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教研主题勾当总结(15篇)
总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象加以总结和归纳综合的书面材料，它可以晋升我们发现问题的能力，让我们好好写一份总结吧。总结若何写才不会流于形式呢？下面是小编清理的教研主题勾当总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
教研主题勾当总结1
转眼间，半年的工作又近尾声。在黉舍的切确率领下，在同志们鼎力撑持下，我顺遂完趁髅瘅项研训使命。因为增添了迎检工作，所以不管对我本人仍是对我们师校来讲，本学期都是不凡而具有挑战性的一学期。工作中，我当真实施研究、指导、处事、培训的职责，尽可能超卓的完成每项工作，做到保全除夜局，兼顾兼顾，凸起重点。
1、整体概况
本学期共下下层31次， 听课62节，评课56节，导课10节。
2、具体气象总结以下：
(一)增强进修，晋升素质
1、拓宽进修渠道，做到三连络。
进修中，我寄望把自立进修和集中进修相连络，理论进修和实践切磋相连络，与同志间彼此交流参议和网上成本阅览相连络。出格是黉舍为我们供给了910网的进修成本，使我们增添了更多的进修机缘。
2、优选进修内容，做到有的放矢。
本学期，连络学科专业和自己工作需要我前后自学了《若何听评课》、《使命型教学的有用研究》，《中学英语教学模式与首要课型研究》，并写出了万余字的念书笔记。同时还当真浏览了《你在为谁工作》这本书，从中遭到良多启发，使我对工作的立场，对人生的追求有了更深切的反思和熟谙，熟谙到一小我只有尊敬自己的工作，酷好自己的工作，才能乐在其中，不竭晋升自我。
3、增强学后反思，做到学用连络。
半年来，黉舍的每次进修在内容的设定和形式的立异上都做了详实的放置和精心的放置，可谓专心良苦。进修中，我能做到听、记、思三连络，实时、当真、保质保量的完成率领安插的每项进修使命，并寄望与自己的教研现实慎密连络，随时撰实感悟和进修体味。出格是听了周卫教授的讲话，他对教学案例的深度分化，对有用教学研究的高屋建瓴的阐述，都让我感应传染甘拜下风，并有幸将自己的设法在研究会上和巨匠进行了交流。再有荆主任的关于《校本研究的实践性解读》的讲座，也给了我很除夜启发。正像我在荆主任博客中留言所写的那样"不单事理说的除夜白，而且措辞通俗易懂"， 他阐述的良多不美观不美观概念， 切当有良多值得我借鉴的处所，可以说，每周三的进修对我来讲简直是一次次珍贵的精神享受，是丰硕自己文化底蕴、积淀常识含量，提高研训能力的捷径。
(二)当真做好教师培训工作，促进教师专业化成长;
1.新课程培训
本学期我把培训的重点放在对九年级新教材的分化和研究上。宏不美不美观上我就九年级教材的特点、首要内容，及教材┞合适等提出了具体的指导定见，并将较难掌控的内容遴选出来和巨匠配合分化、斗劲，必定了具体的操作编制。微不美不美观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的掌控，措辞方针的必定，使命的科学设计，甚至习题的编写和遴选，搜罗每课的导语和预习功课的放置给巨匠一个全程完全的展示。经由过程搜聚下层教师定见，我们选出教材中有代表性的，典型性的单元(unit 3)作为打破口，由15中初三备课组承担了中心讲话，其他黉舍九年级教师与其进行互动研究，交流不合的设法，彼此在辩说中进行思惟的`碰撞，在不合中启发心智、激起灵感， 使校内的火伴合作成长到区域内的互动研究，促进校际间交流。
2、主干教师培训
本学期继续采纳"专题式课例"培训，应下层教师要求，我们重点研究了"复习课教学"这一专题，首先我经由过程理论进修，上网阅览查阅相关资料，体味到良多国内外专家对这一课型的研究功能，分化、研究国内外复习课教学的前进前辈经验，并连络教学现实把抽象的理论用通俗易懂的措辞对教师们进行解读，然后采纳"备课-听课-评课-研究"的编制和下层主干教师进行实践研究，配合分化复习课的各个环节，几回再三实践，不竭考虑，考试考试构建了合适教学现实的复习课教学模式，即"个体自立复习-小组合作交流-火伴答疑解惑-教师点拨引领-习题巩固强化-使命能力告竣"，并将这一模式在区校本教研现场会长进行了揭示。
3、青年教师培训：
本学期仍慎密慎密亲密关注青年教师的成长，继续进行"师徒帮扶" 首要采纳"分化教材、研究教法-课堂实践、案例分化---反思提高、经验总结"的编制， 对年青教师的指导，我除夜多操功课余时刻和他们进行网上交流，好比59中的刘轶男、冯率率，41中的赵蕾和孙涛经常经由过程汇集和我参议教育教学中的疑问问题，同时，还经由过程同课异构、青年教师陈述请示课等形式当令为他们搭建平台，供给历练的机缘。成效凸起的的是23中李坤和尤丹，25中刘颖和曹林两对师徒。出格是23中的尤丹课堂教学前进很是快。在学院调研时代，她的课被市教研员肖教员很看好，授予了较高评价。15中的于蕾和25中的胡建鸥前进也很是快，他们今年分袂承担了区校本教研现场会揭示课和同课异构不美不美观摩研究课的重担，巨匠授予一致好评，同时他们所撰写的教学体味获市经验交流。
(二)深切睁开校本教研，全力试探新的教研模式。
1、充实隔展调研，正视问题提炼
本学期的调研主若是看课堂教学中教师"使命型教学" 实施气象。调研时代，我首要采纳"备--听-评-研 的编制，重点关注了课堂教学性的、凸起的、急待解决的问题。如"教师在教学中是若何闪现使命设计的方针性和条理性?教师是若何闪现使命的梯度和坡度?"，并提出了具体的指导定见;同时，在与教师交流、研究的过程中，我发现，部门黉舍教学质量不高的真正启事，不单仅是教师小我营业能力水平问题，而是教师们窘蹙一种工作的热忱，窘蹙步履研究的内驱力，是以，关注教师们的思惟动态，并当令加以指导，也是我调研中的首要一项，并将自己体味到的气象清理撰写出了调研陈述。耘醭々，又介入了市学院的调研，感应传染收成很除夜，出格是市教研员驯良、礼让的待人之道;严谨、务实的师德涵养，小、近、实的贴身指导，都给我留下了深切的印象，也将成为我尔后工作的全力标的方针。
