抄功课检讨书合用（15篇）
在进修、工作、糊口中犯短处往后，经常被要求写检讨书来自我反思，写检讨书的时辰要寄望内容的完全。若何写检讨书才能做到措辞切确呢？下面是小编帮巨匠清理的抄功课检讨书，接待巨匠分享。
抄功课检讨书1
尊敬的教员：
这是我第一次抄功课，我心里很忸捏。造成这个严重的功能我心里很不是滋味。
昨全国午，我在抄功课的时辰粗心除夜意，东张西望，心不在焉，甚至于自己抄漏了一项，况且又没有和同窗对功课，才造成了这个严重的后果。
今天缺交功课的同窗良多，教员很生气，后果很严重。唉!都怪我粗心除夜意，没有当真搜检，千错万错都是我的错，怨天怨地终要怨自己，就像那句经典台词说的一样假定天主能给我一次机缘，我愿意认当真真、细心心细、瞪除夜眼睛、一字不漏、毫不外失踪地搜检自己的功课!就像一个电视剧名称一样《对不起，我错了!》明明知道这句话已使教员您耳茧重重，可是我不能不说，因为再没有一句话更能切确地表达我心里的忸捏了。您此刻必然眉头紧皱、心里生气十，我此刻心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
该反悔的在之前的声名书中我都讲过了，此刻不能不再复习一遍进修要细心，要学会负责。此刻自己不能不拿那些陈词坏话来讲教员，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很悔怨，或许您感应传染我的词言不够超卓，不够华美，但我的自我检讨仍是很深切的!
阳光一缕一缕地跳跃在我的发梢，但我的`神采却一点也欠好。我正在思虑，思虑我的检讨，思虑理当若何检讨。或许我的措辞窘蹙夸姣，或许我的措辞有点弄笑，可是您要知道，这是我最最深切的检讨。天上的云在飘，我首要尔悔怨的心在跳。悔怨甚么悔怨自己的粗心除夜意，悔怨自己没有好好完成功课。教员，我但愿您能谅解我，我认为您会谅解我!因为我已看到您斑斓的笑。啊!人生何等夸姣，这挫折只让我稍稍颠仆，我会总结，我会进修，我会铭刻在心，把此次严重的短处在我的脑海里刻上深深的记号!
自古以来，歌咏教员的千古名句不成偻指算春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的失踪踪误，让教员何等生气，何等痛心。我没有尊敬教员的劳动功能，我让教员何等失踪踪望。教员，我必定会谨记你的教育;教员，我尔后会全力做到最好!
正所谓笑一笑，少一少。教员，我但愿您看了我的检讨书能畅怀一笑，而且体味到，我的检讨何等深切。当然在我的声名书措辞上不是十较着的闪现出来，可是我的心里对这件事的熟谙已长短常很是深切了。
教员，此次检讨我心里我脑里会永远记得，这是我成长的盘曲，是我生命的历史，教员的教训教员的提醒让我铭刻在心。相信我，教员，我会变得更清醒，干事更当真，进修和糊口会是以而更好!!
