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念书勾当总结【荐】
总结就是把一个时刻段获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训进行一次周全系统的总结的书面材料，它可使零星的、陋劣的、概况的感性认知上升到周全的、系统的、素质的理性熟谙上来，让我们抽出时刻写写总结吧。总结你想好若何写了吗？下面是小编精心清理的念书勾当总结，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
念书勾当总结1
1、率领正视，率先垂范。
首先成立教师念书勾当率领小组，由陈保海校长任组长，教务主任任副组长。成立有率领牵头的念书进修勾当小组，每小组在组长的率领下，当真进修、构和、交流，并实时写出念书笔记。
2、成立健全轨制，编制到位。
黉舍念书勾当，成立了教师念书勾当进修轨制，提出了念书鼓吹口号，采纳切实可行的编制。在念书勾傍边，把默示凸起的教师进行奖励，呼吁巨匠向他们进修，为了更好的催促教师完成念书使命。率领小组负责人按期搜检教师的自学笔记，对教师自学气象作以评定，而且作为常规搜检的首要内容。
3、深切鼓吹，营建念书进修的精采空气。
遵循教育局的项目黉舍工作放置，我校拟定了详实可行的念书勾当方案，遵循勾当方案，我校火速地睁开了念书勾当的带开工作。召开了念书进修勾当主题除夜会、主题黑板报、建造格言、名人名言壁画等，多渠道、深条理在全数教师中鼓吹念书、进修的首要意义，经由过程强势鼓吹营建文化空气，提高教师的思惟熟谙，为深切落实念书方案的各项勾当奠基了坚实的根底。
3、实现念书勾当与校本培训的有机连络。
念书勾当是校本培训的有机组成部门。我校以此次念书勾当为契机，将念书勾当与校本培训有机连络起来，实现念书与培训的共赢效应。主管校本培训的率领按期与不按期抽查教师的念书笔记、搜检功能与集中进修记实填入校本培训记实中，实现集中进修及进修交流勾当与校本培训时刻科学统一。
4、我校拟定了积极有用可行的念书勾当实施方案
1、确立浏览书目。本学期浏览书目搜罗教育局项目黉舍要求的书目，此外搜罗《影响教师生平的100个好习惯》、《新课程若何教得超卓—100个优良教师教学心得》等自购数目。
2、深研细读。教师要慎密连络自己的教育教学实践，实时到图书室或阅览室借阅划定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。
3、读写连络。发扬不动翰墨不念书的念书精神，倡导将念书摘要和念书感悟连络起来，也能够对所读内容写出念书心得，切当保证念书勾当的质量。
4、交流研究。分学期分阶段念书勾当小组进行进修交流，率领做好带头，教师和进修小组的率领写出阶段性总结，并连络教育教学现实进行反思、写出念书心得体味，作为教师考评的一项首要内容。按期进行教师念书交流勾当，念书陈述会，交流自己在念书勾傍边的心得体味，在黉舍教师队伍中组成精采的念书空气。
5、念书评价。遵循禹城市教师全员念书勾当工作放置要求，并连络我校现实，每位教师每学期起码读一本必读书籍，起码写一篇高质量的读后感或书评，有黉舍念书勾当率领小组组织评价，对优良作品编入校刊、校报。
积极组织筹谋，鼓吹“念书勾当”的精神素质，使每位教师都切实体味勾当的方针、要求及要达到的具体方针。黉舍召开全数教师会议，首先拟定了教师念书勾当筹算和具体实施法度楷模，为教师配备了书籍，鼓舞教师除夜量浏览经典使教师素质获得升华。
拟定切实可行的编制保障，每个环节都有响应的轨制和奖罚细则，确保勾当延续有用的睁开，避免“一阵风”刮过的不良倾向。有勾当轨制的`束厄狭隘和指导，使教师普遍感应方针了了、使命具体、做起来易行。
成立黉舍、教研组、教师三级汇集。黉舍负责全数勾当的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师介入、实施；列位教师积极响应，有方针、有筹算、有法度楷模地弄好浏览、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
5、有用睁开各类形式的念书交流勾当，在勾傍边激起教师的浏览欢兴奋乐喜爱。
我校前后组织了：《影响教师生平的100个好习惯》的念书心得经验交流会，并选出了王俊梅、王丽敏、林德峰等教员作为念书前进前辈小我在校会上做经验交流；睁开念书心得评选勾当，把教员们一篇篇有关念书的教育短文、念书心得进行阶段性评选；组织教师插手念书常识角逐勾当，除夜除夜促进了我校的念书勾当。人人爱念书，人人读好书的精采空气已在我校蔚然组成。
6、积极睁开“念书积极分子”与“念书标兵”评选勾当。
为引领教师与好书为友，与经典对话，与博览同业，不竭提高教师理论素养和教育教学能力。我校积极睁开“念书积极分子”与“念书标兵”评选勾当，拟定科学合理，切实可行的评选轨制。而且将评选勾算作为念书勾当的焦点工作去抓。在念书勾傍边教员们积极介入，呈现出了一多量念书楷模。《影响教师生平的100个好习惯》一书，王晶教员都已读过量遍，并寄望从中进修好习惯，用以指导自己的现实工作；部门教员自己拿钱自动采办教育书籍；教员们坚持写念书笔记和念书短文，泛泛泛泛经常交流念书体味，有时辰还进行乖戾的构和。经由过程念书，教员们坦荡了视野，脑子里注入了别致血液。出格是45岁以上的老教师老当益壮，不甘后进，积极插手念书进修勾当。他们多成长于不凡的年月，常识的结构上存在着必定的问题，没有经由专业的培训，教育孩子的编制陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教育培育，而此刻，他经由过程念书，专业素质和文化水平获得很除夜的提高，教育教学方面有了很除夜的改良。青年教师更是争先恐后，发扬“上岗不放书”的进修精神，不骄不躁，经由过程念书，为自己的教育教学工作不竭填补新的血液。
经由过程念书勾当，教师们在常识的海洋中遨游，感应传染教育巨匠的风度，贯通素质教育的真谛，提高文化常识素养，增强教育治理的水平，对科学研究的熟谙愈来愈深切，课题研究的水平逐步提高。促进了黉舍教育教学更始的不竭深切，我们必定要把这项勾当延续有用地睁开下去。
总之，经由过程本阶段的念书勾当，每位教师都能按筹算进行念书，写出念书笔记、念书心得和念书勾当总结。教师经由过程进修，不管是在理论上仍是在实践中都收成颇丰。泛博教师把学到的新理念应用到教学实践中，使我校的教育教学质量获得提高，教师的自己素质正不竭的晋升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠基了坚实的根底！