教研主题勾当总结2
“教而不研则愚，研而不教则虚。”教乃研之根底，研乃教之利器。为了培育教师教学理念，提高教师专业素养，同时阐扬教研的力量，给教师们一个互订交流构和，揭示教师自我风度的舞台，11月4日数学组在录播教室组织睁开了“数学课堂组织”为主题的教研勾当。
数学教师洪峰雨教员经由过程数个片子片段对“数学课堂若何高效组织”作了提纲挈领的分化，提出了以下几个维度：
1、《咯咯教员》：你是不是真的愿意成为一名教师？
“通俗的教员只会教书，优良的教员会教你做人，而伟除夜的教员则会让你知道教师的.意义”。这句话是女主人公自己说，她之所以胡想想当教员，是因为小时辰在其他教员都不快乐喜爱她时，校长却给了她天算夜年夜的鼓舞鼓舞激励，她也想成为校长一样的人，校长是一个伟除夜的教员，他的鼓舞鼓舞激励影响着女主人公的生平。
2、《可爱的你》：面临教育现状无力时，该何去何从？
这片段揭示了学生在校闪现考试焦炙的气象，教师在和学生家长进行积极沟通时，家长的不理解，又该若何精采地解决？
3、《教员好》：课堂端方在前，内容在后。
没有端方，不成方圆。教师必需既管制又管导，严酷治理课堂纪律，这不单能为提高教学内容质量，而且还能对学生的步履习惯发生潜移默化的精采影响。
4、《蒙娜丽莎的微笑》：回绝照本宣科，体味学情。
跟着教育信息化2.0时代的到来，科技教育正在快速成长，教育立异同样成了热点话题，传统式的灌注灌注灌注贯注常识和信息不竭闪现短处，激起社会思虑。作为花匠的教师担负着伟除夜的教育责任，更需要教师在备课时，应多方面地体味学生已有常识和糊口经验，精心设计好每堂课，给以学生多样的课堂体验。
不美不美观影竣事后，洪教员总结了几条治理好数学课堂组织的好编制：
1、将治理权交给班干部，实施分层治理和奖惩轨制。
2、当课堂不舒适，严抓纪律。
3、个体学生个体看待，做到因材施教。
4、当真备课，尽可能地设计好每堂课。
5、课堂组织尽可能多元化，思虑在前，游戏在后。
此次教研不单为教师交流参议创作发现了机缘，也对新进教师教育思惟改变和专业水平的提高起到了必定的启发浸染。“教无涯，研不止”，教和研是教学的双翼，只要有教学，就会有问题，就需要进行研究，我们在研究中前进，我们在研究中成长！让我们睁开教研的同党奋力遨游，愿我们的教学协调而布满生气！
教研主题勾当总结3
本学期工作即将竣事，回首回头回忆回头回忆一学期教研工作，既有收成和成就，也有失踪踪误和经验，现将机械教研组工作总结陈述请示以下：
1、本学期首要工作：
1、增强政治进修，提高营业素质
本学期操作教研组勾那时刻，积极组织全组教师增强政治进修，遵循黉舍放置，连络所从事教育工作的特点，提高了工作的自动性和甘于奉献的精神。在教研组勾傍边还进修了学分制实施方案和数控专业手艺方针，提高了思惟熟谙。操作学期初集中备课勾那时刻，积极参议教育教学有关问题，出格是数控手艺校本教材教法参议，实践环节教学的研究，和若何在课时少、使命重、难度除夜的气象下，若何更有用的完成教学使命。经由过程研究，提高了教师营业素质，促进了我校数控专业教学质量的提高。
2、配合教务处弄好教学常规搜检
遵循黉舍对教研组工作的放置和要求，增强对本组教师的教学常规搜检。本组教师教案书写当真，能做到课前备课。经由过程黉舍集中搜检，无不及格教案，功课批改根底完成黉舍要求的次数，每位教师听课根底完成黉舍要求的次数。
3、积极组织教研勾当增强教学研究
本学期开学初，遵循黉舍整体工作放置和本专业特点，拟定了合适本组现实的教研组工作筹算，工作筹算中凸起了教育教学的研究。
为了提高本组教师的整体教学水平，改良教学编制，积极组织组内不美不美观摩教学勾当，组内每位教师都积极介入校内公开课勾当，获得了精采的教研下场。
4、积极组织本组教师插手黉舍组织的培训勾当
为了充实数控操练指导教员的力量，按教务处的要求，积极组织本组的五位教员插手校内数控手艺培训，教员们抛却节沐日安眠，当真介入各项培训，真正掌控实践手艺，没有任何牢骚。这学期教务处实施“六个一”操练欢兴奋乐喜爱小组，本组有两位教员积极介入“数控手艺”欢兴奋乐喜爱小组指导工作，当真备课，细心教育，获得了精采的下场。
2、存在的问题及尔后工作筹算：
1、教研工作的自动性和立异意识不强：
本学期教研组工作，因为黉舍机械教师所带班级均较多，教学使命重，在工作中没有自动找时刻组织校外教研组勾当，只能首要以校内教研组勾当的形式进行勾当，在尔后的教研勾傍边应在黉舍的鼎力撑持下落实校外教研勾当的时刻和地址，提高教研勾当的实效性，在教研组勾当的组织形式上应积极斥地立异、更新不美不美观念，以教学编制的更始立异、教育不美不美观念的改变和积极介入课程更始为首要内容组织教研组勾当。
2、进一步增强教育科研力度，促进教学质量的提高：
在本学期，本组没有确立正式的教科研课题，在尔后的教研工作中，应把增强教育科研课题的研究作为一个工作重点，在积极进修专业常识的同时连络教学实践获得教育科研的打破性进展。
3、积极全力配合黉舍成立数控教学资料库
跟着黉舍教学设备的改良，现代信息手艺在数控教学中的操作，成立我校的数控教学资料库势在必行。充实操作黉舍现有的相关电子教学资料库，讲授课件建造素材，与教材同步的数控讲授课件光盘，并采纳编制调动我组教师建造讲授课件的积极性，尽快成立我组的讲授课件库、试题库，以供本组和其他教师教学参考操作。
本主题在我校率领的率领和撑持下，已走过了两个学年。从第一学年的`申请立项、必定方案、构想筹谋、理论进修、前期查询拜访，到这一学年的贯彻实施，具体深切地睁开教学研究勾当，在一次次进修、实践、研究、交流、改良、调剂等实其其实的工作中，我们真实地听到了自己成长的脚步声。
仰仗一线教师的有益前提，以课堂为考试考试基地，经由过程进修交流及在教学长进行试探和实践，找到与新课程最为协调的交汇点，从而更好地睁开新课改，促进课堂教学质量的提高。我们工作虽首要，可却感应传染很充实，当然很忙碌，可我们却在不竭成长，成功的喜悦与研究的思疑并存着。现将我们课题组的工作进展及功能、课题组勾算作法及体味陈述请示以下：
