国学经典勾当总结

时刻：2024-08-20 02:58:36 勾当总结我要投稿

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国学经典勾当总结

　　总结是事后对某一阶段的进修或工作气象作加以回首回头回忆回头回忆搜检并分化评价的书面材料，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，让我们一路来进修写总结吧。那么若何把总结写出新花腔呢？下面是小编清理的国学经典勾当总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。

国学经典勾当总结

国学经典勾当总结1

　　1、勾当主题

　　朗读中华经典美文传承华夏文明古风

　　2、勾当意义

　　国学经典是中华传统文化的精髓。经由过程系统的国学经典朗读勾当，弘扬祖国优良的传统文化，让学生在朗读过程中获得古诗文经典的根底陶冶和涵养，提高文化和道德素质，增强平易近族自抉择抉择信念和孤高感。

　　3、勾当内容

　　1、参赛对象：湖村乡小学全数师生。

　　2、角逐内容从《学生规》、《三字经》、唐诗宋词等国学经典书目中自选。

　　3、角逐形式：以小集体朗读为根底形式，鼓舞鼓舞激励编排对诵、小组朗读、配乐朗读等艺术表演形式，插手揭示勾当，每个节目时刻3-5分钟为好。

　　4、着装要求：服装统一，整洁细腻。

　　所有节目必需有配乐，鼓舞鼓舞激励教师建造多媒体课件。

　　5、角逐时刻：10月30日上午8.30地址：多媒体教室

　　4、评选奖励编制

　　1、礼聘黉舍率领及相关教员组成评委会，遵循各校的朗读形式、表演特点及朗读整体下场等方面进行现场打分。

　　2、遵循角逐气象和现场评分，学生组设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。教师组设立一等奖1名，二等奖若干名。

　　5、勾当流程：（一）、主持人致词（二）、朗读揭示（三）、现场评奖（四）、率领讲话（五）、现场颁奖

　　6、现场具体工作放置评委小组

　　组长：黄艳萍组员：5个校级率领

　　评分编制：去失踪踪一个最高分，一个最低分，剩下的三个分的总和为最后得分。6、相关事宜

　　1、各班要集中精神，抓紧时刻，扎实做好选材和朗读形式的编排操练工作。

　　2、未尽事宜，另行通知，但愿各班要了了方针，落实职责，规按时限，高质量的完成工作。

　　勾当过程

　　同窗们的超卓表演：

　　教师们的'积极介入：

　　评选功能

　　学生组：

　　一等奖：五（1）班五（2）班

　　二等奖：六（2）班，二（1）班，三（2）班，四（1）班

　　三等奖：一（1）班，一（2）班，二（2）班，三（1）班，四（2）班，六（1）班

　　教师组：

　　一等奖：吴丽萍

　　二等奖：张正炎，杨霞，吴旺龙，邱国英

　　勾当总结

　　中华文化积厚流光，博除夜高深，是中华平易近族赖以保留的精神支柱和心灵家园。国学经典朗读是中华文化的集中闪现，是平易近族精神的首要载体。朗读国学经典，品悟中华文化，传承平易近族精神，涵养平易近族修为，秉承平易近族聪明，培育具有中华气韵和平易近族气质的现代中国人，是我们每个教育者的神圣使命。

　　我们深知睁开国学经典朗读勾当，其方针是不单让孩子记住一些名篇佳作，更首要的是寻根，寻平易近族精神的根，寻现代文明之根，寻黉舍育人思惟之根……在熟读国学经典过程中弘扬优良的平易近族传统文化，加厚孩子的人文底蕴。我们黉舍遵循教育局的精神，把国学经典朗读勾算作为黉舍教育教学的一项首要内容，作为爱国主义教育、道德教育、素质教育的首要内容积极地睁开。我们改变不美不美观念，让国学经典朗读勾当回归教育素质，以育人和提高师生涵养、晋升刷新社会能力为年夜旨。我们把国学经典朗读作为学科培育汲引、文化培育的首要道路和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的首要工程。

国学经典勾当总结2

　　为传承国学经典，发扬中华平易近族精采传统，更好地催促黉舍睁开步履规范养成教育，贯彻落实苏增添副省长在调研我市教育工作时的讲话精神，抉择在我校睁开进修、鼓吹和践行《学生规》系列教育勾当，指导少年儿童朗读、践行《学生规》，以此成立了了的价值不美不美观念、养成精采的糊口习惯，培育浑朴仁慈的心性，知礼明行，晋升素质。现总结以下：

　　1、从思惟上高度正视。

　　我校在接到上级的要求后，当即成立《学生规》朗读勾当组织机构，拟定了《学生规》朗读勾当方案，召开了全校师生带动会，了了朗读《学生规》的首要意义，提出具体朗读要求。

　　2、从多方面、多角度睁开畅读勾当

　　1、保证朗读时刻。组织各班操作早读、班会或语文、思品等学科课堂朗读《学生规》，经由过程讲故事、表演、不美旁不美观相关故事动漫作品等形式理解学生规内在，了了礼仪规范，组成精采的道德礼仪习惯，在黉舍组成浓烈的进修、践行《学生规》空气。并呼吁学生人人自己预备了一个笔记本，当真抄写《学生规》内容。这样不单加深学生的记忆理解，还培育了学生的书写能力。这一勾当竣事时，我校进行了《学生规》书写角逐，并对优良者进行了赞誉奖励。并组织学生插手区级角逐，勾当优良的成就。

