村庄篮球组勾当总结

时刻：2023-03-29 18:44:41 勾当总结我要投稿

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村庄篮球组勾当总结

　　总结是指社汇合体、企业单元和小我在自己的某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而必然成就，获得经验，找出差距，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，经由过程它可以切确熟谙以往进修和工作中的优短处错误，无妨让我们当真地完成总结吧。总结你想好若何写了吗？以下是小编清理的村庄篮球组勾当总结，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。

村庄篮球组勾当总结

村庄篮球组勾当总结1

　　黉舍最受学员接待的就是篮球步履，篮球的教学、操练和角逐使学员身体获得周全的锤炼，从而提高他们各感应传染器官的功能。出格是在对提高神经系统的矫捷性及其协调能力、改良内脏器官的功能方面，它的促进浸染更除夜。它对高中生的上下肢、骨骼、肌肉的成长，提高内脏器官功能及人体的力量、速度、耐力、活络、柔韧等素质的成长均有积极的浸染。篮球角逐具有自己的特点，要肄业员在角逐中必需首先具有齐心合力、慎密慎密亲密配合、全力获得角逐的成功的剖断抉择信念。所以篮球操练根柢方针除在于充实阐扬学员的心理、心理潜力外，还强调经由过程操练和角逐，还要培育学员战胜自我、英勇坚定的竞争精神，培育集体意识，使他们熟谙到团连络作的首要性。

　　1、选择合适的教法

　　学员正处在成长发育的阶段，协调性、活络性素质较差。身体各器官机能、系统还没有发育成熟。首要表此刻几个方面：培育团结奋斗的集体主义精神和坚定拼搏的意志品质;进修和掌控篮球的根底常识、手艺和战术;增强身体操练。学员快乐喜爱内容别致，活跃活跃操练编制，对艰辛、古板的操练老是很惊慌，独生后世窘蹙吃苦吃苦，怕累、怕苦、怕脏。在勾傍边老是想偷懒。是以在勾傍边要遵循这些特点，采纳活跃、直不美不美观的教学编制。抓住篮球勾当内在的特点、纪律、要点、难点，解决首要矛盾，进行几回再三操练。多赞誉、多鼓舞鼓舞激励，实时更正多余、短处的手艺动作，多用游戏操练激起他们的操练积极性，阐扬他们的主不美不美观能动性，达到事半功倍的操练下场。

　　2、根底手艺的操练

　　所有学员对篮球都斗劲目生，连根底的运球、传球、投篮都掌控得不是很好。是以勾当过程上难度很除夜。我们教育员着重从篮球常识入手，对学员们具体教学了篮球的轨则，使学员们除夜白了篮球的自己特点;在勾傍边让学员除夜白运球、传球是篮球角逐中的关头手艺，经由过程谙练掌控根底手艺和熟练的根底配合(传切、打破、呵护等)，使未来在角逐中掌控角逐的自动权。

　　(1)对运球的.操练

　　运球在角逐中长短常首要的手艺环节，在快速敦促的进攻，带球解脱戍守，上篮得分等等。可以说，一个队假定在角逐中不会带球，节制球，那么这支球队必然输球。恰是因为运球是篮球进攻战术的首要组成部门。在勾傍边我们教育员首先对运球的手法进行教学，我们发现等闲短处的操作手段用力，而没有用小臂按拍球，运球时快乐喜爱眼睛看球，球感差，是以在操练中我放置了除夜量的运球操练，搜罗体侧运球、运球急起急停、体前换手变向运球、"之”字型和绕"8"字型运球，这些动作在角逐中都是斗劲经常操作到的手艺动作。把运球操练连络到角逐教学中去，既提高了学员的勾当积极性和自动性，又可以在操练中逐步提高球性，达到操练的方针，一箭双雕。

