消防安然应急操练操练勾当总结7篇
总结就是把一个时段的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的总结，他能够晋升我们的书面表达能力，不如当即步履起来写一份总结吧。可是却发现不知道该写些甚么，下面是小编帮巨匠清理的消防安然应急操练操练勾当总结，但愿对巨匠有所辅佐。
消防安然应急操练操练勾当总结1
安然是一种不美不美观念，是一种习惯，更是一份责任！应对突发事务已上升为全社会甚至全人类配合关注的命题。此次演习教给了我们在面临各类突发事务的编制、提高了我们的`公共安然意识和自救逃生的常识，愿我们巨匠，平稳成立安然不美不美观念，从人人自己做，不时规范步履编制，全力培育精采的安然习惯！经由过程此次演习，同窗们对应急涣散的法度楷模、逃生及灭火编制有了亲自体味，堆集了消防常识和经验，对保障校园安然起到了积极浸染。
按《消防法》的要求，做到人人都有呵护消防安然、呵护消防步履法子，预防火灾，陈述火灾的义务。要做到人人都知道火灾报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安然逃外行艺。此次勾当全校师生插手，学生从教室撤离到操场只用了1分钟，操练操练按预案进行，全数操练操练过程既首要、乖戾，又有条不紊。此次操练操练勾当是对我校《校园突发安然事务应急预案》的一次考验，不单再次落实了我校应付突发事务的提防编制，而且也提高了我校现实应对和措置实发安然事务的能力，更进一步增强师生消防安然意识，真正掌控在危险中火速逃生、自救、互救的根底编制，提高抵当和应对紧迫突发事务的能力，全数操练操练勾当达到了预期方针。
尔后，全数教师应增强对各班安然工作的治理，增强责肆意识，不得有涓滴轻率和废弛，配合建树协调、安然校园。
消防安然应急操练操练勾当总结2
为了进一步强化师生消防安然教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生消防安然意识，提高师生应急自救能力，晋升抗击突发事务的反映能力，能有组织、火速地指导学生安然火速涣散，掌控逃生的编制。为了成立有用措置火灾工作的工作机制，增强学生在碰着火险时逃生、自救的能力。20xx年11月7日上午第三节课，我校成功进行了火灾涣散消防应急操练操练勾当。在操练操练之前，校长首先做了《火灾预防及逃生常识》讲座，在讲座往后，有几十对学生进行了《火灾预防及逃生自测题》进一步提高学生的应急常识储蓄。在操练操练勾傍边，黉舍率领高度正视，各部门及责任教员积极配合，全数师生从涣散操练操练灯号记号响起到全数从教学楼撤离到安然区域，全数操练操练过程做到快速、安然、有序。
1、率领正视，操练操练勾当组织到位
为了确保操练操练勾当落到实处，首先，我校成立了由校长任组长、副组长和各班主任为组员的率领小组，并召开了率领小组工作会，全数教师工作会，放置操练操练工作事项。会上，黉舍率领要求全数成员首先从思惟上要激发正视，增强防震安然意识，在学生中进行防震安然意识教育，抓住此次操练操练机缘，提高应对紧迫突发事务的自护防护能力。着重强调了，对这样的除夜规模的勾当，必定要安然第一，保障编制到位，各年级要层层落实，确保此次操练操练勾当顺遂进行。
2、规画慎密，操练操练方案安然可行
遵循率领小组会议要求，拟定了“山口镇中心小学20xx年秋季火灾逃生应急操练操练勾当方百铮为使操练操练方案安然可行，会上率领小组成员当真研究，会下听取教员们合理建议，对操练操练方案进行几回再三改削、调剂、充实和完美，使得操练操练方案具有可操作性。在方案中就操练操练的时刻、地址、内容、对象都作了具体的声名。我们还在勾当前夜专门向全数师生进行了火灾预防及逃生常识培训进修，并对此次操练操练的具体操作法度楷模、涣散要求与寄望事项作了一一教学。成立了操练操练勾当率领小组，为了确保操练操练勾当按方案顺遂进行，操练操练勾当率领小组在操练操练的前一天又召开了班主任、各步履小组长会议，进一步了了涣散线路、涣散集结地址、涣散顺次和寄望事项。要求全校师生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，快速、安然的进行涣散，不得拥堵、不得重返教室，更不能鼓噪；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求各小组遵循各自的职责，达到划定的位置，完成各自的使命。