　　2、借朗读勾当斥地了校本课程。我们把朗读《学生规》勾当与黉舍的样本课程斥地连络起来。为了便当学生对《学生规》的浏览理解，黉舍斥地了《〈学生规〉解析》这一校本课程，让学生人手一册，学生边读边理解，提高了学生的背诵能力。

　　3、把朗读勾当落实到学生的现实步履中去。朗读《学生规》的方针，就是要规范学生的言谈举止，使学生从小养成精采的泛泛步履规范。我们把对《学生规》的朗读与我校的习惯养成教育相连络，从学生的坐、立、走、着装、措辞等方面入手，培育学生精采的步履习惯。

　　4、把朗读勾当与我校的'“主题浏览”考试考试勾当相连络，让朗读与念书有机连络。

　　5、教师、家长与学生配合朗读《学生规》。学生规不单对学生的言行具有指导意义，而且对我们成人也有很深的指导意义。良多教师、家长在与学生配合朗读的同时，自己也遭到了深切的教育。有的家长说，经由过程朗读学生规，让自己学会了教育孩子的编制。有的教师反映睁开《学生规》朗读勾当后，学生纪律较着好转，上课也精神了。有的家长还遵循自己对《学生规》的理解，撰写出了心得体味。

　　6、12月14日，我校2、三年级的同窗齐聚综合五楼除夜教室，进行了激情满盈的学生规朗读角逐。角逐以丰硕多彩的默示形式进行，融朗读与表演相连络，极除夜地激起了学生读勤学生规，理解学生规，用学生规的要求规范自己言行的热忱。勾当后黉舍发布了奖状，鼓舞鼓舞激励学生再接再厉，增强进修并应用于泛泛糊口中。

　　此次勾当意义深远。不单提高了学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育了学生的朗读能力，书写能力，促进了学生的周全成长，还丰硕了学生校园文化糊口。学生们从中遭到了一次中华平易近族优良文化的陶冶和教育，对提高学生的自己素质和涵养起了很除夜浸染，有用辅佐学生成立切确的世界不美不美观、人生不美不美观和价值不美不美观，同时激起了学生的热忱，给学生供给了揭示自我的平台，引领学生享受念书带来的无限乐趣。

国学经典勾当总结3

　　5月13日-19日是第四届“全平易近营养周”，主题是“吃动平衡，健康体重”。今年5月20日是第29个全国学生营养日，主题是“营养+步履，平衡促健康”。合理的营养和健康的身体是学生周全成长的根底，为倡导健康糊口编制，促进合理伙食营养，指导学生成立切确食育理念、不竭提高学生的健康意识和自我保健能力，镇中心中学环抱今年全国学生营养日勾当主题睁开了一系列鼓吹勾当。

　　首先操作黉舍校园广播、健康教育课对学生进行营养常识鼓吹，让学生体味全国学生营养日的由来、中小学生营养的`首要性和学生营养不良等疾病预防常识；其次在校内吊挂“营养+步履，平衡促健康”鼓吹横幅，营建鼓吹空气，出一期全国学生营养日鼓吹专刊鼓吹营养健康常识；在21日上午镇中心卫生院疾控中心工作人员也走进校园对学生进行营养健康常识鼓吹，对师生提出的问题实时给于解答，为学生发放鼓吹单并建议他们带回家让家长体味相关营养健康常识；此外我们还在校园内多处张贴鼓吹海报，提高学生的营养健康意识，让学生熟谙到营养伙食和步履的首要性。

　　慧吃慧动，健康体重，“吃动平衡促健康”是一项持久而且影响孩子生平的健康工程，需要黉舍、家庭和全社会的配合关注和催促。但愿经由过程本次勾当的睁开，能提高师生及家长的营养认知水平，逐步成立科学的饮食卫生习惯，合理营养，平衡伙食，坚持插手体育锤炼，远离肥胖与慢性病，健康欢愉天天。

国学经典勾当总结4

　　县城学区第一届国学教育揭示评选勾当昨天在双桥小学落下帷幕。我们黉舍四年一班部门同窗、五年二班除夜部门同窗，我校的张淑云教员、李淑华教员、王玉梅教员、李淑蓉教员四位教师组成了教师队，黉舍共三个节目参赛，分袂获得两个二等奖，一个三等奖的好成就。学区又连络泛泛泛泛黉舍睁开的念书气象进行总计分。我校以总分第二名的好成就获得了国学教育揭示勾当优良单元。让我们以强烈强烈热闹的掌声为我校获得的成就暗示喝彩。

　　本次朗读勾当畴前期筹谋到具体实施，获得了黉舍全数教人员工的鼎力撑持，出格是参赛学生、教师代表，和揭示节方针班级的教育教员白凤英教员、秦凤兰教员，为打造节方针音像师杨继松教师和美术师刘敏教员和部门教员代表的化装师，他们为了黉舍获得名望，支出辛劳的全力。黉舍每次除夜型勾当，都是各年级组师生闪现素质、揭示风度的平台。经由过程本学期我校插手的除夜型勾当，我们也欣喜地看到，黉舍有一支团结向上的教师团队，有一支扎实肯干的教师团队，有一支招之能来，来之能战的教师团队。恰是因为你们在时刻如斯紧迫，教学使命如斯繁重的气象下的辛劳支出，本次朗读勾当才获得很是优良的成就。