念书勾当总结2
书是获得常识的渠道，提高人素质的有用道路，也是涵养静气的摇篮。念书妙处无限，书喷喷香传染人生。正如莎士比亚所说：“糊口里没有书籍，就仿佛没有阳光；聪明里没有书籍，就仿佛鸟儿没有同党。”念书可以津润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的现实晋升到一个较为超然的境地；念书能令人不时明灭着生命的辉煌，让人赏识到不合的生命风光，从而使自己魂灵欢喜，精神丰满而丰盈。在世界念书日之际，为了进一步营建浓烈的书喷喷香空气，鼓舞学生以书籍为友，以念书为乐，养成精采的念书习惯，提高浏览水安然舒适浏览品味，二年级（4）班睁开了以“寓言故事”为主题的念书揭示勾当。
寓言是世界上最古老的文学体裁之一，为了指导少年儿童快乐喜爱读寓言，在小故事中获得除夜聪明。揭示勾傍边，分袂从聚积寓言资料，分享寓言故事，表演寓言故工作景剧等几个环节进行揭示，以下是念书勾当的超卓回首回头回忆回头回忆：
1、聚积寓言资料
寓言故事中反映的糊口经验丰硕多彩。这些经验源于糊口，反映糊口，指导糊口，这就是寓言故事的生命力地址。孩子在浏览寓言故事的根底上，体味寓言故事的内容，体味寓言故事的特点，并经由过程各类渠道聚积寓言资料，即培育了孩子的自学能力，又培育了团队合作精神，从而对寓言有了更深切的体味，加倍快乐喜爱寓言。
2、寓言成语串串烧
在茫茫书海中，寓言故事茕居一隅。寓言作为文学中的一块至宝，数千年来以其怪异的聪明和艺术魅力令人爱不释手。为了让念书的空气加倍浓烈，为了让孩子普遍浏览寓言，寓言成语串串烧这一环节，让孩子把读过的寓言故事以接力的形式的说出来。这一环节即揭示了孩子们所读的寓言故事丰硕多彩，又充实闪现了孩子们勾傍边的普遍介入，调动了学生的积极性，激起了学生的浏览热忱。孩子们积极插手，念书欢兴奋乐喜爱浓密。
3、分享寓言故事
“寓言”最古老的文学题材之一，小故事包含深切的事理。此环节中，让孩子们把读过的`寓言故事分享给巨匠听。分享者仪态细腻，精神丰满，为巨匠讲诉了一个个有趣而具有深决心义的故事，让孩子们从中除夜白良多做人的事理，以启发聪明。
4、表演寓言
寓言就是糊口要传达给孩子的聪明，好动是孩子的赋性，操作表演这一形式，学生在表演中体验脚色，理解寓言故事的寄意。表演中，孩子们稚嫩的措辞，丰硕的神采和传神的动作，博得了在场不美不美观众的强烈强烈热闹掌声。孩子们在欢喜声中读过，并传神感应传染了寓言的美。
5、念书口号
在念书揭示勾当接近尾声时，为了呼吁孩子们加倍酷好念书多念书，以小组为单元让孩子们一路喊出自己的念书口号：益智明理——我们爱念书；良师益友——我们读好书；行万里路——我们多念书；学海无涯——我们毕生念书。
洗澡在幽幽书喷喷香中，让我们的心灵斑斓而芳喷香。盘桓在书籍的长河中，让我们的心灵充实而阳光。让寓言陪同我们成长，丰硕我们的人生；让生命在浏览中加倍璀璨，加倍辉煌！
念书令人明智，念书令人高尚。此次念书揭示勾当，培育了学生的综合实践能力，陶冶了学生的念书情操，揭示了二年级（4）班学子的风度。“最是书喷喷香能致远”，相信跟着念书勾当的进一步睁开，将掀起一股校园念书高涨。
念书勾当总结3
念书勾当是周全提高教师专业素养的一个极其首要的载体，20xx年我校在“促进教师坚实的精神根底，促进教师的专业化成长”指导思惟的引领下，在全数教师中扎实有用地睁开了念书勾当，切实地提高了黉舍教师整体索质，收到了念书与成长完美连络的精采下场。
1、念书勾当与校本培训相连络
多年来，睁开主题念书勾当为校本培训供给了新的平台。为了使教师念书与校本培训有用连络，黉舍精心配备了与教学彼此关注的浏览图书。本学期黉舍为每名教师配备《有用教学十讲》一书，课题组成员赠予了省特级教师周永沛教员的《从教笔存》套书，并分学科为教员们发放了相关教学专业用书。期初我校拟定了切实可行的念书勾当筹算，组织了念书勾当的带开工作及赠书典礼，并采纳按期与不按期编制抽查教师的念书笔记，期末睁开教师积极撰写念书心得勾当，切当保证念书勾当的质量。在此次主题念书勾傍边，率领带头念书，全数教师积极介入，呈现出了一多量念书楷模，其中孙群芳、徐冰冰、朱勇、孙莉四位同志被评为了20xx年XX区教工委念书积极分子。以此次念书勾当为契机，我校将念书勾当与校本培训有机连络，实现念书与培训的共赢效应。
2、念书勾当与有用教学相连络
当前，我区教育在“以学生成长为本”的理念指引下，紧紧环抱“有用教学”这一关头词，引领泛博教员践行更始新举，破解教育热点坚苦。为了贯彻落拭魅这一教育更始精神，我校经由过程睁开念书勾当，向教师们举荐浏览《今世教师教育聪明丛书》《有用教学 聚焦课堂》《有用教学十讲》等多部教学专著。教师们勤学善思，从中罗致提高课堂效力的有用实例，并慎密连络自己的教育教学实践，从书中寻觅解决编制。同时教员们也环抱“有用教学”这一主题，将自己教学实践的'好编制、好经验和洽思绪撰写成一篇篇叙事论文，活跃、丰硕地揭露我校教师睁开经由过程念书浏览勾当揭露有用教学的真实履历和立异步履。此次念书勾当既晋升教师的专业素养为重点，又提高课堂教学效力。
3、念书勾当与课题研究相连络
教师念书勾当睁开伊始，正值我校“十二五”主课题《谋形任势，建构聪明型课堂的实践研究》开题实施。念书勾当带开工作会议中，赵校长鼓舞激励教师多念书，晋升教育理论水平，把念书勾当和黉舍建构聪明型课堂研究有机连络起来，使念书勾当“务实高效、有的放寿铮在黉舍主课题引领下，教师们深切进修了《孙子兵书》及其相关论著，当真进修皮亚杰、布鲁姆等教育心理学家的著作，从书本中追求解决问题的谜底，同时也将对课题的研究应用到教学实践中。12月18日，我校十二五主课题全数成员齐聚一堂，环抱“谋形任势，聪明型课堂进修方针准必定位”这一主题，聆听了吴美珍教员执教的《林冲棒打洪教头》一课。本次勾当还获得了专家组李和明、周永沛两位主任的指导，为我校建构聪明型课题研究指了然标的方针。
经由过程此次睁开的念书勾当, 使黉舍念书勾当有的放矢，教师成长了有了更多的道路，教师专业成长了，为黉舍教育教学工作延续成长供给了强除夜的动力。
念书勾当总结4
xxxxx“全平易近浏览·书喷喷香印江”念书勾当总结遵循《县教育局关于睁开20xx年“全平易近浏览·书喷喷香印江”念书月勾当的通知》精神，我校积极在师生员工中睁开以“全平易近浏览·书喷喷香印江”为除夜旨的全平易近浏览勾当，全力提高教职工的专业能力和素质，培育学生精采的浏览习惯，打造翰墨飘喷喷香、格调文雅、文明向上的书喷喷香黉舍。