1、课题研究工作气象及进展
（一）理论与实践并进
理论是实践的航标。是以进行理论进修是我必定要坚持履行的工作重点之一。因为前期做好了专门充实的理论进修，是以，本学期我们将理论进修渗入在泛泛泛泛的进修糊口中。
（二）拟定主题筹算
本主题这一学年的常规工作有：
1、每个月睁开一次主题组例会。
2、每个月写一篇进修笔记。
3、争夺进修机缘，组织和睁开交流勾当，进修睁开主题考试考试的编制和经验。
4、写出案例分化和反思5、对本学期的研究气象进行总结，撰写论文。
6、汇集资料，清理小我资料袋。
2、期末清点，喜获丰收。
期末是丰收的季节，我们课题组进入了清点和清理资料的阶段。一年下来，我堆集了各类研究资料和教学经验，向率领们、同业们、家长们、学生们揭示了各自的教学风度。所上的研究课，获得了很是好的下场，获得了率领的歌咏，同业们的赏识和家长、学生的快乐喜爱。撰写的教案或论文还获得了各类级此外奖励。
我的一份份的进修笔记、听课记实、案例评析、精品课教案、教学反思、学期总结等等，仿佛就是我们成长的印记。而那一张张奖状，就象一串串金色丰满的麦穗，它凝固着我的聪明和汗水，同时盛载着我们丰收的喜悦。
教研主题勾当总结4
用时一个多月的我校第十八个教研月勾当已落下帷幕。我校此次教研月勾当以万州教研〔20xx〕2号文件精神为指导，以重庆市领雁工程项目培训为依托，环抱“深化课堂评价，打造优良课堂”教研月勾当主题睁开了扎实、丰硕、有用的系列教学教研勾当。全数教师借助集体备课、公开课揭示、说课评课等平台，自动介入，积极试探，让课改理念内化为教学步履，提高自己的教学营业能力，在“强根底，重能力，轻承担，高效力”等优良课内在理解方面有了更深切的思虑与实践。现就本次勾算作以下小结：
1、起于思疑，必定年夜旨
我校是重庆市领雁工程项目黉舍之一，自该项目实施以来，我校当真组织教师插手各项相关培训，并积极倡导教师践行“小组合作进修”、导学案应用与我校“四疑七步”课堂教学模式相连络的新课堂教学改变。可是，因为教员们畴昔的教学都是传统教学理念指导，所以，在我们奉行新课程更始的过程中，有良多的教师提出了小组合作进修晦气于课堂组织教学而影响教学下场、以学生为主体的小组合作进修编制除夜除夜影响教学进度、导学案的应用加除夜了教师和学生的承担等良多思疑，甚至最早思疑、晃荡课堂改变。
在这样的布景下，我校以本次教研月勾当为契机，必定经由过程理论培训、优良视频不美不美观摩、集体备课、教研主干上示范课、人人上课改及格课等编制让全数教师切实提高理论熟谙、提高课改手艺，落实课改，享受课改。
2、强化率领，精心组织
为了保障教研月勾当的落实、有用，我校成立了以向林校长为组长、陈爱军副校长为副组长、教育处主任晏兴国、张明星、教务员吴中红和各教研组长为成员的教研月勾当工作率领小组，做到率领亲自抓，人人介入，不弄形式。
勾当初期：
黉舍教育处遵循万州教研〔20xx〕2号文件精神和黉舍教研现实拟定了教研勾当方案，出台了优良课评价尺度。而且，我们实时召开各教研组长会、全校教师带动除夜会，具体放置，了了要求。为组织睁开好教研月勾当打下了坚实的根底。
勾傍边期：
每位率领小组成员都深切各教研组指导专题研究、集体备课磨课、听评课勾当等，人人正视教研，积极插手教研。
对各教研组在“小组培育汲引”、导学案应用与我校“四疑七步”教学模式连络课改中的一些共性的、典型的疑问问题，如：在小组合作进修过程中，若何让学困生积极介入而不做傍不美不美观者？若何使小组合作与揭示高效力？各教研组集中汇总到教育处，教育处对问题进行清理后，由向林校长牵头、陈爱军副校长主持、教育处晏兴国主任组织教研月勾当率领小组全数成员及主干教师、教师代表进行专题研究，共商出好的解决方案，最后操作常规的营业进修时刻对全校教师进行培训。这样一来，一些问题顺理成章。
勾当后期：
黉舍召开了一次教研月勾当工作总结会，总结了勾当睁开气象，赞誉了教研月勾当“前进前辈教研小我”和“前进前辈教研组”。
3、真抓实干，成效显著
在本次教研月勾傍边，因为全校教师的教研热忱高、课改力度除夜，我们的勾当达到了预期的下场，成效显著。
1、集体备课，指导课改
教研月勾当初期，因为除夜除夜都教师对我们的“四疑七步”教学模式还不够理解，对小组培育汲引也没有经验，处于一种懵懂状况，为了辅佐教师们尽快顺应课改，各学科教研组睁开了一次集体备课，各组的教研主干为主备人，全组教师献言献策，积极试探出本学科理想的“小组培育汲引”、导学案应用与“四疑七步”教学模式有用连络的新课堂，实现了为本组课改带路。
2、互听互评，功能应用
为了更好地巩固、应用集体备课的功能，我们更正视在集思广益告竣共识往后，组织其他教师遵循集体备课的研究功能，批改完美自己的教学设计或教案。然后在小组间睁开彼此听课、评课。
3、人人课改，模式成熟
本次教研月勾傍边，各学科教研组组织了本组中青年教师睁开了一次“人人上课改及格课”的勾当。在这一次勾傍边，每位教师都高度正视，及格课充实闪现了我校“四疑七步”教学模式、导学案与小组培育汲引三位一体的理念，使我校的`课改课堂模式已成熟起来。
4、专题研究，科研提高
各学科教研组组织了本组教师睁开了一次我校新课堂更始与我校区级课题“学困生课堂转化策略”、“数字校园气象下的教学模式与教学编制立异”三连络的专题研究，试探有用的“三连络”，为我校的课题研究充实了新内容，也进一步提高了我校教师的教科研水平。
5、共沐书喷喷香，晋升素养
陶行知的“糊口教育”是我校的焦点办学理念，我校每名教职工都是“糊口教育”的践行者。本次教研月勾傍边，我校为一名教师采办了一本陶行知教育教学理念相关著作，全校教师在工作之余“共读陶行知理念”，晋升专业素养。
6、书法角逐，一展风度
“三笔字”是教师教学根底功中很是首要的一项。为促进全校教师勤练教学根底功，本次教研月勾当我校睁开了一次全校教师插手的书法角逐勾当。黉舍对获奖的王祖伦、陈丰秋、晏宗敏等教师进行了赞誉，并将他们的作品装裱后揭示在了我们的文化廊，成了我校校园文化中一道亮丽的风光线。
