切实增强了安然提防意识。同时，也经由过程操练操练对安防设备进行了一次周全搜检，消弭了消防安然隐患。
消防连着你我他，安然保障靠巨匠？？水火无情，防患于未然，消防安然，警钟长鸣，经由过程此次培操操演操练，进一步增强了员工的安然提防意识，提高了员工应对突发事务的措置能力，为病院安然稳健运营奠基了坚实根底。
消防应急操练操练勾当总结2
为进一步增强黉舍安然工作，提高全数师生应对突发自然灾难的提防逃生、自救、互救意识及能力，x月x日上午10时许，我校组织全数师生睁开了消防应急操练操练。在操练操练过程中，师生们沉着沉着，快速、有序，安然撤离到指定地址，无意外危险工作发生，操练操练获得成功。现将勾当气象总结以下：
1、率领正视，操练操练勾当组织到位
为了确保操练操练勾当安然有用地顺遂睁开，黉舍成立了由校长xx为总挑唆的率领小组，分头放置操练操练工作具体要求。要求全数教师首先从思惟上要激发高度正视，增强安然提防意识，和危机意识，抓住此次操练操练机缘，在学生中进行安然教育，提高应对紧迫突发事务的能力，本次操练操练，正视勾当自己的安然，保障编制到位，以确保了此次操练操练勾当顺遂进行。
2、周密规画，操练操练预案安然可行
黉舍当真拟定了周密正视的操练操练预案。就操练操练的时刻、线路、内容、对象作了具体的声名，操练操练的`具体操作法度楷模、涣散要求与寄望事项作了一一教学，对各班主任和相关教师作了具体的分工。为了确保操练操练勾当按预案顺遂进行，要求班主任教育学生，了了涣散集结地址、涣散顺次和寄望事项。听到警报后，全校学生须驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，快速、安然进行有序涣散，不得清理物品，彼此拥堵推搡，不得重返教室、高声鼓噪、乱恶作剧。如发现有人摔倒，应即时扶起，辅佐其火速逃离危险地。
3、秩序井然，操练操练下场精采
黉舍经由过程广播下达警报，上课教师指导学生有秩序地火速撤离达到指定位置后。操练操练按预案进行，全数操练操练过程快速有序、有条不紊。此次操练操练勾当不单仅是消防涣散操练操练，也是校园突发安然事务应急涣散的操练操练。再次落实了我校应付突发事务的提防编制，提高了现实应对和措置突发安然事务的能力，更进一步增强师生的安然意识，促进师生之间的患难真情，真正掌控了在危险中火速逃生、自救、互救的根底编制，达到了预期方针。
4、存在的问题
个体班级思惟上不够正视，紧迫逃生的意识不强，组织纪律性不强，当真水平不够，未严酷按要求撤离。教师的教学、示范、对学生的教育和操练上还要进一步增强。
消防应急操练操练勾当总结3
我部为提高全员消防意识，增强员工在紧迫气象下的应变能力，自我防护能力，使每个员工掌控必定的消防常识。消弭火灾隐患。进修有关消防常识和消防器材的操作编制,并掌控消防逃外行艺及寄望事项等。考验公司《火灾应急布施预案》的可行性，各布施组在紧迫气象下的到位实时性和在布施过程中若何确保救灾中人员和设备的安然。我公司以“消防月”为楔机，环抱“全平易近关注消防，生命安然至上”为主题。在20xx年11月20日进行了防火操练操练。礼聘了消防部门进行指导，及相关率领插手了不美不美观摩。防火操练操练总结以下：
1、获得的成就
全数公司机关员工的安然意识有所提高，对消防安然常识有了进一步体味。对应对突发事务的应急能力有所提高，操练操练现场除夜除夜都员工能有用组织、火速对火灾工作警报做出反映，除夜部门布施小组负责人能有用组织本组组员涣散、借鉴和投入灭火步履中。对尔后应对突发事务有必定的提高。
操练操练前我部组织了消防预案操练操练培训，使全数员工掌控必定的消防常识，增强员工在紧迫气象下的应变能力，自我防护能力，进修了有关消防常识和消防器材的操作编制，并掌控消防逃外行艺及寄望事项等。
操练操练过程中，员工们的团队凝固力获得了升华。应急率领小组的组织能力、挑唆能力和应急应变能力也获得了锤炼。根底上达到了防火操练操练的方针。
2、不足的处所
少数员工安然意识不够强，责任心不强，操练操练不够当真。个体布施组负责人对本组组员对本次操练操练的首要性鼓吹力度不够，默示在步履迟缓、纪律松散、不够峻厉。救护组的操练操练不够到位，灭火组的操练操练不够真实，整体操练操练下场不是太好。
3、后续工作放置
削减工作给公司带来的损失踪踪是每个员工义务和责任。全数员工和各级治理人员都必需慎密慎密亲密配合措置突发事务，一旦接处措置突发事务的指令后，在确保自己安然的`气象下要临危不惧的快速履行。不得以任何砌词推托责任或回绝履行。这样我们的公司才是一个巨匠庭，一个有战争力和履行力的集体。是以项目部在尔后的工作和应急勾傍边对以上的不足的处所加以改良，进一步增强应急工作的培训鼓吹工作。增强应急预案的可行性。确保各布施组在尔后紧迫气象下的到位实时性和在布施过程中若何确保救灾中人员和设备的安然。
