地震应急操练操练勾当总结
总结是在某一特按时刻段对进修和工作糊口或其完成气象，搜罗获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训加以回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料，它可以促使我们思虑，让我们一路当真地写一份总结吧。我们该若何去写总结呢？以下是小编清理的地震应急操练操练勾当总结，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
地震应急操练操练勾当总结1
教员们、同窗们：
今天，我们全校师生在这里睁开了一场既首要又成心义的地震、消防安然涣散操练操练勾当，这是我们黉舍比来几年的一个常规项目，每年，每个学期都要进行。其方针就是操作这样的操练操练勾当，进修和掌控地震消防自救常识，增强地震消防安然意识，当我们碰着危险时，知事理当若何更好地进行自我呵护。这是很有需要，也很成心义的。
教员、同窗们，地震灾难消防安然事关千家万户，黉舍安然不变事关教育成长。黉舍是人员高度集中的公共场所，在倏忽碰着地震火灾等突发紧迫气象时，假定不能做到有组织地火速撤离，很等闲发生拥堵、踩踏等安然工作。我们在首要的进修中，抽出专门时刻组织这样的应急操练操练涣散勾当，闪现了黉舍对同窗们人身安然的正视水平；注解了黉舍对同窗们在碰着紧迫气象时若何措置的立场；检测了同窗们在关头时刻紧迫涣散的速度。今天这场消防安然现场操练操练，我们学到了良多安然提防常识，也获得了一些安然提防的经验，学会了在乞助弥留时刻逃生的手艺。同窗们也在教员们的挑唆放置下，做到了驯服制服呼吁，驯服制服挑唆，保质保量地完成了操练操练项目。较快地撤到了指定地址，根底上达到了涣散操练操练的要求，没有发生拥堵、踩踏等不服安的工作。
安然涣散主若是做到有序和火速。有序就是有组织，有秩序，不拥堵、不争先。火速就是速度要快，工作发生时，时刻就是生命，速度要成立在有秩序的根底上。今天的演习，从听到警报器到此刻共用
了2分钟时刻，我们在亲自体验中增强了消防常识，学会了安然逃离地震、火灾现场的编制，对地震、火灾危险也有了加倍深切的熟谙。
同窗们，生命是世界上最珍贵的，生命对每小我只有一次！生命至上，安然第一，预防为主！谁能保证危险不会在我们身边发生呢？谁能保证我们这里就不会发生地震，不会发生火灾呢？我们必需“居安思危”，时刻做好预备。我们理当积极步履起来，防患于未然，每个学生只有学会自救自护常识，当真的.地震到姑且，我们才不会焦炙，才不会措手不及，才能够解救自己，解救我们身边的人。真诚的但愿我们身边的每小我安然，幸福。
最后，祝贺所有的学生能远离危险，自由幸福地成长，祝贺所有的教员远离危险，健康欢愉地糊口。让安然的警钟在我们心中长鸣，让生命的花朵绽放得加倍辉煌！
地震应急操练操练勾当总结2
为进一步落实上级有关部门幼儿园安然教育工作精神，在各类工作发生时能紧迫涣散师生，增强全数师生安然意识，提高自救能力，在紧迫气象下组织师生有序逃离乞助弥留现场，采纳强有力的编制，避免伤亡。我园坚持贯彻"安然第一，预防为主"的方针，于20xx年9月7日上午9：30分，组织全园师生睁开了防震应急涣散操练操练勾当。
操练操练前，我们组织教师进修了《勐省幼儿园防震涣散操练操练方案》，了了了列位教职工在勾傍边的.职责与幼儿逃生线路，要求各班在操练操练前组织睁开防震逃生常识教育，保证操练操练勾当能安然、有序的睁开。
跟着警报的拉响，各部门人员火速到位，并挑唆幼儿进行遁藏与有序逃离。1分半钟，全数师生按逃生线路有序撤离到户外宽广的场地，各班教师当即清点本班人数并陈述请示给总挑唆，全园369名完成了安然撤离。
操练操练竣事后，总挑唆李玲副园长对本次勾算作了总结，对本次勾当顺遂完成给以了必然，本次操练操练勾当安然有序，无安然工作发生，提醒幼儿今天是一次防震操练操练勾当，假定往后发生地震了，小伴侣要像今天一样，做到“不荒、不忙”，当真听教员挑唆，积极自救。
经由过程此次操练操练勾当，全园师生进一步体味了碰着紧迫气象若何逃生的相关常识，增强了安然意识和自我呵护能力。尔后，我园将继续睁开相关的安然操练操练勾当，进一步提高幼儿碰着紧迫气象的反映能力。
地震应急操练操练勾当总结3