此次勾当，不单让长于书法的教师们一展风度，加倍鼓舞激励了全校教师勤练教学根底功，意义深远。
7、专题评选，功能荟萃
本次教研月勾当，我校的每位教师连络课改实践撰写了起码
一篇经验论文或教学查询拜访陈述、讲授课例陈述等文章上交重庆市或万州区评选，也让教师们进一步深化了熟谙，总结经验，有用晋升教师教学、教科研能力。
8、评选前进前辈，赞誉鼓舞鼓舞激励
教研月勾当竣事后，黉舍教育处遵循各教研组赛课、资料清理等综合查核，评选出了本次我校“教研月勾当前进前辈教研组”，也评选出了一名“教研月勾当前进前辈小我”。
4、束装待发，继续前行
经由过程本次教研月勾当，我校“小组培育汲引”、导学案应用与“四疑七步”教学模式实现了有用连络，我校的新课堂闪现出了“以学活教，心动课堂，心随课动，课随心动”的“心动课堂”的生气与活力。
当然小有成就，但我们岩口中兴人更深知学海无涯、教亦无涯。我们不会知足于今朝的成就，更不会停下试探课改的脚步，我们会继续全力，打造我们的优良课堂，使教学质量更上一个台阶。
教研主题勾当总结5
1、指导思惟：
为了充实阐扬研究、处事和指导本能机能，正视教研内容、形式和编制立异，试探顺应新形式下的教师队伍培育机制，加除夜评价更始力度，增强课堂教学调研和指导力度，深化根底教育课程更始考试考试工作，切实敦促素质教育，周全提高教育教学质量”的工作思绪，为了深切持久地抓好校本教研工作，特拟定本学期校本教研工作筹算。
2、校本教研重点：
1、狠抓课例研究工作。
2、全力成立进修型教研。
3、增强教育科研工作。
4、加除夜对信息手艺的研究。
5、扎实抓好教学过程评定。
6、非笔试与校本课程。
3、实施编制：
1、组织教师进修《文登市中小学课堂教学评价尺度》，遵循尺度规范课堂教学步履，当真进修解读各科的课程尺度。课例研究，就是要以一个个真实的课堂为研究对象。在课例研究时刻方面，本学期教育处在放置课程时，每学科都提早定好教研勾那时刻，其中除夜科目语文、数学、外语放置的时刻要长一些，每学科都有具体的主任负责。在每次弄课例研究之前，各教研组必需提早设计与参议教与学的过程中可能闪现的问题，凸起解决全组教师配合关注的问题，然后执教者说自己的设计思绪，其余教师辅佐设计，最后在每周固定的教研时刻内，向同颐魅揭示真实的课。在组织形式方面，可以先听，再评议，评议时各抒已见，宽松平易近主，每个教师都要畅所欲言，评议完后再在此外一个班上这节课。也能够遵循进度设计此外一节课，下次此外一个教师再上，再评议，看看问题解决得若何。
课例研究的形式
（1）一人同课异构，一人连上两次研究课
（2）一人异课同构，一人连上两次研究课
（3）多人同课异构，两人各上一次研究课
（4）多人异课同构，两人各上一次研究课
2、建树念书空气，增强教师的通用理论、专业理论和专业常识的进修。具体做法：
（1）黉舍每个月放置一名主干教师做一次营业讲座；每学期召开一次教师层面的`念书经验交流；每学期两次放置一名主干教师做一次念书举荐。
（2）每个教师每学期读一本教育理论方面的书，要留有念书笔记；每学期写好一个典型的教育教学案例；每学期总结一条成功的教学经验。
（3）抓好教师外出进修培训工作，学好培训材料，记好培训笔记，每次培训完后，必需遵循会议精神向同颐魅揭示一节好课。
（4）积极增强同火伴黉舍即七里中学的教研联系，组织主干教师多进修。走出去，将成功的经验带回来。
3、增强课题研究，针对教育教学中闪现的问题和存在的思疑，找出影响教育教学质量的问题和环节，把它们作为课题，有筹算地进行研究。同时，积极抓好“十一五”教育科研选题和申报的预备工作。
4、加除夜信息手艺的研究力度，经由过程制课件角逐，提高教师的电脑水平。泛泛泛泛弄课例研究时，各组必需在多媒体室进行。
5、对备课、功课的安插与批改、课后教育、营业进修笔记、听课笔记等方面，要加除夜搜检的力度，提高教学过程评价的科学性。备课必需用备课本，每节课后要有教学反思。
6、非笔试强调教师泛泛泛泛要增强操练，正视提高学生的能力。遵循黉舍现实开设校本课程，力争抓好整体，创出自己的特点。
教研主题勾当总结6
在这一学期的教研勾当进修中，我们综合组的全数教师的首要勾当形式是上课、听课、评课；此外还睁开了座谈会，念书摘记，学生书画、唱歌角逐等；而且我们还成立了博客，在博客上综合组的成员可以揭晓有关学科的一些常识内容，为科学、英语、音乐等教学草创了一条独具特点的道路。
本学期教研组的教课研勾当睁开得扎扎实实。我们在教研勾傍边彼此构和、彼此辩说，活跃思惟，以】煳考之资”敦促思惟的深度。教研组的勾当有用地激活了各学科的'教学研究，营建了互动式的对话空气，激发了教师个体之间的反思与共识，辅佐教师实现理念的更新，不美不美观念的改变，步履的改变。
此刻人们常说的一句话：筹算老是不如改变快。在教研勾当睁开的过程中，经常会闪现意想不到或因估量不足而发生的问题，记得那次是我第一次在那么多的教员面前开课，所以出格稳重：教案改了邮钟‖背了又背，功能课上下来仍是很欠好，出格是课堂上考试考试交流时，良多学生根柢没有在听，自顾自的。但我并没有是以气馁，接下来的日子里继续全力，在课堂治理上下功夫。
经由这一学期的教研勾当，我学到了良多工具：学会了若何上好一堂课；学会了若何评课；学会了若何将听课中获得的信息实时地记实下来；学会了人与人之间的某些相处之道等。
总之，畴昔的已永远不再回来，且不代表未来，所以在往后的教研勾傍边我会取长补短，虚心向全数教师进修，针对不合学生特点，有的放矢，变换教学思绪，在教研勾傍边全身心投入到新教法的研究实践中去，逐步提高自己教育教学素质，提高教学效力。
下学期，我全力的标的方针
作为一名新教师，每次上课之前关注自己的教案和课堂时刻的分拨，所以课堂上我很少寄望学生的各类默示；还有因为刚刚领受束学使命，对时刻的分拨不够合理，有时忙得一团糟，甚至影响我的教学过程。所以下学期，我筹算把课堂治理的重心放在学生的默示上，如听课下场、讲话气象、纪律气象，出格是学生的课堂纪律，我必定得下功夫狠狠地抓一抓。作为班主任，我筹算寒假时代清理好班级里的一些事，下学期开学便可以和学生很快融入到进修的空气中。在治理过程中，我继续要求自己做到奖惩分明。