　　(2)对传、接球的操练

　　传、接球和运球一样，是篮球角逐中应用最多的手艺，它是进攻学员在场上彼此联系和组织进攻的纽带。是实现战术配合的具体手段。是角逐中应用最多的根底手艺。传、接球手艺的吵嘴直接影响进攻战术配合质量。是以我们教育员十分正视传、接球的操练。在勾傍边我们要肄业生在传、接球是要避免丢球，重点要求她们寄望球的遨游线路、落点和接球的手法。传球的手法首要有双手和单手胸前传球、单手肩上传球。易犯短处是：全手掌触球，手心没有空出，手指僵硬，两拇指距离过除夜或太小，造成接不到球或是球打到自己的身上，为往后的角逐埋下隐患。是以在勾傍边我们教育员经常提醒学员要不时寄望自己的手型。传、接球的操练法度楷模应成立在切确的动作概念上，从原地传、接球最早，再进行移动传、接球的操练。使传球、接球与脚步动作连络起来，不竭提高匹敌强度，提高传、接球的应用能力。

　　3、多进行教学角逐，使学员在角逐中发现问题和不足

　　角逐是考验学员勾当水平的质量吵嘴的尺度。是以泛泛泛泛必定要切确看待每次勾当。多打角逐，以赛代练，使学员在角逐中堆集经验，在勾当和角逐中打出自己的特点气焰。是以连络自己特点，我们教育员遵循学员的特点，在角逐中要肄业员操作快、准、多变的配合，打乱对手的赛前放置，争夺角逐的自动性。角逐的方针是为了巩固和提高学过的技、战术，培育应用技、战术的能力，在高强度的匹敌中锤炼意志，培育精采的心理素质。

村庄篮球组勾当总结2

　　从成立队伍到此刻，经由半学期时刻的操练，我们的队员在思惟气概、身体素质、根底手艺方面有了不合水平的提高。巨匠的操练热忱度很是高，而且女篮队伍在今年的二七区中小学生篮球角逐中获得了第二名的好成就。

　　现将本学期的操练工作总结以下：

　　1、身体素质操练

　　身体素质操练的方针是为了促进运带动的身体健康，提高集体的.机能，成长步履素质。在操练过程中首要以一般速度、力量、耐力等素质为主，因为它们是手艺、战术操练的根底，没有精采的身体素质，便不能掌控高难度的动作，承担除夜负荷的操练和首要乖戾的角逐。是以，在本学期操练过程中，遵循小学生的春秋特点，采纳小强度，按部就班的手段，并经由过程各类游戏编制来激起他们的操练欢兴奋乐喜爱，在潜移默化中提高他们周全的身体素质。

　　2、手艺操练

　　周全掌控手艺，是提高手艺水安然舒适矫捷无邪地应用战术的根底。手艺周尽是阐扬重点手艺的保证，重点手艺又能带动和促进手艺的周全成长。是以在周全操练的根底上，出格正视凸起重点，参考小学生角逐的特点以现实解缆，从中发现与培育队员的拿手手艺。使队员逐步组成能充实阐扬自己优势的小我手艺特点。所以遵循队员自己的特点，在操练中贯彻周全、合用、切确、谙练的要求。本学期首要操练了各类根底的运、传、投等手艺。

　　3、梯队培育汲引

　　我校现有队员45名，其中男生29名，女生16名，春秋梯队培育汲引斗劲合理。并遵循一届带一届的要求，实施老队员带新队员的编制，并设立奖励编制，激起新老队员的学练欢兴奋乐喜爱。

　　经由过程半个学期的操练，队员在操练中小我手艺、身体素质有了较着的提高。但在角逐中身体匹敌、心理素质上还需要很除夜的前进，在尔后的篮球操练中，必需加鼎力度，培育学生的积极性，进一步提高手艺水平，为了达到操练的方针和完成操练使命，要求队员自觉、积极地投入操练，发扬“不怕苦、不怕累、不怕难”的精神，培育英勇、坚定的战斗气概和为集体争夺名望的高尚品质。做到把思惟气概教育渗入到操练场上、角逐傍边和球队进修糊口中去，争夺在往后的角逐中获得优良的成就！

村庄篮球组勾当总结3

　　为了丰硕同窗们的校园文化糊口，全力营建积极向上的校园文化空气，在国庆收假往后体育部组织进行了一次篮球角逐，在捍卫部、组织部的协助子下顺遂地睁开了此次有趣的角逐，达到了预期下场，既提高了同窗们的身体素质，也促进了同窗们的友情，营建了健康文明的校园文化空气，现把此次篮球勾当气象作以下总结：