3、师生介入，操练操练下场闪现精采
此次勾当全校共有1600多名师生插手，学生从教室撤离到操场（安然区域）只用了1分钟，操练操练按预案进行，全数操练操练过程既首要、乖戾，又有条不紊。教师能火速到位，周密组织，当真指导学生。学生操练操练峻厉，在撤离过程中，能用双手护住自己的头部，做到了无推、拉、挤和鼓噪现象。闪现了团连络作，在危难面前彼此救助的团队精神。此次操练操练勾当是对我校《校园突发安然事务应急预案》的一次考验，不单再次落实了我校应付突发事务的`提防编制，而且也提高了我校现实应对和措置实发安然事务的能力，更进一步增强师生防震安然意识，真正掌控了在危险中火速逃生、自救、互救的根底编制，提高抵当和应对紧迫突发事务的能力，全数操练操练勾当达到了预期下场。
安然无小事，警钟经常鸣，防患于未然，安然教育一贯是我校狠抓不懈的工作，我们将一如既往地为我校师生的安然做好坚实的保障工作。
消防安然应急操练操练勾当总结3
为了进一步强化师生消防安然教育，贯彻落实教育局文件《关于在各县黉舍组织睁开安然常识鼓吹和消防应急涣散操练操练勾当的通知》有关精神，强化师生消防安然意识，提高师生应急自救能力，晋升抗击突发事务的反映能力，能有组织、火速地指导学生安然火速涣散。我校全数师生于20xxx年年1月22日下战书进行了全校性的消防应急涣散操练操练。从发布撤离呼吁到全数师生全数撤离到指定的安然位置，用时1分10秒，操练操练获得完竣成功，达到了预期的方针。为了尔后安然治理工作的'持久性和有用性，现将勾当气象总结以下：
1、率领正视，操练操练勾当组织到位。
为了确保操练操练勾当落到实处，黉舍率领高度正视，严酷要求，亲临指导、介入，黉舍政教处当真正视地拟定此次操练操练勾当方案，并经由过程班主任会、班会、课间操前进履员，了了各自的职责要求，班主任进行班会进行指导要求。全校师生从思惟上激发正视，增强消防安然意识，并抓住此次操练操练机缘，提高应对突发事务的能力。
2、规画周密，操练操练方案安然可行。
为了确保消防安然涣散操练操练顺遂进行，黉舍政教处拟定了“元门乡中心黉舍消防安然涣散操练操练方案”，并在方案中就操练操练的时刻、地址、内容、对象都作了具体的声名。为了确保操练操练勾当按方案顺遂进行，操练操练勾当率领小组在操练操练的前一天又亲自通知班主任和涣散教师，进一步了了涣散集结地址、涣散顺次和寄望事项。要求班主任教育学生，听到总挑唆的发布后，全校师生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散；不得拥堵、推搡，不得重返教室，更不得鼓噪、恶作剧；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求各小组遵循各自的职责，达到划定的位置，完成各自的使命。
3、师生介入，操练操练下场闪现精采。
1月22日下战书，班主任和涣散教员各就列位，广播响起报警消防灯号记号，学生在教员指导下用手捂住口鼻，哈腰有秩序地火速撤离。达到方针地，各班班长马上清点人数，陈述主任。然后各班在操场集结，王燕燕校长就此次涣散操练操练的成功和不足做了总结：此次勾当，学生从教室撤离到操场安然区只用了约1分10秒，操练操练按方案进行，全数操练操练过程既火速而又有条不紊。此次安然涣散操练操练，增强了师生们的安然意识和自救能力，和在突发性灾难发生时的安然提防应对能力，逃生能力，使学生们成立起以“安然”为主的自我呵护意识，完竣完成了全数操练操练勾当，达到了预期方针。