　　朗读古诗文对晋升人的境地，丰硕人的内在、坦荡人的襟怀胸襟、净化人的魂灵，启发人的聪明有着极其首要的浸染。我们还要在全校规模内深切睁开中华经典朗读，从读的时刻、读的形式、读的编制都进行有用的考试考试，真正体味到“乐读”、“美读”，激起了师生朗读欢兴奋乐喜爱，在读中感应传染祖国措辞文字的'形态美、意态美和韵律美，从而亲近并酷好母语，钦慕祖国悠长文化，收到情的沾染，美的陶冶。

　　为了进一步睁开好朗读勾当，我还要对同窗们提出以下建议。我们手中的两本国学经典课本同窗们要在教员的要求下当真朗读，并每日读给家长听，背给家长听或和家长一路朗读。黉舍间学期还要礼聘家长一路插手我校的形式多样、丰硕多彩的经典朗读陈述请示勾当，我们但愿有更多的家庭一路来校揭示。

国学经典勾当总结5

　　中华平易近族具有几千年的辉煌文化，从中感悟到中华平易近族团结奋进、协调友善、包容宽厚、发扬蹈厉的伟除夜平易近族精神，感悟到诚信报恩、精忠爱国，节约简单，合作驯良的传统美德。20xx年新学期我校深切睁开了《学生规》为内容的经典朗读勾当。一学年以来，我校以经典朗读勾当为载体，积极构建进修型校园，逐步组成了自己的教育特点。

　　1、增强率领，统一思惟，组成共识。

　　我们把经典朗读作为学生平易近族精神教育的首要道路和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的首要工程。在经典朗读的实施策略上，我们按照小学生的`身心特点，作了以下要求：着眼“陶冶”，正视“感悟”即以激起欢兴奋乐喜爱、内化步履、陶冶情操为方针。虽倡导切磋但生吞活剥，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。认可个体分歧，不求水平整洁齐截。教师在操作中只有鼓舞鼓舞激励，没有求全。指导学生进修要从易到难、从少到多、按部就班、积少成多。

　　2、睁开勾当，保证实效。

　　1、课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的朗读编制，充实操作每节课前五分钟时刻，睁开“课前一吟”勾当，做到读而常吟，“学而时习之”。

　　2、进行诵诗角逐，激起热忱。各校操作每周的班队勾那时刻以小我、小组或班级为单元进行诵诗角逐，其内容设计丰硕，有的是各类角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌角逐，有的是游戏表演。

　　3、科学评价，促进提高。

　　六月一日我校组织国学经典朗读角逐，促使学生多念书，多聚积资料，体味诗文方面的常识、名篇佳句等，黉舍评出优良班级和小我，并给以赞誉奖励。

　　总之，朗读经典诗文已成为师生进修糊口中的一份乐趣，是黉舍文化培育汲引和人文教育首要组成部门，是传承优良平易近族文化的一个亮点。我们将继续全力，把朗读经典诗文勾当推向深切。

国学经典勾当总结6

　　为弘扬平易近族精采传统，传承国学经典文化，浸润儿童夸姣心灵，辅佐其成立切确的世界不美不美观、人生不美不美观、道德不美不美观，遵循本续期我校的工作放置，我校组织全校学生睁开了国学角逐系列勾当，在全员介入的根底上分学段组织了内容丰硕、形式多样的角逐，丰硕了校园文化，活跃了学生的在校糊口，晋升了学生的国学素养，促进学生的周全成长。

　　本次勾当用时三个月，前期首要为全员预备阶段，我们遵循不合学段的培育方针，低年级以国学朗读、字词堆集为主，中年级以成语堆集、拓展应用为主，高年级以古诗堆集、活学活用为主，增强泛泛的自立堆集和班级共读，促进国学朗读空气的营建，以晋升学生的语文素养为方针，充实阐扬师生的自动性和创作发现性，落实全员达标的根底方针。

　　经由全校师生的积极预备，我们睁开了择优汲引，分年级组织了国学朗读检测、成语堆集检测和古诗过关检测，从每个班级选出默示优良的学生，插手黉舍的国学朗读系列角逐勾当。

　　12月初，低年级组我们睁开“晨诵午读”揭示勾当，以我校校本课程所用的国学教材为首要内容，七个班的`语文教员组织学生成立优良朗读小组，在年级内进行揭示对比，彼此进修，从朗读的内容、能力等方面进行检测和考评，充实分享国学朗读的乐趣。

