- 相关举荐
《开满鲜花的小路》教学反思范文
身为一名刚到岗的人平易近教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学编制，若何把教学反思做到重点凸起呢？下面是小编汇集清理的《开满鲜花的小路》教学反思范文，但愿对巨匠有所辅佐。
《开满鲜花的小路》教学反思1
本课讲了一个有关鲜花的童话故事，讲述了长颈鹿除夜叔寄给鼹鼠师长教师一个包裹，鼹鼠师长教师却不知道包裹里是甚么工具，后来还意外把里面的颗粒漏在了去松鼠太太家的路上，却不曾想到春季来了，原本洒满颗粒的路上开满了鲜花的故事，以童话故事的形式奉告我们夸姣的事物步崆最好的礼物。教育学生要知道发现美、赏识美、歌咏美、分享美。
教材插图遵循课文的内容，形象活跃地揭露了春季到了，动物们在一路赏识鲜花的夸姣场景。是以，在本课的教学设计中，应将经由过程看图学文使学生看到动物们在花丛中游玩，培育学生赏识美和分享美的能力，经由过程这样的`进修编制，学生自立识字和自力浏览的能力得以培育，进修需求得以知足，进修能力得以晋升。
教学中遵循低年级孩子独有的春秋特点及他们爱思虑，乐于试探别致事物的特点，我在导入题时采纳了层层揭露的编制。以欢兴奋乐喜爱为前提，让学生自动积极地去念书，去寻觅问题的谜底，激起学生的欢兴奋乐喜爱，再辅助提一些念书的具体要求，收到的下场很是较着。浏览教学中，教师要以多种形式为学生创设朗读的机缘，让他们享受成功的愉悦。本文活跃有趣，以对话为主，是进行朗读操练的好材料，在教学中我用了自读、对读、男女生读和分脚色读等多种编制进行朗读操练。重点体味并读好了以下几个处所：鼹鼠师长教师把包裹弄破的懊恼神采；刺猬太太、狐狸太太看到路上开满鲜花的欣喜之情；鼹鼠、狐狸和松鼠太太措辞时欢畅的语气。这样一来，读中感悟、悟中激情，这样活跃、活跃的朗读形式令孩子乐趣盎然。
《开满鲜花的小路》教学反思2
这是一篇能够激发学生思虑而有所感悟的童话故事，可是这个童话故事中闪现的脚色斗劲多（一共有9个脚色：长颈鹿除夜叔、邮递员黄狗、鼹鼠师长教师、松鼠太太、刺猬太太、狐狸太太、小松鼠、小刺猬、小狐狸），故工作节上下两个部门时刻跨度斗劲除夜（收到稀少的包裹——到春季才发现这是夸姣的礼物），故事上下两部门的情节跟尾过度不是很清楚，指导学心理清故工作节、理解故事内在有必定的难度。
益处的处所：
（1）针对难点脚色较多，理顺人物关系。
对2年级的孩子来讲本课的脚色偏多，理顺这脚色关系有必定难度，所以在上课时，我一最早就让学生先拎出首要脚色（长颈鹿寄给鼹鼠师长教师包裹，而包裹内的`工具不知道是甚么，鼹鼠师长教师询问松鼠太太），这样抓住首要脚色进入故工作节，能更好的理解课文。
（2）：夸姣的礼物是甚么？
在鼹鼠师长教师去松鼠太太家做客，一路上经由刺猬、狐狸的家，最后达到松鼠太太家，它们都无一破例的发现门前的小路开满鲜花，在这里，我指导学生抓住“诧异、稀少”来操练朗读，可仅仅这样是不能深切理解课文的，在“小狐狸、小刺猬、小松鼠在这条小路上玩的很欢畅”一段中，我让学生想象措辞：“它们在玩甚么？看到了甚么？闻到了甚么？还有谁会来到这条小路上？有感应传染若何？”这样的脚色体验和想象措辞才能让学生体味到这条小路带给了动物们欢畅、欢愉等等，正因为如斯才能体味到这些花籽是夸姣的礼物。
不足的处所：
2年级的孩子对环保的意义和具体做法存在思疑
有了之前学生对这条小路带来了欢畅、欢愉和美的享受的根底上，我给学生赏识了一组图片，有气焰磅礴的除夜瀑布，有山涧小溪，有清亮见底的除夜海和四时不合的美景，不管哪一种美，都是除夜自然馈送我们的礼物，斑斓的除夜自然让学生感伤，正在他们从课文一路到拓展环节都是夸姣的享受时，我接下来给孩子们看的是被破损的除夜自然：秃山、销毁污染等等，只有能力强的学生能理解的到。
改良编制：
联系糊口，提早做好近似的课后课程，操作好家庭成本。
《开满鲜花的小路》教学反思3
今天在上《开满鲜花的小路》后和孩子们配合分享了两个问题：
1、课文中夸姣的礼物指的是甚么？孩子们能够很是爽性的回覆出夸姣的礼物就是支出。我很欣慰完成了教学使命。因而抛出了第二个问题：
2、你在糊口中有没有发现这样“夸姣的礼物”？孩子们在经由思虑往后的回覆惊呆了我，王兆杰说：“仓颉造字，仓颉造出来的`字就是送给我们人类夸姣的礼物，有了这样夸姣的礼物，我们才可以读良多有趣的故事。”许凯博说：“毕昇的活字印刷术，因为有了印刷术，我们才能更便当看更多的书，这就是夸姣的礼物。”白智屹说：“刘备成立蜀汉，削减了战争，给人们带来和平，这也是夸姣的礼物。”只有二年级的孩子，何等除夜气的谜底，这样的谜底是我在备课时没有想到的，好忸捏呀！
读史令人明智，念书令人明志，短长了我的娃，你们是我的表率，下学期共读、精读《中华上下五千年》，我和你们共成长！