下学期对教研勾当的建议
1、每次教研勾当的预备工作要充实，只有听课、上课、评课都有充实的预备，才能使介入勾当的教师都有所收成，不会为勾当而勾当。
2、教研勾当要因人而异，针对不合的教师，指定不合的勾当要求，放置的内容要有改变。这样才能各取所需、各得其所，从而提高教师介入勾当的积极性。
3、可以多放置一些角逐类的勾当，汉字书写角逐、学科设计角逐、教学反思角逐等。经由过程比一比，让教师提高欢兴奋乐喜爱。
总之，教研勾当不是纯挚的听课和评课，而重在一个“研”字，不单要研究教师，还要研究学生。研究教师的教法、教学思惟等；研究学生的学法、根底手艺等。
教研主题勾当总结7
近期我校进行了关于“若何进行期中复习”的教研勾当，语文与数学教研组各行其是了研究，下面临于研究的收成进行一下总结。
关于语文的复习课上法：每到期中和期末，古板无味的复习课经常令教员头痛，令学生厌恶。究其启事，一是复习内容简单几回再三，没法激起学生的欢兴奋乐喜爱；二是复习形式单调乏味，没法调动学生的积极性。良多教师认为上复习课的方针只是为了巩固常识，强化记忆，是以轻忽了对复习课的深切研究，导致复习效力低下，复习下场差。其实，就小学语文复习课来讲，只要潜心设计，一样可以很好地闪现课标精神，培育学生的语文综合能力。要上好小学语文复习课，我们认为应寄望以下几点。
复习内容的整体性：复习是把泛泛泛泛在每篇课文中学到的琐细常识系统化，让学生从整体上掌控所学内容。是以，要把复习课与新授课分辩开来，切忌逐课逐段地把字文句像回放片子镜头似的几回再三一遍。这就要就教师首先要指导学生从整体上掌控整册教材。耘醭々总复习之前先把全册教材中的根底常识遵循拼音、字、词、句等不合的内容进行分类，把课文中闪现的操练题类型分袂列出来（可提醒学生参照课本中的“堆集应用”和课后操练题，同时注明各题型呈此刻课本的哪一页）；再把浏览思虑题的类型、写话操练的不合内容等也分门别类地列出来。这样，使学生从整体上掌控了全册内容，复习就有章可循，有的'放矢。
复习过程的开放性：复习课要改变畴昔那种教师“一言堂”的现象，把更多的时刻和空间还给学生，要实施开放式教学，即让学生自立选择复习的内容和形式，自己总结复习的编制。教师的使命在于“宏不美不美观调控”，掌控复习的标的方针和进度，进行当令的指导和点拨等。复习时，教师不再安插学生多读多写，而要把复习的自动权还给学生，如复习生字：“你认为哪些字斗劲难记，难写，应重点复习哪些字；你愿意若何复习就若何复习，可以几回再三练，可以同桌合作听写，也能够出一份自测题。”复习浏览部门：“自己从课外读物中找一篇文章，想想能提出哪些问题，这些问题该若何回覆，然后在小组内容交流。”每复习一类常识或一个单元让学生写一份“复习心得“，总结自己在复习中的新收成和成功的复习编制。
常识之间的互融性：在复习过程中，还应还寄望根底常识、浏览、写话等各部门内容之间的内在联系，使之彼此渗入，融为一体。一般气象下，以复习课文段落的浏览为载体，把根底常识和写作的复习融入其中，三者兼顾，能收到事半功倍的下场。教师就必定要深切研究教材，挖掘课文中包含的操练成分，是复习“牵一发而动全身“，以浏览为焦点，融”双基“于一体，这样才能除夜除夜提高课堂复习的效力。总之，要想上好语文复习课，提高复习效力，就理当整体掌控教材，采纳合适的复习形式，关注学生的自立成长，使学生经由过程自动介入、合作切磋，达到对语文常识的深切掌控和语文综合能力的提高。
教研主题勾当总结8
淄博市教研室组织了全市义务教育阶段汇集教研勾当。此次勾当，各学科分袂环抱构建高效课堂、改良课堂教学编制、睁开课例研究、增强课程斥地和课程评价能力等主题睁开研究，探访解决泛泛教学教研坚苦的策略与编制，促进配合成长。
遵循市里、区里汇集教研勾当要求，积极组织本校教师插手汇集教研勾当。全数数学教员插手汇集教研勾当，10月31日，组织全数语文教师插手汇集教研内容为：一是进修博山区“小学生合用书写教育优化策略的.考试考试研究做法和研究功能”，二是八种根底笔划“横、竖、撇、捺、点、提、折、钩”的教学，全数语文教员再次插手汇集教研勾当。信息、思品和英语教员们插手了汇集教研勾当，并揭晓了评论。综合学科和音乐、美术教师插手了校本课程汇集教研勾当，经由过程教研勾当，使教员们在研究中彼此进修、配合提高。
本学期的数学络教研勾当的内容首要经由过程不美旁不美观视频，经由过程视频，体味课程的首要内容和每个信息窗的首要编排，重难点常识若何教学，经由过程从汇集教研勾当的主题帖、跟帖气象看，我校数学教师介入汇集教研勾当积极性获得增强。
尔后，我校数学学科将加除夜汇集教研力度，引领教研编制改变，黉舍将采纳切实有师编制，积极组织数学教师介入，提高教师介入汇集教研的积极性，进一步晋升数学教师的营业能力和专业素养。
教研主题勾当总结9
本学期组织全园教师睁开了教研公开课勾当，方针是经由过程上课和不美不美观摩他人组织的勾当，加深教师对《纲要》精神的理解和贯彻，使教育不美不美观念获得进一步的更新，逐步将精神落实到现实教育教学勾傍边，从中使教师的教育手艺获得锤炼、提高。
1、确立合适幼儿成长的课程方针
幼儿园教育的事实下场方针是促进幼儿的成长，能否有用的实现这个方针取决于课程方针的再定位研究。是以，各教师在必定课程方针时都寄望到了要针对本班幼儿的具体气象，从尊敬幼儿的欢兴奋乐喜爱和需要解缆，正视幼儿自己试探性进修;从培育幼儿需要的社会顺应性、进修顺应性，精采的习惯、立场、手艺、能力和激情等方面入手，促进每个孩子活跃活跃的成长。在教研公开勾那时，除夜部门的教师都能遵循园的教研课题及幼儿的春秋现实气象来拟定课程的方针，获得了较好的下场。
2、选择合适幼儿成长的课程内容
