学科勾当总结20篇
总结在一个时代、一个年度、一个阶段对进修和工作糊口等气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它能够给人全力工作的动力，不如静下心来好好写写总结吧。你所见过的总结理当是甚么样的？下面是小编汇集清理的学科勾当总结，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
学科勾当总结1
酷好科学，创意不竭——xx年莲山中心小学科技教育工作总结
立异，是一个平易近族前进的魂灵，是国家畅旺发家的不竭动力。为了进一步培育少年儿童的科技立异意识和求知试探意识，揭示青少年的想象力和科技立异能力，增强少先队员的主人翁意识，我校睁开了科技立异系列勾当。在“科教兴国”的策略思惟指引下，我们将科技教育贯串到黉舍的素质教育工作中去，全力试探出一条以科技教育为切人丁，睁开多层面素质教育；培育跨世纪创作发现性根底人才的教学更始道路。
1、积极组织好一年一度的科技立异除夜赛。
第一阶段：筹谋鼓吹
我们在接到县科教局下发的“关于在全县少先队员中睁开科技立异系列勾当的通知”后，就在黉舍率领中进修构和，体味精神，初步拟订了勾当的整体思绪，然后向全数教员转发了通知，操作政治进修、集体晨会的机缘，组织全校教师、学生进修通知，了了轨则，深切贯彻。除夜队部在全校三～六年级全戎行员中积极汇集队员供给了创意，有方针的选出了插手科技立异除夜赛的科技小发现、小论文参赛项目，勾当由黉舍科技教育员专人负责，为学生供给咨询处事和勾当教育，为学生排难解纷，真正使每个学生能在勾傍边有所得，使勾当落到实处。
第二阶段：组织实施
勾当落实分两步走，第一步：由各年级组以班为单元睁开勾当，要求人人介入，个个步履。第二步，由班级角逐的作品中，汲引出插手校级角逐的作品，然后再选出上送到县参评的作品。
第三阶段：总结赞誉
在上选出上送到县参评的作品前，全校进行一次科技作品展，遵循角逐中得分凹凸和学生的创意水平评出角逐的1、2、三等奖，张榜赞誉。此外在勾当前，请队员谈构想，讲设想，碰撞学生的思惟火花；勾傍边小记者进行采访，感应传染强烈强烈热闹的角逐空气，体验勾当的首要和欢愉；勾当后组织队员谈体味，写感应，进一步深化勾当精神。经由过程这一勾当，同窗们不单动了手，动了脑，学到了常识，锤炼了能力，更首要的是培育了一种积极朝长前进，不竭立异的`理念，也调动学生全方位地介入黉舍少先队勾当的热忱。
2、科普勾当常抓不懈。
在今年的科技立异除夜赛中，由我校李芳媛，聂晓昕撰写的科技小论文《关于莲山镇销毁石场的查询拜访》被县科教局选送到地域参评，由邓俊伟，李芳媛建造的《自动水开关》，《免捡瓶盖撬》科技小作品也被上送到地域参评。“冰冻三尺非一日之寒”，这与我校持久不懈的抓好科普工作分不开的。为了在黉舍营建精采的学科学空气，我校睁开了丰硕多彩的欢兴奋乐喜爱小组，有科技欢兴奋乐喜爱小组，书法欢兴奋乐喜爱小组，手工小组，生物欢兴奋乐喜爱小组等，欢兴奋乐喜爱小组的成立给黉舍带来了巨除夜深切的改变，首要默示在孩子们的求知欲和聪明才干被极除夜地调动起来，出手动脑激起了他眉雍︿想象和发现创作发现的潜力，使他们思惟更活络，不美观不美观不雅察看更深切，感应传染到自己的价值。从而，更具有了自抉择抉择信念、廉价力、耐力、毅力、承受挫折和失踪踪败的勇气等心理素质，关心集体名望的人多了，做好事的人多了，由此，整体带动了学生们素质的提高。
一学期来，我校科技勾当睁开得生气蓬勃，有章可依，具有较强的操作性，它同时也留给我们良多的思虑，相信这一勾当的意义还远不如斯，立异将在同窗、教员的心中生根、发芽，结出硕果。
学科勾当总结2
我校第二届科技节（暨第三届理科节）已竣事，意犹未尽。因为学生们的热忱仿佛还没有完全被激起，但因为时刻的限制，我们只能把我们的设法揭露于下一届。现总结以下。
1、丰硕了学生的课余糊口，斥地了学生视野，促进理科常识的进修，增强学生团队意识。经由过程这届科技节，逐步提高我校学生的科学素养，也为迎世博添砖加瓦。
每个学生都与自己的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，我们进行科技节的方针是辅佐学生揭示自己的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，为学生搭建勾当的平台。出格说四驱车角逐是闪现男孩子的速度，那么小报建造更能闪现女孩子的高度。在此次四驱车角逐中，呈现了一批佼佼者，为我校尔后的科技勾当打开新的场所排场。
在有些学生看来，做热气球是最简单的工作，然后现实上经由过程两届科技节，发现其实不是如斯。这里当然这包容的物理常识很简单，但要真正做一个能飞的热气球其实不是很等闲的，需要的是切确的配料和身手。今年的科技节，在热气球角逐时碰着了较除夜的风，当然成功升空的热气球只有一个，但也恰是这一个热气球反映的建造的手艺。在全数放飞过程中，我们看到其实不单仅是两名选手，更闪现的是全数班级学生的期盼和与选手们的协作。
在众多勾傍边，最惹人眼球的仍是化学备课组的八年级化学考试考试揭示和九年级化学常识抢答赛。这两个勾当集学科常识揭示和学生团队协作的又一精品。经由过程这两项勾当更增添了年级组勾当的生气和活力。
学生“变废为宝建造”作品揭示和部门科技作品的展示，拓展了学生的视野，交流了教员和学生的建造激情，闪现了我们黉舍在科技方面的成长过程。在学生参不美不美观、赏识的眼神中布满了对科技世界的神驰。中预1班方莎莎、中预5班朱士兰同窗的作品深得学生的爱戴。跟着这两年黉舍对科技的正视，我校堆集了教员和学生建造的作品，成立了作品揭示室。
这届科技节恰逢“世博年”，为了迎接“上海世博”的顺遂召开，我们在走廊用版面的形式进行鼓吹外，还在各年级的科普常识角逐中穿插了一部门世博常识的.问题问题。在拓展课外常识的同时，享受着迎世博的欢愉。
还有我们在小六年级、中预年级和七年级睁开的创意设计角逐，节电、节水和废电池收受领受社团的组建等，是提高学生立异能力，培育学生立异意识的有力考试考试。在创意角逐的设计过程中，我校呈现了一批很有价值的创意，可以说为尔后专利的申请打下了根底。如中预一班的方莎莎、中预二班的高天元、中预五班的朱士兰、小六三班的张依婷等。相信这样的勾当必定能激起学生的立异意识，也积极其凸显学生超卓人生做预备。
2、学生积极参赛，并为班级争光。
与旧年对比增添了四驱车、热气球角逐项目、光控电子角逐项目、化学考试考试揭示角逐和化学抢答赛等。 (角逐获奖成就见下表，“/”暗示学科角逐，有些年级没有进修)
获奖名单及人数以下：
成功的处所：
睁开学生创意和“变废为宝”建造，从中发现了一批有潜力的学生，也鼓舞鼓舞激励学生能尽快介入专利申请。
黉舍对科技勾当的撑持力度增强，成立专门负责小组；
各个部门协调很好，如总务和信息组对勾当的撑持；
学生介入热忱很高，如中预1班和初一年级的四驱车勾当、小六4班的热气球和电子建造勾当；
呈现了热忱撑持学生科技勾当的班主任，如中预1班的蒋伟刚、初二1班的许慧莹等。
勾当闪现以年级为整体，促进年级凝固力和学生对学科常识的进修。
存在问题：鼓吹力度仍显得不够；学生的课外常识有待提高；硬件步履法子有待创设，如鼓吹广播、打印设备等。
学科勾当总结3
为了进一步催促我校现代教育手艺工作的深切睁开，更始传统课堂教学模式，增强教育手艺与多媒体在教育教学中的操作研究，便于教师交流工作经验和提高教学能力。学岁首，我校发出了多媒体与学科整合优良课评选勾当的通知。通知一发出，我校教师积极响应，教研组进行了教学沙龙和集体备课，同时也操作我校充实的汇集成本，睁开汇集备课等多种形式，从理论到实践，当真研究，全力试探出一种合适农村中学的多媒体与学科整合的有用的教育模式。教师之间也彼此深切课堂互听互评，配合参议，实现现代多媒体有用的为课堂教学处事，达到了多媒体与学科的有机整合，获得较好的教育教学下场。
经由近三个月的全力，我校多媒体与学科整合课堂教学角逐，在本月初正式拉开帷幕，在此次角逐中，数学组的张立丹、刘芳教员，语文组王立影、王凤丹的教员，英语组的于海兰、高芳教员，物理组的赵树兵教员，政治组的宛术静教员，历史组的孟凡微，张艳，地舆组的`邹碧云教员，生物组的满宁教员等脱颖而出。他们对现代多媒体的合理应用，活跃、精练、滑稽的教学措辞，温婉、细腻的教学气焰博得了巨匠的普遍认可。
经由过程此次角逐，我校在多媒体与学科整合方面，不管是教师的综合素质，仍是遵循课堂教学所设计的汇集气象，均有很除夜的提高。此次赛课充实闪现了多媒体在课堂教学中的合理操作，为黉舍更好地掌控应用多媒体，迟误课堂，挖掘课堂供给了珍贵的机缘，创设了泛博的舞台！
学科勾当总结4