消防应急操练操练勾当总结4
为增强员工安然意识，提高员工应急能力，北京世纪兴华病院睛20xx年5月13日下战书，组织全院员工睁开了消防培训和应急预案操练操练勾当。
此次培训特礼聘怀柔区京北消防器械公司的刘阳教员对消防培训，首要环抱消防“四个能力”、应急逃生、消防器材的操作、现场灭火操练操练四方面内容睁开培训。
首先由刘教员对巨匠教学消防“四个能力”。搜检消弭火灾隐患能力；扑救初级火灾能力；组织涣散逃生能力；消防公布揭晓道育能力。和各类灭火器的操作编制、及涣散逃生的手艺。
培训竣事后，巨匠又摹拟进行了火灾逃生，及现场进行灭火器灭火手艺。插手操练操练的员工操作手提式干粉灭火器及二氧化碳灭火器，杀绝燃着物，完竣完成了灭火拭魅战操练操练使命，为泛博员工上了一堂活跃的消防常识课，使员工的灭火拭魅战能力获得了提高。在应急逃生上，遵循切确的逃生姿式、编制有序地进行逃生，使操练操练达到了预期的方针。此次操练操练，使员工们进一步熟谙了措置流程，了了了岗位职责，掌控了报警、消防器材的.操作编制，切实增强了安然提防意识。同时，也经由过程操练操练对安防设备进行了一次周全搜检，消弭了消防安然隐患。
消防连着你我他，安然保障靠巨匠。水火无情，防患于未然，消防安然，警钟长鸣，经由过程此次培操操演操练，进一步增强了员工的安然提防意识，提高了员工应对突发事务的措置能力，为病院安然稳健运营奠基了坚实根底。
消防应急操练操练勾当总结5
为了增强全数师生在碰着火险时的自救能力，进一步提高全数师生应急避险手艺及应对突发事务的措置能力，我校于20xx年3月14日上午早操时刻成功进行了应急涣散操练操练勾当。
操练操练中，从警报响起到学生全数从教室撤离到校园安然区域，用了2分钟，全数操练操练过程做到快速、安然、有序：
1、黉舍成立了以袁炳光校长为总挑唆的应急操练操练率领小组，由温海英主任周全负责率领此次勾当，确立了安然第一，确保有序;责任了了，落实细节的操练操练原则。
2、操练操练前，温海英主任遵循操练操练要乞降本校现实，预先拟定了周密、切当可行的应急涣散操练操练方案，召开了全数教师会议，进一步落实细节，确保万无一失踪踪。
3 、3月14日上午，实地逃生操练操练预备阶段最早，各工作人员到位，各班主任到班里进行操练操练前安然教育并让学生除夜白撤离标的方针、撤离线路、撤离到区域，为快速、有序、安然撤离作预备。
4、在班主任的率领下，各班学生用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定线路逃生到指定安然区域。5、学生撤离到安然区域后，由袁炳光校长、蔡汉芳教员示范若何操作灭火器，继而请两名学生操作操作灭火器，最后由校长对此次操练操练勾算作了总结。
此次消防操练操练勾当增强了师生的`消防安然意识，也进一步提高了师生应对火灾的应变能力。
消防应急操练操练勾当总结6
为切实增强xxxx的泛泛安然工作，提高全员安然消防素质、安然提防与自救能力， 7月17日，xxxx连络进行了以“安然成长，预防为主”为主题的消防应急安然操练操练勾当。
操练操练前，xxxx工程部、综合部一路连络xxxx的现实，当真正视的拟定此次操练操练勾当方案，了了了职责要求，为操练操练的成功进行供给了切实的保证。
7月13日午时14：00，xxxx请来了XX市东城消防支队的xx警官，为员工进行了消防安然常识培训，从泛泛消防安然工作，到消防器具的操作编制，一一为巨匠教学予演示，填补了部门员工在消防安然上窘蹙的必备常识，起到精采的下场。
7月17日午时14：30分，消防操练操练正式最早。遵循预先起草的操练操练流程，餐食部后堂员工xx，发现火灾时，用手动报警器向消防中控室报警，中控室接到报警，确认火情，向xxxx总陈述请示，xx紧迫启动消防应急预案，组织客房部、餐食部、工程部、等部门和义务消防队、涣散指导组、通信联系组及设备保障组、安然救护组有关人员插手灭火使命。数名被困员工手拿白毛巾，一边呼救一边跑向指定的.安然通道。xx义务消防队员身着消防服、持灭火水带、手提灭火器，火速到位，将“火”杀绝。涣散指导组、医疗救护组和后勤保障组火速睁开灭火自救步履，xx各岗位员工在消防广播及涣散指导组的切确指导下，最早自救逃生。从报警到预案启动，再到人员涣散，全数操练操练过程仅仅用了不到10分钟。全数人员安然抵达地面，演习完竣竣事。
接着，由xx主任为员工们具体教学了灭火器的操作编制，和根底的消防安然常识与逃生自救常识。此外，巨匠对灭火器进行现场摹拟，根底上都能切确操作灭火器。