跟着课程设置的改变，教师有了的自立权力，在这一学期的教研不美不美观摩勾傍边可以看到我们的教师其实不是被动的、机械的生搬硬套书上的教育勾当方案，而是充实阐扬自己的聪明，调动主不美不美观能动性因地制宜，遵循现实前提和幼儿特点来考虑勾当的实施，并在实施的过程中遵循幼儿的特点和现场反映来调剂教育策略，因地制宜，从而使勾当获得较好的下场。
3、供给合适幼儿成长的课程气象
《纲要》指出：“气象是首要的教育资料，应经由过程气象的创设操作，有用的促进幼儿的成长。”是以，教师们在组织勾那时都十分寄望创设精采的心理气象，充实闪现潜能的启发性，激情的沾染性，使幼儿的激情、求知欲、进修欲望都能连结精采的状况。教师们在勾傍边都寄望把微笑带进课堂，把鼓舞激励带进课堂，把相信的目光投向每个幼儿，创作发现出一种师生齐截，师生互爱，师生互尊的协调的心理气象。
4、存在问题
1、教师对课程内容和教研课题需作进一步的进修、实践，逐步将前进前辈的理念真正落实到每个勾傍边。
在本次勾傍边一部门的教师对教研课题的理解、掌控不是很到位。首要默示在措辞规模方面，在课程勾当环节的设计上，在课堂措辞的应用上较少供给让幼儿多启齿说的机缘，只是一味的教师自己讲，幼儿听，有的`教师虽有设计，但下场也欠好，与课问题问题标设立的激起幼儿想说、敢说、快乐喜爱说还有必定的距离。
2、幼儿的讲述能力有待进一步的增强、提高。因为幼儿春秋的限制和教师的指导等问题，幼儿的措辞讲述能力始终是提高较慢，出格是用通俗语说一段长句子的能力较差。这就需要教员们花的时刻、的精神、想的编制来指导、操练幼儿的措辞表达能力。
3、在勾傍边幼儿与幼儿间的互动交流机缘不多。在教研公开勾傍边，教师们都较寄望了与幼儿间的互动、交流，介入到他们中心一路讲故事、游戏等。但幼儿间的合作、互动的环节就较少，除夜多的内容设计都是小我的勾当，如小我的操作、游戏等。
总的来讲，经由过程教研勾当我们教师的教育手艺不竭的获得锤炼、提高。尔后我们将继续当真致力素质教育和课程更始的研究，把幼儿毕生的可延续成长作为起点，切实抓好教育教学常规治理，不竭进修、试探、实践，周全晋升教师的整体素质，使我园的保教质量不竭提高。
教研主题勾当总结10
年光似箭，年光似箭，伴跟着课程更始的深切和协调课堂的阵阵春风，又一个布满挑战、富有收成的学期竣事了。回首回头回忆回头回忆我们朱子小学数学教研组本学期所走过的萍踪，不难看出，我们的法度楷模迈得结壮、稳健、有力，可圈可点，既有值得继续发扬光除夜的成就，也有理当引感受戒的不足。现总结以下：
1、继续当真组织教师进修了345优良高效课堂教学设计与评估，改变了泛博数学教师教学不美不美观念。使我们的教师加倍深切地舆解掌控了新课程的根底理念：周全提高学生的熟谙根底功，切确掌控数学学科的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。经由过程进修，教师们的教育教学不美不美观念有了很除夜的改变。巨匠深深体味到：当一名数学教师不等闲，当一名优良的数学教师更不等闲，不增强进修，是必然要在新课改中落伍，甚至被裁减的。数学学科触及的常识面普遍，操作性强，它对教师提出了更高的.要求，沿袭保守的教法已不能顺应新课程尺度的要求了。更始教学模式势在必行。泛博教师已根底能顺应数学教学更始。
2、组织教师睁开形式多样的教研勾当：有校率领公开课、集体备课、教学会诊、研究课等勾当形式。巨匠在勾傍边积极介入，领受营养填补不足，毫不留情的指出存在的问题，并礼让领受，使教师们在勾傍边不竭提高教学水平，出格是新教师和青年教师在好教师的帮扶下成长很快，并在区和中心校青功赛中获奖。
3、组织教师进行课题研究，内容有校率领讲座、课改综合实践、数学课题研究等形式。让每位教师都成为新课程的研究者。而且每位语文教师都积极介入校本课程的斥地和编写工作。
4、组织睁开了丰硕多彩的数学课外勾当：
（１）睁开好了课外实践勾当。为学生创作发现了前提，增强了课外浏览的指导。
（２）遵循学生的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱，组织他们插手了各类欢兴奋乐喜爱小组勾当，如书法小组、口算小组和墙报小组等。
（３）适当组织了数学欢兴奋乐喜爱小组，如参不美不美观访谒，自己出手办报，开故事会。
经由全数教员的配合全力，我校教研工作获得了较除夜成就。泛博语文教师划定礼貌了教学思惟，教学不美不美观念获得了改变，教学手艺和教育教学水平有了较除夜提高。本学年每位教员都撰写了一篇以上的教学论文。
平步青云，仍需前进，尔后我们将加倍全力，争夺加倍优良的成就。
教研主题勾当总结11
这学期全校校际教研勾当虽获得了必定收成，但也存在诸多问题需要解决，如：各校彼此沟通、协调的机制较为亏弱，一些黉舍的首要率领并未深切介入校本教研勾当；各学科教研组睁开教研勾当窘蹙筹算性，随便性较除夜；勾当没有了了的主题，走马看花；有的流于形式，很除夜水平上轻忽教师的教学实践和现实需求。具体默示在以下方面：
1、预备工作不充实。
1、默示在评课议课过程中，各黉舍讲话人所谈的定见只是就课论课，贫窭深度，不能凸起主题和重点，没有与本校睁开教研气象进行对比。
2、各校教师不能针对本科研究主题进行深切的思虑，不能做好充实的预备，对研究主题的熟谙很浅，甚至不连络主题谈，导致研究深度不够。由此反映出每次校际教研勾当只是承办单元的工作，其他黉舍若何环抱研究主题睁开的教研勾当抓得不实，这也是我校前期睁开校际教研勾当的.关头问题地址。
2、研究空气不浓。
默示在研究过程中，个体教师的介入性不强，不能积极自动的讲话。
3、课前的精心预设欠到位。
每节课理当设计哪些问题？学生还会闪现哪些问题？每个环节的时刻节制多长？作为我们教师理当考虑周全，提早做好解决问题的预备。只有这样才不会闪现教学环节废弛，或前松后紧，或前松后紧，课堂上失踪踪控等现象的发生。
4、学生进修习惯和编制的培育有待增强。
培育学生精采的进修习惯是教师在教学中有用指导学生介入进修的根底。学生的进修习惯搜罗：自立进修、合作切磋、当真聆听、积极讲话，浏览中边写边想边画等。出格要狠抓学生自立进修习惯的培育。杜郎口、洋思的经验证实，培育学生精采的自立进修的习惯是提高课堂教学有用性的关头。此外，教师要增强进修编制的指导，如自立进修的编制、合作切磋的编制、浏览理解的编制、解决问题的编制等。