此致
敬礼
检讨人：
20xx年xx月xx日
抄功课检讨书2
尊敬的班主任教员：
您好，此次我功课借给同窗抄的步履触犯了校规校纪，切当是我错了。在此，我向您递交这篇“功课借给同窗抄的检讨书”，以深切检讨我的错误，而且向您暗示诚心肠歉意。
到11日时代，我多次将我的英语功课借给同窗剽窃，其中还有良多短处都是一样的。我的短处严重地影响了您的教学，而且给您造成困扰，迟误了同窗的正常课业复习，给班级同窗成立了不良典型。
经由过程回首回头回忆回头回忆短处，我感应横眉切齿，我悔不妥初。我深决心识到自己步履的短处，这个工作当然是偶然发生的，可是在悠长时刻看来是我放松了对自己的要求，导致我的思惟憬悟上闪现了轻忽、涣散，这类不良状况直接导致我此次短处的发生。
面临短处，我安然认可、诚心报歉、剖断检讨、完全憬悟、全力更正、以不美不美观后效。
第一，我要重塑自我，全力划定礼貌我这个涣散的.思惟憬悟，我必需让自己完全认清将功课借同窗抄的短处性、风险性。
第二，我必需认当真真地将所有向我借过功课的同窗一一地址名揪出，一个也不会放过。
第三，我尔后不再借功课给同窗抄了，谁来借我都不借，谁花钱我也不借，花若干良多若干好多钱我也不借，我就是不借了。
最后，我怀着深深的忸捏、悔怨的神采我向您报歉，让您困扰了，我感应出格对不起您。
此致！
检讨人：xx
抄功课检讨书3
尊敬的教员：
您好！
我是xx，这段时刻以来的进修傍边我是做的不够好，今天抄功课的气象仍是检讨自己的，这让我感应传染很是的欠好，近期在进修傍边我把这份工作也做的很是的好，不竭的提高进修能力，作为一名学生这是我理当有的素养，我当真的做好了本成分内的工作，今天抄功课的工作让我感应传染很是的自责，现实上是让我感应传染很忸捏，事实是抄功课的步履，我不应该闪现的这样的气象，抄到的功课这对我自己没有任何的益处，理当好好的检讨一下。
今天抄功课的气象让我感应传染很自责，近期在进修傍边我也意想到了这一点，这其实不是一名学心理当有的素养，未来在进修傍边我理当连结好的立场，当真的做好细节上面的工作，对自己各个方面当真一点，我此刻深切的意想到了问题，这切当是有很除夜的问题，也不是我理当有的立场，未来在进修傍边我理当延续阐扬好心态，今天抄功课的步履让您失踪踪望了，是我没有弄好这一阶段的进修，成就上面也没有提高上去，这一点长短常成心义的，在往后的进修傍边这也是我要划定礼貌好的，此次的工作让我感应传染仍是很成心义的，抄功课的步履往后必定不会再闪现了。
我的步履让您失踪踪望了，往后切当不应该再有这样的工作发生，这不是我理当有的步履，原本功课就是理当今天完成，可是我切当仍是感应传染有很除夜问题的，我没成心想到这一点，此刻问题闪现了，我理当做好相关的预备，原本是有足够的时刻去完成功课的`，可是我一贯在迟误时刻，这样下来就有了很是欠好的影响，未来在进修傍边我理当要做好预备，我必定要当真的去弄好进修，在这方面我切当要措置好这些，此次抄功课的步履我严重的背反了，黉舍的相关划定，这也不是学心理当有的立场，我也想清楚了良多，抄功课的步履长短常欠好的，可是我也是意想到了这一点，本就是不应该去抄功课，我也是理当要有这方面的立场，往后我必定当真的弄好进修，把进修摆在第一名，只有提高了自己的进修才能够杜绝抄功课的现象，此次的工作是我不应该有的立场，此次抄功课是我做的欠好，让您失踪踪望了，我切当是做的欠好，我没有划定礼貌好自己的心态，往后我必定会检凑趣儿的，不会再抄功课了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
抄功课检讨书4
尊敬的教员：
您好！
我是xxx。此次，我在检讨了自己在您课堂上犯下的短处后，带着悔怨的神采写下了这份检讨给您。我很抱愧，在此刻我才熟谙到自己的在这堂课上犯下了何等严重的短处！