最后，xx对此次演习做了小结：本次消防演习达到了方针，并呼吁巨匠，全力进修消防安然常识，提高消防安然意识，碰着突发工作，沉着应对，切实的将消防安然工作落实到现实工作傍边去。
经由过程此次消防操练操练，进一步强化了xxxx员工们的安然意识，考验了消防预案的可行性、可操作性，熟谙了应急抢险流程，对应急挑唆、协协调措置能力起到有力的促进浸染，对尔后高效、有序睁开应急工作奠基了坚实的根底。
消防应急操练操练勾当总结7
为提高我公司危险化学品工作应急布施措置水平，快速、切确、安妥地应对公司突发性安然工作，做好应急措置和抢险布施的组织工作，提高快速反映能力、应急布施能力和协同作战能力，最除夜限度地削减工作酿成的人员伤亡、财富损失踪踪、气象污染和社会风险，遵循园区安监分局文件（xxxx〔20xx〕14号）要乞降公司《危险化学品工作应急布施预案》的操练操练划定，我公司于20xx年6月15日进行工作应急布施预案的操练操练。
1、操练操练方针
1、经由过程拭魅战操练操练，增强员工对工作应急布施预案的理解和应用，提高切确操作应急布施器材的拭魅战手艺。
2、进一步提高布施人员的现场应急布施措置能力。
3、强化操练在突发事务发生时，工作现场人员撤离速度、撤离线路的'选择和自救能力。
4、进一步体味重点岗位员工对预案的进修、掌控和操作气象。
5、搜检应急布施系统的启动能力和效力，和应急布施人员和现场员工在突发事务发生时的应急水安然舒适整体协同能力。
6、搜检各类应急物质及设备的配备气象是不是能知足应急布施的要求。
2、操练操练的预定方针
查核在拟定区域的危险化学品泄露、火灾工作发生后，事情报警、应急布施系统的启动、布施人员的集结、现场借鉴及人员涣散、受伤人员的救护、现场抢修抢险、灭火扑救、应急挑唆系统的临场挑唆、工作消弭后的现场清理等工作是不是火速有用。
3、操练操练时刻、地址及操练操练内容
时刻：20xx年6月15日下战书，15：45分最早
地址：公司xxx车间
插手人员：应急挑唆部及布施人员共33人，131车间现场员工15人，总计48人。
现场据守指导人员：
操练操练内容：
1、事情报警：下战书15点45分，131车间中心储罐卸料人员余xx陈述车间主任吴新富，称在131车间向二氯乙烷中心罐泵料时发生静电起火工作。吴新富当即向安环部吴文祥陈述，要求公司组织紧迫布施。公司安然环保部吴可红接警后，当即向公司分管安然率领王特陈述，王总接到陈述后向公司应急布施挑唆部总挑唆程凯陈述请示。
2、启动应急布施预案：下战书15点48分，遵循现场火情陈述，应急挑唆部总挑唆蔡安邦下达启动应急布施预案呼吁。由公司安环部值守人员通知各应急布施副总挑唆及个队队长。应急布施队各队长分袂电话通知队员预备布施器材，当即赶往工作现场四周集结。应急布施挑唆部总挑唆和副总挑唆同时向有关部门陈述工作气象。
3、队伍集结：下战书15点53分，各布施小组携带布施器材，按
照预案分工职责，分袂赶赴工作现场紧迫集结。插手后各布施队分袂向布施总挑唆陈述。总挑唆发布借鉴、涣散、救护及灭火等应急布施呼吁。各布施队分头最早布施工作。
4、现场借鉴：借鉴组达到工作地址后，在距事发地址100米外设立借鉴线、安插岗哨，除布施人员外，其他人员不得进入借鉴区。
5、紧迫涣散：涣散组人员达到现场后，现场陈述风向气象，设立涣散撤离标的方针标识表记标帜，指引无关人员及车辆火速撤离工作现场，转移到安然地址。
6、现场救护：救护组人员和运输队到在现场后，将受伤人员转移到安然地址开揭露场急救措置后，送往四周病院进行医治。
7、灭火扑救：灭火组人员达到现场后，组织灭火队员扑火。灭火组操作灭火器材，站立于优势标的方针瞄准起火部位的火根喷射干粉，待火势节制后再用沙土笼盖杀绝火种。同时灭火组其余人员分两人一组分袂打开消火栓，接好消防水龙头向储罐喷射雾状水对储罐降温，稀释罐区周边可燃气浓度。
8、现场抢修：抢修人员达到现场后，抢修队王京东、吴可红当即佩戴好呼吸器等防护用品，进入围堰，操作工具封锁泄露的中心储罐阀门，切断危险源，抢修终了后向现场总挑唆蔡安邦陈述。电力负责人王未当即放置封锁131配电总开关，确认抢修现场已无电源后用对讲机向现场副总挑唆王有明陈述。
9、现场清理：确认燃烧物全数熄灭后，总挑唆呼吁清理组最早现场清理。清理组人员将现场残留物进行汇集、洗消，同时质检部陈
广恒率领监测人员到现场取样，预备后续化验分化。安环部吴可红用便携可燃气体探测器对工作现场进行残存可燃气探测后向总挑唆陈述现场未检出可燃气。清理组组长汪末良在现场清理竣事后向现场总挑唆陈述现场已安然措置终了。