4、获得的成效
1、全数师生的消防安然意识有所增强，对消防安然常识有了进一步的体味。
2、匹敌击突发事务的应变能力有所提高，全校绝除夜除夜都班级能有组织、火速地指导学生安然涣散，对尔后应付突发事务很有益处。
3、操练操练过程中，学生的遵循纪律不美不美观念、“一切步履听挑唆”不美不美观念承受了考验，班集体名望感获得了升华。
4、黉舍安然工作率领小组的组织能力、挑唆能力、应变能力也遭到了锤炼。
消防安然应急操练操练勾当总结4
为进一步增强黉舍安然工作，提高全数师生的安然提防逃生、自救、互救意识，20xx年4月19日下战书,黉舍组织全校师生进行安然涣散应急操练操练，在操练操练过程中，教师沉着沉着，挑唆若定，同窗们临危不惧，迅捷有序，操练操练获得完竣成功。
1、率领正视，操练操练勾当组织到位
为了确保此次操练操练勾当落到实处，我校成立了由巨同辉校长为总挑唆，张少力副校长、扈永军副校长为副总挑唆，校中层干部和各级部负责酬报成员的率领小组，并拟定了《黉舍应急涣散操练操练方案》。为了使得操练操练方案安然可行，黉舍于20xx年4月19日上午召开率领小组和全校教师会，放置操练操练工作。会上张少力副校长对此次操练操练的具体操作法度楷模、涣散要求与寄望事项作了一一教学。为了确保操练操练勾当按方案顺遂进行，操练操练勾当率领小组在操练操练的前又召开了班主任、各步履小组长会议，进一步了了涣散集结地址、涣散顺次和寄望事项，做到各个甬路出口都有教员守着，以防意外工作的发生。并要求班主任召开班级会议教育学生，听到紧迫涣散灯号记号后，全校师生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散，不能再清理物品；不得拥堵、推搡，不得重返教室，更不得鼓噪、恶作剧；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求各小组遵循各自的职责，达到划定的位置，完成各自的使命。出格强调勾当自己的安然，保障编制必定要到位，以确保此次操练操练勾当顺遂进行
此次操练操练勾当，全数教师首先从思惟上激发了高度正视，增强安然提防意识，和危机意识，抓住此次操练操练机缘，提高应对紧迫突发事务的能力。
2、规画周密，操练操练方案安然可行
黉舍政教处当真拟定了周密正视操练操练方案。就操练操练的时刻、线路、内容、对象作了具体的声名，就操练操练的具体操作法度楷模、涣散要求与寄望事项一一作了书面张贴，对各班主任、疏浚沟通员和相关教师作了具体的分工。并要求各班达到指定位置后，各班班主任当即搜检人数，并随即向政教主任和现场挑唆的率领陈述。
3、秩序井然，操练操练下场精采
20xx年4月19日下战书，卧龙初中突发安然事务应急操练操练勾当进行。下战书3：50分黉舍操练操练总挑唆经由过程广播拉响警报，警报鸣响3次，下达演习指令，试行操练操练最早，工作人员就位，全校师生安然应急涣散操练操练最早。在场教师指导学生有秩序地火速撤离。达到指定位置后，各班班主任马上清点人数，向现场挑唆陈述请示。操练操练挑唆小组运筹帷幄，掌控全局。仅用3分钟时刻，全校师生全数安然撤离并达到指定位置。
随后总务处刘主任给同窗们教学了干粉灭火器的操作编制，一拔，拔去保险栓；二压，用手压住灭火手柄；三喷，用喷头瞄准火焰的.根部进行灭火。在四周学生的围不美不美观下，刘主任现场指导两名初二学生进行灭火演示。
4、存在的问题：
(1)一些同窗对紧迫涣散操练操练不够正视，没有充实闪现“紧迫”二字,动作不够快，导至涣散时刻较长。
(2)一些班主任给学生教学不到位，在紧迫涣散三法度楷模中，统计人数环节有些疲塌。
（3）个体班级在操场进口处组成部门拥堵现象，到操场后有的班级未能达到指定区域集结，有的围在篮球架和树木下面等不服安的处所，存在聚堆现象。
针对上述问题，尔后筹算采纳了以下编制：
