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优良的念书勾当总结
总结是事后对某一阶段的进修或工作气象作加以回首回头回忆回头回忆搜检并分化评价的书面材料，它在我们的进修、工作中起到呈上启下的浸染，让我们一路当真地写一份总结吧。总结若何写步崆切确的呢？下面是小编为巨匠汇集的优良的念书勾当总结，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
优良的念书勾当总结1
1、指导思惟
深切贯彻课改精神，丰硕学生的文化底蕴，营建一个师生互动、爱念书、好念书、会念书的进修空气，周全提高教育质量，建树内在丰硕文明的书喷喷香校园。
2、勾当方针
1、除夜浏览教育需要"与书为伴"的教师，积极倡导"与书为伴"的思惟，拓宽教师的文化素养，成立高尚师德，提高教学水平，丰硕教育糊口，享受进修的欢愉，享受糊口的欢愉。
2、组织学生睁开课外浏览，坦荡视野，增添常识，成长智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3、经由过程睁开课外浏览，促进语文课堂教学的更始，以读促写，读写连络之路，提高教学质量。
3、念书勾当率领小组
组长：xxx
副组长：xx
成员(教师)：xxx(一年级负责人)、xx(二年级负责人)
xxx(三年级负责人)、xx（四年级负责人)
王xxx(五年级负责人)
(学生)：xxx(三年级)
xxx(四年级)
xxx(五年级)
4、具体要求
1、继续成立校书库，让学生有书可读。要求各个班级专门配备1—2名学生作为班级图书治理员，负责图书的出借、挂号、了偿等处事工作。倡导班级与班级之间成立"好书交流站"，按期进行"好书换着看"勾当
2、继续睁开早读勾当。指导和辅佐学生育成早读的习惯。早读要求每周各三次。早读时刻30分钟。
3、积极睁开书喷喷香班级的工作。着重抓好古诗词朗读、年级举荐读物的浏览，积极组织"念书之星"勾当工作等。各年级要实时举荐学生必读与选念书目，具体由语文教研组负责落实举荐书目类别，班主任要积极指导学生当真浏览举荐的书目，经常催促搜检。要求每学期每位学生课外浏览必读书籍良多于2本。
4、当真做好语文课外浏览课的开设。做好两种课型的开设：一是浏览指导课。每班每周开设一节浏览课，可以进行读物举荐，可以进行念书编制指导(指导学生合理操作工具书;教学精读、默读;指导学生若何评价人物和事务等)，可以进行念书交流(组织学生对所念书刊的内容进行专题交流或综合评论)，可以进行念书笔记展评。二是午间诗歌朗读。操作课前10分钟，坚持开设"诗歌朗读"勾当，黉舍统一播放斑斓的'诗歌朗读音乐，战胜学生急躁的激情，陶冶学生心性，达到修身养性的方针。浏览与写字间次放置。
5、写好好"念书卡"，1——5年级学生自领念书卡，在教员的指导下将念书过程中看到的超卓片段、好词好句、心得体味记实下来，一周一评。
优良的念书勾当总结2
自从上周我校念书月勾当启动以来，系列勾当之一“我是朗读者”一贯在各班火热进行着，每个班级选定一篇班级共读篇目，在小组内揭示朗读或在小组的qq群里发送录音，天天评选小组的朗读之星，黉舍不按时的抽查各班的朗读睁开气象。
今全国午是黉舍的第一次验收各班朗读下场，随机抽取了每个班级的一号，这二十多名同窗集中在黉舍会议室里，首先赏识了预备插手区里朗读复赛的四个学生的朗读，这四个孩子落落细腻的仪态，顿挫顿挫的朗读，和恰如其分的神采和动作的辅助，给前来插手揭示的同窗们成立了精采的.表率和方针。
接下来是各班选手的展示，有了表率的浸染，他们也在尽可能的进修摹拟，每个选手展读终了，指导教员都对他们从不合方面进行了评价，并指出益处和不足的处所。最后几个插手此次勾当的教员一路交流构和，巨匠一致对学生的朗读的给以必然，并对我校下一步对学生的朗读指导工作进行了研究。
这二十多个同窗的朗读都出格流利，证实了我校各班的朗读指导的睁开已落到了实处。在此次揭示中也反映一个现象，就是巨匠在有激情的朗读的时辰，低年级的孩子比高年级的孩子更好，更能放得开，他们勇于用肢体动作或脸部神采来神采达意，此外，他们长于摹拟指导教员的语气和腔协调动作，而中高年级学生对比而言则有些含蓄怕羞，有忌惮不敢默示，所以低年级的朗读下场较着高于中高年级。
回忆我们泛泛泛泛的语文课堂，老是指导学生经由过程几回再三地朗读体验作者的激情、贯通措辞的内在。可是，要想使学生真正把书读好、读出措辞的滋味、读出措辞的神韵，就要引领学生入境如情，体验课文描述的意境，体味措辞文字的节奏美、音韵美，丰硕自己的措辞储蓄和语感经验。只要我们在泛泛的朗读教学中，当真总结、按部就班，学生的朗读水平必定会有所提高。
优良的念书勾当总结3
村中心校启动念书节勾当，以“世界念书日”为契机，营建“念书好、好念书、读好书”的浓密空气，多步履培育汲引书喷喷香校园。
1、健全念书阵地，让学生“有书读”。各中小学图书室按期购进图书，组织学生规范借阅；各班级培育汲引“爱心书屋”，经由过程学生家中藏书、教师举荐书籍等道路，精心培育汲引班级图书角；每个月睁开一次图书漂流勾当，保证图书实时更新。
2、筹算念书时刻，让学生“有空读”。抓好天天晨诵、午读、暮省工作，晨诵以经典朗读为主，午读以自由浏览为主，暮省以写作反思为主；当真落实好每周一节的浏览课，组织落实勤学生节沐日念书勾当，充实操作课后处事时刻指导学生浏览，让“闲暇”时刻发生的念书效益。
3、强化念书指导，让学生“会念书”。经由过程教师引领、典型带动、勾当敦促等编制，提高学生的浏览能力。语文教师遵循学生春秋特点增强指导，解决“读甚么”“若何读”的问题，让学生学会念书；实施师生共读、每周念书之星带动筹算，组成浓密的'念书空气；按期进行念书交流会、念书沙龙、念书演讲会等勾当，激起学生念书热忱，让学生学会念书。
4、完美念书机制，让学生“爱念书”。黉舍健全念书评价机制，强化浏览治理，实施“五”评价编制，采纳经由过程浏览测试，不竭进级的步履，解决“念书一阵风，过几天就放松”的现象，以“评”促“读”，提高学生念书的积极性和自动性。