　　12月4日下战书，我们睁开了中年级“分享故事·传承经典”成语故事角逐勾当和高年级“腹有诗书·对答如流”的古诗朗读角逐勾当。成语故事角逐勾傍边，三四年级八个班各选出一名参赛选手，讲述成语故事。同窗们有的伴着古韵悠长的音乐娓娓道来，有的在丰硕的情境中活跃表演，有的用自己极富默示力的声音动情演绎，良多成语故事令人入神，带给巨匠丰硕的启发，博得了在场不美不美观众的阵阵掌声。高年级的古诗朗读角逐由高年级七个班的代表队组成，每个班的参赛队员都能够积极预备，还请来了啦啦啦对为选手加油鼓劲。此次角逐分为三个环节：各有所长、选兵上阵和巅峰对决，由必答题、选答题和抢答题进行查核，赛场上选手当真应对、积极应对，将自己对古诗的扎实堆集和矫捷应用充实揭露，赛场上时而堕入深思，时而举手应对，时而屏息静听，时而掌声雷动，选手们超卓的默示将角逐不竭推向高涨，揭示了我校学生扎实的古诗功底和国学素养。

　　赛后，我们评选出各级各类的奖项，对参赛的小我和集体给以了点评和奖励，极除夜地激起了学生进一步进修的积极性，促进了学生国学朗读勾当的扎拭魅睁开，为营建书喷喷香乐园增添一抹亮色。我们还将继续朗读经典，传承文化，让浓浓书喷喷香充溢在校园里，暖暖文字满盈在学生心中！

国学经典勾当总结7

　　20xx年学前教育鼓吹月勾当的主题是“游戏——点亮欢愉童年”，旨在进一步深切贯彻落实《3—6岁儿童进修与成长指南》精神，指导泛博幼儿园教师和家长成立科学的教育理念，充实熟谙到游戏是幼儿的赋性和根底权力。我园睁开了以"游戏——点亮欢愉童年"为主题的鼓吹月勾当，尊敬幼儿生命成长编制，尊敬幼儿的游戏精神，把游戏还给孩子，把童年还给孩子，用游戏点亮欢愉童年。现将我园具体的工作睁开气象总结以下。

　　1、成立率领小组，责任到人。

　　我园对鼓吹勾当高度正视，精心组织，成立以园长李慧婷为组长的率领小组放置工作，召开专门会议当真研究，连络我园现实拟定了切实可行的勾当方案，将鼓吹月勾当放置分工到各个部门和负责人。

　　长的率领小组放置工作，召开专门会议当真研究，连络我园现实拟定了切实可行的勾当方案，将鼓吹月勾当放置分工到各个部门和负责人。

　　2、普遍鼓吹带动

　　1、鼓吹编制：5月20日为“聪明树幼儿园20xx学前教育鼓吹月”启动日，经由过程在幼儿园吊挂鼓吹条幅，营建鼓吹月空气。鼓吹月勾当实施时代我园经由过程召开教职工除夜会、进行讲座，不美旁不鸦片子等编制鼓吹前进前辈育儿理念，并在线上经由过程幼儿园微信公家平台、各班家长微信群每日睁开鼓吹工作。鼓吹勾当丰硕多彩，形式矫捷多样。

　　2、鼓吹的内容：普遍鼓吹游戏对幼儿童年糊口的首要价值，指导泛博幼儿园教师和家长充实熟谙游戏是幼儿独有的糊口和进修编制，创作发现足够的机缘和前提，鼓舞鼓舞激励和撑持幼儿自立游戏、欢愉游戏，改变当前存在的重常识手艺进修，轻忽、干与干与幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产物替代玩具等褫夺幼儿游戏权力，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。

　　3、幼儿勾当丰硕多彩

　　遵循实施方案，紧扣鼓吹主题，我园睁开了丰硕多彩、形式多样的寓教于乐的勾当。

　　1、发放致每位家长一封信，向家长普遍鼓吹幼儿童年糊口的首要价值，指导家长成立切确的.教育不美不美观，读懂孩子的真正需求。

　　2、园长及营业园长插手了宁国市学前教育鼓吹月启动典礼暨园长主干教师军训勾当，敦促园教师队伍整体素质，打造积极向上的教育空气。

　　3、承办了宁国幼教南片区教研勾当及诗词小达人挑战赛勾当，内容丰硕、形式多样、布满创意，有序闪现了一道中华传统文化的除夜餐，揭示了孩子们的潜能。

　　4、浓情端5、粽叶飘喷喷香——端五节主题勾当

　　5月27日是我国传统端五佳节，教员率领孩子们睁开了包粽子、划龙舟的主题勾当，让孩子体验传统文化。

　　5、同在一片蓝全国——走进儿童福利院慰劳表演勾当（5月28日）

　　6、六一文艺汇演（5月31日）

　　7、舌尖上的生日会——师幼生日会勾当（6月5日）

　　8、睁开六一儿童画展勾当（6月6日）

　　9、插手宁国市学前教育科学保教功能展演（6月10日）

　　10、参不美不美观小学勾当（6月15日）

　　11、睁开“爱要高声说出来”父亲节主题勾当（6月17日）

　　12、进行“8090致青春买办卒业典礼”，和家长一路玩怀旧游戏、体验平易近间游戏的欢愉（6月xx日）

　　经由过程鼓吹月勾当，促进了教师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系，提高了教师的营业素质成长，营建了孩子欢愉的成漫空气，对我园的蓬勃成长起到了较好的敦促浸染。为此，我园将成立长效机制，把鼓吹月勾当纳入年度工作筹算，环抱《指南》精神，环抱我园教育中的凸起问题和关头环节，环抱科学保教的前进前辈典型和成功案例，加除夜鼓吹力度，强化鼓吹特点，提高鼓吹实效，切实把科学保教的前进前辈理念、成功做法和成熟经验酿成全社会的共识和步履，把遵守幼儿身心成长纪律的要求落实抵家庭教育和幼儿园教育傍边。