为进一步黉舍安然工作深切睁开，增强学生的安然意识，提高学生自我防护能力，辅佐学生掌控安然自救的常识，平稳成立“安然第一，预防为主”的思惟，使全校师生人人有安然意识，人人学会自救自护。我校遵循县局文件要求于20xx年5月11日睁开地震应急操练操练勾当。现将勾当总结以下：
1、率领正视，操练操练勾当组织到位
为了确保操练操练勾当落到实处，我校成立了由校长任家惠任组长，副校长葛恒如、朱爱国、孙利、中心园园长魏玲等任副组长，各班班主任为组员的率领小组，并召开率领小组会议，放置操练操练工作。会上，黉舍率领要求全数教师首先从思惟上要激发正视，增强安然意识，在学生中进行安然意识教育，抓住此次操练操练机缘，提高应对紧迫突发事务的.能力。黉舍率领还着重强调，对这样的勾当，必定要寄望安然，保障编制必定要到位，以确保此次操练操练勾当顺遂进行。操练操练现场由政教主任李林担负总挑唆。
2、规画周密，操练操练方案安然可行
我校在操练操练前拟定好具体完全的勾当方案，在方案中就操练操练的时刻、线路、内容、对象都作了具体的声名。在预备会上又对此次操练操练的具体操作法度楷模、涣散要求与寄望事项作了一一教学。为了确保操练操练勾当按方案顺遂进行，率领小组进一步了了了涣散集结的地址、涣散顺次和寄望事项。并在教学楼的首要位置放置教干连结秩序。要求班主任教育学生，必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散，不得拥堵、推搡，不得重返教室，更不得鼓噪、恶作剧；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。
3、师生介入，操练操练下场闪现精采
第一声警报响起时，各班班主任当即奉告学生“地震来了，不要慌”，并挑唆学生火速捧首、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽可能蜷曲身体，下降身体重心，并尽可能用书包呵护头部；最后一排靠里的同窗面向墙，蹲在墙角处。一分钟后，*员发出消弭“地震警报”*。
教员让学生睁眼举头，并奉告学生，地震已过，此刻撤离教室。在场教师指导学生有秩序地火速撤离。每班靠前后门的两位学生当即把门打开，教师火速将全班学生分成两路纵队，并挑唆其有秩序出门。达到方针地（操场）后，各班在操场集中排队，各班班长协助班主任师清点本班同窗人数，并实时上报给现场总挑唆。
勾当竣事后，各班有秩序地回到教室，班主任就本班插手此次操练操练勾铛铛即进行分化、小结。出格是针对涣散时部门同窗接近墙根行走现象，教员指出了关头，教给了切确的涣散逃生编制。此次勾当全校共有1500余名师生插手，学生从教室全数撤离到操场只用了3分钟，操练操练按预案进行，全数操练操练过程既首要、乖戾，又有条不紊。此次操练操练勾当是对我校《校园突发安然事务应急预案》的一次考验，不单再次落实了我校应付突发事务的提防编制，而且也提高了我校现实应对和措置突发安然事务的能力，更进一步增强师生的安然意识，真正掌控在危险中火速逃生、自救、互救的根底编制，提高抵当和应对紧迫突发事务的能力，全数操练操练勾当达到了预期方针。
地震应急操练操练勾当总结4
遵循上级文件精神，连络“512”防震减灾日，我局于5月8日睁开了第一次防震应急涣散操练操练勾当，本着“防震应急、堆集经验”的原则，现将勾当具体气象总结以下：
1、率领正视，增强编制提防
操练操练勾当组织到位，为了确保操练操练勾当落到实处，我局成立了由龙章棣局长任组长，党组副书记、副局长龙宪武及分管应急工作的副局长潘启斌为副组局长，相关人员为成员的率领小组，并召开率领小组会议，放置操练操练工作。会上，局率领要求全数干部职工首先从思惟上要激发正视，增强安然意识，抓住此次操练操练机缘，提高应对紧迫突发事务的能力；要寄望安然，保障编制要到位，以确保此次操练操练勾当顺遂进行。
2、规画周密，操练操练方案安然可行
在方案中就操练操练的时刻、线路、内容、对象都作了具体的声名。对此次操练操练的具体操作法度楷模、涣散要求与寄望事项作了一一教学。为了确保操练操练勾当按方案顺遂进行，进一步了了涣散集结地址、涣散顺次和寄望事项。要求全数参演人员必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散，不能再清理物品；不得拥堵、推搡，不得鼓噪、恶作剧；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求遵循各自的职责，达到划定的位置，完成各自的使命。
3、全员介入，操练操练下场精采
