小学数学公开课勾当总结

小学数学公开课勾当总结

　　总结就是把一个时段的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的总结，它可以了了下一步的工作标的方针，少走弯路，少犯短处，提高工作效益，不如当即步履起来写一份总结吧。那么总结理当搜罗甚么内容呢？下面是小编汇集清理的小学数学公开课勾当总结，接待巨匠分享。

小学数学公开课勾当总结1

　　4月12日下战书第三节课校率领和所罕有学教师在三年级（2）班教室听了教研组长李丽一节不美不美观摩课《两位数乘两位数不进位笔算乘法》，其实不才午第四节课进行了评课和研究，现将此次教研勾当总结以下：

　　李丽教员首前进前辈行说课，并反思本节课的益处和不足，副校长韩雨生和数学教研组成员分袂谈了对这节课的不雅概念，他们的不雅概念集中在以下几个方面：

　　1、首先在预备操练方面，复习两位数乘整十数的口算和两位数乘一名数的笔算，为新课两位数乘两位数的笔步履算作了很好的铺垫，其实一节新课的内容有七成都是旧常识，只有三成是新常识，只要进行新课前，把本节课需要的旧常识再复习一遍，新常识也是很等闲学的，学生自学完全可以的。

　　2、其次在创设情境方面，出示小红去书店买书的情境，小红很是快乐喜爱念书，对学生进行了思惟教育，出格是聚积信息发问题，2本书用若干良多若干好多钱？10本书用若干良多若干好多钱，都是旧常识，都能很等闲的求出谜底，那12本书需要若干良多若干好多钱？巨匠知道谜底吗？揭露课题，使学解缆生求知欲望，自然的过渡到新课。也为乘法分拨率求两位数乘两位数的计较做了铺垫。这类题我们之前没有学过，同窗们知道它的谜底是若干良多若干好多吗？想知道它的计较编制吗？书中的`小教员会奉告你，进而过渡到自学课本。

　　3、在进行新课方面，教员给同窗们自学的时刻有点儿少。讲的太多，放不开，其实教员理当相信学生，相信他们的能力。这是当今数学课堂中普遍存在的问题。教师让学生板书考试考试题，应找三个不合级此外学生，让学生讲，进而总结编制，再总结编制方面教员有代说的现象，同窗们的措辞总结能力有待提高。

　　4、在课堂操练方面，第一题教员把做一做设置成摘苹果，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，这点很好。第二题把改错题设置成除夜夫治病，找同窗找病因，揭示在计较过程中有可能闪现的各类问题，进而教育学生，要想计较切确，不单计较编制掌控谙练，而且必定要当真，杜绝看错数，吵错数，甚至加法计较短处等。第三题联系糊口，使学生体味到数学来历于糊口，进修常识的首要性。因为时刻问题，课堂拓展没有出示。课堂拓展设置两位数乘两位数的进位笔算，为下节课的新课进修打下根底，也提高了学生预习新常识的积极性。

　　5、在课堂小结和板书方面。让学生总结这节课的重点内容，板书设计重、难点凸起，使学生对本节课的新常识一目了然。

　　整节课的不足存在以下几个方面：

　　1、教师的评价性措辞，鼓舞激励性措辞还有待提高。

　　2、小组合作有点儿乱，下场差，也有待提高。

　　3、学生的措辞组织能力差，还有待教员进行培育。

　　4、还存在教员代同窗说的现象，要充实相信学生，要放得开。

　　我们针对计较课若何用考试考试法教学下场更好，进行了研究。下面总结几点：

　　1、进修新常识时，预备题浸染很除夜，要把本节课所用的旧常识复习一下，以旧

　　引新，学生看书自学完万能自己做出来。

　　2、创设情境激起欢兴奋乐喜爱也很首要。要遵循学生的春秋特点，设计学生感欢兴奋乐喜爱的内容，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。