经由过程科技立异勾当的睁开，我校学生的立异精神获得普遍晋升，实践能力较着增强。科技立异勾当在黉舍各项勾傍边，人气指数一贯很高，不单插手的人数众多，而且获得的功能丰硕。实践证实，科技立异勾当不单是丰硕了学生糊口，激起了欢兴奋乐喜爱，活跃了校园空气，而且挖掘了学生的原始立异意识，提高了学生的科学素养，催促了素质教育向更高条理的成长。
（一）科技勾当的睁开，获得了黉舍率领的高度正视。
一方面，校长李勤直接率领黉舍学生睁开科技立异勾当；此外一方面，从人力物力上给以撑持，放置部门教师作为勾当小组指导教师，挤出部门资金用作采办需要的器材和奖励获得了较好立异功能的学生。
黉舍科技立异勾当指导教师都很酷好科学，而且具有必定的科学素养，在糊口中快乐喜爱弄些创作发现，解决了现实糊口中的一些未便和懊恼。他们都是之前黉舍班级科技欢兴奋乐喜爱小组的指导教师，富有指导经验。黉舍把分手的人员进行了整合，成立了校级科技立异勾当指导小组，指导工作上的交流与合作加倍频仍，人多主张多，勾当睁开得有条有理。
（二）立异是主题，勾当是关头，解决不即是起点。
要肄业生普遍地不美观不美观不雅察看糊口，发现糊口的未便，进而思虑解决的编制，切近糊口而欠好高务远。学生不再感受立异是很坚苦的，而是就在身边，弄的是小发现小创作我也能弄，心理上的惊慌感消弭了，自抉择抉择信念成立起来了，为科技立异预备了最为首要的前提。遵循农村现实、黉舍现实和学生现实，前段时刻，我校睁开的科技立异勾当首要有以下一些：
廉价多功能卫生工具。常见的卫生工具在断根砖、茅厕积污等，下场欠好，不是清不清洁，就是工具变换频仍，费时吃力。针对此种气象，我们鼓舞鼓舞激励学生廉价多功能卫生工具，睁开了“廉价多功能卫生工具评选除夜赛”；
避免发生用电安然工作和俭仆电能。学生对自家和黉舍用电步履进行查询拜访，排查隐患，提出整改建议。对黉舍方面的，在教师的就地指导下，也就是在保证安然的气象下，将可行的建议酿成可见的步履。面临糊口中电能华侈的气象，由学生设编制，提建议，由指导教师分化评议其可行不成行，讲出可行与不成行的事理。
冬季烧煤烤火，若何实现取暖、节能与卫生的三者得兼？在我们这里，一到冬季，家家户户都要烤火取暖，根底上以烧煤炭炉为主，火力除夜，温度高，但华侈煤炭的气象相当普遍，同时也不卫生。鼓舞鼓舞激励学活跃脑子，设编制，解决既要能烤好火、又能节能、还能连结卫生的问题。
建造坛罩。在利川，差不多家家户户都有酸菜坛子，但尘埃等闲失踪踪到坛沿里去，坛沿的水分也等闲蒸发，会污染坛沿水，会影响酸菜的质量。针对此种短处，我鼓舞鼓舞激励学生设编制予以解决。
改良清洁器。人们在做饭的`过程中，经常要用清洁器对蔬菜、肉食及炊具和碗碟进行清洗，可是今朝人们普遍操作的清洁器为金属清洁器。在操作过程中，金属丝经常闪现断裂气象。断裂的金属丝一部门会附在蔬菜、肉食和炊具等上，很不等闲发现，人食用含有金属丝的蔬菜或内食后，较着会对人们的身体健康发生影响，轻则不舒适，重则致病；此外一部门金属丝则会失踪踪落在水里，而农村人又经常把这类水（农村称之为潲水）用来喂猪，猪食用含有金属丝的潲水后，一样会对猪的发育发生晦气影响。这类清洁器已不能知足人们的糊口需求，需要进行立异，达到既能有用除垢去污，又不会对人、畜健康发生风险。
（三）因为我校睁开的科技立异勾当始终正视切近糊口、切近学生，再加上指导得力、得方，学生的立异热忱高涨，获得了丰硕的功能：
1、教育杨崇智《茅厕防臭球》获得省23届科技立异二等奖；
2、教育张婷婷《环保节能炉筛》获得州第四届科技立异二等奖；
3、教育周菡萏《无邪车辆升降架》获得州第五届科技立异三等奖；
4、在组织睁开学生卫生的实践中，学生能操作廉价的多功能卫生工具，扫除校园卫生。
5、组织学生对黉舍用电气象进行查询拜访并对电流华侈和不服安用电步履提出整改建议，断根安然隐患。
6、获得恩施州第三届第四届优良科技立异组织奖
科技立异勾当是我校奉行素质教育的一个侧面，跟着学生科技立异欢兴奋乐喜爱的进一步激起，指导教师水平的不竭提高，我们必定会再接再厉，获得加倍显著的成就。
学科勾当总结5
余姚市考试考试小学“脚结壮地企盼星空”第三届科技节，用时一个月，今天将要成功终结了。这又是我们黉舍弘扬科学精神、普及科学常识、传布科学思惟、倡导科学编制的一次盛会。在勾傍边，全数同窗积极介入，斗胆立异，在本届科技节中获得了令人凝望标成就。
1、“我的科技节我做主”，学生介入面向全数
本届科技节从暑假黉舍建议同窗们最早筹算方案最早，几近所有的勾当内容都是出自同窗们的创意，共收到创意方案150余份，收到节徽设计方案320余份，经由过程创作发现发现、科幻画、不美旁不美观科普片子、科普读物举荐、天文不美不美观测、参不美不美观所象站等一系列的勾当，让每位同窗都介入到科技勾傍边来，此外，在纸飞机角逐、陀螺角逐、鸡蛋撞地球角逐勾傍边，各班在班级里组成了科技角逐的高涨，都睁开了班级系列角逐，最后选举优良作品插手黉舍角逐，介入面广、下场好！本届科技节共评出各类奖项800余项，真正闪现全数介入，“我的科技节我做主”的方针。
2、“创意无限”，系列勾当超卓纷呈
在前期的充实预备下，科技节系列勾当超卓纷呈：在节徽征集勾傍边，同窗们积极睁开想象，最后白云校区306班陈思予同窗的节徽以绝对的优势被评为了本届节徽；在发现创作发现勾傍边，同窗们操作长于不美观不美观不雅察看的眼睛、积极思虑的除夜脑，完成了自己的发现创作发现，在黉舍这个科技节平台上，白云校区104班杨俞易衡发现的《usb手机充电模块》和403班周奕栋发现的《多功能棋盘》荣获余姚市中小学青少年创作发现发现奖项中的.独一的两个一等奖；昨天插手了宁波青少年科技立异除夜赛并进行了现场答辨，双双喜获宁波市一等奖，将插手全省的青少年科技立异除夜赛。11月11日上午，在前期角逐的陪衬下，两校分辩袂进行了科技节揭幕式，中科院科学家陈贺能教授、余姚市委副书记方文军、教育局党委副书记、副局长诸成立、市科协主席许亚芬等各级率领和家长自愿者们一同插手了超卓的揭幕式，前期勾当获奖的同窗进行了赞誉，出格是204班的余佳承同窗从陈爷爷手中接过了国家新型合用发现专利证书佩挂上了中科院的小徽章，最落伍行了科技节节目表演、火箭升空、机械人表演、特技飞机表演等遭到了同窗们的一致喝彩!11月11日，科学家陈述会如期进行，中科院老科学家陈述团的陈贺能教授来在两校区进行了糊口中的科学的讲座，遭到了同窗们的追捧。11月12日晚上，黉舍的操场上摆满了除夜巨细微一百多架的天文千里镜，进行了星空之夜天文不美不美观测勾当，同窗们清楚地看到了月亮的环形山、辐射纹等月球概况形态还经由过程专业千里镜下还找到了木星的四颗卫星，经由过程步履普及了天文科学常识，激起了学生切磋宇宙的欢兴奋乐喜爱。12月1日全国立异教育专家团金敏教员为300多位学生上了一堂“玩中学发现”的示范课。课堂上，金教员用最通俗的措辞，深切浅出地、近距离地、面临面地给以学生创作发现发现编制的指导。晚上又给全数教师和部门炊长作立异教育讲座时。
此外，在本届科技节中还进行了“太空归来”鸡蛋撞地球角逐、纸飞机滞空角逐、“改变童年”陀螺角逐、参不美不美观市气象形象形象站、科普读物举荐、科学就在身边班级文化墙介绍、科幻画角逐等一系列的勾当，同窗们创意不竭、积极介入、乐在其中。
3、“揭露自我”，鼓吹勾当其实到位
科技节的总方案和所有系列方案都提早统一发布于校科普网，便当教员、学生和家长的查看，每次勾当后实时上传至余姚教育信息网、市科协网、校园网；余姚电视台、余姚日报、《都邑快报》分袂多次介绍本次科技节勾当气象，并在11月17日的余姚日报社会周刊栏目半个版面以“玩转科技改变童年”为题进行了综合报导。此外，我校的小记者们全程介入了本次科技节勾当的采访工作，在各类勾当现场总能看到他们的身影；我们各年级组在级段长的协调下，集思广益，组织好每项勾当，保证勾当有序睁开。班级文化墙的安插、科幻画的张贴、宇宙展版的展出，校园里处处都是浓烈的科学空气。
4、“小手拉除夜手”，辐射勾当普及提高
在本届科技中家长自愿者们也插手了我们的各项勾当，在科技节揭幕式上、在科学家陈述会上、在星空之夜天文不美不美观测上、在参不美不美观机械人研究所上都能看到我们的家长自愿者。同时，良多家长和孩子们一路进行创作发现发现、调试纸飞机、建造陀螺等等，经由过程小手拉除夜手，经由过程同窗们的勾当，让家长们介入到我们的科技节中来，从黉舍的科普勾当辐射抵家庭的科普勾当，家庭是社会的细胞，让科普的细胞在社会中阐扬真实的浸染，组成黉舍、家庭、社会三位一体的科普勾当系统！
同窗们，在我们幸福满满地笑对喜人收成时，我们仍然满怀热忱与期待，当然第三届科技节终结了，但科技的前进不会遏制，科学就在我们身边，让我们用长于不美观不美观不雅察看的眼睛去发现，让我们用聪明聪明的除夜脑去思虑，让我们用工整勤恳的双手去创作发现!