总挑唆经由过程四声口哨通知操练操练最早，参演人员先在办公室内找到厚书本等护头具呵护头部，5分钟后在疏浚沟通员的指导下从楼梯有秩序地火速撤离。达到方针地，马上清点人数，向局长陈述请示，局长对操练操练勾当进行简要总结。此次勾当全局（搜罗办公楼内承租人员）共有23人插手，参演人员从办公室撤离到门前广场只用了1分多钟，操练操练按预案进行，全数操练操练过程既首要、乖戾，又有条不紊。此次操练操练勾当是对我局《突发安然事务应急预案》的一次考验，不单再次落实了我局应付突发事务的提防编制，而且也提高了我局现实应对和措置实发安然事务的能力，更进一步增强了干部职工安然意识，真正掌控在危险中火速逃生、自救、互救的根底编制，提高抵当和应对紧迫突发事务的能力，全数操练操练勾当达到了预期方针。
4、经验和教训
当然在此次的防震应急涣散操练操练中我们堆集了一些经验，可是因为是第一次睁开地震涣散操练操练，在操练操练中还存在必定的`问题：个体人员正视水平不够，在操练操练过程中闪现嬉笑的气象，不很峻厉看待。这长短常晦气于防震教育的思惟和步履，理当激发我们的正视，并在往后的操练操练中加以改良。
地震应急操练操练勾当总结5
教员、同窗们：
为进一步增强对幼儿防震减灾常识的公布揭晓道育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救手艺，遵循通榆县教育局睁开地震应急涣散操练操练勾当的要求。今全国午，我们百尺幼儿园进行了一次地震应急涣散操练操练。
此次勾当全数师生能够遵循黉舍的统一指令和要求，进行了应急避震操练操练、紧迫涣散操练操练和自救互救常识的讲座。应急避震操练操练主若是预防当地震真的到姑且，若何作到火速、规范、有用的就地进行安然遁藏；紧迫涣散操练操练首要预防线震竣事后，若何快速、有序的在不发生次闹工作的前提下，撤离到安然地带进行遁藏；自救互救编制讲座主若是预防在地震发生后或在撤离的过程中闪现安然工作应若何切确措置。
今天的操练操练根底上达到了应急涣散操练操练的要求，介入操练操练的教员能够实时到位，死守岗位，实施职责，孩子们在教员的挑唆下能够安然避震、火速撤离，全数操练操练过程安然火速有序。但在操练操练中还存在一些问题，好比：有些学生显得很慌乱，不知若何办；有些学生遁藏的.动作太慢，姿式不切确；有的班级在撤离教室时秩序较乱，动作迟缓。这些问题尔后必定要更正，巨匠要记住，这不是游戏，这是保命，每小我不会拿自己的生命当儿戏。但愿各班回去往后可睁开构和,使安然意识、保更生命的意识深切人心。
教员们、孩子们：生命是世界上最珍贵的，它只有一次！生命至上，安然第一，预防为主！我们理当积极步履起来，防患于未然，每个幼儿只有学会自救自护常识，当真的地震到姑且，我们才不会焦炙，才不会措手不及，才能够解救自己，解救我们身边的人。真诚的但愿我们身边的每小我安然，幸福。生命诚珍贵安然重泰山
地震应急操练操练勾当总结6
今天是教育日，为了增强全数师生的安然意识，增强全校师生应对紧迫事务的能力。保证在发生紧迫事务时全校师生能火速撤离危险区，最除夜限度地削减工作带来的损害，切实保障师生的安然。黉舍遵循上级主管部门的放置，于4月15日进行了二次防震楼内、撤离安然应急操练操练，现将应急操练操练气象总结以下:
1、本次安然撤离操练操练勾当的方针:
为了提高师生碰着突发事务时的安然自救和互救能力，同时也是为了“教育一个学生，带动一个家庭，影响全数社会”，使更多的人学会紧迫应对突发事务。保证全数师生能够在紧迫状况下安然火速地涣散，使安然工作损失踪踪降到最低规模。
2、操练操练的根底做法:
1.黉舍成立了应急操练操练率领小组、工作小组、捍卫小组，周全负责本次应急操练操练工作。
2.黉舍召开组织率领小组会议，周全数署楼内安然撤离应急操练操练勾当。
3.操练操练过程:快到当全国午的第二节课上课时刻，我校全数师生倏忽听到黉舍的电铃响起了警示音。一时刻，全数黉舍都沸腾起来，当然闹热强烈热闹富贵但却很是有序。“涣散时按指定通道逃生”、“逃生过程中身上任何工具失踪踪落都不要停下来捡，火速撤离”遵循紧迫事务应急预案，楼内涣散撤离首要有序地进行。在黉舍的精心组织下，全校学生及全数教人员工安然涣散撤离到黉舍操场的空阔地带。
返*室后发出“地震警报”，上课教师当即遏制了授课，转而成为教室操练操练负责人，指导学生进行室内避震，更正学生的不切确动作和姿式。全校学生及全数教人员工都能遇事不慌，驯服制服放置。
3、操练操练的首要收成及下场:
