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合唱团勾当总结
总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象加以总结和归纳综合的书面材料，它可以晋升我们发现问题的能力，让我们抽出时刻写写总结吧。可是却发现不知道该写些甚么，下面是小编为巨匠清理的合唱团勾当总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
合唱团勾当总结1
童声合唱是一种文雅的音乐艺术表演形式，它愈来愈被人们所快乐喜爱。斑斓悦耳的童声合唱，不单可以引领学生步入丰硕多彩的音响世界，而且还能使他们获得激情的知足，获得美的陶冶，进而培育精采的音乐感和高尚的艺术情操。学生经由过程音乐操练，不单有益于学生的听觉和乐感的培育，更有益于成长学生的综合音乐能力，晋升小我的综合素质。在操练的过程中我们首要做了以下几点工作：
1、合唱队的选择与组织。
合唱队的组织首先是遴选队员、划分声部。我们黉舍两千多名学生，合唱对学生的要求较高，学生应具有必定的识谱能力、听音能力与称道根底手艺的根底长进行，经由一段时刻的操练，以老队员带新队员,我们火速地组织了一支80人的队伍，选好队员后遵循队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的队员划分为童声高声部，将高音区发声首要、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的队员划分为低音部。此外还实时遵循队员的身高体形清理了队行的列举和声部的放置，工作可以说是紧锣密鼓的.进行。就在最首要的时辰又碰上五年级质量检测，学生又要补课又要插手排演，天天看到学生一副倦怠的模样我心里真心疼她们，很不是滋味。在操练中我们欣慰地看到，队员之间都彼此尊敬，彼此进修，在进修的过程中能彼此合作，并具有措置小我和集体关系的能力。合唱团由这样一群孩子组合而成自己就是一支富有战争力的队伍，因为本学期十月份就要插手全市的合唱角逐，时刻紧、使命重，在各科教员、学生家长和黉舍率领的关心和撑持下，在不影响孩子正常上课的前提下，我们和孩子操作点滴时刻，加倍热忱、满怀抉择抉择信念地投入到了高强度的操练傍边。
2、合唱的操练编制。
合唱队的操练在每次进入正式的合唱操练前，我们都要进行一段时刻的呼吸操练与发声操练，使全戎行员掌控根底常识，为合唱教学打好根底。
1、呼吸操练气息是发声的动力，只有掌控切确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在操练合唱前，首先要肄业生掌控切确的呼吸编制，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸编制操练。①舒起操练。吸气时，遵循挑唆手势，口鼻一路渐渐吸气，吸后勾留瞬间，用轻柔的“嘶--”声，有节制地逐步呼出。②崛起操练。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经由一段时刻的操练，学生在发声操练中便逐步感应传染到了气息的撑持，并能逐步应用到称道中来。
合唱团勾当总结2
一学期以来，经由教员和同窗们的合作和全力，经由过程按部就班的、有针对性的操练，同窗们掌控了一些根底的音乐常识、称道手艺，队员们能用协调、斑斓有传染力的声音的来进行演唱、合唱。经由过程本学期的勾当睁开，使提高了学生进修音乐的欢兴奋乐喜爱，现将本期音乐欢兴奋乐喜爱小组勾当总结以下，以便尔后更好的睁开工作，填补不足，不竭改良。在操练的过程中首要做了以下几点工作：
1、合唱队的组织
我们考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具有必定的识谱能力、听音能力与称道根底手艺的根底长进行，所以，我们组建的合唱队所领受的成员都是进修成就精采、有精采的声音、较宽的音域、调子切确、听辨能力较强，并对音乐感欢兴奋乐喜爱的学生。
选好队员后遵循队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声首要、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。此外还实时遵循队员的身高体形清理了队行的列举和声部的放置，工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的操作为下一步的操练打下了坚实的根底。
2、童声合唱队的操练
在每次进入正式的合唱操练前，我们都要进行一段时刻的呼吸操练与发声操练，使全戎行员掌控根底常识，为合唱教学打好根底。
1、呼吸操练
气息是发声的动力，只有掌控切确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在操练合唱前，首先要肄业生掌控切确的呼吸编制，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸编制操练。①舒起操练。②崛起操练。