学科勾当总结6
1、组建团队、了了要求、精心做好送教的各项预备工作
1、组建团队
以历年送教主干教师团队为根底，以省级学科带头人和教学高手为首选，市级教学名师和教学高手为填补，在县市举荐的根底上，初步选定3名省学科带头人、5名省级教学高手和3名市级教学高手为送教示范课教员，选聘临渭区教研室物理教研员董炳文教员为示范课点评专家，负责示范课的组织、指导、检考验收和研究互动勾当。
2、了了要求
一是实时召开送教勾当带动除夜会，清楚送教的指导思惟、培训思绪和工作要求。
二是召开物理学科送教教师培训会，提出送教教师每人预备两节示范课，打造一节精品课的要求。
三是做课教师要完成示范课的教学设计和说课稿，按时上交并领受指导。
3、精心预备
一是三天内完成示范课设计的教案和说课稿交董教员审核指导；
二是要求在各自黉舍学科组研究并实践，打造精品课；
三是提早一天达到做课地址，做好做课县市的教学器具和相关工作的协调：考试考试器材、复印教材和讲授课件的试用，同时还要做好示范课教学前的最后研究：教师一一把自己要上课的设计思惟、问题切磋过程、常识教授编制、教学过程组织等进行交流研究，领受其他教师的指导，以使课更能闪现示范性，闪现教师和教学特点。
2、当真实践、规范示范、积极做勤学科引领工作
1、当真看待，把每节送教课都作出特点
在送教的24节课中，非论是几回再三课仍是新授课，教师都能当真看待，精心上课，把每次课堂教学都作为一次新的试探，凸显新的亮点。
2、自备器材，做好考试考试
做课教员能自己充实预备好分组考试考试器材，不辞劳怨，带到做课黉舍，当真正视做好课堂教学分组考试考试。
3、充实阐扬课堂教学教师、学生双主体浸染，在课堂教学中深切闪现新课程理念
俗语说，教无定法，从示范的24节课来看，当然气焰差异，可是都收到了很好的下场，新课程理念也在示范中获得了很好的落实。这11位教师的课堂，布满着生气和活力，闪现着学生是教学的中心、教师是教学的主导、使命型教学、气象切磋等全新的课堂教学理念，对常识教授来讲或迁移或自然生成，毫不是灌注灌注灌注贯注，除夜都操作自立进修、合作进修和切磋进修的编制进行进修，培育了学生的进修习惯。使学生对常识重点的理解、难点的掌控很有下场。适当应用现代化教学手段，正视学生进修手艺手艺，思惟能力操练和进修能力培育，使学生真正获得了成长。
4、创设情境，精心做好导课示范
刘宏延教员送给学生的礼物—手影，党纳教员二战遨游员抓枪弹，周红波、李锋波的图片引入等从开课就为学生们创设出愉悦的进修空气，提高了学生的欢兴奋乐喜爱。霍西玮教员、雷晓敏教员、李乐朋教员一节课都面带笑脸，能很好的应用肢体措辞把学生吸引到自己的四周，使学生亲其师信其道。孙锋教员、贾月波教员能够在教学中设计好的勾当切磋，让学生在切磋中体验、切磋中进修，真正闪现除学生是进修的主人。马小艳教员、李峰波教员虽是新手，教学根底功扎实，他们既正视过程，又正视功能。让我们看到新生代的能力。亮点不胜列举。
5、注从头课程理念，落实课堂教学下场
在24节送教课上，让人们真正感应传染到的是学生才是进修的主人，一切教学勾当的设计都是环抱若何调动和激起学生自动介入进修的意识来进行的，教员的眼中不再只是盯着一节课的教学重点和难点，不再只是关注经由过程一节课学生学到了若干良多若干好多常识，教员们更多是关注经由过程本节课的进修，学生的进修编制息争决问题的编制促进了若干良多若干好多，一切的教学勾当的起点都在着眼于学生的久远成长。
6、全方位做好示范，最除夜限度地做勤学科引领工作
一是在送教的形式上做好示范。表此刻送教团队的精神风度上、勾当的组织放置上，四节示范课、说课、互动研究交流、专家点评、学科讲座。说课的环节和揭示自己就带有示范性，评课的过程也值得进修，讲座的'交流更是编制的启发。
二是在送教的内容上做好示范。示范课的类型、示范课中教师的气焰、教师的教学特点、个性的教学设计、立异的导课、协调的分组进修、评价的编制、听课的指导和学科讲座中试探物理学科教学的开放性思惟，等都对受训教师起到内在的示范性。
3、积极互动、客不美观不美观概念评、充实阐扬教学研究的浸染
在交流研究环节，示范课教师首先介绍自己的教学设计思惟，反思自己的教学步履，然后是与听课教师进行交流互动。因为教师们在课堂受骗真听了、细心记了，连络自己教学深切进行了反思，所以互动交流积极、强烈强烈热闹，教师们能从不合角度自己的感应和熟谙，有的说亮点、有的说改良定见，有的年青教师就教课堂教学的措置编制，有的说收成等等，功能总显得物理研究时刻不够。
董教员在点评环节从总的气象、亮点、改良建议三个方面临每位教师的课进行了客不美不美观评说，使我们的作课教师和听课教师都能进修到评课的编制，进一步提高他们的教学水平。
4、学科讲座、凸起主题、让评价引领教师实现开放性课堂教学
学科讲座按照四节示范课，连络送教总的放置，掌控课堂教学评价焦点，以一节课教师“听甚么，若何评”为引子，打开话题，具体交流了“若何设计物理课堂教学评价、物理课堂的教师评价不美不美观、客不美不美观周全评价学生物理课堂进修、基于学生个性成长的教学评价策略”四个内容的话题，重点阐释了物理学科教学“基于学生个性成长的教学评价策略”，有理论、有实例，深切浅出，教师收成颇丰，遭到听课教师好评。
总之，20xx年xx市名师送教下乡勾当，经由过程示范、交流研究、点评和专题培训解决了教师教学实践中存在的一些凸起问题，出格是已评价的编制手段引领教师做好课堂教学，达到了市局的要求，起到了很好的示范引领和幅射浸染，做到了不让受训教师失踪踪望，不让做课教师失踪踪望，事实下场实现配合提高之方针，为我市物理学科教学质量的晋升，打造物理高效课堂奠基了坚实的根底。
学科勾当总结7
今天勾当完竣竣事，达到了勾当的预期方针，同时也为教员们的精神所打动着，鼓舞着。今总结以下，与政治同仁共勉。
1、本次勾当方针
经由过程说考评勾当，创作发现一种教研空气，敦促教师深切教研，提高教研水平。从形式上来讲，也是揭示了校本教研中集体备课的有用组织形式。阐扬集体的聪明，配合前进，就要经由过程说课、听课、评课实现彼此借鉴、配合前进。经由过程研究考纲高考题，提高对教学内容的掌控深度，提高专业水平。
2、本次勾当益处
1.教员们都高度正视，做了当真预备，达到了教研室组织本次勾当的方针。出格是，在勾当的间隙，良多教师还积极进修，预备，这类勤学和当真的立场令我钦佩与打动。我们全县获得优良的教育教学成就、政治学科获得的优良成就，就是因为教员们的这种精神，这类劲头。
2.教师的成就都在85分以上，这是脚结壮地的评价，是对教师水平的考验，经由考验，教师们都过关了，也闪现了我县政治教师的群体教研实力是过硬的。当然，也验证了教师们在勾当前做了充实的预备。
3.教员们说课与评课的.根底思绪是科学合理的。可见常日的教研勾当也是务实的，也声名教员们经由了精心研究预备。
4.在说课中，一点共性的是都正视了主体切磋原则的贯彻，坚持了气象切磋式教学的根底思绪，部门教师连络学案的实施进行了设计。这很好。
5.教师的根底素质来讲，都措辞清楚，思绪条理。这是教师的第一素质。
3、需要进一步改良的处所
1.有的教员在说课时浮于概况，泛泛的谈教学方针、重点、难点、教法、学法，不具体分化。理当着重谈出常识之间的联系、重点、难点、教学方针确立的按照，若何措置解决达标。
2.教法上都谈了气象探请示学，但理当具体连络本部门内容指出设置若何的气象问题，若何切磋？学法上都谈了要指导自立进修合作切磋，但那要连络具体内容指出若何指导实施自立进修合作切磋。
3.教学法度楷模环节的设计上要联系现实、联系糊口，做到糊口化，调动学生积极性，不要照本宣科，理解古板。