我很忸捏，作为一名学生，我总感受自己已除夜白了全力进修的事理。感受自己也在课堂上做了自己响应的全力！可是，经由了此次的短处和检讨，我才除夜白自己之前想的是何等的短处！作为一名学生，进修本就是我们的职责和使命！可我不单没能熟谙到自己在这份职责上何等的涣散无纪律，甚至还将一些短处算作是习惯，更糟的是，我并没有熟谙到这是短处！
从此次工作的根柢最早回首回头回忆回头回忆，作为xxx班的一员，我们都有完成xx功课的使命在身。可是我，却因为昨天一些工作加上过度的`玩闹中导致没能完成这份功课！我本该在昨天完成的功课却拖欠到了今天！不单仅如斯，当我知道要补齐功课的时辰，不单没有想着若何去做，若何去写！反而在第一时刻想到若何去抄其他同窗的功课！这现实上是太不应该了！可是，我却将这样的短处算作是习感受常的工作！不单如斯，为了能尽早的完成欠下的功课，我甚至在课堂上，在教员授课的时辰去写功课！这不单仅是在抄功课上犯错了！更是对课堂纪律的严重影响！
当您看到我在课堂上抄功课的时辰，并没有直接指出我的短处，而是多次的提醒我们寄望课堂纪律，不要做一些无关的工作，可是我却不听，仍然在犯错，仍然我行我素。直到被您叫起来，被您发现我正在抄同窗的功课，我才除夜白自己真的错了！您的攻讦让我感应忸捏，让我对自己这样短处且赤诚的抄功课步履感应很是的悔怨。
在您的攻讦下，我也除夜白了，功课时考验自己的小考试。可是我却失踪踪臂及纪律的去做出这类工作，这不单仅是对纪律的背反，更是对自己的危险！此次的课堂中，我不单因为剽窃失踪踪去了成长的机缘，还失踪踪去了珍贵的一堂课！这还会影响到我在接下来的课程的进修！最为糟的是，因为这样的一件工作，我还失踪踪去了教员的相信！这是最为不合算，最为糟的选项！
我很抱愧自己竟然为了一时的便当竟养成了这样的坏习惯，不单对自己一点益处没有，甚至还在不竭的影响着我。
我对我这样的步履习惯感应很是的抱愧。但愿您能谅解我，我必定会当真的治理自己，更正自己的短处！尔后，我必定会加倍当真严酷的要求自己，毫不会继续犯下这样的短处！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
抄功课检讨书5
尊敬的XX：
今天我犯了一个短处，身为学生的我给同窗抄了功课，我是一个学生，学生是不应该给同窗抄功课的，但我因为当然住自己做了功课，却把功课给同窗抄，这不单助长了同窗不写功课欠好的习惯，而且也是对教员的不尊敬。我没有想到这件事可能带来的后果，它可能会加重我的不良习惯，也可能会破损班里的风气，此刻我熟谙的更清楚了。
当我给同窗抄功课被发现时，我没有实时的认可短处，孤负了教员对我的期望，我的心里还抱存有必定的侥幸，妄图自己能够回避奖惩，此刻看来这类设法是极其短处的，被教员发现我的短处步履是我更正短处的好机缘，我应理当真驯服制服教员的教育，我此刻知道教员做的都是为了我好，为了让我往后不会再犯一样的'短处，我不应该不认可自己短处的步履，勇于承担责任是我此刻理当做的。
经由过程此次的工作，我除夜白作为一个学心理当做甚么，尔后我必定会严酷要求自己，做到让教员安心，不再让教员为我费心，同时和同窗亲善相处，尔后不再给同窗抄功课，齐截的进修是对我自己的负责，也是对教员的一种尊敬。我必定会从这件事上看到自己的短处错误与不足，加以更正，深切地熟谙短处，引感受戒，时刻据守自己，而且辅佐其他同窗一路前进，用切确的编制看待进修，做一个学心理当做的事。
此致
敬礼！
检讨人：
X年X月X日
抄功课检讨书6
尊敬的xx教员：
您在x年xx月xx日给安插了一份功课给我们，方针是为了让我们更好的理解和记忆所要进修的课程，可是我却没有理解教员的一份苦心，对此向教员暗示深深的歉意。
是以，怀着十二万分的忸捏和十二万分的悔怨给您写下这份检讨书，以向您暗示我对没有完成功课而去抄功课这类卑败步履的深痛恶绝及打死也不再重犯这类短处的'决心。已深切熟谙到此事的首要性，因而我几回再三奉告自己要把教员交接的功课算作甲等除夜事来抓，不能孤负教员对我的一片苦心。
检讨人：xxx
20xx年月日
抄功课检讨书7
尊敬的xx教员：