1.全数同窗在班主任有序、负责的组织下，驯服制服呼吁，驯服制服挑唆，步履统一，法度楷模一致，完竣完成了地震应急涣散操练操练使命。
2.在本次操练操练中，当然撤离火速，时刻较短，但全校师生安然达到指定地址，无一人闪现意外，公物未受一点损失踪踪，这充实辩了然班主任负责任的意识和全校师生具有高度的安然意识。
3.本次操练操练，充实辩了然我校师生在紧迫问题、全局问题上的`立场。在各级部门的精心组织下，任课教师全员介入，呵护学生安然，作现场撤离指导，他们就好比学生的定心丸，在“紧迫关头”给学生和时的辅佐。
4.周密的组织和精心的放置是本次操练操练勾当成功的成因。本次勾当首先下发了应急操练操练勾当通知与预案，作了周密的放置。其次黉舍又在操练操练前召开了组织率领小组会议，保证了勾当的顺遂进行。
5.全数师生在本次操练操练勾傍边学到了地震及其它紧迫气象下从楼内撤离的手艺、常识和自我呵护的编制，知道了如遇此类问题若何自卫、合作和从楼内涣散。
4、操练操练的同时也透露了良多暗藏的问题:
1.一些同窗对此项勾当的意义熟谙不足，涣散过程中嘻嘻哈哈，有说有笑，窘蹙现场首要感。
2.还有些同窗可能认为此项勾当毫无意义，认为这类工作不会发生在自己身上。但我们都看到了512除夜地震的严重后果，理当知道安然涣散的首要性。
经由过程本次紧迫事务应急涣散撤离操练操练，有用增强了泛博师生的安然意识，我们必需当真看待这样的操练操练才可能对突发的危机事务有充实的熟谙和需要的自救能力，尔后我们将针对闪现的问题作更进一步的指导，增强应对紧迫气象的意识及操练。
地震应急操练操练勾当总结7
遵循上级文件精神，连络“5.12”防震减灾日，我校于5月11日睁开了地震避险和应急涣散操练操练勾当。现将勾当具体气象总结以下：
1、率领正视，增强编制提防
操练操练勾当组织到位，为了确保操练操练勾当落到实处，我校成立了由徐除夜良校长任组长，相关人员为成员的率领小组，并召开率领小组会议，放置操练操练工作。会上，校率领要求全数师生首先从思惟上要激发正视，增强安然意识，抓住此次操练操练机缘，提高应对紧迫突发事务的能力；要寄望安然，保障编制要到位，以确保此次操练操练勾当顺遂进行。
2、规画周密，操练操练方案安然可行
在方案中就操练操练的时刻、线路、内容、对象都作了具体的声名。对此次操练操练的'具体操作法度楷模、涣散要求与寄望事项作了一一教学。为了确保操练操练勾当按方案顺遂进行，进一步了了涣散集结地址、涣散顺次和寄望事项。要求全数参演人员必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散，不能再清理物品；不得拥堵、推搡，不得鼓噪、恶作剧；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求遵循各自的职责，达到划定的位置，完成各自的使命。
3、全员介入，操练操练下场精采
总挑唆经由过程广播通知操练操练最早，参演人员先在教室内找到厚书本、书包等护头具呵护头部，3分钟后在疏浚沟通员的指导下从楼梯有秩序地火速撤离。达到方针地，马上清点人数，向校长陈述请示，校长对操练操练勾当进行简要总结。此次勾当全校1007人插手，参演人员从办公室撤离到操场只用了2分多钟，操练操练按预案进行，全数操练操练过程既首要、乖戾，又有条不紊。此次操练操练勾当是对我校《突发安然事务应急预案》的一次考验，不单再次落实了我校应付突发事务的提防编制，而且也提高了我校现实应对和措置实发安然事务的能力，更进一步增强了师生安然意识，真正掌控在危险中火速逃生、自救、互救的根底编制，提高抵当和应对紧迫突发事务的能力，全数操练操练勾当达到了预期方针。
4、经验和教训
当然在此次的防震应急涣散操练操练中我们堆集了一些经验，可是在操练操练中还存在必定的问题：个体人员正视水平不够，在操练操练过程中闪现嬉笑的气象，不很峻厉看待。这长短常晦气于防震教育的思惟和步履，理当激发我们的正视，并在往后的操练操练中加以改良。
地震应急操练操练勾当总结8
在园率领的精心放置下，全数教员的当真组织下，全园师生的积极配合下，今天操练操练先落伍行“应急避险，紧迫撤离和医疗救护”三个科方针操练操练，全数操练操练过程既首要传神，又有条不紊，操练操练按方案进行，达到预期方针获得完竣成功。
本次勾当遭到上级率领的正视和关心。今天区教育局、安监局、等单元经由过程电话、邮件等形式对我校的地震应急操练操练勾算作了具体的放置和要求，让我们对关心校园安然的单元和率领暗示衷心的感谢感动打动。
