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千里跃进除夜别山三年级语文教案
作为一名不辞辛劳的人平易近教师，很有需要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学下场。那么问题来了，教案理当若何写？以下是小编精心清理的千里跃进除夜别山三年级语文教案，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
千里跃进除夜别山三年级语文教案1
教学方针：
1.理解课文内容，教育学生熟谙老一辈革命家为中国革命事业所成立的丰功伟绩，进修革命战士不畏艰难，一往无前的精神。
2.进修生字新词，理解“跃进”“陪同”“不谋而合”“丁宁”“乌黑”等词语。
3.找出课文中的例如句，体味这些例如句的浸染。
4.有激情地朗读课文。
教学重点：
理解课文第三段。
教学过程：
（一）进修第一段。
1.指名读第1、2自然段。
2.从哪些话可以看出千里跃进除夜别山这一使命的首要性和艰难性？
3.齐读。
（二）进修第二段。
1.默读。
2.发问：从哪些处所可以看出那时先头戎行处境的艰险？（“集中军力”“紧紧追赶”、“几十里长的防线”、“船只实足拖走、砸毁”、“河水深”、“前有强敌，后有追兵”。）
3.齐读。要求读出那时气象的紧迫。
（三）进修第三段。
1.分层。按“刘邓首长筹商进军编制”、“战士们英勇杀敌”、“我军取告捷利”将第三段分为三层。
第一层（第4-6自然段）；
第二层（第7、8自然段）；
第三层（第9自然段）。
2.进修第4-6自然段。
（1）指名读第4-6自然段。
（2）刘伯承司令员和邓小平政委是在甚么气象下来到18旅的'指战员中心的？他们是若何做、若何说的？
（3）指导朗读。重点指导朗读刘司令员的话。要凸起两个“必定要”及“要勇、要猛”等词语，要读得剖断有力。
（四）功课。
朗读课文
千里跃进除夜别山三年级语文教案2
教学方针：
1.理解课文内容，教育学生熟谙老一辈革命家为中国革命事业所成立的丰功伟绩，进修革命战士不畏艰难，一往无前的精神。
2.进修生字新词，理解“跃进”“陪同”“不谋而合”“丁宁”“乌黑”等词语。
3.找出课文中的例如句，体味这些例如句的浸染。
4.有激情地朗读课文。
教学重点：
理解课文第三段。
教学过程：
（一）齐读第1-6自然段。
（二）讲读第三段第2、三两层。
1.指名分自然段朗读。
2.进修第7自然段。
（1）发问：挑唆员向战士下达了若何的'使命？从哪些处所可以看出指战员们预备与仇敌死战一场的决心？
（2）指导朗读，寄望提醒学生凸起有关词语。
3.进修第8自然段。
（1）默读。
（2）分层。划出暗示战士们英勇杀敌的词语，并交流。
（3）哪些句子说了然“狭路重逢勇者胜”？
（4）找出第8自然段中打例如的句子。这两个例如句各将甚么比何为么？写出了甚么？
4.进修第9自然段。
（1）齐读。
（2）课文中将甚么比作钢刀？这个例如说了然甚么？
（三）总结全文。
1.课文中几回写到“狭路重逢勇者胜”这个句子？分袂呈此刻课文的哪里？（第一次闪现这句话是刘司令员对肖旅长的丁宁；第二次闪现是嗣魅这句话在戎行里传开了；第三次呈此刻课文结尾处。）
2.联系课文内容，说说你对“狭路重逢勇者胜”这句话的理解。
3.我们理当向英勇的解放军战士进修甚么？
（四）朗读全文。
（五）功课。
完成课后有关习题。
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