10、布施竣事：挑唆部接到现场清理组陈述的安然信息后，放置各布施小组组长分袂清点队伍人数，各组确认后向现场布施总挑唆陈述。总挑唆发布布施竣事，消弭借鉴，清理布施器材，呼吁布施人员收队。
4、操练操练功能
（一）率领高度正视，现场挑唆
公司率领层高度正视，从操练操练筹谋、方案拟定、前期预备、组织实施到摹拟操练操练，都进行了具体放置。安监分局和公司率领在操练操练全过程亲临拭魅战，现场挑唆。
（二）操练操练方针了了，方案筹谋周密
从本公司安然出产的现实解缆，必定危险化学品的泄露和火灾工作为重点应急操练操练内容，对《操练操练方案》几回再三进行修订。操练操练首要考验以下方面：
1、应急布施人员对《xxxx有限公司危险化学品工作应急布施预案（第3版）》的熟谙掌控水平。
2、应急挑唆系统对事情报警、通信联系、应急响应等的规范性、时效要求；
3、救护、借鉴涣散、灭火、抢修抢险、后续现场监测清理的措置能力；
4、应急物质、器材的配备气象是不是充实适合。
（三）预案操练操练下场
1、事情报警实时，能火速分级陈述除夜公司应急挑唆部总挑唆。
2、应急布施响应及赶赴工作现场较快。因提早放置过预演，应急挑唆及布施人员共33人中仅1人未能按预定方案实时赶到现场。应急操练操练方案中划定的各组长在人员插手往后向总挑唆陈述法度楷模设置较为合理，便于总挑唆实时发布应急措置呼吁。
3、灭火组和抢险组成员较多，操练操练时放置适当，能遵循《应急预案》的内部具体分工，火速睁开灭火和抢险。
4、现场总挑唆和副总挑唆用喊话器临场挑唆下场较好，能实时应对各类未估量气象。
5、灭火和抢险抢修根底能按预定方案实施。
6、本次操练操练对应急物质进行周全的考验，现有物质根底知足应急布施的需要。
5、操练操练存在的不足
1、对工作发生后公司应急布施挑唆及应急组织的响应速度未能充实查核，操练操练前各布施组已在办公楼前集结。
2、部门应急人员对应急布施预案还不熟谙，在操练操练时的默示与工作布施拭魅战仍有差距。
3、本次的《操练操练方案》及操练操练勾傍边未闪现现场在挑唆部及相关车间主任、工艺手艺人员具体体味现场及四周周边物料的现实具体
消防应急操练操练勾当总结8
为了进一步强化师生消防安然教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生消防安然意识，提高师生应急自救能力，晋升抗击突发事务的反映能力，能有组织、火速地指导学生安然火速涣散，学会切确操作灭火器和掌控逃生的编制。 11月4日下战书第三节课，我校成功进行了消防涣散操练操练勾当。操练操练中，从火灾警报响起到学生全数从教室撤离到校园安然区域，用时1分50秒。全数操练操练过程做到快速、安然、有序。
此次操练操练勾当的成功，与黉舍率领对涣散操练操练勾当进行周密放置，与师生严酷按操练操练方案进行实地消防涣散操练操练是分不开的。
1、为进行此次操练操练勾当，黉舍成立了以朱颐平校长为总挑唆的`消防涣散操练操练率领小组，确立了“安然第一，确保有序；责任了了，落实细节”的操练操练原则。
2、操练操练前，黉舍率领遵循操练操练要乞降本校现实，预先拟定了周密、切当可行的消防涣散操练操练方案。
3、11月2日下战书，黉舍把操练操练方案印发到各办公室，让各教员经由过程传阅，除夜白操练操练细节，除夜白身责任，组织教师进修《城东小学消防应急涣散操练操练方案》，让各教员进一步了了操练操练要求、除夜白操练操练责任，并做好操练操练鼓吹，确保操练操练万无一失踪踪。
4、我校诚邀了台州市消防宣教中心教员冯磊教员。他向全数师生教授了消防常识，并教会师生在发生火灾时切确逃生的本事。操练操练竣事后，他又现场演示操作灭火器灭火的操作编制，部门教师和学生还插手了灭火实践操练操练。
5、11月4日下战书第三节，实地涣散操练操练预备阶段最早，各工作人员到位，各班主任到班里进行鼓吹并组织学生进行快速组队操练操练和让学生除夜白撤离标的方针、撤离线路、撤离到区域，为快速、有序、安然撤离作预备，并进行了一次摹拟的操练操练过程。
6、撤离操练操练预备工作做好后，跟着朱颐平校长“城东小学消防应急涣散操练操练最早”的一声令下，警报拉响，插手操练操练人员各就列位，各班学生用毛巾等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定线路“逃生”，班主任带着本班学生有序地涣散到指定安然区域。全数撤离操练操练用时1分50秒，做到快速、安然、有序，勾当完竣完成。
7、操练操练竣事后，各班按指定的返回线路，安然有序地返回教室。返回教室后，各班主任针对此次操练操练勾算作了总结并对学生进行了相关的消防教育。
此次消防操练操练勾当增强了师生的消防安然意识，对普及消防安然常识和提高学生自护自救能力起着首要的促进浸染。此外，经由过程此次操练操练勾当，也提高了师生应对例如地震等地质灾难的应急措置和自救自护能力。
