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小学生参不美不美观博物馆勾当总结
总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性的经验编制和结论的书面材料，它在我们的进修、工作中起到呈上启下的浸染，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结理当搜罗甚么内容呢？下面是小编汇集清理的小学生参不美不美观博物馆勾当总结，接待巨匠分享。
小学生参不美不美观博物馆勾当总结1
今天，我来到绞胎瓷博物馆。刚进门，就被那些超卓的绞胎瓷作品吸引住了。有一个作品名叫《硕果》，像一个南瓜。这个作品的图片在我们八年级的美术书上印有，而且，它让我有一种丰收的感应传染，很是欢愉。还有一个作品名叫《望春》。像一个鸟巢一样，只有树枝，没有绿叶。这样，不单闪现出了人们和动物们盼愿春的惠临，还不需用措辞，就让我们除夜白了要呵护气象，低碳环保，绿色出行。让空气加倍清爽这个事理。这样好的绞胎瓷作品，事实是谁造出来的？我看见每个作品旁边，都摆着一张卡片，上面写着：作者：柴战柱。一名教员奉告我们，是的宁子封创作发现了第一个绞胎瓷，后来不知若何回事，绞胎瓷这门手艺就失踪踪传了。柴巨匠为了找回这门手艺，是先学会若何做陶瓷，然后在一点一点的找回已失踪踪传一千多年的绞胎瓷，柴巨匠破钞了良多若干良多若干好多年的.时刻，才让绞胎瓷重见天日。
教员给我们教学完了往后，就让我们最早实践自己的绞胎瓷。在教员的指导下，我们每小我都做了一朵玫瑰花。我们还做了笔筒、“除夜白”、蜗牛、雪人……
此次参不美不美观绞胎瓷博物馆之旅，不单很是有趣，我还知道了良多的常识。
小学生参不美不美观博物馆勾当总结2
国庆节的`一天，天色晴朗，爸爸妈妈带我去博物馆参不美不美观。我们经由了几个小时的远程跋涉，事实下场来到了博物馆，这座博物馆的模样很像一座除夜碉堡，四周都有一扇扇窗户。
我们来到了除夜门口，来到了里面，“哇”里面有许良多多用金、银、铜、玉打造出来的物品，做工夸姣、看上去有条有理。真让我赞叹不竭！我们继续向前走去，来到了此外一个除夜房间里，在里面我倏忽看见了一个除夜杯子。我看了一下介绍，这个东东叫四羊方尊。（公元前1600－1064年）高58.6厘米。1938年在湖南乡月山铺出土。它是盛酒器，风行于商朝和西周时代。方口、长颈、折肩、浅腹、高圆足、四隅及每面等分线。设有棱脊。肩饰高雕凸起，龙体蜿蜒。尊腹现四托凝夜卷角羊合成，羊耸于器肩四角，羊腿附于圈足上。还有兽面纹、长冠凤纹、龙纹等等。
博物馆里还有人面鱼纹彩、涡纹彩陶盆、腊金银云纹铜犀尊、五牛铜枕、金铜虎符、金缕玉衣、步卒陶俑、鎏金“中国除夜宁”铜、鎏金铜水月不美不美观音像、高金杯……
时刻老是过得很是快，我们一边看一边摄影。爸爸妈妈还奉告我之前的文化历史。真是让我除夜开眼界啊！
小学生参不美不美观博物馆勾当总结3
此刻良多孩子都是独生后世，在家中都是“小皇帝”、“小公主”，从小组成了自私行利，只懂索取不懂回报等不良的习惯，要把他们培育成优良的接棒人，祖国未来的但愿，就理当让学生剖断为人平易近处事的理想，具有一颗感恩的心，知道尊敬长辈。但古板的理论常识难以达到这一方针，是以我校于x月x日组织学生去洛龙区白马寺镇敬老院慰劳，让学生自己出手，为孤寡白叟做一些力所能及的事，从辅佐孤寡白叟中，体味助人的欢愉，劳动的欢愉，把课堂常识和社会实践联系起来。