您x年xx月xx日给安插了一份功课给我们，方针是为了让我们更好的理解和记忆所要进修的'课程，可是我却没有理解教员的一份苦心，对此向教员暗示深深的歉意。
是以，怀着十二万分的忸捏和十二万分的悔怨给您写下这份检讨书，以向您暗示我对没有完成功课而去抄功课这类卑败步履的深痛恶绝及打死也不再重犯这类短处的决心。
已深切熟谙到此事的首要性，因而我几回再三奉告自己要把教员交接的功课算作甲等除夜事来抓，不能孤负教员对我的一片苦心。
检讨人：
抄功课检讨书8
敬爱的教员：
您好！
在此，我诚心肠向您检讨我的短处步履，但愿能获得您的谅解。在月考的时辰，我看了旁边的同窗的谜底，而这道题我又切当不会做，而且我们泛泛泛泛关系也斗劲好，又是月考，感应传染也没甚么，所以就看了他的试卷。经由过程事后教员的教育，我自己的反思，我此刻熟谙到这个步履就长短常短处的。
这样做破损了科场的纪律，此刻我熟谙到，不管是若何，只若是作弊，就都背反了科场纪律，考试不管巨细，都理当就是峻厉的，只若是背纪，都是不应该的。
其次，这样做不单自己没有前进，还会让自己往后发生依托性，此刻我熟谙到，这类做法是不合错误的。假定我真的想要获得好成就，理当就是在考试以外的时辰当真吃苦的进修，而不是去看被人的谜底，科场上的'这类步履，一方面是一次性的，其实不能让我真正学会，而且还有可能使我养成不良的考试习惯。
所以，这样做真的很不应该。我感应传染这件事透露了我在思惟上还有良多需要改良的处所。
此刻我真的很诺言教员能实时地发现我的问题，授予我警省和教育，假定我不是在此刻，而是在真实的除夜考中出了事，就会真正影响我生平了。
在这里，我向教员，也向所有人稳重承诺我尔后必定不会再做这类工作，必定严守纪律、划定礼貌立场，争夺在进修上获得更除夜的前进。也但愿巨匠能继续据守我，辅佐我，使我能沿着切确的道路前进，感谢感动！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
抄功课检讨书9
尊敬的XX：
今天我犯了一个短处，身为学生的我给同窗抄了功课，我是一个学生，学生是不应该给同窗抄功课的，但我因为当然住自己做了功课，却把功课给同窗抄，这不单助长了同窗不写功课欠好的习惯，而且也就是对教员的不尊敬。我没有想到这件事可能带来的后果，它可能会加重我的不良习惯，也可能会破损班里的风气，此刻我熟谙的更清楚了。
当我给同窗抄功课被发现时，我没有实时的认可短处，孤负了教员对我的期望，我的心里还抱存有必定的侥幸，妄图自己能够回避奖惩，此刻看来这类设法就是极其短处的，被教员发现我的短处步履是我更正短处的好机缘，我应理当真驯服制服教员的教育，我此刻知道教员做的'都是为了我好，为了让我往后不会再犯一样的短处，我不应该不认可自己短处的步履，勇于承担责任就是我此刻理当做的。
经由过程此次的工作，我除夜白作为一个学心理当做甚么，尔后我必定会严酷要求自己，做到让教员安心，不再让教员为我费心，同时和同窗亲善相处，尔后不再给同窗抄功课，齐截的进修就是对我自己的负责，也就是对教员的一种尊敬。我必定会从这件事上看到自己的短处错误与不足，加以更正，深切地熟谙短处，引感受戒，时刻据守自己，而且辅佐其他同窗一路前进，用切确的编制看待进修，做一个学心理当做的事。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
抄功课检讨书10
尊敬的李教员：
您好，我是四年级（3）班的XX，前几天我在课间写李教员安插下来的家庭功课，因为一时感应传染写不出来。又为了能够尽快完全功课，轻轻松松回家。我就借了同窗的一本数学题操练本剽窃谜底，功能被教员发现了。就将我的功课本没收了，教员当面攻讦了我，并要求我写这篇检讨书。
犯了这样的短处，对家长对我的.期望也是一种很除夜的冲击，家长辛劳的赚钱，让我们孩子可以糊口的好一点，让我们可以全身心的投入到进修傍边，可是，我却背反了家长的情意事后我细心想过了教员的话，我深切地知道了自己所犯的短处，我也要自动向教员认错。