5、睁开念书勾当，让学生“乐念书”。睁开“读好书，快成功长”演讲角逐、“好书伴我成长”征文角逐、“重温红色记忆，追寻先烈萍踪”演讲会、念书功能揭示勾当、藏书除夜王评选、念书之星评选等勾当，激起学生念书欢兴奋乐喜爱，以勾当促浏览，敦促书喷喷香校园培育汲引内在成长。
优良的念书勾当总结4
书是人类前进的阶梯。为了进一步提高教师队伍整体素质，以建树“进修型黉舍”为导向，以课题考试考试为契机，以形式多样的念书勾当为载体，确保教师念书勾当扎实、有用地睁开，营建书喷喷香校园。本学年黉舍睁开了教师念书勾当。
1、黉舍睁开教师念书勾当的根底气象
1.鼓吹筹谋阶段
在这个阶段，首要做了以下几件工作：
一是成立了以校长为组长，副校长、教科室主任为副组长，各学科教研组长为成员的教师念书勾当率领小组。并拟定了黉舍念书方案、各教研组念书方案和教师小我念书筹算。
二是召开了教师念书勾当带动除夜会，辅佐教师提高熟谙，营建精采的念书空气。
三是黉舍为每位教师设置设备放置了念书笔记本和供给必读的图书。 四是举荐浏览书目。本学年举荐的浏览书目有： 《细节抉择成败》
2.念书勾当睁开阶段
(1)成立健全轨制、编制到位。
黉舍念书勾当，成立了教师勾当进修轨制、考勤轨制，采纳切实可行的编制。为了更好的催促教师完成念书使命，教科室负责人经常搜检教师的自学笔记，对教师自学气象作以评定，并计入每人的年关查核中。
(2)念书的内容
文学类书、教育教学书籍和杂志、汇集等 (3)念书的形式
自己读：每位教员连络小我现实，自选时刻、自选书籍、自由浏览。
集体读：操作教研勾那时刻，教研组教员可以共读一篇好文章或一本好书，以激起巨匠念书的欢兴奋乐喜爱。
将念书勾当与黉舍校本培训、教师专业成长筹算慎密连络。教师要环抱黉舍主课题，有重点地读，深切地读，正视地读，用理论指导自己的实践。
师生共读：教师与学生“同读一本书”“同背一首诗”，营建了“师生共读”的空气。 (4)念书的要求
念书的同时做好摘录、笔记等工作(摘录和笔记必需手写)。 (5)念书勾当总结。
学期末教师小我、各学科教研组、黉舍都进行了念书勾当总结。 2、首要收成
1.教师“被念书”的现象在暗暗地改变
一学年中，教师的念书步履从被动慢慢酿成自动。经由过程一学年的念书勾当，每位教师都能按筹算进行念书，并按要求写出念书笔记、念书心得。筹算、念书笔记、小结都能按时上交。
2.教师的理论水平在提高
教师经由过程进修，在不合水平上不管是在理论上仍是在实践中都收成颇丰。
每位教师都撰写了念书笔记和进修心得。教员们把念书学到的理论思惟、不美观不美观概念用来指导、改良教学。本学年，教师论文数目与质量有了很除夜的`提高，教员们积极写论文。
3.有用地促进了教师专业的成长，提高教师的科研能力。 念书勾当，营建了精采的空气。教师们提高了文化常识素养，对科学研究的熟谙愈来愈深切，课题研究的水平逐步提高。
2、存在问题
1.念书笔记过于精练。
部门教员的念书笔记很简单，只是提纲形式的。浏览不够具体。 2.浏览的内容不够普遍。
除夜部门教员局限于教育教学之类的书籍，浏览文学类的教员不多。
念书交流勾当还没睁开。
因为时刻，念书筹算中进行念书交流勾当还没睁开。这项勾当只能推迟到下学年。
优良的念书勾当总结5
在念书日惠临之际，xx幼儿园进行了以“书喷喷香诗韵沁心扉，经典朗读润成长”为主题的第xx届念书节庆典勾当。
在本届念书节上，该园经由过程浏览签名、书史起航、浏览记忆、好书共享、一路书喷喷香、馨喷喷香悦读、书喷喷香传爱、经典朗读等揭示勾当，把一个个书喷喷香家庭、一段段亲子共读年光、一名位书喷喷香家长、一个个浏览小童星、一篇篇亲子浏览美文等会聚在幼儿园，让幼儿园书喷喷香四溢。
庆典勾当在教师配乐诗朗读《梅兰竹菊》中拉开帷幕，接着孩子们用稚嫩的童音，吟诵圣人的篇章，《童声诵国风》《明日歌》《三字经》《学生规》《唐诗联唱》《满江红》，一段段经典朗读，把传承祖国丰硕文化至宝的'真、善、美的种子，撒播到孩子们的心里，揭示了孩子们自年夜的风度。最后，幼儿园还为12个“书喷喷香家庭”、2个“书喷喷香班级”、12名“浏览小童星”、2名“书喷喷香教师”、30名亲子共读征文获奖者发布了名望证书及奖品。
经由过程本次念书节系列勾当的引领，XX平易近族幼儿园的全数教师、幼儿及家长连袂行走在“为有成长潜力的幼儿、为有成长目光的幼儿园、为有布满活力的家庭”的书喷喷香之旅。
优良的念书勾当总结6
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”为了加倍激起学生们的求知热忱，提高学生们的步履举止辞吐素质，营建积极向上的念书空气，黉舍众率领不惜余力，集思广益，想了良多编制和编制，事实下场以成立黉舍念书月为基石，来弄一次以每个学生为单元的念书勾当，实施黉舍率领上周在例会上讲的具体内容，把念书养成习惯一种习惯，带解缆边每小我爱上念书，寻觅书中的乐趣，斥地视野，陶冶情操，增添文学底蕴，事实下场在这个月我们最早实施了黉舍念书月勾当，现总结以下：
1、鼎力鼓吹，人尽皆知
勾当睁开初期，在黉舍的鼓吹栏就是很好的鼓吹念书月的一个点，内容必定要丰硕，要能打悦耳去接触念书。黉舍可以要求每个班在一周以内出一版与念书月勾当相关的黑板报，鼓吹到班，在走廊、楼道黉舍教学楼横幅都可以换上念书月勾当的鼓吹。经由过程鼎力鼓吹，激发师生们的正视，此次勾当决不能对了事。
2、勾当睁开，势不成挡
这一个月的早自习我们不要肄业生们做其他的，早自习的时刻就用在课外浏览上，禁绝予干其他的，中外名著你可以选择静静的看，诗歌古诗词仍是高声朗读出来下场才好。这些课外书籍的采办，就是学生们自己出钱采办了，必需人手一本，且不能几回再三，每个班的进修委员在他们采办之前就要询问好他们想采办的书籍，记其实册，以防采办几回再三。看完后放置到黉舍的.念书角，好比说班上一共有54小我，那么你们就有54本课外浏览书籍，每小我轮流看，一个学期都看不完，除夜可安心的看，花一本书的钱，看到了54本书，何乐而不为呢，为黉舍率领想到的这个点子点赞，你也能够在放假的时辰带抵家里去看，可是得写借书条，不能让书造成损伤。