1、率领高度正视，勾当方案切实可行
自勾当最早以来，拟定了主了了、编制有力、便于操作的勾当方案。经由过程周密放置、细化分工、了了责任，确保了念书月勾当深切有序地睁开
2、鼓吹力度除夜，影响深远
黉舍进行了念书月勾当启动典礼，在黉舍精明处所吊挂鼓吹口号，经由过程校园网、广播室、国旗下讲话、板报等睁开鼓吹勾当；黉舍全天开放藏书楼，供给念书前提；黉舍师生积极睁开人人念书勾当，营建书喷喷香校园、师生共读的深挚空气，掀起一小我人爱念书，人人读好书、人人会念书，以书为纽带，传递正能量的念书高涨。
3、抓好念书月勾当
在全数念书月中，要求全数师生要做到三个“一”：读一本好书、写一篇读后感、插手一次念书心得的交流会，将“念书月”勾当推向高涨。此次勾当极除夜地丰硕了我校师生的课余精神文化糊口，激起了同窗们的浏览欢兴奋乐喜爱，提高了同窗们的文化审美水平，辅佐同窗们慢慢组成了精采的浏览习惯，为我校全数师生同图书室成立了精采的桥梁，营建了书喷喷香校园的精采空气。
4、念书勾当下场
经由过程睁开念书勾当，初步培育了学生精采的念书浏览习惯、晋升了涵养，促进了协调校园文化培育汲引，校风、学风进一步改变，在学生中组成了爱念书、读好书的浓密空气。学生的浏览能力有了很除夜的提高，写作能力、白话酬酢能力获得极除夜改良，学生的思惟获得了净化，组成了积极向上的学风、班风、校风。与书相伴的人生，必定有质量，有生气；书喷喷香飘溢的校园，必定有内在，有成长。念书勾当的睁开，将对每个学生的'健康成长发生深远的意义。
教师也是此次勾当的直接介入者。当然天天上课、下课都离不开书本，但像这样系统地念书的机缘还真不多。从头拾起之前没有看完的书，回味着书本带给自己的乐趣，既是一种进修，也是一种精神的净化，同时也是一种反思和感悟。把这类反思和感悟记实下来，就是现成的教育教学资料，对往后的工作会有很除夜的辅佐。
闻名教育家苏霍姆林斯基认为：“念书是教育最素质的
勾当，念书是黉舍最根柢的使命，念书是成长学生最根底的道路，念书是教师成长的最首要的源泉。”黉舍睁开的一系列念书勾当，除夜除夜充实了“书喷喷香印江”的内在，周全晋升了师生整体素质，增强了进修型黉舍培育汲引，周全晋升了教育教学水平，促进了黉舍的内在成长。
念书勾当总结5
书喷喷香伴花喷喷香，在这夸姣的念书月，为了让学生更好地浏览，我们做了系列的工作：
（一）体味浏览首要性。
经由过程一些名人念书故事，体味浏览首要性。
（二）家校连络，催促浏览。
1。在校多交流浏览感应传染，采纳师生共读、生生共读等形式。
2。建议“亲子浏览”，配合盘桓书海。
（三）积极组织念书勾当，搜检念书下场。
1。学生浏览并摘抄念书格言。
2。举荐经典浏览《夏洛的网》、《水孩子》，操作午间浏览时刻、校本浏览课、部门早读时刻和家里的'时刻进行浏览，采纳师生浏览、生生互读、怙恃催促的形式，配合浏览。
3。对班级课外浏览读本，我们进行了多次的念书交流。我们年级组里，还研究设计了浏览材料《爱心泛动》，辅佐学生读有所获。
4。在普遍浏览的根底上，我们又睁开了一系列的念书勾当，激起学生的念书热忱。如：朗读角逐、讲故事角逐、个性化念书记实单评选、念书小报评选、童话剧表演等。
5。分笔试和面试两种编制进行检测。
本次勾当同窗们不单增强了念书欢兴奋乐喜爱，而且体验到了成功的欢愉。
念书勾当总结6
为倡导多念书，读好书的校园风尚，敦促校园精神文化培育汲引，建树协调的“书喷喷香培华”校园文化空气，积极响应我校党委组织部睁开的“三秦书月，书喷喷香校园”勾当，藏书楼抉择以20xx年第**个“世界念书日”为契机，与校团委，学生处连络进行主题为“品味经典 洗澡书喷喷香”系列勾当。
1、世界念书日的布景
“世界念书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出书商协会。1995年正式必定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立方针是催促更多的人浏览和写作。
2、勾当方针及意义
4月23日我们将迎来第**个世界念书日。经由过程世界念书日，倡导全平易近爱书，念书，营建全平易近念书，毕生进修的精采空气，提高师生的浏览热忱，并以此促进文明，协调校园培育汲引。
3、勾当前期预备
1、必定勾当主题和勾当内容，并火速拟定勾当>筹谋书。
2、建造展板，为勾当鼓吹造势。
3、以勾当>筹谋书内容进行与指导教员、校团委教员、学生处教员碰头进行卡脖子，以参议勾当细节。
4、与茂林书法协会、校报记者团、洪荒历史人文考古协会的负责人碰头，必定勾铛铛天的细节实施。
5、预备了勾铛铛天所需物品和拟定勾当值班表。
4、勾当内容
1、书画、海报展
2、藏书楼电子成本操作讲座
3、图书漂流
4、横幅鼓吹
5、读者签名勾当
6、桌牌设计
7、读者问卷查询拜访
8、优良影视赏识
9、百科常识角逐
5、勾当影响
经由过程此次勾当，我们增强了与社团协会之间的交流、增强了藏书楼学生治理委员会成员之间的激情交流，也堆集了我们的工作经验，以便于我们往后更好的睁开勾当。
本次勾当的空气较好，达到了预期下场，但同时也存在一些问题有待我们改良。
6、存在的问题
1、勾当影响力还不够除夜，良多学生并未插手到“图书漂一漂，爱心留母校”这一勾傍边来；
2、因为工作人员指导失踪踪误，导致学生曲解了桌牌设计的最初理念，未达到预期下场；
3、图书交流这一勾当没有深切人心，甚至于无人问津。
7、解决方案
1、在勾当前一周，我们要将展板鼓吹、横幅鼓吹和媒体鼓吹等编制相连络起来进行鼓吹，将勾当提早奉告泛博师生；
2、在勾当睁开前，召集所有工作人员开会参议各项勾当的细节实施等问题；
3、当真筹算每个勾当，使之切实可行。
8、勾当总结
本次勾当的顺遂睁开，不成或缺的`是教员们的精心指导、成员间的彼此配合和社团的全力合作。
我们藏书楼学生治理委员会衷心感谢感动打动此次给以我们辅佐的教员、同窗和兄弟社团们，有了你们的撑持与辅佐，我们才得以成功地进行此次勾当，这也让我们深切地熟谙到了团结的力量之除夜。
经由过程此次勾当所堆集的经验，我们相信，它将成为我们未来工作的指引。我们加倍坚信，我们的明天会加倍夸姣！
藏书楼学生治理委员会
20xx年4月25日
念书勾当总结7