黉舍组织这样的勾当，方针是为了增强全数师生安然意识，提高师生的.自救自护能力，在适才的操练操练中，同窗们在教员的指导下火速、有序、安然的涣散，教员们组织到位，保障有力，保证此次操练操练的成功。
隐患险于明火，防患胜于救灾，我们今天防震应急操练操练，意义重除夜，经由过程适才的操练操练，同窗们学会了发生地震时的逃生编制，达到了我们的预期方针，灾难无情，生命无价，安然第一，预防在先，同窗们作为未成年人，我们更要提高安然防患意识，实时增强进修安然常识，提高自护自救能力，掌控在紧迫气象下，机智逃生的本事，并向家人、邻人积极鼓吹，让更多人关注安然，保更生命。
在我们此次应急操练操练中还存在以下问题：
1、因为今天天色欠好，并有除夜风，所以班级都紧闭窗户，我们各个教室都没有安装校园广播系统，所有班级都没有听见警报声，造成涣散速度延迟，原本在二十秒就可以全数涣散的学生，到操场和预设避险场地用时五十六秒。
2、在教学楼门口履行借鉴的教员没有拉住门扇，本次操练操练当然门扇没有分开，可是假定地震发生时，门勾有可能脱落，所以要求非论若何，履行借鉴的教员都有拉开教室楼门。
3、本次没有假定有摔倒的学生，下次要预设摔倒的学生，而且要由班主任教员实时辅佐撤离，并送病院医治。
最后我但愿全校师生能以此次防震操练操练为契机，进一步把我校的安然工作做好，做实，把各个安然隐患消弭在萌芽状况。为继续呵护安然校园，协调校园而不懈全力。
地震应急操练操练勾当总结9
为了进一步普及防震减灾常识，使全园师生掌控应急避震的切确编制和逃活路径，提高突发公共事务下的应急反映能力和自救互救能力。近日，xx镇xx幼儿园组织全园师生进行了一次防震涣散操练操练勾当。
操练操练前，该园园长孙军军组织全数教职工进修了《xx幼儿园防震应急预案》，要求全数教职工要思惟高度正视，当真实施职责，做好安然导护工作，确保操练操练勾当安然、顺遂睁开。各班教师针对孩子的春秋特点，经由过程气象演示、动作示范、播放多媒体课件、朗读安然儿歌等编制，对幼儿增强安然教育，辅佐孩子掌控防震避震安然常识和逃生编制。跟着“地震警报”的.拉响，操练操练勾当正式最早，孩子们在教员的挑唆下火速捧首蹲下，双手护头，在课桌下、茅厕或教室承重墙角落等处就近遁藏。待涣散哨声响起，各班幼儿在教师的挑唆护送下，火速撤离至空阔地，达到指定安然位置，各教师清点人数并逐级陈述请示气象，勾当完竣竣事。随后，各班当真总结经验，并奉告幼儿当然操练操练勾当竣事，但假定真的碰见突发事务也必定要沉着应对，自护自救，驯服制服挑唆，火速撤离至安然地带。
经由过程此次勾当，全数师生巩固了防震避震常识，增强了防护自救能力，该园将以此为契机，继续睁开系列安然教育勾当和操练操练勾当，并将安然教育贯串于幼儿的一日糊口，切实提高师生的安然提防意识。
地震应急操练操练勾当总结10
20xx年11月4日上午10：00我校成立了操练操练安然工作率领小组，并召开班主任安然工作专题会议放置操练操练工作。教员对学生重点进行安然意识教育，操作此次操练操练机缘，进一步增强学生自我呵护意识，增强全校师生的安然意识，呵护黉舍正常的教育教学秩序，在全数师生的配合全力下，我校安然逃生涣散操练操练于完竣竣事，现将气象总结以下：
1、率领正视、操练操练勾当组织到位。
为了确保操练操练勾当落到实处，我校成立了操练操练安然工作率领小组，并召开班主任安然工作专题会议放置操练操练工作。教员对学生重点进行安然意识教育，操作此次操练操练机缘，进一步增强学生应对紧迫突发事务的能力。要求保障编制到位，以确保此次操练操练勾当顺遂进行。
2、周密放置、操练操练方案安然可行。
在方案中就操练操练的时刻、线路、内容、对象都作了具体的.声名。对此次操练操练的具体独霸法度楷模、涣散要求与寄望事项作了一一教学。为了确保操练操练勾当按方案顺遂进行，进一步了了涣散集结的安然区域、涣散顺次、退场顺次和寄望事项，要求每位教师了了各自的职责，完成各自的使命。
3、普遍鼓吹、重点培训，确保操练操练成功。
1、黉舍加除夜鼓吹，进一步增强全校师生的安然意识，了了睁开操练操练的首要性。
2、教员对涣散逃生操练操练进行指导，重点让学生知道灾难到姑且逃生涣散的编制。
4、全校性操练操练下场精采。