　　3、小组合作要真正起到浸染，小组长要选好。让学生教学生下场更好。

　　4、操练设计必定要有改错题，把同窗们有可能闪现的错题揭示出来，让学生更正，反向思惟对学生计较能力的提高更有益处。

　　5、板书时，算式要能显示出计较编制。使本节课的重难点凸起。

　　总的来讲，此次不美不美观摩课勾当很成功。对教师新课堂建树起到了很好的促进浸染。

小学数学公开课勾当总结2

　　本学期数学组共有赵亚梅、王生、郑常涛、武风鸣、丁勤华等5五位教员插手了校内公开课。在黉舍的放置组织下有条不紊，勾傍边列位教师高度正视，积极介入，当真研究，团结协作，为全校数学教师供给了揭示、交流、进修的平台。

　　除六年级外全数数学教师都介入了听课勾当，并实时组织了评课勾当，教者自评后，各年级组对每堂课的益处和短处错误进行了周全、客不美不美观的评析，提出了珍贵定见，不管授课人仍是听课人从中都获得了很除夜收成，现对本学期数学公开课气象小结以下：

　　1、教员们课堂上真正闪现了新课程尺度的要求，应用多种教育教学手段

　　及教学编制，切实抓好了教育教学的各个环节，把教师的主导浸染与学生的主体浸染充实连络起来了。良多教师上出了自己的特点，使听课的师生收成颇丰，遭到了巨匠的一致好评。当然，也有个体教师对教材文本的掌控、研究不够，课堂组织不到位对，是以上课下场欠好。

　　2、教学根底功与手艺方面。教员们在教学中教态激情亲热、自然细腻，精神丰满有激情，措辞精练、流利、切确、活跃，富于启发性;板书字体工整，书写规范，设计合理、简要，有逻辑性，课件设计相当，有助教学实施、学生进修，操作谙练;专业根底常识扎实，常识面广，掌控教材能力强;课堂教学组织有序，能矫捷解决课堂教学中闪现的问题，应变与调控能力强。

　　3、教学方针方面。教员们的课堂教学方针周全、具体、了了。能从常识、能力思惟品质、思惟教育等方面闪现，常识方针有量化要求，并闪现学科特点;教学重点、难点必定切确，并能抓住关头，以简取繁。

　　4、教学过程编制方面。教员们的教学思绪清楚，内容的放置组合、跟尾过渡、详略合适教材要乞降学生现实，落实教学方针;在教学过程中指导学生积极介入课堂教学，闪现学生主体浸染，使学生乐于切磋，思惟活跃，会质疑、交流、合作，自动获得常识;课堂教学中正视学生思惟品质的培育，充实闪现学生进修的过程;面向全数学生，分层教学，闪现分歧，因材施教，使每个学生都有收成，都有提高。

　　赵亚梅教员在《连加连减》一课教学中，教学环节设计，条理清楚，条理清楚，结构合理，多媒体课件做的超卓合用。教学过程中学法指导多样，适当，有扶有放。教员对学生评价切确、实时。赵教员具有扎实的教学根底功，驯良可亲的教态，具有亲和力的措辞，拉近了师生之间的激情距离，有用的激起了学生的进修热忱。

　　王生教员在《乘法的初步熟谙》一

　　课教学中，从教学方针解缆，针对本节课的重点、难点，正视、耐心的指导孩子们，抓住了教材了特点，思绪很是清楚。本节课结构严谨，环环相扣，过渡自然，时刻分拨上较为合理。王教员课堂教学真实自然，没有弄表演，也没有弄花架子。简单无华的授课中彰显了他的根底功和对本职工作敬业立场，是学生在轻松兴奋的空气中学到了新知，课堂下场精采。