　　1、强化组织培育汲引，完美工作分拨。

　　（1）、调剂了部门干事之前在工作中的不良知态，强化责肆意识。

　　（2）、与学生会、团支书各部门联手，成立和气的交流平台，协调剂个除夜团队的协作能力。

　　2、增强凝固力，揭露今世除夜学生步履风度。

　　不管在这场角逐中是输是赢，每位球员都是尽自己的全力去挑战自己，揭露自己，这是此次勾当的最除夜收成！

　　3、存在的不足。

　　我们当然很全力的去做每件事，可是盲目轻狂的脾性，经常让我们没有筹算就最早急促的召开勾当，没有考虑到要有张有弛、有筹算的睁开工作，我们在工作存在的问题很值得我们去审阅和考虑。

　　1、场地问题：

　　因为事前没有和其他系获得联系，在我们勾那时代，城经系的篮球勾就地地相冲突，在加上外来人员来我校插手锤炼的人较多，场地不等闲掌控。

　　2、组织问题：

　　因为和上级的沟通不到位，导致勾当筹算的.滞后，没有经由上级的赞成的筹算就进行实施，不考虑到后果就斗胆盲从地睁开勾当，这是在此次勾傍边领受的经验教训！

　　我们在工作中存在很除夜的问题，但愿能够经由过程此次教训，在往后的工作中能去细化每个细节，完美工作质量，使往后的勾当一次比一次更超卓！接下来几个周都没有勾当放置，但体育部成员会协助各个部门的工作，增强与各部门之间的交流，营建协调的工作气象。

村庄篮球组勾当总结4

　　这一学期我们的体育课外欢兴奋乐喜爱小组有序的在睁开。体育课外欢兴奋乐喜爱小组勾当给学生们带来了欢喜，带来了喜悦К学生们在勾傍边让我们看到他们的此外一面。

　　相对其他体育勾当来讲女子篮球操练工作是一项持久性的工作，对学生来讲是一项值得介入的步履。因为篮球步履是集身体素质、手艺、智力为一体的首要、乖戾并有直接身体接触的匹敌性项目。对人体有较高的锤炼价值，能提高中枢神经系统和步履分化器官的机能，改良知肺功能，增强身体素质，培育积极英勇、剖断坚定的意志品质，激起竞争意识和朝长前进精神。篮球角逐排场首要乖戾，幻化莫测，超卓纷呈，富有表演性和较高的不美观不美观鉴赏性，深受人们的快乐喜爱，是以在黉舍中有良多学生快乐喜爱这项步履。现将本学期的勾当总结以下：

　　1、学生们很快乐喜爱篮球，她们有配合一个欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，可是篮球的素质不是很好，没有甚么苗子，在汲引欢兴奋乐喜爱小组的时辰有点轻忽，只有选了几个学生，再加上老队员有的在外操练，导致操练起来斗劲坚苦。

　　2、本学期的欢兴奋乐喜爱小组主若是为了插手县高中篮球赛做预备。我们严酷遵循学期初拟定的筹算，保证了勾当的不变性，新生操练的.很是的当真，在县篮球赛上默示的出格的凸起，和冠军就几分之差。

　　3、勾当的纪律性较差。因为第一次带队，对学生的要乞降治理编制上有待提高，必需拟定精采的纪律来规范学生，让学生学有所得。

　　我会把继续提高学生的素质放在首位，为培育学生的体育勾当能力供给更好的场地。

村庄篮球组勾当总结5

　　本学期的"村庄黉舍少年宫"篮球勾当有序睁开。篮球勾当小组勾当给学生们带来了欢喜，带来了喜悦К提高了学生的篮球勾当积极性，经由过程角逐让学生们在勾傍边充实阐扬了自己的拿手。

　　篮球勾当的睁开是一项持久性的工作，对学生来讲是一项值得介入的步履。因为篮球步履是集身体素质、手艺、智力为一体的首要、乖戾并有直接身体接触的匹敌性项目。对人体有较高的锤炼价值，能提高中枢神经系统和步履分化器官的机能，改良知肺功能，增强身体素质，培育积极英勇、剖断坚定的意志品质，激起竞争意识和朝长前进精神。篮球角逐排场首要乖戾，幻化莫测，超卓纷呈，富有表演性和较高的不美观不美观鉴赏性，深受人们的快乐喜爱，是以在黉舍中有良多学生快乐喜爱这项步履。现将本学期的勾当总结以下：