遵循理教发20xx130号理县教育局关于印发《睁开幼儿园念书月勾当》的通知精神，连络我乡学前教育现实，本着“浏览是开启孩子聪明的窗，是打开孩子心灵的门，是一小我精神成长的首要渠道”的年夜旨，我园睁开了念书月系列勾当。现将工作总结以下：
1、睁开了教师念书勾当：“我念书、我成长、我欢愉”
1、倡导了教师与家长结伴。教师拟定帮扶念书筹算，由一个教师帮扶10名家长，教师与家长通顺交流，与孩子一路配合浏览，配合成长。
2、幼儿园教师与小学教师之间积极介入了念书交流勾当，交流念书心得、好书举荐，促进了教师间的彼此交流与进修。
2、借书勾当：“我和洽书交伴侣”
1、鼓舞鼓舞激励幼儿把自己快乐喜爱的书借回家浏览，我园的藏书有故事类、经典类、手工建造类，等书籍。都遭抵家长和孩子们的接待，家长每周一选好书做好借书记实后方可将书带回去。家长和孩子们在借书还书这个过程中不单和洽书交上了伴侣还培育了孩子爱护保重公物爱护保重书籍。
2、创设完美班级“浏览区”，鼓舞鼓舞激励幼儿带一本自己快乐喜爱的书进教室，与火伴之间分享浏览。
3、睁开“故事妈妈进课堂”勾当，本勾当每周礼聘一名家长进课堂为孩子们讲故事，本勾当的睁开既促进了家长又鼓舞鼓舞激励了孩子。勾当尾声我们还评选了“我最快乐喜爱的故事妈妈”，收到了较好的下场。
勾傍边各主题勾当都合适本园现实，拟定了有用勾当方案，积极组织、斗胆实施，并做好相关资料(文字、图片)的汇集、清理、上报工作;做好各类资料的汇集、归档工作。
经由过程睁开念书月勾当，激起了师生念书的欢兴奋乐喜爱，促进了家园合作，迟误了课堂外进修。本次勾傍边师生的浏览习惯、浏览能力都获得除夜除夜晋升。
年光如梭，转眼间念书社本学期的勾当即将竣事，本学期社团会员的积极介入配合下，念书社的工作获得了较除夜的成就。自己的工作水安然舒适综合能力等都有了很除夜提高，我们社团的整体面庞也都有了很除夜的前进和提高。总的'来讲可谓是成就显著。现将本学期的重点工作和尔后的全力标的方针陈述请示以下：本学期我们做的好的处所：
1、社团社干和社员很撑持社团的工作。
2、社团勾当能尽己所能的调动巨匠的积极性。
3、勾当的前期预备和勾傍边的预备相对充实。
4、在对巨匠的鼓舞鼓舞激励上，社团支出良多。
5、分手与集中相连络，勾当形式多种多样。为了不影响教员的正常上课和教学工作，教师念书社团的勾当首要形式是每个月一次的集中念书勾当和泛泛泛泛的分手念书相连络来睁开的。我们不弄形式主义，我们要的是教员们能真实的静下心来念书。
本学期我们做的欠好的处所：
1、沟通交流不够。社团中的各成员间的沟通交流不够，导致社团没有达到最好的凝固力。
2、勾当仍是太单一化，不能吸引更多的目光。
相信局直二小念书社团的教员们必定会在浏览中滋养晋升自己的人格与聪明，并成为优良的教育者。
念书勾当总结8
书籍是人类前进阶梯，为进一步激起学生念书热忱，活跃校园文化，催促培育汲引进修型校园，进修型班级及进修型家庭，庄河三高中组织睁开“念书月”勾当，倡导“多念书，读好书，善念书”积极拓展学生课外浏览规模和内容，夯实文化底蕴、陶冶情操，传承中华优良传统文化，培育和践行社会主义焦点价值不美不美观，成立毕生进修的不美不美观念。合本校现实，现将“念书月”勾当总以下：
1、增强率领，拟定筹算。
（1）黉舍成立念书勾当率领小组，指导和协调黉舍念书筹算的实施，增强对师生念书勾当的指导。
（2）以学生为焦点，教师为楷模，多角度，全方位催促进修型班级、进修型校园、进修型家庭培育汲引。
2、普遍鼓吹，营建空气
操作黉舍橱窗板报鼓吹念书勾当的意义，发出“念书月”勾当倡议。在教学楼走廊的墙壁上张贴鼓吹念书的口号。进行庄河三高中“念书月“勾当启动典礼，发布“念书月”勾当筹算，呼吁师生配合浏览，营建书喷喷香校园。经由过程黉舍网站向泛博学生家长发出倡议，与孩子配合念书，共建书喷喷香家庭！
3、精心组织，有序睁开
本次“念书月”勾当正视将浏览勾当与黉舍教学现实相合，与黉舍文化勾当相合，以念书勾当促进学生进修，指导进修，晋升学生的精神文明素质，促进学生的周全成长。
（1）勾当一：睁开中华经典诗词朗读勾当，操作天天早自习时刻，及课前五分钟时刻，浏览或背诵一首中华经典诗词，巩固课内常识，提高浏览能力，感悟中华文化精髓。
勾当二：礼聘黉舍优良教师，念书欢兴奋乐喜爱者，睁开念书讲座，介绍念书心得，指导《若何有用地念书》辅佐提高学生的浏览能力，使学生能够有方针的念书，善念书。
勾当三：教师是学生的楷模，要用教员的念书去影响学生，用教师的欢兴奋乐喜爱去潜移默化地传染学生，每位教员精读一本书，做好念书笔记，写读后感，教育短文。并积极介入黉舍组织的念书交流勾当。
勾当四：睁开念书交流勾当，进行“好书举荐”。学生浏览优良书籍举荐，教师举荐书目，在橱窗内交流揭示，拉动念书勾当，拓宽浏览规模。
勾当五：逐步完美黉舍图书室，经由过程学生捐书和自立采办等编制，扩充黉舍图书室书籍种类、规模，便当泛博师生借阅。
勾当六：睁开念书常识角逐勾当，普及文化常识，弘扬平易近族精神。
试题以高中课本为依托，以国学常识为主体，指导学生配合进修，互订交流，学甚至用，增强了念书进修的积极性、自动性。
勾当七：坚持睁开假期读一本好书勾当，浏览书籍为国学名著或是人物列传，并写读后感，揭示学生在念书勾傍边的感应和收成。倡议学生带动家长配合浏览。
（2）。以团队勾当催促念书勾当
在“斑斓中国我的中国梦”主题勾傍边，同窗们积极浏览有关中华文明的历史书籍及刊物，罗致素材。校园气象剧除夜赛中，各团支部积极插手，普遍浏览，研究典故的历史意义。在“文明礼仪伴我行”勾傍边，青少年文明礼仪三字歌与《学生规》一脉相承，组织学生朗读学生规，传承经典，规范步履，并睁开钢笔字角逐，书写《学生规》，经由过程橱窗揭示学生优良作品，弘扬传统文化，催促念书勾当。
在本次“念书月”勾傍边，学生不单罗致了文化常识，加倍了了了念书的.意义，黉舍的文化空气加倍浓密。念书进修勾当是一项持久、有用、文明、健康的教育勾当，学生在念书的过程中不竭罗致常识，完佳丽格，逐步组成切确的世界不美不美观、人生不美不美观、价值不美不美观。尔后，我校将在充实研究、积极实践的根底上，继续全力培育汲引书喷喷香校园，塑造内在丰硕、特点光鲜的校园文化，为周全敦促素质教育而全力奋斗。
念书勾当总结9
“点燃念书激情，共创书喷喷香校园”为进一步激起学生念书热忱，活跃校园文化，成立正气，营建精采的念书空气，黉舍进行了念书月勾当。在“点燃念书激情，共创书喷喷香校园”这一主题指导下，睁开了“PPT设计角逐”勾当的念书进修勾当。此次勾当首要有以下几个特点
1、率领高度正视，勾当方案切实可行