国学经典勾当总结8

　　为贯彻落实《教育部办公厅关于睁开全国学前教育鼓吹月勾当的通知》精神，营建有益于幼儿健康成长的精采社会气象，我校遵循辽宁省教育厅及县教育局关于《睁开学前教育鼓吹月勾当》的要求，积极采纳编制，鼎力鼓吹国家学前教育政策、幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关常识，切实让泛博师长和幼教工作者走出误区和思疑。我镇具体的工作睁开气象以下：

　　1、我校接到通知后拟定了学前教育鼓吹月的勾当方案，并成立了以校长为首的率领小组，专门负责鼓吹月的工作。

　　2、了了鼓吹工作的.重点内容

　　我镇本次学前教育鼓吹月勾那时刻(5月25日—6月25日)，紧紧环抱“欢愉糊口.健康成长”的主题，普遍鼓吹《国务院关于当前成长学前教育的若干定见》和国家有关部门政策文件，重点鼓吹《幼儿园工作规程幼儿园收费治理暂行编制》《幼儿园教育指导纲要》《教育部关于避免和更正“小学化”现象的通知》等一系列学前教育律例、规章轨制及处所的相关治理文件，促进幼儿教育规范化成长，鼓吹科学育儿的常识和编制，晋升家长的育儿抉择抉择信念和能力。

　　3、应用各类编制全方位多角度进行鼓吹

　　1、普遍睁开社会鼓吹。经由过程吊挂鼓吹口号、板报、发放鼓吹单等编制鼓吹学前教育政策。

　　2、深切睁开校内鼓吹。在鼓吹月时代组织全园教师集中进修，经由过程撰写笔记、集体交流等形式，理解规范办园，增强科学保教的自觉性和自动性。

　　3、组织科学保教的相关勾当。

　　勾当月时代，我镇操作庆“六一”文艺勾当，向社会和家长鼓吹科学的育儿不美不美观和教育不美不美观，鼓吹相关的学前教育政策。中心园召开了一次全园家长会，笼盖所有在园幼儿家长，重点鼓吹学前教育成长政策，揭示幼儿园特点勾当功能，知足家长对科学育儿编制的需求，切实把科学保教的前进前辈理念酿成全社会的共识和步履。中心园还召开了一次以班为单元的除夜型组合玩具室及勾当室的游戏开放勾当，向家长们倡导幼儿园的孩子们要在游戏中进修，勾傍边进修，玩中进修的科学育儿模式。勾当月时代还拟写了“致家长的一封信”，首要介绍幼儿园科学办园理念，和避免和更正幼儿园“小学化”倾向等问题。此外还操作走廊文化、鼓吹栏、张贴口号等形式介绍幼儿园规范办园、科学办园的理念。

　　总之，经由过程鼓吹月勾当，使我镇社会各界进一步体味了国家的幼儿教育成长政策，进一步提高了泛博师生、家长及社会的律例意识和责肆意识，促进了学前教育事业的科学成长，营建了全社会配合关心撑持学前教育的杰进场所排场，周全晋升了学前教育整体水平。相信在社会各界的配合全力下，学前的孩子必定会欢愉糊口，健康成长。

国学经典勾当总结9

　　本学期我校睁开国学经典朗读勾当，同时也接踵成立了国学经典朗读社团。其方针是不单让孩子记住一些名篇佳作，更首要的是寻根，寻平易近族精神的根，寻现代文明之根，寻黉舍育人思惟之根。在熟读国学经典过程中弘扬优良的平易近族传统文化，加厚孩子的人文底蕴。我们黉舍把国学经典朗读勾当及社团作为黉舍教育教学的一项首要内容，作为爱国主义教育、道德教育、素质教育的首要内容积极地睁开。我们改变不美不美观念，让国学经典朗读勾当回归教育素质，作为提高学生道德情操、文明习惯的首要工程，做了一些具体的以下工作：

　　1、成立统一朗读方针

　　黉舍成立了国学朗读勾当工作小组，并拟定响应的编制：保证每个语文教师积极介入国学经典朗读勾当，引领学生睁开畅读勾当；保证每个班有专用的国学朗读时刻；保证保证每个学生有朗读读本；保证每学期睁开一至二次国学经典朗读揭示勾当。黉舍对各班级睁开国学经典朗读勾当给以催促、评估，并列入学期查核。

　　2、将课程渗入孩子心中

　　为了让经典真正植入孩子们的生命，成为影响孩子生平的文化血脉，我校把经典文化作为黉舍培育汲引的一个首要的组成部门。首要经由过程社团进行文化浸润。在社团中，对学生进行养成教育心理教育，经由过程德育课程、班级个性化评价等道路，为学生营建了一个健康、协调的成漫空气，实现学生、教师、黉舍的协调成长。本学期，我们将国学经典朗读引进课堂组成社团，引入学生进修糊口。一至六年级开设专门的国学经典朗读课，连络我们畴昔编写的校本经典古诗朗读读本睁开勾当。