1、睁开念书勾当：本学期，我在班内积极组织睁开了故事会、念书心得交流会、赛诗会、语文乐园角逐勾当等。召开“故事会”，让学生讲自己经由过程念书获得的故事;进行念书心得交流会，让学生向其他同窗举荐自己读过的一些好书，巨匠一路前进;进行“赛诗会”，睁开古诗接龙等丰硕多彩的古诗朗读角逐。在念书勾当过程中，尽可能供给多种机缘让学生实时应用常识拓展手艺，提高语文素养。
2、写念书笔记：黉舍一贯倡导不动翰墨不念书的习惯，是以我让每个学生预备一本念书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写浏览提纲、写体味等。每个月进行一次念书笔记展评勾当，成立起优良学生典型，成为“念书之星”评选的按照。
3、建念书档案卡：让每个学生建造一张念书卡，揭示自己的才艺，卡上写上念书格言、我读过的书、我记下的诗、我的念书收成等内容。经由过程揭示、评选，进一步激起了学生建造念书档案卡的欢兴奋乐喜爱。
4、出念书小报：学生在教员或家长的辅佐下，汇集有关念书、报刊小资料、格言和念书心得体味等，每个月出一期“念书小报”，班级按期组织全班学生参不美不美观、评选。同时，还积极响应黉舍呼吁，让学生建造一些超卓的书签。在勾当过程中，学生各显神通，有良多超卓的作品闪现，也充拭魅揭示了学生才能。
5、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或自己看过的书带到黉舍来，在班级里，甚至年级里与其他同窗进行旧书交流，这样就获得了成本共享。
6、在班会中进行丰硕多彩的念书勾当：课本剧表演，让学生把读到经由过程演加去深体味。“故事除夜王”角逐，让孩子把看过的口头表达出来。“作文角逐”，让孩子用书面表达出自己的感应传染。此外，还有“念书交流会”、“名人念书故事会”。让学生在勾傍边充实感应传染到念书的乐趣。
优良的念书勾当总结7
念书令人聪明，读史令人明智，在这夸姣的念书月，我们全数师生进行了念书勾当。此次勾当增强了念书欢兴奋乐喜爱,拓宽了我们的常识视野，坦荡了我们的眼界，思惟获得了很除夜的晋升，我们全数师生在念书中有了良多良多的收成。此刻将念书勾当总结总结以下：
1、向全校师生普遍鼓吹，营建书喷喷香空气
遵循黉舍念书勾当方案，我校进行了昌除夜的念书勾当启动典礼。李校长致念书节揭幕词，王校长发出了念书勾当倡议，六年级率先揭示了班级浏览念书卡;各班以念书为主题设计黑板报，建树了书喷喷香教室，营建了念书空气。我校在营建了浓烈念书空气的同时，更使校园文化获得进一步晋升，为深切落实经典美文朗读角逐奠基了坚实根底。
2、层层落实责任，确保顺遂睁开经典美文朗读角逐
为确保念书勾当有用、规范、深切睁开，我校成立了以校长为组长的率领小组，构建了以教育处、少先除夜队部、班级之间协同睁开工作的勾当平台，按照念书勾当方案，层层落实责任、分化使命，组成有筹算、有放置、有搜检、有总结的完全念书勾当系统，确保经典美文朗读角逐有用实施。
3、各班精心组织，睁开各项念书勾当
我校在念书勾傍边，着眼于提高学生酷好念书，以组成人人好念书，人人爱经典美文的毕生进修为方针，睁开了一系列丰硕多彩、矫捷多样的念书勾当，收到了很是好的勾当下场。具体勾当搜罗：
1.经典古诗文浏览勾当
我校每周由教育处指定篇方针古诗文，以班为单元，操作早读、班会，进行了进修、背诵，每周三全校课间十分钟再集体朗读经典古诗文勾当。除黉舍指定的篇目外，六年级各班还遵循现实气象也指导学生背诵了必定的篇目。
经由过程经典古诗文浏览勾当，同窗们感应传染到了祖国措辞文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培育起精采的朗读习惯和欢兴奋乐喜爱。
2.“好书举荐”班队会勾当
念书勾那时代，各班普遍睁开班队会勾当，以趣味念书、好书举荐为主题，丰硕念书形式，提高念书乐趣，扩除夜念书规模。同窗们念书的欢兴奋乐喜爱与欢兴奋乐喜爱被进一步激起，在趣味勾傍边，切实感应传染念书的欢愉，为组成持久、普遍的念书场所排场奠基精采根底。
3.亲子共读，勾当让家长显风度
在念书勾傍边，为了让更多的家庭更好睁开家庭念书勾当，而且在念书勾傍边能收到精采的下场，六年级经由过程校信通、微信等平台向家长鼎力鼓吹念书勾当并告以家庭念书编制，还让家长也来谈谈自己家庭在念书勾傍边的做法及收成，家长们经由交流与介绍，能经由过程行之有用的编制指导孩子，也纷繁暗示，这样的勾当睁开的好。
4、念书勾当手抄报、念书卡建造勾当
环抱经典美文角逐勾当主题，连络自己念书勾当，我校还睁开了勾当小报、念书卡建造勾当。以班级为单元，学生遵循自己的益处，分袂在念书过程中建造一张小报或摘抄斑斓段落，在以班级为单元建造成一本手抄报集。同窗们八仙过海，各显神通，在四方白纸上尽兴抒发自己念书的激情与熟谙，在方寸之间揭露了文字美与念书美。
5、念书黑板报评选勾当
环抱经典美文角逐勾当主题，黉舍以年级为单元，连络年级学生特点及念书收成，建造一期念书黑板报。在教师的指导下学生聚积资料、书写，高段师生版面设计、精心建造，低段版面设计以教师为主。板报内容合适六年级学生年段特点，版面夸姣，内容丰硕，图文并茂，各具特点。
6、浏览之星评选
为鼓舞激励学生酷好念书，鼓吹前进前辈，遵循学生在本次念书勾傍边的综合默示，全六年级共评选出了二十余名浏览之星。
当然勾傍边也有良多的不足之，当然教员和黉舍做了多番的全力但仍是有些家庭没有正视孩子的课外浏览，认为只要把课本读好就够了，更别说是配合浏览了。当然有坚苦，但我们六年级全数师生会想尽一切编制与巨匠对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同业中，成立起新时代“念书明理、念书求知、念书成才”的新理念!