11月4日上午10：00组织全校学生插手防震减灾逃生涣散操练操练，操练操练过程中学生都能够驯服制服挑唆，积极介入，当真配合，涣散有序，以较快的速度撤离到操场。教员们组织到位，保障有力，确保了操练操练的成功。此次操练操练不单考验了我校现实应对和措置突发安然事务的能力，而且更进一步增强了全数师生的安然意识和自护自救的能力，全数操练操练勾当达到了预期方针。
地震应急操练操练勾当总结11
为了进一步强化师生地震安然教育，贯彻落实上级文件有关精神，强化师生地震安然意识，提高师生应急自救能力，晋升抗击突发事务的反映能力，能有组织、火速地指导学生安然火速涣散，掌控逃生的编制。为了成立有用的提防地开工作机制，增强学生在碰着地震时逃生、自救的能力。20xx年5月12日下战书第二节课，我校成功进行了地震应急涣散操练操练勾当。在操练操练之前，校长首先做了《地震预防及逃生常识》讲座。在操练操练勾傍边，黉舍率领高度正视，各部门及责任教员积极配合，全数师生从涣散操练操练*响起到全数从教学楼撤离到安然区域，全数操练操练过程做到快速、安然、有序。
1、率领正视，操练操练勾当组织到位
为了确保操练操练勾当落到实处，首先，我校成立了由校长任组长、副组长和各班主任为组员的率领小组，并召开了率领小组工作会，全数教师工作会，放置操练操练工作事项。会上，黉舍率领要求全数成员首先从思惟上要激发正视，增强防震安然意识，在学生中进行防震安然意识教育，抓住此次操练操练机缘，提高应对紧迫突发事务的自护防护能力。着重强调了，对这样的除夜规模的`勾当，必定要安然第一，保障编制到位，各年级要层层落实，确保此次操练操练勾当顺遂进行。
2、规画慎密，操练操练方案安然可行
遵循率领小组会议要求，拟定了“xx小学地震应急操练操练勾当方百铮为使操练操练方案安然可行，会上率领小组成员当真研究，会下听取教员们合理建议，对操练操练方案进行几回再三改削、调剂、充实和完美，使得操练操练方案具有可操作性。在方案中就操练操练的时刻、地址、内容、对象都作了具体的声名。我们还在勾当前夜专门向全数师生进行了防震常识培训进修，并对此次操练操练的具体操作法度楷模、涣散要求与寄望事项作了一一教学。成立了四个小组：涣散线路指导组、通信联系组、救护组、鼓吹报导组。为了确保操练操练勾当按方案顺遂进行，操练操练勾当率领小组在操练操练的前一天又召开了班主任、各步履小组长会议，进一步了了涣散线路、涣散集结地址、涣散顺次和寄望事项。要求全校师生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，快速、安然的进行涣散，不得拥堵、不得重返教室，更不能鼓噪；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求各小组遵循各自的职责，达到划定的位置，完成各自的使命。
3、师生介入，操练操练下场闪现精采
此次勾当全校共有668名师生插手，学生从教室撤离到操场（安然区域）只用了3分钟，操练操练按预案进行，全数操练操练过程既首要、乖戾，又有条不紊。教师能火速到位，周密组织，当真指导学生。学生操练操练峻厉，在撤离过程中，能用双手护住自己的头部，做到了无推、拉、挤和鼓噪现象。闪现了团连络作，在危难面前彼此救助的团队精神。此次操练操练勾当不单再次落实了我校应付突发事务的提防编制，而且也提高了我校现实应对和措置实发安然事务的能力，更进一步增强师生防震安然意识，真正掌控了在危险中火速逃生、自救、互救的根底编制，提高抵当和应对紧迫突发事务的能力，全数操练操练勾当达到了预期下场。
地震应急操练操练勾当总结12
为了进一步强化师生防震安然教育，提高抗击突发事务的应变能力，能有组织、火速地指导学生安然撤离及掌控逃生的编制等。我校于4月3日下战书进行了全校性的防震安然涣散操练操练。现将勾当气象总结以下：
1、率领正视，操练操练勾当组织到位。
为了确保操练操练勾当落到实处，黉舍校长廖浩宏高度正视，严酷要求，亲临指导、介入，黉舍教育主任兰方辉当真正视地拟定此次操练操练勾当方案，并经由过程班主任会、班会、前进履员，了了各自的职责要求，班主任进行班会进行指导要求。全校师生从思惟上激发正视，增强消防安然意识，并抓住此次操练操练机缘，提高应对突发事务的能力。
2、规画周密，操练操练方案安然可行。