第一,强化鼓吹，平稳成立“安然无小事”、“安然第一”、“居安思危，防患于未然”的意识，修订完美紧迫涣散方案和线路，增强操练操练，使紧迫涣散操练操练的时刻节制在3分钟以内。
第二,各甬路通道挑唆人员若有变换，实时调剂，避免空白，增强责任，经常培训，掌控涣散的原则和编制，提高拭魅战能力。
第三,班主任要在本班作小结，了了撤离标的方针，强调纪律及单列撤离的原则，避免激发拥堵梗阻。
此次操练操练勾当是对我校《校园突发安然事务应急预案》的一次考验，不单再次落实了我校应付突发事务的提防编制，而且也提高了我校现实应对和措置实发安然事务的能力，更进一步增强师生防震、消防安然意识，真正掌控在危险中火速逃生、自救、互救的根底编制，提高抵当和应对紧迫突发事务的能力，全数操练操练勾当很是成功，达到了预期方针。
消防安然应急操练操练勾当总结5
为落实教育局的文件精神，遵循我校现实气象拟定了校园火灾、消防安然逃生涣散操练操练方案，并进行了现实操练操练。
1、率领正视，操练操练勾当组织到位。
为了确保操练操练勾当落到实处，我校成立了由校长任组长，主任任副组长，各班班主任为组员的率领小组，并召开率领小组会议，放置操练操练工作。会上，黉舍率领要求全数成员首先从思惟上要激发正视，增强消防安然意识，在学生中进行安然意识教育，抓住此次操练操练机缘，提高应对紧迫突发事务的能力。黉舍率领还着重强调，对这样的除夜规模的.勾当，必定要寄望安然，保障编制必定要到位，各年级要层层落实，以确保此次操练操练勾当顺遂进行。
2、规画周密，操练操练方案安然可行。
遵循率领小组会议要求，拟定了操练操练勾当方案。为了使得操练操练方案安然可行，当真研究，对操练操练方案进行调剂、充实和完美，使操练操练方案具有科学性和可操作性。在方案中就操练操练的时刻、地址、内容、对象都作了具体的声名。我们还专门请班主任给全数师生进行了消防常识培训，并对此次操练操练的具体操作法度楷模、涣散要求与寄望事项作了一一教学。为了确保操练操练勾当按方案顺遂进行，操练操练勾当率领小组在操练操练的前一天又召开了班主任、各步履小组长会议，进一步了了涣散集结地址、涣散顺次和寄望事项。要求班主任教育学生，听到校长的发布后，全校师生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散，不能再清理物品；不得拥堵、推搡，不得重返教室，更不得鼓噪、恶作剧；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求各小组遵循各自的职责，达到划定的位置，完成各自的使命。
3、师生介入，操练操练下场闪现精采。
20xx年x月x日下战书2:15，现场校长发布：火灾逃生演习勾当此刻最早。”报差人当即拉响报警铃，班主任和涣散挑唆员各就列位。校长经由过程广播下达呼吁：“全数师生请寄望，此刻发生火灾，请巨匠不要慌，一切驯服制服教员的挑唆，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生用湿毛巾或衣服捂住口鼻，哈腰有秩序地火速撤离。达到方针地，各班主任马上清点人数，陈述校长。各班向校长陈述请示，校长对演习勾当进行简要总结。校长发布消防逃生操练操练勾当竣事，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班插手此次操练操练勾铛铛即进行分化、小结。
此次勾当全校师生插手，学生从教室撤离到操场（安然区域）只用了1分钟，操练操练按预案进行，全数操练操练过程既首要、乖戾，又有条不紊。此次操练操练勾当是对我校《校园突发安然事务应急预案》的一次考验，不单再次落实了我校应付突发事务的提防编制，而且也提高了我校现实应对和措置实发安然事务的能力，更进一步增强师生防震、消防安然意识，真正掌控在危险中火速逃生、自救、互救的根底编制，提高抵当和应对紧迫突发事务的能力，全数操练操练勾当达到了预期方针.