自勾当最早筹谋以来，校团委也鼎力撑持，拟定了主题了了、编制有力、便于操作的勾当方案。经由过程周密放置、细化分工、了了责任，确保了念书月勾当深切有序地睁开。
2、鼓吹力度除夜，影响深远
本届念书月勾当积极筹谋校园社团介入，经由过程在藏书楼及校园内张贴除夜幅口号海报，借助各社团和藏书楼馆刊、各校园网站及潇湘晨报等媒体多条理、多道路鼓吹报导“念书月”勾当，使得此次勾当辐射面广，影响深远。
3、勾当丰硕多彩，成效显著
本届念书月勾当在“点燃念书激情，共创书喷喷香校园”的主题下，睁开了PPT设计角逐”勾当等勾当。内容丰硕且意义重除夜的勾当深受学生们的接待。经由全院师生的配合全力，这届念书月勾当睁开得扎扎实实，有条有理，进一步指导了泛博学生充实操作藏书楼文化气象，提高了黉舍的文化品位，组成浓烈的`人文与科学空气，促进了除夜学生在常识、能力和素质方面的协调成长，有力地催促了进修型校园及学风培育汲引。
念书月勾当完美终结了，它倡导了精采的浏览习惯，培育了浓密的浏览空气，提高了学生的综合素养，助推了新手艺学院学风培育汲引和校园文化培育汲引，共建书喷喷香校园。
念书勾当总结10
1、指导思惟
诚心守信是道德规范的首要内容，是做人之本、处事之根。为了周全实施以“诚心守信”为重点的《平允易近道德培育汲引实施纲要》，切实增强我校学生的思惟道德培育汲引，培育高素质的四有及格人才，消弭社会不良影响对校园的侵蚀，削减学生中背规、背约、失踪踪信和弄虚作假等现象，净化校园风气，我校4月份在全校学生中睁开了“崇尚真善美，学做诚信人”的主题教育勾当，勾当共分公布揭晓道育、配合进修、诚心实践、深化巩固等四个阶段，重点在杜绝扯鬼话、不盗窃、说到做到、考试不作弊、杜绝背纪行为、等方面下功夫。经由过程此次教育勾当，增强了学生的思惟道德素质和诚信意识，组成了重诺守约、健康向上的校园风气。各类背规背约、失踪踪信、等现象较着削减。全校学生积极做到诚心守信，经由过程步履我校学生的精神脸蛋不竭提高。
2、具体做法：
1、睁开诚信教育主题队会：
在念书勾当的最早阶段，我校在28个教学班中连络诚信教材，睁开了“讲诚信最诺言”、“诚信在我身边”、“人人知诚信、人人讲诚信”、“争做诚信小平允易近”等主题队会勾当。因为这些主题都是学生所熟谙的主题，而且说好做好还会获得奖励，所以学生都默示的积极积极。每次队会竣事城市发现班级中扯鬼话的，考试作弊的较着削减。
2、操作广播站鼓疵魅真善美：
我校每周二，周四借助校园广播这一媒体，向全校20xx名学生鼓吹发生在我们身边的真善美的事迹。并让学生积极积极投稿，实时上报身边的除夜年夜大好人好事，不时鼓舞激励学生崇尚真善美，学做诚信人。
3、睁开“崇尚真善美，学做诚信人”念书勾当：
在“崇尚真善美，学做诚信人”念书勾当的启动阶段，我校少先队组织全校的班主任在统一时刻放置学生念书，并由班主任联系现实糊口进行教学。各小队长操作课余时刻组织小队成员进行念书，班主任教员每周一抽查念书功能，让学生谈体味。睁开念书角逐，以此来调动学生的积极性。
4、睁开“崇尚真善美，学做诚信人”演讲角逐
九月份，我校组织了全校28个教学班睁开了“崇尚真善美，学做诚信人”演讲角逐。经由过程角逐，不单呈现出一批优良的演讲选手，更首要的是使学生对诚信教育又加深了理解和熟谙。选出的优良选手，插手了十月初教委进行的'演讲角逐，并获得了优良的成就。
5、经由过程书法、摄影勾当，敦促诚信教育
我校少先队操作暑假，积极睁开书法、摄影勾当角逐。这些勾当使学生在发现身边真善美的同时，也遭到了教育。在教委进行的角逐中一样获得了优良的成就。
6、操作两报对学生进行诚信教育
从蒲月份最早我校少先队就在28个教学班中睁开了“讲诚信，树新风”手抄报，黑板报角逐。从蒲月份到十月份共睁开了两次手抄报角逐，四次黑板报角逐。角逐的年夜旨始终贯串发现身边除夜年夜大好人好事，赞誉身边除夜年夜大好人好事，学做身边除夜年夜大好人好事。经由过程这项勾当的睁开，使诚信教育更切近了现实糊口，让学生去发现身边的真善美，从而鼓舞激励他们去做除夜年夜大好人好事。
3、获得成就
经由过程以上勾当的睁开，我校的崇尚真善美，学做诚信人勾当结下了累累硕果。
四年一班的杨雄冠男在诚信教育勾当的最早阶段就做了一件令全市寒战的除夜年夜大好人好事。20xx年的5月28日杨雄冠男在回家的路上拣到了一万三千元钱，面临这样一笔钱款，她毫不游移的去寻觅失踪踪主。在她的全力寻觅下，事实下场找到了失踪踪主，失踪踪主十分感谢感动打动，而她没有留下姓名就走了。事后经失踪踪主多方密查才找到了她，并赠她一套书，写了感谢感动打动信。事后，她的事迹被鸡西市和省多家媒体报导。
象这样的除夜年夜大好人好事在诚信教育阶段层见叠出，三年一班的学生拣到一部手机，交到了黉舍，经由寻觅也了偿了失踪踪主。四年二班的学生在操场上拣到了50多元钱，经由全力也实时找到了失踪踪主。三年三班的学生在校门口拣到了价值一百五十元的采办券，实时上交了黉舍，并了偿了失踪踪主。……..象这样的除夜年夜大好人好事在一小学还有良多。
经由过程念书勾当不单发现了良多的，学生在进修上的默示也加倍真实了，各班的查询拜访注解学生的功课完成的较之前良多若干良多若干好多了，班级内没有了对教员扯谎，对同窗不守信的现象。
以上是我校在“崇尚真善美，学做诚信人”勾傍边的具体做法和获得的成就，在尔后的各项勾傍边我们会继续增强诚信教育。因为我们知道要使学生成为及格的接棒人，就必需从小最早，让学生从自己做起，将“崇尚真善美，学做诚信人”作为永远的人生追求，周全提高自己的思惟道德素质，极利巴握培育汲引祖国的本事，争夺早日成为栋梁之才。
念书勾当总结11
浏览改变人生，让孩子爱念书是对学生的毕生成长负责，是黉舍教育工作的重点使命。保证时刻，保证念书，调动所有教员、家长的力量配合睁开好本校的念书勾当，让学生在念书中获得更好的成长，也让家长在陪孩子念书中获得新的进修，同时也让教员在睁开念书勾傍边获得能力和素养的晋升。经由过程这学期的念书勾当，我们班收成以下：
1、继续培育汲引有“书喷喷香班级、诗化班级”
的精采空气，学生乐于看书，长于念书，良多学生真正把书籍算作了进修糊口的精神粮食，读课外书成为孩子们的欢兴奋乐喜爱和习惯。这些给学生带来各方面的成长，如：措辞表达能力的提高、思惟的矫捷、见识更宽广、思惟更坦荡，能初步除夜白用泛泛心、责任心来待人和处世。当然学生是成长中的人，以上所说都是相对的评价，但营建书喷喷香班级的勾当切当让孩子们成长更快，更堆集了良多好词好句。
2、经由过程步履，使学生坦荡视野
