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中班主题教案：春季的电话教案及教学反思
身为一名人平易近教员，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思可以很好的把我们的教学记实下来，快来参考教学反思是若何写的吧！以下是小编为巨匠清理的中班主题教案：春季的电话教案及教学反思，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
勾当方针：
1.体味春季的季节特点。
2.考试考试按号码切确拨打电话。
3.感应传染火伴彼此关心的夸姣激情。
勾当预备：
图片、电话模子。
勾当过程：
1.赏识故事《春季的电话》。
教师讲述故事《春季的电话》，让幼儿赏识。
教师：故事中有谁?他们为甚么要打电话?你从哪些话里可以听出春季来了?
看图赏识故事，进一步理解故事。
2.分组摹拟小动物打电话。
幼儿分袂饰演故事里的5种动物，遵循故事成长的顺次，给火伴打电话，学说故事里动物的措辞，奉告巨匠"春季来了"。
3.游戏：打电话幼儿5人一组，饰演故事中的脚色打电话。用电话模子给小伴侣打电话。
勾当迟误：在区角勾傍边考试考试记实小伴侣家的电话号码，用玩具电话和洽伴侣玩打电话的游戏。
故事：《春季的电话》
霹雷隆，打雷了……睡了一个冬季的小熊被惊醒了，揉揉眼睛，打开窗户，往外一看："啊，原本是春季来了!"它赶忙拿起电话，得儿得儿拨电话号码--1，2，3，4，5，"喂，小松鼠吗?春季来了，树上的雪熔化，快出来玩玩吧!
小松鼠听了电话，也得儿得儿地拨电话号码――5、4、3、2、1喂，小白兔吗?春季来了，山坡上的草绿了，快出来吃草吧!"小白兔听了电话，也得儿得儿拨电话号码――4、3、2、1、5"喂，小花蛇吗?春季来了，河里的冰熔化了，快出来拍浮吧!"小花蛇听了电话也得儿得儿拨号码――3、4、5、1、2。"喂，小狐狸吗?春季来了，地上的虫子爬出来了，快出来捉虫子吧!"小狐狸听了电话，也得儿得儿拨号码――5、1、2、3、4，"喂，小黑熊吗?春季来了，山上的花开了，快出来采花吧"小黑熊听了电话，欢畅奋兴来到外边，看见除夜伙儿全出来了。它碰见了小狐狸，说："感谢感动你，给我打电话，奉告我春季来了。"小狐狸指指小花蛇，小花蛇指指小白兔，小白兔指指小松鼠，都说："是它打电话给我的，理当感谢感动它。"小松鼠指指小黑熊说："我们理当感谢感动小熊,是它第一个给我打电话的!"小黑熊，赶忙把两只除夜手捂住脸，连声说："不用谢，不用谢。
教学反思：
《春季的电话》这个故事结构简单，语句几回再三，它用小动物打电话的形式来描述春季万物的改变，让幼儿在理解故事的内容中，知道春季的一些季节特点，并体验火伴间彼此关心、团结驯良的夸姣激情。勾傍边，幼儿对童话故事很是感欢兴奋乐喜爱，经由过程理解、复述故事内容，他们对春季季节的改变有了进一步的认知，并根底能理清故事中小动物打电话的顺次。但勾傍边也有不足的处所：一是体味故事并复述故事内容的时刻较长，激发幼儿的欢兴奋乐喜爱倦怠，所以有的幼儿默示为寄望力不集中，可假定对故事的情节不熟谙的话，后面的勾当就会有阻碍，这样就达不到预设的方针。二是教师的指导显仓皇，没能很好的指导幼儿按故事中的顺次打电话进行交流体验，在彼此关心、团结驯良的激情教育方面有所欠缺。三是在评价上没能达到具体积极的评价，除夜多是简单的、公共化的赞誉用语。假定让我从头上这节课，我会加倍正视的斟酌勾当的各环节，让常识、激情、手艺这三方面的方针都能够更好的表此刻勾傍边。
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