4.教学的设计要闪现教师的创作发现性，闪现艺术性。课堂教学不单要做到科学性，还要追求艺术性，追求实效性。全数课堂吸引学生寄望力，调动积极性，提高课堂下场。
5.要寄望创设具有矛盾冲突的气象，指导学生思惟的成长，也能够深化对常识的理解。
6.在评课上，要指出益处，出格要提出建议，关头是指的准、提的对。
学科勾当总结8
为了周全贯彻落实党的十八除夜精神，实施科技立异驱动成长策略，在全社会鼎力弘扬科学精神，进一步提高全平易近族的科学素质，实现科技常识和糊口对接，营建学科学、讲科学、用科学的浓密空气，使科技常识重心下移。进一步增强学生对科技常识的浓密欢兴奋乐喜爱，激起试探除夜自然的求知欲，增强学活跃手操作和实践能力，鼎力实施素质教育。遵循灵宝市委鼓吹部、灵宝市科技局、灵宝市科学手艺协会《关于进行20xx年科技勾当周的通知》相关要求，我校当真放置积极步履，营建科普常识鼓吹舆论空气，以丰硕多彩的的勾当为载体，深切睁开第十三届科技勾当周。现将勾当气象总结以下：
1、率领正视 鼓吹筹谋
勾当睁开以来，黉舍率领高度正视，对此项工作进行详实的放置放置。召开专题会议，进行鼓吹筹谋。黉舍召开有物理、化学、生物、地舆等教师插手的专题会议，进修相关文件，体味精神素质，使与会教师深切熟谙到睁开此项勾当的`需要性和孔殷性，增强工作的自觉性和责任感，并对各立崖岸责的工作进行具体的放置和分工。进行鼓吹筹谋，营建浓密空气。在黉舍的电子屏上动弹播出“科技立异夸姣糊口”、“科技让糊口更夸姣”、“普及科学常识提高平易近族素质”等鼓吹口号，在校园的精明位置展出板报《20xx年科技立异夸姣糊口勾当启动》，以班级为单元出科普常识黑板报，真正让科普常识深切人心。
2、睁开勾当 深切敦促
1、进行科技立异夸姣糊口征文勾当。黉舍在全校学生中心深切睁开科技立异夸姣糊口征文勾当，在语文教师和理化生教师的指导下进行写作，同窗们充实连络自己所进修的科学常识，用于注释糊口中的各类自然现象，整合常识进行发现创作发现，一些学生充实阐扬自己的想象力，设计未来的交通、住房、能源、糊口等，闪现了同窗们的聪明才干。黉舍政教处组织相关教师对学生征文进行评审，优良作文在校园展出。
2、进行科普常识讲座。5月24日下战书，黉舍在教学楼前进行“科技立异夸姣糊口”科普常识讲座，我校物理教师翟佳佳主讲，翟教员连络学生的认知特点和糊口常识进行教学，内容触及到食物安然、生态环保、低碳节能、健康糊口、各类电器、自然现象、防灾减灾等，本次讲座针对性强，合适学生的糊口现实，由现象到素质，由事理到手艺，学生欢兴奋乐喜爱高涨，反映精采。会后实时组织学生写出听陈述会后的心得体味，并在班级交流。
3、睁开考试考试手艺除夜赛。在七八年级中心┞饭开考试考试手艺除夜赛，内容触及到物理、生物科目。首先必定参赛选手和考试考试内容，然后在划定的时刻最早角逐，看谁用的时刻少、动作规范谙练、考试考试下场较着，对勾当优胜者进行颁奖赞誉。本次勾当巩固了学生对所学常识的理解，提高了学生的出手操作能力，收到很好的下场。
4、睁开科学常识普及勾当。操作节沐日和课外勾那时刻，在相关教师的率领下欢兴奋乐喜爱勾当小组的同窗深切社区、陌头，宣讲科普常识，便当过往公共。同窗们向公共宣讲食用碘盐、绿色食物、若何有用的分说地沟油、若何避免毒奶粉、若何做到科学饮食等，发放科普常识鼓吹册，并设立青年自愿者小小维修站，为公共免费维修各类家用电器，进行电器调养等。此项勾当的睁开，让同窗们进修和实践连络起来，提超出跨越手实践能力，成立处事人平易近的高尚思惟，而且锤炼了学生的人际交往能力。
总之，本次科技勾当周黉舍率领高度正视，充实进行鼓吹筹谋，详实放置放置，以勾当为载体深切敦促，下场较着。提高学生的科技素质，实现中华平易近族的伟除夜中兴，是我们的责任也是我们的使命。我们将以此次勾当为契机，催促科普常识鼓吹普及常态化、系统化，促进我校教育教学各项工作超越式成长。
学科勾当总结9
两节讲评课对学生完成试卷气象很是清楚，能够汇集错情，分化错因；能对学生当令鼓舞激励；试卷讲评重点凸起，能更正短处，强化手艺，学生犯错较多部门均增添针对性较强的抵偿操练。
两节课需改良的方面：1.试卷讲评教师应把应试操练穿插其中，搜罗做题手艺、应试心理等。2.讲评课最好有以下环节：学生自力更正，同窗彼此构和（这时代教师寄望重点对象），教师教学点拨（学生之间构和后还未能完成，或教师认为有需要教学的处所），学生勘误，教师多媒体投出具体谜底（若有需要），需要的抵偿操练（视气象定），学生自力总结收成及寄望事项。
对四节“同课异构”课，四位教师各有特点，气焰差异，均采纳了学案导学。
刘光锐教员设计的学案首要内容条理清楚，凸起根底，凸起热点，分层设置，选题典型。课堂上学生勾当积极，教师正视指导，措置细腻，兼有一轮复习特点，当学生根底常识掌控的不是太好时这类讲法很有实效。
付振凯教员设计的学案“课前摸底”栏目把根底常识习题化，闪现了用常识；拔取例题典型，融入了数形连络、分类构和、转化划归等数学思惟，对思惟能力及运算能力操练到位，涵盖了导数、二次不等式、绝对值不等式、对勾函数最值等热点问题，典型例题采纳学生板演、教师问题导学并借助多媒体投出解答具体过程，课堂教学效力高，所有学生在课堂上积极介入、激情高涨，合适二轮复习特点。
谢士奎与孙勇两位教员所用学案不异，授课班的学生根底较差，两人的重点常识归纳均采纳了常识点列举的编制。谢教员把学案内容简要点评后填补了当堂检测反馈，操作多媒体投影投出，要学生一一配合完成，但对学生的不合关注不够，效力较低，若分组安插效力会更高一些。孙教员几近整堂课都是让学生到黑板上板演，尔后由学生教学，这样做切当充实调动了学生的积极性，但学生的学案已在课下完成，整堂课都这样做效力太低，此外对有的学生板演的当然对，但法度楷模过繁，教师没有点评指导也不妥。
本次“同课异构”之所以闪现的形式不合如斯之除夜，首要由方针的必定、学情的体味、重点的掌控、小我的不美不美观念等不合造成。“同课异构”的“同”的研究应重于“异”的研究，“异”的研究应环抱着“同”来进行，二轮复习的“同课异构”，教师出格要寄望把重点放在深切研究教学内容、定位好教学方针上，而不应该把重点放在寻觅立异的教学策略、教学编制“异构”上，要避免教师在苦苦“异构”里找不到教的标的方针。
在交流环节，武城二中刘光锐教员对二轮复习学案建造提出了“四环节，三操练”（课前热身操练操练——复习常识汇集——典例精析精练——巩固晋升操练）的思绪。
数学教研员杨长智教员对二轮复习做了要求，对专题复习课要求：
1.以3-5个小题（通顺贯通本节考点）指导学生在上课后五分钟尽快进入复习状况；
2.对本节根底常识组成汇集，对其中的易混点、易错点进行分化；
3.对本节考点要有重点的给出3个摆布例题，并辅有响应变式，课上以一个例题为重点，进行教学、板演，此外的'问题问题讲思绪，由学生完成；
4.每节课要保证学生有10分钟摆布的限时操练时刻。
对讲评课要求：
1.提早让学生进行非智力成分失踪踪分统计，从概念不清、常识遗忘、运算短处、粗心除夜意、策略不妥、逻辑杂乱等六个方面去总结失踪踪分启事，改正短处，斗劲现实得分与应得分的差距；
2.课长进行考情分化，从问题问题的难易度，学生考的气象等方面，以赞誉为主，提高学生的自抉择抉择信念；
3.分组构和，要按时定内容对需要讲的问题问题进行构和，加深印象；
4.教师分类化归，集中讲评，在讲的过程中要指出学生解题中根柢性的失踪踪误，出力解决解题中的“会而不合错误，对而不全，全而不美”的短处；
5.讲后满分卷，奉告学生要善待错题，正视熟题与中档题。