消防安然应急操练操练勾当总结6
为了进一步强化师生消防安然教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生消防安然意识，提高师生应急自救能力，晋升抗击突发事务的反映能力，能有组织、火速地指导学生安然火速涣散。我校全数师生1426人于20xx年11月18日下战书进行了全校性的消防应急涣散操练操练。在教学楼层高三层、八个教学班，而且只有一个楼道通行的气象下，从发布撤离呼吁到全数师生全数撤离到指定的安然位置，用时五分三十四秒，操练操练获得完竣成功，达到了预期的方针。为了尔后安然治理工作的持久性和有用性，现将勾当气象总结以下：
1、获得的成效
1、全数师生的消防安然意识有所增强，对消防安然常识有了进一步的体味。
2、匹敌击突发事务的'应变能力有所提高，全校绝除夜除夜都班级能有组织、火速地指导学生安然涣散，对尔后应付突发事务很有益处。
3、操练操练过程中，学生的遵循纪律不美不美观念、“一切步履听挑唆”不美不美观念承受了考验，班集体名望感获得了升华。
4、黉舍安然工作率领小组的组织能力、挑唆能力、应变能力也遭到了锤炼。
2、存在不足
1、少数教职工安然提防意识还不够强，对此项勾当意义熟谙不高，责任心不强，有“应付形式”思惟。
2、个体班级的班主任组织挑唆能力欠缺，默示在步履迟缓、班级纪律松散、秩序较乱、部门学生在操练操练过程中默示不够峻厉。
3、快速反映能力默示欠佳，全数师生应变能力丞待提高。
以上不足须在尔后工作、勾傍边加以战胜，使各方面能力得以提高。
消防安然应急操练操练勾当总结7
为了考验项目部电气火灾应急布施预案的可行性、协调性和有用性。提高项目部灭火布施的协同反映水平及拭魅战能力，20xx年6月29日下战书14时10分，项目部摹拟配电箱着火激起火灾，组织进行了一场电气火灾应急布施操练操练。摹拟工作发生后，在逐级上报的同时火速启动了工作布施预案。操练操练共调动了各级介入人员100余人、救护车1辆，5分钟时刻内完成了从火灾工作发生、陈述自救、灭火过程。当然操练操练前期进行了预备，但因为时刻紧，参演人员素质分歧等启事，在全数布施操练操练中透露出一些问题，影响了布施操练操练的下场。下面就操练操练过程进行总结以下：
好的方面：
1、布施火速、分秒必争。
此次灭火布施操练操练用时短。充实闪现了项目部应对突发工作反映速度的灭火布施能力，真正做到了分秒必争。
2、布施工作忙而不变、遵循灭火布施法度楷模进行。
从操练操练的全过程来看，此次操练操练达到了预期的方针，即锤炼了队伍，发现了问题，又使全数不美不美观摩人员亲自感伤到火灾布施工作的首要性和需要性。同时也应学会了发生火灾后的布施编制。有用提高了全数员工的安然意识，为削减火灾工作发生和提高应对火灾布施能力打下了精采根底。
存在问题：
1、预备不够充实，影响了整体布施的下场。
在前期预备工作中，因为经验及布施人员的培训不到位，所以在全数操练操练过程中闪现了个体参演人员有些慌乱，从而影响了操练操练的整体下场。
2、灭火布施操练操练的气象措置设想不周全。
在此次操练操练中，对火灾工作的气象措置项设置过少，不够周全。在布施操练操练的法度楷模上只正视凸起了灭火布施。对全数火灾发生后一系列的法度楷模演示上过于简单。
改良标的方针：
1、应进一步增强对电气火灾的'预防和应对电气火灾工作的布施操练操练工作。
2、增强布施队伍的素质培训，提高员工的协调性及火灾布施的常识编制。
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