　　丁勤华教员在《平行四边形的.面积》一课的教学中，以新课标的理念为指导，连络学生的常识经验，创设气象，使学生的欢兴奋乐喜爱获得最除夜激起。在教学过程中，充实调动学生的眼、耳、口、手等感官，让学生自动获得常识，培育了学生的不美观不美观不雅察看分化能力、出手操作能力、逻辑思惟能力、措辞表达能力、应用数学常识解决现实问题的能力。

　　武风鸣教员教员在《搭配中的学问》一课的教学中，从学生的糊口实例——服装搭配，整体教学流程清楚，环

　　节紧凑、合理、课堂空气活跃，师生配合默契，学生进修的积极性高，教态激情亲热、自然细腻。

　　郑常涛教员的《垂直与平行》一课，在有序的课堂空气中，对垂直和平行这一常识进行了周全的教学。在全数教学过程中，既有对概念、律例的梳理，又有针对性较强的操练。将各常识点穿珠成线、连线成块，教学重点凸起，下场较好。整体教学流程闪现了“以教师为主导、以学生为主体、以操练为主线”的教学特点。

　　此次勾当的睁开，既锤炼了数学组教师的队伍，又为提高教学质量奠基了根底，也为年青教员的前进搭建了平台，加倍全组教员的专业化成长供给了保障;既反映出了教师较高的根底素养和营业水平，同时也透露出了在教学中存在的问题：好比新课标新理念的闪现、不合学段课堂组织常规、学生进修习惯的养成、科学立异的教学设计、若何更好地与学生进行合作与交流等问题。在尔后

　　的工作中，我们会对这些问题进行深切的参议，其实不竭改良!

　　跟着上周公开课的竣事，黉舍研究课勾当落下帷幕。可是竣事后留给我们的兴奋打动和感伤仍是良多的。

　　一年级数学教研组此次公开课是由陆婷教员执教的《找纪律》。在此次公开课的研究中具有三个特点：一是普遍性，我组此次全数上阵，全员介入，本组教员都是放置好教学积极插手试媾和听课不美不美观摩进修，攻讦指教，壮威助兴。二是坚苦性。陆婷教员刚插手工作，很是年青，上课这周，她即要筹备家长会，天天还要插手青年教师书法操练，又要上课又要听课还要开课，天天仍要仍是上迟早自习，忙得经常加班加点。但她从没有是以而放松对公开课的要求，而是虚心向同组教员就教，多次试讲，教案也改了一遍又一遍。出格是在课的结尾最早不知足的气象下，陆婷教员多次思虑、查资料，最后改削的很是完美。获得本组教员的一致好评。三是信息技

　　术的教学手段。此次上课的陆婷教员也采纳了电脑辅助手段，在幻灯片的建造过程中，本组的教员们积极出经营策，有的建议经由过程借助电脑引入课题，有的则建议操作学生熟谙的气象进行内容分化，有的建议辅佐拓宽学生的常识面等，陆婷教员很虚心领受了教员们的定见，不厌其烦的一次又一次的重做和改削幻灯片，使得幻灯片的设计同样成了这节课的亮点。

　　经由过程这节公开课有二点收成：

　　1.精神脸蛋上的改变。巨匠都以积极丰满的热忱彼此辅佐，精心预备。假定说每个学生都有前进的要求，那么每位教员都有盼愿成功的欲望，可以说此次本组陆婷教员的公开课是成功的。

　　2.专业水平教学能力的提高。上公开课就要逼着你专研教材，要看教材的前后连贯，这样对教材的理解就深切了，上公开课就要逼着你设计最好教学教法，这个过程就是教学能力提高的过程。其次，经由过程组内彼此听课彼此取长补短，

　　借鉴进修他人，对自己教学提高有辅佐。一个是自己上公开课，一个是听他人的课收成是除夜的。其三，除夜除夜提高课件建造水平。

　　此次公开课本组教员默示出来的这种热忱，这类劲头，这类精神，令人打动。我要对本组里每位教员说：“辛劳了!”但我更想说“累，可是欢愉着。因为我们在追求……”