本次勾被选出的送课教师教学经验丰硕，教学水平高，深受当地教师好评；当地黉舍同窗科教师全数插手，积极性高；由黉舍同窗科教师介入“同课异构”勾当，听课的教师经由过程斗劲即知哪一种做法课堂教学效力更高，有益于教师进修借鉴并促进教师改变不美不美观念，但愿这类勾当悠长进行下去。
学科勾当总结10
“未觉水池春草梦，阶前梧叶已秋声”，为期一个月的语文学科月勾当，在黉舍率领的热切关注下，经由语文教研组的精心组织和放置，经由过程根基年级师生的配合全力和全力配合，完竣落下了帷幕。
本次勾当是在当真总结上届学科月勾当的经验与教训的根底上 ，连络我校“课程勾当化，勾当项目化”的立异理念，积极响应新高考更始的需要，环抱语文学科的焦点素养而睁开的。以“弘扬传统文化经典、引领学生普遍浏览、激起进修语文欢兴奋乐喜爱、晋升语文课堂内在”为主题，我们语文教研组精心组织睁开了系列勾当。
勾当一：名著引领，多样揭示，开启浏览之旅
打造书喷喷香校园，浏览浸润人生，是我校的成长思绪。为此，我们语文教研组操作暑假，放置高一高二学生浏览文学名著《三国演义》。操作学科月的契机，我们在高二年级睁开了《三国演义》的系列勾当：念书笔记展评、故事会和常识角逐等，旨在指导学生浏览名著、并进一步将浏览推向深切，让学生更好地感应传染名著的魅力。
勾当内容二：名师导航，浏览分享，感知语文的魅力
对刚跨进高中除夜门的高一学生来讲，高中进修是全新的、也是苍莽的。为此，我们礼聘省特级语文教师程根强教员，进行高中语文学法指导，并在高一学生中，组织睁开文学名著的推介勾当。经由过程浏览经验的交流和分享，学生可以获得更多的`浏览体验。
春花烂漫时、夏日绿荫下、秋季的黄昏、冬季的雪夜，手捧书本，盘桓书海，以书为伴，让浏览经典真正走进校园、成为一种习惯，让手捧书本，成为校园最美的姿态！将语文学科的焦点素养从高一就最早渗入给学生，让语文进修不再苍莽、有法可循，从而激起学生进修语文的欢兴奋乐喜爱，从此爱上语文
唯有浏览，可以超越千年、可以穿越时空，让我们与智者接触，聆听他们的教育、启发我们的人生；唯有进修，可让我们一朝鱼跃龙门，从此天高海阔，实现人生价值。衷心但愿语文教研组的教员们组织的此次勾当，可让巨匠从此爱上浏览、与书为伴，欢愉进修、享受进修！伴跟着高考更始法度楷模的敦促，我们深知，语文学科试探的道路才刚刚最早，正所谓前路漫漫，而我们西中语文人，必将勇往而求索，为打造西庄中学的品质教育尽心全力！
学科勾当总结11
很快的，一学期已悄然已过，回首回头回忆回头回忆一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰，本学期，我们数学教研组在“增强进修，更新不美不美观念，确立新课程尺度的根底理念，剖断不移地实施培育学生立异意识、试探意识和实践能力为重心的素质教育。改变教研理念，改良教研编制，优化教研模式，积极试探在新课程更始布景下，小学数学教研工作新系统”这一思惟的指导下，踏结健壮地睁开了一系列勾当。经由过程一学期的进修、进修、研究，教员们对课程更始有了更深条理的理解，教育教学理论也有了更进一步的提高，当然与此同时，我们也存在因惑与不解。
1、切实改变教师的教学不美不美观念
当前，根底教育课程更始的浪潮已普遍全国各地，更新教育教学理念已经是当务之急。作为教学更始第一战线上的教师，身系重担。唯有切实改变教育教学理念，才有更始可言。为此，黉舍率领高度正视增强师资的培训工作。暑期，组织全数教师插手根底教育课程更始通识培训，并分拨列位教员插手各类培训进修等；期初，黉舍涓滴不敢耽延，实时组织全数教师进修《走进新课程》一书，进修语文、数学、艺术、英语、体育等学科课程尺度，进修一年级语、数考试考试教材的教学理念，进修二至六年级语文除夜修订教材的操作气象，进修综合实践勾当课程的设计斥地等。经由过程当真进修，新课程理念根底上深切到每位教师的脑海里。我校数学教师普遍具有丰硕的实践经验，窘蹙必定理论作指导，而实践经验只有上升到必定的理论高度，用必定理论来指导，那么这个经验才能称之为经验。针对这一气象，本学期每次勾傍边留必定的时刻来进修理论，如《新课程下微不美不美观教学过程的设计》、《符号感，需要的进修内容》、《若何在数学教学中闪现新理念》、《关注学生的激情与立场，促进学生的可延续成长》、《开放教学，激活思惟》、《学会选择，促进成长》、《为了学生毕生成长的教学策略》等等。课改已进入第二学期，教师的不美不美观念有了一些改变，但教学理念的切实改变，根底理念的根底确立不是一朝一夕就可以解决的。所以，本学期我们仍然增强教师的培训，进修《数学课程尺度》，使泛博数学教师进一步确立新课程尺度的'根底理念和课程方针。这学期我们教研组的徐立权教师的论文获得由市教科所、市教研室、市教育学会、市教育工会连络发布的优良论文论著三等奖，论文获得由《小学教学参考》杂志社发布的“新探杯”全国教师优良论文除夜赛二等奖。
2、 周全客不美不美观地评价每个学生
新一轮课程更始倡导'安身过程，促进成长'的课程评价编制。为此，教研组组织全数教师就'若何周全客不美不美观地评价每位学生'召开研究。每位教员都能连络自己的教学实践谈不雅概念，巨匠的定见都很中肯。最后全数教师告竣共识：不单要关注学生的学业成就，而且要成长学生多方面的潜能。在教学过程中，我们全力辅佐学生成立自年夜，激起其内在的进修动力。各色各样'鼓舞激励卡'的出生避世及应用，就是我校改变评价学生编制的一项新步履。实践证实：学生等闲领受鼓舞鼓舞激励、赞誉的正面鼓舞激励。
3、借助集体的力量，弄好课题研究
本学期我们教研组拟定了《在合作切磋中促进学生自动协调周全成长》的课题，泛泛组织全数教师进修小组合作进修的相关理论。同时以年级组的集体备课这一形式，增强了教师间的合作交流。同时也使“小组合作进修”课堂教学模式在面上得以开花，在点上得以深切。
4、当真研究教材，应用新的理念指导课堂教学，更始课堂教学。
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有用地睁开课堂教学，不单为教师们才能的阐扬供给了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素质的进修实践基地。我们倡导教师操作课余时刻多多浏览相关教育刊物上的教学实例，在慈溪教育网上不美旁不美观新课标解读的录相，尽可能地为教员们供给一个进修、扩年夜的进修空间。
本学期，我们教研组在当真进修《新课程尺度》及一些理论的根底上，组织了几位教师环抱课题上研究课。在教学中，教师都能充实阐扬主不美不美观能动性，研究教材，掌控教材，在体味编者意图的根底上创作发现性地操作教材，用活教材。在教学中，教员们也都能以学生为主体，创设学活跃手实践、自立试探、合作交流的进修空气，能让学生在不美观不美观不雅察看、考试考试、猜想、验证、推理与交流中体味常识、感悟常识。如施秦挺教员执教的《熟谙元、角、分》一课，施教员精心设计教案，由旧知迁移到新知、由扶到放、由小组合作到自力试探，整堂课始终抓住常识间的内在联系，让学生自动试探询题，正视学生素质的培育，正视面向全数学生、全员介入，正视成长学生的思惟，培育能力和编制指导。再如《》一课，钱教员充实操作“糊口”中的利息问题，精心设计和汇集良多信息，让学生在熟谙的糊口素材中自然地提出了数学问题。整堂课闪现了“数学的糊口化，让学生进修现实的数学”这一数学新课程理念。当然，这几节课中也有不足的处所，如：若何有用地指导、指导学生试探常识？若何合理有用进行小组合作进修？若何在应用新理念进行教学时，措置好“双基”教学？等等，这些问题有待在尔后的教研勾傍边给以解决。