消防应急操练操练勾当总结9
为切实增强我园消防安然教育，提高师幼应对火灾危险的应急措置能力，堆集集体涣散、消防救助、应急组织经验；增强幼儿的安然意识，提高幼儿的紧迫涣散能力，谨防拥堵踩踏等工作的发生。20xx年4月26日下战书xx进行了一次消防应急涣散操练操练勾当。
消防操练操练前各班教员教学安然常识、和发生火灾若何涣散。
警报响起、操练操练最早，各班幼儿在教员组织下捂住口鼻、弯着腰，手扶楼梯栏杆，在教员的'率领下有序从安然通道撤离，不抢道、不慌张。
我们要捂住口鼻，猫着腰，以避免被“浓烟”呛着。
各班幼儿安然来到预先指定安然区域、教员清点人数，陈述请示应到人数、实到人数、有没有受伤幼儿。
就算下着蒙蒙细雨，我们的xx妈妈和安然员年迈哥也在坚持给我们的幼儿教学灭火器的操作编制及寄望事项。
xx教员也来给我们幼儿演示灭火器的操作编制及灭火。
经由过程本次的消防涣散操练操练，不单巩固了幼儿所学的消防安然常识和积极应对自我呵护意识、也让我们的教员巩固了切确操作灭火器材的编制及若何呵护幼儿逃生的编制。
消防应急操练操练勾当总结10
为了普及消防安然常识，晋升员工应急防护自救和逃生能力，强化消防意识，做好厂区的消防安然工作，公司于7月7日下战书15:00—17:00进行了“消防应急操练操练勾当。
全数勾当搜罗现场摹拟火灾涣散急救、初期火灾灭火操练操练二个过程，共用时2小时，车间现场功课人员及相关部门率领总计580余人插手了操练操练。经由过程此次消防操练操练，为应急人员供给了一次拭魅战摹拟操练，使巨匠熟谙了必需的应急操作，进一步增强了员工消防意识和应急逃生自救的能力，为真实的工作应急步履供给了珍贵的经验保证，同时还掌控了干粉灭火器、二氧化碳灭火器、消防栓的操作操作法度楷模及编制。
1、率领高度正视，操练操练勾当组织到位
比来几年来，跟着现代化出产的成长，其规模日趋扩除夜，随之而来的重除夜工作也不竭发生，火灾、爆炸、毒物泄露工作等都严重威胁着人类的安然和健康。跟着公司对安然工作正视水平的提高，应急操练操练工作激发了公司率领的高度正视。此次消防操练操练工作从操练操练筹谋、前期预备、组织实施到正式操练操练所履历的`各个阶段，公司率领都给以了很除夜的撑持和辅佐，为“消防应急操练操练勾当”的成功操练操练供给了有力地保障。
2、操练操练方针了了，预案筹谋周密
遵循顾急预案操练操练的要求，从公司安然工作的现实气象解缆，必定本次消防操练操练的首要使命是睁开一次火灾工作的应急操练操练。其首要方针是验证应急预案的可行性和合适现实气象的水平;发现应急预案存在的问题和不足，以便实时改良;使每位介入者能学会灭火器的切确操作编制，掌控火场逃生根底编制，提高自我呵护意识，化解风险自救能力。在操练操练前期，经由当真研究，拟定了“消防应急操练操练方案”，公司安环办针对本次消防操练操练，做了充实的预备，在方案中就操练操练的时刻、地址、内容、对象都作了具体的放置。
3、经由过程操练操练，勾当达到预期方针
介入人员的消防安然意识有所增强，匹敌击突发事务的应变能力有所提高，现场操练操练人员能有用组织、火速地对火灾工作警报做出应急反映，为尔后应对突发事务的有用措置打下了坚实的根底。
经由过程操练操练前组织的消防根底常识培训，使介入操练操练人员的消防安然常识、突发事务应急能力、工作发生后逃外行艺都获得了晋升。
操练操练过程中，介入人员都能遵循纪律"一切驯服制服挑唆"，团队凝固力获得晋升。
安然工作组的组织能力、挑唆能力、应变能力也遭到了锤炼。
对操练操练过程中闪现的问题，要实时总结经验教训，客不美不美观评价获得的成就和不足，找出填补的编制，对预案的可行性和可操作性，作出脚结壮地的评估。并完美预案，为下一次操练操练供给参考，确保应急预案的有用性。
经由过程此次的消防操练操练，进一步增强了泛博员工的提防意识和自救的能力，体味和掌控若何识别危险、若何采纳需要的应急编制等根底手艺，以便在工作中达到快速、有序、实时、有用的应急措置能力。
尔后我们将经常性地睁开操练或操练操练工作，以提高我公司员工的应急布施手艺和应急反映综合素质，有用下降工气概险，确保公司安然、健康、有序的成长。
消防应急操练操练勾当总结11
为了进一步强化师生消防安然教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生消防安然意识，提高师生应急自救能力，晋升抗击突发事务的反映能力，能有组织、火速地指导学生安然火速涣散。我校全数师生1426人于20xx年11月18日下战书进行了全校性的消防应急涣散操练操练。在教学楼层高三层、八个教学班，而且只有一个楼道通行的气象下，从发布撤离呼吁到全数师生全数撤离到指定的安然位置，用时五分三十四秒，操练操练获得完竣成功，达到了预期的方针.。为了尔后安然治理工作的持久性和有用性，现将勾当气象总结以下：