增添常识，成长智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生周全素质。每位同窗每个月都能读一本好书，并写好念书笔记，做好好段好句的摘录，真正做到了开卷有益。并第位同窗都把自己的最好作品打印出来,全班集结成念书集两本。
3、快乐喜爱浏览，感应传染浏览的乐趣。
“自年夜和欢愉”永远是我们四年级一班的主题，我以这样的抉择信念影响孩子们以乐不美不美观的`心态面临工作，以坦荡的神色包容和理解事物，以清醒的自年夜指导步履。会感恩、懂感谢感动打动，在班级人际交往中体验“欢愉、合作、友善、宽容、感恩”。经由过程念书勾当，精采的班级念书风气正在逐步组成。
4、经由过程步履，在班级内组成酷好念书的精采风气。
充实尊敬、阐扬学生作为班级文化培育汲引的主体脚色。学生学会借助读物中的丹青浏览，对读物中感欢兴奋乐喜爱的内容，乐于与他人交流，还有的学生学会用通俗话切确、流利地朗读课文。充实调起了学生的念书热忱，达到“自觉念书”、“自觉买书”、“乐于交流”的念书下场。
5、念书促使学生各方面习惯养成较好
课堂上积极投入，课外文雅、礼貌，糊口中能照2、养成了精采的习惯。
这学期学生念书习惯养成有质的飞跃，下课后打闹现象少了，在教室里舒适念书的多起来了。6、对家长工作的必然除夜部门炊长都能够按我的要求做到：
1、保证孩子的浏览书源。
2、配合黉舍念书勾当的放置，据守孩子进行校外浏览，积极介入“亲子共读”。
3、积极其黉舍睁开念书勾当捐赠书籍，出经营策。
4、对教员安插的复述故事的使命，耐心完成使命，提高学生浏览后的口头表达。
总之，在这学期的教学过程中，我始终坚持以学生为本的教育理念，正视对学生浏览能力的斥地，倡导合作进修精神，促进了课堂的教学。并熟谙到书中的宽广宽除夜奔放六合。不外还理当说的是在获得成就的同时，也闪现了教学上的良多不足，一小部门学生因为春秋上的分歧，和家庭教育的空白，浏览上就有点坚苦了，是以班级里就有了两个极端的现象。当然，尔后我还会在教学中不竭改良，让孩子都能够欢愉念书。
念书勾当总结12
此次校园念书节勾当从3月14日安插到3月25日竣事，用时二周。当然勾当睁开得不是那么轰轰烈烈，但整体看各班级的预备是专心的，师生的介入是积极的，勾当的下场是超卓的，勾傍边都潜移默化地正视培育了学生们积极介入、当真浏览、专心感应传染、互动交流的精采念书习惯。理当说经由过程搭建这个念书交流勾当平台达到了让每个学生都“想念书、会念书、爱念书”，“欢愉念书，健康成长”的预期勾当方针。首要从三个方面总结：
1、率领正视，教员撑持，确保念书交流勾当顺遂进行。
有三点闪现：
1、3月21日进行了昌除夜的升旗典礼。经由过程校长国旗下讲话，让学生体味了校史，了了了念书节的意义，为勾当的有用睁开起到了抛砖引玉的首要浸染。
2、黉舍率领分成六组，校长、书记全程调控并深切班级插手勾当，副校级率领和列位主任分袂负责各年级评选，做到了搜检正视，记实详实，总结周全，评选合理。
3、各班级都成立了“好书交流站”，完美了班级图书角培育汲引，图书种类繁多。“图书漂流勾当”有47个班级达到了“献两本看百本”中的100册以上的献书数目要求，总计献书6315册。其中献书超越200本的是4.4共210本，4.9共200本。献书勾当完成，但“看”还要在后续的“图书漂流”勾傍边不竭落实。
2、班级学生念书交流勾当标新立异，各具特点。
从各率领深切班级介入勾当的总结来看，首要闪现二点：
1、50个班级都能环抱黉舍总主题自拟合适班级勾当内容的问题问题，做到了问题问题与勾当内容的不异一。板面设计美不美不美观细腻，凸显勾当内容。
2、在学生的念书交流陈述请示中，凸起闪现了“念书，感悟，交流”的勾当形式。50个班级50种揭示，闪现出百花齐放，百花斗丽的勾当下场。
下场一：亮点凸起，独具匠心。
1.2召开的主题是“念书伴我成长”，经由过程读成语，谚语接龙，念书感应传染，讲故事说体味，把古诗分成“春夏秋冬”背诵，让学生知道书籍是人类的好伴侣，每小我都离不开它。1.5采纳“念书抢答赛”的形式，让学生在互订交流念书编制中掌控念书小诀窍，达到了进修编制共享的方针。
2.1《诵中华经典 做少年正人》的主题勾当紧紧环抱一年四时进行古诗陈述请示。学生古诗的堆集量很除夜，并能有韵味背诵，看出教员在泛泛泛泛下了很除夜的功夫去进行操练和指导。在班级的板报上有这一年半长的时刻为同窗们发的“书喷喷香奖状”，从中可以看出教员把念书勾算作到了常抓不懈，正视有用。2.9念书勾当是环抱有关“春”的好词佳句朗读睁开，背诵“春”字的成语及有关“春”字的名言名句，交流自己遵循教员按季节安插写的“春”日志，而且能遵循勾当设计的内容不合，配上了钢琴曲及古筝曲，率领孩子们进入美的意境，享受念书给巨匠带来的美的感应传染。教员的专心，学生就会有收成。
3.1的学生超卓“诗词对韵”朗读;3.3班10同窗合说的快板举荐的一本本好书;3.5的班级博客，3.7评选出的 “念书小状元”，内容合适现实，切近学生糊口，看出教员们的专心，精心。
4.1班凸起的亮点之一是学生的诗词朗读很是超卓，每个学生读得有韵味，有激情，看出泛泛泛泛教师对学生的朗读指导很是到位;之二是经由过程此次念书课陈述请示既揭示陈述请示了前一个阶段学生的念书收成，又赞誉了前进前辈，同时也向同窗们进行了好书举荐，了了了下一次的念书陈述请示的使命。4.2班的《谁是西游通》陈述请示了寒假读《西纪行》的感应传染，经由过程说说西游的各路神魔，评价西游里的人物，讲西游里的超卓故事，自己创编故事等调动了学生读名著的欢兴奋乐喜爱，也看出班主任把勾当真正落到了实处。4.4读《爱的教育》，经由过程作者简介、内容归纳综合、超卓故事回放、人物评点、读后分享等环节，指导学生若何读正本书也长短常值得倡导的。4.10班教员很是正视泛泛泛泛读中堆集，孩子们陈述请示的面广，量除夜，有深度。
5.2经由过程故事会形式把故事分成巧嘴讲故事，合作演故事，畅谈读后感，自创小故事四个板块诠释主题“宏儒硕学故事荟萃”。5.7把成语分成成语之最，成语接龙，用成语猜人物，讲成语故事等一系列活矫捷现的措辞动作来揭示勾当主题“成语揭示陈述请示会”。勾当下场很是好。
6.9主题是“最是书喷喷香能致远”，采纳背诵三字经，自创诗朗读进行交流与鉴赏，容量除夜而精，经由过程介绍自己念书编制来让巨匠分享念书欢愉。6.4主题是“在书喷喷香浸润中成长”，学生念书规模触及面广，学生真正把书中的内容转化为了自己的思虑，从书中获得良多常识。
下场二：勾当培育锤炼了班级小主持人。