2.黉舍睁开念书主题勾当总结
书喷喷香校园是校园文化的一种具体的默示形式，培育汲引书喷喷香校园可感受师生构建一个理想的文化生态，扩年夜无限的精神教育空间。而图书室就成为一个窗口，一个营建书喷喷香校园的窗口。
我校的图书室是为本校教育、教学处事的，其室舍面积不除夜，藏书量不多，且治理人员为兼职，规模也较小。可是麻雀虽小，五脏俱全。下面就我校在图书室培育汲引方面的一些做法和成效总结以下：
1、营建舒适的浏览气象
一个精采的浏览气象，对学生的浏览下场有着不成轻忽的影响浸染。我校订图书室的气象进行了精心安插。连结图书室室内整洁，正视图书室的文化安插，一进图书室您就可以看见请别把我的小脸弄脏、请把我放正等温馨提醒;图书室各类轨制上墙;墙上还吊挂着念书的名言警语，鼓舞激励师生成立切确的人生不美不美观、价值不美不美观，为中华之崛起而昂扬念书;阅览室里还斥地了一个念书QQ堂用于揭示学生们的念书卡，让学生读完书后有机缘写下不能遏止而最想表达的心声，与其他学生交流。
2、完美严酷的治理轨制
1、严酷完美的图书治理轨制是阅览工作顺遂进行的`保证。为了培育学生爱书、护书，遵循纪律的精采习惯，我校拟定了《图书室治理轨制》、《借阅轨制》、《抵偿轨制》、《图书室治理员职责》《图书角治理编制》等轨制。对图书室全数图书，都按《中图法》从头进行分类清理，按要求统一编写标签。黉舍还设置设备放置了一套《博佳图书治理软件》，实施计较机治理。
2、除节沐日以外，图书室天天保证开放两小时(天天午时1：00-2：00、下战书4：：30-5：30)，打点学生的图书借阅手续。图书治理员由护导师和学生代表组成，实施上岗培训轨制。
3、搜检到位。要肄业生进校必进班，进班必念书。天天由护导教员对各班的念书气象进行搜检、公示，好的赞誉，不足的实时指出，进行整改。
3、确保足够的图书成本
(一)为了扩充黉舍图书数目，使书的内容齐全，类型多样，黉舍每学年都投入必定的资金采办新书。对书的内容和质量，校率领亲自把关，选择各类类型的合适不合条理的儿童浏览的书籍，毫不让那些内容不健康、质量不及格的书籍进入校园。
(二)班级图书角
成立班级图书角，是班级文化培育汲引的一项内容。它不单可以拓宽学生的视野，增添学生的见识，使学生经由过程书能力会人类的历史，试探人类的未来，而且可使班级有浓密的念书空气。可是，假定治理不善，图书角就会酿成死角，失踪踪去其应有的意义。
1、筹集图书，丰硕图书角的营养
成立图书角的先决前提就是要千方百计筹集图书。我们凡是用的是自筹的编制。自筹，就是筹谋全班同窗把自己已看过的书献给班级集体。每个同窗采办课外书，看完往后就放在家里，这现实上是一种华侈，所以我们每个学期都带动同窗们把自己的书献出来，这样，图书角就多出几百本书，同窗们也能够看到更多的书。
2、健全治理小组，理顺图书角治理的脉络
要使图书角长盛不衰、富有生命力，就必需成立一个治理小组，拟定健全的治理轨制。治理小组要做好以下工作：
(1)做好图书清理工作
A、图书挂号。所有的图书编好码后，治理小组的成员把全数图书做一次具体的挂号，以防图书遗失踪踪。
B、图书上架。所有图书编码往后，按顺次整洁地摆放在书架上，便当同窗们借阅和查找。
(2)做好图书借还工作。采纳两项编制：第一项是同窗们在教室浏览时，可直接向治理小组成员借阅，但下学后必需当即还给治理小组;第二项是假定同窗们要借回家看，就要在治理员处做好借书挂号。
3.黉舍睁开念书主题勾当总结
书籍，可以净化魂灵，升华人格。读到一本好书，就如同重逢一名伟除夜的教员。为了营建念书空气，鼓舞鼓舞激励学生与书为友，“一路书喷喷香，快成功长”，促使学生育成精采的念书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书喷喷香陪同窗生的健康成长。连络我校睁开的“营建书喷喷香校园”勾当要求，为了班级能够书喷喷香盈室，为了孩子们能够安好志远，使其真正做到“腹有诗书气自华”，班级拟定并睁开了一系列的勾当：
1、营建浓烈的书喷喷香空气
班级是学生成长的摇篮，要让学生走上浏览之路，首先我们要有精采的班风。在班级培育汲引上，我与学生配合全力，在班级中营建精采的念书空气，用气象来指导学生走入“书喷喷香”。班级的书喷喷香空气营建从三个方面入手：首先是操作好板报这一有用鼓吹窗口。专心出好每期的黑板报。板报内容内容包含诗歌、成语、美文朗读、名言警语等。在内容选择上尽可能环抱每期不合的主体，拔取不合的内容供学生朗读品味，堆集应用。其次培育汲引好班级专栏。班级中我们共斥地四个专栏，分袂是：书海之旅、念书卡片、浏览功课、图书角。“书海之旅”专栏旨在鼓舞激励学生酷好念书。在不应时代，将学生中在浏览过程中写的念书体味、感悟，摘抄的好词好句、美文片段，张贴到上面，以此带动学生浏览的欢兴奋乐喜爱。“浏览功课”专栏的开设是经由过程在学生中征集从而开设的新专栏。里面揭露的是学生在浏览中、进修中、糊口中一些奇奥的手工、绘画、诗文、书法等特点功能。给学生一个更好的展示空间，让进修糊口变得活跃活跃而布满生趣。“念书卡片”是学生每读一本书记实的作家资料、历史人物、作品人物分化等制成的卡片，美不美不美观其实，选优登出。“图书角”里摆放着同窗们自己凑的书籍和从图书室里借来的书籍，由图书治理员负责借出、收回，做好记实、保管，每遇破损则实时补修。