1、获得的成效
1、全数师生的消防安然意识有所增强，对消防安然常识有了进一步的体味。
2、匹敌击突发事务的应变能力有所提高，全校绝除夜除夜都班级能有组织、火速地指导学生安然涣散，对尔后应付突发事务很有益处。
3、操练操练过程中，学生的遵循纪律不美不美观念、“一切步履听挑唆”不美不美观念承受了考验，班集体名望感获得了升华。
4、黉舍安然工作率领小组的组织能力、挑唆能力、应变能力也遭到了锤炼。
2、存在不足
1、少数教职工安然提防意识还不够强，对此项勾当意义熟谙不高，责任心不强，有“应付形式”思惟。
2、个体班级的班主任组织挑唆能力欠缺，默示在步履迟缓、班级纪律松散、秩序较乱、部门学生在操练操练过程中默示不够峻厉。
3、快速反映能力默示欠佳，全数师生应变能力丞待提高。
以上不足须在尔后工作、勾傍边加以战胜，使各方面能力得以提高。
消防应急操练操练勾当总结12
为了普及消防安然常识，晋升员工应急防护自救和逃生能力，强化消防意识，做好厂区的消防安然工作，公司于20xx年7月7日下战书15：00—17：00进行了“消防应急操练操练勾当”。全数勾当搜罗现场摹拟火灾涣散急救、初期火灾灭火操练操练二个过程，共用时2小时，车间现场功课人员及相关部门率领总计580余人插手了操练操练。经由过程此次消防操练操练，为应急人员供给了一次拭魅战摹拟操练，使巨匠熟谙了必需的应急操作，进一步增强了员工消防意识和应急逃生自救的能力，为真实的工作应急步履供给了珍贵的经验保证，同时还掌控了干粉灭火器、二氧化碳灭火器、消防栓的操作操作法度楷模及编制。
率领高度正视，操练操练勾当组织到位
比来几年来，跟着现代化出产的成长，其规模日趋扩除夜，随之而来的重除夜工作也不竭发生，火灾、爆炸、毒物泄露工作等都严重威胁着人类的安然和健康。跟着公司对安然工作正视水平的提高，应急操练操练工作激发了公司率领的高度正视。此次消防操练操练工作从操练操练筹谋、前期预备、组织实施到正式操练操练所履历的各个阶段，公司率领都给以了很除夜的撑持和辅佐，为“消防应急操练操练勾当”的成功操练操练供给了有力地保障。
操练操练方针了了，预案筹谋周密
遵循顾急预案操练操练的要求，从公司安然工作的`现实气象解缆，必定本次消防操练操练的首要使命是睁开一次火灾工作的应急操练操练。其首要方针是验证应急预案的可行性和合适现实气象的水平；发现应急预案存在的问题和不足，以便实时改良；使每位介入者能学会灭火器的切确操作编制，掌控火场逃生根底编制，提高自我呵护意识，化解风险自救能力。在操练操练前期，经由当真研究，拟定了“20xx年消防应急操练操练方案”，公司安环办针对本次消防操练操练，做了充实的预备，在方案中就操练操练的时刻、地址、内容、对象都作了具体的放置。
经由过程操练操练，勾当达到预期方针
介入人员的消防安然意识有所增强，匹敌击突发事务的应变能力有所提高，现场操练操练人员能有用组织、火速地对火灾工作警报做出应急反映，为尔后应对突发事务的有用措置打下了坚实的根底。
经由过程操练操练前组织的消防根底常识培训，使介入操练操练人员的消防安然常识、突发事务应急能力、工作发生后逃外行艺都获得了晋升。
操练操练过程中，介入人员都能遵循纪律"一切驯服制服挑唆"，团队凝固力获得晋升。
安然工作组的组织能力、挑唆能力、应变能力也遭到了锤炼。
对操练操练过程中闪现的问题，要实时总结经验教训，客不美不美观评价获得的成就和不足，找出填补的编制，对预案的可行性和可操作性，作出脚结壮地的评估。并完美预案，为下一次操练操练供给参考，确保应急预案的有用性。
经由过程此次的消防操练操练，进一步增强了泛博员工的提防意识和自救的能力，体味和掌控若何识别危险、若何采纳需要的应急编制等根底手艺，以便在工作中达到快速、有序、实时、有用的应急措置能力。
尔后我们将经常性地睁开操练或操练操练工作，以提高我公司员工的应急布施手艺和应急反映综合素质，有用下降工气概险，确保公司安然、健康、有序的成长。
消防应急操练操练勾当总结13
为进一步增强黉舍安然工作，提高全数师生的安然提防逃生、自救、互救意识，20xx年4月19日下战书,黉舍组织全校师生进行安然涣散应急操练操练，在操练操练过程中，教师沉着沉着，挑唆若定，同窗们临危不惧，迅捷有序，操练操练获得完竣成功。
1、率领正视，操练操练勾当组织到位