小学数学公开课勾当总结3

　　为了响应中心校睁开公开课勾当的呼吁，为了与教员们配合参议教材教法及教改方案，以催促黉舍教学工作的睁开，校长多次深切课堂听课，同时还组织教师们集体听课、评课。本学期，教师们集体听课评课共四次，每次评课中，教师们畅所欲言，畅所欲言，揭晓不合的设法和不美观不美观概念，既必然了教员的教学亮点，又诚心肠提出了参议的处所，使本次教研勾当达到了预期下场。

　　经由过程集体听课评课勾当，使教学理念与教学实践获得了更好地通顺贯通，为促进年青教师快速成长供给了平台。以下是此次勾当的总结：

　　1、配合益处：

　　1、教学内容谙练，方针了了，重点凸起。

　　教员都爱岗敬业，工作热忱高，事业心强。为了上好每堂课，教员们在课前当真备课，把教材吃得很透辟，不单教学方针了了具体，教学重点凸起，而且课堂教学编制也矫捷多样，是以，我校的教学质量获得了进一步的提高。

　　2、长于引诱、前后呼应、真情投入，声情并茂。

　　在丛团滋教员的课中，宏亮的.声音，顿挫顿挫的措辞，深深吸引着每位教师的听神经。丛教员经由过程精辟论证，提纲挈领，切中素质，对科学成长不美不美观作的周全、深切的教学。头头是道，前后呼应，正否决照，真实悦耳。

　　3、教学内容的选择和编排合理，教学编制适当，正视课堂实效。

　　合理地选择和编排教学内容，力争把课上实、上好，严谨的思惟，滑稽的例如，使课堂效力除夜除夜提高。薛乃成、张居银等教员的课尤其凸起。如任海燕教员经由过程直不美不美观的挂图和边讲边练的编制，让我们明年夜白白。其教学步步相扣，环环相连，一步一个脚印，扎实有用。

　　4、理论与现实相联系。

　　理论与糊口现实相联系，可以除夜除夜调动我们进修的积极性。方建基教员的《盐》一课，从糊口中熟谙的水和盐入手，指导我们经由过程不美观不美观不雅察看、思虑等编制，让我们发现纪律，感应传染纪律给糊口带来的美，然后，声名盐的用处和存放。让我们传神地感应传染到，盐就在我们身边，在我们糊口中触手可得。让我们感应传染进修是一种很有趣的工作。

　　2、个体课中也存在着以下短处错误：

　　1、有的课窘蹙新理念或新编制的影子。

　　2、教师教育理论常识方面有些欠缺，泛泛泛泛在教学上有了好的做法，不能实时总结经验。

　　3、个体教师对教材掌控不太好，有待进一步研究教材，吃透教材。

　　4、个体课教学节奏不够紧凑，常识的前后跟尾不自然。

　　5、个体教师在教育教学中窘蹙启发、引诱和潜移默化。

　　6、有些教师不长于操作现代化的教学手段。好比计较机辅助教学等。

　　3、全力标的方针：

　　针对在听课评课中发现的问题，预备采纳以下的编制进一步改良教学编制，提高教学水平。

　　1、睁开操作通俗话和设计板书板画的勾当。

　　2、在校本培训中增添教学原则、教材教法的理论进修，充实教师的营业常识，提高教师的教学理论水平。

　　3、增强多媒体教学等现代化教学手段的操作，提高教学实效。

　　4、让教员去外埠或兄弟黉舍听课，进修借鉴前进前辈的教学编制，逐步提高我校课堂教学水平。

　　5、组成听课轨制，保证学科及教师的听课笼盖面。

　　6、积极睁开说课勾当、公开课勾当和优良课评选勾当等。

　　7、阐扬主干教师的示范浸染，搭建成长平台，使之不竭提高课堂教学的专题研究意识。

　　8、成立教学搜检督导小组，实时进行信息反馈。

20xx年xx月xx日