为了确保防震安然涣散操练操练顺遂进行，黉舍教育处拟定了“校园防震安然涣散操练操练方案”，并在方案中就操练操练的时刻、地址、内容、对象都作了具体的声名。为了确保操练操练勾当按方案顺遂进行，操练操练勾当率领小组在操练操练的前一天又亲自通知班主任和涣散教师，进一步了了涣散集结地址、涣散顺次和寄望事项。要求班主任教育学生，听到总挑唆的.发布后，全校师生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散；不得拥堵、推搡，不得重返教室，更不得鼓噪、恶作剧；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求各小组遵循各自的职责，达到划定的位置，完成各自的使命。
3、师生介入，操练操练下场闪现精采。
4月3日，班主任即涣散教员各就列位，响起*防震*，学生在教员指导下有秩序地火速撤离。达到方针地，各班主任马上清点人数，陈述教育主任。然后各班在教学楼前集结，廖浩宏校长在会上做了防震安然常识的教育，教育主任兰方辉教员就此次涣散操练操练的成功和不足做了总结。
此次勾当，学生从教室撤离到操场安然区用了约1分40秒钟时刻，第二次巩固用时为42秒，操练操练按方案进行，全数操练操练过程既火速而又有条不紊。此次安然涣散操练操练，增强了师生们的安然意识和自救能力，和在突发性灾难发生时的安然提防应对能力，逃生能力，使学生们成立起以“安然”为主的自我呵护意识，完竣完成了全数操练操练勾当，达到了预期方针。
地震应急操练操练勾当总结13
为了培育学生保更生命、关爱生命意识，增添根底的安然自救自护常识，遵循沙河口区局的要求，抉择在5月12日睁开防震涣散操练操练。全校师生能够遵循各项法度楷模要求进行有条不紊的操练操练，现将操练操练的气象总结以下：
1、操练操练前
首先在校长的直接挑唆下，黉舍率领班子成员彼此出经营策，积极配合，从各个方面、全方位思虑拟定演习方案，经由几回改削，又搜聚部门教员的定见，拟定出一套斗劲完全的演习预案。
演习预案成型后，5月11日召开全数教师会议，将演习预案下发给每位教师，责任到人，并安插演习的具体过程和要求，班主任了了演习预案内容，并将演习过程所有的要求切确无误的传达给学生。
5月11日操作下战书间操时刻，对学生进行了操练操练带动，提出了本次演习的要求。尔后，5月12日凌晨，每位班主任教员又对学生进行了教育、指导。
2、演习中
5月12日间操，各护导教师到岗到位，9：30，预警铃拉响往后，全数率领和教员马上赶到预定的地址，预备组织学生，教室内的.学生在班主任教员的组织下借助课桌、墙、书包等进行“三角区”的防震出亡操练。9：35，警报再次拉响，全校各班遵循预定的方案，安然、有序地逃离现场。在全数演习过程中，全校的率领和教员各司其职，有机的配合，慎密慎密亲密协作，确保了全数演习过程能按预定的方案进行，确保了演习的过程中学生的安然，在全数演习的过程中，学生掌控了初步的地震出亡小编制，并在1分半钟以内，全数撤离了教室，安然达到操场。
3、操练操练后
演习竣事往后，黉舍进行了总结，操练操练勾当不足的处所：个体学生闪现慌乱，有跑跳、嬉笑步履。
4、勾当反思
1、抓好落实，增强教育教育工作。
2、增强学生的过程治理，正视学生的泛泛步履习惯的养成，增强学生的纪律教育。经由过程安然涣散操练操练，提高了教师、学生的安然意识。
3、本次操练操练勾当，全校师生的介入率为100%，并全数掌控了应对地震的“三角区”出亡编制和地震逃生编制。
地震应急操练操练勾当总结14
为了提高提防自救能力，落实黉舍重除夜安然工作应急布施预案的有关要求，增强黉舍安然工作的提防，增强我校重除夜安然工作的应对能力，进一步增强我校泛博师生防震减灾意识，提高自救互救能力，让全数师生体味和掌控地震紧迫避险的合用编制和编制，熟谙紧迫涣散线路，地址，确保黉舍的安然与不变，做到提防于未然。我校于12月19日下战书3：00组织全校师生睁开了“地震应急避险和涣散操练操练”勾当。
1、拟定涣散方案
在地震局专家的指导下，遵循建筑物及周边气象，拟定操练操练方案。操练操练前对涣散线路必经的处所和达到的“安然地带”进行实地细心搜检，对存在问题实时进行整改，消弭障碍和隐患，确保线路通顺和安然。
2、强化公布揭晓道育，前进履员进修
黉舍在此次勾那时代，先请地震局的专家进行“防震减灾专题讲座”，同时向全校学生发放关于“防震减灾常识”的鼓疵魅折页。组织各年级采纳墙报、主题队会等多种形式，提早强化防震减灾常识公布揭晓道育，确保每位学生掌控避震涣散常识，自救互救常识和紧迫救护，让每位学生了了涣散线路，做好操练操练充实预备。
