中班数学上册教学筹算

中班数学上册教学筹算

　　时刻过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻需要拟定一个具体的筹算了。甚么样的筹算才是好的筹算呢？以下是小编汇集清理的中班数学上册教学筹算，但愿能够辅佐到巨匠。

　　勾当方针：

　　1、复习4的组成，体味总数与部门数。

　　2、进修4的加法，初步理解加法的意义。

　　勾当重点：

　　先确认幼儿已除夜白画面上所暗示的意思，再进行加法操练。

　　勾当预备：

　　ppt课件，1-4的数字卡片和分合号、加减号和等号卡片;前进梯、磁扣两个、花。

　　勾当过程：

　　1、课前介绍角逐轨则：前进梯，全班幼儿分两组用进行上课角逐加分，(用磁扣跳级)比一角一一赛哪一组今天能获得冠军?一组叫喜洋洋一号，此外一组叫喜洋洋2号，角逐此刻最早：

　　2、游戏：找伴侣教师唱"找伴侣"的歌曲，幼儿拍手，例如：找呀找呀找伴侣，找到一个好伴侣，抱抱(就请一个小伴侣开仗车拉在教员的后面，问：教员找到几个好伴侣呢?幼儿说：1个)再次：找呀找呀找伴侣，找到三个小伴侣,一路抱抱(一样拉在教员的后面，问此刻教员找到几个好伴侣，幼儿说：3个)教员问：此刻教员一共找到几个好伴侣呢?(提醒说1个小伴侣和此外3个小伴侣合起来是几个呢?)幼儿说：4个。回覆的声音最清脆那一组给进级一分，反之玩2和2，3和1.

　　2、看ppt课件

　　1、不美观不美观不雅察看苹果图片，复习4的组成，发问：看看上面一共有若干良多若干好多个苹果呢?(4个)那就是说此刻的总数是4对不合错误，(对)师：看谁坐的好，教员分苹果送给他吃，(同时清理了常规)，x小伴侣坐的好，教员抉择给他吃一个苹果，发问：此刻还剩下几个苹果呢?(3个)那就说4可以分成1和3对吗?(对)，先回覆的那一组加分，原本1和3是4的部门数，2和2，3和1都可以顺次这样复习。指导幼儿不美观不美观不雅察看分化式中的部门数，说说两组中的部门数是不是是一样的，假定将两组中的部门数交流位置，功能是不是一样，使幼儿发现交流两个部门数的位置，合起来总数不变的纪律。

　　2、教师点出乌龟的图片，发问：看看上面有1只乌龟，又来了3只乌龟，合起来一共有若干良多若干好多只乌龟?小伴侣想想用甚么编制运算，请幼儿在黑板上找图卡列出算式并计较1+3=4，(点击屏幕上，看幼儿是不是摆切确，请幼儿读此题，从而在奉告幼儿"合起来和一共"就是用加法做题)。寄望加分进级，调动幼儿的积极性。

　　3、教师点击喜洋洋的图片，师：羊村今天来了3只喜洋洋，后来又来了1只喜洋洋，此刻上面一共有若干良多若干好多只喜洋洋呢?小伴侣想想用甚么编制计较，让幼儿在黑板上列出算式3+1=4，(点击屏幕上，看幼儿是不是摆切确，全班幼儿读此题)问：教员说一共的意思是甚么呢?(加上)4、点击算式1+3=4和3+1=4，让幼儿不美观不美观不雅察看两道试题中加号双方的数字有甚么特点，把他们交流了位置，功能一样吗?指导幼儿找出纪律：加号双方的两个数(部门数)交流位置，功能(总数)不变。请幼儿自己进级加分。

　　5、点击屏幕，让幼儿不美观不美观不雅察看小白兔图片，师：草地上有两只小白兔，又来了两只一共有若干良多若干好多只呢?让幼儿列出算式2+2=4.进级加分。

　　3、指导幼儿看幼儿用书。发问：草地上有3只小熊做游戏，又来了1只小熊，合起来是几只小熊呢?,我原本有1支铅笔，又买了3支铅笔，我此刻一共有若干良多若干好多支铅笔?小红原本有2本故事书，后来她妈妈又给她买了2本故事书，小红此刻共有几本故事书?

　　小结：指导幼儿遵循图意列出响应的加法算式，能切确算出得数。

　　4、发布"冠军"(争夺两组打成平手)发礼物。

　　5、感谢感动打动的环节：幼儿对爸爸妈妈说一句感谢感动打动的话：爸爸妈妈你们辛劳了，我爱你们!家长起立对幼儿说：宝物你很棒!加油!然后和怙恃拥抱并送给家长花。

　　6、发布公开课到此竣事，家长把定见表交到教员这里。