学科勾当总结12
回首回头回忆回头回忆一个学年来的科学工作，科学教研工作有了必定起色，根底完成了学岁首预定的方针。小学科学学科今年教研工作的重点是：周全贯彻新课程理念，深化课程更始;环抱课程实施中碰着的现实问题睁开行之有用的教研勾当。首要工作是：
1、以“做中学”为抓手，连络新课程的考试考试、实施，改良和完美教学研究轨制和工作编制，促进组成平易近主、开放、高效的`教研机制。把科学课程的总方针落实到每节课，悉心指导学生的科学进修勾当。
2、深切体味并实时解决教学中的坚苦和问题，总结、奉行教学经验，试探教学纪律，在课程更始的实践中，不竭提高科学教师的教学专业水安然舒适新课程掌控能力。从更深水平掌控教育更始的时代脉搏。
3、连络身边科学、学生睁开综合实践勾当和校本教研为道路和编制。正视研究实效，实时奉行研究功能。让学生走出课堂，走进自然、亲近自然、赏识自然。教学中还能将德育渗入到科学教育傍边。
4、不竭完美学科评价系统。着眼于充实、周全数味学生，辅佐学生熟谙自我，成立自年夜，关注个体分歧，体味学生成长中的需求，试探成立促进学生成长的评价系统。教师对自己教学步履的分化与反思，激起在自审、反思根底上的自评，不竭提高教学水平。
5、在科学教学中，连结和成长学生对四周世界的好奇心与求知欲，正视养成斗胆心细、勇于质疑的科学立场和爱科学的激情。
6、为激起学生欢兴奋乐喜爱，提高学生的出手操作能力，提高学生科学素养，组织了一系列勾当。组织指导科技欢兴奋乐喜爱小组勾当，进行主题科学实践勾当。
7、不美观不美观不雅察看能力是科学工作素养的首要组成部门,不美观不美观不雅察看能力的操练，自然也是科学工作者教育的首要内容。要就教师在教学时就理当创作发现前提(机缘)，激发或激起学生的问题意识，让他们在对问题的不合不雅概念中去质疑、去评议、去推想、去验证。
8、体味和猜想学生，尽可能多地为他们预备和供给糊口中常见的材料，尽可能实时知足学生切磋的需要;同时，还成立了开放的教学不美不美观念，给学生供给充实的科学切磋的时刻、空间和体验的机缘，遵循学生现实气象和教学现实勾当，创作发现性地睁开切磋勾当，引领学生亲历科学切磋的全过程。
我的工作获得了一些成就，但也存在着良多不足，我将不竭进修，更好地睁开各项勾当，争争获得更除夜成就。
学科勾当总结13
回首回头回忆回头回忆一年的工作，在黉舍率领的切确率领下，在同事们的撑持下，较完竣的完成了小学数学学科的教研工作使命。本学期紧紧环抱着市县教育局关于通俗中小学落实科学成长不美不美观提高教育质量的步履筹算与实施方案的精神，周全贯彻党的教育方针，以数学课程更始为焦点，以课堂教学更始为打破口，研究常态教学，加除夜研究解决新课程实施中热点和难点问题的力度；依托汇集，改变教研工作编制、策略，拓宽教研工作空间；教研工作重心下移，关注泛博农村地域的课程更始，为农村课程更始供给专业撑持；关注青年主干教师的专业成长与素养的成长，首要做了以下工作：
（一）增强自己进修，提高素质。
在今年度里，新课程更始仍是教研工作的重头戏，引领课程更始，既要增强理论进修，首要环抱以下几方面进行进修：一是进修了《数学课程尺度》和各年级教材的要求，力争做到熟谙教教材，掌控教材。二是进修了明德黉舍的“数学分层测试卡”的相关书籍，在进修中当真体味“以学生为本，使每个学生在每节课数学进修中都能有成功的体验”思惟，感悟专家的各类讲座素质，而且实时反思自己的工作，写下自己的感应。三是积极插手教育系统的进修工程的进修勾当，自己选择了苏霍姆林斯基的《给教师的100建议》一书进行进修，经由过程进修进一步用专业理论充实常识底蕴，除此以外当真进修了齐齐哈尔市教育局下发的《齐齐哈尔市教育局关于构建通俗中小学课堂教学模式的指导定见》（试行稿）、《齐齐哈尔市教育局关于通俗中小黉舍本教研工作的指导定见》（试行稿）等相关文件，体味其精神素质并当真做好进修笔记。
（二）安身课堂，做好常规调研。
今年度借集中调研和教育教学治理评估搜检的契机，前后在3月和9、10月份，深切10个乡9所乡直小学和1所村校和6所局直小学进行听课评课导课，听评课在百节之上，在听课的过程中，实时与做课教师齐截交流，充实必然教师的'益处，提出可操作的建议，扎实有用做好常规调研工作。
（三）增强学科教师队伍培育汲引，做好青年教师“升格”培育、主干教师“气焰”培育工作。
深切下层黉舍，走进青年教师（长山冯春明、东阳王芳、张敏、宝山高丽等）和学科主干教师（考试考试冯敏、五小张艳玲、东阳李成娟等）的课堂，一同参议教学中的问题，引领青年教师反思自己的教学，尽快晋升教育教学的能力。
（四）为全县教学教研勾当供给研究的课例。在本学年的两次全县小学教研教学勾傍边，供给了6节数学揭示课例，都收到了精采的下场。
（五）有用实施“五个一”工程，进行了学科校本培训工作。在局率领、校率领的挑唆指导下在4月
学科勾当总结14
前段时刻，我们积极插手了矿区组织的“评选学科带头人”的听课勾当，当然我校没有教师参赛，可是巨匠进修的热忱很高，都进行了当真的听课记实，本周三我们又环抱那天所听的课，连络当前的语文教学更始，进行了研究。可以说置身于课堂教学中，看到列位教员气定神闲，信手拈来，不单让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？课堂上教员们前进前辈的教学理念，崭新的教法，矫捷多样的教学手段，声情并茂、自然细腻的教态，滑稽滑稽的教学气焰，改变无限的多媒体课件，这些都给我留下了深切的印象和启发。现将听课心得总结以下：
1、吃透教材是最根柢的。听完几位教员的优良课后，我认为他们对教材的掌控都有其独到的处所，但都能抓住题眼，或是抓住重点句段，一步步的深切措辞文字内部。
2、掌控课堂的教学能力很高，独具匠心，精心设计，从学生解缆去备课，遵循自己特点，遵循教材，设计教法、学法，具有了自己的教学气焰。
3、正视启发式教学，让学生自动学。新课程尺度要求让学生成为进修的主体，教师是这个主体的指导者。这几位教员都充实的做到了这点。例如谷凤利教员在上《珍珠鸟》时，经由过程转述，把文章换成除夜珍珠鸟的角度，让学生来复述课文，由此激起学生的创作发现力；其次，正视指导学生朗读。除夜部门教员都很是正视指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体味激情的根底上去读，而且对读的要求也不尽不异，例如：彭琳娜教员教学《月光曲》这课时，就经由过程进修指名读、配乐读、齐读、示范读等多种编制，充实体味了贝多芬激情改变，条理很是清楚。
4、扎实的语文根底的进修。《语文课程尺度》强调必定要扎扎实实打好语文的根底。这是我们语文教学传统的优势，决不能抛却。语文课程更始只能增强根底，然后追求立异。决不能抛却我们好的.传统，片面追求“立异”。本次课堂教学教员根底都正视了语文进修的根底，进行了扎扎实实的语文根底进修。例如识字教学采纳多种编制识字，使得识字、获得了较好的下场，既闪现了根底，又闪现了立异。浏览教学寄望了必定量地读的操练，斗劲寄望朗读编制的指导。学生听话和措辞操练，寄望让学生掌控编制。教师能够切确地掌控教材内容，没有闪现远离文本进行过度阐扬的现象，正视教材成本和学生成本的挖掘和应用。
总得来讲，经由过程此次听课，它丰硕了我们的教学经验和教学编制，给我们的教学工作带来了很除夜的辅佐。听课是教师的必修课，是教师成长的一条捷径。尔后我们将经由过程这条捷径获得更多的教学经验，更好地完成教学工作。
学科勾当总结15