经由过程步履睁开，培育和锤炼提高了班级小主持人的组织能力和学生们查找、聚积资料的`清理能力及表达能力，呈现出了一批声音好，形象佳，辩才超卓的优良的小主持人。但极个此外小主持的辩才表达能力还急待增强操练和提高。
3、建议。
个体班级、班主任对“念书交流勾当”落实力度有分歧，睁开的形式单一，但愿在往后的各项勾傍边正视解读勾当要求，能用加倍当真的立场诠释自己过硬的营业能力。也倡导我们每小我把毕生进修做为毕生不变的追求，能够跟上孩子们日新月异改酿成长的今天。当然一节课的念书勾当竣事了，但念书是永远的，学生们念书的热忱和欢兴奋乐喜爱的激起和念书习惯的培育还要继续。我相信，我们只有把念书算作我们每小我生平的必修课，只有你的腹有诗书气自华，只有你的独辟道路，你的班级，你的学生，我们的校园才会处处满盈欢愉，飘满书喷喷香，才会闪现出不合凡响的超卓，我们的人生也是以才会更有质量。
念书勾当总结13
高尔基说过：“书是人类前进的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育;似导师，循循善诱;如伴侣，心领神会。堆集措辞，丰硕常识，而且能陶冶情操，受益毕生。”为进一步催促我校教育工作，激起学生念书热忱，增添常识，活跃校园文化，成立正气，营建清风屡屡满校园的书喷喷香空气。本学期，我校睁开了为期一个月的“洗澡书喷喷香，津润人生”的念书节勾当。念书节时代，各班创作发现性地睁开念书勾当，亲近书本，快乐喜爱念书，学会念书，慢慢养成酷好书籍，宏儒硕学的好习惯。经由过程念书节勾当的睁开，进一步提高了学生的思惟憬悟和文化底蕴，有力地促进了协换班集体的培育汲引，营建了书喷喷香校园，达到了勾当的方针。
1、增强鼓吹，营建书喷喷香空气。
教育处、语文教研组实时拟定了详实可行的念书节勾当筹算。遵循勾当筹算，全数师生火速在全校睁开了念书节勾当的带开工作。三月初，“ 洗澡书喷喷香，津润人生”念书节正式启动，随后各班积极步履起来，经由过程出主题黑板报、建造手抄小报、橱窗、张贴口号等形式增强鼓吹，方针是让学生在外界气象的刺激和陶冶下，对念书的欢兴奋乐喜爱有所提高，在思惟上也能充实的熟谙念书的首要性，为后面勾当的睁开铺好路。经由过程前期强势鼓吹和营建念书空气，提高了泛博师生的思惟熟谙，为深切落实念书节筹算的各项勾当奠基了坚实的根底。
2、落实责任，确保勾当睁开。
为确保念书节勾当有用、规范、深切、有序地睁开，我校专门成立了率领小组，构建了以语文教研组、班主任、语文教师协同睁开勾当的工作汇集，遵循勾当筹算，层层落实责任、分化使命，确保了念书节勾当的顺遂实施。
3、特点勾当，凸显丰硕多彩。
黉舍在念书节勾傍边，着眼于提高教育质量和促进学生的`周全成长，以组成“人人好念书，人人读好书”的毕生进修的方针，睁开了一系列丰硕多彩、矫捷多样的念书进修勾当，收到了较好的下场。
(一)人人捐赠图书，共建“班级图书角”。
念书节勾当序幕拉开往后，各个班级火速睁开图书捐赠勾当，同窗们纷繁把自己保藏的图书带到黉舍来，充实班级图书角。“世人拾柴火焰高”，同窗们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级傍边进行了好书交流勾当，同窗们畅游书海，校园里满盈着浓浓的念书空气。
(二)睁开了“师生共读一本书”勾当。
针对每个年级不合的春秋特点，教师拔取一本“新课标指定系列浏览图书”举荐给学生，并和学生配合浏览，交流构和念书心得。
(三)进行了一次好书交流勾当。
以班级为单元，筹谋每位学生睁开“献一本看百本”勾当，并借助此勾当，丰硕班级图书角。组成了“好书都来读，我来读好书”的念书空气。
(四)睁开了“念书手抄报”评选勾当
三年级以上学生每人出一份以念书为主题的手抄报(介绍念书格言、摘抄名篇名段、抒发念书感应传染等)，此项勾昔时夜除夜激起了学生念书的欢兴奋乐喜爱，良多学生创作的手抄报图文并茂，内容丰硕，获奖人数近百人。
(五)进行了廉价书签展览勾当
学生建造的书签设计别致，富有创意，装帧超卓，并配以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、合用性于一体。
( 六)睁开了“美文巨匠读”朗读角逐勾当
此项勾当的睁开有用的提高了同窗们的整体朗读水平。
(七)进行了故事演讲角逐勾当
此项勾当的睁开既促进了学生念书的热忱，又提高了学生演讲角逐的水平。
( 八)进行了一次念书征文勾当。
以“好书伴我成长”为主题，回首回头回忆回头回忆念书对自己成长的影响，同窗们的习作主题光鲜，措辞流利，富有真实激情。
4、勾当下场。
1、初步培育了学生精采的念书浏览习惯、晋升了涵养。一小我的浏览史就是他的精神发育史。假定一个孩子酷好念书，那么他会从书本中获得心灵的快慰，寻觅糊口的表率，净化自己的心灵。经由过程念书节勾当，使每个学生“读好书，净化心灵，启发人生”。经由过程念书检讨自我、晋升自我，成为一个有涵养的人。“不待人教，自能念书”、“腹有诗书气自华”、“知书达礼”。
2、促进了校园文化培育汲引和校风、学风的进一步改变。经由过程睁开念书节勾当，黉舍的文化空气加倍浓密。校园里，书声朗朗，歌声宏亮。课堂纪律好转了，孩子们能静心进修了，小主人意识增强了，泛泛步履习惯也规范了。
5、改良的处所。
1、班级、班主任对“念书节”各项勾当的落实力度分歧较除夜。要进一步提高班主任及学生对勾当的熟谙。
2、班级立异性勾当还需进一步参议若何设计、睁开，以便能更好地指导和丰硕学生的进修糊口。
该校首届“我念书、我成长”念书节勾当虽已竣事，但念书节勾当的睁开，将对每个学生的健康成长发生深远的意义。念书进修勾当是一项持久、有用、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极除夜地热忱。尔后，我们要在全校进一步深切睁开念书进修勾当，营建浓密的念书空气，培育精采的念书习惯，倡导念书明理、念书求知、念书成才的新风尚。与巨匠对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同业;斥地视野，陶冶思惟，净化魂灵。让我们在念书的过程中不竭完美自己的人格和道德，做一个有益于社会、国家和人类的人。在全校组成人人念书的精采风气，不竭提高我校的教育教学质量，促进该校品位的进一步晋升。
念书勾当总结14
假定一小我爱念书。那么他（她）会从书中获得心灵的快慰，寻觅糊口的表率，净化自己的心灵。把黉舍办成进修的集体，建树进修型黉舍，念书型黉舍，让每位教师都做一名真实的“读者”，都能成为志同志合的“书友”，这是我们象山小学的教育理想。