　　首先，采纳自由报名介入的'形式让学生报名，必定队员后遵循学生的现实气象进行分组，采纳五人制的编制进行角逐操练，学生在角逐的过程中会把自己的一些不良的习惯动作默示出来，教员要寄望不美观不美观不雅察看每个学保留在的一些不足的处所，在安眠或角逐竣事往后实时的对每个学生进行指导，更正他们的一些欠好的动作或步履习惯，让他们知道这些习惯会对自己的步履水平会有那些影响，若何去进行调剂，好比：甚么时辰传球？传给谁？可不成以投篮？若何去戍守？等等一系列的不足，学生只有经由过程角逐才能够提高，才会逐步的堆集经验，才会不竭的前进。

　　其次，因为学生的春秋不合，对篮球手艺手艺的掌控水平不合，所以在步履操练过和角逐的程中，教员要适当的进行放置，针对不合学生要求可以纷歧样，不能急于求成，学生的成长是有必定的过程，那么对一项举出手艺的掌控也是需要时刻的，只要学生积极的介入，达到锤炼身体的方针，同时能够掌控必定的举出手艺便可以了。不要用太高的要求去面临学生。

　　最后，经由过程一系列的几回再三角逐，对优良的小组所有队员进行奖励，让学生获得成功的喜悦К从而提高学生其他方面的进修的积极性。

　　总之，篮球项方针教育，都是为了让学生掌控相关的手艺手艺，在步履中找到乐趣，找到自年夜，充实阐扬自己的拿手。积极介入步履，锤炼自己的身体机能。是一个持久性的工作，短时刻内是看不出真实的成就的，只有提高持久的勾当睁开，才能提高学生步履的手艺手艺。

村庄篮球组勾当总结6

　　以倡导积极向上的精神，锤炼各协会成员的体格，会聚协会力量，展放社团光线为方针的“社团杯”篮球角逐已竣事了。

　　经由过程此次篮球角逐，增强了各协会之间的彼此联系，增除夜了除夜学生社团连络会在除夜一新生中的影响力，印证了各协会的实力，揭示各协会的风度。陶冶除夜学生的高尚情操，揭示各自体育才调，发扬团队精神，增强组织凝固力，培育除夜学生的集体名望感、酷好集体的组织不美不美观念、勇于拼搏的奋斗精神，激起除夜学生酷好校园的激情，不竭提高自己周全素质，催促校园精神文明培育汲引。

　　此次的篮球角逐不单增强了各协会之间的彼此联系，增除夜了除夜学生社团连络会在除夜一新生中的影响力，还锤炼了我们社联除夜一干事组织勾当的能力，对勾傍边突发的事务的应急和措置反映充实发扬了我们社联“处事社团，奉献校园”的年夜旨。

　　本次勾当整体上长短常成功的，它达到了我们进行“社团杯”篮球角逐方针，在丰硕校园糊口的同时，促进了我们各社团之间的友情，发扬了团结精神。

　　当然此次勾当长短常成功的。但仍是有以下不足的处所，各协会没有不才面筹商下一场角逐本队队员穿甚么衣服，而是到了角逐快最早的时辰才发现撞衫了。在预赛中有些协会不遵循角逐轨则，社联会事前没有培训计分、计时员，良多新成员都不知道裁判的某些手势。各协会的啦啦队组织的都欠好，有些角逐根柢就没有人呐喊助威。这是自己插手社联会的第二次除夜型勾当，在各方面都有了深切的体味。在角逐中闪现的`问题也勇于说出来了，也勇于更正了。总之我对此次勾傍边自己的默示仍是斗劲知足的。

　　往后各协会理当提早插手组织队员，对角逐中理当寄望的问题及角逐轨则给队员们讲清楚。协会理当有自己的口号，啦啦队加油的时辰可以高声叫出来。这样既可以给队员加油，也能够将自己协会的精神默示出来，给不美不美观众一个精采的印象。

　　此次角逐中闪现了良多问题，好比角逐竣事时场地上还留有运带动喝水留的纸杯、水瓶等。人员仍是没有配备合理等，各部门不能够很好地团连络作。这些问题是我们社联会所有成员必需寄望的，各部门要在往后的勾傍边赶进，时刻抱着“处事社团，奉献校园”的年夜旨去干事全力弄妥往后所有的勾当。

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