教研主题勾当总结12
为了落实语文学科教学方针，促进教师专业成长，切实提高教学教研勾当质量，本学期，我们语文中高年级组将改变教研勾当编制，紧紧环抱黉舍“说通俗话，写规范字，用文明语，做文雅人”的教育年夜旨，扎拭魅睁开了高效课堂主题教研勾当。
回首回头回忆回头回忆此次主题教研勾当的点点滴滴，我们在碰撞。思虑。对话。实践中一步步地成长着。
1、拟定筹算，必定主题
弄教研不是摆花架子，每个插手教研的教员都积极介入，使每次教研勾当更扎实，有乖戾的构和和深切的研究，我们把教研的主题必定为：浏览主题教研勾当，晋升学生素养。
2、八仙过海，各显其能效。
遵循黉舍的精神，本着务实的原则，我们对本次勾当拟定了切实可行的`筹算。先分手再集中。
我们除拟定筹算外，巨匠还提出了各自语文教学中的思疑，教员们畅所欲言，纷繁揭晓自己的不雅概念，就教学中碰着的问题进行交流，必定本次教学勾当的主题。除夜除夜都教员都发现语文课堂上讲话的只是少少数，其他同窗老是默默无闻。而且，学生的措辞窘蹙，常识储蓄少。究其首要启事，课堂上教员的措辞导向没有起到激起学生成心义进修的心向。假定在教学中我们教师全力创设愉悦的教学情境，设置悬念，激发学生的寄望，并使他们趋向进修方针，把进修使命和适当的方针联系起来，以激起求知欲望，使被动进修转化为积极自动获得，是以，学生能否自动切磋成为教学成败的关头。只有学生能积极自动的进修，才会养成爱念书的习惯，进而提高语文素养。
经由我们中高年级组全数语文教师研究抉择由教学经验丰硕，掌控课堂能力强的姚教员和年青教师孙教员承担课堂教学使命，然后针对本次教学勾当对本册书的各篇课文进行分化研究，必定略读课文《学会看病》和《金色的脚印》为示范课例。我们操作课余时刻多次集体备课，八仙过海各显神通，备出了四分各具特点的教案，经由多次的考虑。整合，取其精髓，组成了一份预案。
3、实践中反思，反思中成长
姚教员和孙教员第一次试讲后，我们对教案进行了构和，从头必定了教学思绪，又进行了第二次试讲，下场更好了。
千锤万凿出深山。经由几回再三实践与反思，一节有针对性。科学合理的教研课就这样出生避世了。
俗语说：三个臭皮匠，胜过诸葛亮。经由过程此次教研勾当，我们对这句话更是深有感伤。
四。堆集功能，走向未来
一花独放不是春，姹紫嫣红春满园。在此次教研勾傍边我们教研组全数成员都感应传染收成颇丰，不由流溢于笔端，组成了一份份珍贵的教学经验。我们也在切磋和发现中走向未来。
我们相信，我们组的教研勾当必定会抛砖引玉，对尔后的教育教学勾当起到催促浸染。
此次主题教研勾当当然接近尾声，但教研的脚步却还在前进，我们会在实践中不竭试探，沿着教研兴教的路一贯走下去。
教研主题勾当总结13
为了深化根底教育课程更始，缩小校际间差距，促进区域教育平衡成长，阐扬各校优良教育成本的示范、辐射和引领浸染，在进修黉舍小学教研室的精心组织筹谋下，达家沟研培基地于5月27日成功睁开了除夜型主题教研勾当，其除夜旨是：以部门学科的公开教学为载体，促进教师对优良教学成本的应用，更首要的是为基地教师搭建一个.中进修、交流、研究的平台，进而深切研究教研主题，根究省时高效的教学编制，全方位晋升任课教师的教学能力，优化课堂教学结构，事实下场实现提高教育教学质量的方针。
1、勾当概况
此次教研勾当，博得了上级率领的高度正视和基地成员校的鼎力撑持，进修黉舍的相关率领、教研员，松花江、菜园子小学的率领和部门主干教师，加上我镇全数教师总计240余人都是顶着蒙蒙细雨，积极投身到此次教研勾傍边来。勾傍边，任课教师在新课程理念的指导下，充实应用了远教、班班通、多媒体课件等教学成本和媒体设备，对语文、数学、英语、道德与糊口的、道德与社会、科学、音乐等学科进行了公开教学。课后,在进修黉舍学科教研员的引领下，所有听课教师连络本学科教研主题进行了分组研究。因为这些教研主题源于教学实践，具有实效性和指导性，所以任课教师在研究中打破了校际间的壁垒，坦诚直言，经由过程彼此进修、反思和教研员的点拨，不单解决了教学中存在的急需解决或感应思疑的一些坚苦，更首要的是为教师的专业化成长供给了强有力的理论撑持,教师的思惟意识、教研理念等都获得了进一步晋升，对主题教研有了一个全新的.。经由过程研究,不单让教师介入了教研、投身于教研，而且在浓烈的教研空气中，巨匠真正享受了教研。
在.中研究总结会上，进修黉舍的李长坤校长和包片教研员孙晓光教员分袂做了总结性讲话，对此次教研勾当深切浅出地进行了全方位分化评价，对.个勾当的组织过程给以了充实必然，同时也对课堂教学的个体环节不合水平地提出改良定见，为我校尔后主题教研工作的睁开起到了泼油救火的浸染。
2、查找不足
当然我们在教学编制、教学手段、课程成本的斥地和操作方面做了一些全力，对.个勾当过程做了周密放置，可是在.个教研勾当过程中仍是不合水平上存在着这样或那样的个体问题，这些问题将会成为我们尔后教研工作的课题，催促我校主题教研工作深切睁开。
1、课堂教学
（1）教学设计的优化意识不强。
在教学中，有部门教师的'教学环节，有冗余现象，无关紧要的环节经常在教学中闪现。问题设计窘蹙序列化，不能很好撑持教学的结构与法度楷模。有时会在不需要的处所填补勾当要求。在学生自力勾当或是小组合作时，教师经常会把没想到的要求，不间断的几回再三并强调，实则学生并没有听清楚教员的意图。
（2）学糊口的动（自力操作与合作交流）时，教师成为“局外人”。
在小组合作进修时，教师就在前面或是在某一个位置，“眼巴巴”地站在那儿，期待学生自学功能的闪现。即便有时会深切学生中心，也是在不美不美观望学生的合作进修或是自力操作的进度，看似与自己没有甚么关系，给人留下了“局外人”的印象。
（3）轻忽了板书功能，板书窘蹙设计。
因为是公开研究教学，所以良多教师把寄望力都转移到媒体屏幕上，操作课件将教学中需要揭示的内容播放给学生，而将板书轻忽，健忘了板书的功能与其即时的互动性。