为了确保此次操练操练勾当落到实处，我校成立了由巨同辉校长为总挑唆，张少力副校长、扈永军副校长为副总挑唆，校中层干部和各级部负责酬报成员的率领小组，并拟定了《黉舍应急涣散操练操练方案》。为了使得操练操练方案安然可行，黉舍于20xx年4月19日上午召开率领小组和全校教师会，放置操练操练工作。会上张少力副校长对此次操练操练的具体操作法度楷模、涣散要求与寄望事项作了一一教学。为了确保操练操练勾当按方案顺遂进行，操练操练勾当率领小组在操练操练的前又召开了班主任、各步履小组长会议，进一步了了涣散集结地址、涣散顺次和寄望事项，做到各个甬路出口都有教员守着，以防意外工作的发生。并要求班主任召开班级会议教育学生，听到紧迫涣散灯号记号后，全校师生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散，不能再清理物品；不得拥堵、推搡，不得重返教室，更不得鼓噪、恶作剧；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求各小组遵循各自的职责，达到划定的位置，完成各自的使命。出格强调勾当自己的`安然，保障编制必定要到位，以确保此次操练操练勾当顺遂进行
此次操练操练勾当，全数教师首先从思惟上激发了高度正视，增强安然提防意识，和危机意识，抓住此次操练操练机缘，提高应对紧迫突发事务的能力。
2、规画周密，操练操练方案安然可行
黉舍政教处当真拟定了周密正视操练操练方案。就操练操练的时刻、线路、内容、对象作了具体的声名，就操练操练的具体操作法度楷模、涣散要求与寄望事项一一作了书面张贴，对各班主任、疏浚沟通员和相关教师作了具体的分工。并要求各班达到指定位置后，各班班主任当即搜检人数，并随即向政教主任和现场挑唆的率领陈述。
3、秩序井然，操练操练下场精采
20xx年4月19日下战书，卧龙初中突发安然事务应急操练操练勾当进行。下战书3：50分黉舍操练操练总挑唆经由过程广播拉响警报，警报鸣响3次，下达演习指令，试行操练操练最早，工作人员就位，全校师生安然应急涣散操练操练最早。在场教师指导学生有秩序地火速撤离。达到指定位置后，各班班主任马上清点人数，向现场挑唆陈述请示。操练操练挑唆小组运筹帷幄，掌控全局。仅用3分钟时刻，全校师生全数安然撤离并达到指定位置。
随后总务处刘主任给同窗们教学了干粉灭火器的操作编制，一拔，拔去保险栓；二压，用手压住灭火手柄；三喷，用喷头瞄准火焰的根部进行灭火。在四周学生的围不美不美观下，刘主任现场指导两名初二学生进行灭火演示。
4、存在的问题：
(1)一些同窗对紧迫涣散操练操练不够正视，没有充实闪现“紧迫”二字,动作不够快，导至涣散时刻较长。
(2)一些班主任给学生教学不到位，在紧迫涣散三法度楷模中，统计人数环节有些疲塌。
（3）个体班级在操场进口处组成部门拥堵现象，到操场后有的班级未能达到指定区域集结，有的围在篮球架和树木下面等不服安的处所，存在聚堆现象。
针对上述问题，尔后筹算采纳了以下编制：
第一,强化鼓吹，平稳成立“安然无小事”、“安然第一”、“居安思危，防患于未然”的意识，修订完美紧迫涣散方案和线路，增强操练操练，使紧迫涣散操练操练的时刻节制在3分钟以内。
第二,各甬路通道挑唆人员若有变换，实时调剂，避免空白，增强责任，经常培训，掌控涣散的原则和编制，提高拭魅战能力。
第三,班主任要在本班作小结，了了撤离标的方针，强调纪律及单列撤离的原则，避免激发拥堵梗阻。
此次操练操练勾当是对我校《校园突发安然事务应急预案》的一次考验，不单再次落实了我校应付突发事务的提防编制，而且也提高了我校现实应对和措置实发安然事务的能力，更进一步增强师生防震、消防安然意识，真正掌控在危险中火速逃生、自救、互救的根底编制，提高抵当和应对紧迫突发事务的能力，全数操练操练勾当很是成功，达到了预期方针。
消防应急操练操练勾当总结14
为了进一步强化师生消防安然教育，提高抗击突发事务的应变能力，能有组织、火速地指导学生安然撤离，学会切确操作灭火器和掌控逃生的编制等。我校于11月9日上午进行了消防安然涣散操练操练。现将勾当气象总结以下：
1、率领正视，操练操练勾当组织到位。
为了确保操练操练勾当落到实处，黉舍率领高度正视，严酷要求，亲临指导、介入，黉舍政教处当真正视地拟定此次操练操练勾当方案，并经由过程班主任会、校园广播、班会、板报前进履员，了了各自的职责要求，班主任进行班会进行指导要求。全校师生从思惟上激发正视，增强消防安然意识，并抓住此次操练操练机缘，提高应对突发事务的能力。
2、规画周密，操练操练方案安然可行。