李教员，我真的错了，我往后不再剽窃功课了。因为教员安插的功课就是给我们加深对常识的理解，能够辅佐我们巩固常识的。而我却没有深切除夜白这一事理，竟然为了图省力，图便当就去借同窗的习题册剽窃，现实上是太不应该了！关于我认为习题难写这一问题，我保证尔后我要在课堂受骗真听讲，当真思虑。上课不做小动作，不随便乱措辞，思惟不开小差。
我要以现实步履，回报教员的教育之情。争做教员眼中、家里眼中的勤学生，以现实步履和精采的成就为集体争光。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年X月X日
抄功课检讨书11
尊敬的教员：
您好！
昨天的工作我感应很忸捏，我不应该把生物操练册借给。我那时并没有想这么多，并没有想棍骗教员，我只是想帮一帮我的好伴侣，所以才会把生物操练册借给了她。事后，当在快要下学的时辰，借给生物操练册的鬼话被拆穿了。我心虚的要命，不敢看教员的眼睛，生怕教员把我和鬼话也被拆穿，这时辰辰，我想到了“不做负苦处，不怕鬼上门”这一说法。可是世界上没有卖悔怨药的，借生物操练册的事是事实。
我到但愿是在做梦、是幻觉、是发烧后的乱说八道，但愿这不是真的。当教员您说要把他们几个留下的时辰。我松了一口吻，怀着一种侥幸的'心理走出了教室，但仍是心虚的要命。
走出了校门，我感应很忸捏，在这里向教员认可短处，但愿教员能谅解我那时为伴侣而做的不合错误的工作，能谅解我的做法！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
抄功课检讨书12
尊敬的教员：
您好！
我是xxx，我对不起教员您的苦心教育，写功课是我进修的使命，可是我并没有当真看待，在写功课的时辰，我直接抄的他人的谜底，自己是一点也没有去思虑的，抱愧了，此刻就是向您来检讨的。
我这学期，就没有一次是自己做的功课，从教员您安插功课最早，非论是课堂或家庭功课，我都是直接抄的人家谜底，我是一点也不想去思虑，就想偷懒达到教员您想要的模样。我一贯没感应传染这样欠好，反而感应传染很省事，又简单，事实自己成就并欠好，而且我算是班级里的学渣了，只是一贯抄的功课谜底，所以才能在班上有一个好名次。此次也是因为抄的谜底我没有去做一点改变，所以才被您觉察到我不是自己做的.功课，而是抄的谜底，对此您把我叫到您的办公室里质问，我也是知道自己这样做是短处的，所以只能认可我是抄的谜底，而不是自己去做的功课，那时您真的非分非分出格的生气，您峻厉的攻讦了我，我也除夜白了做功课是自己的事，不会做就是不会，而不是去用他人的谜底去麻木自己，让自己感受很短长。
我此步履也是对教员您的棍骗，您一贯感受我进修很好，所以就不若何关注我，是知道我会好好进修。从这里便可见我抄谜底带给自己的影响是欠好的，不单会助长自己不进修的气焰，还会影响小我的进修，会让自己一贯不能前进，坏处是出格多。我此次在您的攻讦下，知道这样做是完全短处的了，我就不会再去抄功课的谜底了。因为进修是自己的，不是他人的，抄了谜底又没有甚么用，都没有经由自己的思虑，那即是甚么也没学会，对自己的进修成就的影响是很除夜的。泛泛泛泛若是功课都要抄谜底，那在考试的时辰根柢就甚么也不会，这样是最欠好的了。谜底是他人的，我就是照着模样抄过来，是没有半点用的，好在您实时的让我除夜白了这样做的短处，也感谢感动打动教员愿意去更正我，让我实时回头。
往后我必定自己做功课，就算不会做，我也不会去抄谜底来完成功课了，不会去去找同窗问，或追就教员您的辅佐的。我必然会让自己去学会完成功课，自己自力思虑，不会让您失踪踪望第二次的，我会回馈您一个好的成就，是由我自己做成的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
抄功课检讨书13
尊敬的xx：
今天我犯了一个短处，身为学生的我给同窗抄了功课，我是一个学生，学生是不应该给同窗抄功课的，但我因为当然住自己做了功课，却把功课给同窗抄，这不单助长了同窗不写功课欠好的习惯，而且也是对教员的不尊敬。我没有想到这件事可能带来的后果，它可能会加重我的不良习惯，也可能会破损班里的风气，现我熟谙的更清楚了。