1、黉舍率领带头插手念书勾当
在一个单元，率领是公共的表率。公共的默示若何，首先要看率领的模样做得若何。在念书勾傍边，我校几位行政人员坚持为公共带好头，树好模样。我校在上学期初就为教员们征订了一批教育教学书籍。坚持用新的课程理念指导黉舍教育教学工作。每礼拜由姚校长选择合适教师们、行政们进修的政治内容，让教员们进行浏览，每礼拜一就是全校教师的'念书交流日，开教师会最早前xx分钟教师们就一礼拜的念书心得进行交流，有时交流《人平易近教育》的相关文章，有时交流《福建教育》的相关文章，率领总会带头插手念书勾当，使得自己的治理编制获得改良，又给教师们成立了表率，起了带头浸染，黉舍念书勾当蔚然成风。在念书的过程中巨匠都提高了熟谙，坦荡了视野。在黉舍治理上，经由过程念书总会学到了良多行之有用的治理编制，使得黉舍治理工作得以顺遂睁开。
2、积极筹谋全数教师积极投身念书勾当
要就教师素质的不竭晋升而不去念书是不能实现的。我校教师在泛泛泛泛忙碌的工作中，能挤出时刻插手念书勾当。划定天天操作一个小时的自由念书时刻进行自立进修，每个月睁开两次的念书交流勾当，分语文和数学两个除夜学科组。本学期我们为每位教员征订了人手一册的《小学语文教师》，有的教员还自己征订其他的教育期刊，这样婷婷教员自己采办了窦桂梅教员的《做一名有专业肃静的语文教师》等。每位教员坚持每礼拜撰写念书笔记和念书短文，每人每周写一篇进修笔记，各教研组每周撰写一篇教书随记。泛泛泛泛经常交流念书体味，有时辰还进行乖戾的构和。两个教研组还操作教研时刻进修名师的课堂实录，如语文组进修王崧舟的《慈母情深》、《两小儿辨日》，数学组进修吴正宪的《求平均数》、《估算》等，教员们还积极撰写了听后感。并把听后感上传到在线投稿。如林木樨教员的《听名师目录有感》、林小亚教员的《念书——教师的常识刀兵》等。
黉舍有一个图书室，但正在进行装修，为了丰硕教师们的文学底蕴，为此，我们千方百计，订阅了一部门杂志，放到阅览室、办公室供巨匠浏览。但仍是知足不了教师念书的成本。我们黉舍邻接晋江藏书楼，因而我们筹谋教师到藏书楼打点借书证，鼓舞鼓舞激励教师到藏书楼看书。我们还充实挖掘网上成本，让教师到网上念书，罗致营养。这样婷婷教员上网看吴非的《不跪着教书》；许萍萍教员不美旁不美观《天天前进一点点》，林木樨教员不美旁不美观《夏洛的网》等。黉舍还积极创作发现机缘，组织放置新教员插手进修黉舍有关进修的培训，如童晓芬教员正在进修《汇集视频教育》，首要为名师名录。做为新教师的她还任真写好听课笔记及听后感。
我们清醒地看到，黉舍的念书勾当没有竣事，正在纵深成长，教师念书勾当的睁开，还有良多若干良多若干好多工作要做，还需进一步深切睁开下去，往后我们将为教员创作发现念书的空气，最除夜限度地让教师读好书，为我校教育事业的成长增添后劲。
新浦小学教育处
XX年6月
念书勾当总结15
为了拓宽学生的常识面，提高学生思惟道德素质和文化素质，激起学生念书的欢兴奋乐喜爱，从小养成酷好书籍，宏儒硕学的好习惯，并在念书实践勾傍边陶冶情操，获得真知，成立理想。为此，黉舍睁开了“书喷喷香伴我成长”的念书勾当，从此黉舍掀起了轰轰烈烈的念书高涨，但对只有七岁的一年级学生来讲，下场若何，现将一学期来的念书气象作一下总结。
1、拟定班级念书筹算，保证念书勾当有条不紊地进行。
对一年级学生来讲，识字量太少，理解能力不强，若何培育孩子念书欢兴奋乐喜爱？若何指导孩子念书？对拼音根底太差的学生若何办？针对这一系列的坚苦，我们扎扎实实定好班级念书筹算。
我们班的勾当口号：欢愉念书，欢愉糊口
勾当放置：
（一）成立念书勾当治理小组
组长：毛雨彤、王雪莲
副组长： 周欣怡、王泽军、赵迎晨
（二）成立班级图书角和小我小书库
（1）念书勾傍边，班级成立起班级图书厨，书由学生自愿捐募，成立轨制，完美治理，培育图书小管家。
（２）在图书角的根底上，每个学生成立起小我小书库 。
（三）念书勾傍边，积极组织学生睁开有关的念书实践勾当，如：故事会、演讲角逐、查询拜访陈述、书签建造、小简报、念书征文角逐、报刊剪缉等。
（四）、积极组织念书勾当，搜检念书下场。
1、 做好浏览记实卡
（1） 每个学生连络小我现实，填写好“书喷喷香伴我成长”念书勾当浏览记实卡。
（2） 每个小组连络小我的筹算，也拟定出响应的念书方针和念书成长筹算。
（3） 班级组织一次“念书交流会”揭示同窗们的`浏览记实卡并做出响应评价。
2、 进行念书展览：
班级按期进行“念书博览会”，以 “书海拾贝”、“我最快乐喜爱的＿＿＿”、“好书举荐”等小板块，向同窗们介绍看过的新书、好书、及书中的部门内容。
（五）、作品交流揭示，享受成功喜悦
1、“小书童、小学士、小硕士、小博士” 评选
每学期能念书3本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级念书勾当治理小组查核中评定为“念书小学士”，若达5本的，则进级评为“念书小硕士”。
2、发布奖品。
2、选购合适孩子的图书
一年级学生认知能力差，他们爱雅观色采光鲜，直不美不美观形象的图片，快乐喜爱听简略单纯易懂，活跃有趣的童话故事，快乐喜爱背诵琅琅上口的古诗，还有一些思惟教育方面的小故事，为此，我们与家长联系，请家长辅佐为孩子选购图书，选购时寄望以下三点：
1、必需是注音读物；
2、所选书目内容简短，最好配上色采光鲜；
3、孩子快乐喜爱的图片。
3、睁开读故事、讲故事，促进念书勾当的进行
念书陈述会中，孩子们精心遴选了自己快乐喜爱的童话故事，成语故事、名人故事。如《365夜故事》、《三十六计》、《十万个为甚么》、《成语故事》等，经由过程此项勾当的睁开，呈现出了一批念书除夜王、讲故事小明星，孩子们手捧奖状，孤高很是，笑脸辉煌。
4、书海泛舟，功能丰硕
这一学期来，同窗们在书的海洋中尽兴地遨游，不竭地领受常识，获得了丰硕的功能。已有三分之一的同窗念书超越了3本，起码的也有两本了。此刻，念书是他们的欢愉，一有余暇时刻就念书，读完后，三个一群，五个一伙在一路交流。
念书永远是人生进修的一个首要组成部门，营建浓密的念书空气，培育精采的念书习惯，让学生在念书的过程中学会酷好进修，学会酷好糊口；让学生在念书的过程中学会关心社会，学会关心人类，学会关心生命，让学生在念书的过程中，不竭完美自己的道德和人格，做一个有益于社会、国家和人类的人。
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