使全数教职工了了此次地震应急操练操练的使命和寄望事项。操练操练前班主任对学生前进履员，熟谙应急避震的切确编制和涣散线路，做好充实的操练操练预备，同时强调操练操练是预防性、摹拟性操练，并不是真实的应急涣散。
3、职责了了，分工合作
黉舍安然应急涣散工作能快速、有序地进行，和教师的有用措置突发事务的能力密不成分。在泛泛勾傍边，黉舍都有具体的涣散方案。在本次的避震涣散演习中，当堂课的教师作为姑且岗位人员组织学生安然撤离，实时开启教室门，连结安然出口的通顺；当学生全数撤离教室后任课教师与学生同步撤离，并实时不美观不美观不雅察看、措置突发事务。前进前辈入楼道的教师在中心平台组织学生有序撤离，落伍入楼道的`教师在楼口组织学生有序撤离，学生万一闪现颠仆现象时应实时扶起避免意外发生。其他教师均到院子组织本班学生往南撤离，呵护涣散秩序，节制、分流人员，确保学生不因拥堵造成危险。安然负责人汇总各班陈述请示气象，并实时向组长陈述请示。
遵循《中小黉舍地震应急操练操练方案编写纲要（草案）》中地震应急机构放置，在此次操练操练中黉舍成立了操练操练率领小组，率领小组下设应急涣散组、抢险救灾组、安然捍卫组、医疗救助组，每个组都有了了的职责。
4、多次预演，做到谙练有序
为确保操练操练工作安然顺遂的进行，班主任对本班学生进行涣散带动，讲清楚涣散意义和要求，使学生思惟上正视涣散勾当，并积极介入到勾傍边来。各班操作时刻，按涣散方案率领学生熟谙涣散线路，确保紧迫涣散时安然顺遂进行，对发现的问题要实时解决并实时上报。
黉舍先组织全数师生进行了预演，并当真总结和分化预演的全过程，普遍听取定见，对操练操练方案的现实操作进行再一次正视改削调剂，实时消弭操练操练中可能闪现的问题，力争做到谙练有序，确保在避震和涣散中的安然。
在此次的“地震逃生应急操练操练”勾傍边，全校师生平稳成立“安然第一”的思惟，正真做到了安然、火速、有序。全数师生紧迫涣散撤离
教学楼，全数达到指定的“安然地带”，操练操练达到了预期下场。操练操练使全校师生掌控应急避震的切确编制，进一步熟谙震后我校紧迫涣散的法度楷模和线路，确保在地震到姑且，最除夜限度地确保全数师生的生命安然。
经由过程地震应急操练操练实践勾当，进一步增强我校的安然教育工作，培育学生团结协作的精神，提高全数师生在突发公共事务下的应急反映能力和自救互救能力。深切阐扬“小手拉除夜手”的功能，实现“教育一个孩子，影响一个家庭，带动全数社会”，达到增强防震减灾意识、科学有用防震，切实增强我校防震减灾科普教育。
地震应急操练操练勾当总结15
遵循县科技局、教育局的统一放置，为普及防震减灾常识，增强师生的防震减灾意识和自救互救能力，提高黉舍对突发地震灾难事务的.综合应对能力，我校自5月8日至5月13日集中睁开了防震减灾公布揭晓道育和地震应急操练操练勾当。
1、增强鼓吹
1、鼓吹栏、报栏张贴了防震减灾图文，鼓吹避震涣散、自救自护、消防安然常识。
2、建造涣散线路图，发放到班级并张贴于较着位置。
3、政教处召开广播带动会，具体教学应急涣散操练操练的意义。
4、各班召开班会，指导学生在操练操练过程中沉着沉着，团连络作，避免拥堵和踩踏现象，带动和培育一批应对紧迫气象和突发事务的学生主干，教育学生在操练操练过程中峻厉当真，连结舒适舒适，不鼓噪，不嬉闹。
2、精心预备
1、拟定完全的操练操练筹算，具体划定涣散方针地和涣散的顺次、线路，印制、发放到介入操练操练的挑唆和联系协调人员手中。
2、5月13日早读召开全校班主任等介入操练操练的挑唆和联系协调人员会议，具体操练操练方案和法度楷模。
3、了了人员分工和岗位职责。
3、科学操练操练
1、5月13日下战书4：25，各班分袂预演避震编制和有序撤出教室后集结于走廊的快速步履。
2、5月13日下战书4：45，全校统一下达涣散呼吁，进行快速涣散操练操练。
3、黉舍要求自5月14日起，早操集结按操练操练线路和顺次集结和涣散，以强化记忆，培育习惯。
4、操练操练评价
1、率领高度正视，教师积极组织，学生当真介入。
2、操练操练秩序井然，三幢四层教学楼48个教室，全数撤到指定位置，用时仅2分8秒。
【地震应急操练操练勾当总结】相关文章：
地震应急涣散操练操练勾当总结03-27
地震应急操练操练总结09-25
地震应急操练操练勾当总结(7篇)10-07
地震应急操练操练勾当总结（通用18篇）05-11
地震操练操练勾当总结05-27
地震操练操练的勾当总结03-30
地震逃生操练操练勾当总结05-19
黉舍地震操练操练勾当总结01-14
地震操练操练实践勾当总结10-20