为了确保消防安然涣散操练操练顺遂进行，黉舍拟定了“校园消防安然涣散操练操练方案”，并在方案中就操练操练的时刻、地址、内容、对象都作了具体的声名。为了确保操练操练勾当按方案顺遂进行，操练操练勾当率领小组在操练操练的前一天又亲自通知班主任和涣散教师，进一步了了涣散集结地址、涣散顺次和寄望事项。要求班主任教育学生，听到总挑唆的发布后，全校师生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散；不得拥堵、推搡，不得重返教室，更不得鼓噪、恶作剧；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求各小组遵循各自的职责，达到划定的位置，完成各自的使命。
3、师生介入，操练操练下场闪现精采。
11月9日，班主任和涣散教员各就列位，广播响起报警消防灯号记号，学生在教员指导下用湿毛巾或手帕捂住口鼻，哈腰有秩序地火速撤离。达到方针.地，各班主任马上清点人数，陈述安办主任。然后各班在教学楼前集结，黉舍率领在会上做了消防安然常识的讲座，从燃烧的根底常识、火灾中的自救、灭火的编制、常见的预防火灾的常识等几个方面临全数师生进行了一次消防安然常识的鼓吹普及和要求。
此次勾当，学生从教室撤离到操场安然区只用了约3分钟时刻，操练操练按方案进行，全数操练操练过程既火速而又有条不紊。此次安然涣散操练操练，增强了师生们的安然意识和自救能力，和在突发性灾难发生时的安然提防应对能力，逃生能力，使学生们成立起以“安然”为主的自我呵护意识，完竣完成了全数操练操练勾当，达到了预期方针。
沂源县中庄镇中心小学
20xx.11.10
消防应急操练操练勾当总结15
为了进一步强化师生消防安然教育，贯彻落实教育局文件《关于在各县黉舍组织睁开安然常识鼓吹和消防应急涣散操练操练勾当的通知》有关精神，强化师生消防安然意识，提高师生应急自救能力，晋升抗击突发事务的反映能力，能有组织、火速地指导学生安然火速涣散。我校全数师生于20xxx年年1月22日下战书进行了全校性的消防应急涣散操练操练。从发布撤离呼吁到全数师生全数撤离到指定的安然位置，用时1分10秒，操练操练获得完竣成功，达到了预期的方针。为了尔后安然治理工作的持久性和有用性，现将勾当气象总结以下：
1、率领正视，操练操练勾当组织到位。
为了确保操练操练勾当落到实处，黉舍率领高度正视，严酷要求，亲临指导、介入，黉舍政教处当真正视地拟定此次操练操练勾当方案，并经由过程班主任会、班会、课间操前进履员，了了各自的职责要求，班主任进行班会进行指导要求。全校师生从思惟上激发正视，增强消防安然意识，并抓住此次操练操练机缘，提高应对突发事务的能力。
2、规画周密，操练操练方案安然可行。
为了确保消防安然涣散操练操练顺遂进行，黉舍政教处拟定了“元门乡中心黉舍消防安然涣散操练操练方案”，并在方案中就操练操练的时刻、地址、内容、对象都作了具体的声名。为了确保操练操练勾当按方案顺遂进行，操练操练勾当率领小组在操练操练的前一天又亲自通知班主任和涣散教师，进一步了了涣散集结地址、涣散顺次和寄望事项。要求班主任教育学生，听到总挑唆的发布后，全校师生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散；不得拥堵、推搡，不得重返教室，更不得鼓噪、恶作剧；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求各小组遵循各自的职责，达到划定的位置，完成各自的'使命。
3、师生介入，操练操练下场闪现精采。
1月22日下战书，班主任和涣散教员各就列位，广播响起报警消防灯号记号，学生在教员指导下用手捂住口鼻，哈腰有秩序地火速撤离。达到方针地，各班班长马上清点人数，陈述主任。然后各班在操场集结，王燕燕校长就此次涣散操练操练的成功和不足做了总结：此次勾当，学生从教室撤离到操场安然区只用了约1分10秒，操练操练按方案进行，全数操练操练过程既火速而又有条不紊。此次安然涣散操练操练，增强了师生们的安然意识和自救能力，和在突发性灾难发生时的安然提防应对能力，逃生能力，使学生们成立起以“安然”为主的自我呵护意识，完竣完成了全数操练操练勾当，达到了预期方针。
4、获得的成效
1、全数师生的消防安然意识有所增强，对消防安然常识有了进一步的体味。
2、匹敌击突发事务的应变能力有所提高，全校绝除夜除夜都班级能有组织、火速地指导学生安然涣散，对尔后应付突发事务很有益处。
3、操练操练过程中，学生的遵循纪律不美不美观念、“一切步履听挑唆”不美不美观念承受了考验，班集体名望感获得了升华。
4、黉舍安然工作率领小组的组织能力、挑唆能力、应变能力也遭到了锤炼。
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