糊口中有许良多多的人需要社会给以必定的辅佐，例如，孤儿，麻烦学生，麻烦家庭等，但有一类人更需要社会的辅佐，那就是孤寡白叟。
孤寡白叟曾辛辛劳苦拉扯除夜五六个孩子，用尽自己生平的力量无所不至的赐顾帮衬自己的老伴，直到他的离去。但面临老伴的离去，孩子们为了自己的家庭忙碌工作甚至于无暇忌惮自己的怙恃。但对身居农村的'孤寡白叟，他们有的儿女在身边或离自己很近，当然也有儿女不在身边的。白叟却仍然得不到他们的呵护，甚至他(她)的儿女们但愿他(她)早日去逝。可见，孤寡白叟们承受着巨除夜的心理压力。承受着巨除夜的意识熬煎。是以我们更理当关注一些孤寡白叟的糊口，以削减他(她)们一些心理和精神上的压力。而这也能让学生真实的懂的感恩，知道尊敬在长辈，知道为人平易近处事的意义。
在此次勾傍边，学生纷繁出手辅佐孤寡白叟扫除卫生、擦玻璃、聊天，并带去了跳舞、合唱、游戏等各类娱乐节目，给白叟带去欢喜。同时，也让学生体味了白叟长年独自一人栖身房子里，身边没有亲人，陪同她渡过几十年艰辛岁月的只有一间卧室和一张长椅、几件破旧的衣裳和一床被子。孤寡白叟的伶丁伶丁不单轻轻拂过学生小小的心灵，也让教员们获得了深深的感伤，让我们想到这世上不幸的人有良多，他们不能跟正常人一样享受正常的糊口，每当见到他人的笑脸，积在他们心底深层的郁悒又会涌上心头。我们四肢健全，天资聪明，这已经是上苍赐给我们的“礼物”，我们理当好好珍惜这份来之不等闲的“礼物”，让这份“礼物”得以阐扬，揭示出它最刺方针一面!
此次勾当，让爱把孩子们、教员们和白叟通顺贯通在一路。更让那些在家中都是“小皇帝”、“小公主”们学会感恩、体味社会、亲自去感应传染社会，为孩子们抱着一颗感恩的心步入社会，奠基了根底。
小学生参不美不美观博物馆勾当总结4
不久前，我校组织参不美不美观了康平博物馆。走近去，便可以看见以除夜辽“契丹八部”为整体体量组织，在建筑两侧设计八个凹龛，龛内设八部首级雕像。延续的坡屋顶管辖八个凹龛，寄意“八部一统”，在建筑气焰上直接闪现了除夜辽文化元素。进口处摆布为青牛、白马雕像，揭露了契丹平易近族发源的传说。
博物馆主体二层，其中一层为历史文物放置区，二层为习惯放置区，教育、文艺展览区。在放置结构上，分根底放置和姑且放置两部门，其中根底放置搜罗历史放置、习惯放置、近现代史展、教育史展、经济培育汲引展等，姑且放置搜罗名人书画展和其他姑且展览。
其中最让我难忘的就是习惯放置区的经典农村还原，用土坯和稻草做的小矮房子里，良多物件一般只呈此刻电视剧或片子里，好比花色面的被子、挂在墙上的簸箕、缝纫机、青花瓷瓶、鸡毛掸子、烟斗、年画、失踪踪了些皮的红漆桌子下的瓶瓶罐罐、吊在厅梁上的摇篮……等等。每件物品都给我留下了很深的'印象，那时的前提那么艰辛，人们为甚么会糊口得那么乐不美不美观，那么繁重的劳动，人们却涓滴没有被吓倒，是甚么在撑持着他们那样的糊口？我想的是一种激情，一种酷好，一种糊口的抉择信念和理想！是他们依托自己的双手创作发现着糊口的事业，改写着人类的历史……
此次参不美不美观博物馆给我留下了很深的感伤，只有真正体味一个城市，才会真正酷好它。
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