　　3、将课程融入教师教学中

　　国学朗读不是孤立存在，而是与语文教学同步，与学生糊口联系。语文学科首要经由过程课前三分钟的`经典朗读、课堂教学的当令链接、课外浏览的有用拓展，建筑孩子们与经典对话的气象，随时遍地感应传染经典的魅力。同时，还把经典朗读与每周的社团有机的连络起来，经由过程社团勾当来鼓舞激励孩子们堆集祖国文化的精髓，晋升孩子们的文化素养。而在经典朗读及社团的实施策略上，我们按照小学生的身心特点，作了以下要求：着眼“陶冶”，正视“感悟”即以激起欢兴奋乐喜爱、内化步履、陶冶情操为方针。面向全数学生，坚持全程介入，在背诵古诗文的过程中提高素质，成长能力。睁开古诗文朗读，遵循不合年级每学期划定必定量的背诵篇目，要让学生轻松地背，兴奋地记，提高进修经典的质量。

　　4、用勾当敦促成长

　　为了让经典文化真正浸润到孩子们的泛泛糊口，内化为孩子们的泛泛步履，我校首要经由过程丰硕多样的社团勾当来温润敦促。我们睁开了“诵经典、庆六一”的校园勾当、有趣的手抄报勾当。一经由过程这些勾当，有用地激起了学生进修国学的热忱，为组成学生精采的习惯、健全的人格、协调的个性起到了促进浸染。

　　教然后之不足，我们在进修与实践中，面临一些问题：

　　1、教师的国学功底不够深挚，亟需提高。我们每个语文教师都有需要的教学使命，有限的时刻制约了教师的浏览量，影响了教师的浏览水平。

　　2、关注国学经典朗读的编制。既然国学经典朗读已作为课程，那么响应的教学研究、教学参议就理当陪同国学经典朗读勾当的睁开，增强国学经典朗读的指导，编制的提炼，经验的交流，以便更好、更有用的睁开勾当。

　　总之，任重而道远啊！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

国学经典勾当总结10

　　为了弘扬祖国优良的传统文化，让学生在朗读过程中获得诗文经典的根底陶冶和涵养，提高文化和道德素质，增强平易近族自抉择抉择信念和孤高感，促进国家通用措辞文字与平易近族优良传统文化的奉行，指导学生促进酷好祖国的激情，我校于20xx年4月29日下战书组织全数师生学生进行了以“朗读中华经典，传承华夏文明”国学经典朗读勾当，现将勾当气象总结以下：

　　政教处、校团委实时拟定勾当方案、评分尺度，确立除夜赛评委、记分员，并催促各班先在班内汲引参赛人员，由班主任和语文教员必定参赛人员，并指导学生操练朗读，为此次朗读除夜赛的顺遂睁开供给了有力保障。

　　此次朗读除夜赛勾当，组织有序，预备充实，浏览国学经典16篇，参赛者精神丰满，朗读富有传染力，李萍、王萨等几名同窗朗读时，台下也有同窗小声跟诵，现场空气强烈强烈热闹。经由乖戾的竞争，在评委们公允、合理的裁判下，梁信同窗获得一等奖，颜学来、杜鹏雪、周怡

　　婷同窗获得二等奖，石学军、陈魏哲、李倩楠同窗获得三等奖，李萍等10名同窗获得优良奖。

　　经由过程此次经典诗文朗读勾当，全数师生深切体味到了中国传统文化的博除夜高深，促使了全数同窗们加倍积极背诵经典。教师在经典朗读声中，变得加倍的善解人意，心灵加倍阳光，工作更有精神；同窗们在经典朗读声中，变得加倍遵纪守则，有礼有节，而这将为同窗们的人生打下坚实的根底，必将进一步提高我校的经典朗读水平。

　　经典朗读是一项魂灵工程，难在坚持，贵在扎实。在尔后的`工作中，我们将坚韧不拔，积极敦促，将经典朗读与师生的步履品质连络起来，我们坚信经典朗读勾当将会助推我校各项工作的睁开，我们的黉舍将会变得加倍夸姣。

　　除夜店中学

　　20xx年4月29日

国学经典勾当总结11

　　每年的5月20日是“全国学生营养日”，今年的主题是“健康餐盘3:2:1”，寄义就是一餐傍边应包含3份主食,2份蔬菜,1份肉类。

　　为改良学生的营养健康状况，普及青少年营养常识，促进科学饮食，在第26个“全国学生营养日”到来之际，邹平县各中小学紧紧环抱“健康餐盘3:2:1”主题组织睁开“全国学生营养日”系列教育勾当。

　　一是增强公布揭晓道育。

　　经由过程国旗下的讲话、LED鼓吹栏、黑板报、营养常识鼓吹图片、视频等形式向泛博师生鼓吹营养与健康等常识，使学生掌控科学的营养常识，养成健康的饮食习惯。

　　二是睁开主题班会勾当。

　　环抱“周全、平衡、恰当——培育健康的饮食步履”主题，组织召开主题班会，向学生鼓吹伙食合理搭配常识和不吃早餐和吃“垃圾食物”的.风险，指导学生回绝“三无”食物，改失踪踪偏食、厌食等习惯。