科学是人类聪明的结晶，科学是人类文明的意味。用时近一个月的黉舍科技节已顺遂终结了。回首回头回忆回头回忆全数过程总结以下：
1、筹算周密
黉舍率领高度正视，教师们的出经营策，勾当的精神和内容获得了巨匠的认可和有用的履行。所有教师遵循勾当的年夜旨，细心体味勾当的具体要求，并连络当地的气象对此次科技节的各项勾算作出了具体的放置。
2、过程清楚
科技节揭幕后，科技节第一阶段是全校带动，列位教员都在积极组织、鼓吹，全力营建学科学、讲科学、用科学的校园空气；科技节第二阶段——画出自己心中的建筑，吸引了许良多多的学生和家长。科技节第三阶段——家庭考试考试室。连络今年级的科学课，睁开了丰硕多彩考试考试，三年级养蚕考试考试勾当过程中，学生们集思广益，有些睁开小组构和，有些就教怙恃家长。学生们为自己的成就获得教员和同窗们的赞成而欢悦。
3、成就显著
在此次勾傍边，教师的积极带动、悉心指导，学生们积极插手、出手动脑，家长的普遍撑持、配合响应就是最除夜的成就。只有营建出了这样的精采空气，才能真正促进学生的自动成长。
回首回头回忆回头回忆本次科技节，我们总结了一些成功经验：
1、教师配合全力，指导到位。我们经由过程组内自培，教师合作等形式敦促了勾当的各个过程，合理的放置与有序的组织，使得我们这里的科技节勾当有条不紊地睁开并深受学生们的快乐喜爱。
2、学生人人介入，能力获得提高。在科技节勾傍边，同窗们经由过程出手做考试考试，深切地感应传染到了学科学、玩科学、我欢愉，体味到了科学就在我们身边，了了了要在泛泛糊口中长于不美观不美观不雅察看、勤于动脑，让科学更好地为我们处事。
3、家长鼎力撑持、给以辅佐。
本次的科技节勾当当然已落下帷幕，可是勾当自己的.成功其实不是我们的独一方针。我们兴奋地看到，我校教师的团队协作精神获得了史无前例的成长；组织除夜型勾当的能力获得了必定的晋升；学生的立异能力的到了培育，发扬了师生的立异精神。经由过程此次勾当的顺遂实施，我们也堆集起了更多的经验，也给了我们更强的抉择抉择信念：我们会在往后的科技勾傍边阐扬我们的才能，指导孩子们亲近自然，感应传染科学，养成酷晴自然的激情和不竭切磋自然的欢兴奋乐喜爱。
学科勾当总结16
近日，xx教育“创智季”小学语文学科揭示勾当暨xx路第一小学语文优良教研组揭示勾当在xx区打一小学摇篮演播厅进行。本次勾当由xx区打一小学苏旖教员主持，插手研究勾当的有打一小学教育集体全数语文教师、xx区学科带头人、xx区中心组成员、主干教师、各校语文教师代表。中国教育学会小学教育专业委员会副理事长田荣俊教员和xx区教研室三位教研员也插手了揭示勾当。
本次勾当有三个议程：教学研究、微论坛和专家点评。首先是两堂四年级的课例揭示，分袂为杨颖晖语文学科带头人教研工作坊成员朱倩教员执教的《律师林肯》和刘嘉高级教师教研合作团队成员周静教员执教的《古诗朗读》。《律师林肯》这堂课在朱倩的指导下，学生经由过程小组合作进修，借助学具理解林肯的辩词，感应传染林肯的博学、严谨与聪明。《古诗朗读》课上，周静经由过程以小组形式自立进修《参军行》，使学生体味边塞诗的气焰特点，同时激起学生捍卫祖国的情怀。两位教师经由过程课堂教学诠释了对“创智”课堂的理解，出力于培育学生自立进修，自立发现的能力。紧接着，诗朗读《酷好生命》拉开了主题为“聚焦课堂分享聪明促进团队成长”微论坛勾当的序幕。本次微论坛由刘嘉、周静、曹晔梦、车莹、刘羿歆、王天娇组成，以青年教师为主的微论坛从不合层面介绍了语文教研组的培育汲引，分享经验与聪明，分享成长过程中的甘苦与收成，和全数语文教师配合的教育理想与追求。最后，田荣俊教员对本次勾算作了点评，他指出，我们的语文课仍是要姓“语”，在晋升语文素养的.同时坚持不忘语文教学的双基，从根底着手，打好地基，才能促进学生的聪明创生。
此次语文教研组的展示勾当,也是杨颖晖、刘嘉高级教师教研团队的一次连厦魅揭示。此次揭示不成是比来几年来语文教研组的回首回头回忆回头回忆与总结，也是瞻望未来的新起点。在尔后的教育教学工作中，教研团队也将不竭进修，和学生结伴成长，共生聪明。
学科勾当总结17
本次参赛教师为1-6年班主任，整体看列位教师课前都能够当真备课，教学方针、教学重点、难点、教学流程、教学设计都斗劲好，教学过程中正视实践新课程思惟、激情、立场、价值不美不美观在教学过程中获得有机渗入和操作，教学中凸起以学生为主体，设计有价值的问题启发学生思惟介入师生互动、生生互动，调动了学生进修的积极性。新课程思惟理念已被除夜除夜都教师领受，新的教学模式，思虑编制已被除夜除夜都教师付诸于实践。
在听课中闪现出的配合益处：
1、正视常识教授，正视激情交流。
教学中，教师对学生闪现的思疑能适当指导，出格是教师正视为学生激情方面的交流，他们能把微笑带进课堂，激情亲热驯良，课前能经由过程故事、游戏等勾当，循循善诱地拉近了与学生之间的距离。启发鼓舞鼓舞激励学生到位，充实尊敬学生的自亏心，教学自然，措辞激情亲热，能尊敬和相信学生。
2、养成进修习惯，培育进修能力。
教师能经由过程故事、游戏、扩词进行措辞堆集，学字、学词的过程别致，编制多样，教师能让学生把自己预习的词语说出来，不单培育了学生的自己进修能力，同时也促进了学生之间的'交流，扩除夜了常识视野，加倍凸起闪现了学生自动性进修。读文时让学生边读边思虑，在读文中感悟文章的内在，使学生育成了精采的念书习惯。
3、应用辅助手段，全力优化课堂。
每位教师都廉价讲授课件，操作恰如其分，把抽象的常识直不美不美观化、形象化。教师都能充实操作小黑板，图片、纸卡。教学措辞富有传染力，课堂评价实时，举手投足间都能够渗入出精壮、精壮。听课中存在的共性问题：
个体教师编制单一，个体常识点交接含混，学生谈论要求不到位，没有了了的中心使命，学生的积极性没有充实调动起来，教学中窘蹙激情创设，形式单一欠矫捷。
改良定见：
我们上课时要把学生的成长放在首位，教学操练为重点就是教会学生若何思虑问题，每节课的时刻有限，我们不成能把所有的常识都面面俱到的做具体教学，这就要就教师在设计问题时，既要有挑战性，又要合适学生的水平，经由过程操练，学生增强了学力，掌控了进修编制，教学下场也就自然晋升了。
评选功能：
遵循评委对每位教师课堂教学评价打分统计，本次赛课勾当共评出二节优良课：
学科勾当总结18
xx市xx小学于20xx年xx月成立，黉舍在成立伊始，就确立了以科技为特点的办学思惟，坚持在学科教学中渗入科普思惟，同时积极睁开科普勾当，当真试探儿童科普教育之路，培育学生的创作发现能力、出手能力和思惟能力，全力使之成为斥地立异的小主人。现将科普教育工作总结以下：
1、创设浓烈的科普校园气象。
为使学生在校有更多的科普勾就地所，充实操作和阐扬黉舍教育成本，黉舍不竭加除夜投入，充实和完美了各类硬件配备、综合实践勾当室、科学切磋室、科学考试考试室、图书阅览室、童书坊等。充实操作科普勾当周、科普勾当月，科技节，科学课等，确保了科普进课堂、入家庭、切近糊口。
2、培育科技教育员教师。
鼓舞鼓舞激励科学教师外出进修其他科普示范校教学实践经验，研究科普常识，提高科技教育员素质。组织他们插手科技类进修和培训，进修前进前辈的教育教学理念，进修他人前进前辈的教育教学经验。
3、睁开丰硕多彩的科普勾当。
1、成立科学社团。
黉舍在学生自愿报名的根底上，成立了丰硕的科学社团，调动了每位学生的积极性，使学生的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱获得知足，学生的小我潜能获得自由成长。
2、参不美不美观科普教育基地。