2、睁开丰硕的书喷喷香勾当
1、在班级空气中，斥地专栏用来揭示学生特点、拿手而外，经由过程泛泛泛泛睁开的勾当来指导学生。如我们每个月必需要进行的就是浏览之星评选。这项勾当由班委会统一组织。经由过程学生的自我举荐、小组内的举荐、然后连络一周来的浏览数目跟念书短文的质量来评定。经由过程我一个学期的实践，这项工作可以说是我们班的特点勾当了。
2、充实操作每周一次的课外浏览课，每学期师生共读一本书，如六年级上学期师生共读的是《鲁滨逊漂流记》，下学期读的是《西纪行》。此外我还向同窗们举荐了高年级必念书目二十多本，如《青铜葵花》《我要做好孩子》《三国演义》《假定给我三天亮光》等。我们不单读，还交流感悟，做念书笔记，演讲等。此外还组织全班同窗将自己快乐喜爱的书向巨匠举荐，而且有自己充实的举荐出处，从而组成好书巨匠读，读整本的书。不单让教员的念书去影响学生，用自己的欢兴奋乐喜爱潜移默化地传染学生，还读学生举荐的好书，和学生交流念书感应传染。
优良的念书勾当总结8
读到一本好书，就如同重逢一名伟除夜的教员，进行一次成功的念书勾当必将带动更多的人投身念书的行列。下面就我系动漫班进行的念书交流会这一勾算作一总结。在此次交流会上，我们首要告竣了以下共识。
1、营建书喷喷香空气。
班级是学生成长的摇篮，要让学生走上浏览之路，首先要在班级中营建精采的念书空气，用气象来指导学生走入“书喷喷香”。班级的书喷喷香空气营建从三个方面入手：首先是操作好板报这一有用鼓吹窗口。专心出好每期的黑板报。其次培育汲引好班级专栏，给学生一个更好的展示空间，让进修糊口变得活跃活跃而布满生趣。
2、睁开多彩勾当。
在营建好班级空气的'同时，我们更多的是思虑把学生指导浏览道路上来。每两周一次的环抱浏览为主题的念书勾当。如：美文朗读角逐、讲故事角逐、念书交流勾当、心得传阅勾当、主题演说等。经由过程这些不合形式的勾当的睁开，在班级中组成浓烈的浏览空气，引领学生走上浏览之路，从心底里爱上浏览。
3、引领浏览之路。
经由过程步履角逐、空气营建等来指导学生走上成功的浏览之路。
优良的念书勾当总结9
犹太人当孩子略微懂事时，家庭就会进行这样的典礼：母亲掀开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这类典礼的意图不言而喻，书本是甜的，常识是甜的，念书的糊口是甜的。一小我的浏览史就是一小我的精神成长史。当它成为自己的良师益友时，不管物质是若何匮乏，精神必定是充沛的。
一年级的孩子怀着对常识的渴求走进黉舍，他们这个阶段的首要进修使命是识字，这时辰假定实时培育起他们对浏览的酷好，熟谙到浏览的首要性，不单能够对其识字的进修起到一个积极的促进浸染，而且能够经由过程浏览让他们学会做人干事的事理，使孩子的心灵在浏览中获得升华。本着对浏览首要性的熟谙，连络黉舍“浏览中外经典，享受念书乐趣”的课题研究，一年级七班抉择将“书喷喷香班级”作为自己的班级建树特点。现将班级在建树“书喷喷香班级”的一些做法介绍以下：
1、书喷喷香班级的操作过程
（一）保证念书时刻
1、课前古诗文朗读堆集
本学期每周背诵古诗两首和一句名言。我遵循现实气象在《三字经》中，选了一些句子，操作超卓课件揭示给学心理解，并作为课前朗读内容。此外，本学期我们在诗词的海洋里收成了18首古诗词。
2、保证午时浏览。天天午时都有一项固定的时刻进行“我读你听”。即教员读学生听，本学期高声朗读给学生听的有两本书：《夏洛的网》和《我是升旗头》。
3、鼓舞鼓舞激励晚间半小时浏览
天天晚上完成家庭功课往后，鼓舞鼓舞激励学生能自觉自动地浏览课外书籍，时刻良多于30分钟，并学会与家长一路分享自己的`念书心得。有了时刻的保证，学生的浏览下场自然不言而喻了。此刻，在班级中，学生除夜多有了自觉浏览的习惯，有些学
2、睁开了丰硕的念书勾当
1、天天都有自己的读写绘。
开学以来，同窗们浏览30分钟，浏览完后，天天有念书体味、绘画……每读一本书，我都指导学生把书本上句、段、篇，用自己快乐喜爱的编制表达出来，然后按期进行评选展览。我让学生先在小组内展评，从数目到质量评出优胜者，然后在班级里进行展览、评选。这一步履极除夜地激起了学生的浏览欢兴奋乐喜爱。
2、每周念书小报除夜比拼
各书友队队长组织队员把念书后感应传染、好书举荐等内容建造成图文并茂式的手抄报，揭露自己那一组的念书状况和念书功能。各书友队你追我赶，组成了精采的念书空气，不单如斯，念书小报每周进行评选，获得第一名的书队，每人获得一张益处卡，可兴奋啦！不外，获得第五名的书友队为我们捐赠了两本书。
3、每个月操作班会进行念书交流勾当
每期的念书交流内容各不不异，如人物猜一猜、读后感交流、好书举荐等。这些内容提晨安插，让学生写在日志本中，一到每个月的第一个礼拜五就进行课堂交流。
4、家校合作，亲子共读。
召开家长会，介绍班级念书勾当，让家长熟谙到念书勾当的首要性。带动家长的力量，遵循教员的举荐书目，拟定家庭念书筹算，陪同孩子一路念书，和孩子共享念书的乐趣。
5、践行新教育倡导的儿童糊口编制：晨诵、午读、暮省