　　三是提高黉舍伙食水平。

　　增强黉舍食堂治理，要肄业校食堂每周拟定一次成本合理、营养平衡的食谱，有针对性地供给品种多样、结构合理、数目足够、营养丰硕的饭菜，不竭提高伙食质量和处事水平。

　　四是睁开“小手拉除夜手”勾当。

　　指导学生建造“营养金字塔”、“饮食与健康”卡片，赠与家长和亲戚。

　　五是睁开培训勾当。

　　经由过程QQ群、飞信、微信群等形式与家长教授学生营养与健康常识，指导家长科学合理放置饮食，阐扬家校在学生营养改良中的浸染。

国学经典勾当总结12

　　黉舍作为传承与成长文化的载体，在指导和弘扬前进前辈文化中阐扬着首要浸染。黉舍文化培育汲引是我国前进前辈文化培育汲引的首要组成部门，是促进社会周全、协协调可延续成长的首要保证。我校连络现实气象，本学期睁开了全校性的国学经典研读勾当。勾当睁开至今,我们深切体味到学经典就是寻平易近族精神之根，寻现代文明之根,寻做人明理之本。在研读过程中弘扬优良的平易近族传统文化，加厚学生的人文底蕴。对我校睁开的国学经典研读勾当气象简单总结以下：

　　1、国学教育勾当预备充实

　　1、开学初成立了得力的“除夜坪黉舍国学经典研读率领小组”，校长亲自挂帅担负组长，确保勾当的顺遂实施。

　　2、拟定了《除夜坪黉舍国学教育勾当方案》，做到勾当有筹算，方针了了、责任清楚。

　　3、以国学经典教学作为本学年校本课程斥地的首要科目，一至六年级每周每班一节，确保有足够的教学时刻。

　　4、以《学生规》、《三字经》、《唐诗三百首》、《论语》、《增广贤文》、语文课程尺度中举荐的优良古诗文等作为本学期国学经典研读勾当教本。

　　5、放置文化素养较好教学经验丰硕的教师作为任课教师，确保教学质量。

　　2、国学教育勾当形式丰硕

　　1、黉舍国学经典研读率领小组，鼎力鼓吹国学经典研读勾当的方针意义、实施方针和方案和编制法度楷模，让国学教育勾当深切师生心中。

　　2、遵循不合的教学方针，三年级以上学生以班级为单元，进行了“我是小书虫”念书交流勾当、讲故事角逐等勾当。黉舍教育处组织了经典朗读勾当、传统文化征文勾当、国学手抄报揭示勾当等。经由过程出评选勾当我们体味了学生的进修气象和对国学经典的理解水平。

　　3、获得的成就

　　此次勾当使我们深切体味到：抓好经典研读勾当率领正视是前提，教员介入是根底，调动学生积极性是关头。经由过程一系列勾当的`睁开，学生进修国学经典的热忱日趋高涨，空气浓密，丰硕了学生校园文化糊口。

　　4、全力标的方针

　　国学经典的进修还得不到部门学生出格是家长们的高度正视，学生当然进修了经典中的事理，但糊口中的某些步履仍是没有改变，没有做到言行一致。所以，我们尔后的工作中还要加倍全力，进一步加除夜鼓吹的力度，有针对性地睁开这项勾当。向着“传布国学常识，晋升综合素质”的方针全力奋进。

国学经典勾当总结13

　　勾当介入人员：营养保健协会成员、生命科学学院青年自愿者处事除夜队。

　　对今世除夜学生来讲，5月20日，巨匠关注更多的是520这个数字所代表的寄义。可是，对与我们健康彼此关注的节日——全国学生营养日却不为人知。为了倡导健康文明的糊口编制，促进除夜学生合理营养，提高峻学生的健康意识和自我保健能力，科学健康糊口，也为了道贺学生营养日的到来，我们营养保健协会与生命科学学院青年自愿者处事除夜队连络进行了一次以“健康营养，伴你成长”的勾当。

　　本次勾当是中心组成员换届以来的第一次勾当，旧事开首难，全数勾当过程历经盘曲，但我们有团结的队伍，有永不言弃的精神。勾当在会长的放置下有条不紊的进行，各个部门积极介入。鼓吹部负责前期的.鼓吹工作，张贴海报并建造好展板；进修部建造体能测试数据表格，汇集清理插手测试学生的相关体能数据；组织部连络生命科学学院青年自愿者处事除夜队治理勾那时代人员的分拨和职责的分拨；外联部和财政部负责做好财政预算和报销工作，配合鼓吹部采办勾当所需材料；秘书部负责做好勾当总结。此外，在勾当之前，协会成员还多了一项使命——进修体重计、血压计、血脂计的操作编制。

　　在摆好展板，挂好由生命科学学院除夜一各班出的手抄报，预备好仪器后，勾当正式最早。因为我们的鼎力鼓吹，吸引了良多学生前来测量，在我们值班人员的辅佐下，我们顺遂完成了身高、体重、血压、血脂的丈量工作，并做好了相关的数据记实。