当我给同窗抄功课被发现时，我没有实时的.认可短处，孤负了教员对我的期望，我的心里还抱存有必定的侥幸，妄图自己能够回避奖惩，现看来这类设法是极其短处的，被教员发现我的短处步履是我更正短处的好机缘，我应理当真驯服制服教员的教育，我现知道教员做的都是为了我好，为了让我往后不会再犯一样的短处，我不应该不认可自己短处的步履，勇于承担责任是我现理当做的。
经由过程此次的工作，我除夜白作为一个学心理当做甚么，尔后我必定会严酷要求自己，做到让教员安心，不再让教员为我费心，同时和同窗亲善相处，尔后不再给同窗抄功课，齐截的进修是对我自己的负责，也是对教员的一种尊敬。我必定会从这件事上看到自己的短处错误与不足，加以更正，深切地熟谙短处，引感受戒，时刻据守自己，而且辅佐其他同窗一路前进，用切确的编制看待进修，做一个学心理当做的事。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
抄功课检讨书14
尊敬的教员：
我今年刚上初二，下战书来抄同桌数学功课是一件短处极除夜的事，我已很难熬了，相信教员看到我的这个立场也能够知道我对此次的事务有很深切的悔悟立场，我这样如斯的正视此次的事务，但愿教员可以谅解我的短处，我可以向教员保证尔后必定不会在早自习及其他任何课上说闲话的`。
今天我真的是很深切的熟谙到了我的短处，知道教员说的话就要驯服制服，教员说的话也绝对会实现她的诺言，教员所要管的必定是为了我们学生好，所以我们不用挑战教员的纪律，我们仍是学生，没有能力对教员说出来的话发生不驯服制服的设法，我们学生独一可以做的工作就是好好的驯服制服教员的话，好好的进修好，让教员可以安心。
我犯了这样的短处，简直是对家长心血的否认，我对此也感应很忸捏，家长的劳顿是我们所不知道的，天天为了保留而忙碌，为了家庭而承受着巨除夜的压力，这一切的一切都是我们所不能够体味的，我们独一可以做的就是做他们的乖孩子，驯服制服家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在此刻这个社会上最可以相信的人，所以我们就要尽可能的避免家长生气，不给他们带来不需要的懊恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是彼此的，当我们危险到他们的心时，也是对自己心的危险，因为我们是最亲的人。
此致
敬礼！
检讨人：
X年X月X日
抄功课检讨书15
尊敬的梁教员：
您好，此次我功课借给同窗功课来剽窃的步履触犯了校规校纪，我错了。在此，我向您递交这篇"功课借给同窗抄的检讨书"，以深切检讨我的错误，而且向您暗示诚心肠歉意。
20xx年11月9日到11日时代，我多次将我的英语功课借给同窗剽窃，其中还有良多短处都是一样的。我的短处严重地影响了您的教学，而且给您造成困扰，迟误同窗的正常课业复习，给班级同窗成立不良风度。
经由过程回首回头回忆回头回忆短处，我感应横眉切齿，我悔不妥初。我深决心识到自己步履的短处，这个工作当然是偶然发生的，可是在悠长时刻看来是我放松了对自己的要求，导致我的.思惟憬悟上闪现轻忽、涣散，这类不良状况直接导致我此次短处的发生。
面临短处，我安然认可、诚心报歉、剖断检讨、完全憬悟、全力更正、以不美不美观后效。第一，我要重塑自我，全力划定礼貌我这个涣散的思惟憬悟，我必需让自己完全认清将功课借同窗抄的短处性、风险性。第二，我必需认当真真地将所有向我借过功课的同窗一一地址名揪出，一个也不会放过。第三，我尔后不再借功课给同窗抄了，谁来借我都不借，谁花钱我也不借，花若干良多若干好多钱我也不借，我就是不借了。
最后，我怀着深深的忸捏、悔怨的神采我向您报歉，让您困扰了，我感应出格对不起您。
检讨人：XXX
日期：20xx.X.XX
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