黉舍积极自动地与xx市科技馆、xx市地震博物馆、安徽省地质博物馆成立联系，每学年组织学生集体参不美不美观这些科普教育基地，使学生们坦荡了视野，丰硕了科普常识。
3、科技立异除夜赛。
黉舍积极组织学生插手青少年科技立异除夜赛，让学生有更多、更高揭示科技立异能力的.机缘。
4、每年的校园科技节。
20xx年xx月，首届校园科技节拉开序幕。“变废为宝diy创意除夜赛”参选的45件作品都闪现了同窗们的“变废为宝”的思惟和积极立异的意识。勾当还吸引了xx电视台、新安晚报等多家媒体插手，给以报导。
20xx年xx月，我校第二届“科技节”勾当最早。低年级段学生创作了树叶画，高年级段建造了不美观不美观不雅察看日志、科幻画，每周五下战书播放科幻片子，撰写了不美不美观后感。
5、校园种植勾当。
20xx年xx月，黉舍斥地了科学种植场地。开园以来，每个班级都种植植物，经由过程不美观不美观不雅察看植物成长过程，体味生命的最早与竣事，生命的懦弱与坚定。而且经由过程劳动锤炼学生的意志，珍惜劳动功能。
6、听取科普讲座。
xx小学部门教员前往安徽除夜学聆听了成本与气象工程学院的院长、博士生导师周立志教授的讲座。还特礼聘了xx市青年路小学科学立异工作资深专家——张承燕教员，来我校就青少年科技立异角逐做了相关常识的讲座。
7、科普进校园勾当。
xx小学进行了一系列的科普进校园勾当，如创想号科普进校园、科普除夜篷车进校园、机械人进校园。
4、学生勾当在《创想。
20xx年xx月下半月刊，刊号为issn20xx—0969，16——19页《体操除夜赛——玩转力与平衡》。
20xx年1、2月合刊，32—35页《沙土创意除夜比拼》。
5、存在问题和尔后工作的思绪。
（一）存在问题：
1、因为黉舍成长历史短、内在不丰硕，对科普教育只是处在参议试探阶段，在科普教育的某些环节上尚显粗拙。
2、科普教育还未能得抵家长和社会的完全认同，给黉舍的科普工作带来必定难度。
学科勾当总结19
为了提高教师素质，提高教学质量，响应新的一轮地域新理念下教师根底功达标要求，我们历史教研组积极插手了黉舍组织的根底功达标练兵勾当，遵循指定的筹算，完成了预备阶段的各项使命，并于11月21日至24日完竣的完成了练兵揭示课，获得了预期的下场。
针对此次勾当实时进行反思总结，发扬益处，战胜不足继续练兵，迎接验收。
遵循拟定的筹算，第一阶段我们历史教研组增添了集体备课次数，配合研究教材，了了重点，打破难点，针对统一节课，配合完成课件作，对触及到的热点难点有共性的问题，统一谜底，对切磋拓展的问题寄望培育学生分化问题解决问题的能力。
第二阶段，在充实预备的根底上，每位历史教师用现代化的教学手段授课，经由过程实践进行自我总结，反思写出成功的`经验及不足，全数教师当真听课，合理评课不竭提高自己素质，提高历史教研组的水平。
经由过程此次除夜练兵勾当，我们充实隔发和操作历史课程教育成本，应用的现代化教育手艺手段，虚心进修其他教研组在勾傍边成功的经验，提高了自己备课效力，拓展了常识面，对自己进行了多方面的教练，提高了教师的根底功，同时也发现了不足，教学编制传统化，学生积极性未能充实调动，学生自动积极介入在某些方面不到位，备课不够正视，有疏漏的环节，在尔后教学中，增强对学生双基教学操练，改变教学编制，倡导自立合作切磋进修编制，积极鼓舞鼓舞激励学生发扬共性声张个性，培育学生德智体全方面成长。
马克思说：“我们的事业其实不显赫一时，但将永远存在，面临我们的骨灰，高尚的人将洒下热泪”。作为一名人平易近教师，在尔后的教学糊口生计生计中，我们要严酷遵循课标要求，遵循学生的现实，理论与实践相连络，当真备课，当真授课不竭增强各方面的进修，提高教学水平，成为黉舍安心学生快乐喜爱家长兴奋的人平易近教师，完成黉舍要求的各项工作，为教育事业奋斗毕生。
学科勾当总结20
在黉舍率领的高度正视及列位教员的精心组织、筹谋下，经由列位教员、同窗的配合全力，我校第四届科技节勾当现已完竣竣事，经由过程黉舍的科技节，使我校师生组成倡导科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的精采空气，培育学生的立异精神和实践能力，催促黉舍科技勾当的深切睁开。现将本次勾当的睁开气象作以下小结：
1、勾当睁开的有序性和多样性
首先从本次科技节勾当的睁开来看，所有的勾当在各方的全力放置和协作下，能够根底有序地进行，各项勾当的负责与分工了了。科技节勾当的方案是在与列位负责教员充实协商后才做的最后定稿。黉舍除夜队部承担勾傍边鼓吹工作，使校园气象有必定的科技节勾当空气。各项科技勾当的设立与放置以科技节筹算为主题，进行合适学生现实需要的勾当睁开，整体放置由德育处进行协商与筹算，放置合理的时刻让学生介入勾当。此外各部门、各教师通力配合，阐扬主不美不美观能动性，为勾当睁开献言献策，使科技节各项勾当能够顺遂睁开。
其次从本次科技节的勾当内容来看，较比前都丰硕了一些。除传承原本的科幻画、小建造、手抄报、科技文章角逐外，还不美旁不美观了《十万个为甚么》科普视频、科普讲座，还进行了“用报纸造桥”创意除夜赛和“众志成塔”等角逐项目。
2、勾当睁开使学生的素质获得必定提高
本次科技节的勾当项目良多，但其实不意味着多而不实。在勾傍边，学生们不单锤炼了自己的能力，更获得了良多新的科学常识，经由过程视频《十万个为甚么》，学生知道了人出汗是为了调剂体温、津润皮肤，知道了植物也需要呼吸空气；而纸桥创意除夜赛是同窗们的强项，在角逐前，还可以看到同窗们彼此构和最好的`建造方案，力争使纸桥做的最雅不美观最安靖。
3、对本次科技节的一些设法
当然此次科技节勾当睁开的热强烈热闹闹，轰轰烈烈，可以说全校师生除夜部门都投入了进来，可是从勾当的睁开和作品的质量来看，一些班级介入不够积极，全数科技节勾傍边有些班级上交的作品寥寥可数。一些班级对作品的要求不高，只勾留在“完成”上，是以上交的作品在整体美不美不美观、细节方面、干清水平上都不幻想。其实我们良多同窗有不凡的创作发现能力，想象能力，但出手的能力还有所欠缺，在现实操作过程中因为没有教员或家长的指导，做出来的作品就有些粗拙了。是以，在往后近似的勾傍边，我们要提高熟谙，提高要求，而不是勾留在原本的根底上，没有前进。
其次，因为本次科技节增添了一些以往没有的勾当项目，没有实践经验，使得一些勾当在具体操作中闪现问题，如“众志成塔”角逐中学生跑动时地面会震动，地面震动很可能会导致塔倒的问题，这些要在往后的科技节勾傍边进行改良。
再次，在此次勾当的筹备过程中闪现一些细节考虑不周的问题，当然提早一个月作预备工作，在勾当睁开前各负责教员也进行了协商，但因为各负责教员没有更具体地考虑在具体实施过程中闪现的各个方面的问题，导致一些勾当项目作品不能按时完成，影响全数科技节勾当的后期工作；体育馆各角逐项目也较为随便，组织有些杂乱。鉴于此，在往后的近似勾当预备工作中，可以组建一个组委会，落实相关部门的责任，筹谋有能力的教师配合介入到筹备工作中。
值得必然的是：本次勾当正视了资料的汇集和堆集，以往我们都不正视资料的堆集，使得良多睁开过的勾当无据可查，造成了必定资料和经验的损失踪踪，所以在本次勾傍边，强调了资料的保留工作，使得各项勾当过程脉络清楚。
总的来讲，本次科技节的睁开有必定的前进，但我们也要看到闪现的问题，在总结经验的同时要领受教训，把做得好在往后的勾傍边继续做下去，做得欠好的，在往后的勾傍边加以改良，力争每次勾当都有前进，每次勾当都能成为全校师生夸姣回忆的勾当。
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