　　遵循数据记实气象，我们做了一下总结：插手本次勾当并填写表格的学生总共有98人，其中男生56人，女生42人。男生血脂人体体格指数（BmI）正常（20—25kg/m2）的占57。1%，稍廋（18。5—20kg/m2）的占23。2%，过廋（《18。5kg/m2）的占19。6%；女生BmI正常的占64。7%，稍廋的占28。6%，过廋的占6。7%。而除夜除夜都学生血压正常。

　　勾当在巨匠的欢声笑语中完竣竣事，巨匠进一个礼拜的预备工作事实下场有了回报。我们营养保健协会要做的不单仅是在5月20日全国营养日时鼓吹营养保健的常识，更首要的是让巨匠养成精采的保健意识，掌控更多关于健康的常识并能够合理的应用到泛泛糊口傍边。

国学经典勾当总结14

　　每年的5月20日是“全国学生营养日”，今年的主题是“健康餐盘3：2：1”，寄义就是一餐傍边应包含3份主食，2份蔬菜，1份肉类。为改良学生的营养健康状况，普及青少年营养常识，促进科学饮食，在第26个“全国学生营养日”到来之际，邹平县各中小学紧紧环抱“健康餐盘3：2：1”主题组织睁开“全国学生营养日”系列教育勾当。

　　1、增强公布揭晓道育。

　　2、睁开主题班会勾当。

　　环抱“周全、平衡、恰当——培育健康的.饮食步履”主题，组织召开主题班会，向学生鼓吹伙食合理搭配常识和不吃早餐和吃“垃圾食物”的风险，指导学生回绝“三无”食物，改失踪踪偏食、厌食等习惯。

　　3、提高黉舍伙食水平。

　　4、睁开“小手拉除夜手”勾当。

　　指导学生建造“营养金字塔”、“饮食与健康”卡片，赠与家长和亲戚。

　　5、睁开培训勾当。

　　经由过程QQ群、飞信、微信群等形式与家长教授学生营养与健康常识，指导家长科学合理放置饮食，阐扬家校在学生营养改良中的浸染。

国学经典勾当总结15

　　赛场上，群星明灭下，是乖戾的角逐，是不竭的思虑，是聪明和心里的比拼;赛场下，千家万户中，是求索的目光，是对常识的知足，是传统文化的从头思虑，是社会正能量的挖掘若纯挚是一场角逐，分数打出来也就是竣事了，但作为对平易近族文化的拯救，它的意义就不止于此了。

　　今天的我们糊口在一个飞速改变的时代，在成长与抛却之见，在索取与奉之间，存在着的是太多太多的矛盾。除夜一点说，前人的聪明在今天仍可作为治国之道和措置国家之间关系的律例;小一点说，人们糊口和社会交往中商定俗成的.礼仪，可以切确掌控与外界的人际交往尺度，合理的措置除夜年夜大好人与人的关系。

　　国学在相当长的时刻里一贯都不被正视，很首要的启事就是近代中国的辱没历史，给中国人造成了太除夜的危险，良多人把这归罪于传统文化过度于保守，不能顺应时代潮水。但这些人的目光一样太狭隘了，在中华平易近族的传统文化中，根柢就不贫窭更始立异精神。有些工作我们必需深切思虑，从百家争鸣到陈腔滥调取士，这事实是若何一条畸形的道路呢?侵蚀的封建统治者对传统文化根柢就没有做到最起码的尊敬，而只是将其作为节制人们思惟的工具，事实下场致令人们对平易近族文化抉择抉择信念不足。

　　今天我们很侥幸，可以在前人无限聪明中肆意选择自己想要的，但有时不幸的，虽知可以取其精髓，弃其糟粕，但在接近被遗忘的工具中找到自己真正需要简直切很坚苦。面临的是一片熟谙而又未知的海洋，我们需要的就是做个好船员。

　　此刻的人们愈来愈不拘小节，或是说把“礼”给遗忘了，这是何等恐怖的事!从自己眼中的礼仪之邦，到亚洲闻名的礼仪之邦，再到世界闻名的礼仪之邦，履历了几千年的过程;但转而成为宇宙闻名的不讲理之类，仅仅用了短短几十年的时刻。几十年里，我们失踪踪去了若干良多若干好多，想把失踪踪去的找回有何等坚苦便可想而知了。

　　所以掌控和熟谙礼仪，便可以做到触类旁通，待人接物接物恰如其分。我们应首先“知礼”，然后做到知行合一，学甚至用，将“礼”表此刻糊口中的各个方面。《国学小名人》中的一个环节，考验的即是选手们泛泛的礼仪。糊口中有太多不等闲被关注却能充实考验人益处的事。“不以善小而不为”，一块垃圾，一次红灯，捡与不捡，等与不等，一瞬间的抉择，充实闪现出一小我的涵养。

　　进修国学最首要的仍是不能过度于形式化，将国学中的抽象的事理真正理解，其实不是用来向人默示的，其真正意义在于让人在糊口中知道“甚么该做”、“甚么不应做”和“理当若何做”，也就是让人有切确的长短不美不美观和价值不美不美观，对自己的步履有评判的尺度。熟知国学的人老是礼让的，但此刻愈来愈多的孩子却变得立崖岸立崖岸，这与今朝的社会不无关系，愈来愈多的人从小就认为家庭好比甚么都强，在家境比自己差的人面前有种优胜感。面临这类现状，更需要国学的陶冶。

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