晨诵，在生命的破晓，经由过程晨诵，既养成一种与破晓共舞的糊口编制，又能习诵、领略斑斓的母语，感应传染诗歌所传达的感恩、斑斓及音乐感。天天孩子的晨诵内容不是课本的内容，而是教师聚积的合适孩子当下浏览的儿歌、古诗文和经典的内容。
午读，代表的是全数儿童阶段的非学科性质的浏览。其中的焦点内容就是浏览属于他们自己的童年书籍。遵循孩子的春秋特点，以丹青书为主。筹谋孩子将自己快乐喜爱的丹青书带到黉舍和同窗交流，达到浏览成本的共享。
暮省，指的是学生短文、日志，和师生经由过程日志、手札等手段，彼此编织成心义的糊口。用照片、绘画记实成长，亲子之间、师生之间用词语彼此鼓舞激励、安抚，成了新教育考试考试首要的组成部门，和泛泛的糊口编制。
6、成立班级藏书楼。带动孩子将自己快乐喜爱的书带到班级共享浏览的欢愉。
7、天天一故事。天天教员遵循藏书楼中的读本选择一个故事讲给孩子听，和孩子配合分享浏览的欢愉。
8、睁开“念书小明星评选“勾当。每周评选5名念书小明星，评选尺度是：这些小明星天天给巨匠介绍自己念书的收成或故事。
9、期末睁开念书勾当陈述请示揭示。
3、书喷喷香班级培育汲引的反思
在师生的配合全力和坚持下，本学期我们班级中的每个成员收成颇多。学生们变得爱看书了。学生的言谈举止有所文雅，白话表达能力有所增强，出格是几个奸狡的孩子能够有所改变，变得略微静静下来，天天都有一个舒适的时刻来进行自己的浏览。我想：这就是浏览带来的下场吧！
当然，本学期的有些勾当没有睁开到位，如课学期竣事前放置了复习，童话故事续编没有进行集体反馈；对浏览的指导没有阐扬，同窗们只是遵循欢兴奋乐喜爱选择课外书；对念书的编制我们没有交流。这些勾当有待下学期睁开和完美。
优良的念书勾当总结10
书是人类前进的阶梯。 一个布满幸福协调的校园，离不开浓烈的书喷喷香气。闻名学者朱永新这样谈念书：“一个崇尚念书的平易近族必定是一个理性的优良的平易近族，一个崇尚念书的社会必定是一个布满但愿的社会，而一个崇尚念书的校园必定是一个健康而布满生气的校园。”
课外浏览可以有用提高学生语文质素，这个熟谙在教学实践中已获得教师们充实的认可。但今朝小学睁开的课外浏览经常处在自觉阶段，教师们让学生除夜量地接触各类语文现象”，却窘蹙指导，期望学生在接触中自我感悟，“在拍浮中学会拍浮”。
“在拍浮中学会拍浮”，事理当然不错，可是把学生扔到水里任他们扑腾，学会了的就会了，学不了的就算了吗?出格是小学生的课外浏览，假定不给以必定的指导，就只能是盲目和流于形式，那么，理当若何对小学生实施课外浏览方面的具体指导?若何更好地提高小学生课外浏览的实效?
1、好文句，记下来
俗语说，好记性不如烂笔头，我们倡导记念书笔记，养成不动翰墨不念书的精采习惯。
记念书笔记是培育浏览能力、提高浏览质量的首要编制。为此，我们对学生的要求：不动翰墨不念书，随读随记。要肄业生读有所思、读有所感、读有所用，每人成立念书笔记，将浏览中看到的超卓片段、名言佳句、好的开首结尾随时摘录下来。
为辅佐学生育成不动翰墨不念书的精采习惯，每学期进行两至三次念书笔记展评，评选出优良者给以赞誉奖励，从而促使学生记好念书笔记，养成精采的念书习惯。
念书笔记对教师来讲，也便于安插和搜检,教师可以随堂安插安插与课堂相关、近似内容的文章查找和浏览，完成“每日念书”卡片的填写，完成好词好句的摘抄;礼拜6、日则安插与单元教学内容相关、近似内容的查找和浏览，完成对好的段落、甚至是好的篇章的摘抄。每周搜检一次。因为是摘录和抄写，功课斗劲好改。因为着重进修立场和进修习惯的培育，只要书写斗劲工整，即对其进行鼓舞鼓舞激励。对学生讲，形式不多，力争简单，同时兼有浏览操练，等闲组成能力。
念书笔记养成习惯后，学生的浏览面广，摘抄量除夜，随之带来思惟的活跃，思惟的开放，不美观不美观概念的立异，同时又促使写作面的扩除夜，写作量的.增除夜，写作内容的增多，点面连络，扩除夜了视野，斥地了思惟。
2、读过了，讲出来
每篇文章都是作者对自然世界和社会糊口的反映。非论是状物、写人、记事，仍是声名事物的素质，良多文章不单包含深切的哲理，也包含了作者高尚高尚的艺术默示力。在浏览和赏识过程中，教师要率领学生发现美：发现作品中反映出来的糊口美、自然美、作品中所表达出来的作家的心灵美，和作家创作发现美所应用的高深艺术手艺;还要率领学生去“创作发现”美，连络自己的糊口实践经验，去复述、去联想、想象、去仿作……
在复述、联想、想象、仿作之间，四者当然都首要，但我感应传染首先应增强复述操练，复述是再创作发现，是根底，联想、想象、创作是提高，有了根底才能提高。
学生复述能力的提高有一个过程，不是一二天所能提高的，这就需要教师在课堂教学中，抓紧进行系统操练，我认为可以先易后难，先复述一些简单的记序文，后复述写景散文、群情文，先短后长，先复述文章篇幅较短的，慢慢增添;先局部后整体，先复述一小段，后复述全文。
学生课外浏览的小说故事等文学作品，教师要创作发现机缘让他们讲述，可按期进行故事会，让学生登台讲述自己读过的，超卓的故工作节，既锤炼了措辞能力，又加深了对读物的印象，同时对其他同窗来讲，也增添了见识，真是一举多得。
3、有设法，写出来
前些日子偶然翻起一本两年前读过的书，竟然发现除夜段除夜段的没有印象。我自认为看书不算囫囵吞枣类型的，没想到留下的印象这么少。好的注释是我对书的理解和书对我的启发已被内部化酿成我潜意识的一部门了，欠好的注释是人这动物忘性太除夜其实很象熊瞎子掰苞米。