2、分组研究
（1）正视主题，轻忽分题。
在研究过程中，除夜都教师能够环抱本学科的教研主题连络课例进行研究，在分题的研究上说得不足、不透。
（2）正视形式，分开主题。
在研究过程中，个体教师对教师供给的课例评价良多，正视了课堂教学的.体教学下场的评价，完全分开了教研主题。
（3）个体教师的讲话贫窭理论撑持。
3、下一步工作筹算
1、以常规教学工作为根底，进一步加除夜主题教研工作的监控力度，把全镇主题教研工作抓实、抓紧、抓严。
2、总结经验，不竭完美，促进主题教研工作深切睁开。
3、以主题教研勾当为载体，进一步规范教师课堂教学步履，促进教师对优良教学成本的应用，强化教师教学能力的提高。
总之，此次除夜型主题教研勾当能够获得成功，离不开教育局、进修黉舍和基地成员校各级率领、教研员的鼎峙撑持和精心指导，更离不开全数教师的配合全力和积极介入。在往后的教研工作中，我们将在教育局、进修率领的指导下，继续增强校际之间的教研合作，阐扬区域教研的.体优势，让每位教师在这个研究实体中都能获得锤炼、获得晋升，让主题教研工作在松达菜这个研培基地上开花功能。
教研主题勾当总结14
在这金秋送爽，硕果飘喷喷香的十月，木兰县兆麟小学以“扎实指导，有用书写”为主题的校本教材《墨喷喷香》的研究勾当，如期进行。插手勾当的有本校的营业率领和所有的任课教师，还有人平易近小学、平易近主小学、柳河乡中心小学的部门率领、教员，总计50余人。我校的韩校长和人平易近小学的赵校长也全程介入了勾当。
本次勾当，黉舍率领高度正视，承担本次授课使命的精心预备，营业率领深切其中研课、磨课，其他教师也积极介入，使勾当收到了很好的下场。
我校于20xx年提出办书法特点黉舍，打造书喷喷香校园，我们自立研发了写字校本教材《墨喷喷香》。经由5年的操作，教学下场显著，为了使书法课堂教学再登新台阶，特睁开本次勾当。旨在经由过程以书法教育为载体，营建平易近族、传统文化气息浓密的校园文化，组成“墨喷喷香校园”的办学特点和建树一所有着深挚文化底蕴、布满活力的教师队伍和学生素质协调成长的人文化品牌黉舍。致力于建筑“写一手好字（墨喷喷香），以书写之美连袂黉舍文化之魂。
教研勾当分不美不美观摩和研究两除夜环节。三节课分袂为：二年级，胡秀密执教的摆布结构字的教学；四年级，李桂芝执教的半包抄结构字的教学；和六年级，姜丽娜执教的上下结构字的教学。几位教师的.课堂教学，都采纳了却构归类，典型示范，分袂应用了定位法和参照进行入微指导。她们将传统写字课的单调融入了趣味，让多种评价贯串课堂始终，每节课都浸润着墨喷喷香。教员和孩子们写的字，让听课教师啧啧奖饰。
研究环节更是让本次勾当锦上添花，组长的评课精当切确，本着脚结壮地的精神分袂点评这三节课。高玉玲教员说:“作为我们教师都知道，欢兴奋乐喜爱是孩子最好的教员。而作为最为古板的写字教学，培育学生欢兴奋乐喜爱就难上加难了。听了小蜜的这节教学，细心的教员会发现，她不时处处在激趣，应用鼓舞激励的措辞，学生每写一字的展示，和她的师生Pk，揭示的处所，生生互评都有用的激起了学生写字的欢兴奋乐喜爱。”研究环节教员们更是畅所欲言，何教员说道：“首先就是坚持，几年来我天天都坚持让孩子们练字20分钟。其次就是指导，先教学生学会不美观不美观不雅察看，在不美观不美观不雅察看的过程中了了字的间架结构。重点笔划重点指导，凸起编缉。放哨过程中发现问题实时更正。贯通根底纪律，谙练应用，组成书写手艺。最后就是鼓舞鼓舞激励，实时赞誉，抓住机缘采纳课堂揭示，让学生感应传染到写字的欢愉。”李春芝教员说的也很其实“我的字写的不美观不美观不美观，但在教学写字课上，我当真指导，更正孩子闪现的短处。持久指导当真的教，我班的除夜部门学生的字都很雅不美观，个体学生在黉舍进行的写字除夜赛中获奖。当我有时忙或闪现废弛的时辰，孩子的字就闪现了很除夜的不合。今天听了这三节往后，我会在尔后的写字课受骗真指导，坚韧不拔的去做，尽快让我班的孩子的字好起来。”
教员们在静静的不美不美观课时和强烈强烈热闹的构和中都有了满满的收成。
但愿每位教员都能以本次勾当为引领，抓好写字的常规工作，经由过程书法教学，逐步培育学生的审美情趣。正视陶冶传染，潜移默化，把这些内容贯串于泛泛写字教学傍边，全力实现写字育人功能的最除夜化。让每名学生都能写出划定礼貌美不美不美观的好字。
教研主题勾当总结15
磁县初中数学主题教研勾当于20xx年x月x日在来村中学召开,全县国办中学数学教研组长、来村中学全数数学教师插手了勾当。勾当首先听取了由来村中学宋振川执教的公开课,公开课的课题是：一次函数的图象和性质,课落伍行了评课与交流。列国办中学在新课堂建树的根底上,连络本校的新课标落实的现实气象进行了讲话交流。
经由过程此次主体性教研勾当的睁开，所有与会教员一贯认为宋教员的课整体气象仍是好的，根底做到了以学生为主体，教师为主导，教学过程较好的落实了新课标提出的“自立、合作、切磋”的六字理念，但整节课仍是存在一些问题：
1、信息化教学予传统教学编制的关系；
2、课堂上教学容量的巨细的掌控；
3、学困生若何真正介入到小组合作、课堂进修傍边；针对这些问题，所有与会教员连络课标和自己教学经验，进行了积极积极的讲话，并对若何改良这些问题揭晓了自己的'不雅概念。
经由过程巨匠对新课标的落实气象的交流我们发现了各黉舍在教学中对新课标落实的气象良莠不齐，存在问题主若是各黉舍教研组组织课程尺度进修不够到位，导致教师在授课中良多气象超越尺度或下降尺度，针对这类气象巨匠一致认
为应以教研组为单元组织教师全方位、多角度深切进修课程尺度，不能说县里面课标组织考试竣事了，就不进修了，理当把进修课程尺度常态化，做到每章、每节课的教学都要对比课标睁开，真正把数学课标落到实处。研究过程中，巨匠还对各校教研勾当睁开气象进行了简单陈述请示，认为教研勾当理当按期睁开，出格是主题性教研勾当，剖断杜绝教研勾当保留在“听课、评课”这个层面上，一致认为主题性数学教研勾当的睁开，不单仅是改变课堂教学模式和提高课堂教学效力的有用手段，更是促进教师专业化成长的一个有用而现实的道路。