2、发声操练
刚入合唱团的学生都未经由正规发声操练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这类气象，我们先采纳哼鸣进行操练，以便尽快统一声音位置，获得声音的共性。
在发声操练中寄望了却合咬字吐字进行操练，我们要肄业生将不太等闲读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话切确朗读，随时寄望更正不切确的咬字吐字，连络发声操练用，瞄准同声母、韵母的切确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词操练有了必定根底往后，我们才进行合唱操练。
3、合唱操练
1、熟谙歌曲，掌控旋律
本学期我们选了4首歌曲，分袂是《童年的小渔灯》、《统一首歌》《我们把祖国爱在心窝里》、《小白船》。在合唱操练中我们一般采纳视唱法，指导队员分声部前后作识谱操练，要求音高切确、节奏切确。每次练唱都用较慢速度，力争连贯、完全。识谱练唱编制讲究多种多样，避免单调乏味而致学生倦怠。演唱时不急于填词，先要肄业生将两个声部都唱会，然落伍行声部操练。在分声部操练时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应寄望切确的分句、气息的连结和音量的节制，然后，用哼鸣来合唱，这样削减填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体味歌曲的内容，默示意义、音准。各声部的旋律掌控后，才进入填词演唱阶段。
2、曲的艺术措置
两首合唱曲队员在掌控了根底旋律后，为了更好地默示它的内容，我们实时的作了艺术措置。经由措置合唱队各声部自己声音的整洁、统一。声部与声部彼此连络时声调子和，适当的默示了歌曲的气焰和特点，每个队员都能自觉地遵循作品划定的速度、力度与神采称道。我们在合唱操练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要经由过程合唱的操练培育学生的和声听觉，成长和声思惟，提高合唱手艺和能力，所以要肄业生要将所有声部的旋律都掌控，让学生在各个声部都彼此体味其艺术要求的前提下，能调剂自己的'音量和速度，达到声调子和的下场。
操练下场
1、用“轻声”唱法，组成切确的发声状况
为避免学生的喊唱，理当提醒他们用轻声去称道。“轻声”现实上是人体各发声器官协调地发声的根底，这类发声有它的组成前提和成长法度楷模。“轻声”的合唱操练，有用地战胜了发声状况中不需要的首要和僵硬。总结其中的纪律，遵守它生成的过程去成长童声合唱，对避免学生的喊唱，组成切确的发声编制是相当首要的。学生喊唱的首要启事是喉部的发声状况羁绊，缺傲盈性和矫捷性。有时气息浮也会造成胸僵、喉紧的状况。是以，在合唱操练之前必需要做好放松操练。如打欠伸，让喉咙打开，颈部放松，气息流利自如。非论是用旋律音程操练，仍是用带声部的和弦操练，都不能在音量上过早要求。直到学生们在称道时做到完全打开喉咙，完全放松下巴，呼吸自如，气息匀畅，这时辰，再去考虑声音的力度问题。
2、练切确的气息撑持，组成气声连络的称道状况
呼吸在发声、称道中据有首要的位置，孩子们的嗓音、身体都在发育时代，所以唱起歌来有时感应力量不足，等闲用胸部呼吸去称道，这样的功能是，闪现了气僵、喉紧的短处，必定要避免这类胸部呼吸的编制。所以，在称道之前做一些呼吸操练是十分需要的。胸腹式连络呼吸的状况是斗劲科学的呼吸状况。即用胸腹伸展、扩年夜的动作有纪律地进行吸气；用小腹腹肌的力量催促气息撑持而发声，这类发声操练就是气声连络的编制。这类合唱发声操练所发生的力量是使声音不变、矫捷、有弹性、勾当。此外要寄望的是，做呼吸操练时，要在教师的切确指导下进行，以避免把称道的呼吸动作练僵，闪现憋气的现象。
3、一称道编制，提高声部称道能力
我们知道，童声合唱的音响是经由过程各个声部配合完成的。要想获得理想的艺术下场，就必需要求每个声部都达到整洁。每个声部就如同弦乐重奏中的一件乐器，有着自己吹奏的旋律和手艺，几个声部交叉在一路会达到一个理想的整体音响下场。在童声合唱的操练过程中，要实现理想音响下场的前提，首先是提高声部内小我的演唱水平。声部内各成员在呼吸的应用、发声的位置及共识、音色、吐字的编制等诸方面都应根底达到统一，才能使全数声部的声音达到一致。其次是在演唱上全数声部要遵循挑唆的要求，像一小我那样最早和竣事；在统一时刻发出统一个词的音；在指定的处所呼吸；配合完成渐快或渐慢的过渡；各声部以不异的力度来演唱；要以一样纯粹的音高去演唱歌曲；清楚、切确地唱出作品的歌词等等。是以，在声部内的成员统一了称道的编制后，要随批首ㄐ方针地进行孤立声部的操练。
一学期的操练，在教员和队员的全力、合作下，合唱队的操练工作获得了阶段性的成就，
小组成员也除夜有收成。不才个阶段的操练工作里，我将会投入更除夜的热忱，积极启发学生进修音乐的欢兴奋乐喜爱，经由过程有神采地称道使学生真正地感应传染到合唱艺术的魅力。
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