我们倡导写读后感，因为统一本书在不合的人生阶段理当会有不合的寄义和价值。写读后感的益处是逼着自己去思虑去理解去总结去攻讦——念书的真正价值地址。
读后感是一种斗劲不凡的体裁，假定给它归类的话，除夜体应分在群情文中。对小学生来讲，群情文太难了没需要撑握，读后感比群情文要简单的多。读后感就是在你读了一本书或一篇文章后，写出你的感应传染来。要把感应传染和现实糊口连络起来，把感应传染落到实处。把自己在现实糊口中的所作所为同书报打动自己的人或事斗劲，找出不合，提出改良的编制或建议。
把读过的快乐喜爱的书都总结一下，写写读后感，既深化了对书的理解，也为未来写好群情文打下基矗，浓密的浏览空气，除夜量的浏览材料，加上适当的浏览指导，必将为学生的毕生成长奠基坚实的基矗。
优良的念书勾当总结11
我校一贯坚持睁开校园念书勾当。让教师在念书中晋升自我，丰硕内在，指导工作；让学生在勾傍边体验念书的乐趣，进一步提高了师生的思惟憬悟和文化底蕴，营建清风缕缕满园书喷喷香的空气。具体从以下几个方面总结一下：
1、方针了了
以“朗读经典美文建树书喷喷香校园”为导向，为了周全提高学生的语文素养，培育综合实践能力，激起学生课外念书的欢兴奋乐喜爱，养成精采的浏览习惯。
2、教师以身作则，带头念书
要想要学生爱念书，我们的教员就必需先爱念书。是以，我校教员操作午时的时刻和学生同读，增强进修，本学期各教研组教师读了黉舍的划定书目《解密高效课堂》、《切磋高效课堂密码》、《高效课堂22条》，做了除夜量的念书笔记，并写下自己的心得体味，
3、成立保障机制
黉舍操作展板、班级场地、红领巾广播站等，营建精采的课外浏览空气。积极睁开评选“念书之星”、进行“朗读角逐”、“校本教材检测”等勾当；艺术节时代进行班级念书会，充实操作好语文课堂主阵地，由语文教师主导，内容有演讲交流、古诗朗读、课文故事演说、课本剧等。他们谈到了睁开勾当以来浏览的.收成，并向巨匠举荐若何选择好书，选择合适自己浏览的好书；若何合理操作课余时刻，有序念书；并介绍了自己在家庭中是若何带动怙恃浏览的现实步履。
同窗们互取所长，学到了更多念书常识和编制，加深了爱书、用书的思惟熟谙，同时又促进了同窗间念书角逐勾当的自觉组成；睁开征文角逐，在指导学生除夜量浏览的根底上，当真组织了征文角逐：如《难忘的六一节》，《我的家乡》等。全校同窗热忱高涨，介入面广，文章质量高，有60余篇习作被刊登在校园刊物《星星雨》上，同时也呈现出一多量快乐喜爱写作的小明星，极除夜地丰硕了校园糊口，也促进了学生进修语文的热忱。
4、营建浏览空气
1、开下学检阅校订览室：黉舍图书室向学生供给丰硕优良的藏书。学生可以遵循划定的时刻到图书室借阅，或以班级为单元集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自立性浏览。
2、弄妥班级图书角：以学生自带为主，卒业班捐赠为辅，加上由黉舍统一给各班借阅的图书，并在操作过程中不竭更新、交流、填补，每个班相当于都有一个“小小图书室”。
3、安插美化书喷喷香校园。
黉舍增强校园浏览空气的创设，精心安插美化校园，使校园也具有“书喷喷香气”。从小区绿地到小园一石一草，从校园主体墙到走廊楼道，无不布满着除夜量的浏览信息，养成文化。黉舍按期睁开各类念书角逐勾当，进行各类浏览之星评选。上好每周的浏览课，以保证学生“会读”。弄妥校刊，每个月一期，揭晓学生的优良文章，鼓舞鼓舞激励师生浏览，闪现浏览功能。
优良的念书勾当总结12
从黉舍睁开念书勾当来，那我班的学生逐步就养成酷好念书的习惯。为了鼓舞鼓舞激励学生去多念书，读好书。指导学生念书、营建浓烈书喷喷香空气方面做出了一些积极考试考试。
全数学期，我班全力将教室培育汲引图书角：充实阐扬图书角、画廊的阵地浸染，天天按期开放图书角，图书角遵循书目，调动学生浏览欢兴奋乐喜爱。图书治理人员积极做好每日的图书借阅工作，确保念书勾当的正常睁开。每周按期改换画廊。为学生创设了一个宽松的课业进修气象，学生念书勾算作为黉舍特点成长的根底工程。在此根底上我班睁开了学生念书笔记征文角逐、班级念书展版揭示等一系列，促进学生自动念书的`勾当。要肄业生每周起码写一篇日志，日志内容形式多样可所以“穷年累月”、可所以“每周一记”可所以“我说两句”也可所以“随心所欲”“一周浏览清点”等。经由过程写日志，辅佐学生育成精采的念书习惯。
当然，我班学生念书勾当供给了精采的平台，但与别班还有一段很除夜的差距。在新的学年中，我班将加倍全力，向前进前辈班级进修，连络我班现实，斥地一条念书勾当的新径，使学生彼此对话，让我们精神充实，体味未知、丰硕学识、坦荡视野。因为念书是生命的追求，是激情的交流，是生平的享受。让我们一路在常识的海洋里扬帆远航。
优良的念书勾当总结13
本届念书节对进一步提高学生的思惟憬悟和文化底蕴，促进了协调黉舍的培育汲引和书喷喷香黉舍的营建，都起到了朝长前进浸染。为了更好地做勤黉舍的念书工作，现将本届念书节总结以下：
1、深切鼓吹，营建念书进修的精采空气。
遵循黉舍教育局的文件精神，我校拟定了详实可行的念书节勾当方案，遵循勾当方案，我们火速在全班睁开了黉舍念书节勾当的带开工作：要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或建造格言、名人名言牌等，多渠道、深条理鼓吹念书、进修的首要意义。同时，让黉舍的墙壁、黑板、书厨、画廊等布满浓烈的书喷喷香。经由强势鼓吹营建黉舍文化空气，提高学生的思惟熟谙，为深切落实念书节方案的各项勾当奠基了坚实的`根底。
2、合理放置，让念书节勾当有序睁开。
1、启动典礼
在我校的第xx届念书节勾当的启动典礼上，王能兵校长环抱浏览科普读物倡导低碳糊口揭晓了活力满盈的讲话，要求全数师生多读科普读物，低碳糊口从小事做起，从此刻做起。往后我校教师代表姜玉青教师和学生代表分袂讲话向全数师生发出浏览科普读物、倡导低碳糊口的倡议书。
2、问渠哪得清这样，唯有根源活水来，在率领、教师、学生代表讲话后，我们睁开了千人签字典礼勾当，让全校近千生在横幅上留下自己的名字或念书的名言。
3、念书节的第三项，我们要求各中队睁开一次以念书为主题的中队勾当。其中一(1)班席月菊教师对科普常识简单易懂的鼓吹不让低年级小伴侣听的目不转睛，在教室里不时传来欢畅的笑声。四(4)严红教师的科普读物心得交流空气异常强烈强烈热闹，同窗们经常为一些科普常识争得面红耳赤总之，在交流中，科普常识逐步走进了学生的心中，在常识的碰撞中，让学生除夜白了低碳糊口要从小事做起，要从此刻做起。
优良的念书勾当总结14
此次念书勾当，我斗劲正视的是培育学生的浏览欢兴奋乐喜爱。在每个学生心里种下浏览的种子，让他们爱上浏览，学会享受浏览是我睁开此次勾当的方针。下面的几点是我对此次念书勾当的总结：
1、书海茫茫，指引标的方针
一本好书，可让一个孩子的心灵健康成长;相反的，一本欠好的书，则有可能会对孩子的成长带来欠好的影响，是以，让学生学会有选择地去念书就显得尤其首要。而此刻书海茫茫，要他们学会有选择地去浏览，教师就必需得充任他们的指路人。勾当最早时，我和他们一路经由过程上网等编制找到了良多优良的少儿读物，并把那些书名抄下来，贴在墙上，按期改换。除此以外，我也常连络课本的内容给他们介绍书籍。这样，就让他们在采办，浏览书籍时有了标的方针，不至于在茫茫书海中走错了标的方针。
2、一路念书，感应传染文字之美
下课时，总会有那么一些学生会走到图书角前，挑一本自己快乐喜爱的书，坐在坐位上逐步品味。而我，则快乐喜爱把这些爱看书的`学生的名字暗暗记起，在上课时赞誉他们，让更多的学生也插手到他们的行列中去。就这样，在一次次的赞誉中，愈来愈多的学生逐步地养成了在课间看书的习惯。
3、把“喷喷香气”带回家
要让学生育成念书的习惯，就要让他们不成是在黉舍快乐喜爱念书，要在家也快乐喜爱念书才行，所以，我鼓舞鼓舞激励他们把“书喷喷香”带回家。一最早，我建议他们天天在家起码看书二十分钟，看完后还可以把内容讲给家人听。同时，我还鼓舞鼓舞激励他们随时把自己看书时的设法写下来，没需要定要长篇除夜论，只要写出了自己真实的感应传染就行，有时辰一句话也可所以一篇念书心得。去家访时，我城市向家长体味他们在家看书的气象，凡是默示好的，我第二天会在班里进行赞誉，这时辰的他们老是喜孜孜的。不外，从整体气象来看，他们在家看书的立场比在黉舍的仍是要差些，其实，闪现这类气象也属正常，事实养成自觉浏览的习惯是需要一个过程的。是以，在接下来的日子里，在这方面还要继续全力，争夺让每个孩子都把书的“喷喷香气”带回家。
优良的念书勾当总结15
此次念书勾当，营建了浓密的念书空气，活跃了首要的进修空气，巨匠都感应传染收成良多，体味也很深。
1、巨匠普遍感应“开卷有益”。巨匠感应传染，人的常识首要仍是从书本中得来的，泛泛泛泛念书没有制约，经常少有方针，斗劲随便，斗劲盲目，进修下场也不若何样，今年采纳这类念书编制，有方针，有搜检，这对巨匠很有促进。
2、巨匠逐步养成念书的习惯。经由过程有组织的念书勾当，巨匠感应传染仍是念书成心思，培育了念书的`欢兴奋乐喜爱，养成了念书的习惯。非论是为“癖好”念书，仍是为“进修”念书，城市给人带来乐趣，成为一种精采的糊口编制，令人受用毕生。
3、巨匠分享了每位同窗的进修功能。两小我交流思惟，每小我就有了两个思惟。睁开念书心得交流，巨匠都从他人那儿何处获得进修收成和体味，除夜除夜拓展了进修功能，使得进修收成获得化。
4、巨匠默示了积极的介入热忱。组织巨匠进修，每小我都很正视，泛泛泛泛进修再忙，仍是抽出空来看看书、读读报，不竭充实自己的课外常识，坦荡自己的眼界，多方面、多渠道睁开进修，向成为进修型小我的方针迈进了一除夜步。
当然，我们此次勾当还有不足的处所，从设计和组织来讲，仍是初步的，刚刚起步；对勾当自己，有学生熟谙斗劲深切，有学生还不够深切；念书交流的默示也不是很平衡，有同窗不单泛泛泛泛念书当真，而且交流预备也很充实，撰写了讲话提纲，有同窗则有使命不美不美观念，默示出斗劲被动的立场，为了使命而念书。尔后，我们将继续睁开主题念书勾当，进一步规范念书勾当的组织，培育巨匠精采的念书习惯，营建浓密的进修空气，经由过程培育进修型小我，培育汲引进修型的前进前辈班集体，为争创“书喷喷香班级”而全力。
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